TEDGlobal 2012
Andreas Schleicher: Use data to build better schools
Andreas Schleicher: Folosiți datele pentru a construi școli mai bune
Filmed:
Readability: 4.7
788,000 views
Cum putem afla ce anume face să funcționeze un sistem școlar? Andreas Schleicher ne prezintă testul PISA, o metodă de evaluare globală care compară țările și le clasează; apoi folosind aceleași date ajută școlile să devină mai bune. Vedeți unde se situează țara dumneavoastră și aflați care este factorul-cheie care face ca unele sisteme să fie mai performante decât altele.
Andreas Schleicher - Education surveyor
What makes a great school system? To find out, Andreas Schleicher administers a test to compare student performance around the world. Full bio
What makes a great school system? To find out, Andreas Schleicher administers a test to compare student performance around the world. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
Radical openness is still a distant future
0
595
3120
Deschiderea totală e încă într-un viitor îndepărtat
00:19
in the field of school education.
1
3715
2296
în domeniul educației școlare.
00:21
We have such a hard time figuring out
2
6011
1889
Ne e așa de greu să ne dăm seama
00:23
that learning is not a place but an activity.
3
7900
4221
că învățătura nu este un loc, ci o activitate.
00:28
But I want to tell you the story of PISA,
4
12121
3471
Dar aș vrea să vă povestesc despre PISA,
00:31
OECD's test to measure the knowledge and skills
5
15592
2378
testul OECD pentru evaluarea
cunoștințelor și competențelor
cunoștințelor și competențelor
00:33
of 15-year-olds around the world,
6
17970
1629
elevilor de 15 ani din întreaga lume.
00:35
and it's really a story of how international comparisons
7
19599
4522
Comparațiile pe plan internațional
00:40
have globalized the field of education that we usually treat
8
24121
3275
au globalizat sectorul învățământului,
pe care de obicei îl considerăm
pe care de obicei îl considerăm
00:43
as an affair of domestic policy.
9
27396
2935
o chestiune de politică internă.
00:46
Look at how the world looked in the 1960s,
10
30331
2424
Priviți cum arăta lumea în anii 60
00:48
in terms of the proportion of people
11
32755
1831
în ceea ce privește proporția
00:50
who had completed high school.
12
34586
2740
celor care absolveau liceul.
00:53
You can see the United States ahead of everyone else,
13
37326
3820
Vedem că Statele Unite se aflau înaintea tuturor.
00:57
and much of the economic success of the United States
14
41146
2713
Mare parte din succesul economic al Statelor Unite
00:59
draws on its long-standing advantage
15
43859
2744
se bazează pe avantajul de lungă durată
01:02
as the first mover in education.
16
46603
2872
al avansului inițial în educație.
01:05
But in the 1970s, some countries caught up.
17
49475
3223
Dar în anii 70 unele țări le-au prins din urmă.
01:08
In the 1980s, the global expansion
18
52698
2689
În anii 80 expansiunea globală
01:11
of the talent pool continued.
19
55387
2596
a talentelor a continuat.
01:13
And the world didn't stop in the 1990s.
20
57983
3700
Și lumea nu s-a oprit nici în anii 90.
01:17
So in the '60s, the U.S. was first.
21
61683
2024
Deci în anii 60 Statele Unite erau primele.
01:19
In the '90s, it was 13th,
22
63707
2936
În anii 90, erau pe locul al 13-lea,
01:22
and not because standards had fallen,
23
66643
2401
și nu pentru că ar fi scăzut standardele,
01:24
but because they had risen so much faster elsewhere.
24
69044
3755
ci fiindcă acestea au crescut
mult mai repede în alte țări.
mult mai repede în alte țări.
01:28
Korea shows you what's possible in education.
25
72799
3530
Coreea ne arată ce se poate face în educație.
01:32
Two generations ago, Korea had the standard of living
26
76329
2945
În urmă cu două generații,
Coreea avea nivelul de viață
Coreea avea nivelul de viață
01:35
of Afghanistan today,
27
79274
2431
al Afganistanului de azi
01:37
and was one of the lowest education performers.
28
81705
4141
și avea rezultate educaționale din cele mai scăzute.
01:41
Today, every young Korean finishes high school.
29
85846
5552
Astăzi fiecare tânăr coreean absolvă liceul.
01:47
So this tells us that, in a global economy,
30
91398
2976
Asta înseamnă că, într-o economie globală,
01:50
it is no longer national improvement that's the benchmark for success,
31
94374
4581
indicatorul succesului nu mai este
îmbunătățirea la nivel național
îmbunătățirea la nivel național
01:54
but the best performing education systems internationally.
32
98955
5181
ci sistemele educaționale cele mai
performante la scară internațională.
performante la scară internațională.
02:00
The trouble is that
33
104136
2443
Problema e că
02:02
measuring how much time people spend in school
34
106579
1870
nici numărul de ani școlari absolviți
02:04
or what degree they have got is not always
35
108449
2024
și nici felul diplomelor nu reprezintă neapărat
02:06
a good way of seeing what they can actually do.
36
110473
5024
un mod de a vedea la ce sunt buni efectiv.
02:11
Look at the toxic mix of unemployed graduates on our streets,
37
115497
3673
Ne aflăm în situația nefericită în care
absolvenții ajung șomeri,
absolvenții ajung șomeri,
02:15
while employers say they cannot find the people
38
119170
2194
în timp ce angajatorii spun că nu pot găsi oameni
02:17
with the skills they need.
39
121364
3799
cu calificările de care au nevoie.
02:21
And that tells you that better degrees don't automatically translate
40
125163
3664
Asta ne arată că mai multă școală
nu înseamnă neapărat
nu înseamnă neapărat
02:24
into better skills and better jobs and better lives.
41
128827
4370
competențe mai bune,
o slujbă mai bună sau o viață mai bună.
o slujbă mai bună sau o viață mai bună.
02:29
So with PISA, we try to change this
42
133197
2609
Așadar, cu PISA, încercăm să schimbăm asta
02:31
by measuring the knowledge and skills
43
135806
1871
măsurând direct ce cunoștințe
02:33
of people directly.
44
137677
3436
și competențe au elevii.
