TEDGlobal 2012
Andreas Schleicher: Use data to build better schools
Andreas Schleicher: Usar datos para construir mejores escuelas
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¿Cómo podemos medir lo que hace que funcione sistema educativo? Andreas Schleicher nos pasea por la prueba PISA, una medida global que clasifica a los países unos con otros, y luego usa esos datos para mejorar las escuelas. Mira dónde se encuentra tu país y conoce el factor que hace que algunos sistemas superen a otros.
Andreas Schleicher - Education surveyor
What makes a great school system? To find out, Andreas Schleicher administers a test to compare student performance around the world. Full bio
What makes a great school system? To find out, Andreas Schleicher administers a test to compare student performance around the world. Full bio
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00:16
Radical openness is still a distant future
0
595
3120
Una apertura radical
en el campo educativo
en el campo educativo
00:19
in the field of school education.
1
3715
2296
aún está en un futuro distante.
00:21
We have such a hard time figuring out
2
6011
1889
Nos cuesta mucho llegar
a entender que
a entender que
00:23
that learning is not a place but an activity.
3
7900
4221
el aprendizaje no es un lugar
sino una actividad.
sino una actividad.
00:28
But I want to tell you the story of PISA,
4
12121
3471
Pero quiero contarles
la historia de PISA,
la historia de PISA,
00:31
OECD's test to measure the knowledge and skills
5
15592
2378
el test de la OECD para medir
los conocimiento y habilidades
los conocimiento y habilidades
00:33
of 15-year-olds around the world,
6
17970
1629
de los jóvenes de 15 años
de todo el mundo,
de todo el mundo,
00:35
and it's really a story of how international comparisons
7
19599
4522
y que es realmente una historia
de cómo la comparación internacional
de cómo la comparación internacional
00:40
have globalized the field of education that we usually treat
8
24121
3275
ha globalizado el campo de la educación
que usualmente tratábamos
que usualmente tratábamos
00:43
as an affair of domestic policy.
9
27396
2935
como un asunto de política local.
00:46
Look at how the world looked in the 1960s,
10
30331
2424
Miren cómo se veía el mundo en los 60
00:48
in terms of the proportion of people
11
32755
1831
en términos de la proporción de personas
00:50
who had completed high school.
12
34586
2740
que terminaban la educación media.
00:53
You can see the United States ahead of everyone else,
13
37326
3820
Pueden ver que EE.UU.
estaba adelante de todos
estaba adelante de todos
00:57
and much of the economic success of the United States
14
41146
2713
y mucho de su éxito económico
00:59
draws on its long-standing advantage
15
43859
2744
se apoya en una ventaja de larga data
01:02
as the first mover in education.
16
46603
2872
que le deriva de haber sido
el primero en mejorar la educación.
el primero en mejorar la educación.
01:05
But in the 1970s, some countries caught up.
17
49475
3223
Pero en los 70,
algunos países lo alcanzaron.
algunos países lo alcanzaron.
01:08
In the 1980s, the global expansion
18
52698
2689
Y en los 80,
continuó la expansión global
continuó la expansión global
01:11
of the talent pool continued.
19
55387
2596
del acervo de talento.
01:13
And the world didn't stop in the 1990s.
20
57983
3700
Y el mundo no se detuvo en los 90.
01:17
So in the '60s, the U.S. was first.
21
61683
2024
Así que en los 60,
EE.UU. estaba primero.
EE.UU. estaba primero.
01:19
In the '90s, it was 13th,
22
63707
2936
En los 90, estaba en el puesto 13,
01:22
and not because standards had fallen,
23
66643
2401
y no porque sus estándares cayeran,
01:24
but because they had risen so much faster elsewhere.
24
69044
3755
sino porque habían subido más rápido
en otras partes del mundo.
en otras partes del mundo.
01:28
Korea shows you what's possible in education.
25
72799
3530
Corea muestra lo que
es posible hacer en educación.
es posible hacer en educación.
01:32
Two generations ago, Korea had the standard of living
26
76329
2945
Hace dos generaciones, Corea
tenía los mismos estándares de vida
tenía los mismos estándares de vida
01:35
of Afghanistan today,
27
79274
2431
que Afganistán hoy día,
01:37
and was one of the lowest education performers.
28
81705
4141
y era uno de los países más ineficaces
en el ámbito de la educación.
en el ámbito de la educación.
01:41
Today, every young Korean finishes high school.
29
85846
5552
Hoy, todo joven coreano
termina el bachillerato.
termina el bachillerato.
01:47
So this tells us that, in a global economy,
30
91398
2976
Lo que nos dice que,
en la economía global,
en la economía global,
01:50
it is no longer national improvement that's the benchmark for success,
31
94374
4581
la mejora nacional ya no basta para determinar
el éxito del sistema educativo,
el éxito del sistema educativo,
01:54
but the best performing education systems internationally.
32
98955
5181
sino que es necesaria la comparación
con los mejores sistemas educativos del mundo.
con los mejores sistemas educativos del mundo.
02:00
The trouble is that
33
104136
2443
El problema es que
02:02
measuring how much time people spend in school
34
106579
1870
medir cuánto tiempo pasan
los alumnos en la escuela
los alumnos en la escuela
02:04
or what degree they have got is not always
35
108449
2024
o qué título logran no es siempre
02:06
a good way of seeing what they can actually do.
36
110473
5024
una buena forma de averiguar
lo que en realidad pueden hacer.
lo que en realidad pueden hacer.
02:11
Look at the toxic mix of unemployed graduates on our streets,
37
115497
3673
Miren la mezcla tóxica de graduados
desempleados en nuestras calles,
desempleados en nuestras calles,
02:15
while employers say they cannot find the people
38
119170
2194
mientras los empleadores dicen
que no encuentran a las personas
que no encuentran a las personas
02:17
with the skills they need.
39
121364
3799
con las habilidades que necesitan.
02:21
And that tells you that better degrees don't automatically translate
40
125163
3664
Lo que les dice que mejores grados
no significan automáticamente
no significan automáticamente
02:24
into better skills and better jobs and better lives.
41
128827
4370
mejores habilidades ni mejores
trabajos y mejores vidas.
trabajos y mejores vidas.
02:29
So with PISA, we try to change this
42
133197
2609
Así que, con PISA,
tratamos de cambiar esto
tratamos de cambiar esto
02:31
by measuring the knowledge and skills
43
135806
1871
midiendo el conocimiento
y las habilidades
y las habilidades
02:33
of people directly.
44
137677
3436
de las personas directamente.
02:37
And we took a very special angle to this.
