TED2011
Sunni Brown: Doodlers, unite!
Sunni Brown: ¡A garabatear!
Filmed:
Readability: 5.2
1,509,775 views
Los estudios muestran que dibujar y hacer garabatos mejora la comprensión y el pensamiento creativo. Entonces ¿por qué todavía nos avergonzamos cuando nos pillan haciendo garabatos en una reunión? Sunni Brown nos invita a garabatear; a desbloquear nuestro cerebro usando papel y lápiz.
Sunni Brown - Visualizer and gamestorming
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving. Full bio
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
So I just want to tell you my story.
0
0
2000
Quisiera contarles mi historia.
00:17
I spend a lot of time
1
2000
2000
Paso mucho tiempo
00:19
teaching adults how to use visual language
2
4000
2000
enseñando a los adultos a usar el lenguaje visual
00:21
and doodling in the workplace.
3
6000
2000
y los garabatos en su trabajo
00:23
And naturally, I encounter a lot of resistance,
4
8000
3000
Y por supuesto encuentro mucha resistencia
00:26
because it's considered to be anti-intellectual
5
11000
3000
porque se consideran como algo antiintelectual
00:29
and counter to serious learning.
6
14000
2000
y contrario al aprendizaje serio.
00:31
But I have a problem with that belief,
7
16000
2000
Pero me opongo a esa creencia
00:33
because I know that doodling has a profound impact
8
18000
3000
porque sé que los garabatos tienen un gran impacto
00:36
on the way that we can process information
9
21000
3000
en la manera en que procesamos información
00:39
and the way that we can solve problems.
10
24000
2000
y en que resolvemos problemas.
00:41
So I was curious about why there was a disconnect
11
26000
3000
Tuve curiosidad por saber por qué la forma
00:44
between the way our society perceives doodling
12
29000
2000
en que la sociedad percibe los garabatos
00:46
and the way that the reality is.
13
31000
2000
está tan alejada de lo que es en realidad.
00:48
So I discovered some very interesting things.
14
33000
3000
Y descubrí cosas muy interesantes.
00:51
For example, there's no such thing
15
36000
2000
Por ejemplo, no hay ninguna
00:53
as a flattering definition of a doodle.
16
38000
3000
definición favorable del garabato.
00:56
In the 17th century, a doodle was a simpleton or a fool --
17
41000
3000
En el siglo XVII, un “doodle” (garabato) era un tonto o un loco,
00:59
as in Yankee Doodle.
18
44000
2000
como en Yankee Doodle.
01:01
In the 18th century, it became a verb,
19
46000
2000
En el siglo XVIII, “doodle” se convirtió en un verbo
01:03
and it meant to swindle or ridicule or to make fun of someone.
20
48000
3000
con el significado de estafar, ridiculizar o burlarse de alguien.
01:06
In the 19th century, it was a corrupt politician.
21
51000
3000
En el siglo XIX, un “doodle” era un político corrupto.
01:09
And today, we have what is perhaps our most offensive definition,
22
54000
3000
Y hoy, tenemos lo que es tal vez la definición más ofensiva,
01:12
at least to me, which is the following:
23
57000
2000
al menos para mí, que es la siguiente:
01:14
To doodle officially means
24
59000
2000
“to doodle” (garabatear) significa oficialmente
01:16
to dawdle,
25
61000
2000
perder el tiempo,
01:18
to dilly dally, to monkey around,
26
63000
2000
titubear, hacer travesuras,
01:20
to make meaningless marks,
27
65000
2000
hacer marcas sin sentido,
01:22
to do something of little value, substance or import,
28
67000
3000
hacer algo de poco valor, sustancia o importancia,
01:25
and -- my personal favorite --
29
70000
2000
y –mi favorita–
01:27
to do nothing.
30
72000
2000
no hacer nada.
01:29
No wonder people are averse to doodling at work.
31
74000
3000
Con razón la gente es reacia a hacer garabatos en el trabajo.
01:32
Doing nothing at work is akin to masturbating at work;
32
77000
2000
No hacer nada en el trabajo es como masturbarse;
01:34
it's totally inappropriate.
