TED2007
Gever Tulley: 5 dangerous things you should let your kids do
Gever Tulley despre cinci lucruri periculoase pentru copii
Filmed:
Readability: 3.5
5,050,524 views
Gever Tulley, fondatorul Tinkering School, vorbește despre cinci lucruri periculoase pe care copiii ar trebui să fie lăsați să le facă. De la TED University 2007.
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
Welcome to "Five Dangerous Things You Should Let Your Children Do."
0
0
5000
Bine ați venit la ”Cinci lucruri periculoase pe care copiii ar trebui lăsați să le facă”.
00:18
I don't have children.
1
5000
2000
Eu nu am copii.
00:20
I borrow my friends' children, so
2
7000
2000
Împrumut copiii prietenilor mei -- așa că...
00:22
(Laughter)
3
9000
3000
(Râsete)
00:26
take all this advice with a grain of salt.
4
13000
2000
Așa că priviți cu scepticism sfaturile mele.
00:28
I'm Gever Tulley.
5
15000
3000
Sunt Gever Tulley.
00:31
I'm a contract computer scientist by trade,
6
18000
4000
De profesie sunt specialist în calculatoare,
00:35
but I'm the founder of something called the Tinkering School.
7
22000
5000
dar sunt fondatorul a ceea ce se numește Tinkering School.
00:40
It's a summer program which aims to help kids to learn
8
27000
3000
Este o școală de vară care încearcă să-i învețe pe copii
00:43
how to build the things that they think of.
9
30000
3000
cum să construiască lucrurile pe care și le imaginează.
00:46
So we build a lot of things.
10
33000
2000
Deci construim multe lucruri.
00:48
And I do put power tools into the hands of second-graders.
11
35000
3000
Și îi las pe cei de clasa a doua să folosească unelte electrice.
00:51
So if you're thinking about sending your kid to Tinkering School,
12
38000
4000
Așa că dacă vă gândiți să vă trimiteți copilul la Tinkering School,
00:55
they do come back bruised, scraped and bloody.
13
42000
3000
se va întoarce plin de vânătăi și de zgârieturi.
01:00
So, you know, we live in a world
14
47000
2000
Trăim într-o lume în care
01:02
that's subjected to ever more stringent child safety regulations.
15
49000
4000
regulile de siguranță ale copilului sunt tot mai stricte.
01:06
There doesn't seem to be any limit on how crazy
16
53000
6000
Se pare că nu există o limită la cât de țicnite
01:12
child safety regulations can get.
17
59000
2000
pot să fie aceste reguli.
01:14
We put suffocation warnings on all the -- on every piece of plastic film
18
61000
5000
Scriem ”pericol de sufocare” pe toate foliile de plastic
01:19
manufactured in the United States or for sale
19
66000
2000
fabricate în SUA sau care se vând
01:21
with an item in the United States.
20
68000
2000
împreună cu un produs în SUA.
01:23
We put warnings on coffee cups to tell us
21
70000
3000
Scriem avertismente pe cănile de cafea, de genul
01:26
that the contents may be hot.
22
73000
3000
conținutul poate fi fierbinte.
01:29
And we seem to think that any item
23
76000
4000
Și avem impresia că orice obiect
01:33
sharper than a golf ball is too sharp
24
80000
2000
mai ascuțit decât o minge de golf este prea ascuțit
01:35
for children under the age of 10.
25
82000
2000
pentru copii sub 10 ani.
01:37
So where does this trend stop?
26
84000
4000
Unde se oprește tendința asta?
01:41
When we round every corner and eliminate every sharp object,
27
88000
5000
Când rotunjim toate colțurile și eliminăm toate obiectele ascuțite,
01:46
every pokey bit in the world,
28
93000
2000
toate chestiile oricât de mici,
01:49
then the first time that kids come in contact with anything sharp
29
96000
4000
prima dată când copilul o să intre în contact cu ceva ascuțit
01:53
or not made out of round plastic,
30
100000
3000
sau care să nu fie din plastic și fără colțuri,
01:56
they'll hurt themselves with it.
