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Eduardo Briceño: How to get better at the things you care about
Eduardo Briceño: Comment devenir meilleur dans ce qui nous importe
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Vous travaillez dur mais vous ne voyez pas d'amélioration ? Vous n'êtes pas seuls. Eduardo Briceño, éducateur, révèle une façon de penser simple à propos des choses que vous faites et comment y être meilleur, que ce soit au travail, en tant que parent ou pour des activités créatives. Il partage quelques techniques utiles afin que vous puissiez continuer d'apprendre et avoir toujours le sentiment d'avancer.
Eduardo Briceño - Learning expert
Eduardo Briceño is a learner, leader, speaker and writer devoted to enabling a more learning-oriented world. Full bio
Eduardo Briceño is a learner, leader, speaker and writer devoted to enabling a more learning-oriented world. Full bio
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00:12
Most of us go through life trying
to do our best at whatever we do,
to do our best at whatever we do,
0
760
4016
La plupart d'entre nous passons notre vie
à essayer de tout faire du mieux possible,
à essayer de tout faire du mieux possible,
00:16
whether it's our job, family, school
1
4800
2576
que ce soit au travail,
en famille, à l'école
en famille, à l'école
00:19
or anything else.
2
7400
1200
ou ailleurs.
00:21
I feel that way. I try my best.
3
9240
1800
Je suis pareil.
Je fais de mon mieux.
Je fais de mon mieux.
00:23
But some time ago, I came to a realization
4
11920
2896
Mais il y a quelques temps, j'ai réalisé
00:26
that I wasn't getting much better
at the things I cared most about,
at the things I cared most about,
5
14840
3776
que je progressais peu dans les domaines
les plus importants pour moi,
les plus importants pour moi,
00:30
whether it was being a husband or a friend
6
18640
3176
que ce soit en tant que mari ou ami,
00:33
or a professional or teammate,
7
21840
2216
ou professionnel ou coéquipier,
00:36
and I wasn't improving
much at those things
much at those things
8
24080
2016
et je ne m'améliorais pas tellement
00:38
even though I was spending a lot of time
9
26120
2536
bien que je passais beaucoup de temps
00:40
working hard at them.
10
28680
1200
à travailler dur.
00:43
I've since realized from conversations
I've had and from research
I've had and from research
11
31200
3376
Depuis, j'ai réalisé, grâce à
des conversations et des recherches,
des conversations et des recherches,
00:46
that this stagnation, despite hard work,
12
34600
2656
que cette stagnation,
malgré un dur travail,
malgré un dur travail,
00:49
turns out to be pretty common.
13
37280
1736
s'avère être assez commune.
00:51
So I'd like to share with you
some insights into why that is
some insights into why that is
14
39040
2856
J'aimerais partager
quelques réflexions sur cette situation
quelques réflexions sur cette situation
00:53
and what we can all do about it.
15
41920
1524
et ce que l'on peut y faire.
00:56
What I've learned
is that the most effective people
is that the most effective people
16
44160
2496
J'ai appris que les personnes
et équipes les plus performantes,
et équipes les plus performantes,
00:58
and teams in any domain
17
46680
1976
quel que soit le domaine,
01:00
do something we can all emulate.
18
48680
1640
ont une méthode imitable par tous.
01:03
They go through life deliberately
alternating between two zones:
alternating between two zones:
19
51000
4056
Elles passent leur vie à alterner
délibérément entre deux zones :
délibérément entre deux zones :
01:07
the learning zone
and the performance zone.
and the performance zone.
20
55080
2080
l'apprentissage et la performance.
01:10
The learning zone
is when our goal is to improve.
is when our goal is to improve.
21
58160
2656
En zone d'apprentissage,
notre but est de nous améliorer.
notre but est de nous améliorer.
01:12
Then we do activities
designed for improvement,
designed for improvement,
22
60840
3096
Nous faisons donc des activités
faites pour progresser,
faites pour progresser,
01:15
concentrating on what
we haven't mastered yet,
we haven't mastered yet,
23
63960
2456
nous concentrant
sur les points non maitrisés.
sur les points non maitrisés.
01:18
which means we have to expect
to make mistakes,
to make mistakes,
24
66440
2456
Nous devons nous attendre
à faire des erreurs,
à faire des erreurs,
01:20
knowing that we will learn from them.
25
68920
1800
sachant que nous apprendrons d'elles.
01:23
That is very different from what we do
when we're in our performance zone,
when we're in our performance zone,
26
71160
3736
C'est différent de ce que nous faisons
dans la zone de performance,
dans la zone de performance,
01:26
which is when our goal is to do something
as best as we can, to execute.
as best as we can, to execute.
27
74920
4296
où notre but est de faire quelque chose
du mieux possible, d'exécuter.
du mieux possible, d'exécuter.
