TED2017
Greg Gage: Electrical experiments with plants that count and communicate
Greg Gage: Experimente electrice cu plante care calculează și comunică
Filmed:
Readability: 3.3
3,342,326 views
Neurologul Greg Gage ia echipamentul sofisticat din laboratoarele performante folosit în studierea creierului și îl aduce în clasele gimnaziale și liceale (și uneori pe scene TED). Pregătește-te să fii uluit când conectează Mimoza pudica, o plantă ale cărei frunze se închid la atingere, și capcana-de-muște Venus la un EKG pentru a ne arăta cum plantele folosesc semnale electrice pentru a transmite informații, a se mișca rapid și chiar pentru a calcula.
Greg Gage - Neuroscientist
TED Fellow Greg Gage helps kids investigate the neuroscience in their own backyards. Full bio
TED Fellow Greg Gage helps kids investigate the neuroscience in their own backyards. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
I'm a neuroscientist,
0
760
1256
Sunt neurolog
00:14
and I'm the co-founder of Backyard Brains,
1
2040
2296
și sunt co-fondator al Backyard Brains,
00:16
and our mission is to train
the next generation of neuroscientists
the next generation of neuroscientists
2
4360
3856
iar misiunea noastră e să învățăm
viitoarea generație de neurologi,
viitoarea generație de neurologi,
00:20
by taking graduate-level
neuroscience research equipment
neuroscience research equipment
3
8240
3016
folosind echipament performant
de cercetare neurologică
de cercetare neurologică
00:23
and making it available for kids
in middle schools and high schools.
in middle schools and high schools.
4
11280
3440
și punându-l la dispoziția copiilor
din gimnazii și licee.
din gimnazii și licee.
00:27
And so when we go into the classroom,
5
15520
1856
Și când ajungem în sala de clasă,
00:29
one way to get them thinking
about the brain, which is very complex,
about the brain, which is very complex,
6
17400
3896
un mod prin care le motivăm gândirea
asupra creierului, care e foarte complex
asupra creierului, care e foarte complex
00:33
is to ask them a very simple
question about neuroscience,
question about neuroscience,
7
21320
2936
e întrebându-i un lucru foarte simplu
despre neurologie,
despre neurologie,
00:36
and that is, "What has a brain?"
8
24280
2040
și anume: „Ce are creier?”
00:39
When we ask that,
9
27040
1256
Când întrebăm asta,
00:40
students will instantly tell you
that their cat or dog has a brain,
that their cat or dog has a brain,
10
28320
4055
elevii vor răspunde automat
că pisica sau câinele lor au creier,
că pisica sau câinele lor au creier,
00:44
and most will say that a mouse
or even a small insect has a brain,
or even a small insect has a brain,
11
32400
4576
și mulți vor spune că un șoarece
sau o mică insectă au creier,
sau o mică insectă au creier,
00:49
but almost nobody says
that a plant or a tree
that a plant or a tree
12
37000
2816
dar aproape nimeni nu spune
că o plantă, sau un pom
că o plantă, sau un pom
00:51
or a shrub has a brain.
13
39840
2176
sau un tufiș au creier.
00:54
And so when you push --
14
42040
2496
Când aprofundezi -
00:56
because this could actually
help describe a little bit
help describe a little bit
15
44560
2576
fiindcă asta ar putea descrie puțin
00:59
how the brain actually functions --
16
47160
2176
cum funcționează de fapt creierul -
01:01
so you push and say,
17
49360
1216
deci aprofundezi și spui:
01:02
"Well, what is it that makes
living things have brains versus not?"
living things have brains versus not?"
18
50600
3536
„Ei bine, ce le face pe viețuitoare
să aibă creier și ce nu?”
să aibă creier și ce nu?”
01:06
And often they'll come back
with the classification
with the classification
19
54160
2456
Adeseori vor răspunde
01:08
that things that move tend to have brains.
20
56640
3776
că lucrurile care se mișcă
tind să aibă creier.
tind să aibă creier.
01:12
And that's absolutely correct.
