ABOUT THE SPEAKER
Charles Limb - Researcher
Charles Limb is a doctor and a musician who researches the way musical creativity works in the brain.

Why you should listen

Charles Limb is the Francis A. Sooy, MD Professor and Chief of Otology/Neurotology and Skull Base Surgery at the University of California, San Francisco, and he's a Faculty Member at the Peabody Conservatory of Music. He combines his two passions to study the way the brain creates and perceives music. He's a hearing specialist and surgeon at Johns Hopkins who performs cochlear implantations on patients who have lost their hearing. And he plays sax, piano and bass.

In search of a better understanding of how the mind perceives complex auditory stimuli such as music, he's been working with Allen Braun to look at the brains of improvising musicians and study what parts of the brain are involved in the kind of deep creativity that happens when a musician is really in the groove.

Read our Q&A about hip-hop studies with Charles Limb on the TED Blog >>

Plus our quick catchup Q&A at TEDMED 2011 -- including his top 5 songs of all time >>

Read the 2014 paper "Neural Substrates of Interactive Musical Improvisation: An fMRI Study of ‘Trading Fours’ in Jazz" >>

More profile about the speaker
Charles Limb | Speaker | TED.com
TEDxMidAtlantic

Charles Limb: Your brain on improv

Bộ não bạn trong quá trình hoàn thiện

Filmed:
1,351,678 views

Nhạc sĩ và nhà nghiên cứu Charles Limbi tự hỏi làm thế nào bộ não hoạt động trong âm nhạc ngẫu hứng - vì vậy ông đưa nghệ sĩ nhạc jazz và rapper vào trong máy quét fMRI để nghiên cứu. Những gì ông và nhóm của ông thấy có ý nghĩa sâu sắc đối với sự hiểu biết của chúng ta về sự sáng tạo của tất cả các nghề.
- Researcher
Charles Limb is a doctor and a musician who researches the way musical creativity works in the brain. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
So I am a surgeonbác sĩ phẫu thuật who studieshọc creativitysáng tạo,
0
0
3000
tôi là một bác sĩ phẫu thuật, một nghề cần sự sáng tạo
00:18
and I have never had a patientbệnh nhân tell me
1
3000
3000
nhưng chưa có một bệnh nhân nào nói với tôi
00:21
that "I really want you to be creativesáng tạo duringsuốt trong surgeryphẫu thuật,"
2
6000
3000
rằng " tôi thật sự muốn anh sáng tạo trong suốt quá trình phẫu thuật"
00:24
and so I guessphỏng đoán there's a little bitbit of ironymỉa mai to it.
3
9000
3000
vậy nên tôi cho rằng nó có vẻ hơi buồn cười
00:27
I will say thoughTuy nhiên that, after havingđang có donelàm xong surgeryphẫu thuật a lot,
4
12000
3000
sau khi phẫu thuật rất nhiều tôi nhận ra rằng
00:30
it's somewhatphần nào similargiống to playingđang chơi a musicalâm nhạc instrumentdụng cụ.
5
15000
2000
nó cũng là cái gì đó giống như việc chơi một loại nhạc cụ
00:32
And for me, this sortsắp xếp of deepsâu and enduringlâu dài fascinationniềm đam mê with soundâm thanh
6
17000
3000
và với tôi, tôi có một sự đam mê sâu sắc với âm thanh
00:35
is what led me to bothcả hai be a surgeonbác sĩ phẫu thuật
7
20000
2000
đó là điều khiến tôi vừa trở thành bác sĩ phẫu thuật
00:37
and alsocũng thế to studyhọc the sciencekhoa học of soundâm thanh, particularlyđặc biệt musicÂm nhạc.
8
22000
2000
và đồng thời cũng là người nghiên cứu về âm thanh, đặc biệt là âm nhạc
00:39
And so I'm going to try to talk to you over the nextkế tiếp fewvài minutesphút
9
24000
2000
vì vậy tôi sẽ trò chuyện với bạn trong vài phút tiếp theo
00:41
about my careernghề nghiệp
10
26000
2000
về sự nghiệp của tôi
00:43
in termsđiều kiện of how I'm ablecó thể to actuallythực ra try to studyhọc musicÂm nhạc
11
28000
2000
và làm thế nào tôi thực sự có thể cố gắng nghiên cứu âm nhạc
00:45
and really try to grapplevật lộn with all these questionscâu hỏi
12
30000
2000
và thật sự cố gắng vật lộn với những câu hỏi
00:47
of how the brainóc is ablecó thể to be creativesáng tạo.
13
32000
3000
như làm sao để bộ não có thể sáng tạo
00:50
I've donelàm xong mostphần lớn of this work at JohnsJohns HopkinsHopkins UniversityTrường đại học,
14
35000
2000
tôi làm việc này hầu hết tại trường đại học Johns Hópkins
00:52
but alsocũng thế at the NationalQuốc gia InstituteHọc viện of HealthSức khỏe where I was previouslytrước đây.
15
37000
2000
nhưng cũng thực hiện tại viện y tế quốc gia nơi mà tôi đã ở trước đây
00:54
I'm going to go over some sciencekhoa học experimentsthí nghiệm
16
39000
2000
tôi sẽ trả qua vài thí nghiệm khoa học
00:56
and try to coverche threesố ba musicalâm nhạc experimentsthí nghiệm.
17
41000
2000
và cố gắng thực hiện 3 thí nghiệm về âm thanh
00:58
I'm going to startkhởi đầu off by playingđang chơi a videovideo for you.
18
43000
2000
Tôi sẽ bắt đầu bằng cách chơi một đoạn video cho bạn.
01:00
And this videovideo is a videovideo of KeithKeith JarrettJarrett, who'sai a well-knownnổi tiếng jazzjazz improviserimproviser
19
45000
3000
và đây là video của Keith Jarrett, một người rất nổi tiếng ở thế loại nhạc jazz
01:03
and probablycó lẽ the mostphần lớn well-knownnổi tiếng, iconicbiểu tượng examplethí dụ
20
48000
3000
và có lẽ là nổi tiếng nhất, một ví dụ mang tính biểu tượng
01:06
of someonengười nào who takes improvisationsự ngẫu hứng to a really highercao hơn levelcấp độ.
21
51000
2000
của một người thực sự đạt đến cảm hứng cao độ
01:08
And he'llĐịa ngục improviseimprovise entiretoàn bộ concertsbuổi hòa nhạc
22
53000
2000
và anh ta sẽ làm cho toàn bộ buổi hòa nhạc
01:10
off the tophàng đầu of his headcái đầu,
23
55000
2000
ra khỏi đỉnh đầu
01:12
and he'llĐịa ngục never playchơi it exactlychính xác the sametương tự way again,
24
57000
2000
anh ta sẽ không bao giờ chơi lại theo cùng một cách
01:14
and so, as a formhình thức of intensecường độ cao creativitysáng tạo,
25
59000
2000
và như vậy nó như một hình thức sáng tạo mãnh liệt
01:16
I think this is a great examplethí dụ.
26
61000
2000
tôi nghĩ đây là một ví dụ điển hình
01:18
And so why don't we go and clicknhấp chuột the videovideo.
27
63000
2000
và tại sao chúng ta không chọn video
01:21
(MusicÂm nhạc)
28
66000
4000
âm nhạc
02:17
It's really a remarkableđáng chú ý, awesometuyệt vời thing that happensxảy ra there.
29
122000
3000
nó thực sự là một dấu ấn một việc tuyệt vời đã xảy ra ở đó
02:20
I've always -- just as a listenerngười nghe, as just a fanquạt --
30
125000
2000
tôi đã ở đó chỉ như một người nghe, một người hâm mộ
02:22
I listen to that, and I'm just astoundedkinh ngạc.
31
127000
2000
tôi nghe nó và tôi thật kinh ngạc
