TED2016
Uri Hasson: This is your brain on communication
Uri Hasson: El cerebro comunicándose
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El neurocientífico Uri Hasson investiga las bases de la comunicación humana. Los experimentos en su laboratorio revelan que incluso con idiomas diferentes, nuestros cerebros muestran una actividad similar o se “alinean”, cuando escuchamos la misma idea o historia. Este sorprendente mecanismo neuronal nos permite transmitir patrones cerebrales, compartir recuerdos y conocimientos. “Nos podemos comunicar porque poseemos un código común que representa significado,” dice Hasson.
Uri Hasson - Neuroscientist
Why do great thoughts and stories resonate so strongly with so many people, and how do we communicate them? Using fMRI experiments, Uri Hasson is looking for the answers. Full bio
Why do great thoughts and stories resonate so strongly with so many people, and how do we communicate them? Using fMRI experiments, Uri Hasson is looking for the answers. Full bio
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00:12
Imagine that you invented a device
0
806
2075
Imaginen que inventaron un dispositivo
que pudiera grabar mis recuerdos,
00:14
that can record my memories,
1
2905
1672
mis sueños, mis ideas
00:16
my dreams, my ideas,
2
4601
2037
y los transmitiera a su cerebro.
00:18
and transmit them to your brain.
3
6662
1663
00:20
That would be a game-changing
technology, right?
technology, right?
4
8755
3075
Esa sería una tecnología
revolucionaria, ¿verdad?
revolucionaria, ¿verdad?
00:23
But in fact, we already
possess this device,
possess this device,
5
11854
3038
Pero de hecho, ya poseemos
este dispositivo,
este dispositivo,
00:26
and it's called human communication system
6
14916
2644
y se llama sistema
de comunicación humana
de comunicación humana
00:29
and effective storytelling.
7
17584
1848
y de narración efectiva.
Y para entender cómo
funciona este dispositivo,
funciona este dispositivo,
00:31
To understand how this device works,
8
19874
2460
00:34
we have to look into our brains.
9
22358
2415
tenemos que "mirar"
dentro del cerebro.
dentro del cerebro.
Y se debe formular la pregunta
de un modo ligeramente distinto.
de un modo ligeramente distinto.
00:36
And we have to formulate the question
in a slightly different manner.
in a slightly different manner.
10
24797
3586
00:40
Now we have to ask
11
28407
1463
Tenemos que preguntar
00:42
how these neuron patterns in my brain
12
30309
2616
cómo estos patrones
neuronales de mi cerebro
neuronales de mi cerebro
00:44
that are associated
with my memories and ideas
with my memories and ideas
13
32949
3202
que están asociados
con mis recuerdos e ideas
con mis recuerdos e ideas
00:48
are transmitted into your brains.
14
36175
2519
son transmitidas a sus cerebros.
00:51
And we think there are two factors
that enable us to communicate.
that enable us to communicate.
15
39702
3368
Y creemos que hay dos factores
que nos permiten comunicarnos.
que nos permiten comunicarnos.
00:55
First, your brain is now
physically coupled to the sound wave
physically coupled to the sound wave
16
43094
4055
Primero, sus cerebros están físicamente
asociados con las ondas sonoras
asociados con las ondas sonoras
00:59
that I'm transmitting to your brain.
17
47173
2475
que estoy transmitiendo a sus cerebros.
01:01
And second, we developed
a common neural protocol
a common neural protocol
18
49672
3378
Y segundo, hemos desarrollado
un protocolo neuronal común
un protocolo neuronal común
01:05
that enabled us to communicate.
19
53074
1758
que nos permite comunicarnos.
01:07
So how do we know that?
20
55459
1262
Pero, ¿cómo sabemos eso?
01:09
In my lab in Princeton,
21
57292
1893
En mi laboratorio en Princenton,
01:11
we bring people to the fMRI scanner
and we scan their brains
and we scan their brains
22
59209
3505
llevamos a personas a un escáner IRMf
y analizamos sus cerebros
y analizamos sus cerebros
01:14
while they are either telling
or listening to real-life stories.
or listening to real-life stories.
23
62738
3900
mientras narraban o escuchaban
historias de la vida real.
historias de la vida real.
01:18
And to give you a sense
of the stimulus we are using,
of the stimulus we are using,
24
66662
2624
Y para darles una noción
del estímulo que usamos,
del estímulo que usamos,
01:21
let me play 20 seconds
from a story that we used,
from a story that we used,
25
69310
3984
permítanme reproducir 20 segundos
de una historia que usamos,
de una historia que usamos,
01:25
told by a very talented storyteller,
26
73318
2324
contada por un narrador
muy talentoso,
muy talentoso,
01:27
Jim O'Grady.
27
75666
1151
Jim O'Grady.
(Audio) O'Grady: "Entonces escribiré
de golpe mi historia y sé que es buena,
de golpe mi historia y sé que es buena,
01:30
(Audio) Jim O'Grady: So I'm banging out
my story and I know it's good,
my story and I know it's good,
28
78244
3333
y luego empezaré a mejorarla
01:33
and then I start to make it better --
29
81601
2290
01:35
(Laughter)
30
83915
2484
(Risas)
añadiendo un elemento de estilización.
01:38
by adding an element of embellishment.
31
86423
2335
01:41
Reporters call this "making shit up."
32
89502
3308
Los reporteros lo llaman
"dar gato por liebre".
"dar gato por liebre".
01:44
(Laughter)
33
92834
2271
(Risas)
01:47
And they recommend
against crossing that line.
against crossing that line.
34
95735
3116
Y ellos recomiendan
no cruzar esa línea.
no cruzar esa línea.
