ABOUT THE SPEAKER
Tim Brown - Designer
Tim Brown is the CEO of the "innovation and design" firm IDEO -- taking an approach to design that digs deeper than the surface.

Why you should listen

Tim Brown is the CEO of innovation and design firm IDEO, taking an approach to design that digs deeper than the surface. Having taken over from founder David E. Kelley, Tim Brown carries forward the firm's mission of fusing design, business and social studies to come up with deeply researched, deeply understood designs and ideas -- they call it "design thinking."

IDEO is the kind of firm that companies turn to when they want a top-down rethink of a business or product -- from fast food conglomerates to high-tech startups, hospitals to universities.

IDEO has designed and prototyped everything from a life-saving portable defibrillator to the defining details at the groundbreaking Prada shop in Manhattan to corporate processes. And check out the Global Chain Reaction for a sample of how seriously this firm takes play.

Curious about design thinking? Sign up for an IDEO U design thinking course or check out this free toolkit: Design Thinking for Educators.

More profile about the speaker
Tim Brown | Speaker | TED.com
Serious Play 2008

Tim Brown: Tales of creativity and play

تيم براون: حول الإبداع واللعب

Filmed:
2,240,899 views

في مؤتمر اللعب الجاد عام 2008 تحدث المصمم "تيم براون" عن العلاقة القوية بين التفكير الإبداعي واللعب -- وقدم العديد من الأمثلة التي يمكن تجربتها في البيت (ومثال واحد لا ينبغي تجربته).
- Designer
Tim Brown is the CEO of the "innovation and design" firm IDEO -- taking an approach to design that digs deeper than the surface. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
This is a guy namedاسمه Bobتمايل McKimمكيم.
0
0
3000
حسنا، هذا الرجل يدعى "بوب مكيم"
00:19
He was a creativityالإبداع researcherالباحث in the '60s and '70s,
1
3000
5000
وقد كان باحثا في مجال الإبداع في فترة الستينيات و السبعينيات
00:24
and alsoأيضا led the Stanfordستانفورد Designالتصميم Programبرنامج.
2
8000
3000
كما كان رئيسا لبرنامج التصميم في جامعة ستانفورد.
00:27
And in factحقيقة, my friendصديق and IDEOIDEO founderمؤسس, Davidديفيد Kelleyكيلي,
3
11000
3000
في الواقع، صديقي ومؤسس "IDEO" "دايفيد كيلي"
00:30
who’s out there somewhereمكان ما, studiedدرس underتحت him at Stanfordستانفورد.
4
14000
6000
الجالس هنا في مكان ما، درس تحت إشرافه في جامعة ستانفورد.
00:36
And he likedاحب to do an exerciseممارسه الرياضه with his studentsالطلاب
5
20000
6000
وقد كان بوب مكيم يحب أن يقوم بتمرين معين مع تلاميذه
00:42
where he got them to take a pieceقطعة of paperورقة
6
26000
5000
حيث كان يطلب منهم أن يأخذوا ورقة
00:47
and drawرسم the personشخص who satجلسنا nextالتالى to them, theirهم neighborجار,
7
31000
4000
وأن يرسموا الشخص الجالس بجانبهم، أي جارهم،
00:51
very quicklyبسرعة, just as quicklyبسرعة as they could.
8
35000
2000
بأسرع ما يمكنهم الرسم.
00:53
And in factحقيقة, we’reإعادة going to do that exerciseممارسه الرياضه right now.
9
37000
3000
في الواقع سنقوم بهذا التمرين الآن.
00:56
You all have a pieceقطعة of cardboardورق مقوى and a pieceقطعة of paperورقة.
10
40000
3000
لدى جميعكم قطعة من ورق الكرتون وقطعة من الورق
00:59
It’s actuallyفعلا got a bunchباقة of circlesالدوائر on it.
11
43000
1000
في الواقع يوجد عليها مجموعة من الدوائر
01:00
I need you to turnمنعطف أو دور that pieceقطعة of paperورقة over;
12
44000
1000
أريد منكم أن تقلبوا هذه الورقة
01:01
you should find that it’s blankفراغ on the other sideجانب.
13
45000
3000
يجب أن تكون الورقة بيضاء على الجهة الأخرى، حسنا ؟
01:04
And there should be a pencilقلم.
14
48000
3000
ويجب أن يكون هناك قلم رصاص.
01:07
And I want you to pickقطف او يقطف somebodyشخص ما that’s seatedيجلس nextالتالى to you,
15
51000
4000
أريد منكم أن تختاروا أحد الأشخاص الجالسين بجانبكم
01:11
and when I say, go, you’veلقد got 30 secondsثواني to drawرسم your neighborجار, OK?
16
55000
8000
و عندما أقول -إبدأوا- لديكم ٣٠ ثانية لرسم جاركم. حسنا؟
01:19
So, everybodyالجميع readyجاهز? OK. Off you go.
17
63000
5000
مستعدون؟ حسنا، ابدأوا.
01:24
You’veلقد got 30 secondsثواني, you’d better be fastبسرعة.
18
68000
3000
لديكم 30 ثانية، لذا من الأفضل أن تسرعوا.
01:27
Come on: those masterpiecesروائع ...
19
71000
5000
هيا، أنهوا هذه التحف الفنية.
01:40
OK? Stop. All right, now.
20
84000
3000
حسنا؟ توقفوا. الآن.
01:43
(Laughterضحك)
21
87000
2000
(ضحك)
01:45
Yes, lot’s of laughterضحك. Yeah, exactlyبالضبط.
22
89000
3000
نعم، هناك الكثير من الضحك. نعم، بالتأكيد.
01:48
Lots of laughterضحك, quiteالى حد كبير a bitقليلا of embarrassmentمشاكل مالية.
23
92000
3000
الكثير من الضحك وقدرا لا بأس به من الخجل.
01:51
(Laughterضحك)
24
95000
1000
(ضحك)
01:52
Am I hearingسمع a fewقليل "sorry’s"? I think I’m hearingسمع a fewقليل sorry’s.
25
96000
5000
هل أسمع بعض الإعتذارات؟ أعتقد أني اسمع البعض منها
01:57
Yupنعم, yupنعم, I think I probablyالمحتمل am.
26
101000
2000
نعم، نعم، أعتقد أنني أسمع ذلك
01:59
And that’s exactlyبالضبط what happensيحدث everyكل time,
27
103000
4000
وهذا بالضبط ما يحصل في كل مرة،
02:03
everyكل time you do this with adultsالكبار.
28
107000
2000
في كل مرة تقوم بهذا مع الراشدين.
02:05
McKimمكيم foundوجدت this everyكل time he did it with his studentsالطلاب.
29
109000
3000
و "مكيم" واجه هذا في كل مرة جربها مع طلابه
02:08
He got exactlyبالضبط the sameنفسه responseاستجابة: lots and lots of sorry’s.
30
112000
4000
وكان دائما يحصل على النتيجة ذاتها: الكثير والكثير من الإعتذارات.
02:12
(Laughterضحك)
31
116000
1000
(ضحك)
02:13
And he would pointنقطة this out as evidenceدليل
32
117000
4000
وكان يشير إلى هذا كدليل
02:17
that we fearخوف the judgmentحكم of our peersالأقران,
33
121000
3000
على أننا نخشى من حكم أقراننا علينا
02:20
and that we’reإعادة embarrassedأحرجت about showingتظهر our ideasأفكار
34
124000
4000
و أننا نخجل من إظهار أفكارنا
02:24
to people we think of as our peersالأقران, to those around us.
35
128000
4000
للأشخاص الذين نعتبرهم أقراننا وللناس من حولنا
02:28
And this fearخوف is what causesالأسباب us
36
132000
4000
وهذا الخوف هو ما يجعلنا
02:32
to be conservativeتحفظا in our thinkingتفكير.
37
136000
3000
محدودين في تفكيرنا.
02:35
So we mightربما have a wildبري ideaفكرة,
38
139000
2000
فقد يكون لدينا فكرة جامحة
02:37
but we’reإعادة afraidخائف to shareشارك it with anybodyاي شخص elseآخر.
39
141000
3000
لكننا نخاف من أن نشاركها مع أي شخص آخر.
02:40
OK, so if you try the sameنفسه exerciseممارسه الرياضه with kidsأطفال,
40
144000
3000
حسنا، إذا قمنا بنفس التجربة مع الأطفال،
02:43
they have no embarrassmentمشاكل مالية at all.
41
147000
3000
فإنهم لا يشعرون بالحرج إطلاقا
02:46
They just quiteالى حد كبير happilyبسعادة showتبين theirهم masterpieceتحفة
42
150000
2000
بل يعرضون تحفهم الفنية وهم بغاية السعادة
02:48
to whoeverمن wants to look at it.
43
152000
5000
لأي شخص يريد أن يراها.
02:53
But as they learnتعلم to becomeيصبح adultsالكبار,
44
157000
3000
لكن ومع بلوغهم سن الرشد
02:56
they becomeيصبح much more sensitiveحساس to the opinionsالآراء of othersالآخرين,
45
160000
3000
فهم يصبحون أكثر حساسية تجاه آراء الآخرين
02:59
and they loseتخسر that freedomحرية and they do startبداية to becomeيصبح embarrassedأحرجت.
46
163000
5000
ويخسرون تلك الحرية ويبدأوا الشعور بالحرج.
03:04
And in studiesدراسات of kidsأطفال playingتلعب, it’s been shownأظهرت
47
168000
3000
وقد أظهرت دراسة لَعب الأطفال أنه
03:07
time after time that kidsأطفال who feel secureتأمين,
48
171000
4000
مرة تلو الأخرى، كان الأطفال الذين شعروا بالأمان
03:11
who are in a kindطيب القلب of trustedموثوق به environmentبيئة --
49
175000
3000
وشعروا بأنهم في بيئة آمنة
03:14
they’reإعادة the onesمنها that feel mostعظم freeحر to playلعب.
50
178000
6000
هم الذين شعروا بالحرية الكاملة في اللعب.
03:20
And if you’reإعادة startingابتداء a designالتصميم firmمؤسسة, let’s say,
51
184000
3000
لنقل أنك تقوم بإنشاء شركة تصميم
03:23
then you probablyالمحتمل alsoأيضا want to createخلق
52
187000
4000
فإنك على الأرجح تريد أيضا أن تنشئ
03:27
a placeمكان where people have the sameنفسه kindطيب القلب of securityالأمان.
53
191000
3000
مكانا يشعر فيه الناس بنفس نوع الأمن
03:30
Where they have the sameنفسه kindطيب القلب of securityالأمان to take risksالمخاطر.
54
194000
3000
حيث يكون لديهم نفس الشعور بالأمان للمجازفة
03:33
Maybe have the sameنفسه kindطيب القلب of securityالأمان to playلعب.
55
197000
4000
أو الشعور بالأمان للّعب.
03:37
Before foundingتأسيس IDEOIDEO, Davidديفيد said that what he wanted to do
56
201000
5000
قبل تأسيس IDEO قال دايفيد أن ما أراد أن يفعله
03:42
was to formشكل a companyشركة where all the employeesالموظفين are my bestالأفضل friendsاصحاب.
57
206000
6000
هو أن ينشئ شركة يكون فيها جميع الموظفين هم أصدقائه المقربين.
03:48
Now, that wasnاسن’t just self-indulgenceإنغماس بالملذات.
58
212000
3000
هذا لم يكن نوعا من النرجسية
03:51
He knewعرف that friendshipصداقة is a shortقصيرة cutيقطع to playلعب.
59
215000
6000
بل كان يعلم أن الصداقة هي طريق مختصر للّعب
03:57
And he knewعرف that it givesيعطي us a senseإحساس of trustثقة,
60
221000
5000
وكان يعلم أن ذلك يعطينا نوعا من الثقة
04:02
and it allowsيسمح us then to take the kindطيب القلب of creativeخلاق risksالمخاطر