02:24
I think -- how can this possiblycó thể be?
32
129000
2000
tôi nghĩ : làm sao nó có thể ?
02:26
How can the brainóc generatetạo ra that much informationthông tin,
33
131000
2000
làm sao bộ não có thể tạo ra nhiều thông tin như thế
02:28
that much musicÂm nhạc, spontaneouslymột cách tự nhiên?
34
133000
2000
hay là đó là âm nhạc tự phát ra
02:30
And so I setbộ out with this conceptkhái niệm, scientificallykhoa học,
35
135000
3000
và vì thế tôi đã đặt ra một khái niệm một cách khoa học
02:33
that artisticnghệ thuật creativitysáng tạo, it's magicalhuyền diệu, but it's not magicma thuật,
36
138000
3000
rằng sự sáng tạo nghệ thật , đó là sự huyền diệu chứ không phải là ảo thuật
02:36
meaningÝ nghĩa that it's a productsản phẩm of the brainóc.
37
141000
2000
nghĩa là nó là sản phẩm của bộ não
02:38
There's not too manynhiều brain-deadnão-chết people creatingtạo artnghệ thuật.
38
143000
3000
không có quá nhiều người chết não có thể sáng tạo nghệ thuật
02:41
And so with this notionkhái niệm that artisticnghệ thuật creativitysáng tạo
39
146000
2000
Và như vậy với khái niệm rằng nghệ thuật sáng tạo
02:43
is in factthực tế a neurologicthần kinh productsản phẩm,
40
148000
2000
là trong thực tế, nó là một sản phẩm thần kinh,
02:45
I tooklấy this thesisluận án that we could studyhọc it
41
150000
3000
tôi đưa ra luận điểm này để chúng ta có thể nghiên cứu
02:48
just like we studyhọc any other complexphức tạp neurologicthần kinh processquá trình.
42
153000
3000
chỉ giống như việc chúng ta nghiên cứ bất kỳ quá trình thần kinh phức tạp khác
02:51
And I think there's some sub-questionscâu hỏi phụ there that I put there.
43
156000
2000
và tôi nghĩ có vài câu hỏi liên quan ở đây mà tôi đặt ra
02:53
Is it trulythực sự possiblekhả thi to studyhọc creativitysáng tạo scientificallykhoa học?
44
158000
2000
thực sự có thế nghiên cứu khoa học sáng tạo ?
02:55
And I think that's a good questioncâu hỏi.
45
160000
2000
và tôi nghĩ đó là một câu hỏi hay
02:57
And I'll tell you that mostphần lớn scientificthuộc về khoa học studieshọc of musicÂm nhạc,
46
162000
3000
và tôi sẽ nói với bạn rằng khoa học hầu hết nghiên cứu về âm nhạc
03:00
they're very densedày đặc,
47
165000
2000
nó rất là dày dặc
03:02
and when you actuallythực ra go throughxuyên qua them, it's very hardcứng to recognizenhìn nhận the musicÂm nhạc in it.
48
167000
3000
và khi bạn đi qua nó sẽ rất khó để nhận ra có âm nhạc trong đó
03:05
In factthực tế, they seemhình như to be very unmusicalunmusical entirelyhoàn toàn
49
170000
2000
trong thực tế nó dường như rất tĩnh lặng
03:07
and to missbỏ lỡ the wholetoàn thể pointđiểm of the musicÂm nhạc.
50
172000
2000
và mất toàn bộ âm nhạc
03:09
And so it bringsmang lại the secondthứ hai questioncâu hỏi:
51
174000
2000
và vì vậy nó cũng mang tới câu hỏi thứ 2
03:11
Why should scientistscác nhà khoa học studyhọc creativitysáng tạo?
52
176000
2000
tại sao các nhà khoa học nên nghiên cứu sự sáng tạo ?
03:13
Maybe we're not the right people to do it.
53
178000
2000
có thể chúng ta không phải là người thích hợp cho việc này.
03:15
Well it mayTháng Năm be,
54
180000
2000
oh có thể lắm chứ
03:17
but I will say that, from a scientificthuộc về khoa học perspectivequan điểm --
55
182000
2000
nhưng tôi sẽ nói rằng , từ quan điểm khoa học
03:19
we talkednói chuyện a lot about innovationđổi mới todayhôm nay --
56
184000
2000
ngày nay,chúng ta đã nói nhiều về sự cách tân
03:21
the sciencekhoa học of innovationđổi mới,
57
186000
2000
khoa học của sự cách tân
03:23
how much we understandhiểu không about how the brainóc is ablecó thể to innovateđổi mới
58
188000
2000
làm sao chúng ta có thể hiểu làm như thế nào bộ não có thể tạo ra sự cách tân
03:25
is in its infancythời thơ ấu,
59
190000
2000
đang ở trong giai đoạn phôi thai
03:27
and trulythực sự, we know very little about how we are ablecó thể to be creativesáng tạo.
60
192000
3000
thật sự chúng ta biết rất ít về việc làm thế nào chúng ta có thể sáng tạo
03:30
And so I think that we're going to see
61
195000
2000
và vì thế tôi nghĩ rằng chúng ta có thể sẽ nhìn thấy
03:32
over the nextkế tiếp 10, 20, 30 yearsnăm
62
197000
2000
trong 10,20,30 năm nữa
03:34
a realthực sciencekhoa học of creativitysáng tạo that's burgeoningđang phát triển and is going to flourishhưng thịnh.
63
199000
3000
một khoa học thực sự của sự sáng tạo đang phát triển
03:37
Because we now have newMới methodsphương pháp that can enablecho phép us
64
202000
2000
Bởi vì chúng ta có phương pháp mới có thể cho phép chúng ta
03:39
to take this processquá trình of something like this,
65
204000
2000
có thể thấy quá trình của một vài thứ giống thế này
03:41
complexphức tạp jazzjazz improvisationsự ngẫu hứng, and studyhọc it rigorouslymột cach nghiêm tuc.
66
206000
2000
một khúc nhạc jazz ngẫu hứng và nghiên cứu nó một cách nghiêm ngặt
03:43
And so it getsđược down to the brainóc.
67
208000
2000
và vì thế nó đi xuống bộ não
03:45
And so all of us have this remarkableđáng chú ý brainóc,
68
210000
2000
và vì thế tất cả chúng ta có bộ não khác thường
03:47
which is poorlykém understoodhiểu to say the leastít nhất.
69
212000
3000
điều thật ít hiểu biết để nói rằng tối thiểu
03:50
I think that neuroscientistsneuroscientists
70
215000
2000
tôi nghĩ rằng nhà thần kinh học
03:52
have manynhiều more questionscâu hỏi than answerscâu trả lời,
71
217000
2000
có nhiều câu hỏi hơn là câu trả lời
03:54
and I myselfriêng tôi, I'm not going to give you manynhiều answerscâu trả lời todayhôm nay,
72
219000
2000
và hôm nay chính bản thân tôi cũng sẽ không mang cho bạn nhiều câu trả lời
03:56
just askhỏi a lot of questionscâu hỏi.
73
221000
2000
mà chỉ là hỏi nhiều câu hỏi
03:58
And fundamentallyvề cơ bản that's what I do in my labphòng thí nghiệm.
74
223000
2000
và cơ bản đó là việc mà tôi làm trong phòng thí nghiệm
04:00
I askhỏi questionscâu hỏi about what is this brainóc doing to enablecho phép us to do this.
75
225000
2000
tôi đặt ra câu hỏi về việc cái gì cho phép bộ não chúng ta làm điều này
04:02
This is the mainchủ yếu methodphương pháp that I use. This is calledgọi là functionalchức năng MRIMRI.
76
227000
3000
đây là phương pháp chính tôi dùng. Nó được gọi là chức năng MRI
04:05
If you've been in an MRIMRI scannermáy quét, it's very much the sametương tự,
77
230000
3000
Nếu tôi đưa bạn vào một máy quét MRI , điều ngày rất bình thường
04:08
but this one is outfittedTrang bị in a specialđặc biệt way
78
233000
