TED2007
Gever Tulley: 5 dangerous things you should let your kids do
Gever Tulley: 5 cose pericolose da far fare ai vostri figli
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Il fondatore della Tinkering Scholl Gever Tulley parla di 5 cose pericolose che dovremmo lasciar fare ai nostri figli. Dalla TED University 2007
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio
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Welcome to "Five Dangerous Things You Should Let Your Children Do."
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Benvenuti a: "Cinque cose pericolose da lasciar fare ai vostri figli".
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I don't have children.
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Io non ho figli,
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I borrow my friends' children, so
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prendo a prestito quelli dei miei amici, quindi...
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(Laughter)
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9000
3000
(Risate).
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take all this advice with a grain of salt.
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...prendete questi consigli cum grano salis.
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I'm Gever Tulley.
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Sono Gever Tulley.
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I'm a contract computer scientist by trade,
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Sulla carta, sono un informatico,
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but I'm the founder of something called the Tinkering School.
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22000
5000
ma qui sono il fondatore della Tinkering School.
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It's a summer program which aims to help kids to learn
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È un programma estivo che vuole aiutare i ragazzi
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how to build the things that they think of.
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a costruire ciò che pensano.
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So we build a lot of things.
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Costruiamo molte cose, quindi.
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And I do put power tools into the hands of second-graders.
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E faccio usare l'elettricità a bambini di 7 anni.
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So if you're thinking about sending your kid to Tinkering School,
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Quindi se pensate di mandare i vostri bambini alla Tinkering School,
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they do come back bruised, scraped and bloody.
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sappiate che torneranno feriti, sanguinanti e pieni di croste.
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So, you know, we live in a world
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Viviamo in un mondo
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that's subjected to ever more stringent child safety regulations.
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soggetto a norme sulla sicurezza infantile sempre più stringenti.
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There doesn't seem to be any limit on how crazy
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Sembra non ci siano limiti alla follia
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child safety regulations can get.
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cui possono arrivare le norme di sicurezza infantile.
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We put suffocation warnings on all the -- on every piece of plastic film
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5000
Mettiamo in guardia dal soffocamento in ogni pezzo di pellicola plastica
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manufactured in the United States or for sale
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prodotta negli Stati Uniti o venduta
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with an item in the United States.
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con un articolo negli Stati Uniti.
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We put warnings on coffee cups to tell us
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Mettiamo avvisi sulle tazze di caffè per ricordarci
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that the contents may be hot.
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che potrebbero essere calde.
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And we seem to think that any item
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E sembriamo pensare che ogni oggetto
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sharper than a golf ball is too sharp
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più affilato di una palla da golf sia troppo affilato
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for children under the age of 10.
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per i bambini sotto i 10 anni.
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So where does this trend stop?
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Dove finirà questo trend?
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When we round every corner and eliminate every sharp object,
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5000
Quando avremo arrotondato ogni angolo ed eliminato ogni oggetto affilato,
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every pokey bit in the world,
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ogni frammento spigoloso al mondo,
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then the first time that kids come in contact with anything sharp
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allora la prima volta che un ragazzino entrerà in contatto con qualcosa di affilato,
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or not made out of round plastic,
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100000
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o non fatto di plastica rotonda,
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they'll hurt themselves with it.
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103000
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si farà del male.
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So, as the boundaries of what we determine as the safety zone
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Quindi, man mano che il limite della "zona di sicurezza"
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grow ever smaller, we cut off our children from valuable opportunities
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si restringe sempre più, tagliamo fuori i nostri bambini da molte opportunità
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to learn how to interact with the world around them.
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2000
di interazione col mondo intorno a loro.
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And despite all of our best efforts and intentions,
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4000
E malgrado i nostri migliori sforzi ed intenzioni,
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kids are always going to figure out
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125000
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i ragazzini troveranno
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how to do the most dangerous thing they can,
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il modo di fare le cose più pericolose che possono,
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in whatever environment they can.
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in tutte le situazioni che possono.