02:37
And we took a very special angle to this.
45
141113
1898
Și facem asta lucru dintr-o perspectivă anume.
02:38
We were less interested in whether students can simply
46
143011
2482
Ne-a interesat mai puțin dacă studenții pot doar
02:41
reproduce what they have learned in school,
47
145493
3101
să reproducă ce au învățat la școală,
02:44
but we wanted to test whether they can extrapolate
48
148594
2716
ci am vrut să testăm dacă pot să extrapoleze
02:47
from what they know
49
151310
1913
ceea ce știu,
02:49
and apply their knowledge in novel situations.
50
153223
3879
să-și aplice cunoștințele în situații inedite.
02:53
Now, some people have criticized us for this.
51
157102
2832
E drept că unii ne-au criticat pentru asta.
02:55
They say, you know, such a way of measuring outcomes
52
159934
1947
Ne spun că acest mod de a evalua rezultatele
02:57
is terribly unfair to people, because we test students
53
161881
2812
este extrem de nedrept cu elevii,
pentru că noi îi testăm
pentru că noi îi testăm
03:00
with problems they haven't seen before.
54
164693
2973
în situații pe care nu le-au mai întâlnit.
03:03
But if you take that logic, you know,
55
167666
2041
Dar dacă gândești așa, atunci
03:05
you should consider life unfair, because
56
169707
2928
poți considera viața însăși nedreaptă, deoarece
03:08
the test of truth in life is not whether we can remember
57
172635
3189
adevărata încercare în viață nu e să ne amintim
03:11
what we learned in school,
58
175824
1120
ce am învățat la școală,
03:12
but whether we are prepared for change,
59
176944
3321
ci dacă suntem pregătiți pentru schimbare,
03:16
whether we are prepared for jobs that haven't been created,
60
180265
2421
dacă suntem pregătiți pentru slujbe
care nu există încă,
care nu există încă,
03:18
to use technologies that haven't been invented,
61
182686
2346
pentru tehnologii care nu au fost încă inventate,
03:20
to solve problems we just can't anticipate today.
62
185032
4917
pentru probleme pe care
nu le putem anticipa acum.
nu le putem anticipa acum.
03:25
And once hotly contested,
63
189949
2185
Iar dacă la început a fost contestată aprig,
03:28
our way of measuring outcomes has actually quickly become the standard.
64
192134
3437
metoda noastră de a evalua rezultatele
a devenit repede un standard.
a devenit repede un standard.
03:31
In our latest assessment in 2009,
65
195571
2242
La cele mai recente evaluări, în 2009,
03:33
we measured 74 school systems
66
197813
3412
am evaluat 74 de sisteme școlare
03:37
that together cover 87 percent of the economy.
67
201225
3587
care reprezintă împreună 87% din economie.
03:40
This chart shows you the performance of countries.
68
204812
3674
Această diagramă arată rezultatele țărilor.
03:44
In red, sort of below OECD average.
69
208486
2887
Cu roșu, rezultatele sunt sub media pe OECD.
03:47
Yellow is so-so, and in green are the countries doing really well.
70
211373
3376
Galben înseamnă așa și așa, iar cu verde
sunt țările cu un nivel foarte bun.
sunt țările cu un nivel foarte bun.
03:50
You can see Shanghai, Korea, Singapore in Asia;
71
214749
4354
Vedem Shanghai, Coreea, Singapore în Asia.
03:55
Finland in Europe;
72
219103
1690
Finlanda în Europa,
03:56
Canada in North America doing really well.
73
220793
4366
Canada în America de Nord, cu rezultate foarte bune.
04:01
You can also see that there is a gap of almost
74
225159
2441
Vedem și că există un decalaj de aproape
04:03
three and a half school years between
75
227600
2077
trei ani și jumătate de școală între
04:05
15-year-olds in Shanghai and 15-year-olds in Chile,
76
229677
3368
copiii de 15 ani din Shanghai și cei din Chile,
04:08
and the gap grows to seven school years
77
233045
2705
și că acest decalaj crește la șapte ani
04:11
when you include the countries with really poor performance.
78
235750
3623
dacă includem țările cu rezultate foarte slabe.
04:15
There's a world of difference in the way in which
79
239373
2471
Există diferențe uriașe în modul în care
04:17
young people are prepared for today's economy.
80
241844
5202
tinerii sunt pregătiți pentru economia de azi.
04:22
But I want to introduce a second important dimension
81
247046
3546
Acum aș vrea să adaug încă o dimensiune importantă
04:26
into this picture.
82
250592
2221
în acest context.
04:28
Educators like to talk about equity.
83
252813
4375
Cadrele didactice vorbesc mereu despre echitate.
04:33
With PISA, we wanted to measure how they actually deliver equity,
84
257188
3710
Cu PISA am vrut să testăm
în ce măsură au obținut echitatea,
în ce măsură au obținut echitatea,
04:36
in terms of ensuring that people
85
260898
2227
adică dacă au reușit să ofere
04:39
from different social backgrounds have equal chances.
86
263125
3440
șanse egale tuturor, indiferent de mediul social.
04:42
And we see that in some countries, the impact
87
266565
1735
Vedem că în unele țări impactul pe care-l are
04:44
of social background on learning outcomes
88
268300
1879
mediul social asupra rezultatelor la învățare
04:46
is very, very strong.
89
270179
1138
este foarte foarte puternic.
04:47
Opportunities are unequally distributed.
90
271317
2918
Oportunitățile sunt distribuite inegal.
04:50
A lot of potential of young children is wasted.
91
274235
3615
Mult din potențialul copiilor mici este irosit.
04:53
We see in other countries that it matters much less
92
277850
3068
Vedem în alte țări că este mult mai puțin important
04:56
into which social context you're born.
93
280918
3493
în ce context social te-ai născut.
05:00
We all want to be there, in the upper right quadrant,
94
284411
2395
Toți am vrea să fim acolo, în sfertul din dreapta-sus,
05:02
where performance is strong and learning opportunities are equally distributed.
95
286806
4496
unde performanțele sunt bune
și șansele de educație sunt distribuite egal.
și șansele de educație sunt distribuite egal.
