TEDxManhattanBeach
Gene Luen Yang: Comics belong in the classroom
Gene Yang: A képregény helye az oktatásban
Filmed:
Readability: 4.6
1,416,188 views
"A képregény és a képes regény minden tanár eszköztárának része lehet" - mondja a képregényrajzoló tanár, Gene Luen Yang. Saját vicces rajzaival a háttérben, Yang bemutatja a képregény használatának történetét az amerikai oktatásban, és érdekes perspektívát nyit arra, hogy hogyan segítheti a képregény a gyerekeket a tanulásban.
Gene Luen Yang - Cartoonist, educator
Gene Luen Yang writes, and sometimes draws, comic books and graphic novels. Full bio
Gene Luen Yang writes, and sometimes draws, comic books and graphic novels. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:14
When I was in the fifth grade,
0
760
1456
Mikor ötödikes voltam,
megvettem a DC Comics
képregénysorozat 57. számát,
képregénysorozat 57. számát,
00:16
I bought an issue
of "DC Comics Presents #57"
of "DC Comics Presents #57"
1
2240
4376
00:20
off of a spinner rack
at my local bookstore,
at my local bookstore,
2
6640
2736
amit a helyi könyvesbolt
forgóállványán találtam.
forgóállványán találtam.
00:23
and that comic book changed my life.
3
9400
3696
Ez a képregény megváltoztatta az életem.
00:27
The combination of words and pictures
did something inside my head
did something inside my head
4
13120
3376
A képek és a szöveg együttese
elindított valamit a fejemben,
elindított valamit a fejemben,
ami sosem történt még velem azelőtt.
00:30
that had never been done before,
5
16520
1536
00:32
and I immediately fell in love
with the medium of comics.
with the medium of comics.
6
18080
3696
Azonnal beleszerelmesedtem
a képregényműfajba.
a képregényműfajba.
00:35
I became a voracious comic book reader,
7
21800
3176
Innentől szenvedélyesen
faltam a képregényeket,
faltam a képregényeket,
00:39
but I never brought them to school.
8
25000
1696
de sosem vittem őket az iskolába.
00:40
Instinctively, I knew that comic books
didn't belong in the classroom.
didn't belong in the classroom.
9
26720
5816
Ösztönösen éreztem, hogy a képregény
nem való az osztályterembe.
nem való az osztályterembe.
A szüleim határozottan nem
voltak tőle elragadtatva,
voltak tőle elragadtatva,
00:46
My parents definitely were not fans,
10
32560
2416
00:49
and I was certain that my teachers
wouldn't be either.
wouldn't be either.
11
35000
3096
és biztos voltam benne,
hogy a tanáraim sem lesznek.
hogy a tanáraim sem lesznek.
00:52
After all, they never used them to teach,
12
38120
2256
Sosem láttam,
hogy ilyesmiből tanítottak volna.
hogy ilyesmiből tanítottak volna.
00:54
comic books and graphic novels were never
allowed during silent sustained reading,
allowed during silent sustained reading,
13
40400
3896
Csendes olvasáskor sem olvashattunk
képregényt vagy képes regényt.
képregényt vagy képes regényt.
Az éves könyvvásáron sem lehetett
ilyesmit kapni.
ilyesmit kapni.
00:58
and they were never sold
at our annual book fair.
at our annual book fair.
14
44320
3496
Ettől függetlenül én továbbra is
olvastam őket.
olvastam őket.
01:01
Even so, I kept reading comics,
15
47840
2576
Még a képregénykészítésbe
is belevágtam.
is belevágtam.
01:04
and I even started making them.
16
50440
1616
01:06
Eventually I became
a published cartoonist,
a published cartoonist,
17
52080
3016
Végül képregényrajzoló lettem.
01:09
writing and drawing
comic books for a living.
comic books for a living.
18
55120
2800
Abból élek,
hogy képregényeket írok és rajzolok.
hogy képregényeket írok és rajzolok.
01:12
I also became a high school teacher.
19
58680
2256
De dolgoztam középiskolai tanárként is.
01:14
This is where I taught:
20
60960
1296
Ez volt az iskolám:
az O'Dowd Püspök Középiskola,
Oaklandben, Kalifornia államban.
Oaklandben, Kalifornia államban.
01:16
Bishop O'Dowd High School
in Oakland, California.
in Oakland, California.
21
62280
2816
01:19
I taught a little bit of math
and a little bit of art,
and a little bit of art,
22
65120
2536
Tanítottam matematikát és rajzot,
de főleg informatikát.
