TEDxSanMigueldeAllende
Aleph Molinari: Let's bridge the digital divide!
Filmed:
Readability: 4.3
211,228 views
Five billion people can’t use the Internet. Aleph Molinari empowers the digitally excluded by giving them access to computers and the know-how to use them.
(Filmed at TEDxSanMigueldeAllende.)
Aleph Molinari - Economist, techno-activist
Through education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies. Full bio
Through education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:08
The digital divide is a mother
that's 45 years old and can't get a job,
that's 45 years old and can't get a job,
0
1229
4436
A digitális megosztottság:
45 éves anya, aki munkanélküli,
mert nem ért a számítógéphez.
mert nem ért a számítógéphez.
00:12
because she doesn't know
how to use a computer.
how to use a computer.
1
5689
2206
00:14
It is an immigrant that doesn't know
that he can call his family for free.
that he can call his family for free.
2
7919
3708
Bevándorló, aki nem tudja,
hogy ingyen fölhívhatja családját.
hogy ingyen fölhívhatja családját.
00:18
It is a child who can't
resolve his homework,
resolve his homework,
3
11651
3138
Gyerek, aki nem képes megoldani a háziját,
00:21
because he doesn't have
access to information.
access to information.
4
14813
2204
mert nem fér hozzá információkhoz.
00:24
The digital divide is a new illiteracy.
5
17041
2787
A digitális megosztottság
korunk analfabetizmusa.
korunk analfabetizmusa.
00:26
"Digital divide" is also defined as:
6
19852
1862
A digitális megosztottság:
személyek, csoportok közti szakadék,
00:28
the gap between individuals
and communities
and communities
7
21738
2060
attól függően, hozzájutnak-e
információs technikákhoz
információs technikákhoz
00:30
that have access
to information technologies
to information technologies
8
23822
2118
vagy sem.
00:32
and those that don't.
9
25964
1153
Miért van így? Három okból.
00:34
Why does this happen?
It happens because of 3 things.
It happens because of 3 things.
10
27141
2538
Az első, hogy azért
nem jutnak a technikákhoz,
nem jutnak a technikákhoz,
00:36
The first is that people can't get
access to these technologies
access to these technologies
11
29703
3444
mert nem engedhetik meg maguknak.
00:40
because they can't afford them.
12
33171
1523
00:41
The second is because
they don't know how to use them.
they don't know how to use them.
13
34718
2584
A másik: nem ismerik a használatukat.
A harmadik: nem ismerik
a használatukból származó előnyöket.
a használatukból származó előnyöket.
00:44
The third is because they don't know
the benefits derived from technology.
the benefits derived from technology.
14
37326
3587
Nézzünk néhány alapvető statisztikát!
00:47
So let's consider
some very basic statistics.
some very basic statistics.
15
40937
2420
00:51
The population of the world
is nearly seven billion people.
is nearly seven billion people.
16
44677
3421
A világ népessége mintegy hétmilliárd fő.
Belőlük kb. kétmilliárd van
digitálisan a körön belül,
digitálisan a körön belül,
00:55
Out of these, approximately two billion
are digitally included.
are digitally included.
17
48122
3812
00:58
This is approximately 30%
of the entire world population,
of the entire world population,
18
51958
3492
a népesség kb. 30%-a.
01:02
which means that the remaining
70% of the world --
70% of the world --
19
55474
3723
A többi 70%-nak –
01:07
close to five billion people --
20
60346
1967
mintegy ötmilliárd embernek –
01:09
do not have access
to a computer or the internet.
to a computer or the internet.
21
62997
2456
nincs sem számítógépes,
sem internetes hozzáférése.
sem internetes hozzáférése.
01:12
Let's think about
that number for a second.
that number for a second.
22
65477
2068
Gondolkodjunk el ezen a számon!
Ötmilliárd ember!
India népességnek ötszöröse,
India népességnek ötszöröse,
01:14
Five billion people; that's four
times the population of India,
times the population of India,
23
67569
4487
01:19
that have never touched a computer,
have never accessed the internet.
have never accessed the internet.
