TED Talks Education
Bill Gates: Teachers need real feedback
Бил Гейтс: Учителите се нуждаят от истинска обратна връзка
Filmed:
Readability: 3.6
4,089,002 views
До скоро, много учители получаваха само една дума на година като оценка на труда им: "Задоволително". И без обратна връзка, без трениране, просто няма начин за усъвършенстване. Бил Гейтс казва, че дори отличните учители могат да станат по-добри чрез интелигентната обратна връзка -- и описва програма от своята фондация, която да се пренесе във всяка класна стая.
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Everyone needs a coach.
0
719
2893
Всеки има нужда от треньор.
00:15
It doesn't matter whether you're a basketball player,
1
3612
3101
Няма значение дали си баскетболист,
00:18
a tennis player, a gymnast
2
6713
3278
тенисист, гимнастик
00:21
or a bridge player.
3
9991
2221
или играеш бридж.
00:24
(Laughter)
4
12212
2489
(Смях)
00:26
My bridge coach, Sharon Osberg,
5
14701
2459
Моят треньор по бридж, Шарън Осбърг,
00:29
says there are more pictures of the back of her head
6
17160
2255
казва, че има повече снимки на обратната страна на главата си
00:31
than anyone else's in the world. (Laughter)
7
19415
3517
от всеки друг човек на света. (Смях)
00:34
Sorry, Sharon. Here you go.
8
22932
3662
Извинявай, Шарън. Ето.
00:38
We all need people who will give us feedback.
9
26594
3591
Всички имаме нужда от хора, които да ни дават оценка.
00:42
That's how we improve.
10
30185
2237
По този начин се подобряваме.
00:44
Unfortunately, there's one group of people
11
32422
2980
За жалост, има една група хора,
00:47
who get almost no systematic feedback
12
35402
2806
които не получават почти никаква обратна връзка,
00:50
to help them do their jobs better,
13
38208
2185
която да им помогне да вършат работата си по-добре,
00:52
and these people
14
40393
1399
и тези хора
00:53
have one of the most important jobs in the world.
15
41792
3150
имат една от най-важните професии на света.
00:56
I'm talking about teachers.
16
44942
2229
Говоря за учителите.
00:59
When Melinda and I learned
17
47171
1939
Когато Мелинда и аз научихме,
01:01
how little useful feedback most teachers get,
18
49110
3212
колко малко обратна връзка получават учителите,
01:04
we were blown away.
19
52322
1954
бяхме изумени.
01:06
Until recently, over 98 percent of teachers
20
54276
4124
До скоро около 98 % от учителите
01:10
just got one word of feedback:
21
58400
2653
получаваха само една дума за оценка:
01:13
Satisfactory.
22
61053
2720
Задоволително.
01:15
If all my bridge coach ever told me
23
63773
2493
Ако всичко, което моя треньор по бридж ми казва,
01:18
was that I was "satisfactory,"
24
66266
2385
беше "Задоволително",
01:20
I would have no hope of ever getting better.
25
68651
2777
за мен нямаше да има надежда да се развивам.
01:23
How would I know who was the best?
26
71428
3298
Как да знам кой е най-добрия?
01:26
How would I know what I was doing differently?
27
74726
3600
Как да знам какво правя различно?
01:30
Today, districts are revamping
28
78326
2384
Днес, областите променят
01:32
the way they evaluate teachers,
29
80710
2284
начина, по който се оценяват учителите,
01:34
but we still give them almost no feedback
30
82994
3309
но все още не им даваме никаква обратна връзка,
01:38
that actually helps them improve their practice.
31
86303
3173
която всъщност да им помогне да подобрят практиката си.
01:41
Our teachers deserve better.
32
89476
3332
Нашите учители заслужават повече.
01:44
The system we have today isn't fair to them.
33
92808
3228
Системата, която имаме днес, не е честна към тях.
01:48
It's not fair to students,
34
96036
1821
Не е честна към учениците,
01:49
and it's putting America's global leadership at risk.
35
97857
5030
и поставя глобалното лидерство на Америка в риск.
01:54
So today I want to talk about how we can help all teachers
36
102887
3459
Днес искам да говорим за това как да помогнем на учителите
01:58
get the tools for improvement they want and deserve.
37
106346
4258
да получат инструментите, които искат и заслужават.
02:02
Let's start by asking who's doing well.
38
110604
3866
Да започнем с това кой какво прави добре.
02:06
Well, unfortunately there's no international ranking tables
39
114470
3468
За жалост няма международни сравнителни таблици
02:09
for teacher feedback systems.
