TED2007
Gever Tulley: 5 dangerous things you should let your kids do
Gever Tulley hovorí o piatich nebezpečenstvách pre deti
Filmed:
Readability: 3.5
5,050,524 views
Gever Tulley, zakladateľ Fachovníckej Školy, vymenúva 5 nebezpečných vecí, ktoré by ste mali nechať svoje deti robiť. Z TED Univesity 2007.
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
Welcome to "Five Dangerous Things You Should Let Your Children Do."
0
0
5000
Vitajte na prednáške "5 nebezpečných vecí, ktoré by ste mali nechať svoje deti robiť."
00:18
I don't have children.
1
5000
2000
Ja deti nemám.
00:20
I borrow my friends' children, so
2
7000
2000
Požičiavam si deti mojich priateľov, takže
00:22
(Laughter)
3
9000
3000
(Smiech)
00:26
take all this advice with a grain of salt.
4
13000
2000
si vezmite moje rady s trochou odstupu.
00:28
I'm Gever Tulley.
5
15000
3000
Volám sa Gever Tulley.
00:31
I'm a contract computer scientist by trade,
6
18000
4000
Som počítačový vývojár na voľnej nohe,
00:35
but I'm the founder of something called the Tinkering School.
7
22000
5000
ale taktiež som zakladateľom Fachovníckej Školy.
00:40
It's a summer program which aims to help kids to learn
8
27000
3000
Je to letný program, ktorého cieľom je pomôcť deťom
00:43
how to build the things that they think of.
9
30000
3000
naučiť sa, ako vyrábať veci, na ktoré si len pomyslia.
00:46
So we build a lot of things.
10
33000
2000
Takže, vyrábame veľa rôznych vecí.
00:48
And I do put power tools into the hands of second-graders.
11
35000
3000
A áno, dávam druhákom do rúk nástroje na elektrinu.
00:51
So if you're thinking about sending your kid to Tinkering School,
12
38000
4000
Takže, ak práve premýšľate nad tým, že by ste svoje dieťa do Fachovníckej Školy poslali,
00:55
they do come back bruised, scraped and bloody.
13
42000
3000
príde domov poškriabané, s modrinami a chrastami.
01:00
So, you know, we live in a world
14
47000
2000
Viete, žijeme vo svete,
01:02
that's subjected to ever more stringent child safety regulations.
15
49000
4000
ktorý je pod striktnou kontrolou nad bezpečnosťou detí.
01:06
There doesn't seem to be any limit on how crazy
16
53000
6000
Zdá sa, že neexistujú žiadne medze, kam až
01:12
child safety regulations can get.
17
59000
2000
regulácie ohľadom bezpečnosti detí môžu zájsť.
01:14
We put suffocation warnings on all the -- on every piece of plastic film
18
61000
5000
Dávame varovanie pred udusením na každý kúsok fólie
01:19
manufactured in the United States or for sale
19
66000
2000
vyrobenej v Spojených štátoch alebo na predaj
01:21
with an item in the United States.
20
68000
2000
s nejakou položkou v Spojených štátoch.
01:23
We put warnings on coffee cups to tell us
21
70000
3000
Dávame varovania na kávové hrnčeky, aby nás upozornili,
01:26
that the contents may be hot.
22
73000
3000
že obsah môže byť horúci.
01:29
And we seem to think that any item
23
76000
4000
A zdá sa, že si myslíme, že hocijaký predmet
01:33
sharper than a golf ball is too sharp
24
80000
2000
ostrejší ako golfová loptička je príliš ostrý
01:35
for children under the age of 10.
25
82000
2000
pre deti mladšie ako 10 rokov.
01:37
So where does this trend stop?
26
84000
4000
Pýtam sa, kedy tento trend prestane?
01:41
When we round every corner and eliminate every sharp object,
27
88000
5000
Keď zaoblíme každý roh a zbavíme sa každého ostrého predmetu,
01:46
every pokey bit in the world,
28
93000
2000
každého malého kúsočku vo svete,
01:49
then the first time that kids come in contact with anything sharp
29
96000
4000
potom pri prvom kontakte detí s niečím ostrým
01:53
or not made out of round plastic,
30
100000
3000
alebo s niečím, čo nie je z oblého plastu,
01:56
they'll hurt themselves with it.
