TEDGlobal 2009
Itay Talgam: Lead like the great conductors
Itay Talgam: Memimpin Seperti Konduktor Besar
Filmed:
Readability: 3.2
3,574,454 views
Konduktor orkestra dihadapkan pada tantangan puncak kepemimpinan: menciptakan harmoni yang sempurna tanpa sepatah kata pun. Dalam perbincangan yang memukau ini, Itay Talgam menunjukkan gaya unik enam konduktor hebat abad 20, untuk mengilustrasikan pelajaran penting bagi para pemimpin.
Itay Talgam - Conductor and leadership expert
After a decade-long conducting career in his native Israel, Itay Talgam has reinvented himself as a "conductor of people" -- in government, academia, business and education. He is the author of The Ignorant Maestro. Full bio
After a decade-long conducting career in his native Israel, Itay Talgam has reinvented himself as a "conductor of people" -- in government, academia, business and education. He is the author of The Ignorant Maestro. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
The magical moment, the magical moment of conducting.
0
1000
4000
Momen menakjubkan, momen menakjubkan dari memimpin orkestra.
00:20
Which is, you go onto a stage. There is an orchestra sitting.
1
5000
2000
Yaitu, anda naik ke panggung. Sebuah orkestra duduk di sana.
00:22
They are all, you know, warming up and doing stuff.
2
7000
4000
Mereka semua, Anda tahu, bersiap-siap dan lain-lainnya.
00:26
And I go on the podium.
3
11000
2000
Lalu saya naik ke atas podium.
00:28
You know, this little office of the conductor.
4
13000
3000
Anda tahu, kantor kecil seorang konduktor.
00:31
Or rather a cubicle, an open-space cubicle,
5
16000
3000
Atau lebih seperti kubikel, kubikel terbuka,
00:34
with a lot of space.
6
19000
2000
terbuka dengan luas.
00:36
And in front of all that noise,
7
21000
2000
Dan di depan semua bunyi-bunyi itu,
00:38
you do a very small gesture.
8
23000
2000
anda melakukan gerakan-gerakan kecil.
00:40
Something like this, not very pomp, not very sophisticated, this.
9
25000
4000
Seperti ini, tidak terlalu megah, tidak terlalu berkelas, ini.
00:44
And suddenly, out of the chaos, order.
10
29000
3000
Dan tiba-tiba, dari semua kekacauan itu, muncul keteraturan.
00:47
Noise becomes music.
11
32000
2000
Bunyi menjadi musik.
00:49
And this is fantastic. And it's so tempting
12
34000
2000
Dan ini fantastis. Dan sangat menggoda...
00:51
to think that it's all about me.
13
36000
2000
...untuk berpikir bahwa ini semua tentang saya.
00:53
(Laughter)
14
38000
2000
(Tertawa)
00:55
All those great people here, virtuosos,
15
40000
2000
Semua orang-orang hebat disini, para virtuoso,
00:57
they make noise, they need me to do that.
16
42000
2000
mereka membuat bunyi, mereka memerlukan saya untuk melakukan itu.
00:59
Not really. If it were that,
17
44000
2000
Tidak juga. Jika seperti itu,
01:01
I would just save you the talk,
18
46000
2000
saya tidak perlu berkata apa-apa ke anda,
01:03
and teach you the gesture.
19
48000
2000
dan saya ajarkan saja gerakan-gerakan kepada anda.
01:05
So you could go out to the world
20
50000
2000
Jadi anda bisa pergi berkeliling dunia...
01:07
and do this thing in whatever company or whatever you want,
21
52000
3000
...dan anda tinggal melakukan ini di kelompok orkestra manapun atau apa sajalah,
01:10
and you have perfect harmony. It doesn't work.
22
55000
2000
dan anda akan mendapatkan harmoni yang sempurna. Tidak seperti itu.
01:12
Let's look at the first video.
23
57000
2000
Mari kita lihat video pertama.
01:14
I hope you'll think it's a good example of harmony.
24
59000
3000
Saya harap anda berpendapat bahwa ini adalah contoh harmoni yang baik.
01:17
And then speak a little bit about how it comes about.
25
62000
4000
Dan berkomentar sedikit bagaimana itu dapat terjadi.
01:21
(Music)
26
66000
4000
(Musik)
02:17
Was that nice?
27
122000
2000
Apakah itu menyenangkan?
02:19
So that was a sort of a success.
28
124000
3000
Jadi itu mungkin bisa dibilang sukses.
02:22
Now, who should we thank for the success?
29
127000
3000
Sekarang, kepada siapa kita harus berterimakasih atas kesuksesan itu?
02:25
I mean, obviously the orchestra musicians
30
130000
2000
Tentunya para musisi orkestra...
02:27
playing beautifully,
31
132000
2000
...yang bermain dengan sangat indah,
02:29
the Vienna Philharmonic Orchestra.
32
134000
4000
kelompok orkestra Vienna Philharmonic.
02:33
They don't often even look at the conductor.
33
138000
2000
Mereka jarang melihat ke dirigen.
02:35
Then you have the clapping audience, yeah,
34
140000
3000
Kemudian ada penonton yang bertepuktangan, ya,
02:38
actually taking part in doing the music.
35
143000
2000
ikut berperanserta dalam musiknya.
02:40
You know Viennese audiences usually don't interfere with the music.
36
145000
4000
Anda tahu kalau penonton Wina biasanya tidak berinteraksi dengan musik yang digelar.