01:21
but mostly computer science,
23
67680
1376
17 évig dolgoztam ott.
01:23
and I was there for 17 years.
24
69080
2416
Kezdő tanárként próbálkoztam azzal,
01:25
When I was a brand new teacher,
25
71520
1856
01:27
I tried bringing comic books
into my classroom.
into my classroom.
26
73400
3136
hogy beviszem a képregényt az óráimra.
01:30
I remember telling my students
on the first day of every class
on the first day of every class
27
76560
3096
Emlékszem, hogy az első órán
minden osztályomban elmondtam,
minden osztályomban elmondtam,
01:33
that I was also a cartoonist.
28
79680
2096
hogy képregényrajzolóként is dolgozom.
Nem igazán azért, mert képregényből
akartam volna tanítani.
akartam volna tanítani.
01:35
It wasn't so much that I was planning
to teach them with comics,
to teach them with comics,
29
81800
3096
01:38
it was more that I was hoping comics
would make them think that I was cool.
would make them think that I was cool.
30
84920
4016
Abban reménykedtem inkább,
hogy ettől majd menőnek tartanak majd.
hogy ettől majd menőnek tartanak majd.
01:42
(Laughter)
31
88960
1416
(Nevetés)
01:44
I was wrong.
32
90400
1376
Tévedtem.
01:45
This was the '90s,
33
91800
1976
Mindez a 90-es években történt,
01:47
so comic books didn't have
the cultural cachet that they do today.
the cultural cachet that they do today.
34
93800
4296
amikor a képregénynek
nem volt még akkora kultusza, mint ma.
nem volt még akkora kultusza, mint ma.
01:52
My students didn't think I was cool.
They thought I was kind of a dork.
They thought I was kind of a dork.
35
98120
3936
A diákjaim egyáltalán nem tartottak
menőnek, inkább kicsit lököttnek.
menőnek, inkább kicsit lököttnek.
A legrosszabb az volt, hogy mikor
komolyra fordultak az órán a dolgok,
komolyra fordultak az órán a dolgok,
01:56
And even worse,
when stuff got hard in my class,
when stuff got hard in my class,
36
102080
2896
01:59
they would use comic books
as a way of distracting me.
as a way of distracting me.
37
105000
3296
képregényekkel akarták
elterelni a figyelmem.
elterelni a figyelmem.
02:02
They would raise their hands
and ask me questions like,
and ask me questions like,
38
108320
2616
Feltették a kezüket,
és olyanokat kérdeztek, hogy:
és olyanokat kérdeztek, hogy:
02:04
"Mr. Yang, who do you think
would win in a fight,
would win in a fight,
39
110960
2336
"Mr. Yang, ön szerint ki nyerne?
Superman vagy Hulk?"
02:07
Superman or the Hulk?"
40
113320
1256
02:08
(Laughter)
41
114600
1016
(Nevetés)
Gyorsan rájöttem, hogy el kell választanom
a tanítást és a képregényrajzolást.
a tanítást és a képregényrajzolást.
02:09
I very quickly realized I had to keep
my teaching and my cartooning separate.
my teaching and my cartooning separate.
42
115640
5056
Úgy tűnt, hogy az,
amit ötödikben megéreztem, bejött.
amit ötödikben megéreztem, bejött.
02:14
It seemed like my instincts
in fifth grade were correct.
in fifth grade were correct.
43
120720
3416
A képregény nem való az osztályterembe.
02:18
Comic books didn't belong
in the classroom.
in the classroom.
44
124160
3040
02:21
But again, I was wrong.
45
127800
1440
De ebben is tévedtem.
02:23
A few years into my teaching career,
46
129800
2056
Néhány éve tanítottam már,
02:25
I learned firsthand
the educational potential of comics.
the educational potential of comics.
47
131880
4896
mikor elsőkézből tapasztaltam meg
a képregények hasznát az oktatásban.
a képregények hasznát az oktatásban.
02:30
One semester, I was asked to sub
for this Algebra 2 class.
for this Algebra 2 class.
48
136800
3536
Megkértek, hogy helyettesítsek
egy algebra 2 csoportban.
egy algebra 2 csoportban.
02:34
I was asked to long-term sub it,
and I said yes, but there was a problem.
and I said yes, but there was a problem.
49
140360
4296
Tartós helyettesítés volt.
Elvállaltam, de volt egy kis gond.
Elvállaltam, de volt egy kis gond.
