TED2011
Sunni Brown: Doodlers, unite!
Sunni Brown: Firkálgatók, fogjatok össze!
Filmed:
Readability: 5.2
1,509,775 views
Vizsgálatok bizonyítják, hogy a rajzolás és a firkálgatás segít a megértésben és a kreatív gondolkodásban. Miért jövünk mégis még mindig zavarba, ha rajtakapnak, hogy egy megbeszélés alatt firkálgatunk? Sunni Brown azt mondja: Firkálgatók, fogjatok össze! Azt ajánlja, hogy papírral, ceruzával tegyük fogékonnyá agyunkat.
Sunni Brown - Visualizer and gamestorming
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving. Full bio
In her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
So I just want to tell you my story.
0
0
2000
Hadd mondjam el a történetem.
00:17
I spend a lot of time
1
2000
2000
Hosszú időn keresztül
00:19
teaching adults how to use visual language
2
4000
2000
tanítottam felnőtteknek, hogy hogyan használják a vizuális nyelvet
00:21
and doodling in the workplace.
3
6000
2000
és a firkálgatást a munkában.
00:23
And naturally, I encounter a lot of resistance,
4
8000
3000
És hát persze sok ellenállásba ütköztem,
00:26
because it's considered to be anti-intellectual
5
11000
3000
mert a firkálást antiintellektuális dolognak tartják,
00:29
and counter to serious learning.
6
14000
2000
és hogy ellentétes a komoly tanulással.
00:31
But I have a problem with that belief,
7
16000
2000
Az a bajom ezzel a hiedelemmel,
00:33
because I know that doodling has a profound impact
8
18000
3000
hogy tudom, hogy a firkálgatásnak jelentős befolyása van arra,
00:36
on the way that we can process information
9
21000
3000
hogy hogyan tudjuk feldolgozni az információt
00:39
and the way that we can solve problems.
10
24000
2000
és megoldani a problémákat.
00:41
So I was curious about why there was a disconnect
11
26000
3000
Kíváncsi voltam hát, hogy mi az oka
00:44
between the way our society perceives doodling
12
29000
2000
a firkálgatás társadalmi megítélése
00:46
and the way that the reality is.
13
31000
2000
és a valóság közötti eltérésnek.
00:48
So I discovered some very interesting things.
14
33000
3000
Így jöttem rá néhány nagyon érdekes dologra.
00:51
For example, there's no such thing
15
36000
2000
Például, hogy a firkálgatás jelentésű "doodle" szónak
00:53
as a flattering definition of a doodle.
16
38000
3000
egyetlen definíciója sem valami hízelgő.
00:56
In the 17th century, a doodle was a simpleton or a fool --
17
41000
3000
A 17. században a "doodle" együgyűt, bolondot jelentett,
00:59
as in Yankee Doodle.
18
44000
2000
mint a "Yankee Doodle" -- együgyű szamár -- kifejezésben.
01:01
In the 18th century, it became a verb,
19
46000
2000
A 18. században ige lett belőle,
01:03
and it meant to swindle or ridicule or to make fun of someone.
20
48000
3000
és annyit jelentett, mint csalni, gúnyolódni, vagy nevetségessé tenni valakit.
01:06
In the 19th century, it was a corrupt politician.
21
51000
3000
A 19. században korrupt politikust jelentett.
01:09
And today, we have what is perhaps our most offensive definition,
22
54000
3000
És talán manapság van a leginkább sértő jelentése,
01:12
at least to me, which is the following:
23
57000
2000
számomra legalábbis, ami a következő:
01:14
To doodle officially means
24
59000
2000
A "doodle" szótár szerinti jelentése:
01:16
to dawdle,
25
61000
2000
piszmog,
01:18
to dilly dally, to monkey around,
26
63000
2000
időt húz, cselleng,
01:20
to make meaningless marks,
27
65000
2000
értelmetlen jeleket rajzol,
01:22
to do something of little value, substance or import,
28
67000
3000
olyasmit csinál, ami haszontalan, értelmetlen vagy lényegtelen.,
01:25
and -- my personal favorite --
29
70000
2000
és -- ez a kedvencem --
01:27
to do nothing.
30
72000
2000
tétlenkedik.
01:29
No wonder people are averse to doodling at work.
31
74000
3000
Nem csoda hát, ha az embereknek fenntartásaik vannak a munka közbeni firkálgatással szemben.