31
103000
2000
zrania sa.
01:59
So, as the boundaries of what we determine as the safety zone
32
106000
6000
Ako sa hranice toho, čo vymedzujeme bezpečnou zónou
02:05
grow ever smaller, we cut off our children from valuable opportunities
33
112000
6000
zmenšujú, zabraňujeme našim deťom naučiť sa
02:11
to learn how to interact with the world around them.
34
118000
2000
z cenných príležitostí, ako zaobchádzať so svetom okolo nich.
02:14
And despite all of our best efforts and intentions,
35
121000
4000
A aj napriek všetkej našej snahe a dobrým úmyslom,
02:18
kids are always going to figure out
36
125000
1000
deti vždy zistia sami,
02:19
how to do the most dangerous thing they can,
37
126000
3000
ako spraviť tú najnebezpečnejšiu vec akú len môžu
02:22
in whatever environment they can.
38
129000
2000
v akomkoľvek prostredí, kde sa ocitnú.
02:25
So despite the provocative title, this presentation is really about safety
39
132000
6000
Takže, aj napriek provokatívnemu názvu, táto prezentácia je naozaj o bezpečnosti
02:32
and about some simple things that we can do
40
139000
4000
a o niekoľkých jednoduchých veciach, ktoré môžeme spraviť,
02:36
to raise our kids to be creative, confident
41
143000
6000
aby sme vychovali naše deti kreatívne, aby boli sebaisté
02:42
and in control of the environment around them.
42
149000
2000
a s kontrolou nad okolitým prostredím.
02:45
And what I now present to you is an excerpt from a book in progress.
43
152000
5000
A čo vám teraz prezentujem je výňatok z práve vznikajúcej knihy.
02:51
The book is called "50 Dangerous Things."
44
158000
2000
Tá kniha sa volá 50 Nebezpečných vecí.
02:53
This is five dangerous things.
45
160000
2000
Toto je päť nebezpečných vecí.
02:55
Thing number one -- play with fire.
46
162000
3000
Vec číslo jeden - hra s ohňom.
02:58
Learning to control one of the most elemental forces in nature
47
165000
5000
Naučiť sa kontrolovať jeden z najmocnejších prírodných živlov
03:03
is a pivotal moment in any child's personal history.
48
170000
4000
je kľúčový moment vo vývoji každého dieťaťa.
03:07
Whether we remember it or not,
49
174000
2000
Či už si na to pamätáme alebo nie,
03:09
it's a -- it's the first time we really get
50
176000
3000
je to... je to prvýkrát, keď naozaj
03:12
control of one of these mysterious things.
51
179000
3000
kontrolujeme jednu z tých záhadných vecí.
03:15
These mysteries are only revealed
52
182000
2000
Tieto záhady sú odhalené
03:17
to those who get the opportunity to play with it.
53
184000
2000
tým, ktorý majú možnosť hrať sa s ním.
03:19
So, playing with fire.
54
186000
3000
Takže číslo 1: hranie sa s ohňom.
03:22
This is like one of the great things we ever discovered, fire.
55
189000
6000
Toto je jedna zo skvelých vecí, ktorú sme kedy objavili, oheň.
03:28
From playing with it, they learn some basic principles about fire,
56
195000
3000
Hraním sa s ním sa deti naučia základné zásady o ohni,
03:31
about intake, about combustion, about exhaust.
57
198000
4000
o saní, o spaľovaní a o exhalácii.
03:35
These are the three working elements of fire
58
202000
2000
To sú tri pracujúce prvky ohňa,
03:37
that you have to have to have a good controlled fire.
59
204000
3000
ktoré musíte mať, aby ste mali dobrú kontrolu nad ohňom.
03:40
And you can think of the open-pit fire as a laboratory.
60
207000
5000
A môžete otvorený oheň považovať za laboratórium.
03:45
You don't know what they're going to learn from playing with it.
61
212000
2000
Neviete, čo sa naučia hraním sa s ním.