02:38
At the time, I was also
the school's educational technologist,
the school's educational technologist,
50
144680
3696
Akkoriban én voltam
az iskola oktatástechnológusa is.
az iskola oktatástechnológusa is.
Ez pedig azt jelentette,
hogy néhány hetenként
hogy néhány hetenként
02:42
which meant every couple of weeks
51
148400
1896
02:44
I had to miss one or two periods
of this Algebra 2 class
of this Algebra 2 class
52
150320
3416
egy-két órát nem tudtam megtartani,
02:47
because I was in another classroom
helping another teacher
helping another teacher
53
153760
2816
mert egy másik osztályban segítettem
az ott tanító tanárnak
az ott tanító tanárnak
02:50
with a computer-related activity.
54
156600
2096
valamilyen számítógépes tevékenységben.
Azoknak, akik ebbe az algebra
csoportba jártak, ez rettenetes volt.
csoportba jártak, ez rettenetes volt.
02:52
For these Algebra 2 students,
that was terrible.
that was terrible.
55
158720
3136
Az, hogy tartós helyettesítés van,
már önmagában borzasztó,
már önmagában borzasztó,
02:55
I mean, having a long-term
sub is bad enough,
sub is bad enough,
56
161880
2616
02:58
but having a sub for your sub?
That's the worst.
That's the worst.
57
164520
3120
de ha a helyettest is helyettesíteni kell,
annál nincs rosszabb.
annál nincs rosszabb.
03:02
In an effort to provide some sort
of consistency for my students,
of consistency for my students,
58
168360
3856
Hogy a diákjaimnak valamiféle
állandóságot biztosítsak,
állandóságot biztosítsak,
03:06
I began videotaping
myself giving lectures.
myself giving lectures.
59
172240
2856
videóra vettem az óráim.
03:09
I'd then give these videos to my sub
to play for my students.
to play for my students.
60
175120
3616
A videókat átadtam a helyettesemnek,
hogy játssza le a diákoknak.
hogy játssza le a diákoknak.
03:12
I tried to make these videos
as engaging as possible.
as engaging as possible.
61
178760
4456
Próbáltam ezeket a videókat
a lehető legérdekesebben elkészíteni.
a lehető legérdekesebben elkészíteni.
Még néhány különleges
effektet is tettem bele.
effektet is tettem bele.
03:17
I even included
these little special effects.
these little special effects.
62
183240
2136
Például, mikor megoldottam
egy példát a táblánál,
egy példát a táblánál,
03:19
For instance, after I finished
a problem on the board,
a problem on the board,
63
185400
2856
03:22
I'd clap my hands,
64
188280
1616
tapsoltam,
03:23
and the board would magically erase.
65
189920
2416
és a tábla varázslatos módon
letörölte magát.
letörölte magát.
03:26
(Laughter)
66
192360
1416
(Nevetés)
03:27
I thought it was pretty awesome.
67
193800
1560
Nekem ez nagyon tetszett.
Eléggé biztos voltam benne,
hogy a diákjaim is imádni fogják,
hogy a diákjaim is imádni fogják,
03:30
I was pretty certain
that my students would love it,
that my students would love it,
68
196160
2856
03:33
but I was wrong.
69
199040
1216
de tévedtem.
03:34
(Laughter)
70
200280
1376
(Nevetés)
03:35
These video lectures were a disaster.
71
201680
2856
A videós órák katasztrofálisak voltak.
03:38
I had students coming up to me
and saying things like,
and saying things like,
72
204560
2576
Odajöttek hozzám a diákok,
és ilyeneket mondtak:
és ilyeneket mondtak:
"Mr. Yang, eddig azt hittük,
hogy unalmas órákat tart,
hogy unalmas órákat tart,
03:41
"Mr. Yang, we thought
you were boring in person,
you were boring in person,
73
207160
2256
de a videók egyszerűen elviselhetetlenek."
03:43
but on video, you are just unbearable."
74
209440
3456
03:46
(Laughter)
75
212920
1616
(Nevetés)
03:48
So as a desperate second attempt,
I began drawing these lectures as comics.
I began drawing these lectures as comics.
76
214560
5336
Végső kétségbeesésemben, elkezdtem
képregényként megrajzolni az anyagot.
képregényként megrajzolni az anyagot.
03:53
I'd do these very quickly
with very little planning.
with very little planning.
77
219920
2456
Gyorsan dolgoztam, nem sokat tervezgettem.
Csak fogtam egy ceruzát, és rajzoltam
egyik képet a másik után.
egyik képet a másik után.
