ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.

Why you should listen

Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...

A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.

More profile about the speaker
Gever Tulley | Speaker | TED.com
TED2007

Gever Tulley: 5 dangerous things you should let your kids do

Gevers Tallijs: 5 bīstamas lietas, ko vajadzētu ļaut darīt saviem bērniem

Filmed:
5,050,524 views

Gevers Tallijs, Darbošanās skolas dibinātājs, izskaidro 5 bīstamas lietas, ko vajadzētu ļaut darīt saviem bērniem. No 2007. gada TED University konferences.
- Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
Welcomelaipni lūdzam to "FivePieci DangerousBīstams Things You Should Let Your ChildrenBērniem Do."
0
0
5000
Esiet sveicināti „Piecās bīstamās lietās,
ko vajadzētu ļaut darīt saviem bērniem.”
00:18
I don't have childrenbērni.
1
5000
2000
Man pašam nav bērnu.
00:20
I borrowaizņemties my friends'draugu childrenbērni, so
2
7000
2000
Es aizņemos savu draugu bērnus, tāpēc...
00:22
(LaughterSmiekli)
3
9000
3000
(Smiekli)
uztveriet šos padomus kā zināmu joku.
00:26
take all this advicekonsultācijas with a graingrauds of saltsāls.
4
13000
2000
00:28
I'm GeverGever TulleyTulley.
5
15000
3000
Mani sauc Gevers Tallijs.
00:31
I'm a contractlīgums computerdators scientistzinātnieks by tradetirdzniecība,
6
18000
4000
Pēc aroda esmu algojams datorzinātnieks,
00:35
but I'm the founderdibinātājs of something calledsauc the TinkeringTinkering SchoolSkola.
7
22000
5000
taču esmu dibinājis iestādi
— Darbošanās skolu.
00:40
It's a summervasara programprogramma whichkas aimsmērķi to help kidsbērni to learnmācīties
8
27000
3000
Tā ir vasaras programma
ar mērķi palīdzēt bērniem iemācīties
00:43
how to buildbūvēt the things that they think of.
9
30000
3000
uzbūvēt to, kas viņiem ienāk prātā.
Mēs būvējam viskautko.
00:46
So we buildbūvēt a lot of things.
10
33000
2000
Es tiešām otrklasniekiem
dodu rokās elektroinstrumentus.
00:48
And I do put powerjauda toolsinstrumenti into the handsrokas of second-gradersotrās greideri.
11
35000
3000
00:51
So if you're thinkingdomāšana about sendingsūtīšana your kidmazulis to TinkeringTinkering SchoolSkola,
12
38000
4000
Tā kā, ja domājat sūtīt
savu bērnu uz Darbošanās skolu,
00:55
they do come back bruisedsasitumi, scrapedkasa and bloodyasinis.
13
42000
3000
rēķinieties, ka viņi mājās pārnāks
nobrāzušies, saskrāpēti un asiņaini.
(Smiekli)
01:00
So, you know, we livedzīvot in a worldpasaule
14
47000
2000
Ziniet, mēs dzīvojam pasaulē,
01:02
that's subjectedpakļauts to ever more stringentstingras childbērns safetydrošība regulationsnoteikumi.
15
49000
4000
kas tiek pakļauta arvien stingrākiem
bērnu drošības noteikumiem.
01:06
There doesn't seemšķiet to be any limitierobežojums on how crazytraks
16
53000
6000
Neliekas, ka pastāvētu
kāda robeža, cik traki
01:12
childbērns safetydrošība regulationsnoteikumi can get.
17
59000
2000
var būt bērnu drošības noteikumi.
01:14
We put suffocationNosmakšana warningsbrīdinājumi on all the -- on everykatrs piecegabals of plasticplastmasa filmfilma
18
61000
5000
Mēs liekam nosmakšanas brīdinājumus
uz katras plastmasas plēves,
01:19
