ABOUT THE SPEAKER
Shimon Schocken - Computer Scientist, Educator
Shimon Schocken is a computer science professor and dedicated educator.

Why you should listen

Shimon Schocken is a former dean at Interdisciplinary Center (IDC) Herzliya, a new Israeli private university which he helped found in 1995. He's also taught at NYU, Harvard and Stanford. Together with Noam Nisan he developed a freely available, open-source, self-paced program for learning applied computer science: The Elements of Computing Systems. Offered in 2005, this led to one of the first successful open online courses. Now, courses based on the approach are offered by traditional universities as well as in crowd-sourced settings, and have been taken freely by thousands of self-learners over the web. Registration, lecture and project schedules are managed by volunteer course coordinators, and student questions are answered by the course alumni community.


His current project focuses on developing instructional materials for early-age math education, which he thinks can be transformed using low-cost tablet computers. He uses his other life passion, mountain biking, to teach adolescent boys in Israelʼs juvenile detention centers valuable life lessons through challenging bike rides in remote locations. He was co-organizer and program chair of TEDxTelAviv 2010.

More profile about the speaker
Shimon Schocken | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2012

Shimon Schocken: The self-organizing computer course

שמעון שוקן: למידה והוראה עצמית במדעי המחשב ומתמטיקה

Filmed:
1,052,300 views

שמעון שוקן ונועם ניסן פתחו שיטת לימוד חדשנית ואוסף חומרי לימוד המאפשרים לסטודנטים לבנות מערכת מחשב, צעד לאחר צעד, בכוחות עצמם. לאחר שהם שמו את כל חומרי הלימוד ברשת -- כלי תוכנה, סימולטורים, פרויקטים, הרצאות -- הם הופתעו לראות איך אלפי אנשים ניצלו את ההזדמנות ללמוד באופן עצמאי, וכן ללמד אנשים אחרים בעזרת חומרי הקורס, שהיה אחד הקורסים המקוונים החלוציים ברשת. ההרצאה קוראת לשכוח מציונים וממבחנים ולהתמקד בפיתוח חומרי לימוד שמתאגרים תלמידים ללמוד בכוחות עצמם.
- Computer Scientist, Educator
Shimon Schocken is a computer science professor and dedicated educator. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:19
So, this is my grandfatherסָבָּא,
0
3646
2966
זהו סבי,
00:22
Salmanסלמאן Schockenשוקן,
1
6612
1501
סלמן (שלמה) שוקן,
00:24
who was bornנוֹלָד into a poorעני and uneducatedחֲסַר הַשְׂכָּלָה familyמִשׁפָּחָה
2
8113
4437
שנולד למשפחה ענייה וחסרת השכלה
00:28
with sixשֵׁשׁ childrenיְלָדִים to feedהזנה,
3
12550
3437
בת ששה ילדים,
00:31
and when he was 14 yearsשנים oldישן, he was forcedכָּפוּי to
4
15987
3696
וכאשר היה בן 14, הוא נאלץ
00:35
dropיְרִידָה out of schoolבית ספר in orderלהזמין to help put breadלחם on the tableשולחן.
5
19683
3960
לעזוב את בית הספר כדי לעזור לשים אוכל על השולחן.
00:39
He never wentהלך back to schoolבית ספר.
6
23643
3420
הוא לעולם לא חזר לאחר מכן לבית ספר כלשהו.
00:42
Insteadבמקום זאת, he wentהלך on to buildלִבנוֹת a glitteringהַברָקָה empireאימפריה
7
27063
4147
במקום זאת, הוא הקים אימפריה משגשגת
00:47
of departmentמַחלָקָה storesחנויות.
8
31210
2108
של חנויות כלבו.
00:49
Salmanסלמאן was the consummateלְהַגשִׁים perfectionistפרפקציוניסט,
9
33318
3253
סלמן היה הפרפקציוניסט המושלם,
00:52
and everyכֹּל one of his storesחנויות was a jewelתַכשִׁיט
10
36571
2564
וכל אחת מהחנויות שבבעלותו היתה פנינה
00:55
of Bauhausבאוהאוס architectureארכיטקטורה.
11
39135
1929
של ארכיטקטורת באוהאוס.
00:56
He was alsoגַם the ultimateסופי self-learnerלמידה עצמית,
12
41064
3190
הוא היה גם האוטודידקט האולטימטיבי,
01:00
and like everything elseאַחֵר, he did it in grandגָדוֹל styleסִגְנוֹן.
13
44254
2903
וכמו כל דבר אחר הוא עשה זאת בסגנון "גדול".
01:03
He surroundedמוּקָף himselfעַצמוֹ with an entourageפָּמַלִיָה
14
47157
2688
הוא הקיף את עצמו בחבורה
01:05
of youngצָעִיר, unknownלא ידוע scholarsחוקרים like Martinסְנוּנִית Buberבובר
15
49845
3387
של מלומדים צעירים ולא מוכרים כמרטין בובר,
01:09
and Shaiשי Agnonעגנון and Franzפרנץ Kafkaקפקא,
16
53232
3139
ש"י עגנון ופרנץ קפקא,
01:12
and he paidשילם eachכל אחד one of them a monthlyיַרחוֹן salaryשכר
17
56371
2925
והוא שילם לכל אחד מהם משכורת חודשית
01:15
so that they could writeלִכתוֹב in peaceשָׁלוֹם.
18
59296
3051
כדי שהם יוכלו לכתוב בשקט, בלי לדאוג לפרנסתם.
01:18
And yetעדיין, in the lateמאוחר '30s, Salmanסלמאן saw what's comingמגיע.
19
62347
4937
אבל, בשנות השלושים המאוחרות, סלמן חזה את הנולד.
01:23
He fledברח Germanyגֶרמָנִיָה, togetherיַחַד with his familyמִשׁפָּחָה,
20
67284
3314
הוא ברח מגרמניה, יחד עם משפחתו,
01:26
leavingעֲזִיבָה everything elseאַחֵר behindמֵאָחוֹר.
21
70598
2089
והשאיר את רכושו מאחור.
01:28
His departmentמַחלָקָה storesחנויות confiscatedמוּחרָם,
22
72687
3210
לאחר שכל חנויות הרשת שלו הוחרמו,
01:31
he spentמוּתַשׁ the restמנוחה of his life in a relentlessחֲסַר רַחֲמִים pursuitמִרדָף
23
75897
3089
הוא בילה את שאר ימיו בעיסוק אינטנסיבי
01:34
of artאומנות and cultureתַרְבּוּת.
24
78986
2469
בתרבות ובאמנות.
01:37
This highגָבוֹהַ schoolבית ספר dropoutנשר
25
81455
1939
הילד שעזב את בית הספר בגיל צעיר
01:39
diedמת at the ageגיל of 82,
26
83394
2280
מת בגיל 82,
01:41
a formidableאדיר intellectualאִינטֶלֶקְטוּאַלִי, cofounderממייסדי and first CEOמנכ"ל
27
85674
4129
אינטלקטואל מזהיר, מייסד-שותף ומנכ"ל ראשון
01:45
of the Hebrewעִברִית Universityאוּנִיבֶרְסִיטָה of Jerusalemירושלים,
28
89803
2145
של האוניברסיטה העברית בירושלים,
01:47
and founderמייסד of Schockenשוקן Booksספרים,
29
91948
1764
מייסד Schocken Books בארה"ב,
01:49
an acclaimedזכה לשבחים imprintחוֹתָם that was laterיותר מאוחר acquiredנרכש
30
93712
3371
הוצאה לאור נחשבת שנקנתה לאחר מכן
01:52
by Randomאַקרַאִי Houseבַּיִת.
