TEDxRiodelaPlata
Eduardo Sáenz de Cabezón: Math is forever
Eduardo Sáenz de Cabezón: Matematika adalah selamanya
Filmed:
Readability: 4.1
1,878,468 views
Dengan humor dan daya tariknya, matematikawan Eduardo Sáenz de Cabezón memberi kita jawaban untuk pertanyaan yang membuat siswa dari seluruh dunia gila: Untuk apa matematika? Oleh karena itu, dia menunjukkan keindahan matematika sebagai tulang punggung sains dan menegaskan bahwa teorema, bukan berlian, adalah selamanya. Dalam bahasa Spanyol, dengan terjemahan bahasa Indonesia.
Eduardo Sáenz de Cabezón - Math educator
Eduardo Sáenz de Cabezón links science with humor and stories. Full bio
Eduardo Sáenz de Cabezón links science with humor and stories. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
Imagine you're in a bar, or a club,
0
1370
5750
Bayangkan Anda berada di bar atau club,
dan Anda sedang berbicara,
dan setelah beberapa saat,
dan setelah beberapa saat,
00:19
and you start talking, and after a while,
the question comes up,
the question comes up,
1
7120
3010
pertanyaan pun muncul:
"Jadi, apa pekerjaan Anda?"
"Jadi, apa pekerjaan Anda?"
00:22
"So, what do you do for work?"
2
10130
1870
00:24
And since you think
your job is interesting,
your job is interesting,
3
12015
2935
Dan karena Anda berpikir
pekerjaan Anda menarik, Anda mengatakan:
pekerjaan Anda menarik, Anda mengatakan:
00:26
you say, "I'm a mathematician."
(Laughter)
(Laughter)
4
14950
4280
"Saya matematikawan."
(Tertawa)
(Tertawa)
Ketika percakapan tersebut berlanjut,
pada suatu saat pasti
pada suatu saat pasti
00:31
And inevitably, during that conversation
5
19690
2390
00:34
one of these two phrases come up:
6
22080
3670
salah satu dari dua frasa ini akan muncul:
A) "Saya gagal dalam matematika,
namun itu bukanlah kesalahanku.
namun itu bukanlah kesalahanku.
00:37
A) "I was terrible at math,
but it wasn't my fault.
but it wasn't my fault.
7
25750
3445
Karena gurunya mengerikan."
(Tertawa)
(Tertawa)
00:41
It's because the teacher
was awful." (Laughter)
was awful." (Laughter)
8
29195
3418
Dan B) "Tetapi sebenarnya
matematika itu untuk apa?"
matematika itu untuk apa?"
00:44
Or B) "But what is math really for?"
9
32613
2969
00:47
(Laughter)
10
35582
1028
Saya akan mengurus kasus B.
(Tertawa)
(Tertawa)
00:48
I'll now address Case B.
11
36610
2345
00:50
(Laughter)
12
38955
1555
Ketika seseorang bertanya kepada Anda
untuk apa matematika,
untuk apa matematika,
00:52
When someone asks you what math is for,
they're not asking you
they're not asking you
13
40510
4844
mereka tidak menanya
tentang aplikasi ilmu matematika.
tentang aplikasi ilmu matematika.
00:57
about applications
of mathematical science.
of mathematical science.
14
45354
2849
Mereka menanya, "Kenapa dulu saya harus
belajar tipuan yang saya tidak pernah
belajar tipuan yang saya tidak pernah
01:00
They're asking you,
15
48203
1351
01:01
why did I have to study that bullshit
I never used in my life again? (Laughter)
I never used in my life again? (Laughter)
16
49554
3931
gunakan dalam kehidupan saya lagi?"
(Tertawa)
(Tertawa)
01:05
That's what they're actually asking.
17
53485
2439
Itulah yang sebenarnya mereka tanyakan.
01:07
So when mathematicians are asked
what math is for,
what math is for,
18
55924
4200
Ketika matematikawan bertanya
matematika untuk apa,
matematika untuk apa,
mereka terbagi menjadi dua kelompok:
01:12
they tend to fall into two groups:
19
60124
2280
54,51 persen matematikawan
akan mengasumsikan posisi menyerang.
akan mengasumsikan posisi menyerang.
01:14
54.51 percent of mathematicians
will assume an attacking position,
will assume an attacking position,
20
62404
5335
dan 44,77 persen matematikawan
akan mengambil posisi membela.
akan mengambil posisi membela.