05:07
Nobody, and no country, can afford to be there,
96
291302
2671
Nimeni, nici o țară, nu își permite să ajungă acolo,
05:09
where performance is poor
97
293973
1381
unde performanța este slabă
05:11
and there are large social disparities.
98
295354
3345
și inegalitățile sociale sunt mari.
05:14
And then we can debate, you know, is it better
99
298699
2155
Apoi putem dezbate: este mai bine
05:16
to be there, where performance is strong
100
300854
1799
să ne aflăm acolo, unde performanțele sunt înalte
05:18
at the price of large disparities?
101
302653
2960
cu prețul discrepanțelor uriașe?
05:21
Or do we want to focus on equity and accept mediocrity?
102
305613
5619
Sau e mai bine să ne preferăm echitatea
și să acceptăm mediocritatea?
și să acceptăm mediocritatea?
05:27
But actually, if you look at how countries come out on this picture,
103
311232
2982
Dar de fapt, dacă ne uităm aici cum arată situația țărilor,
05:30
you see there are a lot of countries that actually
104
314214
2743
vedem că sunt multe țări care reușesc
05:32
are combining excellence with equity.
105
316957
4768
să îmbine performanța cu echitatea.
05:37
In fact, one of the most important lessons from this comparison
106
321725
2608
De fapt, una din lecțiile importante pe care
le învățăm din această comparație
le învățăm din această comparație
05:40
is that you don't have to compromise equity
107
324333
3106
este că nu trebuie să compromitem echitatea
05:43
to achieve excellence.
108
327439
2847
pentru a obține performanța.
05:46
These countries have moved on from providing excellence
109
330286
2439
Aceste țări obișnuiau să ofere
performanță doar câtorva,
performanță doar câtorva,
05:48
for just some to providing excellence for all,
110
332725
3269
iar acum le-o oferă tuturor.
05:51
a very important lesson.
111
335994
1972
E o lecție importantă.
05:53
And that also challenges the paradigms of many school systems
112
337966
4976
În plus asta contrazice modelele
educaționale ale multor țări
educaționale ale multor țări
05:58
that believe they are mainly there to sort people.
113
342942
4303
care consideră că rolul lor este
de a clasifica oamenii.
de a clasifica oamenii.
06:03
And ever since those results came out, policymakers,
114
347245
2512
Și încă de când s-au publicat rezultatele,
factorii de decizie,
factorii de decizie,
06:05
educators, researchers from around the world
115
349757
1977
cadrele didactice, cercetătorii din toată lumea
06:07
have tried to figure out
116
351734
1361
au încercat să-și dea seama
06:08
what's behind the success of those systems.
117
353095
3430
ce anume stă la baza succesului acelor sisteme.
06:12
But let's step back for a moment
118
356525
1824
Dar să ne întoarcem puțin
06:14
and focus on the countries that actually started PISA,
119
358349
3014
și să ne uităm chiar la țările care au creat PISA.
06:17
and I'm giving them a colored bubble now.
120
361363
2546
Le marchez acum cu buline colorate.
06:19
And I'm making the size of the bubble
121
363909
3492
Mărimea bulinelor o fac
06:23
proportional
122
367401
1542
direct proporțională
06:24
to the amount of money that countries spent on students.
123
368943
3795
cu suma de bani alocată pentru elevii din aceste țări.
06:28
If money would tell you everything
124
372738
1552
Dacă banii ar spune totul
06:30
about the quality of learning outcomes,
125
374290
2079
despre calitatea rezultatelor la învățare,
06:32
you would find all the large bubbles at the top, no?
126
376369
3331
ați vedea toate bulinele mari
în partea de sus, nu-i așa?
în partea de sus, nu-i așa?
06:35
But that's not what you see.
127
379700
2545
Dar nu asta vedeți aici.
06:38
Spending per student only explains about,
128
382245
2305
Banii cheltuiți pentru fiecare elev justifică
06:40
well, less than 20 percent
129
384550
2296
mai puțin de 20%
06:42
of the performance variation among countries,
130
386846
3518
din diferențele de performanță dintre aceste țări.
06:46
and Luxembourg, for example, the most expensive system,
131
390364
2290
Luxemburg, de pildă, cel mai scump sistem,
06:48
doesn't do particularly well.
132
392654
2464
nu are rezultate prea bune.
06:51
What you see is that two countries with similar spending
133
395118
2376
Vedem aici că două țări care alocă
sume asemănătoare
sume asemănătoare
06:53
achieve very different results.
134
397494
1920
obțin rezultate foarte diferite.
06:55
You also see -- and I think that's one of the most encouraging findings --
135
399414
4249
Mai vedeți – și cred că e una din
constatările cele mai încurajatoare –
constatările cele mai încurajatoare –
06:59
that we no longer live in a world that is neatly divided
136
403663
3589
că nu mai trăim într-o lume pur și simplu împărțită
07:03
between rich and well-educated countries,
137
407252
2690
în țări bogate și bine educate,
07:05
and poor and badly-educated ones,
138
409942
2320
și țări sărace și prost educate.
07:08
a very, very important lesson.
139
412262
3595
O lecție foarte importantă.
07:11
Let's look at this in greater detail.
140
415857
2582
Să analizăm acest lucru mai în detaliu.
07:14
The red dot shows you
141
418439
1806
Punctul roșu indică
07:16
spending per student relative to a country's wealth.
142
420245
4457
suma alocată fiecărui elev în raport cu
bunăstarea țării respective.
bunăstarea țării respective.
07:20
One way you can spend money is by paying teachers well,
143
424702
2807
Banii se pot cheltui plătind bine profesorii,
07:23
and you can see Korea investing a lot
144
427509
2505
și aici vedem Coreea, care investește mult
07:25
in attracting the best people into the teaching profession.
145
430014
3024
în atragerea celor mai bune cadre didactice.
07:28
And Korea also invests into long school days,
146
433038
1926
Coreea investește de asemenea în
mai multe ore de școală pe zi,
mai multe ore de școală pe zi,
07:30
which drives up costs further.
147
434964
2756
ceea ce implică costuri suplimentare.
07:33
Last but not least, Koreans want their teachers
148
437720
2140
Și nu în ultimul rând, coreenii vor ca profesorii lor
07:35
not only to teach but also to develop.
