TEDxSanMigueldeAllende
Aleph Molinari: Let's bridge the digital divide!
Filmed:
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Five billion people can’t use the Internet. Aleph Molinari empowers the digitally excluded by giving them access to computers and the know-how to use them.
(Filmed at TEDxSanMigueldeAllende.)
Aleph Molinari - Economist, techno-activist
Through education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies. Full bio
Through education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies. Full bio
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00:08
The digital divide is a mother
that's 45 years old and can't get a job,
that's 45 years old and can't get a job,
0
1229
4436
Il divario digitale è una madre
di 45 anni che non può lavorare,
di 45 anni che non può lavorare,
00:12
because she doesn't know
how to use a computer.
how to use a computer.
1
5689
2206
perché non sa usare il computer.
00:14
It is an immigrant that doesn't know
that he can call his family for free.
that he can call his family for free.
2
7919
3708
È un immigrato che non sa
di poter chiamare la famiglia, gratis.
di poter chiamare la famiglia, gratis.
00:18
It is a child who can't
resolve his homework,
resolve his homework,
3
11651
3138
È un bambino che non può farsi i compiti,
00:21
because he doesn't have
access to information.
access to information.
4
14813
2204
perché non ha accesso all'informazione.
00:24
The digital divide is a new illiteracy.
5
17041
2787
Il divario digitale
è il nuovo analfabetismo.
è il nuovo analfabetismo.
00:26
"Digital divide" is also defined as:
6
19852
1862
"Divario digitale" è anche definito:
00:28
the gap between individuals
and communities
and communities
7
21738
2060
divario tra individui e comunità
00:30
that have access
to information technologies
to information technologies
8
23822
2118
che hanno accesso
a tecnologie informatiche
a tecnologie informatiche
00:32
and those that don't.
9
25964
1153
e chi no.
00:34
Why does this happen?
It happens because of 3 things.
It happens because of 3 things.
10
27141
2538
Perché questo accade?
Per tre ragioni:
Per tre ragioni:
00:36
The first is that people can't get
access to these technologies
access to these technologies
11
29703
3444
la prima è che le persone
non accedono a queste tecnologie
non accedono a queste tecnologie
00:40
because they can't afford them.
12
33171
1523
perché non possono
permettersele.
permettersele.
00:41
The second is because
they don't know how to use them.
they don't know how to use them.
13
34718
2584
La seconda è perché non sanno usarle.
00:44
The third is because they don't know
the benefits derived from technology.
the benefits derived from technology.
14
37326
3587
La terza è perché non conoscono
i benefici della tecnologia.
i benefici della tecnologia.
00:47
So let's consider
some very basic statistics.
some very basic statistics.
15
40937
2420
Consideriamo, quindi,
alcune statistiche di base.
alcune statistiche di base.
00:51
The population of the world
is nearly seven billion people.
is nearly seven billion people.
16
44677
3421
La popolazione mondiale
è di quasi sette milioni di persone.
è di quasi sette milioni di persone.
00:55
Out of these, approximately two billion
are digitally included.
are digitally included.
17
48122
3812
A parte questo, all'incirca due miliardi
sono digitalizzati.
sono digitalizzati.
00:58
This is approximately 30%
of the entire world population,
of the entire world population,
18
51958
3492
Un 30 per cento circa
della popolazione mondiale,
della popolazione mondiale,
01:02
which means that the remaining
70% of the world --
70% of the world --
19
55474
3723
il che significa che il restante
70 per cento --
70 per cento --
01:07
close to five billion people --
20
60346
1967
vicino ai cinque miliardi di persone --
01:09
do not have access
to a computer or the internet.
to a computer or the internet.
21
62997
2456
non ha accesso
al computer o ad internet.
al computer o ad internet.
01:12
Let's think about
that number for a second.
that number for a second.
22
65477
2068
Pensiamo per un attimo a quel numero.
01:14
Five billion people; that's four
times the population of India,
times the population of India,
23
67569
4487
cinque miliardi di persone;
quasi quattro volte
la popolazione dell'India,
la popolazione dell'India,
01:19
that have never touched a computer,
have never accessed the internet.
have never accessed the internet.