2000
nhưng có một chứ năng đặc biệt nữa
04:10
to not just take picturesnhững bức ảnh of your brainóc,
79
235000
2000
nó không chỉ đưa ra những hình ảnh về bộ não bạn
04:12
but to alsocũng thế take picturesnhững bức ảnh of activeđang hoạt động areaskhu vực of the brainóc.
80
237000
3000
mà còn đưa ra hình ảnh về những vùng não đang hoạt động
04:15
Now the way that's donelàm xong is by the followingtiếp theo.
81
240000
2000
bây giờ, đó là cách chúng tôi đã làm
04:17
There's something calledgọi là BOLDIN ĐẬM imaginghình ảnh,
82
242000
2000
có một cái gì đó gọi là tô đậm hình ảnh
04:19
which is BloodMáu OxygenOxy LevelMức độ DependentPhụ thuộc imaginghình ảnh.
83
244000
2000
nó là hình ảnh thể hiển mức oxy trong máu
04:21
Now when you're in an fMRIfMRI scannermáy quét,
84
246000
2000
bây giờ khi bạn ở trong chiếc máy quét fMRI
04:23
you're in a biglớn magnetNam châm
85
248000
2000
bạn đang ở trong một chiếc nam châm lớn
04:25
that's aligningviệc xếp thẳng your moleculesphân tử in certainchắc chắn areaskhu vực.
86
250000
2000
đó là việc sắp xếp các phân tử của bạn trong một khu vực nhất định
04:27
When an areakhu vực of the brainóc is activeđang hoạt động, meaningÝ nghĩa a neuralthần kinh areakhu vực is activeđang hoạt động,
87
252000
3000
khi vùng não hoạt động cũng có nghĩa là vùng thần kinh cũng hoạt động
04:30
it getsđược bloodmáu flowlưu lượng shuntedshunted to that areakhu vực.
88
255000
3000
nó đưa lưu lượng máu đến khu vực đó
04:33
That bloodmáu flowlưu lượng causesnguyên nhân an increasetăng
89
258000
2000
đó là lưu lượng máu làm tăng
04:35
in localđịa phương bloodmáu to that areakhu vực
90
260000
2000
dòng máu địa phương tới khu vực này
04:37
with a deoxyhemoglobindeoxyhemoglobin changethay đổi in concentrationsự tập trung.
91
262000
3000
cùng với sự thay đổi nồng độ deoxyhemoglobin.
04:40
DeoxyhemoglobinDeoxyhemoglobin can be detectedphát hiện by MRIMRI,
92
265000
2000
Deoxyhemoglobin có thể được phát hiện bằng MRI
04:42
whereastrong khi oxyhemoglobinoxyhemoglobin can't.
93
267000
2000
trong khi oxyhemoglobin có thể không.
04:44
So throughxuyên qua this methodphương pháp of inferencesuy luận --
94
269000
2000
Vì vậy, thông qua phương pháp suy luận
04:46
and we're measuringđo lường bloodmáu flowlưu lượng, not neuralthần kinh activityHoạt động --
95
271000
2000
và chúng tôi đang đo lưu lượng máu, chứ không phải hoạt động của thần kinh
04:48
we say that an areakhu vực of the brainóc that's gettingnhận được more bloodmáu
96
273000
2000
chúng ta nói rằng khu vực não đang có được nhiều máu hơn
04:50
was activeđang hoạt động duringsuốt trong a particularcụ thể taskbài tập,
97
275000
2000
khi chúng làm việc trong những nhiệm vụ cụ thể
04:52
and that's the cruxđiểm then chốt of how fMRIfMRI workscông trinh.
98
277000
2000
và đó là điểm mấu chốt của công trình fMRI
04:54
And it's been used sincekể từ the '90s
99
279000
2000
điều này thì đã được sử dụng từ những năm 90
04:56
to studyhọc really complexphức tạp processesquy trình.
100
281000
3000
để nghiên cứu quá trình xử lý phức tạp
04:59
Now I'm going to reviewôn tập a studyhọc that I did,
101
284000
2000
và bây giờ tôi sẽ cho bạn xem lại một nghiên cứ mà tôi đã làm
05:01
which was jazzjazz in an fMRIfMRI scannermáy quét.
102
286000
2000
với nhạc jazz trong máy quét fMRI
05:03
And this was donelàm xong with a colleagueđồng nghiệp of minetôi, AlanAlan BraunBraun, at the NIHNIH.
103
288000
2000
Và điều này được thực hiện với một đồng nghiệp của tôi, Alan Braun, tại NIH.
05:05
This is a shortngắn videovideo of how we did this projectdự án.
104
290000
3000
đây là đoạn video ngắn về việc nghiên cứu dự án
05:08
(VideoVideo) CharlesCharles LimbChân tay: This is a plasticnhựa MIDIMIDI pianođàn piano keyboardbàn phím
105
293000
2000
(video) Charles Limb : Đây là một MIDI bàn phím piano nhựa
05:10
that we use for the jazzjazz experimentsthí nghiệm.
106
295000
2000
chúng ta sẽ sử dụng cho nghiên cứu
05:12
And it's a 35-key-chìa khóa keyboardbàn phím
107
297000
2000
nó có 35 phím
05:14
that is designedthiết kế to fitPhù hợp bothcả hai insidephía trong the scannermáy quét,
108
299000
2000
được thiết kế để có thể đưa vào bên trong máy quét
05:16
be magneticallybảo safean toàn,
109
301000
2000
được cả 2 từ tính an toàn
05:18
have minimaltối thiểu interferencecan thiệp
110
303000
2000
để có sự ảnh hưởng tối thiểu
05:20
that would contributeGóp phần to any artifactartifact
111
305000
2000
mà vẫn có thể tạo ra âm thanh lạ
05:22
and have this cushionđệm so that it can restnghỉ ngơi on the players'cầu thủ' legschân
112
307000
3000
và có đệm này để nó có thể phần còn lại trên chân của các cầu thủ
05:25
while they're lyingnói dối down in the scannermáy quét, playingđang chơi on theirhọ back.
113
310000
3000
trong khi chúng tôi nằm trong máy quets , đang chơi nhạc trên lưng
05:28
And it workscông trinh like this -- this doesn't actuallythực ra producesản xuất any soundâm thanh.
114
313000
3000
và nó hoạt động giống thế này- điều này không thực sự sản sinh ra bất kỳ âm thanh nào
05:31
It sendsgửi out what's calledgọi là a MIDIMIDI signaltín hiệu --
115
316000
2000
nó gửi ra ngoài cái gọi là tín hiệu MIDI
05:33
or a MusicalÂm nhạc InstrumentNhạc cụ DigitalKỹ thuật số InterfaceGiao diện --
116
318000
2000
hoặc một dụng cụ âm nhạc kỹ thuật số giao diện
05:35
throughxuyên qua these wiresDây điện into the boxcái hộp and then the computermáy vi tính,
117
320000
3000
tông qua các dây dẫn vào hộp rồi vào các máy tính
05:38
which then triggercò súng high-qualitychất lượng cao pianođàn piano samplesmẫu like this.
118
323000
3000
rồi nó tạo ra âm thanh mẫu chất lượng cao như thế này
05:41
(MusicÂm nhạc)
119
326000
3000
(âm nhạc)
05:47
(MusicÂm nhạc)
120
332000
20000
(âm nhạc)
06:09
CLCL: Okay, so it workscông trinh.
121
354000
2000
CL : okey, nó đã hoạt động
06:11
And so throughxuyên qua this pianođàn piano keyboardbàn phím,
122
356000
2000
và ví thế thông qua phím đàn piano này
06:13
we now have the meanscó nghĩa to take a musicalâm nhạc processquá trình and studyhọc it.
123
358000
2000
hiện nay chúng tôi có phương tiện để tạo được một quá trình âm nhạc và nghiên cứu nó
06:15
So what do you do now that you have this coolmát mẻ pianođàn piano keyboardbàn phím?
124
360000
3000
vì vậy bạn phải làm gì bây giờ để có được bàn phìm tuyệt vời này ?
06:18
You can't just sortsắp xếp of -- "It's great we'vechúng tôi đã got this keyboardbàn phím."
125
363000
2000