24
72080
3503
amely sose látott számítógépet,
sose kapcsolódott föl az internetre.
sose kapcsolódott föl az internetre.
01:22
So this is a digital abyss
that we're talking about,
that we're talking about,
25
75607
2509
Tehát digitális szakadékról beszélhetünk,
nem megosztottságról.
01:25
this is not a digital divide.
26
78140
1599
A térképet Chris Harrison készítette.
01:26
Here we can see a map by Chris Harrison
27
79763
2190
A világ internet-összeköttetéseit mutatja.
01:28
that shows the internet connections
around the world.
around the world.
28
81977
2524
Látható, hogy a legtöbb összeköttetés
01:31
What we can see is that most
of the internet connections
of the internet connections
29
84525
2724
Észak-Amerikára és Európára összpontosul.
01:34
are centered on North America and Europe,
30
87273
1999
A világ többi része a digitális
megosztottság homályába vész.
megosztottság homályába vész.
01:36
while the rest of the world is engulfed
in the dark shadow of digital divide.
in the dark shadow of digital divide.
31
89296
4053
Itt a városok közti kapcsolatok láthatók.
01:40
Next, we can see connections,
city-to-city, around the world,
city-to-city, around the world,
32
93757
3596
01:44
and we can see that most
of the information generated
of the information generated
33
97377
2541
A legtöbb információ
Észak-Amerika és Európa között jön létre.
01:46
is being generated
between North America and Europe,
between North America and Europe,
34
99942
3245
01:50
while the rest of the world is not
broadcasting their ideas or information.
broadcasting their ideas or information.
35
103211
3747
A világ többi része nem sugározza
gondolatait vagy információit.
gondolatait vagy információit.
01:53
So what does this mean?
36
106982
2231
Mit jelent ez?
01:56
We are living in a world that seems
to be having a digital revolution,
to be having a digital revolution,
37
109237
3946
Világunk, amelyben élünk,
mintha a digitális forradalomban lenne,
mintha a digitális forradalomban lenne,
02:01
a revolution that everyone here
thinks that we're part of,
thinks that we're part of,
38
114347
4036
s mind úgy gondoljuk,
hogy részesei vagyunk.
hogy részesei vagyunk.
02:05
but the 70% of the world that is
digitally excluded is not part of this.
digitally excluded is not part of this.
39
118407
3755
De a világ 70%-a digitálisan
ki van zárva belőle
ki van zárva belőle
02:09
What does this mean?
40
122186
1167
Mit jelent ez?
A digitálisan kizártak
versenyképtelenek lesznek
versenyképtelenek lesznek
02:10
Well, the people that will be digitally
excluded won't be able to compete
excluded won't be able to compete
41
123377
4124
02:14
in the labor markets of the future,
42
127525
1874
a jövő munkaerőpiacán,
nem lesz kapcsolatuk,
kevésbé lesznek tájékozottak,
kevésbé lesznek tájékozottak,
02:16
they won't be connected,
they'll be less informed,
they'll be less informed,
43
129423
2424
kevésbé lesznek motiváltak,
02:18
they'll be less inspired
44
131871
1239
02:20
and they'll be less responsible.
45
133134
1634
kevesebb felelősséget vállalnak.
02:21
Internet should not be a luxury,
it should be a right,
it should be a right,
46
134792
2871
Az internet nem luxus, hanem jog,
02:24
because it is a basic social necessity
of the 21st century.
of the 21st century.
47
137687
3170
mert a XXI. sz. létminimumához tartozik.
02:28
We can't operate without it.
48
141301
1413
Nélküle nem létezhetünk.
02:29
(Applause)
49
142738
2258
(Taps)
Köszönöm.
02:32
Thank you.
50
145020
1253
02:33
It allows us to connect to the world.
51
146297
2710
Általa kapcsolódunk a világhoz.
02:36
It empowers us.
52
149031
1165
Hatalmat ad.
02:37
It gives us social participation.
It is a tool for change.
It is a tool for change.