02:44
This is the closest to an Oriental bellydancing feast
37
149000
4000
Ini yang paling mirip dengan pesta tari perut Oriental...
02:48
that you will ever get in Vienna.
38
153000
2000
...yang paling mungkin anda dapatkan di Wina.
02:50
(Laughter)
39
155000
1000
(Tertawa)
02:51
Unlike, for example Israel, where audiences cough all the time.
40
156000
3000
Tidak seperti di Israel misalnya, dimana penonton batuk setiap waktu.
02:54
You know, Arthur Rubinstein, the pianist, used to say
41
159000
3000
Anda tahu, Arthur Rubinstein, pianis itu, pernah berkata...
02:57
that, "Anywhere in the world, people that have the flu, they go to the doctor.
42
162000
3000
..."Dimana saja di dunia, kalau orang terkena flu, mereka pergi ke dokter.
03:00
In Tel Aviv they come to my concerts."
43
165000
3000
Di Tel Aviv mereka pergi ke konser saya."
03:03
(Laughter)
44
168000
1000
(Tertawa)
03:04
So that's a sort of a tradition.
45
169000
2000
Jadi itu seperti tradisi.
03:06
But Viennese audiences do not do that.
46
171000
2000
Tapi penonton di Wina tidak melakukan itu.
03:08
Here they go out of their regular, just to be part of that,
47
173000
5000
Disini mereka keluar dari kebiasaan mereka, hanya untuk menjadi bagian dari itu,
03:13
to become part of the orchestra, and that's great.
48
178000
2000
menjadi bagian dari orkestra, dan itu luar biasa.
03:15
You know, audiences like you, yeah,
49
180000
2000
Anda tahu, penonton seperti anda, ya,
03:17
make the event.
50
182000
3000
yang membuat pertunjukan.
03:20
But what about the conductor? What can you say
51
185000
2000
Bagaimana dengan dirigen? Apa yang bisa anda katakan...
03:22
the conductor was doing, actually?
52
187000
4000
...tentang apa yang dilakukan seorang dirigen sebetulnya?
03:26
Um, he was happy.
53
191000
3000
Mmm, dia senang.
03:29
And I often show this to senior management.
54
194000
3000
Dan saya sering memperlihatkan ini ke manajemen senior.
03:32
People get annoyed.
55
197000
2000
Orang menjadi jengkel.
03:34
"You come to work. How come you're so happy?"
56
199000
2000
"Anda datang bekerja. Bagaimana anda bisa begitu senang?"
03:36
Something must be wrong there, yeah? But he's spreading happiness.
57
201000
3000
Pasti ada yang salah, ya? Tapi dia menyebarkan kegembiraan.
03:39
And I think the happiness, the important thing is this happiness
58
204000
2000
Dan saya pikir kegembiraan itu, yang penting adalah kegembiraan itu...
03:41
does not come from
59
206000
3000
tidak datang dari...
03:44
only his own story and his joy of the music.
60
209000
3000
...kisahnya sendiri, dan kesenangannya terhadap musik.
03:47
The joy is about enabling other people's stories
61
212000
4000
Kegembiraannya adalah tentang kisah-kisah orang lain...
03:51
to be heard at the same time.
62
216000
2000
...yang terdengar pada saat bersamaan.
03:53
You have the story of the orchestra as a professional body.
63
218000
4000
Ada cerita tentang orkestra itu sendiri sebagai suatu kelompok profesional.
03:57
You have the story of the audience as a community. Yeah.
64
222000
3000
Ada cerita tentang penonton sebagai suatu komunitas. Ya.
04:00
You have the stories of the individuals
65
225000
2000
Ada cerita tentang masing-masing individu...
04:02
in the orchestra and in the audience.
66
227000
2000
...di dalam orkestra dan para penonton.
04:04
And then you have other stories, unseen.
67
229000
3000
Dan ada cerita-cerita lain yang tidak terlihat.
04:07
People who build this wonderful concert hall.
68
232000
3000
Orang-orang yang membangun gedung konser yang mengagumkan ini.
04:10
People who made those Stradivarius, Amati, all those beautiful instruments.
69
235000
5000
Orang-orang yang membuat Stradivarius, Amati, semua instrumen yang indah itu.
04:15
And all those stories are being heard at the same time.
70
240000
3000
Dan semua cerita-cerita itu terdengar pada saat yang bersamaan.
04:18
This is the true experience of a live concert.
71
243000
3000
Ini adalah pengalaman yang sebenarnya dalam suatu pertunjukan konser.
04:21
That's a reason to go out of home. Yeah?
72
246000
2000
Itu adalah alasan untuk keluar rumah. Ya?
04:23
And not all conductors do just that.
73
248000
3000
Dan tidak semua dirigen melakukan hanya itu.
04:26
Let's see somebody else, a great conductor.
74
251000
2000
Mari kita lihat orang yang lain, seorang dirigen yang hebat,
04:28
Riccardo Muti, please.
75
253000
2000
Riccardo Muti, silakan.
04:31
(Music)
76
256000
4000
(Musik)
05:07
Yeah, that was very short, but you could see
77
292000
2000
Ya, itu tadi sangat pendek. Tapi anda bisa lihat...
05:09
it's a completely different figure. Right?
78
294000
2000
...bahwa itu adalah figur yang berbeda. Benar?
05:11
He's awesome. He's so commanding. Yeah?
