ABOUT THE SPEAKER
Richard Wilkinson - Public health researcher
In "The Spirit Level," Richard Wilkinson charts data that proves societies that are more equal are healthier, happier societies.

Why you should listen

For decades, Richard Wilkinson has studied the social effects of income inequality and how social forces affect health. In The Spirit Level, a book coauthored with Kate Pickett, he lays out reams of statistical evidence that, among developed countries, societies that are more equal – with a smaller income gap between rich and poor -- are happier and healthier than societies with greater disparities in the distribution of wealth.

While poverty has long been recognized as an indicator for such social ills as crime, obesity, teen pregnancy, Wilkinson and Pickett have demonstrated that societal well-being bears no relation to per capita income. They’ve also found that the symptoms of inequality trouble all levels of society. Across the board, mental health, levels of violence and addiction, even life expectancy are affected by the psycho-social stress caused by income gaps and status anxiety.

In the UK, The Spirit Level won support from politicians both left and right. Wilkinson, who is Professor Emeritus of Social Epidemiology at the University of Nottingham, also cofounded The Equality Trust, a nonprofit that aims to reduce income inequality by educating and engaging the public while supporting political commitment to address the problem.

He says: "While I'd always assumed that an equal society must score better on social cohesion, I never expected to find such clear differences between existing market economies."

NEW: Read the TED Blog's Q&A with Richard Wilkinson >>

More profile about the speaker
Richard Wilkinson | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2011