31
97083
1670
על ידי Random House.
01:54
Suchכגון is the powerכּוֹחַ of self-studyלימוד עצמי.
32
98753
3976
זהו כוחו של לימוד עצמי!
01:58
And these are my parentsהורים.
33
102729
2516
ואלה ההורים שלי.
02:01
They too did not enjoyלהנות the privilegeזְכוּת of collegeמִכלָלָה educationהַשׂכָּלָה.
34
105245
4047
גם הם לא נהנו מהפריבלגיה של חינוך אקדמי.
02:05
They were too busyעסוק buildingבִּניָן a familyמִשׁפָּחָה and a countryמדינה.
35
109292
3971
הם היו עסוקים מדי בהקמת משפחה, ומדינה.
02:09
And yetעדיין, just like Salmanסלמאן, they were lifelongמֶשֶׁך כֹּל הָחַיִים,
36
113263
4028
אבל, בדיוק כמו סלמן, גם הם היו אוטו-דידקטים בלתיי-נלאים,
02:13
tenaciousמִתעַקֵשׁ self-learnersלומדים עצמית, and our home was stackedמְגוּבָּב
37
117291
3758
והבית בו גדלתי היה עמוס
02:16
with thousandsאלפים of booksספרים, recordsרשומות and artworkעבודת אומנות.
38
121049
4163
באלפי ספרים, תקליטים, ויצירות אמנות.
02:21
I rememberלִזכּוֹר quiteדַי vividlyבבהירות my fatherאַבָּא tellingאומר me
39
125212
2396
אני זוכר היטב את אבי אומר לנו:
02:23
that when everyoneכל אחד in the neighborhoodשְׁכוּנָה will have a TVטֵלֶוִיזִיָה setמַעֲרֶכֶת,
40
127608
4832
"כשלכל אחד בשכונה תהיה טלביזיה,
02:28
then we'llטוֹב buyלִקְנוֹת a normalנוֹרמָלִי F.M. radioרָדִיוֹ. (Laughterצחוק)
41
132440
4618
אז נקנה רדיו נורמלי!" (צחוק)
02:32
And that's me,
42
137058
3029
וזה אני,
02:35
I was going to say holdingהַחזָקָה my first abacusאַבַּקוּס,
43
140087
1724
רציתי לומר "עם החשבוניה הראשנה שלי"
02:37
but actuallyלמעשה holdingהַחזָקָה what my fatherאַבָּא would considerלשקול
44
141811
3011
אבל, בעצם, עם מה שאבי היה מחשיב
02:40
an ampleמַסְפִּיק substituteתחליף to an iPadiPad. (Laughterצחוק)
45
144822
2952
כתחליף סביר לאייפד (צחוק).
02:43
So one thing that I tookלקח from home is this notionרעיון
46
147774
3662
ולכן, אחד הדברים שלקחתי מהבית הוא התובנה
02:47
that educatorsמחנכים don't necessarilyבהכרח have to teachלְלַמֵד.
47
151436
2841
שמחנכים לא צריכים בהכרח ללמד.
02:50
Insteadבמקום זאת, they can provideלְסַפֵּק an environmentסביבה and resourcesאֶמְצָעִי
48
154277
3229
במקום זאת, הם יכולים לספק סביבה, וכלים,
02:53
that teaseלְהַקְנִיט out your naturalטִבעִי abilityיְכוֹלֶת to learnלִלמוֹד on your ownשֶׁלוֹ.
49
157506
5148
שמגרים אותך ללמוד בעזרת היכולת הטבעית שלך.
02:58
Self-studyלימוד עצמי, self-explorationחקירה עצמית, self-empowermentהעצמה עצמית:
50
162654
4094
לימוד עצמי, גילוי עצמי, צמיחה עצמית --
03:02
these are the virtuesמעלות of a great educationהַשׂכָּלָה.
51
166748
3320
אלו המעלות הגדולות של חינוך משובח.
03:05
So I'd like to shareלַחֲלוֹק with you a storyכַּתָבָה about a self-studyלימוד עצמי,
52
170068
4195
לכן, אני רוצה לחלק איתכם סיפור על קורס במדעי המחשב
03:10
self-empoweringהעצמה עצמית computerמַחשֵׁב scienceמַדָע courseקוּרס
53
174263
2554
המבוסס על לימוד עצמי, ועל העצמה.
03:12
that I builtבנוי, togetherיַחַד with my brilliantמַברִיק colleagueעמית Noamנעם Nisanניסן.
54
176817
4186
קורס אותו בניתי יחד עם עמיתי המבריק שלי, נועם ניסן.
03:16
As you can see from the picturesתמונות, bothשניהם Noamנעם and I
55
181003
2757
כמו שאתם רואים מהתמונות העתיקות הללו, גם נועם וגם אני
03:19
had an earlyמוקדם fascinationקֶסֶם with first principlesעקרונות,
56
183760
3418
היינו מוקסמים מעקרונות ראשונים.
03:23
and over the yearsשנים, as our knowledgeיֶדַע of
57
187178
1522
ולאורך השנים,
03:24
scienceמַדָע and technologyטֶכנוֹלוֹגִיָה becameהפכתי more sophisticatedמתוחכם,
58
188700
3575
ככל שהידע שלנו במדע ובטכנולוגיה נהיה יותר מתוחכם,
03:28
this earlyמוקדם aweיראת כבוד with the basicsיסודות
59
192275
3196
יראת הכבוד הזאת מהדברים הכי בסיסיים
03:31
has only intensifiedמוּגבָּר.
60
195471
2100
רק הלכה והתעצמה.
03:33
So it's not surprisingמַפתִיעַ that, about 12 yearsשנים agoלִפנֵי, when
61
197571
3699
לכן זה לא מפתיע שלפני 12 שנים,
03:37
Noamנעם and I were alreadyכְּבָר computerמַחשֵׁב scienceמַדָע professorsפרופסורים,
62
201270
3482
כשנועם ואני כבר היינו פרופסורים למדעי המחשב,
03:40
we were equallyבאופן שווה frustratedמְתוּסכָּל by the sameאותו phenomenonתופעה.
63
204752
3752
שנינו היינו מתוסכלים באותה מידה מאותה תופעה:
03:44
As computersמחשבים becameהפכתי increasinglyיותר ויותר more complexמורכב,
64
208504
2818
ככל שהמחשבים נהיו יותר מסובכים,
03:47
our studentsסטודנטים were losingלאבד the forestיַעַר for the treesעצים,
65
211322
3204
הסטודנטים שלנו הפסיקו לראות את היער, וראו רק את העצים.
