ABOUT THE SPEAKER
Mitch Resnick - Computer scientist
Mitch Resnick directs the Lifelong Kindergarten group at MIT Media Lab, dedicated to helping kids of all ages tinker and experiment with design.

Why you should listen

When we first enter primary school, we spend our days creating, painting, building, experimenting creatively with form and shape. But what happens after that first year? Why doesn't the creativity continue? Mitch Resnick, Director of the Lifelong Kindergarten program and LEGO Papert Professor of Learning Research at MIT Media Lab, is making it his mission to help kids keep the exploration going. He and his team develop new interfaces to help students engage with technology, in a way that encourages them to create and experiment the way we did in kindergarten with paint. Some of Resnick's projects include Scratch, which helps young users learn to code, and the Computer Clubhouse, an international network of creative afterschool programs for underpriveleged students.

More profile about the speaker
Mitch Resnick | Speaker | TED.com
TEDxBeaconStreet

Mitch Resnick: Let's teach kids to code

미치 레스닉(Mitch Resnick): 아이들에게 코드를 가르칩시다.

Filmed:
2,313,152 views

코드쓰기는 컴퓨터 신동만을 위한게 아니라 모두를 위한 것이라고 MIT 미디어랩의 미치 레스닉이 말합니다. 레스닉은 아이들에게 코드쓰기를 가르칠 때의 이점을 재밌게 풍부한 예를 들어 설명하며, 아이들이 새로운 기술을 그냥 "읽기"만 하는 게 아니라 만들어 낼 수도 있다고 이야기 합니다. (TEDxBeacon 거리에서 촬영)
- Computer scientist
Mitch Resnick directs the Lifelong Kindergarten group at MIT Media Lab, dedicated to helping kids of all ages tinker and experiment with design. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
It was a Saturday토요일 afternoon대낮 in May할 수있다,
0
651
3179
5월의 어느 토요일 오후
00:19
and I suddenly갑자기 realized깨달은
1
3830
2514
저는 갑자기 깨달았습니다.
00:22
that the next다음 것 day was Mother's어머니의 Day,
2
6344
3454
다음날이 어머니날이라는 것을요.
00:25
and I hadn't~하지 않았다 gotten얻은 anything for my mom엄마,
3
9798
1846
저는 어머니께 드릴 선물이 없어서
00:27
so I started시작한 thinking생각 about
4
11644
1401
고민을 좀 했습니다.
00:28
what should I get my mom엄마 for Mother's어머니의 Day?
5
13045
2337
어머니날에 어떤 선물을 드려야 하지?
00:31
I thought, why don't I make her
6
15382
1844
어머니를 위해
00:33
an interactive상호 작용하는 Mother's어머니의 Day card카드
7
17226
3049
제가 MIT 미디어랩에서 개발팀과 함께
00:36
using~을 사용하여 the Scratch할퀴다 software소프트웨어 that I'd been developing개발 중
8
20275
2708
만들고 있던 스크래치 소프트웨어로
00:38
with my research연구 group그룹 at the MITMIT Media미디어 Lab랩?
9
22983
3817
어머니날을 위한 대화형 카드를
만들면 어떨까 라고 생각했습니다.
00:42
We developed개발 된 it so that people could easily용이하게 create몹시 떠들어 대다
10
26800
3380
우리는 스크래치 소프트웨어를 개발했는데 그래서
00:46
their그들의 own개인적인 interactive상호 작용하는 stories이야기 and games계략 and animations애니메이션,
11
30180
4244
사람들이 자신의 이야기, 게임,
만화영화를 쉽게 만들 수 있고
00:50
and then share몫 their그들의 creations창조물 with one another다른.
12
34424
3769
그것을 다른 사람과 공유할 수 있습니다.
00:54
So I thought, this would be an opportunity기회 to use Scratch할퀴다
13
38193
3868
그래서 어머니를 위한 대화형 카드를 만드는데
00:57
to make an interactive상호 작용하는 card카드 for my mom엄마.
14
42061
2900
스크래치를 쓸 좋은 기회라고 생각했어요.
01:00
Before making만들기 my own개인적인 Mother's어머니의 Day card카드,
15
44961
2176
어머니날 카드를 만들기 전에
01:03
I thought I would take a look
16
47137
1985
스크래치 웹사이트를
01:05
at the Scratch할퀴다 website웹 사이트.
17
49122
1573
살펴보기로 했습니다.
01:06
So over the last several수개 years연령, kids아이들 around the world세계
18
50695
3358
지난 몇 년동안 전 세계에 있는
01:09
ages나이 8 and up, have shared공유 된 their그들의 projects프로젝트들,
19
54053
3194
8살 이상의 어린이들이
자기들이 만든 프로젝트를 공유했고
01:13
and I thought, I wonder경이 if, of those three세 million백만 projects프로젝트들,
20
57247
3435
3백만의 프로젝트 가운데서
01:16
whether인지 어떤지 anyone누군가 else그밖에 has thought to put up Mother's어머니의 Day cards카드.
21
60682
3385
누가 어머니날 카드를 올렸는지 궁금했습니다.
01:19
So in the search수색 box상자 I typed타이핑 된 in
22
64067
2994
그래서 검색창에
01:22
"Mother's어머니의 Day,"
23
67061
1545
"어머니날"이라고 넣어봤죠.
01:24
and I was surprised놀란 and delighted기쁜 to see a list명부
24
68606
3003
스크래치 웹사이트에 올라온
01:27
of dozens수십 and dozens수십 of Mother's어머니의 Day cards카드
25
71609
2704
수많은 어머니날 카드를 보고
01:30
that showed보여 주었다 up on the Scratch할퀴다 website웹 사이트,
26
74313
2514
저는 놀랍고도 기뻤습니다.
01:32
many많은 of them just in the past과거 24 hours시간
27
76827
2318
대부분이 지난 24시간에 사이에 올라온 것들로
01:35
by procrastinators미루는 사람 just like myself자기.
28
79145
3206
저처럼 일을 미루는 사람들이 만든거죠.
01:38
So I started시작한 taking취득 a look at them. (Music음악)
29
82351
3122
그래서 그것들을 살펴봤습니다 (음악)
01:41
I saw one of them that featured추천 a kitten고양이 새끼
30
85473
2456
그 중 하나는 새끼 고양이와
01:43
and her mom엄마 and wishing원하는 her mom엄마 a happy행복 Mother's어머니의 Day.
31
87929
6871
어미 고양이가 나와서 어머니 날을 축하한다고 말하죠.