53
150220
3393
A társadalmi életben való részvétel
és a változás eszköze,
és a változás eszköze,
02:42
And so, how are we going
to bridge this digital divide?
to bridge this digital divide?
54
155571
3691
Hogyan hidalhatjuk át
a digitális megosztottságot?
a digitális megosztottságot?
02:46
Well, there are many models
that try and bridge the digital divide,
that try and bridge the digital divide,
55
159286
4023
Áthidalására sok modell létezik,
02:50
that try and include
the population at large.
the population at large.
56
163333
2545
amely egészében felöleli a népességet.
02:53
But the question is:
Are they really working?
Are they really working?
57
166348
2660
De a kérdés: működnek-e?
Biztos ismerik a "Minden gyereknek
egy laptopot" mozgalmat,
egy laptopot" mozgalmat,
02:56
I'm sure everybody here
knows One Laptop per Child,
knows One Laptop per Child,
58
169764
2615
02:59
where one computer is given to one child.
59
172403
2985
ahol minden gyerek gépet kap.
03:02
The problem with this is,
60
175951
1307
Ezzel az a bökkenő,
03:04
do we really want children
to take computers to their homes,
to take computers to their homes,
61
177282
3078
akarjuk-e valójában,
hogy hazavigye a gépét,
hogy hazavigye a gépét,
03:07
homes that have adverse conditions?
62
180384
2166
mikor mostoha körülmények között él?
Látnunk kell azt is, hogy a géppel együtt
03:09
And we also must understand
that by giving a child a computer,
that by giving a child a computer,
63
182574
2948
03:12
we're also transferring costs,
very high costs,
very high costs,
64
185546
2635
hatalmas költségek,
például internet-, áram-,
például internet-, áram-,
javítási, szoftver- és frissítési
költségek is a nyakába szakadnak.
költségek is a nyakába szakadnak.
03:15
such as internet connection, electricity,
maintenance, software, updates.
maintenance, software, updates.
65
188205
5808
03:21
So we must create different models,
66
194037
1789
Más modellt kell létrehoznunk,
03:22
models that help the families
rather than add a burden on them.
rather than add a burden on them.
67
195850
3577
amely segíti a családokat,
ahelyett hogy újabb terhet róna rájuk.
ahelyett hogy újabb terhet róna rájuk.
03:27
Also, let's not forget
about the carbon footprint.
about the carbon footprint.
68
200816
3120
Ne feledkezzünk el a CO₂-lábnyomról se.
03:30
Imagine five billion laptops.
69
203960
2270
Képzeljünk el ötmilliárd laptopot!
Milyen lesz utána a világ?
03:33
What would the world look like then?
70
206254
1808
Képzeljük el a belőlük keletkező
veszélyes hulladékot!
veszélyes hulladékot!
03:35
Imagine the hazardous residue
that would be generated from that.
that would be generated from that.
71
208086
3088
Képzeljük el a szemetet!
03:38
Imagine the trash.
72
211198
1228
03:39
So if we give one computer to one person,
73
212450
4366
Fejenként egy számítógép
03:43
and we multiply that times five billion,
74
216840
3903
ötmilliárddal szorozva.
03:47
even if that laptop is a hundred dollars,
75
220767
2080
Vegyünk csak laptoponként 100 dollárt,
03:49
then we would have 483 trillion dollars.
76
222871
3789
ez összesen 483 billió dollár.
Vegyük csak a 10-24 éves
fiatal korosztályt.
fiatal korosztályt.
03:53
Now let's consider we're only counting
the youth, ages 10 to 24.
the youth, ages 10 to 24.
77
226684
5143
03:58
That's approximately 30%
of the digitally excluded population.
of the digitally excluded population.
78
231851
3305
Ez kb. a 30%-a a digitálisan
kirekesztetteknek,
kirekesztetteknek,
04:02
Then that would be 145 trillion dollars.
79
235180
2333
így az összeg 145 billió dollárra jön ki.
04:04
What nation has this amount of money?
80
237537
2687
Melyik országnak van ennyi pénze?
04:07
This is not a sustainable model.
81
240248
2063
Ez nem fenntartható modell.
