ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.

Why you should listen

Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...

A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.

More profile about the speaker
Gever Tulley | Speaker | TED.com
TED2007

Gever Tulley: 5 dangerous things you should let your kids do

Гевър Тъли: Пет опасни неща за децата

Filmed:
5,050,524 views

Гевър Тъли - основател на училище "Тинкъринг", изброява 5 опасни неща, които трябва да разрешите на децата си да правят. От Университета TED, 2007 г.
- Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
WelcomeДобре дошли to "FiveПет DangerousОпасни Things You Should Let Your ChildrenДеца Do."
0
0
5000
Добре дошли в "Пет опасни неща, които трябва да разрешите на децата си да правят".
00:18
I don't have childrenдеца.
1
5000
2000
Аз нямам деца.
00:20
I borrowвзимам на заем my friends'"приятели' childrenдеца, so
2
7000
2000
Вземам назаем децата на приятелите си - така че...
00:22
(LaughterСмях)
3
9000
3000
(Смях)
00:26
take all this adviceсъвет with a grainзърно of saltсол.
4
13000
2000
Приемайте всички тези съвети с едно наум.
00:28
I'm GeverГевър TulleyТъли.
5
15000
3000
Аз съм Гевър Тъли.
00:31
I'm a contractдоговор computerкомпютър scientistучен by tradeтърговия,
6
18000
4000
По занаят съм компютърен учен на договор,
00:35
but I'm the founderосновател of something calledНаречен the TinkeringБърникането SchoolУчилище.
7
22000
5000
но съм основател на нещо, наречено Училище "Тинкъринг" (букв. Човъркане).
00:40
It's a summerлято programпрограма whichкойто aimsцели to help kidsдеца to learnуча
8
27000
3000
Това е една лятна програма, създадена с цел да подпомага децата да се учат
00:43
how to buildпострои the things that they think of.
9
30000
3000
как да изграждат нещата, за които мислят.
00:46
So we buildпострои a lot of things.
10
33000
2000
Ние изграждаме много неща.
00:48
And I do put powerмощност toolsинструменти into the handsръце of second-gradersвторо-Грейдери.
11
35000
3000
И поставям мощни инструменти в ръцете на второкласници.
00:51
So if you're thinkingмислене about sendingизпращане your kidхлапе to TinkeringБърникането SchoolУчилище,
12
38000
4000
Затова, ако мислите дали да изпратите детето си в училище "Тинкъринг" -
00:55
they do come back bruisedнасинена, scrapedостъргват and bloodyкървав.
13
42000
3000
имайте предвид, че се връщат ожулени, одраскани и разкървавени.
01:00
So, you know, we liveживея in a worldсвят
14
47000
2000
Нали разбирате - живеем в свят,
01:02
that's subjectedподложена to ever more stringentстроги childдете safetyбезопасност regulationsрегламенти.
15
49000
4000
който е подложен на все по-строги изисквания за безопасност на децата.
01:06
There doesn't seemИзглежда to be any limitлимит on how crazyлуд
16
53000
6000
Като че ли няма граница за това колко налудничави
01:12
childдете safetyбезопасност regulationsрегламенти can get.
17
59000
2000
могат да станат изискванията за безопасност на децата.
01:14
We put suffocationзадушаване warningsпредупреждения on all the -- on everyвсеки pieceпарче of plasticпластмаса filmфилм
18
61000
5000
Поставяме предупреждения за задушаване върху... върху всяко парче пластмаса,
01:19
manufacturedпроизведен in the UnitedЮнайтед StatesДържавите or for saleпродажба
19
66000
2000
произвеждано в Съединените щати или предназначено за продажба
01:21
with an itemвещ in the UnitedЮнайтед StatesДържавите.
20
68000
2000
със стока в Съединените щати.
01:23
We put warningsпредупреждения on coffeeкафе cupsчаши to tell us
21
70000
3000
Поставяме предупреждения върху чашите с кафе,
01:26
that the contentsсъдържание mayможе be hotгорещ.
22
73000
3000
които ни казват, че съдържанието може да е горещо.
01:29
And we seemИзглежда to think that any itemвещ
23
76000
4000
И изглежда си мислим, че който и да е предмет,
01:33
