ABOUT THE SPEAKER
Raghava KK - Artist
Raghava KK's paintings and drawings use cartoonish shapes and colors to examine the body, society, our world.

Why you should listen

Raghava KK began his career in art as a newspaper cartoonist, and the cartoonist’s bold line -- and dead-on eye for truth -- still powers his art. His work spans painting, sculpture, installation, film and iPad art, always linked by his challenging opinions on identity, conformity, gender, celebrity, ceremony. (He even views his lavish Indian wedding as a piece of performance art.)

His early work as a painter made a complete break with his cartoon career -- he painted watercolors on canvas using only his hands and feet. Since then, his work has grown to knit together aesthetics from both worlds, as collage and complication play against flat color and precise lines. He shows in galleries and performance spaces around the world and often collaborates with other artists, most recently with musicians Paul Simon and Erykah Badu.  In 2011, he launched his children's iPad book, Pop-it, shaking up the concept  of an ideal family. He is currently working on a project that promises to shake up everything! From news to education.

More profile about the speaker
Raghava KK | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2011

Raghava KK: Shake up your story

Raghava KK: Skaka om din berättelse

Filmed:
1,036,676 views

Konstnären Raghava KK demonstrerar sin nya barnbok för iPad med en rolig egenskap: när du skakar den, kommer berättelsen -- och ditt perspektiv -- förändras. I detta charmerande korta samtal, bjuder han in oss alla att skaka om vårt perspektiv lite gran.
- Artist
Raghava KK's paintings and drawings use cartoonish shapes and colors to examine the body, society, our world. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
HiHej everyonealla.
0
0
2000
Hej allihopa,
00:17
I'm an artistkonstnär and a dadpappa -- secondandra time around.
1
2000
3000
Jag är en konstnär och pappa -- för andra gången.
00:20
Thank you.
2
5000
2000
Tackar.
00:22
And I want to sharedela med sig with you my latestsenast artkonst projectprojekt.
3
7000
3000
Och jag vill dela mitt senaste konstprojekt med er.
00:25
It's a children'sbarns bookbok for the iPadiPad.
4
10000
3000
Det är en barnbok till iPad.
00:28
It's a little quirkyegendomliga and sillydumbom.
5
13000
2000
Den är lite busig och larvig.
00:30
It's calledkallad "Pop-ItPop-It,"
6
15000
2000
Den heter "Pop-it,"
00:32
And it's about the things little kidsbarn do with theirderas parentsföräldrar.
7
17000
3000
Den handlar om sådant små barn gör med sina föräldrar.
00:35
(MusicMusik)
8
20000
2000
(Musik)
00:37
So this is about pottypotta trainingutbildning --
9
22000
2000
Detta är om pott-träning --
00:39
as mostmest of you, I hopehoppas, know.
10
24000
3000
som de flesta av er, hoppas jag, känner igen.
00:42
You can ticklekittla the rugmatta.
11
27000
2000
Ni kan kittla mattan.
00:44
You can make the babybebis poopbajs.
12
29000
2000
Ni kan få barnet att bajsa.
00:46
You can do all those funroligt things.
13
31000
3000
Ni kan göra alla dessa roliga saker.
00:50
You can burstbrista bubblesbubblor.
14
35000
3000
Ni kan blåsa bubblor.
00:54
You can drawdra, as everyonealla should.
15
39000
3000
Ni kan rita, något alla borde göra.
00:58
But you know, I have a problemproblem with children'sbarns booksböcker:
16
43000
2000
Men vet ni vad, jag har ett problem med barnböcker:
01:00
I think they're fullfull of propagandapropaganda.
17
45000
2000
Jag tycker de är fulla av propaganda.
01:02