01:20
and 44.77 percent of mathematicians
will take a defensive position.
will take a defensive position.
21
68609
4950
Ada 0,8 persen orang aneh termasuk saya.
01:25
There's a strange 0.8 percent,
among which I include myself.
among which I include myself.
22
73559
3509
Siapa para penyerang?
01:29
Who are the ones that attack?
23
77068
2087
Para penyerang adalah matematikawan
yang mengatakan bahwa pertanyaan ini
yang mengatakan bahwa pertanyaan ini
01:31
The attacking ones are mathematicians
who would tell you
who would tell you
24
79155
2747
01:33
this question makes no sense,
25
81902
1947
tidak berarti karena matematika
memiliki makna pada dirinya sendiri;
memiliki makna pada dirinya sendiri;
01:35
because mathematics
have a meaning all their own --
have a meaning all their own --
26
83849
2748
itu sebuah struktur indah yang mempunyai
logika yang dibangun sendiri
logika yang dibangun sendiri
01:38
a beautiful edifice with its own logic --
27
86597
2547
01:41
and that there's no point
28
89144
1867
dan tidak perlu bahwa kita selalu
melihat kemungkinan aplikasi.
melihat kemungkinan aplikasi.
01:43
in constantly searching
for all possible applications.
for all possible applications.
29
91011
2547
Apa gunanya puisi?
Apa gunanya cinta?
Apa gunanya cinta?
01:45
What's the use of poetry?
What's the use of love?
What's the use of love?
30
93558
2289
Apa gunanya hidup untuk kita?
Pertanyaan apa itu? (Tertawa)
Pertanyaan apa itu? (Tertawa)
01:47
What's the use of life itself?
What kind of question is that?
What kind of question is that?
31
95847
3061
01:50
(Laughter)
32
98908
1621
Hardy, misalnya, adalah salah satu
dari kelompok penyerang ini.
dari kelompok penyerang ini.
01:52
Hardy, for instance, was a model
of this type of attack.
of this type of attack.
33
100529
3767
01:56
And those who stand in defense tell you,
34
104296
1946
Dan para pembela mengatakan,
"Meskipun Anda tidak menyadarinya, teman,
matematika ada dibalik semua ini."
matematika ada dibalik semua ini."
01:58
"Even if you don't realize it, friend,
math is behind everything."
math is behind everything."
35
106242
4840
02:03
(Laughter)
36
111082
1258
Mereka selalu, setiap kali,
menyebutkan jembatan dan komputer.
menyebutkan jembatan dan komputer.
02:04
Those guys,
37
112340
1878
02:06
they always bring up
bridges and computers.
bridges and computers.
38
114218
4028
"Jika Anda tidak tahu matematika,
jembatanmu akan roboh." (Tertawa)
jembatanmu akan roboh." (Tertawa)
02:10
"If you don't know math,
your bridge will collapse."
your bridge will collapse."
39
118246
2595
02:12
(Laughter)
40
120841
1445
"Sebenarnya, komputer
adalah semua matematika."
adalah semua matematika."
02:14
It's true, computers are all about math.
41
122286
3237
Dan sekarang mereka juga
mengatakan bahwa matematika
mengatakan bahwa matematika
02:17
And now these guys
have also started saying
have also started saying
42
125523
2485
02:20
that behind information security
and credit cards are prime numbers.
and credit cards are prime numbers.
43
128013
5037
ada dibalik keamanan sistem informasi,
dan kartu kredit merupakan bilangan prima.
dan kartu kredit merupakan bilangan prima.
Inilah jawaban yang akan diberikan oleh
guru matematika jika Anda tanya padanya.
guru matematika jika Anda tanya padanya.
02:25
These are the answers your math teacher
would give you if you asked him.
would give you if you asked him.
44
133710
3669
Dia salah satu yang membela.
02:29
He's one of the defensive ones.
45
137379
2165
02:31
Okay, but who's right then?
46
139544
1840
Baik, tapi yang mana yang benar?
02:33
Those who say that math
doesn't need to have a purpose,
doesn't need to have a purpose,
47
141384
2606
Matematika tidak perlu
melayani suatu tujuan,
melayani suatu tujuan,
atau matematika ada dibalik segalanya?
02:35
or those who say that math
is behind everything we do?
is behind everything we do?
48
143990
2859
Sebenarnya, keduanya memang benar.
02:38
Actually, both are right.
