ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.

Why you should listen

Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.

In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.

Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.

More profile about the speaker
Bill Gates | Speaker | TED.com
TED Talks Education

Bill Gates: Teachers need real feedback

بل گیٹس: اساتذہ کواصلی رائے کی ضرورت ہے

Filmed:
4,089,002 views

کچھ عرصہ پہلے تک بہت سے اساتذہ کو سال کی آراء میں صرف ایک لفظ ملتا تھا: "اطمینان بخش". اور کسی آراء اور کوچنگ کے بغیر ان کے لیے بہتری کا کوئی راستہ نہیں ہے. بل گیٹس کے مطابق، ہوشیار رائے کے ساتھ اساتذہ اپنے آپ میں بہتری لا سکتے ہیں۔ اور ہر کلاس روم میں اسے لانے کے لئے ان کی بنیاد کی طرف سے ایک پروگرام کے بارے میں بتا رہے ہیں.
- Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
Everyoneہر کوئی needsضرورت ہے a coachکوچ.
0
719
2893
سب کو استاد کی ضرورت ہوتی ہے
00:15
It doesn't matterمعاملہ whetherچاہے you're a basketballباسکٹ بال playerکھلاڑی,
1
3612
3101
بلا تفریق کے آپ باسکٹ بال کے کھلاڑی ہو،
00:18
a tennisٹینس playerکھلاڑی, a gymnastگیمناسٹ
2
6713
3278
ٹیننس کھلاڑی ہو،ورزش کرتے ہو،
00:21
or a bridgeپل playerکھلاڑی.
3
9991
2221
یا تاش کھلیتے ہو .
00:24
(Laughterہنسی)
4
12212
2489
(ہنسی )
00:26
My bridgeپل coachکوچ, Sharonشیرون Osbergعثبارگ,
5
14701
2459
میری تاش کی استاد , Sharon Osberg,
00:29
saysکا کہنا ہے کہ there are more picturesتصویریں of the back of her headسر
6
17160
2255
کہتی ہے کے اس کے سر کے پیچھے کی اتنی زیادہ تصویریں ہے بنسبت
00:31
than anyoneکسی else'sاور ہے in the worldدنیا. (Laughterہنسی)
7
19415
3517
پوری دنیا میں کسی بھی شخص کے. (ہنسی )
00:34
Sorry, Sharonشیرون. Here you go.
8
22932
3662
معذرت , Sharon. یہ دیکھیں
00:38
We all need people who will give us feedbackرائے.
9
26594
3591
ہم سب کو ضرورت ہے ان لوگوں کی جوہمیں رائے دیں .
00:42
That's how we improveبہتر بنائیں.
10
30185
2237
ہم اس طرح ہی بہتر ہوتے ہیں .
00:44
Unfortunatelyبدقسمتی سے, there's one groupگروپ of people
11
32422
2980
مگر افسوس , لوگوں کا ایک گروہ ایسا ہے
00:47
who get almostتقریبا no systematicمنظم feedbackرائے
12
35402
2806
جن کو بالکل کوئی رائے نہیں ملتی
00:50
to help them do theirان کے jobsملازمتیں better,
13
38208
2185
جو انہیں بہتر کام کرنے میں مدد کرے,
00:52
and these people
14
40393
1399
اور یہ لوگ
00:53
have one of the mostسب سے زیادہ importantاہم ہے jobsملازمتیں in the worldدنیا.
15
41792
3150
دنیا کا سب سے اہم کام کرتے ہیں .
00:56
I'm talkingبات کرنا about teachersاساتذہ.
16
44942
2229
میں اساتذہ کی بات کر رہا ہوں .
00:59
When Melindaملینڈا and I learnedسیکھا
17
47171
1939
کو پتا چلا کہ Melinda جب مجھے اور
01:01
how little usefulمفید feedbackرائے mostسب سے زیادہ teachersاساتذہ get,
18
49110
3212
اساتذہ کو ان کے کام کی کتنی کم رائے ملتی ہے تو
01:04
we were blownپھینک دیا away.
19
52322
1954
ہم حیران ہو گئے.
01:06
Untilتک recentlyحال ہی میں, over 98 percentفیصد of teachersاساتذہ
20
54276
4124
کچھ عرصہ پہلے تک , 98 فیصد سے زیادہ اساتذہ کو
01:10
just got one wordلفظ of feedbackرائے:
21
58400
2653
ان کے کام کی رائے صرف ایک لفظ میں ملتی تھی :
01:13
Satisfactoryتسلی بخش.
22
61053
2720
اطمینان بخش.
01:15
If all my bridgeپل coachکوچ ever told me
23
63773
2493
اگر میرے تاش کی استاد نے مجھے صرف یہ کہا ہوتا کہ
01:18
was that I was "satisfactoryتسلی بخش,"
