TED2011
John Hunter: Teaching with the World Peace Game
John Hunter o Hre na svetový mier
Filmed:
Readability: 3.5
1,558,983 views
John Hunter umiestňuje všetky problémy sveta na dosku z preglejky s rozmermi 120 x 150 cm a necháva svojich štvrtákov aby ich vyriešili. Na konferencii TED2011 vysvetľuje, ako jeho Hra na svetový mier upútava školákov a prečo jej komplexné ponaučenia - spontánne a vždy prekvapujúce - zasahujú ďalej, ako samotné vyučovanie v triede.
John Hunter - Educator
Teacher and musician John Hunter is the inventor of the World Peace Game (and the star of the documentary "World Peace and Other 4th-Grade Achievements"). Full bio
Teacher and musician John Hunter is the inventor of the World Peace Game (and the star of the documentary "World Peace and Other 4th-Grade Achievements"). Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
I'm very fortunate to be here.
0
0
2000
Som veľmi šťastný, že som tu.
00:17
I feel so fortunate.
1
2000
2000
Cítim sa taký šťastný.
00:19
I've been so impressed by the kindness expressed to me.
2
4000
4000
Veľmi na mňa zapôsobila prívetivosť, ktorú mi tu prejavili.
00:23
I called my wife Leslie,
3
8000
2000
Zavolal som svojej žene Leslie
00:25
and I said, "You know, there's so many good people
4
10000
2000
a povedal jej: „Vieš, je tu tak veľa dobrých ľudí,
00:27
trying to do so much good.
5
12000
2000
ktorí sa snažia robiť tak veľa dobra.
00:29
It feels like I've landed in a colony of angels."
6
14000
4000
Je to akoby som pristál v kolónii anjelov.“
00:33
It's a true feeling.
7
18000
3000
Skutočne to tak cítim.
00:36
But let me get to the talk -- I see the clock is running.
8
21000
3000
Ale poďme k veci -- čas beží.
00:39
I'm a public school teacher,
9
24000
3000
Som učiteľom na verejnej škole
00:42
and I just want to share a story of my superintendent.
10
27000
3000
a chcem sa s vami podeliť o príbeh mojej vedúcej.
00:45
Her name is Pam Moran
11
30000
2000
Volá sa Pam Moranová
00:47
in Albemarle County, Virginia,
12
32000
2000
a žije v Albemarle County vo Virgínii,
00:49
the foothills of the Blue Ridge Mountains.
13
34000
2000
na úpätí pohoria Blue Ridge.
00:51
And she's a very high-tech superintendent.
14
36000
2000
Je to veľmi technicky založená vedúca.
00:53
She uses smart boards, she blogs,
15
38000
2000
Používa interaktívne tabule, bloguje,
00:55
she Tweets, she does Facebook,
16
40000
2000
tweetuje, používa Facebook
00:57
she does all this sort of high-tech stuff.
17
42000
2000
a robí všetky tieto technické veci.
00:59
She's a technology leader and instructional leader.
18
44000
3000
Je technologickou a výchovnou vedúcou,
01:02
But in her office,
19
47000
2000
ale v jej kancelárii
01:04
there's this old wooden, weather-worn table, kitchen table --
20
49000
4000
je starý, drevený, počasím poškodený kuchynský stôl,
01:08
peeling green paint, it's kind of rickety.
21
53000
3000
z ktorého sa odlupuje zelený farba a trochu sa kýve.
01:11
And I said, "Pam, you're such a modern, cutting-edge person.
22
56000
4000
A preto som sa jej opýtal: „Pam, si taká moderná a pokroková osoba.
01:15
Why is this old table in your office?"
23
60000
2000
Prečo je v tvojej kancelárii tento starý stôl?“
01:17
And she told me, she said,
24
62000
2000
Povedala mi:
01:19
"You know, I grew up in Southwestern Virginia,
25
64000
3000
„Vieš, vyrastala som v juhozápadnej Virgínii,
01:22
in the coal mines and the farmlands of rural Virginia,
26
67000
3000
vo vidieckej časti Virgínie s jeho uhoľnými baňami a farmami,
01:25
and this table was in my grandfather's kitchen.
27
70000
4000
a tento stôl bol v kuchyni môjho starého otca.
01:29
And we'd come in from playing, he'd come in from plowing and working,
28
74000
3000
Keď sme sa vracali zvonku, on sa vracal z orania a ostatnej práce
01:32
and we'd sit around that table every night.
29
77000
2000
a okolo tohto stola sme sedeli každú noc.
01:34
And as I grew up, I heard so much knowledge
30
79000
3000
A ako som tak rástla, počula som toľko vedomostí
01:37
and so many insights and so much wisdom
31
82000
2000
a tak veľa preniknutia do podstaty veci a tak veľa múdrosti
01:39
come out around this table,
32
84000
2000
vzišlo spoza tohto stola,
01:41
I began to call it the wisdom table.
33
86000
3000
že som ho začala volať stôl múdrosti.
01:44
And when he passed on, I took this table with me and brought it to my office,
34
89000
3000
Keď zomrel, vzala som si tento stôl a priniesla si ho do svojej kancelárie
01:47
and it reminds me of him.
35
92000
2000
a ten mi ho pripomína.
01:49
It reminds me of what goes on around an empty space sometimes."
36
94000
5000
Pripomína mi, čo sa niekedy deje v prázdnom priestore okolo nás.“
01:54
The project I'm going to tell you about
37
99000
2000
Projekt, o ktorom vám porozprávam,
01:56
is called the World Peace Game,
38
101000
2000
sa nazýva Hra na svetový mier
01:58
and essentially it is also an empty space.
39
103000
2000
a je to v podstate tiež prázdny priestor
02:00
And I'd like to think of it
40
105000
2000
a rád o tom premýšľam
02:02
as a 21st century wisdom table, really.
41
107000
4000
ako o stole múdrosti 21. storočia, naozaj.
02:06
It all started back in 1977.
42
111000
4000
Všetko to začalo v roku 1977.
02:10
I was a young man,
43
115000
3000
Bol som mladý
02:13
and I had been dropping in and out of college.
44
118000
7000
a stále ma vyhadzovali z vysokej školy.
02:20
And my parents were very patient,
45
125000
3000
Moji rodičia boli veľmi trpezliví,
02:23
but I had been doing intermittent sojourns to India
46
128000
2000
ale v tu dobu som striedavo prebýval v Indii
02:25
on a mystical quest.
47
130000
2000
pri hľadaní tajomna.
02:27
And I remember the last time I came back from India --
48
132000
2000
Pamätám sa, ako som sa naposledy vrátil z Indie
02:29
in my long white flowing robes
49
134000
2000
v mojom dlhom bielom vlajúcom rúchu
02:31
and my big beard and my John Lennon glasses --
50
136000
3000
a s veľkou bradou a okuliarmi, aké mal John Lennon
02:34
and I said to my father,
51
139000
2000
a otcovi som povedal:
02:36
"Dad, I think I've just about found spiritual enlightenment."