45
141113
1898
Y adoptamos una perspectiva
muy especial para hacerlo.
muy especial para hacerlo.
02:38
We were less interested in whether students can simply
46
143011
2482
No nos interesaba mucho comprobar
si los estudiantes podían
si los estudiantes podían
02:41
reproduce what they have learned in school,
47
145493
3101
reproducir lo que habían
aprendido en el colegio,
aprendido en el colegio,
02:44
but we wanted to test whether they can extrapolate
48
148594
2716
sino que queríamos averiguar
si podían extrapolar
si podían extrapolar
02:47
from what they know
49
151310
1913
de lo que saben
02:49
and apply their knowledge in novel situations.
50
153223
3879
y aplicar su conocimiento
a nuevas situaciones.
a nuevas situaciones.
02:53
Now, some people have criticized us for this.
51
157102
2832
Ahora, algunos nos
han criticado por esto.
han criticado por esto.
02:55
They say, you know, such a way of measuring outcomes
52
159934
1947
Dicen que esa manera
de medir resultados
de medir resultados
02:57
is terribly unfair to people, because we test students
53
161881
2812
es terriblemente injusta,
porque confrontamos a los estudiantes
porque confrontamos a los estudiantes
03:00
with problems they haven't seen before.
54
164693
2973
con problemas que no han visto nunca antes.
03:03
But if you take that logic, you know,
55
167666
2041
Pero si siguen esa lógica
03:05
you should consider life unfair, because
56
169707
2928
considerarán injusta la vida porque
03:08
the test of truth in life is not whether we can remember
57
172635
3189
el examen verdadero en la vida
no es si recordamos
no es si recordamos
03:11
what we learned in school,
58
175824
1120
lo que aprendimos en la escuela,
03:12
but whether we are prepared for change,
59
176944
3321
sino si estamos preparados
para el cambio,
para el cambio,
03:16
whether we are prepared for jobs that haven't been created,
60
180265
2421
si estamos preparados para trabajos
que no han sido creados aún,
que no han sido creados aún,
03:18
to use technologies that haven't been invented,
61
182686
2346
para usar tecnologías
que no han sido inventadas,
que no han sido inventadas,
03:20
to solve problems we just can't anticipate today.
62
185032
4917
para resolver problemas
que no podemos anticipar hoy.
que no podemos anticipar hoy.
03:25
And once hotly contested,
63
189949
2185
Y alguna vez impugnada,
03:28
our way of measuring outcomes has actually quickly become the standard.
64
192134
3437
nuestra forma de medir ha sido en realidad
rápidamente adoptada como estándar.
rápidamente adoptada como estándar.
03:31
In our latest assessment in 2009,
65
195571
2242
En nuestra última evaluación en 2009,
03:33
we measured 74 school systems
66
197813
3412
medimos 74 sistemas educativos
03:37
that together cover 87 percent of the economy.
67
201225
3587
que en conjunto cubrían
el 87 % de la economía mundial.
el 87 % de la economía mundial.
03:40
This chart shows you the performance of countries.
68
204812
3674
Esta tabla muestra
el desempeño de los países.
el desempeño de los países.
03:44
In red, sort of below OECD average.
69
208486
2887
En rojo, por debajo del promedio de OECD.
03:47
Yellow is so-so, and in green are the countries doing really well.
70
211373
3376
Amarillo, más o menos, y verde
los países a los que les fue bien de verdad.
los países a los que les fue bien de verdad.
03:50
You can see Shanghai, Korea, Singapore in Asia;
71
214749
4354
Pueden ver Shanghái, Corea,
Singapur, en Asia;
Singapur, en Asia;
03:55
Finland in Europe;
72
219103
1690
Finlandia en Europa;
03:56
Canada in North America doing really well.
73
220793
4366
A Canadá, en Norteamérica,
le fue muy bien.
le fue muy bien.
04:01
You can also see that there is a gap of almost
74
225159
2441
Pueden ver también que
hay una brecha de casi
hay una brecha de casi
04:03
three and a half school years between
75
227600
2077
3 años escolares y medio entre
04:05
15-year-olds in Shanghai and 15-year-olds in Chile,
76
229677
3368
los jóvenes de 15 años
de Shanghái y Chile,
de Shanghái y Chile,
04:08
and the gap grows to seven school years
77
233045
2705
y la brecha llega a 7 años
04:11
when you include the countries with really poor performance.
78
235750
3623
cuando se incluyen los países
de desempeño realmente mediocre.
de desempeño realmente mediocre.
04:15
There's a world of difference in the way in which
79
239373
2471
Hay diferencias muy marcadas
en la formación
en la formación
04:17
young people are prepared for today's economy.
80
241844
5202
de los jóvenes para la economía de hoy.
04:22
But I want to introduce a second important dimension
81
247046
3546
Pero quiero presentar una
segunda dimensión importante
segunda dimensión importante
04:26
into this picture.
82
250592
2221
en el gráfico.
04:28
Educators like to talk about equity.
83
252813
4375
A los educadores les gusta
hablar de equidad.
hablar de equidad.
04:33
With PISA, we wanted to measure how they actually deliver equity,
84
257188
3710
Con PISA quisimos medir cómo cumplen
con las metas de equidad,
con las metas de equidad,
04:36
in terms of ensuring that people
85
260898
2227
para asegurar que las personas
04:39
from different social backgrounds have equal chances.
86
263125
3440
de diferente procedencia social
tengan iguales oportunidades.
tengan iguales oportunidades.
04:42
And we see that in some countries, the impact
87
266565
1735
Y vemos que, en algunos países, el impacto
04:44
of social background on learning outcomes
88
268300
1879
del origen social en los resultados del aprendizaje
04:46
is very, very strong.
89
270179
1138
es muy, muy fuerte.
04:47
Opportunities are unequally distributed.
90
271317
2918
Las oportunidades están distribuidas desigualmente.
04:50
A lot of potential of young children is wasted.
91
274235
3615
Se desperdicia una gran cantidad
de niños con un gran potencial.
de niños con un gran potencial.
04:53
We see in other countries that it matters much less
92
277850
3068
Por otro lado, vemos otros países
en los que importa mucho menos
en los que importa mucho menos
04:56
into which social context you're born.
93
280918
3493
en qué contexto social naces.
05:00
We all want to be there, in the upper right quadrant,
94
284411
2395
Todos queremos estar ahí,
en el cuadrante superior derecho,
en el cuadrante superior derecho,
05:02
where performance is strong and learning opportunities are equally distributed.