24
66266
2385
آپ صرف اطمینان بخش.کھیلتے ہیں
01:20
I would have no hopeامید ہے of ever gettingحاصل کرنا better.
25
68651
2777
تو مجھے بہتر کھیلنے کی کبھی امید نہ ہوتی .
01:23
How would I know who was the bestبہترین?
26
71428
3298
پھر مجھے کس طرح معلوم ہوتا کہ کون سب سے بہتر ہے ؟
01:26
How would I know what I was doing differentlyمختلف?
27
74726
3600
مجھے کس طرح معلوم ہوتا کہ میں کچھ مختلف کر رہا ہوں ?
01:30
Todayآج, districtsاضلاع are revampingریوامپانگ
28
78326
2384
آج کے دور میں، لوگ اساتذہ کو
01:32
the way they evaluateاندازہ teachersاساتذہ,
29
80710
2284
ایک نئے اندازمیں پرکھتے ہے
01:34
but we still give them almostتقریبا no feedbackرائے
30
82994
3309
مگر ہم پھر بھی ان کو کوئی رائے نہیں دیتے
01:38
that actuallyاصل میں helpsمدد کرتا ہے them improveبہتر بنائیں theirان کے practiceپریکٹس.
31
86303
3173
جو واقعی میں ان کو بہتر کام کرنےمیں مدد دے .
01:41
Our teachersاساتذہ deserveمستحق better.
32
89476
3332
ہمارے اساتذہ اس سے زیادہ کہ حقدار ہیں .
01:44
The systemنظام we have todayآج isn't fairمنصفانہ to them.
33
92808
3228
ہمارا موجودہ نظام ان کے لئے مناسب نہیں ہے
01:48
It's not fairمنصفانہ to studentsطالب علم,
34
96036
1821
یہ طلبہ کے ساتھ بھی انصاف نہیں کرتا ,
01:49
and it's puttingڈالنا America'sامریکہ کی globalعالمی leadershipقیادت at riskخطرہ.
35
97857
5030
اور یہ امریکہ کی عالمی رہنمائی کو بھی داؤ پر لگا رہا ہے .
01:54
So todayآج I want to talk about how we can help all teachersاساتذہ
36
102887
3459
اسی لئے میں آج بات کرنا چاہونگا کہ ہم سب اساتزہ کو کیسے وہ
01:58
get the toolsٹولز for improvementبہتری they want and deserveمستحق.
37
106346
4258
آلات دے سکتے ہیں جن کی ان کو ضرورت ہے اور جن کے وہ حقدار بھی ہیں.
02:02
Let's startشروع کرو by askingپوچھنا who'sکون ہے doing well.
38
110604
3866
.ہم یوں شروع کرتے ہے کہ کون سے اساتذہ اچھے ہیں
02:06
Well, unfortunatelyبدقسمتی سے there's no internationalبین الاقوامی rankingدرجہ بندی tablesمیزیں
39
114470
3468
بد قسمتی سے،کوئی عالمی درجہ بندی نہیں ہے
02:09
for teacherاستاد feedbackرائے systemsنظام.
40
117938
1926
اس نظام میں جس سے اساتذہ کو رائے دی جائے .
02:11
So I lookedدیکھا at the countriesممالک
41
119864
1790
پھر مینے ان ممالک کی طرف دیکھا جن
02:13
whoseجن کے studentsطالب علم performانجام دیں well academicallyتعلیمی,
42
121654
3105
کے طلبہ جو بہتر تدریسی کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں ,
02:16
and lookedدیکھا at what they're doing
43
124759
2305
اور دیکھا کے کہ وہ کیا رہے ہیں
02:19
to help theirان کے teachersاساتذہ improveبہتر بنائیں.
44
127064
3039
اساتذہ کی بہتری کے لئے .
02:22
Considerپر غور the rankingsرینکنگ for readingپڑھنا proficiencyاستعداد.
45
130103
3233
ہم پڑھنے کی درجہ بندی پر غور کرتے ہیں .
02:25
The U.S. isn't numberنمبر one.
46
133336
2490
تو معلوم ہوتا ہے کے U.S پہلے درجے پر نہیں ہے .
02:27
We're not even in the topاوپر 10.
47
135826
2055
یہ پہلے 10 درجوں میں بھی نہیں ہے .
02:29
We're tiedبندھا for 15thویں with Icelandآئس لينڈ and Polandپولينڈ.
48
137881
4938
بلکہ ہم Iceland اور Poland کے ساتھ 15 درجے پر ہے.
Iceland اور Poland کے ساتھ
تمام وہ ممالک
02:34
Now, out of all the placesمقامات
49
142819
2226
02:37
that do better than the U.S. in readingپڑھنا,
50
145045
2590
جو امریکہ سے بہتر ہیں
02:39
how manyبہت of them have a formalرسمی systemنظام
51
147635
2539
پڑہایی میں