79
296000
2000
Dia menakjubkan. Sangat memimpin. Ya?
05:13
So clear. Maybe a little bit over-clear.
80
298000
5000
Jelas sekali. Mungkin sedikit terlalu jelas.
05:18
Can we have a little demonstration? Would you be my orchestra for a second?
81
303000
3000
Bisa kita membuat suatu demonstrasi? Bisakah anda menjadi orkestra saya untuk beberapa saat?
05:21
Can you sing, please, the first note of Don Giovanni?
82
306000
2000
Bisakah anda menyanyi, tolong, dari not pertama Don Giovanni?
05:23
You have to sing "Aaaaaah," and I'll stop you.
83
308000
3000
Anda harus menyanyi "Aaaaaah," dan saya akan menghentikan anda.
05:26
Okay? Ready?
84
311000
2000
Ok? Siap?
05:28
Audience: ♫ Aaaaaaah ... ♫
85
313000
2000
Penonton: ♫ Aaaaaaah ... ♫
05:30
Itay Talgam: Come on, with me. If you do it without me
86
315000
2000
Tolong, dengan saya. Kalau anda melakukannya tanpa saya...
05:32
I feel even more redundant than I already feel.
87
317000
3000
...saya akan merasa lebih tidak berguna dari apa yang sudah saya rasakan sekarang.
05:35
So please, wait for the conductor.
88
320000
3000
Jadi tolong, tunggu dirigennya.
05:38
Now look at me. "Aaaaaah," and I stop you. Let's go.
89
323000
3000
Sekarang lihat saya. "Aaaaaah," dan saya hentikan anda. Mari.
05:41
Audience: ♫ ... Aaaaaaaah ... ♫
90
326000
4000
Penonton: ♫ Aaaaaaah ... ♫
05:45
(Laughter)
91
330000
2000
(Tertawa)
05:47
Itay Talgam: So we'll have a little chat later.
92
332000
2000
Jadi kita akan berbincang-bincang sebentar nanti.
05:49
(Laughter)
93
334000
1000
(Tertawa)
05:50
But ... There is a vacancy for a ...
94
335000
4000
Tapi...Ada sebuah lowongan untuk...
05:54
But -- (Laughter)
95
339000
4000
Tapi -- (Tertawa)
05:58
-- you could see that you could stop an orchestra with a finger.
96
343000
3000
-- Anda bisa lihat bahwa anda bisa menghentikan sebuah orkestra dengan satu jari.
06:01
Now what does Riccardo Muti do? He does something like this ...
97
346000
2000
Sekarang lihat apa yang dilakukan Riccardo Muti? Dia melakukan sesuatu seperti ini...
06:06
(Laughter)
98
351000
1000
(Tertawa)
06:07
And then -- sort of -- (Laughter)
99
352000
3000
Dan kemudian -- seperti -- (Tertawa)
06:10
So not only the instruction is clear,
100
355000
3000
Jadi tidak hanya instruksinya saja yang jelas,
06:13
but also the sanction, what will happen if you don't do what I tell you.
101
358000
3000
tapi juga sanksinya, apa yang akan terjadi apabila anda tidak melakukan apa yang saya instruksikan.
06:16
(Laughter)
102
361000
3000
(Tertawa)
06:19
So, does it work? Yes, it works --
103
364000
4000
Jadi, apakah itu berhasil? Ya, itu berhasil --
06:23
to a certain point.
104
368000
2000
untuk waktu tertentu.
06:25
When Muti is asked, "Why do you conduct like this?"
105
370000
2000
Ketika Muti ditanya, "Kenapa anda memimpin seperti ini?"
06:27
He says, "I'm responsible."
106
372000
2000
Dia menjawab, "Saya yang bertanggungjawab."
06:29
Responsible in front of him.
107
374000
2000
Bertanggungjawab dihadapannya.
06:31
No he doesn't really mean Him. He means Mozart,
108
376000
2000
Tidak, dia tidak bermaksud Dia. Yang dia maksud Mozart,
06:33
which is -- (Laughter) -- like a third seat from the center.
109
378000
4000
yaitu -- (Tertawa) -- yang duduk kira-kira tiga kursi dari tengah.
06:37
(Laughter)
110
382000
1000
(Tertawa)
06:38
So he says, "If I'm --
111
383000
2000
Jadi dia mengatakan, " Jika saya --
06:40
(Applause)
112
385000
2000
(Tepuk tangan)
06:42
if I'm responsible for Mozart,
113
387000
2000
Jika saya bertanggungjawab terhadap Mozart,
06:44
this is going to be the only story to be told.
114
389000
2000
ini akan menjadi satu-satunya cerita yang akan disampaikan.
06:46
It's Mozart as I, Riccardo Muti, understand it."
115
391000
4000
Ini adalah Mozart, seperti saya, Riccardo Muti, memahaminya."
06:50
And you know what happened to Muti?
116
395000
2000
Dan anda tahu apa yang terjadi dengan Muti?
06:52
Three years ago he got a letter signed by
117
397000
2000
Tiga tahun yang lalu ia mendapatkan petisi yang ditandatangani...
06:54
all 700 employees of La Scala,
118
399000
3000
...semua 700 staff La Scala,
06:57
musical employees, I mean the musicians,
119
402000
2000
staff musikal, saya maksud para musisi,
06:59
saying, "You're a great conductor. We don't want to work with you. Please resign."