01:52
But I had just seen the line crossed
between a high-powered dean
between a high-powered dean
35
100208
4604
Pero ya me había visto cruzar esa línea
entre un decano de gran prestigio
entre un decano de gran prestigio
y el asalto a una pastelería.
01:56
and assault with a pastry.
36
104836
1426
01:58
And I kinda liked it."
37
106286
1492
Y creo que me gustó."
Uri Hasson: Bien, ahora
"miremos" sus cerebros
"miremos" sus cerebros
01:59
Uri Hasson: OK, so now
let's look into your brain
let's look into your brain
38
107802
2374
y veamos qué sucede
al escuchar este tipo de relatos.
al escuchar este tipo de relatos.
02:02
and see what's happening
when you listen to these kinds of stories.
when you listen to these kinds of stories.
39
110200
3228
Y empecemos sencillamente
con un oyente y un área cerebral:
con un oyente y un área cerebral:
02:05
And let's start simple -- let's start
with one listener and one brain area:
with one listener and one brain area:
40
113452
4044
la corteza auditiva que procesa
los sonidos que provienen de los oídos.
los sonidos que provienen de los oídos.
02:09
the auditory cortex that processes
the sounds that come from the ear.
the sounds that come from the ear.
41
117520
3489
Y como ven, en esta
particular área cerebral,
particular área cerebral,
02:13
And as you can see,
in this particular brain area,
in this particular brain area,
42
121033
2444
las reacciones ascienden y descienden
mientras la historia se desarrolla.
mientras la historia se desarrolla.
02:15
the responses are going up and down
as the story is unfolding.
as the story is unfolding.
43
123501
3492
02:19
Now we can take these responses
44
127017
1593
Ahora podemos tomar
las reacciones
las reacciones
02:20
and compare them to the responses
in other listeners
in other listeners
45
128634
2801
y compararlas con las reacciones
de otros oyentes
de otros oyentes
02:23
in the same brain area.
46
131459
1475
en la misma área cerebral.
02:24
And we can ask:
47
132958
1167
Y podemos cuestionarmos:
02:26
How similar are the responses
across all listeners?
across all listeners?
48
134149
3235
¿Cuán parecidas son las reacciones
entre todos los oyentes?
entre todos los oyentes?
02:30
So here you can see five listeners.
49
138018
2362
Así que, aquí pueden ver
a cinco oyentes.
a cinco oyentes.
02:32
And we start to scan their brains
before the story starts,
before the story starts,
50
140983
3453
Y empezamos a escanear sus cerebros
antes de que la historia comenzara,
antes de que la historia comenzara,
02:36
when they're simply lying in the dark
and waiting for the story to begin.
and waiting for the story to begin.
51
144460
3539
mientras estaban recostados a oscuras,
esperando el inicio de la historia.
esperando el inicio de la historia.
02:40
As you can see,
52
148023
1154
Como pueden ver,
02:41
the brain area is going up and down
in each one of them,
in each one of them,
53
149201
2758
el área cerebral asciende y desciende
en cada uno de ellos,
en cada uno de ellos,
02:43
but the responses are very different,
54
151983
1775
pero las reacciones son diferentes
02:45
and not in sync.
55
153782
1667
y no se sincronizan.
02:47
However, immediately
as the story is starting,
as the story is starting,
56
155473
2706
Sin embargo, inmediatamente
al empezar la historia
al empezar la historia
02:50
something amazing is happening.
57
158203
1686
algo sorprendente sucede.
(Audio) JO: Entonces escribiré
de golpe mi historia y sé que es buena,
de golpe mi historia y sé que es buena,
02:52
(Audio) JO: So I'm banging out my story
and I know it's good,
and I know it's good,
58
160857
2929
y luego empezaré a...
02:55
and then I start to make it --
59
163810
1528
02:57
UH: Suddenly, you can see
that the responses in all of the subjects
that the responses in all of the subjects
60
165362
3297
UH: De pronto, se puede ver
que las reacciones de todos los sujetos
que las reacciones de todos los sujetos
03:00
lock to the story,
61
168683
1152
se ciernen al relato,
03:01
and now they are going up and down
in a very similar way
in a very similar way
62
169859
3429
y ahora ascienden y descienden
en una forma muy similar
en una forma muy similar
03:05
across all listeners.
63
173312
1554
entre todos los oyentes.
03:06
And in fact, this is exactly
what is happening now in your brains
what is happening now in your brains
64
174890
3049
Y de hecho, esto es lo que
está sucediendo ahora en sus cerebros
está sucediendo ahora en sus cerebros
03:09
when you listen to my sound speaking.
65
177963
2873
al escuchar mi voz hablándoles.
03:12
We call this effect "neural entrainment."
66
180860
3008
Nosotros llamamos a este efecto
"inducción neuronal."
"inducción neuronal."
03:16
And to explain to you
what is neural entrainment,
what is neural entrainment,
67
184374
2312
Y para explicarles
qué es una inducción neuronal,
qué es una inducción neuronal,
les explicaré primero
qué es una inducción física.
qué es una inducción física.
03:18
let me first explain
what is physical entrainment.
what is physical entrainment.
68
186710
2610
03:22
So, we'll look and see five metronomes.
69
190076
2750
Así que, observaremos
cinco metrónomos.
cinco metrónomos.
03:24
Think of these five metronomes
as five brains.
as five brains.
70
192850
2996
Visualicen estos cinco metrónomos
como cinco cerebros.
como cinco cerebros.