149
439860
2280
nu numai să predea, ci să se și dezvolte.
07:38
They invest in professional development and collaboration
150
442140
2335
Ei investesc în dezvoltarea profesională
și în colaborare
și în colaborare
07:40
and many other things.
151
444475
2080
și în multe alte lucruri.
07:42
All that costs money.
152
446555
1641
Toate astea costă bani.
07:44
How can Korea afford all of this?
153
448196
2670
Cum își permite Coreea toate acestea?
07:46
The answer is, students in Korea learn in large classes.
154
450866
3740
Răspunsul este că elevii coreeni
învață în clase mai mari.
învață în clase mai mari.
07:50
This is the blue bar which is driving costs down.
155
454606
4468
Aceasta determină scăderea cheltuielilor.
07:54
You go to the next country on the list, Luxembourg,
156
459074
2895
Mergem la următoarea țară de pe listă, Luxemburg,
07:57
and you can see the red dot is exactly where it is for Korea,
157
461969
3103
și vedem că punctul roșu este exact
în același loc ca la Coreea,
în același loc ca la Coreea,
08:00
so Luxembourg spends the same per student as Korea does.
158
465072
3533
deci Luxemburg cheltuiește la fel
pentru fiecare elev cât Coreea.
pentru fiecare elev cât Coreea.
08:04
But, you know, parents and teachers and policymakers
159
468605
2894
Dar, știți, părinților, profesorilor
și factorilor de decizie
și factorilor de decizie
08:07
in Luxembourg all like small classes.
160
471499
2447
din Luxemburg le plac clasele mici.
08:09
You know, it's very pleasant to walk into a small class.
161
473946
2768
Da, e foarte plăcut când intri într-o clasă mică.
08:12
So they have invested all their money into there,
162
476714
1904
Așa că și-au investit toți banii în asta,
08:14
and the blue bar, class size, is driving costs up.
163
478618
3346
iar mărimea clasei, linia albastră, mărește costurile.
08:17
But even Luxembourg can spend its money only once,
164
481964
4161
Dar nici Luxemburgul nu are un buget infinit,
08:22
and the price for this is that
165
486125
2205
iar consecința e că
08:24
teachers are not paid particularly well.
166
488330
2104
profesorii nu sunt plătiți foarte bine.
08:26
Students don't have long hours of learning.
167
490434
2679
Elevii nu stau multe ore la școală.
08:29
And basically, teachers have little time to do anything else than teaching.
168
493113
3242
Și practic profesorii au prea puțin timp
să facă și altceva decât să predea.
să facă și altceva decât să predea.
08:32
So you can see two countries spent their money very differently,
169
496355
3681
Vedem deci două țări care
cheltuiesc banii foarte diferit,
cheltuiesc banii foarte diferit,
08:35
and actually how they spent their money
170
500036
2320
iar felul cum își cheltuiesc banii
08:38
matters a lot more than how much they invest in education.
171
502356
6003
contează mult mai mult decât
suma investită în învățământ.
suma investită în învățământ.
08:44
Let's go back to the year 2000.
172
508359
2554
Să ne întoarcem la anul 2000.
08:46
Remember, that was the year before the iPod was invented.
173
510913
3995
Vă amintiți, este anul dinainte
de inventarea iPodului.
de inventarea iPodului.
08:50
This is how the world looked then
174
514908
2124
Așa arăta lumea atunci
08:52
in terms of PISA performance.
175
517032
4261
reflectată de rezultatele PISA.
08:57
The first thing you can see is that the bubbles were a lot smaller, no?
176
521293
2815
Primul lucru pe care-l observăm e că
bulinele erau mai mici, nu-i așa?
bulinele erau mai mici, nu-i așa?
09:00
We spent a lot less on education,
177
524108
1631
Se alocau mult mai puțini bani în învățământ,
09:01
about 35 percent less on education.
178
525739
2072
cam cu 35% mai puțin.
09:03
So you ask yourself, if education has become so much more expensive,
179
527811
3745
Ne întrebăm deci, dacă educația
s-a scumpit într-atât,
s-a scumpit într-atât,
09:07
has it become so much better?
180
531556
3353
s-a și îmbunătățit pe măsură?
09:10
And the bitter truth really is that, you know,
181
534909
2999
Iar adevărul dureros este că
09:13
not in many countries.
182
537908
2445
asta nu s-a întâmplat în multe țări.
09:16
But there are some countries which have seen
183
540353
2083
Dar unele țări au înregistrat
09:18
impressive improvements.
184
542436
2948
îmbunătățiri impresionante.
09:21
Germany, my own country, in the year 2000,
185
545384
3796
Germania, țara mea, în anul 2000
09:25
featured in the lower quadrant,
186
549180
1888
se încadra cel mai jos,
09:26
below average performance, large social disparities.
187
551068
3165
rezultate sub medie, mari inegalități sociale.
09:30
And remember, Germany, we used to be one of those countries
188
554233
2003
Și să ne amintim că Germania era una din acele țări
09:32
that comes out very well when you just count people who have degrees.
189
556236
3728
care se situa foarte bine
ca proporție a celor cu studii.
ca proporție a celor cu studii.
09:35
Very disappointing results.
190
559964
1761
Rezultate foarte dezamăgitoare.
09:37
People were stunned by the results.
191
561725
2737
Lumea a fost șocată de rezultate.
09:40
And for the very first time, the public debate in Germany
192
564462
3791
Și, pentru prima dată,
dezbaterile publice din Germania
dezbaterile publice din Germania
09:44
was dominated for months by education,
193
568253
3706
au fost dominate luni întregi de învățământ.
09:47
not tax, not other kinds of issues, but education
194
571959
2734
Nu impozitele, nici alte probleme, ci învățământul
09:50
was the center of the public debate.
195
574693
2551
a fost în centrul discuțiilor publice.
09:53
And then policymakers began to respond to this.
196
577244
3219
Apoi factorii de decizie au început să reacționeze.
09:56
The federal government dramatically raised its investment in education.
197
580463
4230
Guvernul federal a crescut masiv
investițiile în învățământ.
investițiile în învățământ.