120
404000
4000
yang mengatakan. "Anda seorang dirigen yang hebat. Kami tidak mau bekerja dengan anda. Harap anda mengundurkan diri."
07:03
(Laughter)
121
408000
1000
(Tertawa)
07:04
"Why? Because you don't let us develop.
122
409000
3000
"Kenapa? Karena anda tidak membiarkan kami berkembang.
07:07
You're using us as instruments, not as partners.
123
412000
3000
Anda memperlakukan kami sebagai instrumen, bukan sebagai partner.
07:10
And our joy of music, etc., etc. ..."
124
415000
2000
Dan kecintaan kami terhadap musik, dsb, dsb...."
07:12
So he had to resign. Isn't that nice?
125
417000
2000
Jadi dia harus mengundurkan diri. Menyenangkan bukan?
07:14
(Laughter)
126
419000
2000
(Tertawa)
07:16
He's a nice guy. He's a really nice guy.
127
421000
3000
Dia orang yang baik. Benar-benar baik.
07:19
Well, can you do it with less control,
128
424000
3000
Jadi, anda bisa melakukannya dengan sedikit kontrol,
07:22
or with a different kind of control?
129
427000
2000
atau dengan kontrol yang berbeda?
07:24
Let's look at the next conductor, Richard Strauss.
130
429000
4000
Mari lihat dirigen yang lain lagi, Richard Strauss.
07:30
(Music)
131
435000
4000
(Musik)
07:58
I'm afraid you'll get the feeling that I really picked on him because he's old.
132
463000
4000
Saya kuatir anda mengira bahwa saya memilih dia karena dia lanjut usia.
08:02
It's not true. When he was a young man
133
467000
3000
Tidak benar. Ketika ia masih muda,
08:05
of about 30, he wrote what he called
134
470000
2000
kira-kira 30 tahun, dia menulis yang ia namakan...
08:07
"The Ten Commandments for Conductors."
135
472000
2000
"10 Perintah bagi Dirigen"
08:09
The first one was: If you sweat by the end of the concert
136
474000
3000
Yang pertama adalah: Jika anda berkeringat di akhir konser...
08:12
it means that you must have done something wrong.
137
477000
2000
...itu berarti anda telah melakukan sesuatu yang salah.
08:14
That's the first one. The fourth one you'll like better.
138
479000
2000
Itu yang pertama. Anda akan lebih senang yang ke empat.
08:16
It says: Never look at the trombones --
139
481000
2000
Yang berbunyi: Jangan pernah melihat ke trombone --
08:18
it only encourages them.
140
483000
2000
itu hanya akan menyemangati mereka.
08:20
(Laughter)
141
485000
5000
(Tertawa)
08:25
So, the whole idea is really to let
142
490000
2000
Jadi, ide keseluruhan sebenarnya adalah untuk membiarkan...
08:27
it happen by itself.
143
492000
2000
...semuanya terjadi dengan sendirinya.
08:29
Do not interfere.
144
494000
2000
Jangan diganggu.
08:31
But how does it happen? Did you see
145
496000
3000
Tapi bagaimana itu bisa terjadi? Apakah Anda lihat...
08:34
him turning pages in the score?
146
499000
2000
...ia membalik halaman partitur?
08:36
Now, either he is senile,
147
501000
2000
Ini, antara dia pikun,
08:38
and doesn't remember his own music, because he wrote the music.
148
503000
3000
dan tidak ingat musiknya sendiri, karena dia yang menulis musiknya.
08:41
Or he is actually transferring a very strong message to them, saying,
149
506000
3000
Atau dia sebenarnya sedang mengirim pesan yang kuat ke mereka, yang mengatakan,
08:44
"Come on guys. You have to play by the book.
150
509000
4000
"Ayo semuanya. Kalian harus bermain sesuai dengan yang tertulis.
08:48
So it's not about my story. It's not about your story.
151
513000
2000
Jadi ini bukan cerita tentang saya. Bukan cerita tentang anda.
08:50
It's only the execution of the written music,
152
515000
3000
Ini hanya eksekusi dari musik yang tertulis,
08:53
no interpretation."
153
518000
2000
tidak ada interpretasi."
08:55
Interpretation is the real story of the performer.
154
520000
3000
Interpretasi adalah cerita yang sebenarnya dari seorang pemain.
08:58
So, no, he doesn't want that. That's a different kind of control.
155
523000
3000
Jadi, bukan, dia tidak mau itu. Itu adalah jenis kendali yang berbeda.
09:01
Let's see another super-conductor,
156
526000
3000
Mari kita lihat lagi dirigen super yang lain,
09:04
a German super-conductor. Herbert von Karajan, please.
157
529000
3000
seorang dirigen super dari Jerman, Herbert von Karajan, silakan.
09:07
(Music)
158
532000
4000
(Musik)
09:40
What's different? Did you see the eyes? Closed.
159
565000
3000
Apa bedanya? Kalian lihat matanya? Terpejam.
09:43
Did you see the hands?
160
568000
3000
Kalian lihat tangannya?
09:46
Did you see this kind of movement? Let me conduct you. Twice.
161
571000
3000
Kalian lihat pergerakan seperti ini? Biarkan saya memimpin kalian. Dua kali.
09:49
Once like a Muti, and you'll -- (Claps) -- clap, just once.
162
574000
2000
Sekali seperti seorang Muti, dan anda -- (Tepuk tangan) -- tepuk tangan, sekali saja.
09:51
And then like Karajan. Let's see what happens. Okay?