02:42
for helpingمدد teachersاساتذہ improveبہتر بنائیں?
52
150174
2991
کتنوں کے پاس اساتذہ کی بہتری کا نظام ہے؟
02:45
Elevenگیارہ out of 14.
53
153165
2835
14 میں سے 11
02:48
The U.S. is tiedبندھا for 15thویں in readingپڑھنا,
54
156000
2565
امریکہ پڑھنے میں پندرواں نمبر بانٹتا ہے
لیکن ہم سائنس میں 23 ...
02:50
but we're 23rdrd in scienceسائنس and 31stst in mathریاضی.
55
158565
4601
اور حساب میں 31 ہیں
02:55
So there's really only one areaرقبہ where we're nearقریب the topاوپر,
56
163166
3084
سو ہم صرف ایک ہی شعبے میں سرفہرست ہیں
02:58
and that's in failingناکامی to give our teachersاساتذہ
57
166250
2172
اور یہ کہ ہم اساتذہ دینے میں ناکام رہنے میں ہے
03:00
the help they need to developتیار کریں theirان کے skillsمہارت.
58
168422
3621
جو انہیں اپنی مہارت بہتر کرنے کے لیے چاہیے.
03:04
Let's look at the bestبہترین academicتعلیمی performerاداکار:
59
172043
3557
:ایۓ، بحترین تعلیمی کارکردگی پر نظر دالتے ہیں
03:07
the provinceصوبہ of Shanghaiشنگھائی, Chinaچین.
60
175600
3165
جو دی ہے چین کا صوبے شنگھائ نے۔
03:10
Now, they rankدرجہ numberنمبر one acrossبھر میں the boardبورڈ,
61
178765
3333
اب وہ بورد پر
03:14
in readingپڑھنا, mathریاضی and scienceسائنس,
62
182098
2919
،پڑھنے، ریازی اور سائنس میں اول درجہ رکھتے ہیں
03:17
and one of the keysکلیدیں to Shanghai'sشنگھائی کی incredibleناقابل یقین successکامیابی
63
185017
3371
اور اس کامیابی کی وجہ یہ ہے کے
03:20
is the way they help teachersاساتذہ keep improvingبہتر بنانا.
64
188388
3634
وہ اپنے اساتذہ کو بہتر ہونے میں مدد کرتے ہیں۔
03:24
They madeبنا دیا sure that youngerچھوٹی teachersاساتذہ
65
192022
2329
انھوں نے اس بات کو یقینی بنایا کے نوجان اساتذہ
03:26
get a chanceموقع to watch masterماسٹر teachersاساتذہ at work.
66
194351
3667
کو ماسٹراساتذہ کو کام کرتے دیکھنے کا موقع ملے۔
03:30
They have weeklyہفتہ وار studyمطالعہ groupsگروپ,
67
198018
2274
ان کے ہر ہفتے تربیتی گروپ بنتے ہیں
03:32
where teachersاساتذہ get togetherایک دوسرے کے ساتھ and talk about what's workingکام کر رہے ہیں.
68
200292
2834
جہاں اساتذہ مل جل کر بات کرتے ہیں کے کیا چل رہا ہے۔
03:35
They even requireضرورت ہے eachہر teacherاستاد to observeعمل کرنا
69
203126
3355
اپنے ساتھیوں کا مشاہدہ کرنا اور ان کو راۓ دینا
03:38
and give feedbackرائے to theirان کے colleaguesساتھیوں.
70
206481
3138
-ہر استاد کے لیے ضروری رکھا گیا ہے
03:41
You mightشاید askپوچھو, why is a systemنظام like this so importantاہم ہے?
71
209619
3699
اپ شاید پوچھیں کے ایسا نظام ضروری کیوں ہے؟
03:45
It's because there's so much variationفرق
72
213318
2858
اس کی وجہ ہی ہے کے
03:48
in the teachingپڑھانا professionپیشہ.
73
216176
2081
درس و تدریس کے پیشے میں تغیرات بہت ہیں۔
03:50
Some teachersاساتذہ are farدور more effectiveمؤثر than othersدوسروں.
74
218257
4157
کچھ اساتذہ دوسروں سے زیادہ بہتر موثر ہوتے ہیں۔
03:54
In factحقیقت, there are teachersاساتذہ throughoutبھر میں the countryملک
75
222414
2689
دراصل ، پورے ملک میں ایسے اساتذہ بھی ہیں
03:57
who are helpingمدد theirان کے studentsطالب علم make extraordinaryغیر معمولی gainsفوائد.
76
225103
3553
جو اپنے شاگردوں کو غیر معمولی فوائد حاصل کرنے میں مدد کر رہے ہیں۔
04:00
If today'sآج کا averageاوسط teacherاستاد
77
228656
2243
اگر اج کے معمولی اساتذہ
04:02
could becomeبن as good as those teachersاساتذہ,
78
230899
2596
بھی اتنے اچھے ہو جائیں جیسے یہ اساتذہ ہیں
