TED in the Field
Nicholas Negroponte: Taking OLPC to Colombia
Nicholas Negroponte amène l'OLPC en Colombie
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TED suit Nicholas Negroponte en Colombie alors qu'il livre des ordinateurs portables dans un territoire autrefois contrôlé par la guerrilla. Son partenaire ? Le Ministère Colombien de la Défense, qui voit l'opération "Un Ordinateur Portable Par Enfant" comme un investissement dans la région. (Et vous aussi pouvez vous impliquer.)
Nicholas Negroponte - Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world. Full bio
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world. Full bio
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It's amazing, when you meet a head of state and you say,
0
0
2000
C'est incroyable, quand vous rencontrez un chef d'Etat et que vous lui demandez,
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"What is your most precious natural resource?" --
1
2000
4000
"Quelle est votre ressource naturelle la plus précieuse ?" --
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they will not say children at first.
2
6000
2000
Ils ne répondront pas "Les enfants" en premier.
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And then when you say children,
3
8000
2000
Et quand vous dites les enfants,
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they will pretty quickly agree with you.
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2000
ils vont très vite tomber d'accord avec vous.
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(Video): We're traveling today with
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19000
2000
(Video) : Nous voyageons aujourd'hui avec
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the Minister of Defense of Colombia,
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21000
3000
le ministre de la Défense de Colombie,
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head of the army and the head of the police,
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24000
2000
chef de l'armée et chef de la police,
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and we're dropping off 650 laptops
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26000
3000
et nous déposons 650 ordinateurs portables
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today to children
9
29000
2000
aujourd'hui pour des enfants
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who have no television, no telephone
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31000
2000
qui n'ont ni télévision, ni téléphone
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and have been in a community
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33000
2000
et ont vécu dans une communauté
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cut off from the rest of the world
12
35000
2000
coupée du reste du monde
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for the past 40 years.
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37000
3000
pendant les 40 dernières années.
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The importance of delivering laptops to this region
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40000
3000
Ce qui est important dans le fait de fournir des ordinateurs portables dans cette région
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is connecting kids who have otherwise been unconnected
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43000
3000
est que cela connnecte des enfants qui ont été par ailleurs déconnectés
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because of the FARC,
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46000
2000
à cause des FARC,
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the guerrillas that started off 40 years ago
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48000
3000
la guérilla, qui a débuté il y a 40 ans
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as a political movement and then became a drug movement.
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51000
4000
comme un mouvement politique et ensuite est devenu un mouvement de traffic de drogues.
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There are one billion children in the world,
19
56000
2000
Il y a un milliard d'enfants dans le monde,
00:58
and 50 percent of them don't have electricity
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58000
2000
et 50 pour cent d'entre eux n'ont pas l'électricité
01:00
at home or at school.
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60000
3000
à la maison ou à l'école.
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And in some countries -- let me pick Afghanistan --
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63000
2000
Et dans certains pays - permettez-moi de prendre l'Afghanistan comme exemple --
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75 percent of the little girls don't go to school.
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65000
3000
75 pour cent des filles ne vont pas à l'école.
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And I don't mean that they drop out of school
24
68000
2000
Et je ne veux pas dire qu'elles abandonnent l'école
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in the third or fourth grade -- they don't go.
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70000
2000
en cours élémentaire ou en cours moyen - elles n'y vont pas.
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So in the three years
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72000
2000
Donc, dans les trois années qui se sont écoulées
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since I talked at TED and showed a prototype,
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74000
3000
depuis que j'ai parlé à TED et montré un prototype,
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it's gone from an idea
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77000
2000
il est passé de simple idée
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to a real laptop.
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79000
3000
à un véritable ordinateur portable.
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We have half a million laptops today
30
82000
2000
Nous avons un demi-million d'ordinateurs portables aujourd'hui
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in the hands of children.
31
84000
3000
dans les mains d'enfants.