01:50
And the creator창조자 very considerately사려 깊게
32
94800
2531
그 카드를 만든 사람은 친절하게도
01:53
offered제안 된 a replay다시 하다 for her mom엄마.
33
97331
3504
어머니를 위해서 '다시 보기' 기능도 만들었습니다.
01:56
Another다른 one was an interactive상호 작용하는 project계획 where,
34
100835
2384
다른 대화형 프로젝트는
01:59
when you moved움직이는 the mouse쥐 over the letters편지 of "Happy행복 Mom엄마 Day,"
35
103219
3198
"어머니 날을 축하합니다"라는 글자 위로
마우스를 움직이면
02:02
it reveals계시하다 a special특별한 happy행복 Mother's어머니의 Day slogan슬로건.
36
106417
4920
특별한 메세지를 보여줍니다.
02:07
(Music음악) In this one, the creator창조자 told a narrative이야기
37
111337
3983
(음악) 이 카드를 만든 사람은
02:11
about how she had Googled인터넷 검색 to find out
38
115320
2659
어머니날이 언제인지
02:13
when Mother's어머니의 Day was happening사고.
39
117979
3117
구글로 검색해서 알아낸 얘기를 전합니다.
02:16
(Typing타자) And then once일단 she found녹이다 out when Mother's어머니의 Day was happening사고,
40
121096
4143
(글자 치는 소리) 어머니날이 다가온다는 걸 알고서는
02:21
she delivered배달 된 a special특별한 Mother's어머니의 Day greeting인사
41
125239
2478
어머니날을 위한 특별한 인사를 하죠.
02:23
of how much she loved사랑하는 her mom엄마.
42
127717
3627
어머니를 얼마나 사랑하는지를 말합니다.
02:27
So I really enjoyed즐겁게 looking at these projects프로젝트들
43
131344
2225
저는 이들 프로젝트를 보기도 하고
02:29
and interacting상호 작용하는 with these projects프로젝트들.
44
133569
1652
또 갖고 놀면서 즐기기도 했습니다.
02:31
In fact것, I liked좋아했다 it so much that, instead대신에 of making만들기 my own개인적인 project계획,
45
135221
3841
사실은 갖고 노는 게 너무 즐거워서
제 프로젝트를 만드는 대신에
02:34
I sent보낸 my mom엄마 links모래밭 to about a dozen다스 of these projects프로젝트들. (Laughter웃음)
46
139062
4754
열몇개의 프로젝트에 관한 링크를
제 어머니께 보냈습니다. (웃음)
02:39
And actually사실은, she reacted반응 한 exactly정확하게 the way that I hoped희망을 품은 that she would.
47
143816
3580
어머니는 제가 예상했던 그대로
반응을 하셨습니다.
02:43
She wrote쓴 back to me and she said,
48
147396
1385
어머니는 제게 이렇게 답장을 보내셨어요.
02:44
"I'm so proud교만한 to have a son아들 that created만들어진 the software소프트웨어
49
148781
3267
"아이들이 자기 어머니를 위해
카드를 만들 수 있도록
02:47
that allowed허용 된 these kids아이들 to make Mother's어머니의 Day cards카드 for their그들의 mothers어머니."
50
152048
4112
이런 소프트웨어를 만든 네가
참말로 자랑스럽구나"
02:52
So my mom엄마 was happy행복, and that made만든 me happy행복,
51
156160
3800
그래서 제 어머니는 기뻐하셨고,
그게 저를 기쁘게 했습니다.
02:55
but actually사실은 I was even happier더 행복한 for another다른 reason이유.
52
159960
4624
하지만 다른 이유 때문에
저는 더욱 기뻤죠.
03:00
I was happy행복 because these kids아이들 were using~을 사용하여 Scratch할퀴다
53
164584
3959
아이들이 우리가 바라던 대로
03:04
just in the way that we had hoped희망을 품은 that they would.
54
168543
2801
스크래치를 썼기 때문에 기뻤습니다.
03:07
As they created만들어진 their그들의 interactive상호 작용하는 Mother's어머니의 Day cards카드,
55
171344
2811
아이들이 대화형 어머니날 카드를 만들면서
03:10
you could see that they were really
56
174155
2281
새로운 기술에 정말 능숙해지고 있음을
03:12
becoming어울리는 fluent유창한 with new새로운 technologies기술.
57
176436
3312
알 수 있습니다.
03:15
What do I mean by fluent유창한?
58
179748
1463
능숙해진다는 것이 뭘 뜻할까요?
03:17
I mean that they were able할 수 있는 to start스타트 expressing표현하는 themselves그들 자신
59
181211
4032
아이들이 자기를 표현할 수 있고
03:21
and to start스타트 expressing표현하는 their그들의 ideas아이디어.
60
185243
2777
자기 생각을 나타낼 수 있다는 뜻입니다.
03:23
When you become지다 fluent유창한 with language언어,
61
188020
2654
여러분이 언어에 능숙해지면
03:26
it means방법 you can write쓰다 an entry기입 in your journal일지
62
190674
3537
일기에 글을 쓰거나
03:30
or tell a joke농담 to someone어떤 사람 or write쓰다 a letter편지 to a friend친구.
63
194211
4053
다른 사람한테 농담을 하거나
친구한테 편지를 쓸 수 있다는 뜻이죠.
03:34
And it's similar비슷한 with new새로운 technologies기술.
64
198264
3157
새로운 기술도 마찬가지입니다.
03:37
By writing쓰기, be creating창조 these interactive상호 작용하는 Mother's어머니의 Day cards카드,
65
201421
4182
프로그램을 씀으로써,
이런 대화형 어머니날 카드를 만듦으로써
03:41
these kids아이들 were showing전시 that they were really fluent유창한
66
205603
2530
아이들은 새로운 기술에
03:44
with new새로운 technologies기술.
67
208133
1673
정말 능숙해졌음을 보여줬습니다.
03:45
Now maybe you won't습관 be so surprised놀란 by this,
68
209806
2765
여러분은 어쩌면 이런 얘기를 듣고도
놀라지 않을 지도 모르겠습니다.
03:48
because a lot of times타임스 people feel that
69
212571
2696
왜냐하면 사람들은 대부분
03:51
young어린 people today오늘 can do all sorts종류 of things with technology과학 기술.
70
215267
3400
요즘 젊은이들이 기술을 이용해서
온갖 일을 다 할 수 있다고 생각하니까요.
03:54
I mean, all of us have heard들었던 young어린 people referred언급 된 to as "digital디지털 natives원주민."
71
218667
4461
우리는 모두 젊은이들을 "디지털세대"로
부르는 것을 들어봤습니다.