03:47
You know, let them fool around with it on their own terms and trust me,
62
214000
5000
Nechajte ich pohrávať sa s ním podľa ich vlastných podmienok a verte mi,
03:53
they're going to learn things
63
220000
2000
naučia sa veci,
03:55
that you can't get out of playing with Dora the Explorer toys.
64
222000
5000
ktoré sa nenaučia hrou s hračkami pre bádateľov.
04:01
Number two -- own a pocketknife.
65
228000
3000
Číslo dva - mať vreckový nožík.
04:04
Pocketknives are kind of drifting out of our cultural consciousness,
66
231000
4000
Vreckové nožíky sa pomaly vytrácajú z nášho povedomia,
04:09
which I think is a terrible thing.
67
236000
2000
čo je podľa mňa veľká škoda.
04:11
(Laughter)
68
238000
3000
(Smiech)
04:15
Your first -- your first pocketknife is like the first universal tool that you're given.
69
242000
5000
Váš prvý, Váš vreckový nožík, je prvým univerzálnym nástrojom, ktorý Vám je zverený.
04:20
You know, it's a spatula, it's a pry bar,
70
247000
3000
Ako viete, je to lyžička, je to otvarák,
04:23
it's a screwdriver and it's a blade.
71
250000
3000
je to skrutkovač a je to čepeľ.
04:26
And it's a -- it's a powerful and empowering tool.
72
253000
5000
A v podstate je to mocný a zároveň silu-dodávajúci nástroj.
04:31
And in a lot of cultures they give knives --
73
258000
3000
A v mnohých kultúrach dávajú nožíky,
04:34
like, as soon as they're toddlers they have knives.
74
261000
2000
takže vo veku batoľaťa máte ten svoj.
04:36
These are Inuit children cutting whale blubber.
75
263000
4000
Toto sú deti Inuitov, odrezávajúc veľrybí tuk.
04:40
I first saw this in a Canadian Film Board film when I was 10,
76
267000
4000
Po prvýkrát som to videl na Canadskom Filmovom festivale, keď som mal 10 rokov,
04:44
and it left a lasting impression, to see babies playing with knives.
77
271000
4000
a zanechalo to vo mne silný dojem, deti hrajúce sa s nožíkmi.
04:48
And it shows that kids can develop an extended sense of self
78
275000
4000
Ukazuje nám to, že deti sú schopné rozvynúť zmysel seba
04:52
through a tool at a very young age.
79
279000
2000
skrz nástroje vo veľmi mladom veku.
04:54
You lay down a couple of very simple rules --
80
281000
2000
Stačí stanoviť zopár základných pravidiel -
04:57
always cut away from your body, keep the blade sharp, never force it
81
284000
5000
vždy rež od tela, maj vždy ostrú čepeľ, nikdy netlač nasilu-
05:02
-- and these are things kids can understand and practice with.
82
289000
3000
to sú veci, ktorým deti rozumejú.
05:05
And yeah, they're going to cut themselves.
83
292000
1000
A áno, porežú sa.
05:06
I have some terrible scars on my legs from where I stabbed myself.
84
293000
3000
Aj ja mám nepekné jazvy na nohách, kde som sa bodol.
05:10
But you know, they're young. They heal fast.
85
297000
2000
Ale viete, sú mladí. Rýchlo sa hoja.
05:12
(Laughter)
86
299000
4000
(Smiech)
05:16
Number three -- throw a spear.
87
303000
2000
Číslo tri - hodiť oštep.
05:19
It turns out that our brains are actually wired for throwing things
88
306000
4000
Ukazuje sa, že naše mozgy sú predurčené ku hádzaniu vecí
05:23
and, like muscles, if you don't use parts of your brain,
89
310000
5000
a, ako svaly, ak ich nepoužívate,
05:28
they tend to atrophy over time.
90
315000
2000
časom sa zoslabia až príliš.
05:31
But when you exercise them,
91
318000
3000
Ale keď ich pravidelne precvičujete,
05:34
any given muscle adds strength to the whole system
92
321000
2000
akýkoľvek sval dodá silu celému systému,
05:36
and that applies to your brain too.
93
323000
2000
a to isté platí aj o vašom mozgu.