At leastminst an IndianIndiska tryingpåfrestande to get one of these AmericanAmerikansk booksböcker in ParkPark SlopeLutning, forgetglömma it.
18
47000
3000
Åtminstone hur en Indier försöker få tag i en av dessa Amerkanska böcker i Park Slope, glöm det.
01:05
It's not the way I was broughttog med up.
19
50000
3000
Det är inte hur jag blev uppfostrad.
01:08
So I said, "I'm going to counterdisken this with my ownegen propagandapropaganda."
20
53000
2000
Så jag sa, "Jag skall bemöta detta med min egen propaganda."
01:10
If you noticelägga märke till carefullyförsiktigt,
21
55000
2000
Om ni är uppmärksamma,
01:12
it's a homosexualhomosexuell couplepar bringingföra up a childbarn.
22
57000
3000
det är ett homosexuellt par som uppfostrar ett barn.
01:15
You don't like it?
23
60000
2000
Ni tycker inte om det?
01:17
ShakeSkaka it, and you have a lesbianlesbisk couplepar.
24
62000
3000
Skaka den, och ni har ett lesbiskt par.
01:20
(LaughterSkratt)
25
65000
2000
(Skratt)
01:22
ShakeSkaka it, and you have a heterosexualheterosexuell couplepar.
26
67000
4000
Skaka den, och ni har ett hetrosexuellt par.
01:26
You know, I don't even believe in the conceptbegrepp of an idealidealisk familyfamilj.
27
71000
3000
Vet ni vad, jag tror inte ens på konceptet av en idealfamilj.
01:29
I have to tell you about my childhoodbarndom.
28
74000
2000
Jag måste berätta om min barndom.
01:31
I wentåkte to this very properkorrekt ChristianKristna schoolskola
29
76000
3000
Jag gick i en mycket proper Kristen skola
01:34
taughtlärde by nunsnunnor, fathersfäder, brothersbröder, sisterssystrar.
30
79000
3000
undervisades av nunnor, präster, bröder, systrar.
01:37
BasicallyI princip, I was broughttog med up to be a good SamaritanSamariten,
31
82000
2000
I grund och botten, jag blev uppfostrad att vara en god samarit,
01:39
and I am.
32
84000
2000
och det är jag.
01:41
And I'd go at the endslutet of the day to a traditionaltraditionell HinduHinduiska househus,
33
86000
3000
Och jag brukade i slutet av dagen gå till ett traditionellt Hinduiskt hus,
01:44
whichsom was probablyförmodligen the only HinduHinduiska househus
34
89000
2000
vilket troligen var det enda Hinduiska huset
01:46
in a predominantlyövervägande IslamicIslamiska neighborhoodgrannskap.
35
91000
3000
i ett huvudsakligen muslimsk grannskap.
01:50
BasicallyI princip, I celebratedberömd everyvarje religiousreligiös functionfungera.
36
95000
3000
Jag hyllade varje religös verksamhet.
01:53
In factfaktum, when there was a weddingbröllop in our neighborhoodgrannskap,
37
98000
3000
Faktum är, att när det var ett bröllop i våra kvarter
01:56
all of us would paintmåla our houseshus for the weddingbröllop.
38
101000
2000
målade vi allihopa våra hus inför bröllopet.
01:58
I rememberkom ihåg we criedropade profuselyymnigt
39
103000
2000
Jag minns att vi grät ymnigt
02:00
when the little goatsget we playedspelade with in the summersommar
40
105000
2000
när det små getterna vi lekte med under sommaren
02:02
becameblev birianibiriani.
41
107000
2000
lagades som biryani.
02:04
(LaughterSkratt)
42
109000
2000
(Skratt)
02:06
We all had to fastsnabb duringunder RamadanRamadan.
43
111000
2000
Vi fastade alla under Ramadan.
02:08
It was a very beautifulvacker time.
44
113000
2000
Det var en mycket vacker tid.
02:10
But I mustmåste say,
45
115000
2000
Men jag måste berätta,
02:12
I'll never forgetglömma, when I was 13 yearsår oldgammal, this happenedhände.
46
117000
3000
Jag glömmer aldrig, när jag var 13 år gammal, och detta hände.
02:15
BabriBabri MasjidMasjid --
47
120000
2000
Babri Masjid --
02:17
one of the mostmest beautifulvacker mosquesmoskéer in IndiaIndien,