95
286806
4496
donde el desempeño es fuerte y las oportunidades
de aprendizaje están distribuidas equitativamente.
de aprendizaje están distribuidas equitativamente.
05:07
Nobody, and no country, can afford to be there,
96
291302
2671
Nadie, ningún país, puede permitirse estar aquí,
05:09
where performance is poor
97
293973
1381
donde el desempeño es pobre
05:11
and there are large social disparities.
98
295354
3345
y hay gran disparidad social.
05:14
And then we can debate, you know, is it better
99
298699
2155
Y podemos debatir si es mejor
05:16
to be there, where performance is strong
100
300854
1799
estar aquí, donde el desempeño es bueno
05:18
at the price of large disparities?
101
302653
2960
al precio de largas desequidades.
05:21
Or do we want to focus on equity and accept mediocrity?
102
305613
5619
O si nos centramos en la equidad
y aceptamos la mediocridad.
y aceptamos la mediocridad.
05:27
But actually, if you look at how countries come out on this picture,
103
311232
2982
Pero, realmente, si miran cómo
salen los países en esta gráfica,
salen los países en esta gráfica,
05:30
you see there are a lot of countries that actually
104
314214
2743
verán que hay muchos países que realmente
05:32
are combining excellence with equity.
105
316957
4768
están combinando excelencia con equidad.
05:37
In fact, one of the most important lessons from this comparison
106
321725
2608
De hecho, una de las lecciones
más importantes de esta comparación,
más importantes de esta comparación,
05:40
is that you don't have to compromise equity
107
324333
3106
es que no hay que comprometer la equidad
05:43
to achieve excellence.
108
327439
2847
para lograr la excelencia.
05:46
These countries have moved on from providing excellence
109
330286
2439
Estos países han pasado
de proporcionar excelencia educativa
de proporcionar excelencia educativa
05:48
for just some to providing excellence for all,
110
332725
3269
para pocos a proporcionarla para todos,
05:51
a very important lesson.
111
335994
1972
una lección muy importante.
05:53
And that also challenges the paradigms of many school systems
112
337966
4976
Y esto desafía los paradigmas
de muchos sistemas educativos
de muchos sistemas educativos
05:58
that believe they are mainly there to sort people.
113
342942
4303
que creen que su función es principalmente
la de clasificar a las personas.
la de clasificar a las personas.
06:03
And ever since those results came out, policymakers,
114
347245
2512
Y desde que salieron
estos resultados, las autoridades,
estos resultados, las autoridades,
06:05
educators, researchers from around the world
115
349757
1977
los educadores, los investigadores,
06:07
have tried to figure out
116
351734
1361
han tratado de averiguar
06:08
what's behind the success of those systems.
117
353095
3430
qué hay detrás del éxito
de esos sistemas.
de esos sistemas.
06:12
But let's step back for a moment
118
356525
1824
Pero retrocedamos un momento
06:14
and focus on the countries that actually started PISA,
119
358349
3014
y veamos los países que iniciaron PISA,
06:17
and I'm giving them a colored bubble now.
120
361363
2546
y les pondré una burbuja coloreada.
06:19
And I'm making the size of the bubble
121
363909
3492
El tamaño de la burbuja
06:23
proportional
122
367401
1542
es proporcional
06:24
to the amount of money that countries spent on students.
123
368943
3795
al gasto de recursos de estos
países en los estudiantes.
países en los estudiantes.
06:28
If money would tell you everything
124
372738
1552
Si el dinero lo dijera todo
06:30
about the quality of learning outcomes,
125
374290
2079
acerca de la calidad de los
resultados del aprendizaje,
resultados del aprendizaje,
06:32
you would find all the large bubbles at the top, no?
126
376369
3331
todas las burbujas grandes
estarían arriba, ¿no?
estarían arriba, ¿no?
06:35
But that's not what you see.
127
379700
2545
Pero no es lo que ven.
06:38
Spending per student only explains about,
128
382245
2305
El gasto por estudiante solo explica
06:40
well, less than 20 percent
129
384550
2296
menos del 20 %
06:42
of the performance variation among countries,
130
386846
3518
de la variación del desempeño
entre los países,
entre los países,
06:46
and Luxembourg, for example, the most expensive system,
131
390364
2290
y a Luxemburgo, por ejemplo,
el sistema más costoso,
el sistema más costoso,
06:48
doesn't do particularly well.
132
392654
2464
no lo va particularmente bien.
06:51
What you see is that two countries with similar spending
133
395118
2376
Lo que ven es que dos países
con gasto similar
con gasto similar
06:53
achieve very different results.
134
397494
1920
logran resultados muy diferentes.
06:55
You also see -- and I think that's one of the most encouraging findings --
135
399414
4249
También ven —y creo que es uno
de los descubrimientos más alentadores—
de los descubrimientos más alentadores—
06:59
that we no longer live in a world that is neatly divided
136
403663
3589
que ya no vivimos en mundo
dividido nítidamente
dividido nítidamente
07:03
between rich and well-educated countries,
137
407252
2690
entre países ricos e instruidos,
07:05
and poor and badly-educated ones,
138
409942
2320
y países pobres y poco instruidos;
07:08
a very, very important lesson.
139
412262
3595
una lección muy, muy importante.
07:11
Let's look at this in greater detail.
140
415857
2582
Mirémoslo con mayor detalle.
07:14
The red dot shows you
141
418439
1806
Los puntos rojos muestran
07:16
spending per student relative to a country's wealth.
142
420245
4457
el gasto por estudiante
en relación a la riqueza del país.
en relación a la riqueza del país.
07:20
One way you can spend money is by paying teachers well,
143
424702
2807
Una forma en la que pueden gastar
el dinero es pagando bien a los maestros
el dinero es pagando bien a los maestros
07:23
and you can see Korea investing a lot
144
427509
2505
y ven que Corea invierte mucho
07:25
in attracting the best people into the teaching profession.
145
430014
3024
en atraer a la mejor
gente al profesorado.
gente al profesorado.
07:28
And Korea also invests into long school days,
146
433038
1926
Y Corea invierte también en
días de escuela más largos,
días de escuela más largos,
07:30
which drives up costs further.
147
434964
2756
lo que aumenta más los costos.
07:33
Last but not least, Koreans want their teachers
148
437720
2140
Último pero no menos importante,
Corea quiere profesores
Corea quiere profesores
07:35
not only to teach but also to develop.
149
439860
2280
que no solo enseñen sino que
también se desarrollen.
también se desarrollen.
07:38
They invest in professional development and collaboration
150
442140
2335
Invierten en desarrollo
profesional y colaboración
profesional y colaboración
07:40
and many other things.