03:50
and indeedאכן, it is impossibleבלתי אפשרי to connectלְחַבֵּר
66
214526
3087
ואמנם, זה בלתי אפשר להתחבר למהות המכונה,
03:53
with the soulנֶפֶשׁ of the machineמְכוֹנָה if you interactאינטראקציה
67
217613
2642
אם נגזר עליך לתקשר עם
03:56
with a blackשָׁחוֹר boxקופסא P.C. or a Macמק whichאיזה is shroudedמְצוּעָף
68
220255
3409
קופסה שחורה כמו מחשב פי.סי או מק, העטופים
03:59
by numerousרַבִּים layersשכבות of closedסָגוּר, proprietaryקנייני softwareתוֹכנָה.
69
223664
3376
ברבדים רבים של תכנה סגורה ומוגנת.
04:02
So Noamנעם and I had this insightתוֹבָנָה that if we want our studentsסטודנטים
70
227040
3690
ובכן, לנועם ולי היתה הארה, שאם אנחנו רוצים שהסטודנטים
04:06
to understandמבין how computersמחשבים work,
71
230730
2019
יבינו איך מחשבים עובדים,
04:08
and understandמבין it in the marrowמוֹחַ of theirשֶׁלָהֶם bonesעצמות,
72
232749
3088
ואני מתכוון "לחוש את ההבנה בעצמותיהם",
04:11
then perhapsאוּלַי the bestהטוב ביותר way to go about it
73
235837
1561
אזי כנראה שהדרך הכי טובה להשיג זאת זה
04:13
is to have them buildלִבנוֹת a completeלְהַשְׁלִים, workingעובד,
74
237398
4594
לגרום להם לבנות במו ידיהם מחשב שלם, עובד,
04:17
general-purposeמטרה כללית, usefulמוֹעִיל computerמַחשֵׁב, hardwareחוּמרָה and softwareתוֹכנָה,
75
241992
3712
מחשב לכל דבר -- חומרה, תוכנה,
04:21
from the groundקרקע, אדמה up, from first principlesעקרונות.
76
245704
3530
מהמסד עד הטפחות -- מהעקרונות הראשונים.
04:25
Now, we had to startהַתחָלָה somewhereאי שם, and so Noamנעם and I
77
249234
4208
עכשיו, היינו צריכים להתחיל איפשהו, ולכן נועם ואני
04:29
decidedהחליט to baseבסיס our cathedralקָתֶדרָלָה, so to speakלְדַבֵּר,
78
253442
3490
החלטנו לבסס את "הקתדרלה" שלנו
04:32
on the simplestהפשוטה ביותר possibleאפשרי buildingבִּניָן blockלַחסוֹם,
79
256932
3139
על אבן הבנייה הפשוטה ביותר,
04:35
whichאיזה is something calledשקוראים לו NANDNAND.
80
260071
2801
שהיא משהו שנקרא Nand.
04:38
It is nothing more than a trivialקַטנוּנִי logicהִגָיוֹן gateשַׁעַר
81
262872
3938
מדובר בשער לוגי טרביאלי,
04:42
with fourארבעה input-outputפלט קלט statesמדינות.
82
266810
3038
בן ארבעה מצבי קלט-פלט אפשריים.
04:45
So we now startהַתחָלָה this journeyמסע by tellingאומר our studentsסטודנטים
83
269848
2666
ולכן כיום, בתחילת המסע הזה, אנו אומרים לסטודנטים
04:48
that God gaveנתן us NANDNAND — (Laughterצחוק) —
84
272514
2068
שאלוהים נתן לנו את שער ה Nand (צחוק)
04:50
and told us to buildלִבנוֹת a computerמַחשֵׁב, and when we askedשאל how,
85
274582
3985
וציווה עלינו לבנות מחשב. וכשהאדם שאל "איך?"
04:54
God said, "One stepשלב at a time."
86
278567
3184
אלוהים ענה: "צעד לאחר צעד".
04:57
And then, followingהבא this adviceעֵצָה, we startהַתחָלָה
87
281751
3093
ואז, בעקבות העצה הזאת, אנו מתחילים את המסע
05:00
with this lowlyצָנוּעַ, humbleצנוע NANDNAND gateשַׁעַר,
88
284844
2959
עם השער הלוגי הצנוע והבסיסי הזה,
05:03
and we walkלָלֶכֶת our studentsסטודנטים throughדרך an elaborateלְפַרֵט sequenceסדר פעולות
89
287803
1940
ומלווים את הסטודנטים דרך סדרה מורכבת של פרויקטים,
05:05
of projectsפרויקטים in whichאיזה they graduallyבאופן הדרגתי buildלִבנוֹת a chipשְׁבָב setמַעֲרֶכֶת,
90
289743
3737
שמנחים אותם לבנות בהדרגה מערכת רכיבי חומרה,
05:09
a hardwareחוּמרָה platformפּלַטפוֹרמָה, an assemblerמאסף, a virtualוירטואלי machineמְכוֹנָה,
91
293480
4112
פלטפורמת חומרה, אסמבלר, מכונה וירטואלית
05:13
a basicבסיסי operatingהפעלה systemמערכת and a compilerמַהְדֵר
92
297592
3577
מערכת הפעלה פשוטה, וקומפיילר (מהדר)
05:17
for a simpleפָּשׁוּט, Java-likeכמו Java languageשפה that we call "JACKג'ֵק."
93
301169
6189
לשפת תכנות פשוטה, דמוית Java, שאנו קוראים לה Jack.
05:23
The studentsסטודנטים celebrateלַחֲגוֹג the endסוֹף of this tourסיור dede forceכּוֹחַ
94
307358
2548
הסטודנטים חוגגים את סיום המסע המפרך הזה בכך שהם
05:25
by usingמבנה יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוני JACKג'ֵק to writeלִכתוֹב all sortsמיני of coolמגניב gamesמשחקים
95
309906
2834
משתמשים ב Jack כדי לפתח כל מיני משחקי מחשב
05:28
like Pongפונג, Snakeנָחָשׁ and Tetrisטטריס.
96
312740
2992
כמו פונג, נחש, וטטריס.
05:31
You can imagineלדמיין the tremendousעָצוּם joyשִׂמְחָה of playingמשחק
97
315732
3615
אתם יכולים לשער את השמחה העצומה שאוחזת בך
05:35
with a Tetrisטטריס gameמִשְׂחָק that you wroteכתבתי in JACKג'ֵק
98
319347
3024
כאשר אתה משחק עם משחק טטריס שאתה פיתחת,
05:38
and then compiledמלוקט into machineמְכוֹנָה languageשפה in a compilerמַהְדֵר
99
322371
2790
בשפת Jack, ולאחר מכן תרגמת לשפת מכונה, ע"י מהדר
05:41
that you wroteכתבתי alsoגַם, and then seeingרְאִיָה the resultתוֹצָאָה
100
325161
2408
שגם אותו אתה פיתחת, ואז אתה רואה את הקוד שנוצר
05:43
runningרץ on a machineמְכוֹנָה that you builtבנוי startingהחל
101
327569
2883
רץ על מכונה שגם אותה אתה בנית, במו ידיך,
05:46
with nothing more than a fewמְעַטִים thousandאלף NANDNAND gatesשערים.
102
330452
3284
משום דבר פרט לכמה אלפי שערי Nand.
