TED Residency
Anindya Kundu: The boost students need to overcome obstacles
Anindya Kundu: Le coup de pouce dont les étudiants ont besoin pour surmonter les obstacles
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Comment les étudiants désavantagés peuvent-ils réussir à l'école ? Pour le sociologue Anindya Kundu, le cran et la capacité à se tenir à quelque chose ne suffisent pas ; les étudiants ont aussi besoin de développer leur capacité d'action ou leur capacité à surmonter les obstacles et à naviguer au sein du système. Il partage des histoires pleines d'espoir d'étudiants ayant relevé tous les défis personnels, sociaux et institutionnels.
Anindya Kundu - Sociologist, educator, writer
TED Resident Anindya Kundu is reframing our notions of achievement and ability through his sociological research, which suggests all students can succeed if provided the right support systems. Full bio
TED Resident Anindya Kundu is reframing our notions of achievement and ability through his sociological research, which suggests all students can succeed if provided the right support systems. Full bio
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00:12
So, I teach college students
about inequality and race in education,
about inequality and race in education,
0
917
4820
J'enseigne à l'université au sujet
de l'inégalité et la race dans l'éducation
de l'inégalité et la race dans l'éducation
00:17
and I like to leave my office open
to any of my students
to any of my students
1
5761
3065
et j'aime garder mon bureau ouvert
pour que tout étudiant
pour que tout étudiant
00:20
who might just want to see me to chat.
2
8850
2531
qui veut me voir et discuter.
00:23
And a few semesters ago,
3
11405
1547
Il y a quelques semestres,
00:24
one of my more cheerful
students, Mahari,
students, Mahari,
4
12976
2905
un de mes étudiants
les plus souriants, Mahari,
les plus souriants, Mahari,
00:27
actually came to see me
5
15905
1397
est venu me voir
00:29
and mentioned that he was feeling
a bit like an outcast because he's black.
a bit like an outcast because he's black.
6
17326
4651
et a dit qu'il se sentait un peu
comme un paria car il était noir.
comme un paria car il était noir.
00:34
He had just transferred to NYU
from a community college
from a community college
7
22001
2873
Issu d'une université publique,
il était à l'université de New York
il était à l'université de New York
00:36
on a merit scholarship,
8
24898
1762
grâce à une bourse au mérite
00:38
and turns out,
9
26684
1834
et il s'avère
00:40
only about five percent
of students at NYU are black.
of students at NYU are black.
10
28542
3282
qu'environ 5% des étudiants
de l'université de New York sont noirs.
de l'université de New York sont noirs.
00:43
And so I started to remember
11
31848
1429
Je me suis souvenu
00:45
that I know that feeling
of being an outsider
of being an outsider
12
33301
2529
que j'avais connu ce sentiment
d'être un paria
d'être un paria
00:47
in your own community.
13
35854
1680
dans ma propre communauté.
00:49
It's partially what drew me to my work.
14
37558
2219
C'est ce qui m'a attiré dans mon travail.
00:51
At my university,
15
39801
1231
A l'université,
00:53
I'm one of the few
faculty members of color,
faculty members of color,
16
41056
2397
je suis l'un des rares
membres de couleur de la faculté
membres de couleur de la faculté
00:55
and growing up, I experienced
my family's social mobility,
my family's social mobility,
17
43477
3825
et, en grandissant, j'ai vécu
la mobilité sociale de ma famille,
la mobilité sociale de ma famille,
00:59
moving out of apartments
into a nice house,
into a nice house,
18
47326
3223
quittant des appartements
pour s'installer dans une belle maison
pour s'installer dans une belle maison
01:02
but in an overwhelmingly
white neighborhood.
white neighborhood.
19
50573
2355
mais dans un quartier
extraordinairement blanc.
extraordinairement blanc.
01:05
I was 12,
20
53293
1150
J'avais 12 ans
01:06
and kids would say that were surprised
that I didn't smell like curry.
that I didn't smell like curry.
