ABOUT THE SPEAKER
Tim Brown - Designer
Tim Brown is the CEO of the "innovation and design" firm IDEO -- taking an approach to design that digs deeper than the surface.

Why you should listen

Tim Brown is the CEO of innovation and design firm IDEO, taking an approach to design that digs deeper than the surface. Having taken over from founder David E. Kelley, Tim Brown carries forward the firm's mission of fusing design, business and social studies to come up with deeply researched, deeply understood designs and ideas -- they call it "design thinking."

IDEO is the kind of firm that companies turn to when they want a top-down rethink of a business or product -- from fast food conglomerates to high-tech startups, hospitals to universities.

IDEO has designed and prototyped everything from a life-saving portable defibrillator to the defining details at the groundbreaking Prada shop in Manhattan to corporate processes. And check out the Global Chain Reaction for a sample of how seriously this firm takes play.

Curious about design thinking? Sign up for an IDEO U design thinking course or check out this free toolkit: Design Thinking for Educators.

More profile about the speaker
Tim Brown | Speaker | TED.com
Serious Play 2008

Tim Brown: Tales of creativity and play

Тим Браун о творчестве и игре

Filmed:
2,240,899 views

На конференции Serious Play 2008 дизайнер Тим Браун говорит о мощной взаимосвязи между творческим мышлением и игрой -- со множеством примеров, которые вы можете попробовать дома (и с одним, который, пожалуй, пробовать не стоит).
- Designer
Tim Brown is the CEO of the "innovation and design" firm IDEO -- taking an approach to design that digs deeper than the surface. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
This is a guy namedназванный Bobбоб McKimMcKim.
0
0
3000
Так вот этот парень, этот парень по имени Боб МакКим.
00:19
He was a creativityкреативность researcherИсследователь in the '60s and '70s,
1
3000
5000
И он был исследователем креативности в 60-х и 70-х годах,
00:24
and alsoтакже led the StanfordStanford Designдизайн Programпрограмма.
2
8000
3000
а еще вел программу по дизайну в Стэнфорде.
00:27
And in factфакт, my friendдруг and IDEOIDEO founderоснователь, DavidДэвид KelleyKelley,
3
11000
3000
И на самом деле, мой друг и основатель IDEO, Дэвид Келли,
00:30
who’s out there somewhereгде-то, studiedизучал underпод him at StanfordStanford.
4
14000
6000
который где-то здесь, учился под его началом в Стэнфорде.
00:36
And he likedпонравилось to do an exerciseупражнение with his studentsстуденты
5
20000
6000
И он любил выполнять упражнение со своими студентами
00:42
where he got them to take a pieceкусок of paperбумага
6
26000
5000
где они должны были взять лист бумаги
00:47
and drawпривлечь the personчеловек who satсидел nextследующий to them, theirих neighborсосед,
7
31000
4000
и изобразить человека, сидящего рядом, своего соседа,
00:51
very quicklyбыстро, just as quicklyбыстро as they could.
8
35000
2000
очень быстро, настолько быстро, насколько могли.
00:53
And in factфакт, we’reре going to do that exerciseупражнение right now.
9
37000
3000
И, вообще-то, мы сейчас сделаем это упражнение.
00:56
You all have a pieceкусок of cardboardкартон and a pieceкусок of paperбумага.
10
40000
3000
У всех вас есть куски картонки и листы бумаги.
00:59
It’s actuallyна самом деле got a bunchгроздь of circlesкруги on it.
11
43000
1000
На них куча кругов.
01:00
I need you to turnочередь that pieceкусок of paperбумага over;
12
44000
1000
Мне нужно чтобы вы перевернули эти листки,
01:01
you should find that it’s blankпустой on the other sideбоковая сторона.
13
45000
3000
вы должны увидеть, что они чистые с обратной стороны, окей?
01:04
And there should be a pencilкарандаш.
14
48000
3000
И еще там должен быть карандаш.
01:07
And I want you to pickвыбирать somebodyкто-то that’s seatedсидящий nextследующий to you,
15
51000
4000
И я хочу, чтоб вы выбрали кого-нибудь сидящего рядом,
01:11
and when I say, go, you’veве got 30 secondsсекунд to drawпривлечь your neighborсосед, OK?
16
55000
8000
и когда я скажу "вперед", у вас будет 30 секунд чтобы нарисовать соседа, окей?
01:19
So, everybodyвсе readyготов? OK. Off you go.
17
63000
5000
Так, все готовы? Хорошо. Валяйте.
01:24
You’veве got 30 secondsсекунд, you’d better be fastбыстро.
18
68000
3000
У вас 30 секунд, лучше поторопиться.
01:27
Come on: those masterpiecesшедевры ...
19
71000
5000
Давайте-давайте, ваши шедевры.
01:40
OK? Stop. All right, now.
20
84000
3000
Все? Стоп. Итак, теперь.
01:43
(LaughterСмех)
21
87000
2000
(Смех)
01:45
Yes, lot’s of laughterсмех. Yeah, exactlyв точку.
22
89000
3000
Да, много смеха. Да, точно.
01:48
Lots of laughterсмех, quiteдовольно a bitнемного of embarrassmentконфуз.
23
92000
3000
Много смеха, самая малость смущения.
01:51
(LaughterСмех)
24
95000
1000
(Смех)
01:52
Am I hearingслух a fewмало "sorry’s"? I think I’m hearingслух a fewмало sorry’s.
25
96000
5000
Я что, слышу извинения? Мне кажется я слышу извинения.
01:57
YupАга, yupАга, I think I probablyвероятно am.
26
101000
2000
Ага, ага. Думаю я возможно слышу их.
01:59
And that’s exactlyв точку what happensпроисходит everyкаждый time,
27
103000
4000
И именно это случается каждый раз,
02:03
everyкаждый time you do this with adultsВзрослые.
28
107000
2000
каждый раз, когда делаешь это со взрослыми людьми.
02:05
McKimMcKim foundнайденный this everyкаждый time he did it with his studentsстуденты.
29
109000
3000
И МакКим обращал на это внимание каждый раз проделывая это со студентами.
02:08
He got exactlyв точку the sameодна и та же responseответ: lots and lots of sorry’s.
30
112000
4000
Он получал точно такой же результат: множество извинений.
02:12
(LaughterСмех)
31
116000
1000
(Смех)
02:13
And he would pointточка this out as evidenceдоказательства
32
117000
4000
И он бы отметил это как доказательство того,
02:17
that we fearстрах the judgmentсуждение of our peersсверстники,
33
121000
3000
что мы боимся осуждения окружающих,
02:20
and that we’reре embarrassedсмущенный about showingпоказ our ideasидеи
34
124000
4000
и что нас смущает, как-бы это сказать, демонстрация наших идей
02:24
to people we think of as our peersсверстники, to those around us.
35
128000
4000
людям, которых мы считаем равными, нашему окружению.
02:28
And this fearстрах is what causesпричины us
36
132000
4000
И этот самый страх заставляет нас
02:32
to be conservativeконсервативный in our thinkingмышление.
37
136000
3000
быть консервативными в нашем мышлении.
02:35
So we mightмог бы have a wildдикий ideaидея,
38
139000
2000
Так что мы можем иметь дикий замысел,
02:37
but we’reре afraidбоюсь to shareдоля it with anybodyкто-нибудь elseеще.
39
141000
3000
но мы боимся поделиться им с кем бы то ни было.
02:40
OK, so if you try the sameодна и та же exerciseупражнение with kidsДети,
40
144000
3000
Так вот, если сделать это-же упражнение с детьми,
02:43
they have no embarrassmentконфуз at all.
41
147000
3000
в них не будет никакого смущения.
02:46
They just quiteдовольно happilyсчастливо showпоказать theirих masterpieceшедевр
42
150000
2000
Они абсолютно счастливы показать их шедевр
02:48
to whoeverкто бы ни wants to look at it.
43
152000
5000
любому, кто захочет посмотреть.
02:53
But as they learnучить to becomeстали adultsВзрослые,
44
157000
3000
Но когда они учатся быть взрослыми,
02:56
they becomeстали much more sensitiveчувствительный to the opinionsмнения of othersдругие,
45
160000
3000
они становятся гораздо более чувствительны к мнениям окружающих,
02:59
and they loseпотерять that freedomсвобода and they do startНачало to becomeстали embarrassedсмущенный.
46
163000
5000
и они теряют эту свободу, и они начинают смущаться.
03:04
And in studiesисследования of kidsДети playingиграть, it’s been shownпоказанный
47
168000
3000
И в исследованиях детских игр было показано
03:07
time after time that kidsДети who feel secureбезопасный,
48
171000
4000
раз за разом, что дети, чувствующие безопасность,
03:11
who are in a kindсвоего рода of trustedдоверенный environmentОкружающая среда --
49
175000
3000
находящиеся в "доверенном окружении",
03:14
they’reре the onesте, that feel mostбольшинство freeсвободно to playиграть.
50
178000
6000
именно они имеют наибольшую игровую свободу.
03:20
And if you’reре startingначало a designдизайн firmфирма, let’s say,
51
184000
3000
И если вы создаете дизайнерскую фирму, к примеру,
03:23
then you probablyвероятно alsoтакже want to createСоздайте
52
187000
4000
то вы наверное также хотите создать, знаете,
03:27
a placeместо where people have the sameодна и та же kindсвоего рода of securityбезопасность.
53
191000
3000
место где люди получат подобное чувство безопасности.
03:30
Where they have the sameодна и та же kindсвоего рода of securityбезопасность to take risksриски.
54
194000
3000
Где они в достаточной безопасности, чтобы рисковать.
03:33
Maybe have the sameодна и та же kindсвоего рода of securityбезопасность to playиграть.
55
197000
4000
Может быть и в достаточной безопасности чтобы играть.
03:37
Before foundingучредительный IDEOIDEO, DavidДэвид said that what he wanted to do
56
201000
5000
Перед основанием IDEO, Дэвид сказал: то, что он хочет сделать,
03:42
was to formформа a companyКомпания where all the employeesсотрудников are my bestЛучший friendsдрузья.
57
206000
6000
это создать компанию, "в которой все сотрудники - мои лучшие друзья".
03:48
Now, that wasnWASN’t just self-indulgenceпотворство своим желаниям.
58
212000
3000
Так вот, это не было просто для себя любимого.
03:51
He knewзнал that friendshipдружба is a shortкороткая cutпорез to playиграть.
59
215000
6000
Он знал что дружба - короткая дорога к игре.
03:57
And he knewзнал that it givesдает us a senseсмысл of trustдоверять,
60
221000
5000
И он знал что она дает нам чувство доверия,
04:02
and it allowsпозволяет us then to take the kindсвоего рода of creativeтворческий risksриски