sharperрязко than a golfголф ballтопка is too sharpостър
24
80000
2000
по-остър от топка за голф, е твърде остър
01:35
for childrenдеца underпри the ageвъзраст of 10.
25
82000
2000
за деца под десетгодишна възраст.
01:37
So where does this trendтенденция stop?
26
84000
4000
А къде спира тази тенденция?
01:41
When we roundкръгъл everyвсеки cornerъглов and eliminateелиминиране everyвсеки sharpостър objectобект,
27
88000
5000
Когато заобляме всеки ъгъл и елиминираме всеки остър предмет,
01:46
everyвсеки pokeyФилтрирай оценките по групи bitмалко in the worldсвят,
28
93000
2000
всичко, което боде, в света,
01:49
then the first time that kidsдеца come in contactконтакт with anything sharpостър
29
96000
4000
тогава първия път, когато децата влизат в контакт с нещо остро
01:53
or not madeизработен out of roundкръгъл plasticпластмаса,
30
100000
3000
или пък изработено от друго, освен заоблена пластмаса,
01:56
they'llте ще hurtболи themselvesсебе си with it.
31
103000
2000
те ще се наранят с него.
01:59
So, as the boundariesграници of what we determineопредели as the safetyбезопасност zoneзона
32
106000
6000
Така, докато границите на онова, което определяме като зона на безопасност,
02:05
growрастат ever smallerпо-малък, we cutразрез off our childrenдеца from valuableценен opportunitiesвъзможности
33
112000
6000
непрекъснато се стесняват, отнемаме на децата си ценни възможности
02:11
to learnуча how to interactвзаимодействат with the worldсвят around them.
34
118000
2000
да се научат как да взаимодействат с околния свят.
02:14
And despiteвъпреки all of our bestнай-доброто effortsусилия and intentionsнамерения,
35
121000
4000
И въпреки всичките ни усилия и най-добри намерения,
02:18
kidsдеца are always going to figureфигура out
36
125000
1000
децата винаги ще научават
02:19
how to do the mostнай-много dangerousопасно thing they can,
37
126000
3000
как да правят най-опасното нещо, което могат,
02:22
in whateverкакто и да е environmentзаобикаляща среда they can.
38
129000
2000
независимо в каква обстановка успеят.
02:25
So despiteвъпреки the provocativeпровокативно titleзаглавие, this presentationпредставяне is really about safetyбезопасност
39
132000
6000
Затова, въпреки провокативното заглавие, всъщност в тази презентация става дума за безопасност
02:32
and about some simpleпрост things that we can do
40
139000
4000
и за някои прости неща, които можем да направим,
02:36
to raiseповишаване на our kidsдеца to be creativeтворчески, confidentуверен
41
143000
6000
за да отгледаме децата си като творчески настроени, уверени
02:42
and in controlконтрол of the environmentзаобикаляща среда around them.
42
149000
2000
и контролиращи средата около себе си.
02:45
And what I now presentнастояще to you is an excerptоткъс from a bookКнига in progressпрогрес.
43
152000
5000
Онова, което ви представям сега, е откъс от една книга, по която се работи.
02:51
The bookКнига is calledНаречен "50 DangerousОпасни Things."
44
158000
2000
Книгата се нарича "50 опасни неща".
02:53
This is fiveпет dangerousопасно things.
45
160000
2000
Това са пет опасни неща.
02:55
Thing numberномер one -- playиграя with fireпожар.
46
162000
3000
Нещо номер едно - игра с огън.
02:58
LearningУчене to controlконтрол one of the mostнай-много elementalелементарна forcesвойски in natureприрода
47
165000
5000
Да се научиш да контролираш една от най-основните сили в природата
03:03
is a pivotalсърцевинни momentмомент in any child'sна детето personalперсонален historyистория.
48
170000
4000
е кардинален момент в личната история на всяко дете.
03:07
WhetherДали we rememberпомня it or not,
49
174000
2000
Независимо дали помним или не,
03:09
it's a -- it's the first time we really get
50
176000
3000
това е... това е първият път, когато наистина получаваме
03:12
controlконтрол of one of these mysteriousтайнствен things.
51
179000
3000
контрол върху едно от тези тайнствени неща.
