ABOUT THE SPEAKER
Antonio Damasio - Neuroscientist
Antonio Damasio's research in neuroscience has shown that emotions play a central role in social cognition and decision-making. His work has had a major influence on current understanding of the neural systems, which underlie memory, language, consciousness.

Why you should listen

Antonio Damasio is a leader in understanding the biological origin of consciousness. He also argues that emotions, far from being barriers to it, are a crucial component of decision-making. He is founder and director of the USC Brain and Creativity Institute, which draws on partners across academic disciplines to use the explosion of new neuroscience results to tackle issues from mental health to societal and global change.

Damasio is the author of Self Comes to Mind: Constructing the Conscious Brain, which was adapted into a musical composition performed by Yo-Yo Ma at the American Museum of Natural History.

More profile about the speaker
Antonio Damasio | Speaker | TED.com
TED2011

Antonio Damasio: The quest to understand consciousness

Antonio Damasio: De zoektocht naar een goed begrip van het bewustzijn

Filmed:
2,124,061 views

Elke ochtend worden we wakker en komen we bij bewustzijn. Dat is een klein wonder. Maar waar komen we eigenlijk bij? Neurowetenschapper Antonio Damasio gebruikt deze eenvoudige vraag om een tip van de sluier op te lichten over de manier waarop ons brein onze notie van zelf creëert.
- Neuroscientist
Antonio Damasio's research in neuroscience has shown that emotions play a central role in social cognition and decision-making. His work has had a major influence on current understanding of the neural systems, which underlie memory, language, consciousness. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
I'm here to talk about
0
0
2000
Ik kom hier praten over
00:17
the wonderwonder and the mysterymysterie
1
2000
3000
het wonder en het mysterie
00:20
of consciousbewust mindsgeesten.
2
5000
3000
van bewuste geesten.
00:23
The wonderwonder is about the factfeit
3
8000
2000
Het wonderlijke is
00:25
that we all wokewakker up this morningochtend-
4
10000
2000
dat we vanochtend allemaal wakker werden
00:27
and we had with it
5
12000
2000
en daarbij
00:29
the amazingverbazingwekkend returnterugkeer of our consciousbewust mindgeest.
6
14000
3000
opnieuw bij bewustzijn
kwamen - fantastisch.
00:32
We recoveredhersteld mindsgeesten with a completecompleet sensezin of selfzelf
7
17000
3000
We kwamen bij met
een volledig gevoel van identiteit
00:35
and a completecompleet sensezin of our owneigen existencebestaan,
8
20000
3000
en een volledig gevoel
van ons eigen bestaan.
00:38
yetnog we hardlynauwelijks ever pausepauze to consideroverwegen this wonderwonder.
9
23000
2000
Maar we staan
nauwelijks stil bij dat wonder.
00:40
We should, in factfeit,
10
25000
2000
We zouden dat moeten doen.
00:42
because withoutzonder havingmet this possibilitymogelijkheid of consciousbewust mindsgeesten,
11
27000
4000
Want als we de mogelijkheid
van een bewuste geest niet hadden,
00:46
we would have no knowledgekennis whatsoeverwat
12
31000
2000
zouden we geen enkele kennis hebben
00:48
about our humanityde mensheid;
13
33000
2000
over onze menselijkheid.
00:50
we would have no knowledgekennis whatsoeverwat about the worldwereld-.
14
35000
3000
We zouden geen enkele kennis
van de wereld hebben.
00:53
We would have no painspijnen, but alsoook no joysgeneugten.
15
38000
2000
We zouden geen pijn,
maar ook geen vreugde kennen.
00:55
We would have no accesstoegang to love
16
40000
3000
We zouden geen toegang hebben tot liefde,
00:58
or to the abilityvermogen to createcreëren.
17
43000
3000
of het vermogen om te scheppen.
01:01
And of courseCursus, ScottScott FitzgeraldFitzgerald said famouslyberoemd
18
46000
3000
Scott Fitzgerald sprak de beroemde woorden:
01:04
that "he who inventeduitgevonden consciousnessbewustzijn
19
49000
3000
"De uitvinder van het bewustzijn
01:07
would have a lot to be blamedde schuld for."
20
52000
3000
heeft zich een hoop te verwijten."
01:10
But he alsoook forgotvergeten
21
55000
2000
Maar hij vergat ook
01:12
that withoutzonder consciousnessbewustzijn,
22
57000
2000
dat hij zonder bewustzijn
01:14
he would have no accesstoegang to truewaar happinessgeluk
23
59000
3000
geen toegang zou hebben tot waar geluk,
01:17
and even the possibilitymogelijkheid of transcendencetranscendentie.
24
62000
2000
en zelfs de mogelijkheid
van transcendentie.
01:19
So much for the wonderwonder, now for the mysterymysterie.
25
64000
3000
Dat was het wonder. Nu het mysterie.
01:22
This is a mysterymysterie
26
67000
2000
Dit is een mysterie
01:24
that has really been extremelyuiterst hardhard to elucidateverhelderen.
27
69000
3000
dat heel erg moeilijk te ontraadselen was.
01:27
All the way back into earlyvroeg philosophyfilosofie
28
72000
3000
Al sinds het prille begin
van de filosofie,
01:30
and certainlyzeker throughoutoveral the historygeschiedenis of neuroscienceneurowetenschappen,
29
75000
3000
en zeker gedurende de hele
geschiedenis van de neurowetenschap,
01:33
this has been one mysterymysterie
30
78000
3000
is dit het ene mysterie geweest
01:36
that has always resistedweerstaan elucidationopheldering,
31
81000
2000
dat altijd bestand bleef tegen opheldering
01:38
has got majorgroot controversiescontroverses.
32
83000
2000
en dat tot grote controverse leidde.
01:40
And there are actuallywerkelijk manyveel people
33
85000
2000
Er zijn vele mensen
01:42
that think we should not even touchaanraken it;
34
87000
2000
die denken dat we er niet mogen aan raken,
01:44
we should just leavehet verlof it alonealleen, it's not to be solvedopgelost.
35
89000
2000
dat we het met rust
moeten laten, onopgelost.
01:46
I don't believe that,
36
91000
2000
Ik geloof dat niet.
01:48
and I think the situationsituatie is changingveranderen.
37
93000
2000
Ik denk dat de situatie verandert.
01:50
It would be ridiculousbelachelijk to claimvordering
38
95000
2000
Het zou belachelijk zijn om te claimen
01:52
that we know how we make consciousnessbewustzijn
39
97000
3000
dat we weten hoe bewustzijn ontstaat
01:55
in our brainshersenen,
40
100000
2000
in ons brein,
01:57
but we certainlyzeker can beginbeginnen
41
102000
2000
maar we kunnen zeker een begin maken
01:59
to approachnadering the questionvraag,
42
104000
2000
met een benadering van de kwestie.
02:01
and we can beginbeginnen to see the shapevorm of a solutionoplossing.
43
106000
3000
We kunnen een schets
van een oplossing zien.
02:04
And one more wonderwonder to celebratevieren
44
109000
3000
Een ander wonder
waarover we ons verheugen,
02:07
is the factfeit that we have imagingImaging technologiestechnologieën
45
112000
4000
is het feit dat we beeldtechnologie hebben
02:11
that now allowtoestaan us to go insidebinnen the humanmenselijk brainhersenen
46
116000
4000
die ons toelaat om
het menselijke brein binnen te gaan
02:15
and be ablein staat to do, for examplevoorbeeld,
47
120000
2000
en daar bijvoorbeeld ...