61
226000
3000
ويسمح لنا بأخذ نوع المجازفات الخلاقة
04:05
that we need to take as designersالمصممين.
62
229000
3000
التي يجب أن نأخذها كمصممين.
04:08
And so, that decisionقرار to work with his friendsاصحاب --
63
232000
4000
لذلك فإن قراره بأن يعمل مع أصدقائه --
04:12
now he has 550 of them -- was what got IDEOIDEO startedبدأت.
64
236000
7000
وعددهم الٱن 550 -- هو ما بدأ IDEO.
04:19
And our studiosاستوديوهات, like, I think, manyكثير creativeخلاق workplacesأماكن العمل todayاليوم,
65
243000
4000
و الاستديو الخاص بنا كغيره من أماكن العمل الإبداعية اليوم
04:23
are designedتصميم to help people feel relaxedاسترخاء:
66
247000
3000
تم تصميمه لمساعدة الناس على الاسترخاء
04:26
familiarمألوف with theirهم surroundingsمحيط,
67
250000
3000
والتآلف مع محيطهم
04:29
comfortableمريح with the people that they’reإعادة workingعامل with.
68
253000
4000
والشعور بالراحة مع زملائهم في العمل.
04:33
It takes more than decorديكور, but I think we’veلقد all seenرأيت that
69
257000
3000
تحتاج إلى أكثر من مجرد ديكور، بل أعتقد أننا جميعا رأينا ذلك، تعلمون
04:36
creativeخلاق companiesالشركات do oftenغالبا have symbolsحرف in the workplaceمكان العمل
70
260000
5000
الشركات المبدعة غالبا لديها العديد من الرموز في مكان العمل
04:41
that remindتذكير people to be playfulلعوب,
71
265000
3000
التي تذكر الناس أن يكونوا مرحين،
04:44
and that it’s a permissiveمتساهل environmentبيئة.
72
268000
3000
وكيف أنها بيئة متساهلة.
04:47
So, whetherسواء it’s this microbusميكروباص meetingلقاء roomمجال
73
271000
2000
سواء أكانت غرفة اجتماعات في باص الصغير
04:49
that we have in one our buildingsالبنايات at IDEOIDEO;
74
273000
2000
كالتي لدينا في إحدى أبنيتنا في IDEO،
04:51
or at Pixarبيكسار, where the animatorsالرسوم المتحركة work in woodenخشبي hutsأكواخ and decoratedمزين cavesالكهوف;
75
275000
6000
أو في Pixar حيث يعمل المصممون في أكواخ خشبية وكهوف مزينة.
04:57
or at the Googleplexغوغل, where
76
281000
2000
أو في مجمع غوغل Googleplex، كما تعلمون،
04:59
it’s famousمشهور for its [beachشاطئ بحر] volleyballالكرة الطائرة courtsالمحاكم,
77
283000
1000
الذي يشتهر بملاعب كرة الشاطئ الطائرة الخاص به
05:00
and even this massiveكبير dinosaurديناصور skeletonهيكل عظمي with pinkزهري flamingosطيور النحام on it.
78
284000
4000
وحتى الهيكل العظمي الهائل لديناصور عليه طيور الفلامينغو الوردية.
05:04
Donدون’t know the reasonالسبب for the pinkزهري flamingosطيور النحام,
79
288000
2000
لا اعرف سبب وجود هذه الطيور الوردية،
05:06
but anywayعلى أي حال, they’reإعادة there in the gardenحديقة.
80
290000
2000
ولكن على أية حال، هي موجودة في تلك الحديقة.
05:08
Or even in the Swissسويسري officeمكتب. مقر. مركز of Googleجوجل,
81
292000
2000
بل حتى مكتب غوغل السويسري
05:10
whichالتي perhapsربما has the mostعظم wackyأحمق ideasأفكار of all.
82
294000
2000
يشتمل على أكثر الأفكار غرابة من بينهم جميعا.
05:12
And my theoryنظرية is, that’s so the Swissسويسري can proveإثبات
83
296000
2000
و نظريتي هي أنها على هذا الشكل لكي يثبت السويسريون
05:14
to theirهم Californianكاليفورنيا colleaguesالزملاء that they’reإعادة not boringملل.
84
298000
3000
لأصدقائهم في كاليفورنيا أنهم ليسوا مملين.
05:17
So they have the slideالانزلاق, and they even have a firemanرجل الاطفاء’s poleعمود.
85
301000
3000
فلديهم تلك الزلاقة، وحتى العامود الخاص برجال الإطفاء.
05:20
Donدون’t know what they do with that, but they have one.
86
304000
1000
لا أعلم ماذا يفعلون بها و لكنها موجودة على أية حال.
05:21
So all of these placesأماكن have these symbolsحرف.
87
305000
3000
إذا فكل هذه الأماكن، كما تعلمون، لديها هذه الرموز.
05:24
Now, our bigكبير symbolرمز at IDEOIDEO is actuallyفعلا
88
308000
3000
ورمزنا الكبير في IDEO هو في الواقع
05:27
not so much the placeمكان, it’s a thing.
89
311000
2000
ليس مكانا، بل شيئا.
05:29
And it’s actuallyفعلا something that we inventedاخترع a fewقليل yearsسنوات agoمنذ,
90
313000
3000
وهو شئ اخترعناه منذ بضع سنوات مضت
05:32
or createdخلقت a fewقليل yearsسنوات agoمنذ.
91
316000
1000
أو صنعناه قبل بضع سنوات.
05:33
It’s a toyعروسه لعبه; it’s calledمسمي a "fingerاصبع اليد blasterالناسف."
92
317000
3000
وهي لعبة اسمها "الاصبع المنفجر."
05:36
And I forgotنسيت to bringاحضر one up with me.
93
320000
2000
ونسيت أن أحضر واحدة منها إلى المنصة.
05:38
So if somebodyشخص ما can reachتصل underتحت the chairكرسي that’s nextالتالى to them,
94
322000
3000
إذا استطاع أحدكم أن يصل إلى الكرسي الذي بجانبهم
05:41
you’llليرة لبنانية find something tapedمسجلة underneathتحته it.
95
325000
2000
سيجد شيئا ملصقا إلى إسفل القاعدة.
05:43
That’s great. If you could passالبشري it up. Thanksشكر, Davidديفيد, I appreciateنقدر it.
96
327000
3000
هذا رائع، هلا مررته لي. شكرا دايفيد، أقدر ذلك.
05:46
So this is a fingerاصبع اليد blasterالناسف, and you will find that everyكل one of you
97
330000
4000
حسنا، هذا الشئ هو "الاصبع المنفجر"، وستجدون أن كل واحد منكم
05:50
has got one tapedمسجلة underتحت your chairكرسي.
98
334000
3000
لديه واحد ملصق إلى أسفل كرسيه.
05:53
And I’m going to runيركض a little experimentتجربة. Anotherآخر little experimentتجربة.
99
337000
4000
سأقوم بإجراء تجربة صغيرة. تجربة أخرى صغيرة.
05:57
But before we startبداية, I need just to put these on.
100
341000
3000
ولكن قبل أن نبدأ أريد فقط أن أرتدي هذه.
06:00
Thank you. All right.
101
344000
2000
شكرا لكم. حسنا.
06:02
Now, what I’m going to do is, I’m going to see how --
102
346000
3000
الآن، ما سافعله هو، سأرى كيف --
06:05
I can’t see out of these, OK.
103
349000
1000
لا أستطيع الرؤية من خلال هذه، حسنا.
06:06
I’m going to see how manyكثير of you at the back of the roomمجال
104
350000
2000
أريد أن أرى كم من الأشخاص الجالسين في خلف الغرفة
06:08
can actuallyفعلا get those things ontoعلى the stageالمسرح.
105
352000
2000
يستطيع أن يقذف هذا الشئ إلى المنصة.
06:10
So the way they work is, you know,
106
354000
2000
و الطريقة التي تعمل بها هذه الأشياء هي، كما تعلمون،
06:12
you just put your fingerاصبع اليد in the thing,
107
356000
3000
بأن تضع أصبعك في هذا الشيء،
06:15
pullسحب. شد them back, and off you go.
108
359000
3000
وأن تسحبه إلى الخلف ثم تفلته.
06:18
So, donدون’t look backwardsالى الوراء. That’s my only recommendationتوصية here.
109
362000
5000
حسنا. لا تنظروا الى الخلف، هذه نصيحتي الوحيدة لكم.
06:23
I want to see how manyكثير of you can get these things on the stageالمسرح.
110
367000
2000
هيا، أريد أن أرى كم منكم يستطيع أن يقذف بهذه الأشياء إلى المنصة
06:25
So come on! There we go, there we go. Thank you. Thank you. Oh.
111
369000
3000
هيا! نعم نعم..شكرا، شكرا. اه.
06:28
I have anotherآخر ideaفكرة. I wanted to -- there we go.
112
372000
3000
لدي فكرة أخرى، لقد أردت أن... نعم.
06:31
(Laughterضحك)
113
375000
4000
(ضحك)
06:35
There we go.
114
379000
1000
نعم.
06:36
(Laughterضحك)
115
380000
4000
(ضحك)
06:40
Thank you, thank you, thank you.
116
384000
1000
شكرا، شكرا، شكرا لكم.
06:41
Not badسيئة, not badسيئة. No seriousجدي injuriesإصابات so farبعيدا.
117
385000
4000
هذا ليس سيئا، ليست هناك أي إصابات خطرة حتى الآن.
06:45
(Laughterضحك)
118
389000
4000
(ضحك)
06:49
Well, they’reإعادة still comingآت in from the back there;
119
393000
5000
حسنا، ما زالت تأتي هذه الاشياء من الخلف،
06:54
they’reإعادة still comingآت in.
120
398000
1000
ما زالت تصل إلي.
06:55
Some of you havenملاذ’t firedمطرود them yetبعد.
121
399000
1000
بعضكم لم يقذفها حتى الآن.
06:56
Can you not figureالشكل out how to do it, or something?
122
400000
2000
أما إكتشفتم كيف تعمل؟
06:58
It’s not that hardالصعب. Mostعظم of your kidsأطفال figureالشكل out how to do this
123
402000
3000
إنها ليست صعبة إلى هذا الحد. معظم أولادكم يكتشفوا هذا
07:01
in the first 10 secondsثواني, when they pickقطف او يقطف it up.
124
405000
3000
في الثواني العشر الأولى من استلامهم لها.
07:04
All right. This is prettyجميلة good; this is prettyجميلة good.
125
408000
2000
حسنا، هذا جيد جدا، جيد جدا.
07:06
Okay, all right. Let’s -- I supposeافترض we'dكنا better...
126
410000
6000
حسنا، جيد. لنقوم ب.. أظن أنه من الأفضل أن...
07:12
I'd better clearواضح these up out of the way;
127
416000
1000
من الأفضل أن أُبعد هذه من الطريق
07:13
otherwiseغير ذلك, I’m going to tripرحلة قصيرة over them.
128
417000
2000
و إلا سأتعثر بها.
07:15
All right. So the restراحة of you can saveحفظ them
129
419000
3000
حسنا، البقية ممن لم يقذفوها يمكنهم أن يحتفظوا بها لوقت إخر
07:18
for when I say something particularlyخصوصا boringملل,
130
422000
2000
أي عندما أقول شيئا مملا،
07:20
and then you can fireنار at me.
131
424000
1000
عندها يمكنكم أن تقذفوها علي.
07:21
(Laughterضحك)
132
425000
2000
(ضحك)
07:23
All right. I think I’m going to take these off now,
133
427000
1000
حسنا، أعتقد اني سأخلع هذه
07:24
because I can’t see a damnاللعنة thing when I’veلقد -- all right, OK.
134
428000
4000
لأني لا أستطيع رؤية شيء عندما -- حسنا، جيد.
07:28
So, ahآه, that was funمرح.
135
432000
4000
كان ذلك ممتعا.
07:32
(Laughterضحك)
136
436000
2000
(ضحك)
07:34
All right, good.
137
438000
2000
حسنا، جيد.
07:36
(Applauseتصفيق)
138
440000
2000
(تصفيق)
07:38
So, OK, so why?
139
442000
2000
حسنا، لماذا هذا؟
07:40
So we have the fingerاصبع اليد blastersجمال الروح. Other people have dinosaursالديناصورات, you know.
140
444000
3000
إذا نحن لدينا الإصبع المنفجر، وآخرون لديهم ديناصورات، كما تعلمون.
