TED2007
Gever Tulley: 5 dangerous things you should let your kids do
Gever Tulley: 5 veszélyes dolog gyerekeknek
Filmed:
Readability: 3.5
5,050,524 views
Gever Tulley, a Barkács Iskola alapítója, 5 veszélyes dolgot emel ki, melyet engednünk kellene a gyerekeknek, hadd csinálják. A 2007-es TED University-ről.
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
Welcome to "Five Dangerous Things You Should Let Your Children Do."
0
0
5000
Üdvözlöm Önöket, ez itt az "5 veszélyes dolog, amit engednie kellene a gyermekének"
00:18
I don't have children.
1
5000
2000
Nekem nincs gyerekem.
00:20
I borrow my friends' children, so
2
7000
2000
Kölcsönveszem a barátaim gyerekeit, úgyhogy
00:22
(Laughter)
3
9000
3000
(Nevetés)
00:26
take all this advice with a grain of salt.
4
13000
2000
fogadják ezeket a tanácsokat fenntartással.
00:28
I'm Gever Tulley.
5
15000
3000
Gever Tulley vagyok.
00:31
I'm a contract computer scientist by trade,
6
18000
4000
Foglalkozásomat tekintve számítógépekkel foglalkozó tudós vagyok,
00:35
but I'm the founder of something called the Tinkering School.
7
22000
5000
de én vagyok az alapítója az úgynevezett Barkács Iskolának is.
00:40
It's a summer program which aims to help kids to learn
8
27000
3000
Ez egy nyári program, amely segít a gyerkeknek megtanulni, hogy
00:43
how to build the things that they think of.
9
30000
3000
hogyan építhessék meg azt, amit elképzeltek.
00:46
So we build a lot of things.
10
33000
2000
Csomó mindent építünk.
00:48
And I do put power tools into the hands of second-graders.
11
35000
3000
És elektromos eszközöket is adok kisiskolások kezébe,
00:51
So if you're thinking about sending your kid to Tinkering School,
12
38000
4000
szóval ha azon gondolkodnak, hogy elküldik a gyereküket a Barkács Suliba,
00:55
they do come back bruised, scraped and bloody.
13
42000
3000
horzsolásokkal, vágásokkal és véresen mennek majd haza.
01:00
So, you know, we live in a world
14
47000
2000
Tudják, olyan világban élünk,
01:02
that's subjected to ever more stringent child safety regulations.
15
49000
4000
ahol mindent egyre szigorúbb gyermekbiztonsági szabályoknak vetnek alá.
01:06
There doesn't seem to be any limit on how crazy
16
53000
6000
Úgy tűnik nincs határa az őrült
01:12
child safety regulations can get.
17
59000
2000
gyermekbiztonsági szabályoknak.
01:14
We put suffocation warnings on all the -- on every piece of plastic film
18
61000
5000
Fulladásveszély-jelzést teszünk minden műanyagra,
01:19
manufactured in the United States or for sale
19
66000
2000
amit az Egyesült Államokban állítanak elő, vagy amit
01:21
with an item in the United States.
20
68000
2000
az Egyesült Államokban adnak el.
01:23
We put warnings on coffee cups to tell us
21
70000
3000
Figyelmeztetést teszünk a kávéspohárra,
01:26
that the contents may be hot.
22
73000
3000
hogy a tartalma talán forró lehet.
01:29
And we seem to think that any item
23
76000
4000
És azt hisszük, hogy akármi, ami
01:33
sharper than a golf ball is too sharp
24
80000
2000
élesebb, mint egy golflabda, túl éles
01:35
for children under the age of 10.
25
82000
2000
egy 10 éven aluli gyermeknek.
01:37
So where does this trend stop?
26
84000
4000
Hol fejeződik be ezt a trend?
01:41
When we round every corner and eliminate every sharp object,
27
88000
5000
Ha minden sarkot lekerekítünk és elrakunk minden éles tárgyat,
01:46
every pokey bit in the world,
28
93000
2000
a világ minden egyes szegletében,
01:49
then the first time that kids come in contact with anything sharp
29
96000
4000
akkor az első alkalommal, amikor a gyerekek kapcsolatba kerülnek valamivel, ami éles
01:53
or not made out of round plastic,
30
100000
3000
vagy nem köralakú műanyagból van,
01:56
they'll hurt themselves with it.
