ABOUT THE SPEAKER
Sal Khan - Educator and social entrepreneur
In 2004, Sal Khan, a hedge fund analyst, began making math tutorials for his cousins. Twelve years later, Khan Academy has more than 42 million registered users from 190 countries, with tutorials on subjects from basic math through economics, art history, computer science, health, medicine and more.

Why you should listen

Salman "Sal" Khan is the founder and chief executive officer of Khan Academy, a not-for-profit with a mission of providing a free, world-class education for anyone, anywhere.

Khan Academy started as a passion project in 2004. Khan's cousin was struggling with math, so he tutored her remotely and posted educational videos on YouTube. So many people watched the videos that eventually Khan quit his job at a hedge fund and pursued Khan Academy full time. Today Khan Academy has more than 100 employees in Mountain View, California. Khan Academy believes learners of all ages should have unlimited access to free educational content they can master at their own pace. Its resources cover preschool through early college education, including math, grammar, biology, chemistry, physics, economics, finance and history. Additionally, Khan Academy offers free personalized SAT test prep in partnership with the test developer, the College Board. More than 42 million registered users access Khan Academy in dozens of languages across 190 countries.

Khan has been profiled by "60 Minutes," featured on the cover of Forbes, and recognized as one of TIME’s "100 Most Influential People in the World." In his book, The One World Schoolhouse: Education Reimagined, Sal outlines his vision for the future of education.

Khan holds three degrees from MIT and an MBA from Harvard Business School.