07:43
Why do we have them? Well, as I said,
141
447000
2000
لماذا لدينا هذه الأشياء؟ حسنا، كما قلت سابقا،
07:45
we have them because we think maybe playfulnessهرج is importantمهم.
142
449000
4000
نحن لدينا هذه الأشياء لأننا نعتقد أن ربما اللعب هو شئ مهم.
07:49
But why is it importantمهم?
143
453000
2000
و لكن لماذا هو مهم؟
07:51
We use it in a prettyجميلة pragmaticواقعي way, to be honestصادق.
144
455000
3000
لنكن صادقين، نحن نستخدمها بطريقة عملية.
07:54
We think playfulnessهرج helpsيساعد us get to better creativeخلاق solutionsمحاليل.
145
458000
5000
نحن نعتقد بأن اللعب يساعدنا على ابتكار حلول خلاقة ومبدعة
07:59
Helpsيساعد us do our jobsوظائف better,
146
463000
1000
وأنه يساعدنا على القيام بعملنا بشكل أفضل،
08:01
and helpsيساعد us feel better when we do them.
147
465000
2000
ويساعدنا على الشعور بشكل أفضل عندما نقوم بهذه الأعمال.
08:03
Now, an adultبالغ encounteringمواجهة a newالجديد situationموقف --
148
467000
4000
كراشد يواجه وضعا جديدا --
08:07
when we encounterنصادف، نواجه a newالجديد situationموقف we have a tendencyنزعة
149
471000
3000
عندما نواجه وضعا جديدا فإنه عندنا قابلية
08:10
to want to categorizeصنف it just as quicklyبسرعة as we can, you know.
150
474000
3000
لأن نصنف هذا الوضع بأسرع ما يكون، كما تعلمون.
08:13
And there’s a reasonالسبب for that: we want to settleتستقر on an answerإجابة.
151
477000
6000
و هناك سبب لذلك، وهو لأننا نريد أن نستقر على إيجاد الإجابة.
08:19
Life’s complicatedمعقد; we want to figureالشكل out
152
483000
3000
الحياة معقدة. نريد أن نكتشف
08:22
what’s going on around us very quicklyبسرعة.
153
486000
1000
الأمور التي تحصل حولنا بسرعة.
08:23
I suspectمشتبه فيه, actuallyفعلا, that the evolutionaryتطوري biologistsعلماء الأحياء
154
487000
2000
وأنا أعتقد أن علماء الأحياء التطوريون
08:25
probablyالمحتمل have lots of reasonsأسباب [for] why we want
155
489000
2000
ربما لديهم العديد من الأسباب التي تفسر رغبتنا
08:27
to categorizeصنف newالجديد things very, very quicklyبسرعة.
156
491000
3000
بتصنيف الأشياء الجديدة بسرعة كبيرة.
08:30
One of them mightربما be, you know,
157
494000
2000
أحد هذه الأسباب قد يكون، كما تعلمون،
08:32
when we see this funnyمضحك stripyمخطط thing:
158
496000
1000
هو أننا عندما نرى هذا الشئ المخطط العجيب،
08:33
is that a tigerنمر just about to jumpقفز out and killقتل us?
159
497000
3000
نتساءل أهذا نمر يريد أن ينقض علينا ويقتلنا؟
08:36
Or is it just some weirdعجيب shadowsالظلال on the treeشجرة?
160
500000
1000
أم انه خيال غريب على الشجرة؟
08:37
We need to figureالشكل that out prettyجميلة fastبسرعة.
161
501000
2000
نحن نريد أن نكتشف ذلك بسرعة.
08:39
Well, at leastالأقل, we did onceذات مرة.
162
503000
1000
لقد فعلنا ذلك مرة واحدة في حياتنا على الأقل.
08:40
Mostعظم of us donدون’t need to anymoreأي أكثر من ذلك, I supposeافترض.
163
504000
2000
معظمنا لا يحتاج لأن يفعل ذلك بعد الآن على ما أظن.
08:42
This is some aluminumالألومنيوم foilرقائق, right? You use it in the kitchenمطبخ.
164
506000
2000
حسنا، هذا بعض ورق الالمنيوم، صحيح؟ من النوع الذي نستخدمه في المطبخ.
08:44
That’s what it is, isnيسن’t it? Of courseدورة it is, of courseدورة it is.
165
508000
3000
هذا ما هو أليس كذلك؟ بالطبع، بالطبع هذا ما هو.
08:47
Well, not necessarilyبالضرورة.
166
511000
2000
حسنا، ليس بالضرورة.
08:49
(Laughterضحك)
167
513000
2000
(ضحك)
08:51
Kidsأطفال are more engagedمخطوب \ مخطوبة with openفتح possibilitiesالاحتمالات.
168
515000
3000
الأولاد ينسجمون بشكل أفضل مع الاحتمالات العديدة الأخرى.
08:54
Now, they’llليرة لبنانية certainlyمن المؤكد -- when they come acrossعبر something newالجديد,
169
518000
2000
نعم، فإنهم بالتأكيد عندما يصادفون شيئا جديدا،
08:56
they’llليرة لبنانية certainlyمن المؤكد askيطلب, "What is it?"
170
520000
2000
فإنهم بالتأكيد سيسألون، ما هذا؟
08:58
Of courseدورة they will. But they’llليرة لبنانية alsoأيضا askيطلب, "What can I do with it?"
171
522000
3000
بالتأكيد سيتساءلون. ولكنهم أيضا سيطرحون سؤالا آخرا هو، ماذا يمكنني أن أفعل به؟
09:01
And you know, the more creativeخلاق of them
172
525000
2000
وكما تعلمون، فإن أكثرهم إبداعا
09:03
mightربما get to a really interestingمثير للإعجاب exampleمثال.
173
527000
3000
قد يصل إلى مثال مثير للاهتمام.
09:06
And this opennessانفتاح is the beginningالبداية of exploratoryاستكشافي playلعب.
174
530000
5000
وهذا الانفتاح هو بداية اللعب الاكتشافي لديهم.
09:11
Any parentsالآباء of youngشاب kidsأطفال in the audienceجمهور? There mustيجب be some.
175
535000
3000
هل هناك أية آباء لأطفال صغار في الحضور؟ يوجد بالتأكيد.
09:14
Yeah, thought so. So we’veلقد all seenرأيت it, havenملاذ’t we?
176
538000
3000
أجل، اعتقدت ذلك. اذا فجميعنا تعرضنا لذلك، أليس كذلك؟
09:17
We’veلقد all told storiesقصص about how, on Christmasعيد الميلاد morningصباح,
177
541000
3000
جميعنا أخبرنا قصصا عن أطفالنا في صبيحة الميلاد
09:20
our kidsأطفال endالنهاية up playingتلعب with the boxesمربعات
178
544000
2000
وكيف أنهم لعبوا بعلب الهدايا
09:22
farبعيدا more than they playلعب with the toysألعاب الأطفال that are insideفي داخل them.
179
546000
3000
أكثر بكثير مما لعبوا بالهدايا نفسها الموجودة داخلها.
09:25
And you know, from an explorationاستكشاف perspectiveإنطباع,
180
549000
4000
وكما تعلمون، من وجهة نظر استكشافية،
09:29
this behaviorسلوك makesيصنع completeاكتمال senseإحساس.
181
553000
2000
هذا التصرف منطقي تماما،
09:31
Because you can do a lot more with boxesمربعات than you can do with a toyعروسه لعبه.
182
555000
3000
لأنك تستطيع فعل أشياء أكثر بكثير بالصناديق من الألعاب.
09:34
Even one like, say, Tickleدغدغة Me Elmoإلمو --
183
558000
3000
حتى لو كانت اللعبة مثل تلك التي تسمى - دغدغ إلمو-
09:37
whichالتي, despiteعلى الرغم من its ingenuityبراعة, really only does one thing,
184
561000
3000
والتي بالرغم من إبداعها ، فإنها تستطيع فعل شئ واحد فقط.
09:40
whereasبينما boxesمربعات offerعرض an infiniteغير محدود numberرقم of choicesاختيارات.
185
564000
7000
بينما الصناديق لديها عدد لا حد له من الخيارات.
09:47
So again, this is anotherآخر one of those playfulلعوب activitiesأنشطة
186
571000
2000
لذلك، هذا أيضا نوع من الألعاب الابداعية
09:49
that, as we get olderاكبر سنا, we tendتميل to forgetننسى and we have to relearnتتعلم.
187
573000
4000
التي ننساها مع تقدمنا في السن، ويكون علينا أن نتعلمها مرة أخرى.
09:54
So anotherآخر one of Bobتمايل McKimمكيم’s favoriteالمفضل exercisesتمارين
188
578000
3000
نوع آخر من التمارين المفضلة لدى -"بوب مكيم"
09:57
is calledمسمي the "30 Circlesالدوائر Testاختبار."
189
581000
1000
يسمى "اختبار الثلاثين دائرة".
09:58
So we’reإعادة back to work. You guys are going to get back to work again.
190
582000
3000
سنعود للعمل، سيكون عليكم أن تعملوا مرة أخرى.
10:01
Turnمنعطف أو دور that pieceقطعة of paperورقة that you did the sketchرسم on
191
585000
2000
اقلبوا قطعة الورق تلك التي رسمتم عليها من قبل،
10:03
back over, and you’llليرة لبنانية find those 30 circlesالدوائر printedطباعة on the pieceقطعة of paperورقة.
192
587000
4000
اقلبوها للجهة الأخرى و ستجدون 30 دائرة مطبوعة عليها.
10:07
So it should look like this. You should be looking at something like this.
193
591000
2000
يجب أن تبدو كهذه، يجب ان يكون لديكم شيئا كهذا.
10:09
So what I’m going to do is, I’m going to give you minuteاللحظة,
194
593000
3000
وما سأفعله هو أنني سأقوم بإعطائكم دقيقة واحدة،
10:12
and I want you to adaptتكيف as manyكثير of those circlesالدوائر as you can
195
596000
3000
وأريد منكم أن تحولوا أكبر عدد من الدوائر
10:15
into objectsشاء of some formشكل.
196
599000
2000
إلى أشياء ذات شكل معين.
10:17
So for exampleمثال, you could turnمنعطف أو دور one into a footballكرة القدم,
197
601000
2000
فعلى سبيل المثال، يمكنكم أن تحولوا إحداها إلى كرة قدم
10:19
or anotherآخر one into a sunشمس. All I’m interestedيستفد in is quantityكمية.
198
603000
3000
وأخرى إلى شمس. ما أهتم به هو الكمية.
10:22
I want you to do as manyكثير of them as you can,
199
606000
3000
أريد منكم أن تفعلوا أكبر عدد ممكن من ذلك
10:25
in the minuteاللحظة that I’m just about to give you.
200
609000
3000
في الدقيقة التي سأمنحكم إياها الان.
10:28
So, everybodyالجميع readyجاهز? OK? Off you go.
201
612000
3000
حسنا، هل الكل مستعد؟ نعم؟ هيا انطلقوا!
10:46
Okay. Put down your pencilsاقلام رصاص, as they say.
202
630000
4000
حسنا، كما يقولون، ضعوا اقلامكم جانبا.
10:50
So, who got more than fiveخمسة circlesالدوائر figuredأحسب out?
203
634000
3000
حسنا، من استطاع أن يرسم أكثر من خمسة؟
10:53
Hopefullyنأمل everybodyالجميع? More than 10?
204
637000
2000
آمل أن الكل استطاع أن يفعل ذلك؟ أكثر من عشرة؟
10:55
Keep your handsأيادي up if you did 10.
205
639000
2000
أبقوا أيديكم مرفوعة إذا رسمتم عشرة.
10:57
15? 20? Anybodyاي شخص get all 30?
206
641000
3000
15؟ 20؟ هل استطاع أحد أن يرسم الثلاثين دائرة كلها؟
11:00
No? Oh! Somebodyشخص ما did. Fantasticرائع.
207
644000
3000
لا؟ اه! أحدكم فعل ذلك. رائع.
11:03
Did anybodyاي شخص to a variationالاختلاف on a themeالمقدمة? Like a smileyمبتسم faceوجه?
208
647000
5000
هل رسم أحدكم تنوعا على موضوع معين؟ وجه ضاحك مثلا؟
11:08
Happyالسعيدة faceوجه? Sadحزين faceوجه? Sleepyنعسان faceوجه? Anybodyاي شخص do that?
209
652000
5000
وجه ضاحك، وجه عابس، وجه نعسان، هل فعل احدكم ذلك؟
11:13
Anybodyاي شخص use my examplesأمثلة? The sunشمس and the footballكرة القدم?