31
103000
2000
megsebzik majd magukat vele.
01:59
So, as the boundaries of what we determine as the safety zone
32
106000
6000
Szóval ahogy az általunk biztonsági zónának nevezett határok
02:05
grow ever smaller, we cut off our children from valuable opportunities
33
112000
6000
egyre szűkebbé válnak, megfosztjuk gyermekeinket az olyan értékes lehetőségektől
02:11
to learn how to interact with the world around them.
34
118000
2000
melyekből megtanulhatnák, hogy hogyan viszonyuljanak a körülöttük lévő világhoz.
02:14
And despite all of our best efforts and intentions,
35
121000
4000
És minden erőfeszítésünk és figyelmünk ellenére,
02:18
kids are always going to figure out
36
125000
1000
a gyerekek mindig ki fogják találni, hogy
02:19
how to do the most dangerous thing they can,
37
126000
3000
hogyan csinálhatják a lehető legveszélyesebb dolgot, amit csak lehet
02:22
in whatever environment they can.
38
129000
2000
legyenek bármilyen környezetben is.
02:25
So despite the provocative title, this presentation is really about safety
39
132000
6000
A provokatív cím ellenére ez a bemutató valójában a biztonságról szól
02:32
and about some simple things that we can do
40
139000
4000
és néhány egyszerű dologról, amit tehetünk,
02:36
to raise our kids to be creative, confident
41
143000
6000
hogy a gyerekünket kreatívnak, magabiztosnak,
02:42
and in control of the environment around them.
42
149000
2000
és a környezetét ismerőnek nevelhessük fel.
02:45
And what I now present to you is an excerpt from a book in progress.
43
152000
5000
Amit most mutatok Önöknek, az egy szemelvény egy most készülő könyvből.
02:51
The book is called "50 Dangerous Things."
44
158000
2000
A könyv címe "50 veszélyes dolog"
02:53
This is five dangerous things.
45
160000
2000
Ez öt veszélyes dolog.
02:55
Thing number one -- play with fire.
46
162000
3000
Az első: játék a tűzzel.
02:58
Learning to control one of the most elemental forces in nature
47
165000
5000
Megtanulni kezelni a természet egyik legnagyobb erejét
03:03
is a pivotal moment in any child's personal history.
48
170000
4000
az egyik kulcspillanat egy gyermek személyes történelmében.
03:07
Whether we remember it or not,
49
174000
2000
Akár emlékszünk rá, akár nem,
03:09
it's a -- it's the first time we really get
50
176000
3000
ez az első helyzet, ahol igazán
03:12
control of one of these mysterious things.
51
179000
3000
irányíthatjuk ezeket a misztikus dolgokat.
03:15
These mysteries are only revealed
52
182000
2000
Ezeket a titkokat csak azok fedezhetik fel,
03:17
to those who get the opportunity to play with it.
53
184000
2000
akik megkapják a lehetőséget, hogy játszanak vele.
03:19
So, playing with fire.
54
186000
3000
Szóval, játék a tűzzel.
03:22
This is like one of the great things we ever discovered, fire.
55
189000
6000
Ez az egyik legnagyobb dolog, amit valaha felfedeztünk, a tűz.
03:28
From playing with it, they learn some basic principles about fire,
56
195000
3000
A vele való játékban néhány egyszerű alapelvet tanulhatnak a tűzről,
03:31
about intake, about combustion, about exhaust.
57
198000
4000
a beömlésről, a gyulladásról, a kiégésről.
03:35
These are the three working elements of fire
58
202000
2000
Ez a tűz működésének három eleme,
03:37
that you have to have to have a good controlled fire.
59
204000
3000
melynek meg kell lennie ahhoz, hogy jól kezelhető tüzünk legyen.
03:40
And you can think of the open-pit fire as a laboratory.
60
207000
5000
Gondoljanak a kültéri tűzrakásra, mint egy laboratóriumra.
03:45
You don't know what they're going to learn from playing with it.