05:49
It's a tremendousעָצוּם personalאישי triumphנצחון of going
103
333736
3190
זהו ניצחון אישי מרהיב -- ללכת כל הדרך
05:52
from first principlesעקרונות all the way to a fantasticallyפנטסטית complexמורכב
104
336926
4725
מעקרונות ראשונים עד מערכת מחשב מורכבת באופן פנטסטי
05:57
and usefulמוֹעִיל systemמערכת.
105
341651
2351
ורבת שימושים.
05:59
Noamנעם and I workedעבד fiveחָמֵשׁ yearsשנים to facilitateלְהַקֵל
106
344002
4397
נועם ואני עבדנו חמש שנים כדי לאפשר את מסע הטיפוס הזה,
06:04
this ascentמַעֲלֶה and to createלִיצוֹר the toolsכלים and infrastructureתַשׁתִית
107
348399
3208
וכדי לבנות את כלי התכנה והתשתיות שמאפשרות כיום
06:07
that will enableלְאַפשֵׁר studentsסטודנטים to buildלִבנוֹת it in one semesterסֵמֶסטֶר.
108
351607
3173
לסטודנטים לבנות את המחשב שלנו בסמסטר אחד.
06:10
And this is the great teamקְבוּצָה that helpedעזר us make it happenלִקְרוֹת.
109
354780
4039
וזהו הצוות המופלא שעזר לנו לעשות זאת (בעיקר, סטודנטים בבינתחומי ובאוניברסיטה העברית)
06:14
The trickטריק was to decomposeלְפַרֵק the computer'sשל המחשב constructionבְּנִיָה
110
358819
4247
הסוד להצלחה היה לפרק את בניית המחשב
06:18
into numerousרַבִּים stand-aloneעצמאי modulesמודולים,
111
363066
2954
למודולים רבים ועצמאים לחלוטין,
06:21
eachכל אחד of whichאיזה could be individuallyבנפרד specifiedנָקוּב,
112
366020
3900
שכל אחד מהם ניתן לאפיון,
06:25
builtבנוי and unit-testedנבדק יחידה in isolationבְּדִידוּת from the restמנוחה of the projectפּרוֹיֶקט.
113
369920
5235
פיתוח, ובדיקה באופן נפרד משאר המערכת.
06:31
And from day one, Noamנעם and I decidedהחליט to put
114
375155
2989
ומהיום הראשון, נועם ואני החלטנו שנשים את
06:34
all these buildingבִּניָן blocksבלוקים freelyבְּחוֹפְשִׁיוּת availableזמין in openלִפְתוֹחַ sourceמָקוֹר
115
378144
3536
כל החומרים שנפתח בחינם ובקוד פתוח (open source),
06:37
on the Webאינטרנט.
116
381680
1480
על הרשת.
06:39
So chipשְׁבָב specificationsמפרטים, APIsממשקי API, projectפּרוֹיֶקט descriptionsתיאורים,
117
383160
4471
ובכן, אפיוני רכיבים, ממשקי מודולים, הגדרות פרויקטים,
06:43
softwareתוֹכנָה toolsכלים, hardwareחוּמרָה simulatorsסימולטורים, CPUמעבד emulatorsאמולטורים,
118
387631
3904
כלי תכנה, סימולטורים של חומרה, אמולטורים של מעבדים,
06:47
stacksערימות of hundredsמאות of slidesשקופיות, lecturesהרצאות --
119
391535
3702
מאות שקפים, הרצאות ושיעורים --
06:51
we laidמוּנָח out everything on the Webאינטרנט
120
395237
2227
שמנו את הכל ברשת,
06:53
and invitedמוזמן the worldעוֹלָם to come over,
121
397464
3027
והזמנו את העולם לבוא,
06:56
take whateverמה שתגיד they need,
122
400491
1536
לקחת מה שאת או אתה רוצים,
06:57
and do whateverמה שתגיד they want with it.
123
402027
2390
ולעשות מה שאתם רוצים עם זה.
07:00
And then something fascinatingמַקסִים happenedקרה.
124
404417
3899
ואז, משהו מופלא קרה.
07:04
The worldעוֹלָם cameבא.
125
408316
1583
העולם בא.
07:05
And in shortקצר orderלהזמין, thousandsאלפים of people
126
409899
3158
ותוך זמן קצר, אלפי אנשים
07:08
were buildingבִּניָן our machineמְכוֹנָה.
127
413057
1544
התחילו לבנות את המחשב שלנו.
07:10
And NANDNAND2Tetrisטטריס becameהפכתי one of the first
128
414601
3924
ו- Nand2Tetris (שם הקורס) הפך להיות אחד הקורסים
07:14
massiveמַסִיבִי, openלִפְתוֹחַ, onlineבאינטרנט coursesקורסים,
129
418525
3230
המקוונים, המסיביים, והפתוחים הראשונים ברשת.
07:17
althoughלמרות ש sevenשֶׁבַע yearsשנים agoלִפנֵי we had no ideaרַעְיוֹן that what
130
421755
2744
אף על פי שלפני שבע שנים לא ידענו שמה שאנחנו עושים ייקרא היום
07:20
we were doing is calledשקוראים לו MOOCsMOOCs.
131
424499
2161
MOOCS - Massive Open Online Courses
07:22
We just observedנצפים how self-organizedמאורגן בעצמו coursesקורסים
132
426660
3858
פשוט התבוננו מהצד איך קורסים מאולתרים מתחילים
07:26
were kindסוג of spontaneouslyבאופן ספונטני spawningההשרצה
133
430518
3082
לצוץ ולצמוח באופן ספונטאני
07:29
out of our materialsחומרים.
134
433600
1383
מתוך החומרים שלנו.
07:30
For exampleדוגמא, Pramodeפראמוד C.E.,
135
434983
3091
למשל, פראמוד C.E.,
07:33
an engineerמהנדס from Keralaקראלה, Indiaהוֹדוּ,
136
438074
1909
מהנדס מקראלה, הודו,
07:35
has organizedמְאוּרגָן groupsקבוצות of self-learnersלומדים עצמית
137
439983
1809
ארגן קבוצות של תלמידים-עצמיים צעירים,
07:37
who buildלִבנוֹת our computerמַחשֵׁב underתַחַת his good guidanceהַדְרָכָה.
138
441792
3044
שבונים את המחשב שלנו תחת הדרכתו הטובה.
07:40
And Paragפרג Shahשַׁח, anotherאַחֵר engineerמהנדס, from Mumbaiמומבאי,
139
444836
3022
ופאראג שאה, גם הוא מהנדס, ממומבאי,
07:43
has unbundledunbundled our projectsפרויקטים into smallerקטן יותר,
140
447858
2845
פירק את הפרוייקטים שלנו לרכיבים קטנים בגודל נוח יותר,
07:46
more manageableניתן לניהול bitesעקיצות that he now servesמשמש
141
450703
2022
אותם הוא מגיש כיום במסגרת תכנית הלימודים
07:48
in his pioneeringחֲלוּצִי do-it-yourselfעשה זאת בעצמך computerמַחשֵׁב scienceמַדָע programתָכְנִית.
142
452725
3802
החלוצית שלו שנקראת "מדעי המחשב בלימוד עצמי".
