TED Talks Live
Victor Rios: Help for kids the education system ignores
ויקטור ריוס: איך לעזור לילדים שמערכת החינוך מתעלמת מהם
Filmed:
Readability: 3.5
1,472,337 views
הגדירו תלמידים על ידי מה שהם תורמים, לא על ידי מה שחסר להם -- בעיקר אלו עם רקעים קשים, אומר המחנך ויקטור ריוס. ארוג בסיפור האישי שלו של עמידה מול קשיים כצעיר במרכז העיר, ריוס מזהה שלוש אסטרטגיות ישירות לשינוי הגישה בחינוך וקורא למחנכים עמיתים לראות תלמידים "בסיכון" כתלמידים "עם סיכוי" שמלאים חוסן, אופי וכוח סבל.
Victor Rios - Educator, author
Victor Rios seeks to uncover how to best support the lives of young people who experience poverty, stigma and social exclusion. Full bio
Victor Rios seeks to uncover how to best support the lives of young people who experience poverty, stigma and social exclusion. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
For over a decade,
0
680
1976
למעלה מעשור
00:14
I have studied young people
that have been pushed out of school,
that have been pushed out of school,
1
2680
5056
חקרתי צעירים אשר נפלטו ממערכת החינוך
00:19
so called "dropouts."
2
7760
1920
שנקראו "נושרים".
00:22
As they end up failed
by the education system,
by the education system,
3
10320
3456
כשמערכת החינוך הכשילה אותם
00:25
they're on the streets
where they're vulnerable to violence,
where they're vulnerable to violence,
4
13800
3536
הם מגיעים לרחובות ונחשפים לאלימות,
00:29
police harassment,
5
17360
1456
הטרדה על ידי המשטרה,
00:30
police brutality
6
18840
1456
אלימות שוטרים,
00:32
and incarceration.
7
20320
1640
וכליאה.
00:34
I follow these young people
for years at a time,
for years at a time,
8
22600
4176
עקבתי אחרי צעירים אלה במשך שנים רבות,
00:38
across institutional settings,
9
26800
2416
במוסדות שונים,
00:41
to try to understand what some of us call
the "school-to-prison pipeline."
the "school-to-prison pipeline."
10
29240
6160
בנסיון להבין את מה שנקרא
"מסלול ביה"ס אל הכלא".
"מסלול ביה"ס אל הכלא".
00:48
When you look at a picture like this,
11
36720
1976
כאשר מסתכלים על תמונה כזו,
00:50
of young people who are in my study ...
12
38720
2560
של צעירים במחקר שלי,
אולי תראו את הצרות מגיעות.
00:55
you might see trouble.
13
43440
1416
00:56
I mean one of the boys
has a bottle of liquor in his hand,
has a bottle of liquor in his hand,
14
44880
4176
אני מתכוון לאחד הבנים
האוחז בידו בקבוק ליקר,
האוחז בידו בקבוק ליקר,
01:01
he's 14 years old
15
49080
2136
הוא בן 14
01:03
and it's a school day.
16
51240
1520
וזה יום לימודים.
01:05
Other people, when they see this picture,
17
53440
2496
אנשים אחרים, כשרואים תמונה זו,
01:07
might see gangs,
18
55960
2016
אולי יבחינו בכנופיות,
01:10
thugs, delinquents --
19
58000
2096
בריונים, עבריינים -
01:12
criminals.
20
60120
1200
פושעים,
01:13
But I see it different.
21
61680
1640
אולם אני רואה זאת אחרת,
01:16
I see these young people
through a perspective
through a perspective
22
64000
3496
אני רואה צעירים אלה מנקודת המבט
01:19
that looks at the assets
that they bring to the education system.
that they bring to the education system.
23
67520
4320
של הנכסים שהם מביאים למערכת החינוך.
01:24
So will you join me in changing
the way we label young people
the way we label young people
24
72320
5016
אז הצטרפו אלי כדי לשנות
את הדרך בה אנו מתייגים צעירים
את הדרך בה אנו מתייגים צעירים
01:29
from "at-risk" to "at-promise?"