31
103000
2000
o să se rănească.
01:59
So, as the boundaries of what we determine as the safety zone
32
106000
6000
În timp ce granițele a ceea ce stabilim ca fiind zonele de siguranță
02:05
grow ever smaller, we cut off our children from valuable opportunities
33
112000
6000
devin tot mai restrânse, nu le oferim copiilor șansa valoroasă
02:11
to learn how to interact with the world around them.
34
118000
2000
de a învăța cum să interacționeze cu lumea din jur.
02:14
And despite all of our best efforts and intentions,
35
121000
4000
Și în ciuda tuturor bunelor noastre eforturi și intenții,
02:18
kids are always going to figure out
36
125000
1000
copiii o să reușească mereu
02:19
how to do the most dangerous thing they can,
37
126000
3000
să facă cele mai periculoase lucruri,
02:22
in whatever environment they can.
38
129000
2000
indiferent de locul în care se află.
02:25
So despite the provocative title, this presentation is really about safety
39
132000
6000
În ciuda titlului provocator, prezentarea este de fapt despre siguranță
02:32
and about some simple things that we can do
40
139000
4000
și despre câteva lucruri simple pe care le putem face
02:36
to raise our kids to be creative, confident
41
143000
6000
ca să ne crește copiii astfel încât să fie creativi, încrezători
02:42
and in control of the environment around them.
42
149000
2000
și capabili să controleze ce se întâmplă în jurul lor.
02:45
And what I now present to you is an excerpt from a book in progress.
43
152000
5000
Vă prezint acum un extras dintr-o carte în curs de apariție.
02:51
The book is called "50 Dangerous Things."
44
158000
2000
Cartea se numește ”50 de lucruri periculoase”.
02:53
This is five dangerous things.
45
160000
2000
Acestea sunt cinci lucruri periculoase.
02:55
Thing number one -- play with fire.
46
162000
3000
Numărul unul: joacă-te cu focul.
02:58
Learning to control one of the most elemental forces in nature
47
165000
5000
A învăța să controleze una dintre forțele de bază ale naturii
03:03
is a pivotal moment in any child's personal history.
48
170000
4000
este un moment important pentru oricare copil.
03:07
Whether we remember it or not,
49
174000
2000
Fie că ne amintim sau nu,
03:09
it's a -- it's the first time we really get
50
176000
3000
este prima dată când deținem controlul
03:12
control of one of these mysterious things.
51
179000
3000
asupra unuia dintre aceste lucruri misterioase.
03:15
These mysteries are only revealed
52
182000
2000
Aceste mistere sunt dezvăluite
03:17
to those who get the opportunity to play with it.
53
184000
2000
doar acelora care au ocazia să se joace cu ele.
03:19
So, playing with fire.
54
186000
3000
Deci, joaca cu focul.
03:22
This is like one of the great things we ever discovered, fire.
55
189000
6000
Focul e unul din cele mai importante lucruri pe care le-am descoperit până acum.
03:28
From playing with it, they learn some basic principles about fire,
56
195000
3000
Dacă se joacă cu el, învață anumite chestii de bază despre foc,
03:31
about intake, about combustion, about exhaust.
57
198000
4000
despre admisiune, combustie și evacuare.
03:35
These are the three working elements of fire
58
202000
2000
Acestea sunt cele trei elemente de bază ale focului
03:37
that you have to have to have a good controlled fire.
59
204000
3000
pe care trebuie să le știi dacă vrei să ai un foc ținut sub control.
03:40
And you can think of the open-pit fire as a laboratory.
60
207000
5000
Puteți să vă gândiți la focul în aer liber ca la un laborator.
03:45
You don't know what they're going to learn from playing with it.
61
212000
2000
Nu știi ce vor învăța dacă se joacă cu el.