02:17
what you're seeingziend right now.
48
122000
2000
dit te zien.
02:19
These are imagesafbeeldingen that come from HannaHanna Damasio'sDamasio van lablaboratorium,
49
124000
3000
Dit zijn beelden uit
het lab van Hanna Damasio.
02:22
and whichwelke showtonen you, in a livingleven brainhersenen,
50
127000
3000
Ze tonen je, binnen in een levend brein,
02:25
the reconstructionwederopbouw of that brainhersenen.
51
130000
2000
de reconstructie van dat brein.
02:27
And this is a personpersoon who is alivelevend.
52
132000
2000
Deze persoon is in leven.
02:29
This is not a personpersoon
53
134000
2000
Dit is geen persoon
02:31
that is beingwezen studiedbestudeerd at autopsylijkschouwing.
54
136000
3000
die wordt bestudeerd bij een autopsie.
02:34
And even more --
55
139000
2000
Meer nog --
02:36
and this is something that one can be really amazedversteld staan about --
56
141000
3000
en hierover kunnen we
echt versteld staan --
02:39
is what I'm going to showtonen you nextvolgende,
57
144000
2000
zometeen toon ik jullie
02:41
whichwelke is going underneathonder the surfaceoppervlak of the brainhersenen
58
146000
3000
dat we onder de oppervlakte
van het brein duiken
02:44
and actuallywerkelijk looking in the livingleven brainhersenen
59
149000
3000
en binnenkijken in het levende brein,
02:47
at realecht connectionsverbindingen, realecht pathwayspaden.
60
152000
3000
naar de echte connecties,
echte verbindingswegen.
02:50
So all of those coloredgekleurde lineslijnen
61
155000
3000
Deze gekleurde lijnen
02:53
correspondovereenkomen met to bunchestrossen of axonsaxonen,
62
158000
3000
stemmen overeen met bundels van axonen,
02:56
the fibersvezels that jointoetreden cellcel bodieslichamen
63
161000
2000
de vezels die onze cellichamen
02:58
to synapsessynapsen.
64
163000
3000
met synapsen verbinden.
03:01
And I'm sorry to disappointteleurstellen you, they don't come in colorkleur.
65
166000
2000
Tot mijn spijt zijn ze niet in kleur.
03:03
But at any ratetarief, they are there.
66
168000
3000
Hoe dan ook, ze zijn er.
03:06
The colorskleuren are codescodes for the directionrichting,
67
171000
2000
De kleuren zijn een code voor de richting:
03:08
from whetherof it is back to frontvoorkant
68
173000
2000
van achter naar voren
03:10
or viceondeugd versaversa.
69
175000
2000
of andersom.
03:12
At any ratetarief, what is consciousnessbewustzijn?
70
177000
3000
Hoe dan ook, wat is bewustzijn?
03:15
What is a consciousbewust mindgeest?
71
180000
2000
Wat is een bewuste geest?
03:17
And we could take a very simpleeenvoudig viewuitzicht
72
182000
2000
We zouden het simpel kunnen houden
03:19
and say, well, it is that whichwelke we loseverliezen
73
184000
4000
en zeggen: het is wat we verliezen
03:23
when we fallvallen into deepdiep sleepslaap withoutzonder dreamsdromen,
74
188000
5000
als we in een diepe
droomloze slaap vallen,
03:28
or when we go underonder anesthesiaanesthesie,
75
193000
2000
of als we verdoofd worden,
03:30
and it is what we regainherwinnen
76
195000
2000
en het is wat we herwinnen
03:32
when we recoverherstellen from sleepslaap
77
197000
2000
als we bijkomen uit slaap
03:34
or from anesthesiaanesthesie.
78
199000
2000
of anesthesie.
03:36
But what is exactlyprecies that stuffspul that we loseverliezen underonder anesthesiaanesthesie,
79
201000
4000
Maar wat is het dat we
verliezen onder anesthesie
03:40
or when we are in deepdiep, dreamlessdroomloze sleepslaap?
80
205000
2000
of in een diepe droomloze slaap?
03:42
Well first of all,
81
207000
2000
Eerst en vooral
03:44
it is a mindgeest,
82
209000
2000
is het een geest,
03:46
whichwelke is a flowstroom of mentalgeestelijk imagesafbeeldingen.
83
211000
2000
ofwel een reeks mentale beelden.
03:48
And of courseCursus consideroverwegen imagesafbeeldingen
84
213000
2000
We denken natuurlijk aan beelden
03:50
that can be sensoryzintuiglijk patternspatronen,
85
215000
2000
die uit zintuiglijke patronen kunnen bestaan,
03:52
visualzichtbaar, suchzodanig as you're havingmet right now
86
217000
2000
visuele, zoals wat je nu ervaart
03:54
in relationrelatie to the stagestadium and me,
87
219000
2000
in verband met het podium en mijzelf,
03:56
or auditorygehoor- imagesafbeeldingen,
88
221000
2000
of auditieve,
zoals nu in verband met mijn woorden.
03:58
as you are havingmet now in relationrelatie to my wordstekst.
89
223000
2000
04:00
That flowstroom of mentalgeestelijk imagesafbeeldingen
90
225000
2000
Die vloed van mentale beelden
04:02
is mindgeest.
91
227000
2000
is de geest.
04:04
But there is something elseanders
92
229000
2000
Maar er is nog iets
04:06
that we are all experiencingervaren in this roomkamer.
93
231000
2000
dat we allemaal ervaren in deze ruimte.
04:08
We are not passivepassief exhibitorsexposanten
94
233000
2000
We zijn geen passieve vertoners
04:10
of visualzichtbaar or auditorygehoor-
95
235000
3000
van visuele, auditieve
04:13
or tactiletactiele imagesafbeeldingen.
96
238000
2000
of tactiele beelden.
04:15
We have selvesselves.
97
240000
2000
We hebben een zelf.
04:17
We have a Me
98
242000
2000
We hebben een Ik
04:19
that is automaticallyautomatisch presentaanwezig
99
244000
2000
dat automatisch aanwezig is
04:21
in our mindsgeesten right now.
100
246000
2000
in onze geest op dit moment.
04:23
We owneigen our mindsgeesten.
101
248000
2000
We zijn eigenaar van onze geest.
04:25
And we have a sensezin that it's everyoneiedereen of us
102
250000
3000
We hebben het gevoel
dat het elk van ons is
04:28
that is experiencingervaren this --
103
253000
2000
die dit ervaart --
04:30
not the personpersoon who is sittingzittend nextvolgende to you.
104
255000
3000
niet de persoon die naast je zit.
04:33
So in orderbestellen to have a consciousbewust mindgeest,
105
258000
3000
Om een bewuste geest te hebben,
04:36
you have a selfzelf withinbinnen the consciousbewust mindgeest.
106
261000
4000
heb je een zelf in de bewuste geest.
04:40
So a consciousbewust mindgeest is a mindgeest with a selfzelf in it.
107
265000
3000
Een bewuste geest is dus
een geest met daarin een zelf.
