TED2001
John Wooden: The difference between winning and succeeding
John Wooden o różnicy pomiędzy wygrywaniem a sukcesem
Filmed:
Readability: 3.1
6,582,226 views
John Wooden w niezwykle prosty sposób definiuje sukces i zachęca, aby dążyć do samodoskonalenia. W tej inspirującej prezentacji dzieli się radami, jakich udzielał swoim zawodnikom na Uniwersytecie Kalifornijskim (UCLA), cytuje poezję i wspomina mądrość swojego ojca.
John Wooden - Coach
John Wooden, affectionately known as Coach, led UCLA to record wins that are still unmatched in the world of basketball. Throughout his long life, he shared the values and life lessons he passed to his players, emphasizing success that’s about much more than winning. Full bio
John Wooden, affectionately known as Coach, led UCLA to record wins that are still unmatched in the world of basketball. Throughout his long life, he shared the values and life lessons he passed to his players, emphasizing success that’s about much more than winning. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
I coined my own definition of success
0
0
3000
Stworzyłem moją własną definicję sukcesu
00:15
in 1934, when I was teaching at a high school in South Bend, Indiana,
1
3000
4000
w 1934, kiedy uczyłem w szkole średniej w South Bend, w stanie Indiana.
00:19
being a little bit disappointed, and delusioned perhaps, by
2
7000
5000
Byłem wtedy lekko zawiedziony i być może rozczarowany tym,
00:24
the way parents of the youngsters in my English classes
3
12000
4000
że rodzice uczniów, którzy uczęszczali na moje lekcje angielskiego,
00:28
expected their youngsters to
4
16000
3000
oczekiwali od nich samych szóstek czy piątek.
00:31
get an A or a B. They thought a C was all right for the neighbors' children,
5
19000
3000
Uważali, że trójki były dobre dla dzieci sąsiadów,
00:34
because the neighbors children are all average.
6
22000
3000
bo dzieci z sąsiedztwa są średniakami.
00:37
But they weren't satisfied when their own --
7
25000
2000
Nie byli jednak szczęśliwi, gdy ich własne dzieci...
00:39
would make the teacher feel that they had failed, or the youngster had failed.
8
27000
4000
sprawiały, że nauczyciel mógł pomyśleć, iż rodzice, lub samo dziecko, ponieśli porażkę.
00:43
And that's not right. The good Lord in his infinite wisdom
9
31000
2000
To nie jest w porządku. Bóg w swojej nieskończonej mądrości
00:45
didn't create us all equal as far as intelligence is concerned,
10
33000
3000
nie stworzył nas wszystkich jednakowo inteligentnymi,
00:48
any more than we're equal for size, appearance.
11
36000
4000
tak samo, jak różnimy się od siebie wzrostem czy wyglądem.
00:52
Not everybody could earn an A or a B, and I didn't like that way of judging it.
12
40000
3000
Nie każdy zasługiwał na 6 czy 5 i nie lubiłem sposobu, w jaki ludzie to odbierali.
00:55
And I did know how the alumni of various schools
13
43000
4000
Wiedziałem, jak wychowankowie różnych szkół
00:59
back in the 30s judged coaches and athletic teams.
14
47000
4000
w latach trzydziestych oceniali trenerów i drużyny.
01:03
If you won them all, you were considered to be reasonably successful --
15
51000
5000
Jeśli zawsze wygrywałeś, byłeś uznawany za kogoś, kto odniósł spory sukces.
01:08
not completely. Because I found out --
16
56000
3000
Chociaż niezupełnie. Odkryłem,
01:11
we had a number of years at UCLA where we didn't lose a game.
17
59000
3000
że mieliśmy kilka roczników, które nie przegrały w żadnym meczu.
01:14
But it seemed that we didn't win each individual game by the margin
18
62000
4000
Ale wyglądało na to, że w żadnym meczu nie mieliśmy takiej przewagi,
01:18
that some of our alumni had predicted and
19
66000
2000
jakiej oczekiwali nasi wychowankowie.
01:20
quite frequently I --
20
68000
2000
I dość często...
01:22
(Laughter)
21
70000
2000
(Śmiech)
01:24
-- quite frequently I really felt that they had backed up their predictions
22
72000
3000
...dosyć często czułem, że te oczekiwania
01:27
in a more materialistic manner.
23
75000
4000
wiązały się z czymś bardziej materialistycznym.
01:31
But that was true back in the 30s, so I understood that.
24
79000
3000
Było to typowe w latach 30-tych, więc rozumiałem ich.
01:34
But I didn't like it. And I didn't agree with it.
25
82000
2000
Jednak nigdy tego nie akceptowałem.
01:36
And I wanted to come up with something that I hoped could make me a better teacher,
26
84000
3000
Chciałem wymyślić coś, co uczyniłoby mnie lepszym nauczycielem
01:39
and give the youngsters under my supervision --
27
87000
2000
i pozwoliło przekazać młodzieży pod moją opieką,
01:41
whether it be in athletics or in the English classroom --
28
89000
3000
czy to na zajęciach sportowych, czy lekcjach angielskiego,
01:44
something to which to aspire,
29
92000
2000
coś, do czego mogliby dążyć,
01:46
other than just a higher mark
30
94000
3000
coś innego niż po prostu wyższa ocena
01:49
in the classroom, or more points in some athletic contest.
31
97000
3000
lub więcej punktów na zawodach.
01:52
I thought about that for quite a spell,
32
100000
3000
Myślałem nad rozwiązaniem przez jakiś czas
01:55
and I wanted to come up with my own definition. I thought that might help.
33
103000
3000
i chciałem stworzyć własną definicję sukcesu. Myślałem, że to może pomóc.
01:58
And I knew how Mr. Webster defined it:
34
106000
3000
Znałem słownikową definicję, określającą sukces,
02:01
as the accumulation of material possessions
35
109000
2000
jako nagromadzenie zasobów materialnych
02:03
or the attainment of a position of power or prestige, or something of that sort --
36
111000
4000
lub osiągnięcie władzy, prestiżu i innych rzeczy w tym stylu.