52
141000
2000
„Otec, myslím, že som práve našiel duchovné osvietenie.“
02:38
He said, "Well there's one more thing you need to find."
53
143000
3000
On odvetil: „Nuž, teraz je ešte niečo, čo potrebuješ nájsť.“
02:41
I said, "What is that, dad?" "A job."
54
146000
3000
Spýtal som sa: „Čo je to, otec?“ „Práca“
02:44
(Laughter)
55
149000
3000
(Smiech)
02:47
And so they pleaded with me to get a degree in something.
56
152000
3000
Prosili ma teda, aby som získal titul v nejakom odbore.
02:50
So I got a degree
57
155000
2000
Tak som teda získal titul
02:52
and it turned out to be education.
58
157000
2000
a ukázalo sa, že to bude vzdelávanie.
02:54
It was an experimental education program.
59
159000
2000
Bol to experimentálny vzdelávací program.
02:56
It could have been dentistry, but the word "experimental" was in it,
60
161000
2000
Mohla to byť stomatológia, ale bolo v ňom slovo „experimentálny“
02:58
and so that's what I had to go for.
61
163000
3000
a tak to bolo to, za čím som mal ísť.
03:01
And I went in for a job interview
62
166000
3000
Prišiel som na pracovný pohovor
03:04
in the Richmond Public Schools in Virginia, the capital city,
63
169000
3000
na Oddelenie Richmondských verejných škôl vo Virgínii, v jej hlavnom meste,
03:07
bought a three-piece suit -- my concession to convention --
64
172000
3000
kúpil som si trojdielny oblek, čo bol môj ústupok konvenciám,
03:10
kept my long beard and my afro
65
175000
2000
nechal som si dlhú bradu, afro
03:12
and my platform shoes -- at the time it was the '70s --
66
177000
3000
a topánky na zvýšenom opätku, keďže vtedy boli sedemdesiate roky
03:15
and I walked in, and I sat down and had an interview.
67
180000
3000
a vošiel som dnu, posadil som sa a absolvoval pohovor.
03:18
And I guess they were hard up for teachers
68
183000
2000
Myslím, že potrebovali učiteľov,
03:20
because the supervisor, her name was Anna Aro,
69
185000
2000
pretože riaditeľka, volala sa Anna Arová,
03:22
said I had the job teaching gifted children.
70
187000
3000
povedala, že som dostal prácu učiteľa nadaných detí.
03:26
And I was so shocked, so stunned,
71
191000
2000
Bol som šokovaný a ohromený.
03:28
I got up and said, "Well, thank you, but what do I do?"
72
193000
3000
Vstal som a povedal: „Nuž, ďakujem, ale čo mám robiť?“
03:31
(Laughter)
73
196000
3000
(Smiech)
03:34
Gifted education hadn't really taken hold too much.
74
199000
2000
Vzdelávanie nadaných detí vtedy naozaj nebolo až tak veľmi uchytené.
03:36
There weren't really many materials or things to use.
75
201000
3000
Skutočne preň nebolo mnoho materiálov alebo iných použiteľných vecí.
03:39
And I said, "What do I do?"
76
204000
2000
Povedal som: „Čo mám robiť?“
03:41
And her answer shocked me. It stunned me.
77
206000
3000
Jej odpoveď ma šokovala a ohromila.
03:44
Her answer set the template
78
209000
2000
Jej odpoveď stanovila smer celej mojej kariére,
03:46
for the entire career I was to have after that.
79
211000
3000
ktorá potom mala prísť.
03:50
She said, "What do you want to do?"
80
215000
4000
Povedala: „Čo chcete robiť?“
03:55
And that question cleared the space.
81
220000
2000
Tá otázka vyčistila priestor.
03:57
There was no program directive, no manual to follow,
82
222000
3000
Neexistovala žiadna programová smernica, žiadny manuál, ktorého sa treba držať,
04:00
no standards in gifted education
83
225000
3000
žiadne štandardy vzdelávania nadaných detí
04:03
in that way.
84
228000
2000
v tomto smere.
04:05
And she cleared such a space
85
230000
2000
Uvoľnila toľko priestoru,
04:07
that I endeavored from then on
86
232000
2000
že som sa odvtedy usiloval
04:09
to clear a space for my students, an empty space,
87
234000
3000
uvoľniť priestor pre svojich študentov, prázdny priestor,
04:12
whereby they could create and make meaning
88
237000
2000
pomocou ktorého mohli vytvárať zmysel
04:14
out of their own understanding.
89
239000
3000
pomocou ich vlastného chápania.
04:18
So this happened in 1978,
90
243000
3000
Stalo sa to v roku 1978.
04:21
and I was teaching many years later,
91
246000
3000
Následne som učil som ešte mnohých rokoch
04:24
and a friend of mine introduced me to a young filmmaker.
92
249000
3000
a môj priateľ ma predstavil mladému filmárovi.
04:27
His name is Chris Farina.
93
252000
2000
Volá sa Chris Farina.
04:29
Chris Farina is here today at his own cost.
94
254000
2000
Chris Farina je tu dnes na vlastné náklady.
04:31
Chris, could you stand up and let them see you --
95
256000
2000
Chris, mohol by si vstať, aby ťa ostatní mohli vidieť?
04:33
a young, visionary filmmaker who's made a film.
96
258000
3000
Je to mladý, vizionársky filmár, ktorý natočil film.
04:36
(Applause)
97
261000
4000
(Potlesk)
04:40
This film is called "World Peace and Other 4th Grade Achievements."
98
265000
3000
Tento film sa volá „Svetový mier a ďalšie úspechy štvrtákov“.
04:43
He proposed the film to me -- it's a great title.
99
268000
3000
Navrhol mi natočiť tento film a má skvelý názov.
04:46
He proposed the film to me,
100
271000
2000
Navrhol mi natočiť tento film
04:48
and I said, "Yeah, maybe it'll be on local TV,
101
273000
2000
a ja som povedal: „Super, možno to bude na miestnej televíznej stanici
04:50
and we can say hi to our friends."
102
275000
2000
a môžeme pozdraviť priateľov.“
04:52
But the film has really gone places.
103
277000
2000
Film to však dotiahol ďaleko.
04:54
Now it's still in debt, but Chris has managed, through his own sacrifice,
104
279000
3000
Je síce zadlžený, ale Chrisovi sa podarilo vlastnou obetavosťou
04:57
to get this film out.
105
282000
2000
dostať tento film na premietanie.
04:59
So we made a film
106
284000
2000
Natočili sme teda film
05:01
and it turns out to be more than a story about me,
107
286000
3000
a ukazuje sa, že je to viac, ako len príbeh o mne,
05:04
more than a story about one teacher.
108
289000
2000
viac ako len príbeh o jednom učiteľovi.