03:56
I'd just take a sharpie,
draw one panel after the other,
draw one panel after the other,
78
222400
2816
03:59
figuring out what I wanted
to say as I went.
to say as I went.
79
225240
2696
Menet közben találtam ki,
hogy mivel akarom folytatni.
hogy mivel akarom folytatni.
04:01
These comics lectures would come out
80
227960
1736
Egy-egy képregényes anyag
körülbelül négy-hat oldal lett.
04:03
to anywhere between
four and six pages long,
four and six pages long,
81
229720
2096
04:05
I'd xerox these, give them to my sub
to hand to my students.
to hand to my students.
82
231840
4976
Ezeket lefénymásoltam, és odaadtam a
helyettesnek, hogy adja ki a diákoknak.
helyettesnek, hogy adja ki a diákoknak.
04:10
And much to my surprise,
83
236840
2216
Legnagyobb meglepetésemre,
04:13
these comics lectures were a hit.
84
239080
2816
a képregények óriási sikert arattak.
04:15
My students would ask me
to make these for them
to make these for them
85
241920
3536
A diákjaim megkértek,
hogy akkor is készítsek ilyet,
hogy akkor is készítsek ilyet,
04:19
even when I could be there in person.
86
245480
2936
ha történetesen én tartottam az órát.
04:22
It was like they liked cartoon me
more than actual me.
more than actual me.
87
248440
4096
Úgy tűnt, képregényben
jobban bejövök nekik, mint a valóságban.
jobban bejövök nekik, mint a valóságban.
04:26
(Laughter)
88
252560
2056
(Nevetés)
04:28
This surprised me, because my students
are part of a generation
are part of a generation
89
254640
3696
Ez meglepett, mert a diákjaim
egy olyan generációhoz tartoznak,
egy olyan generációhoz tartoznak,
04:32
that was raised on screens,
90
258360
1895
akik képernyő előtt nőttek fel.
Ezért is voltam biztos abban, hogy
szívesebben tanulnak képernyő előtt,
szívesebben tanulnak képernyő előtt,
04:34
so I thought for sure they would like
learning from a screen
learning from a screen
91
260279
3217
04:37
better than learning from a page.
92
263520
2536
mint mondjuk papírból.
04:40
But when I talked to my students
93
266080
1656
Mikor megkérdeztem őket,
04:41
about why they liked
these comics lectures so much,
these comics lectures so much,
94
267760
3216
mi tetszik nekik annyira
ezekben a képregényekben,
ezekben a képregényekben,
04:45
I began to understand
the educational potential of comics.
the educational potential of comics.
95
271000
4376
akkor kezdtem megérteni a képregény
jelentőségét az oktatásban.
jelentőségét az oktatásban.
04:49
First, unlike their math textbooks,
96
275400
2616
Először is, a matekkönyvvel ellentétben
a képregények képszerűen
mutatták be az anyagot.
mutatták be az anyagot.
04:52
these comics lectures taught visually.
97
278040
2576
04:54
Our students grow up in a visual culture,
98
280640
2816
A mai diákok egy vizuális
kultúrában nőnek fel.
kultúrában nőnek fel.
04:57
so they're used to taking in
information that way.
information that way.
99
283480
2736
Ahhoz vannak szokva,
hogy így dolgozzák fel az információt.
hogy így dolgozzák fel az információt.
05:00
But unlike other visual narratives,
100
286240
2776
Más képes történet-megjelenítési
formákkal ellentétben,
formákkal ellentétben,
05:03
like film or television
or animation or video,
or animation or video,
101
289040
4816
legyen az film, tévé, rajzfilm vagy videó,
05:07
comics are what I call permanent.
102
293880
2856
a képregény állandó.
05:10
In a comic, past, present and future
all sit side by side on the same page.
all sit side by side on the same page.
103
296760
5656
A képregényben minden ott van együtt,
egy oldalon: a múlt, a jelen és a jövő.
egy oldalon: a múlt, a jelen és a jövő.
05:16
This means that the rate
of information flow
of information flow
104
302440
3416
Ez pedig azt jelenti,
hogy az információáramlás szempontjából
hogy az információáramlás szempontjából
05:19
is firmly in the hands of the reader.
105
305880
2720
minden az olvasó kezében van.
05:23
When my students didn't understand
something in my comics lecture,
something in my comics lecture,
106
309560
4016
Mikor a tanítványaim nem értettek valamit
a képregényes anyagból,
a képregényes anyagból,
05:27
they could just reread that passage
as quickly or as slowly as they needed.
as quickly or as slowly as they needed.