61
226000
3000
и, тем самым, позволяет нам идти на творческие риски
04:05
that we need to take as designersдизайнеры.
62
229000
3000
на которые мы должны идти, как дизайнеры.
04:08
And so, that decisionрешение to work with his friendsдрузья --
63
232000
4000
Таким образом, это решение работать с друзьями --
04:12
now he has 550 of them -- was what got IDEOIDEO startedначал.
64
236000
7000
сейчас их у него 550 -- было началом компании IDEO.
04:19
And our studiosстудии, like, I think, manyмногие creativeтворческий workplacesрабочие места todayCегодня,
65
243000
4000
И наши студии, как, я думаю, многие творческие мастерские сегодня,
04:23
are designedпредназначенный to help people feel relaxedрасслабленный:
66
247000
3000
сделаны так, чтобы помочь людям чувствовать себя расслабленно.
04:26
familiarзнакомые with theirих surroundingsокружение,
67
250000
3000
Чувствовать себя в узнаваемой обстановке,
04:29
comfortableудобный with the people that they’reре workingза работой with.
68
253000
4000
чувствовать комфорт рядом с коллегами по работе.
04:33
It takes more than decorоформление, but I think we’veве all seenвидели that
69
257000
3000
Это требует большего, чем просто декор, но я думаю мы все это видели,
04:36
creativeтворческий companiesкомпании do oftenдовольно часто have symbolsсимволы in the workplaceрабочее место
70
260000
5000
креативные компании часто имеют символы на рабочих местах,
04:41
that remindнапоминать people to be playfulигривый,
71
265000
3000
которые напоминают людям об игровом настрое,
04:44
and that it’s a permissiveразрешающий environmentОкружающая среда.
72
268000
3000
и что это "разрешающяя" обстановка.
04:47
So, whetherбудь то it’s this microbusмикроавтобусами meetingвстреча roomкомната
73
271000
2000
Так что будь это зал совещаний в микроавтобусе,
04:49
that we have in one our buildingsздания at IDEOIDEO;
74
273000
2000
который находится в одном из зданий IDEO,
04:51
or at PixarPixar, where the animatorsаниматоры work in woodenдеревянный hutsхижины and decoratedукрашен cavesпещеры;
75
275000
6000
или, как в студии Pixar, аниматоры работают в деревянных хижинах и пещерах.
04:57
or at the GoogleplexGoogleplex, where
76
281000
2000
Или в Googleplex, где, вы знаете,
04:59
it’s famousизвестный for its [beachпляж] volleyballволейбол courtsсуды,
77
283000
1000
он известен своими волейбольными кортами,
05:00
and even this massiveмассивный dinosaurдинозавр skeletonскелет with pinkрозовый flamingosфламинго on it.
78
284000
4000
есть даже этот огромный скелет динозавра с розовыми фламинго.
05:04
DonДон’t know the reasonпричина for the pinkрозовый flamingosфламинго,
79
288000
2000
Не знаю, почему именно розовые фламинго,
05:06
but anywayтак или иначе, they’reре there in the gardenсад.
80
290000
2000
но, так или иначе, они там, в саду.
05:08
Or even in the Swissшвейцарцы officeофис of GoogleGoogle,
81
292000
2000
Или взять даже швейцарский офисе Google,
05:10
whichкоторый perhapsвозможно has the mostбольшинство wackyчокнутый ideasидеи of all.
82
294000
2000
в котором рождаются самые сумасшедшие идеи.
05:12
And my theoryтеория is, that’s so the Swissшвейцарцы can proveдоказывать
83
296000
2000
И, по моей теории, швейцарцы могут доказать
05:14
to theirих Californianкалифорниец colleaguesколлеги that they’reре not boringскучный.
84
298000
3000
своим коллегам в Калифорнии, что они не скучные.
05:17
So they have the slideгорка, and they even have a firemanпожарник’s poleстолб.
85
301000
3000
Так вот, у них есть горка, и даже пожарный столб для спуска.
05:20
DonДон’t know what they do with that, but they have one.
86
304000
1000
Не знаю, что они с ним делают, но он есть.
05:21
So all of these placesмест have these symbolsсимволы.
87
305000
3000
Итак, во всех таких местах, вы знаете, есть эти символы.
05:24
Now, our bigбольшой symbolсимвол at IDEOIDEO is actuallyна самом деле
88
308000
3000
А наш большой символ в IDEO, это, на самом деле,
05:27
not so much the placeместо, it’s a thing.
89
311000
2000
не столько место, сколько предмет.
05:29
And it’s actuallyна самом деле something that we inventedизобрел a fewмало yearsлет agoтому назад,
90
313000
3000
И это что-то, что мы изобрели несколько лет назад,
05:32
or createdсозданный a fewмало yearsлет agoтому назад.
91
316000
1000
ну или создали несколько лет назад.
05:33
It’s a toyигрушка; it’s calledназывается a "fingerПалец blasterвзрыватель."
92
317000
3000
Это игрушка. И она называется "пальцебластер".
05:36
And I forgotзабыл to bringприносить one up with me.
93
320000
2000
И я забыл его принести с собой.
05:38
So if somebodyкто-то can reachдостичь underпод the chairстул that’s nextследующий to them,
94
322000
3000
Так что, если кто-нибудь может дотянуться до низа соседнего кресла,
05:41
you’llЛ.Л. find something tapedтесьмой underneathпод it.
95
325000
2000
вы найдете что-то прилепленное под ним.
05:43
That’s great. If you could passпроходить it up. Thanksблагодаря, DavidДэвид, I appreciateценить it.
96
327000
3000
Отлично. Если можно, передайте. Спасибо, Дэвид, я ценю это.
05:46
So this is a fingerПалец blasterвзрыватель, and you will find that everyкаждый one of you
97
330000
4000
Вот это и есть пальцебластер, и вы обнаружите, что у каждого из вас
05:50
has got one tapedтесьмой underпод your chairстул.
98
334000
3000
есть такой под креслом.
05:53
And I’m going to runбег a little experimentэксперимент. AnotherДругая little experimentэксперимент.
99
337000
4000
И я собираюсь провести небольшой эксперимент. Еще один.
05:57
But before we startНачало, I need just to put these on.
100
341000
3000
Но, прежде чем начать, мне нужно одеть вот это.
06:00
Thank you. All right.
101
344000
2000
Спасибо. Хорошо.
06:02
Now, what I’m going to do is, I’m going to see how --
102
346000
3000
Сейчас я собираюсь посмотреть --
06:05
I can’t see out of these, OK.
103
349000
1000
Я ничего не вижу в них... окей.
06:06
I’m going to see how manyмногие of you at the back of the roomкомната
104
350000
2000
Я собираюсь посмотреть сколько из вас на дальнем конце зала
06:08
can actuallyна самом деле get those things ontoна the stageсцена.
105
352000
2000
смогут достать этими штуками до сцены.
06:10
So the way they work is, you know,
106
354000
2000
Так вот, их принцип работы, вы знаете,
06:12
you just put your fingerПалец in the thing,
107
356000
3000
вы просто вставляете палец в эту штуку,
06:15
pullвытащить them back, and off you go.
108
359000
3000
оттягиваете назад, и отпускаете.
06:18
So, donдон’t look backwardsназад. That’s my only recommendationрекомендация here.
109
362000
5000
Так что не оглядывайтесь. Это единственная рекомендация.
06:23
I want to see how manyмногие of you can get these things on the stageсцена.
110
367000
2000
Я хочу увидеть сколько из вас смогут запустить их на сцену.
06:25
So come on! There we go, there we go. Thank you. Thank you. Oh.
111
369000
3000
Ну так вперед! Поехали, поехали. Спасибо. Спасибо. Оу.
06:28
I have anotherдругой ideaидея. I wanted to -- there we go.
112
372000
3000
У меня другая идея. Я хотел -- вот еще.
06:31
(LaughterСмех)
113
375000
4000
(Смех)
06:35
There we go.
114
379000
1000
И еще.
06:36
(LaughterСмех)
115
380000
4000
(Смех)
06:40
Thank you, thank you, thank you.
116
384000
1000
Спасибо, спасибо, спасибо.
06:41
Not badПлохо, not badПлохо. No seriousсерьезный injuriesтравмы so farдалеко.
117
385000
4000
Неплохо, неплохо. До сих пор ни одной серьезной травмы.
06:45
(LaughterСмех)
118
389000
4000
(Смех)
06:49
Well, they’reре still comingприход in from the back there;
119
393000
5000
Ну, они все еще летят откуда-то с задних рядов;
06:54
they’reре still comingприход in.
120
398000
1000
все еще летят.
06:55
Some of you havenубежище’t firedуволен them yetвсе же.
121
399000
1000
Некоторые из вас еще не выстрелили их.
06:56
Can you not figureфигура out how to do it, or something?
122
400000
2000
Вы не можете понять, как это сделать, или что?
06:58
It’s not that hardжесткий. MostНаиболее of your kidsДети figureфигура out how to do this
123
402000
3000
Это не так уж трудно. Большинство из ваших детей разберутся
07:01
in the first 10 secondsсекунд, when they pickвыбирать it up.
124
405000
3000
в первые 10 секунд, когда возьмут это в руки.
07:04
All right. This is prettyСимпатичная good; this is prettyСимпатичная good.
125
408000
2000
Хорошо. Это очень неплохо; очень неплохо.
07:06
Okay, all right. Let’s -- I supposeпредполагать we'dмы б better...
126
410000
6000
Окей, хорошо. Давайте -- Думается, мы лучше...
07:12
I'd better clearЧисто these up out of the way;
127
416000
1000
Я лучше уберу их с дороги
07:13
otherwiseв противном случае, I’m going to tripпоездка over them.
128
417000
2000
иначе буду запинаться.
07:15
All right. So the restотдых of you can saveспасти them
129
419000
3000
Хорошо. Оставшиеся могут сохранить их
07:18
for when I say something particularlyв частности boringскучный,
130
422000
2000
на тот случай, когда я скажу что-то определенно скучное,
07:20
and then you can fireОгонь at me.
131
424000
1000
и вы сможете выстрелить в меня.
07:21
(LaughterСмех)
132
425000
2000
(Смех)
07:23
All right. I think I’m going to take these off now,
133
427000
1000
Хорошо. Думаю, я сниму их сейчас,
07:24
because I can’t see a damnчерт thing when I’veве -- all right, OK.
134
428000
4000
потому, что ни черта не видно, когда я -- хорошо, окей.
07:28
So, ahах, that was funвесело.
135
432000
4000
Ну, хах, это было весело.
07:32
(LaughterСмех)
136
436000
2000
(Смех)
07:34
All right, good.
137
438000
2000
Хорошо.
07:36
(ApplauseАплодисменты)
138
440000
2000
(Апплодисменты)
07:38
So, OK, so why?
139
442000
2000
Итак, окей, так почему?
07:40
So we have the fingerПалец blastersбластеры. Other people have dinosaursдинозавры, you know.
140
444000
3000
У нас есть пальцебластеры, у других есть динозавры, вы знаете.
07:43
Why do we have them? Well, as I said,
141
447000