03:15
These mysteriesпотайности are only revealedразкри
52
182000
2000
Тези мистерии се разкриват само
03:17
to those who get the opportunityвъзможност to playиграя with it.
53
184000
2000
на онези, които получават възможността да си играят с тях.
03:19
So, playingиграете with fireпожар.
54
186000
3000
И така, игра с огъня.
03:22
This is like one of the great things we ever discoveredоткрит, fireпожар.
55
189000
6000
Това е едно от великите неща, които сме открили - огънят.
03:28
From playingиграете with it, they learnуча some basicосновен principlesпринципи about fireпожар,
56
195000
3000
От играта с него те научават някои основни принципи за огъня,
03:31
about intakeприем, about combustionгорене, about exhaustотработените газове.
57
198000
4000
за запалването, горенето и изгасването.
03:35
These are the threeтри workingработа elementsелементи of fireпожар
58
202000
2000
Това са трите работни елемента на огъня,
03:37
that you have to have to have a good controlledконтролиран fireпожар.
59
204000
3000
които трябва да са налице за добре контролиран огън.
03:40
And you can think of the open-pitОткрит рудник fireпожар as a laboratoryлаборатория.
60
207000
5000
Може да мислите за огъня в открита яма като за лаборатория.
03:45
You don't know what they're going to learnуча from playingиграете with it.
61
212000
2000
Не знаете какво ще научат, како си играят с него.
03:47
You know, let them foolглупак around with it on theirтехен ownсобствен termsусловия and trustДоверие me,
62
214000
5000
Оставете ги да се позабавляват с него сами - и, вярвайте ми,
03:53
they're going to learnуча things
63
220000
2000
ще научат неща,
03:55
that you can't get out of playingиграете with DoraДора the ExplorerИзследовател toysиграчки.
64
222000
5000
които не може да се получат при игра с играчки "Дора Изследователката".
04:01
NumberНомер two -- ownсобствен a pocketknifeджобно ножче.
65
228000
3000
Номер две - притежаване на джобно ножче.
04:04
PocketknivesPocketknives are kindмил of driftingплаващи out of our culturalкултурен consciousnessсъзнание,
66
231000
4000
Джобните ножчета като че ли се изплъзват от нашата културна съзнателност,
04:09
whichкойто I think is a terribleужасен thing.
67
236000
2000
което според мен е ужасно нещо.
04:11
(LaughterСмях)
68
238000
3000
(Смях)
04:15
Your first -- your first pocketknifeджобно ножче is like the first universalуниверсален toolинструмент that you're givenдаден.
69
242000
5000
Първото ви... първото ви джобно ножче е първият универсален инструмент, който са ви дали.
04:20
You know, it's a spatulaшпатула, it's a pryнадзъртам barбар,
70
247000
3000
Нали знаете - то е шпатула, шперц,
04:23
it's a screwdriverотвертка and it's a bladeБлейд.
71
250000
3000
отвертка и острие.
04:26
And it's a -- it's a powerfulмощен and empoweringовластяване toolинструмент.
72
253000
5000
Това е мощен, даващ много възможности инструмент.
04:31
And in a lot of culturesкултури they give knivesножове --
73
258000
3000
В много култури дават ножове...
04:34
like, as soonскоро as they're toddlersедва проходило дете they have knivesножове.
74
261000
2000
ами, щом проходят, вече имат ножове.
04:36
These are InuitИнуитите childrenдеца cuttingрязане whaleкит blubberмас.
75
263000
4000
Това са деца-инуити, които режат китова мас.
04:40
I first saw this in a CanadianКанадски FilmФилм BoardСъвет filmфилм when I was 10,
76
267000
4000
За пръв път видях това в един филм на Канадския филмов борд, когато бях на 10 години,
04:44
and it left a lastingПродължителност impressionвпечатление, to see babiesбебета playingиграете with knivesножове.
77
271000
4000
и това остави у мен трайно впечатление - да видя как бебета си играят с ножове.
04:48
And it showsпредавания that kidsдеца can developразвият an extendedпродължен senseсмисъл of selfсебе си
78
275000
4000
Това показва, че децата могат да развият задълбочено усещане за себе си