05:39
So practicing throwing things has been shown to
94
326000
4000
Ukázalo sa teda, že pravidelné hádzanie vecí
05:43
stimulate the frontal and parietal lobes,
95
330000
3000
stimuluje frontálnu a parietálnu mozgovú časť,
05:46
which have to do with visual acuity, 3D understanding,
96
333000
5000
ktoré majú na starosti vizuálnu presnosť, porozumenie 3D,
05:51
and structural problem solving, so it gives a sense --
97
338000
5000
riešenie štrukturálnych problémov; takže to dáva zmysel,
05:56
it helps develop their visualization skills and their predictive ability.
98
343000
4000
pomáha to rozvíjeť detskú predstavivosť a ich schopnosť predvídať.
06:01
And throwing is a combination of analytical and physical skill,
99
348000
5000
A koniec koncov je hádzanie kombináciou analytických a fyzických zručností,
06:06
so it's very good for that kind of whole-body training.
100
353000
4000
takže je to veľmi dobré pre vývin celého tela.
06:10
These kinds of target-based practice also
101
357000
6000
Tieto druhy účelového tréningu taktiež
06:16
helps kids develop attention and concentration skills.
102
363000
5000
pomáhajú rozvíjať u detí pozornosť a koncentráciu.
06:21
So those are great.
103
368000
2000
Takže je to super.
06:23
Number four -- deconstruct appliances.
104
370000
4000
Číslo štyri - rozoberanie spotrebičov.
06:27
There is a world of interesting things inside your dishwasher.
105
374000
4000
V umývačke riadu je celý svet zaujímavých vecí.
06:31
Next time you're about to throw out an appliance, don't throw it out.
106
378000
5000
Keď budete nabudúce vyhadzovať starý spotrebič, neurobte to.
06:36
Take it apart with your kid, or send him to my school
107
383000
3000
Rozoberte ho na kúsky spolu s vasím dieťaťom, alebo ho pošlite do mojej školy
06:39
and we'll take it apart with them.
108
386000
2000
a tam ho spolu s deťmi rozoberieme.
06:41
Even if you don't know what the parts are,
109
388000
2000
A aj keď vy neviete, čo sú jednotlivé súčasti toho-ktorého prístroja,
06:43
puzzling out what they might be for
110
390000
3000
rozmýšľanie na tým, čo to môže byť,
06:46
is a really good practice for the kids
111
393000
3000
je pre deti dobrým cvičením
06:49
to get sort of the sense that they can take things apart,
112
396000
6000
pre porozumenie, z čoho sa prístroje skladajú,
06:55
and no matter how complex they are,
113
402000
2000
a nezáležiac od toho, aké sú zložité,
06:57
they can understand parts of them and that means that eventually,
114
404000
4000
deti porozumejú častiam z nich, a potom, eventuelne,
07:01
they can understand all of them.
115
408000
2000
porozumejú týmto prístrojom ako celku.
07:03
It's a sense of knowability, that something is knowable.
116
410000
3000
Je to zmysel pre rozumovosť, že niečo je porozumiteľné.
07:07
So these black boxes that we live with and take for granted
117
414000
3000
Takže, tieto čierne skrinky, s ktorými žijeme a považujeme za samozrejmé,
07:10
are actually complex things made by other people
118
417000
4000
sú v skutočnosti veci vyrobené inými ľuďmi
07:14
and you can understand them.
119
421000
2000
a môžeme im porozumieť.
07:16
Number five -- two-parter.
120
423000
4000
Číslo päť - dvojdiely
07:20
Break the Digital Millennium Copyright Act.
121
427000
2000
Porušte Zákon na ochranu Digitálnych Médií.
07:22
(Laughter)
122
429000
3000
(Smiech)
07:25
There are laws beyond safety regulations
123
432000
3000
Sú zákony v pozadí bezpečnostných regulí,
07:28
that attempt to limit how we can interact with the things
124
435000
3000
ktoré sa snažia obmedziť to, ako sa k veciam,
07:31
that we own -- in this case, digital media.
125
438000
2000
ktoré vlastníme, správame - v tomto prípade k digitálnym médiám.