bạn không thể nói đại loại -"thật tuyệt với chúng ta có bàn phím này"
06:20
We actuallythực ra have to come up with a scientificthuộc về khoa học experimentthí nghiệm.
126
365000
2000
chúng ta thật sự đã đưa ra một thí nghiệm khoa học
06:22
And so the experimentthí nghiệm really restsphụ thuộc on the followingtiếp theo:
127
367000
3000
và vì vậy những thí nghiệm này thực sự là phần còn lại
06:26
What happensxảy ra in the brainóc duringsuốt trong something that's memorizednhớ and over-learnedOver-học,
128
371000
3000
điều gì xảy ra trong bộ não trong suốt quá trình ghi nhớ và học tập
06:29
and what happensxảy ra in the brainóc duringsuốt trong something
129
374000
2000
và điều gì xảy ra trong não khi một số thứ
06:31
that is spontaneouslymột cách tự nhiên generatedtạo ra, or improvisedimprovised,
130
376000
2000
như là một cách tự nhiên hay là do sự ứng biến
06:33
in a way that's matchedkết hợp motoricallymotorically
131
378000
2000
theo cách cố làm để thích hợp
06:35
and in termsđiều kiện of lower-levelcấp thấp hơn sensorygiác quan motorđộng cơ featuresTính năng, đặc điểm?
132
380000
3000
và thuộc về tính năng động cơ giác quan cấp dưới
06:38
And so, I have here what we call the "paradigmsmô hình."
133
383000
3000
Và như vậy, tôi có ở đây những gì chúng ta gọi là mô hình
06:41
There's a scaletỉ lệ paradigmmô hình, which is just playingđang chơi a scaletỉ lệ up and down, memorizednhớ.
134
386000
3000
Có một mô hình quy mô, chỉ là chơi một quy mô lên và xuống, ghi nhớ.
06:44
And then there's improvisingimprovising on a scaletỉ lệ --
135
389000
2000
Và sau đó có ứng biến trên quy mô một -
06:46
quarterphần tư notesghi chú, metronomeMetronome, right handtay --
136
391000
2000
1/4 ghi chú, máy nhịp, tay phải -
06:48
scientificallykhoa học very safean toàn,
137
393000
2000
có vẻ khoa học và rất an toàn
06:50
but musicallyâm nhạc really boringnhàm chán.
138
395000
2000
nhưng âm nhạc thì thật sự nhàm chán
06:52
And then there's the bottomđáy one, which is calledgọi là the jazzjazz paradigmmô hình.
139
397000
2000
Và sau đó có một đáy, mà được gọi là mô hình jazz.
06:54
And so what we did was we broughtđưa professionalchuyên nghiệp jazzjazz playersngười chơi to the NIHNIH,
140
399000
2000
Và vì vậy những gì chúng ta đã làm được là chúng tôi đưa người chơi jazz chuyên nghiệp đến NIH,
06:56
and we had them memorizeghi nhớ this piececái of musicÂm nhạc on the left, the lower-leftdưới bên trái --
141
401000
3000
và chúng tôi đã cho họ nhớ bản nhạc này bên trái, phía dưới trái -
06:59
which is what you heardnghe me playingđang chơi --
142
404000
2000
đó là cái mà các bạn đang nghe
07:01
and then we had them improviseimprovise to the sametương tự exactchính xác chordhợp âm changesthay đổi.
143
406000
3000
và sau đó chúng tôi đã có họ ứng biến với những thay đổi hợp âm chính xác cùng.
07:04
And if you can hitđánh that lower-rightdưới bên phải soundâm thanh iconbiểu tượng,
144
409000
2000
Và nếu bạn có thể nhấn biểu tượng âm thanh dưới bên phải,
07:06
that's an examplethí dụ of what was recordedghi lại in the scannermáy quét.
145
411000
2000
đó là một ví dụ về những gì đã được ghi lại trong máy.
07:08
(MusicÂm nhạc)
146
413000
5000
(âm nhạc)
07:36
So in the endkết thúc, it's not the mostphần lớn naturaltự nhiên environmentmôi trường,
147
441000
2000
vì vậy cuối cùng, nó không phải hầu hết là một trường tự nhiên
07:38
but they're ablecó thể to playchơi realthực musicÂm nhạc.
148
443000
2000
nhưng họ có thể chơi thứ âm nhạc thực sự
07:40
And I've listenedlắng nghe to that solosolo 200 timeslần,
149
445000
2000
và tôi đã nghe bản độc tấu này tới 200 lần
07:42
and I still like it.
150
447000
2000
tôi vẫn thích nó
07:44
And the musiciansnhạc sĩ, they were comfortableThoải mái in the endkết thúc.
151
449000
2000
Và với nhạc sĩ họ cảm thấy thoải mái tới cùng
07:46
And so we first measuredđã đo the numbercon số of notesghi chú.
152
451000
2000
và vì thế chúng tôi lần đầu tiên đo số lượng các nốt
07:48
Were they in factthực tế just playingđang chơi a lot more notesghi chú when they were improvisingimprovising?
153
453000
2000
vậy trong thực thế họ có thể chơi nhiều nốt hơn khi họ đang thăng hoa không ?
07:50
That was not what was going on.
154
455000
2000
đó không phải là điều đang diễn ra
07:52
And then we lookednhìn at the brainóc activityHoạt động.
155
457000
2000
hãy nhìn vào hoạt động của bộ não
07:54
I'm going to try to condensengưng tụ this for you.
156
459000
2000
tôi sẽ cố gắng làm cô đọng cho bạn dễ hiễu
07:56
These are contrasttương phản mapsbản đồ that are showinghiển thị subtractionssubtractions
157
461000
3000
Đây là những bản đồ tương phản được hiển thị bớt
07:59
betweengiữa what changesthay đổi when you're improvisingimprovising
158
464000
2000
giữa những cái thay đổi khi họ đang thăng hoa
08:01
versusđấu với when you're doing something memorizednhớ.
159
466000
2000
so với khi bạn đang cố gắng ghi nhớ một cái gì đó
08:03
In redđỏ is an areakhu vực that activeđang hoạt động in the prefrontalvùng trên trán cortexvỏ não,
160
468000
2000
Trong màu đỏ là một khu vực có hoạt động trong vỏ não trước trán,
08:05
the frontalmặt trước lobeThùy of the brainóc,
161
470000
2000
các thùy trán của não.
08:07
and in bluemàu xanh da trời is this areakhu vực that was deactivatedngừng hoạt động.
162
472000
2000
Và trong màu xanh là khu vực này đã ngừng hoạt động.
08:09
And so we had this focaltiêu cự areakhu vực calledgọi là the medialTrung gian prefrontalvùng trên trán cortexvỏ não
163
474000
2000
Và vì vậy chúng tôi đã nghiên cứ lĩnh vực trọng tâm này được gọi là vỏ não trước trán trung gian
08:11
that wentđã đi way up in activityHoạt động.
164
476000
2000
rằng nó đã đi lên trong quá trình hoạt động
08:13
We had this broadrộng lớn patch of areakhu vực calledgọi là the lateralbên prefrontalvùng trên trán cortexvỏ não
165
478000
3000
Chúng tôi đã có bản vá này rộng của khu vực được gọi là vỏ não trước trán bên
08:16
that wentđã đi way down in activityHoạt động, and I'll summarizetóm tắt that for you here.
166
481000
3000
rằng nó đã đi xuống trong hoạt động, và tôi sẽ tóm tắt đó cho các bạn ở đây
08:19
Now these are multifunctionalđa chức năng areaskhu vực of the brainóc.
167
484000
2000
Bây giờ đây là những khu vực đa chức năng của não.
08:21
As I like to say, these are not the "jazzjazz areaskhu vực" of the brainóc.
168
486000
3000
Như tôi đã nói, đây không phải là các lĩnh vực nhạc jazz của não
08:24