25
77360
3640
מ"קבוצת סיכון", ל"קבוצת סיכוי"?
01:34
(Applause)
26
82480
3040
(מחיאות כפיים)
01:41
How do I know that these young people
27
89800
1816
איך אני יודע כי צעירים אלה
01:43
have the potential
and the promise to change?
and the promise to change?
28
91640
3456
הם בעלי פוטנציאל ובעלי סיכוי להשתנות?
01:47
I know this because I am one of them.
29
95120
3040
אני יודע זאת, כי אני אחד מהם.
01:50
You see, I grew up
in dire poverty in the inner city,
in dire poverty in the inner city,
30
98680
4336
אתם מבינים, אני גדלתי
בעוני מחפיר, בעיר הפנימית,
בעוני מחפיר, בעיר הפנימית,
01:55
without a father --
31
103040
1216
ללא אב --
01:56
he abandoned me before I was even born.
32
104280
2080
הוא נטש אותי לפני שנולדתי,
01:59
We were on welfare,
33
107280
1816
היינו נתמכי-סעד
02:01
sometimes homeless,
34
109120
1296
לעיתים ללא בית
02:02
many times hungry.
35
110440
1480
רעבים בתקופות רבות
02:04
By the time I was 15 years old,
36
112720
2296
כשהגעתי לגיל 15
02:07
I had been incarcerated in juvy
three times for three felonies.
three times for three felonies.
37
115040
4280
נכלאתי במוסד לעבריינים צעירים
שלוש פעמים בשלוש עבירות,
שלוש פעמים בשלוש עבירות,
02:12
My best friend had already been killed.
38
120240
2240
החבר הטוב ביותר שלי נהרג
02:15
And soon after,
39
123760
1496
וזמן קצר לאחר מכן
02:17
while I'm standing next to my uncle,
40
125280
2536
בעודי עומד ליד דודי
02:19
he gets shot.
41
127840
1199
הוא נורה.
02:21
And as I'm waiting
for the ambulance to arrive
for the ambulance to arrive
42
129560
2496
וכשחיכיתי שהאמבולנס יגיע
02:24
for over an hour ...
43
132080
1760
במשך יותר משעה...
02:28
he bleeds to death on the street.
44
136000
2680
הוא דימם למוות ברחוב.
02:32
I had lost faith and hope in the world,
45
140600
2800
איבדתי תקווה ואמונה בעולם,
02:36
and I had given up on the system
because the system had failed me.
because the system had failed me.
46
144360
4136
והרמתי ידיים בנוגע למערכת
כי המערכת אכזבה אותי.
כי המערכת אכזבה אותי.
02:40
I had nothing to offer
47
148520
2096
לא היה לי מה להציע
02:42
and no one had anything to offer me.
48
150640
2560
ולאף אחד לא היה מה להציע לי.
02:47
I was fatalistic.
49
155160
1576
הייתי פטאליסט.
02:48
I didn't even think
I could make it to my 18th birthday.
I could make it to my 18th birthday.
50
156760
3000
אפילו לא חשבתי שאוכל להגיע
ליום ההולדת ה-18 שלי.
ליום ההולדת ה-18 שלי.
02:52
The reason I'm here today
51
160440
2216
הסיבה שאני פה היום
02:54
is because a teacher
that cared reached out
that cared reached out
52
162680
4496
היא בגלל מורה שדאגה ופנתה אלי
02:59
and managed to tap into my soul.
53
167200
2640
והצליחה להתחבר לנשמה שלי.
03:03
This teacher,
54
171000
1376
המורה,
03:04
Ms. Russ ...
55
172400
2200
גברת ראס...
03:07
she was the kind of teacher
that was always in your business.
that was always in your business.
56
175920
4296
היא היתה מסוג המורים
שתמיד היתה בעניינים שלכם.
שתמיד היתה בעניינים שלכם.
03:12
(Laughter)
57
180240
1736
(צחוק)
03:14
She was the kind of teacher that was like,
58
182000
2456
היא היתה מסוג המורים שהיתה כאילו,
03:16
"Victor, I'm here for you
whenever you're ready."
whenever you're ready."