49
146849
1671
Tapi saya orang aneh dalam 0,8 persen
yang mengklaim sesuatu lain, kan?
yang mengklaim sesuatu lain, kan?
02:40
But remember I told you
50
148520
1663
02:42
I belong to that strange 0.8 percent
claiming something else?
claiming something else?
51
150183
3543
Jadi, silahkan tanyalah saya
untuk apa matematika.
untuk apa matematika.
02:45
So, go ahead, ask me what math is for.
52
153726
3203
(Para penonton menanya)
02:48
Audience: What is math for?
53
156929
2929
Oke! 76,34 persen dari kalian
menanyakan pertanyaan itu;
menanyakan pertanyaan itu;
02:51
Eduardo Sáenz de Cabezón: Okay,
76.34 percent of you asked the question,
76.34 percent of you asked the question,
54
159858
4815
02:56
23.41 percent didn't say anything,
55
164673
2927
23,41 persen diam saja; dan 0,8 persen
saya tidak yakin apa yang mereka lakukan.
saya tidak yakin apa yang mereka lakukan.
02:59
and the 0.8 percent --
56
167600
1227
03:00
I'm not sure what those guys are doing.
57
168827
2848
Baik, kepada kalian yang 76,31 persen:
memang benar bahwa matematika
memang benar bahwa matematika
03:03
Well, to my dear 76.31 percent --
58
171675
3500
03:07
it's true that math doesn't need
to serve a purpose,
to serve a purpose,
59
175175
4640
tidak perlu melayani suatu tujuan
dan mempunyai struktur yang indah,
dan mempunyai struktur yang indah,
03:11
it's true that it's
a beautiful structure, a logical one,
a beautiful structure, a logical one,
60
179815
2870
struktur yang logis, dan mungkin
adalah satu dari upaya kolektif terbesar
adalah satu dari upaya kolektif terbesar
03:14
probably one
of the greatest collective efforts
of the greatest collective efforts
61
182685
2852
yang pernah dicapai dalam sejarah manusia.
03:17
ever achieved in human history.
62
185537
2096
Tetapi juga benar bahwa apabila
para ilmuwan dan para teknisi
para ilmuwan dan para teknisi
03:19
But it's also true that there,
63
187633
2099
03:21
where scientists and technicians
are looking for mathematical theories
are looking for mathematical theories
64
189732
4599
mencari sebuah teori atau model
yang memungkinkan mereka untuk maju,
yang memungkinkan mereka untuk maju,
03:26
that allow them to advance,
65
194331
2310
mereka akan menemukan sesuatu
yang mencakup segalanya dalam matematika.
yang mencakup segalanya dalam matematika.
03:28
they're within the structure of math,
which permeates everything.
which permeates everything.
66
196641
3797
Memang benar bahwa kita
harus melangkah sedikit lebih dalam
harus melangkah sedikit lebih dalam
03:32
It's true that we have to go
somewhat deeper,
somewhat deeper,
67
200438
3147
untuk melihat dibalik sains.
03:35
to see what's behind science.
68
203585
1723
Sains berfungsi melalui
intuisi dan kreativitas.
intuisi dan kreativitas.
03:37
Science operates on intuition, creativity.
69
205308
3550
Matematika mengendalikan intuisi
dan menjinakkan kreativitas.
dan menjinakkan kreativitas.
03:41
Math controls intuition
and tames creativity.
and tames creativity.
70
209348
3424
Orang yang belum pernah dengar ini
masih terkejut ketika mereka mendengar
masih terkejut ketika mereka mendengar
03:45
Almost everyone
who hasn't heard this before
who hasn't heard this before
71
213747
2190
03:47
is surprised when they hear
that if you take
that if you take
72
215937
2710
bahwa, jika kita mengambil
selembar kertas biasa
selembar kertas biasa
03:50
a 0.1 millimeter thick sheet of paper,
the size we normally use,
the size we normally use,
73
218647
4540
yang tebalnya 0,1 milimeter
dan cukup besar untuk dilipat 50 kali,
dan cukup besar untuk dilipat 50 kali,
03:55
and, if it were big enough,
fold it 50 times,
fold it 50 times,
74
223187
3318
ketebalan akan hampir sama dengan
jarak dari bumi ke matahari.
jarak dari bumi ke matahari.
03:58
its thickness would extend almost
the distance from the Earth to the sun.
the distance from the Earth to the sun.
75
226505
5700
Intuisi Anda mengatakan tidak mungkin.