03:27
And similar to the listeners
before the story starts,
before the story starts,
71
195870
2750
E igual a los oyentes
antes de comenzar la historia,
antes de comenzar la historia,
03:30
these metronomes are going to click,
72
198644
1813
estos metrónomos van a hacer clic,
03:32
but they're going to click out of phase.
73
200481
2159
pero harán clic fuera de fase.
03:35
(Clicking)
74
203059
4396
(Clics)
03:39
Now see what will happen
when I connect them together
when I connect them together
75
207479
3001
Ahora vean lo que sucede
al conectarlos a la vez
al conectarlos a la vez
03:42
by placing them on these two cylinders.
76
210504
2141
ubicándolos sobre estos
dos cilindros.
dos cilindros.
03:45
(Clicking)
77
213880
3221
(Clics)
03:49
Now these two cylinders start to rotate.
78
217125
2612
Ahora estos dos cilindros
empiezan a rotar.
empiezan a rotar.
03:51
This rotation vibration
is going through the wood
is going through the wood
79
219761
3129
Esta vibración de rotación
atraviesa la madera
atraviesa la madera
03:54
and is going to couple
all the metronomes together.
all the metronomes together.
80
222914
3005
y va a vincular a todos
los metrónomos juntos.
los metrónomos juntos.
03:57
And now listen to the click.
81
225943
1612
Y ahora escuchen el clic.
03:59
(Synchronized clicking)
82
227579
4667
(Clics sincronizados)
04:09
This is what you call
physical entrainment.
physical entrainment.
83
237834
2624
Esto se llama inducción física.
04:12
Now let's go back to the brain and ask:
84
240482
2243
Ahora, retornemos al cerebro
y cuestionémonos:
y cuestionémonos:
04:14
What's driving this neural entrainment?
85
242749
2144
¿Qué es lo que genera
esta inducción neuronal?
esta inducción neuronal?
04:16
Is it simply the sounds
that the speaker is producing?
that the speaker is producing?
86
244917
2785
¿son sólo los sonidos
que el locutor produce?
que el locutor produce?
04:19
Or maybe it's the words.
87
247726
1323
¿O tal vez son las palabras?
04:21
Or maybe it's the meaning
that the speaker is trying to convey.
that the speaker is trying to convey.
88
249073
3646
¿O quizá es el significado
que el locutor intenta transmitir?
que el locutor intenta transmitir?
04:24
So to test it, we did
the following experiment.
the following experiment.
89
252743
2760
Así que para probarlo, hicimos
el siguiente experimento.
el siguiente experimento.
04:27
First, we took the story
and played it backwards.
and played it backwards.
90
255527
3201
Primero, tomamos la historia
y la reprodujimos al revés.
y la reprodujimos al revés.
04:30
And that preserved many
of the original auditory features,
of the original auditory features,
91
258752
3126
Y eso preservaba muchas
de las características sonoras originales
de las características sonoras originales
04:33
but removed the meaning.
92
261902
2013
pero suprimió el significado.
04:35
And it sounds something like that.
93
263939
1671
Y suena algo parecido a eso:
04:37
(Audio) JO: (Unintelligible)
94
265634
5138
(Audio) JO: (Ininteligible)
04:43
And we flashed colors in the two brains
95
271296
2352
Y añadimos colores a ambos cerebros
04:45
to indicate brain areas that respond
very similarly across people.
very similarly across people.
96
273672
3912
para indicar las áreas cerebrales
que reaccionaban igualmente entre la gente
que reaccionaban igualmente entre la gente
Y como ven,
04:49
And as you can see,
97
277608
1154
este sonido emitido generaba una inducción
o alineación en todos los cerebros
o alineación en todos los cerebros
04:50
this incoming sound induced entrainment
or alignment in all of the brains
or alignment in all of the brains
98
278786
3768
04:54
in auditory cortices
that process the sounds,
that process the sounds,
99
282578
2732
en las cortezas auditivas
que procesan los sonidos,
que procesan los sonidos,
04:57
but it didn't spread
deeper into the brain.
deeper into the brain.
100
285334
2224
pero no fluían
con profundidad en estos.
con profundidad en estos.
05:00
Now we can take these sounds
and build words out of it.
and build words out of it.
101
288051
3404
Ahora podemos tomar estos sonidos
y formar palabras a partir de ellos.
y formar palabras a partir de ellos.
05:03
So if we take Jim O'Grady
and scramble the words,
and scramble the words,
102
291479
2656
Así que, si citamos a Jim O'Grady
y mezclamos sus frases
y mezclamos sus frases
05:06
we'll get a list of words.
103
294159
1240
obtendremos una lista
(Audio) JO: ... un animal...
hechos diversos...
hechos diversos...
05:07
(Audio) JO: ... an animal ...
assorted facts ...
assorted facts ...
104
295423
2262
y justo en... hombre pastel...
potencialmente... mis relatos
potencialmente... mis relatos
05:09
and right on ... pie man ...
potentially ... my stories
potentially ... my stories
105
297709
2892
05:12
UH: And you can see that these words
start to induce alignment
start to induce alignment
106
300625
2942
UH: Y pueden ver que las palabras
inducen una alineación
inducen una alineación
05:15
in early language areas,
but not more than that.
but not more than that.
107
303591
2605
en las áreas primitivas
del lenguaje, pero sólo eso.
del lenguaje, pero sólo eso.
05:18
Now we can take the words
and start to build sentences out of them.
and start to build sentences out of them.
108
306220
3817
Ahora podemos usar las frases
y construir oraciones a partir de ellas.
y construir oraciones a partir de ellas.
05:23
(Audio) JO: And they recommend
against crossing that line.
against crossing that line.
109
311561
3000
(Audio) JO: Y ellos recomiendan
no cruzar esa línea.
no cruzar esa línea.