Richard Wilkinson: How economic inequality harms societies

Richard Wilkinson: Hvordan økonomisk ulighed skader samfund

Filmed:
3,198,950 views

Vi føler instinktivt, at samfund med enorme forskelle på indkomster på en eller anden måde går dårligere. Richard Wilkinson kortlægger de hårde data om økonomisk ulighed og viser, hvad der forværres når rige og fattige er alt for langt fra hinanden: virkelige effekter på sundheden, livslængden, selv så basale værdier som tillid.
- Public health researcher
In "The Spirit Level," Richard Wilkinson charts data that proves societies that are more equal are healthier, happier societies. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
You all know the truthsandhed of what I'm going to say.
0
0
3000
I kender alle sandheden om, hvad jeg vil sige.
00:18
I think the intuitionintuition that inequalityulighed is divisivesplittende and sociallysocialt corrosiveætsende
1
3000
4000
Jeg tror, intuitionen, at ulighed er opdelende og socialt nedbrydende,
00:22
has been around sincesiden before the Frenchfransk RevolutionRevolution.
2
7000
4000
har eksisteret siden før den Franske Revolution.
00:26
What's changedændret
3
11000
2000
Det, der har ændret sig,
00:28
is we now can look at the evidencebeviser,
4
13000
2000
er, at vi nu kan se på alle beviserne,
00:30
we can comparesammenligne societiessamfund, more and lessmindre equallige societiessamfund,
5
15000
3000
vi kan sammenligne samfund, mere og mindre lige samfund,
00:33
and see what inequalityulighed does.
6
18000
3000
og se, hvad ulighed gør.
00:36
I'm going to take you throughigennem that datadata
7
21000
3000
Jeg vil tage jer gennem de data
00:39
and then explainforklare why
8
24000
2000
og så forklare, hvorfor
00:41
the linkslinks I'm going to be showingviser you existeksisterer.
9
26000
4000
sammenhængene, jeg viser jer, eksisterer.
00:45
But first, see what a miserableelendig lot we are.
10
30000
3000
Men først, se hvilken ulykkelig flok vi er.
00:48
(LaughterLatter)
11
33000
2000
(Latter)
00:50
I want to startStart thoughselvom
12
35000
2000
Jeg vil dog starte
00:52
with a paradoxparadoks.
13
37000
3000
med et paradoks.
00:55
This showsviser sig you life expectancyforventning
14
40000
2000
Dette viser jer forventet levealder
00:57
againstmod grossbrutto nationalnational incomeindkomst --
15
42000
2000
mod bruttonationalindtægt --
00:59
how richrig countrieslande are on averagegennemsnit.
16
44000
2000
hvor rige lande er i gennemsnit.
01:01
And you see the countrieslande on the right,
17
46000
2000
Og I ser, landene til højre,
01:03
like NorwayNorge and the USAUSA,
18
48000
2000
som Norge og USA,
01:05
are twiceto gange as richrig as IsraelIsrael, GreeceGrækenland, PortugalPortugal on the left.
19
50000
5000
er dobbelt så rige som Israel, Grækenland, Portugal til venstre.
01:10
And it makesmærker no differenceforskel to theirderes life expectancyforventning at all.
20
55000
4000
Og det gør ingen forskel for deres forventede levealder overhovedet.
01:14
There's no suggestionforslag of a relationshipforhold there.
21
59000
2000
Der er intet, der tyder på en sammenhæng der.
01:16
But if we look withininden for our societiessamfund,
22
61000
3000
Men hvis vi kigger inden i vores samfund,
01:19
there are extraordinaryekstraordinær socialsocial gradientsgradienter in healthsundhed
23
64000
3000
er der usædvanlige sociale forhold i sundhed,
01:22
runningløb right acrosset kors societysamfund.
24
67000
2000
der løber igennem hele samfundet.
01:24
This, again, is life expectancyforventning.
25
69000
2000
Dette er igen forventet levealder.
01:26
These are smalllille areasområder of EnglandEngland and WalesWales --
26
71000
2000
Disse er små områder i England og Wales --
01:28
the poorestfattigste on the right, the richestrigeste on the left.
27
73000
4000
de fattigste til højre, de rigeste til venstre.
01:32
A lot of differenceforskel betweenmellem the poorfattige and the resthvile of us.
28
77000
3000
En masse forskel mellem de fattige og resten af os.
01:35
Even the people just belowunder the toptop
29
80000
2000
Selv folkene lige under toppen
01:37
have lessmindre good healthsundhed
30
82000
2000
har dårligere helbred
01:39
than the people at the toptop.
31
84000
2000
end folkene på toppen.
01:41
So incomeindkomst meansmidler something very importantvigtig
32
86000
2000
Så indkomst betyder noget meget vigtigt
01:43
withininden for our societiessamfund,
33
88000
2000
i vores samfund
01:45
and nothing betweenmellem them.
34
90000
3000
og intet imellem dem.
01:48
The explanationforklaring of that paradoxparadoks
35
93000
3000
Forklaringen på det paradoks
01:51
is that, withininden for our societiessamfund,
36
96000
2000
er, at inden i vores samfund
01:53
we're looking at relativei forhold incomeindkomst
37
98000
2000
kigger vi på relativ indtægt
01:55
or socialsocial positionposition, socialsocial statusstatus --
38
100000
3000
eller social placering, social status --
01:58
where we are in relationrelation to eachhver other
39
103000
3000
hvor vi er i forhold til hinanden,
02:01
and the sizestørrelse of the gapshuller betweenmellem us.
40
106000
3000
og størrelsen af hullerne imellem os.
02:04
And as soonsnart as you've got that ideaide,
41
109000
2000
Og så snart, I forstår den idé,
02:06
you should immediatelymed det samme wonderspekulerer:
42
111000
2000
burde I med det samme undre jer:
02:08
what happenssker if we widenudvide the differencesforskelle,
43
113000
3000
hvad sker der, hvis vi udvider forskellene
02:11
or compresskomprimere them,
44
116000
2000
eller formindsker dem,
02:13
make the incomeindkomst differencesforskelle biggerstørre or smallermindre?
45
118000
2000
gør indkomstsforskellene større eller mindre?
02:15
And that's what I'm going to showat vise you.
46
120000
3000
Og det er det, jeg vil vise jer.
02:18
I'm not usingved brug af any hypotheticalhypotetiske datadata.
47
123000
2000
Jeg bruger ingen hypotetiske data.
02:20
I'm takingtager datadata from the U.N. --
48
125000
2000
Jeg tager data fra FN --
02:22
it's the samesamme as the WorldVerden BankBank has --
49
127000
2000
de er de samme som Verdensbanken har --
02:24
on the scalevægt of incomeindkomst differencesforskelle
50
129000
2000
på en skala for indtægtsforskelle
02:26
in these richrig developedudviklede sig marketmarked democraciesdemokratier.
51
131000
3000
i disse rige, udviklede markedsdemokratier.
02:29
The measuremåle we'vevi har used,
52
134000
2000
Målet, vi har brugt,
02:31
because it's easylet to understandforstå and you can downloadHent it,
53
136000
2000
fordi det er let at forstå, og man kan downloade det,
02:33
is how much richerrigere the toptop 20 percentprocent
54
138000
2000
er, hvor meget rigere de øverste 20 procent
02:35
than the bottombund 20 percentprocent in eachhver countryLand.
55
140000
3000
er end de nederste 20 procent i hvert land.
02:38
And you see in the more equallige countrieslande on the left --
56
143000
3000
Og I ser hos de mere lige lande til venstre --
02:41
JapanJapan, FinlandFinland, NorwayNorge, SwedenSverige --
57
146000
2000
Japan, Finland, Norge, Sverige --
02:43
the toptop 20 percentprocent are about threetre and a halfhalvt, fourfire timesgange as richrig
58
148000
2000
er de øverste 20 procent omkring tre en halv, fire gange så rige
02:45
as the bottombund 20 percentprocent.
59
150000
3000
som de nederste 20 procent.
02:48
But on the more unequalulige endende --
60
153000
2000
Men i den mere ulige ende --
02:50