33
79000
2000
es totalmente inapropiado.
01:36
(Laughter)
34
81000
2000
(Risas)
01:38
Additionally, I've heard horror stories
35
83000
2000
Además he oído historias horribles
01:40
from people whose teachers scolded them, of course, for doodling in classrooms.
36
85000
3000
de gente reprendida por sus maestros, por supuesto, por garabatear en clase
01:43
And they have bosses who scold them for doodling in the boardroom.
37
88000
3000
Y que tienen jefes que les reprenden por hacer garabatos en la sala de juntas.
01:46
There is a powerful cultural norm against doodling
38
91000
3000
Hay una norma cultural muy fuerte en contra de los garabatos
01:49
in settings in which we are supposed to learn something.
39
94000
3000
en lugares en los que se supone que debemos aprender algo.
01:52
And unfortunately,
40
97000
2000
Y por desgracia
01:54
the press tends to reinforce this norm
41
99000
2000
la prensa tiende a reforzar esta norma
01:56
when they're reporting on a doodling scene --
42
101000
2000
cuando reporta los garabatos que hacen
01:58
of an important person at a confirmation hearing and the like --
43
103000
3000
personas importantes en una audiencia o en una situación similar,
02:01
they typically use words like "discovered"
44
106000
2000
y suele usar palabras como "descubierto",
02:03
or "caught" or "found out,"
45
108000
2000
"atrapado" o "pillado"
02:05
as if there's some sort of criminal act being committed.
46
110000
3000
como si se tratase de un crimen.
02:08
And additionally, there is a psychological aversion to doodling --
47
113000
3000
Y además existe una aversión psicológica a garabatear,
02:11
thank you, Freud.
48
116000
2000
¡gracias Freud!
02:13
In the 1930s, Freud told us all
49
118000
2000
En la década de 1930, Freud nos dijo
02:15
that you could analyze people's psyches
50
120000
2000
que se podía analizar la psique de la gente
02:17
based on their doodles.
51
122000
2000
a partir de sus garabatos.
02:19
This is not accurate, but it did happen to Tony Blair
52
124000
2000
Esto no es exacto, pero le sucedió a Tony Blair
02:21
at the Davos Forum in 2005,
53
126000
2000
en el Foro de Davos en 2005
02:23
when his doodles were, of course, "discovered"
54
128000
3000
cuando, por supuesto, se "descubrieron" sus garabatos
02:26
and he was labeled the following things.
55
131000
3000
y recibió los apelativos que ven aquí.
02:29
Now it turned out to be Bill Gates' doodle.
56
134000
4000
Luego resultó que eran los garabatos de Bill Gates.
02:33
(Laughter)
57
138000
2000
(Risas)
02:35
And Bill, if you're here, nobody thinks you're megalomaniacal.
58
140000
4000
Y Bill, si estás aquí, nadie piensa que seas un megalómano.
02:39
But that does contribute
59
144000
2000
Pero esto, en efecto, contribuye
02:41
to people not wanting to share their doodles.
60
146000
2000
a que la gente no quiera ni mostrar sus garabatos.
02:43
And here is the real deal. Here's what I believe.
61
148000
3000
Y esto es lo que creo que pasa realmente:
02:46
I think that our culture
62
151000
2000
que nuestra cultura
02:48
is so intensely focused on verbal information
63
153000
2000
está tan intensamente centrada en la información verbal
02:50
that we're almost blinded to the value of doodling.
64
155000
3000
que nos negamos siquiera a ver el valor de los garabatos.
02:53
And I'm not comfortable with that.
65
158000
2000
Y no me siento cómoda con eso.
02:55
And so because of that belief that I think needs to be burst,
66
160000
3000
Y es por esa creencia, que considero que hay que erradicar,
02:58
I'm here to send us all hurtling back to the truth.
67
163000
2000
que estoy aquí para traerlos rápidamente de vuelta a la verdad.