10:00
A lot was done to increase the life chances of students
198
584693
3629
S-au făcut multe pentru a îmbunătăți
condițiile de viață ale elevilor
condițiile de viață ale elevilor
10:04
with an immigrant background or from social disadvantage.
199
588322
2962
imigranți sau cu dezavantaje sociale.
10:07
And what's really interesting is that this wasn't just about
200
591284
4508
Și cel mai interesant este că nu e vorba doar
10:11
optimizing existing policies,
201
595792
3759
de a optimiza politicile existente,
10:15
but data transformed some of the beliefs and paradigms
202
599551
3413
ci datele au schimbat radical
unele convingeri și modele
unele convingeri și modele
10:18
underlying German education.
203
602964
1787
pe care se bazase învățământul în Germania.
10:20
For example, traditionally, the education of the very young children
204
604751
3886
De exemplu, în trecut, educația copiilor foarte mici
10:24
was seen as the business of families, and you would have cases
205
608637
2618
era văzută ca o chestiune de familie
și s-au văzut cazuri
și s-au văzut cazuri
10:27
where women were seen as neglecting their family responsibilities
206
611255
3032
când femeilor li se reproșa că-și neglijează responsabilitățile familiale
10:30
when they sent their children to kindergarten.
207
614287
3088
dacă își trimiteau copiii la grădiniță.
10:33
PISA has transformed that debate,
208
617375
2648
PISA a schimbat radical această dezbatere
10:35
and pushed early childhood education right at the center
209
620023
2773
și a adus educația timpurie în centrul
10:38
of public policy in Germany.
210
622796
2392
politicilor publice din Germania.
10:41
Or traditionally, the German education divides children
211
625188
3701
Sau, tradițional, învățământul
din Germania împarte copiii
din Germania împarte copiii
10:44
at the age of 10, very young children,
212
628889
2748
la vârsta de 10 ani, o vârstă foarte fragedă,
10:47
between those deemed to pursue careers of knowledge workers
213
631637
4189
între cei destinați să
urmeze cariere intelectuale
urmeze cariere intelectuale
10:51
and those who would end up working for the knowledge workers,
214
635826
3350
și ceilalți, meniți să lucreze pentru primii,
10:55
and that mainly along socioeconomic lines,
215
639176
2476
asta mai ales urmărind criterii socio-economice.
10:57
and that paradigm is being challenged now too.
216
641652
4168
Acest mod de gândire este acum și el criticat.
11:01
A lot of change.
217
645820
2484
Multe schimbări.
11:04
And the good news is, nine years later,
218
648304
2954
Vestea bună e că, după nouă ani,
11:07
you can see improvements in quality and equity.
219
651258
3099
se văd îmbunătățiri în calitate și echitate.
11:10
People have taken up the challenge, done something about it.
220
654357
2276
Oamenii înfruntat problemele, au luat măsuri.
11:12
Or take Korea, at the other end of the spectrum.
221
656633
2128
Să luăm Coreea, la celălalt capăt al spectrului.
11:14
In the year 2000, Korea did already very well,
222
658761
2545
În anul 2000 Coreea avea deja un loc foarte bun,
11:17
but the Koreans were concerned that only a small share
223
661306
3325
însă coreenii erau îngrijorați că doar o mică parte
11:20
of their students achieved the really high levels of excellence.
224
664631
4359
din elevi atingeau nivelurile
superioare de performanță.
superioare de performanță.
11:24
They took up the challenge,
225
668990
1814
S-au ocupat de problemă
11:26
and Korea was able to double the proportion of students
226
670804
3534
și Coreea a reușit să-și dubleze proporția de elevi
11:30
achieving excellence in one decade in the field of reading.
227
674338
4402
cu performanță excelentă într-un deceniu,
în domeniul cititului.
în domeniul cititului.
11:34
Well, if you only focus on your brightest students,
228
678740
2553
Dacă ne concentrăm doar pe elevii cei mai inteligenți,
11:37
you know what happens is disparities grow,
229
681293
1919
e firesc să crească inegalitatea
11:39
and you can see this bubble moving slightly to the other direction,
230
683212
3800
și observăm cum aceste buline
s-au deplasat ușor în direcția opusă,
s-au deplasat ușor în direcția opusă,
11:42
but still, an impressive improvement.
231
687012
2711
dar și așa e o îmbunătățire considerabilă.
11:45
A major overhaul of Poland's education
232
689723
2586
O restructurare a învățământului din Polonia
11:48
helped to dramatically reduce between variability among schools,
233
692309
3633
a ajutat la reducerea considerabilă
a diferențelor dintre școli,
a diferențelor dintre școli,
11:51
turn around many of the lowest-performing schools,
234
695942
2694
la reînvigorarea școlilor mai puțin performante
11:54
and raise performance by over half a school year.
235
698636
4834
și la creșterea performanțelor cu
peste o jumătate de an școlar.
peste o jumătate de an școlar.
11:59
And you can see other countries as well.
236
703470
1791
Vedeți același lucru și la alte țări.
12:01
Portugal was able to consolidate its fragmented school system,
237
705261
2943
Portugalia a reușit să-și consolideze
sistemul școlar fragmentat,
sistemul școlar fragmentat,
12:04
raise quality and improve equity,
238
708204
2992
să ridice calitatea și să îmbunătățească echitatea.
12:07
and so did Hungary.
239
711196
1876
La fel și Ungaria.
12:08
So what you can actually see, there's been a lot of change.
240
713072
3431
Ceea ce vedeți de fapt e o mare schimbare.
12:12
And even those people who complain and say that
241
716503
2933
Chiar și cei care se plâng și spun că
12:15
the relative standing of countries
242
719436
1689
poziția relativă a țărilor
12:17
on something like PISA is just an artifact of culture,
243
721125
3422
în clasamentul PISA e doar un artefact al culturii,
12:20
of economic factors, of social issues,
244
724547
3042
al factorilor economici, al problemelor sociale,
12:23
of homogeneity of societies, and so on,
245
727589
3062
al omogenității societăților și așa mai departe,
12:26
these people must now concede that education improvement is possible.
246
730651
4842
trebuie să admită acum că
învățământul se poate îmbunătăți.