163
576000
2000
Dan kemudian seperti Karajan. Kita lihat apa yang terjadi. Ok?
09:53
Like Muti. You ready? Because Muti ...
164
578000
3000
Seperti Muti. Anda siap? Karena Muti...
09:56
(Laughter) Okay? Ready? Let's do it.
165
581000
3000
(Tertawa) Ok? Siap? Mari kita lakukan.
09:59
Audience: (Claps)
166
584000
1000
Penonton: (Tepuk tangan)
10:00
Itay Talgam: Hmm ... again.
167
585000
2000
Hmm...lagi.
10:02
Audience: (Claps)
168
587000
2000
Penonton: (Tepuk tangan)
10:04
Itay Talgam: Good. Now like a Karajan. Since you're already trained,
169
589000
2000
Bagus. Sekarang seperti seorang Karajan. Karena kalian sudah dilatih,
10:06
let me concentrate, close my eyes. Come, come.
170
591000
3000
biarkan saya berkonsentrasi, saya pejam mata saya. Mari, mari.
10:11
Audience: (Claps) (Laughter)
171
596000
2000
Penonton: (Tepuk tangan) (Tertawa)
10:13
Itay Talgam: Why not together? (Laughter)
172
598000
2000
Kenapa tidak bersama-sama? (Tertawa)
10:15
Because you didn't know when to play.
173
600000
2000
Karena kalian tidak tahu kapan harus mulai bermain.
10:17
Now I can tell you, even the Berlin Philharmonic
174
602000
2000
Sekarang saya bisa beritahukan kepada anda, bahkan Berlin Philharmonic...
10:19
doesn't know when to play.
175
604000
2000
...juga tidak tahu kapan harus mulai bermain.
10:21
(Laughter)
176
606000
1000
(Tertawa)
10:22
But I'll tell you how they do it. No cynicism.
177
607000
2000
Tapi saya akan bilang bagaimana mereka melakukannya. Bukan sinisme.
10:24
This is a German orchestra, yes?
178
609000
2000
Ini adalah orkestra Jerman, ya?
10:26
They look at Karajan. And then they look at each other.
179
611000
4000
Mereka melihat Karajan. Dan mereka melihat satu sama lain.
10:30
(Laughter)
180
615000
3000
(Tertawa)
10:33
"Do you understand what this guy wants?"
181
618000
3000
"Kalian tahu apa yang orang ini mau?"
10:36
And after doing that,
182
621000
2000
Dan setelah melakukan itu,
10:38
they really look at each other, and the first players of the orchestra
183
623000
2000
mereka benar-benar melihat satu sama lain, dan pemain pertama di orkestra...
10:40
lead the whole ensemble in playing together.
184
625000
3000
...memimpin seluruh ansambel untuk bermain bersama-sama.
10:43
And when Karajan is asked about it
185
628000
2000
Dan ketika Karajan ditanya tentang hal ini...
10:45
he actually says, "Yes, the worst damage
186
630000
2000
Dia benar-benar mengatakan, "Ya, kerusakan terburuk...
10:47
I can do to my orchestra
187
632000
2000
...yang saya bisa lakukan terhadap orkestra saya...
10:49
is to give them a clear instruction.
188
634000
4000
...adalah memberikan mereka instruksi yang jelas.
10:53
Because that would
189
638000
2000
Karena itu akan...
10:55
prevent the ensemble, the listening to each other
190
640000
4000
...menghalangi ansambel untuk mendengar satu sama lain...
10:59
that is needed for an orchestra."
191
644000
2000
...yang sebetulnya diperlukan untuk sebuah orkestra."
11:01
Now that's great. What about the eyes?
192
646000
2000
Itu hebat. Bagaimana tentang matanya?
11:03
Why are the eyes closed?
193
648000
2000
Kenapa matanya terpejam?
11:05
There is a wonderful story about Karajan conducting in London.
194
650000
4000
Ada cerita yang bagus tentang Karajan di London.
11:09
And he cues in a flute player like this.
195
654000
3000
Ia memberikan tanda ke pemain flute seperti ini.
11:12
The guy has no idea what to do. (Laughter)
196
657000
3000
Pemain itu tidak mengerti apa yang harus dilakukan. (Tertawa)
11:15
"Maestro, with all due respect, when should I start?"
197
660000
3000
"Maestro, dengan segala hormat, kapan saya harus mulai?"
11:18
What do you think Karajan's reply was? When should I start?
198
663000
3000
Apa menurut anda jawaban dari Karajan? Kapan saya harus mulai?
11:21
Oh yeah. He says, "You start when you can't stand it anymore."
199
666000
4000
Oya. Dia mengatakan, "Kamu mulai waktu kamu sudah tidak tahan lagi."
11:25
(Laughter)
200
670000
3000
(Tertawa)
11:28
Meaning that you know you have no authority to change anything.
201
673000
5000
Artinya kamu tahu kamu tidak punya otoritas untuk mengubah apapun.
11:33
It's my music. The real music is only in Karajan's head.
202
678000
4000
Ini adalah musik saya. Musik yang sesungguhnya hanya ada di dalam kepala Karajan.
11:37
And you have to guess my mind. So you are under tremendous pressure
203
682000
3000
Dan kamu harus menebak apa yang ada dalam pikiran saya. Jadi kamu berada dalam tekanan yang kuat...