04:09
So with this in mind,
we created a different model.
we created a different model.
82
242335
2558
Ennek figyelembevételével
más modellt hoztunk létre.
más modellt hoztunk létre.
04:11
We created the RIA, in Spanish,
83
244917
2659
Létrehoztuk a RIA-t – spanyol nevén –,
04:14
or in English, Learning
and Innovation Network,
and Innovation Network,
84
247600
2333
magyarul: a Tanulási
és Innovációs Hálózatot.
és Innovációs Hálózatot.
04:16
which is a network of community centers
85
249957
2215
Ez közösségi központok hálózata,
04:19
that bring education
through the use of technology.
through the use of technology.
86
252196
2417
amely technika segítségével oktat.
04:21
We wanted to increase the number
of users per computer in such a way
of users per computer in such a way
87
254637
3293
Úgy szerettük volna növelni
az egy gépre jutó használók számát,
az egy gépre jutó használók számát,
04:24
that we could dilute the cost
of infrastructure, the cost per user,
of infrastructure, the cost per user,
88
257954
3416
hogy megoszoljanak az infrastruktúra
egy főre jutó költségei,
egy főre jutó költségei,
04:28
and that we could bring
education and technology
education and technology
89
261394
2432
és így képesek legyünk a közösségek
minden tagjának eljuttatni
minden tagjának eljuttatni
04:30
to everybody within these communities.
90
263850
2215
a képzést és a technikát.
04:33
Let's look at a basic comparison.
91
266392
2595
Vessük össze az alapadatokat!
04:36
The RIA has 1,650 computers.
92
269412
3114
A RIA-nak 1 650 számítógépe van.
04:39
If we had used
the One Laptop per Child model
the One Laptop per Child model
93
272918
2497
Ha a "Minden gyereknek egy gépet"
modellt használtuk volna
modellt használtuk volna
04:42
of a 1 to 1 ratio,
94
275439
1233
egy az egyben,
04:43
then we would have benefited 1,650 users.
95
276696
3753
csupán 1 650 használót nyertünk volna.
04:47
What we did instead is set up centers
96
280861
2642
Helyette központokat állítottunk föl,
04:50
that have longer hours
of operation than schools,
of operation than schools,
97
283527
2841
amelyek tovább tartanak
nyitva, mint az iskolák,
nyitva, mint az iskolák,
04:53
that also include all of the population --
98
286965
2465
és átfogják az egész lakosságot:
04:56
our youngest user is 3 years old,
the oldest is 86 --
the oldest is 86 --
99
289454
3616
a legifjabb három éves, a legidősebb 86.
05:00
and with this, in less than two years,
we were able to reach 140,000 users,
we were able to reach 140,000 users,
100
293094
6830
E módszerrel két év alatt
140 000 használót értünk el,
140 000 használót értünk el,
05:06
out of which --
101
299948
1214
akik közül...
05:08
(Applause)
102
301186
1399
(Taps)
05:09
Thank you.
103
302609
1158
Köszönöm.
05:11
out of which, 34,000 have already
graduated from our courses.
graduated from our courses.
104
304333
3979
Közülük 34 000 már elvégezte
valamelyik tanfolyamunkat.
valamelyik tanfolyamunkat.
05:15
Another thing with One Laptop per Child
is that it doesn't guarantee
is that it doesn't guarantee
105
308336
3270
A "Minden gyereknek..."
modellel még az a baj,
modellel még az a baj,
hogy nem biztos a gép
oktatási célú használata.
oktatási célú használata.
05:18
the educational use of a computer.
106
311630
1664
A technika tartalom nélkül mit sem ér.
05:20
Technology is nothing
without that content.
without that content.
107
313318
2602
05:22
We need to use it
as a means, not as an end.
as a means, not as an end.
108
315944
2456
Eszközként kell használnunk, nem célként.
05:26
How did we accomplish such a high impact?
109
319274
4752
Hogyan érünk el ekkora hatást?
05:31
Well, you can't just go into a community
and pretend to change it,
and pretend to change it,
110
324050
3237
Nem elég megjelenni a csoportban,
és változást igényelni.