manufacturedražo in the UnitedApvienotā StatesValstis or for salepārdošana
19
66000
2000
kas ražota ASV
vai domāta pārdošanai
ASV kopā ar vēl kādu preci.
01:21
with an itemvienība in the UnitedApvienotā StatesValstis.
20
68000
2000
01:23
We put warningsbrīdinājumi on coffeekafija cupskrūzes to tell us
21
70000
3000
Mēs liekam brīdinājumus
uz kafijas krūzītēm
par to, ka to saturs var būt karsts.
01:26
that the contentssaturs mayvar be hotkarsts.
22
73000
3000
Tā vien šķiet, ka,
mūsuprāt, jebkurš priekšmets,
01:29
And we seemšķiet to think that any itemvienība
23
76000
4000
01:33
sharperasāk than a golfgolfs ballbumba is too sharpasu
24
80000
2000
kas asāks par golfa bumbiņu, ir pārāk ass
01:35
for childrenbērni underzem the agevecums of 10.
25
82000
2000
bērniem, kas jaunāki par 10 gadiem.
01:37
So where does this trendtendence stop?
26
84000
4000
Kur tad šī tendence beigsies?
Kad noapaļosim ikvienu stūri
un likvidēsim ikvienu aso priekšmetu,
01:41
When we roundraunds everykatrs cornerstūra and eliminatelikvidēt everykatrs sharpasu objectobjekts,
27
88000
5000
ikkatru sīko, pasaulē atrodamo gabaliņu,
01:46
everykatrs pokeysaldējums bitmazliet in the worldpasaule,
28
93000
2000
pirmajā reizē, kad bērni
saskarsies ar ko asu
01:49
then the first time that kidsbērni come in contactkontakts with anything sharpasu
29
96000
4000
01:53
or not madeizgatavots out of roundraunds plasticplastmasa,
30
100000
3000
vai kaut ko ne no apaļas plastmasas,
01:56
they'llviņi būs hurtievainot themselvespaši with it.
31
103000
2000
viņi savainosies.
01:59
So, as the boundariesrobežas of what we determinenoteikt as the safetydrošība zonezona
32
106000
6000
Tiklīdz kā robežas tam,
ko nosakām kā drošības zonu,
02:05
growaugt ever smallermazāks, we cutsagriezti off our childrenbērni from valuablevērtīgs opportunitiesiespējas
33
112000
6000
arvien sarūk,
mēs atņemam saviem
bērniem vērtīgas iespējas
iemācīties sadarboties
ar apkārtējo pasauli.
02:11
to learnmācīties how to interactmijiedarboties with the worldpasaule around them.
34
118000
2000
02:14
And despiteneraugoties uz to all of our bestlabākais effortscentieni and intentionsnodomi,
35
121000
4000
Un par spīti visiem mūsu
labākajiem centieniem un nolūkiem,
02:18
kidsbērni are always going to figureskaitlis out
36
125000
1000
bērni vienmēr izdomās,
02:19
how to do the mostlielākā daļa dangerousbīstama thing they can,
37
126000
3000
kā darīt iespējami bīstamāko
02:22
in whateverneatkarīgi no tā environmentvide they can.
38
129000
2000
jebkurā viņiem pieejamā vidē.
(Smiekli)
02:25
So despiteneraugoties uz to the provocativeprovokatīvs titlevirsraksts, this presentationprezentācija is really about safetydrošība
39
132000
6000
Tā kā par spīti izaicinošajam nosaukumam,
šī prezentācija patiesībā ir par drošību
un dažām vienkāršām lietām,
ko varam darīt,
02:32
and about some simplevienkāršs things that we can do
40
139000
4000
02:36
to raisepaaugstināt our kidsbērni to be creativeradošs, confidentpārliecināts
41
143000
6000
lai izaudzinātu savus bērnus radošus,
pašpārliecinātus un spējīgus kontrolēt
sev apkārt esošo vidi.
02:42
and in controlkontrole of the environmentvide around them.
42
149000
2000
02:45