107
313600
4216
újraolvashatták az adott részt:
olyan gyorsan vagy lassan, ahogy akarták.
olyan gyorsan vagy lassan, ahogy akarták.
05:31
It was like I was giving them
a remote control over the information.
a remote control over the information.
108
317840
3976
Olyan volt ez, mintha távirányítót adtam
volna nekik az információhoz.
volna nekik az információhoz.
05:35
The same was not true
of my video lectures,
of my video lectures,
109
321840
2896
Ugyanez nem volt elmondható
a videós órákról,
a videós órákról,
05:38
and it wasn't even true
of my in-person lectures.
of my in-person lectures.
110
324760
2776
de azokról sem, amiket én tartottam.
05:41
When I speak, I deliver the information
as quickly or slowly as I want.
as quickly or slowly as I want.
111
327560
4736
Az ismereteket szóban olyan lassan
vagy gyorsan adom át, ahogy én akarom.
vagy gyorsan adom át, ahogy én akarom.
05:46
So for certain students
and certain kinds of information,
and certain kinds of information,
112
332320
3376
Bizonyos tanulók számára tehát
bizonyos információk szempontjából
bizonyos információk szempontjából
05:49
these two aspects of the comics medium,
its visual nature and its permanence,
its visual nature and its permanence,
113
335720
4936
a képregény, vizuális természeténél
és állandóságnál fogva,
és állandóságnál fogva,
05:54
make it an incredibly powerful
educational tool.
educational tool.
114
340680
3656
hihetetlenül hatékony
oktatási eszköz.
oktatási eszköz.
Mikor az említett
algebra csoportot tanítottam,
algebra csoportot tanítottam,
05:58
When I was teaching this Algebra 2 class,
115
344360
1976
06:00
I was also working on my master's
in education at Cal State East Bay.
in education at Cal State East Bay.
116
346360
4216
épp a kaliforniai East Bay Egyetem
mestreképzésére jártam pedagógiából.
mestreképzésére jártam pedagógiából.
Annyira lenyűgözött az élmény, ami
a képregényes órákkal kapcsolatban ért,
a képregényes órákkal kapcsolatban ért,
06:04
And I was so intrigued by this experience
that I had with these comics lectures
that I had with these comics lectures
117
350600
4056
hogy úgy döntöttem, záródolgozatomban
a képregénnyel fogok foglalkozni.
a képregénnyel fogok foglalkozni.
06:08
that I decided to focus
my final master's project on comics.
my final master's project on comics.
118
354680
5096
06:13
I wanted to figure out
why American educators
why American educators
119
359800
2976
Annak akartam utánajárni,
hogy az amerikai tanárok
hogy az amerikai tanárok
06:16
have historically been so reluctant
to use comic books in their classrooms.
to use comic books in their classrooms.
120
362800
5216
miért nem használták soha szívesen
a képregényt a tanórákon.
a képregényt a tanórákon.
06:22
Here's what I discovered.
121
368040
2096
Erre jutottam:
a képregény az 1940-es években lett
széles körben elérhető.
széles körben elérhető.
06:24
Comic books first became
a mass medium in the 1940s,
a mass medium in the 1940s,
122
370160
2656
Több millió példányt adtak el havonta.
06:26
with millions of copies
selling every month,
selling every month,
123
372840
2416
Erre már akkor is felfigyeltek a tanárok.
06:29
and educators back then took notice.
124
375280
2136
06:31
A lot of innovative teachers began
bringing comics into their classrooms
bringing comics into their classrooms
125
377440
3976
Több újító szellemű pedagógus
be is vitte a képregényt az óráira
be is vitte a képregényt az óráira
kísérleti jelleggel.
06:35
to experiment.
126
381440
1336
06:36
In 1944, the "Journal
of Educational Sociology"
of Educational Sociology"
127
382800
3856
1944-ben az "Oktatásszociológiai Szemle"
című lap
című lap
06:40
even devoted an entire issue
to this topic.
to this topic.
128
386680
3576
egy teljes számot szentelt
ennek a témakörnek.
ennek a témakörnek.
06:44
Things seemed to be progressing.
129
390280
2376
Úgy tűnt, jól halad az ügy.
06:46
Teachers were starting
to figure things out.
to figure things out.
130
392680
2376
A tanárok kezdtek rákapni,
de ekkor megjelent ez a fickó:
06:49
But then along comes this guy.