21
60440
1616
Și e absolut corect.
01:14
Our nervous system evolved
because it is electrical.
because it is electrical.
22
62080
2456
Sistemul nostru nervos a evoluat
fiindcă e electric.
fiindcă e electric.
01:16
It's fast, so we can quickly respond
to stimuli in the world
to stimuli in the world
23
64560
3136
E rapid, pentru a putea reacționa
rapid la stimuli în lume
rapid la stimuli în lume
01:19
and move if we need to.
24
67720
2216
și să ne mișcăm dacă trebuie.
01:21
But you can go back
and push back on a student,
and push back on a student,
25
69960
2216
Dar îi poți răspunde unui elev:
01:24
and say, "Well, you know,
you say that plants don't have brains,
you say that plants don't have brains,
26
72200
3056
„Știi, spui că plantele nu au creier,
01:27
but plants do move."
27
75280
1456
dar plantele se mișcă.”
01:28
Anyone who has grown a plant
28
76760
1856
Oricine a avut o plantă
01:30
has noticed that the plant will move
29
78640
1976
a observat că planta se întoarce
01:32
and face the sun.
30
80640
1816
cu fața la soare.
01:34
But they'll say,
"But that's a slow movement.
"But that's a slow movement.
31
82480
2136
Dar vor spune:
„Dar aceea e o mișcare lentă.
„Dar aceea e o mișcare lentă.
01:36
You know, that doesn't count.
That could be a chemical process."
That could be a chemical process."
32
84640
3016
Știi, asta nu se ia în considerare.
Poate fi un proces chimic.”
Poate fi un proces chimic.”
01:39
But what about fast-moving plants?
33
87680
2376
Dar plantele care se mișcă rapid?
01:42
Now, in 1760, Arthur Dobbs,
the Royal Governor of North Carolina,
the Royal Governor of North Carolina,
34
90080
5096
În 1760, Arthur Dobbs
Guvernatorul Regal al Carolinei de Nord,
Guvernatorul Regal al Carolinei de Nord,
01:47
made a pretty fascinating discovery.
35
95200
2536
a făcut o descoperire uluitoare.
01:49
In the swamps behind his house,
36
97760
2856
În mlaștinile din spatele casei lui,
01:52
he found a plant that would spring shut
37
100640
3656
a găsit o plantă care se închidea rapid
01:56
every time a bug would fall in between it.
38
104320
2680
de fiecare dată
când o insectă cădea în ea.
când o insectă cădea în ea.
01:59
He called this plant the flytrap,
39
107720
2936
A numit această plantă capcana-de-muște,
02:02
and within a decade,
it made its way over to Europe,
it made its way over to Europe,
40
110680
2936
și în mai puțin de zece ani,
a ajuns în Europa,
a ajuns în Europa,
02:05
where eventually the great Charles Darwin
got to study this plant,
got to study this plant,
41
113640
3536
unde marele Charles Darwin
a ajuns să studieze această plantă,
a ajuns să studieze această plantă,
02:09
and this plant absolutely blew him away.
42
117200
2016
și această plantă l-a uimit complet.
02:11
He called it the most wonderful
plant in the world.
plant in the world.
43
119240
2536
A numit-o cea mai minunată
plantă din întreaga lume.
plantă din întreaga lume.
02:13
This is a plant
that was an evolutionary wonder.
that was an evolutionary wonder.
44
121800
2256
E o plantă ce a fost
o minune evoluționistă.
o minune evoluționistă.
02:16
This is a plant that moves quickly,
45
124080
1976
Aceasta e o plantă care se mișcă rapid,
02:18
which is rare,
46
126080
1296
fapt rar,
02:19
and it's carnivorous, which is also rare.
47
127400
1976
și e carnivoră, de asemenea un fapt rar.
02:21
And this is in the same plant.
48
129400
1456
Aceasta e aceeași plantă.
02:22
But I'm here today to tell you
49
130880
1456
Astăzi sunt aici să vă spun
02:24
that's not even the coolest thing
about this plant.
about this plant.