01:31
Then we concentrate
on what we have already mastered
on what we have already mastered
28
79240
2616
Nous nous concentrons
sur ce que nous maîtrisons déjà
sur ce que nous maîtrisons déjà
01:33
and we try to minimize mistakes.
29
81880
1760
et essayons de minimiser les erreurs.
01:36
Both of these zones
should be part of our lives,
should be part of our lives,
30
84840
2416
Ces deux zones devraient
faire partie de nos vies.
faire partie de nos vies.
01:39
but being clear about
when we want to be in each of them,
when we want to be in each of them,
31
87280
3256
Mais savoir clairement
quand nous voulons être dans chaque zone,
quand nous voulons être dans chaque zone,
01:42
with what goal, focus and expectations,
32
90560
2296
avec quel but et quelles attentes,
01:44
helps us better perform
and better improve.
and better improve.
33
92880
2816
nous aide à améliorer nos performances.
01:47
The performance zone maximizes
our immediate performance,
our immediate performance,
34
95720
2936
La zone de performance maximise
notre performance immédiate
notre performance immédiate
01:50
while the learning zone
maximizes our growth
maximizes our growth
35
98680
2096
et la zone d'apprentissage maximise
nos progression et performance futures.
nos progression et performance futures.
01:52
and our future performance.
36
100800
1286
01:55
The reason many of us don't improve much
37
103320
2056
La plupart d'entre nous
ne progressent pas,
ne progressent pas,
01:57
despite our hard work
38
105400
1736
malgré un dur travail,
01:59
is that we tend to spend almost
all of our time in the performance zone.
all of our time in the performance zone.
39
107160
4000
parce que nous passons presque tout
notre temps dans la zone de performance.
notre temps dans la zone de performance.
02:03
This hinders our growth,
40
111880
1376
Ça entrave notre croissance
02:05
and ironically, over the long term,
also our performance.
also our performance.
41
113280
3080
et, de façon ironique,
notre performance sur le long terme.
notre performance sur le long terme.
02:10
So what does the learning zone look like?
42
118040
1960
À quoi ressemble
la zone d'apprentissage ?
la zone d'apprentissage ?
02:12
Take Demosthenes, a political leader
43
120760
2016
Prenez Démosthène, un dirigeant politique
02:14
and the greatest orator
and lawyer in ancient Greece.
and lawyer in ancient Greece.
44
122800
2840
et le plus grand orateur
et avocat en Grèce antique.
et avocat en Grèce antique.
02:18
To become great,
he didn't spend all his time
he didn't spend all his time
45
126240
3655
Pour devenir excellent,
il n'a pas passé tout son temps
il n'a pas passé tout son temps
02:21
just being an orator or a lawyer,
46
129919
2417
à être juste un orateur ou un avocat,
02:24
which would be his performance zone.
47
132360
2176
ce qui serait sa zone de performance.
02:26
But instead, he did activities
designed for improvement.
designed for improvement.
48
134560
2620
À la place, il réalisait des activités
pour progresser.
pour progresser.
02:29
Of course, he studied a lot.
49
137600
1376
Il étudiait beaucoup.
02:31
He studied law and philosophy
with guidance from mentors,
with guidance from mentors,
50
139000
2816
Il étudiait le droit, la philosophie,
grâce à des mentors,
grâce à des mentors,
02:33
but he also realized that being a lawyer
involved persuading other people,
involved persuading other people,
51
141840
4536
mais il a aussi réalisé qu'être avocat
impliquait de persuader les autres
impliquait de persuader les autres
02:38
so he also studied great speeches
52
146400
2376
et il a donc étudié des grands discours
02:40
and acting.
53
148800
1200
et le théâtre.
02:42
To get rid of an odd habit he had
of involuntarily lifting his shoulder,
of involuntarily lifting his shoulder,
54
150640
4296
Pour se débarrasser de la vieille habitude
qu'il avait de lever son épaule,
qu'il avait de lever son épaule,
02:46
he practiced his speeches
in front of a mirror,
in front of a mirror,
55
154960
2416
il répétait ses discours
en face d'un miroir,
en face d'un miroir,
02:49
and he suspended a sword from the ceiling
56
157400
2976
une épée suspendue au plafond.
02:52
so that if he raised his shoulder,
57
160400
1736
S'il levait son épaule,
02:54
it would hurt.
58
162160
1216
l'épée lui ferait mal.
02:55
(Laughter)
59
163400
1616
(Rires)
02:57
To speak more clearly despite a lisp,
60
165040
2136
Pour parler de façon plus claire,
02:59
he went through his speeches
with stones in his mouth.
with stones in his mouth.
61
167200
2840
il énonçait ses discours
avec des cailloux dans la bouche.
avec des cailloux dans la bouche.