învățământul se poate îmbunătăți.
12:31
You know, Poland hasn't changed its culture.
247
735493
3040
Știți, Polonia nu și-a modificat cultura,
12:34
It didn't change its economy. It didn't change
248
738533
2504
nu și-a schimbat economia, nu și-a schimbat
12:36
the compositions of its population.
249
741037
2092
componența populației.
12:39
It didn't fire its teachers. It changed its education policies
250
743129
2854
Nu și-a concediat profesorii.
Și-a schimbat normele și practica
Și-a schimbat normele și practica
12:41
and practice. Very impressive.
251
745983
2640
învățământului. Foarte impresionant.
12:44
And all that raises, of course, the question: What can we learn
252
748623
2965
Toate acestea ridică desigur întrebarea:
ce putem învăța
ce putem învăța
12:47
from those countries in the green quadrant
253
751588
2104
de la aceste țări din sfertul verde,
12:49
who have achieved high levels of equity,
254
753692
2275
care au atins niveluri înalte de echitate,
12:51
high levels of performance, and raised outcomes?
255
755967
3732
niveluri înalte de performanță,
și au îmbunătățit rezultatele?
și au îmbunătățit rezultatele?
12:55
And, of course, the question is, can what works in one context
256
759699
3914
Și desigur întrebarea este:
ceea ce funcționează într-un context
ceea ce funcționează într-un context
12:59
provide a model elsewhere?
257
763613
2716
poate oferi un model altundeva?
13:02
Of course, you can't copy and paste education systems wholesale,
258
766329
3330
Desigur, nu putem să copiem pur și simplu
sisteme educaționale întregi,
sisteme educaționale întregi,
13:05
but these comparisons have identified a range of factors
259
769659
3927
dar aceste comparații au identificat o serie de factori
13:09
that high-performing systems share.
260
773586
3321
comuni ai sistemelor performante.
13:12
Everybody agrees that education is important.
261
776907
2560
Toată lumea e de acord că educația e importantă.
13:15
Everybody says that.
262
779467
1987
Toată lumea spune asta.
13:17
But the test of truth is, how do you weigh that priority
263
781454
3255
Dar adevărata problemă este:
cum echilibrezi această prioritate
cum echilibrezi această prioritate
13:20
against other priorities?
264
784709
2296
în raport cu alte priorități?
13:22
How do countries pay their teachers
265
787005
2013
Cum își plătesc țările cadrele didactice
13:24
relative to other highly skilled workers?
266
789018
3105
în comparație cu alte funcții de înaltă calificare?
13:28
Would you want your child to become a teacher
267
792123
2485
Ce-ai prefera să devină copilul tău,
13:30
rather than a lawyer?
268
794608
2112
profesor sau avocat?
13:32
How do the media talk about schools and teachers?
269
796720
2002
Cum vorbește mass-media despre școli și profesori?
13:34
Those are the critical questions, and what we have learned
270
798722
2505
Astea sunt întrebările critice, iar ceea ce am învățat
13:37
from PISA is that, in high-performing education systems,
271
801227
4094
prin PISA e că în sistemele
educaționale performante
educaționale performante
13:41
the leaders have convinced their citizens to make choices
272
805321
3550
conducătorii și-au convins cetățenii să facă alegeri
13:44
that value education, their future,
273
808871
2378
care să prețuiască educația, viitorul lor,
13:47
more than consumption today.
274
811249
2672
mai mult decât traiul de zi cu zi.
13:49
And you know what's interesting? You won't believe it,
275
813921
2046
Știți ce e interesant? Nu o să credeți,
13:51
but there are countries in which the most attractive place
276
815967
2986
dar sunt țări în care locul cel mai atrăgător
13:54
to be is not the shopping center but the school.
277
818953
2920
nu este mall-ul, ci școala.
13:57
Those things really exist.
278
821873
2267
Aceste lucruri chiar există.
14:00
But placing a high value on education
279
824140
1973
Dar prețuirea educației
14:02
is just part of the picture.
280
826113
2851
este doar o parte a peisajului.
14:04
The other part is the belief that all children
281
828964
3029
Cealaltă parte este încrederea că toți copiii
14:07
are capable of success.
282
831993
3435
sunt capabili de succes.
14:11
You have some countries where students
283
835428
1761
Avem aici unele țări în care elevii
14:13
are segregated early in their ages.
284
837189
2239
sunt separați la o vârstă fragedă.
14:15
You know, students are divided up,
285
839428
2046
Elevii sunt împărțiți,
14:17
reflecting the belief that only some children
286
841474
2335
reflectând convingerea că doar unii copii
14:19
can achieve world-class standards.
287
843809
3552
pot atinge standarde de clasă mondială.
14:23
But usually that is linked to very strong social disparities.
288
847361
4055
De obicei asta se corelează
cu mari inegalități sociale.
cu mari inegalități sociale.
14:27
If you go to Japan in Asia, or Finland in Europe,
289
851416
3384
Dacă mergem în Japonia în Asia,
sau în Finlanda în Europa,
sau în Finlanda în Europa,
14:30
parents and teachers in those countries
290
854800
2106
părinții și profesorii din aceste țări
14:32
expect every student to succeed,
291
856906
3911
insistă ca fiecare elev să reușească,
14:36
and you can see that actually mirrored in student behavior.
292
860817
3492
iar asta se oglindește de fapt
în comportamentul elevului.
în comportamentul elevului.
14:40
When we asked students what counts
293
864309
2716
Când i-am întrebat pe elevi ce anume contează
14:42
for success in mathematics,
294
867025
2736
pentru a excela la matematică,
14:45
students in North America would typically tell us,
295
869761
2392
elevii din America de Nord ne spun de obicei
14:48
you know, it's all about talent.
296
872153
1546
„Păi, talentul e totul.
14:49
If I'm not born as a genius in math, I'd better study something else.
297
873699
4626
Dacă nu m-am născut un geniu în matematică,
mai bine învăț altceva.”
mai bine învăț altceva.”
14:54
Nine out of 10 Japanese students say
298
878325
2726
În Japonia 9 din 10 elevi spun
14:56
that it depends on my own investment, on my own effort,
299
881051
4246
„Depinde de investiția mea, de efortul meu”,
15:01
and that tells you a lot about the system that is around them.