02:07
worthy accomplishments perhaps,
37
115000
2000
Być może to wartościowe osiągnięcia,
02:09
but in my opinion not necessarily indicative of success.
38
117000
4000
ale moim zdaniem niekoniecznie świadczą o czyimś sukcesie.
02:13
So I wanted to come up with something of my own.
39
121000
2000
Zatem chciałem opracować własne kryteria.
02:15
And I recalled -- I was raised on a small farm in Southern Indiana
40
123000
4000
Wychowywałem się na małej farmie w południowej części stanu Indiana.
02:19
and Dad tried to teach me and my brothers
41
127000
2000
Ojciec próbował nauczyć mnie i moich braci,
02:21
that you should never try to be better than someone else.
42
129000
3000
żeby nigdy nie starać się być lepszym od innych.
02:24
I'm sure at the time he did that, I didn't -- it didn't --
43
132000
4000
Jestem pewien, że wtedy nie całkiem to do mnie docierało,
02:28
well, somewhere, I guess in the hidden recesses of mind,
44
136000
3000
jednak tkwiło gdzieś w zakamarkach mojego umysłu
02:31
it popped out years later.
45
139000
2000
i wyskoczyło stamtąd po wielu latach.
02:33
Never try to be better than someone else,
46
141000
2000
Nigdy nie staraj się być lepszym od innych,
02:35
always learn from others. Never cease
47
143000
3000
zawsze ucz się od innych. Nigdy nie przestawaj starać się
02:38
trying to be the best you can be -- that's under your control.
48
146000
2000
być najlepszym jak potrafisz -- tylko to jest w twojej mocy.
02:40
If you get too engrossed and involved and concerned
49
148000
3000
Jeśli będziesz zbyt pochłonięty i przejęty
02:43
in regard to the things over which you have no control,
50
151000
2000
sprawami, na które nie masz wpływu,
02:45
it will adversely affect the things over which you have control.
51
153000
4000
odbije się to niekorzystnie na rzeczach, nad którymi masz kontrolę.
02:49
Then I ran across this simple verse that said,
52
157000
3000
Później natknąłem się prosty wierszyk:
02:52
"At God's footstool to confess, a poor soul knelt, and bowed his head.
53
160000
3000
"U stóp Boga, do spowiedzi, uklękła biedna dusza, spuszczając głowę.
02:55
'I failed!' He cried.
54
163000
2000
"Zawiodłam!" - krzyknęła.
02:57
The Master said, 'Thou didst thy best, that is success.'"
55
165000
5000
Pan odrzekł - "Uczyniłaś co mogłaś - to sukces."
03:02
From those things, and one other perhaps,
56
170000
2000
Na podstawie tego i być może jeszcze jednego wiersza
03:04
I coined my own definition of success,
57
172000
2000
ukułem moją definicję sukcesu:
03:06
which is: peace of mind attained only through
58
174000
3000
spokój umysłu, osiągnięty jedynie przez
03:09
self-satisfaction in knowing you made the effort to do the best
59
177000
3000
satysfakcję wynikającą ze świadomości wykonania wysiłku na poziomie
03:12
of which you're capable.
60
180000
2000
maksimum swoich możliwości.
03:14
I believe that's true. If you make the effort
61
182000
2000
Wierzę, że to prawda. Jeśli podejmujesz wysiłek,
03:16
to do the best of which you're capable, to try and improve the situation
62
184000
3000
i dajesz z siebie wszystko, próbujesz i w końcu zmieniasz na lepsze
03:19
that exists for you, I think that's success.
63
187000
3000
sytuację, w jakiej się znajdujesz, to osiągnąłeś sukces.
03:22
And I don't think others can judge that. I think it's like character and reputation.
64
190000
3000
I nie wydaje mi się, że inni mogą to oceniać. To tak, jak z charakterem i reputacją.
03:25
Your reputation is what you are perceived to be;
65
193000
3000
Reputacja jest tym, jak postrzegają nas inni,
03:28
your character is what you really are.
66
196000
2000
a charakter jest tym, kim naprawdę jesteśmy.
03:30
And I think that character is much more
67
198000
3000
Uważam, że charakter jest znacznie ważniejszy
03:33
important than what you are perceived to be.
68
201000
2000
niż to, jak jesteśmy postrzegani.
03:35
You'd hope they'd both be good,
69
203000
2000
Najlepiej, by i jedno i drugie było dobre.
03:37
but they won't necessarily be the same.
70
205000
3000
Jednak niekoniecznie muszą być takie same.
03:40
Well, that was my idea that I was going to try to get across to the youngsters.
71
208000
4000
W każdym razie to była moja koncepcja, którą chciałem przekazać młodzieży.
03:44
I ran across other things. I love to teach,
72
212000
2000
Znalazłem jeszcze coś. Kocham uczyć,
03:46
and it was mentioned by the previous speaker
73
214000
5000
i, jak wspomniał mój przedmówca,
03:51
that I enjoy poetry, and I dabble in it a bit, and love it.
74
219000
2000
uwielbiam poezję i trochę się nią bawię.
03:53
There are some things that helped me, I think,
75
221000
3000
Są pewne rzeczy, które pomogły mi stać się lepszym,
03:56
be better than I would have been. I know I'm not what I ought to be,
76
224000
3000
niż mógłbym się stać. Wiem, że nie jestem taki, jak
03:59
not what I should be. But I think I'm better than I would have been
77
227000
3000
powinienem. Ale myślę, że jestem lepszy niż byłbym,
04:02
if I hadn't run across certain things.
78
230000
2000
gdybym nie wiedział pewnych rzeczy.
04:04
One was just a little verse that said,
79
232000
3000
Jedną z nich jest ten krótki wiersz:
04:07
"No written word, no spoken plea
80
235000
5000
"Żadne zapisane słowo ani wygłoszona myśl,
04:12
can teach our youth what they should be.
81
240000
3000
nie nauczą młodzieży kim być.