210
657000
4000
هل استخدم أحد أمثلتي؟ كرة القدم والشمس؟
11:17
Great. Coolرائع. So I was really interestedيستفد in quantityكمية.
211
661000
4000
رائع، ممتاز. حسنا لقد كنت مهتما بالكمية.
11:21
I wasnاسن’t actuallyفعلا very interestedيستفد in whetherسواء they were all differentمختلف.
212
665000
3000
في الواقع لم اكن مهتما جدا فيما إذا كانوا كلهم مختلفين.
11:24
I just wanted you to fillملء in as manyكثير circlesالدوائر as possibleممكن.
213
668000
3000
أردت منكم فقط أن تملأوا أكبر عدد ممكن من الدوائر.
11:27
And one of the things we tendتميل to do as adultsالكبار, again, is we editتصحيح things.
214
671000
5000
و أحد الأشياء التي نميل لفعلها كراشدين، هو أننا نقوم بتعديل الأشياء.
11:32
We stop ourselvesأنفسنا from doing things.
215
676000
1000
نقوم بإيقاف أنفسنا عن فعل الأشياء
11:33
We self-editتحرير الذات as we’reإعادة havingوجود ideasأفكار.
216
677000
2000
ونقوم بتعديل ذاتي بينما نحن نفكر
11:35
And in some casesالحالات, our desireرغبة to be originalأصلي is actuallyفعلا a formشكل of editingالتحرير.
217
679000
6000
وفي بعض الحالات، رغبتنا بالتميز تكون في الواقع نوعا من التعديل.
11:41
And that actuallyفعلا isnيسن’t necessarilyبالضرورة really playfulلعوب.
218
685000
4000
وهذا ليس بالضرورة شيئا ممتعا أو مرحا.
11:45
So that abilityالقدرة just to go for it and exploreإستكشاف lots of things,
219
689000
5000
لذلك فإن تلك القدرة على أخذ الأشياء كما هي واستكشافها
11:50
even if they donدون’t seemبدا that differentمختلف from eachكل other,
220
694000
2000
حتى لو لم تبد المحاولات كثيرة الإختلاف عن بعضها البعض،
11:52
is actuallyفعلا something that kidsأطفال do well, and it is a formشكل of playلعب.
221
696000
6000
هي في الواقع شئ يستطيع الأطفال القيام به، وهي نوع من اللعب.
11:58
So now, Bobتمايل McKimمكيم did anotherآخر
222
702000
2000
حسنا، قام "بوب مكيم" بنسخة أخرى --
12:00
versionالإصدار of this testاختبار
223
704000
1000
نسخة أخرى من الإختبار
12:01
in a ratherبدلا famousمشهور experimentتجربة that was doneفعله in the 1960s.
224
705000
4000
وهي تجربة مشهورة قام بها في فترة الستينيات.
12:05
Anybodyاي شخص know what this is? It’s the peyoteبيوت cactusصبار.
225
709000
5000
هل هناك أحد يعلم ما هذا الشئ؟ إنه صبّار البيوتي.
12:10
It’s the plantنبات from whichالتي you can createخلق mescalineمسكالين,
226
714000
2000
هي النبتة التي تستطيع صنع "مسكالين"،
12:12
one of the psychedelicمخدر drugsالمخدرات.
227
716000
2000
وهي نوع من عقاقير الهلوسة.
12:14
For those of you around in the '60s, you probablyالمحتمل know it well.
228
718000
1000
الذين عاشوا منكم في فترة الستينات ربما يعرفونها جيدا.
12:15
McKimمكيم publishedنشرت a paperورقة in 1966, describingوصف an experimentتجربة
229
719000
6000
نشر "مكيم" بحثا عنها في عام 1966 حيث يصف تجربة
12:21
that he and his colleaguesالزملاء conductedأدى إلى
230
725000
1000
قام بتنفيذها هو و زملائه
12:22
to testاختبار the effectsتأثيرات of psychedelicمخدر drugsالمخدرات on creativityالإبداع.
231
726000
4000
ليختبروا تأثير عقاقير الهلوسة على التفكير الإبداعي.
12:26
So he pickedالتقطت 27 professionalsالمهنيين -- they were
232
730000
7000
لذلك اختار 27 مهنيا محترفا
12:33
engineersالمهندسين, physicistsعلماء الفيزياء, mathematiciansعلماء الرياضيات, architectsالمهندسين المعماريين,
233
737000
2000
من مهندسين وأطباء وعلماء رياضيات ومهندسين معماريين
12:35
furnitureأثاث المنزل designersالمصممين even, artistsالفنانين --
234
739000
3000
ومصممي أثاث وأيضا فنانين،
12:38
and he askedطلبت them to come alongعلى طول one eveningمساء,
235
742000
3000
وطلب منهم أن يأتوا جميعا في إحدى الأمسيات
12:41
and to bringاحضر a problemمشكلة with them that they were workingعامل on.
236
745000
7000
وأن يحضروا معهم مسألة أو مشكلة كانوا يعملون على حلها
12:48
He gaveأعطى eachكل of them some mescalineمسكالين,
237
752000
2000
و أعطى كل واحدا منهم بعض عقار ال"مسكالين"
12:50
and had them listen to some niceلطيف, relaxingمريح musicموسيقى for a while.
238
754000
4000
وطلب منهم أن يستمعوا لموسيقى جميلة للاسترخاء لبعض الوقت
12:54
And then he did what’s calledمسمي the Purdueبوردو Creativityالإبداع Testاختبار.
239
758000
6000
ثم قام بما يسمى "اختبار بردو للإبداع".
13:00
You mightربما know it as, "How manyكثير usesالاستخدامات can you find for a paperورقة clipقصاصة?"
240
764000
3000
قد تعرفونه باسم "كم استخدام تستطيع أن تجد لمشبك الورق؟"
13:03
It’s basicallyفي الأساس the sameنفسه thing as the 30 circlesالدوائر thing that I just had you do.
241
767000
4000
هو في الأساس مثل تجربة الثلاثين دائرة التي فعلناها منذ قليل.
13:07
Now, actuallyفعلا, he gaveأعطى the testاختبار before the drugsالمخدرات
242
771000
2000
في الواقع قام "مكيم" باعطاءهم هذا الاختبار قبل أن يتناولوا العقار
13:09
and after the drugsالمخدرات, to see
243
773000
4000
ثم بعد تناولهم العقار ليرى --
13:13
what the differenceفرق was in people’s
244
777000
2000
الاختلافات الموجودة لدى الناس
13:15
facilityمنشأة and speedسرعة with comingآت up with ideasأفكار.
245
779000
3000
من حيث السهولة والسرعة في التوصل لأفكار جديدة
13:18
And then he askedطلبت them to go away
246
782000
1000
ومن ثم طلب منهم الذهاب
13:19
and work on those problemsمشاكل that they’d broughtجلبت.
247
783000
4000
للعمل على حل المسائل التي أحضروها معهم.
13:23
And they’d come up with a bunchباقة of
248
787000
2000
وقد توصلوا إلى عدد كبير من
13:25
interestingمثير للإعجاب solutionsمحاليل -- and actuallyفعلا, quiteالى حد كبير
249
789000
2000
الحلول المثيرة للاهتمام، وفي الواقع
13:27
validصالح solutionsمحاليل -- to the things that they’d been workingعامل on.
250
791000
3000
كانت حلولا صالحة للمسائل التي كانوا يعملون على حلها.
13:30
And so, some of the things that they figuredأحسب out,
251
794000
1000
وبعض الأشياء التي توصلوا اليها،
13:31
some of these individualsالأفراد figuredأحسب out;
252
795000
2000
التي توصل اليها هؤلاء الاشخاص.
13:33
in one caseقضية, a newالجديد commercialتجاري buildingبناء and designsتصاميم for housesمنازل
253
797000
3000
كانت في احدى الحالات عبارة عن تصميم لمبنى تجاري و تصاميم لمنازل
13:36
that were acceptedقبلت by clientsعملاء;
254
800000
1000
-- تم قبولها من قبل العملاء --
13:37
a designالتصميم of a solarشمسي spaceالفراغ probeمسبار experimentتجربة;
255
801000
4000
و تصميما لتجربة مسبار شمسي
13:41
a redesignإعادة تصميم of the linearخطي electronالإلكترون acceleratorمسرع;
256
805000
5000
وكذلك تصميما معدلا لمسرع الكترونات خطي،
13:46
an engineeringهندسة improvementتحسين to a magneticمغناطيسي tapeشريط recorderمسجل --
257
810000
2000
وتطوير هندسي لقارئ الأشرطة المغناطيسي
13:48
you can tell this is a while agoمنذ;
258
812000
1000
-- يمكن القول ان هذا حصل منذ فترة ليست بقريبة --
13:49
the completionإكمال of a lineخط of furnitureأثاث المنزل;
259
813000
4000
بالاضافة الى إتمام مجموعة أثاث جديدة
13:53
and even a newالجديد conceptualالمفاهيمي modelنموذج of the photonالفوتون.
260
817000
3000
بل وحتى مفهوم نموذجي جديد للفوتون.
13:56
So it was a prettyجميلة successfulناجح eveningمساء.
261
820000
2000
لذلك يمكن القول أنها كانت امسية ناجحة للغاية.
13:58
In factحقيقة, maybe this experimentتجربة was the reasonالسبب that Siliconالسيليكون Valleyالوادي
262
822000
4000
في الواقع، قد تكون هذه التجربة هي السبب في كون وادي السيليكون
14:02
got off to its great startبداية with innovationالتعاون.
263
826000
3000
انطلق في بدايته الكبيرة مع الإبتكار.
14:05
We donدون’t know, but it mayقد be.
264
829000
1000
لا نعلم ولكن هذا ممكن.
14:06
We need to askيطلب some of the CEOsكبار المديرين التنفيذيين
265
830000
1000
نحتاج الى ان نسأل بعض الرؤساء التنفيذيين
14:07
whetherسواء they were involvedمتورط in this mescalineمسكالين experimentتجربة.
266
831000
2000
عما إذا شاركوا في تجربة الهلوسة تلك أم لا.
14:09
But really, it wasnاسن’t the drugsالمخدرات that were importantمهم;
267
833000
4000
في الحقيقة، لم تكن المخدرات هي المهمة،
14:13
it was this ideaفكرة that what the drugsالمخدرات did
268
837000
1000
بل أن ما قامت بها تلك المخدرات
14:14
would help shockصدمة people out of theirهم normalعادي way of thinkingتفكير,
269
838000
3000
هي أنها صدمت الناس وأخرجتهم من طريقتهم المعتادة بالتفكير
14:17
and gettingالحصول على them to forgetننسى the adultبالغ behaviorsالسلوكيات
270
841000
4000
وأوصلتهم إلى حد نسوا فيه تصرفات الراشدين
14:21
that were gettingالحصول على in the way of theirهم ideasأفكار.
271
845000
3000
التي كانت تعيق أفكارهم.
14:24
But it’s hardالصعب to breakاستراحة our habitsعادات, our adultبالغ habitsعادات.
272
848000
4000
ولكن من الصعب كسر عاداتنا، عاداتنا كراشدين.
14:28
At IDEOIDEO we have brainstormingالعصف الذهني rulesقواعد writtenمكتوب on the wallsالجدران.
273
852000
4000
في IDEO لدينا قوانين للتفكير مكتوبة على الجدران --
14:32
Edictsفتاوى like, "Deferتأجيل judgmentحكم," or "Go for quantityكمية."
274
856000
4000
أوامر مثل " أجّل الحُكم" او " أصبُ إلى النوعية"
14:36
And somehowبطريقة ما that seemsيبدو wrongخطأ.
275
860000
1000
وبطريقة ما، هذا يبدو خاطئاً.
14:37
I mean, can you have rulesقواعد about creativityالإبداع?
276
861000
2000
ما اعنيه هو هل يمكن ان يكون هناك قواعد للابداع؟
14:39
Well, it sortفرز of turnsيتحول out that we need rulesقواعد
277
863000
2000
حسنا، كما يبدو نحن نحتاج الى القواعد
14:41
to help us breakاستراحة the oldقديم rulesقواعد and normsأعراف
278
865000
3000
لتساعدنا على كسر القواعد والعادات القديمة