50
132360
2416
că ăsta nu e cel mai grozav lucru
la această plantă.
la această plantă.
02:26
The coolest thing
is that the plant can count.
is that the plant can count.
51
134800
2520
Cel mai grozav lucru
e că această plantă poate număra.
e că această plantă poate număra.
02:30
So in order to show that,
52
138560
1376
Pentru a vă arăta asta,
02:31
we have to get some vocabulary
out of the way.
out of the way.
53
139960
2176
trebuie să dăm la o parte
niște cuvinte.
niște cuvinte.
02:34
So I'm going to do what we do
in the classroom with students.
in the classroom with students.
54
142160
3256
Voi face același lucru
pe care-l fac cu elevii în clase.
pe care-l fac cu elevii în clase.
02:37
We're going to do
an experiment on electrophysiology,
an experiment on electrophysiology,
55
145440
3856
Vom face un experiment
asupra electrofiziologiei,
asupra electrofiziologiei,
02:41
which is the recording
of the body's electrical signal,
of the body's electrical signal,
56
149320
3136
care înseamnă înregistrarea
semnalelor electrice ale corpului,
semnalelor electrice ale corpului,
02:44
either coming from neurons
or from muscles.
or from muscles.
57
152480
2296
ce vin de la neuroni sau de la mușchi.
02:46
And I'm putting some electrodes
here on my wrists.
here on my wrists.
58
154800
2336
Pun niște electrozi
pe încheieturile mâinilor.
pe încheieturile mâinilor.
02:49
As I hook them up,
59
157160
1336
Conectându-i,
02:50
we're going to be able to see a signal
60
158520
2176
vom vedea un semnal
02:52
on the screen here.
61
160720
1456
aici pe ecran.
02:54
And this signal may be familiar to you.
62
162200
1896
Acest semnal v-ar putea fi familiar.
02:56
It's called the EKG,
or the electrocardiogram.
or the electrocardiogram.
63
164120
2176
Se numește EKG, sau electrocardiograma.
02:58
And this is coming
from neurons in my heart
from neurons in my heart
64
166320
2456
Și provine de la neuronii inimii mele
03:00
that are firing
what's called action potentials,
what's called action potentials,
65
168800
2536
ce elimină
ceea ce se numește potențiali de acțiune
ceea ce se numește potențiali de acțiune
03:03
potential meaning voltage and action
meaning it moves quickly up and down,
meaning it moves quickly up and down,
66
171360
3856
potențial însemnând tensiune și acțiune
însemnând că se mișcă rapid sus-jos,
însemnând că se mișcă rapid sus-jos,
03:07
which causes my heart to fire,
67
175240
1456
astfel inima mea elimină,
03:08
which then causes
the signal that you see here.
the signal that you see here.
68
176720
2816
și apoi formează
semnalul pe care-l vedeți aici.
semnalul pe care-l vedeți aici.
03:11
And so I want you to remember the shape
of what we'll be looking at right here,
of what we'll be looking at right here,
69
179560
3736
Vreau să țineți minte
forma la care ne uităm aici,
forma la care ne uităm aici,
03:15
because this is going to be important.
70
183320
1856
fiindcă va fi importantă.
03:17
This is a way that the brain
encodes information
encodes information
71
185200
2416
E un mod prin care creierul
codifică informația
codifică informația
03:19
in the form of an action potential.
72
187640
1696
în forma unui potențial de acțiune.
03:21
So now let's turn to some plants.
73
189360
2320
Să vedem niște plante.
03:24
So I'm going to first
introduce you to the mimosa,
introduce you to the mimosa,
74
192920
3536
Mai întâi vă voi prezenta mimoza,
03:28
not the drink, but the Mimosa pudica,
75
196480
3216
nu băutura, ci Mimosa pudica,
03:31
and this is a plant that's found
in Central America and South America,
in Central America and South America,
76
199720
3336
o plantă pe care o găsim
în America Centrală și America de Sud,
în America Centrală și America de Sud,
03:35
and it has behaviors.