04:05
our studentsطالب علم would be blowingاڑانے away the restباقی of the worldدنیا.
79
233495
4176
تو ہمارے شاگرد باقی دنیا کو ارھا لے جائیں گے۔
04:09
So we need a systemنظام that helpsمدد کرتا ہے all our teachersاساتذہ
80
237671
2907
اس لیے ہمیں ایک نظام چاہیے جس کی مدد سے ہمارے سارے اساتذہ
04:12
be as good as the bestبہترین.
81
240578
2012
بہترین جتے اچھے ہو جایئں۔
04:14
What would that systemنظام look like?
82
242590
2597
ایسا نظام کیسا دیکھے گا؟
04:17
Well, to find out, our foundationبنیاد
83
245187
2025
خیر، یہ جاننے کےلیے، ہماری تنظیم
04:19
has been workingکام کر رہے ہیں with 3,000 teachersاساتذہ
84
247212
2451
پورے ملک کے ضلعوں میں تین ہزار اساتذہ
04:21
in districtsاضلاع acrossبھر میں the countryملک
85
249663
2184
کے ساتھ ایک منصوبے پے کام کر رہی ہے
04:23
on a projectمنصوبے calledکہا جاتا ہے Measuresاقدامات of Effectiveموثر Teachingدرس.
86
251847
4219
.ہے “Measures of Effective Teaching” جس کا نام
04:28
We had observersمبصرین watch videosویڈیوز
87
256066
2351
اساتذہ کی ودیوز ہم نے
04:30
of teachersاساتذہ in the classroomکلاس روم
88
258417
1746
مبصرین کو دیکھائیں
04:32
and rateشرح how they did on a rangeرینج of practicesطرز عمل.
89
260163
3588
،اور بنا پر ان کو ان کی کارکردگی پر جانچنا تھا
04:35
For exampleمثال, did they askپوچھو theirان کے studentsطالب علم
90
263751
1838
جیسا کے کیا انھوں نے اپنے شاگردوں
04:37
challengingچیلنج questionsسوالات?
91
265589
2091
سے مشکل سوالات کیے؟
04:39
Did they find multipleایک سے زیادہ waysطریقوں to explainوضاحت کریں an ideaخیال?
92
267680
4317
کیا انھوں نے کسی نظریے کو مختلف تریقوں سے سمجھانے کا طریقہ دھونڈا؟
04:43
We alsoبھی had studentsطالب علم fillبھریں out surveysسروے with questionsسوالات like,
93
271997
4500
،اس کے الاوہ ہم نے شاگردوں سے جائزہ لینے کے لیے سوال ہل کرواۓ
04:48
"Does your teacherاستاد know
94
276497
1713
جیسے کہ، کیا اپ کے استاد کو
04:50
when the classکلاس understandsسمجھتا ہے a lessonسبق?"
95
278210
2557
معلوم ہوتا ہے کے کب کلاس کو سبق سمجھ آیا ہے؟
04:52
"Do you learnسیکھنا to correctدرست your mistakesغلطیاں?"
96
280767
3156
کیا اپ اپنی غلتیوں کو ٹھیک کرنا سیکھتے ہیں؟
04:55
And what we foundپایا is very excitingدلچسپ.
97
283923
2829
اور جو ہم نے دھوندڈا وہ بہت لطف اندوز تھا۔
04:58
First, the teachersاساتذہ who did well on these observationsمشاہدات
98
286752
4119
پہلی بات، جن اساتذہ نے مشاہدوں پر غور کیا
05:02
had farدور better studentطالب علم outcomesنتائج.
99
290871
2451
ان کے طالب علموں کے بہتر نتائج سابت ہوۓ۔
05:05
So it tellsبتاتا ہے us we're askingپوچھنا the right questionsسوالات.
100
293322
3258
یہ ہمیں بتاتا ہے کے ہم نے جو سوال پوچھے وہ درست ہیں۔
05:08
And secondدوسرا, teachersاساتذہ in the programپروگرام told us
101
296580
2813
دوسری بات، اساتذہ نے اس پروگرام میں
05:11
that these videosویڈیوز and these surveysسروے from the studentsطالب علم
102
299393
3550
،یہ بتایا کے لیے کۓ طالب علموں سے ویدیوز اور جائزے
05:14
were very helpfulمددگار diagnosticتشخیصی toolsٹولز,
103
302943
2683
،تشخیصی آلات سابت ہوۓ
05:17
because they pointedنشاندہی to specificمخصوص placesمقامات
104
305626
2629
کیوںکے انھوں نے مخصوص جگاہوں پر توجہ دی۔
05:20
where they can improveبہتر بنائیں.
105
308255
2028
جہاں وہ تبدیلی لا سکتے ہیں۔
05:22
I want to showدکھائیں you what this videoویڈیو componentجزو of METسے ملاقات کی
106
310283