300
885297
4735
iar asta e sugestiv pentru sistemul în care trăiesc.
15:05
In the past, different students were taught in similar ways.
301
890032
4809
În trecut, chiar dacă elevii erau diferiți,
li se preda tuturor la fel.
li se preda tuturor la fel.
15:10
High performers on PISA embrace diversity
302
894841
3332
Cei cu rezultate bune la PISA
acceptă bucuroși diversitatea
acceptă bucuroși diversitatea
15:14
with differentiated pedagogical practices.
303
898173
3748
și practicile pedagogice diferențiate.
15:17
They realize that
304
901921
1976
Ei își dau seama că
15:19
ordinary students have extraordinary talents,
305
903897
3144
elevii obișnuiți au talente extraordinare
15:22
and they personalize learning opportunities.
306
907041
3360
și personalizează oportunitățile de a învăța.
15:26
High-performing systems also share
307
910401
2036
Sistemele performante au în comun
15:28
clear and ambitious standards across the entire spectrum.
308
912437
3606
și standarde clare și ambițioase în toate domeniile.
15:31
Every student knows what matters.
309
916043
2202
Fiecare elev știe ce contează.
15:34
Every student knows what's required to be successful.
310
918245
4087
Fiecare elev știe ce trebuie să facă pentru a reuși.
15:38
And nowhere does the quality of an education system
311
922332
2865
Iar calitatea unui sistem educațional nu e nicăieri
15:41
exceed the quality of its teachers.
312
925197
2443
mai presus de calitatea profesorilor.
15:43
High-performing systems are very careful
313
927640
3068
Sistemele performante sunt foarte atente
15:46
in how they recruit and select their teachers
314
930708
2134
în recrutarea și selecția profesorilor
15:48
and how they train them.
315
932842
1721
și felul cum îi instruiesc.
15:50
They watch how they improve the performances of teachers
316
934563
2830
Se urmărește cum se pot îmbunătăți rezultatele
15:53
in difficulties who are struggling,
317
937393
2320
la profesorii aflați în situații dificile
15:55
and how they structure teacher pay.
318
939713
2909
și cum e structurat salariul profesorilor.
15:58
They provide an environment also in which teachers work together
319
942622
3696
Se oferă și un mediu în care
profesorii lucrează împreună
profesorii lucrează împreună
16:02
to frame good practice.
320
946318
3557
pentru a crea metode eficiente.
16:05
And they provide intelligent pathways for teachers to grow
321
949875
4161
Se asigură căi inteligente pentru ca
profesorii să avanseze
profesorii să avanseze
16:09
in their careers.
322
954036
2115
în carierele lor.
16:12
In bureaucratic school systems,
323
956151
1624
În sistemele școlare birocratice,
16:13
teachers are often left alone in classrooms
324
957775
1993
profesorii sunt adesea lăsați singuri în clase
16:15
with a lot of prescription on what they should be teaching.
325
959768
3167
cu un teanc de instrucțiuni despre ce să predea.
16:18
High-performing systems are very clear what good performance is.
326
962935
3210
Sistemele performante au
criterii clare de performanță.
criterii clare de performanță.
16:22
They set very ambitious standards, but then they enable
327
966145
2774
Stabilesc standarde foarte ambițioase,
dar apoi le dau profesorilor
dar apoi le dau profesorilor
16:24
their teachers to figure out,
328
968919
1777
libertatea de a-și stabili singuri
16:26
what do I need to teach to my students today?
329
970696
4115
ce anume să le predea elevilor în ziua respectivă.
16:30
The past was about delivered wisdom in education.
330
974811
4546
În trecut educația însemna transmiterea înțelepciunii.
16:35
Now the challenge is to enable user-generated wisdom.
331
979357
5242
Acum ne străduim să-i dăm omului puterea
de a genera el însuși înțelepciune.
de a genera el însuși înțelepciune.
16:40
High performers have moved on from professional
332
984599
3640
Sistemele performante au renunțat
la formele administrative
la formele administrative
16:44
or from administrative forms of accountability and control --
333
988239
3664
de responsabilitate și comandă
16:47
sort of, how do you check whether people do what they're supposed to do in education --
334
991903
3237
– și de fapt cum verifici în educație
dacă oamenii fac ce li se se cere? –
dacă oamenii fac ce li se se cere? –
16:51
to professional forms of work organization.
335
995140
3666
și au adoptat forme profesionale
de organizare a activității.
de organizare a activității.
16:54
They enable their teachers to make innovations in pedagogy.
336
998806
3872
Le-au permis profesorilor
să facă inovații în pedagogie.
să facă inovații în pedagogie.
16:58
They provide them with the kind of development they need
337
1002678
2490
Le-au oferit modalități de dezvoltare
17:01
to develop stronger pedagogical practices.
338
1005168
4062
pentru a crea practici pedagogice mai eficiente.
17:05
The goal of the past was standardization and compliance.
339
1009230
5658
Scopul în trecut era standardizarea și conformitatea.
17:10
High-performing systems have made teachers
340
1014888
2734
Sistemele performante i-au încurajat pe profesori
17:13
and school principals inventive.
341
1017622
3286
și pe directorii de școli să fie inventivi.
17:16
In the past, the policy focus was on outcomes,
342
1020908
2699
În trecut politica se concentra pe rezultate,
17:19
on provision.
343
1023607
2182
pe furnizare.
17:21
The high-performing systems have helped teachers
344
1025789
2803
Sistemele performante i-au ajutat pe profesori
17:24
and school principals to look outwards to the next teacher,
345
1028592
2441
și pe directorii de școli să privească înainte
spre următorul profesor,
spre următorul profesor,
17:26
the next school around their lives.
346
1031033
2693
spre următoarea școală din viața lor.
17:29
And the most impressive outcomes of world-class systems
347
1033726
2166
Și cele mai impresionant rezultat
din sistemele de clasă mondială
din sistemele de clasă mondială
17:31
is that they achieve high performance across the entire system.
348
1035892
3147
este că ele ating performanțe înalte
la nivelul întregului sistem.
la nivelul întregului sistem.