05:28
He says: "Dear Jim,
Good story. Nice details.
Good story. Nice details.
110
316021
3642
Él dice: "Querido Jim,
Buena historia. Detalles geniales.
Buena historia. Detalles geniales.
05:32
Didn't she only know
about him through me?"
about him through me?"
111
320369
2152
¿Acaso ella no sabía
sobre él sólo por mí?
sobre él sólo por mí?
05:34
UH: Now you can see that the responses
in all the language areas
in all the language areas
112
322545
3135
UH: Ahora verán que las reacciones
en todas las áreas del lenguaje
en todas las áreas del lenguaje
05:37
that process the incoming language
113
325704
1691
que procesan el lenguaje emitido
05:39
become aligned or similar
across all listeners.
across all listeners.
114
327419
2379
se alinean o algo similar
en todos los oyentes.
en todos los oyentes.
05:42
However, only when we use
the full, engaging, coherent story
the full, engaging, coherent story
115
330218
4677
Sin embargo, al usarse sólo
el relato coherente y completo
el relato coherente y completo
05:46
do the responses spread
deeper into the brain
deeper into the brain
116
334919
2225
las reacciones fluyen
aún más en el cerebro
aún más en el cerebro
05:49
into higher-order areas,
117
337168
1531
en las áreas de orden superior,
05:50
which include the frontal cortex
and the parietal cortex,
and the parietal cortex,
118
338723
3101
que incluyen la corteza frontal
y la corteza parietal,
y la corteza parietal,
05:53
and make all of them
respond very similarly.
respond very similarly.
119
341848
2588
y hacen que todas ellas
reaccionen muy similarmente.
reaccionen muy similarmente.
05:56
And we believe that these responses
in higher-order areas are induced
in higher-order areas are induced
120
344460
3269
Y creemos que estas reacciones
en áreas importantes son inducidas
en áreas importantes son inducidas
05:59
or become similar across listeners
121
347753
2126
o se parecen entre los oyentes
06:01
because of the meaning
conveyed by the speaker,
conveyed by the speaker,
122
349903
2740
por el significado
transmitido por el orador,
transmitido por el orador,
06:04
and not by words or sound.
123
352667
1601
y no por palabras o sonidos.
06:06
And if we are right,
there's a strong prediction over here
there's a strong prediction over here
124
354635
2715
Y si tenemos razón,
hay una fuerte predicción aquí.
hay una fuerte predicción aquí.
06:09
if I tell you the exact same ideas
125
357374
2362
Si digo exactamente las mismas ideas
06:11
using two very different sets of words,
126
359760
2644
usando dos conjuntos
muy distintos de palabras,
muy distintos de palabras,
06:14
your brain responses
will still be similar.
will still be similar.
127
362428
2551
las reacciones cerebrales
serán aún similares.
serán aún similares.
06:17
And to test it, we did
the following experiment in my lab.
the following experiment in my lab.
128
365499
3014
Y para probarlo, hicimos
este experimento en mi laboratorio.
este experimento en mi laboratorio.
06:21
We took the English story
129
369142
1808
Tomamos la historia en inglés
06:22
and translated it to Russian.
130
370974
2136
y la tradujimos al ruso.
06:25
Now you have two different sounds
and linguistic systems
and linguistic systems
131
373134
4224
Ahora tienen dos sonidos diferentes
y sistemas lingüísticos
y sistemas lingüísticos
06:29
that convey the exact same meaning.
132
377382
2294
que transmiten el mismo significado.
06:31
And you play the English story
to the English listeners
to the English listeners
133
379700
3648
Y se pone la historia en inglés
a los oyentes ingleses
a los oyentes ingleses
06:35
and the Russian story
to the Russian listeners,
to the Russian listeners,
134
383372
2352
y la historia en ruso
a los oyentes rusos,
a los oyentes rusos,
06:37
and we can compare their responses
across the groups.
across the groups.
135
385748
3045
y podemos comparar sus reacciones
entre estos grupos.
entre estos grupos.
06:40
And when we did that, we didn't see
responses that are similar
responses that are similar
136
388817
3571
Y cuando hicimos eso, no vimos
respuestas similares
respuestas similares
06:44
in auditory cortices in language,
137
392412
2281
en las cortezas auditivas del lenguaje,
06:46
because the language
and sound are very different.
and sound are very different.
138
394717
2378
porque el idioma y el sonido
son muy diferentes.
son muy diferentes.
06:49
However, you can see
that the responses in high-order areas
that the responses in high-order areas
139
397119
2768
Sin embargo, se ve que las reacciones
en áreas superiores
en áreas superiores
06:51
were still similar
across these two groups.
across these two groups.
140
399921
2494
aún eran similares
entre estos dos grupos.
entre estos dos grupos.
06:55
We believe this is because they understood
the story in a very similar way,
the story in a very similar way,
141
403068
4092
Creemos que esto es porque ellos entendían
la historia en una forma muy similar,
la historia en una forma muy similar,
06:59
as we confirmed, using a test
after the story ended.
after the story ended.
142
407184
4026
como hemos confirmado, usando un test
después de que el relato concluyera.
después de que el relato concluyera.
07:04
And we think that this alignment
is necessary for communication.
is necessary for communication.
143
412321
3687
Y creemos que esta alineación
es necesaria para la comunicación.
es necesaria para la comunicación.
07:08
For example, as you can tell,
144
416032
2626
Por ejemplo, como bien dicen,
07:10
I am not a native English speaker.
145
418682
2027
Yo no soy un hablante nativo del inglés.
