TED Talks Education
Bill Gates: Teachers need real feedback
比爾·蓋茲︰老師們需要真正的反饋
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時至今日，許多老師們在年終評價中只能得到一個形容詞︰挺讓人滿意的。而且沒有任何回饋、沒有任何指導，這樣根本沒有任何方法可以進步。比爾·蓋茲表示，有了明智的反饋，即便是最好的老師也有進步的空間。他同時提出了他們基金會的一個計畫，用以將這種方法帶到所有教室中。
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
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00:12
Everyone needs a coach.
0
719
2893
每個人都需要一位教練，
00:15
It doesn't matter whether you're a basketball player,
1
3612
3101
不管你是棒球選手
00:18
a tennis player, a gymnast
2
6713
3278
網球選手、體操選手
00:21
or a bridge player.
3
9991
2221
或是橋牌玩家。
00:24
(Laughter)
4
12212
2489
(笑聲)
00:26
My bridge coach, Sharon Osberg,
5
14701
2459
我的橋牌教練，沙龍歐斯博格(Sharon Osberg)，
00:29
says there are more pictures of the back of her head
6
17160
2255
說他後腦勺的照片
00:31
than anyone else's in the world. (Laughter)
7
19415
3517
比世上任何一人還多。
00:34
Sorry, Sharon. Here you go.
8
22932
3662
不好意思，沙龍，我出賣你了。
00:38
We all need people who will give us feedback.
9
26594
3591
我們都需要有人來給我們反饋。
00:42
That's how we improve.
10
30185
2237
這就是我們不斷自我提升的方法。
00:44
Unfortunately, there's one group of people
11
32422
2980
不幸的是，有一群人們
00:47
who get almost no systematic feedback
12
35402
2806
幾乎從來沒有得到系統化的回饋
00:50
to help them do their jobs better,
13
38208
2185
協助他們把工作做得更好，
00:52
and these people
14
40393
1399
而這些人們
00:53
have one of the most important jobs in the world.
15
41792
3150
卻擔任著世上最重要的工作之一。
00:56
I'm talking about teachers.
16
44942
2229
我正在說的就是老師們。
00:59
When Melinda and I learned
17
47171
1939
當米蘭達 (Melinda) 和我了解到
01:01
how little useful feedback most teachers get,
18
49110
3212
大多數老師都
僅得到很少有用的反饋，
僅得到很少有用的反饋，
01:04
we were blown away.
19
52322
1954
我們都大吃一驚。
01:06
Until recently, over 98 percent of teachers
20
54276
4124
直到最近，將近 98% 的老師們
01:10
just got one word of feedback:
21
58400
2653
只得到一個詞的回饋︰
01:13
Satisfactory.
22
61053
2720
挺滿意的。
01:15
If all my bridge coach ever told me
23
63773
2493
如果我的所有橋牌教練都只告訴我
01:18
was that I was "satisfactory,"
24
66266
2385
他對我的表現挺滿意的，
01:20
I would have no hope of ever getting better.
25
68651
2777
我就不可能會有進步。
01:23
How would I know who was the best?
26
71428
3298
我又怎樣知道誰才是最好的？
01:26
How would I know what I was doing differently?
27
74726
3600
而我又怎麼知道
我做的與別人不太一樣呢？
我做的與別人不太一樣呢？
01:30
Today, districts are revamping
28
78326
2384
時至今日，
01:32
the way they evaluate teachers,
29
80710
2284
衡量老師的方法日新月異，
01:34
but we still give them almost no feedback
30
82994
3309
但我們仍沒有給予
足夠幫助他們改善教學的反饋。
足夠幫助他們改善教學的反饋。
01:38
that actually helps them improve their practice.
31
86303
3173
但我們仍沒有給予
足夠幫助他們改善教學的反饋。
足夠幫助他們改善教學的反饋。
01:41
Our teachers deserve better.