03:02
He built an underground room
62
170840
1376
Il construisit une chambre souterraine
pour répéter sans interruption
pour répéter sans interruption
03:04
where he could practice
without interruptions
without interruptions
63
172240
2136
et sans déranger les gens.
03:06
and not disturb other people.
64
174400
1416
03:07
And since courts at the time
were very noisy,
were very noisy,
65
175840
2136
Les tribunaux étant très bruyants,
03:10
he also practiced by the ocean,
66
178000
1856
il répétait aussi près de l'océan,
03:11
projecting his voice
above the roar of the waves.
above the roar of the waves.
67
179880
2560
en projetant sa voix
au-dessus du fracas des vagues.
au-dessus du fracas des vagues.
03:15
His activities in the learning zone
68
183400
1696
Ses activités d'apprentissage
03:17
were very different
from his activities in court,
from his activities in court,
69
185120
2496
étaient très différentes
de son travail au tribunal,
de son travail au tribunal,
03:19
his performance zone.
70
187640
1280
sa zone de performance.
03:21
In the learning zone,
71
189760
1216
Le Dr Anders Ericsson nomme
cette méthode d'apprentissage :
cette méthode d'apprentissage :
03:23
he did what Dr. Anders Ericsson
calls deliberate practice.
calls deliberate practice.
72
191000
2776
« pratique délibérée »,
03:25
This involves breaking down
abilities into component skills,
abilities into component skills,
73
193800
3536
la décomposition des capacités
en compétences constituantes,
en compétences constituantes,
03:29
being clear about what subskill
we're working to improve,
we're working to improve,
74
197360
2896
en identifiant clairement
la sous compétence à améliorer,
la sous compétence à améliorer,
03:32
like keeping our shoulders down,
75
200280
1976
comme ne pas hausser les épaules,
03:34
giving full concentration
to a high level of challenge
to a high level of challenge
76
202280
2856
en offrant une concentration totale
à un niveau élevé de défi
à un niveau élevé de défi
03:37
outside our comfort zone,
77
205160
1416
hors de la zone de confort,
03:38
just beyond what we can currently do,
78
206600
2336
juste au-delà de nos capacités actuelles,
03:40
using frequent feedback
with repetition and adjustments,
with repetition and adjustments,
79
208960
3216
utilisant des retours fréquents,
avec répétition et ajustements,
avec répétition et ajustements,
03:44
and ideally engaging the guidance
of a skilled coach,
of a skilled coach,
80
212200
2976
et dans l'idéal, conseillé
par un professeur talentueux,
par un professeur talentueux,
03:47
because activities
designed for improvement
designed for improvement
81
215200
2056
car les activités créées
pour l'amélioration
pour l'amélioration
03:49
are domain-specific,
82
217280
1256
sont très spécifiques
03:50
and great teachers and coaches
know what those activities are
know what those activities are
83
218560
2896
et les bons professeurs
savent quelles sont ces activités
savent quelles sont ces activités
03:53
and can also give us expert feedback.
84
221480
1880
et peuvent donner des avis d'experts.
03:55
It is this type of practice
in the learning zone
in the learning zone
85
223960
2696
Ce type d'exercice
dans la zone d'apprentissage
dans la zone d'apprentissage
03:58
which leads to substantial improvement,
86
226680
1896
mène à une amélioration substantielle
04:00
not just time on task performing.
87
228600
2360
et pas juste sur la durée
d'exécution d'une tâche.
d'exécution d'une tâche.
04:03
For example, research shows
that after the first couple of years
that after the first couple of years
88
231960
3176
Par exemple, la recherche montre
qu'après les premières années
qu'après les premières années
04:07
working in a profession,
89
235160
1256
d'activité professionnelle,
04:08
performance usually plateaus.
90
236440
2336
la performance atteint
en général un plateau.
en général un plateau.
04:10
This has been shown to be true
in teaching, general medicine,
in teaching, general medicine,
91
238800
3056
Ça a été vérifié dans l'enseignement,
la médecine générale,
la médecine générale,
04:13
nursing and other fields,
92
241880
1696
les soins infirmiers et ailleurs.
04:15
and it happens because once we think
we have become good enough,
we have become good enough,
93
243600
3736
Une fois que nous pensons
être devenus suffisamment bons,
être devenus suffisamment bons,
04:19
adequate,
94
247360
1216
suffisamment adéquats,
04:20
then we stop spending time
in the learning zone.
in the learning zone.
95
248600
2256
nous cessons de passer
du temps à apprendre.
du temps à apprendre.
04:22
We focus all our time
on just doing our job,
on just doing our job,
96
250880
2176
Toute notre énergie
est consacrée au travail,
est consacrée au travail,
04:25
performing,
97
253080
1216
à l'exécution,
04:26
which turns out not to be
a great way to improve.
a great way to improve.