40
117938
1926
за обратна връзка за учителите.
02:11
So I looked at the countries
41
119864
1790
За това разгледах страните,
02:13
whose students perform well academically,
42
121654
3105
където учениците имат добро академично представяне,
02:16
and looked at what they're doing
43
124759
2305
и се замислих какво правят те,
02:19
to help their teachers improve.
44
127064
3039
за да помогнат на учителите си да успяват.
02:22
Consider the rankings for reading proficiency.
45
130103
3233
Вижте класациите за умението за четене.
02:25
The U.S. isn't number one.
46
133336
2490
Америка не е начело.
02:27
We're not even in the top 10.
47
135826
2055
Дори не сме в топ 10.
02:29
We're tied for 15th with Iceland and Poland.
48
137881
4938
Ние сме на 15-то място заедно с Исландия и Полша.
02:34
Now, out of all the places
49
142819
2226
А сега, от всички места,
02:37
that do better than the U.S. in reading,
50
145045
2590
които са по-напред от Америка в четенето,
02:39
how many of them have a formal system
51
147635
2539
колко от тях имат формална система
02:42
for helping teachers improve?
52
150174
2991
за помощ за усъвършенстването на учителите?
02:45
Eleven out of 14.
53
153165
2835
Единадесет от 14.
02:48
The U.S. is tied for 15th in reading,
54
156000
2565
Америка е на 15-то място в четенето,
02:50
but we're 23rd in science and 31st in math.
55
158565
4601
но сме на 23-то в естествените науки и на 31-во по математика.
02:55
So there's really only one area where we're near the top,
56
163166
3084
Има само една област, в която сме близо до върха,
02:58
and that's in failing to give our teachers
57
166250
2172
и това е неуспеха ни да дадем на учителите
03:00
the help they need to develop their skills.
58
168422
3621
помощта, от която се нуждаят, за да усъвършенстват уменията си.
03:04
Let's look at the best academic performer:
59
172043
3557
Да видим най-добрия в академичното представяне:
03:07
the province of Shanghai, China.
60
175600
3165
провинция Шанхай, Китай.
03:10
Now, they rank number one across the board,
61
178765
3333
Те са номер едно по повечето показатели,
03:14
in reading, math and science,
62
182098
2919
четене, математика и естествени науки,
03:17
and one of the keys to Shanghai's incredible success
63
185017
3371
и един от ключовете за невероятния успех на Шанхай
03:20
is the way they help teachers keep improving.
64
188388
3634
е начина, по който те помагат на учителите да се усъвършенстват.
03:24
They made sure that younger teachers
65
192022
2329
Те са осигурили на младите учители
03:26
get a chance to watch master teachers at work.
66
194351
3667
възможност да гледат учители-майстори по време на работа.
03:30
They have weekly study groups,
67
198018
2274
Те имат седмични групи за дискутиране,
03:32
where teachers get together and talk about what's working.
68
200292
2834
където учителите се събират и говорят за това, какво работи.
03:35
They even require each teacher to observe
69
203126
3355
Те дори изискват всеки учител да наблюдава
03:38
and give feedback to their colleagues.
70
206481
3138
и дава обратна връзка на колегите си.
03:41
You might ask, why is a system like this so important?
71
209619
3699
Може да попитате, защо такава система е толкова важна?
03:45
It's because there's so much variation
72
213318
2858
Важна е, защото има толкова голяма вариация
03:48
in the teaching profession.
73
216176
2081
в учителската професия.
03:50
Some teachers are far more effective than others.
74
218257
4157
Някои учители са далеч по-ефективни от други.
03:54
In fact, there are teachers throughout the country
75
222414
2689
Всъщност, има учители в страната,
03:57
who are helping their students make extraordinary gains.
76
225103
3553
които помагат на учениците си да правят изключителни неща.
04:00
If today's average teacher
77
228656
2243
Ако днешния средно напреднал учител
04:02
could become as good as those teachers,
78
230899
2596
можеше да стане добър колкото тези учители,
04:05
our students would be blowing away the rest of the world.
79
233495
4176
нашите ученици биха изумили целия свят.
04:09
So we need a system that helps all our teachers
80
237671
2907
Затова се нуждаем от система, която да помогне на нашите учители
04:12
be as good as the best.
81
240578
2012
да бъдат добри, колкото най-добрите.
04:14
What would that system look like?
82
242590
2597
Как би изглеждала тази система?
