TEDSalon NY2011
Barry Schwartz: Using our practical wisdom
Бери Шварц: Коришћење практичне мудрости.
Filmed:
Readability: 3.9
1,136,541 views
У овом говору пред малобројном публиком, Бери Шварц урања у питање "Како да урадимо исправну ствар?". Уз помоћ свог сарадника Кенета Шарпа, дели приче које илуструју разлику између поштовања правила и истински мудрог избора.
Barry Schwartz - Psychologist
Barry Schwartz studies the link between economics and psychology, offering startling insights into modern life. Lately, working with Ken Sharpe, he's studying wisdom. Full bio
Barry Schwartz studies the link between economics and psychology, offering startling insights into modern life. Lately, working with Ken Sharpe, he's studying wisdom. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:00
The first thing I want to do is say thank you to all of you.
0
0
3000
Прво, желим да се захвалим свима вама.
00:03
The second thing I want to do is introduce my co-author
1
3000
3000
Друго, желим да вам представим свог ко-аутора
00:06
and dear friend and co-teacher.
2
6000
2000
и драгог пријатеља и колегу предавача.
00:08
Ken and I have been working together
3
8000
2000
Кен и ја сарађујемо
00:10
for almost 40 years.
4
10000
2000
скоро четрдесет година.
00:12
That's Ken Sharpe over there.
5
12000
2000
То је Кен Шарп тамо.
00:14
(Applause)
6
14000
2000
(аплауз)
00:16
So there is among many people --
7
16000
3000
Међу многим људима -
00:19
certainly me and most of the people I talk to --
8
19000
2000
укључујући мене и оне са којима разговарам -
00:21
a kind of collective dissatisfaction
9
21000
3000
постоји колективно незадовољство
00:24
with the way things are working,
10
24000
2000
начином на који ствари функционишу,
00:26
with the way our institutions run.
11
26000
3000
начином на који се воде институције.
00:29
Our kids' teachers seem to be failing them.
12
29000
4000
Наставници изневеравају нашу децу.
00:33
Our doctors don't know who the hell we are,
13
33000
3000
Наши лекари немају благог појма ко смо
00:36
and they don't have enough time for us.
14
36000
2000
и немају довољно времена за нас.
00:38
We certainly can't trust the bankers,
15
38000
2000
Сигурно је да не можемо веровати банкарима
00:40
and we certainly can't trust the brokers.
16
40000
3000
и апсолутно не можемо веровати брокерима.
00:43
They almost brought the entire financial system down.
17
43000
3000
Скоро су срушили цео финансијски систем.
00:46
And even as we do our own work,
18
46000
3000
И чак кад се бавимо својим послом,
00:49
all too often,
19
49000
2000
превише често
00:51
we find ourselves having to choose
20
51000
3000
смо у ситуацији да морамо да бирамо
00:54
between doing what we think is the right thing
21
54000
3000
између чињења онога што мислимо да је исправно
00:57
and doing the expected thing,
22
57000
2000
и онога што је очекивано,
00:59
or the required thing,
23
59000
2000
или што се захтева
01:01
or the profitable thing.
24
61000
2000
или што је профитабилно.
01:03
So everywhere we look,
25
63000
2000
Где год да погледамо,
01:05
pretty much across the board,
26
65000
2000
скоро у свим сферама,
01:07
we worry that the people we depend on
27
67000
3000
бринемо да људи од којих зависимо
01:10
don't really have our interests at heart.
28
70000
3000
не раде у нашем интересу.
01:14
Or if they do have our interests at heart,
29
74000
3000
Или ако и раде у нашем интересу,
01:17
we worry that they don't know us well enough
30
77000
2000
бринемо да ли нас познају довољно добро
01:19
to figure out what they need to do
31
79000
2000
да би знали шта би требало да раде
01:21
in order to allow us
32
81000
2000
како би нам дозволили
01:23
to secure those interests.
33
83000
2000
да осигурамо своје интересе.
01:25
They don't understand us.
34
85000
2000
Не разумеју нас.
01:27
They don't have the time to get to know us.
35
87000
2000
Немају времена да нас упознају.
01:29
There are two kinds of responses
36
89000
2000
На ову врсту општег незадовољства
01:31
that we make
37
91000
2000
постоје две
01:33
to this sort of general dissatisfaction.
38
93000
3000
врсте наших реакција.
01:37
If things aren't going right,
39
97000
2000
Ако ствари не иду како треба,
01:39
the first response is:
40
99000
2000
прва реакција је:
01:41
let's make more rules,
41
101000
2000
хајде да направимо још правила,
01:43
let's set up a set
42
103000
2000
да поставимо сет
01:45
of detailed procedures
43
105000
2000
детаљних процедура да бисмо
01:47
to make sure that people will do the right thing.
44
107000
3000
били сигурни да ће људи урадити исправну ствар.
01:50
Give teachers scripts
45
110000
2000
Дајмо наставницима сценарија
01:52
to follow in the classroom,
46
112000
2000
по којима се понашају,
01:54
so even if they don't know what they're doing
47
114000
2000
тако да чак и ако не знају шта раде,
01:56
and don't care about the welfare of our kids,
48
116000
3000
ако их није брига за добробит наше деце,
01:59
as long as they follow the scripts,
49
119000
2000
све док прате сценарија
02:01
our kids will get educated.
50
121000
2000
наша деца ће бити образована.
02:03
Give judges a list of mandatory sentences
51
123000
3000
Дајте судијама листу обавезних реченица
02:06
to impose for crimes,
52
126000
2000
за сваки злочин,
02:08
so that you don't need to rely
53
128000
2000
тако да не морате да се ослањате
02:10
on judges using their judgment.
54
130000
3000
на то да ће користити свој суд.
02:13
Instead, all they have to do
55
133000
2000
Уместо тога, све што треба
02:15
is look up on the list
56
135000
2000
да ураде је да на листи
02:17
what kind of sentence goes with what kind of crime.
57
137000
3000
погледају која врста реченице иде с којим злочином.
02:20
Impose limits
58
140000
2000
Наметните банкама ограничења
02:22
on what credit card companies can charge in interest
59
142000
3000
на камате које могу да наплаћују
02:25
and on what they can charge in fees.
60
145000
2000
као и на своје услуге.
02:27
More and more rules
61
147000
2000
Све више правила
02:29
to protect us
62
149000
2000
која нас штите
02:31
against an indifferent, uncaring
63
151000
2000
од равнодушних, безобзирних
02:33
set of institutions we have to deal with.
64
153000
3000
институција с којима се сусрећемо.
