TED in the Field
Nicholas Negroponte: Taking OLPC to Colombia
Nicholas Negroponte leva o projecto "Um portátil por Criança" (OLPC) para a Colômbia
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A TED acompanha Nicholas Negroponte à Colômbia na entrega de computadores portáteis dentro de território que era controlado por milícias. Quem é o seu parceiro? O Departamento da Defesa da Colômbia, que vê o projecto "Um Portátil por Criança" (OPLC) como um investimento para a região. (E também você se pode associar.)
Nicholas Negroponte - Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world. Full bio
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world. Full bio
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00:00
It's amazing, when you meet a head of state and you say,
0
0
2000
É surpreendente quando se conhece um chefe de estado
00:02
"What is your most precious natural resource?" --
1
2000
4000
e se pergunta: "Qual é o vosso recurso natural mais precioso?" --
00:06
they will not say children at first.
2
6000
2000
No princípio, eles não dizem que são as crianças.
00:08
And then when you say children,
3
8000
2000
E depois, quando se menciona as crianças,
00:10
they will pretty quickly agree with you.
4
10000
2000
eles rapidamente concordam.
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(Video): We're traveling today with
5
19000
2000
(Vídeo): Nós estamos a viajar hoje com
00:21
the Minister of Defense of Colombia,
6
21000
3000
o Ministro da Defesa da Colômbia,
00:24
head of the army and the head of the police,
7
24000
2000
chefe do exército e chefe da polícia,
00:26
and we're dropping off 650 laptops
8
26000
3000
e estamos hoje a descarregar 650 computadores portáteis
00:29
today to children
9
29000
2000
para dar a crianças
00:31
who have no television, no telephone
10
31000
2000
que não têm televisão, nem telefone
00:33
and have been in a community
11
33000
2000
e que têm vivido numa comunidade
00:35
cut off from the rest of the world
12
35000
2000
desligada do resto do mundo
00:37
for the past 40 years.
13
37000
3000
durante os últimos 40 anos.
00:40
The importance of delivering laptops to this region
14
40000
3000
A importância de distribuir portáteis nesta região
00:43
is connecting kids who have otherwise been unconnected
15
43000
3000
é a de ligar ao mundo crianças que de outra forma estariam desligadas
00:46
because of the FARC,
16
46000
2000
por causa das FARC,
00:48
the guerrillas that started off 40 years ago
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48000
3000
as milícias que foram criadas há 40 anos atrás
00:51
as a political movement and then became a drug movement.
18
51000
4000
sob a forma de um movimento político e que depois se tornaram um canal de tráfico de droga.
00:56
There are one billion children in the world,
19
56000
2000
Há um bilião de crianças no mundo
00:58
and 50 percent of them don't have electricity
20
58000
2000
e 50 por cento delas não tem electricidade
01:00
at home or at school.
21
60000
3000
em casa ou na escola.
01:03
And in some countries -- let me pick Afghanistan --
22
63000
2000
E em alguns países -- por exemplo o Afeganistão --
01:05
75 percent of the little girls don't go to school.
23
65000
3000
75% das raparigas não vai à escola.
01:08
And I don't mean that they drop out of school
24
68000
2000
E não estou a dizer que elas abandonam a escola
01:10
in the third or fourth grade -- they don't go.
25
70000
2000
no terceiro ou quarto ano -- elas simplesmente não vão.
01:12
So in the three years
26
72000
2000
Nos três anos depois de
01:14
since I talked at TED and showed a prototype,
27
74000
3000
eu ter falado na TED e de ter mostrado um protótipo,
01:17
it's gone from an idea
28
77000
2000
passámos de uma ideia
01:19
to a real laptop.
29
79000
3000
para um computador portátil real.
01:22
We have half a million laptops today
30
82000
2000
Neste momento, já colocámos meio milhão de portáteis
01:24
in the hands of children.
31
84000
3000
nas mãos de crianças.
