TED2011
Sunni Brown: Doodlers, unite!
Sunni Brown: Mâzgălitori, uniți-vă!
Filmed:
Readability: 5.2
1,509,775 views
Studiile arată că schiţele și mâzgălelile ne dezvoltă înțelegerea și gândirea creativă. Atunci de ce încă ne simțim jenați când suntem prinși că mâzgălim în timpul unei întâlniri? Sunni Brown spune: Mâzgălitori, uniți-vă! Ea explică modalitatea prin care se poate debloca mintea prin folosirea foii și a pixului.
Sunni Brown - Visualizer and gamestorming
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving. Full bio
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
So I just want to tell you my story.
0
0
2000
Vreau doar să vă spun povestea mea.
00:17
I spend a lot of time
1
2000
2000
Petrec mult timp
00:19
teaching adults how to use visual language
2
4000
2000
învăţând adulţii cum să îşi folosească limbajul vizual
00:21
and doodling in the workplace.
3
6000
2000
şi să mâzgălească la locul de muncă.
00:23
And naturally, I encounter a lot of resistance,
4
8000
3000
Şi, bineînţeles, am de-a face cu multă opoziţie,
00:26
because it's considered to be anti-intellectual
5
11000
3000
deoarece este considerat a fi anti-intelectual
00:29
and counter to serious learning.
6
14000
2000
şi opus învăţării serioase.
00:31
But I have a problem with that belief,
7
16000
2000
Dar am o problemă cu acel crez,
00:33
because I know that doodling has a profound impact
8
18000
3000
deoarece ştiu că mâzgălitul are un impact profund
00:36
on the way that we can process information
9
21000
3000
asupra modului în care putem procesa informaţia
00:39
and the way that we can solve problems.
10
24000
2000
şi asupra modului în care putem rezolva problemele.
00:41
So I was curious about why there was a disconnect
11
26000
3000
Aşadar, am fost curioasă de ce s-a realizat o separare
00:44
between the way our society perceives doodling
12
29000
2000
între modul în care societatea noastră percepe mâzgălitul
00:46
and the way that the reality is.
13
31000
2000
şi care este de fapt realitatea.
00:48
So I discovered some very interesting things.
14
33000
3000
Aşa am descoperit nişte lucruri foarte interesante.
00:51
For example, there's no such thing
15
36000
2000
De exemplu, nu există sub nicio formă
00:53
as a flattering definition of a doodle.
16
38000
3000
o definiţie pozitivă a mâzgăliturii.
00:56
In the 17th century, a doodle was a simpleton or a fool --
17
41000
3000
În secolul al 17-lea, o mâzgălitură reprezenta un lucru naiv sau prostesc,
00:59
as in Yankee Doodle.
18
44000
2000
cum ar fi melodia populară Yankee Doodle.
01:01
In the 18th century, it became a verb,
19
46000
2000
În secolul al 18-lea, a devenit un verb
01:03
and it meant to swindle or ridicule or to make fun of someone.
20
48000
3000
şi însemna a trage pe sfoară, a ridiculiza sau a râde de o persoană.
01:06
In the 19th century, it was a corrupt politician.
21
51000
3000
În secolul al 19-lea, a fost un politician corupt.
01:09
And today, we have what is perhaps our most offensive definition,
22
54000
3000
Iar astăzi, avem probabil cea mai ofensatoare definiţie,
01:12
at least to me, which is the following:
23
57000
2000
cel puţin pentru mine, care este următoarea:
01:14
To doodle officially means
24
59000
2000
A mâzgăli înseamnă în mod oficial
01:16
to dawdle,
25
61000
2000
a trândăvi,
01:18
to dilly dally, to monkey around,
26
63000
2000
a tăia frunze la câini, a se prosti,
01:20
to make meaningless marks,
27
65000
2000
a face semne fără rost,
01:22
to do something of little value, substance or import,
28
67000
3000
a face ceva fără valoare, substanţă sau sens
01:25
and -- my personal favorite --
29
70000
2000
şi... preferata mea...
01:27
to do nothing.
30
72000
2000
a nu face nimic.
01:29
No wonder people are averse to doodling at work.
31
74000
3000
Nu e de mirare că oamenii resping ideea de a mâzgăli la locul de muncă.
01:32
Doing nothing at work is akin to masturbating at work;
32
77000
2000
A nu face nimic la lucru este este ca şi cum te-ai masturba la lucru;
01:34
it's totally inappropriate.