59
184480
3136
"ויקטור, אני פה בשבילך מתי שאתה מוכן."
03:19
(Laughter)
60
187640
1200
(צחוק)
03:21
I wasn't ready.
61
189880
1656
לא הייתי מוכן.
03:23
But she understood one basic principle
about young people like me.
about young people like me.
62
191560
3640
אבל היא הבינה עקרון אחד בסיסי
בונגע לאנשים צעירים כמוני.
בונגע לאנשים צעירים כמוני.
03:27
We're like oysters.
63
195840
1280
אנחנו כמו צדפות.
03:29
We're only going to open up
when we're ready,
when we're ready,
64
197760
2736
אנחנו ניפתח רק כשנהיה מוכנים,
03:32
and if you're not there when we're ready,
65
200520
2480
ואם אתם לא שם כשאנחנו מוכנים,
03:35
we're going to clam back up.
66
203960
1334
אנחנו ניסגר שוב.
03:38
Ms. Russ was there for me.
67
206400
1696
גברת ראס היתה שם בשבילי.
03:40
She was culturally relevant,
68
208120
2016
היא היתה רלוונטית תרבותית,
03:42
she respected my community,
my people, my family.
my people, my family.
69
210160
4136
היא כיבדה את הקהילה שלי,
האנשים שלי, המשפחה שלי.
האנשים שלי, המשפחה שלי.
03:46
I told her a story about my Uncle Ruben.
70
214320
3320
סיפרתי לה סיפור בנוגע לדוד רובן.
03:50
He would take me to work with him
because I was broke,
because I was broke,
71
218240
2656
הוא לקח אותי לעבודה איתו כי הייתי עני,
03:52
and he knew I needed some money.
72
220920
1856
והוא ידע שהייתי צריך את הכסף.
03:54
He collected glass bottles for a living.
73
222800
2680
הוא אסף בקבוקי זכוכית למחייתו.
03:58
Four in the morning on a school day,
74
226640
1736
ארבע בבוקר ביום לימודים,
04:00
we'd throw the glass bottles
in the back of his van,
in the back of his van,
75
228400
2600
זרקנו את בקבוקי הזכוכית באחורי הואן שלו,
04:03
and the bottles would break.
76
231760
1360
והבקבוקים היו נשברים.
04:05
And my hands and arms would start to bleed
77
233760
2056
והידיים והזרועות שלי היו מתחילות לדמם
04:07
and my tennis shoes and pants
would get all bloody.
would get all bloody.
78
235840
3680
ונעלי הטניס שלי והמכנסים היו מתמלאות בדם.
04:12
And I was terrified and in pain,
and I would stop working.
and I would stop working.
79
240320
3080
והייתי מפוחד ובכאבים, והייתי מפסיק לעבוד.
04:16
And my uncle, he would look me in the eyes
and he would say to me,
and he would say to me,
80
244880
3296
ודודי, הוא היה מביט בעיניי ואומר לי,
04:20
"Mijo,
81
248200
1336
"מיחו,
04:21
estamos buscando vida."
82
249560
2680
אסטמוס בוסקנדו וידה."
04:25
"We're searching for a better life,
83
253040
2536
"אנחנו מחפשים חיים טובים יותר,
04:27
we're trying to make
something out of nothing."
something out of nothing."
84
255600
4000
אנחנו מנסים לייצר משהו מכלום."
04:32
Ms. Russ listened to my story,
85
260880
2816
גברת ראס הקשיבה לסיפור שלי,
04:35
welcomed it into the classroom and said,
86
263720
2496
הזמינה אותי לכיתה ואמרה,
04:38
"Victor, this is your power.
87
266240
2040
"ויקטור, זה הכוח שלך.
04:40
This is your potential.
88
268920
1320
זה הפוטנציאל שלך.
