TED in the Field
Nicholas Negroponte: Taking OLPC to Colombia
Nicholas Negroponte bringt OLPC nach Kolumbien.
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TED begleitet Nicholas Negroponte nach Kolumbien wo er Laptops in Gebiete liefert, die einst von Guerilla-Kämpfern beherrscht wurden. Seine Partner? Kolumbiens Verteidigungsministerium, das "One Laptop per Child" als eine Investition in die Region ansieht. ( Auch Du kannst mithelfen.)
Nicholas Negroponte - Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world. Full bio
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world. Full bio
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It's amazing, when you meet a head of state and you say,
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0
2000
Es ist erstaunlich wenn Sie einen Staatsoberhaupt treffen und ihn fragen:
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"What is your most precious natural resource?" --
1
2000
4000
„Was ist Ihre wertvollste natürliche Ressource?“ --
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they will not say children at first.
2
6000
2000
sie werden nicht an erster Stelle „Kinder“ sagen.
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And then when you say children,
3
8000
2000
Wenn Sie dann aber Kinder erwähnen,
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they will pretty quickly agree with you.
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10000
2000
werden sie Ihnen ziemlich schnell zustimmen.
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(Video): We're traveling today with
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19000
2000
(Video): Wir sind heute mit
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the Minister of Defense of Colombia,
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3000
Kolumbiens Verteidigungsminister unterwegs -
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head of the army and the head of the police,
7
24000
2000
der zugleich Armee- und Polizeichef ist -
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and we're dropping off 650 laptops
8
26000
3000
und wir liefern heute 650 Laptops
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today to children
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29000
2000
bei Kindern ab,
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who have no television, no telephone
10
31000
2000
die weder Fernsehen noch Telefon haben
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and have been in a community
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33000
2000
und die in einer Gemeinde lebten,
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cut off from the rest of the world
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35000
2000
die vom Rest der Weltabgeschnitten war -
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for the past 40 years.
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37000
3000
die letzten 40 Jahre lang.
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The importance of delivering laptops to this region
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40000
3000
Die Bedeutung, an dieses Gebiet Laptops zu liefern
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is connecting kids who have otherwise been unconnected
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43000
3000
liegt darin, Kinder zu vernetzen die sonst keine Verbindung nach Außen hatten.
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because of the FARC,
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46000
2000
Der Grund dafür war die FARC,
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the guerrillas that started off 40 years ago
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48000
3000
die Guerilla-Organisation die vor 40 Jahren
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as a political movement and then became a drug movement.
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51000
4000
als eine politische Bewegung begann und dann zu einer Drogenbewegung wurde.
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There are one billion children in the world,
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56000
2000
Es gibt eine Milliarde Kinder auf der Welt
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and 50 percent of them don't have electricity
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58000
2000
und 50 Prozent von ihnen haben keine Elektrizität
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at home or at school.
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60000
3000
zu Hause oder in der Schule.
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And in some countries -- let me pick Afghanistan --
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63000
2000
Und in einigen Ländern -- ich nehme einmal Afghanistan als Beispiel --
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75 percent of the little girls don't go to school.
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65000
3000
gehen 75 Prozent der Mädchen nicht zur Schule.
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And I don't mean that they drop out of school
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68000
2000
Und ich sage nicht, dass sie die Schule
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in the third or fourth grade -- they don't go.
25
70000
2000
in der dritten oder vierten Klasse verlassen -- sie gehen nie dort hin.
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So in the three years
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72000
2000
In den drei Jahren also,
01:14
since I talked at TED and showed a prototype,
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74000
3000
seit ich bei TED eine Rede hielt und einen Prototyp vorgestellt habe,
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it's gone from an idea
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77000
2000
entwickelte sich dieser von einer Idee
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to a real laptop.
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79000
3000
zu einem realen Laptop.
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We have half a million laptops today
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82000
2000
Wir haben heute eine halbe Million Laptops
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in the hands of children.
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84000
3000
in den Händen von Kindern.