14:44
that otherwiseغير ذلك we mightربما bringاحضر to the creativeخلاق processمعالج.
279
868000
4000
وإلا فنحن نُدخل هذه الأمور في عملية الإبداع.
14:48
And we’veلقد certainlyمن المؤكد learntتعلم that over time,
280
872000
1000
وبالتأكيد لقد تعلمنا مع مرور الوقت
14:49
you get much better brainstormingالعصف الذهني,
281
873000
2000
أننا نحصل على تفكير افضل
14:51
much more creativeخلاق outcomesالنتائج when everybodyالجميع does playلعب by the rulesقواعد.
282
875000
6000
وأفكار خلاقة اكثر عندما يلعب الجميع تبعا للقواعد.
14:57
Now, of courseدورة, manyكثير designersالمصممين, manyكثير individualفرد designersالمصممين,
283
881000
3000
بالطبع، العديد من المصممين، العديد من المصممين الأفراد
15:00
achieveالتوصل this is in a much more organicعضوي way.
284
884000
2000
يحققون هذا بطريقة اكثر حيوية.
15:02
I think the EamesesEameses are wonderfulرائع examplesأمثلة of experimentationتجريب.
285
886000
5000
اعتقد أن شركة "إيمز" هي مثال رائع على التجريب
15:07
And they experimentedجربت with plywoodخشب رقائقي for manyكثير yearsسنوات
286
891000
3000
وقد جربوا باستخدام الخشب الرقائقي لعدة سنوات
15:10
withoutبدون necessarilyبالضرورة havingوجود one singleغير مرتبطة goalهدف in mindعقل.
287
894000
3000
دون أن تكون لديهم فكرة محددة عما يريدون فعله.
15:13
They were exploringاستكشاف followingالتالية what was interestingمثير للإعجاب to them.
288
897000
4000
كانوا يجربون صنع ما كان مثيرا للاهتمام بنظرهم.
15:17
They wentذهب from designingتصميم splintsالجبائر for woundedجريح soldiersجنود
289
901000
2000
وانتقلوا من صناعة جبائر للجنود الجرحى
15:19
comingآت out of Worldالعالمية Warحرب IIII and the Koreanالكورية Warحرب, I think,
290
903000
3000
الذين اصيبوا في الحرب العالمية الثانية والحرب الكورية على ما أظن،
15:22
and from this experimentتجربة they movedانتقل on to chairsكراسي جلوس.
291
906000
2000
ومن هذه التجربة انتقلوا إلى صناعة الكراسي.
15:24
Throughعبر constantثابت experimentationتجريب with materialsالمواد,
292
908000
2000
ومن خلال التجارب المستمرة باستخدام المواد الخامة،
15:26
they developedالمتقدمة a wideواسع rangeنطاق of iconicليقوني solutionsمحاليل
293
910000
3000
قاموا بتطوير عدد كبير من الحلول الإبداعية
15:29
that we know todayاليوم, eventuallyفي النهاية resultingالناتج in,
294
913000
2000
التي نعرفها اليوم، وفي النهاية كان ذلك سببا في
15:31
of courseدورة, the legendaryأسطوري loungeاستراحة chairكرسي.
295
915000
2000
صنع كرسيهم الاسطوري، كرسي الردهة.
15:33
Now, if the EamesesEameses had stoppedتوقفت with that first great solutionحل,
296
917000
3000
والآن، نرى انه لو توقفت شركة "إيمز" عند الحل الأول العظيم الذي توصلوا له
15:36
then we wouldnولدن’t be the beneficiariesالمستفيدين of so manyكثير
297
920000
3000
لما كنا استفدنا من العديد من، كما تعلمون،
15:39
wonderfulرائع designsتصاميم todayاليوم.
298
923000
3000
التصاميم الرائعة اليوم.
15:42
And of courseدورة, they used experimentationتجريب in all aspectsالنواحي of theirهم work,
299
926000
4000
وبالطبع لقد استخدموا التجريب والاكتشاف في جميع جوانب عملهم:
15:46
from filmsالأفلام to buildingsالبنايات, from gamesألعاب to graphicsالرسومات.
300
930000
6000
من التصاميم الأولية إلى المباني ومن الألعاب إلى الرسوم.
15:52
So, they’reإعادة great examplesأمثلة, I think, of explorationاستكشاف
301
936000
4000
لذلك، فهم مثال رائع، كما أعتقد، على الاكتشاف
15:56
and experimentationتجريب in designالتصميم.
302
940000
2000
و التجريب في التصميم.
15:58
Now, while the EamesesEameses were exploringاستكشاف those possibilitiesالاحتمالات,
303
942000
3000
حسنا، بينما كان العاملين في شركة "إيمز" يستكشفون هذه الإمكانيات
16:01
they were alsoأيضا exploringاستكشاف physicalجسدي - بدني objectsشاء.
304
945000
3000
كانوا أيضا يستكشفون الأجسام المادية أيضا
16:04
And they were doing that throughعبر buildingبناء prototypesنماذج.
305
948000
3000
وكانوا يفعلون ذلك من خلال بناء نماذج أولية.
16:07
And buildingبناء is the nextالتالى of the behaviorsالسلوكيات that I thought I’d talk about.
306
951000
5000
واليناء هو ثاني السلوكيات التي ساتحدث عنها.
16:12
So the averageمعدل Westernالغربي first-graderالأول في الصف
307
956000
2000
على أية حال فإن الطفل الغربي العادي في الصف الاول الابتدائي
16:14
spendsيقضي as much as 50 percentنسبه مئويه of theirهم playلعب time
308
958000
3000
يقضي إلى حد الخمسين بالمئة من وقت اللعب
16:17
takingمع الأخذ partجزء in what’s calledمسمي "constructionاعمال بناء playلعب."
309
961000
3000
فيما يسمى "لعب البناء".
16:20
Constructionاعمال بناء playلعب -- it’s playfulلعوب, obviouslyبوضوح,
310
964000
3000
لعب البناء هو -- مسلي ومرح، هذا امر واضح
16:23
but alsoأيضا a powerfulقوي way to learnتعلم.
311
967000
2000
ولكنه أيضا طريقة ممتازة للتعلم.
16:25
When playلعب is about buildingبناء a towerبرج out of blocksكتل,
312
969000
5000
عندما يكون اللعب هو بناء برج من المكعبات
16:30
the kidطفل beginsيبدأ to learnتعلم a lot about towersالأبراج.
313
974000
2000
فإن الطفل يبدأ بتعلم الكثير عن الأبراج.
16:32
And as they repeatedlyمرارا وتكرارا knockطرق it down and startبداية again,
314
976000
2000
ومع إستمرارهم بهدمها والبدء من جديد،
16:34
learningتعلم is happeningحدث as a sortفرز of by-productثانوية of playلعب.
315
978000
4000
يحصل التعلم كنتيجة ثانوية للّعب.
16:38
It’s classicallyكلاسيكي learningتعلم by doing.
316
982000
4000
هي طريقة التعلم الكلاسيكية والتي هي التعلم بالتجريب.
16:42
Now, Davidديفيد Kelleyكيلي callsالمكالمات this behaviorسلوك,
317
986000
1000
وصديقي "دايفيد كيلي" يسمي هذا التصرف --
16:43
when it’s carriedحمل out by designersالمصممين, "thinkingتفكير with your handsأيادي."
318
987000
4000
عندما يطبقه المصممون -- إسم " فكر باستخدام يديك."
16:47
And it typicallyعادة involvesيتضمن makingصناعة multipleمضاعف,
319
991000
3000
وعادة هذا يتضمن صنع العديد من
16:50
low-resolutionمنخفضة الدقة prototypesنماذج very quicklyبسرعة,
320
994000
3000
النماذج الاولية البسيطة بشكل سريع.
16:53
oftenغالبا by bringingجلب lots of foundوجدت elementsعناصر togetherسويا
321
997000
2000
كما تعلمون، يحدث ذلك بجمع الكثير من المواد التي يُعثر عليها مع بعضها البعض
16:55
in orderطلب to get to a solutionحل.
322
999000
3000
للتوصل الى حل.
16:58
On one of his earliestالأول منوعة projectsمشاريع, the teamالفريق was kindطيب القلب of stuckعالق,
323
1002000
4000
في إحدى مشاريع دايفيد الأولى ، كان فريق المصممين عالقا
17:02
and they cameأتى up with a mechanismآلية by hackingالقرصنة togetherسويا
324
1006000
4000
وصنعوا ميكانيكية عبر جبل
17:06
a prototypeالنموذج المبدئي madeمصنوع from a roll-onلفة على deodorantمزيل عرق.
325
1010000
3000
نموذج مصنوع من الكرة الموجودة في علبة مزيل العرق.
17:09
Now, that becameأصبح the first commercialتجاري computerالحاسوب mouseالفأر
326
1013000
2000
وأصبح ذلك أول ماوس كمبيوتر تجارية
17:11
for the Appleتفاحة Lisaليزا and the Macintoshماكنتوش.
327
1015000
2000
لشركة "أبل ليسا" و"الماكنتوش".
17:13
So, they learnedتعلم theirهم way to that by buildingبناء prototypesنماذج.
328
1017000
6000
فهم تعلموا ذلك ببناء نماذج أولية.
17:19
Anotherآخر exampleمثال is a groupمجموعة of designersالمصممين
329
1023000
2000
ومثال آخر هو كيف أن مجموعة من المصممين
17:21
who were workingعامل on a surgicalجراحي instrumentصك with some surgeonsالجراحين.
330
1025000
3000
كانوا يعملون على أداة جراحية مع بعض الجراحين
17:24
They were meetingلقاء with them; they were talkingالحديث to the surgeonsالجراحين
331
1028000
2000
وكانوا في لقاء معهم، يتحدثون معهم
17:26
about what it was they neededبحاجة with this deviceجهاز.
332
1030000
3000
عما كانوا يحتاجوه في هذا الجهاز
17:29
And one of the designersالمصممين ranجرى out of the roomمجال
333
1033000
2000
فركض أحد المصممين الى خارج الغرفة
17:31
and grabbedاقتطف a whiteأبيض boardمجلس markerعلامة and a filmفيلم canisterعليبة --
334
1035000
3000
وأخذ قلم سبورة بيضاء وعلبة فيلم الكاميرا --
17:34
whichالتي is now becomingتصبح a very preciousثمين prototypingالنماذج mediumمتوسط --
335
1038000
3000
الذي يُعدّ اليوم من أهم الادوات لصنع النماذج الاولية --
17:37
and a clothespinملقط الغسيل. He tapedمسجلة them all togetherسويا,
336
1041000
2000
كما أحضر المصمم دبوس ملابس، ثم ألصقهم مع بعضهم البعض
17:39
ranجرى back into the roomمجال and said, "You mean, something like this?"
337
1043000
2000
ومن ثم عاد الى الغرفة و سأل الجراح: أتقصد انك تريد شيئا يشبه هذه؟
17:41
And the surgeonsالجراحين grabbedاقتطف holdمعلق of it and said,
338
1045000
2000
فأمسكها الجراح وقال:
17:43
well, I want to holdمعلق it like this, or like that.
339
1047000
2000
حسنا، أريد ان يكون باستطاعتي أن أمسكها هكذا، أو هكذا
17:45
And all of a suddenمفاجئ a productiveإنتاجي conversationمحادثة
340
1049000
2000
وفجأة تحولت تلك المحادثة الى محادثة منتجة
17:47
was happeningحدث about designالتصميم around a tangibleملموس objectموضوع.
341
1051000
5000
والذي حصل هو أن المحادثة أصبحت تدور حول تصميم ملموس
17:52
And in the endالنهاية it turnedتحول into a realحقيقة deviceجهاز.
342
1056000
4000
وفي النهاية تحول التصميم إلى جهاز حقيقي وموجود.
17:56
And so this behaviorسلوك is all about quicklyبسرعة gettingالحصول على something
343
1060000
3000
لذلك فإن هذا التصرف يتمحور حول إحضار الاشياء بسرعة
17:59
into the realحقيقة worldالعالمية, and havingوجود your thinkingتفكير advancedالمتقدمة as a resultنتيجة.
344
1063000
5000