04:15
Nor all the books on all the shelves --
82
243000
2000
Ani zawarta we wszystkich książkach wiedza,
04:17
it's what the teachers are themselves."
83
245000
2000
nie są tym, czym lekcja dana przez nauczyciela."
04:19
That made an impression on me
84
247000
2000
To wywarło na mnie wrażenie
04:21
in the 1930s.
85
249000
3000
w latach trzydziestych.
04:24
And I tried to use that more or less in my teaching,
86
252000
3000
Starałem się trzymać tej maksymy w mojej pracy,
04:27
whether it be in sports, or whether it be in the English classroom.
87
255000
7000
czy to na zajęciach sportowych, czy na angielskim.
04:34
I love poetry and always had an interest in that somehow.
88
262000
4000
Kocham poezję i zawsze się nią interesowałem.
04:38
Maybe it's because Dad used to read to us at night.
89
266000
4000
Może dlatego, że ojciec zwykł czytać nam przed snem.
04:42
Coal oil lamp -- we didn't have electricity
90
270000
2000
Przy lampie naftowej, gdyż nie mieliśmy elektryczności
04:44
in our farm home.
91
272000
3000
na naszej farmie.
04:47
And Dad would read poetry to us. So I always liked it.
92
275000
2000
Ojciec czytywał nam poezję, więc ją polubiłem.
04:49
And about the same time I ran across this one verse,
93
277000
3000
Mniej więcej w tym samym czasie, gdy znalazłem ten wiersz,
04:52
I ran across another one. Someone asked
94
280000
2000
natrafiłem na kolejny.
04:54
a lady teacher why she taught.
95
282000
3000
Ktoś zapytał nauczycielkę, dlaczego uczyła.
04:57
And she -- after some time, she said she wanted to think about that.
96
285000
3000
A ona, myśląc chwilę, powiedziała, że musi się nad tym zastanowić.
05:00
Then she came up and said,
97
288000
2000
Potem odpowiedziała:
05:02
"They ask me why I teach
98
290000
2000
"Zapytano mnie dlaczego uczę,
05:04
and I reply, 'Where could I find such splendid company?'
99
292000
4000
więc odpowiadam: "Gdzie znajdę tak wspaniałe towarzystwo?"
05:08
There sits a statesman, strong, unbiased, wise;
100
296000
3000
Tam siedzi mąż stanu silny, bezstronny, mądry.
05:11
another Daniel Webster, silver-tongued.
101
299000
2000
Kolejny Daniel Webster - złotousty.
05:13
A doctor sits beside him,
102
301000
2000
Obok niego siedzi lekarz,
05:15
whose quick steady hand may mend a bone,
103
303000
2000
który wprawną ręką składa złamaną kość
05:17
or stem the life-blood's flow.
104
305000
3000
lub tamuje krwotok.
05:20
And there a builder. Upward rise the arch of a church he builds,
105
308000
3000
Tuż obok budowniczy, wznoszący łuki kościoła,
05:23
wherein that minister may speak the word of God
106
311000
2000
gdzie kapłan może głosić słowo Boże
05:25
and lead a stumbling soul to touch the Christ.
107
313000
3000
i prowadzić zbłąkaną duszę do Chrystusa.
05:28
And all about a gathering of teachers,
108
316000
2000
A wszystko po to, by zgromadzić nauczycieli,
05:30
farmers, merchants, laborers:
109
318000
2000
rolników, kupców, robotników.
05:32
those who work and vote and build and plan and pray into a great tomorrow.
110
320000
4000
Wszystkich tych, którzy głosują, budują, planują i modlą się o lepsze jutro.
05:36
And I may say, I may not see the church,
111
324000
4000
I powiem, że mogę nie zobaczyć tego kościoła,
05:40
or hear the word or eat the food their hands may grow.
112
328000
2000
nie usłyszeć tego słowa, nie zjeść owoców ich pracy.
05:42
But yet again I may. And later I may say,
113
330000
3000
Lecz może mi się to uda. I będę mogła powiedzieć:
05:45
I knew him once, and he was weak, or strong,
114
333000
2000
Znałam go kiedyś i był słaby, lub silny,
05:47
or bold or proud or gay.
115
335000
2000
odważny, albo dumny, a może wesoły.
05:49
I knew him once, but then he was a boy.
116
337000
2000
Znałam go kiedyś, gdy był małym chłopcem.
05:51
They ask me why I teach and I reply,
117
339000
2000
Pytają mnie, dlaczego uczę, i odpowiadam:
05:53
'Where could I find such splendid company?'"
118
341000
3000
"Gdzie znajdę takie wspaniałe towarzystwo?"
05:56
And I believe the teaching profession --
119
344000
2000
Wierzę, że w zawodzie nauczyciela...
05:58
it's true, you have so many youngsters.
120
346000
2000
to prawda, klasy gromadzą tak wielu uczniów.
06:00
And I've got to think of my youngsters at UCLA --
121
348000
2000
Moja młodzież z UCLA to dziś
06:02
30-some attorneys, 11 dentists and doctors,
122
350000
5000
trzydziestu paru adwokatów, jedenastu dentystów i lekarzy,
06:07
many, many teachers and other professions.
123
355000
4000
wielu, wielu nauczycieli i pracujących w różnych zawodach.
06:11
And that gives you a great deal of pleasure,
124
359000
3000
I to jest wielka przyjemność -
06:14
to see them go on.
125
362000
3000
widzieć ich dalszy rozwój.
06:17
I always tried to make the youngsters feel
126
365000
2000
Zawsze próbowałem sprawić, żeby moi podopieczni czuli,
06:19
that they're there to get an education, number one.
127
367000
2000
że nauka jest na pierwszym miejscu.
06:21
Basketball was second, because it was paying their way,
128
369000
2000
Koszykówka była druga, bo to się opłacało.
06:23
and they do need a little time for social activities,
129
371000
3000
Potrzebowali też trochę czasu na życie towarzyskie,
06:26
but you let social activities take a little precedence over the other two
130
374000
3000
jednak stawiając życie towarzyskie ponad tamtymi dwoma,
06:29
and you're not going to have any very long.
