TED in the Field
Nicholas Negroponte: Taking OLPC to Colombia
OLPC를 들고 콜롬비아로간 니콜라스 네그로폰테
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한때 게릴라들의 통치를 받았던 지역으로 랩탑 컴퓨터를 제공하기 위해 콜롬비아를 향하는 니콜라스 네그로폰테를 TED가 동행하였다. 그의 동행 파트너는 콜롬비아 국방부이며, 국방부에서는 "어린이 한 명당 노트북 한 대씩'이라는 뜻의 OLPC(One Lapton per Child)를 그 지역의 투자로 생각한다. (당신도 여기에 동참할수 있습니다.)
Nicholas Negroponte - Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world. Full bio
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world. Full bio
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It's amazing, when you meet a head of state and you say,
0
0
2000
놀라운 점은, 국가원수를 만나서
00:02
"What is your most precious natural resource?" --
1
2000
4000
이런 질문을 하게 될 때입니다 "가장 소중한 자원은 무엇인가요?"
00:06
they will not say children at first.
2
6000
2000
처음에 그들은 아이들이라고 대답하지 않습니다
00:08
And then when you say children,
3
8000
2000
만약 당신이 가장 소중한 자원은 아이들이 아니냐라고 얘기한다면,
00:10
they will pretty quickly agree with you.
4
10000
2000
그제서야 당신의 말에 동의할 것입니다
00:19
(Video): We're traveling today with
5
19000
2000
오늘 우리는 콜롬비아의
00:21
the Minister of Defense of Colombia,
6
21000
3000
군대와 경찰의 최고책임자인 국방장관과 함께
00:24
head of the army and the head of the police,
7
24000
2000
이동 중입니다
00:26
and we're dropping off 650 laptops
8
26000
3000
그리고 오늘 우리는 650대의 랩탑 컴퓨터를
00:29
today to children
9
29000
2000
아이들에게 전달하려고 합니다
00:31
who have no television, no telephone
10
31000
2000
그 아이들은 TV도 전화도 없는 지역에 있으며
00:33
and have been in a community
11
33000
2000
그 지역은 지난 40년간
00:35
cut off from the rest of the world
12
35000
2000
그곳 이외의 세상과
00:37
for the past 40 years.
13
37000
3000
단절되어 있던 지역입니다
00:40
The importance of delivering laptops to this region
14
40000
3000
이 지역에 랩탑 컴퓨터를 제공하는 것은
00:43
is connecting kids who have otherwise been unconnected
15
43000
3000
아이들을 세상과 연결시켜준다는 점에서 중요합니다
00:46
because of the FARC,
16
46000
2000
40년 전에 정치적 운동으로 시작하여
00:48
the guerrillas that started off 40 years ago
17
48000
3000
이 후에 마약까지 관여한 게릴라 조직인 FARC 때문에
00:51
as a political movement and then became a drug movement.
18
51000
4000
아이들은 그동안 세상과 단절되어 있었습니다
00:56
There are one billion children in the world,
19
56000
2000
세상에는 10억여명의 아이들이 있습니다
00:58
and 50 percent of them don't have electricity
20
58000
2000
그 중 50%는 전기가 공급되지 않는
01:00
at home or at school.
21
60000
3000
집과 학교에서 생활합니다
01:03
And in some countries -- let me pick Afghanistan --
22
63000
2000
그리고 몇몇 국가에서는, 예를 들어 아프가니스탄에서는
01:05
75 percent of the little girls don't go to school.
23
65000
3000
여자아이들의 75%는 학교를 다니지 않습니다
01:08
And I don't mean that they drop out of school
24
68000
2000
학교를 3-4학년에 그만두는것이 아니라
01:10
in the third or fourth grade -- they don't go.
25
70000
2000
처음부터 다니지 않습니다
01:12
So in the three years
26
72000
2000
3년 전 제가 이 자리에서
01:14
since I talked at TED and showed a prototype,
27
74000
3000
견본(프로토타입)을 제시하고,
01:17
it's gone from an idea
28
77000
2000
아이디어로 시작한 그것은
01:19
to a real laptop.
29
79000
3000
이제 진짜 랩탑 컴퓨터가 되었습니다
01:22
We have half a million laptops today
30
82000
2000
오늘날, 50만대의 랩탑 컴퓨터가
01:24
in the hands of children.