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We have about a quarter of a million in transit
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87000
2000
Ungefähr eine Viertel Million sind auf dem Weg
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to those and other children,
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89000
2000
zu diesen und zu anderen Kindern
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and then there are another quarter of a million more
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92000
3000
und weitere Viertel Million mehr
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that are being ordered at this moment.
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96000
2000
werden zur Zeit angefordert.
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So, in rough numbers, there are a million laptops.
36
98000
2000
Grob gerechnet sind das eine Millionen Laptops.
01:40
That's smaller than I predicted --
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100000
2000
Es ist weniger als ich vorausberechnet hatte --
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I predicted three to 10 million --
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102000
2000
ich rechnete mit drei bis 10 Millionen --
01:44
but is still a very large number.
39
104000
2000
aber dennoch ist es eine sehr erhebliche Zahl.
01:46
In Colombia, we have about 3,000 laptops.
40
106000
4000
In Kolumbien haben wir ungefähr 3000 Laptops.
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It's the Minister of Defense with whom we're working,
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110000
3000
Es ist der Verteidigungsminister mit dem wir arbeiten,
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not the Minister of Education, because it is seen as
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113000
3000
nicht der Kultusminister, da es als eine
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a strategic defense issue
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116000
2000
strategische Verteidigungsmaßnahme
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in the sense of liberating these zones
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118000
5000
im Sinne der Befreiung jener Gebiete angesehen wird,
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that had been completely closed off,
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123000
2000
die völlig ausgeschlossen waren;
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in which the people who had been causing, if you will,
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125000
4000
in denen die Menschen lebten, die die Ursache waren von - wenn man es so sagen will -
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40 years' worth of bombings and kidnappings
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129000
4000
40 Jahren Bombenanschlägen und Entführungen
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and assassinations lived.
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133000
2000
und Ermordungen.
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And suddenly,
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135000
2000
Und plötzlich,
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the kids have connected laptops.
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137000
2000
haben die Kinder Laptops mit Internetanschluss.
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They've leapfrogged.
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139000
2000
Sie haben einen riesigen Sprung nach vorne gemacht.
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The change is absolutely monumental,
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141000
4000
Die Veränderung ist absolut gewaltig,
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because it's not just opening it up,
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145000
2000
weil es für die Region nicht nur ein ‚sich öffnen’ bedeutet,
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but it's opening it up to the rest of the world.
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147000
3000
sondern ihr auch einen Zugang zum Rest der Welt hin ermöglicht.
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So yes, they're building roads, yes, they're putting in telephone,
55
150000
2000
Und ja, sie sind dabei Straßen zu bauen, ja, sie installieren Telefone,
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yes, there will be television.
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152000
2000
ja, es wird Fernsehen geben.
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But the kids six to 12 years old
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154000
2000
Aber die 6 bis12-jährigen Kinder
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are surfing the Internet in Spanish and in local languages,
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156000
4000
surfen im Internet auf Spanisch und in einheimischen Sprachen
02:40
so the children grow up
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160000
2000
und wachsen so also
02:42
with access to information,
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162000
2000
mit Zugang zu Information auf,
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with a window into the rest of the world.
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164000
3000
mit einem Fester zum Rest der Welt.
02:47
Before, they were closed off.
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167000
2000
Davor waren sie isoliert.
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Interestingly enough, in other countries,
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169000
2000
Interessanterweise wird es in anderen Ländern
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it will be the Minister of Finance who sees it
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171000
2000
der Finanzminister sein, der es
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as an engine of economic growth.
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173000
4000
als einen Wirtschaftswachstums - Motor ansieht.
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And that engine is going to see the results in 20 years.
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177000
4000
Und dieser Wachstumsmotor wird in 20 Jahren Resultate aufweisen können.
03:01
It's not going to happen, you know, in one year,
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181000
3000
Sie können sich vorstellen, dass das nicht in einem Jahr passiert,
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but it's an important, deeply economic
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184000
3000
aber es ist ein wichtiger, wirtschaftlich einschneidender
03:07
and cultural change
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187000
2000
und kultureller Umbruch
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that happens through children.
70
189000
2000
der durch Kinder entsteht.