77
203080
1976
și are comportamente.
03:37
And the first behavior
I'm going to show you
I'm going to show you
78
205080
2096
Primul comportament
pe care vi-l voi arăta
pe care vi-l voi arăta
03:39
is if I touch the leaves here,
79
207200
2096
e că dacă ating aici frunzele,
03:41
you get to see that the leaves
tend to curl up.
tend to curl up.
80
209320
2200
vezi că frunzele
au tendința să se ghemuiască.
au tendința să se ghemuiască.
03:45
And then the second behavior is,
81
213280
2256
Al doilea comportament e că,
03:47
if I tap the leaf,
82
215560
2176
dacă ating frunza,
03:49
the entire branch seems to fall down.
83
217760
1816
întreaga ramură pare să cadă.
03:51
So why does it do that?
84
219600
1536
De ce face asta?
03:53
It's not really known to science.
85
221160
1616
Știința nu știe.
03:54
One of the reasons why
could be that it scares away insects
could be that it scares away insects
86
222800
3216
Unul din motive ar fi
că astfel alungă insectele
că astfel alungă insectele
03:58
or it looks less appealing to herbivores.
87
226040
2176
sau le repugnă ierbivorelor.
04:00
But how does it do that?
Now, that's interesting.
Now, that's interesting.
88
228240
2496
Dar cum face asta? Asta-i interesant.
04:02
We can do an experiment to find out.
89
230760
2136
Pentru a afla putem face un experiment.
04:04
So what we're going to do now,
90
232920
1456
Ce vom face acum,
04:06
just like I recorded
the electrical potential from my body,
the electrical potential from my body,
91
234400
3416
exact cum mi-am înregistrat
potențialul electric al corpului,
potențialul electric al corpului,
04:09
we're going to record the electrical
potential from this plant, this mimosa.
potential from this plant, this mimosa.
92
237840
3816
vom înregistra potențialul electric
al acestei plante, al acestei mimoze.
al acestei plante, al acestei mimoze.
04:13
And so what we're going to do
is I've got a wire wrapped around the stem,
is I've got a wire wrapped around the stem,
93
241680
5496
Ce vom face acum,
am înfășurat un cablu în jurul tulpinii,
am înfășurat un cablu în jurul tulpinii,
04:19
and I've got the ground electrode where?
94
247200
2080
și unde e electrodul de împământare?
04:22
In the ground. It's an electrical
engineering joke. Alright.
engineering joke. Alright.
95
250360
2936
În pământ. E o glumă
de inginerie electrică. Așadar.
de inginerie electrică. Așadar.
04:25
(Laughter)
96
253320
1336
(Râsete)
04:26
Alright. So I'm going to go ahead
and tap the leaf here,
and tap the leaf here,
97
254680
2736
Așadar. Voi atinge frunza aici,
04:29
and I want you to look
at the electrical recording
at the electrical recording
98
257440
2375
și vreau să priviți
înregistrarea electrică
înregistrarea electrică
04:31
that we're going to see inside the plant.
99
259839
1961
ce-o vom vedea în interiorul plantei,
04:34
Whoa. It is so big,
I've got to scale it down.
I've got to scale it down.
100
262520
2896
O! E atât de mare,
trebuie să o micșorez.
trebuie să o micșorez.
04:37
Alright. So what is that?
101
265440
1416
Așadar. Ce e aceea?
04:38
That is an action potential
that is happening inside the plant.
that is happening inside the plant.
102
266880
2976
E un potențial de acțiune
care are loc în interiorul plantei.
care are loc în interiorul plantei.
04:41
Why was it happening?
103
269880
1256
De ce a avut loc?
04:43
Because it wanted to move. Right?
104
271160
1616
Fiindcă a vrut să se miște, nu?
04:44
And so when I hit the touch receptors,
105
272800
3016
Și când am lovit receptorii de atingere,
04:47
it sent a voltage all the way down
to the end of the stem,
to the end of the stem,
106
275840
3176
a trimis o tensiune jos de tot
la capătul tulpinii,
la capătul tulpinii,
04:51
which caused it to move.