U.K., PortugalPortugal, USAUSA, SingaporeSingapore --
61
155000
2000
England, Portugal, USA, Singapore --
02:52
the differencesforskelle are twiceto gange as bigstor.
62
157000
3000
er forskellene dobbelt så store.
02:55
On that measuremåle, we are twiceto gange as unequalulige
63
160000
3000
Ved det mål er vi dobbelt så ulige
02:58
as some of the other successfulvellykket marketmarked democraciesdemokratier.
64
163000
4000
som nogle af de andre succesrige markedsdemokratier.
03:02
Now I'm going to showat vise you what that does to our societiessamfund.
65
167000
4000
Nu vil jeg vise jer, hvad det gør ved vores samfund.
03:06
We collectedindsamlet datadata on problemsproblemer with socialsocial gradientsgradienter,
66
171000
3000
Vi indsamlede data på problemer med sociale gradienter,
03:09
the kindvenlig of problemsproblemer that are more commonalmindelige
67
174000
2000
den slags problemer, der er mere almindelige
03:11
at the bottombund of the socialsocial ladderstige.
68
176000
2000
på bunden af den social stige.
03:13
InternationallyInternationalt comparablesammenlignelig datadata on life expectancyforventning,
69
178000
3000
Internationalt sammenlignelige data på forventet livslængde,
03:16
on kids'Kids' mathsmatematik and literacylæsefærdigheder scoresscorer,
70
181000
3000
på børns matematik- og læseforståelsesscorer,
03:19
on infantspædbarn mortalitydødelighed ratessatser, homicidedrab ratessatser,
71
184000
3000
på spædbørnsdødelighed, mordrater,
03:22
proportiondel of the populationbefolkning in prisonfængsel, teenageteenage birthratesfødselstal,
72
187000
3000
brøkdel af befolkningen i fængsel, teenagefødselsrater,
03:25
levelsniveauer of trusttillid,
73
190000
2000
tillidsniveauer,
03:27
obesityfedme, mentalmental illnesssygdom --
74
192000
2000
fedme, psykisk sygdom --
03:29
whichhvilken in standardstandard diagnosticdiagnostisk classificationklassificering
75
194000
3000
der som standard i diagnostisk klassifikation
03:32
includesomfatter drugmedicin and alcoholalkohol addictionafhængighed --
76
197000
2000
inkluderer narko- og alkoholafhængighed --
03:34
and socialsocial mobilitymobilitet.
77
199000
2000
og social mobilitet.
03:36
We put them all in one indexindeks.
78
201000
3000
Vi lagde dem alle i et index.
03:39
They're all weightedvejede equallyligeligt.
79
204000
2000
De vægtes alle lige.
03:41
Where a countryLand is is a sortsortere of averagegennemsnit scorescore on these things.
80
206000
3000
Hvor et land er, er en art gennemsnitsscore på disse ting.
03:44
And there, you see it
81
209000
2000
Og der ser I det
03:46
in relationrelation to the measuremåle of inequalityulighed I've just shownvist you,
82
211000
3000
i forhold til målingen af ulighed, jeg lige har vist jer,
03:49
whichhvilken I shallskal use over and over again in the datadata.
83
214000
3000
som jeg vil bruge igen og igen til dataene.
03:52
The more unequalulige countrieslande
84
217000
2000
De mere ulige lande
03:54
are doing worseværre
85
219000
2000
klarer sig dårligere
03:56
on all these kindsformer of socialsocial problemsproblemer.
86
221000
2000
på alle disse sociale problemer.
03:58
It's an extraordinarilyekstraordinært closetæt correlationkorrelation.
87
223000
3000
Det er en usædvanlig tæt sammenhæng.
04:01
But if you look at that samesamme indexindeks
88
226000
2000
Men hvis man ser på det samme index
04:03
of healthsundhed and socialsocial problemsproblemer
89
228000
2000
over sundheds- og sociale problemer
04:05
in relationrelation to GNPBNI perom capitaindbygger,
90
230000
2000
i forhold til BNP per capita,
04:07
grossbrutto nationalnational incomeindkomst,
91
232000
2000
bruttonationalprodukt,
04:09
there's nothing there,
92
234000
2000
er der ingenting,
04:11
no correlationkorrelation anymorelængere.
93
236000
3000
ingen sammenhæng længere.
04:14
We were a little bitbit worriedbekymret
94
239000
2000
Vi var en smule bekymrede for,
04:16
that people mightmagt think
95
241000
2000
at folk skulle tro,
04:18
we'dvi ville been choosingat vælge problemsproblemer to suitdragt our argumentargument
96
243000
2000
vi havde valgt problemer, der passede ind i vores argument,
04:20
and just manufacturedfremstillet this evidencebeviser,
97
245000
3000
og bare fabrikeret dette bevis,
04:23
so we alsoogså did a paperpapir in the BritishBritiske MedicalMedicinsk JournalJournal
98
248000
3000
så vi lavede også en artikel i British Medical Journal
04:26
on the UNICEFUNICEF indexindeks of childbarn well-beingtrivsel.
99
251000
4000
på UNICEF-indekset over børnevelfærd.
04:30
It has 40 differentforskellige componentskomponenter
100
255000
2000
Det har 40 forskellige komponenter
04:32
put togethersammen by other people.
101
257000
2000
sat sammen af andre mennesker.
04:34
It containsindeholder whetherom kidsbørn can talk to theirderes parentsforældre,
102
259000
3000
Det omfatter, hvorvidt børn kan tale med deres forældre,
04:37
whetherom they have booksbøger at home,
103
262000
2000
hvorvidt de har bøger derhjemme,
04:39
what immunizationimmunisering ratessatser are like, whetherom there's bullyingmobning at schoolskole.
104
264000
3000
hvordan vaccinationsraterne er, hvorvidt der er mobning i skolen.
04:42
Everything goesgår into it.
105
267000
2000
Alt kommer med i det.
04:44
Here it is in relationrelation to that samesamme measuremåle of inequalityulighed.
106
269000
4000
Her er det i forhold til det samme mål for ulighed.
04:48
KidsBørn do worseværre in the more unequalulige societiessamfund.
107
273000
3000
Børn klarer sig dårligere i de mere ulige samfund.
04:51
HighlyStærkt significantvæsentlig relationshipforhold.
108
276000
3000
Meget tydelig sammenhæng.
04:54
But onceenkelt gang again,
109
279000
2000
Men endnu engang,
04:56
if you look at that measuremåle of childbarn well-beingtrivsel,
110
281000
3000
hvis man ser på det mål for børnevelfærd
04:59
in relationrelation to nationalnational incomeindkomst perom personperson,
111
284000
2000
i forhold til nationalindkomst per person,
05:01
there's no relationshipforhold,
112
286000
2000
er der intet forhold,
05:03
no suggestionforslag of a relationshipforhold.
113
288000
3000
intet tegn på en sammenhæng.
05:06
What all the datadata I've shownvist you so farlangt sayssiger
114
291000
3000
Det, alle de data, jeg lige har vist jer, indtil videre siger,
05:09
is the samesamme thing.
115
294000
2000
er det samme.
05:11
The averagegennemsnit well-beingtrivsel of our societiessamfund
116
296000
2000
Den gennemsnitlige velfærd i vores samfund
05:13
is not dependentafhængig any longerlængere
117
298000
3000
afhænger ikke længere
05:16
on nationalnational incomeindkomst and economicøkonomisk growthvækst.
118
301000
3000
af nationalindtægt og økonomisk vækst.
05:19
That's very importantvigtig in poorerfattigere countrieslande,
119
304000
2000
Det er meget vigtigt i fattigere lande,
05:21
but not in the richrig developedudviklede sig worldverden.
120
306000
3000
men ikke i den rige, udviklede verden.
05:24
But the differencesforskelle betweenmellem us
121
309000
2000
Men forskellene mellem os
05:26
and where we are in relationrelation to eachhver other
122
311000
2000
og der, hvor vi er i forhold til hinanden,
05:28
now matterstof very much.
123
313000
3000
tæller nu rigtig meget.
05:31
I'm going to showat vise you some of the separateadskille bitsbits of our indexindeks.
124
316000
3000
Jeg vil vise jer nogle af de forskellige dele af vores indeks.
05:34
Here, for instanceinstans, is trusttillid.
125