151
444475
2080
y en muchas otras cosas.
07:42
All that costs money.
152
446555
1641
Todo esto cuesta dinero.
07:44
How can Korea afford all of this?
153
448196
2670
¿Cómo puede permitírselo?
07:46
The answer is, students in Korea learn in large classes.
154
450866
3740
La respuesta es que los estudiantes en
Corea estudian en clases más numerosas.
Corea estudian en clases más numerosas.
07:50
This is the blue bar which is driving costs down.
155
454606
4468
Esta es la barra azul
que baja los costos.
que baja los costos.
07:54
You go to the next country on the list, Luxembourg,
156
459074
2895
Si van al siguiente país
de la lista, Luxemburgo,
de la lista, Luxemburgo,
07:57
and you can see the red dot is exactly where it is for Korea,
157
461969
3103
verán que el punto rojo está
exactamente donde está Corea,
exactamente donde está Corea,
08:00
so Luxembourg spends the same per student as Korea does.
158
465072
3533
así que Luxemburgo gasta lo mismo
por estudiante que Corea.
por estudiante que Corea.
08:04
But, you know, parents and teachers and policymakers
159
468605
2894
Pero, saben, a los padres
y profesores y a las autoridades
y profesores y a las autoridades
08:07
in Luxembourg all like small classes.
160
471499
2447
de Luxemburgo les gustan
las clases más pequeñas.
las clases más pequeñas.
08:09
You know, it's very pleasant to walk into a small class.
161
473946
2768
Es más agradable entrar
en una clase pequeña.
en una clase pequeña.
08:12
So they have invested all their money into there,
162
476714
1904
Así que gastan todo su dinero en esto,
08:14
and the blue bar, class size, is driving costs up.
163
478618
3346
y la barra azul, el tamaño de la clase,
sube los costos.
sube los costos.
08:17
But even Luxembourg can spend its money only once,
164
481964
4161
Pero incluso Luxemburgo solo
puede gastar su dinero una vez,
puede gastar su dinero una vez,
08:22
and the price for this is that
165
486125
2205
y el precio de esto es que
08:24
teachers are not paid particularly well.
166
488330
2104
los profesores no están
particularmente bien pagados.
particularmente bien pagados.
08:26
Students don't have long hours of learning.
167
490434
2679
Los estudiantes no tienen
largas horas de estudio.
largas horas de estudio.
08:29
And basically, teachers have little time to do anything else than teaching.
168
493113
3242
Y los profesores tienen poco tiempo
para hacer otra cosa diferente a enseñar.
para hacer otra cosa diferente a enseñar.
08:32
So you can see two countries spent their money very differently,
169
496355
3681
Así que ven dos países que gastan
su dinero de forma muy diferente,
su dinero de forma muy diferente,
08:35
and actually how they spent their money
170
500036
2320
y, de hecho, cómo gasten su dinero
08:38
matters a lot more than how much they invest in education.
171
502356
6003
importa mucho más que
cuánto invierten en educación.
cuánto invierten en educación.
08:44
Let's go back to the year 2000.
172
508359
2554
Volvamos al año 2000.
08:46
Remember, that was the year before the iPod was invented.
173
510913
3995
Recuerden, fue el año
anterior al invento del iPod.
anterior al invento del iPod.
08:50
This is how the world looked then
174
514908
2124
Así se veía el mundo
08:52
in terms of PISA performance.
175
517032
4261
en términos del desempeño PISA.
08:57
The first thing you can see is that the bubbles were a lot smaller, no?
176
521293
2815
Lo primero que ven es que las burbujas
son mucho más pequeñas, ¿no?
son mucho más pequeñas, ¿no?
09:00
We spent a lot less on education,
177
524108
1631
Gastábamos mucho menos en educación,
09:01
about 35 percent less on education.
178
525739
2072
cerca del 35 % menos en educación.
09:03
So you ask yourself, if education has become so much more expensive,
179
527811
3745
Así que pregúntense, si la educación
se ha hecho mucho más costosa,
se ha hecho mucho más costosa,
09:07
has it become so much better?
180
531556
3353
¿ha mejorado mucho?
09:10
And the bitter truth really is that, you know,
181
534909
2999
Y la amarga verdad
en realidad es que
en realidad es que
09:13
not in many countries.
182
537908
2445
no en muchos países.
09:16
But there are some countries which have seen
183
540353
2083
Pero hay algunos países
en los que se han visto
en los que se han visto
09:18
impressive improvements.
184
542436
2948
mejoras impresionantes.
09:21
Germany, my own country, in the year 2000,
185
545384
3796
Alemania, mi país,
en el año 2000
en el año 2000
09:25
featured in the lower quadrant,
186
549180
1888
destacaba en el cuadrante bajo,
09:26
below average performance, large social disparities.
187
551068
3165
por debajo del desempeño promedio,
grandes disparidades sociales.
grandes disparidades sociales.
09:30
And remember, Germany, we used to be one of those countries
188
554233
2003
Y, recuerden, en Alemania
solíamos ser uno de los países
solíamos ser uno de los países
09:32
that comes out very well when you just count people who have degrees.
189
556236
3728
que salían muy bien cuando solo
se contaban las personas con licenciatura.
se contaban las personas con licenciatura.
09:35
Very disappointing results.
190
559964
1761
Resultados muy decepcionantes.
09:37
People were stunned by the results.
191
561725
2737
La gente quedó anonadada.
09:40
And for the very first time, the public debate in Germany
192
564462
3791
Y, por primera vez,
el debate público en Alemania
el debate público en Alemania
09:44
was dominated for months by education,
193
568253
3706
estuvo por meses
dominado por la educación,
dominado por la educación,
09:47
not tax, not other kinds of issues, but education
194
571959
2734
ni los impuestos, ni otras cosas,
sino que la educación
sino que la educación
09:50
was the center of the public debate.
195
574693
2551
fue el centro del debate público.
09:53
And then policymakers began to respond to this.
196
577244
3219
Y las autoridades comenzaron
a responder a esto.
a responder a esto.
09:56
The federal government dramatically raised its investment in education.
197
580463
4230
El gobierno federal aumentó
drásticamente la inversión en educación.
drásticamente la inversión en educación.
10:00
A lot was done to increase the life chances of students
198
584693
3629
Se hizo mucho por aumentar
las oportunidades de los estudiantes
las oportunidades de los estudiantes
10:04
with an immigrant background or from social disadvantage.
199
588322
2962
inmigrados o socialmente desfavorecidos.