98
254320
2320
ce qui n'est pas
une bonne façon de s'améliorer.
une bonne façon de s'améliorer.
04:29
But the people who continue
to spend time in the learning zone
to spend time in the learning zone
99
257160
2936
Mais ceux qui continuent de passer
du temps à apprendre
du temps à apprendre
04:32
do continue to always improve.
100
260120
2136
continuent de s'améliorer.
04:34
The best salespeople at least once a week
101
262280
2416
Une fois par semaine minimum,
les meilleurs vendeurs
les meilleurs vendeurs
04:36
do activities with
the goal of improvement.
the goal of improvement.
102
264720
2616
font des activités en vue de s'améliorer.
04:39
They read to extend their knowledge,
103
267360
1776
Ils lisent pour enrichir leur savoir,
04:41
consult with colleagues or domain experts,
104
269160
2416
consultent des collègues ou des experts,
04:43
try out new strategies,
solicit feedback and reflect.
solicit feedback and reflect.
105
271600
3000
essaient de nouvelles stratégies,
et demandent des avis.
et demandent des avis.
04:47
The best chess players
106
275360
1616
Les meilleurs joueurs d'échecs
04:49
spend a lot of time
not playing games of chess,
not playing games of chess,
107
277000
3536
passent beaucoup de temps
à ne pas jouer aux échecs,
à ne pas jouer aux échecs,
04:52
which would be their performance zone,
108
280560
1936
ce qui serait leur zone de performance,
04:54
but trying to predict the moves
grand masters made and analyzing them.
grand masters made and analyzing them.
109
282520
3480
mais à tenter de prédire les déplacements
des champions et à les analyser.
des champions et à les analyser.
04:58
Each of us has probably spent
many, many, many hours
many, many, many hours
110
286920
4096
Chacun d'entre nous a sûrement
passé beaucoup, beaucoup d'heures
passé beaucoup, beaucoup d'heures
05:03
typing on a computer
111
291040
1536
à taper sur un clavier
05:04
without getting faster,
112
292600
1576
sans aller plus vite.
05:06
but if we spent 10 to 20 minutes each day
113
294200
3416
Mais si nous passions
de 10 à 20 minutes chaque jour,
de 10 à 20 minutes chaque jour,
05:09
fully concentrating
on typing 10 to 20 percent faster
on typing 10 to 20 percent faster
114
297640
3176
en se concentrant uniquement
à taper 10 à 20% plus vite
à taper 10 à 20% plus vite
05:12
than our current reliable speed,
115
300840
1576
que notre vitesse habituelle,
05:14
we would get faster,
116
302440
1256
nous irions plus vite,
05:15
especially if we also identified
what mistakes we're making
what mistakes we're making
117
303720
3016
surtout si nous avons
aussi identifié nos erreurs
aussi identifié nos erreurs
05:18
and practiced typing those words.
118
306760
1960
et nous sommes entraînés
à taper ces mots.
à taper ces mots.
05:21
That's deliberate practice.
119
309400
1400
C'est la pratique délibérée.
05:24
In what other parts of our lives,
120
312280
1736
Dans quels autres domaines de la vie,
05:26
perhaps that we care more about,
121
314040
1696
dont nous nous soucions le plus,
05:27
are we working hard but not improving much
122
315760
2536
travaillons-nous dur
sans beaucoup d'amélioration,
sans beaucoup d'amélioration,
05:30
because we're always
in the performance zone?
in the performance zone?
123
318320
2320
car nous restons
dans la zone de performance ?
dans la zone de performance ?
05:34
Now, this is not to say
that the performance zone has no value.
that the performance zone has no value.
124
322560
2976
Non pas que la zone
de performance n'a pas de valeur.
de performance n'a pas de valeur.
05:37
It very much does.
125
325560
1216
Elle en a beaucoup.
05:38
When I needed a knee surgery,
I didn't tell the surgeon,
I didn't tell the surgeon,
126
326800
2656
Étant opéré au genou,
je n'ai pas dit au chirurgien :
je n'ai pas dit au chirurgien :
05:41
"Poke around in there
and focus on what you don't know."
and focus on what you don't know."
127
329480
2656
« Concentrez-vous
sur ce que vous ne connaissez pas. »
sur ce que vous ne connaissez pas. »
05:44
(Laughter)
128
332160
1016
(Rires)
05:45
"We'll learn from your mistakes!"
129
333200
1600
« On apprendra de vos erreurs. »
05:47
I looked for a surgeon
who I felt would do a good job,
who I felt would do a good job,
130
335680
3256
J'ai cherché une chirurgienne
qui me semblait faire un bon travail,
qui me semblait faire un bon travail,
05:50
and I wanted her to do a good job.
131
338960
1640
je voulais qu'elle fasse un bon travail.