24
72080
3503
non hanno mai toccato un computer,
mai avuto accesso ad internet.
mai avuto accesso ad internet.
01:22
So this is a digital abyss
that we're talking about,
that we're talking about,
25
75607
2509
Parliamo di un abisso digitale,
01:25
this is not a digital divide.
26
78140
1599
non un divario digitale.
01:26
Here we can see a map by Chris Harrison
27
79763
2190
Vediamo ora una mappa
di Chris Harrison
di Chris Harrison
01:28
that shows the internet connections
around the world.
around the world.
28
81977
2524
che ci mostra le connessioni internet
nel mondo.
nel mondo.
01:31
What we can see is that most
of the internet connections
of the internet connections
29
84525
2724
Vediamo che la maggior parte
delle connessioni
delle connessioni
01:34
are centered on North America and Europe,
30
87273
1999
sono in Nord America e in Europa,
01:36
while the rest of the world is engulfed
in the dark shadow of digital divide.
in the dark shadow of digital divide.
31
89296
4053
mentre il resto del mondo è ingoiato
dall'ombra oscura del divario digitale.
dall'ombra oscura del divario digitale.
01:40
Next, we can see connections,
city-to-city, around the world,
city-to-city, around the world,
32
93757
3596
Poi, vediamo le connessioni
città per città, nel mondo,
città per città, nel mondo,
01:44
and we can see that most
of the information generated
of the information generated
33
97377
2541
e vediamo che moltissime
informazioni generate
informazioni generate
01:46
is being generated
between North America and Europe,
between North America and Europe,
34
99942
3245
sono tra Nord America ed Europa,
01:50
while the rest of the world is not
broadcasting their ideas or information.
broadcasting their ideas or information.
35
103211
3747
mentre il resto del mondo non trasmette
le proprie idee o informazioni.
le proprie idee o informazioni.
01:53
So what does this mean?
36
106982
2231
Quindi, cosa vuol dire questo?
01:56
We are living in a world that seems
to be having a digital revolution,
to be having a digital revolution,
37
109237
3946
Viviamo in un mondo che sembra
stia avendo una rivoluzione digitale,
stia avendo una rivoluzione digitale,
02:01
a revolution that everyone here
thinks that we're part of,
thinks that we're part of,
38
114347
4036
una rivoluzione della quale ognuno
pensa di essere parte,
pensa di essere parte,
02:05
but the 70% of the world that is
digitally excluded is not part of this.
digitally excluded is not part of this.
39
118407
3755
ma il 70 per cento di quel mondo
digitalmente escluso, non ne è parte.
digitalmente escluso, non ne è parte.
02:09
What does this mean?
40
122186
1167
Cosa vuol dire?
02:10
Well, the people that will be digitally
excluded won't be able to compete
excluded won't be able to compete
41
123377
4124
Ebbene, le persone digitalmente escluse
non saranno capaci di competere
non saranno capaci di competere
02:14
in the labor markets of the future,
42
127525
1874
nel mercato del lavoro, in futuro;
02:16
they won't be connected,
they'll be less informed,
they'll be less informed,
43
129423
2424
non saranno connessi,
saranno meno informati,
saranno meno informati,
02:18
they'll be less inspired
44
131871
1239
meno ispirati
02:20
and they'll be less responsible.
45
133134
1634
e meno responsabili.
02:21
Internet should not be a luxury,
it should be a right,
it should be a right,
46
134792
2871
Internet non dovrebbe essere un lusso,
ma un diritto,
ma un diritto,
02:24
because it is a basic social necessity
of the 21st century.
of the 21st century.
47
137687
3170
perché è una necessità sociale di base
del 21° secolo.
del 21° secolo.
02:28
We can't operate without it.
48
141301
1413
Non possiamo operare senza.
02:29
(Applause)
49
142738
2258
(Applausi)
02:32
Thank you.
50
145020
1253
Grazie.
02:33
It allows us to connect to the world.
51
146297
2710
Ci aiuta a collegarci al mondo.
02:36
It empowers us.
52
149031
1165
Ci potenzia.
02:37
It gives us social participation.
It is a tool for change.
It is a tool for change.