Lakukan matematikanya; itu memang benar.
Lakukan matematikanya; itu memang benar.
04:04
Your intuition tells you it's impossible.
76
232600
2601
04:07
Do the math and you'll see it's right.
77
235201
2421
Itulah tujuan matematika.
04:09
That's what math is for.
78
237622
2513
Memang benar bahwa sains,
semua jenis sains, hanya masuk akal
semua jenis sains, hanya masuk akal
04:12
It's true that science, all types
of science, only makes sense
of science, only makes sense
79
240135
3782
karena sains membuat kita lebih memahami
indahnya dunia yang kita tempati
indahnya dunia yang kita tempati
04:15
because it makes us better understand
this beautiful world we live in.
this beautiful world we live in.
80
243917
3371
dan membantu kita untuk mengatasi
perangkap yang menyakitkan
perangkap yang menyakitkan
04:19
And in doing that,
81
247288
1381
04:20
it helps us avoid the pitfalls
of this painful world we live in.
of this painful world we live in.
82
248669
3510
di dunia yang kita tempati.
Ada sains yang membantu kita
dengan cara ini yang cukup jelas.
dengan cara ini yang cukup jelas.
04:24
There are sciences that help us
in this way quite directly.
in this way quite directly.
83
252179
3478
Ilmu onkologi, contohnya.
04:27
Oncological science, for example.
84
255657
1756
Dan ada lagi yang kami lihat dari jauh,
kadang-kadang dengan iri hati,
kadang-kadang dengan iri hati,
04:29
And there are others we look at from afar,
with envy sometimes,
with envy sometimes,
85
257413
3491
tapi kami tahu bahwa
kami mendukung mereka.
kami mendukung mereka.
04:32
but knowing that we are
what supports them.
what supports them.
86
260904
2560
Semua sains dasar mendukung mereka,
04:35
All the basic sciences
support them,
support them,
87
263464
2749
termasuk matematika.
04:38
including math.
88
266213
2436
Apa yang membuat sains menjadi sains
adalah ketegasan matematika.
adalah ketegasan matematika.
04:40
All that makes science, science
is the rigor of math.
is the rigor of math.
89
268649
3717
Dan ketegasan itu berada
karena hasilnya kekal.
karena hasilnya kekal.
04:44
And that rigor factors in
because its results are eternal.
because its results are eternal.
90
272366
4876
Anda tentu sudah pernah mengatakan
04:49
You probably said or were told
at some point
at some point
91
277242
2515
bahwa berlian adalah selamanya, kan?
04:51
that diamonds are forever, right?
92
279757
2951
Itu tergantung pada arti "selamanya"!
04:56
That depends on
your definition of forever!
your definition of forever!
93
284178
2214
Sebuah teorema: itulah sesuatu
yang berada selamanya. (Tertawa)
yang berada selamanya. (Tertawa)
04:58
A theorem -- that really is forever.
94
286392
2491
05:00
(Laughter)
95
288883
1251
Teorema Pythagoras masih benar
05:02
The Pythagorean theorem is still true
96
290134
3352
meskipun Pythagoras sudah mati,
Anda dapat yakin. (Tertawa)
Anda dapat yakin. (Tertawa)
05:05
even though Pythagoras is dead,
I assure you it's true. (Laughter)
I assure you it's true. (Laughter)
97
293486
3115
Bahkan jika dunia runtuh,
teorema Pythagoras akan masih tetap benar.
teorema Pythagoras akan masih tetap benar.
05:08
Even if the world collapsed
98
296601
1345
05:09
the Pythagorean theorem
would still be true.
would still be true.
99
297946
2445
Ketika ada dua sisi sudut segitiga
dan sebuah sisi miring bersama-sama,
dan sebuah sisi miring bersama-sama,
05:12
Wherever any two triangle sides
and a good hypotenuse get together
and a good hypotenuse get together
100
300391
4061
05:16
(Laughter)
101
304452
1221
teorema Pythagoras keluar semua.
Itu seperti orang gila.
Itu seperti orang gila.
05:17
the Pythagorean theorem goes all out.
It works like crazy.
It works like crazy.
102
305673
2861
05:20
(Applause)
103
308534
2821
(Tepuk tangan)
Baik, kami matematikawan mengabdikan diri
untuk menciptakan teorema-teorema.
untuk menciptakan teorema-teorema.
05:27
Well, we mathematicians devote ourselves
to come up with theorems.
to come up with theorems.