319000
2000
Her for eksempel er tillid.
05:36
It's simplyganske enkelt the proportiondel of the populationbefolkning
126
321000
2000
Det er simpelthen andelen af befolkningen,
05:38
who agreeenig mostmest people can be trustedbetroet.
127
323000
2000
der er enig i, at man kan stole på de fleste.
05:40
It comeskommer from the WorldVerden ValuesVærdier SurveyUndersøgelse.
128
325000
2000
Det kommer fra World Values Survey.
05:42
You see, at the more unequalulige endende,
129
327000
2000
Ser I i den mere ulige ende,
05:44
it's about 15 percentprocent of the populationbefolkning
130
329000
3000
er det omkring 15 procent af befolkningen,
05:47
who feel they can trusttillid othersandre.
131
332000
2000
der føler, de kan stole på andre.
05:49
But in the more equallige societiessamfund,
132
334000
2000
Men i de mere lige samfund
05:51
it risesstiger to 60 or 65 percentprocent.
133
336000
4000
vokser den til 60 eller 65 procent.
05:55
And if you look at measuresforanstaltninger of involvementinvolvering in communityfællesskab life
134
340000
3000
Og hvis I ser på målene for engagement i samfundet
05:58
or socialsocial capitalkapital,
135
343000
2000
eller social kapital,
06:00
very similarlignende relationshipsrelationer
136
345000
2000
meget lignende sammenhænge
06:02
closelynøje relatedrelaterede to inequalityulighed.
137
347000
3000
tæt forbundne med ulighed.
06:05
I maykan say, we did all this work twiceto gange.
138
350000
3000
Jeg vil gerne sige, vi gjorde al dette arbejde to gange.
06:08
We did it first on these richrig, developedudviklede sig countrieslande,
139
353000
3000
Vi gjorde det først med disse rige, udviklede lande,
06:11
and then as a separateadskille testprøve bedseng,
140
356000
2000
og så som en separat prøvebænk
06:13
we repeatedgentaget it all on the 50 AmericanAmerikansk statesstater --
141
358000
3000
gentog vi det hele med de 50 amerikanske stater --
06:16
askingspørger just the samesamme questionspørgsmål:
142
361000
2000
vi spurgte bare det samme spørgsmål:
06:18
do the more unequalulige statesstater
143
363000
2000
klarer de mere ulige stater
06:20
do worseværre on all these kindsformer of measuresforanstaltninger?
144
365000
2000
sig dårligere på alle disse måder?
06:22
So here is trusttillid from a generalgenerel socialsocial surveyundersøgelse of the federalføderale governmentregering
145
367000
4000
Så her er tillid fra en generel socialundersøgelse af forbundsregeringen
06:26
relatedrelaterede to inequalityulighed.
146
371000
2000
i forhold til ulighed.
06:28
Very similarlignende scatterscatter
147
373000
2000
Meget lignende fordeling
06:30
over a similarlignende rangerækkevidde of levelsniveauer of trusttillid.
148
375000
2000
over en lignende fordeling af tillid.
06:32
SameSamme thing is going on.
149
377000
2000
Det samme sker.
06:34
BasicallyDybest set we foundfundet
150
379000
2000
Grundliggende fandt vi,
06:36
that almostnæsten anything that's relatedrelaterede to trusttillid internationallyinternationalt
151
381000
3000
at næsten alt, der er relateret til tillid internationalt,
06:39
is relatedrelaterede to trusttillid amongstblandt the 50 statesstater
152
384000
2000
er relateret til tillid blandt de 50 stater
06:41
in that separateadskille testprøve bedseng.
153
386000
2000
i den separate prøvebænk.
06:43
We're not just talkingtaler about a flukeFluke.
154
388000
2000
Vi taler ikke bare om et lykketræf.
06:45
This is mentalmental illnesssygdom.
155
390000
2000
Det her er psykisk sygdom.
06:47
WHO put togethersammen figurestal
156
392000
2000
WHO sammensatte diagrammer
06:49
usingved brug af the samesamme diagnosticdiagnostisk interviewsinterviews
157
394000
2000
og brugte de samme diagnostiske interviews
06:51
on randomtilfældig samplesprøver of the populationbefolkning
158
396000
2000
på tilfældige udpluk af befolkningen
06:53
to allowgive lov til us to comparesammenligne ratessatser of mentalmental illnesssygdom
159
398000
3000
for at gøre os i stand til at sammenligne hyppighederne af psykisk sygdom
06:56
in eachhver societysamfund.
160
401000
2000
i hvert samfund.
06:58
This is the percentprocent of the populationbefolkning
161
403000
2000
Dette er procentdelen af befolkningen
07:00
with any mentalmental illnesssygdom in the precedingforud for yearår.
162
405000
3000
med en psykisk sygdom i det foregående år.
07:03
And it goesgår from about eightotte percentprocent
163
408000
3000
Og den går fra omkring otte procent
07:06
up to threetre timesgange that --
164
411000
2000
op til tre gange det --
07:08
wholehel societiessamfund
165
413000
2000
hele samfund
07:10
with threetre timesgange the levelniveau of mentalmental illnesssygdom of othersandre.
166
415000
3000
med tre gange mængden af psykisk sygdom som andre.
07:13
And again, closelynøje relatedrelaterede to inequalityulighed.
167
418000
4000
Og igen, tæt forbundet med ulighed.
07:17
This is violencevold.
168
422000
2000
Dette er vold.
07:19
These redrød dotsprikker are AmericanAmerikansk statesstater,
169
424000
2000
De røde prikker er amerikanske stater,
07:21
and the blueblå trianglestrekanter are CanadianCanadiske provincesprovinser.
170
426000
4000
og de blå trekanter er canadiske provinser.
07:25
But look at the scalevægt of the differencesforskelle.
171
430000
3000
Men se på størrelsen af forskellene.
07:28
It goesgår from 15 homicidesdrabssager perom millionmillion
172
433000
3000
Den går fra 15 mord per million
07:31
up to 150.
173
436000
3000
op til 150.
07:34
This is the proportiondel of the populationbefolkning in prisonfængsel.
174
439000
3000
Dette er andelen af befolkningen i fængsel.
07:37
There's a about a tenfoldtifold differenceforskel there,
175
442000
3000
Der er omkring en tifoldig forskel der,
07:40
loglog scalevægt up the sideside.
176
445000
2000
log-skala op ad siden.
07:42
But it goesgår from about 40 to 400
177
447000
2000
Men den går fra omkring 40 til 400
07:44
people in prisonfængsel.
178
449000
3000
personer i fængsel.
07:47
That relationshipforhold
179
452000
2000
Det forhold
07:49
is not mainlyhovedsagelig drivendrevet by more crimeforbrydelse.
180
454000
2000
er ikke hovedsagligt drevet af mere kriminalitet.
07:51
In some placessteder, that's parten del of it.
181
456000
3000
Nogle steder er dét en del af det.
07:54
But mostmest of it is about more punitivestraffende sentencingstrafudmåling,
182
459000
2000
Men det meste skyldes skrappere afstraffelse,
07:56
harsherhårdere sentencingstrafudmåling.
183
461000
2000
hårdere straffe.
07:58
And the more unequalulige societiessamfund
184
463000
2000
Og de mere ulige samfund
08:00
are more likelysandsynligt alsoogså to retainbeholde the deathdød penaltystraf.
185
465000
4000
bibeholder også oftere dødsstraffen.
08:04
Here we have childrenbørn droppingdroppe out of highhøj schoolskole.
186
469000
5000
Her har vi børn, der dropper ud af high school.
08:09
Again, quitetemmelig bigstor differencesforskelle.
187
474000
2000
Igen ret store forskelle.
08:11
ExtraordinarilyEkstraordinært damagingbeskadige,
188
476000
2000
Usædvanligt skadende,
08:13
if you're talkingtaler about usingved brug af the talentstalenter of the populationbefolkning.
189
478000
3000
hvis man taler om at udnytte befolkningens talenter.
08:16
This is socialsocial mobilitymobilitet.
190
481000
3000
Dette er social mobilitet.
08:19
It's actuallyrent faktisk a measuremåle of mobilitymobilitet
191
484000
2000
Det er faktisk et mål for mobilitet
08:21
basedbaseret on incomeindkomst.
192
486000
2000