10:07
And what's really interesting is that this wasn't just about
200
591284
4508
Y lo realmente interesante
es que esto no fue solo
es que esto no fue solo
10:11
optimizing existing policies,
201
595792
3759
optimizar las políticas existentes,
10:15
but data transformed some of the beliefs and paradigms
202
599551
3413
sino que los datos transformaron
unas de las creencias y paradigmas
unas de las creencias y paradigmas
10:18
underlying German education.
203
602964
1787
en que se basaba la educación alemana.
10:20
For example, traditionally, the education of the very young children
204
604751
3886
Por ejemplo, tradicionalmente,
la educación de los muy pequeños
la educación de los muy pequeños
10:24
was seen as the business of families, and you would have cases
205
608637
2618
se veía como un asunto de las familias,
y podía haber casos donde
y podía haber casos donde
10:27
where women were seen as neglecting their family responsibilities
206
611255
3032
las mujeres eran vistas como negligentes
con sus responsabilidades familiares
con sus responsabilidades familiares
10:30
when they sent their children to kindergarten.
207
614287
3088
si mandaban a sus niños al preescolar.
10:33
PISA has transformed that debate,
208
617375
2648
PISA ha transformado el debate,
10:35
and pushed early childhood education right at the center
209
620023
2773
y forzó a que la educación temprana
de la niñez fuera el centro del debate
de la niñez fuera el centro del debate
10:38
of public policy in Germany.
210
622796
2392
de la política pública alemana.
10:41
Or traditionally, the German education divides children
211
625188
3701
O, tradicionalmente, la educación
alemana divide a los niños
alemana divide a los niños
10:44
at the age of 10, very young children,
212
628889
2748
a los 10 años, muy jóvenes,
10:47
between those deemed to pursue careers of knowledge workers
213
631637
4189
entre los elegidos para seguir carreras
de "trabajadores del conocimiento"
de "trabajadores del conocimiento"
10:51
and those who would end up working for the knowledge workers,
214
635826
3350
y los que terminarán trabajando para
los "trabajadores del conocimiento",
los "trabajadores del conocimiento",
10:55
and that mainly along socioeconomic lines,
215
639176
2476
y esto principalmente a lo largo
de las líneas socioeconómicas,
de las líneas socioeconómicas,
10:57
and that paradigm is being challenged now too.
216
641652
4168
y el paradigma está siendo
cuestionado ahora también.
cuestionado ahora también.
11:01
A lot of change.
217
645820
2484
Muchos cambios.
11:04
And the good news is, nine years later,
218
648304
2954
Y la buena noticia es que,
9 años después,
9 años después,
11:07
you can see improvements in quality and equity.
219
651258
3099
pueden ver mejoras
en la calidad y la equidad.
en la calidad y la equidad.
11:10
People have taken up the challenge, done something about it.
220
654357
2276
Las personas están tomando el reto
y haciendo algo al respecto.
y haciendo algo al respecto.
11:12
Or take Korea, at the other end of the spectrum.
221
656633
2128
O tomen Corea, en el otro
lado del espectro.
lado del espectro.
11:14
In the year 2000, Korea did already very well,
222
658761
2545
En el año 2000, a Corea
ya le iba muy bien,
ya le iba muy bien,
11:17
but the Koreans were concerned that only a small share
223
661306
3325
pero los coreanos estaban preocupados
de que solo una pequeña parte
de que solo una pequeña parte
11:20
of their students achieved the really high levels of excellence.
224
664631
4359
de sus estudiantes lograban
altos niveles de excelencia.
altos niveles de excelencia.
11:24
They took up the challenge,
225
668990
1814
Asumieron el reto,
11:26
and Korea was able to double the proportion of students
226
670804
3534
y Corea ha sido capaz de duplicar
la proporción de estudiantes
la proporción de estudiantes
11:30
achieving excellence in one decade in the field of reading.
227
674338
4402
que logran la excelencia en el
campo de la lectura, en una década.
campo de la lectura, en una década.
11:34
Well, if you only focus on your brightest students,
228
678740
2553
Bien, si solo se enfocan en
sus estudiantes más brillantes,
sus estudiantes más brillantes,
11:37
you know what happens is disparities grow,
229
681293
1919
sabrán que crecerán las disparidades,
11:39
and you can see this bubble moving slightly to the other direction,
230
683212
3800
y verán mover esta burbuja
ligeramente en la otra dirección,
ligeramente en la otra dirección,
11:42
but still, an impressive improvement.
231
687012
2711
pero aún, una mejora impresionante.
11:45
A major overhaul of Poland's education
232
689723
2586
Una revisión importante
en la educación polaca
en la educación polaca
11:48
helped to dramatically reduce between variability among schools,
233
692309
3633
ayudó drásticamente a reducir
la variabilidad entre las escuelas,
la variabilidad entre las escuelas,
11:51
turn around many of the lowest-performing schools,
234
695942
2694
mejorando muchas escuelas
de menor desempeño
de menor desempeño
11:54
and raise performance by over half a school year.
235
698636
4834
subiendo el desempeño en más
de medio año escolar.
de medio año escolar.
11:59
And you can see other countries as well.
236
703470
1791
Y pueden ver otros países también.
12:01
Portugal was able to consolidate its fragmented school system,
237
705261
2943
Portugal pudo consolidar
su sistema escolar fraccionado,
su sistema escolar fraccionado,
12:04
raise quality and improve equity,
238
708204
2992
subir la calidad
y mejorar la equidad,
y mejorar la equidad,
12:07
and so did Hungary.
239
711196
1876
y lo mismo Hungría.
12:08
So what you can actually see, there's been a lot of change.
240
713072
3431
Así que lo que ven
es un gran cambio.
es un gran cambio.
12:12
And even those people who complain and say that
241
716503
2933
E incluso aquellos que
se quejan y dicen que
se quejan y dicen que
12:15
the relative standing of countries
242
719436
1689
la posición relativa de los países
12:17
on something like PISA is just an artifact of culture,
243
721125
3422
en algo como PISA es solo
un artefacto de la cultura,
un artefacto de la cultura,
12:20
of economic factors, of social issues,
244
724547
3042
de factores económicos,
de temas sociales,
de temas sociales,
12:23
of homogeneity of societies, and so on,
245
727589
3062
de homogenización
de las sociedades, etc.,
de las sociedades, etc.,
12:26
these people must now concede that education improvement is possible.
246
730651
4842
esas personas tienen ahora que reconocer
que la mejora de la educación es posible.
que la mejora de la educación es posible.
12:31
You know, Poland hasn't changed its culture.
247
735493
3040
Polonia no ha cambiado su cultura.