05:06
It's a story that's a testament to teaching and teachers.
109
291000
4000
Je to príbeh, ktorý je odkazom pre učenie a učiteľov
05:10
And it's a beautiful thing.
110
295000
2000
a je nádherný.
05:12
And the strange thing is, when I watch the film --
111
297000
3000
Je zvláštne, že keď ten film sledujem,
05:15
I have the eerie sensation of seeing it --
112
300000
3000
z jeho pozerania mám desivú predstavu,
05:18
I saw myself literally disappear.
113
303000
3000
videl som sám seba doslova zmiznúť.
05:21
What I saw
114
306000
2000
To, čo som videl,
05:23
was my teachers coming through me.
115
308000
4000
boli moji učitelia, ktorí cezo mňa vychádzali.
05:27
I saw my geometry teacher in high school, Mr. Rucell's
116
312000
4000
Videl som svojho učiteľa geometrie na strednej škole, pána Rucella
05:31
wry smile under his handlebar mustache.
117
316000
3000
a jeho pokrivený úsmev pod fúzmi, ktoré vyzerali ako riadidlá bicykla.
05:34
That's the smile I use -- that's his smile.
118
319000
3000
Je to úsmev, ktorý používam. Je to jeho úsmev.
05:37
I saw Jan Polo's flashing eyes.
119
322000
3000
Videl som iskriace oči Jan Polovej.
05:40
And they weren't flashing in anger,
120
325000
2000
Neiskrili hnevom,
05:42
they were flashing in love, intense love for her students.
121
327000
3000
ale iskrili láskou, silnou láskou k jej študentom.
05:45
And I have that kind of flash sometimes.
122
330000
3000
Občas mám tákéto iskrenie.
05:48
And I saw Miss Ethel J. Banks
123
333000
3000
Videl som slečnu Ethel J. Banksovú,
05:51
who wore pearls and high-heels to elementary school every day.
124
336000
4000
ktorá na základnej škole nosila každý deň perly a topánky na vysokých podpätkoch.
05:55
And you know, she had that old-school teacher stare.
125
340000
4000
Viete, mala ten pohľad starej učiteľky.
05:59
You know the one.
126
344000
2000
Poznáte ho.
06:01
(Laughter)
127
346000
3000
(Smiech)
06:04
"And I'm not even talking about you behind me,
128
349000
2000
„Už vôbec nehovorím o vás za mojím chrbtom,
06:06
because I've got eyes in the back of my head."
129
351000
2000
pretože mám oči aj vzadu.“
06:08
(Laughter)
130
353000
3000
(Smiech)
06:11
You know that teacher?
131
356000
2000
Poznáte takú učiteľku?
06:13
I didn't use that stare very often,
132
358000
2000
Nepoužíval som ten pohľad často,
06:15
but I do have it in my repertoire.
133
360000
3000
ale mám ho vo svojom repertoári.
06:18
And Miss Banks was there as a great mentor for me.
134
363000
3000
Slečna Banksová bola pre mňa skvelou učiteľkou.
06:21
And then I saw
135
366000
2000
Potom som videl
06:23
my own parents, my first teachers.
136
368000
3000
svojich rodičov, mojich prvých učiteľov.
06:26
My father, very inventive, spatial thinker.
137
371000
3000
Videl som môjho otca, veľmi vynaliezavého človeka s priestorovým myslením.
06:29
That's my brother Malcolm there on the right.
138
374000
3000
Napravo to je môj brat Malcolm
06:32
And my mother,
139
377000
2000
a moja mama,
06:34
who taught me in fourth grade
140
379000
2000
ktorá ma učila v štvrtej triede
06:36
in segregated schools in Virginia,
141
381000
2000
na segregovaných školách vo Virgínii
06:38
who was my inspiration.
142
383000
3000
a ktorá bola mojou inšpiráciou.
06:41
And really, I feel as though,
143
386000
2000
Skutočne,
06:43
when I see the film --
144
388000
2000
keď sledujem tento film,
06:45
I have a gesture she does, like this --
145
390000
3000
tiež používam gesto, ktoré robí, nejako takto,
06:48
I feel like I am a continuation of her gesture.
146
393000
4000
mám pocit, akoby som bol pokračovaním jej gesta.
06:52
I am one of her teaching gestures.
147
397000
2000
Som jedno z jej učiteľských gest.
06:54
And the beautiful thing was,
148
399000
2000
Bolo skvelé,
06:56
I got to teach my daughter in elementary school, Madeline.
149
401000
3000
že som na základnej škole učil svoju dcéru Madeline.
06:59
And so that gesture of my mother's
150
404000
2000
Gesto mojej matky tak pokračuje
07:01
continues through many generations.
151
406000
2000
naprieč mnohými generáciami.
07:03
It's an amazing feeling
152
408000
2000
Je to úžasný pocit,
07:05
to have that lineage.
153
410000
2000
mať takúto rodinu.
07:07
And so I'm here standing on the shoulders of many people.
154
412000
2000
Stojím tu teda na pleciach mnohých ľudí.
07:09
I'm not here alone.
155
414000
2000
Nie som tu sám.
07:11
There are many people on this stage right now.
156
416000
3000
Na tomto pódiu teraz stojí mnoho ľudí.
07:15
And so this World Peace Game I'd like to tell you about.
157
420000
4000
Teraz však vráťme spať k Hre na svetový mier, o ktorej by som chcel hovoriť.
07:19
It started out like this:
158
424000
2000
Začalo to takto.
07:21
it's just a four-foot by five-foot plywood board
159
426000
3000
Je to doska z preglejky s rozmermi 120 x 150 cm
07:24
in an inner-city urban school, 1978.
160
429000
3000
v škole v centre mesta v roku 1978.
07:27
I was creating a lesson for students on Africa.
161
432000
2000
Pre študentov som vymýšľal hodinu o Afrike.
07:29
We put all the problems of the world there,
162
434000
2000
Všetky problémy sveta vložíme sem
07:31
and I thought, let's let them solve it.
163
436000
2000
a pomyslel som si: „Nech ich vyriešia.“
07:33
I didn't want to lecture or have just book reading.
164
438000
3000
Nechcel som prednášku alebo len obyčajné čítanie z knihy.
07:36
I wanted to have them be immersed
165
441000
2000
Chcel som, aby sa do toho ponorili
07:38
and learn the feeling of learning through their bodies.
166
443000
4000
a nadobudli pocit, že sa učia vlastnými telami.
07:42
So I thought, well they like to play games.
167
447000
2000
Pomyslel som si teda: „Radi sa hrajú.
07:44
I'll make something -- I didn't say interactive;
168
449000
2000
Spravím niečo.“ Nepovedal som však slovo interaktívne.
07:46
we didn't have that term in 1978 --
169
451000
2000
V roku 1978 sme tento termín nemali,
07:48
but something interactive.