02:36
Or -- or maybe and --
65
156000
2000
Или - или можда и -
02:38
in addition to rules,
66
158000
2000
да видимо да ли
02:40
let's see if we can come up
67
160000
2000
поред правила можемо да смислимо
02:42
with some really clever incentives
68
162000
2000
неке стварно добре мотиве
02:44
so that, even if the people we deal with
69
164000
2000
тако да, чак и ако људи с којима радимо
02:46
don't particularly want to serve our interests,
70
166000
3000
не желе да брину о нашим интересима,
02:49
it is in their interest
71
169000
2000
да буде њима у интересу
02:51
to serve our interest --
72
171000
2000
да раде у нашем интересу -
02:53
the magic incentives
73
173000
2000
чаробна мотивација
02:55
that will get people to do the right thing
74
175000
2000
која ће навести људе да раде исправну ствар
02:57
even out of pure selfishness.
75
177000
3000
чак и из чисте себичности.
03:00
So we offer teachers bonuses
76
180000
2000
Тако наставницима нудимо бонусе
03:02
if the kids they teach
77
182000
2000
ако деца коју уче
03:04
score passing grades on these big test scores
78
184000
3000
добију пролазне оцене на важним тестовима
03:07
that are used to evaluate
79
187000
2000
које се после користе за процену
03:09
the quality of school systems.
80
189000
2000
квалитета школских система.
03:12
Rules and incentives --
81
192000
2000
Правила и мотиви -
03:14
"sticks" and "carrots."
82
194000
2000
штапови и шаргарепе.
03:16
We passed a bunch of rules
83
196000
2000
Усвојили смо гомиле правила
03:18
to regulate the financial industry
84
198000
2000
како бисмо регулисали финансијску индустрију,
03:20
in response to the recent collapse.
85
200000
2000
као одговор на недавни крах.
03:22
There's the Dodd-Frank Act,
86
202000
2000
Постоји Дод-Франк члан,
03:24
there's the new Consumer Financial Protection Agency
87
204000
3000
ту је нова агенција за финансијску заштиту потрошача
03:27
that is temporarily being headed through the backdoor
88
207000
3000
коју тренутно покушава да прогура
03:30
by Elizabeth Warren.
89
210000
2000
Елизабет Ворен.
03:32
Maybe these rules
90
212000
2000
Можда ће та правила
03:34
will actually improve
91
214000
3000
стварно побољшати начин
03:37
the way these financial services companies behave.
92
217000
4000
на који се те финансијске службе понашају.
03:41
We'll see.
93
221000
2000
Видећемо.
03:43
In addition, we are struggling
94
223000
2000
Поред тога, боримо се
03:45
to find some way to create incentives
95
225000
3000
да пронађемо начин да мотивишемо
03:48
for people in the financial services industry
96
228000
3000
људе у индустрији финансијских услуга
03:51
that will have them more interested
97
231000
2000
да се више заинтересују
03:53
in serving the long-term interests
98
233000
2000
за дугорочне интересе,
03:55
even of their own companies,
99
235000
2000
чак и у својим компанијама,
03:57
rather than securing short-term profits.
100
237000
3000
а не за обезбеђивање краткорочног профита.
04:01
So if we find just the right incentives,
101
241000
2000
Дакле ако пронађемо одговарајуће мотиваторе,
04:03
they'll do the right thing -- as I said -- selfishly,
102
243000
3000
они ће урадити исправну ствар - као што рекох - себично,
04:06
and if we come up with the right rules and regulations,
103
246000
3000
а ако осмислимо одговарајућа правила и прописе,
04:09
they won't drive us all over a cliff.
104
249000
3000
неће нас све гурнути у понор.
04:12
And Ken [Sharpe] and I certainly know
105
252000
3000
А Кен [Шарп] и ја знамо
04:15
that you need to reign in the bankers.
106
255000
3000
да је потребно зауздати банкаре.
04:18
If there is a lesson to be learned from the financial collapse
107
258000
3000
Ако нешто треба научити из финанскијског краха,
04:21
it is that.
108
261000
2000
онда је то то.
04:23
But what we believe,
109
263000
2000
Али ми верујемо,
04:25
and what we argue in the book,
110
265000
2000
и о томе и говоримо у књизи,
04:27
is that there is no set of rules,
111
267000
3000
да не постоји систем правила,
04:30
no matter how detailed,
112
270000
2000
колико год био детаљан
04:32
no matter how specific,
113
272000
2000
и колико год прецизан,
04:34
no matter how carefully monitored
114
274000
2000
колико год пажљиво посматран
04:36
and enforced,
115
276000
2000
и наметнут,
04:38
there is no set of rules
116
278000
2000
не постоји систем правила
04:40
that will get us what we need.
117
280000
2000
који ће нам обезбедити оно што нам је потребно.
04:42
Why? Because bankers are smart people.
118
282000
3000
Зашто? Јер су банкари паметни људи.
04:46
And, like water,
119
286000
2000
И као вода,
04:48
they will find cracks
120
288000
2000
пронаћи ће пукотине
04:50
in any set of rules.
121
290000
3000
у сваком систему правила.
04:53
You design a set of rules that will make sure
122
293000
3000
Осмислите систем правила који ће осигурати
04:56
that the particular reason
123
296000
2000
да се разлог због ког је финансијски
04:58
why the financial system "almost-collapse"
124
298000
2000
систем умало пропао
05:00
can't happen again.
125
300000
2000
више неће поновити.
05:02
It is naive beyond description
126
302000
2000
Неописиво је наивно
05:04
to think that having blocked
127
304000
2000
веровати да, ако сте блокирали
05:06
this source of financial collapse,
128
306000
2000
тај узрок финансијског краха,
05:08
you have blocked all possible sources of financial collapse.
129
308000
3000
блокирате све могуће узроке финансијског краха.
05:11
So it's just a question of waiting for the next one
130
311000
3000
Дакле само је питање чекања наредног,
05:14
and then marveling at how we could have been so stupid
131
314000
3000
а онда ћемо се питати како смо могли бити тако глупи
05:17
as not to protect ourselves against that.
132
317000
3000
да се од истог нисмо заштитили.
05:20
What we desperately need,
133
320000
2000
Оно што нам је очајнички потребно,
05:22
beyond, or along with, better rules
134
322000
3000
више од бољих правила и паметних
05:25
and reasonably smart incentives,
135
325000
2000
мотива, или уз њих,
05:27
is we need virtue.
136
327000
3000
потребна нам је врлина,
05:30
We need character.
137
330000
2000
потребан нам је карактер,
05:32
We need people who want to do the right thing.
138
332000
3000
људи који ће да ураде исправну ствар.
05:35
And in particular,
139
335000
2000
А посебно нам
05:37
the virtue that we need most of all
140
337000
3000
је, више од свега, потребна
05:40
is the virtue that Aristotle called
141
340000
2000
врлина коју је Аристотел звао
05:42
"practical wisdom."
