TEDxBeaconStreet
Mitch Resnick: Let's teach kids to code
Mitch Resnick: Insegnamo ai bambini a programmare
Filmed:
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Programmare non è solo per fanatici dell'informatica, secondo Mitch Resnick dell'MIT Media Lab -- è per tutti. Resnick, in modo divertente e attraverso esempi e dimostrazioni, mostra i vantaggi che si ottengono insegnando ai bambini a programmare, in modo che possano essere in grado non solo di "leggere" le nuove tecnologie -- ma anche di crearle. (Filmato a TEDxBeaconStreet.)
Mitch Resnick - Computer scientist
Mitch Resnick directs the Lifelong Kindergarten group at MIT Media Lab, dedicated to helping kids of all ages tinker and experiment with design. Full bio
Mitch Resnick directs the Lifelong Kindergarten group at MIT Media Lab, dedicated to helping kids of all ages tinker and experiment with design. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
It was a Saturday afternoon in May,
0
651
3179
Era un sabato pomeriggio di maggio
00:19
and I suddenly realized
1
3830
2514
e, improvvisamente, mi sono reso conto
00:22
that the next day was Mother's Day,
2
6344
3454
che il giorno dopo era la festa della mamma,
00:25
and I hadn't gotten anything for my mom,
3
9798
1846
e non avevo preso niente per mia mamma,
00:27
so I started thinking about
4
11644
1401
perciò ho iniziato a pensare
00:28
what should I get my mom for Mother's Day?
5
13045
2337
cosa posso prenderle per la festa della mamma?
00:31
I thought, why don't I make her
6
15382
1844
Mi sono chiesto, perché non le faccio
00:33
an interactive Mother's Day card
7
17226
3049
un biglietto d'auguri nterattivo
00:36
using the Scratch software that I'd been developing
8
20275
2708
usando Scratch, il software che stavo sviluppando
00:38
with my research group at the MIT Media Lab?
9
22983
3817
con il mio gruppo di ricerca al Media Lab dell'MIT?
00:42
We developed it so that people could easily create
10
26800
3380
Lo abbiamo sviluppato in modo che la gente potesse facilmente creare
00:46
their own interactive stories and games and animations,
11
30180
4244
le proprie storie, giochi e animazioni interattive,
00:50
and then share their creations with one another.
12
34424
3769
per poi condividere le loro creazioni.
00:54
So I thought, this would be an opportunity to use Scratch
13
38193
3868
Dunque ho pensato che poteva essere un'opportunità di usare Scratch
00:57
to make an interactive card for my mom.
14
42061
2900
per fare un biglietto interattivo per mia mamma.
01:00
Before making my own Mother's Day card,
15
44961
2176
Prima di creare il mio biglietto per la festa della mamma,
01:03
I thought I would take a look
16
47137
1985
ho pensato di dare un'occhiata
01:05
at the Scratch website.
17
49122
1573
al sito web di Scratch.
01:06
So over the last several years, kids around the world
18
50695
3358
In questi ultimi anni, i bambini di tutto il mondo
01:09
ages 8 and up, have shared their projects,
19
54053
3194
dagli 8 anni in su, hanno condiviso i loro progetti,
01:13
and I thought, I wonder if, of those three million projects,
20
57247
3435
così ho pensato:
mi chiedo se, fra questi tre milioni di progetti,
mi chiedo se, fra questi tre milioni di progetti,
01:16
whether anyone else has thought to put up Mother's Day cards.
21
60682
3385
qualcun'altro abbia pensato di inserire anche dei biglietti per la festa della mamma.
01:19
So in the search box I typed in
22
64067
2994
Allora ho scritto nella casella di ricerca
01:22
"Mother's Day,"
23
67061
1545
"Festa della mamma,"
01:24
and I was surprised and delighted to see a list
24
68606
3003
e sono rimasto sorpreso e anche felice di vedere una lista
01:27
of dozens and dozens of Mother's Day cards
25
71609
2704
di decine e decine di biglietti d'auguri per la festa della mamma
01:30
that showed up on the Scratch website,
26
74313
2514
che sono venuti fuori nel sito di Scratch,
01:32
many of them just in the past 24 hours
27
76827
2318
e molti di questi erano apparsi proprio nelle ultime 24 ore
01:35
by procrastinators just like myself.
28
79145
3206
da persone che aspettano sempre fino all'ultimo minuto, come me.
01:38
So I started taking a look at them. (Music)
29
82351
3122
Così, ho iniziato a dare un' occhiata a questi biglietti.
(Musica)
(Musica)
01:41
I saw one of them that featured a kitten
30
85473
2456
Ne ho visto uno con un gattino
01:43
and her mom and wishing her mom a happy Mother's Day.
31
87929
6871
che augurava alla sua mamma una buona festa della mamma.