07:12
I grew up with another language,
146
420733
1881
Yo crecí con otro idioma,
07:14
and the same might be for many
of you in the audience.
of you in the audience.
147
422638
2654
Y puede ser igual con muchos
de Uds. en la audiencia.
de Uds. en la audiencia.
07:17
And still, we can communicate.
148
425316
1999
Y aún así, podemos comunicarnos.
07:19
How come?
149
427339
1151
¿Cómo es posible?
07:20
We think we can communicate
because we have this common code
because we have this common code
150
428514
3079
Creemos que podemos comunicarnos
porque tenemos este código común
porque tenemos este código común
07:23
that presents meaning.
151
431617
1427
que presenta el significado.
07:25
So far, I've only talked about
what's happening in the listener's brain,
what's happening in the listener's brain,
152
433921
3446
Hasta aquí, sólo he hablado sobre
lo que sucede en el cerebro del oyente,
lo que sucede en el cerebro del oyente,
07:29
in your brain, when
you're listening to talks.
you're listening to talks.
153
437391
2247
en sus cerebros, cuando
escuchan alguna charla.
escuchan alguna charla.
07:31
But what's happening
in the speaker's brain, in my brain,
in the speaker's brain, in my brain,
154
439662
2699
Pero ¿qué sucede en el cerebro
del orador, en el mío,
del orador, en el mío,
07:34
when I'm speaking to you?
155
442385
1807
cuando me dirijo a Uds.?
07:36
To look in the speaker's brain,
156
444216
1857
Para "ver" el interior
del cerebro del orador,
del cerebro del orador,
07:38
we asked the speaker
to go into the scanner,
to go into the scanner,
157
446097
3096
le pedimos entrar en el escáner,
07:41
we scan his brain
158
449217
1602
analizamos su cerebro
07:42
and then compare his brain responses
to the brain responses of the listeners
to the brain responses of the listeners
159
450843
4007
y luego comparamos sus reacciones
cerebrales con las de los oyentes
cerebrales con las de los oyentes
07:46
listening to the story.
160
454874
1802
escuchando la historia.
07:48
You have to remember that producing speech
and comprehending speech
and comprehending speech
161
456700
4210
Uds. tienen que recordar que
la producción y la comprensión oral
la producción y la comprensión oral
07:52
are very different processes.
162
460934
1723
son procesos muy diferentes.
07:54
Here we're asking: How similar are they?
163
462681
2244
Y aquí estamos preguntando:
¿Cuán similares son?
¿Cuán similares son?
07:58
To our surprise,
164
466164
1407
Para nuestra sorpresa,
07:59
we saw that all these complex
patterns within the listeners
patterns within the listeners
165
467595
4871
vimos que todos estos complejos
patrones en los oyentes
patrones en los oyentes
08:04
actually came from the speaker brain.
166
472490
2707
provenían en realidad
del cerebro del orador.
del cerebro del orador.
08:07
So production and comprehension
rely on very similar processes.
rely on very similar processes.
167
475221
3685
así que la producción y la comprensión
se basan en procesos muy similares.
se basan en procesos muy similares.
08:10
And we also found
168
478930
1572
Y descubrimos también
08:12
the stronger the similarity
between the listener's brain
between the listener's brain
169
480526
3706
que mientras más marcada era
la semejanza entre el cerebro del oyente
la semejanza entre el cerebro del oyente
08:16
and the speaker's brain,
170
484256
1499
y el cerebro del orador,
08:17
the better the communication.
171
485779
1905
mejor era la comunicación.
08:19
So I know that if you
are completely confused now,
are completely confused now,
172
487708
3965
Entonces sé que si están
completamente confundidos ahora,
completamente confundidos ahora,
08:23
and I do hope that this is not the case,
173
491697
2021
y espero que este no sea el caso,
08:25
your brain responses
are very different than mine.
are very different than mine.
174
493742
2393
su reacción cerebral
será muy distinta a la mía.
será muy distinta a la mía.
08:28
But I also know that if you really
understand me now,
understand me now,
175
496159
3107
Pero también sé que si en verdad
me entienden ahora,
me entienden ahora,
08:31
then your brain ... and your brain
... and your brain
... and your brain
176
499290
2891
entonces sus cerebros... su cerebro
... y su cerebro
... y su cerebro
08:34
are really similar to mine.
177
502205
1728
serán similares al mío.
08:37
Now, let's take all
this information together and ask:
this information together and ask:
178
505793
3095
Así que, recopilemos toda
esta información y preguntemos:
esta información y preguntemos:
08:40
How can we use it to transmit
a memory that I have
a memory that I have
179
508912
3337
¿Cómo podemos usarla para transmitir
un recuerdo que tenga
un recuerdo que tenga
08:44
from my brain to your brains?
180
512273
2186
desde mi cerebro al de Uds.?
08:47
So we did the following experiment.
181
515037
2118
Así que hicimos el siguiente experimento.
08:49
We let people watch,
for the first time in their life,
for the first time in their life,
182
517648
2573
Hicimos ver a un grupo,
por primera vez en su vida,
por primera vez en su vida,
08:52
a TV episode from the BBC series
"Sherlock," while we scanned their brains.
"Sherlock," while we scanned their brains.
183
520245
4134
un episodio de la serie de BBC "Sherlock",
mientras escaneábamos sus cerebros.
mientras escaneábamos sus cerebros.
08:56
And then we asked them
to go back to the scanner
to go back to the scanner
184
524403
2801
Y luego les pedimos
que regresaran al escáner
que regresaran al escáner
08:59
and tell the story to another person
that never watched the movie.
that never watched the movie.
185
527228
3899
y que narraran la historia a otra persona
que nunca vio la serie.
que nunca vio la serie.