142
342000
3000
практична мудрост.
05:45
Practical wisdom
143
345000
2000
Практична мудрост
05:47
is the moral will
144
347000
2000
је морална воља
05:49
to do the right thing
145
349000
2000
да се чини исправна ствар
05:51
and the moral skill
146
351000
2000
и морална вештина
05:53
to figure out what the right thing is.
147
353000
3000
да се препозна исправна ствар.
05:56
So Aristotle was very interested in watching
148
356000
3000
Аристотел је много волео да гледа
05:59
how the craftsmen around him worked.
149
359000
3000
како занатлије око њега раде.
06:02
And he was impressed
150
362000
2000
Био је импресиониран
06:04
at how they would improvise
151
364000
2000
њиховим импровизовањем
06:06
novel solutions to novel problems --
152
366000
2000
нових решења за нове проблеме -
06:08
problems that they hadn't anticipated.
153
368000
2000
проблеме које нису очекивали.
06:10
So one example is he sees these stonemasons
154
370000
2000
У једном примеру, он види зидаре
06:12
working on the Isle of Lesbos,
155
372000
3000
који раде на острву Лезбос,
06:15
and they need to measure out
156
375000
2000
покушавају да премере
06:17
round columns.
157
377000
2000
округле стубове.
06:19
Well if you think about it,
158
379000
2000
Па, ако размислите,
06:21
it's really hard to measure out round columns using a ruler.
159
381000
3000
није лако измерити округле стубове уз помоћ лењира.
06:24
So what do they do?
160
384000
2000
И шта су урадили?
06:26
They fashion a novel solution to the problem.
161
386000
3000
Пронашли су ново решење проблема.
06:29
They created a ruler that bends,
162
389000
3000
Направили су лењир који се савија,
06:32
what we would call these days a tape measure --
163
392000
3000
што данас називамо метром -
06:35
a flexible rule,
164
395000
2000
флексибилно мерило,
06:37
a rule that bends.
165
397000
2000
мерило које се савија.
06:39
And Aristotle said,
166
399000
2000
И Аристотел је рекао,
06:41
"Hah, they appreciated that sometimes
167
401000
3000
ха, они су проценили да понекад,
06:44
to design rounded columns,
168
404000
3000
да бисте изградили округле стубове,
06:47
you need to bend the rule."
169
407000
3000
потребно је да "искривите" мерило.
06:50
And Aristotle said
170
410000
2000
И Аристотел је рекао да је,
06:52
often in dealing with other people,
171
412000
3000
често у односима са другим људима,
06:55
we need to bend the rules.
172
415000
3000
потребно "савити мерила".
06:58
Dealing with other people
173
418000
2000
Рад са другим људима
07:00
demands a kind of flexibility
174
420000
3000
захтева флексибилност
07:03
that no set of rules can encompass.
175
423000
3000
какву никаква правила не подразумевају.
07:06
Wise people know when and how
176
426000
2000
Мудри људи знају када и како
07:08
to bend the rules.
177
428000
2000
да заобиђу правила.
07:10
Wise people know how to improvise.
178
430000
3000
Мудри људи знају како да импровизују.
07:13
The way my co-author , Ken, and I talk about it,
179
433000
3000
Мој коаутор, Кен, и ја кажемо да
07:16
they are kind of like jazz musicians.
180
436000
2000
су они као џез музичари;
07:18
The rules are like the notes on the page,
181
438000
2000
правила су као ноте на папиру,
07:20
and that gets you started,
182
440000
2000
од њих почињете
07:22
but then you dance around the notes on the page,
183
442000
3000
али онда играте око тих нота на папиру
07:25
coming up with just the right combination
184
445000
2000
и смишљате одговарајућу комбинацију
07:27
for this particular moment
185
447000
2000
за тај одређени тренутак
07:29
with this particular set of fellow players.
186
449000
3000
са другим музичарима с којима свирате.
07:32
So for Aristotle,
187
452000
2000
Дакле, за Аристотела,
07:34
the kind
188
454000
3000
та врста
07:37
of rule-bending,
189
457000
3000
кршења правила,
07:40
rule exception-finding and improvisation
190
460000
3000
проналажења изузетка и импровизовања
07:43
that you see in skilled craftsmen
191
463000
2000
које видите код вештих занатлија
07:45
is exactly what you need
192
465000
2000
је управо оно што вам је потребно
07:47
to be a skilled moral craftsman.
193
467000
3000
да бисте били вешт морални занатлија.
07:50
And in interactions with people,
194
470000
2000
Оваква врста флексибилности
07:52
almost all the time,
195
472000
2000
је скоро сво време
07:54
it is this kind of flexibility that is required.
196
474000
2000
неопходна у интеракцијама са људима.
07:56
A wise person knows when to bend the rules.
197
476000
3000
Мудра особа зна како да заобиђе правила.
07:59
A wise person knows when to improvise.
198
479000
2000
Мудра особа зна када да импровизује.
08:01
And most important,
199
481000
2000
И што је најважније,
08:03
a wise person does this improvising and rule-bending
200
483000
3000
мудра особа импровизује и обилази правила
08:06
in the service of the right aims.
201
486000
3000
због исправних циљева.
08:10
If you are a rule-bender and an improviser
202
490000
3000
Ако заобилазите правила и импровизујете
08:13
mostly to serve yourself,
203
493000
2000
да бисте углавном угодили себи,
08:15
what you get is ruthless manipulation of other people.
204
495000
3000
онда добијате сурову манипулацију другим људима.
08:18
So it matters that you do this wise practice
205
498000
2000
Дакле битно је да практикујете мудрост
08:20
in the service of others
206
500000
2000
у корист других људи,
08:22
and not in the service of yourself.
207
502000
2000
а не у сопствену корист.
08:24
And so the will to do the right thing
208
504000
3000
Дакле воља да се ради исправна ствар
08:27
is just as important as the moral skill
209
507000
2000
је једнако важна као и морална вештина
08:29
of improvisation
210
509000
2000
импровизације
08:31
and exception-finding.
211
511000
2000
и проналажења изузетка.
08:33
Together they comprise practical wisdom,
212
513000
3000
Заједно, они чине практичну мудрост
08:36
which Aristotle thought
213
516000
2000
за коју је Аристотел сматрао
08:38
was the master virtue.
214
518000
2000
да је врхунска особина.
08:40
So I'll give you an example
215
520000
2000
Даћу вам један пример
08:42
of wise practice in action.
216
522000
2000
мудрости у акцији.
08:44
It's the case of Michael.
217
524000
3000
У питању је Мајкл.
08:47
Michael's a young guy.
218
527000
2000
Мајкл је један младић.