01:32
Doing nothing at work is akin to masturbating at work;
32
77000
2000
Semmit nem csinálni munka közben, az majdnem olyan, mintha valaki maszturbálna munka közben,
01:34
it's totally inappropriate.
33
79000
2000
teljességgel oda nem illő.
01:36
(Laughter)
34
81000
2000
(Nevetés)
01:38
Additionally, I've heard horror stories
35
83000
2000
Ráadásul hallottam horrortörténeteket emberektől,
01:40
from people whose teachers scolded them, of course, for doodling in classrooms.
36
85000
3000
akiket annak idején összeszidtak a tanáraik azért, mert az órán firkálgatni merészeltek.
01:43
And they have bosses who scold them for doodling in the boardroom.
37
88000
3000
És most összeszidják őket a főnökeik azért, mert a megbeszélésen firkálgatni merészelnek.
01:46
There is a powerful cultural norm against doodling
38
91000
3000
Igen erős kulturális normába ütközik a firkálgatás ott,
01:49
in settings in which we are supposed to learn something.
39
94000
3000
ahol tanulásról van szó.
01:52
And unfortunately,
40
97000
2000
És szerencsétlen módon
01:54
the press tends to reinforce this norm
41
99000
2000
a sajtó is igyekszik erősíteni ezt a normát,
01:56
when they're reporting on a doodling scene --
42
101000
2000
amikor arról számol be, hogy egy ismert személyiség
01:58
of an important person at a confirmation hearing and the like --
43
103000
3000
firkálgatott a szenátusi meghallgatáson --
02:01
they typically use words like "discovered"
44
106000
2000
és ilyenkor jellemzően azt a szót használja, hogy "lebukott",
02:03
or "caught" or "found out,"
45
108000
2000
"rajtakapták" vagy "leleplezték",
02:05
as if there's some sort of criminal act being committed.
46
110000
3000
mintha valami bűncselekményt követett volna el.
02:08
And additionally, there is a psychological aversion to doodling --
47
113000
3000
Ráadásul pszichológiai ellenérzés is van a firkálgatással szemben --
02:11
thank you, Freud.
48
116000
2000
Freudnak hála.
02:13
In the 1930s, Freud told us all
49
118000
2000
1930-ban Freud azt mondta mindannyiunknak,
02:15
that you could analyze people's psyches
50
120000
2000
hogy az emberek pszichéjét
02:17
based on their doodles.
51
122000
2000
elemezni lehet a firkálgatásaik alapján.
02:19
This is not accurate, but it did happen to Tony Blair
52
124000
2000
Ez nem pontos, de megtörtént Tony Blair-rel
02:21
at the Davos Forum in 2005,
53
126000
2000
2005-ben a davos-i fórumon,
02:23
when his doodles were, of course, "discovered"
54
128000
3000
amikor a firkálmányait "felfedezték",
02:26
and he was labeled the following things.
55
131000
3000
és a következő címkéket aggatták rá: "agressziv, instabil, idegesítő, kényszeres, megalomán".
02:29
Now it turned out to be Bill Gates' doodle.
56
134000
4000
Azután kiderült, hogy a firka Bill Gates-é volt.
02:33
(Laughter)
57
138000
2000
(Nevetés)
02:35
And Bill, if you're here, nobody thinks you're megalomaniacal.
58
140000
4000
És, kedves Bill, ha itt van, senki nem gondolja Önről, hogy megalomániás lenne.
02:39
But that does contribute
59
144000
2000
De ez a dolog hozzájárul ahhoz,
02:41
to people not wanting to share their doodles.
60
146000
2000
hogy az emberek ne akarják senkinek megmutatni rajzaikat.
02:43
And here is the real deal. Here's what I believe.
61
148000
3000
És ez itt a lényeg. Ez az, amit gondolok.
02:46
I think that our culture
62
151000
2000
Úgy gondolom, hogy a mi kultúránk
02:48
is so intensely focused on verbal information
63
153000
2000
annyira a szóbeli információra összpontosít,
02:50
that we're almost blinded to the value of doodling.
64
155000
3000
hogy szinte vakok vagyunk a firkálgatás értékeihez.
02:53
And I'm not comfortable with that.
65
158000
2000
És ezzel én nem vagyok kibékülve.
02:55
And so because of that belief that I think needs to be burst,
66
160000
3000
És merthogy ezt a hiedelmet el kell oszlatni meggyőződésem szerint,
02:58
I'm here to send us all hurtling back to the truth.
67
163000
2000
azért vagyok most itt, hogy mindenkit visszarángassak az igazsághoz.