48
122000
2000
en av de vackraste moskéer i Indien,
02:19
builtbyggd by KingKungen BaburBabur, I think, in the 16thth centuryårhundrade --
49
124000
3000
byggd av kung Babur, under 1500-talet, tror jag --
02:22
was demolishedrevs by HinduHinduiska activistsaktivister.
50
127000
2000
blev förstörd av Hinduaktivister.
02:24
This causedorsakad majorstörre riotskravaller in my citystad.
51
129000
2000
Det orsakade stora upplopp i min stad.
02:26
And for the first time,
52
131000
2000
Och för första gången,
02:28
I was affectedpåverkade
53
133000
2000
blev jag påverkad
02:30
by this communalgemensam unrestoroligheter.
54
135000
2000
av denna samhällsoro.
02:32
My little five-year-oldfem-åriga kidunge neighborgranne
55
137000
2000
Min lilla femåriga grannunge
02:34
comeskommer runninglöpning in,
56
139000
2000
kommer inspringande,
02:36
and he sayssäger, "RagsTrasor, RagsTrasor.
57
141000
3000
och säger, "Rags, Rags.
02:39
You know the HindusHinduer are killingdödande us MuslimsMuslimer. Be carefulförsiktig."
58
144000
3000
Vet du att Hinduerna dödar oss Muslimer. Var försiktig."
02:42
I'm like, "DudeDude, I'm HinduHinduiska."
59
147000
2000
Och jag säger, "Grabben, jag är Hindu."
02:44
(LaughterSkratt)
60
149000
1000
(Skratt)
02:45
He's like, "Huh!"
61
150000
3000
Han svarar, "Huh!"
02:48
You know, my work is inspiredinspirerad
62
153000
3000
Ni skall veta, att mitt arbete är inspirerat
02:51
by eventsevenemang suchsådan as this.
63
156000
2000
av händelser som denna.
02:53
Even in my galleryGalleri showsvisar,
64
158000
2000
Även i mina Gallerier,
02:55
I try and revisitåterbesöket historichistorisk eventsevenemang
65
160000
2000
försöker jag återbesöka historiska händelser
02:57
like BabriBabri MasjidMasjid,
66
162000
2000
som Babri Masjid,
02:59
distilldestillera only its emotionalemotionell residuerester
67
164000
2000
destillera dess känslomässiga rester
03:01
and imagebild my ownegen life.
68
166000
2000
och porträttera mitt eget liv.
03:03
ImagineFöreställ dig historyhistoria beingvarelse taughtlärde differentlyannorlunda.
69
168000
2000
Föreställ er hur historia lärs ut annourlunda.
03:05
RememberKom ihåg that children'sbarns bookbok
70
170000
1000
Kom ni ihåg den där barnboken
03:06
where you shakeskaka and the sexualitysexualitet of the parentsföräldrar changeByta?
71
171000
3000
där ni kunde skaka och föräldrarnas sexuallitet ändrades?
03:09
I have anotherannan ideaaning.
72
174000
1000
Jag har en annan idé.
03:10
It's a children'sbarns bookbok about IndianIndiska independenceoberoende --
73
175000
3000
Det är en barnbok om Indisk självständighet --
03:13
very patrioticpatriotisk.
74
178000
2000
mycket patriotiskt
03:15
But when you shakeskaka it, you get Pakistan'sPakistans perspectiveperspektiv.
75
180000
2000
Men när du skakar den, får du ett Pakistanskt perspektiv.
03:17
ShakeSkaka it again, and you get the BritishBrittiska perspectiveperspektiv.
76
182000
3000
Skaka den igen, och du får ett Brittiskt perspektiv.
03:20
(ApplauseApplåder)
77
185000
5000
(Applåder)
03:25
You have to separateseparat factfaktum from biaspartiskhet, right.
78
190000
2000
Ni måste skilja på fakta från förutfattningar, eller hur.
03:27
Even my booksböcker on childrenbarn
79
192000
2000
Även mina böcker om barn
03:29
have cuteSöt, fuzzysuddig animalsdjur.
80
194000
2000
har söta, fluffiga djur.
03:31
But they're playingspelar geopoliticsgeopolitik.
81
196000
2000
Men de leker global politik.
03:33
They're playingspelar out Israel-PalestineIsrael-Palestina,
82
198000
2000
De leker ut Israel- Palestina,
03:35
India-PakistanIndien-Pakistan.