21
54467
3952
et les enfants se disaient surpris
que je ne sente pas le curry.
que je ne sente pas le curry.
01:10
(Laughter)
22
58443
1223
(Rires)
01:11
That's because school is in the morning,
23
59690
1945
C'est parce que l'école démarre le matin
01:13
and I had Eggo waffles for breakfast.
24
61659
1872
et que je mangeais
des gaufres au petit-déjeuner.
des gaufres au petit-déjeuner.
01:15
(Laughter)
25
63555
1150
(Rires)
01:17
Curry is for dinner.
26
65184
1229
Le curry, c'est au dîner.
01:18
(Laughter)
27
66437
1451
(Rires)
01:20
So when Mahari was leaving,
28
68412
1381
Quand Mahari partait,
01:21
I asked him how he was coping
with feeling isolated.
with feeling isolated.
29
69817
2992
je lui ai demandé comment il gérait
son sentiment d'isolement.
son sentiment d'isolement.
01:24
And he said that despite feeling lonely,
30
72833
2225
Il a dit que, même s'il se sentait seul,
01:27
he just threw himself at his work,
31
75082
2076
il se consacrait à son travail,
01:29
that he built strategies around his grit
32
77182
2453
qu'il avait établi des stratégies
basées sur son cran
basées sur son cran
01:31
and his desire to be successful.
33
79659
1907
et son désir de réussite.
01:33
A mentor of mine is actually
Dr. Angela Duckworth,
Dr. Angela Duckworth,
34
81945
2905
Une de mes mentors est
le Dr Angela Duckworth,
le Dr Angela Duckworth,
01:36
the psychologist at UPenn who has defined
this stick-to-itiveness of grit
this stick-to-itiveness of grit
35
84874
4867
la psychologue à l'université de Penn
qui a défini ce cran
de se tenir à quelque chose
de se tenir à quelque chose
01:41
as being "the perseverance
and passion for long-term goals."
and passion for long-term goals."
36
89765
3680
comme « la persévérance et la passion
pour les objectifs à long terme ».
pour les objectifs à long terme ».
01:45
Angela's book has become a bestseller,
37
93469
2177
Le livre d'Angela est un best-seller
01:47
and schools across the country,
38
95670
2011
et les écoles à travers le pays,
01:49
particularly charter schools,
39
97705
1715
en particulier les écoles privées,
01:51
have become interested in citing
"grit" as a core value.
"grit" as a core value.
40
99444
3467
ont commencé à citer « cran »
comme une valeur fondamentale.
comme une valeur fondamentale.
01:55
But sometimes grit isn't enough,
41
103320
1986
Mais parfois le cran ne suffit pas,
01:57
especially in education.
42
105330
1900
surtout dans l'éducation.
01:59
So when Mahari was leaving my office,
43
107254
1868
Quand Mahari a quitté mon bureau,
02:01
I worried that he might need
something more specific
something more specific
44
109146
2678
je m'inquiétais qu'il ait
un besoin plus spécifique
un besoin plus spécifique
02:03
to combat the challenges
that he mentioned to me.
that he mentioned to me.
45
111848
2317
pour vaincre les défis
qu'il avait mentionnés.
qu'il avait mentionnés.
02:06
As a sociologist,
I also study achievement,
I also study achievement,
46
114760
3269
En tant que sociologue,
j'étudie aussi la réussite,
j'étudie aussi la réussite,
02:10
but from a slightly different perspective.
47
118053
2179
mais avec une perspective
légèrement différente.
légèrement différente.
02:12
I research students who have overcome
immense obstacles
immense obstacles
48
120256
3173
J'étudie les étudiants ayant surmonté
d'immenses obstacles
d'immenses obstacles
02:15
related to their background.
49
123453
1624
liés à leur milieu.