05:53
Being in the performance zone
132
341160
1416
Être en zone de performance
05:54
allows us to get things done
as best as we can.
as best as we can.
133
342600
2640
nous permet d'accomplir
les choses du mieux possible.
les choses du mieux possible.
05:57
It can also be motivating,
134
345800
1376
Elle est motivante
05:59
and it provides us with information
to identify what to focus on next
to identify what to focus on next
135
347200
3576
et nous fournit l'information
pour identifier notre prochain objectif
pour identifier notre prochain objectif
06:02
when we go back to the learning zone.
136
350800
2296
quand nous retournons
à la zone d'apprentissage.
à la zone d'apprentissage.
06:05
So the way to high performance
137
353120
1696
Le chemin vers la haute performance
06:06
is to alternate between the learning zone
and the performance zone,
and the performance zone,
138
354840
3696
est l'alternance entre les zones
d'apprentissage et de performance,
d'apprentissage et de performance,
06:10
purposefully building our skills
in the learning zone,
in the learning zone,
139
358560
2536
la construction de compétences
en zone d'apprentissage
en zone d'apprentissage
06:13
then applying those skills
in the performance zone.
in the performance zone.
140
361120
2400
puis leur application
en zone de performance.
en zone de performance.
06:16
When Beyoncé is on tour,
141
364560
2016
Lorsque Beyoncé est en tournée,
06:18
during the concert,
she's in her performance zone,
she's in her performance zone,
142
366600
3176
pendant le concert,
elle est dans sa zone de performance,
elle est dans sa zone de performance,
06:21
but every night when she
gets back to the hotel room,
gets back to the hotel room,
143
369800
2496
mais chaque soir,
de retour à sa chambre d'hôtel,
de retour à sa chambre d'hôtel,
06:24
she goes right back
into her learning zone.
into her learning zone.
144
372320
2216
elle revient dans sa zone d'apprentissage.
06:26
She watches a video
of the show that just ended.
of the show that just ended.
145
374560
2776
Elle regarde la vidéo
du concert qui vient de se finir.
du concert qui vient de se finir.
06:29
She identifies opportunities
for improvement,
for improvement,
146
377360
2136
Elle identifie le potentiel d'amélioration
06:31
for herself, her dancers
and her camera staff.
and her camera staff.
147
379520
2616
pour elle-même, ses danseurs
et son équipe de cameramen.
et son équipe de cameramen.
06:34
And the next morning,
148
382160
1256
Le lendemain matin,
06:35
everyone receives pages of notes
with what to adjust,
with what to adjust,
149
383440
3056
tout le monde reçoit
des pages de notes disant quoi ajuster,
des pages de notes disant quoi ajuster,
06:38
which they then work on during the day
before the next performance.
before the next performance.
150
386520
3976
qu'ils travaillent en vue
du prochain spectacle.
du prochain spectacle.
06:42
It's a spiral
151
390520
1216
C'est une spirale
de capacités toujours croissantes,
de capacités toujours croissantes,
06:43
to ever-increasing capabilities,
152
391760
1576
06:45
but we need to know when we seek to learn,
and when we seek to perform,
and when we seek to perform,
153
393360
3616
nous devons savoir si nous cherchons
à apprendre ou à exécuter.
à apprendre ou à exécuter.
06:49
and while we want
to spend time doing both,
to spend time doing both,
154
397000
2056
Si nous voulons faire les deux,
06:51
the more time we spend
in the learning zone,
in the learning zone,
155
399080
2096
plus nous passons du temps
en zone d'apprentissage,
en zone d'apprentissage,
06:53
the more we'll improve.
156
401200
1240
plus nous nous améliorons.
06:55
So how can we spend
more time in the learning zone?
more time in the learning zone?
157
403360
2400
Comment passer plus de temps
en zone d'apprentissage ?
en zone d'apprentissage ?
06:59
First, we must believe and understand
158
407040
3176
Nous devons d'abord croire et comprendre
que nous pouvons nous améliorer.
que nous pouvons nous améliorer.
07:02
that we can improve,
159
410240
1336
07:03
what we call a growth mindset.
160
411600
1520
C'est une « mentalité de croissance ».
07:05
Second, we must want
to improve at that particular skill.
to improve at that particular skill.
161
413840
3256
Nous devons ensuite vouloir améliorer
une compétence particulière.
une compétence particulière.
07:09
There has to be a purpose we care about,
162
417120
1936
Il doit y avoir un but qui nous importe,
07:11
because it takes time and effort.
163
419080
1600
car ça demande du temps et des efforts.
07:13
Third, we must have an idea
about how to improve,
about how to improve,
164
421360
3016
Puis, nous devons avoir une idée
sur la façon de s'améliorer,
sur la façon de s'améliorer,
07:16
what we can do to improve,
165
424400
1696
ce que nous pouvons faire,
07:18
not how I used to practice
the guitar as a teenager,
the guitar as a teenager,
166
426120
2576
pas la façon dont je jouais
de la guitare étant ado,
de la guitare étant ado,
07:20
performing songs over and over again,
167
428720
2096
jouant des chansons encore et encore,
07:22
but doing deliberate practice.