2000
Зачем они нам? Чтож, как я говорил,
07:45
we have them because we think maybe playfulnessшаловливость is importantважный.
142
449000
4000
эти вещи есть потому, что мы считаем: возможно игровой настрой важен.
07:49
But why is it importantважный?
143
453000
2000
Но почему он важен?
07:51
We use it in a prettyСимпатичная pragmaticпрагматический way, to be honestчестный.
144
455000
3000
Мы используем его довольно прагматично, если быть честным.
07:54
We think playfulnessшаловливость helpsпомогает us get to better creativeтворческий solutionsрешения.
145
458000
5000
Мы думаем что игровой настрой помогает находить лучшие творческие решения.
07:59
HelpsПомогает us do our jobsработы better,
146
463000
1000
Помогает нам делать лучше нашу работу,
08:01
and helpsпомогает us feel better when we do them.
147
465000
2000
и помогает нам чувствовать себя лучше, пока мы ее делаем.
08:03
Now, an adultдля взрослых encounteringвстречая a newновый situationситуация --
148
467000
4000
Теперь, взрослый сталкивается с новой ситуацией --
08:07
when we encounterстолкновение a newновый situationситуация we have a tendencyтенденция
149
471000
3000
когда мы попадаем в новую ситуацию, проявляется тенденция
08:10
to want to categorizeклассифицировать it just as quicklyбыстро as we can, you know.
150
474000
3000
желания классифицировать ее как можно скорее, вы знаете.
08:13
And there’s a reasonпричина for that: we want to settleселиться on an answerответ.
151
477000
6000
И этому есть причина. Нам нужно получить ответ.
08:19
Life’s complicatedсложно; we want to figureфигура out
152
483000
3000
Жизнь сложная штука. Мы хотим понять
08:22
what’s going on around us very quicklyбыстро.
153
486000
1000
что творится вокруг нас, и очень быстро.
08:23
I suspectподозреваемый, actuallyна самом деле, that the evolutionaryэволюционный biologistsбиологам
154
487000
2000
Я подозреваю, на самом деле, что биологи-эволюционисты
08:25
probablyвероятно have lots of reasonsпричины [for] why we want
155
489000
2000
возможно назовут множество причин нашему желанию
08:27
to categorizeклассифицировать newновый things very, very quicklyбыстро.
156
491000
3000
классифицировать новые вещи очень, очень быстро.
08:30
One of them mightмог бы be, you know,
157
494000
2000
Одной из них может быть, знаете,
08:32
when we see this funnyвеселая stripyполосатый thing:
158
496000
1000
когда мы видим такую веселую полосатую штуку,
08:33
is that a tigerтигр just about to jumpПрыгать out and killубийство us?
159
497000
3000
это тигр собирается прыгнуть и убить нас?
08:36
Or is it just some weirdстранный shadowsтени on the treeдерево?
160
500000
1000
Или это просто странная тень на дереве?
08:37
We need to figureфигура that out prettyСимпатичная fastбыстро.
161
501000
2000
Нам необходимо определить это очень быстро.
08:39
Well, at leastнаименее, we did onceодин раз.
162
503000
1000
Ну, по крайней мере, нужно было когда-то.
08:40
MostНаиболее of us donдон’t need to anymoreбольше не, I supposeпредполагать.
163
504000
2000
Большинству из нас уже не нужно, наверное.
08:42
This is some aluminumалюминий foilфольга, right? You use it in the kitchenкухня.
164
506000
2000
Это алюминиевая фольга, правильно? Вы пользуетесь ей на кухне.
08:44
That’s what it is, isnISN’t it? Of courseкурс it is, of courseкурс it is.
165
508000
3000
Это так, так ведь? Конечно, конечно это так.
08:47
Well, not necessarilyобязательно.
166
511000
2000
Ну, не обязательно.
08:49
(LaughterСмех)
167
513000
2000
(Смех)
08:51
KidsДети are more engagedзанято with openоткрытый possibilitiesвозможности.
168
515000
3000
Дети гораздо ближе к открытым возможностям.
08:54
Now, they’llЛ.Л. certainlyбезусловно -- when they come acrossчерез something newновый,
169
518000
2000
Так вот, они наверняка -- когда они сталкиваются с чем-то новым,
08:56
they’llЛ.Л. certainlyбезусловно askпросить, "What is it?"
170
520000
2000
они наверняка спрашивают: что это?
08:58
Of courseкурс they will. But they’llЛ.Л. alsoтакже askпросить, "What can I do with it?"
171
522000
3000
Конечно спрашивают. Но еще они спрашивают: что я могу с этим сделать?
09:01
And you know, the more creativeтворческий of them
172
525000
2000
И вы знаете, наиболее творческие личности из них
09:03
mightмог бы get to a really interestingинтересно exampleпример.
173
527000
3000
могут придти к действительно, как бы, интересному примеру.
09:06
And this opennessоткрытость is the beginningначало of exploratoryразведочный playиграть.
174
530000
5000
И эта открытость - начало игры-исследования.
09:11
Any parentsродители of youngмолодой kidsДети in the audienceаудитория? There mustдолжен be some.
175
535000
3000
Есть в зале родители маленьких детей? Должно быть несколько.
09:14
Yeah, thought so. So we’veве all seenвидели it, havenубежище’t we?
176
538000
3000
Да, так и думал. И мы все это видели, так ведь?
09:17
We’veве all told storiesистории about how, on Christmasрождество morningутро,
177
541000
3000
Мы все рассказывали истории, как в рождественское утро, вы знаете,
09:20
our kidsДети endконец up playingиграть with the boxesящики
178
544000
2000
наши дети в итоге играют с коробками
09:22
farдалеко more than they playиграть with the toysигрушки that are insideвнутри them.
179
546000
3000
гораздо больше, чем с игрушками, которые были в них.
09:25
And you know, from an explorationисследование perspectiveперспективы,
180
549000
4000
И вы знаете, с исследовательской точки зрения,
09:29
this behaviorповедение makesмарки completeполный senseсмысл.
181
553000
2000
в таком поведении есть большой смысл.
09:31
Because you can do a lot more with boxesящики than you can do with a toyигрушка.
182
555000
3000
Ведь вы можете гораздо больше сделать с коробкой, чем с игрушкой.
09:34
Even one like, say, Tickleщекотать Me ElmoElmo --
183
558000
3000
Даже такой как, скажем, Щекотка Элмо,
09:37
whichкоторый, despiteнесмотря its ingenuityизобретательность, really only does one thing,
184
561000
3000
которая, несмотря на ее гениальность, делает только одно,
09:40
whereasв то время как boxesящики offerпредлагает an infiniteбесконечный numberномер of choicesвыбор.
185
564000
7000
тогда как коробки дают безграничный выбор.
09:47
So again, this is anotherдругой one of those playfulигривый activitiesвиды деятельности
186
571000
2000
Итак еще раз, это очередной из видов игровой деятельности,
09:49
that, as we get olderстаршая, we tendиметь тенденцию to forgetзабывать and we have to relearnпереучиваться.
187
573000
4000
которому нужно учиться заново, ведь мы взрослеем и забываем.
09:54
So anotherдругой one of Bobбоб McKimMcKim’s favoriteлюбимый exercisesупражнения
188
578000
3000
И еще одно из любимых упражнений Боба МакКима
09:57
is calledназывается the "30 Circlesкруги TestКонтрольная работа."
189
581000
1000
называется "Тест 30-ти кругов".
09:58
So we’reре back to work. You guys are going to get back to work again.
190
582000
3000
Так что вернемся к работе. Вам, ребята, придется поработать.
10:01
TurnОчередь that pieceкусок of paperбумага that you did the sketchэскиз on
191
585000
2000
Переверните листок бумаги, на котором вы рисовали,
10:03
back over, and you’llЛ.Л. find those 30 circlesкруги printedпечатные on the pieceкусок of paperбумага.
192
587000
4000
на обратную сторону, и увидите 30 кругов, напечатанных на нем.
10:07
So it should look like this. You should be looking at something like this.
193
591000
2000
Должно выглядеть вот так. Вы должны видеть что-то такое сейчас.
10:09
So what I’m going to do is, I’m going to give you minuteминут,
194
593000
3000
Вот что я собираюсь сделать, я дам вам минуту,
10:12
and I want you to adaptадаптироваться as manyмногие of those circlesкруги as you can
195
596000
3000
и я хочу чтобы вы превратили как можно больше этих кругов,
10:15
into objectsобъекты of some formформа.
196
599000
2000
в некие объекты.
10:17
So for exampleпример, you could turnочередь one into a footballфутбол,
197
601000
2000
Вот для примера, вы можете сделать один мячом,
10:19
or anotherдругой one into a sunсолнце. All I’m interestedзаинтересованный in is quantityколичество.
198
603000
3000
другой - солнцем. Все, что меня интересует - количество.
10:22
I want you to do as manyмногие of them as you can,
199
606000
3000
Вы должны сделать так много, сколько возможно,
10:25
in the minuteминут that I’m just about to give you.
200
609000
3000
за минуту, которую я собираюсь предоставить.
10:28
So, everybodyвсе readyготов? OK? Off you go.
201
612000
3000
Итак, все готовы? Окей? Поехали.
10:46
Okay. Put down your pencilsкарандаши, as they say.
202
630000
4000
Так. "Отложили ручки", как они говорят.
10:50
So, who got more than five5 circlesкруги figuredфигурный out?
203
634000
3000
Итак, кто сделал более пяти кругов?
10:53
HopefullyС надеждой everybodyвсе? More than 10?
204
637000
2000
Надеюсь все? Более десяти?
10:55
Keep your handsРуки up if you did 10.
205
639000
2000
Поднимите руки если удалось. 10.
10:57
15? 20? Anybodyкто-нибудь get all 30?
206
641000
3000
15? 20? Кто-нибудь сделал все 30?
11:00
No? Oh! SomebodyКто-то did. FantasticФантастика.
207
644000
3000
Нет? О! Кто-то сделал. Фантастика.
11:03
Did anybodyкто-нибудь to a variationизменение on a themeтема? Like a smileyсмайлик faceлицо?
208
647000
5000
Есть такие, кто делал вариации на тему? Как смайлики?
11:08
HappyСчастливый faceлицо? SadГрустный faceлицо? SleepyСонный faceлицо? Anybodyкто-нибудь do that?
209
652000
5000
Счастливый смайл, грустный, сонный? Кто-нибудь так делал?
11:13
Anybodyкто-нибудь use my examplesПримеры? The sunсолнце and the footballфутбол?
210
657000
4000
Кто-нибудь использовал мои примеры? Солнце и мячик?
11:17
Great. CoolКруто. So I was really interestedзаинтересованный in quantityколичество.
211
661000
4000
Великолепно. Клево. На самом деле меня интересовало количество.
11:21
I wasnWASN’t actuallyна самом деле very interestedзаинтересованный in whetherбудь то they were all differentдругой.