More profile about the speaker
Sal Khan | Speaker | TED.com
TED2011

Sal Khan: Let's use video to reinvent education

Salman Khan: Đổi mới giáo dục bằng video

Filmed:
5,578,134 views

Salman Khan nói về sự khởi đầu và lý do anh nghĩ ra ý tưởng thành lập học viện Khan đặc biệt của mình. Học viện Khan là một chuỗi các video giáo dục được tổ chức một cách cẩn thận, bao gồm chương trình dạy hoàn thiện về môn toán, và cho đến bây giờ, học viện của Khan đã có video cho nhiều các môn khác nữa. Trong bài nói chuyện của mình, anh chỉ ra sức mạnh của các bài tập tương tác, và kêu gọi giáo viên hãy xem xét lại giáo án giảng dạy truyền thống -- giao cho học sinh những bài giảng video để xem ở nhà, và làm "bài tập về nhà" tại lớp với sự giúp đỡ của giáo viên.
- Educator and social entrepreneur
In 2004, Sal Khan, a hedge fund analyst, began making math tutorials for his cousins. Twelve years later, Khan Academy has more than 42 million registered users from 190 countries, with tutorials on subjects from basic math through economics, art history, computer science, health, medicine and more. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
The KhanKhan AcademyHọc viện is mostphần lớn knownnổi tiếng
0
0
2000
Học viện Khan được biết đến nhiều nhất
00:17
for its collectionbộ sưu tập of videosvideo,
1
2000
2000
bởi bộ sưu tập các video,
00:19
so before I go any furtherthêm nữa,
2
4000
2000
do đó trước khi tôi bắt đầu nói sâu hơn
00:21
let me showchỉ you a little bitbit of a montageMontage.
3
6000
3000
hãy để tôi giới thiệu với các bạn một đoạn phim tóm tắt ngắn
00:24
(VideoVideo) SalmanSalman KhanKhan: So the hypotenusecạnh huyền is now going to be fivesố năm.
4
9000
3000
(Video) Salman Khan: Vậy cạnh huyền là năm.
00:27
This animal'scủa động vật fossilshóa thạch are only foundtìm in this areakhu vực of SouthNam AmericaAmerica --
5
12000
3000
Những hóa thạch của loài vật này chỉ có thể được tìm thấy tại vùng này của Nam Mỹ
00:30
a nicetốt đẹp cleandọn dẹp bandban nhạc here --
6
15000
2000
cái dải xinh xắn này --
00:32
and this partphần of AfricaAfrica.
7
17000
2000
và phần này của Châu Phi
00:34
We can integratetích hợp over the surfacebề mặt,
8
19000
2000
Chúng ta có thể lấy tích phân của bề mặt
00:36
and the notationký hiệu usuallythông thường is a capitalthủ đô sigmaSigma.
9
21000
3000
và ký hiệu thông thường là sigma viết hoa.
00:39
NationalQuốc gia AssemblyLắp ráp: They createtạo nên the CommitteeỦy ban of PublicKhu vực SafetyAn toàn,
10
24000
3000
Quốc hội: Họ thường thành lập ra Ủy ban An toàn chung
00:42
which soundsâm thanh like a very nicetốt đẹp committeeủy ban.
11
27000
2000
nghe có vẻ họ là một ủy ban đáng mến.
00:44
NoticeThông báo, this is an aldehydeAnđêhít,
12
29000
2000
Chắc bạn đã nhận ra, đây là chất Anđehyt
00:46
and it's an alcoholrượu.
13
31000
2000
và nó là một chất rượu.
00:48
StartBắt đầu differentiatingkhác biệt into effectoreffector and memoryký ức cellstế bào.
14
33000
3000
Bắt đầu phân tách thành các bộ phận phản ứng kích thích và các tế bào bộ nhớ.
00:51
A galaxyThiên hà. Hey, there's anotherkhác galaxyThiên hà.
15
36000
2000
Một ngân hà. Ô kìa, lại có một ngân hà khác.
00:53
Oh look, there's anotherkhác galaxyThiên hà.
16
38000
2000
Ồ nhìn này, lại thêm một ngân hà nữa.
00:55
And for dollarsUSD, is theirhọ 30 milliontriệu,
17
40000
3000
Và nếu nói về đô la thì 30 triệu của họ,
00:58
plusthêm the 20 milliontriệu dollarsUSD from the AmericanNgười Mỹ manufacturernhà chế tạo.
18
43000
3000
cộng với 20 triệu đô la từ nhà sản xuất Mỹ.
01:01
If this does not blowthổi your mindlí trí,
19
46000
3000
Nếu điều này không làm bạn sững sờ
01:04
then you have no emotioncảm xúc.
20
49000
2000
thì quả thật bạn không hề có cảm xúc.
01:06
(LaughterTiếng cười)
21
51000
2000
(Cười)
01:08
(ApplauseVỗ tay)
22
53000
5000
(Vỗ tay)
01:13
SKSK: We now have on the ordergọi món
23
58000
2000
SK: Đến thời điểm này chúng tôi đã có khoảng
01:15
of 2,200 videosvideo
24
60000
2000
2,200 video
01:17
coveringbao gồm everything from basiccăn bản arithmeticsố học
25
62000
2000
bao gồm tất cả các môn học từ số học cơ bản
01:19
all the way to vectorvector calculustính toán
26
64000
2000
đến giải tích véc tơ
01:21
and some of the stuffđồ đạc you saw there.
27
66000
3000
và một vài thứ bạn thấy ở đây.
01:24
We have a milliontriệu studentssinh viên a monththáng usingsử dụng the siteđịa điểm,
28
69000
3000
Mỗi tháng có một triệu học sinh dùng trang web của chúng tôi,
01:27
watchingxem on the ordergọi món of 100 to 200,000 videosvideo a day.
29
72000
4000
xem khoảng 100 đến 200,000 video mỗi ngày.
01:31
But what we're going to talk about in this
30
76000
2000
Nhưng những gì mà tôi sắp nói ra ở đây
01:33
is how we're going to the nextkế tiếp levelcấp độ.
31
78000
2000
là chúng tôi sẽ làm như thế nào ở bước kế tiếp
01:35
But before I do that,
32
80000
2000
Nhưng trước khi tôi bắt đầu,
01:37
I want to talk a little bitbit about really just how I got startedbắt đầu.
33
82000
3000
Tôi muốn kể một chút về thực sự tôi bắt đầu như thế nào.
01:41
And some of you all mightcó thể know,
34
86000
2000
Và một vài người trong số các bạn có thể biết,
01:43
about fivesố năm yearsnăm agotrước I was an analystchuyên viên phân tích at a hedgehàng rào fundquỹ,
35
88000
3000
khoảng năm năm về trước, tôi là một nhà phân tích tại một quỹ đầu tư phòng hộ.
01:46
and I was in BostonBoston,
36
91000
2000
Và lúc đó tôi ở Boston,
01:48
and I was tutoringdạy kèm my cousinsanh chị em họ in NewMới OrleansOrleans, remotelyđiều khiển từ xa.
37
93000
3000
và tôi phụ đạo từ xa cho mấy người em họ của mình ở New Orleans.
01:51
And I startedbắt đầu puttingđặt the first YouTubeYouTube videosvideo up
38
96000
3000
Và tôi bắt đầu đưa những video YouTube của mình lên
01:54
really just as a kindloại of nice-to-havetốt đẹp có,
39
99000
2000
thực sự thì đây chỉ như là việc có-thì-tốt,
01:56
just a supplementbổ sung for my cousinsanh chị em họ --
40
101000
2000
đó chỉ là tài liệu bổ trợ cho những người em họ của tôi --
01:58
something that mightcó thể give them a refresherbồi dưỡng or something.
41
103000
3000
thứ mà có thể giúp bồi dưỡng kiến thức thêm cho chúng hoặc tương tự như vậy.
02:01
And as soonSớm as I put those first YouTubeYouTube videosvideo up,
42
106000
2000
Và ngay sau khi tôi đưa những video YouTube đầu tiên của mình lên,
02:03
something interestinghấp dẫn happenedđã xảy ra --
43
108000
2000
một điều thú vị đã xảy ra --
02:05
actuallythực ra a bunch of interestinghấp dẫn things happenedđã xảy ra.
44
110000
2000
thực ra thì là một loạt sự kiện thú vị xảy ra.
02:07
The first was the feedbackPhản hồi from my cousinsanh chị em họ.
45
112000
3000
Điều đầu tiên đó là sự phản hồi từ mấy người em họ.
02:10
They told me
46
115000
2000
Chúng nói với tôi
02:12
that they preferredưa thích me on YouTubeYouTube than in personngười.
47
117000
3000
rằng chúng thích tôi trên YouTube hơn là gặp mặt đối mặt với tôi.
02:15
(LaughterTiếng cười)
48
120000
7000
(Cười)
02:23
And onceMột lần you get over the backhandedbackhanded naturethiên nhiên of that,
49
128000
3000
Và khi mà bạn đã vượt qua được cái lời khen châm biếm đó,
02:26
there was actuallythực ra something very profoundthâm thúy there.
50
131000
2000
thì bạn nhận thấy thực ra có điều gì đó rất đáng để suy nghĩ.
02:28
They were sayingnói
51
133000
2000
Chúng nó với tôi
02:30
that they preferredưa thích the automatedtự động versionphiên bản of theirhọ cousinanh chị em họ
52
135000
2000
rằng chúng thích cái phiên bản tự động của người anh họ của mình
02:32
to theirhọ cousinanh chị em họ.
53
137000
2000
hơn người anh bằng xương bằng thịt.
02:34
At first, it's very unintuitiveunintuitive,
54
139000
2000
Ban đầu, thì nó nằm ngoài trực giác,
02:36
but when you actuallythực ra think about it from theirhọ pointđiểm of viewlượt xem, it makeslàm cho a tontấn of sensegiác quan.
55
141000
3000
nhưng khi mà bạn thực sự nghĩ về điều đó dưới quan điểm của mấy người em họ thì điều này lại mang nhiều ý nghĩa.
02:39
You have this situationtình hình
56
144000
2000
Đây là trường hợp
02:41
where now they can pausetạm ngừng and repeatnói lại theirhọ cousinanh chị em họ,
57
146000
2000
mà giờ đây chúng có thể tạm dừng và lặp lại anh họ của mình,
02:43
withoutkhông có feelingcảm giác like they're wastinglãng phí my time.
58
148000
3000
trong khi không cảm thấy làm tốn thời gian của tôi.
02:46
If they have to reviewôn tập something
59
151000
3000
Nếu chúng phải ôn lại cái gì đó
02:49
that they should have learnedđã học a couplevợ chồng of weekstuần agotrước,
60
154000
2000
điều mà lẽ ra chúng phải học vài tuần trước rồi,
02:51
or maybe a couplevợ chồng of yearsnăm agotrước,
61
156000
3000
hoặc có thể là một vài năm về trước,
02:54
they don't have to be embarrassedxấu hổ and askhỏi theirhọ cousinanh chị em họ.
62
159000
2000
chúng không cần phải thấy xấu hổ và hỏi lại anh họ của chúng nữa.
02:56
They can just watch those videosvideo. If they're boredchán, they can go aheadphía trước.
63
161000
3000
Chúng có thể chỉ việc xem lại những video đó. Nếu thấy chán, chúng có thể bỏ qua.
02:59
They can watch it at theirhọ ownsở hữu time, at theirhọ ownsở hữu pacetốc độ.
64
164000
2000
Chúng có thể xem vào những lúc phù hợp với thời gian biểu và theo tiến độ riêng của mình.
03:01
And probablycó lẽ the leastít nhất appreciatedđánh giá cao aspectkhía cạnh of this
65
166000
5000
Và có thể cái việc khó có thể được coi trọng
03:06
is the notionkhái niệm that the very first time,
66
171000
2000
là thời điểm cái lần đầu tiên,
03:08
the very first time
67
173000
2000
cái lần đầu tiên ấy
03:10
that you're tryingcố gắng to get your brainóc around a newMới conceptkhái niệm,
68
175000
3000
khi mà bạn cố gắng vặn óc suy nghĩ về một khái niệm mới,
03:13
the very last thing you need
69
178000
2000
điều cuối cùng bạn cần
03:15
is anotherkhác humanNhân loại beingđang sayingnói, "Do you understandhiểu không this?"
70
180000
3000
đó là một ai đó nói , "Bạn có hiểu gì không?"
03:18
And that's what was happeningxảy ra with the interactionsự tương tác with my cousinsanh chị em họ before,
71
183000
3000
Và đó cũng là những gì xảy ra khi tôi hướng dẫn những người em họ của mình trước đây.
03:21
and now they can just do it
72
186000
3000
Và bây giờ thì chúng có thể làm
03:24
in the intimacysự gần gũi of theirhọ ownsở hữu roomphòng.
73
189000
3000
trong căn phòng thân thuộc của chúng
03:28
The other thing that happenedđã xảy ra is --
74
193000
2000
Một điều nữa đã xảy ra đó là --
03:30
I put them on YouTubeYouTube just --
75
195000
3000
Tôi đưa những video của mình lên YouTube chỉ là --
03:33
I saw no reasonlý do to make it privateriêng tư,
76
198000
2000
Tôi thấy chẳng có lý do gì mà cần phải giữ chúng cho riêng mình
03:35
so I let other people watch it,
77
200000
2000
nên tôi để cho những người khác xem.
03:37
and then people startedbắt đầu stumblingstumbling on it,
78
202000
2000
Và mọi người bắt đầu ghé thăm.