07:52
The people who are attractedנִמשָׁך to these coursesקורסים
143
456527
3411
לאנשים שנמשכים לקורסים הללו
07:55
typicallyבדרך כלל have a hackerהאקר mentalityמֶנטָלִיוּת.
144
459938
2420
יש בדרך כלל מנטליות של האקרים.
07:58
They want to figureדמות out how things work,
145
462358
2105
הם רוצים לגלות איך דברים עובדים,
08:00
and they want to do it in groupsקבוצות,
146
464463
1760
והם רוצים לעשות זאת בקבוצות,
08:02
like this hackersהאקרים clubמוֹעֲדוֹן in Washingtonוושינגטון, D.C.,
147
466223
2811
כמו מועדון ההאקרים של וושינגטון די-סי,
08:04
that usesשימו our materialsחומרים to offerהַצָעָה communityהקהילה coursesקורסים.
148
469034
3665
שמציע קורסים לקהילה שמבוססים על החומרים שלנו.
08:08
And because these materialsחומרים are widelyנרחב availableזמין
149
472699
2946
ובגלל שהחומרים הללו נגישים לכל בקוד פתוח,
08:11
and open-sourceקוד פתוח, differentשונה people take them
150
475645
2694
אנשים שונים לוקחים אותם
08:14
to very differentשונה and unpredictableבלתי צפוי directionsכיוונים.
151
478339
2943
לכל מיני כיוונים שונים ובלתי צפויים.
08:17
For exampleדוגמא, Yuאתה Fangminפאנגמין, from Guangzhouגואנגזו,
152
481282
2913
לדוגמא, יו פאנג-מין, מגואנצו (סין),
08:20
has used FPGAFPGA technologyטֶכנוֹלוֹגִיָה
153
484195
2846
השתמש בטכנולוגית FPGA
08:22
to buildלִבנוֹת our computerמַחשֵׁב and showלְהַצִיג othersאחרים how to do the sameאותו
154
487041
3725
כדי לבנות את המחשב שלנו, והראה לאחרים איך לעשות זאת
08:26
usingמבנה יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוני a videoוִידֵאוֹ clipלְקַצֵץ, and Benבן Craddockקרדוק developedמפותח
155
490766
3363
בעזרת סרטון יוטיוב.
08:30
a very niceנֶחְמָד computerמַחשֵׁב gameמִשְׂחָק that unfoldsמתגלה
156
494129
3601
בן קראדוק פיתח משחק מחשב מגניב שמתרחש
08:33
insideבְּתוֹך our CPUמעבד architectureארכיטקטורה, whichאיזה is quiteדַי a complexמורכב
157
497730
4969
בתוך ארכיטקטורת המעבד שלנו -- מבוך תלת-מימדי מורכב
08:38
3D mazeמבוך that Benבן developedמפותח
158
502699
2485
שבן פיתח באמצעות הסימולטור של מיינדקראפט
08:41
usingמבנה יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוני the Minecraftמיינקראפט 3D simulatorמַדמֶה engineמנוע.
159
505184
3908
(משחק מחשב פופלרי).
08:44
The Minecraftמיינקראפט communityהקהילה wentהלך bananasבננות over this projectפּרוֹיֶקט,
160
509092
3018
קהילת מיינדקראפט התלהבה לגמרי מהפרויקט הזה,
08:48
and Benבן becameהפכתי an instantרֶגַע mediaכְּלֵי תִקְשׁוֹרֶת celebrityסלבריטאי.
161
512110
3384
ובן הפך לכוכב תקשורת מיידי.
08:51
And indeedאכן, for quiteדַי a fewמְעַטִים people,
162
515494
2902
ואמנם, עבור לא מעט אנשים,
08:54
takingלְקִיחָה this NANDNAND2Tetrisטטריס pilgrimageעלייה לרגל, if you will,
163
518396
4077
מסע "העלייה לרגל" של Nand2Tetris
08:58
has turnedפנה into a life-changingמשנה חיים experienceניסיון.
164
522473
2712
הפך לחוויה מעצבת חיים.
09:01
For exampleדוגמא, take Danדן Roundsסיבובים, who is a musicמוּסִיקָה
165
525185
3189
קחו למשל את דן ראונדס, בוגר מוזיקה ומתמטיקה
09:04
and mathמתמטיקה majorגדול from Eastמזרח Lansingלנסינג, Michiganמישיגן.
166
528374
2769
מאיסט לאנסינג, מישיגן.
09:07
A fewמְעַטִים weeksשבועות agoלִפנֵי, Danדן postedפורסם a victoriousמְנַצֵחַ postהודעה
167
531143
3444
לפני כמה שבועות, דן פרסם טקסט מנצח
09:10
on our websiteאתר אינטרנט, and I'd like to readלקרוא it to you.
168
534587
2620
באתר שלנו, ואני רוצה לקרוא לכם אותו.
09:13
So here'sהנה what Danדן said.
169
537207
3458
הנה מה שדן כתב:
09:16
"I did the courseworkקורסים because understandingהֲבָנָה computersמחשבים
170
540665
2812
"עשיתי את הקורס כי חשוב לי להבין איך מחשבים עובדים,
09:19
is importantחָשׁוּב to me, just like literacyאוריינות and numeracyנומריות,
171
543477
3346
בדיוק כמו שחשוב לי לדעת קרוא וכתוב ולעשות חשבון בסיסי.
09:22
and I madeעָשׂוּי it throughדרך. I never workedעבד harderקשה יותר on anything,
172
546823
3017
והצלחתי, בגדול. מעולם לא עבדתי קשה יותר,
09:25
never been challengedתיגר to this degreeתוֹאַר.
173
549840
2709
מעולם לא אותגרתי בכזה אופן.
09:28
But givenנָתוּן what I now feel capableבעל יכולת of doing,
174
552549
2387
אבל, כשאני רואה מה אני מסוגל לעשות עכשיו,
09:30
I would certainlyבְּהֶחלֵט do it again.
175
554936
2158
אין ספק שהייתי לוקח את הקורס הזה שנית.
09:32
To anyoneכֹּל אֶחָד consideringלוקח בחשבון NANDNAND2Tetrisטטריס,
176
557094
2250
לכל מי שחושב לעשות את Nand2Tetris:
09:35
it's a toughקָשֶׁה journeyמסע, but you'llאתה be profoundlyעמוק changedהשתנה."
177
559344
3746
זה מסע מפרך, אבל זה ישנה אותך בגדול".
09:38
So Danדן demonstratesמדגים the manyרב self-learnersלומדים עצמית
178
563090
4900
בעיני, דן מייצג את המוני הלומדים העצמיים
09:43
who take this courseקוּרס off the Webאינטרנט, on theirשֶׁלָהֶם ownשֶׁלוֹ tractionגרירה,
179
567990
4646
שלוקחים את הקורס שלנו בכוחות עצמם, ביוזמתם האישית,
09:48
on theirשֶׁלָהֶם ownשֶׁלוֹ initiativeיוזמה, and it's quiteדַי amazingמדהים because
180
572636
4589
וזה די מדהים אותי, כי
09:53
these people cannotלא יכול careלְטַפֵּל lessפָּחוּת about
181
577225
4587
לאנשים האלה ממש לא אכפת מה יהיו
09:57
gradesציוני.