33
79000
2000
este total neadecvat.
01:36
(Laughter)
34
81000
2000
(Râsete)
01:38
Additionally, I've heard horror stories
35
83000
2000
În plus, am auzit poveşti îngrozitoare
01:40
from people whose teachers scolded them, of course, for doodling in classrooms.
36
85000
3000
de la persoane ale căror profesori i-au mustrat pentru că au mâzgălit în timpul orelor.
01:43
And they have bosses who scold them for doodling in the boardroom.
37
88000
3000
Şi aceştia au şefi care îi mustră că mâzgălesc în sala de şedinţe.
01:46
There is a powerful cultural norm against doodling
38
91000
3000
Există o normă culturală puternică împotriva mâzgălitului
01:49
in settings in which we are supposed to learn something.
39
94000
3000
din care se presupune că ar trebui să învăţăm ceva.
01:52
And unfortunately,
40
97000
2000
Şi, din păcate,
01:54
the press tends to reinforce this norm
41
99000
2000
presa tinde să întărească această normă
01:56
when they're reporting on a doodling scene --
42
101000
2000
şi au făcut un reportaj despre o scenă cu o mâzgăleală...
01:58
of an important person at a confirmation hearing and the like --
43
103000
3000
făcută de către o persoană importantă din timpul unei audienţe
02:01
they typically use words like "discovered"
44
106000
2000
şi au folosit cuvine ca "au descoperit",
02:03
or "caught" or "found out,"
45
108000
2000
"au prins" sau "au aflat",
02:05
as if there's some sort of criminal act being committed.
46
110000
3000
ca şi cum s-ar fi fost comis vreo infracţiune.
02:08
And additionally, there is a psychological aversion to doodling --
47
113000
3000
În plus, există o aversiune psihologică faţă de mâzgălit...
02:11
thank you, Freud.
48
116000
2000
Mulţumesc, Freud!
02:13
In the 1930s, Freud told us all
49
118000
2000
În anii 1930, Freud ne-a spus tuturor
02:15
that you could analyze people's psyches
50
120000
2000
că poţi analiza psihicul oamenilor
02:17
based on their doodles.
51
122000
2000
în funcţie de mâzgălelile lor.
02:19
This is not accurate, but it did happen to Tony Blair
52
124000
2000
Acest lucru nu este corect, dar i s-a întâmplat lui Tony Blair
02:21
at the Davos Forum in 2005,
53
126000
2000
la Forumul Davos din 2005,
02:23
when his doodles were, of course, "discovered"
54
128000
3000
atunci când mâzgălelile i-au fost, bineînţeles, "descoperite",
02:26
and he was labeled the following things.
55
131000
3000
iar el a fost catalogat în următoarele feluri.
02:29
Now it turned out to be Bill Gates' doodle.
56
134000
4000
S-au dovedit a fi, de fapt, mâzgălelile lui Bill Gates.
02:33
(Laughter)
57
138000
2000
(Râsete)
02:35
And Bill, if you're here, nobody thinks you're megalomaniacal.
58
140000
4000
Iar Bill, dacă cumva te afli aici, nimeni nu crede că eşti megalo-maniac.
02:39
But that does contribute
59
144000
2000
Dar aceasta contribuie la faptul
02:41
to people not wanting to share their doodles.
60
146000
2000
că oamenii nu doresc să împărtăşească mâzgălelile lor.
02:43
And here is the real deal. Here's what I believe.
61
148000
3000
Şi iată adevărata chestie. Aici este ceea ce eu cred.
02:46
I think that our culture
62
151000
2000
Eu cred că cultura noastră
02:48
is so intensely focused on verbal information
63
153000
2000
este atât de concentrată pe informaţia verbală,
02:50
that we're almost blinded to the value of doodling.
64
155000
3000
că suntem aproape orbi la valoarea mâzgălelii.
02:53
And I'm not comfortable with that.
65
158000
2000
Şi nu îmi convine acest lucru.
02:55
And so because of that belief that I think needs to be burst,
66
160000
3000
Din cauza acestei concepţii care cred ca ar trebui lăsată deoparte,
02:58
I'm here to send us all hurtling back to the truth.
67
163000
2000
sunt aici ca să vă prezint tuturor adevărul izbitor.