107
279040
1256
ce a făcut-o să se miște.
04:52
And now, in our arms,
we would move our muscles,
we would move our muscles,
108
280320
2256
Ei bine, în brațele noastre,
ne mișcăm mușchii,
ne mișcăm mușchii,
04:54
but the plant doesn't have muscles.
109
282600
1696
dar planta nu are mușchi.
04:56
What it has is water inside the cells
110
284320
2256
Ea conține apă în celule
04:58
and when the voltage hits it,
it opens up, releases the water,
it opens up, releases the water,
111
286600
2936
și când tensiunea o lovește,
se deschide, elimină apa,
se deschide, elimină apa,
05:01
changes the shape of the cells,
and the leaf falls.
and the leaf falls.
112
289560
2434
schimbă forma celulelor, iar frunza cade.
05:04
OK. So here we see an action potential
encoding information to move. Alright?
encoding information to move. Alright?
113
292480
4936
Ok. Aici vedem un potențial de acțiune
ce codifică informația de mișcare. Bine?
ce codifică informația de mișcare. Bine?
05:09
But can it do more?
114
297440
1496
Dar poate face mai mult?
05:10
So let's go to find out.
115
298960
1256
Hai să descoperim.
05:12
We're going to go to our good friend,
the Venus flytrap here,
the Venus flytrap here,
116
300240
3056
Vom merge la bunul nostru prieten,
capcana-de-muște Venus,
capcana-de-muște Venus,
05:15
and we're going to take a look
at what happens inside the leaf
at what happens inside the leaf
117
303320
4416
și vom observa
ce se întâmplă în interiorul frunzei
ce se întâmplă în interiorul frunzei
05:19
when a fly lands on here.
118
307760
1936
atunci când o muscă aterizează aici.
05:21
So I'm going to pretend
to be a fly right now.
to be a fly right now.
119
309720
2696
Acum voi pretinde că sunt o muscă.
05:24
And now here's my Venus flytrap,
120
312440
1656
Aici e capcana-de-muște Venus,
05:26
and inside the leaf,
you're going to notice
you're going to notice
121
314120
2016
și înăuntrul frunzei, vei observa
05:28
that there are three little hairs here,
and those are trigger hairs.
and those are trigger hairs.
122
316160
3216
că aici sunt trei fire mici,
și acestea sunt fire declanșatoare.
și acestea sunt fire declanșatoare.
05:31
And so when a fly lands --
123
319400
1376
Și când o muscă aterizează
05:32
I'm going to touch
one of the hairs right now.
one of the hairs right now.
124
320800
2496
acum voi atinge unul din fire.
05:35
Ready? One, two, three.
125
323320
1440
Pregătiți? Unu, doi, trei.
05:39
What do we get? We get
a beautiful action potential.
a beautiful action potential.
126
327000
2456
Ce obținem?
Obținem un frumos potențial de acțiune.
Obținem un frumos potențial de acțiune.
05:41
However, the flytrap doesn't close.
127
329480
2520
Însă, capcana-de muște nu se închide.
05:44
And to understand why that is,
128
332640
1456
Pentru a înțelege de ce,
05:46
we need to know a little bit more
about the behavior of the flytrap.
about the behavior of the flytrap.
129
334120
3216
trebuie să știm mai multe
despre comportamentul capcanei-de muște.
despre comportamentul capcanei-de muște.
05:49
Number one is that it takes
a long time to open the traps back up --
a long time to open the traps back up --
130
337360
3296
Primul e că îi ia mult timp
să redeschidă capcanele
să redeschidă capcanele
05:52
you know, about 24 to 48 hours
if there's no fly inside of it.
if there's no fly inside of it.
131
340680
4176
în jur de 24 până la 48 de ore
dacă nu e nicio muscă înăuntru.
dacă nu e nicio muscă înăuntru.
05:56
And so it takes a lot of energy.
132
344880
1696
Și îi ia multă energie.