03:00
And here's the truth:
68
165000
2000
Esta es la verdad:
03:02
doodling is an incredibly powerful tool,
69
167000
2000
el garabateo es una herramienta increíblemente poderosa
03:04
and it is a tool that we need to remember and to re-learn.
70
169000
3000
y necesitamos recordar esto y aprenderlo nuevamente.
03:07
So here's a new definition for doodling.
71
172000
3000
Por ello, hace falta una nueva definición del garabateo.
03:10
And I hope there's someone in here from The Oxford English Dictionary,
72
175000
2000
Y espero que aquí haya alguien del Diccionario Inglés Oxford
03:12
because I want to talk to you later.
73
177000
2000
porque quiero hablar con esa persona más tarde.
03:14
Here's the real definition:
74
179000
2000
Aquí está la verdadera definición:
03:16
Doodling is really to make spontaneous marks to help yourself think.
75
181000
3000
Garabatear es hacer marcas espontáneas que nos ayuden a pensar.
03:19
That is why millions of people doodle.
76
184000
3000
Por ello, millones de personas garabatean.
03:22
Here's another interesting truth about the doodle:
77
187000
2000
Aquí hay otra verdad interesante sobre el garabato:
03:24
People who doodle when they're exposed to verbal information
78
189000
2000
Las personas que garabatean cuando reciben información verbal
03:26
retain more of that information
79
191000
2000
retienen más de esa información
03:28
than their non-doodling counterparts.
80
193000
3000
que los que no hacen garabatos.
03:31
We think doodling is something you do when you lose focus,
81
196000
2000
Pensamos que hacemos garabatos cuando nos desconcentramos,
03:33
but in reality, it is a preemptive measure
82
198000
2000
pero en realidad se trata de una estrategia
03:35
to stop you from losing focus.
83
200000
3000
para evitar desconcentrarnos.
03:38
Additionally, it has a profound effect
84
203000
2000
Además tiene un gran efecto
03:40
on creative problem-solving
85
205000
2000
en la capacidad para resolver problemas creativamente
03:42
and deep information processing.
86
207000
2000
y en el procesamiento de información.
03:44
There are four ways that learners intake information
87
209000
2000
Al aprender, contamos con 4 formas de retener información
03:46
so that they can make decisions.
88
211000
2000
para poder tomar decisiones.
03:48
They are visual, auditory,
89
213000
3000
Y son: visual, auditiva,
03:51
reading and writing and kinesthetic.
90
216000
3000
lectoescritora y kinestésica.
03:54
Now in order for us to really chew on information
91
219000
2000
Para que realmente podamos apropiarnos de la información
03:56
and do something with it,
92
221000
2000
y hacer algo con ella
03:58
we have to engage at least two of those modalities,
93
223000
3000
tenemos que usar al menos 2 de estas modalidades
04:01
or we have to engage one of those modalities
94
226000
2000
o usar una de ellas
04:03
coupled with an emotional experience.
95
228000
2000
junto con una experiencia emocional.
04:05
The incredible contribution of the doodle
96
230000
3000
La increíble contribución de los garabatos
04:08
is that it engages all four learning modalities simultaneously
97
233000
3000
es que involucra las 4 modalidades de aprendizaje al mismo tiempo
04:11
with the possibility of an emotional experience.
98
236000
3000
con la posibilidad de una experiencia emocional.
04:14
That is a pretty solid contribution
99
239000
2000
Es una gran contribución
04:16
for a behavior equated with doing nothing.
100
241000
3000
para ser un comportamiento asociado a no hacer nada.
04:19
This is so nerdy,
101
244000
2000
Sé que es algo tonto,
04:21
but this made me cry when I discovered this.
102
246000
2000
pero lloré cuando lo descubrí.
04:23
So they did anthropological research
103
248000
2000
Se hizo una investigación antropológica
04:25
into the unfolding of artistic activity in children,
104
250000
3000
sobre el desarrollo de la actividad artística en los niños
04:28
and they found that, across space and time,
105
253000
2000
y se descubrió que independientemente del tiempo y lugar
04:30
all children exhibit the same evolution in visual logic
106
255000
3000
todos los niños muestran la misma evolución en la lógica visual
04:33
as they grow.