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We have about a quarter of a million in transit
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87000
2000
Nous en avons environ un quart de million en transit
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to those and other children,
33
89000
2000
en direction de ces enfants et d'autres enfants,
01:32
and then there are another quarter of a million more
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92000
3000
et puis il y a un quart de million de plus
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that are being ordered at this moment.
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96000
2000
qui sont en cours de commande en ce moment.
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So, in rough numbers, there are a million laptops.
36
98000
2000
Ainsi, en gros, il y a un million d'ordinateurs portables.
01:40
That's smaller than I predicted --
37
100000
2000
C'est moins que ce que j'avais prédit --
01:42
I predicted three to 10 million --
38
102000
2000
J'avais prévu de trois à 10 millions --
01:44
but is still a very large number.
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104000
2000
mais c'est quand même un très grand nombre.
01:46
In Colombia, we have about 3,000 laptops.
40
106000
4000
En Colombie, nous avons environ 3000 ordinateurs portables.
01:50
It's the Minister of Defense with whom we're working,
41
110000
3000
Voici le ministre de la Défense, avec qui nous travaillons,
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not the Minister of Education, because it is seen as
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113000
3000
pas le ministre de l'Education, car cette opération est considérée comme
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a strategic defense issue
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116000
2000
une question de défense stratégique
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in the sense of liberating these zones
44
118000
5000
dans le sens où il s'agit de libérer ces zones
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that had been completely closed off,
45
123000
2000
qui avait été complètement isolées,
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in which the people who had been causing, if you will,
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125000
4000
dans lesquelles vivaient les gens qui avaient été à l'origine, si vous voulez,
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40 years' worth of bombings and kidnappings
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129000
4000
de 40 ans d'attentats, d'enlèvements
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and assassinations lived.
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133000
2000
et d'assassinats.
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And suddenly,
49
135000
2000
Et soudain,
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the kids have connected laptops.
50
137000
2000
les enfants ont des ordinateurs portables connectés.
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They've leapfrogged.
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139000
2000
Ils ont fait un bond de géant.
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The change is absolutely monumental,
52
141000
4000
Le changement est absolument monumental,
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because it's not just opening it up,
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145000
2000
car il ne s'agit pas seulement de l'ouvrir,
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but it's opening it up to the rest of the world.
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147000
3000
mais de l'ouvrir sur le reste du monde.
02:30
So yes, they're building roads, yes, they're putting in telephone,
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150000
2000
Alors, oui, ils construisent des routes, oui, ils installent le téléphone,
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yes, there will be television.
56
152000
2000
oui, il y aura la télévision.
02:34
But the kids six to 12 years old
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154000
2000
Mais les enfants de six à 12 ans
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are surfing the Internet in Spanish and in local languages,
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156000
4000
surfent sur Internet en espagnol et dans les langues locales,
02:40
so the children grow up
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160000
2000
donc les enfants grandissent
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with access to information,
60
162000
2000
avec l'accès à l'information,
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with a window into the rest of the world.
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164000
3000
avec une fenêtre sur le reste du monde.
02:47
Before, they were closed off.
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167000
2000
Avant, ils étaient isolés.
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Interestingly enough, in other countries,
63
169000
2000
Chose intéressante, dans d'autres pays,
02:51
it will be the Minister of Finance who sees it
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171000
2000
ce sera le ministre des Finances, qui voit
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as an engine of economic growth.
65
173000
4000
cela comme un moteur de la croissance économique.
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And that engine is going to see the results in 20 years.
66
177000
4000
Et ce moteur verra ses résultats dans 20 ans.
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It's not going to happen, you know, in one year,
67
181000
3000
Cela ne va pas se faire, vous le savez, en un an,
03:04
but it's an important, deeply economic
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184000
3000
mais c'est un changement important, profondément économique
03:07
and cultural change
69
187000
2000
et culturel
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that happens through children.
70
189000
2000
qui se passe au travers des enfants.