03:00
And here's the truth:
68
165000
2000
Şi iată adevărul:
03:02
doodling is an incredibly powerful tool,
69
167000
2000
mâzgălitul este un instrument incredibil de puternic
03:04
and it is a tool that we need to remember and to re-learn.
70
169000
3000
şi e un instrument pe care trebuie să ni-l reamintim şi să-l reînvăţăm.
03:07
So here's a new definition for doodling.
71
172000
3000
Aşadar, iată o nouă definiţie a mâzgălitului.
03:10
And I hope there's someone in here from The Oxford English Dictionary,
72
175000
2000
Şi sper că este cineva aici de la Dicţionarul Oxford al limbii engleze,
03:12
because I want to talk to you later.
73
177000
2000
deoarece doresc să discut cu ei mai târziu.
03:14
Here's the real definition:
74
179000
2000
Aici este definiţia adevărată:
03:16
Doodling is really to make spontaneous marks to help yourself think.
75
181000
3000
Mâzgălitul însemnă de fapt să face semne spontane care te ajută să gândeşti.
03:19
That is why millions of people doodle.
76
184000
3000
Din această cauză milioane de oameni mâzgălesc.
03:22
Here's another interesting truth about the doodle:
77
187000
2000
Uite un alt adevăr interesant despre mâzgăleală:
03:24
People who doodle when they're exposed to verbal information
78
189000
2000
Oamenii care mâzgălesc în timp ce sunt expuşi la informaţie verbală
03:26
retain more of that information
79
191000
2000
reţin mai mult din acea informaţie
03:28
than their non-doodling counterparts.
80
193000
3000
decât cei care nu mâzgălesc.
03:31
We think doodling is something you do when you lose focus,
81
196000
2000
Noi credem că mâzgălitul este ceva ce faci când îţi pierzi atenţia,
03:33
but in reality, it is a preemptive measure
82
198000
2000
dar, în realitate, este o măsură preventivă
03:35
to stop you from losing focus.
83
200000
3000
care te opreşte de la a-ţi pierde atenția.
03:38
Additionally, it has a profound effect
84
203000
2000
În plus, are un efect profund
03:40
on creative problem-solving
85
205000
2000
asupra rezolvării creative a problemelor
03:42
and deep information processing.
86
207000
2000
şi a procesării profunde a informaţiei.
03:44
There are four ways that learners intake information
87
209000
2000
Există patru căi prin care cei care învaţă primesc informaţia
03:46
so that they can make decisions.
88
211000
2000
pentru a putea lua o decizie.
03:48
They are visual, auditory,
89
213000
3000
Acestea sunt: vizual, auditiv,
03:51
reading and writing and kinesthetic.
90
216000
3000
prin citit şi scris şi chinestezic.
03:54
Now in order for us to really chew on information
91
219000
2000
Pentru ca noi să putem procesa într-adevăr informaţia
03:56
and do something with it,
92
221000
2000
şi să putem face ceva cu ea,
03:58
we have to engage at least two of those modalities,
93
223000
3000
trebuie să combinăm cel puţin două din aceste modalităţi
04:01
or we have to engage one of those modalities
94
226000
2000
sau să antrenăm una dintre aceste modalităţi
04:03
coupled with an emotional experience.
95
228000
2000
alături de experiența emoţională.
04:05
The incredible contribution of the doodle
96
230000
3000
Contribuţia incredibilă adusă de mâzgăleală
04:08
is that it engages all four learning modalities simultaneously
97
233000
3000
este că ea combină simultan toate cele patru modalităţi de învăţare
04:11
with the possibility of an emotional experience.
98
236000
3000
cu posibilitatea unei experienţe emoţionale.
04:14
That is a pretty solid contribution
99
239000
2000
Aceasta este o contribuţie destul de solidă
04:16
for a behavior equated with doing nothing.
100
241000
3000
pentru un comportament echivalat cu pierderea de timp.
04:19
This is so nerdy,
101
244000
2000
Este ceva specific tocilarilor,
04:21
but this made me cry when I discovered this.
102
246000
2000
dar asta m-a făcut să plâng când am descoperit-o.
04:23
So they did anthropological research
103
248000
2000
Aşadar, s-au făcut cercetări antropologice
04:25
into the unfolding of artistic activity in children,
104
250000
3000
pentru a releva activităţile artistice la copii
04:28
and they found that, across space and time,
105
253000
2000
şi au descoperit că, în timp și spaţiu,
04:30
all children exhibit the same evolution in visual logic
106
255000
3000
toţi copiii manifestă aceeaşi evoluţie în logica vizuală
04:33
as they grow.