03:00
And here's the truth:
68
165000
2000
Az igazság pedig:
03:02
doodling is an incredibly powerful tool,
69
167000
2000
a firkálgatás egy hihetetlenül hatékony eszköz,
03:04
and it is a tool that we need to remember and to re-learn.
70
169000
3000
olyan eszköz, amit fel kell elevenítenünk és újratanulnunk.
03:07
So here's a new definition for doodling.
71
172000
3000
Most jön a firkálgatás új definíciója.
03:10
And I hope there's someone in here from The Oxford English Dictionary,
72
175000
2000
Remélem, van itt valaki az Oxford Szótártól,
03:12
because I want to talk to you later.
73
177000
2000
mert szeretnék vele beszélni később.
03:14
Here's the real definition:
74
179000
2000
Itt az igazi definíció:
03:16
Doodling is really to make spontaneous marks to help yourself think.
75
181000
3000
A firkálgatás spontán jelek hagyása a papíron abból a célból, hogy segítsen a gondolkodásban.
03:19
That is why millions of people doodle.
76
184000
3000
Ez az oka annak, hogy emberek milliói firkálgatnak.
03:22
Here's another interesting truth about the doodle:
77
187000
2000
Egy másik érdekes igazság a firkálgatásról:
03:24
People who doodle when they're exposed to verbal information
78
189000
2000
Azok, akik firkálgatnak a verbális információ befogadása közben,
03:26
retain more of that information
79
191000
2000
több információt jegyeznek meg,
03:28
than their non-doodling counterparts.
80
193000
3000
mint azok, akik nem.
03:31
We think doodling is something you do when you lose focus,
81
196000
2000
Azt gondoljuk, hogy akkor firkál valaki, amikor elveszíti a fonalat,
03:33
but in reality, it is a preemptive measure
82
198000
2000
de a valóságban ez éppenséggel egy megelőző tevékenység,
03:35
to stop you from losing focus.
83
200000
3000
megakadályoz abban, hogy elveszítsük a fonalat.
03:38
Additionally, it has a profound effect
84
203000
2000
Ráadásul jelentős hatása van
03:40
on creative problem-solving
85
205000
2000
a problémamegoldó gondolkodásra
03:42
and deep information processing.
86
207000
2000
és az információ alapos feldolgozására.
03:44
There are four ways that learners intake information
87
209000
2000
Négyféle mód van a tanuláskor az információ befogadására,
03:46
so that they can make decisions.
88
211000
2000
hogy utána képesek legyünk döntéseket hozni.
03:48
They are visual, auditory,
89
213000
3000
A vizuális, a hallás utáni,
03:51
reading and writing and kinesthetic.
90
216000
3000
az írás-olvasási és a kinesztetikus.
03:54
Now in order for us to really chew on information
91
219000
2000
Ahhoz, hogy valóban megemésszünk egy információt
03:56
and do something with it,
92
221000
2000
és kezdhessünk vele valamit,
03:58
we have to engage at least two of those modalities,
93
223000
3000
legalább kettővel közülük részt kell venni a folyamatban,
04:01
or we have to engage one of those modalities
94
226000
2000
vagy eggyel úgy, hogy közben
04:03
coupled with an emotional experience.
95
228000
2000
erős érzelmi hatások érnek.
04:05
The incredible contribution of the doodle
96
230000
3000
A firkálgatás hihetetlen hozzájárulása abban áll,
04:08
is that it engages all four learning modalities simultaneously
97
233000
3000
hogy mind a négy módon egyidejűleg részt vesz a tanulásban,
04:11
with the possibility of an emotional experience.
98
236000
3000
az emocionális tapasztalatot sem kizárva.
04:14
That is a pretty solid contribution
99
239000
2000
Ez valóban igen szép dolog valamitől,
04:16
for a behavior equated with doing nothing.
100
241000
3000
amit a semmittevéssel azonosítanak.
04:19
This is so nerdy,
101
244000
2000
Hülye dolog,
04:21
but this made me cry when I discovered this.
102
246000
2000
de elsírtam magam, mikor ezt olvastam.
04:23
So they did anthropological research
103
248000
2000
Antropológiai kutatásokat végeztek:
04:25
into the unfolding of artistic activity in children,
104
250000
3000
gyermekek művészi aktivitásának kibontakozását vizsgálták,
04:28
and they found that, across space and time,
105
253000
2000
és azt találták, hogy időtől és helytől függetlenül
04:30
all children exhibit the same evolution in visual logic
106
255000
3000
minden gyermek a növekedés során a vizuális logikának
04:33
as they grow.