08:49
He had a pretty low-wage job.
219
529000
2000
Радио је мало плаћен посао.
08:51
He was supporting his wife and a child,
220
531000
3000
Издржавао је жену и дете,
08:54
and the child was going to parochial school.
221
534000
2000
које је ишло у парохијску школу.
08:56
Then he lost his job.
222
536000
3000
Потом је изгубио посао.
08:59
He panicked
223
539000
2000
Успаничио се да
09:01
about being able to support his family.
224
541000
3000
неће моћи да издржава своју породицу.
09:04
One night, he drank a little too much,
225
544000
3000
Једне ноћи је мало више попио
09:07
and he robbed a cab driver --
226
547000
2000
и опљачкао таксисту -
09:09
stole 50 dollars.
227
549000
2000
украо је 50 долара.
09:11
He robbed him at gunpoint.
228
551000
2000
Била је то оружана пљачка.
09:13
It was a toy gun.
229
553000
3000
Али је пиштољ био играчка.
09:16
He got caught. He got tried.
230
556000
3000
Ухваћен је, суђено му је,
09:19
He got convicted.
231
559000
2000
осуђен је.
09:21
The Pennsylvania sentencing guidelines
232
561000
3000
Правила кажњавања у Пенсилванији
09:24
required a minimum sentence for a crime like this
233
564000
3000
за овакву врсту злочина захтевају
09:27
of two years, 24 months.
234
567000
2000
минимум од две године, 24 месеца.
09:29
The judge on the case, Judge Lois Forer
235
569000
3000
Судија на овом случају, Лоис Форер,
09:32
thought that this made no sense.
236
572000
3000
мислила је да то нема смисла.
09:35
He had never committed a crime before.
237
575000
3000
Никада раније није починио злочин.
09:38
He was a responsible husband and father.
238
578000
3000
Био је одговоран муж и отац.
09:41
He had been faced with desperate circumstances.
239
581000
2000
Био је суочен са очајним околностима.
09:43
All this would do is wreck a family.
240
583000
3000
Ово би само растурило породицу.
09:46
And so she improvised a sentence -- 11 months,
241
586000
3000
Она је импровизовала казну - 11 месеци.
09:49
and not only that,
242
589000
2000
И не само то,
09:51
but release every day to go to work.
243
591000
2000
него је сваког дана ишао на посао.
09:53
Spend your night in jail, spend your day holding down a job.
244
593000
3000
Проводиш ноћи у затвору, а дане на послу.
09:56
He did. He served out his sentence.
245
596000
3000
И тако је било. Одслужио је казну.
09:59
He made restitution
246
599000
2000
Искупио се
10:01
and found himself a new job.
247
601000
2000
и пронашао нови посао.
10:03
And the family was united.
248
603000
3000
И породица је поново била заједно.
10:06
And it seemed on the road
249
606000
2000
И деловало је да је
10:08
to some sort of a decent life --
250
608000
3000
на путу ка пристојном животу -
10:11
a happy ending to a story
251
611000
3000
срећан завршетак приче
10:14
involving wise improvisation
252
614000
2000
која укључује мудру импровизацију
10:16
from a wise judge.
253
616000
3000
мудре судинице.
10:19
But it turned out
254
619000
3000
Али испоставило се
10:22
the prosecutor was not happy
255
622000
3000
да тужилац није био срећан
10:25
that Judge Forer ignored the sentencing guidelines
256
625000
3000
што је судија Форер игнорисала препоруке кажњавања
10:28
and sort of invented her own,
257
628000
2000
и што је измислила своје,
10:30
and so he appealed.
258
630000
3000
па је уложио жалбу.
10:33
And he asked for the mandatory minimum sentence
259
633000
3000
Захтевао је обавезну минималну казну
10:36
for armed robbery.
260
636000
2000
за оружану пљачку.
10:38
He did after all have a toy gun.
261
638000
3000
Ипак је коришћен пиштољ играчка.
10:41
The mandatory minimum sentence for armed robbery
262
641000
2000
Обавезна минимална казна за оружану
10:43
is five years.
263
643000
3000
пљачку је пет година.
10:46
He won the appeal.
264
646000
2000
Добио је жалбу.
10:48
Michael was sentenced to five years in prison.
265
648000
3000
Мајкл је осуђен на пет година затвора.
10:52
Judge Forer had to follow the law.
266
652000
3000
Судија Форер је морала да поштује закон.
10:56
And by the way, this appeal went through
267
656000
2000
Успут, ова жалба је окончана
10:58
after he had finished serving his sentence,
268
658000
2000
пошто је он већ одслужио своју казну,
11:00
so he was out and working at a job
269
660000
3000
значи био је напољу и радио
11:03
and taking care of his family
270
663000
2000
и бринуо о породици
11:05
and he had to go back into jail.
271
665000
2000
и морао је назад у затвор.
11:07
Judge Forer did what she was required to do,
272
667000
3000
Судија Форер је урадила шта је морала,
11:10
and then she quit the bench.
273
670000
3000
а онда дала отказ.
11:14
And Michael disappeared.
274
674000
3000
А Мајкл је нестао.
11:18
So that is an example,
275
678000
2000
Ово је, дакле пример
11:20
both of wisdom in practice
276
680000
2000
и мудрости у пракси
11:22
and the subversion of wisdom
277
682000
2000
и поништавања мудрости
11:24
by rules that are meant, of course, to make things better.
278
684000
3000
правилима која, наравно, треба да поправе ствари.
11:27
Now consider Ms. Dewey.
279
687000
2000
Сад размотримо госпођу Дјуи.
11:29
Ms. Dewey's a teacher in a Texas elementary school.
280
689000
3000
Она је учитељица у једној тексашкој основној школи.
11:32
She found herself listening to a consultant one day
281
692000
3000
Једног дана је слушала консултанта
11:35
who was trying to help teachers
282
695000
2000
који је покушавао да помогне учитељима
11:37
boost the test scores of the kids,
283
697000
2000
да побољшају резултате ученика,
11:39
so that the school
284
699000
2000
како би школа ушла
11:41
would reach the elite category
285
701000
3000
у елитну категорију са
11:44
in percentage of kids passing big tests.
286
704000
2000
процентом деце која полажу важне тестове.
11:46
All these schools in Texas compete with one another
287
706000
2000
Све ове школе у Тексасу се међусобно такмиче
11:48
to achieve these milestones,
288
708000
2000
како би освојиле ове прекретнице,
11:50
and there are bonuses and various other treats
289
710000
3000
а постоје и бонуси и друге награде
11:53
that come if you beat the other schools.
290
713000
3000
које добијете ако победите друге школе.