03:59
But actually사실은 I'm sort종류 of skeptical의심 많은 about this term기간.
72
223128
3797
하지만 저는 이 용어에 대해서 좀 회의적입니다.
04:02
I'm not so sure we should be thinking생각 of young어린 people as digital디지털 natives원주민.
73
226925
3501
젊은이들을 디지털세대로 생각해야만 하는지
확신이 가지 않습니다.
04:06
When you really look at it, how is it that young어린 people
74
230426
2553
잘 살펴보면 젊은이들이
04:08
spend보내 most가장 of their그들의 time using~을 사용하여 new새로운 technologies기술?
75
232979
3536
새로운 기술로 시간의 대부분을
어떻게 쓰고 있습니까?
04:12
You often자주 see them in situations상황 like this,
76
236515
3523
그들이 이렇게
04:15
or like this,
77
240038
2194
또는 이렇게 시간을 보내는 것을 보실 겁니다.
04:18
and there's no doubt의심 that young어린 people
78
242232
1518
젊은이들이 인터넷을 살펴보고
04:19
are very comfortable편안 and familiar익숙한 browsing브라우징
79
243750
3316
채팅, 문자, 게임을 하는데
아주 익숙하고
04:22
and chatting채팅 and texting문자 메시지 and gaming노름.
80
247066
4522
편안하게 느낀다는데는
의심할 바가 없습니다.
04:27
But that doesn't really make you fluent유창한.
81
251588
3199
하지만 그런다고 해서
능숙해지지는 않습니다.
04:30
So young어린 people today오늘 have lots of experience경험
82
254787
3959
오늘날 젊은이들은
새로운 기술을 다루는데
04:34
and lots of familiarity정통 with interacting상호 작용하는 with new새로운 technologies기술,
83
258746
3795
많은 경험이 있고
아주 익숙해져있습니다.
04:38
but a lot less적게 so of creating창조 with new새로운 technologies기술
84
262541
3405
하지만 새로운 기술을 만들어내거나
04:41
and expressing표현하는 themselves그들 자신 with new새로운 technologies기술.
85
265946
2972
새로운 기술로 자기를 표현하는데는
경험이 적습니다.
04:44
It's almost거의 as if they can read독서
86
268918
2392
마치 읽을 수는 있지만
04:47
but not write쓰다 with new새로운 technologies기술.
87
271310
3333
새로운 기술을 쓸 수 없는 것과 같습니다.
04:50
And I'm really interested관심있는 in seeing봄, how can we help young어린 people become지다 fluent유창한
88
274643
3898
그래서 저는 젊은이들이
새로운 기술을 쓸 수 있도록
04:54
so they can write쓰다 with new새로운 technologies기술?
89
278541
2529
그들을 돕는 방법에 관심이 있습니다.
04:56
And that really means방법 that they need to be able할 수 있는 to
90
281070
3360
그말은 그들이 자기들만의 컴퓨터 프로그램이나
05:00
write쓰다 their그들의 own개인적인 computer컴퓨터 programs프로그램들, or code암호.
91
284430
4512
코드를 쓸 줄 알아야 할 필요가 있다는 뜻이죠.
05:04
So, increasingly더욱 더, people are starting출발 to recognize인정하다
92
288942
2712
그래서 점점 더 많은 사람들이
05:07
the importance중요성 of learning배우기 to code암호.
93
291654
3304
코드쓰는 법이 중요하다고
느끼기 시작했습니다.
05:10
You know, in recent충적세 years연령, there have been
94
294958
2602
최근에
05:13
hundreds수백 of new새로운 organizations조직 and websites웹 사이트
95
297560
2892
수백개의 새로운 조직과 웹사이트가
05:16
that are helping거들기 young어린 people learn배우다 to code암호.
96
300452
3294
젊은이들이 코드를 배우도록 돕고 있습니다.
05:19
You look online온라인, you'll너 see places장소들 like Codecademy코덱스 아카데미
97
303746
3591
온라인을 보시면
코드카데미(Codecademy) 같은 곳이나
05:23
and events사건 like CoderDojo코더 도조
98
307337
2371
코더도조(CoderDojo)와 같은 행사,
05:25
and sites사이트 like Girls여자애들 Who Code암호,
99
309708
2431
코드를 쓸 줄 아는 여자들(Girls Who Code)이나
05:28
or Black검은 Girls여자애들 Code암호.
100
312139
1694
흑인 여자 코드(Black Girls Code)와 같은
웹사이트를 볼 수 있습니다.
05:29
It seems~ 같다 that everybody각자 모두 is getting점점 into the act행위.
101
313833
3108
모두가 행동에 나서고 있는 것처럼 보입니다.
05:32
You know, just at the beginning처음 of this year년,
102
316941
2583
올해 초에
05:35
at the turn회전 of the new새로운 year년,
103
319524
1365
새해가 시작될 무렵에
05:36
New새로운 York요크 City시티 Mayor시장 Michael남자 이름 Bloomberg블룸버그
104
320889
2660
뉴욕 시장 마이클 블룸버그는
05:39
made만든 a New새로운 Year's연령 resolution해결 that he was going to learn배우다
105
323549
2260
2012년에 코드쓰는 법을
05:41
to code암호 in 2012.
106
325809
2779
배우겠다는 새해 계획을 세웠습니다.
05:44
A few조금 months개월 later후에, the country국가 of Estonia에스토니아 decided결정적인 that
107
328588
3168
몇 달이 지나서 에스토니아는
05:47
all of its first graders학년 should learn배우다 to code암호.
108
331756
3656
초등학교 1학년부터
코드쓰기를 배워야 한다고 결정했죠.
05:51
And that triggered방아쇠를 당긴 a debate논쟁 in the U.K.
109
335412
2792
그 사건이 영국에서
논쟁을 불러일으켰습니다.
05:54
about whether인지 어떤지 all the children어린이 there should learn배우다 to code암호.
110
338204
4309
영국의 모든 어린이들이 코드쓰기를
배워야 하는지에 관한 논쟁이었죠.
05:58
Now, for some of you, when you hear듣다 about this,
111
342513
2843
몇몇 분들은 이런 얘기를 들으면
06:01
it might힘 seem보다 sort종류 of strange이상한 about everybody각자 모두 learning배우기 to code암호.
112
345356
3608
모두가 코드쓰기를 배워야 한다는게
이상하게 보일지도 모릅니다.