212
665000
3000
Мне не очень интересно даже, были ли они все разные.
11:24
I just wanted you to fillзаполнить in as manyмногие circlesкруги as possibleвозможное.
213
668000
3000
Я просто хотел, чтобы вы заполнили как можно больше кругов.
11:27
And one of the things we tendиметь тенденцию to do as adultsВзрослые, again, is we editредактировать things.
214
671000
5000
И еще одна тенденция у нас, как взрослых - то, что мы ИЗМЕНЯЕМ вещи.
11:32
We stop ourselvesсами from doing things.
215
676000
1000
Мы не даем себе ДЕЛАТЬ вещи.
11:33
We self-editсамостоятельно редактировать as we’reре havingимеющий ideasидеи.
216
677000
2000
Мы само-изменяемся когда появляются идеи.
11:35
And in some casesслучаи, our desireжелание to be originalоригинал is actuallyна самом деле a formформа of editingредактирование.
217
679000
6000
И иногда -- Наше желание быть оригинальными на самом деле одна из форм изменения.
11:41
And that actuallyна самом деле isnISN’t necessarilyобязательно really playfulигривый.
218
685000
4000
И изменения совсем не обязательны в игровой форме.
11:45
So that abilityспособность just to go for it and exploreисследовать lots of things,
219
689000
5000
И эта способность просто дерзать и узнавать множество вещей,
11:50
even if they donдон’t seemказаться that differentдругой from eachкаждый other,
220
694000
2000
даже если они не различаются особо внешне,
11:52
is actuallyна самом деле something that kidsДети do well, and it is a formформа of playиграть.
221
696000
6000
в действительности то, что детям удается хорошо, и это форма игры.
11:58
So now, Bobбоб McKimMcKim did anotherдругой
222
702000
2000
Теперь, Боб МакКим проводил другой очень --
12:00
versionверсия of this testконтрольная работа
223
704000
1000
другую версию этого теста
12:01
in a ratherскорее famousизвестный experimentэксперимент that was doneсделанный in the 1960s.
224
705000
4000
в довольно знаменитом эксперименте в 1960-е годы.
12:05
Anybodyкто-нибудь know what this is? It’s the peyoteмескалин cactusкактус.
225
709000
5000
Кто-нибудь знает, что это? Это кактус пейот.
12:10
It’s the plantрастение from whichкоторый you can createСоздайте mescalineмескалин,
226
714000
2000
Растение из которого создается мескалин,
12:12
one of the psychedelicпсиходелический drugsнаркотики.
227
716000
2000
один из психотропных наркотиков.
12:14
For those of you around in the '60s, you probablyвероятно know it well.
228
718000
1000
Те из вас, кто уже был в 60-е, возможно хорошо это знают.
12:15
McKimMcKim publishedопубликованный a paperбумага in 1966, describingописывающее an experimentэксперимент
229
719000
6000
МакКим опубликовал в 1966 году листовку, описывающую эксперимент,
12:21
that he and his colleaguesколлеги conductedпроведены
230
725000
1000
который он провел со своими коллегами,
12:22
to testконтрольная работа the effectsпоследствия of psychedelicпсиходелический drugsнаркотики on creativityкреативность.
231
726000
4000
по испытанию эффекта психотропных наркотиков на творчество.
12:26
So he pickedвыбрал 27 professionalsпрофессионалов -- they were
232
730000
7000
Итак, он отобрал 27 профессионалов. Это были, знаете,
12:33
engineersинженеры, physicistsфизики, mathematiciansматематики, architectsархитекторы,
233
737000
2000
инженеры, физики, математики, архитекторы,
12:35
furnitureмебель designersдизайнеры even, artistsхудожники --
234
739000
3000
даже дизайнеры мебели, художники.
12:38
and he askedспросил them to come alongвдоль one eveningвечер,
235
742000
3000
И он попросил их собраться однажды вечером
12:41
and to bringприносить a problemпроблема with them that they were workingза работой on.
236
745000
7000
и рассказать о проблеме, над которой каждый из них работал в данный момент.
12:48
He gaveдал eachкаждый of them some mescalineмескалин,
237
752000
2000
Он дал каждому дозу мескалина,
12:50
and had them listen to some niceхороший, relaxingрасслабляющий musicМузыка for a while.
238
754000
4000
и устроил прослушивание приятной, расслабляющей музыки.
12:54
And then he did what’s calledназывается the PurduePurdue CreativityКреативность TestКонтрольная работа.
239
758000
6000
И затем провел так называемый Творческий Тест Пюрдю.
13:00
You mightмог бы know it as, "How manyмногие usesиспользования can you find for a paperбумага clipклип?"
240
764000
3000
Вы можете знать его как "сколько применений можно найти для скрепки?".
13:03
It’s basicallyв основном the sameодна и та же thing as the 30 circlesкруги thing that I just had you do.
241
767000
4000
Это, в общем, то же самое, что тест с 30-ю кругами, который мы делали.
13:07
Now, actuallyна самом деле, he gaveдал the testконтрольная работа before the drugsнаркотики
242
771000
2000
И, в действительности, он тестировал их до наркотика,
13:09
and after the drugsнаркотики, to see
243
773000
4000
и после наркотика, чтобы увидеть как --
13:13
what the differenceразница was in people’s
244
777000
2000
какая разница была в человеческой,
13:15
facilityобъект and speedскорость with comingприход up with ideasидеи.
245
779000
3000
как бы, способности к идеям и скорости их появления.
13:18
And then he askedспросил them to go away
246
782000
1000
Затем он попросил их разойтись
13:19
and work on those problemsпроблемы that they’d broughtпривел.
247
783000
4000
и поработать над проблемами, которые они обсуждали.
13:23
And they’d come up with a bunchгроздь of
248
787000
2000
И все завершилось множеством, как бы,
13:25
interestingинтересно solutionsрешения -- and actuallyна самом деле, quiteдовольно
249
789000
2000
интересных решений, и действительно довольно
13:27
validдействительный solutionsрешения -- to the things that they’d been workingза работой on.
250
791000
3000
обоснованных решений того, над чем они работали.
13:30
And so, some of the things that they figuredфигурный out,
251
794000
1000
И некоторые из вещей, к которым они пришли,
13:31
some of these individualsиндивидуумы figuredфигурный out;
252
795000
2000
пришли некоторые из них.
13:33
in one caseдело, a newновый commercialкоммерческая buildingздание and designsконструкции for housesдома
253
797000
3000
В одном случае - новое коммерческое здание и дизайн домов,
13:36
that were acceptedпринято by clientsклиенты;
254
800000
1000
которые были приняты клиентами.
13:37
a designдизайн of a solarсолнечный spaceпространство probeзонд experimentэксперимент;
255
801000
4000
Дизайн экспериментального космического солнечного зонда.
13:41
a redesignпереконструировать of the linearлинейный electronэлектрон acceleratorускоритель;
256
805000
5000
Редизайн линейного ускорителя электронов,
13:46
an engineeringинжиниринг improvementулучшение to a magneticмагнитные tapeлента recorderсамописец --
257
810000
2000
инженерное улучшение для звукозаписи магнитных лент.
13:48
you can tell this is a while agoтому назад;
258
812000
1000
Вы скажете, давненько это было..
13:49
the completionзавершение of a lineлиния of furnitureмебель;
259
813000
4000
Завершение новой линии мебели,
13:53
and even a newновый conceptualконцептуальный modelмодель of the photonфотон.
260
817000
3000
и даже новая концептуальная модель фотона.
13:56
So it was a prettyСимпатичная successfulуспешный eveningвечер.
261
820000
2000
Так что, это был довольно таки успешный вечер.
13:58
In factфакт, maybe this experimentэксперимент was the reasonпричина that Siliconкремний Valleyдолина
262
822000
4000
Вообще, может этот эксперимент был причиной того, что Силиконовая Долина
14:02
got off to its great startНачало with innovationинновация.
263
826000
3000
получила великий старт с инновациями.
14:05
We donдон’t know, but it mayмай be.
264
829000
1000
Мы не можем знать точно, но почему нет.
14:06
We need to askпросить some of the CEOsСЕО
265
830000
1000
Нам нужно спросить тамошних директоров,
14:07
whetherбудь то they were involvedучаствует in this mescalineмескалин experimentэксперимент.
266
831000
2000
участвовали ли они в этом мескалиновом эксперименте.
14:09
But really, it wasnWASN’t the drugsнаркотики that were importantважный;
267
833000
4000
Но серьезно, не наркотики были важны,
14:13
it was this ideaидея that what the drugsнаркотики did
268
837000
1000
важна была идея, что наркотики
14:14
would help shockшок people out of theirих normalнормальный way of thinkingмышление,
269
838000
3000
выкинули людей из привычного способа мышления.
14:17
and gettingполучение them to forgetзабывать the adultдля взрослых behaviorsповедения
270
841000
4000
И привели их к чему-то вроде забывания взрослых привычек
14:21
that were gettingполучение in the way of theirих ideasидеи.
271
845000
3000
которые преграждали путь их идеям.
14:24
But it’s hardжесткий to breakломать our habitsпривычки, our adultдля взрослых habitsпривычки.
272
848000
4000
Но сложно переломить наши привычки, наши взрослые привычки.
14:28
At IDEOIDEO we have brainstormingмозговая атака rulesправила writtenнаписано on the wallsстены.
273
852000
4000
У нас в IDEO есть правила брейнсторминга, написанные на стенах.
14:32
Edictsуказы like, "DeferПеренести judgmentсуждение," or "Go for quantityколичество."
274
856000
4000
Выражения вроде "Не осуждай", или "Главное - количество".
14:36
And somehowкак-то that seemsкажется wrongнеправильно.
275
860000
1000
И почему-то это кажется неправильным.
14:37
I mean, can you have rulesправила about creativityкреативность?
276
861000
2000
Я имею ввиду, разве можно устанавливать правила для творчества?
14:39
Well, it sortСортировать of turnsвитки out that we need rulesправила
277
863000
2000
Однако, выходит так, что нам нужны правила
14:41
to help us breakломать the oldстарый rulesправила and normsнормы
278
865000
3000
помогающие сломать старые правила и нормы,
14:44
that otherwiseв противном случае we mightмог бы bringприносить to the creativeтворческий processобработать.
279
868000
4000
которые, при ином подходе, вмешались бы в процесс творчества.