They do a wholetoàn thể hostchủ nhà of things
169
489000
2000
Họ làm một máy chủ lưu trữ toàn bộ những điều
08:26
that have to do with self-reflectionngẫm,
170
491000
2000
mà phải làm với sự tự phản ánh
08:28
introspectionmẫn, workingđang làm việc memoryký ức and so forthra.
171
493000
2000
nội quan, sự hoạt động não, vân vân
08:30
Really, consciousnessý thức is seatedngồi in the frontalmặt trước lobeThùy.
172
495000
3000
Thực sự ý thức được đặt ở thùy trán.
08:33
But we have this combinationsự phối hợp
173
498000
2000
nhưng chúng ta có sự kết hợp này
08:35
of an areakhu vực that's thought to be involvedcó tính liên quan in self-monitoringtự giám sát, turningquay off,
174
500000
3000
của một khu vực đó là được cho là liên quan đến tự giám sát, tắt,
08:38
and this areakhu vực that's thought to be autobiographicaltự truyện,
175
503000
2000
và khu vực này đó là được cho là tự truyện,
08:40
or self-expressiveself-Expressive, turningquay on.
176
505000
2000
hoặc tự ý, quay về.
08:42
And we think, at leastít nhất in this preliminarysơ bộ --
177
507000
2000
Và chúng tôi nghĩ rằng, ít nhất trong khảo sát sơ bộ
08:44
it's one studyhọc; it's probablycó lẽ wrongsai rồi,
178
509000
2000
nó là một nghiên cứu , nó có thể sai
08:46
but it's one studyhọc --
179
511000
2000
nhưng nó vẫn chỉ là một nghiên cứ
08:48
we think that at leastít nhất a reasonablehợp lý hypothesisgiả thuyết
180
513000
3000
Chúng tôi nghĩ rằng ít nhất một giả thuyết hợp lý
08:51
is that, to be creativesáng tạo,
181
516000
2000
là nó , trở lên sáng tạo
08:53
you have to have this weirdkỳ dị dissociationphân ly in your frontalmặt trước lobeThùy.
182
518000
2000
bạn phải có phân ly này lạ ở thùy trán của bạnư
08:55
One areakhu vực turnslượt on, and a biglớn areakhu vực shutstắt off,
183
520000
2000
Một khu vực lượt về, và một khu vực lớn đóng tắt,
08:57
so that you're not inhibitedức chế, so that you're willingsẵn lòng to make mistakessai lầm,
184
522000
3000
để bạn không bị ức chế, do đó, bạn sẵn sàng để tạo ra những sai lầm,
09:00
so that you're not constantlyliên tục shuttingđóng cửa down
185
525000
2000
để bạn không phải thường xuyên tắt đi
09:02
all of these newMới generativesinh ra impulsesxung.
186
527000
3000
tất cả các xung sinh sản mới.
09:05
Now a lot of people know that musicÂm nhạc is not always a solosolo activityHoạt động --
187
530000
3000
ây giờ rất nhiều người biết âm nhạc mà không phải luôn luôn là một hoạt động đơn độc
09:08
sometimesđôi khi it's donelàm xong communicativelycommunicatively.
188
533000
2000
thỉnh thoảng nó là hoạt động cộng đồng
09:10
And so the nextkế tiếp questioncâu hỏi was:
189
535000
2000
và vì thế câu hỏi tiếp theo là
09:12
What happensxảy ra when musiciansnhạc sĩ are tradingthương mại back and forthra,
190
537000
2000
Điều gì xảy ra khi các nhạc sĩ được giao dịch trở lại và vân vân
09:14
something calledgọi là "tradingthương mại foursFours,"
191
539000
2000
một cái gì đó gọi là bốn chân, kinh doanh,
09:16
which is something they do normallybình thường in a jazzjazz experimentthí nghiệm?
192
541000
2000
đó là cái gì họ làm bình thường trong một thử nghiệm nhạc jazz?
09:18
So this is a twelve-bar12-bar bluesnhạc blues.
193
543000
2000
Vì vậy, đây là một blues mười hai thanh.
09:20
And I've brokenbị hỏng it down into four-bar4-bar groupscác nhóm here,
194
545000
2000
Và tôi đã chia nó ra thành các nhóm bốn thanh ở đây,
09:22
so you would know how you would tradebuôn bán.
195
547000
2000
do đó bạn sẽ biết làm thế nào bạn sẽ trao đổi
09:24
Now what we did was we broughtđưa a musiciannhạc sĩ into the scannermáy quét -- sametương tự way --
196
549000
2000
Bây giờ những gì chúng tôi làm là chúng ta đã đưa một nhạc sĩ vào máy quét - cùng một cách -
09:26
had them memorizeghi nhớ this melodygiai điệu êm ái
197
551000
2000
sau khi đã cho họ ghi nhớ giai điệu này
09:28
and then had anotherkhác musiciannhạc sĩ out in the controlđiều khiển roomphòng
198
553000
2000
và sau đó có một nhạc sĩ trong phòng điều khiển
09:30
tradingthương mại back and forthra interactivelytương tác.
199
555000
3000
giao dịch trở lại và nhiều phản ứng khác
09:33
So this is a musiciannhạc sĩ, MikeMike PopeGiáo hoàng,
200
558000
2000
đây là một nhạc sĩ anh Mike Pope
09:35
one of the world'scủa thế giới besttốt bassistsBassists and a fantastictuyệt diệu pianođàn piano playerngười chơi.
201
560000
3000
một trong bassists tốt nhất thế giới và piano tuyệt vời.
09:43
So he's now playingđang chơi the piececái
202
568000
2000
anh ta đang chơi một phần nhỏ
09:45
that we just saw
203
570000
2000
mà chúng ra vừa thấy
09:47
just a little better than I wroteđã viết it.
204
572000
2000
chỉ là một chút tốt hơn so với tôi đã viết nó.
09:49
(VideoVideo) CLCL: MikeMike, come on in. MikeMike PopeGiáo hoàng: MayCó thể the forcelực lượng be with you.
205
574000
2000
Mike vào đi
09:51
NurseY tá: Nothing'sCủa không có gì in your pocketstúi, right MikeMike?
206
576000
2000
Y tá : không có gì trong túi bạn chứ Mike ?
09:53
MPMP: NopeNope. Nothing'sCủa không có gì in my pocketstúi. NurseY tá: Okay.
207
578000
3000
Mike Pope : không , không có gì cả ( y tá : Okey)
10:05
CLCL: You have to have the right attitudeThái độ to agreeđồng ý to it.
208
590000
2000
CL: Bạn phải có thái độ tốt để chấp nhận nó
10:07
(LaughterTiếng cười)
209
592000
2000
( haha )
10:09
It's kindloại of funvui vẻ actuallythực ra.
210
594000
2000
ít thật sự khá hài hước
10:11
And so now we're playingđang chơi back and forthra.
211
596000
3000
và vì thế bây giờ chúng ta đang xem lại
10:14
He's in there. You can see his legschân up there.
212
599000
3000
anh ấy ở trong đó . bạn có thể nhìn thấy chân anh ấy trên đó
10:18
And then I'm in the controlđiều khiển roomphòng here, playingđang chơi back and forthra.
213
603000
3000
và tôi ở trong phòng điều khiển , chơi lại
10:21
(MusicÂm nhạc)
214
606000
3000
( nhạc )
10:33
(VideoVideo) MikeMike PopeGiáo hoàng: This is a prettyđẹp good representationđại diện
215
618000
3000
Mike Pop : đây là một ví dụ khá điển hình
10:36
of what it's like.
216
621000
2000
nó giống thế này
10:38
And it's good that it's not too quicknhanh chóng.
217
623000
2000
và nó khá tốt nó không nhanh quá
10:40
The factthực tế that we do it over and over again
218
625000
2000
thực tế chúng tôi đã phải thực hiện hết lần này tới lần khác
10:42
letshãy you acclimateacclimate to your surroundingsvùng lân cận.
219
627000
3000
để bạn thích nghi với môi trường xung quanh.
10:46