11:56
So here was the consultant's advice:
291
716000
3000
Савет консултанта је био следећи:
11:59
first, don't waste your time on kids
292
719000
3000
прво, не губите време на децу
12:02
who are going to pass the test no matter what you do.
293
722000
3000
која ће свакако положити тестове.
12:06
Second, don't waste your time
294
726000
2000
Друго, не траћите своје време
12:08
on kids who can't pass the test
295
728000
3000
на децу која неће положити тестове
12:11
no matter what you do.
296
731000
2000
и поред свега што урадите.
12:13
Third, don't waste your time
297
733000
2000
Треће, не трошите време
12:15
on kids who moved into the district
298
735000
3000
на децу која су се доселила у округ
12:18
too late for their scores to be counted.
299
738000
3000
превише касно да би се њихови резултати урачунали.
12:21
Focus all of your time and attention
300
741000
3000
Усредсредите сву пажњу и време
12:24
on the kids who are on the bubble,
301
744000
3000
на децу која су на ивици успеха -
12:27
the so-called "bubble kids" --
302
747000
2000
на надарену децу -
12:29
kids where your intervention
303
749000
2000
на децу коју ваша интервенција
12:31
can get them just maybe over the line
304
751000
2000
може превести преко границе
12:33
from failing to passing.
305
753000
2000
полагања теста.
12:35
So Ms. Dewey heard this,
306
755000
2000
Госпођа Дјуи је чула ово
12:37
and she shook her head in despair
307
757000
3000
и одмахнула главом у очају,
12:40
while fellow teachers were sort of cheering each other on
308
760000
3000
док су остали учитељи бодрили једни друге
12:43
and nodding approvingly.
309
763000
2000
и климали главама у одобравању.
12:45
It's like they were about to go play a football game.
310
765000
2000
Као да ће играти фудбалску утакмицу.
12:47
For Ms. Dewey,
311
767000
2000
Госпођа Дјуи није
12:49
this isn't why she became a teacher.
312
769000
3000
због тога постала учитељица.
12:52
Now Ken and I are not naive,
313
772000
2000
Кен и ја нисмо наивни,
12:54
and we understand that you need to have rules.
314
774000
3000
схватамо да је потребно имати правила.
12:57
You need to have incentives.
315
777000
2000
Потребно је имати мотиве.
12:59
People have to make a living.
316
779000
2000
Људи морају да зарађују.
13:01
But the problem
317
781000
2000
Али проблем са
13:03
with relying on rules and incentives
318
783000
2000
ослањањем на правила и мотиве
13:05
is that they demoralize
319
785000
3000
је тај да они деморализују
13:08
professional activity,
320
788000
2000
професионалну активност.
13:10
and they demoralize professional activity
321
790000
2000
А то чине
13:12
in two senses.
322
792000
2000
на два начина.
13:14
First, they demoralize the people
323
794000
2000
Прво, деморализују људе
13:16
who are engaged in the activity.
324
796000
2000
који су укључени у те активности.
13:18
Judge Forer quits,
325
798000
2000
Судија Форер је дала отказ,
13:20
and Ms. Dewey in completely disheartened.
326
800000
2000
а госпођа Дјуи је потпуно обесхрабрена.
13:22
And second,
327
802000
2000
И друго,
13:24
they demoralize the activity itself.
328
804000
2000
деморализују саму активност.
13:26
The very practice is demoralized,
329
806000
3000
Сама професија је деморализована,
13:29
and the practitioners are demoralized.
330
809000
2000
деморализовани су и људи.
13:31
It creates people --
331
811000
2000
То ствара -
13:33
when you manipulate incentives to get people to do the right thing --
332
813000
3000
када манипулишете мотивима да би људи учинили праву ствар -
13:36
it creates people
333
816000
2000
то ствара људе
13:38
who are addicted to incentives.
334
818000
2000
који су зависни од мотива.
13:40
That is to say, it creates people
335
820000
2000
Што значи, ствара људе
13:42
who only do things for incentives.
336
822000
2000
који раде ствари само због мотива.
13:44
Now the striking thing about this
337
824000
2000
Оно што је шокантно овде
13:46
is that psychologists have known this
338
826000
2000
је што психолози ово знају
13:48
for 30 years.
339
828000
2000
већ тридесет година.
13:50
Psychologists have known
340
830000
2000
Психолози тридесет година
13:52
about the negative consequences of incentivizing everything
341
832000
3000
познају негативне последице
13:55
for 30 years.
342
835000
2000
условљавања свега.
13:57
We know that if you reward kids for drawing pictures,
343
837000
3000
Знамо да, ако наградите децу за цртање,
14:00
they stop caring about the drawing
344
840000
2000
она престају да маре за цртање
14:02
and care only about the reward.
345
842000
2000
и стало им је само до награде.
14:04
If you reward kids for reading books,
346
844000
2000
Ако наградите децу за читање књига,
14:06
they stop caring about what's in the books
347
846000
3000
она престају да маре за садржај књига
14:09
and only care about how long they are.
348
849000
2000
и стало им је само до њихове дужине.
14:11
If you reward teachers for kids' test scores,
349
851000
3000
Ако наградите учитеље за ученичке резултате на тестовима,
14:14
they stop caring about educating
350
854000
2000
они престају да маре за образовање
14:16
and only care about test preparation.
351
856000
2000
и стало им је само до припреме за тестове.
14:18
If you were to reward doctors
352
858000
2000
Ако ћете награђивати лекаре
14:20
for doing more procedures --
353
860000
2000
за обављање више процедура -
14:22
which is the current system -- they would do more.
354
862000
2000
што је тренутни систем - они ће радити више.
14:24
If instead you reward doctors for doing fewer procedures,
355
864000
3000
Ако уместо тога наградите лекаре за мање,
14:27
they will do fewer.
356
867000
2000
они ће радити мање.
14:29
What we want, of course,
357
869000
2000
Оно што желимо, наравно,
14:31
is doctors who do just the right amount of procedures
358
871000
2000
јесу лекари који раде одговарајући број процедура
14:33
and do the right amount for the right reason --
359
873000
3000
и то раде из правих разлога -
14:36
namely, to serve the welfare of their patients.
360
876000
3000
а то је добробит њихових пацијената.
14:39
Psychologists have known this for decades,
361
879000
2000
Психолози ово знају већ деценијама
14:41
and it's time for policymakers
362
881000
3000
и време је да они који одлучују
14:44
to start paying attention
363
884000
2000
почну да обраћају пажњу
14:46
and listen to psychologists a little bit,
364
886000
3000
и да мало слушају психологе,
14:49
instead of economists.
365
889000
3000
уместо економисте.
14:52
And it doesn't have to be this way.
366
892000
2000
И не мора бити овако.
14:54
We think, Ken and I, that there are real sources of hope.