06:04
When many많은 people think of coding코딩, they think of it
113
348964
3150
많은 사람들이 코드쓰기를 생각할 때
06:08
as something that only a very narrow제한된 sub-community하위 커뮤니티
114
352114
3576
아주 극소수의 사람들만이
06:11
of people are going to be doing,
115
355690
2658
하는 일로 생각하고
06:14
and they think of coding코딩 looking like this.
116
358348
2922
코드쓰기가 이런 거라고 생각합니다.
06:17
And in fact것, if this is what coding코딩 is like,
117
361270
2166
사실 코드쓰기가 이렇다면
06:19
it will only be a narrow제한된 sub-community하위 커뮤니티 of people
118
363436
2495
특별한 수학적 재능과
기술적인 배경을 가진
06:21
with special특별한 mathematical매우 정확한 skills기술 and technological기술적 인 background배경
119
365931
3072
극소수의 사람들만이
06:24
that can code암호.
120
369003
2266
코드를 쓸 수 있겠죠.
06:27
But coding코딩 doesn't have to be like this.
121
371269
2500
하지만 코드쓰기가
이래야 할 필요는 없습니다.
06:29
Let me show보여 주다 you about what it's like to code암호 in Scratch할퀴다.
122
373769
3979
스크래치에서 코드쓰는 법을 보여드리죠.
06:33
So in Scratch할퀴다, to code암호, you just snap스냅 blocks블록들 together함께.
123
377748
4279
스크래치에서 코드를 쓸려면
여러 상자들을 같이 모아주면 됩니다.
06:37
In this case케이스, you take a move움직임 block블록,
124
382027
1915
이 경우에 움직임 상자를 가지고 와서
06:39
snap스냅 it into a stack스택,
125
383942
1769
꾸러미속에 넣으면 됩니다.
06:41
and the stacks스택 of blocks블록들 control제어 the behaviors행동
126
385711
2758
상자들이 모인 꾸러미가
06:44
of the different다른 characters문자들 in your game경기 or your story이야기,
127
388469
3518
여러분이 만든 게임이나 이야기 속의
여러 주인공들의 행동을 조절하죠.
06:47
in this case케이스 controlling제어 the big큰 fish물고기.
128
391987
2301
이 경우는 커다란 물고기를 조절합니다.
06:50
After you've created만들어진 your program프로그램, you can click딸깍 하는 소리 on "share몫,"
129
394288
3451
프로그램을 만든 다음에
"공유"를 누르면
06:53
and then share몫 your project계획 with other people,
130
397739
3076
여러분이 만든 프로젝트를
다른 사람과 공유하게 되고
06:56
so that they can use the project계획
131
400815
1823
다른 사람들도 그 프로젝트를 사용하거나
06:58
and start스타트 working일 on the project계획 as well.
132
402638
2974
그 프로젝트를 개발할 수 있습니다.
07:01
So, of course코스, making만들기 a fish물고기 game경기 isn't the only thing
133
405612
3322
물론 스크래치를 써서
07:04
you can do with Scratch할퀴다.
134
408934
1645
물고기 게임만 만들 수 있는 것은 아닙니다.
07:06
Of the millions수백만 of projects프로젝트들 on the Scratch할퀴다 website웹 사이트,
135
410579
1980
스크래치 웹사이트에 있는
수백만의 프로젝트에는
07:08
there's everything from animated생기 있는 stories이야기
136
412559
2824
만화영화로 만든 이야기부터
07:11
to school학교 science과학 projects프로젝트들
137
415383
2416
학교에서 내준 과학 과제물,
07:13
to anime애니메이션 soap비누 operas오페라
138
417799
2064
애니메이션 드라마,
07:15
to virtual가상의 construction구성 kits키트
139
419863
2322
가상 건축조립 세트,
07:18
to recreations레크 리 에이션 of classic권위 있는 video비디오 games계략
140
422185
2713
전형적인 비디오 게임의 재현,
07:20
to political주재관 opinion의견 polls투표소
141
424898
2269
정치적인 의견투표,
07:23
to trigonometry삼각법 tutorials자습서
142
427167
2640
삼각법 길라잡이,
07:25
to interactive상호 작용하는 artwork삽화, and, yes,
143
429807
2920
대화형 예술작품까지, 그리고 예,
07:28
interactive상호 작용하는 Mother's어머니의 Day cards카드.
144
432727
2784
대화형 어머니날 카드까지 있습니다.
07:31
So I think there's so many많은 different다른 ways길
145
435511
3036
그래서 아주 다양한 방식으로
07:34
that people can express표하다 themselves그들 자신 using~을 사용하여 this,
146
438547
3460
사람들은 자기를 표현할 수 있습니다.
07:37
to be able할 수 있는 to take their그들의 ideas아이디어 and share몫 their그들의 ideas아이디어 with the world세계.
147
442007
3400
스크래치를 써서 자기 생각을 구체화하고
자기 생각을 세상과 공유하죠.
07:41
And it doesn't just stay머무르다 on the screen화면.
148
445407
2562
화면 속에만 머물러 있는 게 아닙니다.
07:43
You can also또한 code암호 to interact상호 작용하다 with the physical물리적 인 world세계 around you.
149
447969
3767
여러분을 둘러싼 물리적 세상과
교류하기 위해서 코드를 쓸 수도 있습니다.
07:47
Here's여기에 an example예 from Hong홍 Kong콩,
150
451736
2479
이건 홍콩에 있는 아이들이 만든
07:50
where some kids아이들 made만든 a game경기
151
454215
1407
게임을 예로 들겠습니다.
07:51
and then built세워짐 their그들의 own개인적인 physical물리적 인 interface인터페이스 device장치
152
455622
3281
아이들은 자기들만의
물리적인 인터페이스 장치를 만들고
07:54
and had a light빛 sensor감지기, so the light빛 sensor감지기
153
458903
2892
빛 감지기를 가지고
07:57
detects감지하다 the hole구멍 in the board판,
154
461795
1943
판에 뚫려있는 구멍을 감지하고는
07:59
so as they move움직임 the physical물리적 인 saw,
155
463738
2200
물리적인 톱을 움직이면,
08:01
the light빛 sensor감지기 detects감지하다 the hole구멍
156
465938
2240
빛 감지기가 구멍을 감지하고
08:04
and controls통제 수단 the virtual가상의 saw on the screen화면
157
468178
2956
화면에 있는 가상 톱을 조절해서
08:07
and saws톱 down the tree나무.
158
471134
2780
나무를 벱니다.
08:09
We're going to continue잇다 to look at new새로운 ways길
159
473914
2109
우리는 물리적인 세계과 가상 세계를
08:11
of bringing데려 오는 together함께 the physical물리적 인 world세계 and the virtual가상의 world세계
160
476023
3056
연결하는 새로운 방법을 찾고 있고
08:14
and connecting연결 to the world세계 around us.