09:03
So let's be specific.
186
531151
1660
Así que, seamos específicos.
09:04
Think about this exact scene,
187
532835
2047
piensen en esta escena,
09:06
when Sherlock is entering
the cab in London
the cab in London
188
534906
2584
cuando Sherlock está
en Londres, entrando al taxi
en Londres, entrando al taxi
09:09
driven by the murderer he is looking for.
189
537514
2296
llevado por el asesino al que busca.
09:12
With me, as a viewer,
190
540398
2496
En mí, como espectador,
09:14
there is a specific brain pattern
in my brain when I watch it.
in my brain when I watch it.
191
542918
3500
hay un patrón cerebral específico
cuando observo esto.
cuando observo esto.
09:19
Now, the exact same pattern,
I can reactivate in my brain again
I can reactivate in my brain again
192
547179
3772
Ahora, el mismo patrón, puede ser
reactivado en mi cerebro otra vez
reactivado en mi cerebro otra vez
09:22
by telling the world:
Sherlock, London, murderer.
Sherlock, London, murderer.
193
550975
3656
diciendo las palabras:
Sherlock, Londres y asesino.
Sherlock, Londres y asesino.
09:27
And when I'm transmitting
these words to your brains now,
these words to your brains now,
194
555369
3110
Y cuando transmito estas palabras
a sus cerebros ahora,
a sus cerebros ahora,
09:30
you have to reconstruct it in your mind.
195
558503
2485
tienen que reconstruirla en su mente.
09:33
In fact, we see that pattern
emerging now in your brains.
emerging now in your brains.
196
561012
4549
De hecho, vemos ese patrón
emergiendo ahora en sus cerebros.
emergiendo ahora en sus cerebros.
09:37
And we were really surprised to see
197
565585
2515
Y estábamos realmente
sorprendidos de ver
sorprendidos de ver
09:40
that the pattern you have
now in your brains
now in your brains
198
568124
2255
que el patrón que ahora
tienen en sus cerebros
tienen en sus cerebros
09:42
when I'm describing to you these scenes
199
570403
1912
cuando les describo estas escenas
09:44
would be very similar to the pattern
I had when I watched this movie
I had when I watched this movie
200
572339
3822
son muy similares al patrón
que tuve cuando vi esta serie
que tuve cuando vi esta serie
09:48
a few months ago in the scanner.
201
576185
2138
hace unos meses en el escáner.
09:50
This starts to tell you
about the mechanism
about the mechanism
202
578347
2104
Esto empieza a hablar
sobre el mecanismo
sobre el mecanismo
que permite narrar historias
y transmitir información.
y transmitir información.
09:52
by which we can tell stories
and transmit information.
and transmit information.
203
580475
2742
09:55
Because, for example,
204
583733
1876
Porque, por ejemplo,
09:57
now you're listening really hard
and trying to understand what I'm saying.
and trying to understand what I'm saying.
205
585633
3512
ahora están escuchando con esmero,
intentando entender lo que digo
intentando entender lo que digo
10:01
And I know that it's not easy.
206
589169
1550
Y sé que no es fácil.
10:02
But I hope that at one point
in the talk we clicked, and you got me.
in the talk we clicked, and you got me.
207
590743
4036
Pero espero que en un punto
de la charla conectemos y me entiendan.
de la charla conectemos y me entiendan.
10:06
And I think that in a few hours,
a few days, a few months,
a few days, a few months,
208
594803
3898
Y creo que en unas horas,
en unos días o en unos meses,
en unos días o en unos meses,
10:10
you're going to meet someone at a party,
209
598725
2144
conocerán a alguien en una reunión,
10:12
and you're going to tell him
about this lecture,
about this lecture,
210
600893
3548
y van a hablarle sobre esta charla,
10:16
and suddenly it will be as if
he is standing now here with us.
he is standing now here with us.
211
604465
3638
y de pronto será como si él
estuviera aquí con nosotros ahora.
estuviera aquí con nosotros ahora.
10:20
Now you can see
how we can take this mechanism
how we can take this mechanism
212
608127
2850
Ahora pueden ver
cómo podemos usar este mecanismo
cómo podemos usar este mecanismo
10:23
and try to transmit memories
and knowledge across people,
and knowledge across people,
213
611001
3931
e intentar transmitir recuerdos
y conocimientos a la gente,
y conocimientos a la gente,
10:26
which is wonderful, right?
214
614956
2047
lo cual es maravilloso, ¿verdad?
10:29
But our ability to communicate
relies on our ability
relies on our ability
215
617027
3167
Pero nuestra habilidad de comunicar
se basa en nuestra habilidad
se basa en nuestra habilidad
10:32
to have common ground.
216
620218
2566
de poseer un contexto común.
10:34
Because, for example,
217
622808
1205
Porque, por ejemplo,
10:36
if I'm going to use the British synonym
218
624037
3767
si voy a usar el sinónimo británico
10:39
"hackney carriage" instead of "cab,"
219
627828
2378
"Vehículo de alquiler" en vez de "taxi",
10:42
I know that I'm going to be misaligned
with most of you in the audience.
with most of you in the audience.
220
630230
4039
Sé que estaré desalineado
con la mayoría de Uds. en la audiencia.
con la mayoría de Uds. en la audiencia.
10:46
This alignment depends
not only on our ability
not only on our ability
221
634720
2191
Esta alineación no sólo
depende de la habilidad
depende de la habilidad
10:48
to understand the basic concept;
222
636935
2034
para entender conceptos básicos;
10:50
it also depends on our ability to develop
common ground and understanding
common ground and understanding
223
638993
4795
también depende de la habilidad
para crear un contexto, una comprensión
para crear un contexto, una comprensión
10:55
and shared belief systems.