53
150220
3393
Ci dà partecipazione sociale.
È un mezzo di interscambio.
È un mezzo di interscambio.
02:42
And so, how are we going
to bridge this digital divide?
to bridge this digital divide?
54
155571
3691
Quindi, come andremo a ridurre
questo divario digitale?
questo divario digitale?
02:46
Well, there are many models
that try and bridge the digital divide,
that try and bridge the digital divide,
55
159286
4023
Bene, ci sono vari modi
per ridurre il divario digitale,
per ridurre il divario digitale,
02:50
that try and include
the population at large.
the population at large.
56
163333
2545
e includere la gente, in generale.
02:53
But the question is:
Are they really working?
Are they really working?
57
166348
2660
Ma la domanda è:
stanno davvero lavorando su questo?
stanno davvero lavorando su questo?
02:56
I'm sure everybody here
knows One Laptop per Child,
knows One Laptop per Child,
58
169764
2615
Sono sicuro che qualcuno conosca
"One Laptop per Child"
"One Laptop per Child"
02:59
where one computer is given to one child.
59
172403
2985
dove un computer è dato ad un bambino.
03:02
The problem with this is,
60
175951
1307
Il problema è:
03:04
do we really want children
to take computers to their homes,
to take computers to their homes,
61
177282
3078
vogliamo davvero portare computer
in case di bambini
in case di bambini
03:07
homes that have adverse conditions?
62
180384
2166
che sono in condizioni avverse?
03:09
And we also must understand
that by giving a child a computer,
that by giving a child a computer,
63
182574
2948
E dobbiamo anche capire che dando
un computer a un bambino,
un computer a un bambino,
03:12
we're also transferring costs,
very high costs,
very high costs,
64
185546
2635
portiamo anche dei costi elevati,
03:15
such as internet connection, electricity,
maintenance, software, updates.
maintenance, software, updates.
65
188205
5808
quali: connessione internet, elettricità,
manutenzione, software e aggiornamenti.
manutenzione, software e aggiornamenti.
03:21
So we must create different models,
66
194037
1789
Dobbiamo creare modelli diversi,
03:22
models that help the families
rather than add a burden on them.
rather than add a burden on them.
67
195850
3577
modelli che aiutino le famiglie
invece di aggiungere difficoltà.
invece di aggiungere difficoltà.
03:27
Also, let's not forget
about the carbon footprint.
about the carbon footprint.
68
200816
3120
Poi, non dimentichiamo
l'impatto ambientale.
l'impatto ambientale.
03:30
Imagine five billion laptops.
69
203960
2270
Immaginate cinque miliardi di laptop.
03:33
What would the world look like then?
70
206254
1808
A cosa somiglierebbe il mondo?
03:35
Imagine the hazardous residue
that would be generated from that.
that would be generated from that.
71
208086
3088
Immaginate quanti residui pericolosi
produrrebbero.
produrrebbero.
03:38
Imagine the trash.
72
211198
1228
Immaginate la spazzatura.
03:39
So if we give one computer to one person,
73
212450
4366
Quindi, se portiamo un computer
ad una persona,
ad una persona,
03:43
and we multiply that times five billion,
74
216840
3903
e moltiplichiamo quella volta
per cinque miliardi,
per cinque miliardi,
03:47
even if that laptop is a hundred dollars,
75
220767
2080
anche se quel laptop
vale cento dollari,
vale cento dollari,
03:49
then we would have 483 trillion dollars.
76
222871
3789
avremmo, quindi, 483 bilioni di dollari.
03:53
Now let's consider we're only counting
the youth, ages 10 to 24.
the youth, ages 10 to 24.
77
226684
5143
Consideriamo i giovani
tra i 10 e i 24 anni.
tra i 10 e i 24 anni.
03:58
That's approximately 30%
of the digitally excluded population.
of the digitally excluded population.
78
231851
3305
Sono all'incirca il 30 per cento della popolazione
esclusa digitalmente.
esclusa digitalmente.
04:02
Then that would be 145 trillion dollars.
79
235180
2333
Potrebbe essere quindi
145 bilioni di dollari.
145 bilioni di dollari.
04:04
What nation has this amount of money?