170
453000
2000
ale išlo o niečo interaktívne.
07:50
And so we made the game,
171
455000
2000
Spravili sme hru
07:52
and it has since evolved
172
457000
2000
a tá sa odvtedy vyvinula
07:54
to a four-foot by four-foot by four-foot
173
459000
3000
na konštrukciu z plexiskla
07:57
Plexiglass structure.
174
462000
3000
s rozmermi 120 x 120 x 120 cm.
08:00
And it has four Plexiglass layers.
175
465000
3000
Má štyri plexisklové vrstvy.
08:03
There's an outer space layer
176
468000
2000
Nachádza sa tam vrstva vesmíru
08:05
with black holes and satellites
177
470000
2000
s čiernymi dierami, satelitmi,
08:07
and research satellites and asteroid mining.
178
472000
2000
výskumnými satelitmi a ťažbou surovín na asteroidoch.
08:09
There's an air and space level
179
474000
2000
Je tam úroveň atmosféry s oblakmi,
08:11
with clouds that are big puffs of cotton we push around
180
476000
2000
ktoré sú veľkými kusmi vaty, ktoré posúvame dokola
08:13
and territorial air spaces and air forces,
181
478000
2000
a teritoriálne vzdušné priestory a letectvo,
08:15
a ground and sea level with thousands of game pieces on it --
182
480000
3000
úroveň pevniny a mora a na nej tisícky herných figúrok.
08:18
even an undersea level
183
483000
2000
Dokonca je tu aj podmorská úroveň
08:20
with submarines and undersea mining.
184
485000
2000
s ponorkami a podmorskou ťažbou surovín.
08:22
There are four countries around the board.
185
487000
2000
Na hracom pláne sú štyri krajiny.
08:24
The kids make up the names of the countries -- some are rich; some are poor.
186
489000
3000
Deti si vymyslia názvy týchto krajín. Niektoré krajiny sú bohaté a niektoré sú chudobné.
08:27
They have different assets, commercial and military.
187
492000
3000
Majú rôzne aktíva, obchodné aj vojenské
08:30
And each country has a cabinet.
188
495000
2000
a každý krajina má vládu.
08:32
There's a Prime Minister, Secretary of State, Minister of Defense
189
497000
2000
Je tu jej predseda, minister zahraničných vecí, minister obrany
08:34
and a CFO, or Comptroller.
190
499000
3000
finančný riaditeľ a kontrolór.
08:37
I choose the Prime Minister based on my relationship with them.
191
502000
3000
Predsedu vlády vyberám na základe svojho vzťahu k nim.
08:40
I offer them the job, they can turn it down,
192
505000
2000
Ponúknem im túto funkciu, ktorú môžu odmietnuť
08:42
and then they choose their own cabinet.
193
507000
2000
a potom si vyberú svoju vlastnú vládu.
08:44
There's a World Bank, arms dealers and a United Nations.
194
509000
3000
Je tam Svetová banka, obchodníci so zbraňami a Organizácia spojených národov.
08:47
There's also a weather goddess
195
512000
2000
Je tam aj bohyňa počasia,
08:49
who controls a random stock market and random weather.
196
514000
3000
ktorá kontroluje náhodný akciový trh a náhodné počasie.
08:52
(Laughter)
197
517000
2000
(Smiech)
08:54
That's not all.
198
519000
2000
To nie je všetko.
08:56
And then there's a 13-page crisis document
199
521000
2000
Je tam aj 13-stránkový krízový dokument
08:58
with 50 interlocking problems.
200
523000
2000
s 50 vzájomne prepojenými problémami.
09:00
So that, if one thing changes, everything else changes.
201
525000
3000
Ak sa teda zmení jedna vec, zmení sa úplne všetko.
09:03
I throw them into this complex matrix,
202
528000
3000
Vhodím ich do tohto komplexného systému
09:06
and they trust me because we have a deep, rich relationship together.
203
531000
4000
a oni mi veria, pretože máme medzi sebou hlboký a bohatý vzťah.
09:11
And so with all these crises,
204
536000
2000
A tak so všetkými týmito krízami,
09:13
we have -- let's see -- ethnic and minority tensions;
205
538000
3000
máme tu, pozrime sa na to, napätie týkajúce sa etník a menšín,
09:16
we have chemical and nuclear spills,
206
541000
2000
máme tu úniky chemikálii a rádioaktivity,
09:18
nuclear proliferation.
207
543000
2000
šírenie nukleárnych zbraní.
09:20
There's oil spills, environmental disasters,
208
545000
3000
Sú tu ropné škvrny, ekologické katastrofy,
09:23
water rights disputes, breakaway republics,
209
548000
3000
spory o práva na vodu, odštiepenecké republiky,
09:26
famine, endangered species and global warming.
210
551000
2000
hladomor, ohrozené druhy a globálne otepľovanie.
09:28
If Al Gore is here,
211
553000
2000
Ak je tu Al Gore:
09:30
I'm going to send my fourth-graders from Agnor-Hurt and Venable schools to you
212
555000
3000
„Pošlem k vám svojich štvrtákov z Agnor-Hurtovej a Venableho školy,
09:33
because they solved global warming in a week.
213
558000
3000
pretože globálne otepľovanie vyriešili za týždeň.“
09:36
(Laughter)
214
561000
2000
(Smiech)
09:38
(Applause)
215
563000
3000
(Potlesk)
09:41
And they've done it several times too.
216
566000
3000
„Vyriešili ho dokonca niekoľkokrát.“
09:44
(Laughter)
217
569000
2000
(Smiech)
09:46
So I also have in the game a saboteur --
218
571000
3000
V hre mám aj sabotéra,
09:49
some child -- it's basically a troublemaker --
219
574000
3000
jedno dieťa, je to v podstate problémový človek,
09:52
and I have my troublemaker put to use
220
577000
3000
a do hry som tohto problémového človeka vložil preto,
09:55
because they, on the surface,
221
580000
2000
lebo na povrchu
09:57
are trying to save the world and their position in the game.
222
582000
2000
sa snažia zachrániť svet a svoju pozíciu v hre,
09:59
But they're also trying to undermine everything in the game.
223
584000
3000
ale tiež sa v nej snažia všetko podkopať.
10:03
And they do it secretly through misinformation
224
588000
2000
Robia to tajne pomocou dezinformácií,
10:05
and ambiguities and irrelevancies,
225
590000
2000
viaczmyselností a vedľajších vecí
10:07
trying to cause everyone to think more deeply.
226
592000
2000
a snažia sa, aby všetci premýšľali ešte hlbšie.
10:09
The saboteur is there,
227
594000
2000
Je tu sabotér
10:11
and we also read from Sun Tzu's "The Art of War."
228
596000
2000
a tiež sme čítali časti knihy majstra Sun-c' „Umenie vojny“.