So the hardestkhó nhất thing for me was the kinestheticgiác thing,
220
631000
3000
Vì vậy, điều khó khăn nhất đối với tôi là vận động
10:49
of looking at my handstay
221
634000
2000
để nhìn vào bàn tay tôi
10:51
throughxuyên qua two mirrorsgương,
222
636000
2000
thông qua 2 chiếc gương
10:53
layinglắp đặt on my back
223
638000
2000
nằm
10:55
and not ablecó thể to movedi chuyển at all exceptngoại trừ for my handtay.
224
640000
2000
và không thể di chuyển ngoại trừ tay tôi
10:57
That was challengingthách thức.
225
642000
2000
đó là một sụ thách thức
10:59
But again,
226
644000
2000
nhưng ngược lại
11:01
there were momentskhoảnh khắc, for sure,
227
646000
3000
chắc chắn đố là thời điểm
11:04
there were momentskhoảnh khắc
228
649000
2000
có những khoảnh khắc
11:06
of realthực, honest-to-Godthực ra Thiên Chúa musicalâm nhạc interplaytương tác, for sure.
229
651000
4000
của thực tế, chắc chắn. lẫn âm nhạc trung thực-to-Thiên Chúa,
11:10
CLCL: At this pointđiểm, I'll take a fewvài momentskhoảnh khắc.
230
655000
2000
CL: Tại thời điểm này, tôi sẽ mất một vài phút.
11:12
And so what you're seeingthấy here --
231
657000
2000
Và vì vậy những gì bạn đang thấy ở đây -
11:14
and I'm doing a cardinalĐức Hồng y sintội lỗi in sciencekhoa học,
232
659000
2000
Và tôi đang làm một tội Hồng y trong khoa học,
11:16
which is to showchỉ you preliminarysơ bộ datadữ liệu.
233
661000
2000
cái chỉ cho bạn thấy dữ liệu sơ bộ.
11:18
This is one subject'scủa đối tượng datadữ liệu.
234
663000
2000
Đây là một chủ đề của dữ liệu.
11:20
This is, in factthực tế, MikeMike Pope'sCủa giáo hoàng datadữ liệu.
235
665000
2000
thực tế dữ liệu của Mike Pope
11:22
So what am I showinghiển thị you here?
236
667000
2000
tôi cho bạn thấy những gì ở đây?
11:24
When he was tradingthương mại foursFours with me, improvisingimprovising versusđấu với memorizednhớ,
237
669000
3000
Khi anh ấy đang giao dịch bằng bốn chân với tôi, ứng biến so với ghi nhớ,
11:27
his languagengôn ngữ areaskhu vực litthắp sáng up, his Broca'sBroca's areakhu vực,
238
672000
3000
khu vực ngôn ngữ của mình sáng lên, diện tích của ông Broca,
11:30
which is inferiorkém hơn frontalmặt trước gyrusGyrus on the left.
239
675000
2000
cái mà kém cách nếp não ở phía bên trái
11:32
He actuallythực ra had it alsocũng thế homologoustương đồng on the right.
240
677000
2000
anh ấy thực sự đã có một cái tương đồng ở bên phải.
11:34
This is an areakhu vực thought to be involvedcó tính liên quan in expressivebiểu cảm communicationgiao tiếp.
241
679000
3000
Đây là một khu vực được cho là liên quan đến việc giao tiếp diễn cảm.
11:37
This wholetoàn thể notionkhái niệm that musicÂm nhạc is a languagengôn ngữ --
242
682000
2000
Điều này toàn bộ ý niệm rằng âm nhạc là một ngôn ngữ,
11:39
well maybe there's a neurologicthần kinh basisnền tảng to it in factthực tế after all,
243
684000
3000
cũng có thể có một cơ sở thần kinh để nó trong thực tế, sau khi tất cả,
11:42
and we can see it when two musiciansnhạc sĩ are havingđang có a musicalâm nhạc conversationcuộc hội thoại.
244
687000
3000
và chúng ta có thể nhìn thấy nó khi hai nhạc sĩ đang có một cuộc trò chuyện âm nhạc.
11:45
And so we'vechúng tôi đã donelàm xong this actuallythực ra on eighttám subjectsđối tượng now,
245
690000
2000
bây giờ,chúng ta đã thực hiện trên thực tế điều này trên tám đối tượng
11:47
and we're just gettingnhận được all the datadữ liệu togethercùng với nhau,
246
692000
2000
và chúng ta chỉ nhận được tất cả các dữ liệu cùng nhau
11:49
so hopefullyhy vọng we'lltốt have something to say about it meaningfullycó ý nghĩa.
247
694000
2000
Vì vậy, hy vọng chúng tôi sẽ có một cái gì đó để nói nó có ý nghĩa.
11:51
Now when I think about improvisationsự ngẫu hứng and the languagengôn ngữ, well what's nextkế tiếp?
248
696000
3000
Bây giờ khi tôi nghĩ về ngẫu hứng và ngôn ngữ, và những gì tiếp theo?
11:54
RapNhạc rap, of coursekhóa học, raprap --
249
699000
2000
Rap, tất nhiên, rap -
11:56
free-stylephong cách miễn phí.
250
701000
2000
phong cách tự do
11:58
And so I've always been fascinatedquyến rũ by free-stylephong cách miễn phí.
251
703000
2000
và tôi luôn bị cuốn hút bởi phong cách tự do
12:00
And let's go aheadphía trước and playchơi this videovideo here.
252
705000
2000
cho phép tôi chơi video này ở đây
12:02
(VideoVideo) MosMos DefDef: ♫ ... brownnâu skinda I be, standingđứng five-ten5-10 I be ♫
253
707000
2000
Tôi có làn da nâu, 5-10 là tôi
12:04
Rockin'Rockin ' it when I be, in your vicinityvùng lân cận
254
709000
3000
Rockin 'nó khi tôi được, trong vùng lân cận của bạn
12:07
Whole-styleToàn bộ phong cách synergysức mạnh tổng hợp, recognizenhìn nhận symmetryđối xứng
255
712000
2000
Toàn bộ sức mạnh tổng hợp phong cách, nhận ra symm
12:09
♫ Go and try to injurelàm tổn thương me, brokeđã phá vỡ 'emhọ down chemicallyhóa học
256
714000
3000
Đi và cố gắng để làm tổn thương tôi, chia tay 'em xuống chemic
12:12
Ain'tKhông phải là the numbercon số 10 MCMC, talk about how been I be ♫
257
717000
2000
Không phải là số 10 MC, nói về cách được tôi được
12:14
StyledTheo kiểu it like KennedyKennedy, latemuộn like a 10 to threesố ba
258
719000
3000
Kiểu nó như Kennedy, cuối giống như một 10 đến ba
12:17
♫ When I say when I be, girlscô gái say bendbẻ cong that keyChìa khóa cutcắt tỉa
259
722000
3000
Khi tôi nói khi tôi được, cô gái nói rằng cắt uốn cong chính
12:20
CLCL: And so there's a lot of analogysự giống nhau
260
725000
2000
như vậy có rất nhiều điều tương tự
12:22
betweengiữa what takes placeđịa điểm in free-stylephong cách miễn phí raprap and jazzjazz.
261
727000
2000
giữa những việc đang diễn ra ở trong cách rap tự do và jazz
12:24
There are, in factthực tế, a lot of correlationstương quan betweengiữa the two formscác hình thức of musicÂm nhạc
262
729000
2000
Có, trên thực tế, rất nhiều correlus giữa hai hình thức âm nhạc
12:26
I think in differentkhác nhau time periodskinh nguyệt.
263
731000
2000
Tôi nghĩ rằng trong khoảng thời gian khác nhau.
12:28
In a lot a wayscách, raprap servesphục vụ the sametương tự socialxã hội functionchức năng
264
733000
2000
Trong rất nhiều cách khác nhau, rap phục vụ cùng một chức năng xã hội
12:30
that jazzjazz used to servephục vụ.
265
735000
2000
mà jazz sử dụng để phục vụ.
12:32
So how do you studyhọc raprap scientificallykhoa học?
266
737000
2000
Vì vậy, làm thế nào để bạn học tập rap một cách khoa học?
12:34
And my colleaguesđồng nghiệp kindloại of think I'm crazykhùng,
267
739000
2000