182
581812
1242
הציונים שלהם.
09:58
They are doing it because of one motivationמוֹטִיבָצִיָה only.
183
583054
3905
הם עושים את הקורס בגלל סיבה אחת ויחידה:
10:02
They have a tremendousעָצוּם passionתשוקה to learnלִלמוֹד.
184
586959
3486
תשוקה עזה ללמוד.
10:06
And with that in mindאכפת,
185
590445
1924
אי לכך,
10:08
I'd like to say a fewמְעַטִים wordsמילים about traditionalמָסוֹרתִי collegeמִכלָלָה gradingתִשׁבּוּץ.
186
592369
4604
אני רוצה לומר כמה מילים על האופן שבו אנחנו נותנים ציונים:
10:12
I'm sickחוֹלֶה of it.
187
596973
2360
נמאס לי מזה לגמרי.
10:15
We are obsessedאובססיבי with gradesציוני
188
599333
1433
יש לנו אובססיה לציונים,
10:16
because we are obsessedאובססיבי with dataנתונים,
189
600766
1866
כי יש לנו אובססיה למידע.
10:18
and yetעדיין gradingתִשׁבּוּץ takes away all the funכֵּיף from failingכושל,
190
602632
4587
אבל ציונים לוקחים את כל הכיף מכשלונות,
10:23
and a hugeעָצוּם partחֵלֶק of educationהַשׂכָּלָה
191
607219
2476
וחלק עצום בכל תהליך חינוכי
10:25
is about failingכושל.
192
609695
1591
הוא התמודדות עם כשלונות.
10:27
Courageאומץ, accordingלפי to Churchillצ'רצ'יל,
193
611286
2475
"אומץ", לפי צ'רצ'יל,
10:29
is the abilityיְכוֹלֶת to go from one defeatלִהַבִיס to anotherאַחֵר
194
613761
2946
"הוא היכולת להתקדם מכשלון אחד לשני
10:32
withoutלְלֹא losingלאבד enthusiasmהִתלַהֲבוּת. (Laughterצחוק)
195
616707
2614
בלי לאבד התלהבות" (צחוק)
10:35
And [Joyceג'ויס] said that mistakesטעויות
196
619321
3830
וג'יימס ג'ויס (ולא אורוול...) אמר שטעויות
10:39
are the portalsפורטלים of discoveryתַגלִית.
197
623151
1469
הן שערי הגילוי.
10:40
And yetעדיין we don't tolerateלִסְבּוֹל mistakesטעויות,
198
624620
3346
אבל אנחנו לא סובלים טעויות,
10:43
and we worshipפולחן gradesציוני.
199
627966
1309
ואנחנו מקדשים ציונים.
10:45
So we collectלאסוף your B plusesפלוסים and your A minusesמינוסים
200
629275
3788
אנחנו אוספים את ציוני ה +B וה -A שלך,
10:48
and we aggregateלְקַבֵּץ them into a numberמספר like 3.4,
201
633063
2837
אנחנו משקללים אותם לממוצע כלשהו כמו 80,
10:51
whichאיזה is stampedחָתוּם on your foreheadמצח
202
635900
1911
שמוטבע על מצחך
10:53
and sumsסכומים up who you are.
203
637811
2443
ומסכם מי אתה.
10:56
Well, in my opinionדעה, we wentהלך too farרָחוֹק with this nonsenseשְׁטוּיוֹת,
204
640254
3283
ובכן, לדעתי, הלכנו רחוק מדי עם השטויות האלה,
10:59
and gradingתִשׁבּוּץ becameהפכתי degradingמַשׁפִּיל.
205
643537
2681
וציונים הפכו למקור למפח נפש.
11:02
So with that, I'd like to say a fewמְעַטִים wordsמילים about upgradingשדרוג,
206
646218
4901
ובכן, אני רוצה לומר כמה מילים על שדרוג תהליך הלמידה
11:07
and shareלַחֲלוֹק with you a glimpseהֲצָצָה from my currentנוֹכְחִי projectפּרוֹיֶקט,
207
651119
4425
ולתת לכם הצצה לתוך הפרויקט החדש שאני מעורב בו,
11:11
whichאיזה is differentשונה from the previousקודם one,
208
655544
2030
ששונה מהפרויקט הקודם,
11:13
but it sharesמניות exactlyבְּדִיוּק the sameאותו characteristicsמאפיינים
209
657574
2014
אבל דומה לו מאד במאפיינים הבסיסיים של
11:15
of self-learningלמידה עצמית, learningלְמִידָה by doing,
210
659588
3827
למידה עצמית, למידה דרך עשייה,
11:19
self-explorationחקירה עצמית and community-buildingבניין קהילתי,
211
663415
2775
גילוי עצמי, ובניית קהילה.
11:22
and this projectפּרוֹיֶקט dealsעסקאות with K-K-12 mathמתמטיקה educationהַשׂכָּלָה,
212
666190
5860
הפרויקט הזה עוסק בהוראת מתמטיקה בכתות גן עד י"ב (K12)
11:27
beginningהתחלה with earlyמוקדם ageגיל mathמתמטיקה,
213
672050
1904
החל מהוראת מתמטטיקה בגיל הרך,
11:29
and we do it on tabletsטבליות because we believe that
214
673954
4493
ואנחנו עושים זאת על מחשב טאבלט כי אנחנו מאמינים שמתמטיקה,
11:34
mathמתמטיקה, like anything elseאַחֵר, should be taughtלימד handsידיים on.
215
678447
4405
כמו כל דבר אחר, צריכה להילמד ע"י תרגול ועבודה מעשית.
11:38
So here'sהנה what we do. Basicallyבעיקרון, we developedמפותח
216
682852
3155
אז הנה מה שאנחנו עושים.
11:41
numerousרַבִּים mobileנייד appsאפליקציות, everyכֹּל one of them explainingמסביר
217
686007
3758
פיתחנו אוסף גדול של תוכנות טאבלט, שכל אחת מהו מסבירה
11:45
a particularמיוחד conceptמוּשָׂג in mathמתמטיקה.
218
689765
1497
נושא ספציפי במתמטיקה.
11:47
So for exampleדוגמא, let's take areaאֵזוֹר.
219
691262
3441
למשל, בואו נקח את מושג ה- "שטח"
11:50
When you dealעִסקָה with a conceptמוּשָׂג like areaאֵזוֹר --
220
694703
2472
כשאתה עוסק במושג כמו שטח ....
11:53
well, we alsoגַם provideלְסַפֵּק a setמַעֲרֶכֶת of toolsכלים that the childיֶלֶד
221
697175
5244
דרך אגב, אנחנו מספקים ארגז כלים שהילד
11:58
is invitedמוזמן to experimentלְנַסוֹת with in orderלהזמין to learnלִלמוֹד.
222
702419
2631
מוזמן להשתמש בו כרצונו כדי ללמוד.
12:00
So if areaאֵזוֹר is what interestsאינטרסים us, then one thing
223
705050
3953
אם אנו עוסקים במושג השטח, הרי דבר אחד
12:04
whichאיזה is naturalטִבעִי to do is to tileאָרִיחַ the areaאֵזוֹר
224
709003
4138
שטבעי לעשות הוא לנסות לרצף את השטח עם אריחים,
12:09
of this particularמיוחד shapeצוּרָה and simplyבפשטות countלספור
225
713141
3650
בגודל שווה, ופשוט לספור
12:12
how manyרב tilesאריחים it takes to coverכיסוי it completelyלַחֲלוּטִין.