04:52
throughпрез a toolинструмент at a very youngмлад ageвъзраст.
79
279000
2000
чрез един инструмент на много малка възраст.
04:54
You layполагам down a coupleдвойка of very simpleпрост rulesправилник --
80
281000
2000
Поставяте едно-две много прости правила -
04:57
always cutразрез away from your bodyтяло, keep the bladeБлейд sharpостър, never forceсила it
81
284000
5000
винаги режи далеч от тялото си, поддържай острието остро, никога не го насилвай -
05:02
-- and these are things kidsдеца can understandразбирам and practiceпрактика with.
82
289000
3000
това са неща, които децата могат да разберат и с които да практикуват.
05:05
And yeah, they're going to cutразрез themselvesсебе си.
83
292000
1000
И, да, ще се порежат.
05:06
I have some terribleужасен scarsбелези on my legsкрака from where I stabbedнамушкан myselfсебе си.
84
293000
3000
Имам някои ужасни белези по краката си, където съм се наръгвал.
05:10
But you know, they're youngмлад. They healлекувам fastбърз.
85
297000
2000
Но, разбирате ли, те са малки. Раните им зарастват бързо.
05:12
(LaughterСмях)
86
299000
4000
(Смях)
05:16
NumberНомер threeтри -- throwхвърлям a spearкопие.
87
303000
2000
Номер три - хвърляне на копие.
05:19
It turnsзавои out that our brainsмозъците are actuallyвсъщност wiredкабелен for throwingхвърляне things
88
306000
4000
Оказва се, че мозъците ни всъщност са пригодени за хвърляне на неща,
05:23
and, like musclesмускули, if you don't use partsчасти of your brainмозък,
89
310000
5000
и, като мускулите, ако не използваш части от мозъка си,
05:28
they tendсклонен to atrophyатрофия over time.
90
315000
2000
те са склонни да атрофират с времето.
05:31
But when you exerciseупражнение them,
91
318000
3000
Но когато ги упражнявате,
05:34
any givenдаден muscleмускул addsдобавя strengthсила to the wholeцяло systemсистема
92
321000
2000
всички отделни мускули прибавят сила към цялата система,
05:36
and that appliesприлага to your brainмозък too.
93
323000
2000
а това се отнася и за вашия мозък.
05:39
So practicingпрактикуване throwingхвърляне things has been shownпосочен to
94
326000
4000
Става ясно, че практиката да се хвърлят неща
05:43
stimulateстимулира the frontalчелен and parietalпариетални lobesлобове,
95
330000
3000
стимулира фронталния и теменния лоб,
05:46
whichкойто have to do with visualзрителен acuityострота, 3D understandingразбиране,
96
333000
5000
свързани с остротата на зрението, триизмерното разбиране
05:51
and structuralструктурен problemпроблем solvingрешаване, so it givesдава a senseсмисъл --
97
338000
5000
и решаването на структурни проблеми, така че дава едно усещане...
05:56
it helpsпомага developразвият theirтехен visualizationвизуализация skillsумения and theirтехен predictiveвъвеждане на предсказуем abilityспособност.
98
343000
4000
помага за развитие на техните умения за визуализация и способността им за предвиждане.
06:01
And throwingхвърляне is a combinationсъчетание of analyticalаналитичен and physicalфизически skillумение,
99
348000
5000
Освен това, хвърлянето е комбинация от аналитично и физическо умение,
06:06
so it's very good for that kindмил of whole-bodyцялото тяло trainingобучение.
100
353000
4000
затова е много добро за онзи вид тренинг на цялото тяло.
06:10
These kindsвидове of target-basedцелево базирани practiceпрактика alsoсъщо
101
357000
6000
Тези видове целево базирани упражнения също
06:16
helpsпомага kidsдеца developразвият attentionвнимание and concentrationконцентрация skillsумения.
102
363000
5000
помагат на децата да развият умения за внимание и концентрация.
06:21
So those are great.
103
368000
2000
Така че са страхотни.
06:23
NumberНомер fourчетирима -- deconstructдеконструирам appliancesуреди.
104
370000
4000
Номер четири - разглобяване на уреди.
06:27
There is a worldсвят of interestingинтересен things insideвътре your dishwasherмиялна машина.