Và đồng nghiệp của tôi nghĩ tôi điên,
12:36
but I think it's very viablekhả thi.
268
741000
2000
nhưng tôi nghĩ rằng nó rất khả thi.
12:38
And so this is what you do: you have a free-stylephong cách miễn phí artisthọa sĩ
269
743000
2000
Và vì vậy đây là những gì bạn làm: bạn có một phong cách nghệ sĩ tự do
12:40
come in and memorizeghi nhớ a raprap that you writeviết for them,
270
745000
2000
đi vào và ghi nhớ một rap mà bạn viết cho họ,
12:42
that they'vehọ đã never heardnghe before,
271
747000
2000
cái mà họ chưa từng được nghe
12:44
and then you have them free-stylephong cách miễn phí.
272
749000
2000
và rồi bạn có phong cách tự do
12:46
So I told my labphòng thí nghiệm memberscác thành viên that I would raprap for TEDTED,
273
751000
2000
tôi nói với các thành viên trong phòng thí nghiệm của mình rằng tôi sẽ đọc rap tại ted
12:48
and they said, "No, you won'tsẽ không."
274
753000
2000
và học nói không anh đừng
12:50
And then I thought --
275
755000
2000
và tôi nghĩ
12:52
(ApplauseVỗ tay)
276
757000
6000
( vỗ tay)
12:58
But here'sđây là the thing.
277
763000
2000
nhưng đây là thứ
13:00
With this biglớn screenmàn, you can all raprap with me. Okay?
278
765000
3000
Với màn hình lớn, bạn có thể tất cả rap với tôi. Được rồi?
13:03
So what we had them do
279
768000
2000
Vì vậy, những gì chúng tôi đã cho họ làm
13:05
was memorizeghi nhớ this lower-leftdưới bên trái soundâm thanh iconbiểu tượng, please.
280
770000
2000
là đã ghi nhớ này còn thấp hơn âm thanh biểu tượng vui
13:07
This is the controlđiều khiển conditionđiều kiện. This is what they memorizednhớ.
281
772000
3000
Đây là điều kiện kiểm soát. Đây là những gì họ nhớ.
13:10
ComputerMáy tính: ♫ MemoryBộ nhớ, thumpThump. ♫
282
775000
2000
Máy vi tính: ♫ Bộ nhớ, thump. ♫
13:12
CLCL: ♫ ThumpThump of the beattiết tấu in a knownnổi tiếng repeatnói lại
283
777000
3000
Thump của nhịp trong một lặp lại được biết đế
13:15
RhythmNhịp điệu and rhymerhyme, they make me completehoàn thành
284
780000
3000
Nhịp điệu và vần điệu, họ làm cho tôi hoàn thành
13:18
♫ The climbleo is sublimecao siêu when I'm on the micmic
285
783000
2000
Lên cao là tuyệt khi tôi đang trên mic
13:20
Spittin'Đứa rhymesvần điệu that hitđánh you like a lightningsét đánh striketấn công
286
785000
3000
Spittin 'vần điệu mà hit bạn như bị sét đánh
13:23
♫ I searchTìm kiếm for the truthsự thật in this eternalvĩnh cửu questnhiệm vụ
287
788000
2000
Tôi tìm kiếm sự thật trong cuộc tìm kiếm vĩnh cửu
13:25
♫ My passion'sniềm đam mê của not fashionthời trang, you can see how I'm dressedmặc quần áo
288
790000
3000
Niềm đam mê của tôi không phải là thời trang, bạn có thể thấy tôi mặc quần áo
13:28
PsychopathicPsychopathic wordstừ ngữ in my headcái đầu appearxuất hiện
289
793000
3000
Tâm thần từ, trong đầu của tôi xuất hiện
13:31
WhisperThì thầm these lyricslời bài hát only I can hearNghe
290
796000
3000
Thì thầm những lời duy nhất tôi có thể nghe
13:34
♫ The artnghệ thuật of discoveringkhám phá and that which is hoveringlơ lửng
291
799000
2000
Nghệ thuật phát hiện và cho rằng đó là lơ lửng
13:36
InsideBên trong the mindlí trí of those unconfinedunconfined
292
801000
3000
Bên trong tâm trí của những người kháng NgheĐọc ngữ âm Từ điển - Xem từ điển chi tiết
13:39
♫ All of these wordstừ ngữ keep pouringđổ out like rainmưa
293
804000
3000
Tất cả các từ đổ ra như mưa
13:42
♫ I need a madđiên scientistnhà khoa học to checkkiểm tra my brainóc
294
807000
3000
Tôi cần một nhà khoa học điên để kiểm tra bộ não của tôi
13:45
(ApplauseVỗ tay)
295
810000
9000
( vỗ tay)
13:54
I guaranteeBảo hành you that will never happenxảy ra again.
296
819000
3000
tôi đảm bảo rằng , điều này sẽ không bao giờ xảy ra nữa
13:57
(LaughterTiếng cười)
297
822000
2000
(­cười)
13:59
So now, what's great about these free-stylersstylers miễn phí,
298
824000
2000
và bây giờ là điều tuyệt vời về những phong cách tự do
14:01
they will get cuedxử lý thông tin differentkhác nhau wordstừ ngữ.
299
826000
2000
họ sẽ nhận ra những ám hiệu từ khác nhau
14:03
They don't know what's comingđang đến, but they'llhọ sẽ hearNghe something off the cuffdải quấn.
300
828000
2000
họ không biết cái gì đang đến nhưng hưng họ sẽ nghe thấy một cái gì đó ra khỏi dải quấn
14:05
Go aheadphía trước and hitđánh that right soundâm thanh iconbiểu tượng.
301
830000
2000
Đi trước và nhấn biểu tượng âm thanh chính xác
14:07
They are going to be cuedxử lý thông tin these threesố ba squareQuảng trường wordstừ ngữ: "like," "not" and "headcái đầu."
302
832000
3000
họ sẽ được ám hiệu bởi những từ vuông như "like""not" và "head"
14:10
He doesn't know what's comingđang đến.
303
835000
2000
anh ta không biết cái gì đang đến
14:12
Free-stylerStyler miễn phí: ♫ I'm like some kindloại of [unclearkhông rõ] ♫
304
837000
2000
tôi thích mấy kiểu như
14:14
♫ [unclearkhông rõ] extraterrestrialngoài trái đất, celestialThiên thể scenebối cảnh
305
839000
3000
ngoài trái đất, thiên cảnh
14:17
♫ Back in the daysngày, I used to sitngồi in pyramidskim tự tháp and meditatehành thiền
306
842000
3000
Quay trở lại những ngày, tôi thường ngồi trong kim tự tháp và suy ngẫm
14:20
♫ With two microphonesMicro hoveringlơ lửng over my headcái đầu
307
845000
3000
Với hai micro lơ lửng trên đầu của tôi
14:23
♫ See if I could still listen, spittin'đứa off the soundâm thanh
308
848000
3000
Xem nếu tôi vẫn có thể lắng nghe, spittin 'tắt âm thanh
14:26
♫ See what you grinninggrinning
309
851000
2000
Xem những gì bạn cười toe toét
14:28
♫ I teachdạy the childrenbọn trẻ in the back of the classroomlớp học
310
853000
2000
Tôi dạy các em ở lại lớp học
14:30
♫ About the messagethông điệp of apocalypticalapocalyptical
311
855000
3000
Thông tin về tin nhắn của apocalyptical
14:33
♫ Not really thoughTuy nhiên, 'cause I've got to keep it simpleđơn giản
312
858000
3000
Không thực sự mặc dù, vì em đã có để giữ cho nó đơn giản
14:36
♫ [unclearkhông rõ] instrumentalnhạc nền
313
861000
2000
dạo nhạc
14:38
DetrimentalBất lợi playingđang chơi SuperSuper MarioMario
314
863000
3000
Gây phương hại chơi Super Mario
14:41
♫ [unclearkhông rõ] boxeshộp [unclearkhông rõ] hiphông hophop
315
866000
4000
hộp hop [không rõ ràng] hip
14:45
CLCL: So again, it's an incredibleđáng kinh ngạc thing that's takinglấy placeđịa điểm.
316
870000
2000
CL : Một lần nữa nó là điều tuyệt với đang diễn ra
14:47
It's doing something that, neurologicallyneurologically, is remarkableđáng chú ý.
317
872000
2000
Nó làm cái gì đó, thần kinh, là một dấu ấn