367
894000
3000
Кен и ја мислимо да постоје извори наде.
14:57
We identify one set of people
368
897000
2000
Идентификовали смо групу људи
14:59
in all of these practices
369
899000
2000
у свим овим занимањима
15:01
who we call canny outlaws.
370
901000
2000
које називамо лукавим изгнаницима.
15:03
These are people
371
903000
2000
Ово су људи који,
15:05
who, being forced to operate
372
905000
3000
приморани да раде у
15:08
in a system that demands rule-following
373
908000
2000
систему који захтева поштовање правила
15:10
and creates incentives,
374
910000
2000
и ствара мотиваторе,
15:12
find away around the rules,
375
912000
2000
проналазе пут обилазећи правила,
15:14
find a way to subvert the rules.
376
914000
3000
проналазе начин да обиђу правила.
15:17
So there are teachers who have these scripts to follow,
377
917000
2000
Постоје учитељи који имају та сценарија
15:19
and they know that if they follow these scripts, the kids will learn nothing.
378
919000
3000
и који знају да, ако их прате, деца неће ништа научити.
15:22
And so what they do is they follow the scripts,
379
922000
3000
Онда они прате та сценарија,
15:25
but they follow the scripts at double-time
380
925000
3000
али их прате дупло брже
15:28
and squirrel away little bits of extra time
381
928000
3000
и уштеде нешто додатног времена
15:31
during which they teach in the way
382
931000
2000
током ког могу да предају на начин
15:33
that they actually know is effective.
383
933000
3000
за који знају да има учинка.
15:36
So these are little ordinary, everyday heroes,
384
936000
3000
То су мали, обични, свакодневни хероји
15:39
and they're incredibly admirable,
385
939000
2000
који заслужују дивљење,
15:41
but there's no way that they can sustain this kind of activity
386
941000
3000
али нема начина да одрже овакво понашање
15:44
in the face of a system
387
944000
2000
суочени са системом који их
15:46
that either roots them out
388
946000
2000
или одстрањује
15:48
or grinds them down.
389
948000
2000
или убија у појам.
15:50
So canny outlaws are better than nothing,
390
950000
2000
Дакле, боље ишта него ништа,
15:52
but it's hard to imagine any canny outlaw
391
952000
2000
али немогуће је замислити неког од њих
15:54
sustaining that for an indefinite period of time.
392
954000
3000
да тако ради у неограниченом временском периоду.
15:57
More hopeful
393
957000
2000
Више наде уливају
15:59
are people we call system-changers.
394
959000
2000
они који мењају систем.
16:01
These are people who are looking
395
961000
2000
Ови људи не траже
16:03
not to dodge the system's rules and regulations,
396
963000
3000
начин да избегну правила система,
16:06
but to transform the system,
397
966000
2000
него да трансформишу систем
16:08
and we talk about several.
398
968000
2000
и говоримо о неколико њих.
16:10
One in particular
399
970000
2000
Један од њих
16:12
is a judge named Robert Russell.
400
972000
3000
је судија по имену Роберт Расел.
16:15
And one day he was faced
401
975000
2000
Једног дана нашао се
16:17
with the case of Gary Pettengill.
402
977000
3000
пред случајем Герија Петенгила.
16:20
Pettengill was a 23-year-old vet
403
980000
3000
Петенгил је двадесеттрогодишњи ветеран
16:23
who had planned to make the army a career,
404
983000
2000
који је желео војну каријеру,
16:25
but then he got a severe back injury in Iraq,
405
985000
2000
али је у Ираку задобио тешку повреду леђа
16:27
and that forced him to take a medical discharge.
406
987000
3000
која га је приморала да узме медицински отпуст.
16:30
He was married, he had a third kid on the way,
407
990000
3000
Оженио се, треће дете је било на путу,
16:33
he suffered from PTSD, in addition to the bad back,
408
993000
3000
патио је од ПТСП-а, поред повреде леђа
16:36
and recurrent nightmares,
409
996000
2000
и понављаних ноћних мора
16:38
and he had started using marijuana
410
998000
2000
и почео је да користи марихуану
16:40
to ease some of the symptoms.
411
1000000
3000
да би олакшао неке од симптома.
16:43
He was only able to get part-time work because of his back,
412
1003000
3000
Због леђа је могао да ради само пола радног времена,
16:46
and so he was unable to earn enough to put food on the table
413
1006000
3000
па није могао да заради довољно да прехрани
16:49
and take care of his family.
414
1009000
2000
и збрине породицу.
16:51
So he started selling marijuana.
415
1011000
2000
Тако је почео да продаје марихуану.
16:53
He was busted in a drug sweep.
416
1013000
3000
Ухапшен је у рацији.
16:56
His family was kicked out of their apartment,
417
1016000
2000
Његова породица је избачена из стана
16:58
and the welfare system
418
1018000
2000
а центар за социјални рад
17:00
was threatening to take away his kids.
419
1020000
2000
претио је да ће му одузети децу.
17:02
Under normal sentencing procedures,
420
1022000
2000
Према нормалним правилима кажњавања,
17:04
Judge Russell would have had little choice
421
1024000
3000
судија Расел не би имао много избора
17:07
but to sentence Pettengill to serious jail-time
422
1027000
2000
него би осудио Петенгила на дуго време
17:09
as a drug felon.
423
1029000
3000
у затвору, за преступ са дрогом.
17:12
But Judge Russell did have an alternative.
424
1032000
3000
Али судија Расел је имао избора.
17:15
And that's because he was in a special court.
425
1035000
3000
И то зато што је био у специјалном суду.
17:18
He was in a court called the Veterans' Court.
426
1038000
3000
У суду за ветеране.
17:21
In the Veterans' Court --
427
1041000
2000
У суду за ветеране -
17:23
this was the first of its kind in the United States.
428
1043000
3000
то је био први такав суд у САД-у.
17:26
Judge Russell created the Veterans' Court.
429
1046000
2000
Судија Расел је оформио тај суд.
17:28
It was a court only for veterans
430
1048000
2000
То је био суд само за ветеране
17:30
who had broken the law.
431
1050000
3000
који су прекршили закон.
17:33
And he had created it exactly because
432
1053000
2000
И оформио га је управо зато што
17:35
mandatory sentencing laws
433
1055000
2000
обавезни закони кажњавања
17:37
were taking the judgment out of judging.
434
1057000
3000
из суђења изостављају мишљење.
17:40
No one wanted non-violent offenders --
435
1060000
3000
Нико није желео да ненасилни прекршиоци закона -
17:43
and especially non-violent offenders who were veterans to boot --
436
1063000
3000
а посебно ненасилни прекршиоци ветерани -
17:46
to be thrown into prison.