02:17
Students from low-income,
50
125101
1632
Les étudiants issus de ménages
02:18
often single-parent households,
51
126757
2037
à faibles revenus, souvent mono-parentaux,
02:20
students who have been homeless,
incarcerated or perhaps undocumented,
incarcerated or perhaps undocumented,
52
128818
4837
ceux ayant été sans-abri, incarcérés
ou peut-être sans papiers,
ou peut-être sans papiers,
02:25
or some who have struggled
with substance abuse
with substance abuse
53
133679
2429
ceux ayant lutté contre une toxicomanie
02:28
or lived through violent or sexual trauma.
54
136132
2492
ou vécu un traumatisme violent ou sexuel.
02:31
So let me tell you about two
of the grittiest people I've met.
of the grittiest people I've met.
55
139319
3009
Je vais vous parler des deux personnes
que je connais qui ont le plus de cran.
que je connais qui ont le plus de cran.
02:35
Tyrique was raised by a single mother,
56
143077
2674
Tyrique a été élevé
par une mère célibataire
par une mère célibataire
02:37
and then after high school,
he fell in with the wrong crowd.
he fell in with the wrong crowd.
57
145775
2854
et après le lycée, il a eu
de mauvaises fréquentations.
de mauvaises fréquentations.
02:40
He got arrested for armed robbery.
58
148653
1892
Il a été arrêté pour vol à main armée.
02:42
But in prison, he started to work hard.
59
150569
2458
En prison, il a commencé à travailler dur.
02:45
He took college credit courses,
60
153051
1826
Il a suivi des cours universitaires
02:46
so when he got out,
he was able to get a master's,
he was able to get a master's,
61
154901
2646
alors quand il est sorti,
il a pu obtenir un master
il a pu obtenir un master
02:49
and today he's a manager at a nonprofit.
62
157571
2358
et il est gestionnaire
dans un organisme à but non lucratif.
dans un organisme à but non lucratif.
02:52
Vanessa had to move around a lot as a kid,
63
160782
2680
Enfant, Vanessa a beaucoup déménagé,
02:55
from the Lower East Side
to Staten Island to the Bronx.
to Staten Island to the Bronx.
64
163486
3367
du Lower East Side à Staten Island
en passant par le Bronx.
en passant par le Bronx.
02:58
She was raised primarily
by her extended family,
by her extended family,
65
166877
2971
Elle a principalement été élevée
par sa famille éloignée
par sa famille éloignée
03:01
because her own mother
had a heroin addiction.
had a heroin addiction.
66
169872
2470
car sa mère était héroïnomane.
03:04
Yet at 15,
67
172812
1150
A 15 ans,
03:05
Vanessa had to drop out of school,
68
173986
1620
Vanessa a dû abandonner l'école
03:07
and she had a son of her own.
69
175630
1383
et a eu un fils.
03:09
But eventually, she was able
to go to community college,
to go to community college,
70
177313
3490
Finalement, elle a pu
aller dans une université publique,
aller dans une université publique,
03:12
get her associate's,
71
180827
1495
obtenir un BTS,
03:14
then go to an elite college
to finish her bachelor's.
to finish her bachelor's.
72
182346
3252
puis entrer dans une grande université
pour finir sa licence.
pour finir sa licence.
03:18
So some people might
hear these stories and say,
hear these stories and say,
73
186261
2524
Certains entendent
ces histoires et disent :
ces histoires et disent :
03:20
"Yes, those two definitely have grit.
74
188809
2009
« Ces deux avaient du cran.
03:22
They basically pulled themselves up
by the bootstraps."
by the bootstraps."
75
190842
2864
Ils se sont pris en main. »
03:26
But that's an incomplete picture,
76
194050
2438
Mais c'est une vision incomplète
03:28
because what's more important
77
196512
1521
car ce qui est le plus important,
03:30
is that they had factors in their lives
that helped to influence their agency,
that helped to influence their agency,
78
198057
4101
ce sont les facteurs dans leur vie
ayant influencé leurs actions
ayant influencé leurs actions
03:34
or their specific capacity
79
202182
1676
ou leur capacité spécifique
03:35
to actually overcome
the obstacles that they were facing
the obstacles that they were facing
80
203882
3564
à surmonter les obstacles
auxquels ils faisaient face
auxquels ils faisaient face
03:39
and navigate the system
given their circumstances.
given their circumstances.
