TED2007
Gever Tulley: 5 dangerous things you should let your kids do
Гейвер Таллі про 5 небезпечних речей для дітей
Filmed:
Readability: 3.5
5,050,524 views
Гейвер Таллі, засновник "Ремісничої школи", називає 5 небезпечних речей, які варто дозволяти робити дітям. З конференції TED University 2007 року.
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
Welcome to "Five Dangerous Things You Should Let Your Children Do."
0
0
5000
Запрошую вас ознайомитися з "П'ятьма Небезпечними Речами, які слід дозволяти своїм дітям"
00:18
I don't have children.
1
5000
2000
У мене немає дітей.
00:20
I borrow my friends' children, so
2
7000
2000
Я позичаю дітей у своїх друзів, тож
00:22
(Laughter)
3
9000
3000
(Сміх)
00:26
take all this advice with a grain of salt.
4
13000
2000
можете сприймати всі ці поради дещо скептично.
00:28
I'm Gever Tulley.
5
15000
3000
Мене звати Ґейвер Таллі.
00:31
I'm a contract computer scientist by trade,
6
18000
4000
За спеціальністю я найманий комп'ютерний науковець,
00:35
but I'm the founder of something called the Tinkering School.
7
22000
5000
але також я є засновником закладу, який називається "Реміснича школа".
00:40
It's a summer program which aims to help kids to learn
8
27000
3000
Це літня програма, метою якої є допомогти дітям навчитися
00:43
how to build the things that they think of.
9
30000
3000
створювати речі, про які вони думають.
00:46
So we build a lot of things.
10
33000
2000
Так, ми будуємо багато речей.
00:48
And I do put power tools into the hands of second-graders.
11
35000
3000
І я даю серйозні інструменти в руки учням середньої школи.
00:51
So if you're thinking about sending your kid to Tinkering School,
12
38000
4000
Тому, якщо ви надумаєте послати свою дитину до Ремісничої школи,
00:55
they do come back bruised, scraped and bloody.
13
42000
3000
знайте, вони повертаються звідти побитими, подряпаними і в крові.
01:00
So, you know, we live in a world
14
47000
2000
Як вам відомо, ми живемо у світі,
01:02
that's subjected to ever more stringent child safety regulations.
15
49000
4000
де панує жорстке регулювання дитячої безпеки.
01:06
There doesn't seem to be any limit on how crazy
16
53000
6000
Схоже на те, що не існує жодної межі, наскільки ненормальним
01:12
child safety regulations can get.
17
59000
2000
може ставати регулювання дитячої безпеки.
01:14
We put suffocation warnings on all the -- on every piece of plastic film
18
61000
5000
Ми пишемо попередження про задихання на кожнісінькому артикулі пластикової плівки,
01:19
manufactured in the United States or for sale
19
66000
2000
виготовленої у Сполучених Штатах або ж плівки, що продається
01:21
with an item in the United States.
20
68000
2000
з якимось товаром у Сполучених Штатах.
01:23
We put warnings on coffee cups to tell us
21
70000
3000
Ми розміщуємо застороги на кавових горнятках, щоб попередити,
01:26
that the contents may be hot.
22
73000
3000
що вміст може бути гарячим,
01:29
And we seem to think that any item
23
76000
4000
І так виглядає, що ми вважаємо будь-який предмет,
01:33
sharper than a golf ball is too sharp
24
80000
2000
гостріший за м'ячик для ґольфу, занадто гострим
01:35
for children under the age of 10.
25
82000
2000
для дітей віком до 10 років.
01:37
So where does this trend stop?
26
84000
4000
Де ж межа такому божевіллю?
01:41
When we round every corner and eliminate every sharp object,
27
88000
5000
Якщо заокруглювати кожен гострий кінець і усувати кожен гострий предмет,
01:46
every pokey bit in the world,
28
93000
2000
кожну мізерну деталь у світі,
01:49
then the first time that kids come in contact with anything sharp
29
96000
4000
тоді при першому ж контакті з чимось гострим
01:53
or not made out of round plastic,
30
100000
3000
або не виготовленим із круглого пластику,
01:56
they'll hurt themselves with it.