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Thirty-one countries in total are involved,
71
192000
2000
31 pays au total sont impliqués,
03:14
and in the case of Uruguay,
72
194000
3000
et dans le cas de l'Uruguay,
03:17
half the children already have them,
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197000
2000
la moitié des enfants les ont déjà,
03:19
and by the middle of 2009,
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199000
3000
et d'ici le milieu de 2009,
03:22
every single child in Uruguay will have a laptop --
75
202000
3000
tous les enfants en Uruguay auront un ordinateur portable --
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a little green laptop.
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205000
2000
un petit portable vert.
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Now what are some of the results?
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207000
2000
Maintenant, quels sont les premiers résultats ?
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Some of the results
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209000
2000
Parmi les résultats
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that go across every single country
79
211000
3000
qu'on retrouve dans chaque pays,
03:34
include teachers saying
80
214000
2000
les enseignants disent
03:36
they have never loved teaching so much,
81
216000
3000
qu'ils n'ont jamais autant aimé enseigner,
03:39
and reading comprehension
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219000
2000
et la compréhension écrite
03:41
measured by third parties -- not by us -- skyrockets.
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221000
4000
mesurée par des tiers - et pas par nous - a progressé de façon fulgurante.
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Probably the most important thing we see
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225000
3000
Ce que nous voyons probablement de plus important,
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is children teaching parents.
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228000
3000
ce sont les enfants qui enseignent aux parents.
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They own the laptops. They take them home.
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231000
3000
Ils possèdent les ordinateurs portables. Ils les emmènent à la maison.
03:54
And so when I met with three children from the schools,
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234000
3000
Et alors quand j'ai rencontré trois enfants de ces écoles,
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who had traveled all day to come to Bogota,
88
237000
4000
qui avaient voyagé toute la journée pour venir à Bogota,
04:01
one of the three children brought her mother.
89
241000
3000
l'un des trois enfants était venu avec sa mère.
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And the reason she brought her mother
90
244000
2000
Et la raison pour laquelle elle était venue avec sa mère
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is that this six-year-old child
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246000
3000
est que cette enfant de 6 ans
04:09
had been teaching her mother
92
249000
2000
avait enseigné à sa mère
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how to read and write.
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251000
2000
à lire et à écrire.
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Her mother had not gone to primary school.
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253000
3000
Sa mère n'était pas allée à l'école primaire.
04:16
And this is such an inversion,
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256000
2000
Et c'est un tel renversement des rôles,
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and such a wonderful example
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258000
3000
et un exemple si merveilleux
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of children being the agents of change.
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261000
3000
d'enfants qui sont des agents du changement.
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So now, in closing, people say,
98
265000
2000
Donc maintenant, pour terminer, les gens disent,
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now why laptops?
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267000
2000
et pourquoi des ordinateurs portables ?
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Laptops are a luxury; it's like giving them iPods. No.
100
269000
3000
Les portables c'est du luxe ; c'est comme de leur donner des iPods. Non.
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The reason you want laptops
101
272000
2000
La raison pour laquelle il faut des ordinateurs portables
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is that the word is education, not laptop.
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274000
4000
c'est que le mot-clé est éducation, pas ordinateur.
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This is an education project, not a laptop project.
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278000
3000
C'est un projet éducatif, pas un projet informatique.
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They need to learn learning. And then, just think --
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281000
2000
Ils ont besoin d'apprendre à apprendre. Et puis, réfléchissez --
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they can have, let's say, 100 books.
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283000
2000
ils peuvent avoir, disons, 100 livres.
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In a village, you have 100 laptops,
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285000
3000
Dans un village, vous avez 100 ordinateurs portables,
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each with a different set of 100 books,
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288000
3000
chacun avec avec une collection différente de 100 livres,
04:51
and so that village suddenly has 10,000 books.
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291000
3000
et donc ce village a soudain 10 000 livres.
04:54
You and I didn't have 10,000 books when we went to primary school.