105
374000
4000
Има цял свят от интересни неща вътре във вашата миялна машина.
06:31
NextСледваща time you're about to throwхвърлям out an applianceуреда, don't throwхвърлям it out.
106
378000
5000
Следващия път, когато тръгнете да изхвърляте уред, не го изхвърляйте.
06:36
Take it apartна части with your kidхлапе, or sendизпращам him to my schoolучилище
107
383000
3000
Разглобете го с детето си, или го изпратете в моето училище,
06:39
and we'llдобре take it apartна части with them.
108
386000
2000
и ние ще го разглобим с тях.
06:41
Even if you don't know what the partsчасти are,
109
388000
2000
Дори ако не знаете какви са частите,
06:43
puzzlingозадачаващо out what they mightбиха могли, може be for
110
390000
3000
колкото и озадачаващи да са те,
06:46
is a really good practiceпрактика for the kidsдеца
111
393000
3000
това е наистина добра практика за децата,
06:49
to get sortвид of the senseсмисъл that they can take things apartна части,
112
396000
6000
един вид да получат усещането, че могат да разглобяват нещата,
06:55
and no matterвъпрос how complexкомплекс they are,
113
402000
2000
и че независимо колко сложни са те,
06:57
they can understandразбирам partsчасти of them and that meansсредства that eventuallyв крайна сметка,
114
404000
4000
те могат да разбират части от тях - а това означава, че в крайна сметка
07:01
they can understandразбирам all of them.
115
408000
2000
могат да ги разберат целите.
07:03
It's a senseсмисъл of knowabilityпознаваемост, that something is knowableпознаваем.
116
410000
3000
Това е усещане за познаваемост - че нещо е познаваемо.
07:07
So these blackчерно boxesкутии that we liveживея with and take for grantedдадено
117
414000
3000
Така че тези черни кутии, с които живеем и които приемаме за даденост,
07:10
are actuallyвсъщност complexкомплекс things madeизработен by other people
118
417000
4000
всъщност са сложни неща, направени от други хора
07:14
and you can understandразбирам them.
119
421000
2000
и можете да ги разберете.
07:16
NumberНомер fiveпет -- two-parterдве партер.
120
423000
4000
Номер пет -двоен разделител.
07:20
BreakПрекъсване the DigitalЦифров MillenniumХилядолетие CopyrightАвторско право ActАкт.
121
427000
2000
Нарушете Закона за дигитални авторски права.
07:22
(LaughterСмях)
122
429000
3000
(Смях)
07:25
There are lawsзакони beyondотвъд safetyбезопасност regulationsрегламенти
123
432000
3000
Има закони отвъд изискванията за безопасност,
07:28
that attemptопит to limitлимит how we can interactвзаимодействат with the things
124
435000
3000
които се опитват да ограничат взаимодействието ни с нещата,
07:31
that we ownсобствен -- in this caseслучай, digitalдигитален mediaсредства.
125
438000
2000
които притежаваме - в този случай дигиталните медии.
07:34
It's a very simpleпрост exerciseупражнение -- buyКупувам a songпесен on ITunesITunes, writeпиша it to a CDCD,
126
441000
7000
Това е много просто упражнение - купете една песен от ITunes, запишете я на CD,
07:41
then ripПочивай в мир the CDCD to an MPMP3 and playиграя it on your very sameедин и същ computerкомпютър.
127
448000
3000
после рипнете това CD в MP3 и го пуснете на същия този ваш компютър.
07:44
You've just brokenсчупено a lawзакон.
128
451000
2000
Току-що нарушихте един закон.
07:46
TechnicallyТехнически the RIAARIAA can come and persecuteгонят you.
129
453000
4000
Технически погледнато, Асоциацията на американските звукозаписни производители може да дойде и да ви съди.
07:50
It's an importantважно lessonурок for kidsдеца to understandразбирам --
130
457000
2000
Това е важен урок, който децата да разберат -
07:52
that some of these lawsзакони get brokenсчупено by accidentзлополука
131
459000
4000
че някои от тези закони се нарушават случайно
07:56
and that lawsзакони have to be interpretedтълкува.
132
463000
2000
и че законите трябва да се интерпретират.