05:58
And two, it doesn't need to eat
that many flies throughout the year.
that many flies throughout the year.
133
346600
3216
Al doilea, nu are nevoie să mănânce
multe muște pe durata anului.
multe muște pe durata anului.
06:01
Only a handful. It gets
most of its energy from the sun.
most of its energy from the sun.
134
349840
2656
Doar câteva. În general
își ia energia de la soare.
își ia energia de la soare.
06:04
It's just trying to replace
some nutrients in the ground with flies.
some nutrients in the ground with flies.
135
352520
3216
Doar încearcă să înlocuiască
cu muște, niște nutrienți din pământ.
cu muște, niște nutrienți din pământ.
06:07
And the third thing is,
136
355760
1256
Al treilea lucru
06:09
it only opens then closes the traps
a handful of times
a handful of times
137
357040
2976
e că deschide și închide capcana
doar de câteva ori
doar de câteva ori
06:12
until that trap dies.
138
360040
1640
până ce capcana moare
06:14
So therefore, it wants
to make really darn sure
to make really darn sure
139
362120
2696
Așadar, vrea să se asigure
06:16
that there's a meal inside of it
before the flytrap snaps shut.
before the flytrap snaps shut.
140
364840
4416
că e mâncare în ea
înainte să închidă capcana de tot.
înainte să închidă capcana de tot.
06:21
So how does it do that?
141
369280
1200
Și cum face asta?
06:23
It counts the number of seconds
142
371280
2616
Numără secundele
06:25
between successive
touching of those hairs.
touching of those hairs.
143
373920
3216
dintre atingerile succesive
ale acelor fire.
ale acelor fire.
06:29
And so the idea is
that there's a high probability,
that there's a high probability,
144
377160
2416
Ideea e că există o mare șansă,
06:31
if there's a fly inside of there,
that it's going to be clicked together,
that it's going to be clicked together,
145
379600
3456
dacă e o muscă înăuntru,
ca ele să fie atinse simultan,
ca ele să fie atinse simultan,
06:35
and so when it gets the first
action potential,
action potential,
146
383080
2216
iar dacă primește
primul potențial de acțiune,
primul potențial de acțiune,
06:37
it starts counting, one, two,
147
385320
1416
începe să numere, unu, doi,
06:38
and if it gets to 20
and it doesn't fire again,
and it doesn't fire again,
148
386760
2216
și dacă ajunge la 20
și nu se mai declanșează,
și nu se mai declanșează,
06:41
then it's not going to close,
149
389000
1416
atunci nu se va închide,
06:42
but if it does it within there,
then the flytrap will close.
then the flytrap will close.
150
390440
2856
dar dacă o face în acel interval,
capcana se va închide.
capcana se va închide.
06:45
So we're going to go back now.
151
393320
1456
Ne vom întoarce.
06:46
I'm going to touch
the Venus flytrap again.
the Venus flytrap again.
152
394800
2016
Voi atinge iar capcana-de-muște Venus.
06:48
I've been talking
for more than 20 seconds.
for more than 20 seconds.
153
396840
2016
Am vorbit pentru mai mult de 20 secunde.
06:50
So we can see what happens
when I touch the hair a second time.
when I touch the hair a second time.
154
398880
2960
Putem vedea ce se întâmplă
când ating firul a doua oară.
când ating firul a doua oară.
06:55
So what do we get?
We get a second action potential,
We get a second action potential,
155
403720
2456
Ce obținem?
Un al doilea potențial de acțiune,
Un al doilea potențial de acțiune,
06:58
but again, the leaf doesn't close.
156
406200
1896
dar, din nou, frunza nu se închide.
07:00
So now if I go back in there
157
408120
1936
Acum, dacă mă întorc acolo
07:02
and if I'm a fly moving around,
158
410080
1896
și sunt o muscă ce se mișcă în jur,
07:04
I'm going to be touching
the leaf a few times.
the leaf a few times.
159
412000
2176
voi atinge frunza de câteva ori.