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294000
4000
Vous et moi nous n'avions pas 10 000 livres quand nous étions à l'école primaire.
04:58
Sometimes school is under a tree,
110
298000
2000
Parfois l'école est sous un arbre,
05:00
or in many cases, the teacher has only a fifth-grade education,
111
300000
4000
ou dans de nombreux cas, l'enseignant n'a étudié qu'au primaire,
05:04
so you need a collaborative model of learning,
112
304000
3000
donc il faut un modèle collaboratif d'apprentissage,
05:07
not just building more schools and training more teachers,
113
307000
2000
pas seulement construire plus d'écoles et former plus d'enseignants,
05:09
which you have to do anyway.
114
309000
2000
ce qu'il faut faire de toute façon.
05:11
So we're once again doing "Give One, Get One."
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311000
3000
Donc nous recommençons l'opération "un portable acheté, un offert"
05:14
Last year, we ran a "Give One, Get One" program,
116
314000
2000
L'an dernier, nous avons lancé un programme "un portable acheté, un offert",
05:16
and it generated over 100,000 laptops
117
316000
4000
et nous avons obtenu ainsi 100 000 ordinateurs portables.
05:20
that we were then able to give free.
118
320000
3000
que nous avons alors pu donner gratuitement.
05:23
And by being a zero-dollar laptop,
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323000
2000
Puisque c'était un ordinateur portable qui coûte zéro dollar,
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we can go to countries that can't afford it at all.
120
325000
3000
nous pouvons nous rendre dans des pays qui ne peuvent pas du tout se le permettre.
05:28
And that's what we did. We went to Haiti,
121
328000
3000
C'est ce que nous avons fait. Nous sommes allés à Haïti,
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we went to Rwanda, Afghanistan,
122
331000
2000
nous sommes allés au Rwanda, en Afghanistan,
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Ethiopia, Mongolia.
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333000
3000
en Ethiopie et en Mongolie.
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Places that are not markets,
124
336000
2000
Des endroits qui ne sont pas des marchés,
05:38
seeding it with the principles of
125
338000
3000
en y semant les principes de
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saturation, connectivity, low ages, etc.
126
341000
3000
saturation, de connectivité, de jeune âge, etc.
05:44
And then we can actually roll out large numbers.
127
344000
4000
Et ensuite nous pouvons vraiment déployer de grands nombres.
05:48
So think of it this way:
128
348000
2000
Alors voyez l'opération comme ceci :
05:50
think of it as inoculating children
129
350000
3000
voyez-la comme une vaccination des enfants
05:53
against ignorance.
130
353000
3000
contre l'ignorance.
05:56
And think of the laptop as a vaccine.
131
356000
2000
Et voyez l'ordinateur portable comme un vaccin.
05:58
You don't vaccinate a few children.
132
358000
2000
Vous ne vaccinez pas quelques enfants.
06:00
You vaccinate all the children in an area.
133
360000
3000
Vous vaccinez tous les enfants dans une zone.
ABOUT THE SPEAKER
Nicholas Negroponte - Tech visionaryThe founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world.
Why you should listen
A pioneer in the field of computer-aided design, Negroponte founded (and was the first director of) MIT's Media Lab, which helped drive the multimedia revolution and now houses more than 500 researchers and staff across a broad range of disciplines. An original investor in Wired (and the magazine's "patron saint"), for five years he penned a column exploring the frontiers of technology -- ideas that he expanded into his 1995 best-selling book Being Digital. An angel investor extraordinaire, he's funded more than 40 startups, and served on the boards of companies such as Motorola and Ambient Devices.
But his latest effort, the One Laptop per Child project, may prove his most ambitious. The organization is designing, manufacturing and distributing low-cost, wireless Internet-enabled computers costing roughly $100 and aimed at children. Negroponte hopes to put millions of these devices in the hands of children in the developing world.
Nicholas Negroponte | Speaker | TED.com