104
315535
3872
Kebenaran abadi. Tapi tidak mudah
untuk mengetahui perbedaan antara
untuk mengetahui perbedaan antara
05:31
Eternal truths.
105
319407
1736
05:33
But it isn't always easy to know
the difference between
the difference between
106
321143
2766
kebenaran abadi, atau teorema,
dan hanya sebuah dugaan.
dan hanya sebuah dugaan.
05:35
an eternal truth, or theorem,
and a mere conjecture.
and a mere conjecture.
107
323909
2906
Kita butuh membuktikannya.
05:38
You need proof.
108
326815
3014
05:41
For example,
109
329829
1767
Sebagai contoh: bayangkan sebuah bidang
yang besar sekali, yang tidak terbatas.
yang besar sekali, yang tidak terbatas.
05:43
let's say I have a big,
enormous, infinite field.
enormous, infinite field.
110
331596
4827
Saya ingin menutupinya, tanpa celah,
dengan potongan yang bentuknya sama.
dengan potongan yang bentuknya sama.
05:48
I want to cover it with equal pieces,
without leaving any gaps.
without leaving any gaps.
111
336423
3709
Saya dapat menggunakan persegi, kan?
05:52
I could use squares, right?
112
340132
2124
Segitiga bisa juga.
Lingkaran tidak, karena membuat celah.
Lingkaran tidak, karena membuat celah.
05:54
I could use triangles.
Not circles, those leave little gaps.
Not circles, those leave little gaps.
113
342256
3966
Apa bentuk terbaik yang dapat digunakan?
05:58
Which is the best shape to use?
114
346777
2357
Potongan yang menutupi seluruh permukaan,
namun memiliki perbatasan kecil.
namun memiliki perbatasan kecil.
06:01
One that covers the same surface,
but has a smaller border.
but has a smaller border.
115
349134
4553
Pada tahun 300, Pappus dari Alexandria
menyarankan penggunaan heksagon,
menyarankan penggunaan heksagon,
06:05
In the year 300, Pappus of Alexandria
said the best is to use hexagons,
said the best is to use hexagons,
116
353687
4709
seperti yang dilakukan lebah.
Tapi dia tidak membuktikan itu!
Tapi dia tidak membuktikan itu!
06:10
just like bees do.
117
358396
1847
06:12
But he didn't prove it.
118
360243
1747
Semua orang mengatakan, "Heksagon, hebat!
Ayo dengan heksagon!"
Ayo dengan heksagon!"
06:13
The guy said, "Hexagons, great!
Let's go with hexagons!"
Let's go with hexagons!"
119
361990
2698
Tapi dia tidak pernah membuktikannya,
dan itu tetap dugaan saja: "Heksagon!"
dan itu tetap dugaan saja: "Heksagon!"
06:16
He didn't prove it,
it remained a conjecture.
it remained a conjecture.
120
364688
2968
06:19
"Hexagons!"
121
367656
1678
Dan dunia, seperti yang Anda tahu,
dibagi antara Pappist dan anti-Pappist,
dibagi antara Pappist dan anti-Pappist,
06:21
And the world, as you know,
split into Pappists and anti-Pappists,
split into Pappists and anti-Pappists,
122
369334
3630
sampai 1700 tahun kemudian
06:24
until 1700 years later
123
372964
5289
pada tahun 1999, ketika
Thomas Hales menunjukkan
Thomas Hales menunjukkan
06:30
when in 1999, Thomas Hales proved
124
378253
5454
06:35
that Pappus and the bees were right --
the best shape to use was the hexagon.
the best shape to use was the hexagon.
125
383707
4934
bahwa Pappus dan lebah memang benar:
bentuk yang terbaik adalah heksagon.
bentuk yang terbaik adalah heksagon.
Dan itu menjadi sebuah teorema,
yaitu teorema sarang lebah,
yaitu teorema sarang lebah,
06:40
And that became a theorem,
the honeycomb theorem,
the honeycomb theorem,
126
388641
2482
yang akan tetap benar untuk selamanya,
06:43
that will be true forever and ever,
127
391123
2060
lebih lama dari berlian
yang Anda mempunyai.
yang Anda mempunyai.
06:45
for longer than any diamond
you may have. (Laughter)
you may have. (Laughter)
128
393183
3041
(Tertawa)
Tetapi apa yang akan terjadi
dalam tiga dimensi?
dalam tiga dimensi?