12:34
It didn't change its economy. It didn't change
248
738533
2504
No ha cambiado su economía.
No ha cambiado
No ha cambiado
12:36
the compositions of its population.
249
741037
2092
la composición de su población.
12:39
It didn't fire its teachers. It changed its education policies
250
743129
2854
No ha despedido a sus profesores.
Ha cambiado sus políticas y sus prácticas
Ha cambiado sus políticas y sus prácticas
12:41
and practice. Very impressive.
251
745983
2640
educativas. Muy impresionante.
12:44
And all that raises, of course, the question: What can we learn
252
748623
2965
Y todo esto, por supuesto, nos lleva
a la pregunta: ¿Qué podemos aprender
a la pregunta: ¿Qué podemos aprender
12:47
from those countries in the green quadrant
253
751588
2104
de estos países del cuadrante verde
12:49
who have achieved high levels of equity,
254
753692
2275
que han logrado estos
altos niveles de equidad,
altos niveles de equidad,
12:51
high levels of performance, and raised outcomes?
255
755967
3732
altos niveles de desempeño
y subido los resultados?
y subido los resultados?
12:55
And, of course, the question is, can what works in one context
256
759699
3914
Y, por supuesto, la pregunta es,
¿puede, lo que funciona en un contexto,
¿puede, lo que funciona en un contexto,
12:59
provide a model elsewhere?
257
763613
2716
ser un modelo en otro país?
13:02
Of course, you can't copy and paste education systems wholesale,
258
766329
3330
Claro, no se puede copiar y pegar
un sistema educativo a ciegas,
un sistema educativo a ciegas,
13:05
but these comparisons have identified a range of factors
259
769659
3927
pero estas comparaciones
han identificado una gama de factores
han identificado una gama de factores
13:09
that high-performing systems share.
260
773586
3321
que comparten los sistemas
de alto desempeño.
de alto desempeño.
13:12
Everybody agrees that education is important.
261
776907
2560
Todos concuerdan en que
la educación es importante.
la educación es importante.
13:15
Everybody says that.
262
779467
1987
Todos dicen eso.
13:17
But the test of truth is, how do you weigh that priority
263
781454
3255
Pero la prueba de verdad es,
¿cómo se valora esta prioridad
¿cómo se valora esta prioridad
13:20
against other priorities?
264
784709
2296
contra otras prioridades?
13:22
How do countries pay their teachers
265
787005
2013
¿Cómo pagan los países a sus profesores
13:24
relative to other highly skilled workers?
266
789018
3105
en relación con otros trabajadores
altamente calificados?
altamente calificados?
13:28
Would you want your child to become a teacher
267
792123
2485
¿Te gustaría que tu hijo fuera profesor
13:30
rather than a lawyer?
268
794608
2112
en lugar de abogado?
13:32
How do the media talk about schools and teachers?
269
796720
2002
¿Cómo hablan los medios de las escuelas
y de los profesores?
y de los profesores?
13:34
Those are the critical questions, and what we have learned
270
798722
2505
Son preguntas críticas
y lo que hemos aprendido
y lo que hemos aprendido
13:37
from PISA is that, in high-performing education systems,
271
801227
4094
de PISA es que, en los sistemas
de alto desempeño,
de alto desempeño,
13:41
the leaders have convinced their citizens to make choices
272
805321
3550
los líderes han convencido
a los ciudadanos a tomar elecciones
a los ciudadanos a tomar elecciones
13:44
that value education, their future,
273
808871
2378
que valoran la educación, su futuro,
13:47
more than consumption today.
274
811249
2672
más que el consumo hoy día.
13:49
And you know what's interesting? You won't believe it,
275
813921
2046
¿Y saben qué es interesante?
No lo creerán,
No lo creerán,
13:51
but there are countries in which the most attractive place
276
815967
2986
pero hay países en los que
es más atractivo
es más atractivo
13:54
to be is not the shopping center but the school.
277
818953
2920
ir a la escuela
que al centro comercial.
que al centro comercial.
13:57
Those things really exist.
278
821873
2267
Esas cosas existen de verdad.
14:00
But placing a high value on education
279
824140
1973
Pero dar un valor alto a la educación
14:02
is just part of the picture.
280
826113
2851
es solo una parte del cuadro.
14:04
The other part is the belief that all children
281
828964
3029
La otra parte es creer
que todos los niños
que todos los niños
14:07
are capable of success.
282
831993
3435
son capaces de triunfar.
14:11
You have some countries where students
283
835428
1761
Tienen algunos países
donde los estudiantes
donde los estudiantes
14:13
are segregated early in their ages.
284
837189
2239
son segregados muy jóvenes.
14:15
You know, students are divided up,
285
839428
2046
Son divididos
14:17
reflecting the belief that only some children
286
841474
2335
reflejando la creencia
de que solo algunos
de que solo algunos
14:19
can achieve world-class standards.
287
843809
3552
pueden lograr altos estándares.
14:23
But usually that is linked to very strong social disparities.
288
847361
4055
Pero generalmente eso conlleva
grandes disparidades sociales.
grandes disparidades sociales.
14:27
If you go to Japan in Asia, or Finland in Europe,
289
851416
3384
Si van a Japón, en Asia,
o Finlandia, en Europa,
o Finlandia, en Europa,
14:30
parents and teachers in those countries
290
854800
2106
padres y profesores en esos países
14:32
expect every student to succeed,
291
856906
3911
esperan que todo niño triunfe,
14:36
and you can see that actually mirrored in student behavior.
292
860817
3492
y lo pueden ver reflejado en el
comportamiento de los estudiantes.
comportamiento de los estudiantes.
14:40
When we asked students what counts
293
864309
2716
Cuando les preguntamos a los
estudiantes qué importaba
estudiantes qué importaba
14:42
for success in mathematics,
294
867025
2736
para triunfar en matemáticas,
14:45
students in North America would typically tell us,
295
869761
2392
los estadounidenses
típicamente nos decían,
típicamente nos decían,
14:48
you know, it's all about talent.
296
872153
1546
todo es cuestión de talento;
14:49
If I'm not born as a genius in math, I'd better study something else.
297
873699
4626
si no nací genio en matemáticas,
mejor estudio otra cosa.
mejor estudio otra cosa.
14:54
Nine out of 10 Japanese students say
298
878325
2726
9 de cada 10 estudiantes
japoneses dijeron
japoneses dijeron
14:56
that it depends on my own investment, on my own effort,
299
881051
4246
que dependía de su propia inversión,
de su propio esfuerzo,
de su propio esfuerzo,
15:01
and that tells you a lot about the system that is around them.