61
212000
2000
Nem tudják, mit fognak tanulni abból, hogy játszanak vele.
03:47
You know, let them fool around with it on their own terms and trust me,
62
214000
5000
Hagyják őket játszani a saját szabályaik szerint, és bízzanak bennem,
03:53
they're going to learn things
63
220000
2000
olyan dolgokat fognak tanulni,
03:55
that you can't get out of playing with Dora the Explorer toys.
64
222000
5000
melyeket a "Dora, a felfedező" nevű játékokból soha.
04:01
Number two -- own a pocketknife.
65
228000
3000
Második: saját zsebkés birtoklása.
04:04
Pocketknives are kind of drifting out of our cultural consciousness,
66
231000
4000
A zsebkések lassan kisodródnak a kulturális tudatunkból,
04:09
which I think is a terrible thing.
67
236000
2000
ami szerintem borzalmas dolog.
04:11
(Laughter)
68
238000
3000
(Nevetés)
04:15
Your first -- your first pocketknife is like the first universal tool that you're given.
69
242000
5000
Az első zsebkésünk olyan, mint az első univerzális szerszám, amit kapunk.
04:20
You know, it's a spatula, it's a pry bar,
70
247000
3000
Lehet spatula, feszítő nyél,
04:23
it's a screwdriver and it's a blade.
71
250000
3000
csavarhúzó, és van éle is.
04:26
And it's a -- it's a powerful and empowering tool.
72
253000
5000
Ez egy nagyon erőteljes szerszám, mely hatalmassá tesz.
04:31
And in a lot of cultures they give knives --
73
258000
3000
Számos kultúrában amint a gyerek eléri
04:34
like, as soon as they're toddlers they have knives.
74
261000
2000
a totyogó kort, már kést kap.
04:36
These are Inuit children cutting whale blubber.
75
263000
4000
Ezek inuit gyerekek, amint bálnazsírt vágnak.
04:40
I first saw this in a Canadian Film Board film when I was 10,
76
267000
4000
Először egy kanadai filmfesztiválon láttam 10 éves koromban
04:44
and it left a lasting impression, to see babies playing with knives.
77
271000
4000
és maradandó emléket hagyott bennem, hogy gyermekeket késsel játszani láttam.
04:48
And it shows that kids can develop an extended sense of self
78
275000
4000
Ez azt mutatja, hogy a gyerekek már a korai években úgy tekintenek egy szerszámra,
04:52
through a tool at a very young age.
79
279000
2000
mint önmaguk kiterjesztésére.
04:54
You lay down a couple of very simple rules --
80
281000
2000
Lefektetünk pár nagyon egyszerű szabályt:
04:57
always cut away from your body, keep the blade sharp, never force it
81
284000
5000
mindig a testedtől elfelé vágj, tartsd az élét élesen, sohase erőltetsd,
05:02
-- and these are things kids can understand and practice with.
82
289000
3000
ezeket a srácok megértik és gyakorolhatják.
05:05
And yeah, they're going to cut themselves.
83
292000
1000
És igen, meg fogják vágni magukat.
05:06
I have some terrible scars on my legs from where I stabbed myself.
84
293000
3000
Van pár rémes sebhely a lábamon, ahol megvágtam magam.
05:10
But you know, they're young. They heal fast.
85
297000
2000
De tudják, ők fiatalok. Gyorsan gyógyulnak.
05:12
(Laughter)
86
299000
4000
(Nevetés)
05:16
Number three -- throw a spear.
87
303000
2000
A harmadik: lándzsa dobás.
05:19
It turns out that our brains are actually wired for throwing things
88
306000
4000
Kiderült, hogy az agyunk dobásra van programozva, hogy eldobjunk dolgokat
05:23
and, like muscles, if you don't use parts of your brain,
89
310000
5000
és -ahogy az izmok is - az agy ezen része is elsorvadhat,
05:28
they tend to atrophy over time.
90
315000
2000
ha sokáig nem használjuk őket.
05:31
But when you exercise them,
91
318000
3000
De ha edzzük őket,
05:34
any given muscle adds strength to the whole system
92
321000
2000
minden egyes izom erőt ad a rendszer egészéhez,
05:36
and that applies to your brain too.