131
377000
3000
nie zajdzie się w niczym zbyt daleko.
06:32
So that was the ideas that I tried to get across
132
380000
5000
Takie właśnie myślenie starałem się przekazać
06:37
to the youngsters under my supervision.
133
385000
2000
młodzieży pod moją opieką.
06:39
I had three rules, pretty much, that I stuck with practically all the time.
134
387000
4000
Miałem trzy zasady, których się zawsze trzymałem.
06:43
I'd learned these prior to coming to UCLA,
135
391000
2000
Nauczyłem się ich jeszcze zanim przyszedłem do UCLA.
06:45
and I decided they were very important.
136
393000
2000
Uważam, że są bardzo ważne.
06:47
One was -- never be late. Never be late.
137
395000
5000
Pierwsza - nigdy się nie spóźniaj. Nigdy.
06:52
Later on I said certain things --
138
400000
3000
Później dodałem pewne rzeczy...
06:55
I had -- players, if we're leaving for somewhere, had to be neat and clean.
139
403000
5000
Zawodnicy, jeśli gdzieś wyjeżdżaliśmy, musieli być czyści i schludni.
07:00
There was a time when I made them wear jackets and shirts and ties.
140
408000
6000
Był taki czas, gdy kazałem im nosić marynarki, koszule i krawaty.
07:06
Then I saw our chancellor coming to school
141
414000
2000
Aż raz zobaczyłem, że rektor
07:08
in denims and turtlenecks, and I thought,
142
416000
4000
przychodzi na uczelnię w dżinsach i golfie. Wtedy pomyślałem,
07:12
not right for me to keep this other.
143
420000
2000
że to trochę nie w porządku z mojej strony.
07:14
So I let them -- just they had to be neat and clean.
144
422000
3000
Więc odpuściłem te krawaty, mieli być po prostu czyści i schludni.
07:17
I had one of my greatest players that you probably heard of,
145
425000
4000
Jeden z moich najlepszych graczy, o którym prawdopodobnie słyszeliście,
07:21
Bill Walton. He came to catch the bus;
146
429000
2000
Bill Walton, przyszedł raz pod autobus,
07:23
we were leaving for somewhere to play.
147
431000
2000
którym odjeżdżaliśmy na jakiś mecz.
07:25
And he wasn't clean and neat, so I wouldn't let him go.
148
433000
4000
Nie był czysty i schludny, więc nie wpuściłem go.
07:29
He couldn't get on the bus. He had to go home and get cleaned up
149
437000
3000
Musiał wrócić do domu, doprowadzić się do porządku
07:32
to get to the airport.
150
440000
2000
i samodzielnie dotrzeć na lotnisko.
07:34
So I was a stickler for that. I believed in that.
151
442000
3000
Miałem bzika na tym punkcie i wierzyłem w to.
07:37
I believe in time -- very important.
152
445000
2000
Wierzę, że punktualność jest ważna.
07:39
I believe you should be on time. But I felt at practice, for example,
153
447000
3000
Uważam, że zawsze trzeba być na czas. W praktyce oznaczało to,
07:42
we start on time, we close on time.
154
450000
2000
że zaczynamy o czasie i kończymy na czas.
07:44
The youngsters didn't have to feel that we were going to keep them over.
155
452000
4000
Młodzi nie musieli się obawiać, że będziemy przedłużać treningi.
07:48
When I speak at coaching clinics, I often tell
156
456000
2000
Na spotkaniach szkoleniowych często mówię
07:50
young coaches -- and at coaching clinics, more or less,
157
458000
3000
młodym trenerom... A na moich seminariach
07:53
they'll be the younger coaches getting in the profession.
158
461000
3000
są to młodzi ludzie rozpoczynający pracę w zawodzie.
07:56
Most of them are young, you know, and probably newly married.
159
464000
3000
Większość z nich jest najczęściej świeżo po ślubie.
07:59
And I tell them, "Don't run practices late.
160
467000
3000
Tak więc mówię im: "Nie przeciągajcie treningów,
08:02
Because you'll go home in a bad mood.
161
470000
3000
bo wrócicie do domu w złym humorze.
08:05
And that's not good, for a young married man to go home in a bad mood.
162
473000
3000
A to nie jest dobre dla młodego, żonatego mężczyzny."
08:08
When you get older, it doesn't make any difference." But --
163
476000
2000
Jak się jest starszym, to nie ma już znaczenia.
08:10
(Laughter)
164
478000
5000
(Śmiech)
08:15
So I did believe on time. I believe starting on time,
165
483000
2000
A więc, liczy się czas,
08:17
and I believe closing on time.
166
485000
2000
punktualne rozpoczynanie i kończenie zajęć.
08:19
And another one I had was, not one word of profanity.
167
487000
3000
Kolejna zasada: żadnych wulgaryzmów.
08:22
One word of profanity, and you are out of here for the day.
168
490000
5000
Jedno przekleństwo i kończysz trening.
08:27
If I see it in a game, you're going to come out and sit on the bench.
169
495000
3000
Jeżeli usłyszę lub zobaczę je na meczu - siadasz na ławkę.
08:30
And the third one was, never criticize a teammate.
170
498000
3000
Trzecia zasada: nigdy nie krytykuj kolegi z drużyny.
08:33
I didn't want that. I used to tell them I was paid to do that.
171
501000
3000
Nie życzyłem sobie tego. Kiedyś im powiedziałem, że za to mi płacą.
08:36
That's my job. I'm paid to do it. Pitifully poor, but I am paid to do it.
172
504000
4000
To moja praca. Płacą mi za to. Dosyć kiepsko, ale płacą.
08:40
Not like the coaches today, for gracious sakes, no.
173
508000
3000
Nie jak dzisiejszym trenerom. Boże drogi! Nie...
08:43
It's a little different than it was in my day.
174
511000
3000
Teraz jest trochę inaczej niż za moich czasów.
08:46
Those were three things that I stuck with pretty closely all the time.