06:48
But what happens if we go
to three dimensions?
to three dimensions?
129
396229
2804
Jika saya memenuhi ruang dengan potongan
yang bentuknya sama, tanpa celah,
yang bentuknya sama, tanpa celah,
06:51
If I want to fill the space
with equal pieces,
with equal pieces,
130
399033
3911
06:55
without leaving any gaps,
131
403464
1341
saya dapat menggunakan kubus, kan?
06:56
I can use cubes, right?
132
404805
1833
Bulatan tidak bisa, karena membuat celah.
(Tertawa)
(Tertawa)
06:58
Not spheres, those leave little gaps.
(Laughter)
(Laughter)
133
406638
3356
07:01
What is the best shape to use?
134
409994
2963
Apa bentuk terbaik yang dapat digunakan?
Lord Kelvin, yang terkenal
untuk derajat Kelvin,
untuk derajat Kelvin,
07:04
Lord Kelvin, of the famous
Kelvin degrees and all,
Kelvin degrees and all,
135
412957
4060
mengatakan bahwa bentuk yang terbaik
adalah oktahedron terpotong
adalah oktahedron terpotong
07:09
said that the best was to use
a truncated octahedron
a truncated octahedron
136
417607
5514
(Tertawa)
07:16
which, as you all know --
137
424791
2716
yang kalian semua tahu
(Tertawa)
(Tertawa)
07:19
(Laughter) --
138
427507
1528
adalah benda ini!
07:21
is this thing here!
139
429035
1779
07:22
(Applause)
140
430814
2939
(Tepuk tangan)
07:27
Come on.
141
435778
1447
Ayolah, siapa tidak punya sebuah
oktahedron terpotong di rumah? (Tertawa)
oktahedron terpotong di rumah? (Tertawa)
07:30
Who doesn't have a truncated
octahedron at home? (Laughter)
octahedron at home? (Laughter)
142
438025
2837
Bahkan yang terbuat dari plastik.
"Bawa oktahedron, sayang, ada tamu."
"Bawa oktahedron, sayang, ada tamu."
07:32
Even a plastic one.
143
440862
1227
07:34
"Honey, get the truncated octahedron,
we're having guests."
we're having guests."
144
442089
2757
Semua orang punya! (Tertawa)
Tetapi Kelvin tidak dapat membuktikan itu.
Tetapi Kelvin tidak dapat membuktikan itu.
07:36
Everybody has one!
(Laughter)
(Laughter)
145
444846
1394
07:38
But Kelvin didn't prove it.
146
446240
2374
Itu tetap sebuah dugaan:
dugaan Kelvin.
dugaan Kelvin.
07:40
It remained a conjecture --
Kelvin's conjecture.
Kelvin's conjecture.
147
448614
4041
07:44
The world, as you know, then split into
Kelvinists and anti-Kelvinists
Kelvinists and anti-Kelvinists
148
452655
5522
Dunia, seperti kalian tahu, lalu dibagi
antara Kelvinist dan anti-Kelvinist
antara Kelvinist dan anti-Kelvinist
(Tertawa)
07:50
(Laughter)
149
458177
1422
sampai sekitar seratus tahun kemudian,
07:51
until a hundred or so years later,
150
459599
3897
ketika seseorang menemukan
sebuah struktur yang lebih baik.
sebuah struktur yang lebih baik.
07:58
someone found a better structure.
151
466203
3869
Weaire dan Phelan
menemukan bentuk kecil ini,
menemukan bentuk kecil ini,
08:02
Weaire and Phelan
found this little thing over here --
found this little thing over here --
152
470917
5109
(Tertawa)
08:08
(Laughter) --
153
476026
1639
sebuah struktur yang mereka
memberikan nama sangat pintar:
memberikan nama sangat pintar:
08:09
this structure to which they gave
the very clever name
the very clever name
154
477665
3544
08:13
"the Weaire-Phelan structure."
155
481209
2166
"struktur Weaire-Phelan."
(Tertawa)
(Tertawa)
08:15
(Laughter)
156
483375
2536
Ini terlihat seperti bentuk yang aneh,
namun tidak begitu aneh,
namun tidak begitu aneh,
08:17
It looks like a strange object,
but it isn't so strange,
but it isn't so strange,
157
485911
2657
08:20
it also exists in nature.
158
488568
1671
karena ada di alam juga.