04:42
Your family, your culture, your community
have taught you a hard-work ethic
have taught you a hard-work ethic
89
270840
5296
המשפחה שלך, התרבות, הקהילה
לימדו אותך מוסר עבודה קשה
לימדו אותך מוסר עבודה קשה
04:48
and you will use it to empower
yourself in the academic world
yourself in the academic world
90
276160
5336
ותשתמש בה כדי לחזק את עצמך בעולם הלימודי
04:53
so you can come back
and empower your community."
and empower your community."
91
281520
3720
כך שתוכל לחזור ולחזק את הקהילה שלך."
04:58
With Ms. Russ's help,
92
286520
1896
עם עזרתה של גברת ראס,
05:00
I ended up returning to school.
93
288440
1880
חזרתי לבסוף לבית הספר.
05:03
I even finished my credits on time
94
291480
2560
אפילו סיימתי את הבחינות שלי בזמן
05:07
and graduated with my class.
95
295480
2240
וסיימתי עם כיתתי.
05:10
(Applause)
96
298160
3040
(מחיאות כפיים)
05:17
But Ms. Russ said to me
right before graduation,
right before graduation,
97
305760
2656
אבל גברת ראס אמרה לי ממש לפני שסיימתי,
05:20
"Victor, I'm so proud of you.
98
308440
2320
"ויקטור, אני כל כך גאה בך.
05:23
I knew you could do it.
99
311720
1976
ידעתי שתוכל לעשות את זה.
05:25
Now it's time to go to college."
100
313720
3216
עכשיו הזמן ללכת למכללה."
05:28
(Laughter)
101
316960
1200
(צחוק)
05:31
College, me?
102
319320
1216
מכללה, אני?
05:32
Man, what is this teacher smoking
thinking I'm going to college?
thinking I'm going to college?
103
320560
3040
בנאדם, מה המורה מעשנת
שהיא חושבת שאני הולך למכללה?
שהיא חושבת שאני הולך למכללה?
05:36
I applied with the mentors
and support she provided,
and support she provided,
104
324480
3640
הגשתי בקשה עם המנטורים והתמיכה שהיא סיפקה,
05:40
got a letter of acceptance,
105
328920
2096
קיבלתי מכתב קבלה,
05:43
and one of the paragraphs read,
106
331040
2216
ואחת הפסקאות אמרה,
05:45
"You've been admitted
under probationary status."
under probationary status."
107
333280
3360
"התקבלת על תנאי."
05:49
I said, "Probation?
I'm already on probation,
I'm already on probation,
108
337400
2496
אמרתי, "על תנאי? אני כבר על תנאי,
05:51
that don't matter?"
109
339920
1216
זה לא משנה!"
05:53
(Laughter)
110
341160
1256
(צחוק)
05:54
It was academic probation,
not criminal probation.
not criminal probation.
111
342440
3880
זו היה על תנאי אקדמי, לא פלילי.
05:59
But what do teachers like Ms. Russ
do to succeed with young people
do to succeed with young people
112
347320
3816
אבל מה מורים כמו גברת ראס
עושים כדי להצליח עם אנשים צעירים
עושים כדי להצליח עם אנשים צעירים
06:03
like the ones I study?
113
351160
1896
כמו אלה שאני חוקר?
06:05
I propose three strategies.
114
353080
2176
אני מציע שלוש אסטרטגיות.
06:07
The first:
115
355280
1216
הראשונה:
06:08
let's get rid of our
deficit perspective in education.
deficit perspective in education.
116
356520
4176
בואו ניפתר מפרספקטיבת המחסור שלנו בחינוך.
06:12
"These people
come from a culture of violence,
come from a culture of violence,
117
360720
2256
"האנשים האלו מגיעים מתרבות של אלימות,
06:15
a culture of poverty.
118
363000
1256
תרבות של עוני.
06:16
These people are at-risk;
these people are truant.
these people are truant.
119
364280
2576
האנשים האלה בסיכון; האנשים האלה נעדרים.
06:18
These people are empty containers
for us to fill with knowledge.
for us to fill with knowledge.
120
366880
4880
האנשים האלה הם מיכלים ריקים
בשבילנו למלא בידע.
בשבילנו למלא בידע.
06:25
They have the problems,
121
373040
1656
יש להם את הבעיות,
06:26
we have the solutions."