03:47
You know, let them fool around with it on their own terms and trust me,
62
214000
5000
Lăsați-i să-și facă de cap cu el cum vor ei și, credeți-mă,
03:53
they're going to learn things
63
220000
2000
o să învețe lucruri
03:55
that you can't get out of playing with Dora the Explorer toys.
64
222000
5000
pe care nu le pot deprinde din jocurile cu Dora Exploratoarea.
04:01
Number two -- own a pocketknife.
65
228000
3000
Numărul doi: deține un briceag.
04:04
Pocketknives are kind of drifting out of our cultural consciousness,
66
231000
4000
Bricegele încep să dispară încet din conștiința noastră culturală,
04:09
which I think is a terrible thing.
67
236000
2000
ceea ce e un lucru groaznic.
04:11
(Laughter)
68
238000
3000
(Râsete)
04:15
Your first -- your first pocketknife is like the first universal tool that you're given.
69
242000
5000
Primul tău briceag e ca prima unealtă universală pe care o primești.
04:20
You know, it's a spatula, it's a pry bar,
70
247000
3000
E o spatulă, o pârghie,
04:23
it's a screwdriver and it's a blade.
71
250000
3000
o șurubelință și o lamă.
04:26
And it's a -- it's a powerful and empowering tool.
72
253000
5000
Și este o unealtă puternică și care îți dă putere.
04:31
And in a lot of cultures they give knives --
73
258000
3000
În multe culturi copiii primesc cuțite
04:34
like, as soon as they're toddlers they have knives.
74
261000
2000
de când încep să umble.
04:36
These are Inuit children cutting whale blubber.
75
263000
4000
Acești copii de eschimoși taie grăsime de balenă.
04:40
I first saw this in a Canadian Film Board film when I was 10,
76
267000
4000
Am văzut asta pentru prima dată într-un documentar canadian când aveam 10 ani
04:44
and it left a lasting impression, to see babies playing with knives.
77
271000
4000
și faptul că am văzut copii jucându-se cu cuțite a lăsat o impresie puternică asupra mea.
04:48
And it shows that kids can develop an extended sense of self
78
275000
4000
Asta arată că ei pot să dezvolte o percepție de sine extinsă
04:52
through a tool at a very young age.
79
279000
2000
cu ajutorul unei unelte, la o vârstă fragedă.
04:54
You lay down a couple of very simple rules --
80
281000
2000
Stabiliți câteva reguli de bază --
04:57
always cut away from your body, keep the blade sharp, never force it
81
284000
5000
nu tăia înspre tine, menține lama ascuțită, nu o forța niciodată
05:02
-- and these are things kids can understand and practice with.
82
289000
3000
-- iar astea sunt lucruri pe care copiii le pot înțelege și le pot exersa.
05:05
And yeah, they're going to cut themselves.
83
292000
1000
Și da, se vor tăia.
05:06
I have some terrible scars on my legs from where I stabbed myself.
84
293000
3000
Am câteva cicatrici oribile pe picioare, acolo unde m-am tăiat.
05:10
But you know, they're young. They heal fast.
85
297000
2000
Dar știți cum e, sunt tineri. Se vindecă repede.
05:12
(Laughter)
86
299000
4000
(Râsete)
05:16
Number three -- throw a spear.
87
303000
2000
Numărul trei: aruncă o suliță.
05:19
It turns out that our brains are actually wired for throwing things
88
306000
4000
Se pare că avem creierul setat ca să arunce lucruri
05:23
and, like muscles, if you don't use parts of your brain,
89
310000
5000
și, la fel ca mușchii, dacă nu îți folosești unele părți ale creierului
05:28
they tend to atrophy over time.
90
315000
2000
acestea au tendința de a se atrofia în timp.
05:31
But when you exercise them,
91
318000
3000
Dar când îl folosești,
05:34
any given muscle adds strength to the whole system
92
321000
2000
orice mușchi face ca întregul sistem să fie mai puternic
05:36
and that applies to your brain too.
93
323000
2000
și asta se aplică și pentru creier.