And what I now presentklāt to you is an excerptizraksts from a bookgrāmata in progressprogresu.
43
152000
5000
Nu es jums stādīšu priekšā
fragmentu no topošas grāmatas.
Grāmatas nosaukums ir „50 bīstamas lietas.”
02:51
The bookgrāmata is calledsauc "50 DangerousBīstams Things."
44
158000
2000
Lūk, piecas bīstamas lietas.
02:53
This is fivepieci dangerousbīstama things.
45
160000
2000
02:55
Thing numbernumurs one -- playspēlēt with fireugunsgrēks.
46
162000
3000
Pirmā lieta — spēlēties ar uguni.
02:58
LearningMācību to controlkontrole one of the mostlielākā daļa elementalElementārā forcesspēki in naturedaba
47
165000
5000
Iemācīšanās valdīt pār
vienu no pirmatnējiem dabas spēkiem
03:03
is a pivotalgalvenā momentbrīdi in any child'sbērna personalpersonīgi historyvēsture.
48
170000
4000
ir viens no nozīmīgākajiem notikumiem
ikviena bērna personiskajā vēsturē.
03:07
WhetherVai we rememberatceries it or not,
49
174000
2000
Atceramies to, vai nē,
03:09
it's a -- it's the first time we really get
50
176000
3000
tā ir pirmā reize, kad patiesi varam
03:12
controlkontrole of one of these mysteriousnoslēpumains things.
51
179000
3000
valdīt pār vienu
no šīm noslēpumainajām lietām.
03:15
These mysteriesnoslēpumi are only revealedatklāts
52
182000
2000
Šie noslēpumi atklājas
03:17
to those who get the opportunityiespēja to playspēlēt with it.
53
184000
2000
tikai tiem,
kam ir iespēja ar to paspēlēties.
03:19
So, playingspēlē with fireugunsgrēks.
54
186000
3000
Tātad, spēlēšanās ar uguni.
03:22
This is like one of the great things we ever discoveredatklāts, fireugunsgrēks.
55
189000
6000
Tā ir viena no labākajām lietām,
ko jebkad esam atklājuši — uguns.
No spēlēšanās ar to viņi iemācās dažus
ar uguni saistītus pamatprincipus,
03:28
From playingspēlē with it, they learnmācīties some basicpamata principlesprincipi about fireugunsgrēks,
56
195000
3000
03:31
about intakeuzņemšana, about combustionsadedzināšana, about exhaustizplūdes gāzu.
57
198000
4000
par ieplūdi, par sadegšanu, par izplūdi.
03:35
These are the threetrīs workingstrādā elementselementi of fireugunsgrēks
58
202000
2000
Šie ir trīs uguns darbības elementi,
03:37
that you have to have to have a good controlledkontrolēta fireugunsgrēks.
59
204000
3000
kas vajadzīgi labas,
kontrolētas uguns iegūšanai.
03:40
And you can think of the open-pitatklātā bedres fireugunsgrēks as a laboratorylaboratorija.
60
207000
5000
Varat iztēloties
bedrē veidotu ugunskuru kā laboratoriju.
03:45
You don't know what they're going to learnmācīties from playingspēlē with it.
61
212000
2000
Jūs nezināt,
ko viņi iemācīsies no spēlēšanās ar to.
03:47
You know, let them foolmuļķis around with it on theirviņu ownpašu termsnosacījumi and trustuzticība me,
62
214000
5000
Ļaujiet viņiem ar to paniekoties
pēc saviem ieskatiem, un ticiet man,
viņi iemācīsies to,
03:53
they're going to learnmācīties things
63
220000
2000
ko nevar iemācīties
rotaļājoties ar Pētnieces Doras rotaļlietām.
03:55
that you can't get out of playingspēlē with DoraDora the ExplorerInternet Explorer toysrotaļlietas.
64
222000
5000
(Smiekli)
04:01
NumberNumurs two -- ownpašu a pocketknifenazis.
65
228000
3000
Otrā — būt kabatas naža īpašniekam.
04:04