224
643812
1787
y un sistema de creencias comunes.
10:57
Because we know that in many cases,
225
645623
1834
Porque sabemos que en muchos casos,
10:59
people understand the exact
same story in very different ways.
same story in very different ways.
226
647481
4043
la gente entiende una misma historia
en formas muy diferentes.
en formas muy diferentes.
11:04
So to test it in the lab,
we did the following experiment.
we did the following experiment.
227
652460
3041
Así que para probarlo,
hicimos el siguiente experimento.
hicimos el siguiente experimento.
11:08
We took a story by J.D. Salinger,
228
656089
2931
Escogimos una historia de J.D. Salinger,
11:11
in which a husband lost track
of his wife in the middle of a party,
of his wife in the middle of a party,
229
659044
4335
En la cual un esposo perdió rastro
de su esposa en medio de una fiesta,
de su esposa en medio de una fiesta,
11:15
and he's calling his best friend, asking,
"Did you see my wife?"
"Did you see my wife?"
230
663403
3687
y él llama a su mejor amigo, preguntando:
"¿has visto a mi esposa?"
"¿has visto a mi esposa?"
11:19
For half of the subjects,
231
667836
1207
La mitad de ellos
11:21
we said that the wife was having
an affair with the best friend.
an affair with the best friend.
232
669067
4141
dijo que la esposa estaba
teniendo una aventura con su mejor amigo.
teniendo una aventura con su mejor amigo.
11:25
For the other half,
233
673232
1151
La otra mitad
11:26
we said that the wife is loyal
and the husband is very jealous.
and the husband is very jealous.
234
674407
5105
dijo que la esposa era fiel
y el esposo era muy celoso.
y el esposo era muy celoso.
11:32
This one sentence before the story started
235
680127
2688
Esta única oración antes
de iniciar historia
de iniciar historia
11:34
was enough to make the brain responses
236
682839
2301
fue suficiente para hacer
que las reacciones
que las reacciones
11:37
of all the people that believed
the wife was having an affair
the wife was having an affair
237
685164
3044
de todos los que creían
que la esposa tenía una aventura
que la esposa tenía una aventura
11:40
be very similar in these high-order areas
238
688232
2437
fueran muy similares en las áreas
de orden superior
de orden superior
11:42
and different than the other group.
239
690693
2222
y diferentes que en el otro grupo.
11:44
And if one sentence is enough
to make your brain similar
to make your brain similar
240
692939
3673
Y si una oración es suficiente
para hacer su cerebro similar
para hacer su cerebro similar
11:48
to people that think like you
241
696636
1603
a los que piensan como Uds.
11:50
and very different than people
that think differently than you,
that think differently than you,
242
698263
2953
y muy diferente al de los que piensan
distintamente a Uds.,
distintamente a Uds.,
11:53
think how this effect is going
to be amplified in real life,
to be amplified in real life,
243
701240
3477
piensen cómo este efecto va a ser
amplificado en la vida real,
amplificado en la vida real,
11:56
when we are all listening
to the exact same news item
to the exact same news item
244
704741
2892
cuando todos escuchemos
los mismos artículos periodísticos,
los mismos artículos periodísticos,
11:59
after being exposed
day after day after day
day after day after day
245
707657
3748
tras ser expuestos día tras día
12:03
to different media channels,
like Fox News or The New York Times,
like Fox News or The New York Times,
246
711429
3812
por diferentes medios de comunicación,
como Fox News o The new York Times,
como Fox News o The new York Times,
12:07
that give us very different
perspectives on reality.
perspectives on reality.
247
715265
3113
que nos dan perspectivas
muy diferentes de la realidad.
muy diferentes de la realidad.
12:11
So let me summarize.
248
719556
1353
Así que, déjenme resumir.
12:13
If everything worked as planned tonight,
249
721529
2089
Si esta noche, todo se dio
como lo planeado,
como lo planeado,
12:15
I used my ability to vocalize sound
to be coupled to your brains.
to be coupled to your brains.
250
723642
4299
usé mi habilidad para vocalizar sonidos
que se familiaricen con sus cerebros.
que se familiaricen con sus cerebros.
12:19
And I used this coupling
251
727965
1503
Y usé este vínculo
12:21
to transmit my brain patterns associated
with my memories and ideas
with my memories and ideas
252
729492
3841
para transmitir mis patrones cerebrales
asociados con mis recuerdos e ideas
asociados con mis recuerdos e ideas
12:25
into your brains.
253
733357
1316
a sus cerebros.
12:27
In this, I start to reveal
the hidden neural mechanism
the hidden neural mechanism
254
735201
3798
En esto, empiezo a revelar
el mecanismo neuronal oculto
el mecanismo neuronal oculto
12:31
by which we communicate.
255
739023
1635
por el cual nos comunicamos.
12:32
And we know that in the future
it will enable us to improve
it will enable us to improve
256
740682
2967
Y sabemos que en el futuro
nos permitirá mejorar
nos permitirá mejorar
12:35
and facilitate communication.
257
743673
1990
y facilitar la comunicación.
12:38
But these studies also reveal
258
746111
1694
Pero estos estudios también revelan
12:40
that communication relies
on a common ground.
on a common ground.
259
748535
3286
que las comunicación se basa
en un contexto común.
en un contexto común.