01:27
We have about a quarter of a million in transit
32
87000
2000
Temos um quarto de milhão de portáteis a caminho
01:29
to those and other children,
33
89000
2000
para essas e outras crianças
01:32
and then there are another quarter of a million more
34
92000
3000
e ainda há mais um quarto de milhão
01:36
that are being ordered at this moment.
35
96000
2000
que estão a ser encomendados neste momento.
01:38
So, in rough numbers, there are a million laptops.
36
98000
2000
Portanto, de grosso modo, estamos a falar de 1 milhão de portáteis.
01:40
That's smaller than I predicted --
37
100000
2000
É um número inferior ao que tinha previsto --
01:42
I predicted three to 10 million --
38
102000
2000
eu tinha previsto entre 3 a 10 milhões --
01:44
but is still a very large number.
39
104000
2000
mas mesmo assim é um número muito grande.
01:46
In Colombia, we have about 3,000 laptops.
40
106000
4000
Na Colômbia, já distribuímos cerca de 3.000 portáteis.
01:50
It's the Minister of Defense with whom we're working,
41
110000
3000
É com o Ministro da Defesa que estamos a trabalhar,
01:53
not the Minister of Education, because it is seen as
42
113000
3000
e não com o Ministro da Educação, porque este projecto é visto
01:56
a strategic defense issue
43
116000
2000
como um tema estratégico para a Defesa Nacional
01:58
in the sense of liberating these zones
44
118000
5000
no sentido de libertar estas zonas
02:03
that had been completely closed off,
45
123000
2000
que estiveram completamente fechadas,
02:05
in which the people who had been causing, if you will,
46
125000
4000
e onde viviam as pessoas que estavam a causar
02:09
40 years' worth of bombings and kidnappings
47
129000
4000
40 anos de bombardeamentos e de raptos
02:13
and assassinations lived.
48
133000
2000
e de assassinatos.
02:15
And suddenly,
49
135000
2000
E subitamente,
02:17
the kids have connected laptops.
50
137000
2000
as crianças têm portáteis com internet.
02:19
They've leapfrogged.
51
139000
2000
Puderam dar o salto em frente.
02:21
The change is absolutely monumental,
52
141000
4000
A mudança é absolutamente monumental,
02:25
because it's not just opening it up,
53
145000
2000
porque não é só abrir e libertar estas regiões,
02:27
but it's opening it up to the rest of the world.
54
147000
3000
mas também abrir estas regiões para o resto do mundo.
02:30
So yes, they're building roads, yes, they're putting in telephone,
55
150000
2000
Por isso, sim, estão a construir estradas, sim, estão a colocar linhas telefónicas,
02:32
yes, there will be television.
56
152000
2000
sim, haverá televisão nestas zonas.
02:34
But the kids six to 12 years old
57
154000
2000
Mas as crianças dos 6 aos 12 anos
02:36
are surfing the Internet in Spanish and in local languages,
58
156000
4000
já estão a navegar na Internet em Espanhol e em línguas locais,
02:40
so the children grow up
59
160000
2000
para que possam crescer
02:42
with access to information,
60
162000
2000
com acesso à informação,
02:44
with a window into the rest of the world.
61
164000
3000
com uma janela aberta para o resto do mundo.
02:47
Before, they were closed off.
62
167000
2000
Antes, estavam desligadas do mundo.
02:49
Interestingly enough, in other countries,
63
169000
2000
É interessante que, noutros países,
02:51
it will be the Minister of Finance who sees it
64
171000
2000
será o Ministro das Finanças a ver este projecto
02:53
as an engine of economic growth.
65
173000
4000
como um motor para o crescimento económico.
02:57
And that engine is going to see the results in 20 years.
66
177000
4000
E esse motor terá resultados dentro de 20 anos.
03:01
It's not going to happen, you know, in one year,
67
181000
3000
Isto não vai acontecer num ano,
03:04
but it's an important, deeply economic
68
184000
3000
mas é uma mudança importante, uma mudança
03:07
and cultural change
69
187000
2000
profundamente económica e cultural
03:09
that happens through children.