PocketknivesPocketknives are kindlaipns of driftingslīdēt out of our culturalkultūras consciousnessapziņa,
66
231000
4000
Kabatas naži pamazām izslīd
no mūsu kulturālās apziņas,
kas, manuprāt, ir briesmīgi.
04:09
whichkas I think is a terriblebriesmīgi thing.
67
236000
2000
04:11
(LaughterSmiekli)
68
238000
3000
(Smiekli)
Jūsu pirmais kabatas nazis
ir kā pirmais universālais darbarīks,
04:15
Your first -- your first pocketknifenazis is like the first universaluniversāls toolrīks that you're givendots.
69
242000
5000
ko jums piešķir.
04:20
You know, it's a spatulalāpstiņu, it's a prypry barbārs,
70
247000
3000
Tas var būt gan lāpstiņa, gan svira,
04:23
it's a screwdriverskrūvgriezi and it's a bladeasmens.
71
250000
3000
gan skrūvgriezis, gan, jā, asmens.
04:26
And it's a -- it's a powerfulspēcīgs and empoweringpilnvarošana toolrīks.
72
253000
5000
Tas ir varens
un iespējas sniedzošs darbarīks.
Daudzās kultūrās,
04:31
And in a lot of cultureskultūrām they give knivesnaži --
73
258000
3000
tiklīdz kā viņi sāk staigāt,
viņiem piešķir nazi.
04:34
like, as soondrīz as they're toddlersmaziem bērniem they have knivesnaži.
74
261000
2000
Lūk, inuītu bērni griežam vaļu trānu.
04:36
These are InuitInuit childrenbērni cuttinggriešana whalevaļi blubberpinkšķēšana.
75
263000
4000
Šo es 10 gadu vecumā pirmo reizi redzēju
Kanādas Filmu padomes filmā,
04:40
I first saw this in a CanadianKanādas FilmFilmu BoardValde filmfilma when I was 10,
76
267000
4000
un tas atstāja paliekošu iespaidu,
04:44
and it left a lastingilgstošas impressionIespaids, to see babieszīdaiņi playingspēlē with knivesnaži.
77
271000
4000
redzot mazuļus rotaļājoties ar nažiem.
04:48
And it showsšovs that kidsbērni can developattīstīties an extendedpagarināts sensejēga of selfsevi
78
275000
4000
Tas parāda, ka bērni
ar darbarīku ļoti agrā vecumā
04:52
throughcauri a toolrīks at a very youngjaunieši agevecums.
79
279000
2000
var attīstīt lielāku sevis apziņu.
04:54
You laygulēt down a couplepāris of very simplevienkāršs rulesnoteikumi --
80
281000
2000
Jūs izklāstāt pāris
ļoti vienkāršus noteikumus —
04:57
always cutsagriezti away from your bodyķermenis, keep the bladeasmens sharpasu, never forcespēks it
81
284000
5000
vienmēr griez virzienā prom no sava ķermeņa,
saglabā asmeni asu, nekad to nespied ar varu.
To bērni var saprast
un vingrināties darīt.
05:02
-- and these are things kidsbērni can understandsaprast and practiceprakse with.
82
289000
3000
Jā, protams, viņi sagriezīsies.
05:05
And yeah, they're going to cutsagriezti themselvespaši.
83
292000
1000
05:06
I have some terriblebriesmīgi scarsrētas on my legskājas from where I stabbediedūra myselfsevi.
84
293000
3000
Man pašam uz kājām ir briesmīgas rētas
vietās, kur esmu sevi sadūris.
Taču viņi taču ir jauni.
Viņiem ātri dzīst.
05:10
But you know, they're youngjaunieši. They healdziedēt fastātri.
85
297000
2000
05:12
(LaughterSmiekli)
86
299000
4000
(Smiekli)
Trešā — mest šķēpu.
05:16
NumberNumurs threetrīs -- throwmest a spearšķēps.
87
303000
2000
Izrādās, mūsu smadzenēs ir nervu savienojumi,
kas paredzēti lietu mešanai,
05:19
It turnspagriežas out that our brainssmadzenes are actuallyfaktiski wiredvadu for throwingmest things
88
306000
4000