31
103000
2000
дитина пораниться.
01:59
So, as the boundaries of what we determine as the safety zone
32
106000
6000
Оскільки межі того, що ми визначаємо як зону безпеки
02:05
grow ever smaller, we cut off our children from valuable opportunities
33
112000
6000
розширюються, ми позбавляємо наших дітей цінних можливостей
02:11
to learn how to interact with the world around them.
34
118000
2000
вчитися взаємодіяти зі світом довкола них.
02:14
And despite all of our best efforts and intentions,
35
121000
4000
Але, незважаючи на всі наші зусилля та наміри,
02:18
kids are always going to figure out
36
125000
1000
діти завжди придумають,
02:19
how to do the most dangerous thing they can,
37
126000
3000
як робити усеможливі небезпечні речі,
02:22
in whatever environment they can.
38
129000
2000
у якому завгодно середовищі.
02:25
So despite the provocative title, this presentation is really about safety
39
132000
6000
Тому, попри провокативну назву, дана презентація насправді стосується безпеки
02:32
and about some simple things that we can do
40
139000
4000
та деяких простих речей, які ми можемо робити,
02:36
to raise our kids to be creative, confident
41
143000
6000
щоб виховувати наших дітей креативними, впевненими
02:42
and in control of the environment around them.
42
149000
2000
та здатними керувати середовищем довкола них.
02:45
And what I now present to you is an excerpt from a book in progress.
43
152000
5000
Те, що я зараз вам презентую, є витягом з книги, над якою ми працюємо.
02:51
The book is called "50 Dangerous Things."
44
158000
2000
Книга називається "50 Небезпечних Речей".
02:53
This is five dangerous things.
45
160000
2000
Ось п'ять небезпечних речей.
02:55
Thing number one -- play with fire.
46
162000
3000
Пункт номер один - грати з вогнем.
02:58
Learning to control one of the most elemental forces in nature
47
165000
5000
Навчитися контролювати одну з елементарних сил природи
03:03
is a pivotal moment in any child's personal history.
48
170000
4000
є поворотним моментом у житті кожної дитини.
03:07
Whether we remember it or not,
49
174000
2000
Пам'ятаємо ми про це, чи ні,
03:09
it's a -- it's the first time we really get
50
176000
3000
це - це наш перший досвід
03:12
control of one of these mysterious things.
51
179000
3000
контролю над однією з таємничих речей.
03:15
These mysteries are only revealed
52
182000
2000
Ці таємниці відкриваються лише тим,
03:17
to those who get the opportunity to play with it.
53
184000
2000
хто отримує нагоду погратися з ними.
03:19
So, playing with fire.
54
186000
3000
Отже, гра з вогнем.
03:22
This is like one of the great things we ever discovered, fire.
55
189000
6000
Це одне з найзахоплюючіших відкриттів, вогонь.
03:28
From playing with it, they learn some basic principles about fire,
56
195000
3000
Граючись із ним, вони вивчають деякі базові принципи про вогонь,
03:31
about intake, about combustion, about exhaust.
57
198000
4000
про поглинання, згоряння, про розрідження повітря.
03:35
These are the three working elements of fire
58
202000
2000
Це три робочі елементи вогню,
03:37
that you have to have to have a good controlled fire.
59
204000
3000
які потрібні для правильного контролю над вогнем.
03:40
And you can think of the open-pit fire as a laboratory.
60
207000
5000
Можете вважати відкрите вогнище в ямі лабораторією.
03:45
You don't know what they're going to learn from playing with it.
61
212000
2000
Ви не можете знати, чого саме вони навчаться, граючись із ним.
03:47
You know, let them fool around with it on their own terms and trust me,
62
214000
5000
Та все ж дозвольте їм просто подуріти біля нього і, повірте,
03:53
they're going to learn things
63
220000
2000
вони навчаться речам,
03:55
that you can't get out of playing with Dora the Explorer toys.