03:39
and I startedbắt đầu gettingnhận được some commentsbình luận and some lettersbức thư
79
204000
3000
Và tôi bắt đầu nhận được một vài lời bình luận và vài bức thư
03:42
and all sortsloại of feedbackPhản hồi
80
207000
2000
và nhiều hình thức phản hồi khác
03:44
from randomngẫu nhiên people from around the worldthế giới.
81
209000
2000
từ những người ngẫu nhiên khắp nơi trên thế giới
03:46
And these are just a fewvài.
82
211000
3000
Và đây chỉ là một vài trong số đó.
03:49
This is actuallythực ra from one of the originalnguyên calculustính toán videosvideo.
83
214000
3000
Đây thực ra là từ một trong số những video giải tích đầu tiên.
03:52
And someonengười nào wroteđã viết just on YouTubeYouTube --
84
217000
2000
Và có ai đó viết trên YouTube
03:54
it was a YouTubeYouTube commentbình luận:
85
219000
2000
đây là một bình luận trên YouTube:
03:56
"First time I smiledmỉm cười doing a derivativedẫn xuất."
86
221000
3000
"Lần đầu tiên tôi đã mỉm cười khi tính đạo hàm."
03:59
(LaughterTiếng cười)
87
224000
2000
(Cười)
04:01
And let's pausetạm ngừng here.
88
226000
2000
Và hãy tạm dừng một chút ở đây.
04:03
This personngười did a derivativedẫn xuất
89
228000
2000
Người này làm một phép tính đạo hàm
04:05
and then they smiledmỉm cười.
90
230000
3000
rồi anh ta cười.
04:08
And then in a responsephản ứng to that sametương tự commentbình luận -- this is on the threadchủ đề.
91
233000
3000
Và sau đó, phản hồi lại chính lời bình luận đó -- trong cùng một chuỗi các lời bình luận.
04:11
You can go on YouTubeYouTube and look at these commentsbình luận --
92
236000
2000
Bạn có thể vào YouTube và xem những bình luận này --
04:13
someonengười nào elsekhác wroteđã viết: "SameTương tự thing here.
93
238000
2000
một người khác viết : "Tôi cũng vậy.
04:15
I actuallythực ra got a naturaltự nhiên highcao and a good moodkhí sắc for the entiretoàn bộ day.
94
240000
3000
Thực ra tôi đã có một tâm trạng thoải mái một cách tự nhiên cả một ngày nay.
04:18
SinceKể từ khi I remembernhớ lại seeingthấy
95
243000
2000
Vì tôi nhớ là tôi có nhìn
04:20
all of this matrixma trận textbản văn in classlớp học,
96
245000
3000
thấy những cái phần ma trận này trên lớp rồi,
04:23
and here I'm all like, 'I' Tôi know kungKung fuFu.'"
97
248000
3000
và bây giờ tôi cảm thấy như, 'tôi biết kung fu."
04:26
(LaughterTiếng cười)
98
251000
4000
(Cười)
04:30
And we get a lot of feedbackPhản hồi all alongdọc theo those linesđường dây.
99
255000
2000
Và chúng tôi đã nhận được rất nhiều phản hồi khác trong cùng một đoạn bình luận
04:32
This clearlythông suốt was helpinggiúp people.
100
257000
2000
Việc này rõ ràng đã giúp mọi người.
04:34
But then, as the viewershipngười xem keptgiữ growingphát triển and keptgiữ growingphát triển,
101
259000
3000
Nhưng sau đó, khi mà số lượng người xem càng ngày càng tăng,
04:37
I startedbắt đầu gettingnhận được lettersbức thư from people,
102
262000
3000
Tôi bắt đầu nhận được thư từ nhiều người,
04:40
and it was startingbắt đầu to becometrở nên cleartrong sáng
103
265000
2000
và mọi thứ bắt đầu trở lên rõ ràng
04:42
that it was actuallythực ra more than just a nice-to-havetốt đẹp có.
104
267000
2000
rằng việc này thực ra không còn đơn thuần là việc có-thì-tốt nữa.
04:44
This is just an excerpttrích đoạn
105
269000
2000
Đây là một đoạn trích
04:46
from one of those lettersbức thư.
106
271000
2000
từ một trong số những lá thư.
04:48
"My 12 year-oldnăm tuổi sonCon trai has autismtự kỷ
107
273000
2000
"Con trai 12 tuổi của tôi bị bệnh tự kỷ
04:50
and has had a terriblekhủng khiếp time with mathmôn Toán.
108
275000
2000
và nó từng có một quãng thời gian khủng khiếp với môn toán.
04:52
We have triedđã thử everything,
109
277000
2000
Chúng tôi đã thử tất cả mọi thứ,
04:54
viewedXem everything, boughtđã mua everything.
110
279000
2000
xem tất cả mọi thứ, mua tất cả mọi thứ.
04:56
We stumbledvấp ngã on your videovideo on decimalssố thập phân and it got throughxuyên qua.
111
281000
3000
Tình cờ chúng tôi thấy video của anh dạy về thập phân và nó đã rất hữu ích.
04:59
Then we wentđã đi on to the dreadedsợ hãi fractionsphân số. Again, he got it.
112
284000
3000
Rồi tiếp đến với phần giải phân số đáng sợ. Một lần nữa, con tôi đã hiểu bài.
05:02
We could not believe it.
113
287000
2000
Chúng tôi không thể tin được điều này.
05:04
He is so excitedbị kích thích."
114
289000
2000
Nó phấn khích vô cùng."
05:06
And so you can imaginetưởng tượng,
115
291000
2000
Và chắc các bạn có thể tưởng tượng được,
05:08
here I was an analystchuyên viên phân tích at a hedgehàng rào fundquỹ.
116
293000
3000
tôi đã từng là một nhà phân tích tại quỹ đầu tư phòng hộ.
05:11
It was very strangekỳ lạ for me to do something of socialxã hội valuegiá trị.
117
296000
3000
Thường thì tôi thấy thật lạ lẫm khi tôi làm gì đó mang lại lợi ích cho xã hội.
05:14
(LaughterTiếng cười)
118
299000
3000
(Cười)
05:17
(ApplauseVỗ tay)
119
302000
7000
(Vỗ tay)
05:24
But I was excitedbị kích thích, so I keptgiữ going.
120
309000
3000
Nhưng tôi đã thấy phấn khích, và tôi tiếp tục.
05:27
And then a fewvài other things startedbắt đầu to dawnbình minh on me.
121
312000
2000
Và sau đó một vài điều khác bắt đầu giúp tôi nhận ra.
05:29
That, not only would it help my cousinsanh chị em họ right now,
122
314000
3000
Rằng, việc tôi làm không chỉ giúp các em tôi bây giờ,
05:32
or these people who are sendinggửi lettersbức thư,
123
317000
2000
hoặc những người gửi thư đến cho tôi,
05:34
but that this contentNội dung will never go old,
124
319000
2000
nhưng những nội dung này sẽ không bao giờ cũ đi,
05:36
that it could help theirhọ kidstrẻ em
125
321000
2000
và chúng có thể giúp những con cái họ
05:38
or theirhọ grandkidscon cháu.
126
323000
2000
hoặc thậm chỉ cháu chắt họ.
05:40
If IsaacIsaac NewtonNewton
127
325000
2000
Nếu như Isaac Newton
05:42
had donelàm xong YouTubeYouTube videosvideo on calculustính toán,
128
327000
2000
từng làm những video về giải tích,
05:44
I wouldn'tsẽ không have to.
129
329000
2000
Thì tôi đã không phải làm rồi.
05:46
(LaughterTiếng cười)
130
331000
2000
(Cười)
05:48
AssumingGiả sử he was good. We don't know.
131
333000
3000
Giả dụ là ông ta khá trong việc này. Chúng ta không biết được đâu.
05:51
(LaughterTiếng cười)
132
336000
2000
(Cười)
05:53
The other thing that happenedđã xảy ra --
133
338000
2000
Một điều nữa xảy ra --
05:55
and even at this pointđiểm, I said, "Okay, maybe it's a good supplementbổ sung.
134
340000
2000
và thậm chí tại thời điểm này đây, tôi nói, "Ừ thì, có thể đó là tài liệu bổ trợ.
05:57
It's good for motivatedđộng cơ studentssinh viên.
135
342000
2000
Nó tốt những học sinh có động lực.
05:59
It's good for maybe home schoolersschoolers."
136
344000
2000
Có thể nó tốt cho những học sinh được dạy tại gia."
06:01
But I didn't think it would be something
137
346000
2000
Nhưng tôi không nghĩ nó sẽ là điều gì đó
06:03
that would somehowbằng cách nào đó penetratexâm nhập the classroomlớp học.
138
348000
2000
mà sẽ bằng cách nào đó thâm nhập được vào lớp học.
06:05
But then I startedbắt đầu gettingnhận được lettersbức thư from teachersgiáo viên.
139
350000
2000
Nhưng sau đó tôi bắt đầu nhận được thư từ những người giáo viên.
06:07
And the teachersgiáo viên would writeviết, sayingnói,
140
352000
2000
Và họ viết rằng,
06:09
"We'veChúng tôi đã used your videosvideo to fliplật the classroomlớp học.
141
354000
2000
"Chúng tôi dùng những video của anh để thay đổi việc dạy trên lớp.
06:11
You've givenđược the lecturesbài giảng, so now what we do ... " --
142
356000
3000
Anh giảng bài, vậy còn chúng tôi bây giờ làm..."
06:14
and this could happenxảy ra in everymỗi classroomlớp học in AmericaAmerica tomorrowNgày mai --
143
359000
3000
và điều này có thể xảy ra trong tất cả những lớp học trên nước Mỹ ngày mai,
06:17
" ... what I do is I assignchỉ định the lecturesbài giảng for homeworkbài tập về nhà,
144
362000
3000
"... những gì tôi làm đó là biến các bài giảng thành bài tập về nhà cho học sinh.
06:20
and what used to be homeworkbài tập về nhà,
145
365000
2000
Và những gì từng là bài tập về nhà,
06:22
I now have the studentssinh viên doing in the classroomlớp học."
146
367000
3000
giờ đây tôi để học sinh làm tại lớp."
06:25
And I want to pausetạm ngừng here for --
147
370000
3000
Và tôi muốn dừng lại ở đây một chút cho --
06:28
(ApplauseVỗ tay)
148
373000
4000
(Vỗ tay)
06:32
I want to pausetạm ngừng here for a secondthứ hai,
149
377000
2000
Tôi muốn tạm dừng một giây,
06:34
because there's a couplevợ chồng of interestinghấp dẫn things.
150
379000
2000
bởi có một vài điều thú vị.
06:36
One, when those teachersgiáo viên are doing that,
151
381000
2000
Một là, khi giáo viên làm việc đó,
06:38
there's the obvioushiển nhiên benefitlợi ích --
152
383000
2000
thì lợi ích hiển nhiên --
06:40
the benefitlợi ích that now theirhọ studentssinh viên
153
385000
2000
là học sinh của họ bây giờ
06:42
can enjoythưởng thức the videosvideo in the way that my cousinsanh chị em họ did.
154
387000
2000
có thể thưởng thức video theo cùng một cách mà những người em họ tôi đã trải nghiệm.
06:44
They can pausetạm ngừng, repeatnói lại at theirhọ ownsở hữu pacetốc độ,
155
389000
2000
Chúng có thể dừng, lặp lại theo tiến độ riêng của mình,
06:46
at theirhọ ownsở hữu time.
156
391000
2000
theo thời gian biểu riêng của mình
06:48
But the more interestinghấp dẫn thing is --
157
393000
2000
Nhưng điều mà còn thú vị hơn nữa là --
06:50
and this is the unintuitiveunintuitive thing when you talk about technologyCông nghệ in the classroomlớp học --
158
395000
3000
và đây là điều nằm ngoài trực giác khi bạn nói về công nghệ trong lớp học --
06:53
by removingloại bỏ the one-size-fits-allcỡ lecturebài học from the classroomlớp học
159
398000
3000
bằng việc loại bỏ loại bài giảng một-cỡ-cho-tất-cả
06:56
and lettingcho phép studentssinh viên have a self-pacedtự paced lecturebài học at home,
160
401000
3000
và để học sinh tiếp thu bài giảng tại nhà theo tiến độ riêng của từng em,
06:59
and then when you go to the classroomlớp học, lettingcho phép them do work,
161
404000
3000
và sau đó khi bạn bước vào lớp, hãy để các em làm bài,
07:02
havingđang có the teachergiáo viên walkđi bộ around,
162
407000
2000
hãy để giáo viên đi vòng quanh,
07:04
havingđang có the peersđồng nghiệp actuallythực ra be ablecó thể to interacttương tác with eachmỗi other,
163
409000
3000
hãy để học sinh thực sự được trao đổi với nhau,
07:07
these teachersgiáo viên have used technologyCông nghệ
164
412000
3000
những giáo viên này đã dùng công nghệ
07:10
to humanizehumanize the classroomlớp học.
165
415000
2000
để tạo ra sự giao tiếp giữa người với người trong phòng học.
07:12
They tooklấy a fundamentallyvề cơ bản dehumanizingdehumanizing experiencekinh nghiệm --
166
417000
3000
Họ đã dùng kiểu giáo dục cũ nhằm loại bỏ sự tương tác giữa con người với nhau
07:15
30 kidstrẻ em with theirhọ fingersngón tay on theirhọ lipsmôi,
167
420000
2000