un, līdzīgi, kā tas ir ar muskuļiem,
ja neizmantojat kādas savu smadzeņu daļas,
05:23
and, like musclesmuskuļi, if you don't use partsdaļas of your brainsmadzenes,
89
310000
5000
05:28
they tendtendence to atrophyatrofija over time.
90
315000
2000
tās ar laiku mēdz atrofēties.
Taču, jums tās nodarbinot,
05:31
But when you exercisevingrinājums them,
91
318000
3000
jebkurš dotais muskulis pastiprina visu sistēmu,
05:34
any givendots musclemuskuļi addspiebilst strengthspēks to the wholeveselu systemsistēma
92
321000
2000
05:36
and that appliesattiecas to your brainsmadzenes too.
93
323000
2000
un tas attiecas arī uz jūsu smadzenēm.
Ir pierādīts, ka lietu mešanas treniņi
05:39
So practicingpraktizē throwingmest things has been shownparādīts to
94
326000
4000
05:43
stimulatestimulēt the frontalfrontālais and parietalparietālās lobeslobes,
95
330000
3000
stimulē pieres un paura smadzeņu daivas,
kas atbild par redzes asumu, 3D izpratni
05:46
whichkas have to do with visualvizuāli acuityredzes asums, 3D understandingsaprašana,
96
333000
5000
05:51
and structuralstrukturāls problemproblēma solvingatrisināšana, so it givesdod a sensejēga --
97
338000
5000
un strukturālu problēmu risināšanu,
tātad, tas viņiem palīdz attīstīt
viņu iztēlošanās prasmes un paredzētspēju.
05:56
it helpspalīdz developattīstīties theirviņu visualizationvizualizācija skillsprasmes and theirviņu predictiveJutīgā abilityspēja.
98
343000
4000
Mešana ir analītisku
un fizisku prasmju apvienojums,
06:01
And throwingmest is a combinationkombinācija of analyticalanalītiskais and physicalfiziska skillprasme,
99
348000
5000
06:06
so it's very good for that kindlaipns of whole-bodyvisa ķermeņa trainingapmācība.
100
353000
4000
tāpēc tā ir ļoti piemērota
šāda veida visa ķermeņa trenēšanai.
06:10
These kindsveidi of target-basedmērķa, pamatojoties practiceprakse alsoarī
101
357000
6000
Šādi uz mērķēšanu balstīti treniņi
palīdz arī bērniem attīstīt
06:16
helpspalīdz kidsbērni developattīstīties attentionuzmanība and concentrationkoncentrācija skillsprasmes.
102
363000
5000
uzmanības un koncentrēšanās prasmes,
tāpēc tie ir lieliski.
06:21
So those are great.
103
368000
2000
[Ceturtā] — ierīču izjaukšana.
06:23
NumberNumurs fourčetri -- deconstructatšifrēt appliancestehnika.
104
370000
4000
06:27
There is a worldpasaule of interestinginteresanti things insideiekšā your dishwashertrauku mazgājamā mašīna.
105
374000
4000
Jūsu trauku mazgājamā mašīnā ir pasaule,
kas pilna interesantām lietām.
06:31
NextNākamo time you're about to throwmest out an applianceierīces, don't throwmest it out.
106
378000
5000
Nākamreiz,
kad gatavojaties izmest kādu ierīci,
nemetiet to ārā.
06:36
Take it apartatsevišķi with your kidmazulis, or sendnosūtīt him to my schoolskola
107
383000
3000
Izjauciet to kopā ar savu bērnu
vai atsūtiet viņu uz manu skolu,
un mēs izjauksim to kopā ar viņiem.
06:39
and we'llmēs būsim take it apartatsevišķi with them.
108
386000
2000
Pat ja nezināt, kas ir katra detaļa,
06:41
Even if you don't know what the partsdaļas are,
109
388000
2000
06:43
puzzlingmulsinošs out what they mightvarētu be for
110
390000
3000
galvas lauzīšana par to,
kam tās varētu būt domātas,
bērniem ir ļoti labs treniņš
06:46