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Thirty-one countries in total are involved,
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192000
2000
Insgesamt sind 31 Länder involviert,
03:14
and in the case of Uruguay,
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194000
3000
und im Fall von Uruguay,
03:17
half the children already have them,
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197000
2000
haben die Hälfte der Kinder schon Laptops
03:19
and by the middle of 2009,
74
199000
3000
und bis Mitte 2009,
03:22
every single child in Uruguay will have a laptop --
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202000
3000
wird jedes einzelne Kind in Uruguay einen Laptop besitzen --
03:25
a little green laptop.
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205000
2000
einen kleinen grünen Laptop.
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Now what are some of the results?
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207000
2000
Was wurde nun bisher erreicht?
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Some of the results
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209000
2000
Einige der Ergebnisse
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that go across every single country
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211000
3000
die auf jedes einzelne Land zutreffen,
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include teachers saying
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214000
2000
sind Lehrer die sagen,
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they have never loved teaching so much,
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216000
3000
dass sie noch nie so gerne unterrichtet haben
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and reading comprehension
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219000
2000
und dass das Leseverständnis -
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measured by third parties -- not by us -- skyrockets.
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221000
4000
das nicht von uns sondern von dritter Seite beurteilt wurde - sprunghaft ansteigt.
03:45
Probably the most important thing we see
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225000
3000
Das wahrscheinlich Wichtigste, das wir beobachten können
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is children teaching parents.
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228000
3000
sind Kinder die ihre Eltern unterrichten.
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They own the laptops. They take them home.
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231000
3000
Die Laptops sind ihr Eigentum. Sie nehmen sie mit nach Hause.
03:54
And so when I met with three children from the schools,
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234000
3000
Als ich mich nun mit drei Kindern der Schule traf,
03:57
who had traveled all day to come to Bogota,
88
237000
4000
die den ganzen Tag gereist waren um nach Bogota zu kommen,
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one of the three children brought her mother.
89
241000
3000
brachte eines der Kinder seine Mutter mit.
04:04
And the reason she brought her mother
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244000
2000
Und der Grund warum es seine Mutter mitbrachte war,
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is that this six-year-old child
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246000
3000
dass dieses 6-jährige Kind
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had been teaching her mother
92
249000
2000
seiner Mutter beigebracht hatte
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how to read and write.
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251000
2000
wie man liest und schreibt.
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Her mother had not gone to primary school.
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253000
3000
Seine Mutter hatte die Grundschule nicht besucht.
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And this is such an inversion,
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256000
2000
Und das ist ein solch bedeutender Rollentausch,
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and such a wonderful example
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258000
3000
und ein so wunderbares Beispiel
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of children being the agents of change.
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261000
3000
wie Kinder Veränderung voranbringen.
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So now, in closing, people say,
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265000
2000
Zuletzt fragen die Leute nun,
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now why laptops?
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267000
2000
warum Laptops?
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Laptops are a luxury; it's like giving them iPods. No.
100
269000
3000
Laptops sind ein Luxusartikel; Es ist, als ob man ihnen iPods geben würde. Nein.
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The reason you want laptops
101
272000
2000
Der Grund warum wir ihnen Laptops zur Verfügung stellen wollen ist,
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is that the word is education, not laptop.
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274000
4000
dass es um Bildung geht, nicht um den Laptop.
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This is an education project, not a laptop project.
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278000
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Dies ist ein Bildungsprojekt, nicht ein Laptopprojekt.
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They need to learn learning. And then, just think --
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281000
2000
Sie müssen lernen wie man lernt. Dann - stellen Sie sich einmal vor -
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they can have, let's say, 100 books.
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283000
2000
können die Menschen dort, sagen wir 100 Bücher haben.
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In a village, you have 100 laptops,
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285000
3000
In einem Dorf haben wir dann 100 Laptops,
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each with a different set of 100 books,
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288000
3000
jeder mit einer unterschiedlichen Sammlung von 100 Büchern,
04:51
and so that village suddenly has 10,000 books.
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291000
3000
so dass das Dorf plötzlich 10 000 Bücher hat.