107
258000
2000
ugyanazt a fejlődését mutatja.
04:35
In other words, they have a shared and growing
108
260000
2000
Más szóval, mindannyiuknak közös a vizuális nyelvük,
04:37
complexity in visual language
109
262000
2000
és egy előre megjósolható sorrend szerint
04:39
that happens in a predictable order.
110
264000
2000
válik egyre összetettebbé.
04:41
And I think that is incredible.
111
266000
2000
Szerintem ez óriási.
04:43
I think that means doodling is native to us
112
268000
2000
Szerintem ez azt jelenti, hogy a firkálgatás velünk született képesség,
04:45
and we simply are denying ourselves that instinct.
113
270000
3000
és mi egyszerűen megfosztjuk magunkat ettől az ösztöntől.
04:49
And finally, a lot a people aren't privy to this,
114
274000
2000
És végül -- ez ugyancsak nem sok emberre áll --
04:51
but the doodle is a precursor
115
276000
2000
de a firkálás előfutára
04:53
to some of our greatest cultural assets.
116
278000
2000
néhány jelentős kultúrális kincsünknek.
04:55
This is but one:
117
280000
2000
Ez itt egy közülük:
04:57
this is Frank Gehry the architect's precursor to the Guggenheim in Abu Dhabi.
118
282000
3000
ez itt Frank Gehry építész vázlata az Abu Dhabi-ban található Guggenheim Múzeumhoz.
05:00
So here is my point:
119
285000
2000
Az én konklúzióm:
05:02
Under no circumstances should doodling be eradicated
120
287000
3000
Semmilyen körülmények között nem kéne kitiltani a firkálgatást
05:05
from a classroom or a boardroom
121
290000
2000
a tanteremből, a tanácsteremből
05:07
or even the war room.
122
292000
2000
vagy éppenséggel az irányítóteremből.
05:09
On the contrary,
123
294000
2000
Épp ellenkezőleg,
05:11
doodling should be leveraged in precisely those situations
124
296000
3000
a firkálgatást pontosan azokban a helyzetekben kéne használni,
05:14
where information density is very high
125
299000
2000
amelyekben az információ sűrűsége igen nagy
05:16
and the need for processing that information is very high.
126
301000
3000
és az információ feldolgozása iránti igény igen magas.
05:19
And I will go you one further.
127
304000
2000
És még tovább megyek.
05:21
Because doodling is so universally accessible
128
306000
3000
Mivel a firkálgatás annyira egyetemleges
05:24
and it is not intimidating as an art form,
129
309000
2000
és nem egy ijesztő művészeti forma,
05:26
it can be leveraged as a portal
130
311000
2000
úgy kezelhető, mint egy bejárat,
05:28
through which we move people
131
313000
2000
amin keresztül elvezethetjük az embereket
05:30
into higher levels of visual literacy.
132
315000
3000
a vizuális jártasság egy magasabb szintje felé.
05:33
My friends, the doodle has never been
133
318000
2000
Barátaim, a firkálgatás
05:35
the nemesis of intellectual thought.
134
320000
2000
sosem volt az intellektuális gondolatok megsemmisítője.
05:37
In reality, it is one of its greatest allies.
135
322000
2000
Valójában az egyik legnagyobb szövetségese.
05:39
Thank you.
136
324000
2000
Köszönöm.
05:41
(Applause)
137
326000
3000
(Taps)
ABOUT THE SPEAKER
Sunni Brown - Visualizer and gamestormingIn her book "Gamestorming," Sunni Brown shows how using art and games can empower serious problem-solving.
Why you should listen
Sunni Brown is co-author of GameStorming: A Playbook for Rule-breakers, Innovators and Changemakers. She’s known for her large-scale live content visualizations, and she is also the leader of the Doodle Revolution – a growing effort to debunk the myth that doodling is a distraction. Using common sense, experience and neuroscience, Sunni is proving that to doodle is to ignite your whole mind. Look for her second book, The Doodle Revolution, in 2012.
Her consultancy, BrightSpot I.D., specializes in visual thinking and information design. She was trained in graphic facilitation at the Grove Consultants International, a San Francisco-based company that pioneered the use of large-scale visuals in business settings. Sunni co-founded VizThink Austin, which under her leadership grew to be the largest visual thinking community in the United States.
Sunni Brown | Speaker | TED.com