131
395080
2296
06:51
This is child psychologist
Dr. Fredric Wertham,
Dr. Fredric Wertham,
132
397400
3976
Dr Fredric Wertham, gyermekpszichológus,
06:55
and in 1954, he wrote a book
called "Seduction of the Innocent,"
called "Seduction of the Innocent,"
133
401400
3936
aki 1954-ben "Az ártatlanok elcsábítása"
című könyvében arról írt,
című könyvében arról írt,
06:59
where he argues that comic books
cause juvenile delinquency.
cause juvenile delinquency.
134
405360
4536
hogy a képregény
fiatalkori bűnözéshez vezet.
fiatalkori bűnözéshez vezet.
(Nevetés)
07:03
(Laughter)
135
409920
1056
07:05
He was wrong.
136
411000
1616
Tévedett.
Dr. Wertham azonban meglehetősen
megbízható fickó volt,
megbízható fickó volt,
07:06
Now, Dr. Wertham was actually
a pretty decent guy.
a pretty decent guy.
137
412640
2376
07:09
He spent most of his career
working with juvenile delinquents,
working with juvenile delinquents,
138
415040
3056
aki karrierje nagy részében
fiatalkorú bűnözőkkel foglalkozott.
fiatalkorú bűnözőkkel foglalkozott.
07:12
and in his work he noticed
that most of his clients read comic books.
that most of his clients read comic books.
139
418120
5216
Munkája során figyelt fel arra,
hogy legtöbb páciense képregényeket olvas.
hogy legtöbb páciense képregényeket olvas.
07:17
What Dr. Wertham failed to realize
was in the 1940s and '50s,
was in the 1940s and '50s,
140
423360
3736
Dr. Wertham átsiklott azonban a tényen,
hogy az 1940-es és 50-es években
hogy az 1940-es és 50-es években
07:21
almost every kid in America
read comic books.
read comic books.
141
427120
4136
szinte minden amerikai gyerek
képregényt olvasott.
képregényt olvasott.
Bár Dr. Wertham meglehetősen kétes
érvekkel támasztotta alá az elméletét,
érvekkel támasztotta alá az elméletét,
07:25
Dr. Wertham does a pretty
dubious job of proving his case,
dubious job of proving his case,
142
431280
3336
a könyv mégis elég okot szolgáltatott
az Egyesült Államok Szenátusának ahhoz,
az Egyesült Államok Szenátusának ahhoz,
07:28
but his book does inspire
the Senate of the United States
the Senate of the United States
143
434640
3336
07:32
to hold a series of hearings
144
438000
2096
hogy egy sor meghallgatást rendeljen el
annak kiderítésére, hogy a képregény
annak kiderítésére, hogy a képregény
07:34
to see if in fact comic books
caused juvenile delinquency.
caused juvenile delinquency.
145
440120
4000
valóban szerepet játszik-e
a fiatalkori bűnözés kialakulásában.
a fiatalkori bűnözés kialakulásában.
07:38
These hearings lasted
for almost two months.
for almost two months.
146
444720
2736
A meghallgatások
több mint két hónapig tartottak,
több mint két hónapig tartottak,
07:41
They ended inconclusively,
but not before doing tremendous damage
but not before doing tremendous damage
147
447480
4496
és bár eredménytelenül záródtak,
addigra hatalmas kárt okoztak
addigra hatalmas kárt okoztak
07:46
to the reputation of comic books
in the eyes of the American public.
in the eyes of the American public.
148
452000
4176
a képregényműfaj számára
az amerikai közvéleményben.
az amerikai közvéleményben.
07:50
After this, respectable American
educators all backed away,
educators all backed away,
149
456200
4336
Ezek után neves amerikai pedagógusok
is kihátráltak az ügy mögül,
is kihátráltak az ügy mögül,
és évtizedekig távol is maradtak.
07:54
and they stayed away for decades.
150
460560
1816
07:56
It wasn't until the 1970s
151
462400
1456
Csak az 1970-es évek végén
07:57
that a few brave souls
started making their way back in.
started making their way back in.
152
463880
3456
kezdett néhány vállalkozó szellem
visszatérni,
visszatérni,
08:01
And it really wasn't
until pretty recently,
until pretty recently,
153
467360
2056
és szinte egészen a közelmúltig,
08:03
maybe the last decade or so,
154
469440
1696
körülbelül az előző évtizedig,
08:05
that comics have seen
more widespread acceptance
more widespread acceptance
155
471160
2896
a képregény nem is volt
széles körben elfogadott
széles körben elfogadott
08:08
among American educators.