الى الواقع، وأن تتقدم طريقة التفكير بسبب ذلك.
18:04
At IDEOIDEO there’s a kindطيب القلب of a back-to-preschoolمن ظهر إلى مرحلة ما قبل المدرسة feel
345
1068000
3000
في IDEO هناك نوع من الإحساس بالعودة إلى الحضانة،
18:07
sometimesبعض الأحيان about the environmentبيئة.
346
1071000
2000
وفي بعض الاحيان يتولد هذا الإحساس بسبب المحيط.
18:09
The prototypingالنماذج cartsعربات, filledمعبأ with coloredملون paperورقة
347
1073000
3000
فالعربات المخصصة لصنع النماذج الأولية مملوءة بالورق الملون
18:12
and Play-Dohاللعب دوه and glueصمغ sticksالعصي and stuffأمور --
348
1076000
3000
وصلصال اللعب والصمغ وأشياء كهذه.
18:15
I mean, they do have a bitقليلا of a kindergartenروضة أطفال feel to them.
349
1079000
3000
ما أعنيه هو أن هذه الاشياء تحمل شيئا من شعور الحضانة
18:18
But the importantمهم ideaفكرة is that everything’s at handيد, everything’s around.
350
1082000
4000
ولكن الفكرة الأهم هي أن كل شئ متوفر، كل شئ متوفر حولك
18:22
So when designersالمصممين are workingعامل on ideasأفكار,
351
1086000
2000
لذلك عندما يعمل المصممون على فكرة ما
18:24
they can startبداية buildingبناء stuffأمور wheneverكلما كان they want.
352
1088000
3000
فإنهم يستطيعون البدء ببناء الأشياء، أي شئ يريدونه،
18:27
They donدون’t necessarilyبالضرورة even have to go
353
1091000
1000
ولا يحتاجون للذهاب الى
18:28
into some kindطيب القلب of formalرسمي workshopورشة عمل to do it.
354
1092000
2000
إحدى المشاغل المخصصة للعمل على ذلك.
18:30
And we think that’s prettyجميلة importantمهم.
355
1094000
2000
و نحن نعتقد ان ذلك مهم جدا.
18:32
And then the sadحزين thing is, althoughبرغم من preschoolsرياض الأطفال
356
1096000
2000
والشئ المحزن للغاية هو ان مدارس الحضانة
18:34
are fullممتلئ of this kindطيب القلب of stuffأمور, as kidsأطفال go throughعبر the schoolمدرسة systemالنظام
357
1098000
4000
مملوءة بهذه الأشياء ولكن مع مرور الطفل في المراحل المدرسية،
18:38
it all getsيحصل على takenتؤخذ away.
358
1102000
2000
فإن هذه الاشياء تؤخذ منه.
18:40
They loseتخسر this stuffأمور that facilitatesيسهل
359
1104000
2000
إنهم يفقدون تلك الأشياء التي تساعدهم،
18:42
this sortفرز of playfulلعوب and buildingبناء modeالوضع of thinkingتفكير.
360
1106000
5000
ويفقدون ذلك النوع من اللعب و التفكير البنّاء
18:47
And of courseدورة, by the time you get to the averageمعدل workplaceمكان العمل,
361
1111000
2000
وبالطبع عندما يصلون الى مرحلة العمل في الشركات او أماكن العمل الاخرى
18:49
maybe the bestالأفضل constructionاعمال بناء toolأداة we have
362
1113000
3000
فإن أفضل وسيلة بناء قد تكون موجودة لدينا
18:52
mightربما be the Post-itاكتبه كملاحظة notesملاحظات. It’s prettyجميلة barrenقاحل.
363
1116000
3000
هي تلك الاوراق الصفراء اللاصقة الخاصة بالملاحظات. الأشياء معدومة.
18:55
But by givingإعطاء projectمشروع teamsفرق and the clientsعملاء
364
1119000
4000
ولكن عند إعطاء المصممين وعملائهم
18:59
who they’reإعادة workingعامل with permissionالإذن to think with theirهم handsأيادي,
365
1123000
2000
الأدوات والوسائل التي تسمح لهم بالتفكير بأيديهم،
19:01
quiteالى حد كبير complexمركب ideasأفكار can springربيع into life
366
1125000
5000
قد تنتج أفكار معقدة من العملية،
19:06
and go right throughعبر to executionتنفيذ much more easilyبسهولة.
367
1130000
4000
ويكون بإمكانهم البدء بتنفيذ تلك الأفكار بشكل أفضل وأسرع.
19:10
This is a nurseممرضة usingاستخدام a very simpleبسيط -- as you can see -- plasticineمادة لدائنية prototypeالنموذج المبدئي,
368
1134000
4000
هذه صورة لممرضة تقوم باستخدام معجون اللعب البسيط كما ترون،
19:14
explainingشرح what she wants out of a portableالمحمول informationمعلومات systemالنظام
369
1138000
3000
لتشرح ما تحتاجه من نظام معلومات محمول
19:17
to a teamالفريق of technologistsالتكنولوجيين and designersالمصممين
370
1141000
3000
لفريق من التقنيين والمصممين
19:20
that are workingعامل with her in a hospitalمستشفى.
371
1144000
3000
الذين يعملون معها في المستشفى.
19:23
And just havingوجود this very simpleبسيط prototypeالنموذج المبدئي
372
1147000
1000
ومجرد إمتلاكها لهذا النموذج البسيط جدا
19:24
allowsيسمح her to talk about what she wants in a much more powerfulقوي way.
373
1148000
5000
يسمح لها بالتحدث عما تريده بطريقة فعالة للغاية.
19:29
And of courseدورة, by buildingبناء quickبسرعة prototypesنماذج,
374
1153000
2000
وبالطبع، من خلال بناء نماذج سريعة؛ كما تعلمون
19:31
we can get out and testاختبار our ideasأفكار with consumersالمستهلكين
375
1155000
3000
نستطيع تحويل الأفكار الى حقيقة وأن نجربها مع العملاء
19:34
and usersالمستخدمين much more quicklyبسرعة
376
1158000
2000
والمستخدمين بشكل أسرع بكثير
19:36
than if we’reإعادة tryingمحاولة to describeوصف them throughعبر wordsكلمات.
377
1160000
6000
مما لو أردنا شرح هذه الأفكار لهم الكلام فقط.
19:42
But what about designingتصميم something that isnيسن’t physicalجسدي - بدني?
378
1166000
3000
ولكن ماذا عن تصميم شئ غير مادي وغير ملموس؟
19:45
Something like a serviceالخدمات or an experienceتجربة?
379
1169000
2000
شئ مثل خدمة ما أو حتى تجربة يعيشها المرء؟
19:47
Something that existsموجود as a seriesسلسلة of interactionsالتفاعلات over time?
380
1171000
3000
شئ يوجد على شكل سلسلة من التفاعلات التي تحصل مع مرور الوقت؟
19:50
Insteadفي حين أن of buildingبناء playلعب, this can be approachedاقترب with role-playدور اللعب.
381
1174000
6000
في هذه الحالة بدلا من اللعب عن طريق البناء، نستخدم طريقة لعب الأدوار.
19:56
So, if you’reإعادة designingتصميم an interactionالتفاعل betweenما بين two people --
382
1180000
2000
فإذا كنت تصمم نوعا من التفاعل بين شخصين
19:58
suchهذه as, I donدون’t know -- orderingتنظيم foodطعام at a fastبسرعة foodطعام jointمشترك
383
1182000
3000
مثل -- لا أعلم -- طلب طعام من مطعم للمأكولات السريعة
20:01
or something, you need to be ableقادر to imagineتخيل
384
1185000
2000
أو شئ ما؛ عليك أن تكون قادرا على تخيّل
20:03
how that experienceتجربة mightربما feel over a periodفترة of time.
385
1187000
3000
كيف ستكون هذه التجربة مع مرور فترة من الزمن.
20:06
And I think the bestالأفضل way to achieveالتوصل that,
386
1190000
2000
وباعتقادي، إن افضل طريقة لتحقيق ذلك
20:08
and get a feelingشعور for any flawsالعيوب in your designالتصميم, is to actفعل it out.
387
1192000
5000
وللإحساس بأي خطأ موجود في التصميم هو من خلال تمثيل ذلك المشهد.
20:13
So we do quiteالى حد كبير a lot of work at IDEOIDEO
388
1197000
2000
لذلك فإننا في IDEO نقوم بالكثير من العمل
20:15
tryingمحاولة to convinceإقناع our clientsعملاء of this.
389
1199000
2000
لنقنع عملائنا بهذا.
20:17
They can be a little skepticalمرتاب; I’llليرة لبنانية come back to that.
390
1201000
2000
ستساورهم الشكوك قليلا، وسأتحدث عن ذلك لاحقا.
20:19
But a placeمكان, I think, where the effortمجهود is really worthwhileجدير بالاهتمام
391
1203000
4000
ولكن، باعتقادي، إن أفضل مكان يستحق بذل الجهد فيه
20:23
is where people are wrestlingمصارعة with quiteالى حد كبير seriousجدي problemsمشاكل --
392
1207000
4000
هو المكان الذي يعاني فيه الناس من مشكلات حقيقية.
20:27
things like educationالتعليم or securityالأمان or financeالمالية or healthالصحة.
393
1211000
5000
مشكلات مثل التعليم أو الحماية أو الأمن أو التمويل.
20:32
And this is anotherآخر exampleمثال in a healthcareالرعاىة الصحية environmentبيئة
394
1216000
3000
وهذا مثال آخر في بيئة للعناية الصحية
20:35
of some doctorsالأطباء and some nursesالممرضات and designersالمصممين
395
1219000
2000
لبعض الأطباء والممرضين والمصممين
20:37
actingالتمثيل out a serviceالخدمات scenarioسيناريو around patientصبور careرعاية.
396
1221000
4000
الذين يمثلون سيناريو عن خدمة العناية بالمرضى.
20:41
But you know, manyكثير adultsالكبار
397
1225000
1000
ولكن كما تعلمون، الكثير من الراشدين
20:42
are prettyجميلة reluctantممانع to engageجذب with role-playدور اللعب.
398
1226000
3000
يترددون في المشاركة في تمثيل الأدوار
20:45
Some of it’s embarrassmentمشاكل مالية and some of it is because
399
1229000
2000
بعضهم بسبب الخجل؛ و البعض الآخر
20:47
they just donدون’t believe that what emergesيظهر is necessarilyبالضرورة validصالح.
400
1231000
4000
لأنهم لا يؤمنون بأن ما سينتج سيكون صالحا بالضرورة.
20:51
They dismissرفض an interestingمثير للإعجاب interactionالتفاعل by sayingقول,
401
1235000
2000
فهم يصرفون النظر عن تفاعل مثير للاهتمام بقولهم
20:53
you know, "That’s just happeningحدث because they’reإعادة actingالتمثيل it out."
402
1237000
3000
"أنت تعلم أن ذلك حصل لأنهم كانوا يمثلونه."
20:56
Researchابحاث into kids'أطفال' behaviorسلوك actuallyفعلا suggestsوتقترح
403
1240000
2000
البحوث في مجال تصرفات الأطفال تقترح
20:58
that it’s worthيستحق takingمع الأخذ role-playingلعب الأدوار seriouslyبشكل جاد.
404
1242000
3000
أن نأخذ لعب الأدوار على محمل الجد.
21:01
Because when childrenالأطفال playلعب a roleوظيفة,
405
1245000
1000
لأنه عندما يقوم الأطفال بتمثيل الأدوار
21:02
they actuallyفعلا followإتبع socialاجتماعي scriptsمخطوطات quiteالى حد كبير closelyبعناية
406
1246000
3000
فإنهم يتبعون سيناريوهات إجتماعية بدقة
21:05
that they’veلقد learntتعلم from us as adultsالكبار.
407
1249000
2000
تعلّموها منا نحن الراشدين.
21:07
If one kidطفل playsيلعب "storeمتجر," and anotherآخر one’s playingتلعب "houseمنزل,"
408
1251000
3000
فإذا قام طفل بلعب لعبة المتجر والآخر يلعب لعبة البيت
21:10
then the wholeكامل kindطيب القلب of playلعب fallsالسقوط down.
409
1254000
2000
فإن اللعبة سوف تفشل.
21:13