31
84000
3000
아이들의 손에 쥐어졌습니다
01:27
We have about a quarter of a million in transit
32
87000
2000
그리고 25만대의 랩탑 컴퓨터가 추가로
01:29
to those and other children,
33
89000
2000
아이들에게 전달되는 중입니다
01:32
and then there are another quarter of a million more
34
92000
3000
그리고 또 다른 25만대의 랩탑 컴퓨터가
01:36
that are being ordered at this moment.
35
96000
2000
지금 이시점에 제작되고 있습니다
01:38
So, in rough numbers, there are a million laptops.
36
98000
2000
결국, 대략 100만대의 랩탑 컴퓨터가 아이들에게 제공되었거나 제공될 예정입니다
01:40
That's smaller than I predicted --
37
100000
2000
이 수치는 제가 예상한 것보다는 작습니다
01:42
I predicted three to 10 million --
38
102000
2000
저는 300만에서 천만대를 예상했습니다
01:44
but is still a very large number.
39
104000
2000
그래도 여전히 100만대는 큰 수치입니다
01:46
In Colombia, we have about 3,000 laptops.
40
106000
4000
콜롬비아에서는 아이들에게 3,000대를 제공할 것입니다
01:50
It's the Minister of Defense with whom we're working,
41
110000
3000
우리는 국방부 장관과 함께 일하고 있습니다
01:53
not the Minister of Education, because it is seen as
42
113000
3000
교육부 장관이 아닌 국방부 장관인 이유는
01:56
a strategic defense issue
43
116000
2000
이것이 이 지역을 자유화한다는 관점에서
01:58
in the sense of liberating these zones
44
118000
5000
교육 문제가 전략방위에 대한 것이라 여기기 때문입니다
02:03
that had been completely closed off,
45
123000
2000
그 지역은 완전히 고립되었었으며
02:05
in which the people who had been causing, if you will,
46
125000
4000
40년간 폭파 사건과
02:09
40 years' worth of bombings and kidnappings
47
129000
4000
유괴와 암살을 해왔던 사람들이
02:13
and assassinations lived.
48
133000
2000
살고 있는 지역입니다
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And suddenly,
49
135000
2000
그런데 갑자기
02:17
the kids have connected laptops.
50
137000
2000
그 지역의 아이들이 랩탑 컴퓨터를 가지게 되었습니다
02:19
They've leapfrogged.
51
139000
2000
그들은 소통을 바탕으로 한 문화발전을 향한 초석을 다지게 될 것입니다.
02:21
The change is absolutely monumental,
52
141000
4000
이 변화는 매우 기념비적인 것입니다
02:25
because it's not just opening it up,
53
145000
2000
왜냐하면, 단순한 개방이 아니라
02:27
but it's opening it up to the rest of the world.
54
147000
3000
전혀 다른 세상으로의 개방이기 때문입니다
02:30
So yes, they're building roads, yes, they're putting in telephone,
55
150000
2000
그들은 도로를 건설 중이고 전화를 설치 중입니다
02:32
yes, there will be television.
56
152000
2000
텔레비전도 생길 것입니다
02:34
But the kids six to 12 years old
57
154000
2000
6세에서 12세까지의 아이들은
02:36
are surfing the Internet in Spanish and in local languages,
58
156000
4000
스페인 언어와 그 지역 언어로 인터넷 서핑을 할 것입니다
02:40
so the children grow up
59
160000
2000
그래서 어린이들은
02:42
with access to information,
60
162000
2000
전세계로의 열린 창을 통해
02:44
with a window into the rest of the world.
61
164000
3000
정보를 접하면서 성장하게 됩니다
02:47
Before, they were closed off.
62
167000
2000
그들이 세상과 단절되기 전에 말이죠
02:49
Interestingly enough, in other countries,
63
169000
2000
재미나게도 다른 국가에서는
02:51
it will be the Minister of Finance who sees it
64
171000
2000
이러한 것이 경제성장의 원동력이라고 믿는
02:53
as an engine of economic growth.
65
173000
4000
재무장관에 의해 진행될 것입니다
02:57
And that engine is going to see the results in 20 years.