161
479079
2928
그래서 우리를 둘러싼 세계로
연결하는 방법을 찾고 있습니다.
08:17
This is an example예 from a new새로운 version번역 of Scratch할퀴다
162
482007
2233
이것은 스크래치의 새로운 버젼에서 나온 예인데
08:20
that we'll잘 be releasing풀어주는 in the next다음 것 few조금 months개월,
163
484240
3623
새로운 버젼은 몇 달 안으로 내놓을 예정이고
08:23
and we're looking again to be able할 수 있는
164
487863
2050
여러분이 새로운 방향으로
08:25
to push푸시 you in new새로운 directions지도.
165
489913
1696
나아가도록 바라고 있습니다.
08:27
Here's여기에 an example예.
166
491609
2264
여기에 예가 있습니다.
08:29
It uses용도 the webcam웹캠.
167
493873
4074
웹캠을 사용하죠
08:33
And as I move움직임 my hand손, I can pop팝 the balloons풍선
168
497947
4856
제 손을 움직여서 풍선을 터뜨리거나
08:38
or I can move움직임 the bug곤충.
169
502803
2885
벌레를 움직일 수 있습니다.
08:41
So it's a little bit비트 like Microsoft마이크로 소프트 Kinect키 넥트,
170
505688
2565
마이크로소프트의 키넥트와 비슷한데
08:44
where you interact상호 작용하다 with gestures제스처 in the world세계.
171
508253
2716
실생활에서 하는 동작과 연결할 수 있습니다.
08:46
But instead대신에 of just playing연주하다 someone어떤 사람 else's다른 game경기,
172
510969
2244
다른 사람이 만든 게임을 하는 대신에
08:49
you get to create몹시 떠들어 대다 the games계략,
173
513213
2242
여러분은 게임을 만들 수 있습니다.
08:51
and if you see someone어떤 사람 else's다른 game경기,
174
515455
1383
다른 사람이 만든 게임을 보고
08:52
you can just say "see inside내부,"
175
516838
2640
"안을 봐"라고 말하면
08:55
and you can look at the stacks스택 of blocks블록들 that control제어 it.
176
519478
2894
게임을 조절하는 상자들의
꾸러미를 볼 수 있죠.
08:58
So there's a new새로운 block블록 that says말한다 how much video비디오 motion운동 there is,
177
522372
3555
비디오 모션이 얼마나 들어있는지를
말하는 상자가 있다면
09:01
and then, if there's so much video비디오 motion운동,
178
525927
3121
그래서 비디오 모션이 너무 많을 때는
09:04
it will then tell the balloon풍선 to pop팝.
179
529048
3379
풍선이 터지게끔 명령을 내리겠죠.
09:08
The same같은 way that this uses용도 the camera카메라
180
532427
2384
같은 식으로 카메라를 써서
09:10
to get information정보 into Scratch할퀴다,
181
534811
2505
정보를 스크래치로 보냅니다.
09:13
you can also또한 use the microphone마이크로폰.
182
537316
3007
마이크도 쓸 수 있습니다.
09:16
Here's여기에 an example예 of a project계획 using~을 사용하여 the microphone마이크로폰.
183
540323
3984
여기 마이크를 쓴 프로젝트가 있습니다.
09:20
So I'm going to let all of you control제어 this game경기
184
544307
2400
여러분 모두 이 게임을 해보세요.
09:22
using~을 사용하여 your voices목소리.
185
546707
2246
여러분 목소리를 쓰세요.
09:24
(Crickets귀뚜라미 chirping짹짹 울기) (Shouts환성) (Chomping짬뽕)
186
548953
16456
(귀뚜라미 소리) (고함) (쩝쩝)
09:41
(Laughter웃음)
187
565409
8629
(웃음)
09:49
(Applause박수 갈채)
188
574038
8784
(손뼉)
09:58
As kids아이들 are creating창조 projects프로젝트들 like this,
189
582822
2605
아이들이 이런 프로젝트를 만들면서
10:01
they're learning배우기 to code암호,
190
585427
2265
코드쓰는 법을 배웁니다.
10:03
but even more importantly중요하게, they're coding코딩 to learn배우다.
191
587692
3934
하지만 그보다 더 중요한 것은
배우기 위해서 코드를 쓰는 거죠.
10:07
Because as they learn배우다 to code암호,
192
591626
2289
코드쓰기를 배우면서
10:09
it enables가능하게하다 them to learn배우다 many많은 other things,
193
593915
3320
다른 여러 가지를 배우게 되고,
10:13
opens열리다 up many많은 new새로운 opportunities기회 for learning배우기.
194
597235
2872
배우기 위한 여러 가지
새로운 기회를 만나게 되죠.
10:16
Again, it's useful유능한 to make an analogy유추 to reading독서 and writing쓰기.
195
600107
4384
읽기와 쓰기에 비유하는게 도움이 됩니다.
10:20
When you learn배우다 to read독서 and write쓰다, it opens열리다 up
196
604491
2940
여러분이 읽기와 쓰기를 배우면
10:23
opportunities기회 for you to learn배우다 so many많은 other things.
197
607431
3060
여러 가지 다른 것들을
배울 기회가 열립니다.
10:26
When you learn배우다 to read독서, you can then read독서 to learn배우다.
198
610491
3760
읽기를 배우면, 읽어서 배울 수 있습니다.
10:30
And it's the same같은 thing with coding코딩.
199
614251
2188
코드쓰기도 마찬가지입니다.
10:32
If you learn배우다 to code암호, you can code암호 to learn배우다.
200
616439
2547
코드를 배우면,
코드를 써서 배울 수 있습니다.
10:34
Now some of the things you can learn배우다 are sort종류 of obvious분명한.
201
618986
2554
여러분이 배울 수 있는
몇 가지는 분명합니다.
10:37
You learn배우다 more about how computers컴퓨터들 work.
202
621540
2498
여러분은 컴퓨터가
어떻게 작동하는지 배웁니다.
10:39
But that's just where it starts시작하다.
203
624038
2318
하지만 그것이 단지 시작입니다.
10:42
When you learn배우다 to code암호, it opens열리다 up for you to learn배우다
204
626356
2595
코드쓰기를 배우면 여러 가지
10:44
many많은 other things.
205
628951
2245
다른 것을 배울 수 있게 해줍니다.
10:47
Let me show보여 주다 you an example예.
206
631196
2346
한가지 예를 보여드리죠.