10:13
Fourth-graders understand it -- nine years old --
229
598000
3000
Rozumejú jej štvrtáci, deväťročné deti
10:16
and they handle that and use that
230
601000
2000
a používajú ju nato,
10:18
to understand how to, not follow --
231
603000
2000
aby pochopili, ako neísť,
10:20
at first they do --
232
605000
2000
tak ako to najprv robili,
10:22
the paths to power and destruction,
233
607000
2000
cestami, ktoré vedú k moci a skaze,
10:24
the path to war.
234
609000
2000
cestou k vojne.
10:26
They learn to overlook short-sighted reactions
235
611000
2000
Učia sa prehliadať krátkozraké reakcie
10:28
and impulsive thinking,
236
613000
2000
a impulzívne myslenie,
10:30
to think in a long-term, more consequential way.
237
615000
4000
a myslieť dlhodobo, s ohľadom na dôsledky.
10:34
Stewart Brand is here, and one of the ideas for this game came from him
238
619000
3000
Je tu Stewart Brand a jedna z myšlienok pre túto hru pochádza od neho
10:37
with a CoEvolution Quarterly article
239
622000
2000
z článku o mierových silách
10:39
on a peace force.
240
624000
2000
v katalógu Coevolution Quarterly
10:41
And in the game, sometimes students actually form a peace force.
241
626000
3000
A v hre žiaci niekedy skutočne vytvoria mierové sily.
10:44
I'm just a clock watcher.
242
629000
3000
Ja len sledujem čas.
10:47
I'm just a clarifier. I'm just a facilitator.
243
632000
2000
Iba objasňujem veci a len pomáham.
10:49
The students run the game.
244
634000
2000
Hru hrajú žiaci.
10:51
I have no chance to make any policy whatsoever
245
636000
2000
Len čo začnú hrať,
10:53
once they start playing.
246
638000
2000
nemám šancu vytvárať akýkoľvek postup.
10:55
So I'll just share with you ...
247
640000
3000
Podelím sa teda s vami.
10:58
(Video) Boy: The World Peace Game is serious.
248
643000
2000
(Video) Chlapec: Hra na svetový mier je vážna.
11:00
You're actually getting taught something like how to take care of the world.
249
645000
3000
Skutočne sa niečo učíte, napríklad ako sa starať o svet.
11:03
See, Mr. Hunter is doing that
250
648000
2000
Pozrite, pán Hunter to robí,
11:05
because he says his time has messed up a lot,
251
650000
2000
pretože hovorí, že jeho generácia toho veľa pokazila
11:07
and he's trying to tell us
252
652000
2000
a snaží sa nám povedať,
11:09
how to fix that problem.
253
654000
2000
ako tento problém napraviť.
11:11
John Hunter: I offered them a --
254
656000
2000
John Hunter: Ponúkol som im ...
11:13
(Applause)
255
658000
3000
(Potlesk)
11:16
Actually, I can't tell them anything because I don't know the answer.
256
661000
3000
Nemôžem im vlastne nič povedať, lebo odpoveď nepoznám
11:19
And I admit the truth to them right up front: I don't know.
257
664000
3000
a hneď to rovno uznám: „Neviem.“
11:22
And because I don't know, they've got to dig up the answer.
258
667000
3000
Pretože odpoveď nepoznám, musia odpoveď vydolovať samy.
11:25
And so I apologize to them as well.
259
670000
2000
Takisto sa im aj ospravedlňujem.
11:27
I say, "I'm so sorry, boys and girls,
260
672000
3000
Hovorím: „Prepáčte, chlapci a dievčatá,
11:30
but the truth is
261
675000
2000
ale pravda je taká,
11:32
we have left this world to you in such a sad and terrible shape,
262
677000
3000
že sme vám tento svet zanechali v takom hroznom stave
11:35
and we hope you can fix it for us,
263
680000
2000
a dúfame, že ho pre nás môžete opraviť
11:37
and maybe this game will help you learn how to do it."
264
682000
2000
a možno vám táto hra pomôže zistiť, ako to spraviť.“
11:39
It's a sincere apology,
265
684000
2000
Ide o úprimné ospravedlnenie
11:41
and they take it very seriously.
266
686000
2000
a oni ho berú veľmi vážne.
11:43
Now you may be wondering what all this complexity looks like.
267
688000
3000
Možno premýšľate o tom, ako všetka táto komplexnosť vyzerá.
11:46
Well when we have the game start, here's what you see.
268
691000
3000
Nuž, keď hra začne, uvidíte toto.
11:49
(Video) JH: All right, we're going into negotiations as of now. Go.
269
694000
3000
(Video) JH: Dobre, teraz prejdeme k vyjednávaniam. Štart.
11:52
(Chatter)
270
697000
7000
(Džavot)
12:00
JH: My question to you is, who's in charge of that classroom?
271
705000
3000
JH: Moja otázka na vás znie: „Kto riadi tú triedu?“
12:04
It's a serious question: who is really in charge?
272
709000
3000
Je to vážna otázka: „Kto ju skutočne riadi?“
12:07
I've learned to cede control of the classroom
273
712000
2000
Časom som sa naučil
12:09
over to the students over time.
274
714000
2000
kontrolu nad hodinou postúpiť žiakom.
12:11
There's a trust and an understanding
275
716000
2000
Je tu dôvera, porozumenie
12:13
and a dedication to an ideal
276
718000
2000
a nadšenie pre ideál,
12:15
that I simply don't have to do
277
720000
2000
a jednoducho nemusím robiť,
12:17
what I thought I had to do as a beginning teacher:
278
722000
2000
čo som si ako začínajúci učiteľ myslel, že je treba robiť,
12:19
control every conversation and response in the classroom.
279
724000
3000
teda kontrolovať všetky rozhovory a reakcie v triede.
12:22
It's impossible. Their collective wisdom
280
727000
2000
Je to nemožné. Ich kolektívna múdrosť
12:24
is much greater than mine,
281
729000
2000
je oveľa väčšia ako moja
12:26
and I admit it to them openly.
282
731000
3000
a otvorene to pripúšťam.
12:29
So I'll just share with you some stories very quickly
283
734000
3000
V skratke sa s vami podelím o niektoré príbehy toho,
12:32
of some magical things that have happened.
284
737000
3000
aké čarovné veci sa tu odohrali.
12:35
In this game we had a little girl,
285
740000
3000
V tejto hre sme mali malé dievča
12:38
and she was the Defense Minister of the poorest nation.
286
743000
3000
a bola ministerkou obrany najchudobnejšieho národa.
12:41
And the Defense Minister -- she had the tank corps and Air Force and so forth.
287
746000
4000
Ako ministerka obrany mala tankové zbory, letectvo, atď.
12:45
And she was next door to a very wealthy, oil-rich neighbor.