01:50
And the creator very considerately
32
94800
2531
E il suo autore teneramente offriva
01:53
offered a replay for her mom.
33
97331
3504
un replay per la sua mamma.
01:56
Another one was an interactive project where,
34
100835
2384
Un altro biglietto era un progetto interattivo in cui,
01:59
when you moved the mouse over the letters of "Happy Mom Day,"
35
103219
3198
muovendo il mouse sopra alle lettere che compongono "Buona festa della mamma",
02:02
it reveals a special happy Mother's Day slogan.
36
106417
4920
appare una frase speciale sulla festa della mamma.
02:07
(Music) In this one, the creator told a narrative
37
111337
3983
(Musica) In questo, l'autore racconta la storia di come
02:11
about how she had Googled to find out
38
115320
2659
ha dovuto cercare su Google per scoprire
02:13
when Mother's Day was happening.
39
117979
3117
che giorno era la festa della mamma.
02:16
(Typing) And then once she found out when Mother's Day was happening,
40
121096
4143
(Digitando)
E una volta che ha scoperto quand'era
E una volta che ha scoperto quand'era
02:21
she delivered a special Mother's Day greeting
41
125239
2478
ha mandato un biglietto d'auguri speciale per la festa della mamma
02:23
of how much she loved her mom.
42
127717
3627
dicendo quanto bene voleva alla sua mamma.
02:27
So I really enjoyed looking at these projects
43
131344
2225
Quindi mi è piaciuto molto vedere e interagire
02:29
and interacting with these projects.
44
133569
1652
con questi progetti.
02:31
In fact, I liked it so much that, instead of making my own project,
45
135221
3841
Mi è piaciuto così tanto che invece di creare un mio progetto personale,
02:34
I sent my mom links to about a dozen of these projects. (Laughter)
46
139062
4754
ho inviato a mia mamma link a decine di questi progetti. (Risate)
02:39
And actually, she reacted exactly the way that I hoped that she would.
47
143816
3580
E, a dire la verità, lei ha reagito esattamente come speravo reagisse.
02:43
She wrote back to me and she said,
48
147396
1385
Mi ha risposto anche lei con un biglietto che diceva,
02:44
"I'm so proud to have a son that created the software
49
148781
3267
"Sono orgogliosa di avere un figlio che ha creato il software
02:47
that allowed these kids to make Mother's Day cards for their mothers."
50
152048
4112
che ha permesso a questi bambini di creare dei biglietti d'auguri per le loro madri."
02:52
So my mom was happy, and that made me happy,
51
156160
3800
Quindi mia mamma era contenta e io ero contento per lei
02:55
but actually I was even happier for another reason.
52
159960
4624
ma in realtà un'altra cosa mi rendeva ancora più felice.
03:00
I was happy because these kids were using Scratch
53
164584
3959
Ero felice perché questi ragazzi stavano usando Scratch
03:04
just in the way that we had hoped that they would.
54
168543
2801
proprio nel modo in cui speravamo.
03:07
As they created their interactive Mother's Day cards,
55
171344
2811
Vederli creare questi biglietti interattivi per la festa della mamma,
03:10
you could see that they were really
56
174155
2281
mi ha dimostrato che erano diventati
03:12
becoming fluent with new technologies.
57
176436
3312
davvero fluenti con le nuove tecnologie.
03:15
What do I mean by fluent?
58
179748
1463
Che cosa voglio dire quando dico "fluenti"?
03:17
I mean that they were able to start expressing themselves
59
181211
4032
Voglio dire che questi ragazzini sono riusciti a esprimere loro stessi
03:21
and to start expressing their ideas.
60
185243
2777
e a iniziare ad esprimere anche le loro idee.
03:23
When you become fluent with language,
61
188020
2654
Quando si diventa fluenti in una lingua,
03:26
it means you can write an entry in your journal
62
190674
3537
vuol dire che si può scrivere una pagina di diario
03:30
or tell a joke to someone or write a letter to a friend.
63
194211
4053
o raccontare una barzelletta, o scrivere una lettera ad un amico.
03:34
And it's similar with new technologies.
64
198264
3157
Anche per le nuove tecnologie è così.
03:37
By writing, be creating these interactive Mother's Day cards,
65
201421
4182
Scrivendo, creando questi biglietti interattivi per la festa della mamma
03:41
these kids were showing that they were really fluent
66
205603
2530
questi ragazzi hanno dimostrato di essere molto fluenti
03:44
with new technologies.
67
208133
1673
nelle nuove tecnologie.
03:45
Now maybe you won't be so surprised by this,
68
209806
2765
Forse non ne rimarrete stupiti,
03:48
because a lot of times people feel that
69
212571
2696
perché molte volte le persone hanno l'impressione che
03:51
young people today can do all sorts of things with technology.
70
215267
3400
i giovani al giorno d'oggi possano fare qualsiasi cosa con la tecnologia.