és változást igényelni.
05:34
you need to look at a lot of factors.
111
327311
1799
Sok tényezőre kell ügyelni.
A "városi akupunktúra"
módszerét alkalmaztuk.
módszerét alkalmaztuk.
05:36
So what we do is a thing
we call "urban acupuncture."
we call "urban acupuncture."
112
329134
2933
05:39
We first start by looking
at the basic geography of a site.
at the basic geography of a site.
113
332091
3701
Elsőként a terület helyrajzát
tanulmányoztuk.
tanulmányoztuk.
05:42
So take, for example, Ecatepec.
114
335816
1554
Vegyük például Ecatepec várost,
05:44
This is one of the most densely
populated municipalities in Mexico.
populated municipalities in Mexico.
115
337394
4634
amely Mexikó egyik
legsűrűbben lakott települése.
legsűrűbben lakott települése.
05:49
It has a very low income level.
116
342052
3099
A jövedelemszint nagyon alacsony.
05:52
So we look at the basic geography,
we look at roads, streets,
we look at roads, streets,
117
345175
3500
Áttekintjük a helyrajzot,
az utak, utcák elhelyezkedését,
az utak, utcák elhelyezkedését,
05:55
the flux of pedestrians and vehicles.
118
348699
2594
a gyalogosok és a járművek mozgását.
05:58
Then we look at income,
we look at education.
we look at education.
119
351317
2456
Aztán nézzük a bevételeket, az oktatást.
06:00
Then we set up a center there
120
353797
3220
Aztán fölállítjuk a központot ott,
06:04
in the place that's going
to heal the body,
to heal the body,
121
357041
2425
ahol gyógyítani fogja a testet,
06:06
a little needle to change the city body.
122
359490
2948
mint a tű, amely a város testét gyógyítja.
06:11
And there we go.
123
364180
1152
Így történik.
06:12
And so, there are four basic elements
that we need to consider
that we need to consider
124
365356
3015
Négy fő tényezőt kell figyelembe vennünk,
06:15
when we're using education
through technology.
through technology.
125
368395
3994
amikor technika útján képezünk.
06:19
The first one is we need to create spaces.
126
372413
2904
Az első: tereket kell létrehoznunk.
06:22
We need to create a space
that is welcoming to the community,
that is welcoming to the community,
127
375341
3488
Közösségbarát teret kell létrehoznunk,
06:25
a space that is according to the needs
of the children and of the elders
of the children and of the elders
128
378853
5302
amely megfelel gyerekek
és idősebbek igényének,
és idősebbek igényének,
06:31
and of every possible person
that lives within that community.
that lives within that community.
129
384179
4050
a közösség minden tagja igényének.
06:35
So we create these spaces
that are all made with recycled materials.
that are all made with recycled materials.
130
388801
3559
Megteremtjük e tereket, minden
újrahasznosított anyagból készül.
újrahasznosított anyagból készül.
06:39
We use modular architecture
to lower the ecological impact.
to lower the ecological impact.
131
392384
5003
Az ökológiai hatás csökkentésére
az épületek modul-rendszerűek.
az épületek modul-rendszerűek.
06:44
And second, connection.
132
397804
3704
Másodszor, a kapcsolatok.
06:48
By connection, I mean not only
a connection to the internet,
a connection to the internet,
133
401943
2953
Ezen nem csak internet-kapcsolatot értek,
túl egyszerű lenne.
06:51
that's too easy.
134
404920
1176
06:53
We need to create a connection
that's an interconnection of humans.
that's an interconnection of humans.
135
406120
3573
Egyének közti kapcsolatokat
kell létrehoznunk.
kell létrehoznunk.
06:56
The internet is a very complex organism
136
409717
3978
Az internet nagyon bonyolult szervezet,
07:01
that is fueled of the ideas, the thoughts
and the emotions of human beings.
and the emotions of human beings.
137
414258
4560
amely emberi lények eszméivel,
gondolataival s érzelmeivel táplálkozik.
gondolataival s érzelmeivel táplálkozik.