168
430840
1480
mais via la pratique délibérée.
07:24
And fourth, we must be
in a low-stakes situation,
in a low-stakes situation,
169
432960
3600
Et enfin, nous devons être
dans une situation à risque minimal,
dans une situation à risque minimal,
07:29
because if mistakes are to be expected,
170
437160
2216
car si on doit s'attendre
à faire des erreurs,
à faire des erreurs,
07:31
then the consequence of making them
must not be catastrophic,
must not be catastrophic,
171
439400
3016
leurs conséquences ne doivent pas
être catastrophiques
être catastrophiques
07:34
or even very significant.
172
442440
1240
ou très significatives.
07:36
A tightrope walker doesn't practice
new tricks without a net underneath,
new tricks without a net underneath,
173
444240
3696
Un funambule ne répète pas
de nouveaux tours sans un filet
de nouveaux tours sans un filet
07:39
and an athlete wouldn't set out
to first try a new move
to first try a new move
174
447960
2616
et un athlète ne teste pas
un nouveau déplacement
un nouveau déplacement
07:42
during a championship match.
175
450600
1334
lors d'un match de championnat.
07:45
One reason that in our lives
176
453120
1656
L'une des raisons pour lesquelles
07:46
we spend so much time
in the performance zone
in the performance zone
177
454800
2456
nous passons tant de temps
en zone de performance
en zone de performance
07:49
is that our environments
often are, unnecessarily, high stakes.
often are, unnecessarily, high stakes.
178
457280
4080
est que nos environnements
sont souvent inutilement risqués.
sont souvent inutilement risqués.
07:54
We create social risks for one another,
179
462200
2216
Nous créons des risques sociaux,
07:56
even in schools which are supposed
to be all about learning,
to be all about learning,
180
464440
2856
même à l'école où l'apprentissage
est censé être la priorité
est censé être la priorité
07:59
and I'm not talking
about standardized tests.
about standardized tests.
181
467320
2136
et je ne parle pas des tests standardisés.
08:01
I mean that every minute of every day,
182
469480
2216
Je veux dire que chaque minute
de chaque jour,
de chaque jour,
08:03
many students in elementary
schools through colleges
schools through colleges
183
471720
2696
beaucoup d'étudiants,
de l'école primaire à l'université,
de l'école primaire à l'université,
08:06
feel that if they make a mistake,
others will think less of them.
others will think less of them.
184
474440
3416
pensent qu'à chaque erreur,
les autres les estimeront moins.
les autres les estimeront moins.
08:09
No wonder they're always stressed out
185
477880
1936
Normal qu'ils soient toujours stressés
08:11
and not taking the risks
necessary for learning.
necessary for learning.
186
479840
2240
et ne prennent pas les risques
nécessaires pour apprendre.
nécessaires pour apprendre.
Ils apprennent
que les erreurs sont indésirables,
que les erreurs sont indésirables,
08:14
But they learn
that mistakes are undesirable
that mistakes are undesirable
187
482760
2256
08:17
inadvertently
188
485040
1256
involontairement,
quand professeurs ou parents
veulent entendre des réponses correctes
veulent entendre des réponses correctes
08:18
when teachers or parents
are eager to hear just correct answers
are eager to hear just correct answers
189
486320
3496
08:21
and reject mistakes
rather than welcome and examine them
rather than welcome and examine them
190
489840
2656
et rejettent les erreurs sans les examiner
08:24
to learn from them,
191
492520
1256
afin d'apprendre d'elles,
08:25
or when we look for narrow responses
192
493800
1736
ou quand on préfère des réponses communes
au lieu de pensées exploratrices
au lieu de pensées exploratrices
08:27
rather than encourage
more exploratory thinking
more exploratory thinking
193
495560
2216
qui peuvent tous nous inspirer.
08:29
that we can all learn from.
194
497800
1336
08:31
When all homework or student work
has a number or a letter on it,
has a number or a letter on it,
195
499160
3096
Quand tous les devoirs
d'étudiants sont notés
d'étudiants sont notés
08:34
and counts towards a final grade,
196
502280
1736
et comptent pour les résultats finaux
08:36
rather than being used for practice,
mistakes, feedback and revision,
mistakes, feedback and revision,
197
504040
3576
au lieu d'être utilisés pour l'exercice,
les erreurs, les retours, la révision,
les erreurs, les retours, la révision,
08:39
we send the message
that school is a performance zone.
that school is a performance zone.
198
507640
3200
nous envoyons le message
que l'école est une zone de performance.
que l'école est une zone de performance.