80
237537
2687
Quale nazione ha tutti questi soldi?
04:07
This is not a sustainable model.
81
240248
2063
Non è un modello sostenibile.
04:09
So with this in mind,
we created a different model.
we created a different model.
82
242335
2558
Con questo in mente,
creiamo un modello diverso.
creiamo un modello diverso.
04:11
We created the RIA, in Spanish,
83
244917
2659
Abbiamo creato RIA in spagnolo,
04:14
or in English, Learning
and Innovation Network,
and Innovation Network,
84
247600
2333
o in inglese,
Learning and Innovation Network,
Learning and Innovation Network,
04:16
which is a network of community centers
85
249957
2215
che è una rete di centri
04:19
that bring education
through the use of technology.
through the use of technology.
86
252196
2417
per fornire l'istruzione
attraverso la tecnologia.
attraverso la tecnologia.
04:21
We wanted to increase the number
of users per computer in such a way
of users per computer in such a way
87
254637
3293
Ad ogni modo, si vuole incrementare
il numero di utenti per computer
il numero di utenti per computer
04:24
that we could dilute the cost
of infrastructure, the cost per user,
of infrastructure, the cost per user,
88
257954
3416
così da poter ridurre i costi
delle infrastrutture e per utente,
delle infrastrutture e per utente,
04:28
and that we could bring
education and technology
education and technology
89
261394
2432
per poter dare istruzione e tecnologia
04:30
to everybody within these communities.
90
263850
2215
a tutti, in queste comunità.
04:33
Let's look at a basic comparison.
91
266392
2595
Facciamo ora un paragone basilare.
04:36
The RIA has 1,650 computers.
92
269412
3114
RIA ha 1650 computer.
04:39
If we had used
the One Laptop per Child model
the One Laptop per Child model
93
272918
2497
Se avessimo usato il modello
One Laptop per Child,
One Laptop per Child,
04:42
of a 1 to 1 ratio,
94
275439
1233
in un rapporto 1 ad 1,
04:43
then we would have benefited 1,650 users.
95
276696
3753
avremmo potuto dare beneficio
a 1650 utenti.
a 1650 utenti.
04:47
What we did instead is set up centers
96
280861
2642
Quello che invece facciamo
è stabilire centri
è stabilire centri
04:50
that have longer hours
of operation than schools,
of operation than schools,
97
283527
2841
con più ore di operazioni delle scuole,
04:53
that also include all of the population --
98
286965
2465
che includono anche tutta la popolazione --
04:56
our youngest user is 3 years old,
the oldest is 86 --
the oldest is 86 --
99
289454
3616
il nostro utente più giovane ha 3 anni,
il più anziano 86 --
il più anziano 86 --
05:00
and with this, in less than two years,
we were able to reach 140,000 users,
we were able to reach 140,000 users,
100
293094
6830
e con ciò, in meno di due anni,
abbiamo raggiunto 140.000 utenti,
abbiamo raggiunto 140.000 utenti,
05:06
out of which --
101
299948
1214
di cui --
05:08
(Applause)
102
301186
1399
(Applausi)
05:09
Thank you.
103
302609
1158
Grazie.
05:11
out of which, 34,000 have already
graduated from our courses.
graduated from our courses.
104
304333
3979
di cui, 34.000 si sono già laureati
con i nostri corsi.
con i nostri corsi.
05:15
Another thing with One Laptop per Child
is that it doesn't guarantee
is that it doesn't guarantee
105
308336
3270
Un altro fatto di One Laptop per Child
è che non garantisce
è che non garantisce
05:18
the educational use of a computer.
106
311630
1664
l'uso istruttivo di un computer.
05:20
Technology is nothing
without that content.
without that content.
107
313318
2602
La tecnologia non è niente
senza contenuto.
senza contenuto.
05:22
We need to use it
as a means, not as an end.
as a means, not as an end.
108
315944
2456
Dobbiamo usarla come mezzo,
non come fine.
non come fine.
05:26
How did we accomplish such a high impact?
109
319274
4752
E come concludiamo con tale impatto?