93
323000
2000
és ez az agyra is vonatkozik.
05:39
So practicing throwing things has been shown to
94
326000
4000
Szóval a tárgyak eldobásának gyakorlása
05:43
stimulate the frontal and parietal lobes,
95
330000
3000
stimulálja a frontális és a parietális lebenyeket,
05:46
which have to do with visual acuity, 3D understanding,
96
333000
5000
melyek az éleslátásért, a 3D megértésért,
05:51
and structural problem solving, so it gives a sense --
97
338000
5000
és a strukturális problémamegoldásért felelősek,
05:56
it helps develop their visualization skills and their predictive ability.
98
343000
4000
ezáltal segítik a vizualizációs készség és a becslés képességének fejlődését is.
06:01
And throwing is a combination of analytical and physical skill,
99
348000
5000
A dobás maga, fizikai és analitikai készségek kombinációja
06:06
so it's very good for that kind of whole-body training.
100
353000
4000
így hatásosan megmozgatja az egész testet.
06:10
These kinds of target-based practice also
101
357000
6000
A célzás-alapú gyakorlatok szintén
06:16
helps kids develop attention and concentration skills.
102
363000
5000
fejlesztik a gyerekek figyelmét és koncentrációs képességeit.
06:21
So those are great.
103
368000
2000
Ezek nagyszerű dolgok.
06:23
Number four -- deconstruct appliances.
104
370000
4000
Negyedik: szétszedett berendezések.
06:27
There is a world of interesting things inside your dishwasher.
105
374000
4000
Egy totálisan érdekes világ van a mosogatógép belsejében.
06:31
Next time you're about to throw out an appliance, don't throw it out.
106
378000
5000
Legközelebb, ha ki akar dobni egy háztartási gépet, ne tegye.
06:36
Take it apart with your kid, or send him to my school
107
383000
3000
Szedje szét a gyermekével, vagy küldje el az iskolámba,
06:39
and we'll take it apart with them.
108
386000
2000
és mi majd szétszedjük velük.
06:41
Even if you don't know what the parts are,
109
388000
2000
Még ha nem is tudjuk, milyen részei vannak,
06:43
puzzling out what they might be for
110
390000
3000
kitalálni, hogy egyes dolgok mire is valók,
06:46
is a really good practice for the kids
111
393000
3000
nagyszerű gyakorlat a gyerekeknek ahhoz,
06:49
to get sort of the sense that they can take things apart,
112
396000
6000
hogy ráébredjenek, hogy szét tudják szedni a dolgokat,
06:55
and no matter how complex they are,
113
402000
2000
és függetlenül attól, hogy azok mennyire bonyolultak,
06:57
they can understand parts of them and that means that eventually,
114
404000
4000
megérthetik a részek működését, ami azt is jelenti egyben, hogy
07:01
they can understand all of them.
115
408000
2000
a működés egészét is megértik.
07:03
It's a sense of knowability, that something is knowable.
116
410000
3000
Ez a tudás egyfajta érzékelése, hogy a dolgok tudhatóak, megismerhetőek.
07:07
So these black boxes that we live with and take for granted
117
414000
3000
Ezek a fekete dobozok, melyekkel együtt élünk és természetesnek veszünk,
07:10
are actually complex things made by other people
118
417000
4000
valójában összetett dolgok, melyeket más emberek készítettek,
07:14
and you can understand them.
119
421000
2000
és a működésük megérthető.
07:16
Number five -- two-parter.
120
423000
4000
Az ötödik két részből áll: Szegd Meg a
07:20
Break the Digital Millennium Copyright Act.
121
427000
2000
Digitális Millenium Szerzői Jogi törvényt.
07:22
(Laughter)
122
429000
3000
(Nevetés)
07:25
There are laws beyond safety regulations
123
432000
3000
Vannak olyan törvények a biztonsági szabályokon túl,
07:28
that attempt to limit how we can interact with the things
124
435000
3000
melyek megpróbálják korlátozni, hogy hogyan dolgozzunk olyan dolgokkal,
07:31
that we own -- in this case, digital media.
125
438000
2000
melyeket már birtoklunk - ezesetben, a digitális médiával.
