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Terry Moore - Thinker
Terry Moore is the director of the Radius Foundation, a forum for exploring and gaining insight from different worldviews.

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Terry Moore directs the Radius Foundation in New York, which, as its website says, "seeks new ways of exploring and understanding dissimilar conceptual systems or paradigms -- scientific, religious, philosophical, and aesthetic -- with the aim to find a world view of more complete insight and innovation. The Radius Foundation is a forum for different views."

The foundation has published several works that examine the intersection of religion and metaphysics with science and social action.

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TED2012

Terry Moore: Why is 'x' the unknown?

Terry Moore: ¿Por qué “x” es la incógnita?

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¿Por qué “x” es el símbolo de lo desconocido? En esta corta y divertida charla, Terry Moore da una respuesta sorprendente.
- Thinker
Terry Moore is the director of the Radius Foundation, a forum for exploring and gaining insight from different worldviews. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
I have the answerresponder to a questionpregunta that we'venosotros tenemos all askedpreguntó.
0
611
3601
Les tengo la respuesta a una pregunta que todos hemos hecho.
00:20
The questionpregunta is,
1
4212
1117
La pregunta es:
00:21
Why is it that the lettercarta X
2
5329
2284
¿por qué la letra X
00:23
representsrepresenta the unknowndesconocido?
3
7613
1998
representa la incógnita?
00:25
Now I know we learnedaprendido that in mathmates classclase,
4
9611
2967
Sé que aprendemos esto en clase de matemáticas
00:28
but now it's everywhereen todos lados in the culturecultura --
5
12578
1751
pero ahora está en todas partes en nuestra cultura:
00:30
The X prizepremio, the X-FilesArchivos X,
6
14329
2801
El premio X, los archivos X,
00:33
ProjectProyecto X, TEDxTEDx.
7
17130
3923
Proyecto X, TEDx.
00:36
Where'dDonde D that come from?
8
21053
1995
¿De dónde viene esto?
00:38
About sixseis yearsaños agohace
9
23048
1218
Hace unos seis años
00:40
I decideddecidido that I would learnaprender ArabicArábica,
10
24266
2716
decidí aprender árabe,
00:42
whichcual turnsvueltas out to be a supremelysupremamente logicallógico languageidioma.
11
26982
3952
que resulta ser un lenguaje supremamente lógico.
00:46
To writeescribir a wordpalabra or a phrasefrase
12
30934
2317
Escribir una palabra, una frase
00:49
or a sentencefrase in ArabicArábica
13
33251
1681
o una oración en árabe
00:50
is like craftingelaboración an equationecuación,
14
34932
2233
es como elaborar una ecuación,
00:53
because everycada partparte is extremelyextremadamente precisepreciso
15
37165
2366
ya que cada parte es extremadamente precisa
00:55
and carrieslleva a lot of informationinformación.
16
39531
2852
y contiene mucha información.
00:58
That's one of the reasonsrazones
17
42383
1350
Esta es una de las razones
00:59
so much of what we'venosotros tenemos come to think of
18
43733
1515
más importantes por las que hemos llegado a pensar
01:01
as Westernoccidental scienceciencia and mathematicsmatemáticas and engineeringIngenieria
19
45248
3819
que los persas, árabes y turcos fueron los que realmente
01:04
was really workedtrabajó out in the first fewpocos centuriessiglos of the CommonComún EraEra
20
49067
3322
desarrollaron la ciencia occidental, las matemáticas y la ingeniería
01:08
by the PersiansPersas and the ArabsÁrabes and the TurksTurcos.
21
52389
3316
en los primeros siglos de nuestra era.
01:11
This includesincluye the little systemsistema in ArabicArábica
22
55705
2317
Esto incluye al pequeño sistema
01:13
calledllamado al-jebraal-jebra.
23
58022
1716
llamado al-jebra en árabe.
01:15
And al-jebral-jebr roughlyaproximadamente translatestraduce to
24
59738
3168
Y al-jebra se traduce aproximadamente como
01:18
"the systemsistema for reconcilingreconciliando disparatedispar partspartes."
25
62906
3699
“sistema para reconciliar partes dispares”.
01:22
Al-jebrAl-jebr finallyfinalmente camevino into EnglishInglés as algebraálgebra.
26
66605
4050
Al-jebra finalmente llegó al inglés como algebra (álgebra).
01:26
One exampleejemplo amongentre manymuchos.
27
70655
2167
Un ejemplo entre muchos.
01:28
The ArabicArábica textstextos containingconteniendo this mathematicalmatemático wisdomsabiduría
28
72822
3966
Los textos árabes que contienen esta sabiduría matemática
01:32
finallyfinalmente madehecho theirsu way to EuropeEuropa --
29
76788
1783
finalmente llegaron a Europa
01:34
whichcual is to say SpainEspaña --
30
78571
1286
–es decir, a España–
01:35
in the 11thth and 12thth centuriessiglos.
31
79857
2465
en los siglos XI y XII.
01:38
And when they arrivedllegado
32
82322
1150
Y cuando llegaron
01:39
there was tremendoustremendo interestinteresar
33
83472
1883
hubo un gran interés
01:41
in translatingtraductorio this wisdomsabiduría
34
85355
1734
en trasladar esa sabiduría
01:42
into a Europeaneuropeo languageidioma.
35
87089
1649
a un lenguaje europeo.
01:44
But there were problemsproblemas.