10:49
Here's여기에 another다른 project계획,
207
633542
2270
이건 다른 프로젝트입니다.
10:51
and I saw this when I was visiting방문
208
635812
2268
제가 한 컴퓨터 클럽을
10:53
one of the computer컴퓨터 clubhouses클럽 하우스.
209
638080
2142
방문했을 때 이걸 봤습니다.
10:56
These are after-school학교가 끝나고 learning배우기 centers센터들 that we helped도움이 된 start스타트
210
640222
3020
이건 방과후 교육 센터인데
10:59
that help young어린 people from low-income저소득 communities커뮤니티
211
643242
2762
우리는 저소득층 출신의 젊은 사람들이
11:01
learn배우다 to express표하다 themselves그들 자신 creatively창조적으로 with new새로운 technologies기술.
212
646004
4079
새로운 기술을 가지고 자기를 창의롭게
표현할 수 있도록 도와주고 있습니다.
11:05
And when I went갔다 to one of the clubhouses클럽 하우스 a couple두 years연령 ago...전에,
213
650083
2795
몇 년 전에 그런 방과후 교실에 갔을 때
11:08
I saw a 13-year-old예전의 boy소년 who was using~을 사용하여 our Scratch할퀴다 software소프트웨어
214
652878
3725
13살짜리 남자아이가 스크래치를 써서
11:12
to create몹시 떠들어 대다 a game경기 somewhat약간 like this one,
215
656603
2896
이와 같은 게임을 만드는 것을 봤습니다.
11:15
and he was very happy행복 with his game경기 and proud교만한 of his game경기,
216
659499
2923
아이는 자기가 만든 게임에 아주 만족했고
자랑스러워했습니다.
11:18
but also또한 he wanted to do more.
217
662422
2965
하지만 기능을 더 넣고 싶어했죠.
11:21
He wanted to keep score점수.
218
665387
2304
점수를 넣고 싶었습니다.
11:23
So this was a game경기 where the big큰 fish물고기 eats먹다 the little fish물고기,
219
667691
3076
이게 그 게임인데 큰 물고기가
작은 물고기를 잡아먹는데
11:26
but he wanted to keep score점수, so that each마다 time
220
670767
2927
아이는 점수를 나타내고 싶어했어요. 그래서
11:29
the big큰 fish물고기 eats먹다 the little fish물고기,
221
673694
3378
큰 물고기가 작은 물고기를 잡아먹을 때마다
11:32
the score점수 would go up and it would keep track선로,
222
677072
2539
점수가 올라가서 기록을 표시하고 싶었죠.
11:35
and he didn't know how to do that.
223
679611
2512
그런데 어떻게 하는지는 몰랐습니다.
11:38
So I showed보여 주었다 him.
224
682123
2265
그래서 제가 아이한테 보여줬어요.
11:40
In Scratch할퀴다, you can create몹시 떠들어 대다 something called전화 한 a variable변하기 쉬운.
225
684388
3577
스크래치에서 변수라고 하는 걸 만들 수 있습니다.
11:43
I'll call it score점수.
226
687965
4127
변수의 이름을 점수라고 합시다.
11:47
And that creates창조하다 some new새로운 blocks블록들 for you,
227
692092
2831
그게 새로운 상자들을 만들어 내고
11:50
and also또한 creates창조하다 a little scoreboard점수 판 that keeps유지하다 track선로 of the score점수,
228
694923
4666
작은 점수판을 만들어
점수를 기록합니다.
11:55
so each마다 time I click딸깍 하는 소리 on "change변화 score점수," it increments증분 the score점수.
229
699589
5252
"점수 바꾸기"를 누를 때마다
점수를 올리죠.
12:00
So I showed보여 주었다 this to the clubhouse클럽 하우스 member회원 --
230
704841
2525
그래서 이걸 방과후 교실을 다니는
아이한테 보여줬습니다.
12:03
let's call him Victor승리자 -- and Victor승리자,
231
707366
2701
그 아이를 빅터라고 부를게요. 빅터,
12:05
when he saw that this block블록 would let him increment증가 the score점수,
232
710067
2802
이 상자가 점수를 올리게 할 수 있다는 것을 알고서는
12:08
he knew알고 있었다 exactly정확하게 what to do.
233
712869
1816
그는 정확히 뭘해야 하는지 알았습니다.
12:10
He took~했다 the block블록
234
714685
2314
그는 상자를 가지고
12:12
and he put it into the program프로그램
235
716999
3044
큰 물고기가 작은 물고기를 먹는
12:15
exactly정확하게 where the big큰 fish물고기 eats먹다 the little fish물고기.
236
720043
4193
그 곳에 정확히 그 상자를 집어넣었어요.
12:20
So then, each마다 time the big큰 fish물고기 eats먹다 the little fish물고기,
237
724236
5023
그래서 큰 물고기가 작은 물고기를 먹을 때마다
12:25
he will increment증가 the score점수, and the score점수 will go up by one.
238
729259
5995
점수를 올릴 수 있고
점수는 1점씩 올라갑니다.
12:31
And it's in fact것 working일.
239
735254
1697
프로그램은 실제로 작동했어요.
12:32
And he saw this, and he was so excited흥분한,
240
736951
2254
이걸 보고서 그는 아주 신났습니다.
12:35
he reached도달 한 his hand손 out to me,
241
739205
1679
그는 저에게 손을 내밀고
12:36
and he said, "Thank you, thank you, thank you."
242
740884
2549
말했죠. "고맙습니다. 고맙습니다. 고맙습니다."
12:39
And what went갔다 through...을 통하여 my mind마음 was,
243
743433
2069
그 때 제 마음에 떠오른 생각은
12:41
how often자주 is it that teachers교사 are thanked고맙다 by their그들의 students재학생
244
745502
3042
'선생님들이 학생들한테 변수를 가르쳐주고 나서
12:44
for teaching가르치는 them variables변수? (Laughter웃음)
245
748544
3403
얼마나 자주 고맙다는 소리를 들을까?' 였습니다. (웃음)
12:47
It doesn't happen우연히 있다 in most가장 classrooms교실,
246
751947
2481
대부분의 교실에서
그런 일은 일어나지 않습니다.
12:50
but that's because in most가장 classrooms교실, when kids아이들 learn배우다 about variables변수,
247
754428
2959
왜냐하면 대부분의 교실에서
아이들이 변수를 배울 때는
12:53
they don't know why they're learning배우기 it.
248
757387
2508
변수를 왜 배우는지 모르니까요.
12:55
It's nothing that, really, they can make use of.
249
759895
2871
변수를 활용할 거리가 하나도 없습니다.