baseret på indkomst.
08:23
BasicallyDybest set, it's askingspørger:
193
488000
2000
Grundlæggende spørger det:
08:25
do richrig fathersfædre have richrig sonssønner
194
490000
2000
har rige fædre rige sønner,
08:27
and poorfattige fathersfædre have poorfattige sonssønner,
195
492000
2000
og har fattige fædre fattige sønner,
08:29
or is there no relationshipforhold betweenmellem the two?
196
494000
3000
eller er der ingen sammenhæng mellem de to?
08:32
And at the more unequalulige endende,
197
497000
2000
Og i den mere ulige ende
08:34
fathers'fædre' incomeindkomst is much more importantvigtig --
198
499000
3000
er fædres indkomst meget vigtigere --
08:37
in the U.K., USAUSA.
199
502000
3000
i England, USA.
08:40
And in ScandinavianSkandinaviske countrieslande,
200
505000
2000
Og i Skandinavien
08:42
fathers'fædre' incomeindkomst is much lessmindre importantvigtig.
201
507000
2000
er fædres indkomst meget mindre vigtigt.
08:44
There's more socialsocial mobilitymobilitet.
202
509000
3000
Der er mere social mobilitet.
08:47
And as we like to say --
203
512000
2000
Og som vi kan lide at sige, --
08:49
and I know there are a lot of AmericansAmerikanerne in the audiencepublikum here --
204
514000
3000
og jeg ved, der er mange amerikanere blandt publikum her --
08:52
if AmericansAmerikanerne want to livelevende the AmericanAmerikansk dreamdrøm,
205
517000
3000
hvis amerikanere vil udleve den amerikanske drøm,
08:55
they should go to DenmarkDanmark.
206
520000
2000
bør de tage til Danmark.
08:57
(LaughterLatter)
207
522000
2000
(Latter)
08:59
(ApplauseBifald)
208
524000
4000
(Bifald)
09:03
I've shownvist you just a few things in italicskursiv here.
209
528000
3000
Jeg har kun vist jer få ting i kursiv her.
09:06
I could have shownvist a numbernummer of other problemsproblemer.
210
531000
2000
Jeg kunne have vist et antal af andre problemer.
09:08
They're all problemsproblemer that tendtendens to be more commonalmindelige
211
533000
2000
De er alle problemer, der ofte er mere almindelige
09:10
at the bottombund of the socialsocial gradientgradient.
212
535000
2000
på bunden af den sociale gradient.
09:12
But there are endlessendeløs problemsproblemer with socialsocial gradientsgradienter
213
537000
5000
Men der er uendelige problemer med sociale gradienter,
09:17
that are worseværre in more unequalulige countrieslande --
214
542000
2000
der er værre i mere ulige lande --
09:19
not just a little bitbit worseværre,
215
544000
2000
ikke bare en lille smule værre,
09:21
but anything from twiceto gange as commonalmindelige to 10 timesgange as commonalmindelige.
216
546000
3000
men alt fra dobbelt så almindeligt til 10 gange så almindeligt.
09:24
Think of the expensebekostning,
217
549000
2000
Tænk på udgiften,
09:26
the humanhuman costkoste of that.
218
551000
3000
den menneskelige pris for det.
09:29
I want to go back thoughselvom to this graphkurve that I showedviste you earliertidligere
219
554000
2000
Jeg vil dog gå tilbage til denne graf, som jeg viste jer tidligere,
09:31
where we put it all togethersammen
220
556000
2000
hvor vi lægger det hele sammen
09:33
to make two pointspunkter.
221
558000
2000
for at vise to pointer.
09:35
One is that, in graphkurve after graphkurve,
222
560000
3000
Den ene er, at på graf efter graf
09:38
we find the countrieslande that do worseværre,
223
563000
2000
finder vi, at de lande, der klarer sig dårligere
09:40
whateveruanset hvad the outcomeresultat,
224
565000
2000
uanset udfaldet,
09:42
seemsynes to be the more unequalulige onesdem,
225
567000
2000
lader til at være de mere ulige,
09:44
and the onesdem that do well
226
569000
2000
og dem, der klarer sig godt,
09:46
seemsynes to be the NordicNordisk countrieslande and JapanJapan.
227
571000
3000
lader til at være de nordiske lande og Japan.
09:49
So what we're looking at
228
574000
2000
Så det, vi ser på,
09:51
is generalgenerel socialsocial disfunctionfunktionssvigt relatedrelaterede to inequalityulighed.
229
576000
3000
er generel social disfunktion relateret til ulighed.
09:54
It's not just one or two things that go wrongforkert,
230
579000
2000
Det er ikke bare en eller to ting, der går galt,
09:56
it's mostmest things.
231
581000
2000
det er de fleste.
09:58
The other really importantvigtig pointpunkt I want to make on this graphkurve
232
583000
3000
Den anden virkelig vigtige pointe, jeg vil vise ud fra denne graf,
10:01
is that, if you look at the bottombund,
233
586000
2000
er, at hvis I ser på bunden,
10:03
SwedenSverige and JapanJapan,
234
588000
3000
Sverige og Japan,
10:06
they're very differentforskellige countrieslande in all sortssorterer of waysmåder.
235
591000
3000
er de meget forskellige lande på alle mulige måder.
10:09
The positionposition of womenKvinder,
236
594000
2000
Kvinders position,
10:11
how closelynøje they keep to the nuclearnuklear familyfamilie,
237
596000
2000
hvor tæt de holder sig til kernefamilien,
10:13
are on oppositemodsat endsender of the polespoler
238
598000
2000
er på de modsatte ender af polerne,
10:15
in termsbetingelser of the richrig developedudviklede sig worldverden.
239
600000
2000
når man snakker om den rige, udviklede verden.
10:17
But anotheren anden really importantvigtig differenceforskel
240
602000
2000
Men en anden meget vigtig forskel
10:19
is how they get theirderes greaterstørre equalitylighed.
241
604000
3000
er, hvordan de opnår deres større lighed.
10:22
SwedenSverige has hugekæmpe stor differencesforskelle in earningsindtjening,
242
607000
3000
Sverige har enorme forskelle i lønninger,
10:25
and it narrowsNarrows the gaphul throughigennem taxationbeskatning,
243
610000
2000
og det formindsker kløften gennem skat,
10:27
generalgenerel welfarevelfærd statestat,
244
612000
2000
generel velfærdsstat,
10:29
generousgavmild benefitsfordele and so on.
245
614000
3000
generøse fordele og så videre.
10:32
JapanJapan is ratherhellere differentforskellige thoughselvom.
246
617000
2000
Japan er dog ret anderledes.
10:34
It startsstarter off with much smallermindre differencesforskelle in earningsindtjening before taxskat.
247
619000
3000
Det har i forvejen meget mindre forskelle i lønninger før skat.
10:37
It has lowernederste taxesskatter.
248
622000
2000
Det har lavere skatter.
10:39
It has a smallermindre welfarevelfærd statestat.
249
624000
2000
Det har en mindre velfærdsstat.
10:41
And in our analysisanalyse of the AmericanAmerikansk statesstater,
250
626000
2000
Og i vores analyse af de amerikanske stater,
10:43
we find ratherhellere the samesamme contrastkontrast.
251
628000
2000
finder vi den samme kontrast.
10:45
There are some statesstater that do well throughigennem redistributionomfordeling,
252
630000
3000
Der er nogle stater, der klarer sig godt gennem omfordeling,
10:48
some statesstater that do well
253
633000
2000
nogle stater, der klarer sig godt,
10:50
because they have smallermindre incomeindkomst differencesforskelle before taxskat.
254
635000
3000
fordi de har mindre indkomstforskelle før skat.
10:53
So we concludekonkludere
255
638000
2000
Så vi konkluderer,
10:55
that it doesn't much matterstof how you get your greaterstørre equalitylighed,
256
640000
3000
at det ikke tæller meget, hvordan man opnår sin større lighed,
10:58
as long as you get there somehowen eller anden måde.
257
643000
2000
så længe man opnår den på en eller anden måde.
11:00
I am not talkingtaler about perfectperfektionere equalitylighed,
258
645000
2000
Jeg taler ikke om perfekt lighed,
11:02