07:06
I'm going to go and brush it a few times.
160
414200
2416
O voi peria de câteva ori,
07:08
And immediately,
161
416640
1416
Și instant,
07:10
the flytrap closes.
162
418080
1736
capcana se închide.
07:11
So here we are seeing the flytrap
actually doing a computation.
actually doing a computation.
163
419840
4136
Aici observăm cum capcana-de muște
face un calcul.
face un calcul.
07:16
It's determining
if there's a fly inside the trap,
if there's a fly inside the trap,
164
424000
2496
Determină prezența unei muște în capcană,
07:18
and then it closes.
165
426520
1496
și apoi se închide.
07:20
So let's go back to our original question.
166
428040
2400
Să ne întoarcem la întrebarea de bază.
07:23
Do plants have brains?
167
431520
2296
Plantele au creier?
07:25
Well, the answer is no.
168
433840
1576
Ei bine, răspunsul e nu.
07:27
There's no brains in here.
169
435440
1376
Nu e nici un creier aici.
07:28
There's no axons, no neurons.
170
436840
3576
Nu există axoni, nici neuroni.
07:32
It doesn't get depressed.
171
440440
1376
Nu se deprimă.
07:33
It doesn't want to know
what the Tigers' score is.
what the Tigers' score is.
172
441840
2376
Nu vrea să știe scorul echipei Tigrilor.
07:36
It doesn't have
self-actualization problems.
self-actualization problems.
173
444240
2096
Nu are probleme de auto-actualizare.
07:38
But what it does have
is something that's very similar to us,
is something that's very similar to us,
174
446360
3416
Dar are ceva asemănător nouă,
07:41
which is the ability
to communicate using electricity.
to communicate using electricity.
175
449800
3056
și anume abilitatea de a comunica
folosind electricitatea.
folosind electricitatea.
07:44
It just uses slightly
different ions than we do,
different ions than we do,
176
452880
2256
Folosește ioni ușor diferiți de ai noștri,
07:47
but it's actually doing the same thing.
177
455160
2016
dar face exact același lucru.
07:49
So just to show you
178
457200
2176
Pentru a vă arăta
07:51
the ubiquitous nature
of these action potentials,
of these action potentials,
179
459400
3296
natura universală
a acestor potențialuri de acțiune,
a acestor potențialuri de acțiune,
07:54
we saw it in the Venus flytrap,
180
462720
2216
le-am văzut în capcana-de-muște Venus,
07:56
we've seen an action
potential in the mimosa.
potential in the mimosa.
181
464960
2136
am văzut un potențial de acțiune
în mimoză.
în mimoză.
07:59
We've even seen
an action potential in a human.
an action potential in a human.
182
467120
2376
Până și la om
am văzut un potențial de acțiune.
am văzut un potențial de acțiune.
08:01
Now, this is the euro of the brain.
183
469520
3216
Acum, acesta e euro-ul creierului.
08:04
It's the way that all
information is passed.
information is passed.
184
472760
2136
E modul cum toată informația e transmisă.
08:06
And so what we can do
is we can use those action potentials
is we can use those action potentials
185
474920
2816
Așadar putem folosi
acele potențiale de acțiune
acele potențiale de acțiune
08:09
to pass information
186
477760
1496
pentru a transmite informația
08:11
between species of plants.
187
479280
1736
între specii de plante diferite.
08:13
And so this is our interspecies
plant-to-plant communicator,
plant-to-plant communicator,
188
481040
4416
Acesta e comunicatorul inter-specii
de la plantă la plantă,
de la plantă la plantă,
08:17
and what we've done
is we've created a brand new experiment
is we've created a brand new experiment
189
485480
3176
am creat un experiment nou-nouț
08:20
where we're going to record
the action potential from a Venus flytrap,
the action potential from a Venus flytrap,
190
488680
3536
unde vom înregistra potențialul de acțiune
de la o capcană-de-muște Venus,
de la o capcană-de-muște Venus,
08:24
and we're going to send it
into the sensitive mimosa.
into the sensitive mimosa.