03:54
I mean, all of us have heard young people referred to as "digital natives."
71
218667
4461
Voglio dire, tutti abbiamo sentito dire che i giovani sono "nativi digitali".
03:59
But actually I'm sort of skeptical about this term.
72
223128
3797
Ma, a dire la verità, sono un po' scettico su questo termine.
04:02
I'm not so sure we should be thinking of young people as digital natives.
73
226925
3501
Non sono così sicuro che considerare i giovani come "nativi digitali" sia il modo giusto di pensare a loro.
04:06
When you really look at it, how is it that young people
74
230426
2553
Pensandoci bene, qual è il modo in cui i giovani
04:08
spend most of their time using new technologies?
75
232979
3536
passano la maggior parte del tempo usando le nuove tecnologie?
04:12
You often see them in situations like this,
76
236515
3523
Li vediamo spesso in situazioni come questa,
04:15
or like this,
77
240038
2194
o come questa,
04:18
and there's no doubt that young people
78
242232
1518
e non c'è dubbio che i giovani
04:19
are very comfortable and familiar browsing
79
243750
3316
hanno familiarità e dimestichezza nel navigare in internet
04:22
and chatting and texting and gaming.
80
247066
4522
e a chattare, a mandare messaggi e a giocare.
04:27
But that doesn't really make you fluent.
81
251588
3199
Ma questo non basta per renderti fluente.
04:30
So young people today have lots of experience
82
254787
3959
Al giorno d'oggi i giovani hanno molta esperienza
04:34
and lots of familiarity with interacting with new technologies,
83
258746
3795
e molta familiarità ad interagire con le nuove tecnologie,
04:38
but a lot less so of creating with new technologies
84
262541
3405
ma non a creare usando nuove tecnologie
04:41
and expressing themselves with new technologies.
85
265946
2972
e ad esprimersi attraverso le nuove tecnologie.
04:44
It's almost as if they can read
86
268918
2392
È come se riuscissero a leggere
04:47
but not write with new technologies.
87
271310
3333
ma non a scrivere con le nuove tecnologie.
04:50
And I'm really interested in seeing, how can we help young people become fluent
88
274643
3898
Mi interessa molto capire come possiamo aiutare i giovani a diventare fluenti
04:54
so they can write with new technologies?
89
278541
2529
in modo che possano scrivere con le nuove tecnologie.
04:56
And that really means that they need to be able to
90
281070
3360
E questo significa che loro devono essere veramente in grado di
05:00
write their own computer programs, or code.
91
284430
4512
scrivere i propri programmi per il computer, o programmare.
05:04
So, increasingly, people are starting to recognize
92
288942
2712
Quindi le persone si rendono conto sempre di più
05:07
the importance of learning to code.
93
291654
3304
dell'importanza di imparare a programmare.
05:10
You know, in recent years, there have been
94
294958
2602
Sapete, negli ultimi anni, ci sono stati
05:13
hundreds of new organizations and websites
95
297560
2892
centinaia di nuove organizzazioni e siti web
05:16
that are helping young people learn to code.
96
300452
3294
per aiutare i giovani ad imparare a programmare.
05:19
You look online, you'll see places like Codecademy
97
303746
3591
Cercando online, si trovano posti come Codecademy
05:23
and events like CoderDojo
98
307337
2371
ed eventi come CoderDojo
05:25
and sites like Girls Who Code,
99
309708
2431
e siti come Girls Who Code,
05:28
or Black Girls Code.
100
312139
1694
o Black Girls Code.
05:29
It seems that everybody is getting into the act.
101
313833
3108
Sembra che tutti stiano iniziando ad interessarsene.
05:32
You know, just at the beginning of this year,
102
316941
2583
Proprio all'inizio di quest'anno,
05:35
at the turn of the new year,
103
319524
1365
per l'anno nuovo,
05:36
New York City Mayor Michael Bloomberg
104
320889
2660
il sindaco di New York Michael Bloomberg
05:39
made a New Year's resolution that he was going to learn
105
323549
2260
ha deciso, come proposito per l'anno nuovo, di imparare
05:41
to code in 2012.
106
325809
2779
a programmare nel 2012.
05:44
A few months later, the country of Estonia decided that
107
328588
3168
Qualche mese dopo, l'Estonia ha deciso che
05:47
all of its first graders should learn to code.
108
331756
3656
tutti i bambini in prima elementare avrebbero dovuto imparare a programmare.
05:51
And that triggered a debate in the U.K.
109
335412
2792
E questo ha scatenato un dibattito nel Regno Unito
05:54
about whether all the children there should learn to code.
110
338204
4309
sulla necessità per tutti i bambini di imparare a programmare.
05:58
Now, for some of you, when you hear about this,
111
342513
2843
Ora, a qualcuno di voi sembrerà strano
06:01
it might seem sort of strange about everybody learning to code.