12:43
And we have to be
really worried as a society
really worried as a society
260
751845
2462
Y tenemos que estar
muy preocupados como sociedad
muy preocupados como sociedad
12:46
if we lose this common ground
and our ability to speak with people
and our ability to speak with people
261
754331
4036
si perdemos este contexto
y la habilidad de hablar con la gente
y la habilidad de hablar con la gente
12:50
that are slightly different than us
262
758391
2117
que sean ligeramente diferentes a nosotros
12:52
because we let a few very strong
media channels
media channels
263
760532
3388
porque permitimos que unos cuantos
medios de comunicación muy fuertes
medios de comunicación muy fuertes
12:55
take control of the mic,
264
763944
1541
tomen el control del micrófono,
12:57
and manipulate and control
the way we all think.
the way we all think.
265
765509
3775
y manipulen y controlen
la forma cómo todos pensamos.
la forma cómo todos pensamos.
13:01
And I'm not sure how to fix it
because I'm only a scientist.
because I'm only a scientist.
266
769308
2901
Y no sé bien cómo arreglarlo
porque sólo soy un científico.
porque sólo soy un científico.
13:04
But maybe one way to do it
267
772233
2460
Pero tal vez una forma de hacerlo
13:06
is to go back to the more
natural way of communication,
natural way of communication,
268
774717
2647
es regresar a la forma
más natural de comunicación,
más natural de comunicación,
13:09
which is a dialogue,
269
777388
1602
es decir, el diálogo,
13:11
in which it's not only me
speaking to you now,
speaking to you now,
270
779014
2507
en el cual no sólo soy yo
hablándoles a Uds. ahora,
hablándoles a Uds. ahora,
13:13
but a more natural way of talking,
271
781994
2216
sino una forma más natural de conversar,
13:16
in which I am speaking and I am listening,
272
784234
3277
en la cual esté hablando y escuchando,
13:19
and together we are trying to come
to a common ground and new ideas.
to a common ground and new ideas.
273
787535
4720
y juntos tratemos de llegar
a un contexto común y a ideas nuevas.
a un contexto común y a ideas nuevas.
13:24
Because after all,
274
792279
1158
Porque después de todo,
13:25
the people we are coupled to
define who we are.
define who we are.
275
793461
3664
las personas con las que nos relacionamos
definen quienes somos.
definen quienes somos.
Y nuestro deseo de estar
vinculado con otro cerebro
vinculado con otro cerebro
13:29
And our desire to be coupled
to another brain
to another brain
276
797149
2389
13:31
is something very basic
that starts at a very early age.
that starts at a very early age.
277
799562
4517
es algo muy básico que empieza
a una edad muy temprana.
a una edad muy temprana.
13:36
So let me finish with an example
from my own private life
from my own private life
278
804103
4187
Así que déjenme terminar con un ejemplo
de mi propia vida personal
de mi propia vida personal
13:41
that I think is a good example
of how coupling to other people
of how coupling to other people
279
809044
4311
que creo que es un buen ejemplo
de cómo relacionarse con otros
de cómo relacionarse con otros
13:45
is really going to define who we are.
280
813379
2274
definirá realmente quiénes somos.
13:48
This my son Jonathan at a very early age.
281
816294
3074
Este es mi hijo Jonathan
a una edad muy temprana.
a una edad muy temprana.
13:51
See how he developed
a vocal game together with my wife,
a vocal game together with my wife,
282
819392
4150
Vean cómo el desarrolló
un juego vocal junto a mi esposa,
un juego vocal junto a mi esposa,
13:55
only from the desire and pure joy
of being coupled to another human being.
of being coupled to another human being.
283
823566
5231
sólo a partir del deseo y el puro placer
de estar vinculado a otro ser humano.
de estar vinculado a otro ser humano.
14:01
(Both vocalizing)
284
829556
4917
(Ambos vocalizando)
14:14
(Laughter)
285
842915
2328
(Risas)
14:17
Now, think how the ability of my son
286
845267
3797
Ahora, piensen cómo
la habilidad de mi hijo
la habilidad de mi hijo
14:21
to be coupled to us
and other people in his life
and other people in his life
287
849088
2762
de estar conectado a nosotros
y a otras personas en su vida
y a otras personas en su vida
14:23
is going to shape the man
he is going to become.
he is going to become.
288
851874
2858
va a moldear el hombre
en el que se va a convertir.
en el que se va a convertir.
14:26
And think how you change on a daily basis
289
854756
2415
Y piensen como Uds. cambian a diario
14:29
from the interaction and coupling
to other people in your life.
to other people in your life.
290
857195
4323
de la interacción y del vínculo
con otras personas en su vida.
con otras personas en su vida.
14:34
So keep being coupled to other people.
291
862562
2103
Así que, sigan relacionándose con otros.
14:37
Keep spreading your ideas,
292
865157
1549
Sigan compartiendo sus ideas,
14:38
because the sum of all of us
together, coupled,
together, coupled,
293
866730
3244
porque la suma de todos nosotros
juntos, conectados,
juntos, conectados,
14:41
is greater than our parts.
294
869998
1594
es más grande que las partes.
14:43
Thank you.
295
871616
1166
Gracias.
14:44
(Applause)
296
872806
5662
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Uri Hasson - NeuroscientistWhy do great thoughts and stories resonate so strongly with so many people, and how do we communicate them? Using fMRI experiments, Uri Hasson is looking for the answers.
Why you should listen
Rather than purging real-world complexity from his experiments, Uri Hasson and his Princeton lab collaborators use messy, real-life stimuli to study how our brains communicate with other brains.
Using fMRI to peer into his subjects’ brain activity, Hasson has discovered that a great storyteller literally causes the neurons of an audience to closely sync with the storyteller’s brain -- a finding that has far-reaching implications for communicators, teachers, performers, and scientists alike.
Uri Hasson | Speaker | TED.com