30 đứa trẻ che tay lên miệng
07:17
not allowedđược cho phép to interacttương tác with eachmỗi other.
168
422000
2000
không được phép trao đổi với nhau
07:19
A teachergiáo viên, no mattervấn đề how good,
169
424000
2000
Một người giáo viên, cho dù tốt đến đâu đi chăng nữa
07:21
has to give this one-size-fits-allcỡ lecturebài học
170
426000
2000
thì đều buộc phải giảng bài theo một giáo trình một-cỡ-cho-tất-cả
07:23
to 30 studentssinh viên --
171
428000
2000
đến 30 học sinh --
07:25
blankchỗ trống faceskhuôn mặt, slightlykhinh bỉ antagonisticđối nghịch --
172
430000
2000
những khuôn mặt lộ rõ việc chẳng hiểu gì, phảng phất chút phản kháng
07:27
and now it's a humanNhân loại experiencekinh nghiệm.
173
432000
2000
và giờ đây đó là kinh nghiệm con người.
07:29
Now they're actuallythực ra interactingtương tác with eachmỗi other.
174
434000
2000
Bây giờ thì chúng đã thực sự được giao tiếp với nhau.
07:31
So onceMột lần the KhanKhan AcademyHọc viện --
175
436000
2000
Do vậy, khi có Học viện Khan --
07:33
I quitthoái lui my jobviệc làm
176
438000
2000
Tôi thôi việc
07:35
and we turnedquay into a realthực organizationcơ quan --
177
440000
2000
và chúng tôi đã trở thành một tổ chức thực sự
07:37
we're a not-for-profitkhông cho lợi nhuận --
178
442000
2000
chúng tôi làm việc không vì lợi nhuận --
07:39
the questioncâu hỏi is, how do we take this to the nextkế tiếp levelcấp độ?
179
444000
3000
câu hỏi là, làm thế nào để chúng tôi đưa những việc này lên một tầm cao mới?
07:42
How do we take what those teachersgiáo viên are doing
180
447000
2000
Làm thế nào chúng tôi có thể mang những gì các nhà giáo kia đang làm
07:44
to theirhọ naturaltự nhiên conclusionphần kết luận?
181
449000
2000
tới cái kết luận rất đỗi tự nhiên của họ?
07:46
And so what I'm showinghiển thị you over here,
182
451000
2000
Và, do vậy những gì tôi chỉ cho các bạn thấy ở đây,
07:48
these are actualthực tế exercisesbài tập
183
453000
2000
đây là chính là những bài tập
07:50
that I startedbắt đầu writingviết for my cousinsanh chị em họ.
184
455000
3000
mà tôi viết ra cho các em họ mình.
07:53
The onesnhững người I startedbắt đầu were much more primitivenguyên thủy.
185
458000
2000
Những bài tập ban đầu tôi viết khá thô sơ.
07:55
This is a more competentcó thẩm quyền versionphiên bản of it.
186
460000
3000
Đây là phiên bản đã được trau chuốt hơn.
07:58
But the paradigmmô hình here is, we'lltốt generatetạo ra as manynhiều questionscâu hỏi as you need
187
463000
3000
Nhưng mô hình ở đây là, các câu hỏi sẽ được tạo ra nhiều như nhu cầu của bạn
08:01
untilcho đến you get that conceptkhái niệm,
188
466000
2000
cho tới khi bạn hiểu được khái niệm,
08:03
untilcho đến you get 10 in a rowhàng.
189
468000
2000
cho tới khi bạn trả lời đúng 10 câu liền một lúc.
08:05
And the KhanKhan AcademyHọc viện videosvideo are there.
190
470000
2000
Và các video của Học viện Khan luôn ở đó.
08:07
You get hintsgợi ý, the actualthực tế stepscác bước for that problemvấn đề,
191
472000
2000
Bạn nhận được gợi ý, từng bước giải chi tiết cho vấn đề đó,
08:09
if you don't know how to do it.
192
474000
2000
nếu bạn không biết cách làm.
08:11
But the paradigmmô hình here, it seemsdường như like a very simpleđơn giản thing:
193
476000
2000
Nhưng cái mô hình ở đây dường như khá đơn giản:
08:13
10 in a rowhàng, you movedi chuyển on.
194
478000
2000
10 câu trả lời đúng liền nhau, sau đó bạn tiếp tục.
08:15
But it's fundamentallyvề cơ bản differentkhác nhau than what's happeningxảy ra in classroomslớp học right now.
195
480000
3000
Nhưng điều này về cơ bản lại khác so với những gì đang diễn ra trong lớp học.
08:18
In a traditionaltruyên thông classroomlớp học,
196
483000
2000
Trong một lớp học truyền thống,
08:20
you have a couplevợ chồng of homeworkbài tập về nhà,
197
485000
2000
bạn có một số bài tập về nhà,
08:22
homeworkbài tập về nhà, lecturebài học, homeworkbài tập về nhà, lecturebài học,
198
487000
2000
bài tập, bài giảng, bài tập, bài giảng,
08:24
and then you have a snapshotảnh chụp nhanh examkỳ thi.
199
489000
2000
và sau đó bạn sẽ có một bài kiểm tra nhanh.
08:26
And that examkỳ thi, whetherliệu you get a 70 percentphần trăm, an 80 percentphần trăm,
200
491000
2000
Và dù kết quả của bài kiểm tra đó chỉ là 70%, 80%,
08:28
a 90 percentphần trăm or a 95 percentphần trăm,
201
493000
3000
90% hoặc là 95%,
08:31
the classlớp học movesdi chuyển on to the nextkế tiếp topicđề tài.
202
496000
2000
thì cả lớp vẫn sẽ được tiếp tục với bài học mới.
08:33
And even that 95 percentphần trăm studentsinh viên,
203
498000
2000
Và thậm chí số học sinh đạt được 95%,
08:35
what was the fivesố năm percentphần trăm they didn't know?
204
500000
2000
thì điều gì sẽ xảy ra với 5% các em không biết?
08:37
Maybe they didn't know what happensxảy ra when you raisenâng cao something to the zerokhông powerquyền lực.
205
502000
3000
Có thể các em không biết chuyện gì xảy ra khi bạn lấy lũy thừa không của một số nào đó.
08:40
And then you go buildxây dựng on that in the nextkế tiếp conceptkhái niệm.
206
505000
2000
Và khi bạn dựa vào đó để phát triển lên khái niệm tiếp theo.
08:42
That's analogoustương tự to
207
507000
2000
Đó cũng giống như
08:44
imaginetưởng tượng learninghọc tập to ridedap xe a bicycleXe đạp,
208
509000
2000
tưởng tượng học đi xe đạp,
08:46
and maybe I give you a lecturebài học aheadphía trước of time,
209
511000
3000
và có thể tôi dạy bạn trước,
08:49
and I give you that bicycleXe đạp for two weekstuần.
210
514000
2000
và tôi đưa cho bạn chiếc xe đạp để tập trong hai tuần.
08:51
And then I come back after two weekstuần,
211
516000
2000
Và hai tuần sau tôi quay lại,
08:53
and I say, "Well, let's see. You're havingđang có troublerắc rối takinglấy left turnslượt.
212
518000
2000
và tôi nói. "Để xem nào. Bạn có vấn đề với việc quẹo trái.
08:55
You can't quitekhá stop.
213
520000
2000
Và bạn có vẻ không dừng lại được.
08:57
You're an 80 percentphần trăm bicyclistbicyclist."
214
522000
2000
Bạn chỉ đạt được 80% mức độ của một người đi xe đạp."
08:59
So I put a biglớn C stampcon tem on your foreheadtrán
215
524000
4000
Nên tôi dán một điểm C lên trán của bạn
09:03
and then I say, "Here'sĐây là a unicyclebánh xe đạp."
216
528000
3000
và sau đó tôi nói, "Đây là xe đạp một bánh."
09:06
But as ridiculousnực cười as that soundsâm thanh,
217
531000
2000
Nhưng dù cho điều này nghe có vẻ thật nực cười,
09:08
that's exactlychính xác what's happeningxảy ra
218
533000
2000
thì chính xác đây là những gì đang xảy ra
09:10
in our classroomslớp học right now.
219
535000
2000
trong các lớp học của chúng ta lúc này.
09:12
And the ideaý kiến is you fastNhanh forwardphía trước
220
537000
3000
Và vấn đề ở đây là khi bạn tua nhanh kiến thức
09:15
and good studentssinh viên startkhởi đầu failingthất bại algebrađại số học all of a suddenđột nhiên
221
540000
2000
và những học sinh ưu tú đột nhiên bắt đầu thi trượt đại số
09:17
and startkhởi đầu failingthất bại calculustính toán all of a suddenđột nhiên,
222
542000
3000
và bạn không ngờ chúng còn bắt đầu trượt cả giải tích
09:20
despitemặc dù beingđang smartthông minh, despitemặc dù havingđang có good teachersgiáo viên,
223
545000
2000
mặc dù các em rất thông minh và có giáo viên giỏi.
09:22
and it's usuallythông thường because they have these SwissThụy sĩ cheesephô mai gapskhoảng trống
224
547000
2000
Và lý do thường là những em này có những lỗ hổng kiến thức to như trong phomát Thụy Sỹ
09:24
that keptgiữ buildingTòa nhà throughoutkhắp theirhọ foundationnền tảng.
225
549000
2000
mà cứ nhiều lên dần dần trong suốt quá trình học.
09:26
So our modelmô hình
226
551000
2000
Vậy mô hình của chúng tôi là
09:28
is learnhọc hỏi mathmôn Toán the way you'dbạn muốn learnhọc hỏi anything,
227
553000
2000
học toán theo cách bạn học bất cứ thứ gì,
09:30
like the way you would learnhọc hỏi a bicycleXe đạp.
228
555000
2000
giống như cách bạn học đi xe đạp
09:32
StayỞ khách sạn on that bicycleXe đạp. FallMùa thu off that bicycleXe đạp.
229
557000
3000
Ngồi được trên xe. Ngã xe.
09:35
Do it as long as necessarycần thiết untilcho đến you have masterylàm chủ.
230
560000
3000
Cứ học mãi cho đến khi bạn thành thục.
09:38
The traditionaltruyên thông modelmô hình,
231
563000
2000
Mô hình truyền thống,
09:40
it penalizespenalizes you for experimentationthử nghiệm and failurethất bại,
232
565000
2000
đưa ra những hình phạt khi bạn thử nghiệm và thất bại,
09:42
but it does not expectchờ đợi masterylàm chủ.
233
567000
2000
nhưng lại không hề trông chờ ở bạn sự tinh thông.
09:44
We encouragekhuyến khích you to experimentthí nghiệm. We encouragekhuyến khích you to failurethất bại.
234
569000
3000
Chúng tôi khuyến khích bạn thử nghiệm. Chúng tôi khuyến khích bạn thất bại.
09:47
But we do expectchờ đợi masterylàm chủ.
235
572000
3000
Nhưng chúng tôi mong bạn đạt được sự tinh thông.
09:50
This is just anotherkhác one of the modulesmô-đun.
236
575000
2000
Đây chỉ là một trong số những môđun.
09:52
This is trigonometrylượng giác.
237
577000
2000
Đây là lượng giác học.
09:54
This is shiftingchuyển and reflectingphản ánh functionschức năng.
238
579000
3000
Đây là các hàm số dịch chuyển và phản chiếu.
09:57
And they all fitPhù hợp togethercùng với nhau.
239
582000
2000
Và chúng phù hợp với nhau.
09:59
We have about 90 of these right now.
240
584000
2000
Bây giờ chúng tôi có khoảng 90 những thứ giống vậy.
10:01
And you can go to the siteđịa điểm right now. It's all freemiễn phí. Not tryingcố gắng to sellbán anything.
241
586000
3000
Và bạn có thể ghé thăm trang web ngay bây giờ. Tất cả đều miễn phí. Chúng tôi không cố rao bán thứ gì.
10:04
But the generalchung ideaý kiến is that they all fitPhù hợp into this knowledgehiểu biết mapbản đồ.
242
589000
3000
Nhưng ý tưởng chung là mọi thứ đều nằm gọn trong bản đồ kiến thức này.
10:07
That tophàng đầu nodenút right there, that's literallynghĩa đen singleĐộc thân digitchữ số additionthêm vào.
243
592000
3000
Cái điểm phía trên cùng, đó đơn giản là phép tính cộng một số.
10:10
It's like one plusthêm one is equalcông bằng to two.
244
595000
3000
Giống như một cộng một bằng hai.
10:13
And the paradigmmô hình is, onceMột lần you get 10 in a rowhàng on that,
245
598000
2000
Và cái mô hình ở đây là, khi bạn đạt được 10 trong một hàng về chủ đề đó,
10:15
it keepsgiữ forwardingchuyển tiếp you to more and more advancednâng cao modulesmô-đun.
246
600000
3000
nó sẽ tự động đưa bạn đi tiếp tới những môđun cao cấp hơn.
10:18
So if you keep furtherthêm nữa down the knowledgehiểu biết mapbản đồ,
247
603000
3000
Tức là nếu bạn tiếp tục đi xuống xa hơn theo bản đồ kiến thức,
10:21
we're gettingnhận được into more advancednâng cao arithmeticsố học.
248
606000
3000
chúng ta sẽ tiếp thu thêm được càng nhiều kiến thức toán cao cấp.
10:24
FurtherXem thêm down, you startkhởi đầu gettingnhận được into pre-algebraPre-đại số and earlysớm algebrađại số học.
249
609000
3000
Xuống xa hơn, bạn sẽ bắt đầu tiếp cận với kiến thức tiền đại số cơ bản.