175
514000
4000
Tych trzech zasad trzymałem się ściśle przez cały czas.
08:50
And those actually came from my dad.
176
518000
3000
Pochodziły one właściwie od mojego taty.
08:53
That's what he tried to teach me and my brothers at one time.
177
521000
5000
Tego właśnie próbował kiedyś nauczyć mnie i moich braci.
08:58
I came up with a pyramid eventually,
178
526000
3000
W końcu wymyśliłem piramidę sukcesu,
09:01
that I don't have the time to go on that.
179
529000
2000
ale nie mam czasu, żeby o tym opowiedzieć.
09:03
But that helped me, I think, become a better teacher.
180
531000
4000
Pomogła mi ona stać się lepszym nauczycielem.
09:07
It's something like this:
181
535000
2000
A wygląda mniej więcej tak:
09:09
And I had blocks in the pyramid,
182
537000
2000
Składa sie z bloków.
09:11
and the cornerstones being industriousness and enthusiasm,
183
539000
4000
U podstaw jest pilność i entuzjazm.
09:15
working hard and enjoying what you're doing,
184
543000
2000
Ciężka praca i radość z tego, co się robi
09:17
coming up to the apex
185
545000
2000
znajdują się powyżej,
09:19
according to my definition of success.
186
547000
3000
według mojej definicji sukcesu.
09:22
And right at the top -- faith and patience.
187
550000
2000
Zaś na samej górze - wiara i cierpliwość.
09:24
And I say to you, in whatever you're doing,
188
552000
2000
I podkreślam, w każdej wykonywanej czynności
09:26
you must be patient. You have to have patience to --
189
554000
3000
bycie cierpliwym jest ogromnie ważne.
09:29
we want things to happen. We talk about our youth being impatient a lot.
190
557000
6000
W ten sposób możemy coś osiągnąć. Mówimy, że nasza młodzież jest niecierpliwa.
09:35
And they are. They want to change everything.
191
563000
2000
I tak jest. Chcą wszystko zmieniać.
09:37
They think all change is progress.
192
565000
2000
Myślą, że każda zmiana to postęp.
09:39
And we get a little older -- we sort of let things go.
193
567000
2000
Z biegiem lat zaczynamy godzić się z pewnymi rzeczami.
09:41
And we forget there is no progress without change.
194
569000
2000
Zapominamy, że nie ma postępu bez zmiany.
09:43
So you must have patience.
195
571000
2000
Musimy zatem mieć cierpliwość.
09:45
And I believe that we must have faith.
196
573000
2000
Jestem też przekonany, że trzeba mieć wiarę.
09:47
I believe that we must believe,
197
575000
2000
Musimy wierzyć tak naprawdę.
09:49
truly believe. Not just give it word service;
198
577000
3000
Nie tylko puszczać słowa na wiatr,
09:52
believe that things will work out as they should,
199
580000
3000
ale wierzyć, że wszystko dobrze się ułoży,
09:55
providing we do what we should.
200
583000
2000
pod warunkiem, że zrobimy, co do nas należy.
09:57
I think our tendency is to hope that things will turn out the way we want them to
201
585000
4000
Mamy tendencję, żeby przez większość czasu liczyć na to,
10:01
much of the time. But we don't do the things that are necessary
202
589000
5000
że sprawy same się jakoś ułożą. Jednak nie robimy rzeczy, które są konieczne,
10:06
to make those things become reality.
203
594000
4000
aby nasze nadzieje stały się rzeczywistością.
10:10
I worked on this for some 14 years,
204
598000
2000
Pracowałem nad tym 14 lat.
10:12
and I think it helped me become a better teacher.
205
600000
3000
Pomogło mi to stać się lepszym nauczycielem.
10:15
But it all revolved around that original definition of success.
206
603000
4000
Jednak wszystko to obracało się wokół tej pierwotnej definicji sukcesu.
10:19
You know a number of years ago, there was a Major
207
607000
3000
Kilka lat temu był sędzia
10:22
League Baseball umpire by the name of George Moriarty.
208
610000
3000
ligi baseballowej, który nazywał się George Moriarty.
10:25
He spelled Moriarty with only one 'i'.
209
613000
3000
Zawsze pisał Moriarty przez jedno "i".
10:28
I'd never seen that before, but he did.
210
616000
2000
Nigdy wcześniej nie spotkałem takiej pisowni.
10:30
Big league baseball players --
211
618000
2000
Gracze pierwszej ligi
10:32
they're very perceptive about those things,
212
620000
2000
są bardzo wnikliwi jeśli chodzi o te sprawy
10:34
and they noticed he had only one 'i' in his name.
213
622000
3000
i zauważyli, że miał tylko jedno "i" w nazwisku.
10:37
You'd be surprised how many also told him
214
625000
3000
Zdziwilibyście się jak wielu mówiło mu,
10:40
that that was one more than he had in his head
215
628000
3000
że to o jedno więcej niż miał w swojej głowie
10:43
at various times.
216
631000
1000
przy różnych okazjach.
10:44
(Laughter)
217
632000
2000
(Śmiech)
10:46
But he wrote something that I think he did
218
634000
2000
Sędzia ten napisał wiersz, chyba w tym czasie,
10:48
while I tried to do in this pyramid. He called it "The Road Ahead,
219
636000
2000
gdy próbowałem stworzyć piramidę,
10:50
or the Road Behind."
220
638000
2000
pod tytułem "Droga naprzód czy droga wstecz".
10:52
"Sometimes I think the Fates must
221
640000
2000
"Czasem myślę, że los musi się uśmiechać,
10:54
grin as we denounce them and insist
222
642000
2000
gdy się na niego skarżymy, twierdząc,
10:56
the only reason we can't win, is the Fates themselves that miss.
223
644000
4000
że nie możemy wygrać, ponieważ los się ciągle myli.
11:00
Yet there lives on the ancient claim:
224
648000
2000
Pamiętajmy jednak starożytne przysłowie:
11:02
we win or lose within ourselves. The shining trophies on our shelves
225
650000
3000
wygrywamy lub przegrywamy jedynie sami ze sobą. Lśniące trofea na półkach
11:05
can never win tomorrow's game.