32
89476
3332
我們的老師值得更好的反饋。
01:44
The system we have today isn't fair to them.
33
92808
3228
現行的系統對他們不公平，
01:48
It's not fair to students,
34
96036
1821
也對學生們不公平，
01:49
and it's putting America's global leadership at risk.
35
97857
5030
並且將美國的全球領導地位
致於風險當中。
致於風險當中。
01:54
So today I want to talk about how we can help all teachers
36
102887
3459
所以今天我想談談
我們如何幫助所有的老師
我們如何幫助所有的老師
01:58
get the tools for improvement they want and deserve.
37
106346
4258
得到他們需要且應得的改進。
02:02
Let's start by asking who's doing well.
38
110604
3866
我們就從問問誰做得好開始。
02:06
Well, unfortunately there's no international ranking tables
39
114470
3468
的確，很可惜國際上沒有一個
所謂的教師反饋系統的排行榜。
所謂的教師反饋系統的排行榜。
02:09
for teacher feedback systems.
40
117938
1926
的確，很可惜國際上沒有一個
所謂的教師反饋系統的排行榜。
所謂的教師反饋系統的排行榜。
02:11
So I looked at the countries
41
119864
1790
所以我研究了一些
學生學術表現很好的國家，
學生學術表現很好的國家，
02:13
whose students perform well academically,
42
121654
3105
所以我研究了一些
學生學術表現很好的國家，
學生學術表現很好的國家，
02:16
and looked at what they're doing
43
124759
2305
並且調查了一下
他們如何協助老師改善教學。
他們如何協助老師改善教學。
02:19
to help their teachers improve.
44
127064
3039
並且調查了一下
他們如何協助老師改善教學。
他們如何協助老師改善教學。
02:22
Consider the rankings for reading proficiency.
45
130103
3233
從閱讀能力來進行排名，
02:25
The U.S. isn't number one.
46
133336
2490
美國並非第一名，
02:27
We're not even in the top 10.
47
135826
2055
甚至連前十名都沒有。
02:29
We're tied for 15th with Iceland and Poland.
48
137881
4938
我們和冰島、波蘭並列第十五位。
02:34
Now, out of all the places
49
142819
2226
而今，那些普遍閱讀能力
比美國好的國家，
比美國好的國家，
02:37
that do better than the U.S. in reading,
50
145045
2590
而今，那些普遍閱讀能力
比美國好的國家，
比美國好的國家，
02:39
how many of them have a formal system
51
147635
2539
有多少擁有一個正規的系統
協助老師改善教學？
協助老師改善教學？
02:42
for helping teachers improve?
52
150174
2991
有多少擁有一個正規的系統
協助老師改善教學？
協助老師改善教學？
02:45
Eleven out of 14.
53
153165
2835
答案是，在 14 個國家中
就有 11 個國家有這樣的系統。
就有 11 個國家有這樣的系統。
02:48
The U.S. is tied for 15th in reading,
54
156000
2565
美國的閱讀能力排名是第 15，
02:50
but we're 23rd in science and 31st in math.
55
158565
4601
但我們在科學學習方面是第 23 名，
數學學習方面是第 31 名。
數學學習方面是第 31 名。
02:55
So there's really only one area where we're near the top,
56
163166
3084
所以我們只有一個領域
是可以處於領先的，
是可以處於領先的，
02:58
and that's in failing to give our teachers
57
166250
2172
那就是我們無法幫助老師們
提高教學能力這一領域。
提高教學能力這一領域。
03:00
the help they need to develop their skills.
58
168422
3621
那就是我們無法幫助老師們
提高教學能力這一領域。
提高教學能力這一領域。
03:04
Let's look at the best academic performer:
59
172043
3557
看看那些擁有最好的
學習表現的地域︰
學習表現的地域︰
03:07
the province of Shanghai, China.