04:43
The selfzelf introducesintroduceert the subjectivesubjectief perspectiveperspectief in the mindgeest,
108
268000
3000
Dat zelf introduceert
het subjectieve perspectief in de geest.
04:46
and we are only fullygeheel consciousbewust
109
271000
2000
We zijn slechts volledig bewust
04:48
when selfzelf comeskomt to mindgeest.
110
273000
2000
als het zelf zich bij de geest voegt.
04:50
So what we need to know to even addressadres this mysterymysterie
111
275000
3000
Wat we moeten weten
om dit mysterie te onderzoeken,
04:53
is, numberaantal one, how are mindsgeesten are put togethersamen in the brainhersenen,
112
278000
3000
is, ten eerste, hoe wordt
een geest samengesteld in het brein,
04:56
and, numberaantal two, how selvesselves are constructedgebouwd.
113
281000
4000
en, ten tweede, hoe een zelf
wordt geconstrueerd.
05:00
Now the first partdeel, the first problemprobleem,
114
285000
3000
De eerste kwestie
05:03
is relativelynaar verhouding easygemakkelijk -- it's not easygemakkelijk at all --
115
288000
3000
is relatief simpel --
het is helemaal niet simpel,
05:06
but it is something that has been approachedbenaderde graduallygeleidelijk in neuroscienceneurowetenschappen.
116
291000
4000
maar het is geleidelijk aangepakt
in de neurowetenschap.
05:10
And it's quiteheel clearduidelijk that, in orderbestellen to make mindsgeesten,
117
295000
3000
Het is duidelijk dat je,
om een geest te maken,
05:13
we need to constructconstrueren neuralneurale mapskaarten.
118
298000
3000
neurale kaarten moet opstellen.
05:16
So imaginestel je voor a gridrooster, like the one I'm showingtonen you right now,
119
301000
3000
Stel je een raster voor,
zoals wat ik je nu toon,
05:19
and now imaginestel je voor, withinbinnen that gridrooster,
120
304000
2000
en stel je in dat raster,
05:21
that two-dimensionaltweedimensionale sheetvel,
121
306000
2000
dat tweedimensionale vlak,
05:23
imaginestel je voor neuronsneuronen.
122
308000
2000
neuronen voor.
05:25
And pictureafbeelding, if you will,
123
310000
2000
Stel je
05:27
a billboardaanplakbord, a digitaldigitaal billboardaanplakbord,
124
312000
2000
een digitaal billboard voor,
05:29
where you have elementselementen
125
314000
2000
met elementen
05:31
that can be eithereen van beide litlit or not.
126
316000
2000
die al dan niet oplichten.
05:33
And dependingafhankelijk on how you createcreëren the patternpatroon
127
318000
3000
Afhankelijk van hoe je het patroon opzet
05:36
of lightingverlichting or not lightingverlichting,
128
321000
3000
van al dan niet oplichten
05:39
the digitaldigitaal elementselementen,
129
324000
2000
van de digitale elementen,
05:41
or, for that matterer toe doen, the neuronsneuronen in the sheetvel,
130
326000
2000
of in dit geval de neuronen in het vlak,
05:43
you're going to be ablein staat to constructconstrueren a mapkaart.
131
328000
2000
zal je een kaart kunnen maken.
05:45
This, of courseCursus, is a visualzichtbaar mapkaart that I'm showingtonen you,
132
330000
3000
Ik toon jullie hier een visuele kaart,
05:48
but this appliesis van toepassing to any kindsoort of mapkaart --
133
333000
2000
maar dit geldt voor elk soort kaart --
05:50
auditorygehoor-, for examplevoorbeeld, in relationrelatie to soundgeluid frequenciesfrequenties,
134
335000
3000
een auditieve bijvoorbeeld,
i.v.m. geluidsfrequenties,
05:53
or to the mapskaarten that we constructconstrueren with our skinhuid
135
338000
3000
of de kaarten die we
met onze huid creëren,
05:56
in relationrelatie to an objectvoorwerp that we palpatepalperen.
136
341000
3000
i.v.m. een voorwerp dat we aanraken.
05:59
Now to bringbrengen home the pointpunt
137
344000
2000
Om mijn punt te maken over
06:01
of how closedichtbij it is --
138
346000
2000
hoe nauw de relatie is
06:03
the relationshipverhouding betweentussen the gridrooster of neuronsneuronen
139
348000
3000
tussen het neuronenraster,
06:06
and the topographicaltopografische arrangementregeling
140
351000
2000
de topografische ordening
06:08
of the activityactiviteit of the neuronsneuronen
141
353000
2000
van de activiteit van de neuronen,
06:10
and our mentalgeestelijk experienceervaring --
142
355000
2000
en onze mentale ervaring,
06:12
I'm going to tell you a personalpersoonlijk storyverhaal.
143
357000
2000
ga ik jullie een persoonlijk
verhaal vertellen.
06:14
So if I coverdeksel my left eyeoog --
144
359000
3000
Als ik mijn linkeroog bedek --
06:17
I'm talkingpratend about me personallypersoonlijk, not all of you --
145
362000
2000
ik heb het over mijzelf,
niet jullie allen --
06:19
if I coverdeksel my left eyeoog,
146
364000
2000
als ik mijn linkeroog bedek,
06:21
I look at the gridrooster -- prettymooi much like the one I'm showingtonen you.
147
366000
3000
dan kijk ik naar het raster --
zoals wat ik jullie hier toon.
06:24
Everything is niceleuk and fine and perpendicularloodrecht.
148
369000
3000
Alles is piekfijn in orde en loodrecht.
06:27
But sometimeooit agogeleden, I discoveredontdekt
149
372000
2000
Maar onlangs ontdekte ik
06:29
that if I coverdeksel my left eyeoog,
150
374000
3000
dat als ik mijn linkeroog bedek,
06:32
insteadin plaats daarvan what I get is this.
151
377000
2000
dit is wat ik krijg.
06:34
I look at the gridrooster and I see a warpingkromtrekken
152
379000
3000
Ik kijk naar het raster en ik zie een kromming
06:37
at the edgerand of my central-leftcentrale-links fieldveld-.
153
382000
3000
aan de rand van mijn centraal-linkse veld.
06:40
Very oddvreemd -- I've analyzedgeanalyseerd this for a while.
154
385000
2000
Bizar -- ik heb het
een tijdlang bestudeerd.
06:42
But sometimeooit agogeleden,
155
387000
3000
Maar enige tijd geleden,
06:45
throughdoor the help of an opthamologistopthamologist colleaguecollega of minede mijne,
156
390000
3000
met de hulp van een collega van mij,
06:48
CarmenCarmen PuliafitoPuliafito,
157
393000
2000
oftalmoloog Carmen Puliafito,
06:50
who developedontwikkelde a laserlaser scannerscanner of the retinanetvlies,
158
395000
3000
die een laserscanner van
het netvlies heeft ontwikkeld,
06:53
I foundgevonden out the the followingvolgend.
159
398000
2000
ontdekte ik het volgende.
06:55
If I scanscannen my retinanetvlies
160
400000
2000
Als ik mijn netvlies scan
06:57
throughdoor the horizontalhorizontaal planevlak that you see there in the little cornerhoek,
161
402000
3000
in het horizontale vlak
dat je daar in het hoekje ziet,
07:00
what I get is the followingvolgend.