122
374720
2080
לנו יש את הפתרונות."
06:30
Number two.
123
378200
1200
מספר שתיים.
06:31
Let's value the stories that young people
bring to the schoolhouse.
bring to the schoolhouse.
124
379840
4920
בואו נעריך את הסיפורים שאנשים צעירים
מביאים לבית הספר.
מביאים לבית הספר.
06:37
Their stories of overcoming
insurmountable odds are so powerful.
insurmountable odds are so powerful.
125
385560
5496
הסיפורים שלהם על התגברות
על סיכויים בלתי אפשריים הם כל כך חזקים.
על סיכויים בלתי אפשריים הם כל כך חזקים.
06:43
And I know you know some of these stories.
126
391080
3680
ואני יודע שאתם מכירים כמה מהסיפורים האלה.
06:48
These very same stories and experiences
127
396840
3256
לסיפורים האלה ולחוויות
06:52
already have grit, character
and resilience in them.
and resilience in them.
128
400120
4640
כבר יש כוח סבל, אופי וחוסן בתוכם.
06:57
So let's help young people
refine those stories.
refine those stories.
129
405640
3176
אז בואו נעזור לאנשים צעירים
לעדן את הסיפורים האלה.
לעדן את הסיפורים האלה.
07:00
Let's help them be proud of who they are,
130
408840
1976
בואו נעזור להם להיות גאים במי שהם,
07:02
because our education system
welcomes their families, their cultures,
welcomes their families, their cultures,
131
410840
3936
כי מערכת החינוך שלנו מקבלת
את המשפחות שלהם, את התרבות,
את המשפחות שלהם, את התרבות,
07:06
their communities
132
414800
1216
את הקהילות שלהם
07:08
and the skill set
they've learned to survive.
they've learned to survive.
133
416040
2800
והכישורים שהם למדו כדי לשרוד.
07:11
And of course the third strategy
being the most important:
being the most important:
134
419680
4136
וכמובן שהאסטרטגיה השלישית שהיא הכי חשובה:
07:15
resources.
135
423840
1216
משאבים.
07:17
We have to provide
adequate resources to young people.
adequate resources to young people.
136
425080
3840
אנחנו חייבים לספק משאבים נאותים
לאנשים צעירים.
לאנשים צעירים.
07:22
Grit alone isn't going to cut it.
137
430040
2760
כוח סבל לבדו לא יספיק.
07:26
You can sit there
and tell me all you want,
and tell me all you want,
138
434080
2176
אתם יכולים לשבת שם ולהגיד לי מה אתם רוצים,
07:28
"Hey man, pick yourself up
by the bootstraps."
by the bootstraps."
139
436280
3136
"בנאדם, קח את עצמך בידיים."
07:31
But if I was born
without any straps on my boots --
without any straps on my boots --
140
439440
3056
אבל אם הייתי נולד בלי ידיים --
07:34
(Laughter)
141
442520
1216
(צחוק)
07:35
How am I supposed to pick myself up?
142
443760
1736
איך אני אמור להרים את עצמי?
07:37
(Applause)
143
445520
1840
(מחיאות כפיים)
07:45
Job training,
144
453520
1216
אימון תעסוקתי,
07:46
mentoring,
145
454760
1216
מנטורים,
07:48
counseling ...
146
456000
1696
יעוץ...
07:49
Teaching young people
to learn from their mistakes
to learn from their mistakes
147
457720
2736
ללמד אנשים צעירים ללמוד מהטעויות שלהם
07:52
instead of criminalizing them,
148
460480
1696
במקום להפוך אותם לפושעים,
07:54
and dragging them out
of their classrooms like animals.
of their classrooms like animals.
149
462200
3520
ולגרור אותם מחוץ לכיתות כמו חיות.
07:59
How about this?
150
467400
1216
מה דעתכם על זה?
08:00
I propose that we implement restorative
justice in every high school in America.
justice in every high school in America.
151
468640
5736
אני מציע שניישם צדק משקם
בכל תיכון באמריקה.
בכל תיכון באמריקה.