05:39
So practicing throwing things has been shown to
94
326000
4000
S-a dovedit că prin aruncare
05:43
stimulate the frontal and parietal lobes,
95
330000
3000
se stimulează lobii frontali și parietali,
05:46
which have to do with visual acuity, 3D understanding,
96
333000
5000
care sunt responsabili de acuitatea vederii, percepția 3D
05:51
and structural problem solving, so it gives a sense --
97
338000
5000
și de rezolvarea structurală a problemelor, deci este logic --
05:56
it helps develop their visualization skills and their predictive ability.
98
343000
4000
îi ajută să își dezvolte percepția vizuală și abilitățile intuitive.
06:01
And throwing is a combination of analytical and physical skill,
99
348000
5000
Iar aruncarea combină abilitățile fizice cu cele psihice,
06:06
so it's very good for that kind of whole-body training.
100
353000
4000
așa că este bună pentru antrenamentul întregului corp.
06:10
These kinds of target-based practice also
101
357000
6000
Aceste activități care implică o țintă îi ajută pe copii
06:16
helps kids develop attention and concentration skills.
102
363000
5000
să își dezvolte atenția și concentrarea.
06:21
So those are great.
103
368000
2000
Iar acelea sunt nemaipomenite.
06:23
Number four -- deconstruct appliances.
104
370000
4000
Numărul patru: dezasamblează aparate electrice.
06:27
There is a world of interesting things inside your dishwasher.
105
374000
4000
Există o lume plină de lucruri interesante înăuntrul mașinii de spălat vase.
06:31
Next time you're about to throw out an appliance, don't throw it out.
106
378000
5000
Data viitoare când vreți să aruncați un aparat electric, nu o faceți.
06:36
Take it apart with your kid, or send him to my school
107
383000
3000
Dezasamblați-l împreună cu copilul vostru sau trimiteți-l la școala mea
06:39
and we'll take it apart with them.
108
386000
2000
și o să-l dezasamblăm împreună.
06:41
Even if you don't know what the parts are,
109
388000
2000
Chiar dacă nu știți ce fel de piese sunt,
06:43
puzzling out what they might be for
110
390000
3000
încercarea de-a ghici la ce folosesc
06:46
is a really good practice for the kids
111
393000
3000
este un exercițiu bun pentru copii
06:49
to get sort of the sense that they can take things apart,
112
396000
6000
ca să își dea seama că pot să dezmembreze lucruri
06:55
and no matter how complex they are,
113
402000
2000
și, indiferent de cât de complexe sunt,
06:57
they can understand parts of them and that means that eventually,
114
404000
4000
pot să înțeleagă anumite părți din ele și, în cele din urmă,
07:01
they can understand all of them.
115
408000
2000
pot să le înțeleagă întru totul.
07:03
It's a sense of knowability, that something is knowable.
116
410000
3000
E un fel de cunoaștere.
07:07
So these black boxes that we live with and take for granted
117
414000
3000
Deci aceste cutii negre cu care trăim și pe care le considerăm indiscutabile
07:10
are actually complex things made by other people
118
417000
4000
sunt, de fapt, lucruri complexe create de alți oameni,
07:14
and you can understand them.
119
421000
2000
pe care le putem înțelege.
07:16
Number five -- two-parter.
120
423000
4000
Numărul cinci are două părți.
07:20
Break the Digital Millennium Copyright Act.
121
427000
2000
Încălcați legea drepturilor de autor.
07:22
(Laughter)
122
429000
3000
(Râsete)
07:25
There are laws beyond safety regulations
123
432000
3000
Există și altfel de legi, în afara celor de siguranță,
07:28
that attempt to limit how we can interact with the things
124
435000
3000
care încearcă să ne limiteze interacțiunea cu lucrurile
07:31
that we own -- in this case, digital media.
125
438000
2000
pe care le avem -- în acest caz, mass-media digitală.