08:44
The same is true in our workplaces.
199
512240
2056
La même chose est vraie au travail.
08:46
In the companies I consult with,
I often see flawless execution cultures
I often see flawless execution cultures
200
514320
4016
Dans les entreprises, je vois souvent
des cultures d'exécution sans failles
des cultures d'exécution sans failles
08:50
which leaders foster
to encourage great work.
to encourage great work.
201
518360
2576
où les chefs encouragent
un travail excellent.
un travail excellent.
08:52
But that leads employees
to stay within what they know
to stay within what they know
202
520960
2536
Ainsi les employés restent
dans le même cadre,
dans le même cadre,
ne testent pas de nouvelles choses,
08:55
and not try new things,
203
523520
1256
08:56
so companies struggle
to innovate and improve,
to innovate and improve,
204
524800
2336
donc les entreprises peinent
à innover et progresser,
à innover et progresser,
08:59
and they fall behind.
205
527160
1200
et prennent du retard.
Nous pouvons créer plus d'espaces
pour la croissance
pour la croissance
09:01
We can create more spaces for growth
206
529960
2296
09:04
by starting conversations with one another
207
532280
2056
en conversant avec les autres
09:06
about when we want to be in each zone.
208
534360
2280
sur les moments où nous voulons
être dans chaque zone.
être dans chaque zone.
09:09
What do we want to get better at and how?
209
537240
2696
Dans quoi voulons-nous
nous améliorer et comment ?
nous améliorer et comment ?
09:11
And when do we want
to execute and minimize mistakes?
to execute and minimize mistakes?
210
539960
3000
Et quand voulons-nous exécuter
et minimiser les erreurs ?
et minimiser les erreurs ?
09:15
That way, we gain clarity
about what success is,
about what success is,
211
543680
3016
De cette façon, nous gagnons en clarté
sur ce qu'est le succès,
sur ce qu'est le succès,
09:18
when, and how to best support one another.
212
546720
2080
et quand et comment
soutenir le mieux possible les autres.
soutenir le mieux possible les autres.
09:22
But what if we find ourselves
in a chronic high-stakes setting
in a chronic high-stakes setting
213
550000
3096
Et si nous étions régulièrement
dans un contexte à hauts enjeux,
dans un contexte à hauts enjeux,
09:25
and we feel we can't
start those conversations yet?
start those conversations yet?
214
553120
2720
avec l'impression de ne pas pouvoir
démarrer cette conversation ?
démarrer cette conversation ?
09:28
Then here are three things
that we can still do as individuals.
that we can still do as individuals.
215
556720
3096
Voici trois choses
que nous pouvons toujours faire.
que nous pouvons toujours faire.
09:31
First, we can create low-stakes islands
in an otherwise high-stakes sea.
in an otherwise high-stakes sea.
216
559840
4280
Nous pouvons créer des îles à enjeu mineur
dans une mer d'enjeux majeurs.
dans une mer d'enjeux majeurs.
Il y a des endroits où les erreurs
ont peu de conséquences.
ont peu de conséquences.
09:36
These are spaces where mistakes
have little consequence.
have little consequence.
217
564640
2736
09:39
For example, we might find
a mentor or a trusted colleague
a mentor or a trusted colleague
218
567400
3456
Par exemple, nous pourrions trouver
un mentor ou un collègue de confiance
un mentor ou un collègue de confiance
09:42
with whom we can exchange ideas
or have vulnerable conversations
or have vulnerable conversations
219
570880
3176
avec lequel échanger des idées,
avoir des conversations difficiles
avoir des conversations difficiles
09:46
or even role-play.
220
574080
1376
ou faire des jeux de rôles.
09:47
Or we can ask for feedback-oriented
meetings as projects progress.
meetings as projects progress.
221
575480
3616
Nous pouvons demander des retours
à mesure que le projet progresse.
à mesure que le projet progresse.
09:51
Or we can set aside time to read
or watch videos or take online courses.
or watch videos or take online courses.
222
579120
4136
Nous pouvons prendre du temps pour lire,
regarder des vidéos ou des cours en ligne.
regarder des vidéos ou des cours en ligne.
09:55
Those are just some examples.
223
583280
1400
Ce ne sont que des exemples.
09:57
Second, we can execute
and perform as we're expected,
and perform as we're expected,
224
585360
4176
Deuxièmement, nous pouvons réaliser
la performance attendue de nous,
la performance attendue de nous,
10:01
but then reflect on what
we could do better next time,
we could do better next time,
225
589560
2576
puis analyser ce qui pourrait
être amélioré,
être amélioré,
10:04
like Beyoncé does,
226
592160
1256
comme Beyoncé.
10:05
and we can observe and emulate experts.
227
593440
2136
Nous pouvons observer
et imiter des experts.
et imiter des experts.