12:58
When you learn배우다 ideas아이디어 like this in Scratch할퀴다,
250
762766
2162
여러분이 스크래치에서
이와 같은 생각을 배울 때는
13:00
you can learn배우다 it in a way that's really meaningful의미있는 and motivating동기 부여 for you,
251
764928
4103
정말 의미있고 동기부여가 되는
방식으로 배웁니다.
13:04
that you can understand알다 the reason이유 for learning배우기 variables변수,
252
769031
2990
그래서 변수를 배우는 까닭을
이해할 수 있죠.
13:07
and we see that kids아이들 learn배우다 it more deeply깊이
253
772021
2042
아이들이 더 깊게 배우고
13:09
and learn배우다 it better.
254
774063
1415
더 잘 배운다는 것을 알게됩니다.
13:11
Victor승리자 had, I'm sure, been taught가르쳤다 about variables변수 in schools학교,
255
775478
3041
빅터는 학교에서 분명히 변수를 배웠을 겁니다.
13:14
but he really didn't -- he wasn't아니었다. paying지불하는 attention주의.
256
778519
2188
하지만 정말은 배우지 못했죠.
주의를 기울이지 않았으니까요.
13:16
Now he had a reason이유 for learning배우기 variables변수.
257
780707
2283
이제 그는 변수를 배울 까닭이 있습니다.
13:18
So when you learn배우다 through...을 통하여 coding코딩, and coding코딩 to learn배우다,
258
782990
3074
그래서 코드를 통해서 배우면,
배우기 위해서 코드를 쓰면,
13:21
you're learning배우기 it in a meaningful의미있는 context문맥, and that's the best베스트 way of learning배우기 things.
259
786064
4884
의미있는 내용 안에서 배우게 되고
그렇게 배우는 것이 최고입니다.
13:26
So as kids아이들 like Victor승리자 are creating창조 projects프로젝트들 like this,
260
790948
3455
그래서 빅터와 같은 아이들이
이와 같은 프로젝트를 만들면서
13:30
they're learning배우기 important중대한 concepts개념들 like variables변수,
261
794403
2784
변수와 같은 중요한 개념을 배우는데
13:33
but that's just the start스타트.
262
797187
2128
그건 시작일 뿐입니다.
13:35
As Victor승리자 worked일한 on this project계획 and created만들어진 the scripts스크립트,
263
799315
3850
빅터가 이 프로젝트를 만들고
스크립트를 쓰면서
13:39
he was also또한 learning배우기 about the process방법 of design디자인,
264
803165
3252
설계과정도 배우게 됩니다.
13:42
how to start스타트 with the glimmer희미한 빛 of an idea생각
265
806417
2619
아름아름한 생각으로 시작해서
13:44
and turn회전 it into a fully-fledged완전히 본격적인, functioning작동 project계획
266
809036
2906
여러분이 여기 보시는 것처럼 완전히 개발되고,
13:47
like you see here.
267
811942
2507
제대로 움직이는 프로젝트로
만드는 방법을 배우게 되죠.
13:50
So he was learning배우기 many많은 different다른 core핵심 principles원칙들 of design디자인,
268
814449
4040
그래서 그는 설계의 여러 가지 핵심원리,
13:54
about how to experiment실험 with new새로운 ideas아이디어,
269
818489
3242
새로운 생각으로 실험하는 법,
13:57
how to take complex복잡한 ideas아이디어 and break단절 them down into simpler더 단순한 parts부분품,
270
821731
4705
복잡한 생각을 가져와서
더 단순한 부분으로 토막내는 법,
14:02
how to collaborate협력하다 with other people on your projects프로젝트들,
271
826436
2990
프로젝트에서 다른 사람들과 함께 일하는 법,
14:05
about how to find and fix고치다 bugs버그 when things go wrong잘못된,
272
829426
3451
일이 제대로 되어가지 않을 때
문제점을 찾거나 고치는 법,
14:08
how to keep persistent지속성 있는 and to persevere인내심 많은
273
832877
3054
일이 제대로 안 풀릴 때 드는 좌절감에 맞서서
14:11
in the face얼굴 of frustrations좌절 when things aren't있지 않다. working일 well.
274
835931
3405
끈기있고 꾸준하게 나가는 법을 배웁니다.
14:15
Now those are important중대한 skills기술
275
839336
1773
자, 이런 것들은 코드쓰기하고만
14:17
that aren't있지 않다. just relevant관련된 for coding코딩.
276
841109
2868
관련있는 중요한 자질들이 아닙니다.
14:19
They're relevant관련된 for all sorts종류 of different다른 activities활동들.
277
843977
2827
그것들은 여러 활동에서 모두 상관있습니다.
14:22
Now, who knows알고있다 if Victor승리자 is going to grow자라다 up and become지다
278
846804
3168
자, 빅터가 커서
14:25
a programmer프로그램 제작자 or a professional직업적인 computer컴퓨터 scientist과학자?
279
849972
2924
프로그래머나 컴퓨터 전문 과학자가 될 지
누가 알겠습니까?
14:28
It's probably아마 not so likely아마도,
280
852896
1812
아마 그렇게 되지는 않겠지만
14:30
but regardless관계없이 of what he does,
281
854708
1788
그가 무엇을 하든 상관없이
14:32
he'll지옥 be able할 수 있는 to make use of these design디자인 skills기술 that he learned배운.
282
856496
3704
그가 배운 이러한 설계 기술을
활용할 수 있을 겁니다.
14:36
Regardless관계없이 of whether인지 어떤지 he grows자라다 up to be a marketing마케팅 manager매니저
283
860200
2584
마케팅 매니저가 되든
14:38
or a mechanic정비공 or a community커뮤니티 organizer조직자,
284
862784
3120
정비공이나 지역공동체를
조직하는 사람이 되든
14:41
that these ideas아이디어 are useful유능한 for everybody각자 모두.
285
865904
2456
이런 생각들은 누구한테나 쓸모가 있습니다.
14:44
Again, it's useful유능한 to think about this analogy유추 with language언어.
286
868360
3922
다시, 언어와 비교해도 도움이 되죠.
14:48
When you become지다 fluent유창한 with reading독서 and writing쓰기,
287
872282
4356
읽기와 쓰기에 능숙해지면
14:52
it's not something that you're doing
288
876638
2441
전문작가가 되기 위해서
14:54
just to become지다 a professional직업적인 writer작가.
289
879079
1960
여러분이 뭘 한다는게 아닙니다.
14:56
Very few조금 people become지다 professional직업적인 writers작가.