162
405000
2000
dan krijg ik het volgende.
07:02
On the right sidekant, my retinanetvlies is perfectlyvolmaakt symmetricalsymmetrisch.
163
407000
3000
Aan de rechterkant is mijn netvlies
volmaakt symmetrisch.
07:05
You see the going down towardsnaar the foveaFovea
164
410000
3000
Je ziet de afdaling naar de fovea,
07:08
where the opticoptisch nervezenuw beginsbegint.
165
413000
2000
waar de oogzenuw begint.
07:10
But on my left retinanetvlies there is a bumpbuil,
166
415000
2000
Maar op mijn linkernetvlies
is er een bobbel,
07:12
whichwelke is markedgemarkeerd there by the redrood arrowpijl.
167
417000
2000
aangeduid met een rode pijl.
07:14
And it correspondskomt overeen to a little cystcyste
168
419000
2000
Die stemt overeen met een kleine cyste
07:16
that is locatedgelegen belowbeneden.
169
421000
2000
die eronder zit.
07:18
And that is exactlyprecies what causesoorzaken
170
423000
3000
Dat is de precieze oorzaak
07:21
the warpingkromtrekken of my visualzichtbaar imagebeeld.
171
426000
3000
van de kromming van mijn visuele beeld.
07:24
So just think of this:
172
429000
2000
Je moet dus goed bedenken:
07:26
you have a gridrooster of neuronsneuronen,
173
431000
2000
je hebt een neuronenraster,
07:28
and now you have a planevlak mechanicalmechanisch changeverandering
174
433000
4000
en nu krijg je een louter
mechanische wijziging
07:32
in the positionpositie of the gridrooster,
175
437000
2000
in de positie van het raster,
07:34
and you get a warpingkromtrekken of your mentalgeestelijk experienceervaring.
176
439000
2000
waardoor je mentale ervaring krom wordt.
07:36
So this is how closedichtbij
177
441000
2000
Zo dicht staat
07:38
your mentalgeestelijk experienceervaring
178
443000
2000
je mentale ervaring
07:40
and the activityactiviteit of the neuronsneuronen in the retinanetvlies,
179
445000
3000
bij de activiteit van de neuronen
in het netvlies.
07:43
whichwelke is a partdeel of the brainhersenen locatedgelegen in the eyeballoogbol,
180
448000
3000
Dat is een deel van de hersenen
dat in de oogbal zit,
07:46
or, for that matterer toe doen, a sheetvel of visualzichtbaar cortexschors.
181
451000
3000
of nog een laag van de visuele cortex.
07:49
So from the retinanetvlies
182
454000
2000
Van het netvlies
07:51
you go ontonaar visualzichtbaar cortexschors.
183
456000
2000
ga je naar de visuele cortex.
07:53
And of courseCursus, the brainhersenen addsvoegt on
184
458000
2000
Het brein voegt
07:55
a lot of informationinformatie
185
460000
2000
een hoop informatie toe
07:57
to what is going on
186
462000
2000
aan wat zich afspeelt
07:59
in the signalssignalen that come from the retinanetvlies.
187
464000
2000
in de signalen vanuit het netvlies.
08:01
And in that imagebeeld there,
188
466000
2000
In dat beeld daar
08:03
you see a varietyverscheidenheid of islandseilanden
189
468000
2000
zie je verschillende eilanden
08:05
of what I call image-makingImage-Making regionsRegio's in the brainhersenen.
190
470000
3000
van wat ik beeldvormingsgebieden
in het brein noem.
08:08
You have the greengroen for examplevoorbeeld,
191
473000
2000
Het groene bijvoorbeeld
08:10
that correspondskomt overeen to tactiletactiele informationinformatie,
192
475000
2000
stemt overeen met tastinformatie,
08:12
or the blueblauw that correspondskomt overeen to auditorygehoor- informationinformatie.
193
477000
3000
het blauwe met auditieve informatie.
08:15
And something elseanders that happensgebeurt
194
480000
2000
Er gebeurt nog iets anders:
08:17
is that those image-makingImage-Making regionsRegio's
195
482000
3000
die beeldvormingsgebieden
08:20
where you have the plottingplotten
196
485000
2000
waar de neurale kaarten
08:22
of all these neuralneurale mapskaarten,
197
487000
2000
worden getekend,
08:24
can then providevoorzien signalssignalen
198
489000
2000
kunnen dan signalen geven
08:26
to this oceanoceaan of purplePurper that you see around,
199
491000
3000
aan de purperen oceaan eromheen,
08:29
whichwelke is the associationvereniging cortexschors,
200
494000
2000
de hersenschors,
08:31
where you can make recordsarchief of what wentgegaan on
201
496000
3000
waar je kan opslaan wat er gebeurde
08:34
in those islandseilanden of image-makingImage-Making.
202
499000
2000
in die eilanden van beeldvorming.
08:36
And the great beautyschoonheid
203
501000
2000
De grote schoonheid
08:38
is that you can then go from memorygeheugen,
204
503000
3000
is dat je dan uit het geheugen,
08:41
out of those associationvereniging corticescortices,
205
506000
2000
uit die hersenschors,
08:43
and produceproduceren back imagesafbeeldingen
206
508000
3000
opnieuw beelden kan vormen
08:46
in the very samedezelfde regionsRegio's that have perceptionperceptie.
207
511000
3000
in de zelfde gebieden
waar de waarneming zit.
08:49
So think about how wonderfullywonderlijk convenientgeschikt and lazylui
208
514000
3000
Bedenk dus hoe fantastisch
comfortabel en lui
08:52
the brainhersenen is.
209
517000
2000
het brein is.
08:54
So it providesbiedt certainzeker areasgebieden
210
519000
2000
Het zorgt voor bepaalde gebieden
08:56
for perceptionperceptie and image-makingImage-Making.
211
521000
2000
die aan waarneming en beeldvorming doen.
08:58
And those are exactlyprecies the samedezelfde
212
523000
2000
Dit zijn exact dezelfde gebieden
09:00
that are going to be used for image-makingImage-Making
213
525000
3000
die gebruikt zullen worden
voor beeldvorming
09:03
when we recallterugroepen informationinformatie.
214
528000
3000
als we informatie terug oproepen.
09:06
So farver the mysterymysterie of the consciousbewust mindgeest
215
531000
3000
Het mysterie van de bewuste geest
09:09
is diminishingvermindering a little bitbeetje
216
534000
2000
wordt een beetje kleiner,
09:11
because we have a generalalgemeen sensezin
217
536000
2000
omdat we een algemeen idee hebben
09:13
of how we make these imagesafbeeldingen.
218
538000
2000
van hoe we deze beelden vormen.
09:15
But what about the selfzelf?
219
540000
2000
Maar hoe zit het met het zelf?
09:17
The selfzelf is really the elusiveontwijkend problemprobleem.
220
542000
3000
Het zelf is de echt ongrijpbare kwestie.
09:20
And for a long time,
221
545000
2000
Lange tijd
09:22
people did not even want to touchaanraken it,
222
547000
2000
wilde men het zelfs niet aanraken.
09:24
because they'dze zouden say,
223
549000
2000
Men zei:
09:26
"How can you have this referencereferentie pointpunt, this stabilitystabiliteit,
224
551000
3000
"Hoe kan je een referentiepunt hebben,
09:29
that is requirednodig to maintainin stand houden
225
554000
2000
de stabiliteit die vereist is
voor het behoud
09:31
the continuitycontinuïteit of selvesselves day after day?"