is a really good practiceprakse for the kidsbērni
111
393000
3000
06:49
to get sortkārtot of the sensejēga that they can take things apartatsevišķi,
112
396000
6000
iegūt zināmu sajūtu,
ka viņi lietas var izjaukt,
un, neskatoties uz to,
cik tās ir sarežģītas,
06:55
and no matterjautājums how complexkomplekss they are,
113
402000
2000
saprast to daļas.
06:57
they can understandsaprast partsdaļas of them and that meansnozīmē that eventuallybeidzot,
114
404000
4000
Un tas nozīmē, ka galu galā
viņi spēs saprast tās visas.
07:01
they can understandsaprast all of them.
115
408000
2000
Tā ir izprotamības sajūta,
ka kaut kas ir izprotams.
07:03
It's a sensejēga of knowabilityknowability, that something is knowableknowable.
116
410000
3000
Šīs melnās kastes, ar ko kopā dzīvojam
un pieņemam kā pašsaprotamas,
07:07
So these blackmelns boxeskastes that we livedzīvot with and take for grantedpiešķirts
117
414000
3000
07:10
are actuallyfaktiski complexkomplekss things madeizgatavots by other people
118
417000
4000
patiesībā ir sarežģītas lietas,
ko veidojuši citi cilvēki,
07:14
and you can understandsaprast them.
119
421000
2000
un jūs spējat tās saprast.
07:16
NumberNumurs fivepieci -- two-parterdivām parter.
120
423000
4000
Piektā — divdaļīgais.
07:20
BreakPārtraukums the DigitalCiparu MillenniumTūkstošgades CopyrightAutortiesības ActAkts.
121
427000
2000
Pārkāpt Digitālās tūkstošgades
autortiesību likumu.
07:22
(LaughterSmiekli)
122
429000
3000
(Smiekli)
Aiz drošības noteikumiem ir likumi,
07:25
There are lawslikumi beyondtālāk safetydrošība regulationsnoteikumi
123
432000
3000
07:28
that attemptmēģinājums to limitierobežojums how we can interactmijiedarboties with the things
124
435000
3000
kas mēģina ierobežot to,
kā rīkojamies ar mums piederošām lietām,
07:31
that we ownpašu -- in this casegadījums, digitaldigitāls mediaplašsaziņas līdzekļi.
125
438000
2000
šajā gadījumā, digitālo vidi.
07:34
It's a very simplevienkāršs exercisevingrinājums -- buynopirkt a songdziesma on ITunesITunes, writerakstīt it to a CDCD,
126
441000
7000
Tas ir ļoti vienkāršs uzdevums:
Nopērciet dziesmu iTunes,
ierakstiet to kompaktdiskā,
tad pārveidojiet CD formātu uz MP3
un atskaņojiet to uz tā paša datora.
07:41
then ripkraķis the CDCD to an MPMP3 and playspēlēt it on your very samepats computerdators.
127
448000
3000
07:44
You've just brokensalauzts a lawlikums.
128
451000
2000
Jūs tikko pārkāpāt likumu.
07:46
TechnicallyTehniski the RIAARIAA can come and persecutevajāt you.
129
453000
4000
Teorētiski RIAA var sākt jūs vajāt.
Tā ir svarīga mācība,
kas bērniem būtu jāsaprot,
07:50
It's an importantsvarīgs lessonnodarbība for kidsbērni to understandsaprast --
130
457000
2000
07:52
that some of these lawslikumi get brokensalauzts by accidentnelaimes gadījums
131
459000
4000
ka daži likumi tiek pārkāpti nejauši,
un likumus jātulko.
07:56
and that lawslikumi have to be interpretedTulkojis.
132
463000
2000
07:58
And it's something we oftenbieži talk about with the kidsbērni
133
465000
3000
Tas ir kas tāds,
par ko mēs ar bērniem bieži runājam,
08:01
when we're foolingfooling around with things and breakinglaušana them openatvērts
134
468000
4000
niekojoties ar lietām, atplēšot tās vaļā,