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You and I didn't have 10,000 books when we went to primary school.
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294000
4000
Sie und ich hatten unmöglich 10 000 Bücher als wir zur Grundschule gingen.
04:58
Sometimes school is under a tree,
110
298000
2000
Manchmal findet die Schule unter einem Baum statt,
05:00
or in many cases, the teacher has only a fifth-grade education,
111
300000
4000
oder in vielen Fällen hat der Lehrer selbst die Schule nur bis zur fünften Klasse besucht.
05:04
so you need a collaborative model of learning,
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304000
3000
Daher ist ein gemeinschaftliches Lernkonzept notwendig,
05:07
not just building more schools and training more teachers,
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307000
2000
nicht nur das Errichten von mehr Schulen und das Ausbilden von mehr Lehrern -
05:09
which you have to do anyway.
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309000
2000
denn dies muss man ohnehin tun.
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So we're once again doing "Give One, Get One."
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311000
3000
Somit veranstalten wir erneut die Kampagne „Give One, Get One.“
05:14
Last year, we ran a "Give One, Get One" program,
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314000
2000
Letztes Jahr führten wir eine „Give One, Get One“ - Aktion durch
05:16
and it generated over 100,000 laptops
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316000
4000
und sie brachte über 100 000 Laptops ein,
05:20
that we were then able to give free.
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320000
3000
die wir dann kostenlos übergeben konnten.
05:23
And by being a zero-dollar laptop,
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323000
2000
Da es sich um einen kostenlosen Laptop handelt,
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we can go to countries that can't afford it at all.
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325000
3000
haben wir die Möglichkeit damit in Länder zu reisen, die ihn sich unmöglich leisten können.
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And that's what we did. We went to Haiti,
121
328000
3000
Und das haben wir auch gemacht. Wir gingen nach Haiti,
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we went to Rwanda, Afghanistan,
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331000
2000
wir gingen nach Ruanda, Afghanistan,
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Ethiopia, Mongolia.
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333000
3000
Äthiopien, in die Mongolei.
05:36
Places that are not markets,
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336000
2000
Orte die keine Absatzmärkte sind,
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seeding it with the principles of
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338000
3000
um in ihnen den Keim zu legen, für die Grundlagen der
05:41
saturation, connectivity, low ages, etc.
126
341000
3000
Sättigung, der Anschlussmöglichkeit, der jüngeren Generation usw.
05:44
And then we can actually roll out large numbers.
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344000
4000
Dann sind wir tatsächlich in der Lage, große Zahlen vorzulegen.
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So think of it this way:
128
348000
2000
Sehen Sie es folgendermaßen:
05:50
think of it as inoculating children
129
350000
3000
Sehen Sie es wie ein Impfen der Kinder
05:53
against ignorance.
130
353000
3000
gegen Unwissenheit.
05:56
And think of the laptop as a vaccine.
131
356000
2000
Betrachten Sie dabei den Laptop als ein Impfmittel.
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You don't vaccinate a few children.
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358000
2000
Man impft nie nur ein paar Kinder.
06:00
You vaccinate all the children in an area.
133
360000
3000
Man impft alle Kinder in einer Umgebung.
ABOUT THE SPEAKER
Nicholas Negroponte - Tech visionaryThe founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world.
Why you should listen
A pioneer in the field of computer-aided design, Negroponte founded (and was the first director of) MIT's Media Lab, which helped drive the multimedia revolution and now houses more than 500 researchers and staff across a broad range of disciplines. An original investor in Wired (and the magazine's "patron saint"), for five years he penned a column exploring the frontiers of technology -- ideas that he expanded into his 1995 best-selling book Being Digital. An angel investor extraordinaire, he's funded more than 40 startups, and served on the boards of companies such as Motorola and Ambient Devices.
But his latest effort, the One Laptop per Child project, may prove his most ambitious. The organization is designing, manufacturing and distributing low-cost, wireless Internet-enabled computers costing roughly $100 and aimed at children. Negroponte hopes to put millions of these devices in the hands of children in the developing world.
Nicholas Negroponte | Speaker | TED.com