07:34
It's a very simple exercise -- buy a song on ITunes, write it to a CD,
126
441000
7000
E un exercițiu simplu -- cumpărați un cântec pe ITunes, scriteți-l pe un CD,
07:41
then rip the CD to an MP3 and play it on your very same computer.
127
448000
3000
transformați piesa de pe CD într-un MP3 și apoi ascultați-o pe același calculator.
07:44
You've just broken a law.
128
451000
2000
Tocmai ați încălcat legea.
07:46
Technically the RIAA can come and persecute you.
129
453000
4000
Tehnic, Asociația Industriei Muzicale poate să vină și să vă persecute.
07:50
It's an important lesson for kids to understand --
130
457000
2000
Este o lecție importantă pe care copiii trebuie să o înțeleagă --
07:52
that some of these laws get broken by accident
131
459000
4000
că unele dintre aceste legi sunt încălcate accidental
07:56
and that laws have to be interpreted.
132
463000
2000
și că legile trebuie să fie interpretate.
07:58
And it's something we often talk about with the kids
133
465000
3000
Vorbim deseori cu copiii despre asta
08:01
when we're fooling around with things and breaking them open
134
468000
4000
când ne prostim și desfacem diverse lucruri
08:05
and taking them apart and using them for other things --
135
472000
3000
și le dezasamblăm și le folosim pentru altceva --
08:08
and also when we go out and drive a car.
136
475000
5000
dar și când conducem.
08:14
Driving a car is a -- is a really empowering act for a young child,
137
481000
4000
A conduce o mașină e o acțiune care îi face pe copii să se simtă foarte puternici,
08:18
so this is the ultimate.
138
485000
2000
deci aceasta este experiența finală.
08:20
(Laughter)
139
487000
2000
(Râsete)
08:22
For those of you who aren't comfortable actually breaking the law,
140
489000
4000
Cei care nu vă simțiți bine încălcând legea
08:26
you can drive a car with your child.
141
493000
3000
puteți să conduceți împreună cu copilul vostru.
08:29
This is -- this is a great stage for a kid.
142
496000
3000
Aceasta este o etapă minunată pentru un copil.
08:32
This happens about the same time
143
499000
2000
Are loc cam în același timp
08:34
that they get latched onto things like dinosaurs,
144
501000
3000
când încep să înțeleagă lucruri precum dinozaurii,
08:37
these big things in the outside world
145
504000
2000
lucrurile mare din lumea de afară
08:39
that they're trying to get a grip on.
146
506000
2000
pe care încearcă să le priceapă.
08:41
A car is a similar object, and they can get in a car and drive it.
147
508000
5000
O mașină e un obiect asemănător, iar ei pot să intre într-o mașină și să o conducă.
08:46
And that's a really, like -- it gives them a handle on a world
148
513000
4000
Iar asta le dă posibilitatea să înțeleagă lumea
08:50
in a way that they wouldn't -- that they don't often have access to.
149
517000
5000
într-un mod la care nu au acces de multe ori.
08:55
So -- and it's perfectly legal.
150
522000
2000
Și e cât se poate de legal.
08:57
Find a big empty lot, make sure there's nothing in it
151
524000
2000
Găsiți un teren viran, asigurați-vă că nu e nimic acolo
08:59
and it's on private property, and let them drive your car.
152
526000
4000
și că e o proprietate privată și lăsați-i să conducă mașina.
09:03
It's very safe actually.
153
530000
2000
De fapt, e o acțiune foarte sigură.
09:05
And it's fun for the whole family.
154
532000
2000
Și e distractiv pentru întreaga familie.
09:07
(Laughter)
155
534000
2000
(Râsete)
09:09
So, let's see.
156
536000
2000
Să vedem.
09:11
I think that's it. That's number five and a half. OK.
157
538000
3000
Cred că asta e tot. A fost numărul cinci și jumătate. OK.
ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - TinkererThe founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.
Why you should listen
Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...
A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.
Gever Tulley | Speaker | TED.com