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So despite the provocative title, this presentation is really about safety
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Perciò, malgrado il titolo provocatorio, oggi in realtà parlerò di sicurezza
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and about some simple things that we can do
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139000
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e di alcune cose semplici che possiamo fare
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to raise our kids to be creative, confident
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per rendere i nostri ragazzi creativi, fiduciosi
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and in control of the environment around them.
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2000
e padroni dell'ambiente intorno a sé.
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And what I now present to you is an excerpt from a book in progress.
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E ora vi presento un estratto da un libro in lavorazione.
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The book is called "50 Dangerous Things."
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Il libro si intitola "50 cose pericolose".
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This is five dangerous things.
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Queste sono 5 cose pericolose.
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Thing number one -- play with fire.
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Numero uno: giocare col fuoco.
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Learning to control one of the most elemental forces in nature
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Imparare a controllare una delle forze più fondamentali della natura
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is a pivotal moment in any child's personal history.
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è un momento cruciale nella storia personale di ogni bambino.
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Whether we remember it or not,
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Che lo si ricordi o no,
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it's a -- it's the first time we really get
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è la prima volta che davvero assumiamo
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control of one of these mysterious things.
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il controllo di una di queste cose misteriose.
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These mysteries are only revealed
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2000
Questi misteri si rivelano solo
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to those who get the opportunity to play with it.
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a coloro che hanno avuto l'opportunità di giocarci.
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So, playing with fire.
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Giocare col fuoco, dunque.
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This is like one of the great things we ever discovered, fire.
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Il fuoco è una delle più grandi cose mai scoperte.
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From playing with it, they learn some basic principles about fire,
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Giocandoci, imparano alcuni principi di base sul fuoco,
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about intake, about combustion, about exhaust.
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come accenderlo, spegnerlo, la combustione.
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These are the three working elements of fire
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Sono questi i tre elementi necessari
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that you have to have to have a good controlled fire.
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204000
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per avere un fuoco vivace ma controllato.
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And you can think of the open-pit fire as a laboratory.
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Potete pensare al fuoco da campo come ad un laboratorio.
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You don't know what they're going to learn from playing with it.
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Non sai cosa impareranno, giocandoci.
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You know, let them fool around with it on their own terms and trust me,
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214000
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Lasciate che ci giochino a modo loro e, credetemi,
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they're going to learn things
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220000
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impareranno cose
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that you can't get out of playing with Dora the Explorer toys.
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222000
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che Dora l'esploratrice non potrebbe mai insegnar loro.
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Number two -- own a pocketknife.
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228000
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Numero due: prendete un coltellino da tasca.
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Pocketknives are kind of drifting out of our cultural consciousness,
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231000
4000
I coltelli da tasca stanno in un certo senso orientando la nostra coscienza culturale,
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which I think is a terrible thing.
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236000
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il che penso sia terribile
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(Laughter)
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(Risate).
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Your first -- your first pocketknife is like the first universal tool that you're given.
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242000
5000
Il coltellino da tasca è il primo strumento universale che ci viene dato.
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You know, it's a spatula, it's a pry bar,
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247000
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È una spatola, un punteruolo,
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it's a screwdriver and it's a blade.
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250000
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un cacciavite ed una lama.
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And it's a -- it's a powerful and empowering tool.
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Ed è uno strumento che conferisce potere.
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And in a lot of cultures they give knives --
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258000
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In molte culture danno i coltelli --
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like, as soon as they're toddlers they have knives.
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261000
2000
hanno un coltellino fin da quando sono bambini.
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These are Inuit children cutting whale blubber.
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263000
4000
Questi sono bambini Inuit che tagliano il grasso di balena,
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I first saw this in a Canadian Film Board film when I was 10,
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267000
4000
l'ho visto per la prima volta ad un festival di cinema Canadese quando avevo 10 anni,
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and it left a lasting impression, to see babies playing with knives.
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271000
4000
e mi fece effetto, vedere i bambini giocare coi coltelli.
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And it shows that kids can develop an extended sense of self
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275000
4000
Mostra che i bambini possono sviluppare un senso esteso di sé
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through a tool at a very young age.
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279000
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attraverso uno strumento già ad un età molto giovane.