60
175600
3165
中國上海。
03:10
Now, they rank number one across the board,
61
178765
3333
如今，他們的閱讀、數學
和科學能力都在排行榜第一名，
和科學能力都在排行榜第一名，
03:14
in reading, math and science,
62
182098
2919
如今，他們的閱讀、數學
和科學能力都在排行榜第一名，
和科學能力都在排行榜第一名，
03:17
and one of the keys to Shanghai's incredible success
63
185017
3371
而上海取得非凡成功的關鍵之一
03:20
is the way they help teachers keep improving.
64
188388
3634
正是他們協助老師不斷進步。
03:24
They made sure that younger teachers
65
192022
2329
他們確保年輕的老師在工作時
能夠有機會去觀摩大師級老師。
能夠有機會去觀摩大師級老師。
03:26
get a chance to watch master teachers at work.
66
194351
3667
他們確保年輕的老師在工作時
能夠有機會去觀摩大師級老師。
能夠有機會去觀摩大師級老師。
03:30
They have weekly study groups,
67
198018
2274
在每周的研習小組里，
03:32
where teachers get together and talk about what's working.
68
200292
2834
老師們能夠聚在一起
並談論甚麼樣的教學是有效的。
並談論甚麼樣的教學是有效的。
03:35
They even require each teacher to observe
69
203126
3355
他們甚至要求每個老師
去觀察其他的老師教學並給予反饋。
去觀察其他的老師教學並給予反饋。
03:38
and give feedback to their colleagues.
70
206481
3138
他們甚至要求每個老師
去觀察其他的老師教學並給予反饋。
去觀察其他的老師教學並給予反饋。
03:41
You might ask, why is a system like this so important?
71
209619
3699
你可能會問︰為甚麼像這樣的系統那麼重要？
03:45
It's because there's so much variation
72
213318
2858
這是因為有太多的變數存在於專業教學中。
03:48
in the teaching profession.
73
216176
2081
這是因為有太多的變數
存在於專業教學中。
存在於專業教學中。
03:50
Some teachers are far more effective than others.
74
218257
4157
有些老師比其他的老師更有效率。
03:54
In fact, there are teachers throughout the country
75
222414
2689
事實上，我們國家到處都有教師
03:57
who are helping their students make extraordinary gains.
76
225103
3553
正在幫助他們的學生
得到不同尋常的收穫。
得到不同尋常的收穫。
04:00
If today's average teacher
77
228656
2243
如果當今每位老師
04:02
could become as good as those teachers,
78
230899
2596
都能和這些老師一樣棒，
04:05
our students would be blowing away the rest of the world.
79
233495
4176
我們的學生就能比世界上
其他地方的人還優秀。
其他地方的人還優秀。
04:09
So we need a system that helps all our teachers
80
237671
2907
因此我們需要一個系統
去幫助我們的老師和最棒的 (老師) 一樣好。
去幫助我們的老師和最棒的 (老師) 一樣好。
04:12
be as good as the best.
81
240578
2012
因此我們需要一個系統
去幫助我們的老師和最棒的 (老師) 一樣好。
去幫助我們的老師和最棒的 (老師) 一樣好。
04:14
What would that system look like?
82
242590
2597
那這樣的系統是怎樣的呢？
04:17
Well, to find out, our foundation
83
245187
2025
因此，為了找出答案，我們的基金會
04:19
has been working with 3,000 teachers
84
247212
2451
已經和全國各地區 3000 多名老師合作
04:21
in districts across the country
85
249663
2184
已經和全國各地區 3000 多名老師合作
04:23
on a project called Measures of Effective Teaching.
86
251847
4219
一項叫做效率化教學量測計畫
(Measures of Effective Teaching) 的專案。
(Measures of Effective Teaching) 的專案。
04:28
We had observers watch videos
87
256066
2351
我們會讓觀察者們
觀看老師在課堂上課的影片，
觀看老師在課堂上課的影片，
04:30
of teachers in the classroom
88
258417
1746
我們會讓觀察者們
觀看老師在課堂上課的影片，
觀看老師在課堂上課的影片，
04:32
and rate how they did on a range of practices.