14:48
And we’veве certainlyбезусловно learntнаучился that over time,
280
872000
1000
И мы хорошо усвоили, что со временем,
14:49
you get much better brainstormingмозговая атака,
281
873000
2000
получаются гораздо лучшие брейнсторминги,
14:51
much more creativeтворческий outcomesрезультаты when everybodyвсе does playиграть by the rulesправила.
282
875000
6000
гораздо более творческие решения когда каждый играет по правилам.
14:57
Now, of courseкурс, manyмногие designersдизайнеры, manyмногие individualиндивидуальный designersдизайнеры,
283
881000
3000
И, конечно, многие дизайнеры, многие частные дизайнеры,
15:00
achieveдостигать this is in a much more organicорганический way.
284
884000
2000
достигают того же гораздо более органичным способом.
15:02
I think the EamesesEameses are wonderfulзамечательно examplesПримеры of experimentationэкспериментирование.
285
886000
5000
Мне кажется у Eames есть чудесные примеры экспериментирования.
15:07
And they experimentedэкспериментировал with plywoodфанера for manyмногие yearsлет
286
891000
3000
И они экспериментировали с фанерой много лет
15:10
withoutбез necessarilyобязательно havingимеющий one singleОдин goalЦель in mindразум.
287
894000
3000
без необходимости иметь какую-то одну цель в голове.
15:13
They were exploringисследование followingследующий what was interestingинтересно to them.
288
897000
4000
Они исследовали следуя тому, что им было интересно.
15:17
They wentотправился from designingпроектирование splintsсоломка for woundedраненый soldiersсолдаты
289
901000
2000
И они пришли от дизайнов шин для раненых солдат
15:19
comingприход out of WorldМир Warвойна IIII and the KoreanКорейский Warвойна, I think,
290
903000
3000
во Второй Мировой войне и Корейской Войне, я думаю.
15:22
and from this experimentэксперимент they movedпереехал on to chairsстулья.
291
906000
2000
И из своих экспериментов они перешли к креслам.
15:24
ThroughЧерез constantпостоянная experimentationэкспериментирование with materialsматериалы,
292
908000
2000
И, через постоянные эксперименты с материалами,
15:26
they developedразвитая a wideширокий rangeассортимент of iconicпортретный solutionsрешения
293
910000
3000
создали целый спектр решений, ставших классикой,
15:29
that we know todayCегодня, eventuallyв итоге resultingв результате in,
294
913000
2000
как мы знаем сегодня, и однажды создали,
15:31
of courseкурс, the legendaryлегендарный loungeгостиная chairстул.
295
915000
2000
конечно же, легендарное lounge chair.
15:33
Now, if the EamesesEameses had stoppedостановился with that first great solutionрешение,
296
917000
3000
И если в Eames остановились на том первом отличном решении,
15:36
then we wouldnWouldn’t be the beneficiariesбенефициары of so manyмногие
297
920000
3000
тогда мы бы не стали свидетелями стольких, вы знаете,
15:39
wonderfulзамечательно designsконструкции todayCегодня.
298
923000
3000
чудесных замыслов сегодня.
15:42
And of courseкурс, they used experimentationэкспериментирование in all aspectsаспекты of theirих work,
299
926000
4000
И конечно, они использовали экспериментальный подход во всех аспектах работы.
15:46
from filmsфильмы to buildingsздания, from gamesигры to graphicsграфика.
300
930000
6000
От фильмов до зданий, от игр до графики.
15:52
So, they’reре great examplesПримеры, I think, of explorationисследование
301
936000
4000
Поэтому это отличные примеры, я думаю, исследований
15:56
and experimentationэкспериментирование in designдизайн.
302
940000
2000
и экспериментаторства в дизайне.
15:58
Now, while the EamesesEameses were exploringисследование those possibilitiesвозможности,
303
942000
3000
Теперь, пока Eames исследовали эти возможности,
16:01
they were alsoтакже exploringисследование physicalфизическое objectsобъекты.
304
945000
3000
они также исследовали физические объекты.
16:04
And they were doing that throughчерез buildingздание prototypesпрототипы.
305
948000
3000
И делали они это путем создания прототипов.
16:07
And buildingздание is the nextследующий of the behaviorsповедения that I thought I’d talk about.
306
951000
5000
И создание прототипов будет следующей вещью, о которой мы поговорим.
16:12
So the averageв среднем Westernвестерн first-graderпервоклассник
307
956000
2000
Итак, средний западный первоклассник
16:14
spendsпроводит as much as 50 percentпроцент of theirих playиграть time
308
958000
3000
тратит ни много ни мало 50 процентов своего игрового времени
16:17
takingпринятие partчасть in what’s calledназывается "constructionстроительство playиграть."
309
961000
3000
принимая участие в т.н. "игровом конструировании".
16:20
Constructionстроительство playиграть -- it’s playfulигривый, obviouslyочевидно,
310
964000
3000
Игровое конструирование -- это игра, очевидно,
16:23
but alsoтакже a powerfulмощный way to learnучить.
311
967000
2000
но еще это - мощный способ обучения.
16:25
When playиграть is about buildingздание a towerбашня out of blocksблоки,
312
969000
5000
Играя в постройку башни из блоков,
16:30
the kidдитя beginsначинается to learnучить a lot about towersбашни.
313
974000
2000
ребенок учится множеству вещей о башнях в целом.
16:32
And as they repeatedlyнеоднократно knockпостучать it down and startНачало again,
314
976000
2000
И пока он снова и снова рушит ее и строит заново,
16:34
learningобучение is happeningпроисходит as a sortСортировать of by-productпобочный продукт of playиграть.
315
978000
4000
обучение происходит как побочный продукт игры.
16:38
It’s classicallyклассически learningобучение by doing.
316
982000
4000
Это - классическое "учиться - делая".
16:42
Now, DavidДэвид KelleyKelley callsзвонки this behaviorповедение,
317
986000
1000
А Девид Келли называет такое поведение,
16:43
when it’s carriedосуществляется out by designersдизайнеры, "thinkingмышление with your handsРуки."
318
987000
4000
когда его применяют дизайнеры, "думать своими руками".
16:47
And it typicallyтипично involvesвключает в себя makingизготовление multipleмножественный,
319
991000
3000
И обычно оно включает в себя создание множества
16:50
low-resolutionнизкое разрешение prototypesпрототипы very quicklyбыстро,
320
994000
3000
неточных прототипов очень быстро.
16:53
oftenдовольно часто by bringingприведение lots of foundнайденный elementsэлементы togetherвместе
321
997000
2000
Вы знаете, часто объединятся множество найденных элементов вместе
16:55
in orderзаказ to get to a solutionрешение.
322
999000
3000
с целью получения решения.
16:58
On one of his earliestраннее projectsпроектов, the teamкоманда was kindсвоего рода of stuckзастрял,
323
1002000
4000
В одном из его ранних проектов, команда "застряла",
17:02
and they cameпришел up with a mechanismмеханизм by hackingвзлом togetherвместе
324
1006000
4000
и они создали механизм, вместе разбирая
17:06
a prototypeопытный образец madeсделал from a roll-onшариковый deodorantдезодорант.
325
1010000
3000
прототип созданный из шарикового дезодоранта.
17:09
Now, that becameстал the first commercialкоммерческая computerкомпьютер mouseмышь
326
1013000
2000
В итоге это стало первой коммерческой компьютерной мышью
17:11
for the Appleяблоко LisaЛиза and the Macintoshмакинтош.
327
1015000
2000
для Apple Lisa и Macintosh.
17:13
So, they learnedнаучился theirих way to that by buildingздание prototypesпрототипы.
328
1017000
6000
Итак, они поняли как к этому придти, создавая прототипы.
17:19
AnotherДругая exampleпример is a groupгруппа of designersдизайнеры
329
1023000
2000
Еще один пример - группа дизайнеров
17:21
who were workingза работой on a surgicalхирургический instrumentинструмент with some surgeonsхирурги.
330
1025000
3000
которые работали над хирургическим инструментом вместе с хирургами.
17:24
They were meetingвстреча with them; they were talkingговорящий to the surgeonsхирурги
331
1028000
2000
Они встречались с ними и общались о том,
17:26
about what it was they neededнеобходимый with this deviceустройство.
332
1030000
3000
каким должно быть устройство, нужное хирургам.
17:29
And one of the designersдизайнеры ranпобежал out of the roomкомната
333
1033000
2000
И один из дизайнеров убежал из комнаты
17:31
and grabbedсхватился a whiteбелый boardдоска markerмаркер and a filmфильм canisterканистра --
334
1035000
3000
и схватил маркер и баночку из под фотопленки --
17:34
whichкоторый is now becomingстановление a very preciousдрагоценный prototypingмакетирования mediumсредний --
335
1038000
3000
которые стали очень ценным материалом для прототипа --
17:37
and a clothespinприщепка. He tapedтесьмой them all togetherвместе,
336
1041000
2000
и булавку. Скрепил их вместе,
17:39
ranпобежал back into the roomкомната and said, "You mean, something like this?"
337
1043000
2000
вбежал в комнату и спросил, имеют ли они ввиду что-то вроде этого.
17:41
And the surgeonsхирурги grabbedсхватился holdдержать of it and said,
338
1045000
2000
И хирурги повертели этот предмет и ответили,
17:43
well, I want to holdдержать it like this, or like that.
339
1047000
2000
что, мол, я хочу держать это вот так, или эдак.
17:45
And all of a suddenвнезапно a productiveпродуктивный conversationразговор
340
1049000
2000
И, о чудо, продуктивная беседа
17:47
was happeningпроисходит about designдизайн around a tangibleосязаемый objectобъект.
341
1051000
5000
уже происходит вокруг этого физического объекта.
17:52
And in the endконец it turnedоказалось into a realреальный deviceустройство.
342
1056000
4000
И в итоге это стало реальным устройством.
17:56
And so this behaviorповедение is all about quicklyбыстро gettingполучение something
343
1060000
3000
Итак, такой способ работы основывается на быстром создании предмета
17:59
into the realреальный worldМир, and havingимеющий your thinkingмышление advancedпередовой as a resultрезультат.
344
1063000
5000
в реальном мире, и улучшении процесса обдумывания как результат.
18:04
At IDEOIDEO there’s a kindсвоего рода of a back-to-preschoolспина к ДОУ feel