07:58
And it's something we oftenчесто talk about with the kidsдеца
133
465000
3000
Това е нещо, за което често говорим с децата,
08:01
when we're foolingбъзикам around with things and breakingскъсване them openотворен
134
468000
4000
когато си играем с разни неща, отваряме ги насилствено
08:05
and takingприемате them apartна части and usingизползвайки them for other things --
135
472000
3000
разглобяваме ги и ги използваме за други неща...
08:08
and alsoсъщо when we go out and driveпът a carкола.
136
475000
5000
и също, когато излизаме и караме кола.
08:14
DrivingШофиране a carкола is a -- is a really empoweringовластяване actакт for a youngмлад childдете,
137
481000
4000
Карането на кола е... то наистина дава много възможности на едно дете,
08:18
so this is the ultimateкраен.
138
485000
2000
така че това е крайното.
08:20
(LaughterСмях)
139
487000
2000
(Смях)
08:22
For those of you who aren'tне са comfortableкомфортен actuallyвсъщност breakingскъсване the lawзакон,
140
489000
4000
За онези от вас, които не се чувстват удобно наистина да нарушават закона -
08:26
you can driveпът a carкола with your childдете.
141
493000
3000
можете да карате кола с детето си.
08:29
This is -- this is a great stageсцена for a kidхлапе.
142
496000
3000
Това е... това е страхотна сцена за едно дете.
08:32
This happensслучва се about the sameедин и същ time
143
499000
2000
Това се случва приблизително по същото време,
08:34
that they get latchedгърдата ontoвърху things like dinosaursдинозаврите,
144
501000
3000
когато се пристрастяват в неща като динозаврите -
08:37
these bigголям things in the outsideизвън worldсвят
145
504000
2000
тези големи неща във външния свят,
08:39
that they're tryingопитвайки to get a gripхващане on.
146
506000
2000
които се опитват да схванат.
08:41
A carкола is a similarподобен objectобект, and they can get in a carкола and driveпът it.
147
508000
5000
Една кола е подобен обект, и те могат да се качат в кола и да я карат.
08:46
And that's a really, like -- it givesдава them a handleдръжка on a worldсвят
148
513000
4000
Това наистина е като... дава им начин да влияят върху света
08:50
in a way that they wouldn'tне би -- that they don't oftenчесто have accessдостъп to.
149
517000
5000
по начин, по който не биха... до който рядко имат достъп.
08:55
So -- and it's perfectlyсъвършено legalправен.
150
522000
2000
И е напълно законно.
08:57
Find a bigголям emptyпразен lot, make sure there's nothing in it
151
524000
2000
Намерете голямо празно място, уверете се, че там няма нищо
08:59
and it's on privateчастен propertyИмот, and let them driveпът your carкола.
152
526000
4000
и че е на частна собственост, и ги оставете да карат вашата кола.
09:03
It's very safeсейф actuallyвсъщност.
153
530000
2000
Всъщност е много безопасно.
09:05
And it's funшега for the wholeцяло familyсемейство.
154
532000
2000
И забавно за цялото семейство.
09:07
(LaughterСмях)
155
534000
2000
(Смях)
09:09
So, let's see.
156
536000
2000
Е, да видим.
09:11
I think that's it. That's numberномер fiveпет and a halfнаполовина. OK.
157
538000
3000
Мисля, че това е всичко. Това е номер пет и половина. Добре.
Translated by MaYoMo com
Reviewed by Anton Hikov

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.

Why you should listen

Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...

A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.

More profile about the speaker
Gever Tulley | Speaker | TED.com

Data provided by TED.

This site was created in May 2015 and the last update was on January 12, 2020. It will no longer be updated.

We are currently creating a new site called "eng.lish.video" and would be grateful if you could access it.

If you have any questions or suggestions, please feel free to write comments in your language on the contact form.

Privacy Policy

Developer's Blog

Buy Me A Coffee