4043
MET میں اپ کو یہ دیکھانا چہتا ہوں کے یہ ویدیو جز
05:26
looksدیکھنا like in actionعمل.
107
314326
2584
میں کیسے چلی۔
05:28
(Musicموسیقی)
108
316910
2947
(موسیقی)
05:31
(Videoویڈیو) Sarahسارہ Brownبراؤن Wesslingویسلانگ: Good morningصبح everybodyسب.
109
319857
1681
ویدیو) آپ سب کوصبح بخیر)
05:33
Let's talk about what's going on todayآج.
110
321538
2168
آج کیا ہو رہا ہے اس کے بارے میں بات کرتے ہیں ۔
05:35
To get startedشروع, we're doing a peerساتھی reviewجائزہ لیں day, okay?
111
323706
3349
کر رہے ہیں، ٹھیک ہے؟ Peer Review Day شروع کرنے کے لیے، ہم ایک
05:39
A peerساتھی reviewجائزہ لیں day, and our goalمقصد by the endآخر of classکلاس
112
327055
2455
اور ہمارا مقصد یہ ہے کہ ویڈیو کے آخر تک
05:41
is for you to be ableقابل to determineتعین کریں
113
329510
1883
آپ یہ پتہ لگانے کے قابل ہو جائیں کہ
05:43
whetherچاہے or not you have movesچلتا ہے to proveثابت کرو in your essaysمضامین.
114
331393
2954
کیا آپ اپنا مضمون ثابت کر سکتے ہیں یا نہیں۔
05:46
My nameنام is Sarahسارہ Brownبراؤن Wesslingویسلانگ.
115
334347
1469
میرا نام سارہ براؤن ویسلنگ ہے۔
05:47
I am a highاعلی schoolاسکول Englishانگريزی teacherاستاد
116
335816
1685
میں ایک انگریزی کی ہائی سکول ٹیچر ہوں
05:49
at JohnstonJohnston Highاعلی Schoolاسکول in JohnstonJohnston, Iowaآئیووا.
117
337501
2063
جانسٹن ہائی سکول، آئیووا میں۔
05:51
Turnباری to somebodyکوئی nextاگلے to you.
118
339564
1747
اپنے ساتھ بیٹھے شخص کی طرف مڑیں۔
انہیں بتائیں کہ آپ نے کیا مطلب اخذ کیا جب میں 'ثابت کرنے کے طریقے' کے بارے میں بات کر رہی تھی۔
05:53
Tell them what you think I mean when I talk about movesچلتا ہے to proveثابت کرو. I've talk about --
119
341311
2799
میں نے اس کے بارے میں ابھی بات کی۔۔۔۔
05:56
I think that there is a differenceفرق for teachersاساتذہ
120
344110
2661
مجھے لگتا ہے کہ اساتذہ سمجھتے ہیں کہ
05:58
betweenکے درمیان the abstractخلاصہ of how we see our practiceپریکٹس
121
346771
3473
ہم جس طرح اپنی پریکٹس کو بیان کرتے ہیں
06:02
and then the concreteکنکریٹ realityحقیقت of it.
122
350244
1643
اور جوحقیقت ہے اس میں فرق ہے۔
06:03
Okay, so I would like you to please bringلانے up your papersکاغذات.
123
351887
3550
ٹھیک ہے، تو میں اب چاہوں گی کہ آپ اپنے کاغذات میرے پاس لے آئیں ۔
06:07
I think what videoویڈیو offersپیشکش for us
124
355437
2643
میرے خیال میں اس ویڈیو میں
06:10
is a certainکچھ degreeڈگری of realityحقیقت.
125
358080
2314
کافی حد تک سچائی ہے۔
06:12
You can't really disputeتنازعہ what you see on the videoویڈیو,
126
360394
2636
،آپ اس کے بارے میں اختلاف نہیں کر سکتے جو آپ نے ویڈیو میں دیکھا
06:15
and there is a lot to be learnedسیکھا from that,
127
363030
2959
،اور اس سے بہت کچھ سیکھا جا سکتا ہے
06:17
and there are a lot of waysطریقوں that we can growبڑھو
128
365989
1929
اور ایسے بہت سے طریقے ہیں جن سے
06:19
as a professionپیشہ when we actuallyاصل میں get to see this.
129
367918
2931
ہم اپنے پیشے کو بڑھا سکتے ہیں۔
06:22
I just have a flipپلٹائیں cameraکیمرے and a little tripodتپائی
130
370849
2993
‎ میرے پاس صرف ایک فلپ کیمرہ اور ایک چھوٹی سی تپائی ہے
06:25
and investedسرمایہ کاری in this tinyچھوٹے little wide-angleوسیع زاویہ lensلینس.
131
373842
3410
اور میں نے اس کے چھوٹےسے وسیع زاویہ لینس میں سرمایہ کاری کی ہے۔
06:29
At the beginningشروع of classکلاس, I just perchپرچ it
132
377252
2508
،کلاس کے آغاز میں
06:31