08:05
and takingņemot them apartatsevišķi and usingizmantojot them for other things --
135
472000
3000
izjaucot tās un izmantojot citām lietām,
arī dodoties laukā un braucot ar mašīnu.
08:08
and alsoarī when we go out and drivebraukt a carautomašīna.
136
475000
5000
Braukšana ar mašīnu mazam bērnam
ir ļoti iedrošinoša darbība,
08:14
DrivingVadītāja a carautomašīna is a -- is a really empoweringpilnvarošana acttēlot for a youngjaunieši childbērns,
137
481000
4000
08:18
so this is the ultimategalīgais.
138
485000
2000
tādēļ tā ir galējība.
08:20
(LaughterSmiekli)
139
487000
2000
(Smiekli)
Tiem no jums, kas nejūtas ērti
pa īstam pārkāpjot likumu,
08:22
For those of you who aren'tnav comfortableērti actuallyfaktiski breakinglaušana the lawlikums,
140
489000
4000
varat vadīt mašīnu kopā ar savu bērnu.
08:26
you can drivebraukt a carautomašīna with your childbērns.
141
493000
3000
08:29
This is -- this is a great stageposms for a kidmazulis.
142
496000
3000
Tas bērnam ir ievērojams notikums.
08:32
This happensnotiek about the samepats time
143
499000
2000
Tas notiek aptuveni tajā pat laikā,
08:34
that they get latchedar spīlēm ieķērušies koku ontouz things like dinosaursdinozauri,
144
501000
3000
kad viņi sāk izprast
tādas lietas kā dinozaurus,
08:37
these bigliels things in the outsideārpusē worldpasaule
145
504000
2000
visvisādas lielās ārpasaules lietas,
08:39
that they're tryingmēģina to get a gripsaķere on.
146
506000
2000
ko tie mēģina aptvert.
08:41
A carautomašīna is a similarlīdzīgs objectobjekts, and they can get in a carautomašīna and drivebraukt it.
147
508000
5000
Mašīna ir līdzīgs objekts,
un viņi spēj iekāpt mašīnā un to vadīt.
Tas tiešām viņiem
sniedz iespēju vadīt pasauli
08:46
And that's a really, like -- it givesdod them a handlerokturis on a worldpasaule
148
513000
4000
08:50
in a way that they wouldn'tnebūtu -- that they don't oftenbieži have accesspiekļuvi to.
149
517000
5000
tā, kā viņi to parasti nedarītu,
kam viņiem bieži nav piekļuves.
Un tas ir arī pilnībā likumīgi.
08:55
So -- and it's perfectlyperfekti legallikumīgs.
150
522000
2000
Atrodiet lielu, tukšu laukumu,
pārliecinieties, ka uz tā nekā nav
08:57
Find a bigliels emptytukšs lot, make sure there's nothing in it
151
524000
2000
08:59
and it's on privatePrivāts propertyīpašums, and let them drivebraukt your carautomašīna.
152
526000
4000
un ka tas atrodas privātīpašumā,
un ļaujiet viņiem vadīt savu mašīnu.
09:03
It's very safedroši actuallyfaktiski.
153
530000
2000
Tas patiesībā ir ļoti droši.
Tā ir izprieca visai ģimenei.
09:05
And it's funjautri for the wholeveselu familyģimene.
154
532000
2000
(Smiekli)
09:07
(LaughterSmiekli)
155
534000
2000
09:09
So, let's see.
156
536000
2000
Paskatīsimies. Šķiet, tas arī viss.
Tās ir piecarpus. Labi.
09:11
I think that's it. That's numbernumurs fivepieci and a halfpuse. OK.
157
538000
3000
Translated by Santa Ašmane
Reviewed by Kristaps Kadiķis

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.

Why you should listen

Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...

A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.

More profile about the speaker
Gever Tulley | Speaker | TED.com