07:34
It's a very simple exercise -- buy a song on ITunes, write it to a CD,
126
441000
7000
Je to veľmi jednoduché cvičenie - kúpte si pieseň cez iTunes, napáľte ju na CD nosič,
07:41
then rip the CD to an MP3 and play it on your very same computer.
127
448000
3000
potom preveďte obsah CD na MP3 a prehrajte ju vo svojom vlastnom počítači.
07:44
You've just broken a law.
128
451000
2000
Práve ste porušili zákon.
07:46
Technically the RIAA can come and persecute you.
129
453000
4000
Prísne technicky vzaté, teraz môže prísť RIAA(Recording Industry Association of America) a žalovať vás.
07:50
It's an important lesson for kids to understand --
130
457000
2000
Je to dôležitá lekcia pre vaše dieťa, porozumieť,
07:52
that some of these laws get broken by accident
131
459000
4000
že niektoré zákony sa poruša náhodou a že
07:56
and that laws have to be interpreted.
132
463000
2000
právny poriadok treba interpretovať s rezervou.
07:58
And it's something we often talk about with the kids
133
465000
3000
A to je niečo, o čom často s deťmi hovoríme,
08:01
when we're fooling around with things and breaking them open
134
468000
4000
keď sa len tak hráme s vecami, rozbíjame ich,
08:05
and taking them apart and using them for other things --
135
472000
3000
otvárame ich súčasti a používame ich na iné účely -
08:08
and also when we go out and drive a car.
136
475000
5000
a taktiež, keď si vyrazíme niekam na aute.
08:14
Driving a car is a -- is a really empowering act for a young child,
137
481000
4000
Šoférovanie auta je pre dieťa veľmi silu-dodávajúce,
08:18
so this is the ultimate.
138
485000
2000
takže je to to naj.
08:20
(Laughter)
139
487000
2000
(Smiech)
08:22
For those of you who aren't comfortable actually breaking the law,
140
489000
4000
Pre tých z vás, ktorý nechcú porušovať zákony,
08:26
you can drive a car with your child.
141
493000
3000
môžete šoférovať auto s vaším dieťaťom.
08:29
This is -- this is a great stage for a kid.
142
496000
3000
To je pre dieťa úžasné vývojové štádium.
08:32
This happens about the same time
143
499000
2000
Deje sa to zhruba v rovnakom veku,
08:34
that they get latched onto things like dinosaurs,
144
501000
3000
ako sa nevedia odpútať od dinosaurov;
08:37
these big things in the outside world
145
504000
2000
všetky tie veľké veci vo vonkajšom svete,
08:39
that they're trying to get a grip on.
146
506000
2000
ktorým sa snažia porozumieť
08:41
A car is a similar object, and they can get in a car and drive it.
147
508000
5000
Auto je podobná vec, môžu si nastúpiť a riadiť.
08:46
And that's a really, like -- it gives them a handle on a world
148
513000
4000
A to je niečo také, čo im dá porozumenie svetu,
08:50
in a way that they wouldn't -- that they don't often have access to.
149
517000
5000
ktoré by žiadnou inou cestou nezískali - takmer žiadnou inou cestou nezískali.
08:55
So -- and it's perfectly legal.
150
522000
2000
A je to úplne legálne.
08:57
Find a big empty lot, make sure there's nothing in it
151
524000
2000
Nájdite si veľké, prázdne parkovisko, ubezpečte sa, že na ňom nič nie je,
08:59
and it's on private property, and let them drive your car.
152
526000
4000
a že je to súkromný pozemok, a nechajte dieťa riadiť vaše auto.
09:03
It's very safe actually.
153
530000
2000
A v skutočnosti je to veľmi bezpečné.
09:05
And it's fun for the whole family.
154
532000
2000
A je to zábava pre celú rodinu.
09:07
(Laughter)
155
534000
2000
(Smiech)
09:09
So, let's see.
156
536000
2000
Pozrime sa na to.
09:11
I think that's it. That's number five and a half. OK.
157
538000
3000
Myslím, že to je to. To nás priviedlo k číslu 5 a pol. OK.
ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - TinkererThe founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.
Why you should listen
Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...
A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.
Gever Tulley | Speaker | TED.com