in the back of the classroomکلاس روم. It's not a perfectکامل shotگولی مار دی.
133
379760
2425
میں اسے اپنی کلاس کے پیچھے لگا دیتی ہوں۔یہ ایک بہترین طریقہ نہیں ہے۔
06:34
It doesn't catchپکڑو everyہر کوئی little thing that's going on.
134
382185
2738
یہ ہر اس چھوٹی چیز کو نہیں پکڑتا جو ہو رہی ہوتی ہے
06:36
But I can hearسننا the soundآواز. I can see a lot.
135
384923
3280
لیکن میں آواز سن سکتی ہوں۔ میں بہت کچھ دیکھ سکتی ہوں۔
06:40
And I'm ableقابل to learnسیکھنا a lot from it.
136
388203
2049
اور میں اس سے بہت کـچھ سیکھنے کے قابل ہو گئ ہوں۔
06:42
So it really has been a simpleسادہ
137
390252
2885
تو یہ واقعی ایک سادہ طویقہ ہے ۔
06:45
but powerfulطاقتور toolآلے in my ownخود reflectionعکس.
138
393137
2846
لیکن میرے اپنے عکس میں ایک طاقتور آلہ ہے۔
06:47
All right, let's take a look at the long one first, okay?
139
395983
3049
ٹھیک ہے، سب سے پہلے بڑے والے پر ایک نظر ڈالتے ہیں۔
06:51
Onceایک بار I'm finishedختم ہوگیا tapingٹاپانگ, then I put it in my computerکمپیوٹر,
140
399032
2768
جب میں ٹیپ کرنا ختم کر دوں،پھر میں اسے اپنے کمپیوٹر میں ڈال دیتی ہوں
06:53
and then I'll scanسکین it and take a peekجھانکنا at it.
141
401800
2636
اور پھر میں اس کو سکین کرتی ہوں اور پھر ایک نظر دیکھتی ہوں
06:56
If I don't writeلکھیں things down, I don't rememberیاد رکھیں them.
142
404436
2112
اور پھر ایک نظر دیکھتی ہوں۔میں چیزیں نہ لکھوں تو مجھے یاد نہیں رہتیں۔
06:58
So havingہے the notesنوٹ is a partحصہ of my thinkingسوچنا processعمل,
143
406548
3655
،تو نوٹ رکھنا میری سوچ کے عمل کا ایک حصہ ہے
07:02
and I discoverدریافت what I'm seeingدیکھ رہا ہے as I'm writingلکھنا.
144
410203
4087
اور میں لکھتے ہو‌ۓ اپنی سوچ کو دریافت کر رہی ہوتی ہوں۔
07:06
I really have used it for my ownخود personalذاتی growthترقی
145
414290
2029
میں نے اسے اپنی سوچ کی نشو نما کے لیے بھی استعمال کیا ہے
07:08
and my ownخود personalذاتی reflectionعکس on teachingپڑھانا strategyحکمت عملی
146
416319
2926
،اور تعلیم کی حکمت عملی پر میری اپنی ذاتی عکاسی، طریقہ کار
07:11
and methodologyطریقہ کار and classroomکلاس روم managementانتظام,
147
419245
3269
کلاس روم کا نظام،اور کلاس روم کے مختلف پہلو۔
07:14
and just all of those differentمختلف facetsپہلوؤں of the classroomکلاس روم.
148
422514
3506
کلاس روم کا نظام،اور کلاس روم کے مختلف پہلو۔
07:18
I'm gladخوش ہوں that we'veہم نے actuallyاصل میں doneکیا ہوا the processعمل before
149
426020
2674
مجھے خوشی ہے کہ ہم نے اس پر پہلے بھی کام کیا ہوا ہے
07:20
so we can kindقسمت of compareموازنہ کریں what worksکام کرتا ہے, what doesn't.
150
428694
2525
اب ہم تفریق کر سکتے ہیں کہ کیا چیز کام کرتی ہے اور کیا نہیں۔
07:23
I think that videoویڈیو exposesسنی
151
431219
3325
میرے خیال میں یہ ویڈیو ایک اہم پہلو کو اجاگر کرتی ہے
07:26
so much of what's intrinsicمعنوی to us as teachersاساتذہ
152
434544
3484
جو ایک استاد کی حیثیت سے ہمیں
07:30
in waysطریقوں that help us learnسیکھنا and help us understandسمجھو,
153
438028
3157
سیکھنے اور سمجھنے میں مدد کرتا ہے
07:33
and then help our broaderوسیع communitiesکمیونٹی understandسمجھو
154
441185
2607
اور زیادہ لوگوں کو سمجھ آتی ہے
07:35
what this complexپیچیدہ work is really all about.
155
443792
3836
کہ یہ پیچیدہ کام ہے کس بارے میں۔
07:39
I think it is a way to exemplifyلیمپ کی گئی and illustrateواضح کریں
156
447628
4132
میرے خیال کے مطابق یہ چیزوں کی وضاحت اور مثال بیانی کا طریقہ ہے