81
207470
3372
et à naviguer le système
étant données les circonstances.
étant données les circonstances.
03:43
So, allow me to elaborate.
82
211176
1476
Permettez-moi d'élaborer.
03:44
In prison, Tyrique
was actually aimless at first,
was actually aimless at first,
83
212965
3333
En prison, au début,
Tyrique n'avait pas de but,
Tyrique n'avait pas de but,
03:48
as a 22-year-old on Rikers Island.
84
216322
2059
un homme de 22 ans sur Rikers Island.
03:50
This is until an older detainee
took him aside
took him aside
85
218917
3302
Jusqu'à ce qu'un détenu plus âgé
le prenne à part
le prenne à part
03:54
and asked him to help
with the youth program.
with the youth program.
86
222243
2541
et lui demande de l'aider
avec le programme jeunesse.
avec le programme jeunesse.
03:56
And in mentoring youth,
87
224808
1443
En parrainant des jeunes,
03:58
he started to see his own mistakes
and possibilities in the teens.
and possibilities in the teens.
88
226275
3586
il a commencé à voir ses erreurs
et les possibilités des adolescents.
et les possibilités des adolescents.
04:02
This is what got him interested
in taking college-credit courses.
in taking college-credit courses.
89
230365
3574
Il est devenu intéressé
par des cours universitaires.
par des cours universitaires.
04:05
And when he got out,
90
233963
1180
Quand il est sorti,
04:07
he got a job with Fortune Society,
91
235167
2214
il a obtenu un emploi chez Fortune Society
04:09
where many executives are people
who have been formerly incarcerated.
who have been formerly incarcerated.
92
237405
3700
où de nombreux exécutifs sont des gens
ayant été incarcérés auparavant.
ayant été incarcérés auparavant.
04:13
So then he was able to get
a master's in social work,
a master's in social work,
93
241543
2667
Il a ensuite pu obtenir un master
en travail social
en travail social
04:16
and today, he even lectures
at Columbia about prison reform.
at Columbia about prison reform.
94
244234
4435
et aujourd'hui, il donne
des conférences à Colombia
des conférences à Colombia
au sujet de la réforme carcérale.
04:21
And Vanessa ...
95
249057
1492
Et Vanessa...
04:22
well, after the birth of her son,
96
250573
2064
Après la naissance de son fils,
04:24
she happened to find a program
called Vocational Foundation
called Vocational Foundation
97
252661
3280
elle a découvert un programme,
« Fondation vocationnelle »,
« Fondation vocationnelle »,
04:27
that gave her 20 dollars biweekly,
98
255965
2016
qui lui a offert 20$
toutes les deux semaines,
toutes les deux semaines,
04:30
a MetroCard
99
258005
1158
une carte de métro
04:31
and her first experiences with a computer.
100
259187
2186
et sa première expérience
avec un ordinateur.
avec un ordinateur.
04:33
These simple resources
are what helped her get her GED,
are what helped her get her GED,
101
261397
3344
Ces ressources simples l'ont aidée
à obtenir son baccalauréat
à obtenir son baccalauréat
04:36
but then she suffered
from a very serious kidney failure,
from a very serious kidney failure,
102
264765
2855
mais elle a ensuite souffert
d'une grave déficience rénale
d'une grave déficience rénale
04:39
which was particularly problematic
because she was only born with one kidney.
because she was only born with one kidney.
103
267644
4064
qui a été particulièrement problématique
car elle est née avec un seul rein.
car elle est née avec un seul rein.
04:43
She spent 10 years on dialysis
waiting for a successful transplant.
waiting for a successful transplant.
104
271732
4126
Elle a passé 10 ans en dialyse,
à attendre une greffe.
à attendre une greffe.