226
716791
3863
בכמה אריחים השתמשנו כדי לרצף באופן מלא ומדויק.
12:16
And this little exerciseתרגיל here givesנותן you a first
227
720654
2482
המשימה הקטנה הזאת מעיניקה לך מושג ראשוני
12:19
good insightתוֹבָנָה of the notionרעיון of areaאֵזוֹר.
228
723136
3429
לרעיון של "שטח".
12:22
Movingמעבר דירה alongלְאוֹרֶך, what about the areaאֵזוֹר of this figureדמות?
229
726565
2790
מה לגבי השטח של הצורה הזאת?
12:25
Well, if you try to tileאָרִיחַ it, it doesn't work too well, does it.
230
729355
4657
ובכן, אם תנסה לרצף אותה, תגלה שזה לא יוצא טוב.
12:29
So insteadבמקום זאת, you can experimentלְנַסוֹת
231
734012
2304
במקום זאת, אתה מוזמן להתנסות
12:32
with these differentשונה toolsכלים here by some processתהליך
232
736316
2680
עם הכלים השונים שמופיעים המסך, בתהליך של
12:34
of guidedמוּדרָך trialמִשׁפָּט and errorשְׁגִיאָה,
233
738996
2039
ניסוי וטעיה מונחים.
12:36
and at some pointנְקוּדָה you will discoverלְגַלוֹת that one thing
234
741035
2838
בשלב מסוים תגלה שפעולה אחת שניתן לעשות,
12:39
that you can do amongבין severalכַּמָה legitimateלֵגִיטִימִי transformationsטרנספורמציות
235
743873
3088
מתוך כמה טרנספורמציות לגיטימיות אפשריות,
12:42
is the followingהבא one. You can cutגזירה the figureדמות,
236
746961
2831
היא הפעולה הבאה: אתה יכול לחתוך את הצורה,
12:45
you can rearrangeלסדר מחדש the partsחלקים, you can glueדֶבֶק them
237
749792
3616
להזיז את החלקים, ולהדביקם.
12:49
and then proceedלהמשיך to tileאָרִיחַ just like we did before.
238
753408
3117
כעת ניתן להמשיך לרצף, בדיוק כמו שעשינו קודם.
12:52
(Applauseתְשׁוּאוֹת)
239
756525
5275
(מחיאות כפיים)
12:57
Now this particularמיוחד transformationטרנספורמציה
240
761800
2723
כעת, הטרנספורמציה הספציפית הזאת
13:00
did not changeשינוי the areaאֵזוֹר of the originalמְקוֹרִי figureדמות,
241
764523
3984
לא שינתה את שטח הצורה המקורית.
13:04
so a six-year-oldבן שש who playsמחזות with this
242
768507
2187
וכך, ילד בן שש שמשחק עם התכנה הזאת
13:06
has just discoveredגילה a cleverחכם algorithmאַלגוֹרִיתְם
243
770694
2884
יגלה בשלב מסוים אלגוריתם יפה
13:09
to computeלְחַשֵׁב the areaאֵזוֹר of any givenנָתוּן parallelogramמַקבִּילִית.
244
773578
4040
לחישוב השטח של כל מקבילית נתונה!
13:13
We don't replaceהחלף teachersמורים, by the way.
245
777618
1856
דרך אגב, התכנה לא אמורה להחליף מורים.
13:15
We believe that teachersמורים should be empoweredרַשַׁאִי, not replacedהוחלף.
246
779474
3129
אנחנו מאמינים שתכנה טובה צריכה להעצים מורה, לא להחליפה.
13:18
Movingמעבר דירה alongלְאוֹרֶך, what about the areaאֵזוֹר of a triangleמשולש?
247
782603
3295
נמשיך בלמידה. מה בדבר שטח המשולש?
13:21
So after some guidedמוּדרָך trialמִשׁפָּט and errorשְׁגִיאָה,
248
785898
2795
שוב, אחרי כמה נסיונות וטעויות,
13:24
the childיֶלֶד will discoverלְגַלוֹת, with or withoutלְלֹא help,
249
788693
3935
הילד יגלה, עם או בלי עזרה,
13:28
that he or she can duplicateלְשַׁכְפֵּל the originalמְקוֹרִי figureדמות
250
792628
3858
שניתן לשכפל את המשולש המקורי,
13:32
and then take the resultתוֹצָאָה, transposeלְשַׁרבֵּב it,
251
796486
3408
ואז לקחת את אחד העותקים, להפוך אותו,
13:35
glueדֶבֶק it to the originalמְקוֹרִי and then proceedלהמשיך [with] what we did before:
252
799894
3748
להדביקו למשלולש המקורי, ואז להמשיך כמו קודם:
13:39
cutגזירה, rearrangeלסדר מחדש, pasteלְהַדבִּיקoopsאופסpasteלְהַדבִּיק and glueדֶבֶק,
253
803642
7728
חתוך, ארגן, הדבק,
13:47
and tileאָרִיחַ.
254
811370
1596
ורצף.
13:48
Now this transformationטרנספורמציה has doubledמוּכפָּל the areaאֵזוֹר
255
812966
3827
שימו לב שהטרנספורמציה הזאת הכפילה את שטח המשולש
13:52
of the originalמְקוֹרִי figureדמות, and thereforeלכן we have just learnedמְלוּמָד
256
816793
3850
המקורי. לכן, למדנו
13:56
that the areaאֵזוֹר of the triangleמשולש equalsשווים the areaאֵזוֹר of this rectangleמַלבֵּן
257
820643
3766
ששטח המשולש שווה לשטח המלבן שיצרנו,
14:00
dividedמחולק by two.
258
824409
2454
חלקי 2.
14:02
But we discoveredגילה it by self-explorationחקירה עצמית.
259
826863
3448
אבל, גילינו זאת במהלך מסע של גילוי עצמי.
14:06
So, in additionבנוסף to learningלְמִידָה some usefulמוֹעִיל geometryגֵאוֹמֶטרִיָה,
260
830311
6080
וכך, בנוסף ללימוד קצת גאומטריה,
14:12
the childיֶלֶד has been exposedחָשׂוּף to some prettyיפה sophisticatedמתוחכם
261
836391
4387
הילד נחשף לכמה עקרונות מדעיים מתוחכמים,
14:16
scienceמַדָע strategiesאסטרטגיות, like reductionצִמצוּם,
262
840778
3027
כמו למשל רדוקציה,
14:19
whichאיזה is the artאומנות of
263
843805
2914
שהיא אמנות
14:22
transformingשינוי a complexמורכב problemבְּעָיָה into a simpleפָּשׁוּט one,
264
846719
3586
המעבר מבעיות מורכבות לבעיות פשוטות יותר,
14:26
or generalizationהַכלָלָה, whichאיזה is at the heartלֵב
265
850305
2369
או עקרון ההכללה, שנמצא בליבה
14:28
of any scientificמַדָעִי disciplineמשמעת,
266
852674
2843
של כל דיסציפלינה מדעית,
14:31
or the factעוּבדָה that some propertiesנכסים are invariantבלתי משתנה
267
855517
2590
או לעובדה שתכונות מסוימות נשמרות
14:34
underתַחַת some transformationsטרנספורמציות.