288
750000
3000
Bola hneď vedľa veľmi bohatého suseda, ktorý mal množstvo ropy
12:48
Without provocation,
289
753000
2000
a zrazu bez provokácií,
12:50
suddenly she attacked, against her Prime Minister's orders,
290
755000
3000
napriek príkazom svojho predsedu vlády,
12:53
the next-door neighbor's oil fields.
291
758000
2000
napadla ropné polia svojho suseda.
12:55
She marched into the oil field reserves,
292
760000
2000
Napochodovala do rezerv ropných polí,
12:57
surrounded it, without firing a shot,
293
762000
2000
obkľúčila ich bez toho, aby vypálila čo len jeden výstrel
12:59
and secured it and held it.
294
764000
2000
a zabezpečila a držala ich.
13:01
And that neighbor was unable to conduct any military operations
295
766000
2000
Jej sused nebol schopný vykonať akékoľvek vojenské operácie,
13:03
because their fuel supply was locked up.
296
768000
3000
pretože boli odrezaní od svojich zásob paliva.
13:06
We were all upset with her, "Why are you doing this?
297
771000
2000
Všetci sme sa na ňu hnevali: „Prečo to robíš?
13:08
This is the World Peace Game. What is wrong with you?"
298
773000
2000
Je to Hra na svetový mier. Čo je s tebou?“
13:10
(Laughter)
299
775000
2000
(Smiech)
13:12
This was a little girl and, at nine years old,
300
777000
2000
Bolo to malé, deväťročné dievča,
13:14
she held her pieces and said, "I know what I'm doing."
301
779000
3000
držala svoje figúrky a povedala: „Viem, čo robím.“
13:17
To her girlfriends she said that.
302
782000
3000
Povedala to svojim priateľkám.
13:20
That's a breach there.
303
785000
2000
Ide o určitý prelom.
13:22
And we learned in this, you don't really ever want to cross
304
787000
2000
Naučili sme sa z toho, že naozaj nikdy nechcete skrížiť cestu
13:24
a nine year-old girl with tanks.
305
789000
2000
9-ročnému dievčaťu s tankami.
13:26
(Laughter)
306
791000
2000
(Smiech)
13:28
They are the toughest opponents.
307
793000
3000
Sú to najťažší protivníci.
13:31
And we were very upset.
308
796000
2000
Boli sme veľmi nahnevaní.
13:33
I thought I was failing as a teacher. Why would she do this?
309
798000
3000
Myslel som si, že ako učiteľ som zlyhal. Prečo by to robila?
13:36
But come to find out, a few game days later --
310
801000
2000
O pár dní som to však zistil.
13:38
and there are turns where we take negotiation from a team --
311
803000
4000
Sú tu kolá, keď v rámci tímu vyjednávame,
13:42
actually there's a negotiation period with all teams,
312
807000
3000
je to vlastne celá fáza vyjednávania so všetkými tímami
13:45
and each team takes a turn,
313
810000
2000
a všetky tímy urobia ťah,
13:47
then we go back in negotiation, around and around,
314
812000
2000
potom sa vrátime k vyjednávaniam a takto stále dokola,
13:49
so each turn around is one game day.
315
814000
2000
takže každé kolo je jeden hrací deň.
13:51
So a few game days later it came to light
316
816000
3000
Po niekoľkých hracích dňoch všetko vyšlo najavo
13:54
that we found out this major country
317
819000
2000
a zistili sme, že táto väčšia krajina
13:56
was planning a military offensive
318
821000
2000
plánovala vojenskú ofenzívu,
13:58
to dominate the entire world.
319
823000
3000
ktorá mala vyústiť do vlády nad svetom.
14:01
Had they had their fuel supplies, they would have done it.
320
826000
2000
Keby mali svoje zásoby paliva, spravili by to.
14:03
She was able to see the vectors and trend lines and intentions
321
828000
3000
To dievča bolo schopné vidieť vektory, tendenčné línie a úmysly
14:06
long before any of us
322
831000
2000
dlho predtým ako ktokoľvek z nás,
14:08
and understand what was going to happen
323
833000
2000
pochopiť, čo sa stane
14:10
and made a philosophical decision
324
835000
2000
a urobila filozofické rozhodnutie
14:12
to attack in a peace game.
325
837000
3000
o útoku v mierovej hre.
14:15
Now she used a small war to avert a larger war,
326
840000
3000
Využila malú vojnu, aby zabránila väčšej
14:18
so we stopped and had a very good philosophical discussion
327
843000
2000
a tak sme sa zastavili a mali sme veľmi dobrú filozofickú diskusiu o tom,
14:20
about whether that was right,
328
845000
2000
či to bolo správne,
14:22
conditional good, or not right.
329
847000
3000
správne s podmienkou alebo nesprávne.
14:25
That's the kind of thinking that we put them in, the situations.
330
850000
3000
V týchto situáciách ide o spôsob myslenia, ktoré im vštepujeme.
14:28
I could not have designed that in teaching it.
331
853000
2000
Nemohol som to navrhnúť tak, aby som to učil.
14:30
It came about spontaneously through their collective wisdom.
332
855000
3000
Objavilo sa to spontánne z ich kolektívnej múdrosti.
14:33
(Applause)
333
858000
6000
(Potlesk)
14:39
Another example, a beautiful thing happened.
334
864000
2000
Tu je ďalší príklad. Stala sa obdivuhodná vec.
14:41
We have a letter in the game.
335
866000
2000
V hre máme list.
14:43
If you're a military commander and you wage troops --
336
868000
2000
Ak ste vojenský veliteľ a vediete vojakov do vojny --
14:45
the little plastic toys on the board -- and you lose them,
337
870000
3000
malé plastové hračky na hernom pláne -- a prídete o nich,
14:48
I put in a letter.
338
873000
2000
vložím do hry list.
14:50
You have to write a letter to their parents --
339
875000
3000
Musíte napísať list ich rodičom,
14:53
the fictional parents of your fictional troops --
340
878000
2000
fiktívnym rodičom vašich fiktívnych vojakov,
14:55
explaining what happened and offering your condolences.
341
880000
3000
v ktorom im vysvetlíte, čo sa stalo a vyjadríte sústrasť.
14:58
So you have a little bit more thought
342
883000
2000
Predtým, ako sa rozhodnete bojovať,
15:00
before you commit to combat.
343
885000
3000
musíte trochu viac premýšľať.
15:03
And so we had this situation come up --
344
888000
2000
Nastala teda takáto situácia.
15:05
last summer actually,
345
890000
2000
Bolo to minulé leto
15:07
at Agnor-Hurt School in Albemarle County --
346
892000
3000
v Agnor-Hurtovej škole v okrese Albemarle.
15:10
and one of our military commanders got up to read that letter
347
895000
3000
Jeden z našich vojenských veliteľov vstal a išiel prečítať list,
15:13
and one of the other kids said, "Mr. Hunter,
348
898000
2000
keď jedno z ďalších detí povedalo: „Pán Hunter,
15:15
let's ask -- there's a parent over there."