17:34
You've seen Finland doing so well on PISA,
349
1039039
2197
Am văzut Finlanda ce rezultate bune are la PISA,
17:37
but what makes Finland so impressive
350
1041236
1690
dar ceea ce ne impresionează la Finlanda
17:38
is that only five percent of the performance variation
351
1042926
3977
este că diferențele de performață ale elevilor
17:42
amongst students lies between schools.
352
1046903
2456
sunt de doar 5% între școli.
17:45
Every school succeeds.
353
1049359
2316
Fiecare școală reușește.
17:47
This is where success is systemic.
354
1051675
2731
Asta înseamnă că succesul este sistemic.
17:50
And how do they do that?
355
1054406
1704
Cum reușesc să facă asta?
17:52
They invest resources where they can make the most difference.
356
1056110
2692
Investesc resurse acolo unde ele au efectul maxim.
17:54
They attract the strongest principals into the toughest schools,
357
1058802
5108
Atrag cei mai buni directori la cele mai dure școli
17:59
and the most talented teachers
358
1063910
2208
și cei mai talentați profesori
18:02
into the most challenging classroom.
359
1066118
1943
în clasele cu cele mai mari probleme.
18:03
Last but not least, those countries align policies
360
1068061
3129
Și nu în ultimul rând aceste țări
își corelează metodele
își corelează metodele
18:07
across all areas of public policy.
361
1071190
2220
la nivelul tuturor politicilor publice.
18:09
They make them coherent over sustained periods of time,
362
1073410
3133
Le sporesc coerența pe intervale mari de timp
18:12
and they ensure that what they do is consistently implemented.
363
1076543
4703
și se asigură că ceea ce fac
se aplică în mod consecvent.
se aplică în mod consecvent.
18:17
Now, knowing what successful systems are doing
364
1081246
2304
Știm deci cum procedează sistemele de succes,
18:19
doesn't yet tell us how to improve.
365
1083550
2791
dar încă nu știm cum să ne perfecționăm.
18:22
That's also clear, and that's where some of the limits
366
1086341
2458
Și asta e clar, și în asta constau unele limite
18:24
of international comparisons of PISA are.
367
1088799
3475
ale comparațiilor internaționale ale PISA.
18:28
That's where other forms of research need to kick in,
368
1092274
2703
Aici trebuie să intervină alte forme de cercetare
18:30
and that's also why PISA doesn't venture into
369
1094977
2458
și tocmai de ceea PISA nu se aventurează
18:33
telling countries what they should be doing.
370
1097435
1760
în a le spune țărilor ce să facă.
18:35
But its strength lies in telling them
371
1099195
1823
Însă puterea programului stă în a le informa
18:36
what everybody else has been doing.
372
1101018
2755
despre ceea ce fac alte țări.
18:39
And the example of PISA shows that data
373
1103773
2196
Iar exemplul PISA arată că datele
18:41
can be more powerful than administrative control of financial subsidy
374
1105969
3318
pot fi mai puternice decât controlul
administrativ al subvențiilor financiare
administrativ al subvențiilor financiare
18:45
through which we usually run education systems.
375
1109287
3941
prin care este condus de obicei
un sistem de învățământ.
un sistem de învățământ.
18:49
You know, some people argue that
376
1113228
3038
Știți, unii susțin că
18:52
changing educational administration
377
1116266
2188
schimbarea administrației învățământului
18:54
is like moving graveyards.
378
1118454
2441
este ca și cum ai muta un cimitir.
18:56
You just can't rely on the people out there to help you with this. (Laughter)
379
1120895
4887
Nu te poți baza pe oamenii din sistem
să te ajute. (Râsete)
să te ajute. (Râsete)
19:01
But PISA has shown what's possible in education.
380
1125782
4867
Dar PISA a arătat ce se poate
face în învățământ.
face în învățământ.
19:06
It has helped countries to see that improvement is possible.
381
1130649
3805
A ajutat țările să-și dea seama
că îmbunătățirea este posibilă.
că îmbunătățirea este posibilă.
19:10
It has taken away excuses from those who are complacent.
382
1134454
4208
A demascat pretextele celor mulțumiți de ei înșiși.
19:14
And it has helped countries to set meaningful targets
383
1138662
3433
Și a ajutat unele țări să-și
stabilească sarcini semnificative
stabilească sarcini semnificative
19:17
in terms of measurable goals achieved by the world's leaders.
384
1142095
3098
prin obiective măsurabile atinse de liderii mondiali.
19:21
If we can help every child, every teacher, every school,
385
1145193
4550
Dacă putem ajuta fiecare copil,
fiecare profesor, fiecare școală,
fiecare profesor, fiecare școală,
19:25
every principal, every parent see what improvement is possible,
386
1149743
3655
fiecare director, fiecare părinte
să vadă ce îmbunătățiri se pot face,
să vadă ce îmbunătățiri se pot face,
19:29
that only the sky is the limit to education improvement,
387
1153398
2736
că progresul în învățământ nu are limite,
19:32
we have laid the foundations
388
1156134
1896
atunci am pus deja temelia
19:33
for better policies and better lives.
389
1158030
2183
pentru politici mai bune și vieți mai bune.
19:36
Thank you.
390
1160213
2533
Vă mulțumesc.
19:38
(Applause)
391
1162746
4000
(Aplauze)
ABOUT THE SPEAKER
Andreas Schleicher - Education surveyorWhat makes a great school system? To find out, Andreas Schleicher administers a test to compare student performance around the world.
Why you should listen
First, a few acronyms: Andreas Schleicher heads the Program for International Student Assessment (PISA) at the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD). What it means is: He's designed a test, given to hundreds of thousands of 15-year-olds around the world (the most recent covered almost 70 nations), that offers unprecedented insight into how well national education systems are preparing their students for adult life. As The Atlantic puts it, the PISA test "measured not students’ retention of facts, but their readiness for 'knowledge worker' jobs—their ability to think critically and solve real-world problems."
The results of the PISA test, given every three years, are fed back to governments and schools so they can work on improving their ranking. And the data has inspired Schleicher to become a vocal advocate for the policy changes that, his research suggests, make for great schools.
Andreas Schleicher | Speaker | TED.com