So they get used to quiteالى حد كبير quicklyبسرعة
410
1257000
3000
لذا فهم يتكيّفون وبسرعة
21:16
to understandingفهم the rulesقواعد for socialاجتماعي interactionsالتفاعلات,
411
1260000
4000
مع فهم قوانين التفاعل الإجتماعي،
21:20
and are actuallyفعلا quiteالى حد كبير quickبسرعة to pointنقطة out when they’reإعادة brokenمكسور.
412
1264000
3000
وهم سريعون جدا في الإشارة إليها في حالة تعطيلها.
21:23
So when, as adultsالكبار, we role-playدور اللعب,
413
1267000
3000
لذا عندما نلعب الأدوار كراشدين
21:26
then we have a hugeضخم setجلس of these scriptsمخطوطات alreadyسابقا internalizedالمنضوية.
414
1270000
5000
فإن مجموعة ضخمة من هذه السيناريوهات قد إنضوت قبل ذلك.
21:31
We’veلقد goneذهب throughعبر lots of experiencesخبرة in life,
415
1275000
2000
نحن مررنا بتجارب كثيرة في حياتنا
21:33
and they provideتزود a strongقوي intuitionحدس
416
1277000
3000
وهذه تزودنا بحدس قوي
21:36
as to whetherسواء an interactionالتفاعل is going to work.
417
1280000
3000
عمّ إذا كان التفاعل سينجح أم لا.
21:39
So we’reإعادة very good, when actingالتمثيل out a solutionحل,
418
1283000
2000
لذا فنحن بارعين، عند تمثيل حل ما
21:41
at spottingمرقب whetherسواء something lacksيفتقر authenticityأصالة.
419
1285000
5000
في إيجاد عم إذا كانت الفكرة تفتقد إلى الصحة.
21:46
So role-playدور اللعب is actuallyفعلا, I think,
420
1290000
1000
لذا فإن لعب الأدوار بإعتقادي
21:47
quiteالى حد كبير valuableذو قيمة when it comesيأتي to thinkingتفكير about experiencesخبرة.
421
1291000
4000
هو مهم جدا عند التفكير بالتجارب.
21:51
Anotherآخر way for us, as designersالمصممين, to exploreإستكشاف role-playدور اللعب
422
1295000
3000
هناك طريقة أخرى لنا -- كمصممين -- لإستكشاف لعب الأدوار
21:54
is to put ourselvesأنفسنا throughعبر an experienceتجربة whichالتي we’reإعادة designingتصميم for,
423
1298000
4000
وهي أن نضع أنفسنا في خضم التجربة التي نحن بصدد التصميم لها،
21:58
and projectمشروع ourselvesأنفسنا into an experienceتجربة.
424
1302000
3000
وأن نتصور أنفسنا في التجربة.
22:01
So here are some designersالمصممين who are tryingمحاولة to understandتفهم
425
1305000
2000
هؤلاء بعض المصممين الذين يحاولون فهم
22:03
what it mightربما feel like to sleepينام in a
426
1307000
3000
الإحساس الذي يصاحب النوم في نوع من
22:06
confinedحبيس spaceالفراغ on an airplaneمطار.
427
1310000
2000
المساحة الضيقة على متن طائرة.
22:08
And so they grabbedاقتطف some very simpleبسيط materialsالمواد, you can see,
428
1312000
2000
لذا فهم يأخذون بعض اللوازم البسيطة، كما ترون
22:10
and did this role-playدور اللعب, this kindطيب القلب of very crudeنفط خام role-playدور اللعب,
429
1314000
4000
وقاموا بلعب الأدوار هذا، لعب الأدوار البسيط هذا
22:14
just to get a senseإحساس of what it would be like for passengersركاب
430
1318000
2000
فقط لكي يحصلوا على الفكرة العامة عن نوع التجربة التي يمر بها الركاب
22:16
if they were stuckعالق in quiteالى حد كبير smallصغير placesأماكن on airplanesالطائرات.
431
1320000
5000
إذا كانوا عالقين في مساحات ضيقة على متن الطائرة.
22:21
This is one of our designersالمصممين, Kristianكريستيان SimsarianSimsarian,
432
1325000
2000
هذا أحد مصممينا، "كريستيان سيمياريان"،
22:23
and he’s puttingوضع himselfنفسه throughعبر the experienceتجربة of beingيجرى an ERER patientصبور.
433
1327000
4000
وهو يضع نفسه في تجربة مريض في غرفة الطوارئ.
22:27
Now, this is a realحقيقة hospitalمستشفى, in a realحقيقة emergencyحالة طوارئ roomمجال.
434
1331000
2000
هذه في مستشفى حقيقي وفي غرفة عمليات حقيقية.
22:29
One of the reasonsأسباب he choseاختار to take
435
1333000
2000
أحد أسباب أخذه
22:31
this ratherبدلا largeكبير videoفيديو cameraالة تصوير with him was
436
1335000
1000
لكاميرا التصوير الكبيرة هذه
22:32
because he didnديدن’t want the doctorsالأطباء and nursesالممرضات thinkingتفكير
437
1336000
2000
هو أنه لم يريد أن يظن الأطباء والممرضات
22:34
he was actuallyفعلا sickمرض, and stickingالالتصاق something into him
438
1338000
3000
أنه مريض وأن يعالجوه أو يعطوه إبرة --
22:37
that he was going to regretيندم laterفي وقت لاحق.
439
1341000
2000
وأن يندم على تجربته فيما بعد.
22:39
So anyhowبأية حال, he wentذهب there with his videoفيديو cameraالة تصوير,
440
1343000
3000
على أية حال، ذهب إلى هناك مع كاميرا التصوير خاصته،
22:42
and it’s kindطيب القلب of interestingمثير للإعجاب to see what he broughtجلبت back.
441
1346000
4000
وهو أمر مثير أن نرى ما أعاد معه
22:46
Because when we lookedبدا at the videoفيديو when he got back,
442
1350000
2000
لأننا عندما نظرنا إلى الفيديو الذي أعاده
22:48
we saw 20 minutesالدقائق of this.
443
1352000
2000
وجدنا 20 دقيقة من هذا.
22:50
(Laughterضحك)
444
1354000
3000
(ضحك)
22:53
And alsoأيضا, the amazingرائعة حقا thing about this videoفيديو --
445
1357000
3000
والشيء المدهش أيضا في هذا الفيديو
22:56
as soonهكذا as you see it you immediatelyفورا
446
1360000
2000
هو أنك بمجرد رؤيتك له فإنك سرعان
22:58
projectمشروع yourselfنفسك into that experienceتجربة.
447
1362000
3000
ما تصوّر نفسك في تلك التجربة.
23:01
And you know what it feelsيشعر like: all of that uncertaintyشك
448
1365000
2000
وأن تختبر هذا الشعور، هذا الإرتباك
23:03
while you’reإعادة left out in the hallwayمدخل
449
1367000
2000
عندما تُترك في الممر
23:05
while the docsمستندات are dealingتعامل with some more urgentالعاجلة caseقضية
450
1369000
2000
بينما يقوم الأطباء بالعمل على حالة أخرى عاجلة
23:07
in one of the emergencyحالة طوارئ roomsغرف, wonderingيتساءل what the heckتبا’s going on.
451
1371000
4000
في إحدى غرف الطوارئ، متسائلا عما يحدث.
23:11
And so this notionخيالى of usingاستخدام role-playدور اللعب --
452
1375000
2000
لذا ففكرة لعب الأدوار
23:13
or in this caseقضية, livingالمعيشة throughعبر the experienceتجربة
453
1377000
3000
أو في هذه الحالة، عيش التجربة
23:16
as a way of creatingخلق empathyالعطف --
454
1380000
1000
هي طريقة لخلق التعاطف،
23:17
particularlyخصوصا when you use videoفيديو, is really powerfulقوي.
455
1381000
3000
خصوصا عندما تستخدم الفيديو -- هو شيء فعال.
23:20
Or anotherآخر one of our designersالمصممين, Altayألتاي SendilSendil:
456
1384000
2000
أو أحد مصممينا الاخرين، "ألتاي سينديل"،
23:22
he’s here havingوجود his chestصدر waxedمشمع, not because he’s very vainتافه,
457
1386000
3000
الذي يخضع لتشميع شعر صدره -- ليس لأنه معجب بنفسه،
23:25
althoughبرغم من actuallyفعلا he is -- no, I’m kiddingمزاح --
458
1389000
2000
مع أنه كذلك -- لا، إنني أمزح
23:27
but in orderطلب to empathizeالتعاطف with the painالم that chronicمزمن careرعاية patientsالمرضى
459
1391000
4000
بل ليتعاطف مع وليعيش تجربة مرضى الرعاية المزمنة
23:31
go throughعبر when they’reإعادة havingوجود dressingsالضمادات removedإزالة.
460
1395000
2000
وما يعانونه عندما تُزال ضماداتهم.
23:33
And so sometimesبعض الأحيان these analogousمماثل experiencesخبرة,
461
1397000
3000
لذا فإن هذه التجارب المماثلة أحيانا ما تكون --
23:36
analogousمماثل role-playدور اللعب, can alsoأيضا be quiteالى حد كبير valuableذو قيمة.
462
1400000
3000
تجارب لعب الأدوار هذه -- يمكن أن تكون مهمة جدا.
23:39
So when a kidطفل dressesفساتين up as a firefighterرجال الاطفاء, you know,
463
1403000
3000
لذا عندما يلبس الطفل ثياب وكأنه رجل إطفاء
23:42
he’s beginningالبداية to try on that identityهوية.
464
1406000
2000
فإنه يبدأ بتجربة هذه الهوية.
23:44
He wants to know what it feelsيشعر like to be a firefighterرجال الاطفاء.
465
1408000
3000
هو يريد أن يعرف كيف يكون شعور أن يكون رجل إطفاء.
23:47
We’reإعادة doing the sameنفسه thing as designersالمصممين.
466
1411000
2000
نحن نفعل الشيء ذاته كمصممين.
23:49
We’reإعادة tryingمحاولة on these experiencesخبرة.
467
1413000
2000
نحن نرتدي هذه التجارب.
23:51
And so the ideaفكرة of role-playدور اللعب is bothكلا as an empathyالعطف toolأداة,
468
1415000
4000
لذا ففكرة لعب الأدوار هي أداة للتعاطف
23:55
as well as a toolأداة for prototypingالنماذج experiencesخبرة.
469
1419000
4000
كما هي أداة لصنع نموذج للتجربة.
23:59
And you know, we kindطيب القلب of admireمعجب people who do this at IDEOIDEO anywayعلى أي حال.
470
1423000
5000
وكما تعلمون، نحن معجبون بمن يفعل ذلك في IDEO على أي حال
24:04
Not just because they leadقيادة to insightsرؤى about the experienceتجربة,
471
1428000
3000
ليس فقط لأنهم بأعمالهم يؤدون إلى إكتشاف حقائق عن التجربة
24:07
but alsoأيضا because of theirهم willingnessاستعداد to exploreإستكشاف
472
1431000
3000
بل أيضا بسبب إستعدادهم للإستكشاف
24:10
and theirهم abilityالقدرة to unselfconsciouslyunselfconsciously
473
1434000
3000
وقدرتهم -- اللا شعورية واللا إدراكية --
24:13
surrenderاستسلام themselvesأنفسهم to the experienceتجربة.
474
1437000
3000
على الإستسلام للتجربة.
24:16
In shortقصيرة, we admireمعجب theirهم willingnessاستعداد to playلعب.
475
1440000
5000
بإختصار، نحن معجبون بإستعدادهم للّعب.
24:21
Playfulلعوب explorationاستكشاف, playfulلعوب buildingبناء and role-playدور اللعب:
476
1445000
6000
لذا فهناك الإستكشاف اللّاعب، البناء اللّاعب ولعب الأدوار.
24:27
those are some of the waysطرق that designersالمصممين use playلعب in theirهم work.
477
1451000
3000
وهذه بعض الطرق التي يستخدمها المصممون في عملهم.
24:30
And so farبعيدا, I admitيعترف, this mightربما feel
478
1454000
4000
وهذا الكلام قد يُفهم
24:34
like it’s a messageرسالة just to go out and playلعب like a kidطفل.
479
1458000
3000
على أنه رسالة للخروج واللّعب كالأطفال.