04:17
Well, to find out, our foundation
83
245187
2025
За да разберем, нашата фондация
04:19
has been working with 3,000 teachers
84
247212
2451
работи с 3000 учители
04:21
in districts across the country
85
249663
2184
в различни райони на страната
04:23
on a project called Measures of Effective Teaching.
86
251847
4219
върху проект, наречен Мерки на ефективното преподаване (МЕП).
04:28
We had observers watch videos
87
256066
2351
Накарахме наблюдатели да гледат видео
04:30
of teachers in the classroom
88
258417
1746
на учители в класната стая
04:32
and rate how they did on a range of practices.
89
260163
3588
и да оценят как те се справят по редица показатели.
04:35
For example, did they ask their students
90
263751
1838
Например, задават ли на учениците
04:37
challenging questions?
91
265589
2091
трудни въпроси?
04:39
Did they find multiple ways to explain an idea?
92
267680
4317
Намерили ли са различни начини да обяснят една идея?
04:43
We also had students fill out surveys with questions like,
93
271997
4500
Ние също накарахме ученици да попълнят анкети с въпроси като:
04:48
"Does your teacher know
94
276497
1713
"Знае ли вашия учител
04:50
when the class understands a lesson?"
95
278210
2557
кога класа е разбрал въпроса?"
04:52
"Do you learn to correct your mistakes?"
96
280767
3156
"Учите ли се да поправяте грешките си?"
04:55
And what we found is very exciting.
97
283923
2829
И това, което открихме, е много вълнуващо.
04:58
First, the teachers who did well on these observations
98
286752
4119
Първо, учителите, които се представиха добре на тези наблюдения,
05:02
had far better student outcomes.
99
290871
2451
имаха много по-добри резултати с учениците.
05:05
So it tells us we're asking the right questions.
100
293322
3258
Това ни казва, че задаваме правилните въпроси.
05:08
And second, teachers in the program told us
101
296580
2813
И второ, учителите в програмата ни казаха,
05:11
that these videos and these surveys from the students
102
299393
3550
че видеоматериалите и тези анкети
05:14
were very helpful diagnostic tools,
103
302943
2683
са много полезни диагностични инструменти,
05:17
because they pointed to specific places
104
305626
2629
защото те насочват към определени области,
05:20
where they can improve.
105
308255
2028
в които могат да се подобрят.
05:22
I want to show you what this video component of MET
106
310283
4043
Искам да ви покажа как този видео компонент на МЕП
05:26
looks like in action.
107
314326
2584
изглежда в действителност.
05:28
(Music)
108
316910
2947
(Музика)
05:31
(Video) Sarah Brown Wessling: Good morning everybody.
109
319857
1681
(Видео) Сара Браун Уеслинг: Добро утро.
05:33
Let's talk about what's going on today.
110
321538
2168
Нека поговорим за това, което се случва днес.
05:35
To get started, we're doing a peer review day, okay?
111
323706
3349
За начало, ще направим ден за оценка на работата на съученик.
05:39
A peer review day, and our goal by the end of class
112
327055
2455
Ден за оценка на работа на съученик, и нашата цел е до края на часа
05:41
is for you to be able to determine
113
329510
1883
да можете да определите
05:43
whether or not you have moves to prove in your essays.
114
331393
2954
дали имате обосновани изменения в своите есета.
05:46
My name is Sarah Brown Wessling.
115
334347
1469
Казвам се Сара Браун Уеслинг.
05:47
I am a high school English teacher
116
335816
1685
Аз съм гимназиален учител по английски
05:49
at Johnston High School in Johnston, Iowa.
117
337501
2063
в гимназията Джонстън в Айова.
05:51
Turn to somebody next to you.
118
339564
1747
Обърнете се към някой до вас.
05:53
Tell them what you think I mean when I talk about moves to prove. I've talk about --
119
341311
2799
Кажете му какво мислите, че имам предвид под обосновани изменения.
05:56
I think that there is a difference for teachers
120
344110
2661
Мисля, че има разлика за учителите
05:58
between the abstract of how we see our practice
121
346771
3473
между абстракцията за това как виждаме работата си,
06:02
and then the concrete reality of it.
122
350244
1643
и нейната конкретна реалност.
06:03
Okay, so I would like you to please bring up your papers.
123
351887
3550
Моля, донесете ми листовете си.
06:07
I think what video offers for us
124
355437
2643
Мисля, че видеото ни предлага
06:10
is a certain degree of reality.
125
358080
2314
известна доза реалност.