156
474080
1776
az amerikai pedagógusok között.
08:09
Comic books and graphic novels
are now finally making their way
are now finally making their way
157
475880
4136
A képregények
és a grafikus regények azonban,
és a grafikus regények azonban,
végre újra megjelentek a tanórákon.
08:14
back into American classrooms
158
480040
1856
08:15
and this is even happening
at Bishop O'Dowd, where I used to teach.
at Bishop O'Dowd, where I used to teach.
159
481920
3816
Igaz ez az O'Down Püspök iskolára is,
ahol tanítottam.
ahol tanítottam.
08:19
Mr. Smith, one of my former colleagues,
160
485760
1896
Mr. Smith, egy régi kollégám,
Scott McCloud "A képregény felfedezése"
című munkáját használja
című munkáját használja
08:21
uses Scott McCloud's
"Understanding Comics"
"Understanding Comics"
161
487680
2936
irodalom és filmesztétika óráin.
A könyv szolgáltatja azt a nyelvi keretet.
A könyv szolgáltatja azt a nyelvi keretet.
08:24
in his literature and film class,
because that book gives his students
because that book gives his students
162
490640
3976
08:28
the language with which to discuss
the relationship between words and images.
the relationship between words and images.
163
494640
5096
ami lehetővé teszi, hogy megvitassák
a szavak és a képek kapcsolatát.
a szavak és a képek kapcsolatát.
08:33
Mr. Burns assigns a comics essay
to his students every year.
to his students every year.
164
499760
3896
Mr. Burns minden évben ad ki
képregénykészítést feladatként.
képregénykészítést feladatként.
08:37
By asking his students
to process a prose novel using images,
to process a prose novel using images,
165
503680
3936
A diákoknak képregény formában
kell feldolgozniuk egy regényt.
kell feldolgozniuk egy regényt.
Mr. Burns utasításai alapján
alaposan át kell gondolniuk
alaposan át kell gondolniuk
08:41
Mr. Burns asks them to think deeply
166
507640
2536
08:44
not just about the story
167
510200
1935
nemcsak a történetet,
08:46
but also about how that story is told.
168
512159
3017
de azt is, hogy hogyan mesélik azt el.
Ms. Murrock az én "Egy Amerikában
született kínai" című könyvemből dolgozik
született kínai" című könyvemből dolgozik
08:49
And Ms. Murrock uses
my own "American Born Chinese"
my own "American Born Chinese"
169
515200
3096
08:52
with her English 1 students.
170
518320
1776
az angol 1 csoportjával.
08:54
For her, graphic novels
171
520120
1616
Számára a grafikus regény
08:55
are a great way of fulfilling
a Common Core Standard.
a Common Core Standard.
172
521760
3776
tökéletesen illeszkedik
a nemzeti alaptantervhez,
a nemzeti alaptantervhez,
08:59
The Standard states that students
ought to be able to analyze
ought to be able to analyze
173
525560
2896
amely szerint a diákoknak
tudniuk kell elemezni, hogy a képi elemek
tudniuk kell elemezni, hogy a képi elemek
09:02
how visual elements contribute
to the meaning, tone and beauty of a text.
to the meaning, tone and beauty of a text.
174
528480
5720
hogyan egészítik ki egy mű
jelentését, hangvételét és szépségét.
jelentését, hangvételét és szépségét.
09:08
Over in the library, Ms. Counts
has built a pretty impressive
has built a pretty impressive
175
534760
3216
Ms. Counts csinos kis képregény
gyűjteményt állított össze
gyűjteményt állított össze
09:12
graphic novel collection
for Bishop O'Dowd.
for Bishop O'Dowd.
176
538000
2336
az O'Down Püspök iskolai könyvtár számára.
09:14
Now, Ms. Counts and all
of her librarian colleagues
of her librarian colleagues
177
540360
3176
Ma már Ms. Counts
más könyvtáros kollégáival egyetemben
más könyvtáros kollégáival egyetemben
09:17
have really been at the forefront
of comics advocacy,
of comics advocacy,
178
543560
3016
lelkes támogatója a képregény műfajnak.
09:20
really since the early '80s,
when a school library journal article
when a school library journal article
179
546600
3496
Az 1980-as években
egy iskolai könyvtári szaklap egyik cikke
egy iskolai könyvtári szaklap egyik cikke
arról írt, hogy a képregények
puszta jelenléte a könyvtárban
puszta jelenléte a könyvtárban
09:24
stated that the mere presence
of graphic novels in the library
of graphic novels in the library
180
550120
4336
09:28
increased usage by about 80 percent
181
554480
2776
több mint 80%-kal
növelte a látogatottságot,
növelte a látogatottságot,
09:31
and increased the circulation
of noncomics material
of noncomics material
182
557280
4056
és a nem képregény jellegű
kiadványok kölcsönzést is
kiadványok kölcsönzést is
09:35
by about 30 percent.