226
556000
3000
van de continuïteit
van het zelf, dag na dag?"
09:34
And I thought about a solutionoplossing to this problemprobleem.
227
559000
3000
Ik dacht na over een oplossing
voor dit probleem.
09:37
It's the followingvolgend.
228
562000
2000
Dit is het.
09:39
We generatevoortbrengen brainhersenen mapskaarten
229
564000
2000
We genereren breinkaarten
09:41
of the body'slichaamseigen interiorinterieur
230
566000
2000
van de binnenkant van het lichaam
09:43
and use them as the referencereferentie for all other mapskaarten.
231
568000
3000
en gebruiken die als referentie
voor alle andere kaarten.
09:46
So let me tell you just a little bitbeetje about how I camekwam to this.
232
571000
3000
Laat me jullie vertellen
hoe ik hierbij kwam.
09:49
I camekwam to this because,
233
574000
2000
Dat was omdat
09:51
if you're going to have a referencereferentie that we know as selfzelf --
234
576000
4000
als je een referentiepunt hebt
dat we als zelf kennen --
09:55
the Me, the I
235
580000
2000
het Ik, het ego
09:57
in our owneigen processingverwerken --
236
582000
3000
in onze eigen verwerking --
10:00
we need to have something that is stablestal,
237
585000
2000
dan moet je iets stabiels hebben,
10:02
something that does not deviateafwijken much
238
587000
3000
iets dat niet veel verandert
10:05
from day to day.
239
590000
2000
van dag tot dag.
10:07
Well it so happensgebeurt that we have a singularenkelvoud bodylichaam.
240
592000
2000
Het is een feit dat we
één enkel lichaam hebben.
10:09
We have one bodylichaam, not two, not threedrie.
241
594000
3000
We hebben één lichaam,
geen twee, geen drie.
10:12
And so that is a beginningbegin.
242
597000
2000
Dat is een begin.
10:14
There is just one referencereferentie pointpunt, whichwelke is the bodylichaam.
243
599000
2000
Er is maar één referentiepunt,
het lichaam.
10:16
But then, of courseCursus, the bodylichaam has manyveel partsonderdelen,
244
601000
3000
Maar het lichaam heeft vele delen.
10:19
and things growgroeien at differentverschillend ratesprijzen,
245
604000
2000
Die groeien tegen een verschillend tempo
10:21
and they have differentverschillend sizesmaten and differentverschillend people;
246
606000
2000
en hebben een verschillende maat.
Mensen verschillen.
10:23
howeverechter, not so with the interiorinterieur.
247
608000
3000
Dat geldt niet voor de binnenkant.
10:26
The things that have to do
248
611000
2000
De dingen die te maken hebben
10:28
with what is knownbekend as our internalintern milieumilieu --
249
613000
2000
met wat we als ons interne milieu kennen,
10:30
for examplevoorbeeld, the wholegeheel managementbeheer
250
615000
2000
bijvoorbeeld de huishouding
10:32
of the chemistrieschemicaliën withinbinnen our bodylichaam
251
617000
2000
van de chemie in ons lichaam,
10:34
are, in factfeit, extremelyuiterst maintainedonderhouden
252
619000
2000
zijn erg goed onderhouden,
10:36
day after day
253
621000
2000
dag na dag,
10:38
for one very good reasonreden.
254
623000
2000
om een zeer goede reden.
10:40
If you deviateafwijken too much
255
625000
2000
Als je te veel afwijkt
10:42
in the parametersparameters
256
627000
2000
in de parameters
10:44
that are closedichtbij to the midlinemiddellijn
257
629000
2000
dicht bij de middellijn
10:46
of that life-permittingleven-het toelaat survivaloverleving rangereeks,
258
631000
3000
van het gebied waarin je kan overleven,
10:49
you go into diseaseziekte or deathdood.
259
634000
2000
dan leidt dat tot ziekte of dood.
10:51
So we have an in-builtingebouwd systemsysteem
260
636000
3000
We hebben dus een ingebouwd systeem
10:54
withinbinnen our owneigen liveslevens
261
639000
2000
in ons leven
10:56
that ensureszorgt voor some kindsoort of continuitycontinuïteit.
262
641000
3000
dat zorgt voor een zekere continuïteit.
10:59
I like to call it an almostbijna infiniteeindeloos samenessgelijkheid from day to day.
263
644000
3000
Ik noem dat graag een bijna
eindeloze gelijkheid van dag tot dag.
11:02
Because if you don't have that samenessgelijkheid, physiologicallyfysiologisch,
264
647000
4000
Want als je die gelijkheid
niet hebt, fysiologisch gezien,
11:06
you're going to be sickziek or you're going to diedood gaan.
265
651000
2000
dan word je ziek of sterf je.
11:08
So that's one more elementelement for this continuitycontinuïteit.
266
653000
3000
Dat is dus nog een element voor continuïteit.
11:11
And the finallaatste thing
267
656000
2000
Het laatste
11:13
is that there is a very tightstrak couplingkoppeling
268
658000
2000
is dat er een nauwe band bestaat
11:15
betweentussen the regulationregulatie of our bodylichaam withinbinnen the brainhersenen
269
660000
4000
tussen de regeling
van ons lichaam in het brein
11:19
and the bodylichaam itselfzelf,
270
664000
2000
en het lichaam zelf,
11:21
unlikeanders any other couplingkoppeling.
271
666000
3000
een unieke band.
11:24
So for examplevoorbeeld, I'm makingmaking imagesafbeeldingen of you,
272
669000
2000
Als ik bijvoorbeeld
beelden van jullie maak,
11:26
but there's no physiologicalfysiologische bondobligatie
273
671000
3000
is er geen fysiologische band
11:29
betweentussen the imagesafbeeldingen I have of you as an audiencepubliek
274
674000
3000
tussen de beelden
die ik van jullie als publiek heb
11:32
and my brainhersenen.
275
677000
2000
en mijn brein.
11:34
HoweverEchter, there is a closedichtbij, permanentlypermanent maintainedonderhouden bondobligatie
276
679000
4000
Maar er is een nauwe,
permanent onderhouden band
11:38
betweentussen the bodylichaam regulatingregulering van de partsonderdelen of my brainhersenen
277
683000
3000
tussen de delen van mijn brein
die het lichaam regelen
11:41
and my owneigen bodylichaam.
278
686000
2000
en mijn eigen lichaam.
11:43
So here'shier is how it lookslooks. Look at the regionregio there.
279
688000
3000
Het ziet er zo uit. Kijk naar die zone.
11:46
There is the brainhersenen stemstam in betweentussen the cerebralcerebrale cortexschors
280
691000
3000
Dat is de hersenstam
tussen de hersenschors en het ruggenmerg.
11:49
and the spinalspinal cordkoord.
281
694000
2000
11:51
And it is withinbinnen that regionregio
282
696000
2000
Het is in dat gebied,
11:53
that I'm going to highlighthoogtepunt now
283
698000
2000
dat ik nu zal doen oplichten,
11:55
that we have this housinghuisvesting
284
700000
3000
dat we de behuizing vinden
11:58
of all the life-regulationLife-verordening devicesapparaten
285
703000
3000
van alle levensregulerende toepassingen
12:01
of the bodylichaam.