05:31
Well, you can't just go into a community
and pretend to change it,
and pretend to change it,
110
324050
3237
Bene, non potete andare in una comunità
e far finta di cambiarla,
e far finta di cambiarla,
05:34
you need to look at a lot of factors.
111
327311
1799
dovete badare a vari fattori.
05:36
So what we do is a thing
we call "urban acupuncture."
we call "urban acupuncture."
112
329134
2933
Quindi, quel che facciamo
è "agopuntura urbana".
è "agopuntura urbana".
05:39
We first start by looking
at the basic geography of a site.
at the basic geography of a site.
113
332091
3701
Iniziamo prima osservando
la geografia base di un sito.
la geografia base di un sito.
05:42
So take, for example, Ecatepec.
114
335816
1554
Prendiamo come esempio Ecatepec.
05:44
This is one of the most densely
populated municipalities in Mexico.
populated municipalities in Mexico.
115
337394
4634
È una delle municipalità
più popolate del Messico.
più popolate del Messico.
05:49
It has a very low income level.
116
342052
3099
Con un reddito pro capite molto basso.
05:52
So we look at the basic geography,
we look at roads, streets,
we look at roads, streets,
117
345175
3500
Quindi, guardiamo prima la geografia,
le strade e le vie,
le strade e le vie,
05:55
the flux of pedestrians and vehicles.
118
348699
2594
il flusso dei pedoni e i veicoli.
05:58
Then we look at income,
we look at education.
we look at education.
119
351317
2456
Poi guardiamo il reddito, l'istruzione.
06:00
Then we set up a center there
120
353797
3220
Stabiliamo un centro lì
06:04
in the place that's going
to heal the body,
to heal the body,
121
357041
2425
nel posto che sta per guarire il corpo,
06:06
a little needle to change the city body.
122
359490
2948
un piccolo ago per cambiare
il corpo della città.
il corpo della città.
06:11
And there we go.
123
364180
1152
E poi andiamo.
06:12
And so, there are four basic elements
that we need to consider
that we need to consider
124
365356
3015
Quindi, dobbiamo necessariamente
considerare quattro elementi
considerare quattro elementi
06:15
when we're using education
through technology.
through technology.
125
368395
3994
quando usiamo l'istruzione
attraverso la tecnologia.
attraverso la tecnologia.
06:19
The first one is we need to create spaces.
126
372413
2904
Per prima cosa dobbiamo creare spazi.
06:22
We need to create a space
that is welcoming to the community,
that is welcoming to the community,
127
375341
3488
Dobbiamo creare uno spazio
che è benvoluto nella comunità,
che è benvoluto nella comunità,
06:25
a space that is according to the needs
of the children and of the elders
of the children and of the elders
128
378853
5302
uno spazio che soddisfi le esigenze
di bambini e anziani
di bambini e anziani
06:31
and of every possible person
that lives within that community.
that lives within that community.
129
384179
4050
come di ogni persona
che vive in quella comunità.
che vive in quella comunità.
06:35
So we create these spaces
that are all made with recycled materials.
that are all made with recycled materials.
130
388801
3559
Quindi, creiamo questi spazi
fatti tutti con materiali riciclati.
fatti tutti con materiali riciclati.
06:39
We use modular architecture
to lower the ecological impact.
to lower the ecological impact.
131
392384
5003
Usiamo architettura modulare
per abbassare l'impatto ecologico.
per abbassare l'impatto ecologico.
06:44
And second, connection.
132
397804
3704
E poi, connessione.
06:48
By connection, I mean not only
a connection to the internet,
a connection to the internet,
133
401943
2953
Con connessione,
non intendo solo internet,
non intendo solo internet,
06:51
that's too easy.
134
404920
1176
troppo facile.
06:53
We need to create a connection
that's an interconnection of humans.
that's an interconnection of humans.
135
406120
3573
Dobbiamo creare una connessione
come: interconnessione umana.
come: interconnessione umana.
06:56
The internet is a very complex organism
136
409717
3978
Internet è un organismo molto complesso
07:01
that is fueled of the ideas, the thoughts
and the emotions of human beings.
and the emotions of human beings.
137
414258
4560
carburato con idee, pensieri
ed emozioni degli esseri umani.
ed emozioni degli esseri umani.