70
189000
2000
que acontece através das crianças.
03:12
Thirty-one countries in total are involved,
71
192000
2000
Estão envolvidos 31 países no total
03:14
and in the case of Uruguay,
72
194000
3000
e, no caso do Uruguai,
03:17
half the children already have them,
73
197000
2000
metade das crianças já o têm,
03:19
and by the middle of 2009,
74
199000
3000
e para meados de 2009,
03:22
every single child in Uruguay will have a laptop --
75
202000
3000
todas as crianças do Uruguai terão um portátil --
03:25
a little green laptop.
76
205000
2000
um pequeno portátil verde.
03:27
Now what are some of the results?
77
207000
2000
Quais são alguns dos resultados até ao momento?
03:29
Some of the results
78
209000
2000
Alguns dos resultados,
03:31
that go across every single country
79
211000
3000
que são transversais a todos os países no projecto,
03:34
include teachers saying
80
214000
2000
incluem os professores a dizer
03:36
they have never loved teaching so much,
81
216000
3000
que nunca gostaram tanto de ensinar,
03:39
and reading comprehension
82
219000
2000
e os níveis de compreensão da leitura,
03:41
measured by third parties -- not by us -- skyrockets.
83
221000
4000
medidos por entidades independentes -- não por nós -- dispararam.
03:45
Probably the most important thing we see
84
225000
3000
Provavelmente a coisa mais importante que vemos
03:48
is children teaching parents.
85
228000
3000
são as crianças a ensinar os pais.
03:51
They own the laptops. They take them home.
86
231000
3000
Elas são donas dos portáteis. Levam-nos para casa.
03:54
And so when I met with three children from the schools,
87
234000
3000
E então quando eu conheci três crianças das escolas,
03:57
who had traveled all day to come to Bogota,
88
237000
4000
que tinham viajado todo o dia para chegar a Bogotá,
04:01
one of the three children brought her mother.
89
241000
3000
uma destas três crianças trouxe a sua mãe.
04:04
And the reason she brought her mother
90
244000
2000
E a razão por que ela trouxe a sua mãe
04:06
is that this six-year-old child
91
246000
3000
é que esta criança de 6 anos
04:09
had been teaching her mother
92
249000
2000
tinha estado a ensinar a sua mãe
04:11
how to read and write.
93
251000
2000
a ler e a escrever.
04:13
Her mother had not gone to primary school.
94
253000
3000
A sua mãe não tinha andado na escola primária.
04:16
And this is such an inversion,
95
256000
2000
E isto é uma inversão tão grande,
04:18
and such a wonderful example
96
258000
3000
e um exemplo tão maravilhoso
04:21
of children being the agents of change.
97
261000
3000
de crianças que são agentes de mudança.
04:25
So now, in closing, people say,
98
265000
2000
E agora, para terminar, as pessoas dizem:
04:27
now why laptops?
99
267000
2000
"Porquê computadores portáteis?
04:29
Laptops are a luxury; it's like giving them iPods. No.
100
269000
3000
Os portáteis são um luxo, é como dar-lhes iPods." Não.
04:32
The reason you want laptops
101
272000
2000
O motivo de ter os portáteis
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is that the word is education, not laptop.
102
274000
4000
é a educação, e não os portáteis em si.
04:38
This is an education project, not a laptop project.
103
278000
3000
Este é um projecto educacional e não um projecto de portáteis.
04:41
They need to learn learning. And then, just think --
104
281000
2000
As crianças precisam de aprender a aprender. E só aí, pensem só --
04:43
they can have, let's say, 100 books.
105
283000
2000
elas podem ter, digamos, 100 livros.
04:45
In a village, you have 100 laptops,
106
285000
3000
Numa aldeia, se tivermos 100 portáteis,
04:48
each with a different set of 100 books,
107
288000
3000
cada um com um conjunto de 100 livros diferentes,
04:51
and so that village suddenly has 10,000 books.