07:43
things that we cannotنہیں کر سکتا conveyپہنچانا in a lessonسبق planمنصوبہ,
157
451760
2915
جنہیں ہم کسی خاص منصوبہ بندی سے نہیں پہنچا سکتے
07:46
things you cannotنہیں کر سکتا conveyپہنچانا in a standardمعیار,
158
454675
2153
جو چیزیں کسی معیار کے مطابق نہیں پہنچائ جا سکتیں۔
07:48
things that you cannotنہیں کر سکتا even sometimesکبھی کبھی conveyپہنچانا
159
456828
2229
حتی کے جو چیزیں کسی درسی کتاب سے
07:51
in a bookکتاب of pedagogyمدرسی.
160
459057
2810
بھی نہیں پہنچائ جا سکتیں۔
07:53
Alrightyسب ٹھیک ہے, everybodyسب, have a great weekendہفتے کے آخر میں.
161
461867
2366
ٹھیک ہے، یہ ہفتے کے آخری دن آپ سب کے بہت اچھے گزرے۔
07:56
I'll see you laterبعد میں.
162
464233
1236
بعد میں ملعقات ہوتی ہے۔
07:57
[Everyہر classroomکلاس روم could look like that]
163
465469
2287
[ہر کلاس اسطرح کی دکھ سکتی ہے]
07:59
(Applauseمرحبا)
164
467756
5427
(تالیاں)
08:05
Billبل Gatesگیٹس: One day, we'dہم چاہتے تھے like everyہر کوئی classroomکلاس روم in Americaامریکہ
165
473183
2972
بل گیٹس: ایک دن، ہم امریکہ کی ہر کلاس کو
08:08
to look something like that.
166
476155
2684
اس طرح کا دیکھنا چاہیں گے۔
08:10
But we still have more work to do.
167
478839
2621
لیکن ابھی بھی ہمارے پاس بہت کام کرنے کو ہے۔
08:13
Diagnosingتشخیص areasعلاقوں where a teacherاستاد needsضرورت ہے to improveبہتر بنائیں
168
481460
2720
،ایسے علاقوں کی تشخیص جہاں اساتذہ کو بہتری کی ضرورت ہے
08:16
is only halfنصف the battleجنگ.
169
484180
2587
تو صرف آدھی جنگ لڑنے کے مترادف ہے۔
08:18
We alsoبھی have to give them the toolsٹولز they need
170
486767
2385
ہمیں انہیں ایسے آلات بھی فراہم کرنے ہیں
08:21
to actعمل کریں on the diagnosisتشخیص.
171
489152
2498
جن سے وہ اپنی غلطی ٹہیک کر سکیں۔
08:23
If you learnسیکھنا that you need to improveبہتر بنائیں
172
491650
1915
اگر آپ چاھتے ہیں کہ آپ اپنی
08:25
the way you teachسکھائیں fractionsکسریں,
173
493565
1741
مصنوعات کی پڑہائ کو بہتر کر سکیں تو
08:27
you should be ableقابل to watch a videoویڈیو
174
495306
2508
آپ کو ایک ایسے شخص کی ویڈیو دیکھنی چاہۓ
08:29
of the bestبہترین personشخص in the worldدنیا teachingپڑھانا fractionsکسریں.
175
497814
3712
جومصنوعات پڑھانے میں ماہر ہو۔
08:33
So buildingعمارت this completeمکمل teacherاستاد feedbackرائے
176
501526
2742
تو راۓ دینے اور بہتری کے مکمل نظام کو
08:36
and improvementبہتری systemنظام won'tنہیں کرے گا be easyآسان.
177
504268
3110
رد عمل میں لانا ایک آسان کام نہیں ہے۔
08:39
For exampleمثال, I know some teachersاساتذہ
178
507378
2010
مثال کے طور پر، مجھے معلوم ہے کہ کچھ اساتذہ
08:41
aren'tنہیں ہیں immediatelyفوری طور پر comfortableآرام دہ اور پرسکون with the ideaخیال
179
509388
2468
کلاس میں کیمرہ موجود ہونے کی وجہ سے
08:43
of a cameraکیمرے in the classroomکلاس روم.
180
511856
2800
مطمعن نہیں ہو سکتے۔
08:46
That's understandableسمجھنے والا, but our experienceتجربہ with METسے ملاقات کی
181
514656
3316
کے ساتھ تجربہ یہ MET یہ بات سمجھی جا سکتی ہے، لیکن ہمارا
08:49
suggestsپتہ چلتا ہے that if teachersاساتذہ manageانتظام کریں the processعمل,
182
517972
3445
,ثابت کرتا ہے کہ اگر ٹیچرز اس عمل کو انتظام کرنے میں کامیاب ہو جائیں
08:53
if they collectجمع videoویڈیو in theirان کے ownخود classroomsکلاس روم,
183
521417
2485
,اگر وہ اپنی کلاس میں ویڈیو بنا لیں
08:55
and they pickاٹھاو the lessonsسبق they want to submitجمع,
184
523902