107
258000
2000
pe măsură ce cresc.
04:35
In other words, they have a shared and growing
108
260000
2000
Cu alte cuvinte, au o comună şi tot mai mare
04:37
complexity in visual language
109
262000
2000
complexitate a limbajului vizual
04:39
that happens in a predictable order.
110
264000
2000
ce se desfăşoară într-o ordine predictibilă.
04:41
And I think that is incredible.
111
266000
2000
Mi se pare incredibil.
04:43
I think that means doodling is native to us
112
268000
2000
Cred că a mâzgăli este ceva nativ pentru oameni
04:45
and we simply are denying ourselves that instinct.
113
270000
3000
şi noi pur şi simplu ignorăm acest instinct.
04:49
And finally, a lot a people aren't privy to this,
114
274000
2000
În final, multe persoane nu ştiu asta,
04:51
but the doodle is a precursor
115
276000
2000
dar mâzgălitul este un precursor
04:53
to some of our greatest cultural assets.
116
278000
2000
ale unora dintre cele mai mari bogăţii culturale ale noastre.
04:55
This is but one:
117
280000
2000
Acesta este doar unul:
04:57
this is Frank Gehry the architect's precursor to the Guggenheim in Abu Dhabi.
118
282000
3000
acesta este precursorul făcut de arhitectul Frank Gehry al Guggenheim-ului din Abu Dhabi.
05:00
So here is my point:
119
285000
2000
Aici vreau să ajung:
05:02
Under no circumstances should doodling be eradicated
120
287000
3000
În niciun caz nu ar trebui eradicat mâzgălitul
05:05
from a classroom or a boardroom
121
290000
2000
dintr-o clasă sau sală de şedinţe
05:07
or even the war room.
122
292000
2000
sau chiar dintr-un centru de comandament.
05:09
On the contrary,
123
294000
2000
Din contra,
05:11
doodling should be leveraged in precisely those situations
124
296000
3000
mâzgălitul ar trebui susţinut mai ales în acele situaţii
05:14
where information density is very high
125
299000
2000
unde densitatea informaţiei este foarte mare
05:16
and the need for processing that information is very high.
126
301000
3000
şi necesitatea procesării acelor informaţii este una foarte mare.
05:19
And I will go you one further.
127
304000
2000
Şi merg mai departe.
05:21
Because doodling is so universally accessible
128
306000
3000
Deoarece mâzgălitul este atât de accesibil
05:24
and it is not intimidating as an art form,
129
309000
2000
şi nu este intimidant ca o formă de artă,
05:26
it can be leveraged as a portal
130
311000
2000
poate fi susţinut ca un portal
05:28
through which we move people
131
313000
2000
prin care mişcăm oamenii
05:30
into higher levels of visual literacy.
132
315000
3000
la niveluri mai înalte de înţelegere vizuală.
05:33
My friends, the doodle has never been
133
318000
2000
Prieteni, mâzgălitul nu a fost niciodată
05:35
the nemesis of intellectual thought.
134
320000
2000
inamicul gândirii intelectuale.
05:37
In reality, it is one of its greatest allies.
135
322000
2000
În realitate, este unul dintre aliaţii ei cei mai mari.
05:39
Thank you.
136
324000
2000
Mulţumesc!
05:41
(Applause)
137
326000
3000
(Aplauze)
ABOUT THE SPEAKER
Sunni Brown - Visualizer and gamestormingIn her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving.
Why you should listen
Sunni Brown is co-author of GameStorming: A Playbook for Rule-breakers, Innovators and Changemakers. She’s known for her large-scale live content visualizations, and she is also the leader of the Doodle Revolution – a growing effort to debunk the myth that doodling is a distraction. Using common sense, experience and neuroscience, Sunni is proving that to doodle is to ignite your whole mind. Look for her second book, The Doodle Revolution, in 2012.
Her consultancy, BrightSpot I.D., specializes in visual thinking and information design. She was trained in graphic facilitation at the Grove Consultants International, a San Francisco-based company that pioneered the use of large-scale visuals in business settings. Sunni co-founded VizThink Austin, which under her leadership grew to be the largest visual thinking community in the United States.
Sunni Brown | Speaker | TED.com