108
291000
3000
a aldeia tem subitamente 10.000 livros disponíveis.
04:54
You and I didn't have 10,000 books when we went to primary school.
109
294000
4000
Vocês e eu não tínhamos 10.000 livros quando fomos para a escola primária.
04:58
Sometimes school is under a tree,
110
298000
2000
Nestes locais, às vezes a escola é debaixo de uma árvore,
05:00
or in many cases, the teacher has only a fifth-grade education,
111
300000
4000
ou em muitos casos, o professor tem apenas o 5º ano,
05:04
so you need a collaborative model of learning,
112
304000
3000
por isso é necessário um modelo de aprendizagem colaborativo,
05:07
not just building more schools and training more teachers,
113
307000
2000
e não apenas construir mais escolas e formar mais professores,
05:09
which you have to do anyway.
114
309000
2000
o que é necessário fazer, de qualquer forma.
05:11
So we're once again doing "Give One, Get One."
115
311000
3000
Estamos novamente a "Dá um, Recebe um".
05:14
Last year, we ran a "Give One, Get One" program,
116
314000
2000
No ano passado, desenvolvemos esta campanha "Dá um, Recebe um""
05:16
and it generated over 100,000 laptops
117
316000
4000
e gerou mais de 100.000 portáteis
05:20
that we were then able to give free.
118
320000
3000
que conseguimos então dar gratuitamente.
05:23
And by being a zero-dollar laptop,
119
323000
2000
E ao ser um portátil a zero dólares, podemos chegar
05:25
we can go to countries that can't afford it at all.
120
325000
3000
a países que não o poderiam pagar.
05:28
And that's what we did. We went to Haiti,
121
328000
3000
E foi isso que fizemos. Fomos ao Haiti,
05:31
we went to Rwanda, Afghanistan,
122
331000
2000
fomos ao Ruanda, ao Afeganistão,
05:33
Ethiopia, Mongolia.
123
333000
3000
à Etiópia, à Mongólia.
05:36
Places that are not markets,
124
336000
2000
Fomos a lugares que não são mercados,
05:38
seeding it with the principles of
125
338000
3000
incutir-lhes os princípios de
05:41
saturation, connectivity, low ages, etc.
126
341000
3000
saturação, conectividade, idades baixas, etc.
05:44
And then we can actually roll out large numbers.
127
344000
4000
E depois podemos realmente expandir para grandes números.
05:48
So think of it this way:
128
348000
2000
Pensem nisto desta forma:
05:50
think of it as inoculating children
129
350000
3000
pensem nisto como inocular crianças
05:53
against ignorance.
130
353000
3000
contra a ignorância.
05:56
And think of the laptop as a vaccine.
131
356000
2000
E pensem no portátil como uma vacina.
05:58
You don't vaccinate a few children.
132
358000
2000
Não se vacinam algumas crianças.
06:00
You vaccinate all the children in an area.
133
360000
3000
Vacinam-se todas as crianças numa determinada área.
ABOUT THE SPEAKER
Nicholas Negroponte - Tech visionaryThe founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world.
Why you should listen
A pioneer in the field of computer-aided design, Negroponte founded (and was the first director of) MIT's Media Lab, which helped drive the multimedia revolution and now houses more than 500 researchers and staff across a broad range of disciplines. An original investor in Wired (and the magazine's "patron saint"), for five years he penned a column exploring the frontiers of technology -- ideas that he expanded into his 1995 best-selling book Being Digital. An angel investor extraordinaire, he's funded more than 40 startups, and served on the boards of companies such as Motorola and Ambient Devices.
But his latest effort, the One Laptop per Child project, may prove his most ambitious. The organization is designing, manufacturing and distributing low-cost, wireless Internet-enabled computers costing roughly $100 and aimed at children. Negroponte hopes to put millions of these devices in the hands of children in the developing world.
Nicholas Negroponte | Speaker | TED.com