07:05
We need to create networks
that aid in exchanging information.
that aid in exchanging information.
138
418842
3014
Hálózatokat kell létrehoznunk,
melyek elősegítik az információcserét.
melyek elősegítik az információcserét.
07:10
Third, content.
139
423000
2009
A harmadik a tartalom.
07:12
Education is nothing without content.
140
425033
2287
Nincs oktatás tartalom nélkül.
07:14
And you can't pretend
to have a relationship
to have a relationship
141
427344
2263
Nem lehet igényt támasztani
csupán számítógép és gyerek kapcsolatára.
07:16
of only a computer with a child.
142
429631
1768
07:18
So we create a route,
a very basic learning route,
a very basic learning route,
143
431423
5462
Tanulási programot készítünk,
07:23
where we teach people
how to use a computer,
how to use a computer,
144
436909
2069
s annak alapján oktatjuk a számítógép,
az irodai szoftverek
és az internet használatát,
és az internet használatát,
07:26
how to use the internet,
how to use office software,
how to use office software,
145
439002
2661
07:28
and in 72 hours,
we create digital citizens.
we create digital citizens.
146
441687
3395
és 72 óra múlva az eredmény:
digitális állampolgár.
digitális állampolgár.
07:32
You can't pretend that people
are just going to touch a computer
are just going to touch a computer
147
445106
3099
Az nem megy, hogy valaki
csupán a gép érintésétől
csupán a gép érintésétől
benne legyen a digitális világban.
07:35
and become digitally included,
148
448229
1448
Ez folyamat.
07:36
you need to have a process.
149
449701
1329
Utána hosszabb oktatási
programot vállalhatnak.
programot vállalhatnak.
07:38
And after this, then they can take on
a longer educational route.
a longer educational route.
150
451054
3738
Negyedszer: a kiképzés.
07:41
And then fourth, training.
151
454816
1540
07:45
We need to train not only the users,
152
458209
2961
Nemcsak a használókat kell kiképezni,
07:48
but we need to train the people
that will facilitate learning
that will facilitate learning
153
461194
2977
hanem az oktatókat is,
akik tanítanak.
07:51
for these people.
154
464195
1182
A digitális megosztottság hallatán
07:52
When you're talking about
the digital divide,
the digital divide,
155
465401
2273
az emberek megbélyegezve
érzik magukat, félnek,
érzik magukat, félnek,
07:54
people have stigmas, people have fears;
156
467698
1881
mert nem értik,
hogy egészíthetné ki életüket.
hogy egészíthetné ki életüket.
07:56
people don't understand how
it can complement their lives.
it can complement their lives.
157
469603
2931
Arra képezzük ki az oktatókat,
07:59
So what we do is train facilitators
158
472558
1720
hogy segítsék áttörni a digitális gátat.
08:01
so that they can help
in breaking that digital barrier.
in breaking that digital barrier.
159
474302
3030
08:06
So, we have four elements:
160
479483
1918
Négy összetevőnk van:
08:08
we have a space that's created,
161
481425
2538
a létrehozott tér,
08:10
we have a connection,
162
483987
1313
a kapcsolat,
08:12
we have content and we have training.
163
485324
1993
a tartalom és a kiképzés.
Létrehoztuk a digitálisan
tanuló közösséget.
tanuló közösséget.
08:14
We have created
a digital learning community.
a digital learning community.
164
487341
2367
08:16
But there is one more element,
165
489732
1964
De van még egy tényező,
ez pedig a technika teremtette előnyök,
08:18
which is the benefits
that technology can create,
that technology can create,
166
491720
4874
mert az nem kinyomtatott,
statikus tartalom.
statikus tartalom.
08:23
because it is not printed, static content.
167
496618
2096
08:25
It is dynamic; it is modifiable.
168
498738
2278
Dinamikus, módosítható.
08:28
So we have we do is, we provide
content, then we do training,
content, then we do training,
169
501040
4574
Először tartalmat nyújtunk,
majd kiképzést,
majd kiképzést,
08:32
then we analyze the user patterns
so that we can improve content.
so that we can improve content.