14:49
WhetherCho dù or not you like the musicÂm nhạc is irrelevantkhông liên quan.
318
874000
2000
dù bạn có thích hay không thì âm nhạc là một sự không tương đồng
14:51
CreativelySáng tạo speakingnói, it's just a phenomenalphi thường thing.
319
876000
2000
nói một cách sáng tạo , nó chỉ là một điều phi thường
14:53
This is a shortngắn videovideo of how we actuallythực ra do this in a scannermáy quét.
320
878000
3000
Đây là một đoạn video ngắn về cách chúng tôi thực sự làm điều này trong một máy quét.
14:56
(LaughterTiếng cười)
321
881000
3000
( cười)
14:59
(VideoVideo) CLCL: We're here with EmmanuelEmmanuel.
322
884000
2000
(Video) CL: Chúng tôi đang ở đây với Emmanuel.
15:01
CLCL: That was recordedghi lại in the scannermáy quét, by the way.
323
886000
2000
CL: dù gì, Điều đó đã được ghi lại trong máy quét,
15:03
(VideoVideo) CLCL: That's EmmanuelEmmanuel in the scannermáy quét.
324
888000
2000
(Video) CL: Đó là Emmanuel trong máy quét.
15:06
He's just memorizednhớ a rhymerhyme for us.
325
891000
3000
anh ta vừa ghi nhớ một giai điệu
15:12
EmmanuelEmmanuel: ♫ TopĐầu trang of the beattiết tấu with no repeatnói lại
326
897000
3000
Top của nhịp với không lặp lại
15:15
RhythmNhịp điệu and rhymerhyme make me completehoàn thành
327
900000
3000
Nhịp điệu và vần điệu làm cho tôi hoàn thành
15:18
ClimbLeo lên is sublimecao siêu when I'm on the micmic
328
903000
3000
Trèo lên là tuyệt khi tôi đang trên mic
15:21
Spittin'Đứa rhymesvần điệu that'llđiều đó sẽ hitđánh you like a lightningsét đánh striketấn công
329
906000
2000
Spittin 'vần điệu rằng sẽ đánh bạn như bị sét đánh
15:23
♫ I searchTìm kiếm for the truthsự thật in this eternalvĩnh cửu questnhiệm vụ
330
908000
3000
Tôi tìm kiếm sự thật trong cuộc tìm kiếm vĩnh cửu
15:26
♫ I'm passingđi qua on fashionthời trang; you can see how I'm dressedmặc quần áo
331
911000
3000
Tôi đang đi vào thời trang, bạn có thể thấy tôi mặc quần áo
15:29
CLCL: Okay. So I'm going to stop that there. So what do we see in his brainóc?
332
914000
3000
CL : tôi chuẩn bị dừng nó ở đó. chúng tôi nhìn thấy cái gì trong não cậu ấy ?
15:32
Well, this is actuallythực ra fourbốn rappers'rapper' brainsnão.
333
917000
2000
oh đây thực sự là não của 4 rapper
15:34
And what we see, we do see languagengôn ngữ areaskhu vực lightingthắp sáng up,
334
919000
2000
Và những gì chúng ta thấy, chúng tôi thấy các lĩnh vực ngôn ngữ sáng lên
15:36
but then -- eyesmắt closedđóng --
335
921000
2000
và rồi nhắm mắt lại
15:38
when you are free-stylingphong cách miễn phí versusđấu với memorizingghi nhớ,
336
923000
3000
khi bạn có được tự do-phong cách so với ghi nhớ,
15:41
you've got majorchính visualtrực quan areaskhu vực lightingthắp sáng up.
337
926000
2000
bạn đã có các khu vực lớn hình ảnh chiếu sáng lên.
15:43
You've got majorchính cerebellartiểu não activityHoạt động, which is involvedcó tính liên quan in motorđộng cơ coordinationphối hợp.
338
928000
3000
Bạn đã có tiểu não hoạt động chính, đó là tham gia phối hợp của động cơ.
15:46
You have heightenedtăng lên brainóc activityHoạt động when you're doing a comparableso sánh taskbài tập,
339
931000
3000
Bạn đã nâng cao hoạt động não khi bạn đang làm một công việc tương đương,
15:49
when that one taskbài tập is creativesáng tạo and the other taskbài tập is memorizednhớ.
340
934000
3000
khi mà nhiệm vụ là một trong những sáng tạo và các nhiệm vụ khác được ghi nhớ.
15:53
It's very preliminarysơ bộ, but I think it's kindloại of coolmát mẻ.
341
938000
2000
Nó rất sơ bộ, nhưng tôi nghĩ nó khá tuyệt
15:55
So just to concludekết luận, we'vechúng tôi đã got a lot of questionscâu hỏi to askhỏi,
342
940000
3000
Vì vậy, chỉ để kết luận, chúng tôi đã có rất nhiều câu hỏi để hỏi.
15:58
and like I said, we'lltốt askhỏi questionscâu hỏi here, not answercâu trả lời them.
343
943000
3000
Và như tôi đã nói, chúng tôi sẽ đặt câu hỏi ở đây, không trả lời chúng.
16:01
But we want to get at the rootnguồn gốc of what is creativesáng tạo geniusThiên tài, neurologicallyneurologically,
344
946000
3000
Nhưng chúng tôi muốn nhận được ở gốc của thiên tài sáng tạo là những gì, thần kinh
16:04
and I think, with these methodsphương pháp, we're gettingnhận được closegần to beingđang there.
345
949000
3000
Và tôi nghĩ, với những phương pháp này, chúng tôi đang dần tìm ra nó
16:07
And I think hopefullyhy vọng in the nextkế tiếp 10, 20 yearsnăm
346
952000
2000
Và tôi hy vọng trong 10, 20 năm tới
16:09
you'llbạn sẽ actuallythực ra see realthực, meaningfulcó ý nghĩa studieshọc
347
954000
2000
bạn thực sự sẽ nhìn thấy thực tế, các nghiên cứu có ý nghĩa
16:11
that say sciencekhoa học has to catchbắt lấy up to artnghệ thuật,
348
956000
4000
nói rằng khoa học đã bắt kịp với nghệ thuật,
16:15
and maybe we're startingbắt đầu now to get there.
349
960000
2000
và có lẽ chúng ta đang bắt đầu ngay bây giờ để đến đó.
16:17
And so I want to thank you for your time. I appreciateđánh giá it.
350
962000
2000
Và vì vậy tôi muốn cảm ơn bạn đã dành thời gian cho tôi. Tôi đánh giá cao nó
16:19
(ApplauseVỗ tay)
351
964000
5000
( vỗ tay)
Translated by Dzuan Double
Reviewed by LD .

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Charles Limb - Researcher
Charles Limb is a doctor and a musician who researches the way musical creativity works in the brain.

Why you should listen

Charles Limb is the Francis A. Sooy, MD Professor and Chief of Otology/Neurotology and Skull Base Surgery at the University of California, San Francisco, and he's a Faculty Member at the Peabody Conservatory of Music. He combines his two passions to study the way the brain creates and perceives music. He's a hearing specialist and surgeon at Johns Hopkins who performs cochlear implantations on patients who have lost their hearing. And he plays sax, piano and bass.

In search of a better understanding of how the mind perceives complex auditory stimuli such as music, he's been working with Allen Braun to look at the brains of improvising musicians and study what parts of the brain are involved in the kind of deep creativity that happens when a musician is really in the groove.

Read our Q&A about hip-hop studies with Charles Limb on the TED Blog >>

Plus our quick catchup Q&A at TEDMED 2011 -- including his top 5 songs of all time >>

Read the 2014 paper "Neural Substrates of Interactive Musical Improvisation: An fMRI Study of ‘Trading Fours’ in Jazz" >>

More profile about the speaker
Charles Limb | Speaker | TED.com