07:05
We need to create networks
that aid in exchanging information.
that aid in exchanging information.
138
418842
3014
Dobbiamo creare reti che aiutino
lo scambio di informazioni.
lo scambio di informazioni.
07:10
Third, content.
139
423000
2009
Terzo, il contenuto.
07:12
Education is nothing without content.
140
425033
2287
L'istruzione non è niente senza contenuto.
07:14
And you can't pretend
to have a relationship
to have a relationship
141
427344
2263
Non potete far finta
di avere una relazione
di avere una relazione
07:16
of only a computer with a child.
142
429631
1768
solo tra computer e bambino.
07:18
So we create a route,
a very basic learning route,
a very basic learning route,
143
431423
5462
Creiamo quindi una rotta,
una rotta molto basilare,
una rotta molto basilare,
07:23
where we teach people
how to use a computer,
how to use a computer,
144
436909
2069
dove insegniamo
come usare un computer,
come usare un computer,
07:26
how to use the internet,
how to use office software,
how to use office software,
145
439002
2661
come usare internet
e i software di ufficio,
e i software di ufficio,
07:28
and in 72 hours,
we create digital citizens.
we create digital citizens.
146
441687
3395
e in 72 ore,
creiamo cittadini digitali.
creiamo cittadini digitali.
07:32
You can't pretend that people
are just going to touch a computer
are just going to touch a computer
147
445106
3099
Non potete pretendere che alle persone
basti toccare un computer
basti toccare un computer
07:35
and become digitally included,
148
448229
1448
per diventare digitali,
07:36
you need to have a process.
149
449701
1329
di deve essere un processo.
07:38
And after this, then they can take on
a longer educational route.
a longer educational route.
150
451054
3738
E dopo questo, poi si può ottenere
una lunga rotta istruttiva.
una lunga rotta istruttiva.
07:41
And then fourth, training.
151
454816
1540
Poi, in quarto luogo,
formazione.
formazione.
07:45
We need to train not only the users,
152
458209
2961
Dobbiamo formare non soltanto gli utenti,
07:48
but we need to train the people
that will facilitate learning
that will facilitate learning
153
461194
2977
ma anche quelle persone
che faciliteranno l'apprendimento
che faciliteranno l'apprendimento
07:51
for these people.
154
464195
1182
per quelle altre.
07:52
When you're talking about
the digital divide,
the digital divide,
155
465401
2273
Quando parlate di divario digitale,
07:54
people have stigmas, people have fears;
156
467698
1881
le persone stigmatizzano, hanno paura;
07:56
people don't understand how
it can complement their lives.
it can complement their lives.
157
469603
2931
non capiscono come possa corrispondere
con le loro vite.
con le loro vite.
07:59
So what we do is train facilitators
158
472558
1720
Quel che facciamo è formare coloro
08:01
so that they can help
in breaking that digital barrier.
in breaking that digital barrier.
159
474302
3030
che possono aiutare a rompere
quella barriera digitale.
quella barriera digitale.
08:06
So, we have four elements:
160
479483
1918
Abbiamo, quindi quattro elementi:
08:08
we have a space that's created,
161
481425
2538
abbiamo uno spazio creato,
08:10
we have a connection,
162
483987
1313
abbiamo una connessione
08:12
we have content and we have training.
163
485324
1993
abbiamo un contenuto e una formazione.
08:14
We have created
a digital learning community.
a digital learning community.
164
487341
2367
Abbiamo creato
una comunità digitale che impara.
una comunità digitale che impara.
08:16
But there is one more element,
165
489732
1964
Ma c'è ancora un elemento,
08:18
which is the benefits
that technology can create,
that technology can create,
166
491720
4874
dato dai benefici
che la tecnologia può dare,
che la tecnologia può dare,
08:23
because it is not printed, static content.
167
496618
2096
che non è contenuto stampato,
né statico.
né statico.
08:25
It is dynamic; it is modifiable.
168
498738
2278
È dinamico, è modificabile.
08:28
So we have we do is, we provide
content, then we do training,
content, then we do training,
169
501040
4574
Quindi, quel che dobbiamo fare è dare
prima contenuto, poi formazione,
prima contenuto, poi formazione,
08:32
then we analyze the user patterns
so that we can improve content.
so that we can improve content.