112
345356
3608
tutto questo parlare di imparare a programmare.
06:04
When many people think of coding, they think of it
113
348964
3150
Quando si parla di programmare, molta gente pensa
06:08
as something that only a very narrow sub-community
114
352114
3576
che sia qualcosa che solo un piccolissimo gruppo
06:11
of people are going to be doing,
115
355690
2658
sa fare,
06:14
and they think of coding looking like this.
116
358348
2922
e pensano che programmare assomigli a questo.
06:17
And in fact, if this is what coding is like,
117
361270
2166
E di sicuro se programmare rimarrà così,
06:19
it will only be a narrow sub-community of people
118
363436
2495
saranno solo piccoli gruppi, pochissime persone
06:21
with special mathematical skills and technological background
119
365931
3072
con abilità matematiche particolari e una formazione informatica
06:24
that can code.
120
369003
2266
ad essere in grado di programmare.
06:27
But coding doesn't have to be like this.
121
371269
2500
Ma programmare non deve necessariamente essere così.
06:29
Let me show you about what it's like to code in Scratch.
122
373769
3979
Adesso vi farò vedere come si fa a programmare su Scratch.
06:33
So in Scratch, to code, you just snap blocks together.
123
377748
4279
Per programmare su Scratch, basta agganciare tessere tra loro.
06:37
In this case, you take a move block,
124
382027
1915
In questo caso, si prende una tessera "muovi"
06:39
snap it into a stack,
125
383942
1769
la si sistema in una pila,
06:41
and the stacks of blocks control the behaviors
126
385711
2758
e le pile di tessere controllano i movimenti
06:44
of the different characters in your game or your story,
127
388469
3518
dei diversi personaggi nel gioco o nella storia,
06:47
in this case controlling the big fish.
128
391987
2301
in questo caso il pesce.
06:50
After you've created your program, you can click on "share,"
129
394288
3451
Dopo aver creato un programma, puoi cliccare su "condividi",
06:53
and then share your project with other people,
130
397739
3076
e condividere il progetto con altre persone,
06:56
so that they can use the project
131
400815
1823
in modo che lo possano usare
06:58
and start working on the project as well.
132
402638
2974
e iniziare a lavorarci su.
07:01
So, of course, making a fish game isn't the only thing
133
405612
3322
Ovviamente, fare un gioco con i pesci non è l'unica cosa
07:04
you can do with Scratch.
134
408934
1645
che si può fare con Scratch.
07:06
Of the millions of projects on the Scratch website,
135
410579
1980
Nei milioni di progetti sul sito
07:08
there's everything from animated stories
136
412559
2824
c'è di tutto: storie animate,
07:11
to school science projects
137
415383
2416
progetti di scienze per la scuola,
07:13
to anime soap operas
138
417799
2064
soap opera con personaggi dei cartoni,
07:15
to virtual construction kits
139
419863
2322
kit per costruzioni virtuali,
07:18
to recreations of classic video games
140
422185
2713
nuove versioni di classici dei video game,
07:20
to political opinion polls
141
424898
2269
sondaggi sulla politica,
07:23
to trigonometry tutorials
142
427167
2640
tutorial di trigonometria,
07:25
to interactive artwork, and, yes,
143
429807
2920
opere d'arte interattive e
07:28
interactive Mother's Day cards.
144
432727
2784
anche biglietti interattivi per la festa della mamma.
07:31
So I think there's so many different ways
145
435511
3036
Quindi credo ci siano tanti modi diversi
07:34
that people can express themselves using this,
146
438547
3460
in cui ci si può esprimere usando Scratch,
07:37
to be able to take their ideas and share their ideas with the world.
147
442007
3400
per poter sviluppare e condividere le proprie idee con il mondo.
07:41
And it doesn't just stay on the screen.
148
445407
2562
E non è limitato al mondo virtuale.
07:43
You can also code to interact with the physical world around you.
149
447969
3767
Si può programmare per interagire con il mondo fisico intorno a noi.
07:47
Here's an example from Hong Kong,
150
451736
2479
Ecco un esempio da Hong Kong,
07:50
where some kids made a game
151
454215
1407
dove alcuni bambini hanno creato un gioco
07:51
and then built their own physical interface device
152
455622
3281
e poi hanno costruito un dispositivo d'interfaccia fisica
07:54
and had a light sensor, so the light sensor
153
458903
2892
che ha un sensore per la luce. Questo sensore
07:57
detects the hole in the board,
154
461795
1943
riesce a localizzare un buco nell'asse,
07:59
so as they move the physical saw,
155
463738
2200
quindi,muovendo la sega reale
08:01
the light sensor detects the hole
156
465938
2240
il sensore luce localizza il buco
08:04
and controls the virtual saw on the screen
157
468178
2956
e controlla la sega virtuale sullo schermo
08:07
and saws down the tree.
158
471134
2780
che taglia l'albero.