11:40
because I don't give you instruction,
204
685000
2000
...karena saya tidak memberikan kamu instruksi,
11:42
and yet, you have to guess my mind.
205
687000
2000
walaupun begitu, kamu harus menebak pikiran saya.
11:44
So it's a different kind of, a very spiritual but yet
206
689000
2000
Jadi itu adalah kontrol yang berbeda, sangat spiritual tapi,
11:46
very firm control.
207
691000
3000
suatu kontrol yang kuat.
11:49
Can we do it in another way? Of course we can. Let's go back
208
694000
2000
Bisa kita coba dengan cara yang berbeda? Tentu saja. Coba kita kembali...
11:51
to the first conductor we've seen:
209
696000
2000
..ke dirigen pertama yang sudah kita lihat:
11:53
Carlos Kleiber, his name. Next video, please.
210
698000
2000
Carlos Kleiber namanya. Tolong video berikutnya.
11:57
(Music)
211
702000
4000
(Musik)
12:53
(Laughter) Yeah.
212
758000
2000
(Tertawa) Ya.
12:55
Well, it is different. But isn't that controlling in the same way?
213
760000
3000
Ini berbeda. Tapi itu cara mengontrol yang sama bukan?
12:58
No, it's not, because he is not telling them what to do.
214
763000
3000
Tidak. Karena ia tidak memerintahkan apa yang harus mereka lakukan.
13:01
When he does this, it's not,
215
766000
2000
Kalau ia melakukan ini, itu bukan,
13:03
"Take your Stradivarius and like Jimi Hendrix,
216
768000
3000
"Ambil Stradivarius-mu dan seperti Jimi Hendrix,
13:06
smash it on the floor." It's not that.
217
771000
2000
hancurkan ke lantai." Bukan itu.
13:08
He says, "This is the gesture of the music.
218
773000
2000
Dia mengatakan, "Ini adalah gerakan musik.
13:10
I'm opening a space for you
219
775000
2000
Saya membuka sebuah ruang untukmu...
13:12
to put in another layer
220
777000
2000
...untuk menempatkannya ke lapisan lain...
13:14
of interpretation."
221
779000
2000
...menjadi terjemahan baru."
13:16
That is another story.
222
781000
2000
Itu cerita yang berbeda.
13:18
But how does it really work together
223
783000
2000
Tapi bagaimana itu bekerja sebenarnya...
13:20
if it doesn't give them instructions?
224
785000
2000
...kalau tidak ada yang memberikan instruksi ke mereka?
13:22
It's like being on a rollercoaster. Yeah?
225
787000
2000
Ini seperti di rollercoaster. Ya?
13:24
You're not really given any instructions,
226
789000
2000
Anda tidak pernah benar-benar diberikan instruksi.
13:26
but the forces of the process itself keep you in place.
227
791000
4000
Tapi kekuatan dari prosesnya yang menetapkan anda.
13:30
That's what he does.
228
795000
2000
Itu yang ia lakukan.
13:32
The interesting thing is of course the rollercoaster does not really exist.
229
797000
2000
Yang menarik adalah rollercoaster ini tidak sungguh-sungguh ada.
13:34
It's not a physical thing. It's in the players' heads.
230
799000
4000
Ini bukan yang berbentuk fisik. Hanya ada di kepala para pemain.
13:38
And that's what makes them into partners.
231
803000
3000
Dan itu yang menjadikan mereka partner satu sama lain.
13:41
You have the plan in your head.
232
806000
2000
Anda mempunyai rencana dalam kepala anda.
13:43
You know what to do, even though Kleiber is not conducting you.
233
808000
3000
Anda tahu apa yang harus dilakukan, meskipun Kleiber tidak memimpin anda.
13:46
But here and there and that. You know what to do.
234
811000
3000
Tapi disini dan disana dan itu. Anda tahu apa yang harus dilakukan.
13:49
And you become a partner building the rollercoaster,
235
814000
3000
Dan anda menjadi partner dalam membangun rollercoaster,
13:52
yeah, with sound,
236
817000
2000
ya, dengan suara,
13:54
as you actually take the ride.
237
819000
2000
seperti sekan-akan anda menaiki rollercoaster itu.
13:56
This is very exciting for those players.
238
821000
3000
Ini sangat mengasikkan untuk para pemain itu.
13:59
They do need to go to a sanatorium for two weeks, later.
239
824000
2000
Mereka memang perlu pergi ke sanatorium untuk dua minggu, setelahnya.
14:01
(Laughter)
240
826000
1000
(Tertawa)
14:02
It is very tiring. Yeah?
241
827000
2000
Sangat melelahkan. Ya?
14:04
But it's the best music making, like this.
242
829000
4000
Tapi itu proses pembuatan musik yang hebat, seperti ini.
14:08
But of course it's not only about motivation
243
833000
3000
Tapi tentunya ini tidak hanya soal motivasi...
14:11
and giving them a lot of physical energy.
244
836000
3000
...dan memberikan mereka energi fisik yang banyak.
14:14
You also have to be very professional.
245
839000
2000
Anda juga harus menjadi profesional.
14:16
And look again at this Kleiber.
246
841000
2000
Dan lihat kembali kesini, Kleiber.
14:18
Can we have the next video, quickly?
247
843000
2000
Bisa segera kita lihat video berikutnya?
14:20
You'll see what happens when there is a mistake.
248
845000
4000
Anda akan lihat apa yang terjadi bila terjadi kekeliruan.
14:24
(Music) Again you see the beautiful body language.