268
858107
3024
תחת טרנספורמציות מסוימות.
14:37
And all this is something that a very youngצָעִיר childיֶלֶד
269
861131
3285
וכל זאת, כל ילד וילדה צעירים
14:40
can pickלִבחוֹר up usingמבנה יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוניפים יוני suchכגון mobileנייד appsאפליקציות.
270
864416
4309
יכולים לקבל מתוכנות טאבלט כאלה.
14:44
So presentlyכַּיוֹם, we are doing the followingהבא:
271
868725
3094
ולכן כרגע, אנחנו עושים את הדברים הבאים:
14:47
First of all, we are decomposingמתפורר the K-K-12 mathמתמטיקה curriculumתכנית לימודים
272
871819
4309
ראשית, אנו מפרקים את תכנית הלימודים במתמטיקה
14:52
into numerousרַבִּים suchכגון appsאפליקציות.
273
876128
2891
לאוסף עצום של אפיזודות קטנות כאלה.
14:54
And because we cannotלא יכול do it on our ownשֶׁלוֹ,
274
879019
2577
ובגלל שאיננו יכולים לעשות זאת לבד,
14:57
we'veיש לנו developedמפותח a very fancyלְחַבֵּב authoringמחבר toolכְּלִי
275
881596
3094
פיתחנו מחולל לומדות מתוחכם
15:00
that any authorמְחַבֵּר, any parentהוֹרֶה or actuallyלמעשה anyoneכֹּל אֶחָד
276
884690
3275
שכל מפתח תוכן, מורה או הורה ובעצם כל אחד
15:03
who has an interestריבית in mathמתמטיקה educationהַשׂכָּלָה,
277
887965
2353
שיש לו עניין בהוראת מתמטיקה
15:06
can use this authoringמחבר toolכְּלִי to developלְפַתֵחַ similarדוֹמֶה appsאפליקציות
278
890318
3272
יכול להשתמש בו כדי לפתח אפיזודות דומות
15:09
on tabletsטבליות withoutלְלֹא programmingתִכנוּת.
279
893590
3405
על טאבלטים, ללא צורך בתכנות.
15:12
And finallyסוף כל סוף, we are puttingלשים togetherיַחַד an adaptiveהסתגלות ecosystemמערכת אקולוגית
280
896995
3220
ולבסוף, אנו מפתחים סביבה עבודה אדפטיבית
15:16
that will matchהתאמה differentשונה learnersלומדים
281
900215
2828
שתתאים לכל לומד ולומדת
15:18
with differentשונה appsאפליקציות accordingלפי to theirשֶׁלָהֶם evolvingמתפתח learningלְמִידָה styleסִגְנוֹן.
282
903043
5377
את האפיזודות שמתאימות ביותר לסגנון הלמידה המתפתח שלהם.
15:24
The drivingנְהִיגָה forceכּוֹחַ behindמֵאָחוֹר this projectפּרוֹיֶקט
283
908420
2521
הרוח החיה מאחורי הפרויקט הזה
15:26
is my colleagueעמית Shmulikשמוליק Londonלונדון,
284
910941
2947
הוא עמיתי שמוליק לונדון.
15:29
and, you see, just like
285
913888
2644
כמו שאתם רואים, בדיוק כמו
15:32
Salmanסלמאן did about 90 yearsשנים agoלִפנֵי,
286
916532
4073
שסלמן עשה לפני 90 שנים,
15:36
the trickטריק is to surroundלְהַקִיף yourselfעַצמְךָ with brilliantמַברִיק people,
287
920605
3971
הפטנט הוא להקיף את עצמך עם אנשים מבריקים.
15:40
because at the endסוֹף,
288
924576
2756
כי בסופו של דבר,
15:43
it's all about people.
289
927332
1903
זה כל הסיפור - אנשים.
15:45
And a fewמְעַטִים yearsשנים agoלִפנֵי, I was walkingהליכה in Telתל Avivאביב
290
929235
3419
לפני כמה שנים, באמצע שיטוט בתל אביב,
15:48
and I saw this graffitiגרפיטי on a wallקִיר,
291
932654
2830
ראיתי את הגרפיטי הזה על אחד הקירות.
15:51
and I foundמצאתי it so compellingמשכנע
292
935484
1791
המסר הזה כל כך דיבר אלי,
15:53
that by now I preachלְהַטִיף it to my studentsסטודנטים,
293
937275
2143
שהיום אני מטיף אותו לסטודנטים שלי,
15:55
and I'd like to try to preachלְהַטִיף it to you.
294
939418
2266
והייתי רוצה לנסות להטיף זאת גם כאן.
15:57
Now, I don't know how manyרב people here are familiarמוּכָּר
295
941684
1740
אני לא יודע כמה אנשים בקהל מכירים את המושג
15:59
with the termטווח "menschmensch."
296
943424
1828
"מנש"
16:01
It basicallyבעיקרון meansאומר to be humanבן אנוש
297
945252
2608
המשמעות היא "להיות בן אדם",
16:03
and to do the right thing.
298
947860
1935
"ולעשות את הדבר הנכון".
16:05
And with that, what this graffitiגרפיטי saysאומר is,
299
949795
2429
ובכן, מה שהגרפיטי הזה אומר הוא:
16:08
"High-techהיי טק schmigh-techשמי-טק.
300
952224
2086
"הייטק, שמייטק",
16:10
The mostרוב importantחָשׁוּב thing is to be a menschmensch." (Laughterצחוק)
301
954310
2563
"העיקר שתהיו בני אדם!"
16:12
Thank you. (Applauseתְשׁוּאוֹת)
302
956873
3395
תודה לכם. (מחיאות כפיים)
16:16
(Applauseתְשׁוּאוֹת)
303
960268
4783
(מחיאות כפיים)
Translated by Shimon Schocken
Reviewed by zeeva Livshitz

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Shimon Schocken - Computer Scientist, Educator
Shimon Schocken is a computer science professor and dedicated educator.

Why you should listen

Shimon Schocken is a former dean at Interdisciplinary Center (IDC) Herzliya, a new Israeli private university which he helped found in 1995. He's also taught at NYU, Harvard and Stanford. Together with Noam Nisan he developed a freely available, open-source, self-paced program for learning applied computer science: The Elements of Computing Systems. Offered in 2005, this led to one of the first successful open online courses. Now, courses based on the approach are offered by traditional universities as well as in crowd-sourced settings, and have been taken freely by thousands of self-learners over the web. Registration, lecture and project schedules are managed by volunteer course coordinators, and student questions are answered by the course alumni community.


His current project focuses on developing instructional materials for early-age math education, which he thinks can be transformed using low-cost tablet computers. He uses his other life passion, mountain biking, to teach adolescent boys in Israelʼs juvenile detention centers valuable life lessons through challenging bike rides in remote locations. He was co-organizer and program chair of TEDxTelAviv 2010.

More profile about the speaker
Shimon Schocken | Speaker | TED.com