10:27
FurtherXem thêm down, you startkhởi đầu gettingnhận được into algebrađại số học one, algebrađại số học two,
250
612000
4000
Xa hơn nữa, bạn sẽ gặp đại số một, đại số hai,
10:31
a little bitbit of precalculusPrecalculus.
251
616000
2000
và một chút kiến thức giải tích sơ cấp.
10:33
And the ideaý kiến is, from this we can actuallythực ra teachdạy everything --
252
618000
3000
Và ý tưởng ở đây là, từ đây chúng tôi có thể dạy tất cả mọi thứ --
10:36
well, everything that can be taughtđã dạy
253
621000
2000
vâng, tất cả mọi thứ đều có thể được dạy
10:38
in this typekiểu of a frameworkkhuôn khổ.
254
623000
2000
trong khung hình như thế này.
10:40
So you can imaginetưởng tượng -- and this is what we are workingđang làm việc on --
255
625000
2000
Vậy bạn có thể tưởng tưởng -- và đây là những gì chúng tôi đang làm --
10:42
is from this knowledgehiểu biết mapbản đồ
256
627000
2000
đó là từ bản đồ kiến thức này
10:44
you have logiclogic, you have computermáy vi tính programminglập trình,
257
629000
2000
bạn có kiến thức lôgic, bạn biết lập trình máy tính,
10:46
you have grammarngữ pháp, you have geneticsdi truyền học,
258
631000
3000
bạn biết ngữ pháp, bạn hiểu di truyền học,
10:49
all baseddựa trên off of that corecốt lõi of,
259
634000
2000
và tất cả dựa trên những kiến thức cốt lõi đó,
10:51
if you know this and that,
260
636000
2000
nếu bạn biết cái này và cái kia,
10:53
now you're readysẳn sàng for this nextkế tiếp conceptkhái niệm.
261
638000
2000
bây giờ bạn đã sẵn sàng cho khái niệm tiếp theo
10:55
Now that can work well for an individualcá nhân learnerngười học,
262
640000
3000
Và điều đó có thể rất phù hợp với những người học độc lập,
10:58
and I encouragekhuyến khích, one, for you to do it with your kidstrẻ em,
263
643000
2000
và tôi khuyến khích, một là, bạn giúp con mình cùng làm,
11:00
but I alsocũng thế encouragekhuyến khích everyonetất cả mọi người in the audiencethính giả to do it yourselfbản thân bạn.
264
645000
2000
nhưng tôi cũng khuyến khích tất cả mọi người trong khán phòng tự làm.
11:02
It'llNó sẽ changethay đổi what happensxảy ra at the dinnerbữa tối tablebàn.
265
647000
3000
Nó sẽ thay đổi những gì xảy ra xung quanh bàn ăn tối.
11:05
But what we want to do
266
650000
2000
Nhưng thứ chúng tôi muốn làm
11:07
is to use the naturaltự nhiên conclusionphần kết luận of the flippingflipping of the classroomlớp học
267
652000
2000
là dùng cái kết luận tự nhiên của việc thay đổi cách dạy trong lớp học
11:09
that those earlysớm teachersgiáo viên had emailedgửi qua email me about.
268
654000
3000
điều mà những người giáo viên trước đó đã đề cập tới trong email họ gửi cho tôi.
11:12
And so what I'm showinghiển thị you here,
269
657000
2000
Và do đó những gì tôi giới thiệu tới các bạn ở đây,
11:14
this is actuallythực ra datadữ liệu from a pilotPhi công in the LosLos AltosAltos schooltrường học districthuyện,
270
659000
2000
đây là những dữ liệu thực từ một mô hình thí điểm tại một trường của quận Los Altos
11:16
where they tooklấy two fifththứ năm gradecấp classesCác lớp học and two sevenththứ bảy gradecấp classesCác lớp học
271
661000
3000
nơi họ chọn hai lớp năm và hai lớp bảy
11:19
and completelyhoàn toàn guttedgutted theirhọ old mathmôn Toán curriculumchương trình giáo dục.
272
664000
2000
và loại bỏ hoàn toàn chương trình giảng dạy môn toán cũ.
11:21
These kidstrẻ em aren'tkhông phải usingsử dụng textbookssách giáo khoa,
273
666000
2000
Bọn trẻ không còn sử dụng sách giáo khoa nữa,
11:23
they're not gettingnhận được one-size-fits-allcỡ lecturesbài giảng.
274
668000
2000
chúng không còn phải nghe những bài giảng một-cỡ-cho-tất-cả nữa.
11:25
They're doing KhanKhan AcademyHọc viện, they're doing that softwarephần mềm,
275
670000
2000
Chúng học theo học viện Khan, chúng học theo chương trình phần mềm này,
11:27
for roughlygần halfmột nửa of theirhọ mathmôn Toán classlớp học.
276
672000
2000
cho khoảng một nửa chương trình toán.
11:29
And I want to make it cleartrong sáng, we don't viewlượt xem this as the completehoàn thành mathmôn Toán educationgiáo dục.
277
674000
3000
Và tôi muốn làm rõ một điều, chúng tôi không coi việc này như một phương pháp dạy toán hoàn chỉnh.
11:32
What it does is -- and this is what's happeningxảy ra in LosLos AltosAltos --
278
677000
2000
Những gì dự án này làm -- và đây là chính những gì đang diễn ra tại Los Altos --
11:34
it freesgiải phóng up time.
279
679000
2000
nó giúp tăng thêm thời gian rảnh rỗi.
11:36
This is the blockingchặn and tacklinggiải quyết,
280
681000
2000
Đây là việc lấp đầy những ô trống và tìm lời giải,
11:38
makingchế tạo sure you know how to movedi chuyển throughxuyên qua a systemhệ thống of equationsphương trình,
281
683000
2000
bạn hãy cố gắng làm sao để biết cách vượt qua hệ thống những phương trình,
11:40
and it freesgiải phóng up time for the simulationsmô phỏng, for the gamesTrò chơi,
282
685000
3000
và hệ thống này giúp bạn có thêm thời gian dành cho xây dựng mô hình, chơi trò chơi,
11:43
for the mechanicscơ học, for the robotrobot buildingTòa nhà,
283
688000
2000
cho cơ giới học, cho việc lắp ráp rô bốt,
11:45
for the estimatingước tính how highcao that hillđồi núi is baseddựa trên on its shadowbóng tối.
284
690000
3000
cho việc ước lượng xem cái đồi kia cao bao nhiêu dựa vào cái bóng của nó.
11:48
And so the paradigmmô hình is the teachergiáo viên walksđi bộ in everymỗi day,
285
693000
3000
Và mô hình ở đây là giáo viên vào lớp hàng ngày,
11:51
everymỗi kidđứa trẻ workscông trinh at theirhọ ownsở hữu pacetốc độ --
286
696000
2000
mỗi em học sinh học theo tiến độ riêng của mình --
11:53
and this is actuallythực ra a livetrực tiếp dashboardbảng điều khiển from LosLos AltosAltos schooltrường học districthuyện --
287
698000
3000
và đây là một cái bảng điện tử trực tiếp từ trường học ở quận Los Altos --
11:56
and they look at this dashboardbảng điều khiển.
288
701000
2000
và họ nhìn vào cái bảng này.
11:58
EveryMỗi rowhàng is a studentsinh viên.
289
703000
2000
Mỗi dòng đại diện cho một học sinh.
12:00
EveryMỗi columncột is one of those conceptscác khái niệm.
290
705000
2000
Mỗi cột là một trong số những khái niệm.
12:02
GreenMàu xanh lá cây meanscó nghĩa the student'scủa học sinh alreadyđã proficientthành thạo.
291
707000
2000
Màu xanh lá cây có nghĩa là học sinh đã đạt đến trình độ thành thạo.
12:04
BlueMàu xanh meanscó nghĩa they're workingđang làm việc on it -- no need to worrylo.
292
709000
2000
Màu xanh da trời nghĩa chúng đang trong quá trình học -- không có gì phải lo lắng.
12:06
RedMàu đỏ meanscó nghĩa they're stuckbị mắc kẹt.
293
711000
2000
Màu đỏ có nghĩa chúng đang gặp khó khăn.
12:08
And what the teachergiáo viên does is literallynghĩa đen just say,
294
713000
3000
Và những gì mà giáo viên cần làm chỉ đơn giản là nói,
12:11
"Let me intervenecan thiệp on the redđỏ kidstrẻ em."
295
716000
2000
"Hãy để tôi tập trung vào những em học sinh mang màu đỏ."
12:13
Or even better, "Let me get one of the greenmàu xanh lá kidstrẻ em
296
718000
2000
Hoặc thậm trí còn tuyệt với hơn, "Hãy để tôi nhờ những em màu xanh
12:15
who are alreadyđã proficientthành thạo in that conceptkhái niệm
297
720000
2000
đã thành thạo với khái niệm đó
12:17
to be the first linehàng of attacktấn công
298
722000
2000
làm đội tiền phong
12:19
and actuallythực ra tutorgia sư theirhọ peerngang nhau."
299
724000
3000
và giúp bạn cùng lớp của chúng."
12:23
(ApplauseVỗ tay)
300
728000
7000
(Vỗ tay)
12:30
Now I come from a very data-centricTrung tâm dữ liệu realitythực tế,
301
735000
2000
Bây giờ tôi đến từ thực tế đầy dữ liệu,
12:32
so we don't want that teachergiáo viên to even go and intervenecan thiệp
302
737000
2000
do đó chúng ta không muốn giáo viên tiếp cận và can thiệp
12:34
and have to askhỏi the kidđứa trẻ awkwardvụng về questionscâu hỏi:
303
739000
2000
và phải hỏi khó học sinh những câu như:
12:36
"Oh, what do you not understandhiểu không?" or "What do you do understandhiểu không?"
304
741000
2000
"Ồ, em không hiểu chỗ nào?" hoặc "Em hiểu gì?"
12:38
and all of the restnghỉ ngơi.
305
743000
2000
và tất cả những câu khác nữa.
12:40
So our paradigmmô hình is to really armcánh tay the teachersgiáo viên with as much datadữ liệu as possiblekhả thi --
306
745000
3000
Do đó mô hình của chúng tôi là thực sự trang bị cho giáo viên càng nhiều dữ liệu càng tốt --
12:43
really datadữ liệu that, in almosthầu hết any other fieldcánh đồng, is expectedkỳ vọng,
307
748000
2000
những dữ liệu, mà trong hầu hết mọi lĩnh vực, mọi người mong đợi,
12:45
if you're in financetài chính or marketingtiếp thị or manufacturingchế tạo --
308
750000
2000
nếu bạn làm trong ngành tài chính hay tiếp thị hoặc sản xuất.
12:47
and so the teachersgiáo viên can actuallythực ra diagnosechẩn đoán what's wrongsai rồi with the studentssinh viên
309
752000
3000
Và do vậy giáo viên có thể thực sự chuẩn đoán học sinh hổng phần nào
12:50
so they can make theirhọ interactionsự tương tác as productivecó năng suất as possiblekhả thi.
310
755000
3000
và việc tương tác với học sinh đạt được hiệu quả tốt nhất có thể.
12:53
So now the teachersgiáo viên know exactlychính xác what the studentssinh viên have been up to,
311
758000
3000
Do đó giờ đây giáo viên có thể biết chính xác học sinh đạt tới trình độ nào,
12:56
how long they have been spendingchi tiêu everymỗi day, what videosvideo have they been watchingxem,
312
761000
2000
bọn chúng dành bao nhiêu thời gian mỗi ngày, chúng đã xem những video nào rồi,
12:58
when did they pausetạm ngừng the videosvideo, what did they stop watchingxem,
313
763000
2000
chúng tạm ngừng xem lúc nào, chúng dừng xem những gì,
13:00
what exercisesbài tập are they usingsử dụng,
314
765000
2000
những bài tập nào chúng đang sử dụng,
13:02
what have they been focusedtập trung on?
315
767000
2000
chúng đang tập chung vào phần nào?
13:04
The outerbên ngoài circlevòng tròn showstrình diễn what exercisesbài tập they were focusedtập trung on.
316
769000
3000
Vòng tròn phía ngoài chỉ cho chúng ta thấy những bài tập nào học sinh chú trọng vào.
13:07
The innerbên trong circlevòng tròn showstrình diễn the videosvideo they're focusedtập trung on.
317
772000
3000
Vòng tròn bên cung cấp thông tin về những video chúng quan tâm.
13:10
And the datadữ liệu getsđược prettyđẹp granularchi tiết
318
775000
2000
Và số liệu hiển thị khá chi tiết
13:12
so you can see the exactchính xác problemscác vấn đề that the studentsinh viên got right or wrongsai rồi.
319
777000
3000
do đó bạn có thể biết được một cách cụ thể những câu hỏi học sinh đã trả lại đúng hoặc sai.
13:15
RedMàu đỏ is wrongsai rồi, bluemàu xanh da trời is right.
320
780000
2000
Màu đỏ là đúng, xanh là sai.
13:17
The leftmosttận cùng bên trái questioncâu hỏi is the first questioncâu hỏi that the studentsinh viên attemptedcố gắng.
321
782000
2000
Câu hỏi tận cùng bên trái là câu hỏi đầu tiên học sinh thử làm.
13:19
They watchedđã xem the videovideo right over there.