349
900000
2000
požiadajme... tamtoho rodiča.“
15:17
There was a parent visiting that day, just sitting in the back of the room.
350
902000
2000
Bola tam vtedy jedna matka a len tak sedela vzadu.
15:19
"Let's ask that mom to read the letter.
351
904000
2000
„Požiadajme tú mamu, aby ten list prečítala.
15:21
It'll be more realer if she reads it."
352
906000
2000
Bude to reálnejšie, keď ho prečíta ona.“
15:23
So we did, we asked her, and she gamely picked up the letter.
353
908000
3000
Tak sme to teda spravili. Požiadali sme ju o to a ona list statočne vzala do rúk.
15:26
"Sure." She started reading. She read one sentence.
354
911000
3000
„Samozrejme.“ Začala čítať. Prečítala jednu vetu.
15:29
She read two sentences.
355
914000
3000
Prečítala dve vety.
15:32
By the third sentence, she was in tears.
356
917000
3000
Pri tretej vete sa rozplakala.
15:35
I was in tears.
357
920000
3000
Plakal som aj ja.
15:38
Everybody understood
358
923000
2000
Všetci chápali,
15:40
that when we lose somebody, the winners are not gloating.
359
925000
3000
že keď niekoho stratíme, víťazi sa zlomyseľne netešia.
15:43
We all lose.
360
928000
3000
Všetci prehrávame.
15:46
And it was an amazing occurrence and an amazing understanding.
361
931000
2000
Bola to úžasná príhoda a úžasné pochopenie.
15:48
I'll show you what my friend David says about this.
362
933000
2000
Ukážem vám, čo o tom hovorí môj priateľ David.
15:50
He's been in many battles.
363
935000
2000
Prešiel mnohými bitkami.
15:52
(Video) David: We've really had enough of people attacking.
364
937000
2000
(Video) David: Naozaj sme mali dosť toho, ako sa ľudia napádajú.
15:54
I mean, we've been lucky [most of] the time.
365
939000
4000
Myslím tým to, že sme väčšinou šťastní,
15:58
But now I'm feeling really weird
366
943000
2000
ale teraz sa cítim naozaj zvláštne,
16:00
because I'm living what Sun Tzu said one week.
367
945000
4000
lebo zažívam to isté, čo raz povedal Sun-c'.
16:04
One week he said,
368
949000
2000
Raz povedal:
16:06
"Those who go into battle and win
369
951000
2000
„Tí, ktorí idú do boja a vyhrajú,
16:08
will want to go back,
370
953000
2000
sa budú chcieť vrátiť
16:10
and those who lose in battle
371
955000
2000
a tí, ktorí v boji prehrajú
16:12
will want to go back and win."
372
957000
3000
sa budú chcieť vrátiť a vyhrať.“
16:15
And so I've been winning battles,
373
960000
2000
Vyhrával som v bitkách
16:17
so I'm going into battles, more battles.
374
962000
3000
a tak idem do ďalších a ďalších.
16:20
And I think it's sort of weird to be living
375
965000
2000
Myslím si, že je to trochu zvláštne zažívať to,
16:22
what Sun Tzu said.
376
967000
2000
čo povedal Sun-c'.
16:26
JH: I get chills every time I see that.
377
971000
3000
JH: Strasie ma vždy, keď to vidím.
16:29
That's the kind of engagement you want to have happen.
378
974000
3000
Toto je druh angažovanosti, ku ktorému chcete, aby došlo
16:32
And I can't design that, I can't plan that,
379
977000
3000
a ja to nemôžem navrhnúť, naplánovať
16:35
and I can't even test that.
380
980000
2000
a ani otestovať.
16:37
But it's self-evident assessment.
381
982000
2000
Je to evidentné zhodnotenie.
16:39
We know that's an authentic assessment of learning.
382
984000
3000
Vieme, že ide o autentické zhodnotenie učenia.
16:44
We have a lot of data, but I think sometimes we go beyond data
383
989000
3000
Máme množstvo údajov, ale myslím, že niekedy ideme až za samotné údaje
16:47
with the real truth of what's going on.
384
992000
3000
so skutočnou pravdou o tom, čo sa deje.
16:50
So I'll just share a third story.
385
995000
3000
Podelím sa ešte o tretiu príhodu.
16:53
This is about my friend Brennan.
386
998000
3000
Je o mojom priateľovi Brennanovi.
16:56
We had played the game one session after school
387
1001000
3000
Hru sme hrali po jednom sedení po škole
16:59
for many weeks, about seven weeks,
388
1004000
3000
počas mnohých týždňov, asi siedmych
17:02
and we had essentially solved all 50 of the interlocking crises.
389
1007000
3000
a v podstate sme vyriešili všetkých 50 vzájomne prepojených kritických situácií.
17:05
The way the game is won is all 50 problems have to be solved
390
1010000
3000
Hru je možné vyhrať tak, že sa všetkých 50 problémov vyrieši
17:08
and every country's asset value
391
1013000
2000
a hodnota aktív každej krajiny
17:10
has to be increased above its starting point.
392
1015000
2000
musí byť vyššia ako na začiatku.
17:12
Some are poor, some are wealthy. There are billions.
393
1017000
3000
Niektorí sú chudobní, niektorí bohatí. Ide o miliardy.
17:15
The World Bank president was a third-grader one time.
394
1020000
2000
Prezident Svetovej banky bol tretiak
17:17
He says, "How many zeros in a trillion? I've got to calculate that right away."
395
1022000
3000
a povedal: „Koľko núl má bilión? Musím to správne vypočítať.“
17:20
But he was setting fiscal policy in that game
396
1025000
2000
V tej hre stanovoval fiškálnu politiku
17:22
for high school players who were playing with him.
397
1027000
3000
pre stredoškolákov, ktorí hrali s ním.
17:25
So the team that was the poorest
398
1030000
3000
Tím, ktorý bol najchudobnejší,
17:28
had gotten even poorer.
399
1033000
2000
sa stal ešte chudobnejším.
17:30
There was no way they could win.
400
1035000
2000
Neexistoval spôsob, ako by mohli vyhrať.
17:32
And we were approaching four o'clock, our cut-off time --
401
1037000
2000
Blížili sme sa k štvrtej hodine popoludní, času, keď končíme.
17:34
there was about a minute left --
402
1039000
2000
Ostávala asi len minúta
17:36
and despair just settled over the room.
403
1041000
2000
a v miestnosti zavládlo zúfalstvo.
17:38
I thought, I'm failing as a teacher.
404
1043000
2000
Pomyslel som si, že ako učiteľ zlyhávam.
17:40
I should have gotten it so they could have won.
405
1045000
3000
Mal som to spraviť tak, aby mohli vyhrať.
17:43
They shouldn't be failing like this.
406
1048000
3000
Nemali by takto pohorieť.
17:46
I've failed them.