226
653000
2000
nigdy nie wygrają jutrzejszej walki.
11:07
You and I know deeper down, there's always a chance to win the crown.
227
655000
3000
Ty i ja wiemy w głębi, że zawsze jest szansa na zwycięstwo.
11:10
But when we fail to give our best,
228
658000
2000
Lecz jeśli nie zrobimy co w naszej mocy,
11:12
we simply haven't met the test, of giving all
229
660000
2000
nie zdamy prostego egzaminu: dać z siebie wszystko
11:14
and saving none until the game is really won;
230
662000
2000
nie szczędzić niczego, dopóki walka nie zostanie wygrana.
11:16
of showing what is meant by grit;
231
664000
2000
Pokazać, co znaczy nieugiętość.
11:18
of playing through when others quit;
232
666000
3000
Grać dalej, gdy inni rezygnują.
11:21
of playing through, not letting up.
233
669000
2000
Walczyć, nie poddawać się.
11:23
It's bearing down that wins the cup. Of dreaming there's a goal ahead;
234
671000
2000
Tylko wysiłkiem zdobywa się puchar. Marzyć o celu przed nami.
11:25
of hoping when our dreams are dead;
235
673000
2000
Mieć nadzieję, nawet gdy umrą marzenia.
11:27
of praying when our hopes have fled.
236
675000
2000
Modlić się, gdy i nadziei już nie ma.
11:29
Yet losing, not afraid to fall,
237
677000
3000
Przegrywać, nie bojąc się upadku,
11:32
if bravely we have given all. For who can ask more of a man
238
680000
3000
jeśli daliśmy z siebie wszystko. Któż może żądać więcej od człowieka,
11:35
than giving all within his span.
239
683000
2000
niż zrobienie wszystkiego, co w jego mocy.
11:37
Giving all, it seems to me, is not so far from victory.
240
685000
5000
Poświęcić wszystko, wydaje mi się, niewiele różne jest od zwycięstwa.
11:42
And so the fates are seldom wrong, no matter how they twist and wind.
241
690000
3000
Los rzadko się myli, choćby po bardzo zawiłych prowadził nas ścieżkach.
11:45
It's you and I who make our fates --
242
693000
3000
To ty i ja decydujemy, gdzie nas zaprowadzi...
11:48
we open up or close the gates on the road ahead or the road behind."
243
696000
4000
sami otwieramy lub zamykamy bramę do drogi naprzód lub drogi wstecz."
11:52
Reminds me of another set of threes that my dad tried to get across to us.
244
700000
3000
Przypomina mi się kolejny zestaw trzech reguł, które przekazał mi ojciec.
11:55
Don't whine. Don't complain. Don't make excuses.
245
703000
3000
Nie jęcz. Nie narzekaj. Nie rób wymówek.
11:58
Just get out there, and whatever you're doing,
246
706000
2000
Po prostu idź i cokolwiek robisz
12:00
do it to the best of your ability.
247
708000
2000
zrób to na miarę swoich możliwości.
12:02
And no one can do more than that.
248
710000
3000
Nikt nie może uczynić nic więcej.
12:05
I tried to get across, too, that --
249
713000
3000
Starałem się również przekazać, że...
12:08
my opponents don't tell you -- you never heard me mention winning.
250
716000
3000
moi przeciwnicy tego nie powiedzą... nigdy nie usłyszycie, bym wspomniał o wygrywaniu.
12:11
Never mention winning. My idea is
251
719000
2000
Nigdy nie wspominać o zwycięstwie. Mam na myśli, że
12:13
that you can lose when you outscore somebody in a game.
252
721000
5000
można przegrać, nawet jeśli zdobędzie się więcej punktów podczas meczu.
12:18
And you can win when you're outscored.
253
726000
2000
I można wygrać, gdy uzyska się mniej punktów.
12:20
I've felt that way on certain occasions,
254
728000
2000
Tak właśnie czułem w niektórych sytuacjach,
12:22
at various times.
255
730000
2000
w różnych chwilach.
12:24
And I just wanted them to be able to
256
732000
3000
Chciałem, żeby zawodnicy potrafili
12:27
hold their head up after a game.
257
735000
2000
wracać z podniesioną głową po meczu.
12:29
I used to say that when a game is over,
258
737000
3000
Kiedyś mawiałem, że po skończonej grze,
12:32
and you see somebody that didn't know the outcome,
259
740000
2000
gdy widzisz kogoś, kto nie zna wyniku,
12:34
I hope they couldn't tell by your actions
260
742000
3000
to mam nadzieję, że nie odczyta z twojego zachowania,
12:37
whether you outscored an opponent or the opponent outscored you.
261
745000
6000
czy wygrałeś, czy przegrałeś.
12:43
That's what really matters: if you make effort
262
751000
2000
Naprawdę liczy się to,
12:45
to do the best you can regularly,
263
753000
3000
czy za każdym razem dawałeś z siebie wszystko.
12:48
the results will be about what they should be.
264
756000
3000
A wtedy wyniki będą takie, jak powinny być.
12:51
Not necessary to what you would want them to be,
265
759000
2000
Niekoniecznie takie, jakich byś chciał,
12:53
but they will be about what they should,
266
761000
2000
ale takie, jakie powinny być.
12:55
and only you will know whether you can do that.
267
763000
2000
I tylko ty będziesz wiedzieć, czy możesz to osiągnąć.
12:57
And that's what I wanted from them more than anything else.
268
765000
3000
I tego przede wszystkim oczekiwałem od moich podopiecznych.
13:00
And as time went by, and I learned more about other things,
269
768000
3000
Z czasem nauczyłem się innych rzeczy.
13:03
I think it worked a little better,
270
771000
3000
Myślę, że były trochę bardziej skuteczne,
13:06
as far as the results. But I wanted the score of a game to be
271
774000
3000
jeśli chodzi o wyniki. Jednak chciałem, żeby wynik meczu
13:09
the byproduct of these other things,
272
777000
3000
był produktem ubocznym gry,
13:12
and not the end itself.