I'm talkingtaler about what existseksisterer in richrig developedudviklede sig marketmarked democraciesdemokratier.
259
647000
4000
jeg taler om det, der eksisterer i rige, udviklede markedsdemokratier.
11:08
AnotherEn anden really surprisingoverraskende parten del of this picturebillede
260
653000
5000
En anden virkelig overraskende del af dette billede
11:13
is that it's not just the poorfattige
261
658000
2000
er, at det ikke bare er de fattige,
11:15
who are affectedpåvirket by inequalityulighed.
262
660000
3000
der bliver påvirket af ulighed.
11:18
There seemsser ud til to be some truthsandhed in JohnJohn Donne'sDonnes
263
663000
2000
Der lader til at være noget sandhed i John Donnes
11:20
"No man is an islandø."
264
665000
3000
"Ingen mand er en ø."
11:23
And in a numbernummer of studiesundersøgelser, it's possiblemuligt to comparesammenligne
265
668000
3000
Og i et antal studier er det muligt at sammenligne,
11:26
how people do in more and lessmindre equallige countrieslande
266
671000
3000
hvordan folk klarer sig mere eller mindre lige lande
11:29
at eachhver levelniveau in the socialsocial hierarchyhierarki.
267
674000
3000
på hvert niveau i det sociale hierarki.
11:32
This is just one exampleeksempel.
268
677000
3000
Dette er bare et eksempel.
11:35
It's infantspædbarn mortalitydødelighed.
269
680000
2000
Det er spædbørnsdødelighed.
11:37
Some SwedesSvenskere very kindlyvenligst classifiedklassificeret a lot of theirderes infantspædbarn deathsdødsfald
270
682000
3000
Nogle svenskere klassificerede meget venligt en masse af deres spædbørnsdødsfald
11:40
accordingifølge to the BritishBritiske registerTilmeld of generalgenerel socioeconomicsocioøkonomiske classificationklassificering.
271
685000
5000
efter det britiske register for generel socioøkonomisk klassifikation.
11:45
And so it's anachronisticallyanachronistically
272
690000
3000
Og derfor er det anakronistisk
11:48
a classificationklassificering by fathers'fædre' occupationserhverv,
273
693000
2000
en klassifikation efter fædres beskæftigelse,
11:50
so singleenkelt parentsforældre go on theirderes ownegen.
274
695000
2000
så enlige forældre står for sig.
11:52
But then where it sayssiger "lowlav socialsocial classklasse,"
275
697000
3000
Men så hvor den siger "lav social klasse,"
11:55
that's unskilledufaglærte manualbrugervejledning occupationserhverv.
276
700000
3000
er det ufaglært manuelt arbejde.
11:58
It goesgår throughigennem towardshen imod the skilledfaglært manualbrugervejledning occupationserhverv in the middlemidten,
277
703000
4000
Den går gennem det faglærte manuelle arbejde i midten,
12:02
then the juniorJunior non-manualikke-manuelt,
278
707000
2000
så junior ikke-manuelt,
12:04
going up highhøj to the professionalprofessionel occupationserhverv --
279
709000
3000
og højt op til de professionelle beskæftigelser --
12:07
doctorslæger, lawyersadvokater,
280
712000
2000
doktorer, advokater,
12:09
directorsdirektører of largerstørre companiesvirksomheder.
281
714000
2000
direktører for store firmaer.
12:11
You see there that SwedenSverige does better than BritainStorbritannien
282
716000
3000
I kan se der, at Sverige klarer sig bedre end England
12:14
all the way acrosset kors the socialsocial hierarchyhierarki.
283
719000
3000
hele vejen over det sociale hierarki.
12:19
The biggeststørste differencesforskelle are at the bottombund of societysamfund.
284
724000
2000
De største forskelle er på bunden af samfundet.
12:21
But even at the toptop,
285
726000
2000
Men selv på toppen
12:23
there seemsser ud til to be a smalllille benefitfordel
286
728000
2000
lader der til at være en lille fordel
12:25
to beingvære in a more equallige societysamfund.
287
730000
2000
ved at være i et mere lige samfund.
12:27
We showat vise that on about fivefem differentforskellige setssæt of datadata
288
732000
3000
Det viser vi på omkring fem forskellige datasæt,
12:30
coveringder dækker educationaluddannelsesmæssige outcomesudfald
289
735000
2000
der dækker uddannelsesudbytte
12:32
and healthsundhed in the UnitedUnited StatesStater and internationallyinternationalt.
290
737000
3000
og sundhed i USA og internationalt.
12:35
And that seemsser ud til to be the generalgenerel picturebillede --
291
740000
3000
Og det lader til at være det generelle billede --
12:38
that greaterstørre equalitylighed makesmærker mostmest differenceforskel at the bottombund,
292
743000
3000
at større lighed gør størst forskel på bunden,
12:41
but has some benefitsfordele even at the toptop.
293
746000
3000
men har nogle fordele selv på toppen.
12:44
But I should say a few wordsord about what's going on.
294
749000
4000
Men jeg bør sige et par ord om, hvad der foregår.
12:48
I think I'm looking and talkingtaler
295
753000
2000
Jeg tror, jeg ser og taler
12:50
about the psychosocialpsykosociale effectseffekter of inequalityulighed.
296
755000
3000
om de psykosociale effekter af ulighed.
12:53
More to do with feelingsfølelser of superiorityoverlegenhed and inferioritymindreværd,
297
758000
3000
Mere at gøre med følelser af overlegenhed og underlegenhed,
12:56
of beingvære valuedværdsat and devalueddevalueret,
298
761000
2000
af at blive værdsat og ikke at blive det,
12:58
respectedrespekteret and disrespectedrespektløst.
299
763000
3000
respekteret og ikke at blive det.
13:01
And of courseRute, those feelingsfølelser
300
766000
2000
Og selvfølgelig, de følelser
13:03
of the statusstatus competitionkonkurrence that comeskommer out of that
301
768000
3000
af statuskonkurrence, der udspringer heraf,
13:06
drivesdrev the consumerismforbrugerisme in our societysamfund.
302
771000
3000
driver forbrugermentaliteten i vores samfund.
13:09
It alsoogså leadskundeemner to statusstatus insecurityusikkerhed.
303
774000
3000
Det leder også til statususikkerhed.
13:12
We worrybekymre more about how we're judgedbedømt and seenset by othersandre,
304
777000
4000
Vi bekymrer os mere om, hvordan vi bliver bedømt og set af andre,
13:16
whetherom we're regardedbetragtes as attractivetiltrækkende, cleverdygtig,
305
781000
3000
om vi bliver anset for attraktive, kloge,
13:19
all that kindvenlig of thing.
306
784000
3000
al den slags ting.
13:22
The social-evaluativesocial-evaluerende judgmentsdomme increaseøge,
307
787000
3000
De social-evaluative domme stiger,
13:25
the fearfrygt of those social-evaluativesocial-evaluerende judgmentsdomme.
308
790000
4000
frygten for disse social-evaluative domme.
13:29
InterestinglyInteressant,
309
794000
2000
Interessant,
13:31
some parallelparallel work going on in socialsocial psychologypsykologi:
310
796000
4000
noget parallelarbejde er i gang i socialpsykologi:
13:35
some people reviewedrevideret 208 differentforskellige studiesundersøgelser
311
800000
3000
nogle folk gennemgik 208 forskellige studier,
13:38
in whichhvilken volunteersfrivillige had been invitedinviteret
312
803000
3000
hvori frivillige var blevet inviteret
13:41
into a psychologicalpsykologisk laboratorylaboratorium
313
806000
2000
ind i et psykologilaboratorium
13:43
and had theirderes stressstress hormoneshormoner,
314
808000
2000
og fik deres stresshormoner,
13:45
theirderes responsessvar to doing stressfulstressende tasksopgaver, measuredmålt.
315
810000
4000
deres reaktioner på at lave stressende opgaver, målt.
13:49
And in the reviewanmeldelse,
316
814000
2000
Og i sidste ende
13:51
what they were interestedinteresseret in seeingat se
317
816000
2000
var det, de var interesserede i at finde ud af,
13:53