407
1051000
3000
Sklamal som ich.
17:49
And I was just feeling so sad and dejected.
408
1054000
2000
Cítil som sa tak zle a deprimovane.
17:51
And suddenly, Brennan walked over to my chair
409
1056000
2000
Brennan zrazu prišiel k mojej stoličke,
17:53
and he grabbed the bell, the bell I ring
410
1058000
2000
zobral zvonček,
17:55
to signal a change or a reconvening of cabinets,
411
1060000
2000
ktorým dávam znamenie na zmenu alebo opätovné zasadanie vlád,
17:57
and he ran back to his seat, rang the bell.
412
1062000
2000
vrátil sa späť na svoje miesto a zazvonil ním.
17:59
Everybody ran to his chair: there was screaming;
413
1064000
2000
Všetci sa rozbehli k jeho stoličke. Bolo tam veľa vreskotu,
18:01
there was yelling, waving of their dossiers.
414
1066000
2000
kriku, deti mávali svojimi fasciklami.
18:03
They get these dossiers full of secret documents.
415
1068000
2000
Dostávajú tieto fascikle plné tajných dokumentov.
18:05
They were gesticulating; they were running around.
416
1070000
2000
Gestikulovali a behali dokola.
18:07
I didn't know what they were doing. I'd lost control of my classroom.
417
1072000
3000
Nevedel som, čo robia. Nad svojou triedou som stratil kontrolu.
18:11
Principal walks in, I'm out of a job.
418
1076000
3000
Vchádza riaditeľka, vyhodia ma z práce.
18:14
The parents were looking in the window.
419
1079000
2000
Rodičia sa pozerali cez okno.
18:16
And Brennan runs back to his seat. Everybody runs back to their seat.
420
1081000
3000
Brennan beží naspäť na svoje miesto. Všetci bežia na svoje miesta.
18:19
He rings the bell again. He says, "We have" --
421
1084000
2000
Opäť zazvoní a povie: „Všetky...“
18:21
and there's 12 seconds left on the clock --
422
1086000
2000
Na hodinách zostáva 12 sekúnd.
18:23
"we have, all nations, pooled all our funds together.
423
1088000
3000
„Všetky naše národy spojili svoje finančné prostriedky dokopy
18:26
And we've got 600 billion dollars.
424
1091000
2000
a máme 600 miliárd dolárov.
18:28
We're going to offer it as a donation to this poor country.
425
1093000
2000
Ponúkneme ich ako dar tejto chudobnej krajine.
18:30
And if they accept it, it'll raise their asset value and we can win the game.
426
1095000
3000
Ak ich prijmú, zvýši hodnotu ich aktív a hru môžeme vyhrať.
18:33
Will you accept it?"
427
1098000
2000
Prijímate ich?“
18:35
And there are three seconds left on the clock.
428
1100000
2000
Na hodinách zostávajú 3 sekundy.
18:37
Everybody looks at this prime minister of that country,
429
1102000
3000
Všetci pozerajú na predsedu vlády tejto krajiny
18:40
and he says, "Yes."
430
1105000
2000
a on povie: „Áno.“
18:42
And the game is won.
431
1107000
3000
Hru vyhrali.
18:45
Spontaneous compassion
432
1110000
3000
Spontánny súcit,
18:48
that could not be planned for,
433
1113000
2000
ktorý sa nedal naplánovať
18:50
that was unexpected and unpredictable.
434
1115000
3000
a ktorý bol neočakávaný a nepredvídateľný.
18:53
Every game we play is different.
435
1118000
2000
Každá hra, ktorú hráme, je iná.
18:55
Some games are more about social issues,
436
1120000
2000
Niektoré hry sú viac o sociálnych problémoch,
18:57
some are more about economic issues.
437
1122000
2000
iné sú viac o ekonomických otázkach,
18:59
Some games are more about warfare.
438
1124000
2000
iné sú o viac o vojne,
19:01
But I don't try to deny them that reality of being human.
439
1126000
3000
ale nepokúšam sa im poprieť skutočnosť, že sme ľudia.
19:04
I allow them to go there
440
1129000
2000
Dovolím im, aby tam šli
19:06
and, through their own experience, learn, in a bloodless way,
441
1131000
4000
a na vlastnej koži sa bezbolestne naučili,
19:10
how not to do what they consider to be the wrong thing.
442
1135000
3000
ako nerobiť to, čo považujú za zlé
19:13
And they find out what is right
443
1138000
2000
a zistia, čo je správne
19:15
their own way, their own selves.
444
1140000
2000
úplne sami.
19:18
And so in this game,
445
1143000
2000
Z tejto hry
19:20
I've learned so much from it,
446
1145000
2000
som sa naučil veľa,
19:22
but I would say
447
1147000
2000
ale povedal by som,
19:24
that if only
448
1149000
3000
že ak by si len
19:27
they could pick up a critical thinking tool
449
1152000
2000
mohli z tejto hry vziať
19:29
or creative thinking tool
450
1154000
2000
nástroj na kritické myslenie
19:31
from this game
451
1156000
2000
alebo nástroj na kreatívne myslenie,
19:33
and leverage something good for the world,
452
1158000
4000
a investovať do niečoho dobrého v prospech sveta,
19:37
they may save us all.
453
1162000
3000
tak by nás mohli zachrániť všetkých.
19:40
If only.
454
1165000
3000
Ak by to len bolo možné
19:43
And on behalf of all of my teachers
455
1168000
2000
a v mene všetkých mojich učiteľov,
19:45
on whose shoulders I'm standing,
456
1170000
2000
na ktorých pleciach stojím,
19:47
thank you. Thank you. Thank you.
457
1172000
3000
vám ďakujem. Ďakujem. Ďakujem.
19:50
(Applause)
458
1175000
31000
(Potlesk)
ABOUT THE SPEAKER
John Hunter - EducatorTeacher and musician John Hunter is the inventor of the World Peace Game (and the star of the documentary "World Peace and Other 4th-Grade Achievements").
Why you should listen
Musician, teacher, filmmaker and game designer, John Hunter has dedicated his life to helping children realize their full potential. His own life story is one of a never-ending quest for harmony. As a student, he studied comparative religions and philosophy while traveling through Japan, China and India. In India, inspired by Ghandi's philosophy, he began to think about the role of the schoolteacher in creating a more peaceful world.
As his online biography says: "Accepting the reality of violence, he would seek to incorporate ways to explore harmony in various situations. This exploration would take form in the framework of a game – something that students would enjoy. Within the game data space, they would be challenged, while enhancing collaborative and communication skills."
In 1978, at the Richmond Community High School, Hunter led the first sessions of his World Peace Game, a hands-on political simulation. The game has now been played around the world, on a four-tiered board. It's the subject of the new film World Peace and Other 4th-Grade Achievements.
Read John Hunter's note to the community following the publication of his TEDTalk >>
John Hunter | Speaker | TED.com