83
200000
2000
Indien-Pakistan.
03:37
You know, I'm makingtillverkning a very importantViktig argumentargument.
84
202000
2000
Vet ni, jag ger ett mycket viktigt argument.
03:39
And my argumentargument [is]
85
204000
2000
Och mitt argument är
03:41
that the only way for us to teachlära creativitykreativitet
86
206000
4000
att det enda sätt vi kan lära ut kreativitet
03:45
is by teachingundervisning childrenbarn perspectivesperspektiv
87
210000
2000
är genom att lära barn om perspektiv
03:47
at the earliesttidigast stageskede.
88
212000
2000
och så tidigt som möjligt.
03:49
After all, children'sbarns booksböcker are manualshandböcker on parentingföräldraskap,
89
214000
2000
När allt kommer omkring, är barnböcker även föräldramanualer,
03:51
so you better give them children'sbarns booksböcker that teachlära them perspectivesperspektiv.
90
216000
3000
så ni gör bäst i att ge dem barnböcker som lär dem om perspektiv.
03:54
And converselyomvänt,
91
219000
2000
Och omvänt,
03:56
only when you teachlära perspectivesperspektiv
92
221000
2000
endast när ni lär ut om perspektiv
03:58
will a childbarn be ablestånd to imaginetänka
93
223000
2000
kommer ett barn ha möjlighet att föreställa sig
04:00
and put themselvessig själva in the shoesskor
94
225000
2000
sig själv i skorna
04:02
of someonenågon who is differentannorlunda from them.
95
227000
2000
hos någon som är annourlunda.
04:04
I'm makingtillverkning an argumentargument that artkonst and creativitykreativitet
96
229000
2000
Jag hävdar att konst och kreativitet
04:06
are very essentialgrundläggande toolsverktyg in empathyempati.
97
231000
3000
är nödvändiga verktyg för empati.
04:09
You know, I can't promiselöfte my childbarn
98
234000
2000
Vet ni, jag kan inte lova mitt barn
04:11
a life withoututan biaspartiskhet --
99
236000
2000
ett liv utan förutfattade meningar --
04:13
we're all biasedpartisk --
100
238000
2000
vi allihopa har dem --
04:15
but I promiselöfte to biaspartiskhet my childbarn with multipleflera olika perspectivesperspektiv.
101
240000
3000
men jag lovar att ge förutfattade meningar till mitt barn från många perspektiv.
04:18
Thank you very much.
102
243000
2000
Tack så mycket.
04:20
(ApplauseApplåder)
103
245000
4000
(Applåder)
Translated by Johan Cegrell
Reviewed by Matti Jääaro

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Raghava KK - Artist
Raghava KK's paintings and drawings use cartoonish shapes and colors to examine the body, society, our world.

Why you should listen

Raghava KK began his career in art as a newspaper cartoonist, and the cartoonist’s bold line -- and dead-on eye for truth -- still powers his art. His work spans painting, sculpture, installation, film and iPad art, always linked by his challenging opinions on identity, conformity, gender, celebrity, ceremony. (He even views his lavish Indian wedding as a piece of performance art.)

His early work as a painter made a complete break with his cartoon career -- he painted watercolors on canvas using only his hands and feet. Since then, his work has grown to knit together aesthetics from both worlds, as collage and complication play against flat color and precise lines. He shows in galleries and performance spaces around the world and often collaborates with other artists, most recently with musicians Paul Simon and Erykah Badu.  In 2011, he launched his children's iPad book, Pop-it, shaking up the concept  of an ideal family. He is currently working on a project that promises to shake up everything! From news to education.

More profile about the speaker
Raghava KK | Speaker | TED.com