89
260163
3588
對他們的實踐方式進行排名。
04:35
For example, did they ask their students
90
263751
1838
例如，他們有詢問學生
一些有挑戰性的問題嗎？
一些有挑戰性的問題嗎？
04:37
challenging questions?
91
265589
2091
例如，他們有詢問學生
一些有挑戰性的問題嗎？
一些有挑戰性的問題嗎？
04:39
Did they find multiple ways to explain an idea?
92
267680
4317
他們有找到多種方法
去解釋一個概念嗎？
去解釋一個概念嗎？
04:43
We also had students fill out surveys with questions like,
93
271997
4500
我們也同時讓學生
填寫一些問卷諸如︰
填寫一些問卷諸如︰
04:48
"Does your teacher know
94
276497
1713
你們的老師是否瞭解
同學們對課堂內容的掌握程度嗎？
同學們對課堂內容的掌握程度嗎？
04:50
when the class understands a lesson?"
95
278210
2557
你們的老師是否瞭解
同學們對課堂內容的掌握程度嗎？
同學們對課堂內容的掌握程度嗎？
04:52
"Do you learn to correct your mistakes?"
96
280767
3156
你們有學會如何更正自己的錯誤嗎？
04:55
And what we found is very exciting.
97
283923
2829
而我們找到的答案令人激動。
04:58
First, the teachers who did well on these observations
98
286752
4119
第一，在觀察者中得到好評的老師
05:02
had far better student outcomes.
99
290871
2451
往往也更受學生的瞭解和歡迎。
05:05
So it tells us we're asking the right questions.
100
293322
3258
所以這表示我們問對問題了。
05:08
And second, teachers in the program told us
101
296580
2813
第二，參與計畫的老師們告訴我們
05:11
that these videos and these surveys from the students
102
299393
3550
這些影片和學生的調查問卷
05:14
were very helpful diagnostic tools,
103
302943
2683
對他們來說是非常有用的診斷工具。
05:17
because they pointed to specific places
104
305626
2629
因為能指出他們需要改善的特定方面。
05:20
where they can improve.
105
308255
2028
因為能指出他們需要改善的特定方面。
05:22
I want to show you what this video component of MET
106
310283
4043
我想給你們看看效率化教學測量
的這一教師授課影片資料是怎樣的。
的這一教師授課影片資料是怎樣的。
05:26
looks like in action.
107
314326
2584
我想給你們看看效率化教學測量
的這一教師授課影片資料是怎樣的。
的這一教師授課影片資料是怎樣的。
05:28
(Music)
108
316910
2947
(音樂)
05:31
(Video) Sarah Brown Wessling: Good morning everybody.
109
319857
1681
(影片) 莎拉·布朗·偉斯林 (Sarah Brown Wessling)︰
各位同學，早上好。
各位同學，早上好。
05:33
Let's talk about what's going on today.
110
321538
2168
我們來談談今天的安排吧。
05:35
To get started, we're doing a peer review day, okay?
111
323706
3349
在開始之前，我們將有一個同儕評估日，好嗎？
05:39
A peer review day, and our goal by the end of class
112
327055
2455
在今天課堂結束之後，
同儕評估日和我們的目標
同儕評估日和我們的目標
05:41
is for you to be able to determine
113
329510
1883
能夠讓你們自己判斷你的論文中
05:43
whether or not you have moves to prove in your essays.
114
331393
2954
是否有試圖去驗證你所寫的。
05:46
My name is Sarah Brown Wessling.
115
334347
1469
我的名字是莎拉·布朗·偉斯林
(Sarah Brown Wessling)。
(Sarah Brown Wessling)。
05:47
I am a high school English teacher
116
335816
1685
我是一個中學英文老師。
05:49
at Johnston High School in Johnston, Iowa.