170
505638
3575
aztán elemezzük a használók fajtáit,
hogy fejleszthessük a tartalmat.
hogy fejleszthessük a tartalmat.
08:36
So it creates a virtuous circle.
171
509237
1600
Ciklikus folyamat keletkezik.
Lehetőségünk van
08:37
It allows us to deliver education
172
510861
1605
különböző értelmi típusokhoz
08:39
according to different
types of intelligence
types of intelligence
173
512490
2138
s felhasználói igényekhez
igazodó képzést nyújtani.
igazodó képzést nyújtani.
08:41
and according to different user needs.
174
514652
2314
08:43
With this in mind,
175
516990
1171
Ez alapján úgy gondoljuk,
08:46
we have to think that technology
is something that can modify
is something that can modify
176
519169
5623
hogy a technológia változhat
az emberi folyamatokkal összhangban.
08:51
according to human processes.
177
524816
1634
Elmondok egy történetet.
08:53
I want to share a story.
178
526888
1191
2006-ban költöztem ide.
08:55
In 2006, I went to live here.
179
528103
2065
08:57
This is one of the poorest
communities in all of Mexico.
communities in all of Mexico.
180
530192
3938
Ez Mexikó egyik legszegényebb része.
09:01
I went to film a documentary
on the people that live off trash,
on the people that live off trash,
181
534154
3110
Dokumentumfilmet mentem forgatni
teljesen szemétből élő emberekről,
teljesen szemétből élő emberekről,
09:04
entirely of trash -- their houses
are built with trash,
are built with trash,
182
537288
2633
még a házuk is szemétből épül.
Szemetet esznek, abból ruházkodnak.
09:06
they eat trash, they dress in trash.
183
539945
1807
Kéthavi együttlét velük,
09:08
And after two months of living with them,
184
541776
2047
gyerekeik és munkamódszerük
látványa kellett hozzá,
látványa kellett hozzá,
09:10
of seeing the children
and the way they work,
and the way they work,
185
543847
2182
09:13
I understood that the only thing
that can change
that can change
186
546053
3042
hogy fölfogjam: változás
és a szegénység ciklusának megtörése
és a szegénység ciklusának megtörése
09:16
and that can break the poverty
cycle is education.
cycle is education.
187
549119
3403
csak oktatással lehetséges.
09:19
And we can use technology
to bring education to these communities.
to bring education to these communities.
188
552546
3152
Technikával eljuttathatjuk
nekik az oktatást.
nekik az oktatást.
09:24
Here is another shot.
189
557378
1814
Még egy fénykép.
A fő tanulság: a technika nem fogja
megmenteni a világot;
megmenteni a világot;
09:26
The main message is that technology
is not going to save the world;
is not going to save the world;
190
559216
6457
09:32
we are, and we can use
technology to help us.
technology to help us.
191
565697
2883
mi mentjük meg, ha segítségül
hívjuk a technikát.
hívjuk a technikát.
09:36
I'm sure everybody here
has experienced it;
has experienced it;
192
569692
2586
Biztos, hogy önök mind tapasztalták:
09:39
what moves technology is human energy.
193
572302
2051
a technikát emberi energia mozgatja.
09:41
So let's use this energy
to make the world a better place.
to make the world a better place.
194
574377
3337
Használjuk ezt az energiát
a világ jobbá tételére!
a világ jobbá tételére!
09:44
Thank you.
195
577738
1159
Köszönöm.
(Taps)
09:45
(Applause)
196
578921
2190
ABOUT THE SPEAKER
Aleph Molinari - Economist, techno-activistThrough education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies.
Why you should listen
Economist Aleph Molinari is working to close the digital divide and empower people by providing access to technology education. In 2008, he founded Fundación Proacceso, and in 2009 launched the Learning and Innovation network, which uses community centers to educate under-served communities about different technologies and tools. To date, the network has graduated 28,000 users through 42 educational centers throughout Mexico.
Aleph Molinari | Speaker | TED.com