08:06
(Applause)
152
474400
2680
(מחיאות כפיים)
08:13
So we went out to test these ideas
in the community of Watts in LA
in the community of Watts in LA
153
481200
5856
אז יצאנו לבדוק את הרעיונות האלו
בקהילה בוואטס בלוס אנג'לס
בקהילה בוואטס בלוס אנג'לס
08:19
with 40 young people
that had been pushed out of school.
that had been pushed out of school.
154
487080
3256
עם 40 צעירים שהורחקו מבית הספר.
08:22
William was one of them.
155
490360
1680
וויליאם היה אחד מהם.
08:24
William was the kind of kid
that had been given every label.
that had been given every label.
156
492600
4296
וויליאם היה הילד שניתנה לו כל תווית.
08:28
He had dropped out, he was a gang member,
157
496920
3216
הוא נשר, הוא היה חבר בכנופיה,
08:32
a criminal.
158
500160
1240
פושע.
08:34
And when we met him he was very resistant.
159
502200
2576
וכשנפגשנו איתו הוא מאוד התנגד.
08:36
But I remember what Ms. Russ used to say.
160
504800
2416
אבל אני זוכר מה שגברת ראס היתה אומרת.
08:39
"Hey, I'm here for you
whenever you're ready."
whenever you're ready."
161
507240
3296
"היי, אני פה בשבילך מתי שתהיה מוכן."
08:42
(Laughter)
162
510560
1455
(צחוק)
08:44
So over time --
163
512039
1281
אז במשך הזמן --
08:46
over time he began to open up.
164
514480
2216
במשך הזמן הוא התחיל להיפתח.
08:48
And I remember the day
that he made the switch.
that he made the switch.
165
516720
2439
ואני זוכר את היום שהוא עשה את הקפיצה.
08:51
We were in a large group
166
519960
1656
היינו בקבוצה גדולה
08:53
and a young lady in our program was crying
167
521640
3096
ובחורה צעירה בתוכנית בכתה
08:56
because she told us her powerful story
168
524760
2680
כי היא סיפרה לנו סיפור חזק
09:00
of her dad being killed
169
528520
3176
על אביה שנהרג
09:03
and then his body being shown
in the newspaper the next day.
in the newspaper the next day.
170
531720
5000
והגופה שלו הוצגה בעיתון למחרת.
09:11
And as she's crying,
I don't know what to do,
I don't know what to do,
171
539960
2216
וכשהיא בכתה, לא ידעתי מה לעשות,
09:14
so I give her her space,
172
542200
1736
אז נתתי לה מרחב,
09:15
and William had enough.
173
543960
2240
ולוויליאם זה הספיק.
09:18
He slammed his hands
on the desk and he said,
on the desk and he said,
174
546640
2976
הוא דפק את ידיו על השולחן ואמר,
09:21
"Hey, everybody! Group hug! Group hug!"
175
549640
4480
"היי, כולם, חיבוק קבוצתי! חיבוק קבוצתי!"
09:27
(Applause)
176
555640
2640
(מחיאות כפיים)
09:35
This young lady's tears and pain
turned into joy and laughter
turned into joy and laughter
177
563160
6016
הדמעות והכאב של הבחורה הצעירה הזו
הפכו לאושר ושמחה
הפכו לאושר ושמחה
09:41
knowing that her community had her back,
178
569200
4576
מהידיעה שהקהילה שלה שמרה עליה,
09:45
and William had now learned
that he did have a purpose in life:
that he did have a purpose in life:
179
573800
4776
וויליאם למד עכשיו שיש לו מטרה בחיים:
09:50
to help to heal the souls
of people in his own community.
of people in his own community.
180
578600
4960
לעזור לרפא את נפש האנשים בקהילה שלו.
09:56
He told us his story.
181
584520
1656
הוא סיפר לנו את הסיפור שלו.
09:58
We refined his story
182
586200
1776
אנחנו עידנו את הסיפור שלו
10:00
to go from being the story of a victim
to being the story of a survivor
to being the story of a survivor
183
588000
4816
מלהיות הסיפור של הקורבן
ללהיות סיפור של שורד
ללהיות סיפור של שורד
10:04
that has overcome adversity.