273
780000
2000
a nie celem samym w sobie.
13:14
I believe it was --
274
782000
4000
Pamiętam słowa pewnego
13:18
one great philosopher said -- no, no,
275
786000
3000
wielkiego filozofa.. nie, nie...
13:21
Cervantes. Cervantes said,
276
789000
2000
To Cervantes powiedział:
13:23
"The journey is better than the end."
277
791000
5000
"Podróż jest lepsza niż dotarcie do celu."
13:28
And I like that. I think that is --
278
796000
2000
Podoba mi się to.
13:30
it's getting there. Sometimes when you get there, there's almost a letdown.
279
798000
4000
Czasem, osiągając cel, można odczuwać niemalże zawód.
13:34
But there's getting there that's the fun.
280
802000
2000
To właśnie dążenie do celu daje radość.
13:36
I liked our -- as a basketball coach at UCLA I liked our practices to be the journey,
281
804000
5000
Trenując studentów lubiłem nadawać naszym przygotowaniom formę podróży,
13:41
and the game would be the end. The end result.
282
809000
3000
w której gra była celem, produktem końcowym.
13:44
I'd like to go up and sit in the stands and watch the players play,
283
812000
3000
Lubiłem siadać na trybunie i obserwować grę zawodników,
13:47
and see whether I'd done a decent job
284
815000
3000
sprawdzając, czy wykonałem przyzwoitą robotę
13:50
during the week.
285
818000
2000
w ciągu tygodnia.
13:52
There again, it's getting the players to get that self-satisfaction,
286
820000
3000
Jeszcze raz, chodzi o uzmysławianie zawodnikom,
13:55
in knowing that they'd made the effort to do
287
823000
3000
żeby czerpali satysfakcję ze świadomości, że zrobili
13:58
the best of which they are capable.
288
826000
6000
wszystko, na co ich było stać.
14:04
Sometimes I'm asked who was
289
832000
3000
Czasami ktoś mnie pyta o mojego najlepszego zawodnika
14:07
the best player I had, or the best teams.
290
835000
2000
lub najlepszą drużynę w karierze.
14:09
I can never answer that,
291
837000
3000
Nigdy nie potrafię na te pytania odpowiedzieć,
14:12
as far as the individuals are concerned.
292
840000
3000
jeśli chodzi o poszczególnych zawodników.
14:15
I was asked one time about that,
293
843000
3000
Pewnego razu ktoś zadał mi to pytanie,
14:18
and they said, "Suppose that you in some way could
294
846000
5000
dodając: "Przypuśćmy, że mógłby Pan stworzyć idealnego zawodnika.
14:23
make the perfect player. What would you want?"
295
851000
2000
Jaki by był taki zawodnik?"
14:25
And I said, "Well, I'd want one that knew why he was at UCLA:
296
853000
3000
Odpowiedziałem: "Cóż, chciałbym takiego, który wie po co jest w UCLA:
14:28
to get an education, he was a good student,
297
856000
3000
żeby zdobyć wykształcenie. Byłby dobrym uczniem,
14:31
really knew why he was there in the first place.
298
859000
2000
który przede wszystkim wie, po co tutaj jest.
14:33
But I'd want one that could play, too.
299
861000
2000
Chciałbym oczywiście, by potrafił też grać.
14:35
I'd want one to realize that
300
863000
3000
Aby zdawał sobie sprawę, że obrona zazwyczaj wygrywa mistrzostwa,
14:38
defense usually wins championships, and would work hard on defense.
301
866000
3000
więc pracowałby nad obroną.
14:41
But I'd want one that would play offense too.
302
869000
3000
Ale chciałbym też, by dobrze grał w ataku.
14:44
I'd want him to be unselfish,
303
872000
2000
Chciałbym, żeby nie był samolubny
14:46
and look for the pass first and not shoot all the time.
304
874000
3000
i szukał okazji do podania, a nie strzelał cały czas.
14:49
And I'd want one that could pass and would pass.
305
877000
3000
I by potrafił podawać i podawał.
14:52
(Laughter)
306
880000
1000
(Śmiech)
14:53
I've had some that could and wouldn't,
307
881000
2000
Miałem takich, którzy potrafili, ale nie podawali,
14:55
and I've had some that would and couldn't.
308
883000
2000
i miałem takich, co podawali, ale nie umieli.
14:57
(Laughter)
309
885000
4000
(Śmiech)
15:01
I wanted them to be able to shoot from the outside.
310
889000
3000
Chciałem, żeby dobrze strzelali z dystansu,
15:04
I wanted them to be good inside too.
311
892000
2000
ale też byli dobrzy w strzelaniu spod kosza.
15:06
(Laughter)
312
894000
3000
(Śmiech)
15:09
I'd want them to be able to rebound well at both ends, too.
313
897000
4000
Chciałem, by potrafili zbierać piłki na obu końcach boiska.
15:13
And why not just take someone like Keith Wilkes and let it go at that.
314
901000
4000
Może weźmy jako przykład Keitha Wilkesa.
15:17
He had the qualifications. Not the only one,
315
905000
2000
Miał umiejętności. Nie on jeden,
15:19
but he was one that I used in that
316
907000
3000
ale jego przykładu użyłem
15:22
particular category, because I think he
317
910000
3000
w tej szczególnej kategorii, gdyż sądziłem,
15:25
made the effort to become the best [unclear].
318
913000
3000
że zrobił wszystko, by stać się najlepszym.
15:28
I mention in my book, "They Call Me Coach."
319
916000
3000
Wspominam w mojej książce "They Call Me Coach",
15:31
Two players that gave me great satisfaction;
320
919000
2000
dwóch graczy, którzy dali mi ogromną satysfakcję
15:33
that came as close as I think anyone I ever had to reach their full potential:
321
921000
3000
i byli najbliżej jak to możliwe osiągnięcia pełni swoich możliwości.