06:12
You can't really dispute what you see on the video,
126
360394
2636
Не можеш наистина да оспориш това, което се вижда на видеото,
06:15
and there is a lot to be learned from that,
127
363030
2959
а може много да бъде научено от него,
06:17
and there are a lot of ways that we can grow
128
365989
1929
и има много начини, по които да израстваме
06:19
as a profession when we actually get to see this.
129
367918
2931
като професия, когато всъщност можем да видим видеото.
06:22
I just have a flip camera and a little tripod
130
370849
2993
Имам само малка камера и статив
06:25
and invested in this tiny little wide-angle lens.
131
373842
3410
и си купих този малък широкоъгълен обектив.
06:29
At the beginning of class, I just perch it
132
377252
2508
В началото на всеки час просто я поставям
06:31
in the back of the classroom. It's not a perfect shot.
133
379760
2425
в задната част на стаята. Не е идеален образ,
06:34
It doesn't catch every little thing that's going on.
134
382185
2738
не хваща всяка дреболия, която се случва.
06:36
But I can hear the sound. I can see a lot.
135
384923
3280
Но мога да чуя звука. Мога да видя много неща.
06:40
And I'm able to learn a lot from it.
136
388203
2049
И мога да науча много от записа.
06:42
So it really has been a simple
137
390252
2885
Така че това е наистина прост,
06:45
but powerful tool in my own reflection.
138
393137
2846
но много мощен инструмент в моите очи.
06:47
All right, let's take a look at the long one first, okay?
139
395983
3049
Добре, нека погледнем първо дългия запис.
06:51
Once I'm finished taping, then I put it in my computer,
140
399032
2768
След като свърша записа, качвам го на компютъра,
06:53
and then I'll scan it and take a peek at it.
141
401800
2636
и после го сканирам и го поглеждам.
06:56
If I don't write things down, I don't remember them.
142
404436
2112
Ако не записвам нещата, не ги запомням.
06:58
So having the notes is a part of my thinking process,
143
406548
3655
Така че воденето на записки е част от процеса ми на мислене,
07:02
and I discover what I'm seeing as I'm writing.
144
410203
4087
и откривам какво виждам, докато пиша.
07:06
I really have used it for my own personal growth
145
414290
2029
Наистина съм използвала този инструмент за личното си израстване
07:08
and my own personal reflection on teaching strategy
146
416319
2926
и личната ми рефлекция за учителската ми стратегия
07:11
and methodology and classroom management,
147
419245
3269
и методология и управление на класа,
07:14
and just all of those different facets of the classroom.
148
422514
3506
и всички тези негови различни страни.
07:18
I'm glad that we've actually done the process before
149
426020
2674
Радвам се, че всъщност съм извършвала процеса преди,
07:20
so we can kind of compare what works, what doesn't.
150
428694
2525
за да можем да сравним какво работи и какво не.
07:23
I think that video exposes
151
431219
3325
Мисля, че това видео показва
07:26
so much of what's intrinsic to us as teachers
152
434544
3484
много от това, което е съществено за нас като учители
07:30
in ways that help us learn and help us understand,
153
438028
3157
по начин, който ни помага да разберем
07:33
and then help our broader communities understand
154
441185
2607
и после да помогнем на по-широката ни общност да разбере
07:35
what this complex work is really all about.
155
443792
3836
за какво е всъщност цялата тази сложна работа.
07:39
I think it is a way to exemplify and illustrate
156
447628
4132
Мисля, че това е начин да покажем и илюстрираме
07:43
things that we cannot convey in a lesson plan,
157
451760
2915
нещата, които не можем да превърнем в план за урок,
07:46
things you cannot convey in a standard,
158
454675
2153
нещата, които не можем да предадем чрез стандарта,
07:48
things that you cannot even sometimes convey
159
456828
2229
нещата, които не можеш понякога да предадеш
07:51
in a book of pedagogy.
160
459057
2810
и в учебник по педагогика.
07:53
Alrighty, everybody, have a great weekend.
161
461867
2366
Добре, хайде, пожелавам на всички приятен уикенд.
07:56
I'll see you later.
162
464233
1236
Ще се видим по-късно.
07:57
[Every classroom could look like that]
163
465469
2287
[Всяка класна стая може да изглежда така]
07:59
(Applause)
164
467756
5427
(Aплодисменти)
08:05
Bill Gates: One day, we'd like every classroom in America
165
473183
2972
Бил Гейтс: Един ден ние искаме всяка класна стая в Америка
08:08
to look something like that.