286
706000
2000
van het lichaam.
12:03
This is so specificspecifiek that, for examplevoorbeeld,
287
708000
3000
Dit is erg specifiek.
Kijk bijvoorbeeld naar
het rood gekleurde deel,
12:06
if you look at the partdeel that is coveredbedekt in redrood
288
711000
3000
12:09
in the upperbovenste partdeel of the brainhersenen stemstam,
289
714000
2000
in het bovenste deel van de hersenstam.
12:11
if you damageschade that as a resultresultaat of a strokeberoerte, for examplevoorbeeld,
290
716000
3000
Als je dat beschadigt
door een beroerte, bijvoorbeeld,
12:14
what you get is comaComa
291
719000
2000
krijg je een coma
12:16
or vegetativevegetatief statestaat,
292
721000
2000
of vegetative staat.
12:18
whichwelke is a statestaat, of courseCursus,
293
723000
2000
Dat is een staat
12:20
in whichwelke your mindgeest disappearsverdwijnt,
294
725000
2000
waarin je geest verdwijnt,
12:22
your consciousnessbewustzijn disappearsverdwijnt.
295
727000
3000
je bewustzijn verdwijnt.
12:25
What happensgebeurt then actuallywerkelijk
296
730000
2000
Wat dan gebeurt,
12:27
is that you loseverliezen the groundingaarding of the selfzelf,
297
732000
3000
is dat je de basis van het zelf verliest,
12:30
you have no longerlanger accesstoegang to any feelinggevoel of your owneigen existencebestaan,
298
735000
3000
je hebt geen toegang meer
tot enig gevoel van je eigen bestaan.
12:33
and, in factfeit, there can be imagesafbeeldingen going on,
299
738000
3000
Misschien zijn er beelden
12:36
beingwezen formedgevormde in the cerebralcerebrale cortexschors,
300
741000
2000
die worden gevormd in de hersenschors,
12:38
exceptbehalve you don't know they're there.
301
743000
2000
maar jij weet niet dat ze er zijn.
12:40
You have, in effecteffect, lostde weg kwijt consciousnessbewustzijn
302
745000
3000
Je hebt het bewustzijn verloren
12:43
when you have damageschade to that redrood sectionsectie of the brainhersenen stemstam.
303
748000
4000
als je schade hebt aan
het rode deel van de hersenstam.
12:47
But if you consideroverwegen the greengroen partdeel of the brainhersenen stemstam,
304
752000
3000
Als je naar het groene deel
van de hersenstam kijkt,
12:50
nothing like that happensgebeurt.
305
755000
2000
gebeurt dat helemaal niet.
12:52
It is that specificspecifiek.
306
757000
2000
Zo specifiek is het.
12:54
So in that greengroen componentbestanddeel of the brainhersenen stemstam,
307
759000
3000
Als je dat groene deel van de hersenstam
12:57
if you damageschade it, and oftenvaak it happensgebeurt,
308
762000
3000
beschadigt, wat vaak gebeurt,
13:00
what you get is completecompleet paralysisverlamming,
309
765000
2000
dan ben je volledig verlamd,
13:02
but your consciousbewust mindgeest is maintainedonderhouden.
310
767000
3000
maar blijft je bewuste geest behouden.
13:05
You feel, you know, you have a fullygeheel consciousbewust mindgeest
311
770000
3000
Je hebt een volledig bewuste geest
13:08
that you can reportrapport very indirectlyindirect.
312
773000
3000
waarover je erg indirect verslag kan doen.
13:11
This is a horrificgruwelijk conditionstaat. You don't want to see it.
313
776000
3000
Dit is een vreselijke toestand.
Dat wil je niet zien.
13:14
And people are, in factfeit, imprisonedgevangen
314
779000
2000
Mensen zijn gevangen
13:16
withinbinnen theirhun owneigen bodieslichamen,
315
781000
2000
in hun eigen lichaam,
13:18
but they do have a mindgeest.
316
783000
2000
maar ze hebben een geest.
13:20
There was a very interestinginteressant filmfilm,
317
785000
2000
Er was een zeer interessante film,
13:22
one of the rarezeldzaam good filmsfilms donegedaan
318
787000
2000
een van de zeldzame goede films
13:24
about a situationsituatie like this,
319
789000
2000
over dit soort situatie,
13:26
by JulianJulian SchnabelSchnabel some yearsjaar agogeleden
320
791000
2000
van Julian Schnabel, enkele jaren geleden,
13:28
about a patientgeduldig that was in that conditionstaat.
321
793000
3000
over een patiënt in die toestand.
13:31
So now I'm going to showtonen you a pictureafbeelding.
322
796000
2000
Ik zal jullie een beeld tonen.
13:33
I promisebelofte not to say anything about this,
323
798000
2000
Ik beloof dat ik er niets over zeg,
13:35
exceptbehalve this is to frightenschrikken you.
324
800000
2000
behalve dan dat het jullie
moet doen schrikken.
13:37
It's just to tell you
325
802000
2000
Gewoon om te zeggen
13:39
that in that redrood sectionsectie of the brainhersenen stemstam,
326
804000
3000
dat in dat rode deel van de hersenstam,
13:42
there are, to make it simpleeenvoudig,
327
807000
2000
om het simpel te houden,
13:44
all those little squarespleinen that correspondovereenkomen met to modulesmodules
328
809000
3000
al die kleine vakjes zitten
die modules vertegenwoordigen
13:47
that actuallywerkelijk make brainhersenen mapskaarten
329
812000
3000
die hersenkaarten maaken
13:50
of differentverschillend aspectsaspecten of our interiorinterieur,
330
815000
3000
van verschillende delen
van onze binnenkant,
13:53
differentverschillend aspectsaspecten of our bodylichaam.
331
818000
2000
verschillende aspecten van ons lichaam.
13:55
They are exquisitelyprachtig topographictopografische
332
820000
3000
Ze zijn zeer subtiel topografisch
13:58
and they are exquisitelyprachtig interconnectedmet elkaar verbonden
333
823000
2000
en zeer subtiel met elkaar verbonden
14:00
in a recursiverecursieve patternpatroon.
334
825000
2000
in een recursief patroon.
14:02
And it is out of this and out of this tightstrak couplingkoppeling
335
827000
3000
Het is van hieruit,
en vanuit die nauwe koppeling
14:05
betweentussen the brainhersenen stemstam and the bodylichaam
336
830000
2000
tussen de hersenstam en het lichaam
14:07
that I believe -- and I could be wrongfout,
337
832000
2000
dat volgens mij -- ik kan het fout hebben,
14:09
but I don't think I am --
338
834000
2000
maar dat denk ik niet --
14:11
that you generatevoortbrengen this mappingin kaart brengen of the bodylichaam
339
836000
3000
dat je die kaarten
van het lichaam aanmaakt
14:14
that providesbiedt the groundingaarding for the selfzelf
340
839000
3000
die de basis vormen voor het zelf
14:17
and that comeskomt in the formformulier of feelingsgevoelens --
341
842000
2000
en dat de vorm aanneemt van gevoelens --
14:19
primordialoer- feelingsgevoelens, by the way.
342
844000
2000
oergevoelens, overigens.