322
784000
2000
Chúng xem video ngay chỗ kia.
13:21
And then you can see, eventuallycuối cùng, they were ablecó thể to get 10 in a rowhàng.
323
786000
3000
Và sau đó bạn có thể thấy, dần dần chúng đã có thể đạt được 10 câu trên một hàng.
13:24
It's almosthầu hết like you can see them learninghọc tập over those last 10 problemscác vấn đề.
324
789000
3000
Bạn có cảm giác như thể bạn có thể thấy chúng nỗ lực giải quyết 10 câu cuối cùng.
13:27
They alsocũng thế got fasternhanh hơn.
325
792000
2000
Chúng cũng làm bài nhanh hơn.
13:29
The heightChiều cao is how long it tooklấy them.
326
794000
2000
Chiều cao thể hiện chúng cần bao nhiêu lâu để hoàn thành.
13:33
So when you talk about self-pacedtự paced learninghọc tập,
327
798000
3000
Do đó khi bạn nói về việc học theo tiến độ cá nhân,
13:36
it makeslàm cho sensegiác quan for everyonetất cả mọi người -- in education-speaknói chuyện giáo dục, differentiatedphân biệt learninghọc tập --
328
801000
4000
mọi người đều hiểu được -- nói theo kiểu sư phạm, cách học phân biệt --
13:40
but it's kindloại of crazykhùng when you see it in a classroomlớp học.
329
805000
3000
nhưng nó có vẻ hơi bất thường khi bạn chứng kiến những gì trong lớp học.
13:43
Because everymỗi time we'vechúng tôi đã donelàm xong this,
330
808000
2000
Bởi vì mỗi khi chúng tôi tiến hành việc này,
13:45
in everymỗi classroomlớp học we'vechúng tôi đã donelàm xong,
331
810000
3000
trong mỗi lớp chúng tôi làm,
13:48
over and over again, if you go fivesố năm daysngày into it,
332
813000
2000
lần này qua lần khác, nếu bạn tiến hành trong năm ngày,
13:50
there's a groupnhóm of kidstrẻ em who'veai đã racedđua aheadphía trước
333
815000
2000
sẽ có một nhóm học sinh đạt được vị trí đầu lớp
13:52
and there's a groupnhóm of kidstrẻ em who are a little bitbit slowerchậm.
334
817000
2000
và cũng có một nhóm học sinh khác chậm hơn một chút.
13:54
And in a traditionaltruyên thông modelmô hình, if you did a snapshotảnh chụp nhanh assessmentthẩm định, lượng định, đánh giá,
335
819000
2000
Và theo mô hình truyền thống, nếu bạn thực hiện một cuộc đánh giá nhanh,
13:56
you say, "These are the giftednăng khiếu kidstrẻ em, these are the slowchậm kidstrẻ em.
336
821000
3000
bạn sẽ nói, "Đây là những học sinh có năng khiếu, và đây là những em tiếp thu chậm.
13:59
Maybe they should be trackedtheo dõi differentlykhác.
337
824000
2000
Có thể chúng nên được theo dõi theo cách khác.
14:01
Maybe we should put them in differentkhác nhau classesCác lớp học."
338
826000
2000
Có thể chúng ta nên xếp chúng vào các lớp khác nhau."
14:03
But when you let everymỗi studentsinh viên work at theirhọ ownsở hữu pacetốc độ --
339
828000
2000
Nhưng khi bạn để học sinh làm việc theo tiến độ riêng của từng em --
14:05
and we see it over and over and over again --
340
830000
3000
và chúng ta vẫn thấy lần này qua lần khác --
14:08
you see studentssinh viên who tooklấy a little bitbit [of] extrathêm time
341
833000
2000
bạn thấy có những em cần thêm một chút thời gian
14:10
on one conceptkhái niệm or the other,
342
835000
2000
cho khái niệm này hay khái niệm kia,
14:12
but onceMột lần they get throughxuyên qua that conceptkhái niệm,
343
837000
2000
nhưng một khi chúng vượt qua được khái niệm đó,
14:14
they just racecuộc đua aheadphía trước.
344
839000
2000
chúng sẽ vượt lên phía trước.
14:16
And so the sametương tự kidstrẻ em that you thought were slowchậm sixsáu weekstuần agotrước,
345
841000
3000
Và những em mà sáu tuần trước bạn từng nghĩ chúng chậm hiểu,
14:19
you now would think are giftednăng khiếu.
346
844000
2000
giờ đây bạn sẽ nghĩ chúng có tài.
14:21
And we're seeingthấy it over and over and over again.
347
846000
2000
Và bạn chứng kiến điều này lần này qua lần khác.
14:23
And it makeslàm cho you really wonderngạc nhiên
348
848000
2000
Và nó khiến bạn thực sự tự hỏi
14:25
how much all of the labelsnhãn maybe a lot of us have benefitedhưởng lợi from
349
850000
3000
bao nhiêu những danh hiệu có thể rất nhiều người trong chúng ta được hưởng
14:28
were really just dueđến hạn to a coincidencetrùng hợp ngẫu nhiên of time.
350
853000
3000
thực ra chỉ là do sự trùng khớp ngẫu nhiên của thời gian.
14:34
Now as valuablequý giá as something like this is
351
859000
2000
Giờ đây điều đáng quý như những gì bạn thấy đây
14:36
in a districthuyện like LosLos AltosAltos,
352
861000
3000
tại một quận như Los Altos,
14:39
our goalmục tiêu is to use technologyCông nghệ
353
864000
2000
mục tiêu của chúng tôi là dùng công nghệ
14:41
to humanizehumanize, not just in LosLos AltosAltos, but on a globaltoàn cầu scaletỉ lệ,
354
866000
3000
để nhân tính hóa, không chỉ ở Los Altos, mà còn trên quy mô toàn cầu,
14:44
what's happeningxảy ra in educationgiáo dục.
355
869000
2000
những gì đang diễn ra trong ngành giáo dục.
14:46
And actuallythực ra, that kindloại of bringsmang lại an interestinghấp dẫn pointđiểm.
356
871000
2000
Và thực sự, điều đó là một chi tiết khá thú vị.
14:48
A lot of the effortcố gắng in humanizinghumanizing the classroomlớp học
357
873000
3000
Bao nhiêu những cố gắng nhân tính hóa lớp học
14:51
is focusedtập trung on student-to-teacherhọc sinh và giáo viên ratiostỷ lệ.
358
876000
3000
tập trung vào tỷ lệ học sinh-giáo viên.
14:54
In our mindlí trí, the relevantliên quan, thích hợp metricsố liệu
359
879000
2000
Trong suy nghĩ của của tôi, chỉ số liên quan
14:56
is student-to-valuable-human-timesinh viên-để-có giá trị-con người-thời gian-
360
881000
3000
là tỷ lệ giữa thời gian quý giá của học sinh
14:59
with-the-teachervới giáo viên ratiotỷ lệ.
361
884000
2000
với giáo viên.
15:01
So in a traditionaltruyên thông modelmô hình, mostphần lớn of the teacher'scủa giáo viên time
362
886000
2000
Do đó theo như mô hình truyền thống, phần lớn thời gian của giáo viên
15:03
is spentđã bỏ ra doing lecturesbài giảng and gradingchấm điểm and whatnotwhatnot.
363
888000
3000
là để dành cho việc giảng và chấm bài và những gì gì nữa.
15:06
Maybe fivesố năm percentphần trăm of theirhọ time is actuallythực ra sittingngồi nextkế tiếp to studentssinh viên
364
891000
2000
Có thể 5% lượng thời gian của họ là thực sự dành cho việc ngồi cạnh học sinh
15:08
and actuallythực ra workingđang làm việc with them.
365
893000
2000
và thực sự làm việc với chúng.
15:10
Now 100 percentphần trăm of theirhọ time is.
366
895000
2000
Giờ thì 100% thời gian được dành cho việc này.
15:12
So onceMột lần again, usingsử dụng technologyCông nghệ, not just flippingflipping the classroomlớp học,
367
897000
3000
Vậy một lần nữa, dùng công nghệ, không chỉ thay đổi lớp học,
15:15
you're humanizinghumanizing the classroomlớp học, I'd arguetranh luận,
368
900000
2000
mà bạn còn nhân tính hóa cả lớp học, tôi có thể chứng minh,
15:17
by a factorhệ số of fivesố năm or 10.
369
902000
3000
với hệ số năm hoặc 10.
15:20
And as valuablequý giá as that is in LosLos AltosAltos,
370
905000
2000
Và xem những gì quý giá đã diễn ra ở Los Altos,
15:22
imaginetưởng tượng what that does to the adultngười lớn learnerngười học
371
907000
2000
hãy tưởng tượng những gì điều này có thể giúp những học sinh lớn tuổi
15:24
who'sai embarrassedxấu hổ to go back and learnhọc hỏi stuffđồ đạc
372
909000
2000
những người cảm thấy xấu hổ khi phải quay lại trường và học
15:26
that they should have before, before going back to collegetrường đại học.
373
911000
2000
những gì lẽ ra họ nên học trước khi, trước khi quay lại đại học.
15:28
ImagineHãy tưởng tượng what it does
374
913000
3000
Tưởng tượng những gì điều này mang lại
15:31
to a streetđường phố kidđứa trẻ in CalcuttaCalcutta
375
916000
3000
cho những đứa trẻ đường phố ở Calcutta
15:34
who has to help his familygia đình duringsuốt trong the day,
376
919000
3000
những đứa trẻ phải giúp gia đình chúng vào ban ngày,
15:37
and that's the reasonlý do why he or she can't go to schooltrường học.
377
922000
2000
và đó là lý do chúng không thể tới trường.
15:39
Now they can spendtiêu two hoursgiờ a day and remediateremediate,
378
924000
3000
Bây giờ thì chúng có thể dành ra hai giờ đồng hồ mỗi ngày và trau dồi lại,
15:42
or get up to speedtốc độ and not feel embarrassedxấu hổ
379
927000
2000
hoặc theo kịp được tốc độ và không cảm thấy xấu hổ
15:44
about what they do or don't know.
380
929000
3000
về những gì chúng biết hoặc không biết.
15:47
Now imaginetưởng tượng what happensxảy ra where --
381
932000
2000
Giờ thì tưởng tượng điều gì xảy ra khi --
15:49
we talkednói chuyện about the peersđồng nghiệp teachinggiảng bài eachmỗi other
382
934000
2000
chúng ta nói về học sinh giúp nhau học
15:51
insidephía trong of a classroomlớp học.
383
936000
2000
trong một lớp.
15:53
But this is all one systemhệ thống.
384
938000
2000
Nhưng đây là một hệ thống tích hợp tất cả.
15:55
There's no reasonlý do why you can't have
385
940000
2000
Không có lý do nào chúng ta không thể có
15:57
that peer-to-peerPeer-to-peer tutoringdạy kèm
386
942000
2000
việc phụ đạo đồng cấp đó
15:59
beyondvượt ra ngoài that one classroomlớp học.
387
944000
2000
bên ngoài một lớp học.
16:01
ImagineHãy tưởng tượng what happensxảy ra if that studentsinh viên in CalcuttaCalcutta
388
946000
3000
Tưởng tượng những gì sẽ diễn ra nếu học sinh ở Calcutta
16:04
all of a suddenđột nhiên can tutorgia sư your sonCon trai,
389
949000
2000
đột nhiên có thể phụ đạo con trai của bạn,
16:06
or your sonCon trai can tutorgia sư that kidđứa trẻ in CalcuttaCalcutta?
390
951000
3000
hoặc con bạn có thể phụ đạo cho đứa trẻ Calcutta đó?
16:09
And I think what you'llbạn sẽ see emergingmới nổi
391
954000
2000
Và tôi nghĩ những gì bạn thấy dần hiện rõ nét
16:11
is this notionkhái niệm of a globaltoàn cầu one-worldmột thế giới classroomlớp học.
392
956000
6000
là khái niệm về một lớp học toàn cầu.
16:17
And that's essentiallybản chất what we're tryingcố gắng to buildxây dựng.
393
962000
4000
Và đó là điều thiết yếu trong tôi đang có gắng dựng lên.
16:21
Thank you.
394
966000
2000
Xin cảm ơn.
16:23
(ApplauseVỗ tay)
395
968000
41000
(Vỗ tay)
17:04
BillHóa đơn GatesCổng: I've seenđã xem some things you're doing in the systemhệ thống
396
1009000
3000
Bill Gates: Tôi đã thấy những điều anh đang làm trong hệ thống
17:07
that have to do with motivationđộng lực and feedbackPhản hồi --
397
1012000
2000
mà liên quan đến sự thúc đẩy và phản hồi --
17:09
energynăng lượng pointsđiểm, meritbằng khen badgesHuy hiệu.
398
1014000
3000
điểm năng lực, phù hiệu khen thưởng.
17:12
Tell me what you're thinkingSuy nghĩ there.
399
1017000
2000
Nói cho tôi biết anh đang nghĩ gì vậy?
17:14
SKSK: Oh yeah. No, we have an awesometuyệt vời teamđội workingđang làm việc on it.
400
1019000
2000
SK: Ồ vâng. Không, chúng tôi có một nhóm tuyệt vời đang làm điều đó.
17:16
And I have to make it cleartrong sáng, it's not just me anymorenữa không.
401
1021000
2000
Và tôi phải nói rõ là, bây giờ không chỉ có mình tôi nữa.
17:18
I'm still doing all the videosvideo,
402
1023000
2000
Tôi thì vẫn làm tất cả các video,