117
337501
2063
任教於愛荷華州 (Iowa)
約翰史東地區約翰史東中學
(Johnston High School)。
約翰史東地區約翰史東中學
(Johnston High School)。
05:51
Turn to somebody next to you.
118
339564
1747
轉身面對你的鄰座，
05:53
Tell them what you think I mean when I talk about moves to prove. I've talk about --
119
341311
2799
告訴他們當我講到驗證你所寫的時候，
你是怎麼想的。我曾說過....
你是怎麼想的。我曾說過....
05:56
I think that there is a difference for teachers
120
344110
2661
我認為對老師們來說，
05:58
between the abstract of how we see our practice
121
346771
3473
在我們對自己教學的看法
06:02
and then the concrete reality of it.
122
350244
1643
和真正的事實上是存在差異的。
06:03
Okay, so I would like you to please bring up your papers.
123
351887
3550
好了，所以現在我希望
你們可以拿出一張紙。
你們可以拿出一張紙。
06:07
I think what video offers for us
124
355437
2643
我想這些影片提供給我們的
是在某種程度上的現實狀況。
是在某種程度上的現實狀況。
06:10
is a certain degree of reality.
125
358080
2314
我想這些影片提供給我們的
是在某種程度上的現實狀況。
是在某種程度上的現實狀況。
06:12
You can't really dispute what you see on the video,
126
360394
2636
影片中看到的都是不可置否的，
06:15
and there is a lot to be learned from that,
127
363030
2959
而且你能從中學到很多，
06:17
and there are a lot of ways that we can grow
128
365989
1929
當我們真正認真觀看研究這些影片的時候，
06:19
as a profession when we actually get to see this.
129
367918
2931
我們是可以通過很多方法
來提高自己的專業性的。
來提高自己的專業性的。
06:22
I just have a flip camera and a little tripod
130
370849
2993
我只用了一臺短片錄影機和一個小三腳架
06:25
and invested in this tiny little wide-angle lens.
131
373842
3410
並且只使用了這麼一個小小的廣角鏡。
06:29
At the beginning of class, I just perch it
132
377252
2508
在課堂的一開始，
我只是把它放在教室後的一角。
我只是把它放在教室後的一角。
06:31
in the back of the classroom. It's not a perfect shot.
133
379760
2425
雖然不是最佳角度，
06:34
It doesn't catch every little thing that's going on.
134
382185
2738
也不能掌握所有細節，
06:36
But I can hear the sound. I can see a lot.
135
384923
3280
但我可以聽到聲音。我可以看到很多。
06:40
And I'm able to learn a lot from it.
136
388203
2049
而我可以從中學到非常多。
06:42
So it really has been a simple
137
390252
2885
所以它真的能成為一種
自我反思的簡單但強大的工具。
自我反思的簡單但強大的工具。
06:45
but powerful tool in my own reflection.
138
393137
2846
所以它真的能成為一種
自我反思的簡單但強大的工具。
自我反思的簡單但強大的工具。
06:47
All right, let's take a look at the long one first, okay?
139
395983
3049
好，我們先來看看比較長的那段，好嗎？
06:51
Once I'm finished taping, then I put it in my computer,
140
399032
2768
當我結束錄影，
我就把它放到我的電腦裡，
我就把它放到我的電腦裡，
06:53
and then I'll scan it and take a peek at it.
141
401800
2636
然後我會大概瀏覽一下看看錄得怎樣。
06:56
If I don't write things down, I don't remember them.
142
404436
2112
如果我没將事情寫下來，我會忘了的。
06:58
So having the notes is a part of my thinking process,
143
406548
3655
所以記筆記成為我思考過程的一部份，
07:02
and I discover what I'm seeing as I'm writing.