24:37
And to certainالمؤكد extentمدى it is, but I want to stressضغط عصبى a coupleزوجان of pointsنقاط.
480
1461000
4000
وإلى حدّ ما، هذا هو الموضوع غير أنني سأركز بعض النقاط.
24:41
The first thing to rememberتذكر is that playلعب is not anarchyفوضى سياسية.
481
1465000
3000
أول شيء يجب أن نتذكره هو أن اللعب ليس فوضى.
24:44
Playلعب has rulesقواعد, especiallyخصوصا when it’s groupمجموعة playلعب.
482
1468000
5000
اللعب له قوانين، خصوصا عندما يكون لعبا جماعيا.
24:49
When kidsأطفال playلعب teaشاي partyحفل, or they playلعب copsالشرطة and robbersلصوص,
483
1473000
4000
عندما يلعب الأطفال لعبة حفلة الشاي، أو لعبة السارقين ورجال الشرطة،
24:53
they’reإعادة followingالتالية a scriptالنصي that they’veلقد agreedمتفق عليه to.
484
1477000
3000
فهم يتبعون سيناريو موافق عليه.
24:56
And it’s this codeالشفرة negotiationتفاوض that leadsيؤدي to productiveإنتاجي playلعب.
485
1480000
4000
وهذا الإتفاق على القوانين هو ما يؤدي إلى اللعب المثمر.
25:01
So, rememberتذكر the sketchingرسم taskمهمة we did at the beginningالبداية?
486
1485000
2000
أتذكرون مهمة الرسم التي فعلناها في البداية؟
25:03
The kindطيب القلب of little faceوجه, the portraitصورة you did?
487
1487000
2000
الوجه الصغير، صورة الوجه التي رسمتموها؟
25:05
Well, imagineتخيل if you did the sameنفسه taskمهمة with friendsاصحاب
488
1489000
4000
حسنا، تخيلوا أنكم فعلتم الشيء ذاته مع أصدقاء
25:09
while you were drinkingالشرب in a pubحانة.
489
1493000
2000
وأنتم تسكرون في حانة.
25:11
But everybodyالجميع agreedمتفق عليه to playلعب a gameلعبه
490
1495000
3000
ولكن الجميع إتفق على أن يلعبوا لعبة
25:14
where the worstأسوأ sketchرسم artistفنان boughtاشترى the nextالتالى roundمستدير - كروي of drinksمشروبات.
491
1498000
4000
حيث أن الرسّام الأسوأ هو من يشتري جولة المشروبات القادمة.
25:18
That frameworkالإطار of rulesقواعد would have turnedتحول an embarrassingمحرج,
492
1502000
4000
إطار القوانين هذا حوّل موقفا حرجا
25:22
difficultصعب situationموقف into a funمرح gameلعبه.
493
1506000
2000
وصعبا إلى لعبة ممتعة.
25:24
As a resultنتيجة, we’d all feel perfectlyتماما secureتأمين and have a good time --
494
1508000
6000
ونتيجة هذا، كما تعلمون، نحن نشعر بالامان ونستمتع بوقتنا --
25:30
but because we all understoodفهم the rulesقواعد and we agreedمتفق عليه on them togetherسويا.
495
1514000
5000
لأننا فهمنا القوانين واتفقنا عليها مع بعضنا البعض.
25:35
But there arenارين’t just rulesقواعد about how to playلعب;
496
1519000
4000
لكن القوانين لا تقتصر فقط على كيفية اللّعب،
25:39
there are rulesقواعد about when to playلعب.
497
1523000
3000
بل أيضا على وقت اللّعب.
25:42
Kidsأطفال donدون’t playلعب all the time, obviouslyبوضوح.
498
1526000
2000
من الواضح أن الأولاد لا يلعبون في كل الأوقات.
25:44
They transitionانتقال in and out of it,
499
1528000
2000
هم ينتقلون من وإليها.
25:46
and good teachersمعلمون spendأنفق a lot of time
500
1530000
3000
والمعلمون، كما تعلمون، المعلمون الجيدون يقضون وقتا طويلا
25:49
thinkingتفكير about how to moveنقل kidsأطفال throughعبر these experiencesخبرة.
501
1533000
4000
بالتفكير في طرق لنقل الأولاد عبر هذه التجارب.
25:53
As designersالمصممين, we need to be ableقادر to transitionانتقال in and out of playلعب alsoأيضا.
502
1537000
5000
كمصممين، يجب أن نكون قادرين على الإنتقال من وإلى مراحل اللّعب أيضا.
25:58
And if we’reإعادة runningجري designالتصميم studiosاستوديوهات
503
1542000
2000
وإن كنا ندير إستوديوهات للتصميم
26:00
we need to be ableقادر to figureالشكل out, how can we transitionانتقال
504
1544000
2000
فيجب علينا أن نعرف كيف يمكننا أن ننقل
26:02
designersالمصممين throughعبر these differentمختلف experiencesخبرة?
505
1546000
3000
المصممين عبر هذه التجارب المختلفة؟
26:05
I think this is particularlyخصوصا trueصحيح if we think about the sortفرز of --
506
1549000
3000
أظن أن هذا صحيح عندما نفكر بشأن --
26:08
I think what’s very differentمختلف about designالتصميم
507
1552000
3000
أظن أن الأمر المختلف بشأن التصميم
26:11
is that we go throughعبر these two very distinctiveمميز modesأساليب of operationعملية.
508
1555000
4000
هو أننا نمر في صيغتين مختلفتين تماما من الإدارة.
26:15
We go throughعبر a sortفرز of generativeتوليدي modeالوضع,
509
1559000
5000
نحن نمر في نوع من الصيغة التوليدية
26:20
where we’reإعادة exploringاستكشاف manyكثير ideasأفكار;
510
1564000
1000
حيث نستكشف العديد من الأفكار
26:21
and then we come back togetherسويا again,
511
1565000
2000
ثم، وكأننا، نرجع مجددا
26:23
and come back looking for that solutionحل,
512
1567000
3000
ونرجع إلى البحث عن ذلك النوع من الحل،
26:26
and developingتطوير that solutionحل.
513
1570000
1000
ونطور ذلك الحل.
26:27
I think they’reإعادة two quiteالى حد كبير differentمختلف modesأساليب:
514
1571000
3000
أظن أن هاتين الصيغتين مختلفتين تماما.
26:30
divergenceتشعب and convergenceالتقاء.
515
1574000
3000
التشعّب والإلتقاء.
26:33
And I think it’s probablyالمحتمل in the divergentمتشعب modeالوضع
516
1577000
3000
وأظن أنه في مرحلة التشعّب هو حيثما
26:36
that we mostعظم need playfulnessهرج.
517
1580000
2000
نحتاج إلى اللّعب بشكل كبير.
26:38
Perhapsربما in convergentمتقارب modeالوضع we need to be more seriousجدي.
518
1582000
3000
ربما نحتاج أن نكون أكثر جديا في مرحلة الإلتقاء.
26:41
And so beingيجرى ableقادر to moveنقل betweenما بين those modesأساليب
519
1585000
2000
لذا فإن القدرة على الإنتقال من صيغة إلى الأخرى
26:43
is really quiteالى حد كبير importantمهم. So, it’s where there’s a
520
1587000
4000
هو مهم جدا. لذلك فهي تتطلّب
26:47
more nuancedالدقة في درجات االإختلاف versionالإصدار viewرأي of playلعب, I think, is requiredمطلوب.
521
1591000
3000
نوع دقيق من اللّعب برأيي
26:50
Because it’s very easyسهل to fallخريف into the trapفخ that these statesتنص على are absoluteمطلق.
522
1594000
3000
لأنه من السهل جدا أن نقع في فخ أن نظن أن هذه الصيغ مطلقة.
26:53
You’reإعادة eitherإما playfulلعوب or you’reإعادة seriousجدي, and you can’t be bothكلا.
523
1597000
4000
إما أن تكون لعوبا ومرحا، وإما أن تكون جديا -- وليس الإثنين معا.
26:57
But that’s not really trueصحيح: you can be a seriousجدي professionalالمحترفين adultبالغ
524
1601000
5000
ولكن هذا ليس صحيحا. يمكنك أن تكون راشدا محترفيا جديا،
27:02
and, at timesمرات, be playfulلعوب.
525
1606000
3000
وأن تكون لعوبا في بعض الأوقات.
27:05
It’s not an eitherإما/or; it’s an "and."
526
1609000
2000
هي ليست مسألة هذه أو تلك، هي الإثنين معا.
27:07
You can be seriousجدي and playلعب.
527
1611000
4000
يمكنك أن تكون جديا وأن تلعب.
27:11
So to sumمجموع it up, we need trustثقة to playلعب,
528
1615000
6000
الخلاصة هي أننا نحتاج إلى الثقة لنلعب،
27:17
and we need trustثقة to be creativeخلاق. So, there’s a connectionصلة.
529
1621000
4000
ونحتاج للثقة لنكون خلّاقين، لذا هناك علاقة بين الإثنين.
27:21
And there are a seriesسلسلة of behaviorsالسلوكيات that we’veلقد learntتعلم as kidsأطفال,
530
1625000
3000
وهناك سلسلة سلوكيات تعلمناها في طفولتنا،
27:24
and that turnمنعطف أو دور out to be quiteالى حد كبير usefulمفيد to us as designersالمصممين.
531
1628000
3000
قد أصبحت مفيدة جدا لنا كمصممين.
27:27
They includeتتضمن explorationاستكشاف, whichالتي is about going for quantityكمية;
532
1631000
5000
هذه تشمل الإستكشاف، وهو عبارة عن السعي وراء الكمية.
27:32
buildingبناء, and thinkingتفكير with your handsأيادي;
533
1636000
3000
البناء والتفكير بأيدينا،
27:35
and role-playدور اللعب, where actingالتمثيل it out helpsيساعد us bothكلا
534
1639000
4000
ولعب الأدوار، حيث أن تمثيل التجربة يساعدنا في
27:39
to have more empathyالعطف for the situationsمواقف in whichالتي we’reإعادة designingتصميم,
535
1643000
3000
إكتساب المزيد من التعاطف للمواقف التي نصمم لها،
27:42
and to createخلق servicesخدمات and experiencesخبرة
536
1646000
3000
وأيضا في صنع خدمات وتجارب
27:45
that are seamlessسلس and authenticحقيقي.
537
1649000
4000
سلسة ووفية للمصدر.
27:49
Thank you very much. (Applauseتصفيق)
538
1653000
1000
شكرا جزيلا لكم.
Translated by Omar Ayoub
Reviewed by Anwar Dafa-Alla

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Tim Brown - Designer
Tim Brown is the CEO of the "innovation and design" firm IDEO -- taking an approach to design that digs deeper than the surface.

Why you should listen

Tim Brown is the CEO of innovation and design firm IDEO, taking an approach to design that digs deeper than the surface. Having taken over from founder David E. Kelley, Tim Brown carries forward the firm's mission of fusing design, business and social studies to come up with deeply researched, deeply understood designs and ideas -- they call it "design thinking."

IDEO is the kind of firm that companies turn to when they want a top-down rethink of a business or product -- from fast food conglomerates to high-tech startups, hospitals to universities.

IDEO has designed and prototyped everything from a life-saving portable defibrillator to the defining details at the groundbreaking Prada shop in Manhattan to corporate processes. And check out the Global Chain Reaction for a sample of how seriously this firm takes play.

Curious about design thinking? Sign up for an IDEO U design thinking course or check out this free toolkit: Design Thinking for Educators.

More profile about the speaker
Tim Brown | Speaker | TED.com