437
1066000
2000
буду послати у затвор.
17:48
They wanted to do something about what we all know,
438
1068000
3000
Желели су да ураде нешто о чему сви знамо,
17:51
namely the revolving door of the criminal justice system.
439
1071000
3000
о ротационим вратима правног система.
17:54
And what the Veterans' Court did,
440
1074000
2000
А суд за ветеране
17:56
was it treated each criminal as an individual,
441
1076000
3000
је сваког криминалца третирао као појединца,
17:59
tried to get inside their problems,
442
1079000
3000
покушао да уђе у срж проблема,
18:02
tried to fashion responses to their crimes
443
1082000
3000
да креира одговоре на преступе
18:05
that helped them to rehabilitate themselves,
444
1085000
2000
који су помогли да се рехабилитују
18:07
and didn't forget about them once the judgment was made.
445
1087000
3000
и није их заборавио кад је пресуда донета.
18:10
Stayed with them, followed up on them,
446
1090000
3000
Остао је с њима, пратио их,
18:13
made sure that they were sticking to whatever plan
447
1093000
2000
побринуо се да се држе неког плана
18:15
had been jointly developed
448
1095000
2000
који су заједно осмислили
18:17
to get them over the hump.
449
1097000
2000
да им помогне у опоравку.
18:19
There are now 22 cities
450
1099000
2000
Сада има 22 града која
18:21
that have Veterans' Courts like this.
451
1101000
2000
имају овакве судове за ветеране.
18:23
Why has the idea spread?
452
1103000
3000
Зашто се та идеја проширила?
18:26
Well, one reason is
453
1106000
2000
Па, један од разлога је
18:28
that Judge Russell
454
1108000
2000
да је судија Расел
18:30
has now seen 108 vets
455
1110000
2000
до сада видео 108 ветерана
18:32
in his Veterans' Court
456
1112000
2000
у свом суду за ветеране,
18:34
as of February of this year,
457
1114000
2000
од фебруара ове године,
18:36
and out of 108,
458
1116000
2000
и од њих 108,
18:38
guess how many have gone back through
459
1118000
2000
погодите колико их је прошло
18:40
the revolving door of justice
460
1120000
2000
кроз ротирајућа врата правде
18:42
into prison.
461
1122000
2000
у затвор.
18:44
None. None.
462
1124000
2000
Ниједан. Ни један.
18:46
Anyone would glom onto
463
1126000
3000
Свако би уграбио
18:49
a criminal justice system
464
1129000
2000
правни систем
18:51
that has this kind of a record.
465
1131000
2000
који има овакве резултате.
18:53
So here's is a system-changer, and it seems to be catching.
466
1133000
3000
Дакле, он мења систем и то је изгледа заразно.
18:56
There's a banker
467
1136000
2000
Постоји банкар који
18:58
who created a for-profit community bank
468
1138000
2000
је направио профитабилну банку
19:00
that encouraged bankers -- I know this is hard to believe --
469
1140000
3000
која охрабрује банкаре - знам да је тешко поверовати -
19:03
encouraged bankers who worked there to do well
470
1143000
3000
охрабрује банкаре који су ту радили да учине добро
19:06
by doing good for their low-income clients.
471
1146000
3000
радећи добро за своје клијенте са ниским примањима.
19:09
The bank helped finance the rebuilding
472
1149000
3000
Банка је помогла у финансирању обнове
19:12
of what was otherwise a dying community.
473
1152000
3000
заједнице која је одумирала.
19:15
Though their loan recipients were high-risk by ordinary standards,
474
1155000
3000
Иако су корисници зајмова били високо ризични по обичним стандардима,
19:18
the default rate was extremely low.
475
1158000
3000
основна стопа је била изузетно ниска.
19:21
The bank was profitable.
476
1161000
3000
Банка је профитирала.
19:24
The bankers stayed with their loan recipients.
477
1164000
2000
Банкари су остали уз кориснике.
19:26
They didn't make loans and then sell the loans.
478
1166000
2000
Нису давали зајмове, а онда их продавали.
19:28
They serviced the loans.
479
1168000
2000
Опслуживали су зајмове.
19:30
They made sure that their loan recipients
480
1170000
2000
Осигурали су да корисници зајмова
19:32
were staying up with their payments.
481
1172000
3000
исплаћују своје рате.
19:35
Banking hasn't always been
482
1175000
3000
Банкарство није увек било
19:38
the way we read about it now in the newspapers.
483
1178000
4000
онакво као што читамо данас у новинама.
19:42
Even Goldman Sachs
484
1182000
2000
Чак су и "Голдман Сакс"
19:44
once used to serve clients,
485
1184000
3000
некада опслуживали клијенте
19:47
before it turned into an institution
486
1187000
3000
пре него што су се претворили у институцију
19:50
that serves only itself.
487
1190000
2000
која служи само себи.
19:52
Banking wasn't always this way,
488
1192000
2000
Банкарство није увек било овакво,
19:54
and it doesn't have to be this way.
489
1194000
3000
и не мора да буде овакво.
19:59
So there are examples like this in medicine --
490
1199000
3000
Имамо такве примере и у медицини -
20:02
doctors at Harvard
491
1202000
2000
лекари на Харварду који
20:04
who are trying to transform medical education,
492
1204000
2000
покушавају да измене медицинско образовање,
20:06
so that you don't get a kind of ethical erosion
493
1206000
2000
како не бисте добили етичку ерозију
20:08
and loss of empathy,
494
1208000
2000
и губитак емпатије
20:10
which characterizes most medical students
495
1210000
2000
који карактерише већину студената медицине
20:12
in the course of their medical training.
496
1212000
2000
током њиховог медицинског образовања.
20:14
And the way they do it is to give third-year medical students
497
1214000
3000
А то раде тако што студентима треће године дају
20:17
patients who they follow for an entire year.
498
1217000
2000
пацијенте које прате током целе године.
20:19
So the patients are not organ systems,
499
1219000
2000
Пацијенти нису системи органа,
20:21
and they're not diseases;
500
1221000
2000
нису болести;
20:23
they're people, people with lives.
501
1223000
2000
они су људи, људи са животима.
20:25
And in order to be an effective doctor,
502
1225000
2000
И да бисте били успешан лекар,
20:27
you need to treat people who have lives and not just disease.
503
1227000
3000
морате да лечите људе са животима, не само са болестима.
20:30
In addition to which there's an enormous amount of back and forth,
504
1230000
3000
Поред тога има много рада,
20:33
mentoring of one student by another,
505
1233000
2000
студенти су ментори једни другима,
20:35
of all the students by the doctors,
506
1235000
3000
лекари су им ментори,
20:38
and the result is a generation -- we hope -- of doctors
507
1238000
3000
а резултат је - надамо се - генерација лекара
20:41
who do have time for the people they treat.