17:20
but we have a rockstarRockstar teamđội doing the softwarephần mềm.
403
1025000
2000
nhưng chúng tôi có một nhóm tuyệt vời đang phát triển phần mềm.
17:22
Yeah, we'vechúng tôi đã put a bunch of gametrò chơi mechanicscơ học in there
404
1027000
2000
Vâng, chúng tôi đã tích hợp một số ứng dụng trò chơi trong đó
17:24
where you get these badgesHuy hiệu,
405
1029000
2000
nơi bạn có thể đạt được những phù hiệu đó,
17:26
we're going to startkhởi đầu havingđang có leaderlãnh đạo boardsbảng by areakhu vực, and you get pointsđiểm.
406
1031000
3000
chúng tôi đang bắt đầu tạo ra bảng thành tích theo từng lĩnh vực, và bạn đạt được điểm.
17:29
It's actuallythực ra been prettyđẹp interestinghấp dẫn.
407
1034000
2000
Điều này thực ra khá thú vị.
17:31
Just the wordingtừ ngữ of the badgingbadging or how manynhiều pointsđiểm you get for doing something,
408
1036000
3000
Chỉ là những dòng chữ in trên phù hiệu hoặc số lượng điểm bạn đạt được khi làm gì đó,
17:34
we see on a system-widetoàn hệ thống basisnền tảng,
409
1039000
2000
Chúng ta thấy được trên cơ sở hệ thống mở rộng,
17:36
like tenshàng chục of thousandshàng nghìn of fifththứ năm gradershọc sinh lớp or sixththứ sáu gradershọc sinh lớp
410
1041000
2000
như là hàng chục nghìn những em học sinh lớp năm hoặc lớp sáu
17:38
going one directionphương hướng or anotherkhác,
411
1043000
2000
di chuyển theo hướng này hoặc hướng kia,
17:40
dependingtùy what badgeHuy hiệu you give them.
412
1045000
2000
phụ thuộc vào loại phù hiệu nào bạn trao cho các em.
17:42
(LaughterTiếng cười)
413
1047000
2000
(Cười)
17:44
BGBG: And the collaborationhợp tác you're doing with LosLos AltosAltos,
414
1049000
3000
BG: Và sự cộng tác mà anh đang làm với Los Altos,™
17:47
how did that come about?
415
1052000
2000
điều đó bắt đầu ra sao?
17:49
SKSK: LosLos AltosAltos, it was kindloại of crazykhùng.
416
1054000
2000
SK: Los Altos, điều này có vẻ hơi điên rồ.
17:51
OnceMột lần again, I didn't expectchờ đợi it to be used in classroomslớp học.
417
1056000
3000
Lại một lần nữa, tôi không hề mong đợi điều này sẽ được sử dụng trong lớp học.
17:55
SomeoneAi đó from theirhọ boardbảng cameđã đến and said,
418
1060000
2000
Có người từ hội đồng của họ tiếp cận tôi và nói,
17:57
"What would you do if you had cartecarte blancheBlanche in a classroomlớp học?"
419
1062000
2000
"Anh sẽ làm gì nếu như anh được quyền tự do làm điều gì mình thích trong phạm vi lớp học?"
17:59
And I said, "Well, I would just, everymỗi studentsinh viên work at theirhọ ownsở hữu pacetốc độ
420
1064000
3000
Và tôi nói, "À, tôi sẽ chỉ để mỗi học sinh làm việc theo tiến độ của từng em
18:02
on something like this and we'dThứ Tư give a dashboardbảng điều khiển."
421
1067000
2000
trên cái gì đó như cái này và chúng ta sẽ tạo ra một cái bảng điều khiển."
18:04
And they said, "Oh, this is kindloại of radicalcăn bản. We have to think about it."
422
1069000
3000
Và họ nói, "Ồ, điều này có vẻ hơi bị tiến bộ quá. Chúng tôi cần phải suy nghĩ đã."
18:07
And me and the restnghỉ ngơi of the teamđội were like,
423
1072000
2000
Và tôi cũng như những người khác trong nhóm nghĩ thầm,
18:09
"They're never going to want to do this."
424
1074000
2000
"Họ sẽ chẳng bao giờ muốn làm điều này đâu."
18:11
But literallynghĩa đen the nextkế tiếp day they were like, "Can you startkhởi đầu in two weekstuần?"
425
1076000
3000
Nhưng quả thực ngay ngày hôm sau họ nói, "Anh có thể bắt đầu trong hai tuần được chứ?"
18:14
(LaughterTiếng cười)
426
1079000
2000
(Cười)
18:16
BGBG: So fifththứ năm gradecấp mathmôn Toán is where that's going on right now?
427
1081000
3000
BG: Vậy thì toán học lớp năm là những gì anh đang làm bây giờ?
18:19
SKSK: It's two fifththứ năm gradecấp classesCác lớp học and two sevenththứ bảy gradecấp classesCác lớp học.
428
1084000
3000
SK: Hiện giờ thì có hai lớp năm và hai lớp bảy.
18:22
And they're doing it at the districthuyện levelcấp độ.
429
1087000
2000
Và họ đang thực hiện ở cấp quận.
18:24
I think what they're excitedbị kích thích about is they can now followtheo these kidstrẻ em.
430
1089000
3000
Tôi nghĩ cái mà họ hứng thú chính là khả năng theo dõi những đứa trẻ này.
18:27
It's not an only-in-schoolchỉ có-trong-trường học thing.
431
1092000
2000
Đây không chỉ là điều chỉ diễn ra ở trường học.
18:29
We'veChúng tôi đã even, on ChristmasGiáng sinh, we saw some of the kidstrẻ em were doing it.
432
1094000
2000
Chúng tôi thậm trí còn chứng kiến có những em học sinh còn tự học ngay cả khi Giáng sinh.
18:31
And we can tracktheo dõi everything.
433
1096000
2000
Và chúng tôi có thể theo dõi tất cả mọi thứ.
18:33
So they can actuallythực ra tracktheo dõi them as they go throughxuyên qua the entiretoàn bộ districthuyện.
434
1098000
2000
Và thực sự họ có thể theo dõi học sinh khi họ tiến hành cho toàn quận.
18:35
ThroughThông qua the summersmùa hè, as they go from one teachergiáo viên to the nextkế tiếp,
435
1100000
2000
Qua những kỳ nghỉ hè, khi mà các em học sinh chuyển sang giáo viên khác,
18:37
you have this continuitytính liên tục of datadữ liệu
436
1102000
2000
bạn có nguồn dữ liệu liên tục
18:39
that even at the districthuyện levelcấp độ they can see.
437
1104000
2000
mà thậm trí ngay cả ở cấp quận cũng có thể thấy được.
18:41
BGBG: So some of those viewslượt xem we saw
438
1106000
2000
BG: Vậy thì dữ liệu hiện thị mà chúng ta đã thấy
18:43
were for the teachergiáo viên
439
1108000
2000
là dành cho các giáo viên
18:45
to go in and tracktheo dõi actuallythực ra what's going on with those kidstrẻ em.
440
1110000
3000
truy cập và theo dõi những gì thực sự đang diễn ra với những học sinh của mình.
18:48
So you're gettingnhận được feedbackPhản hồi on those teachergiáo viên viewslượt xem
441
1113000
2000
Vậy anh sẽ nhận được phản hồi từ biểu đồ dữ liệu của giáo viên
18:50
to see what they think they mean?
442
1115000
3000
để hiểu những gì họ nghĩ?
18:53
SKSK: Oh yeah. MostHầu hết of those were specsthông số kỹ thuật by the teachersgiáo viên.
443
1118000
3000
SK: Oh vâng. Phần lớn những thứ đó thông số từ phía giáo viên.
18:56
We madethực hiện some of those for studentssinh viên so they could see theirhọ datadữ liệu,
444
1121000
3000
Chúng tôi tạo một số cho học sinh để các em có thể nhìn thấy thông tin về mình.
18:59
but we have a very tightchặt chẽ designthiết kế loopvòng lặp with the teachersgiáo viên themselvesbản thân họ.
445
1124000
3000
nhưng chúng tôi có một khâu thiết kế rất chặt chẽ với chính các giáo viên.
19:02
And they're literallynghĩa đen sayingnói, "Hey, this is nicetốt đẹp, but ... "
446
1127000
3000
Và họ nói rất thẳng thắn rằng, ''Này anh, cái này hay đấy, nhưng...''
19:05
Like that focustiêu điểm graphbiểu đồ, a lot of the teachersgiáo viên said,
447
1130000
2000
Lấy ví dụ cái biểu đồ trọng tâm, rất nhiều giáo viên từng nói,
19:07
"I have a feelingcảm giác that a lot of the kidstrẻ em are jumpingnhảy around
448
1132000
2000
''Tôi có cảm giác rằng rất nhiều các em học sinh nhảy nhót lung tung
19:09
and not focusingtập trung on one topicđề tài."
449
1134000
2000
và không hề tập trung vào một chủ đề nào hết.''
19:11
So we madethực hiện that focustiêu điểm diagrambiểu đồ.
450
1136000
2000
Do vậy chúng tôi tạo ra cái sơ đồ tập trung đó.
19:13
So it's all been teacher-drivengiáo viên-driven..
451
1138000
2000
Tất cả đều hướng tới giáo viên.
19:15
It's been prettyđẹp crazykhùng.
452
1140000
2000
Mọi chuyện cho tới nay khá là điên rồ.
19:17
BGBG: Is this readysẳn sàng for primenguyên tố time?
453
1142000
2000
BG: Những gì được tạo ra đã sẵn sàng cho thời khắc quan trọng chưa?
19:19
Do you think a lot of classesCác lớp học nextkế tiếp schooltrường học yearnăm should try this thing out?
454
1144000
3000
Anh có nghĩ các lớp học trong năm học tới nên thử nghiệm cái này chưa?
19:22
SKSK: Yeah, it's readysẳn sàng.
455
1147000
2000
SK: Vâng, nó đã sẵn sàng.
19:24
We'veChúng tôi đã got a milliontriệu people on the siteđịa điểm alreadyđã,
456
1149000
2000
Chúng tôi đã có hàng triệu người tham gia vào trang web rồi,
19:26
so we can handlexử lý a fewvài more.
457
1151000
2000
do đó chúng tôi có thể quản lý một vài người nữa.
19:28
(LaughterTiếng cười)
458
1153000
3000
(Cười)
19:31
No, no reasonlý do why it really can't happenxảy ra
459
1156000
2000
Không, không có lý do nào điều đó không thể xảy ra
19:33
in everymỗi classroomlớp học in AmericaAmerica tomorrowNgày mai.
460
1158000
2000
trong mọi lớp học tại Mỹ trong tương lai.
19:35
BGBG: And the visiontầm nhìn of the tutoringdạy kèm thing.
461
1160000
3000
BG: Và tầm nhìn của việc phụ đạo.
19:38
The ideaý kiến there is, if I'm confusedbối rối about a topicđề tài,
462
1163000
3000
Ý tưởng đó là, nếu tôi gặp khó khăn về một chủ đề nào đó,
19:41
somehowbằng cách nào đó right in the userngười dùng interfacegiao diện
463
1166000
2000
bằng cách nào đó ngay trong giao diện người dùng
19:43
I'd find people who are volunteeringhoạt động tình nguyện,
464
1168000
2000
tôi sẽ tìm ra những người tình nguyện,
19:45
maybe see theirhọ reputationuy tín,
465
1170000
2000
có thể kiểm tra uy tín của họ,
19:47
and I could schedulekế hoạch and connectkết nối up with those people?
466
1172000
3000
và tôi có thể sắp xếp lịch và kết nối với những người đó?
19:50
SKSK: AbsolutelyHoàn toàn. And this is something
467
1175000
2000
SK: Chắc chắn rồi. Và đây là điều
19:52
that I recommendgiới thiệu everyonetất cả mọi người in this audiencethính giả to do.
468
1177000
2000
tôi muốn đề nghị tất cả mọi người trong khán phòng nên làm.
19:54
Those dashboardsBảng máy móc the teachersgiáo viên have, you can go logđăng nhập in right now
469
1179000
3000
Những bảng theo dõi mà các giáo viên có, bạn cũng có thể đăng nhập ngay bây giờ
19:57
and you can essentiallybản chất becometrở nên a coachhuấn luyện viên
470
1182000
2000
và về cơ bản bạn có thể trở thành người hướng dẫn
19:59
for your kidstrẻ em, or nephewscháu trai, or cousinsanh chị em họ,
471
1184000
3000
cho con của mình, hoặc cháu của mình, hay anh em họ,
20:02
or maybe some kidstrẻ em at the BoysBé trai and GirlsCô gái ClubCâu lạc bộ.
472
1187000
2000
hoặc có thể là những đứa trẻ tại câu lạc bộ Các cô cậu nhóc.
20:04
And yeah, you can startkhởi đầu becomingtrở thành a mentorngười cố vấn, a tutorgia sư,
473
1189000
3000
Và vâng, bạn có thể trở thành một người thầy, một người gia sư,
20:07
really immediatelyngay.
474
1192000
2000
thực sự là ngay tức thì.
20:09
But yeah, it's all there.
475
1194000
2000
Vâng, tất cả đã được thiết lập sẵn.
20:11
BGBG: Well, it's amazingkinh ngạc.
476
1196000
2000
BG: Vâng, quả thật là tuyệt vời.
20:13
I think you just got a glimpsenhìn thoáng qua of the futureTương lai of educationgiáo dục.
477
1198000
2000
Tôi nghĩ anh vừa mới trình bày cái nhìn mới về tương lai của nền giáo dục.
20:15
Thank you. (SKSK: Thank you.)
478
1200000
2000
Cảm ơn anh. (SK: Cảm ơn)
20:17
(ApplauseVỗ tay)
479
1202000
3000
(Vỗ tay)
Translated by Phuong Thuy Ngo
Reviewed by Huyen Bui