04:48
After that,
105
276423
1305
Après cela,
04:49
her mentors at community college
had kept in touch with her,
had kept in touch with her,
106
277752
2822
ses mentors à l'université
avaient gardé contact avec elle
avaient gardé contact avec elle
04:52
and so she was able to go,
107
280598
1637
et elle a donc pu y aller
04:54
and they put her in an honors program.
108
282259
2099
et ils l'ont mise
dans un programme d'excellence.
dans un programme d'excellence.
04:56
And that's the pathway
that allowed her to become accepted
that allowed her to become accepted
109
284382
2741
C'est le chemin qui lui a permis
d'être acceptée
d'être acceptée
04:59
to one of the most elite colleges
for women in the country,
for women in the country,
110
287147
3339
dans l'une des meilleures universités
pour femmes du pays
pour femmes du pays
05:02
and she received her bachelor's at 36,
111
290510
2477
et elle a obtenu sa licence à 36 ans,
05:05
setting an incredible example
for her young son.
for her young son.
112
293011
2776
donnant un exemple incroyable
à son jeune fils.
à son jeune fils.
05:08
What these stories primarily indicate
is that teaching is social
is that teaching is social
113
296782
4189
Ce que ces histoires indiquent
est que l'enseignement est social
est que l'enseignement est social
05:12
and benefits from social scaffolding.
114
300995
2365
et qu'il bénéficie
d'un apprentissage social.
d'un apprentissage social.
05:15
There were factors
pushing these two in one direction,
pushing these two in one direction,
115
303384
2810
Ces deux personnes ont été
poussées dans une direction,
poussées dans une direction,
05:18
but through tailored
mentorship and opportunities,
mentorship and opportunities,
116
306218
2849
mais grâce à du mentorat
et des opportunités sur mesure,
et des opportunités sur mesure,
05:21
they were able to reflect
on their circumstances
on their circumstances
117
309091
2524
elles ont pu réfléchir aux circonstances
05:23
and resist negative influences.
118
311639
2512
et résister aux influences négatives.
05:26
They also learned simple skills
like developing a network,
like developing a network,
119
314175
3510
Elles ont aussi appris
des compétences simples
des compétences simples
comme développer un réseau
ou demander de l'aide --
ou demander de l'aide --
05:29
or asking for help --
120
317709
1641
05:31
things many of us in this room can forget
that we have needed from time to time,
that we have needed from time to time,
121
319374
4804
ce que beaucoup d'entre nous ici
oublient avoir parfois eu besoin
oublient avoir parfois eu besoin
05:36
or can take for granted.
122
324202
1497
ou que nous prenons pour acquis.
05:38
And when we think of people like this,
123
326251
1832
Quand nous pensons
à de telles personnes,
à de telles personnes,
05:40
we should only think of them
as exceptional, but not as exceptions.
as exceptional, but not as exceptions.
124
328107
4175
nous devrions les croire exceptionnelles,
mais pas les voir comme des exceptions.
mais pas les voir comme des exceptions.
05:44
Thinking of them as exceptions absolves us
125
332652
2825
Les voir comme des exceptions nous exonère
05:47
of the collective responsibility
to help students in similar situations.
to help students in similar situations.
126
335501
4424
de la responsabilité collective
d'aider les étudiants
dans des situations similaires.
dans des situations similaires.
05:52
When Presidents Bush, Obama
and now even Trump,
and now even Trump,
127
340274
3604
Les présidents Bush, Obama et même Trump
05:55
have called education
"the civil rights issue of our time,"
"the civil rights issue of our time,"
128
343902
3698
ont appelé l'éducation
« le droit civique de notre époque »,
« le droit civique de notre époque »,
05:59
perhaps we should treat it that way.
129
347624
1730
peut-être devrions-nous
la traiter comme tel.
la traiter comme tel.