249
849000
3000
(Musik) Lagi-lagi anda melihat bahasa tubuh yang indah.
14:27
(Music)
250
852000
3000
(Musik)
14:33
And now there is a trumpet player who
251
858000
3000
Dan sekarang ada pemain terompet yang...
14:36
does something not exactly the way it should be done.
252
861000
2000
...melakukan sesuatu yang tidak seharusnya.
14:38
Go along with the video. Look.
253
863000
2000
Perhatikan videonya. Lihat.
14:43
See, second time for the same player.
254
868000
4000
Lihat, kedua kalinya untuk pemain yang sama.
14:49
(Laughter) And now the third time for the same player.
255
874000
3000
(Tertawa) Dan sekarang untuk ketiga kalinya untuk pemain yang sama.
14:56
(Laughter)
256
881000
1000
(Tertawa)
14:57
"Wait for me after the concert.
257
882000
2000
"Tunggu saya setelah konser.
14:59
I have a short notice to give you."
258
884000
2000
Ada peringatan singkat dari saya untukmu."
15:01
You know, when it's needed, the authority is there. It's very important.
259
886000
4000
Anda tahu, ketika diperlukan, otoritas itu muncul. Itu sangat penting.
15:05
But authority is not enough to make people your partners.
260
890000
3000
Tapi otoritas tidak cukup untuk membuat orang menjadi partner anda.
15:08
Let's see the next video, please. See what happens here.
261
893000
2000
Mari kita lihat video berikutnya. Lihat apa yang terjadi disini.
15:10
You might be surprised having seen Kleiber
262
895000
2000
Anda mungkin tidak mengira melihat Kleiber...
15:12
as such a hyperactive guy.
263
897000
3000
...sebagai seorang yang hiperaktif.
15:15
He's conducting Mozart.
264
900000
2000
Dia sedang memimpin Mozart.
15:17
(Music)
265
902000
3000
(Musik)
15:20
The whole orchestra is playing.
266
905000
2000
Seluruh orkestra sedang bermain.
15:22
(Music)
267
907000
2000
(Musik)
15:24
Now something else.
268
909000
2000
Sekarang yang lain lagi.
15:26
(Music)
269
911000
3000
(Musik)
15:36
See? He is there 100 percent,
270
921000
4000
Lihat? Dia disana 100 persen,
15:40
but not commanding, not telling what to do.
271
925000
2000
tapi tidak memerintah, tidak memberikan instruksi.
15:42
Rather enjoying what the soloist is doing.
272
927000
3000
Lebih seperti menikmati permainan solo yang ada.
15:45
(Music)
273
930000
3000
(Musik)
15:48
Another solo now. See what you can pick up from this.
274
933000
3000
Lagi permainan solo lainnya. Dan sekarang apa yang bisa anda ambil disini.
15:51
(Music)
275
936000
3000
(Musik)
15:57
Look at the eyes.
276
942000
2000
Lihat matanya.
16:03
Okay. You see that?
277
948000
2000
Ok. Anda lihat itu?
16:05
First of all, it's a kind of a compliment we all like to get.
278
950000
3000
Pertama-tama, itu adalah sebuah pujian yang kita semua ingin dapatkan.
16:08
It's not feedback. It's an "Mmmm ..." Yeah, it comes from here.
279
953000
3000
Itu bukan masukan. Itu adalah "Mmmm..." Ya, itu datang dari sini.
16:11
So that's a good thing.
280
956000
2000
Jadi itu adalah suatu hal yang baik.
16:13
And the second thing is
281
958000
2000
Dan yang kedua adalah...
16:15
it's about actually being in control,
282
960000
2000
...mengenai berada dalam posisi kontrol,
16:17
but in a very special way.
283
962000
2000
tapi dengan cara yang spesial.
16:19
When Kleiber does -- did you see the eyes,
284
964000
3000
Waktu Kleiber melakukan -- anda lihat matanya,
16:22
going from here? (Singing)
285
967000
2000
bergerak dari sini? (Menyanyi)
16:24
You know what happens? Gravitation is no more.
286
969000
4000
Anda tahu apa yang terjadi? Tidak ada lagi gravitasi.
16:28
Kleiber not only creates a process,
287
973000
2000
Kleiber tidak hanya menciptakan sebuah proses,
16:30
but also creates the conditions in the world
288
975000
3000
tapi juga menciptakan kondisi di dunia...
16:33
in which this process takes place.
289
978000
3000
...dimana proses ini berlangsung.
16:36
So again, the oboe player
290
981000
2000
Jadi sekali lagi, pemain oboe...
16:38
is completely autonomous
291
983000
2000
...menjadi sepenuhnya otonomus...
16:40
and therefore happy and proud of his work,
292
985000
3000
...dan akibatnya ia bahagia dan bangga akan hasil kerjanya,
16:43
and creative and all of that.
293
988000
2000
dan kreatif dan semua itu.
16:45
And the level in which Kleiber is in control is in a different level.
294
990000
4000
Dan level dimana Kleiber mengontrol ada di level yang berbeda.
16:49
So control is no longer a zero-sum game.
295
994000
3000
Jadi kontrol bukan lagi permainan penihilan.
16:52
You have this control. You have this control. And all you put together,
296
997000
2000
And punya kontrol ini. Anda punya kontrol ini. Dan anda kumpulkan semuanya,
16:54
in partnership, brings about the best music.