10:07
The observation, reflection
and adjustment is a learning zone.
and adjustment is a learning zone.
228
595600
3520
L'observation, l'analyse et l'ajustement
sont des zones d'apprentissage.
sont des zones d'apprentissage.
10:11
And finally, we can lead
229
599880
2200
Enfin, nous pouvons prendre l'initiative
10:14
and lower the stakes for others
by sharing what we want to get better at,
by sharing what we want to get better at,
230
602760
3576
et diminuer les enjeux en partageant
ce que nous voulons améliorer,
ce que nous voulons améliorer,
10:18
by asking questions
about what we don't know,
about what we don't know,
231
606360
2496
en posant des questions
sur ce que nous ignorons,
sur ce que nous ignorons,
10:20
by soliciting feedback
and by sharing our mistakes
and by sharing our mistakes
232
608880
2496
en demandant des avis
et en partageant nos erreurs
et en partageant nos erreurs
10:23
and what we've learned from them,
233
611400
1616
et ce que nous en avons tiré,
10:25
so that others
can feel safe to do the same.
can feel safe to do the same.
234
613040
2080
afin que les autres
se sentent libres de nous imiter.
se sentent libres de nous imiter.
10:27
Real confidence is about
modeling ongoing learning.
modeling ongoing learning.
235
615760
3520
La vraie confiance en soi vient
en façonnant un apprentissage continu.
en façonnant un apprentissage continu.
10:32
What if, instead of spending
our lives doing, doing, doing,
our lives doing, doing, doing,
236
620880
4456
Et si, au lieu de passer
nos vies à faire, faire, faire,
nos vies à faire, faire, faire,
10:37
performing, performing, performing,
237
625360
2096
performer, performer, performer,
10:39
we spent more time exploring,
238
627480
2280
nous passions plus de temps à explorer,
10:42
asking,
239
630640
1416
à demander,
10:44
listening,
240
632080
1296
à écouter,
10:45
experimenting, reflecting,
241
633400
3096
à expérimenter, à remettre en question,
10:48
striving and becoming?
242
636520
2480
à lutter et à devenir ?
10:52
What if we each always had something
243
640320
2816
Et si nous avions tous
toujours quelque chose
toujours quelque chose
10:55
we were working to improve?
244
643160
1520
que nous tentons d'améliorer ?
10:57
What if we created more low-stakes islands
245
645760
2416
Et si nous créions plus
d'îles et de rivières
d'îles et de rivières
11:00
and waters?
246
648200
1200
à enjeux mineurs ?
11:01
And what if we got clear,
247
649840
2456
Et si nous étions clairs,
11:04
within ourselves and with our teammates,
248
652320
2376
avec nous-mêmes et notre équipe,
11:06
about when we seek to learn
and when we seek to perform,
and when we seek to perform,
249
654720
3536
sur les moments où nous voulons apprendre
et ceux où nous voulons performer,
et ceux où nous voulons performer,
11:10
so that our efforts
can become more consequential,
can become more consequential,
250
658280
3056
afin que nos efforts puissent
devenir plus conséquents,
devenir plus conséquents,
11:13
our improvement never-ending
251
661360
2656
que notre amélioration ne s'arrête jamais
11:16
and our best even better?
252
664040
2280
et que notre niveau
devienne encore meilleur ?
devienne encore meilleur ?
11:19
Thank you.
253
667000
1200
Merci.
(Applaudissements)
ABOUT THE SPEAKER
Eduardo Briceño - Learning expertEduardo Briceño is a learner, leader, speaker and writer devoted to enabling a more learning-oriented world.
Why you should listen
Eduardo Briceño leads Mindset Works, the leading provider of growth mindset training services and programs for schools and businesses. It helps organizations cultivate learning-oriented cultures and systems. He started it in 2007 with the foremost growth mindset researcher, Carol Dweck Ph.D., and education expert Lisa Blackwell Ph.D. Prior to his current role, he was a Principal at the Sprout Group, a venture capital firm in Silicon Valley.
Briceño regularly speaks at national and international conferences and in-house trainings for educators, professionals, and leaders. His TEDx talk, "The power of belief," is widely used to introduce teachers, students and professionals to the growth mindset, and his TED Talk, "How to get better at the things you care about," differentiates performance vs. improvement behaviors. He has been quoted and featured in prominent media, such as Education Week, NPR, The Guardian, The Huffington Post, KQED MindShift, Entrepreneur and Inc.
Briceño grew up in Caracas, Venezuela, before moving to the US when he was in high school. He now lives with his wife in San Jose, California. He holds Bachelor's degrees in economics and engineering from the University of Pennsylvania, as well as an MBA and an MA in Education from Stanford University. Most important, he continues to enjoy lifelong learning every day.
Eduardo Briceño | Speaker | TED.com