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Sal Khan - Educator and social entrepreneur
In 2004, Sal Khan, a hedge fund analyst, began making math tutorials for his cousins. Twelve years later, Khan Academy has more than 42 million registered users from 190 countries, with tutorials on subjects from basic math through economics, art history, computer science, health, medicine and more.

Why you should listen

Salman "Sal" Khan is the founder and chief executive officer of Khan Academy, a not-for-profit with a mission of providing a free, world-class education for anyone, anywhere.

Khan Academy started as a passion project in 2004. Khan's cousin was struggling with math, so he tutored her remotely and posted educational videos on YouTube. So many people watched the videos that eventually Khan quit his job at a hedge fund and pursued Khan Academy full time. Today Khan Academy has more than 100 employees in Mountain View, California. Khan Academy believes learners of all ages should have unlimited access to free educational content they can master at their own pace. Its resources cover preschool through early college education, including math, grammar, biology, chemistry, physics, economics, finance and history. Additionally, Khan Academy offers free personalized SAT test prep in partnership with the test developer, the College Board. More than 42 million registered users access Khan Academy in dozens of languages across 190 countries.

Khan has been profiled by "60 Minutes," featured on the cover of Forbes, and recognized as one of TIME’s "100 Most Influential People in the World." In his book, The One World Schoolhouse: Education Reimagined, Sal outlines his vision for the future of education.

Khan holds three degrees from MIT and an MBA from Harvard Business School.

More profile about the speaker
Sal Khan | Speaker | TED.com