08:09
We're going to continue to look at new ways
159
473914
2109
Si continueranno a cercare altri modi
08:11
of bringing together the physical world and the virtual world
160
476023
3056
per far convergere il mondo reale e il mondo virtuale
08:14
and connecting to the world around us.
161
479079
2928
e per collegarsi al mondo in cui viviamo.
08:17
This is an example from a new version of Scratch
162
482007
2233
Questo esempio viene da una nuova versione di Scratch
08:20
that we'll be releasing in the next few months,
163
484240
3623
che verrà lanciata nei prossimi mesi,
08:23
and we're looking again to be able
164
487863
2050
e stiamo tuttora cercando di fare in modo
08:25
to push you in new directions.
165
489913
1696
di aprire nuove direzioni per tutti.
08:27
Here's an example.
166
491609
2264
Ecco un esempio.
08:29
It uses the webcam.
167
493873
4074
Si usa la webcam.
08:33
And as I move my hand, I can pop the balloons
168
497947
4856
Quando muovo la mano, posso far scoppiare i palloncini
08:38
or I can move the bug.
169
502803
2885
o posso muovere quell'insetto.
08:41
So it's a little bit like Microsoft Kinect,
170
505688
2565
Quindi è un po come il Microsoft Kinect,
08:44
where you interact with gestures in the world.
171
508253
2716
dove si interagisce attraverso gesti.
08:46
But instead of just playing someone else's game,
172
510969
2244
Però, invece di giocare con un gioco fatto da altri,
08:49
you get to create the games,
173
513213
2242
qui si possono creare i propri giochi,
08:51
and if you see someone else's game,
174
515455
1383
e se si vede il gioco di qualcun'altro,
08:52
you can just say "see inside,"
175
516838
2640
basta dire "vedi all'interno",
08:55
and you can look at the stacks of blocks that control it.
176
519478
2894
e si possono vedere le pile di tessere che lo controllano.
08:58
So there's a new block that says how much video motion there is,
177
522372
3555
C'è una nuova tessera che regola la presenza di movimento
09:01
and then, if there's so much video motion,
178
525927
3121
così, se c'è una certa quantità di movimento,
09:04
it will then tell the balloon to pop.
179
529048
3379
allora la tessera dirà al palloncino di scoppiare.
09:08
The same way that this uses the camera
180
532427
2384
Il modo in cui viene usata la fotocamera
09:10
to get information into Scratch,
181
534811
2505
per inserire informazioni su Scratch,
09:13
you can also use the microphone.
182
537316
3007
funziona anche se si usa il microfono.
09:16
Here's an example of a project using the microphone.
183
540323
3984
Questo è un esempio di un progetto che usa il microfono.
09:20
So I'm going to let all of you control this game
184
544307
2400
Allora, lascerò controllare il gioco a tutti voi
09:22
using your voices.
185
546707
2246
usando le vostre voci.
09:24
(Crickets chirping) (Shouts) (Chomping)
186
548953
16456
(Canto dei grilli) (Grida) (Gnam!)
09:41
(Laughter)
187
565409
8629
(Risate)
09:49
(Applause)
188
574038
8784
(Applausi)
09:58
As kids are creating projects like this,
189
582822
2605
Quando i bambini creano un progetto come questo,
10:01
they're learning to code,
190
585427
2265
imparano anche a programmare,
10:03
but even more importantly, they're coding to learn.
191
587692
3934
ma, cosa ancora più importante, programmano per imparare.
10:07
Because as they learn to code,
192
591626
2289
Perché imparando a programmare,
10:09
it enables them to learn many other things,
193
593915
3320
imparano mille altre cose,
10:13
opens up many new opportunities for learning.
194
597235
2872
aprendo nuove opportunità di apprendimento.
10:16
Again, it's useful to make an analogy to reading and writing.
195
600107
4384
Ripeto, è utile fare un'analogia con la lettura e la scrittura.
10:20
When you learn to read and write, it opens up
196
604491
2940
Quando si impara a leggere e scrivere, si aprono
10:23
opportunities for you to learn so many other things.
197
607431
3060
nuove opportunità per imparare molte altre cose.
10:26
When you learn to read, you can then read to learn.
198
610491
3760
Quando si impara a leggere, allora si potrà anche leggere per imparare.
10:30
And it's the same thing with coding.
199
614251
2188
E imparare a programmare è la stessa cosa.
10:32
If you learn to code, you can code to learn.
200
616439
2547
Se si impara a programmare, allora si potrà anche programmare per imparare.
10:34
Now some of the things you can learn are sort of obvious.
201
618986
2554
Ora, alcune cose che si imparano sono piuttosto ovvie.
10:37
You learn more about how computers work.
202
621540
2498
Si impara qualcosa di più su come funzionano i computer.
10:39
But that's just where it starts.
203
624038
2318
Ma questo è solamente il punto di partenza.