is what kindvenlig of stressesunderstreger
318
818000
2000
hvilke typer af stress,
13:55
mostmest reliablypålideligt raisehæve levelsniveauer of cortisolcortisol,
319
820000
3000
der oftest øgede mængden af cortisol,
13:58
the centralcentral stressstress hormonehormon.
320
823000
2000
det centrale stresshormon.
14:00
And the conclusionkonklusion was
321
825000
2000
Og konklusionen var,
14:02
it was tasksopgaver that includedinkluderet social-evaluativesocial-evaluerende threattrussel --
322
827000
3000
det var opgaver, der inkluderede social-evaluative trusler --
14:05
threatstrusler to self-esteemselvværd or socialsocial statusstatus
323
830000
3000
trusler mod selvværd eller social status,
14:08
in whichhvilken othersandre can negativelynegativt judgedommer your performanceydeevne.
324
833000
3000
i hvilke andre kan bedømme ens præstation negativt.
14:11
Those kindvenlig of stressesunderstreger
325
836000
2000
Disse typer af stress
14:13
have a very particularsærlig effecteffekt
326
838000
3000
har meget specifik effekt
14:16
on the physiologyfysiologi of stressstress.
327
841000
3000
på stressens fysiologi.
14:20
Now we have been criticizedkritiseret.
328
845000
2000
Nå, vi er blevet kritiserede.
14:22
Of courseRute, there are people who dislikekan ikke lide this stuffting og sager
329
847000
3000
Selvfølgelig er der folk, der ikke kan lide den slags,
14:25
and people who find it very surprisingoverraskende.
330
850000
3000
og folk der bliver meget overraskede.
14:28
I should tell you thoughselvom
331
853000
2000
Jeg skal dog fortælle jer,
14:30
that when people criticizekritisere us for pickingplukke and choosingat vælge datadata,
332
855000
3000
at når folk kritiserer os for at vælge og vrage data,
14:33
we never pickplukke and choosevælge datadata.
333
858000
2000
vælger og vrager vi aldrig data.
14:35
We have an absoluteabsolut ruleHerske
334
860000
2000
Vi har en absolut regel,
14:37
that if our datadata sourcekilde has datadata for one of the countrieslande we're looking at,
335
862000
3000
at hvis vores datakilder har data på en af landene vi kigger på,
14:40
it goesgår into the analysisanalyse.
336
865000
2000
kommer de med i analysen.
14:42
Our datadata sourcekilde decidesbeslutter
337
867000
2000
Vores datakilder beslutter,
14:44
whetherom it's reliablepålidelig datadata,
338
869000
2000
om det er troværdige data,
14:46
we don't.
339
871000
2000
vi gør ikke.
14:48
OtherwiseEllers that would introduceindføre biaspartiskhed.
340
873000
2000
Ellers ville det gøre os partiske.
14:50
What about other countrieslande?
341
875000
2000
Hvad med andre lande?
14:52
There are 200 studiesundersøgelser
342
877000
3000
Der er 200 studier
14:55
of healthsundhed in relationrelation to incomeindkomst and equalitylighed
343
880000
3000
af sundhed i forhold til indkomst og lighed
14:58
in the academicakademisk peer-reviewedanmeldt af ligeværdige journalstidsskrifter.
344
883000
3000
i de akademiske gennemlæste journaler.
15:01
This isn't confinedbegrænset to these countrieslande here,
345
886000
3000
Dette er ikke begrænset til disse lande
15:04
hidingskjule a very simpleenkel demonstrationdemonstration.
346
889000
2000
for at skjule et meget simpelt bevis.
15:06
The samesamme countrieslande,
347
891000
2000
De samme lande,
15:08
the samesamme measuremåle of inequalityulighed,
348
893000
2000
de samme mål for ulighed,
15:10
one problemproblem after anotheren anden.
349
895000
3000
et problem efter et andet.
15:14
Why don't we controlkontrollere for other factorsfaktorer?
350
899000
2000
Hvorfor regulerer vi ikke for andre faktorer?
15:16
Well we'vevi har shownvist you that GNPBNI perom capitaindbygger
351
901000
2000
Altså, vi har vist jer, at BNP per capita
15:18
doesn't make any differenceforskel.
352
903000
2000
ikke gør nogen forskel.
15:20
And of courseRute, othersandre usingved brug af more sophisticatedsofistikeret methodsmetoder in the literaturelitteratur
353
905000
4000
Og selvfølgelig har andre ved at bruge mere sofistikerede metoder i litteraturen
15:24
have controlledkontrolleret for povertyfattigdom and educationuddannelse
354
909000
2000
reguleret for fattigdom og uddannelse
15:26
and so on.
355
911000
3000
og så videre.
15:30
What about causalitykausalitet?
356
915000
2000
Hvad med kausalitet?
15:32
CorrelationKorrelation in itselfsig selv doesn't provebevise causalitykausalitet.
357
917000
3000
Sammenhæng i sig selv beviser ikke kausalitet.
15:35
We spendbruge a good bitbit of time.
358
920000
2000
Vi bruger en god mængde tid.
15:37
And indeedJa, people know the causalkausal linkslinks quitetemmelig well
359
922000
2000
Og folk kender virkelig de kausale bånd ret godt
15:39
in some of these outcomesudfald.
360
924000
2000
for nogle af disse resultater.
15:41
The bigstor changelave om in our understandingforståelse
361
926000
2000
Den store forandring i vores forståelse
15:43
of driversdrivere of chronickronisk healthsundhed
362
928000
2000
af det, der driver kronisk helbred
15:45
in the richrig developedudviklede sig worldverden
363
930000
2000
i den rige, udviklede verden,
15:47
is how importantvigtig chronickronisk stressstress from socialsocial sourceskilder
364
932000
4000
er, hvor alvorligt kronisk stress fra sociale kilder
15:51
is affectingpåvirker the immuneimmun systemsystem,
365
936000
2000
påvirker immunforsvaret,
15:53
the cardiovascularhjerte-kar- systemsystem.
366
938000
3000
hjerte-kar-systemet.
15:56
Or for instanceinstans, the reasongrund why violencevold
367
941000
2000
Eller for eksempel grunden til vold
15:58
becomesbliver til more commonalmindelige in more unequalulige societiessamfund
368
943000
3000
bliver mere normalt i mere ulige samfund,
16:01
is because people are sensitivefølsom to beingvære lookedkigget down on.
369
946000
5000
er fordi folk er følsomme over for at blive set ned på.
16:06
I should say that to dealdel with this,
370
951000
3000
Jeg vil sige, at for at håndtere dette,
16:09
we'vevi har got to dealdel with the post-taxefter skat things
371
954000
2000
er vi nødt til at konfrontere efter skat-tingene
16:11
and the pre-taxfør skat things.
372
956000
2000
og før skat-tingene.
16:13
We'veVi har got to constrainbegrænse incomeindkomst,
373
958000
3000
Vi er nødt til at begrænse indkomst,
16:16
the bonusbonus culturekultur incomesindkomster at the toptop.
374
961000
2000
bonuskulturindkomsterne på toppen.
16:18
I think we mustskal make our bosseschefer accountableansvarlig to theirderes employeesmedarbejdere
375
963000
3000
Jeg tror, vi er nødt til at stille vores chefer til regnskab over for deres ansatte
16:21
in any way we can.
376
966000
3000
på enhver måde, vi kan.
16:24
I think the take-hometage med hjem messagebesked thoughselvom
377
969000
3000
Jeg tror dog, det vi skal tænke over,
16:27
is that we can improveforbedre the realægte qualitykvalitet of humanhuman life
378
972000
4000
er, at vi kan forbedre kvaliteten af menneskers liv for alvor
16:31
by reducingreduktion the differencesforskelle in incomesindkomster betweenmellem us.
379
976000
3000
ved at reducere forskellen i indkomst mellem os.
16:34
SuddenlyPludselig we have a handlehåndtere
380
979000
2000
Pludselig har vi en ventil
16:36
on the psychosocialpsykosociale well-beingtrivsel of wholehel societiessamfund,
381
981000
2000
til hele samfunds psykologiske velbefindende,
16:38
and that's excitingspændende.
382
983000
2000
og det er spændende.
16:40
Thank you.
383
985000
2000
Tak.
16:42
(ApplauseBifald)
384
987000
6000
(Bifald)