345
1068000
3000
В IDEO иногда существует ощущение возвращения
18:07
sometimesиногда about the environmentОкружающая среда.
346
1071000
2000
в детский садик.
18:09
The prototypingмакетирования cartsтележки, filledзаполненный with coloredцветной paperбумага
347
1073000
3000
"Прототипные корзины" заполнены цветной бумагой,
18:12
and Play-DohPlay-Doh and glueклей sticksпалочки and stuffматериал --
348
1076000
3000
пластилином, клеящими карандашами и прочим.
18:15
I mean, they do have a bitнемного of a kindergartenдетский сад feel to them.
349
1079000
3000
Я имею ввиду, там действительно ощущается детский сад.
18:18
But the importantважный ideaидея is that everything’s at handрука, everything’s around.
350
1082000
4000
Но важно то, что все под рукой. Все вокруг.
18:22
So when designersдизайнеры are workingза работой on ideasидеи,
351
1086000
2000
Так что когда дизайнеры работают над идеями
18:24
they can startНачало buildingздание stuffматериал wheneverвсякий раз, когда they want.
352
1088000
3000
они могут начать создавать вещи когда захотят.
18:27
They donдон’t necessarilyобязательно even have to go
353
1091000
1000
Им даже не нужно идти
18:28
into some kindсвоего рода of formalформальный workshopмастерская to do it.
354
1092000
2000
в "формальную мастерскую" чтобы сделать это.
18:30
And we think that’s prettyСимпатичная importantважный.
355
1094000
2000
И мы думаем, что это очень важно.
18:32
And then the sadгрустный thing is, althoughнесмотря на то что preschoolsдошкольные учреждения
356
1096000
2000
А грустная вещь в том, что несмотря на садики,
18:34
are fullполный of this kindсвоего рода of stuffматериал, as kidsДети go throughчерез the schoolшкола systemсистема
357
1098000
4000
полные таких вещей, когда ребенок попадает в школу,
18:38
it all getsполучает takenвзятый away.
358
1102000
2000
его лишают всего этого.
18:40
They loseпотерять this stuffматериал that facilitatesоблегчает
359
1104000
2000
Они теряют способность
18:42
this sortСортировать of playfulигривый and buildingздание modeРежим of thinkingмышление.
360
1106000
5000
игрового и творческого режима мышления.
18:47
And of courseкурс, by the time you get to the averageв среднем workplaceрабочее место,
361
1111000
2000
И, конечно, к моменту вашего прибытия на место работы,
18:49
maybe the bestЛучший constructionстроительство toolинструмент we have
362
1113000
3000
лучшее из предметов конструирования, что мы имеем,
18:52
mightмог бы be the Post-itПост-это notesзаметки. It’s prettyСимпатичная barrenбесплодный.
363
1116000
3000
это липкие записки. Довольно скудный выбор.
18:55
But by givingдающий projectпроект teamsкоманды and the clientsклиенты
364
1119000
4000
Но давая проектным командам и их клиентам
18:59
who they’reре workingза работой with permissionразрешение to think with theirих handsРуки,
365
1123000
2000
разрешение думать руками,
19:01
quiteдовольно complexсложный ideasидеи can springвесна into life
366
1125000
5000
можно воплотить в жизнь очень сложные идеи
19:06
and go right throughчерез to executionвыполнение much more easilyбез труда.
367
1130000
4000
и перейти прямо к исполнению гораздо проще.
19:10
This is a nurseмедсестра usingс помощью a very simpleпросто -- as you can see -- plasticineпластилин prototypeопытный образец,
368
1134000
4000
Это медсестра, использующая очень простой, как видите, пластилиновый прототип,
19:14
explainingобъясняя what she wants out of a portableпортативный informationИнформация systemсистема
369
1138000
3000
объясняя, что она хочет от портативной информационной системы,
19:17
to a teamкоманда of technologistsтехнологи and designersдизайнеры
370
1141000
3000
команде технологов и дизайнеров,
19:20
that are workingза работой with her in a hospitalбольница.
371
1144000
3000
работающих с ней в больнице.
19:23
And just havingимеющий this very simpleпросто prototypeопытный образец
372
1147000
1000
И, просто имея этот примитивный прототип,
19:24
allowsпозволяет her to talk about what she wants in a much more powerfulмощный way.
373
1148000
5000
она может объяснить, чего хочет, гораздо более мощным способом.
19:29
And of courseкурс, by buildingздание quickбыстро prototypesпрототипы,
374
1153000
2000
И, конечно, создавая быстрые прототипы,
19:31
we can get out and testконтрольная работа our ideasидеи with consumersпотребители
375
1155000
3000
мы можем проверить наши идеи с потребителями
19:34
and usersпользователи much more quicklyбыстро
376
1158000
2000
и пользователями гораздо быстрее,
19:36
than if we’reре tryingпытаясь to describeописывать them throughчерез wordsслова.
377
1160000
6000
чем если бы мы пытались описать это все словами.
19:42
But what about designingпроектирование something that isnISN’t physicalфизическое?
378
1166000
3000
Но как насчет дизайна нематериальных вещей?
19:45
Something like a serviceоказание услуг or an experienceопыт?
379
1169000
2000
Чего-то вроде сервиса или ощущений?
19:47
Something that existsсуществует as a seriesсерии of interactionsвзаимодействия over time?
380
1171000
3000
Чего-то, что является просто серией взаимодействий во времени?
19:50
InsteadВместо of buildingздание playиграть, this can be approachedподошел with role-playролевая игра.
381
1174000
6000
Вместо конструктивной игры, подходом может быть ролевая игра.
19:56
So, if you’reре designingпроектирование an interactionвзаимодействие betweenмежду two people --
382
1180000
2000
И если вы работаете над взаимодействием между двумя людьми,
19:58
suchтакие as, I donдон’t know -- orderingзаказ foodпитание at a fastбыстро foodпитание jointсовместный
383
1182000
3000
как например, не знаю, заказ еды в фаст-фуде
20:01
or something, you need to be ableв состоянии to imagineпредставить
384
1185000
2000
или что-то такое, вы должны иметь возможность представить
20:03
how that experienceопыт mightмог бы feel over a periodпериод of time.
385
1187000
3000
как этот опыт будет ощущаться в течение времени.
20:06
And I think the bestЛучший way to achieveдостигать that,
386
1190000
2000
И, я думаю, лучший способ достижения этого
20:08
and get a feelingчувство for any flawsнедостатки in your designдизайн, is to actакт it out.
387
1192000
5000
и определения провисаний в замысле, это сыграть.
20:13
So we do quiteдовольно a lot of work at IDEOIDEO
388
1197000
2000
И мы проделываем много работы в IDEO,
20:15
tryingпытаясь to convinceубеждать our clientsклиенты of this.
389
1199000
2000
в попытках убедить наших клиентов в этом.
20:17
They can be a little skepticalскептический; I’llЛ.Л. come back to that.
390
1201000
2000
Они бывают немного скептичными. Я вернусь к этому.
20:19
But a placeместо, I think, where the effortусилие is really worthwhileстоит
391
1203000
4000
Но место, где попытаться действительно стоит,
20:23
is where people are wrestlingборьба with quiteдовольно seriousсерьезный problemsпроблемы --
392
1207000
4000
это где люди сталкиваются с довольно серьезными проблемами.
20:27
things like educationобразование or securityбезопасность or financeфинансы or healthздоровье.
393
1211000
5000
Отрасли вроде образования, безопасности, финансов, здравоохранения.
20:32
And this is anotherдругой exampleпример in a healthcareздравоохранение environmentОкружающая среда
394
1216000
3000
И вот еще один пример в больничном окружении:
20:35
of some doctorsврачи and some nursesмедсестры and designersдизайнеры
395
1219000
2000
доктора и медсестры вместе с дизайнерами
20:37
actingдействующий out a serviceоказание услуг scenarioсценарий around patientпациент careзабота.
396
1221000
4000
отыгрывают сценарий сервиса помощи пациентам.
20:41
But you know, manyмногие adultsВзрослые
397
1225000
1000
Но, знаете, многие взрослые люди
20:42
are prettyСимпатичная reluctantнеохотный to engageзаниматься with role-playролевая игра.
398
1226000
3000
довольно неохотно участвуют в ролевой игре.
20:45
Some of it’s embarrassmentконфуз and some of it is because
399
1229000
2000
Иногда от смущения и иногда потому, что
20:47
they just donдон’t believe that what emergesвозникает is necessarilyобязательно validдействительный.
400
1231000
4000
они просто не верят что это обязательно поможет.
20:51
They dismissотклонять an interestingинтересно interactionвзаимодействие by sayingпоговорка,
401
1235000
2000
Они отмахиваются от интересного взаимодействия, говоря,
20:53
you know, "That’s just happeningпроисходит because they’reре actingдействующий it out."
402
1237000
3000
знаете, это происходит так только потому, что они играют роль.
20:56
ResearchИсследование into kids'Дети' behaviorповедение actuallyна самом деле suggestsпредполагает
403
1240000
2000
Исследования детского поведения, однако, предполагают
20:58
that it’s worthстоимость takingпринятие role-playingролевая seriouslyшутки в сторону.
404
1242000
3000
что принятие ролевой игры всерьез стоит того.
21:01
Because when childrenдети playиграть a roleроль,
405
1245000
1000
Ведь когда дети играют роли
21:02
they actuallyна самом деле followследовать socialСоциальное scriptsскрипты quiteдовольно closelyтесно
406
1246000
3000
они действительно следуют социальным сценариям очень четко
21:05
that they’veве learntнаучился from us as adultsВзрослые.
407
1249000
2000
так, как научились этому у нас, взрослых.
21:07
If one kidдитя playsигры "storeмагазин," and anotherдругой one’s playingиграть "houseдом,"
408
1251000
3000
Если один ребенок играет в "магазин", другой в "дом",
21:10
then the wholeвсе kindсвоего рода of playиграть fallsпадения down.
409
1254000
2000
тогда вся игра разваливается.
21:13
So they get used to quiteдовольно quicklyбыстро
410
1257000
3000
И они привыкают, очень быстро,
21:16
to understandingпонимание the rulesправила for socialСоциальное interactionsвзаимодействия,
411
1260000
4000
к пониманию правил социального взаимодействия,
21:20
and are actuallyна самом деле quiteдовольно quickбыстро to pointточка out when they’reре brokenсломанный.
412