64
222000
5000
про які не зможуть дізнатися, граючись в гру "Дора Дослідник".
04:01
Number two -- own a pocketknife.
65
228000
3000
Пункт другий - власний кишеньковий ніж.
04:04
Pocketknives are kind of drifting out of our cultural consciousness,
66
231000
4000
Кишенькові ножі, немовби випали з нашої культурної свідомості,
04:09
which I think is a terrible thing.
67
236000
2000
я вважаю, це жахливо.
04:11
(Laughter)
68
238000
3000
(Сміх)
04:15
Your first -- your first pocketknife is like the first universal tool that you're given.
69
242000
5000
Ваш перший, перший складний ножик є першим універсальним інструментом, який потрапляє вам до рук.
04:20
You know, it's a spatula, it's a pry bar,
70
247000
3000
Всі знають, це і лопатка, і важіль,
04:23
it's a screwdriver and it's a blade.
71
250000
3000
і викрутка, і лезо.
04:26
And it's a -- it's a powerful and empowering tool.
72
253000
5000
І це - це могутній та серйозний інструмент.
04:31
And in a lot of cultures they give knives --
73
258000
3000
І в багатьох культурах дітям дають ножі,
04:34
like, as soon as they're toddlers they have knives.
74
261000
2000
як тільки дитина починає ходити.
04:36
These are Inuit children cutting whale blubber.
75
263000
4000
Ось діти ескімосів, які зрізають китовий жир.
04:40
I first saw this in a Canadian Film Board film when I was 10,
76
267000
4000
Я вперше побачив це у фільмі Канадської кінокомісії, коли мені було 10 років,
04:44
and it left a lasting impression, to see babies playing with knives.
77
271000
4000
це залишило в мені тривалий слід, малюки, які граються з ножами.
04:48
And it shows that kids can develop an extended sense of self
78
275000
4000
Це демонструє, що діти можуть розвивати розширене відчуття себе
04:52
through a tool at a very young age.
79
279000
2000
за допомогою інструмента у дуже ранньому віці.
04:54
You lay down a couple of very simple rules --
80
281000
2000
Ви закладаєте декілька дуже простих правил -
04:57
always cut away from your body, keep the blade sharp, never force it
81
284000
5000
завжди ріжте від себе, гостріть лезо, ніколи не натискайте сильно,
05:02
-- and these are things kids can understand and practice with.
82
289000
3000
такі речі діти можуть зрозуміти і слідувати їм.
05:05
And yeah, they're going to cut themselves.
83
292000
1000
І, так, вони поріжуться.
05:06
I have some terrible scars on my legs from where I stabbed myself.
84
293000
3000
У мене є декілька жахливих шрамів на ногах, після того, як я поранив себе.
05:10
But you know, they're young. They heal fast.
85
297000
2000
Та знаєте, вони молоді. В них рани швидко заживають.
05:12
(Laughter)
86
299000
4000
(Сміх)
05:16
Number three -- throw a spear.
87
303000
2000
Пункт третій - метання списа.
05:19
It turns out that our brains are actually wired for throwing things
88
306000
4000
Виявляється, наші мізки насправді налаштовані на кидання речей,
05:23
and, like muscles, if you don't use parts of your brain,
89
310000
5000
і, так само, як із м'язами, якщо ви не використовуєте частини вашого мозку,
05:28
they tend to atrophy over time.
90
315000
2000
вони з часом атрофуються.
05:31
But when you exercise them,
91
318000
3000
Проте, коли ви тренуватимете їх,
05:34
any given muscle adds strength to the whole system
92
321000
2000
будь-який мускул додасть сили усій системі,
05:36
and that applies to your brain too.
93
323000
2000
що вплине також і на ваш мозок.