184
592840
2376
שהתגבר על הקשיים.
10:07
We placed high value on it.
185
595240
1920
שמנו ערך גבוה על זה.
10:09
William went on to finish high school,
186
597680
3480
וויליאם המשיך וסיים את התיכון,
10:14
get his security guard certificate
to become a security guard,
to become a security guard,
187
602360
4736
קיבל הסמכה כמאבטח כדי להפוך למאבטח,
10:19
and is now working
at a local school district.
at a local school district.
188
607120
3856
והוא עכשיו עובד בבתי הספר.
10:23
(Applause)
189
611000
2920
(מחיאות כפיים)
10:31
Ms. Russ's mantra --
190
619760
1576
המנטרה של גברת ראס --
10:33
her mantra was always,
191
621360
2256
המנטרה שלה תמיד היתה,
10:35
"when you teach to the heart,
the mind will follow."
the mind will follow."
192
623640
4400
"כשאתם מלמדים ללב, השכל יבוא אחריו."
10:42
The great writer Khalil Gibran says,
193
630600
3920
הסופר הגדול חליל ג'ובראן אמר,
10:47
"Out of suffering
have emerged the greatest souls.
have emerged the greatest souls.
194
635200
4440
"מתוך הסבל עולות נפשות גדולות.
10:52
The massive characters
are seared with scars."
are seared with scars."
195
640440
4920
הדמויות המסיביות צרובות בצלקות."
10:58
I believe that in this education
revolution that we're talking about
revolution that we're talking about
196
646040
5656
אני מאמין שבמהפכת החינוך הזו
שעליה אנחנו מדברים
שעליה אנחנו מדברים
11:03
we need to invite the souls
of the young people that we work with,
of the young people that we work with,
197
651720
4936
אנחנו צריכים להזמין את הנפשות
של האנשים הצעירים איתם אנחנו עובדים,
של האנשים הצעירים איתם אנחנו עובדים,
11:08
and once they're able to refine --
198
656680
2256
וברגע שהם יהיו מסוגלים לעדן --
11:10
identify their grit,
resilience and character
resilience and character
199
658960
3056
לזהות את כוח הסבל שלהם, החוסן והאופי
11:14
that they've already developed --
200
662040
1840
שהם כבר פיתחו --
11:17
their academic performance will improve.
201
665080
4040
התוצאות האקדמיות שלהם ישתפרו.
11:23
Let's believe in young people.
202
671360
2336
בואו נאמין באנשים צעירים.
11:25
Let's provide them
the right kinds of resources.
the right kinds of resources.
203
673720
3296
בואו נספק להם את המשאבים הנכונים.
11:29
I'll tell you what my teacher did for me.
204
677040
2656
אני אספר לכם מה המורה שלי עשתה בשבילי.
11:31
She believed in me so much
205
679720
2480
היא האמינה בי כל כך
11:35
that she tricked me
into believing in myself.
into believing in myself.
206
683120
4096
שהיא גרמה לי להאמין בעצמי.
11:39
Thank you.
207
687240
1216
תודה לכם.
11:40
(Applause)
208
688480
2560
(מחיאות כפיים)
ABOUT THE SPEAKER
Victor Rios - Educator, authorVictor Rios seeks to uncover how to best support the lives of young people who experience poverty, stigma and social exclusion.
Why you should listen
Based on over a decade of research, Dr. Victor Rios created Project GRIT (Generating Resilience to Inspire Transformation) a human development program that works with educators to refine leadership, civic engagement and personal and academic empowerment in young people placed at-risk.
Rios is a professor of sociology at the University of California, Santa Barbara. He received his Ph.D. in comparative ethnic studies from the University of California, Berkeley in 2005. His book Punished: Policing the Lives of Black and Latino Boys discusses the many ways in which young urban males of color encounter the youth control complex: a ubiquitous system of punitive social control embedded in what has come to be known as the school-to-prison pipeline.
Victor Rios | Speaker | TED.com