14:21
So what is the pictureafbeelding that we get here?
343
846000
2000
Welk beeld krijgen we hier dus?
14:23
Look at "cerebralcerebrale cortexschors," look at "brainhersenen stemstam,"
344
848000
2000
Kijk naar 'hersenschors',
kijk naar 'hersenstam',
14:25
look at "bodylichaam,"
345
850000
2000
kijk naar 'lichaam',
14:27
and you get the pictureafbeelding of the interconnectivityinterconnectiviteit
346
852000
3000
en je krijgt het beeld
van de onderlinge band
14:30
in whichwelke you have the brainhersenen stemstam providinghet verstrekken van the groundingaarding for the selfzelf
347
855000
4000
waarin de hersenstam
de basis voor het zelf vormt
14:34
in a very tightstrak interconnectioninterconnectie with the bodylichaam.
348
859000
3000
in zeer nauwe samenhang met het lichaam.
14:37
And you have the cerebralcerebrale cortexschors
349
862000
2000
En je hebt de hersenschors die ons
14:39
providinghet verstrekken van the great spectacleSpektakel of our mindsgeesten
350
864000
3000
het grote spektakel van onze geest bezorgt,
14:42
with the profusionovervloed of imagesafbeeldingen
351
867000
2000
met de overvloed aan beelden
14:44
that are, in factfeit, the contentsinhoud of our mindsgeesten
352
869000
3000
die de inhoud van onze geest zijn.
14:47
and that we normallynormaal paybetalen mostmeest attentionaandacht to,
353
872000
3000
We besteden hier normaal
de meeste aandacht aan,
14:50
as we should, because that's really
354
875000
2000
en zo hoort het, want dit is
14:52
the filmfilm that is rollingrollend in our mindsgeesten.
355
877000
2000
de film die zich afspeelt in ons hoofd.
14:54
But look at the arrowspijlen.
356
879000
2000
Maar kijk naar de pijlen.
14:56
They're not there for lookslooks.
357
881000
2000
Ze zijn daar niet alleen voor het oog.
14:58
They're there because there's this very closedichtbij interactionwisselwerking.
358
883000
3000
Ze zijn er omdat dit
zeer nauwe interactie is.
15:01
You cannotkan niet have a consciousbewust mindgeest
359
886000
2000
Je kan geen bewuste geest hebben
15:03
if you don't have the interactionwisselwerking
360
888000
2000
als je de interactie niet hebt
15:05
betweentussen cerebralcerebrale cortexschors and brainhersenen stemstam.
361
890000
2000
tussen de hersenschors en de hersenstam.
15:07
You cannotkan niet have a consciousbewust mindgeest
362
892000
2000
Je kan geen bewuste geest hebben
15:09
if you don't have the interactionwisselwerking
363
894000
2000
zonder de interactie
15:11
betweentussen the brainhersenen stemstam and the bodylichaam.
364
896000
2000
tussen de hersenstam en het lichaam.
15:13
AnotherEen ander thing that is interestinginteressant
365
898000
2000
Nog iets interessants is
15:15
is that the brainhersenen stemstam that we have
366
900000
2000
dat we onze hersenstam
15:17
is sharedgedeelde with a varietyverscheidenheid of other speciessoorten.
367
902000
2000
delen met een reeks andere soorten.
15:19
So throughoutoveral vertebratesgewervelde dieren,
368
904000
2000
Bij alle gewervelden
15:21
the designontwerp of the brainhersenen stemstam is very similarsoortgelijk to oursDe onze,
369
906000
3000
lijkt het ontwerp van de hersenstam
heel erg op de onze.
15:24
whichwelke is one of the reasonsredenen why I think
370
909000
2000
Het is één van de redenen
waarom volgens mij
15:26
those other speciessoorten have consciousbewust mindsgeesten like we do.
371
911000
3000
die andere soorten
bewuste geesten hebben, net zoals wij.
15:29
ExceptBehalve that they're not as richrijk as oursDe onze,
372
914000
3000
Ze zijn alleen niet zo rijk als de onze
15:32
because they don't have a cerebralcerebrale cortexschors like we do.
373
917000
2000
omdat ze geen hersenschors
hebben zoals wij.
15:34
That's where the differenceverschil is.
374
919000
2000
Daar ligt het verschil.
15:36
And I stronglysterk disagreehet oneens zijn with the ideaidee
375
921000
3000
Ik ben het helemaal niet eens met het idee
15:39
that consciousnessbewustzijn should be consideredbeschouwd
376
924000
3000
dat bewustzijn moet worden beschouwd
15:42
as the great productartikel of the cerebralcerebrale cortexschors.
377
927000
2000
als het grote product van de hersenschors.
15:44
Only the wealthrijkdom of our mindsgeesten is,
378
929000
2000
Dat geldt alleen
voor de rijkdom van onze geest,
15:46
not the very factfeit that we have a selfzelf
379
931000
3000
niet voor het feit dat we een zelf hebben
15:49
that we can referverwijzen
380
934000
2000
dat we in verband kunnen brengen
15:51
to our owneigen existencebestaan,
381
936000
2000
met ons bestaan,
15:53
and that we have any sensezin of personpersoon.
382
938000
4000
en dat we een gevoel
van persoonlijkheid hebben.
15:57
Now there are threedrie levelslevels of selfzelf to consideroverwegen --
383
942000
3000
Er zijn drie niveaus van zelf:
16:00
the protoProto, the corekern and the autobiographicalautobiografische.
384
945000
3000
het proto, de kern
en het autobiografische zelf.
16:03
The first two are sharedgedeelde
385
948000
2000
De eerste twee delen we
16:05
with manyveel, manyveel other speciessoorten,
386
950000
2000
met vele andere soorten.
16:07
and they are really comingkomt eraan out
387
952000
2000
Ze komen vooral
16:09
largelygrotendeels of the brainhersenen stemstam
388
954000
2000
uit de hersenstam
en wat die andere soorten
aan cortex hebben.
16:11
and whateverwat dan ook there is of cortexschors in those speciessoorten.
389
956000
3000
16:14
It's the autobiographicalautobiografische selfzelf
390
959000
2000
Het autobiografische zelf
16:16
whichwelke some speciessoorten have, I think.
391
961000
2000
hebben volgens mij sommige soorten.
16:18
CetaceansWalvisachtigen and primatesprimaten have alsoook
392
963000
3000
Walvisachtigen en primaten hebben ook
16:21
an autobiographicalautobiografische selfzelf to a certainzeker degreemate.
393
966000
2000
een zekere mate van autobiografisch zelf.
16:23
And everybody'svan iedereen dogshonden at home
394
968000
2000
Eenieders hond thuis
16:25
have an autobiographicalautobiografische selfzelf to a certainzeker degreemate.
395
970000
3000
heeft een zekere mate
van autobiografisch zelf.
16:28
But the noveltynieuwigheid is here.
396
973000
2000
Maar hier zit de nieuwigheid.
16:30
The autobiographicalautobiografische selfzelf is builtgebouwd
397
975000
2000
Het autobiografische zelf is gebouwd
16:32
on the basisbasis of pastverleden memoriesherinneringen
398
977000
2000
op basis van herinneringen
uit het verleden
16:34
and memoriesherinneringen of the plansplannen that we have madegemaakt;
399
979000
3000
en herinneringen van onze plannen.