Struktur ini sangat menarik,
dan akibat properti geometrinya
dan akibat properti geometrinya
08:22
It's very interesting that this structure,
159
490239
2605
08:24
because of its geometric properties,
160
492844
2193
struktur ini digunakan
untuk membangun Aquatic Center
untuk membangun Aquatic Center
08:27
was used to build the Aquatics Center
for the Beijing Olympic Games.
for the Beijing Olympic Games.
161
495037
5192
dalam Pertandingan Olimpiade di Beijing.
Disitulah Michael Phelps
menang 8 medali emas
menang 8 medali emas
08:32
There, Michael Phelps
won eight gold medals,
won eight gold medals,
162
500969
2745
08:35
and became the best swimmer of all time.
163
503714
3161
dan menjadi perenang terbaik
sepanjang masa.
sepanjang masa.
Setidaknya sampai seseorang
menjadi lebih baik, kan?
menjadi lebih baik, kan?
08:38
Well, until someone better
comes along, right?
comes along, right?
164
506875
3741
Itu sama dengan struktur Weaire-Phelan,
08:42
As may happen
with the Weaire-Phelan structure.
with the Weaire-Phelan structure.
165
510616
2399
bentuk terbaik sampai seseorang
menemukan yang lebih baik.
menemukan yang lebih baik.
08:45
It's the best
until something better shows up.
until something better shows up.
166
513015
2618
Namun hati-hati, karena ini
juga memberi kesempatan
juga memberi kesempatan
08:47
But be careful, because this one
really stands a chance
really stands a chance
167
515633
4592
bahkan jika dibutuhkan seratus tahun
atau lebih, bahkan 1700 tahun,
atau lebih, bahkan 1700 tahun,
08:52
that in a hundred or so years,
or even if it's in 1700 years,
or even if it's in 1700 years,
168
520225
4980
untuk seseorang yang dapat membuktikan
bahwa ini memang adalah bentuk terbaik.
bahwa ini memang adalah bentuk terbaik.
08:57
that someone proves
it's the best possible shape for the job.
it's the best possible shape for the job.
169
525205
5398
Dan itu akan menjadi teorema,
kebenaran abadi, selama-lamanya.
kebenaran abadi, selama-lamanya.
09:02
It will then become a theorem,
a truth, forever and ever.
a truth, forever and ever.
170
530978
4370
Untuk waktu yang lebih lama
daripada berlian apapun.
daripada berlian apapun.
09:07
For longer than any diamond.
171
535348
2954
Jadi, jika Anda ingin mengatakan bahwa
Anda akan mencintai seseorang selamanya,
Anda akan mencintai seseorang selamanya,
09:10
So, if you want to tell someone
172
538837
3730
09:15
that you will love them forever
173
543777
3046
(Tertawa)
Anda dapat memberikannya sebuah berlian.
Tetapi, jika Anda ingin mengatakan
Tetapi, jika Anda ingin mengatakan
09:18
you can give them a diamond.
174
546823
2067
09:20
But if you want to tell them
that you'll love them forever and ever,
that you'll love them forever and ever,
175
548890
3531
bahwa Anda akan cinta padanya
selama-lamanya,
selama-lamanya,
09:24
give them a theorem!
176
552421
1751
berilah dia sebuah teorema!
(Tertawa)
(Tertawa)
09:26
(Laughter)
177
554172
1091
Tetapi, sebentar!
Anda akan membuktikannya,
Anda akan membuktikannya,
09:27
But hang on a minute!
178
555263
2590
09:30
You'll have to prove it,
179
558783
1400
supaya cinta Anda tidak akan
hanya tetap sebuah dugaan.
hanya tetap sebuah dugaan.
09:32
so your love doesn't remain
180
560183
2283
09:34
a conjecture.
181
562466
1833
(Tepuk tangan)
09:36
(Applause)
182
564299
3244
ABOUT THE SPEAKER
Eduardo Sáenz de Cabezón - Math educatorEduardo Sáenz de Cabezón links science with humor and stories.
Why you should listen
Eduardo Sáenz de Cabezón links science with humor and stories. He studied theology and has a PhD in mathematics from the University of La Rioja. He speaks on these two topics in universities and secondary schools as a storyteller for children, youth and adults. Sáenz de Cabezón has also been a professor of Computer Information Systems, Discrete Mathematics and Algebra at the University of La Rioja since 2010.
He won the FameLab contest for scientific monologues in Spain in 2013.
Eduardo Sáenz de Cabezón | Speaker | TED.com