300
885297
4735
y esto dice mucho
del sistema que los rodea.
del sistema que los rodea.
15:05
In the past, different students were taught in similar ways.
301
890032
4809
En el pasado, a diferentes estudiantes
se les enseñaba de forma similar.
se les enseñaba de forma similar.
15:10
High performers on PISA embrace diversity
302
894841
3332
Los altos desempeños en
PISA acogen la diversidad
PISA acogen la diversidad
15:14
with differentiated pedagogical practices.
303
898173
3748
con diferentes prácticas pedagógicas.
15:17
They realize that
304
901921
1976
Se dan cuenta de que
15:19
ordinary students have extraordinary talents,
305
903897
3144
los estudiantes normales
tienen talentos extraordinarios
tienen talentos extraordinarios
15:22
and they personalize learning opportunities.
306
907041
3360
y personalizan las oportunidades de aprendizaje.
15:26
High-performing systems also share
307
910401
2036
Los sistemas de alto desempeño
también comparten
también comparten
15:28
clear and ambitious standards across the entire spectrum.
308
912437
3606
estándares claros y ambiciosos
a lo largo de todo el espectro.
a lo largo de todo el espectro.
15:31
Every student knows what matters.
309
916043
2202
Todo estudiante conoce lo que importa.
15:34
Every student knows what's required to be successful.
310
918245
4087
Todo estudiante sabe lo
que se requiere para triunfar.
que se requiere para triunfar.
15:38
And nowhere does the quality of an education system
311
922332
2865
Y en ninguna parte la
calidad del sistema educativo
calidad del sistema educativo
15:41
exceed the quality of its teachers.
312
925197
2443
excede la de sus profesores.
15:43
High-performing systems are very careful
313
927640
3068
Los sistemas de alto desempeño
son muy cuidadosos
son muy cuidadosos
15:46
in how they recruit and select their teachers
314
930708
2134
en cómo seleccionan
y contratan a sus profesores
y contratan a sus profesores
15:48
and how they train them.
315
932842
1721
y cómo los entrenan.
15:50
They watch how they improve the performances of teachers
316
934563
2830
Observan cómo mejorar el
rendimiento de los profesores
rendimiento de los profesores
15:53
in difficulties who are struggling,
317
937393
2320
en dificultades,
15:55
and how they structure teacher pay.
318
939713
2909
y cómo estructuran
el pago de los profesores.
el pago de los profesores.
15:58
They provide an environment also in which teachers work together
319
942622
3696
Proporcionan un ambiente en el que
los profesores puedan trabajar juntos
los profesores puedan trabajar juntos
16:02
to frame good practice.
320
946318
3557
para crear buenas prácticas.
16:05
And they provide intelligent pathways for teachers to grow
321
949875
4161
Y les proporcionan caminos
inteligentes para crecer
inteligentes para crecer
16:09
in their careers.
322
954036
2115
en sus carreras.
16:12
In bureaucratic school systems,
323
956151
1624
En un sistema escolar burocrático,
16:13
teachers are often left alone in classrooms
324
957775
1993
se deja a los profesores
solos en las clases
solos en las clases
16:15
with a lot of prescription on what they should be teaching.
325
959768
3167
con muchas indicaciones
de lo que deberían enseñar.
de lo que deberían enseñar.
16:18
High-performing systems are very clear what good performance is.
326
962935
3210
En los sistemas de alto desempeño
está bien claro qué es buen desempeño.
está bien claro qué es buen desempeño.
16:22
They set very ambitious standards, but then they enable
327
966145
2774
Se ponen estándares ambiciosos,
pero después permiten que
pero después permiten que
16:24
their teachers to figure out,
328
968919
1777
los profesores averigüen
16:26
what do I need to teach to my students today?
329
970696
4115
qué necesitan para enseñar
a sus estudiantes hoy día.
a sus estudiantes hoy día.
16:30
The past was about delivered wisdom in education.
330
974811
4546
En el pasado la educación se basaba
en entregar conocimiento.
en entregar conocimiento.
16:35
Now the challenge is to enable user-generated wisdom.
331
979357
5242
Ahora el reto es posibilitar la generación
de conocimiento por parte del usuario.
de conocimiento por parte del usuario.
16:40
High performers have moved on from professional
332
984599
3640
Los países con altos desempeños han pasado
16:44
or from administrative forms of accountability and control --
333
988239
3664
de formas administrativas
de rendir cuentas y controlar
de rendir cuentas y controlar
16:47
sort of, how do you check whether people do what they're supposed to do in education --
334
991903
3237
—cosas como, cómo comprobar si las personas hacen
lo que se supone que deben hacer en educación—
lo que se supone que deben hacer en educación—
16:51
to professional forms of work organization.
335
995140
3666
a formas profesionales de organización del trabajo.
16:54
They enable their teachers to make innovations in pedagogy.
336
998806
3872
Le permiten a los profesores
hacer innovaciones en pedagogía.
hacer innovaciones en pedagogía.
16:58
They provide them with the kind of development they need
337
1002678
2490
Les proporcionan la clase
de desarrollo que necesitan
de desarrollo que necesitan
17:01
to develop stronger pedagogical practices.
338
1005168
4062
para desarrollar prácticas
pedagógicas más poderosas.
pedagógicas más poderosas.
17:05
The goal of the past was standardization and compliance.
339
1009230
5658
La meta en el pasado era
estandarización y cumplimiento.
estandarización y cumplimiento.
17:10
High-performing systems have made teachers
340
1014888
2734
Los sistemas de alto rendimiento
han hecho profesores
han hecho profesores
17:13
and school principals inventive.
341
1017622
3286
y directores de escuela creativos.
17:16
In the past, the policy focus was on outcomes,
342
1020908
2699
En el pasado, la política
se enfocaba en los resultados,
se enfocaba en los resultados,
17:19
on provision.
343
1023607
2182
en proveer.
17:21
The high-performing systems have helped teachers
344
1025789
2803
Los sistemas de alto rendimiento
han ayudado a los profesores
han ayudado a los profesores
17:24
and school principals to look outwards to the next teacher,
345
1028592
2441
y a los directores de escuelas
a mirar fuera al nuevo profesor,
a mirar fuera al nuevo profesor,
17:26
the next school around their lives.
346
1031033
2693
la nueva escuela.
17:29
And the most impressive outcomes of world-class systems
347
1033726
2166
Y el resultado más impresionante
de los mejores sistemas educativos
de los mejores sistemas educativos
17:31
is that they achieve high performance across the entire system.