36
88738
2018
Pero había problemas.
01:46
One problemproblema
37
90756
1717
Un problema
01:48
is there are some soundssonidos in ArabicArábica
38
92473
2633
es que hay ciertos sonidos en árabe
01:51
that just don't make it throughmediante a Europeaneuropeo voicevoz boxcaja
39
95106
2999
que simplemente no pueden producirse en las voces europeas
01:54
withoutsin lots of practicepráctica.
40
98105
2267
sin una gran cantidad de práctica.
01:56
TrustConfianza me on that one.
41
100372
1734
Créanme en esto.
01:58
Alsotambién, those very soundssonidos
42
102106
2217
También, muchos de estos sonidos
02:00
tendtender not to be representedrepresentado
43
104323
1914
tienden a ser representados
02:02
by the characterscaracteres that are availabledisponible in Europeaneuropeo languagesidiomas.
44
106237
3588
por caracteres que no existen en las lenguas europeas.
02:05
Here'sAquí está one of the culpritsculpables.
45
109825
1814
Aquí uno de los culpables.
02:07
This is the lettercarta SHeenBrillo,
46
111639
1884
Esta es la letra SHeen,
02:09
and it makeshace the soundsonar we think of as SHSH -- "shsh."
47
113523
3599
que produce un sonido creemos como SH: “sh”.
02:13
It's alsoademás the very first lettercarta
48
117122
2602
Es la primera letra
02:15
of the wordpalabra shalanshalan,
49
119724
2432
de la palabra shalan,
02:18
whichcual meansmedio "something"
50
122156
1794
que significa “algo”
02:19
just like the the EnglishInglés wordpalabra "something" --
51
123950
1848
tal como en inglés la palabra “something” (algo):
02:21
some undefinedindefinido, unknowndesconocido thing.
52
125798
3286
algo indefinido, desconocido.
02:24
Now in ArabicArábica,
53
129084
1165
En árabe
02:26
we can make this definitedefinido
54
130249
1201
podemos hacer esto definido
02:27
by addingagregando the definitedefinido articleartículo "alAlabama."
55
131450
2148
adicionando el artículo definido “al”.
02:29
So this is al-shalanal-shalan --
56
133598
2602
Así esto es al-shalan:
02:32
the unknowndesconocido thing.
57
136200
1650
la cosa desconocida.
02:33
And this is a wordpalabra that appearsaparece throughouten todo earlytemprano mathematicsmatemáticas,
58
137850
3303
Y esta es una palabra que aparece a lo largo de la primera matemática,
02:37
suchtal as this 10thth centurysiglo derivationderivación of proofspruebas.
59
141153
7200
como en esta derivación de raíces del siglo X.
02:44
The problemproblema for the MedievalMedieval SpanishEspañol scholarsestudiosos
60
148353
2510
El problema de los profesores medievales españoles
02:46
who were taskedtarea with translatingtraductorio this materialmaterial
61
150863
2568
que tenían la tarea de traducir este material
02:49
is that the lettercarta SHeenBrillo and the wordpalabra shalanshalan
62
153431
4482
es que la letra SHeen y la palabra shalan
02:53
can't be renderedprestado into SpanishEspañol
63
157913
1950
no podían llevarse al español
02:55
because SpanishEspañol doesn't have that SHSH,
64
159863
2586
porque el español no tiene esta SH,
02:58
that "shsh" soundsonar.
65
162449
1297
este sonido “sh”.
02:59
So by conventionconvención,
66
163746
1582
Por convención,
03:01
they createdcreado a ruleregla in whichcual
67
165328
1666
crearon una regla por la que
03:02
they borrowedprestado the CKCK soundsonar, "ckck" soundsonar,
68
166994
4218
tomaron prestado el sonido CK, “ck”,
03:07
from the classicalclásico Greekgriego
69
171212
1748
del griego clásico
03:08
in the formformar of the lettercarta KaiKai.
70
172960
2681
en la forma de la letra Ji.
03:11
LaterLuego when this materialmaterial was translatedtraducido
71
175641
2719
Más tarde cuando este material se tradujo
03:14
into a commoncomún Europeaneuropeo languageidioma,
72
178360
2348
a la lengua común europea,
03:16
whichcual is to say Latinlatín,
73
180708
2050
es decir, al latín
03:18
they simplysimplemente replacedreemplazado the Greekgriego KaiKai
74
182758
2033
simplemente reemplazaron la griega Ji
03:20
with the Latinlatín X.
75
184791
2350
por la X latina.
03:23
And onceuna vez that happenedsucedió,
76
187141
1269
Y una vez que esto pasó,
03:24
onceuna vez this materialmaterial was in Latinlatín,
77
188410
2465
una vez que el material estuvo en latín,
03:26
it formedformado the basisbase for mathematicsmatemáticas textbookslibros de texto
78
190875
3583
fue el fundamento de los textos de matemáticas
03:30
for almostcasi 600 yearsaños.
79
194458
2083
por cerca de 600 años.
03:32
But now we have the answerresponder to our questionpregunta.
80
196541
2018
Pero ahora les tengo la respuesta a nuestra pregunta.
03:34
Why is it that X is the unknowndesconocido?
81
198559
2781
¿Por qué la X es la incógnita?
03:37
X is the unknowndesconocido
82
201340
1823
X es la incógnita
03:39
because you can't say "shsh" in SpanishEspañol.
83
203163
3782
porque no se puede decir “sh” en español.
03:42
(LaughterRisa)
84
206945
2384
(Risas)
03:45
And I thought that was worthvalor sharingcompartiendo.
85
209329
2317
Y pensé que valía la pena compartir esto.
03:47
(ApplauseAplausos)
86
211646
3117
(Aplausos)
Translated by Ciro Gomez
Reviewed by Veronica Martinez Starnes

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