191
492240
2776
și îl vom transmite în sensibila mimoză.
08:27
So I want you to recall what happens
192
495040
1736
Vreau să vă amintiți ce se întâmplă
08:28
when we touch the leaves of the mimosa.
193
496800
1936
când îi atingem frunzele mimozei.
08:30
It has touch receptors
that are sending that information
that are sending that information
194
498760
2656
Are receptori de atingere
care trimit aceea informație
care trimit aceea informație
08:33
back down in the form
of an action potential.
of an action potential.
195
501440
2096
înapoi în forma unui potențial de acțiune.
08:35
And so what would happen
196
503560
1336
Ce se întâmplă
08:36
if we took the action potential
from the Venus flytrap
from the Venus flytrap
197
504920
3616
dacă luăm potențialul de acțiune
de la capcana-de-muște Venus
de la capcana-de-muște Venus
08:40
and sent it into
all the stems of the mimosa?
all the stems of the mimosa?
198
508560
3080
și îl trimitem în toate tulpinile mimozei?
08:44
We should be able to create
the behavior of the mimosas
the behavior of the mimosas
199
512440
3016
Ar trebui să creăm comportamentul mimozei
08:47
without actually touching it ourselves.
200
515480
1896
fără ca noi să o atingem.
08:49
And so if you'll allow me,
201
517400
2016
Dacă îmi permiteți,
08:51
I'm going to go ahead
and trigger this mimosa right now
and trigger this mimosa right now
202
519440
3455
voi declanșa mimoza chiar acum
08:54
by touching on the hairs
of the Venus flytrap.
of the Venus flytrap.
203
522919
3817
atingând firele din capcana-de-muște Venus
08:58
So we're going to send information
about touch from one plant to another.
about touch from one plant to another.
204
526760
3600
Vom trimite informația
atingerii de la o plantă la alta.
atingerii de la o plantă la alta.
09:06
So there you see it.
205
534640
1696
Acum o vedeți.
09:08
So --
206
536360
1216
Așadar
09:09
(Applause)
207
537600
6016
(Aplauze)
09:15
So I hope you learned a little bit,
something about plants today,
something about plants today,
208
543640
3056
Sper că astăzi ați învățat un pic
despre plante,
despre plante,
09:18
and not only that.
209
546720
1216
și nu doar asta.
09:19
You learned that plants could be used
to help teach neuroscience
to help teach neuroscience
210
547960
3016
Ați învățat că plantele pot ajuta
în predarea neurologiei
în predarea neurologiei
09:23
and bring along the neurorevolution.
211
551000
1736
și pot aduce neuro-revoluția.
09:24
Thank you.
212
552760
1216
Mulțumesc.
09:26
(Applause)
213
554000
2720
(Aplauze)
ABOUT THE SPEAKER
Greg Gage - NeuroscientistTED Fellow Greg Gage helps kids investigate the neuroscience in their own backyards.
Why you should listen
As half of Backyard Brains, neuroscientist and engineer Greg Gage builds the SpikerBox -- a small rig that helps kids understand the electrical impulses that control the nervous system. He's passionate about helping students understand (viscerally) how our brains and our neurons work, because, as he said onstage at TED2012, we still know very little about how the brain works -- and we need to start inspiring kids early to want to know more.
Before becoming a neuroscientist, Gage worked as an electrical engineer making touchscreens. As he told the Huffington Post: "Scientific equipment in general is pretty expensive, but it's silly because before [getting my PhD in neuroscience] I was an electrical engineer, and you could see that you could make it yourself. So we started as a way to have fun, to show off to our colleagues, but we were also going into classrooms around that time and we thought, wouldn't it be cool if you could bring these gadgets with us so the stuff we were doing in advanced Ph.D. programs in neuroscience, you could also do in fifth grade?" His latest pieces of gear: the Roboroach, a cockroach fitted with an electric backpack that makes it turn on command, and BYB SmartScope, a smartphone-powered microscope.
Greg Gage | Speaker | TED.com