06:02
If schools were able to think
about the agency that their students have
about the agency that their students have
130
350119
3712
Si les écoles pouvaient penser
à la capacité d'action de leurs étudiants,
à la capacité d'action de leurs étudiants,
06:05
and bring to the table
when they push them,
when they push them,
131
353855
2493
ce qu'ils apportent
quand ils sont poussés,
quand ils sont poussés,
06:08
what students learn can become
more relevant to their lives,
more relevant to their lives,
132
356372
2999
l'apprentissage des étudiants
peut avoir plus de sens dans leur vie
peut avoir plus de sens dans leur vie
06:11
and then they can tap into those internal
reservoirs of grit and character.
reservoirs of grit and character.
133
359395
4571
et ils peuvent puiser dans ces réservoirs
internes de cran et de caractère.
internes de cran et de caractère.
06:17
So this here --
134
365090
1539
Ceci --
06:18
My student Mahari
135
366653
1715
Mon étudiant, Mahari,
06:20
got accepted to law school
with scholarships,
with scholarships,
136
368392
3225
a été accepté en école de droit
avec une bourse
avec une bourse
06:23
and not to brag,
137
371641
1516
et, sans me vanter,
06:25
but I did write one of his letters
of recommendation.
of recommendation.
138
373181
2523
j'ai écrit une de ses lettres
de recommandation.
de recommandation.
06:27
(Laughter)
139
375728
1588
(Rires)
06:29
And even though I know hard work
is what got him this achievement,
is what got him this achievement,
140
377340
3958
Même si je sais que le travail
est ce qui l'a mené à cette réussite,
est ce qui l'a mené à cette réussite,
06:33
I've seen him find
his voice along the way,
his voice along the way,
141
381322
2107
je l'ai vu trouver sa voix en chemin,
06:35
which as someone who's grown up
a little bit shy and awkward,
a little bit shy and awkward,
142
383453
3841
pour quelqu'un étant
un peu timide et maladroit,
un peu timide et maladroit,
06:39
I know it takes time and support.
143
387318
2313
je sais que cela nécessite
du temps et du soutien.
du temps et du soutien.
06:41
So even though
he will rely a lot on his grit
he will rely a lot on his grit
144
389655
3135
Même s'il va beaucoup
s'appuyer sur son cran
s'appuyer sur son cran
06:44
to get him through
that first-year law school grind,
that first-year law school grind,
145
392814
3175
pour accomplir le travail
de cette première année de droit,
de cette première année de droit,
06:48
I'll be there as a mentor for him,
146
396013
2405
je serai présent en tant que mentor,
06:50
check in with him from time to time,
147
398442
2032
je prendrai de ses nouvelles,
06:52
maybe take him out to get some curry ...
148
400498
1984
l'emmènerai manger du curry...
06:54
(Laughter)
149
402506
1087
(Rires)
06:55
so that he can keep growing his agency
to succeed even more.
to succeed even more.
150
403617
3751
pour qu'il puisse étendre sa capacité
d'action et réussir encore plus.
d'action et réussir encore plus.
06:59
Thank you.
151
407392
1151
Merci.
07:00
(Applause)
152
408567
3634
(Applaudissements)
ABOUT THE SPEAKER
Anindya Kundu - Sociologist, educator, writerTED Resident Anindya Kundu is reframing our notions of achievement and ability through his sociological research, which suggests all students can succeed if provided the right support systems.
Why you should listen
Anindya Kundu studies the potential of human agency to help people create positive change in their lives. His research involves learning how students can navigate around personal, social and institutional challenges to succeed. Kundu's book Achieving Agency is forthcoming.
At NYU, Kundu has taught the course, "American Dilemmas: Race, Inequality, and the Unfulfilled Promise of Public Education," originally designed by achievement gap scholar, Dr. Pedro Noguera. Kundu was the 2017 recipient of the NYU "Outstanding Doctoral Student Teaching Award." He also teaches high school students storytelling through The Moth in New York City.
Kundu frequently contributes to public discourse on education. His work has appeared in NPR Education, MSNBC and Huffington Post. Kundu says, "There is intellectual talent going uncultivated and unnoticed in our communities. If we remember education is our greatest public responsibility, we can better tackle the social problems that lie ahead, together."
Anindya Kundu | Speaker | TED.com