15:36
one was Conrad Burke. And one was Doug McIntosh.
322
924000
3000
Jeden to Conrad Burke, a drugi Doug McIntosh.
15:39
When I saw them as freshmen,
323
927000
2000
Gdy zobaczyłem ich jako nowicjuszy
15:41
on our freshmen team --
324
929000
2000
w naszej drużynie pierwszoroczniaków...
15:43
we didn't have -- freshmen couldn't play varsity when I taught.
325
931000
3000
Studenci pierwszego roku nie mogli grać w reprezentacji, gdy uczyłem.
15:46
And I thought, "Oh gracious, if these two players, either one of them" --
326
934000
3000
Pomyślałem: "O Boże, jeśli ci dwaj, czy choćby jeden z nich..."
15:49
they were different years, but I thought about each one at the time he was there --
327
937000
3000
Byli z różnych roczników, ale za każdym razem, gdy widziałem któregoś z nich,
15:52
"Oh, if he ever makes the varsity,
328
940000
3000
myślałem: "Jeśli kiedykolwiek dostanie się do reprezentacji,
15:55
our varsity must be pretty miserable, if he's good enough to make it."
329
943000
3000
to nasza reprezentacja musi być naprawdę kiepska, skoro mu się udało."
15:58
And you know one of them
330
946000
3000
I wiecie, jeden z nich
16:01
was a starting player for a season and a half.
331
949000
3000
był rozgrywającym przez półtora sezonu.
16:04
The other was -- his next year, he played
332
952000
3000
Drugi, o rok starszy, grał
16:07
32 minutes in a national championship game,
333
955000
3000
32 minuty w mistrzostwach krajowych
16:10
did a tremendous job for us. And the next year, he was a starting player
334
958000
4000
i wspaniale się spisał. W kolejnym roku był graczem rozgrywającym
16:14
on the national championship team.
335
962000
2000
w narodowej reprezentacji.
16:16
And here I thought he'd never play a minute, when he was --
336
964000
2000
A kiedyś myślałem, że nigdy nie zagra ani minuty.
16:18
so those are the things that give you great joy,
337
966000
4000
To są właśnie rzeczy, które sprawiają radość
16:22
and great satisfaction to see one.
338
970000
3000
i dają ogromną satysfakcję.
16:25
Neither one of those youngsters could shoot very well.
339
973000
3000
Żaden z tych młodych zawodników nie potrafił świetnie rzucać.
16:28
But they had outstanding shooting percentages,
340
976000
2000
Mimo to mieli nieprzeciętne wyniki trafień,
16:30
because they didn't force it.
341
978000
2000
bo nie robili tego na siłę.
16:32
And neither one could jump very well,
342
980000
3000
I żaden z nich nie potrafił świetnie skakać,
16:35
but they got -- kept good position,
343
983000
2000
ale dobrze utrzymywali pozycje,
16:37
and so they did well rebounding. They remembered that
344
985000
3000
więc dobrze zbierali piłki. Pamiętali, że
16:40
every shot that is taken, they assumed would be missed.
345
988000
2000
każdy rzut może być chybiony.
16:42
I've had too many that stand around and wait to see if it's missed,
346
990000
2000
Miałem wielu graczy, którzy czekali patrząc, czy spudłowali,
16:44
then they go and it's too late.
347
992000
2000
potem zaczynali się ruszać, ale wtedy było za późno.
16:46
Somebody else is in there ahead of them.
348
994000
4000
Ktoś inny już był tam przed nimi.
16:50
And they weren't very quick, but they played good position,
349
998000
2000
Tych dwoje nie było zbyt szybkimi,
16:52
kept in good balance.
350
1000000
2000
ale utrzymywali dobre pozycje i równowagę.
16:54
And so they played pretty good defense for us.
351
1002000
2000
A zatem dobrze sprawdzali się w obronie.
16:56
So they had qualities that -- they came close to --
352
1004000
3000
Mieli cechy, które zbliżyły ich
16:59
as close to reaching possibly their full potential
353
1007000
4000
do osiągnięcia maksimum możliwości
17:03
as any players I ever had.
354
1011000
2000
bardziej, niż pozostałych moich graczy.
17:05
So I consider them to be as successful as
355
1013000
2000
Zatem uważam, że odnieśli sukces
17:07
Lewis Alcindor or Bill Walton,
356
1015000
5000
na miarę Lewisa Alcindora czy Billa Waltona,
17:12
or many of the others that we had, There was some outstanding -- some outstanding players.
357
1020000
6000
czy wielu innych naszych graczy, wśród których było wielu wybitnych zawodników.
17:18
Have I rambled enough?
358
1026000
3000
Nagadałem się już wystarczająco?
17:21
I was told that when he makes his appearance, I was supposed to shut up.
359
1029000
4000
Powiedziano mi, że jak on się pokaże to mam się przymknąć.
17:25
(Laughter)
360
1033000
1000
(Śmiech)
17:26
(Applause)
361
1034000
4000
(Brawa)
ABOUT THE SPEAKER
John Wooden - CoachJohn Wooden, affectionately known as Coach, led UCLA to record wins that are still unmatched in the world of basketball. Throughout his long life, he shared the values and life lessons he passed to his players, emphasizing success that’s about much more than winning.
Why you should listen
Born in 1910, Coach John Wooden was the first person to be inducted into the Basketball Hall of Fame both as a player and coach, while ESPN ranks him as the greatest coach of all time, across all sports. In his 40 years at UCLA, he mentored legends such as Bill Walton and Kareem Abdul-Jabbar. He has created a model, the Pyramid of Success, and authored several books to impart his insight on achievement to others.
Coach wanted his players to be victors in life and not just on the court, so he treated them as an extended family and emphasized that winning was more than scoring. Indeed, most of his inspiring theories were born from conversations with his father, as a boy on their farm in Indiana. One that sums up his ideology quite well is his often-quoted definition of success: "Success is peace of mind which is a direct result of self-satisfaction in knowing you made the effort to become the best that you are capable of becoming."
John Wooden | Speaker | TED.com