297
999000
4000
dengan ber-partner, untuk menghasilkan musik yang terbaik.
16:58
So Kleiber is about process.
298
1003000
2000
Jadi Kleiber adalah tentang proses.
17:00
Kleiber is about conditions in the world.
299
1005000
2000
Kleiber adalah tentang kondisi di dunia.
17:02
But you need to have process and content to create the meaning.
300
1007000
4000
Tapi anda memerlukan proses dan isi untuk menciptakan makna.
17:06
Lenny Bernstein, my own personal maestro.
301
1011000
2000
Lenny Bernstein, maestro pribadi saya...
17:08
Since he was a great teacher,
302
1013000
3000
...dan karena ia adalah guru yang hebat,
17:11
Lenny Bernstein always started from the meaning. Look at this, please.
303
1016000
6000
Lenny Bernstein selalu mulai dari makna. Coba lihat ini.
17:17
(Music)
304
1022000
4000
(Musik)
18:16
Do you remember the face of Muti, at the beginning?
305
1081000
2000
Anda ingat wajah Muti, di awal?
18:18
Well he had a wonderful expression, but only one.
306
1083000
3000
Dia mempunyai ekspresi yang menarik, tapi hanya satu.
18:21
(Laughter)
307
1086000
1000
(Tertawa)
18:22
Did you see Lenny's face?
308
1087000
2000
Anda lihat wajah Lenny?
18:24
You know why? Because the meaning of the music is pain.
309
1089000
4000
Anda tahu kenapa? Karena makna dari musik ini adalah luka.
18:28
And you're playing a painful sound.
310
1093000
2000
Dan anda memainkan suara yang menyiksa.
18:30
And you look at Lenny and he's suffering.
311
1095000
3000
Dan anda lihat Lenny, ia menderita.
18:33
But not in a way that you want to stop.
312
1098000
2000
Tapi tidak membuat anda ingin menghentikannya.
18:35
It's suffering, like, enjoying himself in a Jewish way, as they say.
313
1100000
4000
Penderitaan ini, seperti, menikmati suasana dengan cara Yahudi, seperti yang mereka bilang.
18:39
(Laughter)
314
1104000
4000
(Tertawa)
18:43
But you can see the music on his face.
315
1108000
3000
Tapi anda bisa melihat musik di wajahnya.
18:46
You can see the baton left his hand. No more baton.
316
1111000
3000
Anda bisa melihat tongkat sudah tidak lagi di tangannya. Tidak ada lagi tongkat.
18:49
Now it's about you, the player,
317
1114000
2000
Sekarang ini tentang kalian, para pemain,
18:51
telling the story.
318
1116000
2000
mengisahkan ceritanya.
18:53
Now it's a reversed thing. You're telling the story. And you're telling the story.
319
1118000
2000
Ini sesuatu yang terbalik. Anda menceritakan ceritanya. Dan anda menceritakan ceritanya.
18:55
And even briefly, you become the storyteller
320
1120000
3000
Dan dalam waktu sesaat, anda menjadi tukang cerita...
18:58
to which the community, the whole community, listens to.
321
1123000
3000
yang didengar oleh suatu komunitas, seluruh komunitas.
19:01
And Bernstein enables that. Isn't that wonderful?
322
1126000
4000
Dan Bernstein memampukannya. Bukankan itu menakjubkan?
19:05
Now, if you are doing all the things we talked about, together,
323
1130000
4000
Sekarang, jika anda melakukan semua yang sudah kita bicarakan, bersama,
19:09
and maybe some others,
324
1134000
2000
dan mungkin beberapa orang lain,
19:11
you can get to this wonderful point of doing without doing.
325
1136000
3000
anda bisa mencapai titik dimana anda bisa melakukan sesuatu tanpa melakukan apapun.
19:14
And for the last video, I think this is simply the best title.
326
1139000
5000
Dan untuk video terakhir, saya pikir ini adalah judul yang terbaik.
19:19
My friend Peter says,
327
1144000
2000
Teman saya Peter mengatakan,
19:21
"If you love something, give it away." So, please.
328
1146000
4000
"Jika anda mencintai sesuatu, berikanlah." Silakan.
19:25
(Music)
329
1150000
4000
(Musik)
20:29
(Applause)
330
1214000
17000
(Tepuk tangan)
ABOUT THE SPEAKER
Itay Talgam - Conductor and leadership expertAfter a decade-long conducting career in his native Israel, Itay Talgam has reinvented himself as a "conductor of people" -- in government, academia, business and education. He is the author of The Ignorant Maestro.
Why you should listen
Itay Talgam finds metaphors for organizational behavior -- and models for inspired leadership -- within the workings of the symphony orchestra. Imagining music as a model for all spheres of human creativity, from the classroom to the boardroom, Talgam created the Maestro Leadership Program.
Talgam's workshops aim to help everyday people develop a musician's sense of collaboration, and a conductor's sense of leadership: that inner sense of being intuitively, even subconsciously, connected to your fellow players, giving what they need and getting what you need. It's this art of listening and reacting in the moment that makes for a swinging jazz combo, a sublime string quartet, a brilliant orchestra -- and great teams at work.
Before he conducted people, Talgam conducted music, including numerous orchestras in Europe. He was the first Israeli conductor to perform with the St. Petersburg Philharmonic Orchestra and the Leipzig Opera house. His book, The Ignorant Maestro, was published in 2015.
Itay Talgam | Speaker | TED.com