290
881039
2697
아주 일부의 사람들이 전문 작가가 됩니다.
14:59
But it's useful유능한 for everybody각자 모두 to learn배우다 how to read독서 and write쓰다.
291
883736
3568
하지만 모두가 읽고 쓰기를 배우면 좋습니다.
15:03
Again, the same같은 thing with coding코딩.
292
887304
2095
다시, 코드쓰기도 마찬가지입니다.
15:05
Most가장 people won't습관 grow자라다 up to become지다 professional직업적인
293
889399
2222
대부분의 사람들이 커서
15:07
computer컴퓨터 scientists과학자들 or programmers프로그래머,
294
891621
3219
컴퓨터 전문과학자나
프로그래머가 되는 게 아닙니다.
15:10
but those skills기술 of thinking생각 creatively창조적으로,
295
894840
2338
하지만 창의적으로 생각하고,
15:13
reasoning추리 systematically체계적으로, working일 collaboratively협력 적으로 --
296
897178
2514
체계적으로 추리하고,
함께 일하는 재능 -
15:15
skills기술 you develop나타나게 하다 when you code암호 in Scratch할퀴다 --
297
899692
2710
여러분이 스크래치에서
코드를 쓰면서 개발한 재능은
15:18
are things that people can use no matter문제 what they're doing in their그들의 work lives삶.
298
902402
4822
어떤 일을 하든 상관없이 쓸 수 있는 재능이죠.
15:23
And it's not just about your work life.
299
907224
2376
여러분이 어떤 일을 하는가와 상관없습니다.
15:25
Coding코딩 can also또한 enable가능하게하다 you to
300
909600
2720
코드쓰기는 여러분이
15:28
express표하다 your ideas아이디어 and feelings감정 in your personal개인적인 life.
301
912320
3176
사생활 속에서 자기 생각과
감정을 표현할 수 있게 해줍니다.
15:31
Let me end종료 with just one more example예.
302
915496
2673
예를 하나만 더 보여드리고 끝내겠습니다.
15:34
So this is an example예 that came왔다 from
303
918169
3127
이것은
15:37
after I had sent보낸 the Mother's어머니의 Day cards카드 to my mom엄마,
304
921296
4468
제가 어머니께 어머니날 카드를
보낸 뒤에 나온 예입니다.
15:41
she decided결정적인 that she wanted to learn배우다 Scratch할퀴다.
305
925764
3101
어머니는 스크래치를 배우기로 결심하셨어요.
15:44
So she made만든 this project계획 for my birthday생일
306
928865
3031
그래서 어머니께서는 제 생일을 위해서
이 프로젝트를 만들었고
15:47
and sent보낸 me a happy행복 birthday생일 Scratch할퀴다 card카드.
307
931896
3576
저한테 생일을 축하하는
스크래치 카드를 보내셨습니다.
15:51
Now this project계획 is not going to win승리 any prizes상 for design디자인,
308
935472
3856
이 프로젝트는 디자인으로 따지면
어떤 상도 못 받을 겁니다.
15:55
and you can rest휴식 assured자신 있는 that my 83-year-old예전의 mom엄마
309
939328
2975
여러분은 83살의 제 어머니가
15:58
is not training훈련 to become지다 a professional직업적인 programmer프로그램 제작자 or computer컴퓨터 scientist과학자.
310
942303
4237
전문 프로그래머나 컴퓨터 과학자가 되려고
이걸 배운게 아니라는 걸 확신할 수 있겠죠.
16:02
But working일 on this project계획 enabled사용 가능 her
311
946540
2972
하지만 이 프로젝트를 하면서 어머니는
16:05
to make a connection연결 to someone어떤 사람 that she cares걱정하다 about
312
949512
2666
자기가 아끼는 사람과
교류할 수 있게 되었고
16:08
and enabled사용 가능 her to keep on learning배우기 new새로운 things
313
952178
2808
새로운 것을 배우고
16:10
and continuing계속하다 to practice연습 her creativity독창성
314
954986
2432
창의력을 연습하고
16:13
and developing개발 중 new새로운 ways길 of expressing표현하는 herself그녀 자신.
315
957418
3175
그녀를 표현하는
새로운 방법을 개발했습니다.
16:16
So as we take a look and we see that
316
960593
4211
그래서 주위를 돌아보면
16:20
Michael남자 이름 Bloomberg블룸버그 is learning배우기 to code암호,
317
964804
2564
마이클 블룸버그가 코드를 배운다고 하고
16:23
all of the children어린이 of Estonia에스토니아 learn배우다 to code암호,
318
967368
2650
에스토니아의 모든 어린이들이
코드를 배우고
16:25
even my mom엄마 has learned배운 to code암호,
319
970018
2200
제 어머니까지도 코드를 배웠습니다.
16:28
don't you think it's about time that you might힘 be
320
972218
1772
여러분도 이제 코드를 배워야 할 때라는
16:29
thinking생각 about learning배우기 to code암호?
321
973990
1912
생각이 들지 않습니까?
16:31
If you're interested관심있는 in giving주는 it a try,
322
975902
2193
여러분이 한 번 시도해 보시겠다면
16:33
I'd encourage북돋우다 you to go to the Scratch할퀴다 website웹 사이트.
323
978095
2436
스크래치 웹사이트로 들어가세요.
16:36
It's scratch할퀴다.mitmit.edu에듀,
324
980531
2025
scratch.mit.edu 입니다.
16:38
and give a try at coding코딩.
325
982556
1822
코드를 한 번 써보세요.
16:40
Thanks감사 very much. (Applause박수 갈채)
326
984378
4118
여러분, 정말 고맙습니다. (박수)
Translated by Gemma Lee
Reviewed by Hea-Eun Moon

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ABOUT THE SPEAKER
Mitch Resnick - Computer scientist
Mitch Resnick directs the Lifelong Kindergarten group at MIT Media Lab, dedicated to helping kids of all ages tinker and experiment with design.

Why you should listen

When we first enter primary school, we spend our days creating, painting, building, experimenting creatively with form and shape. But what happens after that first year? Why doesn't the creativity continue? Mitch Resnick, Director of the Lifelong Kindergarten program and LEGO Papert Professor of Learning Research at MIT Media Lab, is making it his mission to help kids keep the exploration going. He and his team develop new interfaces to help students engage with technology, in a way that encourages them to create and experiment the way we did in kindergarten with paint. Some of Resnick's projects include Scratch, which helps young users learn to code, and the Computer Clubhouse, an international network of creative afterschool programs for underpriveleged students.

More profile about the speaker
Mitch Resnick | Speaker | TED.com
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