05:39
So practicing throwing things has been shown to
94
326000
4000
Отож практика кидання речей засвідчила
05:43
stimulate the frontal and parietal lobes,
95
330000
3000
стимуляцію фронтальної та тіменної частини мочки вуха,
05:46
which have to do with visual acuity, 3D understanding,
96
333000
5000
які пов'язані з гостротою зору, тривимірним сприйняттям,
05:51
and structural problem solving, so it gives a sense --
97
338000
5000
та розв'язанням структурних проблем, тому в цьому є сенс -
05:56
it helps develop their visualization skills and their predictive ability.
98
343000
4000
це допомагає розвивати їх зорові здібності та здатність до передбачення.
06:01
And throwing is a combination of analytical and physical skill,
99
348000
5000
Метання є поєднанням аналітичних та фізичних здібностей,
06:06
so it's very good for that kind of whole-body training.
100
353000
4000
тож це дуже хороша практика для тренування всього тіла.
06:10
These kinds of target-based practice also
101
357000
6000
Такі типи цілеспрямованих практик також
06:16
helps kids develop attention and concentration skills.
102
363000
5000
допомагають дітям розвивати увагу та здатність до концентрації.
06:21
So those are great.
103
368000
2000
Тож це чудові заняття.
06:23
Number four -- deconstruct appliances.
104
370000
4000
Пункт четвертий - розбирати прилади.
06:27
There is a world of interesting things inside your dishwasher.
105
374000
4000
Всередині вашої пральної машинки існує цілий світ цікавенних речей.
06:31
Next time you're about to throw out an appliance, don't throw it out.
106
378000
5000
Наступного разу, коли надумаєте викинути якийсь прилад, не робіть цього.
06:36
Take it apart with your kid, or send him to my school
107
383000
3000
Розберіть його на частинки з вашою дитиною або пошліть його до моєї школи
06:39
and we'll take it apart with them.
108
386000
2000
і ми розберемо його там.
06:41
Even if you don't know what the parts are,
109
388000
2000
Навіть, якшо ви не знаєте, з яких частин пристрій складається,
06:43
puzzling out what they might be for
110
390000
3000
і не здогадуєтеся, для чого служить та чи інша деталь,
06:46
is a really good practice for the kids
111
393000
3000
це все ж дуже хороша практика для дітей -
06:49
to get sort of the sense that they can take things apart,
112
396000
6000
усвідомлення того, що вони можуть розібрати річ,
06:55
and no matter how complex they are,
113
402000
2000
незалежно від її рівня складності,
06:57
they can understand parts of them and that means that eventually,
114
404000
4000
діти можуть розібратися частково з цими деталями, що означає, власне кажучи,
07:01
they can understand all of them.
115
408000
2000
що вони зможуть розібратися і зі всіма іншими деталями.
07:03
It's a sense of knowability, that something is knowable.
116
410000
3000
Йдеться про те, щоб надати їм відчуття пізнавальності, відчуття, що речі можна пізнати.
07:07
So these black boxes that we live with and take for granted
117
414000
3000
Тож ці чорні коробки, з якими ми живемо і приймаємо як належне,
07:10
are actually complex things made by other people
118
417000
4000
насправді є складними речами, виготовленими іншими людьми,
07:14
and you can understand them.
119
421000
2000
а ви можете зрозуміти, як вони функціонують.
07:16
Number five -- two-parter.
120
423000
4000
Номер п'ятий - складається з двох частин.
07:20
Break the Digital Millennium Copyright Act.
121
427000
2000
Порушити Акт про захист прав цифрового тисячоліття.
07:22
(Laughter)
122
429000
3000
(Сміх)
07:25
There are laws beyond safety regulations
123
432000
3000
Існують закони за межами регулювання безпеки,
07:28
that attempt to limit how we can interact with the things
124
435000
3000
які намагаються обмежити нашу взаємодію з речами,
07:31
that we own -- in this case, digital media.
125
438000
2000
які нам належать, у даному випадку, з цифровими медіа.