1264000
3000
и на самом деле очень быстро могут определить, когда что-то не так.
21:23
So when, as adultsВзрослые, we role-playролевая игра,
413
1267000
3000
А когда мы, взрослые, играем роль,
21:26
then we have a hugeогромный setзадавать of these scriptsскрипты alreadyуже internalizedусвоены.
414
1270000
5000
у нас уже есть за плечами огромный набор таких сценариев.
21:31
We’veве goneпрошло throughчерез lots of experiencesопыт in life,
415
1275000
2000
Мы испытали множество ситуаций в жизни.
21:33
and they provideпредоставлять a strongсильный intuitionинтуиция
416
1277000
3000
И это дает сильное интуитивное понимание того,
21:36
as to whetherбудь то an interactionвзаимодействие is going to work.
417
1280000
3000
сработает ли данное взаимодействие или нет.
21:39
So we’reре very good, when actingдействующий out a solutionрешение,
418
1283000
2000
И мы очень хороши в отыгрыше решений,
21:41
at spottingопределение местоположения whetherбудь то something lacksне хватает authenticityподлинность.
419
1285000
5000
и определении нехватки "реальности" в ситуации.
21:46
So role-playролевая игра is actuallyна самом деле, I think,
420
1290000
1000
Поэтому ролевая игра действительно, я думаю,
21:47
quiteдовольно valuableценный when it comesвыходит to thinkingмышление about experiencesопыт.
421
1291000
4000
очень ценный инструмент для работы с ситуациями.
21:51
AnotherДругая way for us, as designersдизайнеры, to exploreисследовать role-playролевая игра
422
1295000
3000
Другой способ для нас, как дизайнеров, применять ролевой подход
21:54
is to put ourselvesсами throughчерез an experienceопыт whichкоторый we’reре designingпроектирование for,
423
1298000
4000
- это самим пройти через ситуацию, над которой мы работаем,
21:58
and projectпроект ourselvesсами into an experienceопыт.
424
1302000
3000
"спроецировав" себя на ситуацию.
22:01
So here are some designersдизайнеры who are tryingпытаясь to understandПонимаю
425
1305000
2000
И вот дизайнеры, которые пытаются понять,
22:03
what it mightмог бы feel like to sleepспать in a
426
1307000
3000
каково это, спать в тесном пространстве
22:06
confinedограниченный spaceпространство on an airplaneсамолет.
427
1310000
2000
в самолете.
22:08
And so they grabbedсхватился some very simpleпросто materialsматериалы, you can see,
428
1312000
2000
Они используют очень простые материалы, как видите.
22:10
and did this role-playролевая игра, this kindсвоего рода of very crudeсырой role-playролевая игра,
429
1314000
4000
И играют, довольно приблизительно,
22:14
just to get a senseсмысл of what it would be like for passengersпассажиров
430
1318000
2000
просто чтобы понять, как это будет для пассажиров,
22:16
if they were stuckзастрял in quiteдовольно smallмаленький placesмест on airplanesсамолеты.
431
1320000
5000
находиться в очень тесном пространстве в самолете.
22:21
This is one of our designersдизайнеры, KristianKristian SimsarianSimsarian,
432
1325000
2000
Это один из наших дизайнеров, Кристиан Симсариан,
22:23
and he’s puttingсдачи himselfсам throughчерез the experienceопыт of beingявляющийся an ERER patientпациент.
433
1327000
4000
и он испытывает на себе, каково это быть пациентом скорой помощи.
22:27
Now, this is a realреальный hospitalбольница, in a realреальный emergencyкрайняя необходимость roomкомната.
434
1331000
2000
А это настоящая больница, настоящая комната экстренной помощи.
22:29
One of the reasonsпричины he choseвыбрал to take
435
1333000
2000
Одна из причин, почему он взял с собой
22:31
this ratherскорее largeбольшой videoвидео cameraкамера with him was
436
1335000
1000
эту довольно большую видеокамеру,
22:32
because he didnА не было’t want the doctorsврачи and nursesмедсестры thinkingмышление
437
1336000
2000
- боязнь, что доктора и медсестры посчитают
22:34
he was actuallyна самом деле sickбольной, and stickingприлипание something into him
438
1338000
3000
его действительно больным и проделают над ним что-нибудь,
22:37
that he was going to regretсожаление laterпозже.
439
1341000
2000
о чем он после пожалеет.
22:39
So anyhowво всяком случае, he wentотправился there with his videoвидео cameraкамера,
440
1343000
3000
Ну, так или иначе, он попал туда с этой камерой,
22:42
and it’s kindсвоего рода of interestingинтересно to see what he broughtпривел back.
441
1346000
4000
и интересно увидеть, что он записал.
22:46
Because when we lookedсмотрел at the videoвидео when he got back,
442
1350000
2000
Потому, что когда мы смотрели видео после его возвращения,
22:48
we saw 20 minutesминут of this.
443
1352000
2000
мы 20 минут смотрели на это.
22:50
(LaughterСмех)
444
1354000
3000
(Смех)
22:53
And alsoтакже, the amazingудивительно thing about this videoвидео --
445
1357000
3000
И также удивительно, что
22:56
as soonскоро as you see it you immediatelyнемедленно
446
1360000
2000
как только ты увидел это, ты сразу
22:58
projectпроект yourselfсам into that experienceопыт.
447
1362000
3000
проецируешь себя на эту ситуацию.
23:01
And you know what it feelsчувствует like: all of that uncertaintyнеопределенность
448
1365000
2000
И знаешь, каково это, вся эта неопределенность
23:03
while you’reре left out in the hallwayприхожая
449
1367000
2000
пока тебя оставили в коридоре,
23:05
while the docsдокументы are dealingдело with some more urgentсрочный caseдело
450
1369000
2000
пока доктора помогают с более неотложным случаем
23:07
in one of the emergencyкрайняя необходимость roomsномера, wonderingинтересно what the heckщеколда’s going on.
451
1371000
4000
в одной из операционных, и ты недоумеваешь, что, черт возьми, происходит.
23:11
And so this notionпонятие of usingс помощью role-playролевая игра --
452
1375000
2000
Итак, этот вариант с использованием ролевой игры,
23:13
or in this caseдело, livingживой throughчерез the experienceопыт
453
1377000
3000
или, в данном случае, переживание ситуации
23:16
as a way of creatingсоздание empathyсопереживание --
454
1380000
1000
как способ ее понимания,
23:17
particularlyв частности when you use videoвидео, is really powerfulмощный.
455
1381000
3000
в частности, используя видео, действительно действенный.
23:20
Or anotherдругой one of our designersдизайнеры, AltayАлтайский край SendilSendil:
456
1384000
2000
Или другой из наших дизайнеров, Алтай Сендил,
23:22
he’s here havingимеющий his chestгрудь waxedвощеной, not because he’s very vainтщеславный,
457
1386000
3000
тут его грудь покрыта эпиляционным воском, не потому что он очень волосат,
23:25
althoughнесмотря на то что actuallyна самом деле he is -- no, I’m kiddingребячество --
458
1389000
2000
хотя да, он волосат. Нет, я шучу.
23:27
but in orderзаказ to empathizeсопереживать with the painболь that chronicхронический careзабота patientsпациентов
459
1391000
4000
Но потому, что он хочет испытать боль, которую испытывают хронические больные,
23:31
go throughчерез when they’reре havingимеющий dressingsперевязочные removedудален.
460
1395000
2000
когда с них снимают одежду.
23:33
And so sometimesиногда these analogousаналогичный experiencesопыт,
461
1397000
3000
И таким образом, иногда "подобные" ощущения,
23:36
analogousаналогичный role-playролевая игра, can alsoтакже be quiteдовольно valuableценный.
462
1400000
3000
что-то вроде ролевой игры "по аналогии", тоже могут оказаться ценными.
23:39
So when a kidдитя dressesплатья up as a firefighterпожарный, you know,
463
1403000
3000
Так, когда ребенок одевается в пожарного, знаете,
23:42
he’s beginningначало to try on that identityидентичность.
464
1406000
2000
он начинает пробовать, ассоциировать себя с ним.
23:44
He wants to know what it feelsчувствует like to be a firefighterпожарный.
465
1408000
3000
Он хочет знать, каково это - быть пожарным.
23:47
We’reре doing the sameодна и та же thing as designersдизайнеры.
466
1411000
2000
Мы, дизайнеры, делаем то же самое.
23:49
We’reре tryingпытаясь on these experiencesопыт.
467
1413000
2000
Мы стараемся испытывать ситуации.
23:51
And so the ideaидея of role-playролевая игра is bothи то и другое as an empathyсопереживание toolинструмент,
468
1415000
4000
И идея ролевой игры - инструмент понимания ситуаций,
23:55
as well as a toolинструмент for prototypingмакетирования experiencesопыт.
469
1419000
4000
а также инструмент создания прототипов ситуаций.
23:59
And you know, we kindсвоего рода of admireвосхищаться people who do this at IDEOIDEO anywayтак или иначе.
470
1423000
5000
И, вы знаете, мы очень ценим людей, делающих это в IDEO.
24:04
Not just because they leadвести to insightsпонимание about the experienceопыт,
471
1428000
3000
Не только потому, что их действия приводят к озарениям,
24:07
but alsoтакже because of theirих willingnessготовность to exploreисследовать
472
1431000
3000
но также за их волю к исследованиям,
24:10
and theirих abilityспособность to unselfconsciouslyнезастенчиво
473
1434000
3000
и их способность бессознательно, полностью
24:13
surrenderсдача themselvesсамих себя to the experienceопыт.
474
1437000
3000
отдать себя переживанию ситуации.
24:16
In shortкороткая, we admireвосхищаться theirих willingnessготовность to playиграть.
475
1440000
5000
Если кратко, мы ценим их стремление играть.
24:21
Playfulигривый explorationисследование, playfulигривый buildingздание and role-playролевая игра:
476
1445000
6000
Итак, игровое исследование, игровое созидание и ролевая игра.
24:27
those are some of the waysпути that designersдизайнеры use playиграть in theirих work.
477
1451000
3000
Это - некоторые из способов игры, которые дизайнеры используют в работе.
24:30
And so farдалеко, I admitпризнавать, this mightмог бы feel
478
1454000
4000
И, тем не менее, я признаю, это может звучать
24:34
like it’s a messageсообщение just to go out and playиграть like a kidдитя.
479
1458000
3000
как предписание просто идти и играть как ребенок.
24:37
And to certainопределенный extentстепень it is, but I want to stressстресс a coupleпара of pointsточки.
480