10:42
When you learn to code, it opens up for you to learn
204
626356
2595
Quando si impara a programmare, si apre la possibilità di imparare
10:44
many other things.
205
628951
2245
molte altre cose.
10:47
Let me show you an example.
206
631196
2346
Adesso vi mostro un esempio.
10:49
Here's another project,
207
633542
2270
Ecco un altro progetto
10:51
and I saw this when I was visiting
208
635812
2268
che ho visto quando stavo visitando
10:53
one of the computer clubhouses.
209
638080
2142
uno dei club del computer.
10:56
These are after-school learning centers that we helped start
210
640222
3020
Questi sono dei centri di apprendimento dopo-scuola, che abbiamo contribuito a far partire
10:59
that help young people from low-income communities
211
643242
2762
che aiutano i giovani delle comunità a basso reddito
11:01
learn to express themselves creatively with new technologies.
212
646004
4079
ad imparare a esprimere loro stessi in modo creativo per mezzo delle nuove tecnologie.
11:05
And when I went to one of the clubhouses a couple years ago,
213
650083
2795
Un paio di anni fa, quando sono andato in uno di questi club,
11:08
I saw a 13-year-old boy who was using our Scratch software
214
652878
3725
ho visto un ragazzo di 13 anni che stava usando il nostro software, Scratch,
11:12
to create a game somewhat like this one,
215
656603
2896
per creare un gioco simile a questo,
11:15
and he was very happy with his game and proud of his game,
216
659499
2923
ed era molto soddisfatto e orgoglioso del suo gioco,
11:18
but also he wanted to do more.
217
662422
2965
ma voleva fare di più.
11:21
He wanted to keep score.
218
665387
2304
Voleva tenere il punteggio.
11:23
So this was a game where the big fish eats the little fish,
219
667691
3076
Stiamo parlando di un gioco dove il pesce grande mangia il pesce piccolo,
11:26
but he wanted to keep score, so that each time
220
670767
2927
ma lui voleva tenere il punteggio, in modo che ogni volta
11:29
the big fish eats the little fish,
221
673694
3378
che il pesce grande mangiava il pesce piccolo,
11:32
the score would go up and it would keep track,
222
677072
2539
avrebbe guadagnato punti e poi salvato,
11:35
and he didn't know how to do that.
223
679611
2512
ma non sapeva come fare.
11:38
So I showed him.
224
682123
2265
Così gliel'ho fatto vedere.
11:40
In Scratch, you can create something called a variable.
225
684388
3577
Con Scratch, si può creare quella che viene chiamata variabile.
11:43
I'll call it score.
226
687965
4127
Io lo chiamo punteggio.
11:47
And that creates some new blocks for you,
227
692092
2831
E questo crea delle nuove tessere,
11:50
and also creates a little scoreboard that keeps track of the score,
228
694923
4666
e crea anche una tabella segnapunti che memorizza il punteggio,
11:55
so each time I click on "change score," it increments the score.
229
699589
5252
così ogni volta che clicco su "cambia il punteggio", il punteggio viene incrementato.
12:00
So I showed this to the clubhouse member --
230
704841
2525
L'ho fatto vedere a questo ragazzino del club --
12:03
let's call him Victor -- and Victor,
231
707366
2701
possiamo chiamarlo Victor -- e Victor,
12:05
when he saw that this block would let him increment the score,
232
710067
2802
quando ha visto che questa tessera gli permetteva di incrementare il punteggio,
12:08
he knew exactly what to do.
233
712869
1816
ha capito esattamente quello che doveva fare.
12:10
He took the block
234
714685
2314
Ha preso la tessera
12:12
and he put it into the program
235
716999
3044
e l'ha inserita nel programma
12:15
exactly where the big fish eats the little fish.
236
720043
4193
esattamente dove il pesce grande mangia il pesce piccolo.
12:20
So then, each time the big fish eats the little fish,
237
724236
5023
Così, ogni volta che il pesce grande mangia il pesce piccolo,
12:25
he will increment the score, and the score will go up by one.
238
729259
5995
il punteggio salirà di un punto.
12:31
And it's in fact working.
239
735254
1697
E funziona.
12:32
And he saw this, and he was so excited,
240
736951
2254
Quando l'ha visto era così entusiasta
12:35
he reached his hand out to me,
241
739205
1679
che mi ha dato la mano,
12:36
and he said, "Thank you, thank you, thank you."
242
740884
2549
e mi ha detto, "Grazie, grazie, grazie."
12:39
And what went through my mind was,
243
743433
2069
In quel momento ho pensato,
12:41
how often is it that teachers are thanked by their students
244
745502
3042
quante volte capita che gli studenti ringrazino i loro insegnanti
12:44
for teaching them variables? (Laughter)
245
748544
3403
per aver insegnato loro le variabili?