508
1241000
2000
који ће имати времена за људе које лече.
20:43
We'll see.
509
1243000
2000
Видећемо.
20:45
So there are lots of examples like this that we talk about.
510
1245000
3000
Има много оваквих примера о којима говоримо.
20:48
Each of them shows that it is possible
511
1248000
2000
Сваки показује да је могуће
20:50
to build on and nurture character
512
1250000
3000
изградити негујући карактер
20:53
and keep a profession
513
1253000
2000
и задржати основну
20:55
true to its proper mission --
514
1255000
2000
мисију професије -
20:57
what Aristotle would have called its proper telos.
515
1257000
3000
што би Аристотел назвао основним циљем.
21:01
And Ken and I believe
516
1261000
2000
Кен и ја верујемо да
21:03
that this is what practitioners actually want.
517
1263000
3000
је ово оно што професионалци желе.
21:06
People want to be allowed
518
1266000
2000
Људи желе да им се дозволи
21:08
to be virtuous.
519
1268000
2000
да имају врлине.
21:10
They want to have permission to do the right thing.
520
1270000
3000
Желе да им се дозволи да раде исправне ствари.
21:13
They don't want to feel
521
1273000
2000
Не желе да се осећају
21:15
like they need to take a shower
522
1275000
2000
као да морају да се истуширају
21:17
to get the moral grime off their bodies everyday
523
1277000
3000
и скину моралну прљавштину са својих тела кад
21:20
when they come home from work.
524
1280000
3000
се сваки дан врате с посла.
21:23
Aristotle thought that practical wisdom
525
1283000
2000
Аристотел је мислио да је ова практична
21:25
was the key to happiness,
526
1285000
2000
мудрост кључ до среће,
21:27
and he was right.
527
1287000
3000
и био је у праву.
21:30
There's now a lot of research being done in psychology
528
1290000
3000
Много истраживања се спроводи у психологији
21:33
on what makes people happy,
529
1293000
2000
о томе шта људе чини срећнима,
21:35
and the two things that jump out in study after study --
530
1295000
3000
и две ствари које се јављају у свим студијама -
21:38
I know this will come as a shock to all of you --
531
1298000
2000
знам да ће ово шокирати све вас -
21:40
the two things that matter most to happiness
532
1300000
3000
две ствари које су најважније за срећу
21:43
are love and work.
533
1303000
3000
су љубав и рад.
21:46
Love: managing successfully
534
1306000
3000
Љубав: успешно одржавање веза
21:49
relations with the people who are close to you
535
1309000
2000
са људима који су вам блиски
21:51
and with the communities of which you are a part.
536
1311000
3000
и са заједницама чији сте део.
21:54
Work: engaging in activities
537
1314000
3000
Рад: ангажовање у активностима
21:57
that are meaningful and satisfying.
538
1317000
3000
које имају смисла и доносе задовољство.
22:00
If you have that, good close relations with other people,
539
1320000
3000
Ако имате то, добре блиске везе са другим људима,
22:03
work that's meaningful and fulfilling,
540
1323000
3000
посао који је значај и испуњава,
22:06
you don't much need anything else.
541
1326000
3000
скоро вам ништа друго није потребно.
22:09
Well, to love well and to work well,
542
1329000
3000
Па, да бисте добро волели и радили,
22:12
you need wisdom.
543
1332000
2000
потребна вам је мудрост.
22:14
Rules and incentives don't tell you
544
1334000
2000
Правила и мотиви вам не говоре
22:16
how to be a good friend, how to be a good parent,
545
1336000
3000
како да будете добар пријатељ, добар родитељ,
22:19
how to be a good spouse,
546
1339000
2000
добар супружник
22:21
or how to be a good doctor or a good lawyer
547
1341000
2000
или добар лекар или адвокат
22:23
or a good teacher.
548
1343000
2000
или добар учитељ.
22:25
Rules and incentives
549
1345000
2000
Правила и мотиви
22:27
are no substitutes for wisdom.
550
1347000
2000
нису замена за мудрост.
22:29
Indeed, we argue,
551
1349000
2000
Заправо, ми мислимо
22:31
there is no substitute for wisdom.
552
1351000
3000
да не постоји замена за мудрост.
22:34
And so practical wisdom
553
1354000
2000
Практична мудрост
22:36
does not require
554
1356000
2000
не захтева херојска
22:38
heroic acts of self-sacrifice
555
1358000
3000
дела личне пожртвованости
22:41
on the part of practitioners.
556
1361000
3000
од стране професионалаца.
22:44
In giving us the will and the skill
557
1364000
2000
Дајући нам вољу и вештину
22:46
to do the right thing -- to do right by others --
558
1366000
3000
да радимо исправну ствар - да чинимо добро другима -
22:49
practical wisdom also gives us
559
1369000
2000
практична мудрост нам такође даје
22:51
the will and the skill
560
1371000
2000
вољу и вештину
22:53
to do right by ourselves.
561
1373000
3000
да чинимо добро себи.
22:56
Thanks.
562
1376000
2000
Хвала вам.
22:58
(Applause)
563
1378000
3000
(аплауз)
ABOUT THE SPEAKER
Barry Schwartz - PsychologistBarry Schwartz studies the link between economics and psychology, offering startling insights into modern life. Lately, working with Ken Sharpe, he's studying wisdom.
Why you should listen
In his 2004 book The Paradox of Choice, Barry Schwartz tackles one of the great mysteries of modern life: Why is it that societies of great abundance — where individuals are offered more freedom and choice (personal, professional, material) than ever before — are now witnessing a near-epidemic of depression? Conventional wisdom tells us that greater choice is for the greater good, but Schwartz argues the opposite: He makes a compelling case that the abundance of choice in today's western world is actually making us miserable.
Infinite choice is paralyzing, Schwartz argues, and exhausting to the human psyche. It leads us to set unreasonably high expectations, question our choices before we even make them and blame our failures entirely on ourselves. His relatable examples, from consumer products (jeans, TVs, salad dressings) to lifestyle choices (where to live, what job to take, who and when to marry), underscore this central point: Too much choice undermines happiness.
Schwartz's previous research has addressed morality, decision-making and the varied inter-relationships between science and society. Before Paradox he published The Costs of Living, which traces the impact of free-market thinking on the explosion of consumerism -- and the effect of the new capitalism on social and cultural institutions that once operated above the market, such as medicine, sports, and the law.
Both books level serious criticism of modern western society, illuminating the under-reported psychological plagues of our time. But they also offer concrete ideas on addressing the problems, from a personal and societal level.
Schwartz is the author of the TED Book, Why We Work.
Barry Schwartz | Speaker | TED.com