2976
,اور وہ ایک سبق چن لیں جن کو وہ پیش کرنا چاہیں
08:58
a lot of them will be eagerمشتاق to participateحصہ لیں.
185
526878
3761
تو بہت سے اساتذہ میں حصہ لینے کا شوق پیدا ہو گا۔
09:02
Buildingعمارت this systemنظام will alsoبھی requireضرورت ہے
186
530639
2953
اس نظام کی تخلیق کے لیے
09:05
a considerableکافی investmentسرمایہ کاری.
187
533592
3023
بہت سا سرمایہ لگانا بھی درکار ہے۔
09:08
Our foundationبنیاد estimatesتخمینہ that it could costلاگت
188
536615
3357
ہماری فاونڈیشن کے اندازے کے مطابق
09:11
up to fiveپانچ billionارب dollarsڈالر.
189
539972
2155
اس میں پانچ بلین ڈالرز خرچ ہو سکتے ہیں۔
09:14
Now that's a bigبڑا numberنمبر, but to put it in perspectiveنقطہ نظر,
190
542127
4354
،اب یہ ایک بہت بڑی رقم ہے۔ لیکن اگر اپنے نقطہ نظر سے دیکھا جاۓ
09:18
it's lessکم than two percentفیصد
191
546481
1993
تو یہ اس رقم کے دو فیصد سے بھی کم ہے
09:20
of what we spendخرچ کرو everyہر کوئی yearسال on teacherاستاد salariesتنخواہ.
192
548474
4295
جواساتذہ کو سالانہ تنخواہ پر خرچ ہوتی ہے۔
09:24
The impactاثر for teachersاساتذہ would be phenomenalغیر معمولی.
193
552769
3312
اس کا اساتذہ پر غیر معمولی اثر ہوگا۔
09:28
We would finallyآخر میں have a way to give them feedbackرائے,
194
556081
3957
ہمارے پاس آخر کار ایک ایسا طریقہ ہوگا جس سے ہم ان کو راۓ بھی دے سکتے ہیں‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎
09:32
as well as the meansمطلب ہے to actعمل کریں on it.
195
560038
2697
اور اس کے علاوہ ان کو اس راۓ پر کام کرنے کا ضریعہ بھی۔
09:34
But this systemنظام would have
196
562735
1185
مگر اس سے بڑھ کر
09:35
an even more importantاہم ہے benefitفائدہ for our countryملک.
197
563920
3790
فائدہ ہمارے ملک کو ہوگا۔
09:39
It would put us on a pathراستہ to makingبنانا sure
198
567710
3173
اس راستے پر چل کر ہم یہ یقینی بنا سکتے ہیں کے
09:42
all our studentsطالب علم get a great educationتعلیم,
199
570883
3199
،ہمارے طالب علموں کو اعلی معیار کی تعایم ملے
09:46
find a careerکیریئر that's fulfillingپورا کرنا and rewardingفائدہ مند,
200
574082
2691
،ایسا کیریر ملے جو مکمل اور دل خوش کر دینے والا ہو
09:48
and have a chanceموقع to liveزندہ رہو out theirان کے dreamsخواب.
201
576773
3239
اور ان کو اپنے خوابوں کو جینے کا موقع ملے۔
09:52
This wouldn'tنہیں just make us a more successfulکامیاب countryملک.
202
580012
4354
اس سے ہمارا ملک صرف ترقی نہیں کرے گا
09:56
It would alsoبھی make us a more fairمنصفانہ and just one, too.
203
584366
5504
بلکہ منصفانہ اور انصاف پسند ملک بھی بنے گا۔
10:01
I'm excitedبہت پرجوش about the opportunityموقع
204
589870
2735
میں بہت خوش ہوں کے
10:04
to give all our teachersاساتذہ the supportحمایت they want and deserveمستحق.
205
592605
4749
سارے اساتذہ کو یہ موقع ملے اور ان کو حمایت ملے جو ان کو چاہیے اور جس پر ان کا حق ہے۔
10:09
I hopeامید ہے you are too.
206
597354
1727
امید کرتا ہوں کے اپ میں بھی اتنا ہی جوش و خروش ہو۔
10:11
Thank you.
207
599081
1771
شکریہ۔
10:12
(Applauseمرحبا)
208
600852
8308
(تالیاں)
Translated by Syed Irteza Ubaid
Reviewed by Azeema Batool

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.

Why you should listen

Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.

In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.

Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.

More profile about the speaker
Bill Gates | Speaker | TED.com