(Risate)
(Risate)
12:47
It doesn't happen in most classrooms,
246
751947
2481
Non succede per la maggior parte delle classi,
12:50
but that's because in most classrooms, when kids learn about variables,
247
754428
2959
perché nella maggior parte delle classi, quando i ragazzi imparano le variabili,
12:53
they don't know why they're learning it.
248
757387
2508
non sanno perché le devono imparare.
12:55
It's nothing that, really, they can make use of.
249
759895
2871
In realtà, non sono qualcosa che possono usare praticamente.
12:58
When you learn ideas like this in Scratch,
250
762766
2162
Quando si imparano idee come questa su Scratch,
13:00
you can learn it in a way that's really meaningful and motivating for you,
251
764928
4103
le si può imparare in un modo veramente significativo e stimolante,
13:04
that you can understand the reason for learning variables,
252
769031
2990
in modo che si possa capire il motivo per cui si devono imparare le variabili,
13:07
and we see that kids learn it more deeply
253
772021
2042
e vediamo che in questo modo i bambini imparano di più
13:09
and learn it better.
254
774063
1415
e imparano meglio.
13:11
Victor had, I'm sure, been taught about variables in schools,
255
775478
3041
Sono sicuro che Victor ha dovuto studiare le variabili a scuola
13:14
but he really didn't -- he wasn't paying attention.
256
778519
2188
ma non le ha imparate davvero, perché non stava facendo attenzione.
13:16
Now he had a reason for learning variables.
257
780707
2283
Mentre adesso ha un motivo per imparare le variabili.
13:18
So when you learn through coding, and coding to learn,
258
782990
3074
Quindi quando si impara programmando, e si programma per imparare,
13:21
you're learning it in a meaningful context, and that's the best way of learning things.
259
786064
4884
si sta imparando in un contesto significativo, e questo è il modo migliore per imparare.
13:26
So as kids like Victor are creating projects like this,
260
790948
3455
Quindi, quando bambini come Victor creano progetti come questo,
13:30
they're learning important concepts like variables,
261
794403
2784
imparano anche concetti importanti come le variabili,
13:33
but that's just the start.
262
797187
2128
ma questo è solo l'inizio.
13:35
As Victor worked on this project and created the scripts,
263
799315
3850
Victor, lavorando a questo progetto e creando il codice,
13:39
he was also learning about the process of design,
264
803165
3252
ha imparato anche il processo della progettazione,
13:42
how to start with the glimmer of an idea
265
806417
2619
come iniziare col barlume di un'idea
13:44
and turn it into a fully-fledged, functioning project
266
809036
2906
e trasformarla in un progetto completamente sviluppato e funzionante
13:47
like you see here.
267
811942
2507
come potete vedere qui.
13:50
So he was learning many different core principles of design,
268
814449
4040
Quindi, Victor ha imparato molti principi basilari di della progettazione,
13:54
about how to experiment with new ideas,
269
818489
3242
come sperimentare nuove idee,
13:57
how to take complex ideas and break them down into simpler parts,
270
821731
4705
come prendere idee complesse e spezzettarle in parti più semplici,
14:02
how to collaborate with other people on your projects,
271
826436
2990
come collaborare con altre persone per i propri progetti,
14:05
about how to find and fix bugs when things go wrong,
272
829426
3451
come trovare e correggere errori nel software quando qualcosa va storto,
14:08
how to keep persistent and to persevere
273
832877
3054
come essere tenace e perseverare
14:11
in the face of frustrations when things aren't working well.
274
835931
3405
nonostante lo scoraggiamento che si prova quando le cose non stanno andando bene.
14:15
Now those are important skills
275
839336
1773
Queste sono tutte abilità importanti
14:17
that aren't just relevant for coding.
276
841109
2868
che non hanno a che fare solo con la programmazione di codici.
14:19
They're relevant for all sorts of different activities.
277
843977
2827
Sono importanti anche per qualsiasi attività.
14:22
Now, who knows if Victor is going to grow up and become
278
846804
3168
Ora, chi lo sa se Victor diventerà
14:25
a programmer or a professional computer scientist?
279
849972
2924
un programmatore o un esperto di informatica.
14:28
It's probably not so likely,
280
852896
1812
È probabile che non succeda,
14:30
but regardless of what he does,
281
854708
1788
ma a prescindere da quello che farà,
14:32
he'll be able to make use of these design skills that he learned.
282
856496
3704
sarà comunque in grado di fare uso di questa capacità di progettazione che ha imparato.
14:36
Regardless of whether he grows up to be a marketing manager
283
860200
2584
A prescindere dal fatto che diventi un responsabile marketing
14:38
or a mechanic or a community organizer,
284
862784
3120
o un meccanico o un organizzatore nella comunità,
14:41
that these ideas are useful for everybody.
285
865904
2456
queste idee sono comunque utili a tutti.
14:44
Again, it's useful to think about this analogy with language.