07:34
It's a very simple exercise -- buy a song on ITunes, write it to a CD,
126
441000
7000
Це дуже проста вправа - купуєте пісню на сайті ITunes, записуєте її на диск,
07:41
then rip the CD to an MP3 and play it on your very same computer.
127
448000
3000
тоді копіюєте її з диска на MP3-програвач і прослуховуєте на тому ж таки вашому комп'ютері.
07:44
You've just broken a law.
128
451000
2000
Ви щойно порушили закон.
07:46
Technically the RIAA can come and persecute you.
129
453000
4000
Технічно Американська Асоціація звукозапису може прийти і порушити справу проти вас.
07:50
It's an important lesson for kids to understand --
130
457000
2000
Це важливий урок для дітей -
07:52
that some of these laws get broken by accident
131
459000
4000
той факт, що деякі закони порушуються випадково,
07:56
and that laws have to be interpreted.
132
463000
2000
і що ці закони потрібно добре тлумачити.
07:58
And it's something we often talk about with the kids
133
465000
3000
Про таке ми частенько розмовляємо з дітьми,
08:01
when we're fooling around with things and breaking them open
134
468000
4000
коли дуріємо з різними речами і ламаємо їх,
08:05
and taking them apart and using them for other things --
135
472000
3000
і розкладаємо на деталі, і використовуємо їх для інших речей -
08:08
and also when we go out and drive a car.
136
475000
5000
а також, коли ми виходимо на вулицю і там водимо автомобіль.
08:14
Driving a car is a -- is a really empowering act for a young child,
137
481000
4000
Керування автомобілем є справді повноважним актом для дитини,
08:18
so this is the ultimate.
138
485000
2000
це вже останній пункт.
08:20
(Laughter)
139
487000
2000
(Сміх)
08:22
For those of you who aren't comfortable actually breaking the law,
140
489000
4000
Для тих із вас, кому не до вподоби порушувати закони,
08:26
you can drive a car with your child.
141
493000
3000
ви можете керувати автомобілем з вашою дитиною.
08:29
This is -- this is a great stage for a kid.
142
496000
3000
Це - це чудова сцена для малюка.
08:32
This happens about the same time
143
499000
2000
Це стається приблизно в той же час,
08:34
that they get latched onto things like dinosaurs,
144
501000
3000
коли вони захоплюються чимось на зразок динозаврів,
08:37
these big things in the outside world
145
504000
2000
якимись великими речами із зовнішнього світу,
08:39
that they're trying to get a grip on.
146
506000
2000
якими вони намагаються заволодіти.
08:41
A car is a similar object, and they can get in a car and drive it.
147
508000
5000
Автомобіль є подібним об'єктом, і вони можуть сісти в нього та керувати ним.
08:46
And that's a really, like -- it gives them a handle on a world
148
513000
4000
Це насправді, наче дає їм важіль для керування цілим світом
08:50
in a way that they wouldn't -- that they don't often have access to.
149
517000
5000
в такий спосіб, до якого часто вони не мають доступу.
08:55
So -- and it's perfectly legal.
150
522000
2000
Отож - і це цілком легально.
08:57
Find a big empty lot, make sure there's nothing in it
151
524000
2000
Знайдіть велику незайняту ділянку, впевніться, що на ній нічого немає,
08:59
and it's on private property, and let them drive your car.
152
526000
4000
і що вона знаходиться на приватній території і дайте їм поводити машину.
09:03
It's very safe actually.
153
530000
2000
Насправді, це дуже безпечно.
09:05
And it's fun for the whole family.
154
532000
2000
І це розвага для всієї родини.
09:07
(Laughter)
155
534000
2000
(Сміх)
09:09
So, let's see.
156
536000
2000
Що ж, побачимо.
09:11
I think that's it. That's number five and a half. OK.
157
538000
3000
Я думаю, це все. Це був п'ятий з половиною пункт. Все гаразд.
ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - TinkererThe founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.
Why you should listen
Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...
A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.
Gever Tulley | Speaker | TED.com