16:37
it's the livedleefden pastverleden and the anticipatedverwacht futuretoekomst.
400
982000
3000
Het is het beleefde verleden
en de geanticipeerde toekomst.
16:40
And the autobiographicalautobiografische selfzelf
401
985000
2000
Het autobiografische zelf
16:42
has promptedgevraagd extendedverlengd memorygeheugen, reasoningredenering,
402
987000
3000
leidde tot uitgebreid geheugen, redeneren,
16:45
imaginationverbeelding, creativitycreativiteit and languagetaal.
403
990000
2000
verbeelding, creativiteit en taal.
16:47
And out of that camekwam the instrumentsinstrumenten of culturecultuur --
404
992000
3000
Daaruit kwamen
de instrumenten van de cultuur --
16:50
religionsgodsdiensten, justicegerechtigheid,
405
995000
2000
godsdiensten, recht,
16:52
tradehandel, the artsarts, sciencewetenschap, technologytechnologie.
406
997000
2000
handel, kunst, wetenschap, technologie.
16:54
And it is withinbinnen that culturecultuur
407
999000
2000
Binnen die cultuur
16:56
that we really can get --
408
1001000
2000
kunnen we echt --
16:58
and this is the noveltynieuwigheid --
409
1003000
2000
en dit is de nieuwigheid --
17:00
something that is not entirelygeheel setreeks by our biologybiologie.
410
1005000
4000
iets krijgen dat niet volledig
door onze biologie is bepaald.
17:04
It is developedontwikkelde in the culturesculturen.
411
1009000
2000
Het wordt ontwikkeld in de culturen,
17:06
It developedontwikkelde in collectivescollectieven of humanmenselijk beingswezens.
412
1011000
4000
in de gemeenschappen van mensen.
17:10
And this is, of courseCursus, the culturecultuur
413
1015000
2000
Dit is de cultuur,
17:12
where we have developedontwikkelde something that I like to call
414
1017000
3000
waarin we iets ontwikkeld
hebben dat ik graag
17:15
socio-culturalsociaal-culturele regulationregulatie.
415
1020000
2000
socioculturele regelgeving noem.
17:17
And finallyTenslotte, you could rightlyterecht askvragen,
416
1022000
2000
Je kan je afvragen, terecht:
17:19
why carezorg about this?
417
1024000
2000
waarom moeten we hierom malen?
17:21
Why carezorg if it is the brainhersenen stemstam or the cerebralcerebrale cortexschors
418
1026000
3000
Wat geeft het of het
de hersenstam of de hersenschors is,
17:24
and how this is madegemaakt?
419
1029000
2000
en hoe dit tot stand kwam?
17:26
ThreeDrie reasonsredenen. First, curiositynieuwsgierigheid.
420
1031000
2000
Drie redenen. Eén: nieuwsgierigheid.
17:28
PrimatesPrimaten are extremelyuiterst curiousnieuwsgierig --
421
1033000
2000
Primaten zijn extreem nieuwsgierig --
17:30
and humansmensen mostmeest of all.
422
1035000
2000
mensen nog meer dan anderen.
17:32
And if we are interestedgeïnteresseerd, for examplevoorbeeld,
423
1037000
3000
Als het ons interesseert
17:35
in the factfeit that anti-gravityanti-zwaartekracht
424
1040000
2000
dat anti-zwaartekracht
melkwegstelsels van de aarde verwijdert,
17:37
is pullingtrekken galaxiessterrenstelsels away from the EarthAarde,
425
1042000
2000
17:39
why should we not be interestedgeïnteresseerd in what is going on
426
1044000
2000
waarom zouden we dan geen interesse hebben
17:41
insidebinnen of humanmenselijk beingswezens?
427
1046000
3000
voor wat gebeurt binnen in de mens?
17:44
SecondTweede, understandingbegrip societymaatschappij and culturecultuur.
428
1049000
2000
Twee: begrip van maatschappij en cultuur.
17:46
We should look
429
1051000
2000
We moeten zoeken
17:48
at how societymaatschappij and culturecultuur
430
1053000
2000
naar hoe maatschappij en cultuur
17:50
in this socio-culturalsociaal-culturele regulationregulatie
431
1055000
2000
in deze socio-culturele regelgeving
17:52
are a work in progressvooruitgang.
432
1057000
2000
steeds in beweging zijn.
17:54
And finallyTenslotte, medicinegeneeskunde.
433
1059000
2000
Tenslotte de geneeskunde.
17:56
Let's not forgetvergeten that some of the worstslechtst diseasesziekten
434
1061000
2000
Laten we niet vergeten
dat bij de ergste ziekten
17:58
of humankindmensheid
435
1063000
2000
van de mensheid
18:00
are diseasesziekten suchzodanig as depressiondepressie,
436
1065000
2000
ziekten als depressie,
18:02
Alzheimer'sZiekte van Alzheimer diseaseziekte, drugdrug addictionverslaving.
437
1067000
3000
ziekte van Alzheimer en drugsverslaving zijn.
18:05
Think of strokesberoertes that can devastateverwoesten your mindgeest
438
1070000
3000
Bedenk dat beroertes
je geest kunnen verwoesten
18:08
or rendergeven you unconsciousbewusteloos.
439
1073000
2000
of je bewusteloos kunnen maken.
18:10
You have no prayergebed
440
1075000
3000
Je kan onmogelijk
deze ziektes effectief behandelen,
18:13
of treatingbehandelen those diseasesziekten effectivelyeffectief
441
1078000
3000
18:16
and in a non-serendipitousniet-serendipitous way
442
1081000
2000
op niet-toevallige wijze
18:18
if you do not know how this workswerken.
443
1083000
2000
als je niet weet hoe dit werkt.
18:20
So that's a very good reasonreden
444
1085000
2000
Dat is een uitstekende reden
18:22
beyondvoorbij curiositynieuwsgierigheid
445
1087000
2000
die verder gaat dan nieuwsgierigheid
18:24
to justifyrechtvaardigen what we're doing,
446
1089000
2000
om te rechtvaardigen wat we doen
18:26
and to justifyrechtvaardigen havingmet some interestinteresseren in what is going on in our brainshersenen.
447
1091000
3000
en om belangstelling te hebben
voor wat in ons brein gebeurt.
18:29
Thank you for your attentionaandacht.
448
1094000
2000
Hartelijk dank voor jullie aandacht.
18:31
(ApplauseApplaus)
449
1096000
5000
(Applaus)
Translated by Els De Keyser
Reviewed by Axel Saffran

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Antonio Damasio - Neuroscientist
Antonio Damasio's research in neuroscience has shown that emotions play a central role in social cognition and decision-making. His work has had a major influence on current understanding of the neural systems, which underlie memory, language, consciousness.

Why you should listen

Antonio Damasio is a leader in understanding the biological origin of consciousness. He also argues that emotions, far from being barriers to it, are a crucial component of decision-making. He is founder and director of the USC Brain and Creativity Institute, which draws on partners across academic disciplines to use the explosion of new neuroscience results to tackle issues from mental health to societal and global change.

Damasio is the author of Self Comes to Mind: Constructing the Conscious Brain, which was adapted into a musical composition performed by Yo-Yo Ma at the American Museum of Natural History.

More profile about the speaker
Antonio Damasio | Speaker | TED.com