348
1035892
3147
es que logran altos desempeños
a lo largo de todo el sistema.
a lo largo de todo el sistema.
17:34
You've seen Finland doing so well on PISA,
349
1039039
2197
Han visto que a Finlandia
le fue muy bien en PISA,
le fue muy bien en PISA,
17:37
but what makes Finland so impressive
350
1041236
1690
pero lo que hace tan
impresionante a Finlandia
impresionante a Finlandia
17:38
is that only five percent of the performance variation
351
1042926
3977
es que solo hay un 5 % de
variación en el desempeño
variación en el desempeño
17:42
amongst students lies between schools.
352
1046903
2456
de los estudiantes
entre las varias escuelas.
entre las varias escuelas.
17:45
Every school succeeds.
353
1049359
2316
Todas las escuelas tienen éxito.
17:47
This is where success is systemic.
354
1051675
2731
El éxito es sistémico.
17:50
And how do they do that?
355
1054406
1704
¿Y como lo hacen?
17:52
They invest resources where they can make the most difference.
356
1056110
2692
Invierten los recursos donde
pueden marcar la mayor diferencia.
pueden marcar la mayor diferencia.
17:54
They attract the strongest principals into the toughest schools,
357
1058802
5108
Atraen a los mejores directores
a las escuelas más difíciles,
a las escuelas más difíciles,
17:59
and the most talented teachers
358
1063910
2208
y a los profesores más talentosos
18:02
into the most challenging classroom.
359
1066118
1943
a las aulas más desafiantes.
18:03
Last but not least, those countries align policies
360
1068061
3129
Por último, pero no menos importante,
estos países alinean sus políticas
estos países alinean sus políticas
18:07
across all areas of public policy.
361
1071190
2220
a todas las áreas de la política pública.
18:09
They make them coherent over sustained periods of time,
362
1073410
3133
Mantienen la coherencia durante
un período sostenido de tiempo
un período sostenido de tiempo
18:12
and they ensure that what they do is consistently implemented.
363
1076543
4703
y se aseguran de que lo que hacen
sea implementado consistentemente.
sea implementado consistentemente.
18:17
Now, knowing what successful systems are doing
364
1081246
2304
Ahora, saber lo que
hacen los sistemas exitosos
hacen los sistemas exitosos
18:19
doesn't yet tell us how to improve.
365
1083550
2791
no nos dice todavía cómo mejorar.
18:22
That's also clear, and that's where some of the limits
366
1086341
2458
Eso también está claro, y aquí
es donde están algunos límites
es donde están algunos límites
18:24
of international comparisons of PISA are.
367
1088799
3475
de las comparaciones
internacionales de PISA.
internacionales de PISA.
18:28
That's where other forms of research need to kick in,
368
1092274
2703
Se necesitan otras formas de investigación,
18:30
and that's also why PISA doesn't venture into
369
1094977
2458
y por eso PISA no se aventura
18:33
telling countries what they should be doing.
370
1097435
1760
a decirles a los países
qué deben hacer.
qué deben hacer.
18:35
But its strength lies in telling them
371
1099195
1823
Pero su fortaleza
se encuentra en decirles
se encuentra en decirles
18:36
what everybody else has been doing.
372
1101018
2755
qué están haciendo los demás.
18:39
And the example of PISA shows that data
373
1103773
2196
Y el ejemplo de PISA
muestra que los datos
muestra que los datos
18:41
can be more powerful than administrative control of financial subsidy
374
1105969
3318
pueden ser más poderosos que el control
administrativo del subsidio financiero
administrativo del subsidio financiero
18:45
through which we usually run education systems.
375
1109287
3941
a través del cual funcionan
por lo general los sistemas educativos.
por lo general los sistemas educativos.
18:49
You know, some people argue that
376
1113228
3038
Algunos argumentan que
18:52
changing educational administration
377
1116266
2188
cambiar la administración educativa
18:54
is like moving graveyards.
378
1118454
2441
es como mover las tumbas:
18:56
You just can't rely on the people out there to help you with this. (Laughter)
379
1120895
4887
no se puede confiar en que las personas
de adentro te ayuden con eso. (Risas)
de adentro te ayuden con eso. (Risas)
19:01
But PISA has shown what's possible in education.
380
1125782
4867
Pero PISA ha mostrado lo posible en educación.
19:06
It has helped countries to see that improvement is possible.
381
1130649
3805
Le ha mostrado a los países
que la mejora es posible.
que la mejora es posible.
19:10
It has taken away excuses from those who are complacent.
382
1134454
4208
Ha eliminado las excusas
de los complacientes.
de los complacientes.
19:14
And it has helped countries to set meaningful targets
383
1138662
3433
Y ha ayudado a los países
a fijar objetivos significativos
a fijar objetivos significativos
19:17
in terms of measurable goals achieved by the world's leaders.
384
1142095
3098
en términos de objetivos medibles
logrados por los líderes del mundo.
logrados por los líderes del mundo.
19:21
If we can help every child, every teacher, every school,
385
1145193
4550
Si podemos ayudar a cada niño,
a cada profesor, a cada escuela,
a cada profesor, a cada escuela,
19:25
every principal, every parent see what improvement is possible,
386
1149743
3655
a cada director, a cada padre a ver
que la mejora es posible,
que la mejora es posible,
19:29
that only the sky is the limit to education improvement,
387
1153398
2736
que solo el cielo es el límite
al mejoramiento de la educación,
al mejoramiento de la educación,
19:32
we have laid the foundations
388
1156134
1896
estamos sentando las bases
19:33
for better policies and better lives.
389
1158030
2183
para mejores políticas y mejores vidas.
19:36
Thank you.
390
1160213
2533
Gracias.
19:38
(Applause)
391
1162746
4000
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Andreas Schleicher - Education surveyorWhat makes a great school system? To find out, Andreas Schleicher administers a test to compare student performance around the world.
Why you should listen
First, a few acronyms: Andreas Schleicher heads the Program for International Student Assessment (PISA) at the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD). What it means is: He's designed a test, given to hundreds of thousands of 15-year-olds around the world (the most recent covered almost 70 nations), that offers unprecedented insight into how well national education systems are preparing their students for adult life. As The Atlantic puts it, the PISA test "measured not students’ retention of facts, but their readiness for 'knowledge worker' jobs—their ability to think critically and solve real-world problems."
The results of the PISA test, given every three years, are fed back to governments and schools so they can work on improving their ranking. And the data has inspired Schleicher to become a vocal advocate for the policy changes that, his research suggests, make for great schools.
Andreas Schleicher | Speaker | TED.com