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You lay down a couple of very simple rules --
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281000
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Date solo un paio di semplici regole
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always cut away from your body, keep the blade sharp, never force it
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284000
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--allontanare sempre la lama dal corpo, mantenerla affilata, non forzarla mai --
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-- and these are things kids can understand and practice with.
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e i ragazzi potranno capire e familiarizzarci.
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And yeah, they're going to cut themselves.
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E sì, si faranno del male.
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I have some terrible scars on my legs from where I stabbed myself.
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293000
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Ho delle terribili cicatrici sulle gambe, mi sono infilzato.
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But you know, they're young. They heal fast.
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Ma, sapete, sono giovani. Guariscono in fretta.
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(Laughter)
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299000
4000
(Risate)
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Number three -- throw a spear.
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303000
2000
Numero tre: scaglia una lancia.
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It turns out that our brains are actually wired for throwing things
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306000
4000
Sembra che i nostri cervelli siano "cablati" per lanciare le cose,
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and, like muscles, if you don't use parts of your brain,
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310000
5000
e come i muscoli, le parti del tuo cervello, se non le usi
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they tend to atrophy over time.
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315000
2000
col tempo tendono ad atrofizzarsi.
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But when you exercise them,
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318000
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Ma quando fai esercizio,
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any given muscle adds strength to the whole system
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321000
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ogni muscolo aggiunge forza all'intero sistema
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and that applies to your brain too.
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323000
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e questo si applica anche al vostro cervello.
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So practicing throwing things has been shown to
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326000
4000
Quindi è dimostrato che praticare il lancio di oggetti
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stimulate the frontal and parietal lobes,
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330000
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stimola i lobi frontali e parietali,
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which have to do with visual acuity, 3D understanding,
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il che ha a che fare con l'acutezza visiva, la comprensione 3D,
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and structural problem solving, so it gives a sense --
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338000
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ed il riuscire a risolvere problemi, il che dà un senso..
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it helps develop their visualization skills and their predictive ability.
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--aiuta a sviluppare le loro abilità di visualizzazione e di previsione.
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And throwing is a combination of analytical and physical skill,
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348000
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Il lancio è inoltre una combinazione di abilità fisiche ed analitiche,
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so it's very good for that kind of whole-body training.
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353000
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quindi è un buon allenamento di tutto il corpo.
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These kinds of target-based practice also
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357000
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Questo tipo di allenamento basato sull'obiettivo
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helps kids develop attention and concentration skills.
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363000
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aiuta inoltre i ragazzi a sviluppare l'attenzione e la concentrazione.
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So those are great.
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368000
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È un gran cosa, dunque.
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Number four -- deconstruct appliances.
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370000
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Numero cinque: smontare cose.
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There is a world of interesting things inside your dishwasher.
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C'è un mondo di meraviglie dentro la lavastoviglie.
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Next time you're about to throw out an appliance, don't throw it out.
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La prossima volta che state per buttare via qualcosa, non buttatela via.
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Take it apart with your kid, or send him to my school
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3000
Mettetela da parte per i vostri figli, o mandatela alla mia scuola
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and we'll take it apart with them.
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386000
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e noi la smonteremo con loro.
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Even if you don't know what the parts are,
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388000
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Anche se non sapete cosa siano queste parti,
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puzzling out what they might be for
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chiedersi cosa potrebbero essere
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is a really good practice for the kids
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393000
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è un'ottima pratica per i ragazzi,
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to get sort of the sense that they can take things apart,
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396000
6000
per dare loro il senso di poter analizzare le cose,
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and no matter how complex they are,
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402000
2000
non importa quanto complesse,
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they can understand parts of them and that means that eventually,
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404000
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possono comprenderne le parti e quindi,
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they can understand all of them.
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408000
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alla fine, il tutto.
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It's a sense of knowability, that something is knowable.
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410000
3000
È un senso di conoscibilità, il senso che una data cosa è conoscibile.
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So these black boxes that we live with and take for granted
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414000
3000
Pertanto queste scatole nere con cui viviamo e che diamo per scontate
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are actually complex things made by other people
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417000
4000
sono in realtà cose complesse, realizzate da altre persone,
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and you can understand them.