107
258000
2000
a medida que crecen.
04:35
In other words, they have a shared and growing
108
260000
2000
En otras palabras, comparten y desarrollan
04:37
complexity in visual language
109
262000
2000
cierta complejidad en el lenguaje visual
04:39
that happens in a predictable order.
110
264000
2000
que ocurre en un orden predecible.
04:41
And I think that is incredible.
111
266000
2000
Y esto me parece increíble.
04:43
I think that means doodling is native to us
112
268000
2000
Creo que eso significa que garabatear es algo innato
04:45
and we simply are denying ourselves that instinct.
113
270000
3000
y nosotros simplemente estamos negándonos ese instinto.
04:49
And finally, a lot a people aren't privy to this,
114
274000
2000
Finalmente, muy poca gente lo sabe,
04:51
but the doodle is a precursor
115
276000
2000
pero el garabato es el precursor
04:53
to some of our greatest cultural assets.
116
278000
2000
de algunos de nuestros mayores emblemas culturales.
04:55
This is but one:
117
280000
2000
Aquí hay uno de ellos:
04:57
this is Frank Gehry the architect's precursor to the Guggenheim in Abu Dhabi.
118
282000
3000
Frank Gehry, el arquitecto precursor del Museo Guggenheim en Abu Dhabi.
05:00
So here is my point:
119
285000
2000
Esto es lo que quiero decirles:
05:02
Under no circumstances should doodling be eradicated
120
287000
3000
En ningún caso los garabatos deben ser prohibidos
05:05
from a classroom or a boardroom
121
290000
2000
en aulas, salas de juntas
05:07
or even the war room.
122
292000
2000
o incluso en consejos de guerra.
05:09
On the contrary,
123
294000
2000
Por el contrario,
05:11
doodling should be leveraged in precisely those situations
124
296000
3000
se debe incentivar hacer garabatos precisamente en esas situaciones
05:14
where information density is very high
125
299000
2000
donde la información es muy densa
05:16
and the need for processing that information is very high.
126
301000
3000
y la necesidad de procesarla es muy grande.
05:19
And I will go you one further.
127
304000
2000
Y voy a ir más lejos.
05:21
Because doodling is so universally accessible
128
306000
3000
Hacer garabatos es algo tan accesible universalmente
05:24
and it is not intimidating as an art form,
129
309000
2000
que no es intimidante como forma de arte
05:26
it can be leveraged as a portal
130
311000
2000
y se puede aprovechar como un canal
05:28
through which we move people
131
313000
2000
a través del cual las personas acceden
05:30
into higher levels of visual literacy.
132
315000
3000
a niveles más altos de alfabetización visual.
05:33
My friends, the doodle has never been
133
318000
2000
Amigos míos, el garabato nunca ha sido
05:35
the nemesis of intellectual thought.
134
320000
2000
enemigo del pensamiento intelectual.
05:37
In reality, it is one of its greatest allies.
135
322000
2000
En realidad es uno de sus mayores aliados.
05:39
Thank you.
136
324000
2000
Gracias.
05:41
(Applause)
137
326000
3000
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Sunni Brown - Visualizer and gamestormingIn her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving.
Why you should listen
Sunni Brown is co-author of GameStorming: A Playbook for Rule-breakers, Innovators and Changemakers. She’s known for her large-scale live content visualizations, and she is also the leader of the Doodle Revolution – a growing effort to debunk the myth that doodling is a distraction. Using common sense, experience and neuroscience, Sunni is proving that to doodle is to ignite your whole mind. Look for her second book, The Doodle Revolution, in 2012.
Her consultancy, BrightSpot I.D., specializes in visual thinking and information design. She was trained in graphic facilitation at the Grove Consultants International, a San Francisco-based company that pioneered the use of large-scale visuals in business settings. Sunni co-founded VizThink Austin, which under her leadership grew to be the largest visual thinking community in the United States.
Sunni Brown | Speaker | TED.com