166
476155
2684
да изглежда така.
08:10
But we still have more work to do.
167
478839
2621
Но все още имаме много работа.
08:13
Diagnosing areas where a teacher needs to improve
168
481460
2720
Диагностицирането на областите, в които учителя се нуждае от подобрение,
08:16
is only half the battle.
169
484180
2587
е само половината от битката.
08:18
We also have to give them the tools they need
170
486767
2385
Трябва също да им дадем инструментите, от които се нуждаят
08:21
to act on the diagnosis.
171
489152
2498
да работим върху наученото.
08:23
If you learn that you need to improve
172
491650
1915
Ако научите, че се нуждаете от подобрение
08:25
the way you teach fractions,
173
493565
1741
в начина, по който преподавате дроби,
08:27
you should be able to watch a video
174
495306
2508
трябва да можете да гледате видео
08:29
of the best person in the world teaching fractions.
175
497814
3712
на най-добрия учител по света, преподаващ за дроби.
08:33
So building this complete teacher feedback
176
501526
2742
Така че изграждайки тази пълна обратна връзка за учители
08:36
and improvement system won't be easy.
177
504268
3110
и система за подобрение няма да е лесно.
08:39
For example, I know some teachers
178
507378
2010
Знам например, че някои учители
08:41
aren't immediately comfortable with the idea
179
509388
2468
няма веднага да одобрят идеята
08:43
of a camera in the classroom.
180
511856
2800
за камера в класната стая.
08:46
That's understandable, but our experience with MET
181
514656
3316
Това е разбираемо, но нашия опит с МЕП
08:49
suggests that if teachers manage the process,
182
517972
3445
показва, че ако учителите ръководят процеса,
08:53
if they collect video in their own classrooms,
183
521417
2485
ако те сами събират видеоматериалите в класната стая
08:55
and they pick the lessons they want to submit,
184
523902
2976
и те избират уроците, които желаят да предоставят,
08:58
a lot of them will be eager to participate.
185
526878
3761
много от тях ще участват с удоволствие.
09:02
Building this system will also require
186
530639
2953
Изграждането на тази система ще изисква
09:05
a considerable investment.
187
533592
3023
значителна инвестиция.
09:08
Our foundation estimates that it could cost
188
536615
3357
Нашата фондация оценява разходите
09:11
up to five billion dollars.
189
539972
2155
на до пет милиарда долара.
09:14
Now that's a big number, but to put it in perspective,
190
542127
4354
Това е голяма сума, но разгледано в перспектива
09:18
it's less than two percent
191
546481
1993
е по-малко от два процента
09:20
of what we spend every year on teacher salaries.
192
548474
4295
от това, което харчим всяка година за учителски заплати.
09:24
The impact for teachers would be phenomenal.
193
552769
3312
Въздействието на нашите учители би било феноменално.
09:28
We would finally have a way to give them feedback,
194
556081
3957
Най-сетне ще имаме начин да им даваме обратна връзка,
09:32
as well as the means to act on it.
195
560038
2697
както и средствата да работим въз основа на нея.
09:34
But this system would have
196
562735
1185
Но тази система ще има дори
09:35
an even more important benefit for our country.
197
563920
3790
и още по-важен ефект върху нашата икономика.
09:39
It would put us on a path to making sure
198
567710
3173
Тя ще ни постави на пътя към увереността,
09:42
all our students get a great education,
199
570883
3199
че всички наши ученици имат отлично образование,
09:46
find a career that's fulfilling and rewarding,
200
574082
2691
и могат да намерят кариера, която е удовлетворяваща и добре платена,
09:48
and have a chance to live out their dreams.
201
576773
3239
и имат шанс да изживеят мечтите си.
09:52
This wouldn't just make us a more successful country.
202
580012
4354
Това не само ще ни направи по-успешна страна.
09:56
It would also make us a more fair and just one, too.
203
584366
5504
Това също ще ни направи по-честна и справедлива страна.
10:01
I'm excited about the opportunity
204
589870
2735
Аз съм въодушевен от възможността
10:04
to give all our teachers the support they want and deserve.
205
592605
4749
да дадем на нашите учители подкрепата, която те искат и заслужават.
10:09
I hope you are too.
206
597354
1727
Надявам се, вие също.
10:11
Thank you.
207
599081
1771
Благодаря ви.
10:12
(Applause)
208
600852
8308
(Аплодисменти)
ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - PhilanthropistA passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.
Why you should listen
Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.
In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.
Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.
Bill Gates | Speaker | TED.com