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421000
2000
e voi potete comprenderle.
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Number five -- two-parter.
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423000
4000
Numero cinque, che è in due parti.
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Break the Digital Millennium Copyright Act.
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427000
2000
Violate il Digital Millennium Copyright Act.
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(Laughter)
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429000
3000
(Risate).
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There are laws beyond safety regulations
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432000
3000
A parte i regolamenti di sicurezza, ci sono leggi
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that attempt to limit how we can interact with the things
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435000
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che cercano di limitare i modi in cui possiamo interagire con le cose
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that we own -- in this case, digital media.
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438000
2000
che possediamo --in questo caso, i media digitali.
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It's a very simple exercise -- buy a song on ITunes, write it to a CD,
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441000
7000
È un esercizio molto semplice: compra una canzone su iTunes, masterizzala,
07:41
then rip the CD to an MP3 and play it on your very same computer.
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448000
3000
convertila in mp3 e suonala sul tuo stesso computer.
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You've just broken a law.
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451000
2000
Hai appena violato una legge.
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Technically the RIAA can come and persecute you.
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453000
4000
Tecnicamente la RIAA potrebbe perseguirti.
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It's an important lesson for kids to understand --
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457000
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È una lezione importante per i ragazzi capire che
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that some of these laws get broken by accident
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459000
4000
alcune leggi vengono violate senza accorgersene
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and that laws have to be interpreted.
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463000
2000
e quelle leggi devono essere interpretate.
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And it's something we often talk about with the kids
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465000
3000
Ed è una cosa di cui spesso parliamo coi ragazzi,
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when we're fooling around with things and breaking them open
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468000
4000
quando giochiamo con le cose, le apriamo,
08:05
and taking them apart and using them for other things --
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472000
3000
le mettiamo da parte e le usiamo per altre cose
08:08
and also when we go out and drive a car.
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475000
5000
--e anche quando usciamo e guidiamo una macchina.
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Driving a car is a -- is a really empowering act for a young child,
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481000
4000
Guidare una macchina è... per un giovane è una cosa che dà molto potere,
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so this is the ultimate.
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485000
2000
Questo, dunque, è il suggerimento definitivo.
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(Laughter)
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487000
2000
(Risate)
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For those of you who aren't comfortable actually breaking the law,
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489000
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Per quelli di voi che si sentono a disagio nel violare la legge,
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you can drive a car with your child.
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493000
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potete guidare una macchina con vostro figlio.
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This is -- this is a great stage for a kid.
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496000
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È un grande banco di prova, per un ragazzo.
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This happens about the same time
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499000
2000
Questo avviene nello stesso momento
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that they get latched onto things like dinosaurs,
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501000
3000
in cui sono attirati da cose come i dinosauri,
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these big things in the outside world
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queste grandi cose nel mondo esterno
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that they're trying to get a grip on.
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506000
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che cercano di afferrare.
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A car is a similar object, and they can get in a car and drive it.
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Una macchina è un oggetto simile, e loro possono entrare in una macchina e guidarla.
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And that's a really, like -- it gives them a handle on a world
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Ed è come... dà loro una "presa" sul mondo
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in a way that they wouldn't -- that they don't often have access to.
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in un modo in cui spesso non hanno accesso.
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So -- and it's perfectly legal.
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Ed è perfettamente legale.
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Find a big empty lot, make sure there's nothing in it
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Trovate uno spiazzo largo, sinceratevi di essere soli
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and it's on private property, and let them drive your car.
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ed in una proprietà privata, e lasciateli guidare la macchina.
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It's very safe actually.
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È molto sicuro.
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And it's fun for the whole family.
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Ed è divertente per tutta la famiglia.
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(Laughter)
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(Risate).
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So, let's see.
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Vediamo.
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I think that's it. That's number five and a half. OK.
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Beh, ci siamo, sono a cinque cose e mezza. Okay.
ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - TinkererThe founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.
Why you should listen
Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...
A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.
Gever Tulley | Speaker | TED.com