183
561360
1240
30%-kal emelte.
09:37
Inspired by this renewed interest
from American educators,
from American educators,
184
563240
3416
Azóta, hogy az amerikai tanárok
ismét érdeklődést mutatnak a téma iránt,
ismét érdeklődést mutatnak a téma iránt,
09:40
American cartoonists are now producing
more explicitly educational content
more explicitly educational content
185
566680
4936
a képregényrajzolók is több
oktatási célú tartalmat készítenek
oktatási célú tartalmat készítenek
09:45
for the K-12 market than ever before.
186
571640
2696
a gyerekeknek az óvodától
egészen az érettségiig.
egészen az érettségiig.
09:48
A lot of this is directed
at language arts,
at language arts,
187
574360
3176
Ezen anyagok többségét az irodalmi
és nyelvi órákon használják,
és nyelvi órákon használják,
09:51
but more and more comics
and graphic novels
and graphic novels
188
577560
2056
de egyre több képregény és grafikus regény
09:53
are starting to tackle
math and science topics.
math and science topics.
189
579640
3496
készül matematikai és
természettudományos témakörben is.
természettudományos témakörben is.
09:57
STEM comics graphics novels
really are like this uncharted territory,
really are like this uncharted territory,
190
583160
4496
A reál tárgyakra épülő képregény
és grafikus regény
és grafikus regény
egyelőre még felfedezésre váró,
nem kiaknázott terület.
nem kiaknázott terület.
10:01
ready to be explored.
191
587680
1440
10:03
America is finally waking up to the fact
192
589920
2496
Amerika lassan ráébred arra,
hogy a képregény
nem vezet fiatalkori bűnözéshez.
nem vezet fiatalkori bűnözéshez.
10:06
that comic books
do not cause juvenile delinquency.
do not cause juvenile delinquency.
193
592440
4176
10:10
(Laughter)
194
596640
1016
(Nevetés)
10:11
That they really do belong
in every educator's toolkit.
in every educator's toolkit.
195
597680
4176
Viszont része lehet
minden tanár eszköztárának.
minden tanár eszköztárának.
Nincs ok, amiért ne használhatnánk
képregényt vagy grafikus regényt
képregényt vagy grafikus regényt
10:15
There's no good reason
to keep comic books and graphic novels
to keep comic books and graphic novels
196
601880
3336
az óvodákban vagy az általános-
és középiskolákban.
és középiskolákban.
10:19
out of K-12 education.
197
605240
2056
10:21
They teach visually,
198
607320
1656
A képregény képszerűen oktat.
10:23
they give our students
that remote control.
that remote control.
199
609000
2760
A gyerekek saját kezükbe
vehetik az irányítást.
vehetik az irányítást.
10:26
The educational potential is there
200
612520
2696
Minden megvan benne,
ami segítheti a tanulást,
ami segítheti a tanulást,
10:29
just waiting to be tapped
201
615240
1736
csak ki kell aknázni.
A feladat kreatív emberekre vár,
olyanokra, mint önök.
olyanokra, mint önök.
10:31
by creative people like you.
202
617000
1680
Köszönöm.
10:33
Thank you.
203
619440
1216
(Taps)
10:34
(Applause)
204
620680
3080
ABOUT THE SPEAKER
Gene Luen Yang - Cartoonist, educatorGene Luen Yang writes, and sometimes draws, comic books and graphic novels.
Why you should listen
As the Library of Congress's fifth National Ambassador for Young People's Literature, Gene Luen Yang advocates for the importance of reading, especially reading diversely. American Born Chinese, his first graphic novel from First Second Books, was a National Book Award finalist, as well as the winner of the Printz Award and an Eisner Award. His two-volume graphic novel Boxers & Saints won the L.A. Times Book Prize and was a National Book Award Finalist. His other works include Secret Coders (with Mike Holmes), The Shadow Hero (with Sonny Liew), New Super-Man from DC Comics (with various artists) and the Avatar: The Last Airbender series from Dark Horse Comics (with Gurihiru). In 2016, he was named a MacArthur Foundation Fellow.
Gene Luen Yang | Speaker | TED.com