07:34
It's a very simple exercise -- buy a song on ITunes, write it to a CD,
126
441000
7000
Ez egy nagyon egyszerű gyakorlat: vegyen egy dalt az ITunes-on, írja ki CD-re,
07:41
then rip the CD to an MP3 and play it on your very same computer.
127
448000
3000
rippelje a CD-t MP3-ba és játssza le ugyanazon a gépen.
07:44
You've just broken a law.
128
451000
2000
Máris megszegte a törvényt.
07:46
Technically the RIAA can come and persecute you.
129
453000
4000
Gyakorlatilag az RIAA jöhet és megbüntethet érte.
07:50
It's an important lesson for kids to understand --
130
457000
2000
Fontos lecke a gyerekeknek, hogy megértsék
07:52
that some of these laws get broken by accident
131
459000
4000
néhány ilyen törvényt véletlenül megszegünk
07:56
and that laws have to be interpreted.
132
463000
2000
és hogy ezeket a törvényeket értelmezni kell tudni.
07:58
And it's something we often talk about with the kids
133
465000
3000
Ez egy olyan valami, amiről gyakran beszélgetünk a gyerekekkel,
08:01
when we're fooling around with things and breaking them open
134
468000
4000
amikor babrálunk valamit, feltörjük őket
08:05
and taking them apart and using them for other things --
135
472000
3000
szétszedjük és másra használjuk,
08:08
and also when we go out and drive a car.
136
475000
5000
és akkor is, amikor kimegyünk autót vezetni.
08:14
Driving a car is a -- is a really empowering act for a young child,
137
481000
4000
Autót vezetni igazán lelkesítő tevékenység egy gyereknek,
08:18
so this is the ultimate.
138
485000
2000
szóval ez az utolsó.
08:20
(Laughter)
139
487000
2000
(Nevetés)
08:22
For those of you who aren't comfortable actually breaking the law,
140
489000
4000
Azok, akik nem szeretnének törvényt szegni,
08:26
you can drive a car with your child.
141
493000
3000
vezessenek együtt a gyerekeikkel.
08:29
This is -- this is a great stage for a kid.
142
496000
3000
Ez egy csodás szakasz a gyerekek életében.
08:32
This happens about the same time
143
499000
2000
Kölülbelül ugyanakkor történik,
08:34
that they get latched onto things like dinosaurs,
144
501000
3000
amikor bevezetjük őket olyan furcsaságokba, mint például a dinoszauruszok,
08:37
these big things in the outside world
145
504000
2000
ezek a hatalmas, már nem létező lények
08:39
that they're trying to get a grip on.
146
506000
2000
melyek megértése nem kis kihívás.
08:41
A car is a similar object, and they can get in a car and drive it.
147
508000
5000
Az autó hasonló ehhez, ám itt bele is tudnak ülni és vezetni tudják azt.
08:46
And that's a really, like -- it gives them a handle on a world
148
513000
4000
Ez tényleg olyan fajta irányítást ad a kezükbe
08:50
in a way that they wouldn't -- that they don't often have access to.
149
517000
5000
melyhez máshol és máskor nem férhetnek hozzá.
08:55
So -- and it's perfectly legal.
150
522000
2000
És teljesen legális.
08:57
Find a big empty lot, make sure there's nothing in it
151
524000
2000
Keressenek egy nagy üres parkolót, bizonyosodjanak meg róla, hogy nincs ott semmi,
08:59
and it's on private property, and let them drive your car.
152
526000
4000
hogy magánterületen vannak, és hagyják, hogy a gyerek vezesse az autót.
09:03
It's very safe actually.
153
530000
2000
Ez tulajdonképpen teljesen biztonságos.
09:05
And it's fun for the whole family.
154
532000
2000
És az egész családnak jó móka.
09:07
(Laughter)
155
534000
2000
(Nevetés)
09:09
So, let's see.
156
536000
2000
Nézzük csak.
09:11
I think that's it. That's number five and a half. OK.
157
538000
3000
Azt hiszem, ennyi volt. Ez már az öt és feledik lenne.
ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - TinkererThe founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.
Why you should listen
Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...
A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.
Gever Tulley | Speaker | TED.com