144
410203
4087
我發現當我在記筆記的時候
也是我觀察的時候。
也是我觀察的時候。
07:06
I really have used it for my own personal growth
145
414290
2029
我真的用它來實現
07:08
and my own personal reflection on teaching strategy
146
416319
2926
我自己在教學方式、理論和課堂管理
07:11
and methodology and classroom management,
147
419245
3269
乃至其他不同方面的
07:14
and just all of those different facets of the classroom.
148
422514
3506
個人成長和反思。
07:18
I'm glad that we've actually done the process before
149
426020
2674
我很高興我們事前做了這些研究，
07:20
so we can kind of compare what works, what doesn't.
150
428694
2525
就可以比較出什麽是有效的，什麽是無效的。
07:23
I think that video exposes
151
431219
3325
我認為這些影片揭露出
我們身為老師所固有的東西
我們身為老師所固有的東西
07:26
so much of what's intrinsic to us as teachers
152
434544
3484
我認為這些影片揭露出
我們身為老師所固有的東西
我們身為老師所固有的東西
07:30
in ways that help us learn and help us understand,
153
438028
3157
用以幫助我們學習、幫助我們了解，
07:33
and then help our broader communities understand
154
441185
2607
然後幫助我們這個更廣的社群
了解到這些複雜的工作是為了甚麼。
了解到這些複雜的工作是為了甚麼。
07:35
what this complex work is really all about.
155
443792
3836
然後幫助我們這個更廣的社群
了解到這些複雜的工作是為了甚麼。
了解到這些複雜的工作是為了甚麼。
07:39
I think it is a way to exemplify and illustrate
156
447628
4132
我認為這是一種例證和描述的方式
幫助我們去理解教授那些我們無法在課堂計劃中提及、
幫助我們去理解教授那些我們無法在課堂計劃中提及、
07:43
things that we cannot convey in a lesson plan,
157
451760
2915
我認為這是一種例證和描述的方式
幫助我們去理解教授那些我們無法在課堂計劃中提及、
幫助我們去理解教授那些我們無法在課堂計劃中提及、
07:46
things you cannot convey in a standard,
158
454675
2153
也無法用標準答案來傳遞、
07:48
things that you cannot even sometimes convey
159
456828
2229
甚至有時連教育學的書中都無法解釋的事項。
07:51
in a book of pedagogy.
160
459057
2810
甚至有時連教育學的書中都無法解釋的事項。
07:53
Alrighty, everybody, have a great weekend.
161
461867
2366
那麼，祝各位一個愉快的週末。
07:56
I'll see you later.
162
464233
1236
下週見。
07:57
[Every classroom could look like that]
163
465469
2287
所有的教室都能像這樣
07:59
(Applause)
164
467756
5427
(鼓掌)
08:05
Bill Gates: One day, we'd like every classroom in America
165
473183
2972
比爾蓋茲(Bill Gates)︰總有一天，美國的所有課堂
08:08
to look something like that.
166
476155
2684
看起來都能像這樣。
08:10
But we still have more work to do.
167
478839
2621
但我們仍有許多工作要做。
08:13
Diagnosing areas where a teacher needs to improve
168
481460
2720
診斷出教師需要改善的地方只是這場奮戰的一半。
08:16
is only half the battle.
169
484180
2587
診斷出教師需要改善的地方只是這場奮戰的一半。
08:18
We also have to give them the tools they need
170
486767
2385
我們還必須提供他們需要的工具，使他們針對這些診斷作出相應措施。
08:21
to act on the diagnosis.
171
489152
2498
我們還必須提供他們需要的工具，使他們針對這些診斷作出相應措施。
08:23
If you learn that you need to improve
172
491650
1915
如果你意識到你需要提高分數的教學方式，
08:25
the way you teach fractions,
173
493565
1741
如果你意識到你需要提高分數的教學方式，
08:27
you should be able to watch a video
174
495306
2508
你就應該看看世界上教分數教的最好的人的教學影片。
08:29
of the best person in the world teaching fractions.