170
505638
3575
dopo analizzare le caratteristiche
degli utenti per migliorare il contenuto.
degli utenti per migliorare il contenuto.
08:36
So it creates a virtuous circle.
171
509237
1600
Crea quindi, un circolo virtuoso.
08:37
It allows us to deliver education
172
510861
1605
Ci permette di dare un'istruzione
08:39
according to different
types of intelligence
types of intelligence
173
512490
2138
sulla base di vari tipi di intelligenza
08:41
and according to different user needs.
174
514652
2314
e sulla base delle necessità
di ogni utente.
di ogni utente.
08:43
With this in mind,
175
516990
1171
Con questo in mente,
08:46
we have to think that technology
is something that can modify
is something that can modify
176
519169
5623
dobbiamo pensare che la tecnologia
è qualcosa che si può modificare
è qualcosa che si può modificare
08:51
according to human processes.
177
524816
1634
in base ai processi umani.
08:53
I want to share a story.
178
526888
1191
Vi racconto una storia.
08:55
In 2006, I went to live here.
179
528103
2065
Nel 2006, venni a vivere qui.
08:57
This is one of the poorest
communities in all of Mexico.
communities in all of Mexico.
180
530192
3938
Questa è una delle comunità
più povere del Messico.
più povere del Messico.
09:01
I went to film a documentary
on the people that live off trash,
on the people that live off trash,
181
534154
3110
Girai un documentario
sulla gente che vive di spazzatura
sulla gente che vive di spazzatura
09:04
entirely of trash -- their houses
are built with trash,
are built with trash,
182
537288
2633
interamente di spazzatura --
case di spazzatura,
case di spazzatura,
09:06
they eat trash, they dress in trash.
183
539945
1807
mangiano e vestono spazzatura.
09:08
And after two months of living with them,
184
541776
2047
E dopo aver vissuto due mesi con loro,
09:10
of seeing the children
and the way they work,
and the way they work,
185
543847
2182
dopo aver visto i bambini e come lavorano,
09:13
I understood that the only thing
that can change
that can change
186
546053
3042
ho capito che l'unica cosa
che può cambiare
che può cambiare
09:16
and that can break the poverty
cycle is education.
cycle is education.
187
549119
3403
e che può rompere il ciclo della povertà
è l'istruzione.
è l'istruzione.
09:19
And we can use technology
to bring education to these communities.
to bring education to these communities.
188
552546
3152
E usiamo la tecnologia per portare
istruzione in queste comunità.
istruzione in queste comunità.
09:24
Here is another shot.
189
557378
1814
Ecco un'altra immagine.
09:26
The main message is that technology
is not going to save the world;
is not going to save the world;
190
559216
6457
Principalmente la tecnologia
non salverà il mondo;
non salverà il mondo;
09:32
we are, and we can use
technology to help us.
technology to help us.
191
565697
2883
noi siamo, e possiamo usare
la tecnologia per aiutarci.
la tecnologia per aiutarci.
09:36
I'm sure everybody here
has experienced it;
has experienced it;
192
569692
2586
Sono sicuro che tutti qui,
l'hanno sperimentato;
l'hanno sperimentato;
09:39
what moves technology is human energy.
193
572302
2051
l'energia umana muove la tecnologia.
09:41
So let's use this energy
to make the world a better place.
to make the world a better place.
194
574377
3337
Quindi, usiamo questa energia
per fare del mondo un luogo migliore.
per fare del mondo un luogo migliore.
09:44
Thank you.
195
577738
1159
Grazie.
09:45
(Applause)
196
578921
2190
(Applausi)
ABOUT THE SPEAKER
Aleph Molinari - Economist, techno-activistThrough education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies.
Why you should listen
Economist Aleph Molinari is working to close the digital divide and empower people by providing access to technology education. In 2008, he founded Fundación Proacceso, and in 2009 launched the Learning and Innovation network, which uses community centers to educate under-served communities about different technologies and tools. To date, the network has graduated 28,000 users through 42 educational centers throughout Mexico.
Aleph Molinari | Speaker | TED.com