1461000
4000
И до определенного предела это так, но я бы хотел выделить пару моментов.
24:41
The first thing to rememberзапомнить is that playиграть is not anarchyанархия.
481
1465000
3000
Первое, нужно помнить что игра - не анархия.
24:44
PlayИграть has rulesправила, especiallyособенно when it’s groupгруппа playиграть.
482
1468000
5000
Игра имеет правила, особенно групповая игра.
24:49
When kidsДети playиграть teaчай partyвечеринка, or they playиграть copsменты and robbersграбители,
483
1473000
4000
Когда дети играют в "чаепитие", или в "казаки-разбойники",
24:53
they’reре followingследующий a scriptскрипт that they’veве agreedсогласовано to.
484
1477000
3000
они следуют сценарию, с которым они согласились.
24:56
And it’s this codeкод negotiationПереговоры that leadsприводит to productiveпродуктивный playиграть.
485
1480000
4000
И как раз обсуждение правил ведет к продуктивной игре.
25:01
So, rememberзапомнить the sketchingзарисовка taskзадача we did at the beginningначало?
486
1485000
2000
Помните задание с набросками, которое мы делали в начале?
25:03
The kindсвоего рода of little faceлицо, the portraitпортрет you did?
487
1487000
2000
Маленький портрет, который вы рисовали?
25:05
Well, imagineпредставить if you did the sameодна и та же taskзадача with friendsдрузья
488
1489000
4000
Вот, представьте, если бы вы делали то же самое
25:09
while you were drinkingпитьевой in a pubпаб.
489
1493000
2000
с друзьями в пабе.
25:11
But everybodyвсе agreedсогласовано to playиграть a gameигра
490
1495000
3000
И все согласились с правилами,
25:14
where the worstнаихудший sketchэскиз artistхудожник boughtкупил the nextследующий roundкруглый of drinksнапитки.
491
1498000
4000
где нарисовавший худший скетч оплачивает следующий круг выпивки.
25:18
That frameworkфреймворк of rulesправила would have turnedоказалось an embarrassingзатруднительный,
492
1502000
4000
Набор правил превратил бы смущающую,
25:22
difficultсложно situationситуация into a funвесело gameигра.
493
1506000
2000
затруднительную ситуацию в довольно веселую игру.
25:24
As a resultрезультат, we’d all feel perfectlyв совершенстве secureбезопасный and have a good time --
494
1508000
6000
И, как результат, мы бы все чувствовали себя в безопасности и веселье --
25:30
but because we all understoodпонимать the rulesправила and we agreedсогласовано on them togetherвместе.
495
1514000
5000
но только потому, что все вместе поняли и приняли правила игры.
25:35
But there arenАрен’t just rulesправила about how to playиграть;
496
1519000
4000
Но есть не только правила о том, как играть,
25:39
there are rulesправила about when to playиграть.
497
1523000
3000
есть правила о том, когда играть.
25:42
KidsДети donдон’t playиграть all the time, obviouslyочевидно.
498
1526000
2000
Дети не играют круглосуточно, определенно.
25:44
They transitionпереход in and out of it,
499
1528000
2000
Они переходят в это состояние и обратно.
25:46
and good teachersучителей spendпроводить a lot of time
500
1530000
3000
И преподаватели, знаете, хорошие учителя тратят много времени,
25:49
thinkingмышление about how to moveпереехать kidsДети throughчерез these experiencesопыт.
501
1533000
4000
думая, как заставить детей переходить в это состояние и обратно.
25:53
As designersдизайнеры, we need to be ableв состоянии to transitionпереход in and out of playиграть alsoтакже.
502
1537000
5000
И, как дизайнеры, мы также должны быть способны менять свое состояние.
25:58
And if we’reре runningБег designдизайн studiosстудии
503
1542000
2000
И, если мы управляем дизайн-студией,
26:00
we need to be ableв состоянии to figureфигура out, how can we transitionпереход
504
1544000
2000
мы должны быть способны понять, как мы можем
26:02
designersдизайнеры throughчерез these differentдругой experiencesопыт?
505
1546000
3000
помочь дизайнерам переходить через эти состояния.
26:05
I think this is particularlyв частности trueправда if we think about the sortСортировать of --
506
1549000
3000
Я думаю это верно, если мы подумаем об, как бы...
26:08
I think what’s very differentдругой about designдизайн
507
1552000
3000
Я считаю, что отличает дизайнерскую работу,
26:11
is that we go throughчерез these two very distinctiveотличительный modesрежимы of operationоперация.
508
1555000
4000
это то, что мы перемещаемся между этими двумя режимами действия.
26:15
We go throughчерез a sortСортировать of generativeпорождающий modeРежим,
509
1559000
5000
Мы проходим через это "детское" состояние,
26:20
where we’reре exploringисследование manyмногие ideasидеи;
510
1564000
1000
где мы исследуем множество идей.
26:21
and then we come back togetherвместе again,
511
1565000
2000
И затем мы, снова сосредотачиваемся,
26:23
and come back looking for that solutionрешение,
512
1567000
3000
и начинаем искать единственно верное решение,
26:26
and developingразвивающийся that solutionрешение.
513
1570000
1000
и развиваем его.
26:27
I think they’reре two quiteдовольно differentдругой modesрежимы:
514
1571000
3000
Я считаю - это два очень разных состояния.
26:30
divergenceдивергенция and convergenceконвергенция.
515
1574000
3000
Дивергенция и конвергенция.
26:33
And I think it’s probablyвероятно in the divergentрасходящийся modeРежим
516
1577000
3000
И я считаю, наверное, в режиме рассредоточенности
26:36
that we mostбольшинство need playfulnessшаловливость.
517
1580000
2000
нам больше всего нужен игровой подход.
26:38
Perhapsвозможно in convergentсходящийся modeРежим we need to be more seriousсерьезный.
518
1582000
3000
И, наверное, в режиме сосредоточенности мы должны быть серьезными.
26:41
And so beingявляющийся ableв состоянии to moveпереехать betweenмежду those modesрежимы
519
1585000
2000
Таким образом, способность перемещения между этими состояниями
26:43
is really quiteдовольно importantважный. So, it’s where there’s a
520
1587000
4000
действительно очень важна. И тут нужен, как бы,
26:47
more nuancedнюансы versionверсия viewПосмотреть of playиграть, I think, is requiredобязательный.
521
1591000
3000
более ситуативный взгляд на игру.
26:50
Because it’s very easyлегко to fallпадать into the trapловушка that these statesсостояния are absoluteабсолютный.
522
1594000
3000
Потому, что очень легко попасть в ловушку, когда эти состояния абсолютны.
26:53
You’reре eitherили playfulигривый or you’reре seriousсерьезный, and you can’t be bothи то и другое.
523
1597000
4000
Когда ты либо играешь, либо серьезен, и не можешь быть и тем и тем одновременно.
26:57
But that’s not really trueправда: you can be a seriousсерьезный professionalпрофессиональный adultдля взрослых
524
1601000
5000
Ведь это не правда. Ты можешь быть серьезным взрослым профессионалом,
27:02
and, at timesраз, be playfulигривый.
525
1606000
3000
и, иногда, играть.
27:05
It’s not an eitherили/or; it’s an "and."
526
1609000
2000
Это не "или или", это "и".
27:07
You can be seriousсерьезный and playиграть.
527
1611000
4000
Вы можете быть серьезными и при этом играть.
27:11
So to sumсумма it up, we need trustдоверять to playиграть,
528
1615000
6000
Ну и, чтобы подвести итог, нам нужно доверие для игры,
27:17
and we need trustдоверять to be creativeтворческий. So, there’s a connectionсоединение.
529
1621000
4000
нам нужно доверие для творчества, вот где связь.
27:21
And there are a seriesсерии of behaviorsповедения that we’veве learntнаучился as kidsДети,
530
1625000
3000
И это наборы поведения и привычек, которым мы научились детьми,
27:24
and that turnочередь out to be quiteдовольно usefulполезным to us as designersдизайнеры.
531
1628000
3000
и которые оказываются очень полезными для нас, как дизайнеров.
27:27
They includeвключают explorationисследование, whichкоторый is about going for quantityколичество;
532
1631000
5000
Они включают исследование, т.е. гонка за количеством идей.
27:32
buildingздание, and thinkingмышление with your handsРуки;
533
1636000
3000
Построение и "мышление руками".
27:35
and role-playролевая игра, where actingдействующий it out helpsпомогает us bothи то и другое
534
1639000
4000
И ролевая игра, когда отыгрывание помогает
27:39
to have more empathyсопереживание for the situationsситуации in whichкоторый we’reре designingпроектирование,
535
1643000
3000
понять ситуацию, для которой создается дизайн,
27:42
and to createСоздайте servicesСервисы and experiencesопыт
536
1646000
3000
с целью создания легко воспринимаемых и аутентичных
27:45
that are seamlessбесшовный and authenticаутентичный.
537
1649000
4000
сервисов и взаимодействий.
27:49
Thank you very much. (ApplauseАплодисменты)
538
1653000
1000
Спасибо большое.
Translated by Sergey Semerikov
Reviewed by Dariya Krylova

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Tim Brown - Designer
Tim Brown is the CEO of the "innovation and design" firm IDEO -- taking an approach to design that digs deeper than the surface.

Why you should listen

Tim Brown is the CEO of innovation and design firm IDEO, taking an approach to design that digs deeper than the surface. Having taken over from founder David E. Kelley, Tim Brown carries forward the firm's mission of fusing design, business and social studies to come up with deeply researched, deeply understood designs and ideas -- they call it "design thinking."

IDEO is the kind of firm that companies turn to when they want a top-down rethink of a business or product -- from fast food conglomerates to high-tech startups, hospitals to universities.

IDEO has designed and prototyped everything from a life-saving portable defibrillator to the defining details at the groundbreaking Prada shop in Manhattan to corporate processes. And check out the Global Chain Reaction for a sample of how seriously this firm takes play.

Curious about design thinking? Sign up for an IDEO U design thinking course or check out this free toolkit: Design Thinking for Educators.

More profile about the speaker
Tim Brown | Speaker | TED.com