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Richard Wilkinson - Public health researcher
In "The Spirit Level," Richard Wilkinson charts data that proves societies that are more equal are healthier, happier societies.

Why you should listen

For decades, Richard Wilkinson has studied the social effects of income inequality and how social forces affect health. In The Spirit Level, a book coauthored with Kate Pickett, he lays out reams of statistical evidence that, among developed countries, societies that are more equal – with a smaller income gap between rich and poor -- are happier and healthier than societies with greater disparities in the distribution of wealth.

While poverty has long been recognized as an indicator for such social ills as crime, obesity, teen pregnancy, Wilkinson and Pickett have demonstrated that societal well-being bears no relation to per capita income. They’ve also found that the symptoms of inequality trouble all levels of society. Across the board, mental health, levels of violence and addiction, even life expectancy are affected by the psycho-social stress caused by income gaps and status anxiety.

In the UK, The Spirit Level won support from politicians both left and right. Wilkinson, who is Professor Emeritus of Social Epidemiology at the University of Nottingham, also cofounded The Equality Trust, a nonprofit that aims to reduce income inequality by educating and engaging the public while supporting political commitment to address the problem.

He says: "While I'd always assumed that an equal society must score better on social cohesion, I never expected to find such clear differences between existing market economies."

NEW: Read the TED Blog's Q&A with Richard Wilkinson >>

More profile about the speaker
Richard Wilkinson | Speaker | TED.com