286
868360
3922
Ripeto, è utile fare un'analogia con il linguaggio.
14:48
When you become fluent with reading and writing,
287
872282
4356
Quando si diventa fluenti a leggere e scrivere
14:52
it's not something that you're doing
288
876638
2441
non lo si fa
14:54
just to become a professional writer.
289
879079
1960
solamente per diventare uno scrittore di professione.
14:56
Very few people become professional writers.
290
881039
2697
Poche persone diventano scrittori di professione.
14:59
But it's useful for everybody to learn how to read and write.
291
883736
3568
Ma imparare a leggere e scrivere è utile a tutti.
15:03
Again, the same thing with coding.
292
887304
2095
Ed è la stessa cosa per la programmazione.
15:05
Most people won't grow up to become professional
293
889399
2222
La maggior parte delle persone non diventerà un esperto
15:07
computer scientists or programmers,
294
891621
3219
di informatica o un programmatore,
15:10
but those skills of thinking creatively,
295
894840
2338
ma l'abilità di pensare in modo creativo,
15:13
reasoning systematically, working collaboratively --
296
897178
2514
pensare schematicamente, lavorare collaborando con gli altri --
15:15
skills you develop when you code in Scratch --
297
899692
2710
queste sono abilità che si sviluppano anche quando si programma con Scratch --
15:18
are things that people can use no matter what they're doing in their work lives.
298
902402
4822
sono cose che le persone possono usare, indipendentemente dal lavoro che fanno.
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And it's not just about your work life.
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E non ha a che fare solamente con la vita lavorativa.
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Coding can also enable you to
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Programmare permette anche
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express your ideas and feelings in your personal life.
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di esprimere le proprie idee e sentimenti a livello personale.
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Let me end with just one more example.
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Concluderò con un altro esempio.
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So this is an example that came from
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Questo è successo
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after I had sent the Mother's Day cards to my mom,
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dopo che ho mandato a mia mamma il biglietto per la festa della mamma,
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she decided that she wanted to learn Scratch.
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e lei ha deciso che voleva imparare ad usare Scratch.
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So she made this project for my birthday
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Così, ha creato un progetto per il mio compleanno
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and sent me a happy birthday Scratch card.
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e mi ha mandato un biglietto di buon compleanno fatto con Scratch.
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Now this project is not going to win any prizes for design,
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Ovviamente, questo progetto non vincerà alcun premio di design,
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and you can rest assured that my 83-year-old mom
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e potete stare sicuri che mia mamma non ha l'ambizione di
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is not training to become a professional programmer or computer scientist.
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diventare un programmatore di professione, visto che ha 83 anni.
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But working on this project enabled her
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Ma lavorare a questo progetto le ha permesso
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to make a connection to someone that she cares about
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di creare un nuovo legame con una persona a cui vuole bene
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and enabled her to keep on learning new things
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e le ha permesso di continuare ad imparare cose nuove
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and continuing to practice her creativity
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e di continuare a esercitare la sua creatività
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and developing new ways of expressing herself.
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e sviluppare modi nuovi di esprimere se stessa.
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So as we take a look and we see that
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Quindi, quando diamo un'occhiata e vediamo che
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Michael Bloomberg is learning to code,
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Michael Bloomberg sta imparando a programmare,
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all of the children of Estonia learn to code,
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i bambini in Estonia stanno imparando a programmare,
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even my mom has learned to code,
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perfino mia mamma ha imparato ha programmare,
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don't you think it's about time that you might be
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non pensate che sia giunto il momento
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thinking about learning to code?
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di pensare ad imparare a programmare?
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If you're interested in giving it a try,
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Se vi interessa fare un tentativo,
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I'd encourage you to go to the Scratch website.
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vi esorto ad andare su Scratch.
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It's scratch.mit.edu,
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2025
Ovvero scratch.mit.edu,
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and give a try at coding.
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e provate a programmare!
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Thanks very much. (Applause)
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Grazie.
(Applausi)
(Applausi)
ABOUT THE SPEAKER
Mitch Resnick - Computer scientistMitch Resnick directs the Lifelong Kindergarten group at MIT Media Lab, dedicated to helping kids of all ages tinker and experiment with design.
Why you should listen
When we first enter primary school, we spend our days creating, painting, building, experimenting creatively with form and shape. But what happens after that first year? Why doesn't the creativity continue? Mitch Resnick, Director of the Lifelong Kindergarten program and LEGO Papert Professor of Learning Research at MIT Media Lab, is making it his mission to help kids keep the exploration going. He and his team develop new interfaces to help students engage with technology, in a way that encourages them to create and experiment the way we did in kindergarten with paint. Some of Resnick's projects include Scratch, which helps young users learn to code, and the Computer Clubhouse, an international network of creative afterschool programs for underpriveleged students.
Mitch Resnick | Speaker | TED.com