175
497814
3712
你就應該看看世界上教分數教的最好的人的教學影片。
08:33
So building this complete teacher feedback
176
501526
2742
因此建立完整的教師回饋和改善系統並非容易。
08:36
and improvement system won't be easy.
177
504268
3110
因此建立完整的教師回饋和改善系統並非容易。
08:39
For example, I know some teachers
178
507378
2010
舉例來說，我了解一些老師不能馬上習慣有一台錄影機在教室。
08:41
aren't immediately comfortable with the idea
179
509388
2468
舉例來說，我了解一些老師不能馬上習慣有一台錄影機在教室。
08:43
of a camera in the classroom.
180
511856
2800
舉例來說，我了解一些老師不能馬上習慣有一台錄影機在教室。
08:46
That's understandable, but our experience with MET
181
514656
3316
這是人之常情，但是我們效率化教學測量計畫的經驗建議
08:49
suggests that if teachers manage the process,
182
517972
3445
如果老師能夠克服這個環節並自行收集自己班上的影片，
08:53
if they collect video in their own classrooms,
183
521417
2485
如果老師能夠克服這個環節，自行收集自己班上的影片，
08:55
and they pick the lessons they want to submit,
184
523902
2976
並且選一個他們想要提交的，
08:58
a lot of them will be eager to participate.
185
526878
3761
其中很多人會變得渴望參與其中。
09:02
Building this system will also require
186
530639
2953
建立這樣的系統也需要非常大的投資。
09:05
a considerable investment.
187
533592
3023
建立這樣的系統也需要非常大的投資。
09:08
Our foundation estimates that it could cost
188
536615
3357
我們基金會計畫將會花到將近50億美元。
09:11
up to five billion dollars.
189
539972
2155
我們基金計畫將會花到將近50億美元。
09:14
Now that's a big number, but to put it in perspective,
190
542127
4354
現在看來這是非常大的數目，但是放在更遠的願景中，
09:18
it's less than two percent
191
546481
1993
這只是我們每年使用在教師薪水上的2%而已。
09:20
of what we spend every year on teacher salaries.
192
548474
4295
這只是我們每年使用在教師薪水上的2%而已。
09:24
The impact for teachers would be phenomenal.
193
552769
3312
但其對老師們的影響卻是前所未有的。
09:28
We would finally have a way to give them feedback,
194
556081
3957
我們將終於找到一個給予他們反饋
09:32
as well as the means to act on it.
195
560038
2697
和提供改善方式的方法。
09:34
But this system would have
196
562735
1185
但這個系統將會對我們國家產生更重要的利益。
09:35
an even more important benefit for our country.
197
563920
3790
但這個系統將會對我們國家產生更重要的利益。
09:39
It would put us on a path to making sure
198
567710
3173
這樣會使我們確保自己的學生能夠得到最棒的教育，
09:42
all our students get a great education,
199
570883
3199
這樣會使我們確保自己的學生能夠得到最棒的教育，
09:46
find a career that's fulfilling and rewarding,
200
574082
2691
發現自己想完成並獲益的職業，
09:48
and have a chance to live out their dreams.
201
576773
3239
並且有機會讓他們實現夢想。
09:52
This wouldn't just make us a more successful country.
202
580012
4354
這不僅讓我們成為一個更成功的國家，
09:56
It would also make us a more fair and just one, too.
203
584366
5504
同時也是一個公平正義的國家。
10:01
I'm excited about the opportunity
204
589870
2735
我非常興奮能有這個機會
10:04
to give all our teachers the support they want and deserve.
205
592605
4749
給我們老師提供他們需要且應得的支持。
10:09
I hope you are too.
206
597354
1727
我希望你們也是。
10:11
Thank you.
207
599081
1771
謝謝。
10:12
(Applause)
208
600852
8308
(鼓掌)
ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - PhilanthropistA passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.
Why you should listen
Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.
In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.
Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.
Bill Gates | Speaker | TED.com