66
177000
4000
그리고 그 원동력은 20년 후에 결과로 나타날 것입니다
03:01
It's not going to happen, you know, in one year,
67
181000
3000
여러분들도 아시겠지만, 이것은 1년에 성과가 나오는 것이 아닙니다
03:04
but it's an important, deeply economic
68
184000
3000
하지만 이것은 매우 중대한 사안이며,
03:07
and cultural change
69
187000
2000
다음 세대들의 잠재력 계발을 통한
03:09
that happens through children.
70
189000
2000
경제적, 문화적인 많은 변화를 의미합니다
03:12
Thirty-one countries in total are involved,
71
192000
2000
이 프로젝트는 31개국이 참여하고 있으며,
03:14
and in the case of Uruguay,
72
194000
3000
우루과이를 예로 들면,
03:17
half the children already have them,
73
197000
2000
절반의 아이들이 이미
03:19
and by the middle of 2009,
74
199000
3000
이 랩탑 컴퓨터를 보유하고 있습니다. 그리고 2009년 중반에는
03:22
every single child in Uruguay will have a laptop --
75
202000
3000
우루과이의 모든 아이들은
03:25
a little green laptop.
76
205000
2000
작은 녹색의 랩탑 컴퓨터를 가지게 될 것입니다
03:27
Now what are some of the results?
77
207000
2000
그 결과는 어떨까요?
03:29
Some of the results
78
209000
2000
지금까지 수집된 각국의
03:31
that go across every single country
79
211000
3000
결과는 다음과 같습니다
03:34
include teachers saying
80
214000
2000
교사들은 여지껏 가르치는 일이
03:36
they have never loved teaching so much,
81
216000
3000
그토록 사랑스러운 적은 없었다고 합니다
03:39
and reading comprehension
82
219000
2000
그리고 내부 평가자가 아닌, 제3자에 의해 평가된
03:41
measured by third parties -- not by us -- skyrockets.
83
221000
4000
읽기 이해도 능력은 급격히 향상되었습니다
03:45
Probably the most important thing we see
84
225000
3000
아마도 가장 중요한 변화로 꼽아야 할 것은
03:48
is children teaching parents.
85
228000
3000
아이들이 그들의 부모님을 가르치기 시작했다는 것입니다
03:51
They own the laptops. They take them home.
86
231000
3000
아이들은 랩탑 컴퓨터를 가지고 있으며, 이것을 집에 가져갑니다
03:54
And so when I met with three children from the schools,
87
234000
3000
그리고 제가 학교에서 3명의 아이들을 만났는데,
03:57
who had traveled all day to come to Bogota,
88
237000
4000
하루종일 보고타로 왔던 3명의 아이들 중
04:01
one of the three children brought her mother.
89
241000
3000
한명의 아이는 엄마를 데리고 왔습니다
04:04
And the reason she brought her mother
90
244000
2000
그 아이가 엄마와 함께 온 이유는
04:06
is that this six-year-old child
91
246000
3000
6살 아이가
04:09
had been teaching her mother
92
249000
2000
그녀의 엄마에게
04:11
how to read and write.
93
251000
2000
글읽는 법과 쓰는 법을 가르쳐왔기 때문입니다
04:13
Her mother had not gone to primary school.
94
253000
3000
그녀의 엄마는 초등학교에 가본 적이 없습니다
04:16
And this is such an inversion,
95
256000
2000
이것은 부모와 아이의 역할이 서로 뒤바뀐 것이고,
04:18
and such a wonderful example
96
258000
3000
아이들이 변화의 주체가 되고 있다는
04:21
of children being the agents of change.
97
261000
3000
대단히 아름다운 사례입니다
04:25
So now, in closing, people say,
98
265000
2000
사람들은 제게 묻습니다
04:27
now why laptops?
99
267000
2000
왜 랩탑 컴퓨터인가요?
04:29
Laptops are a luxury; it's like giving them iPods. No.
100
269000
3000
랩탑 컴퓨터는 그들에게 아이팟을 주는것처럼 사치라고 말하지만 그렇지 않습니다
04:32
The reason you want laptops
101
272000
2000
랩탑 컴퓨터를 주는 이유는
04:34
is that the word is education, not laptop.
102
274000
4000
바로 지속적인 교육에의 가능성 때문입니다
04:38
This is an education project, not a laptop project.
103
278000
3000
OLPC는 교육 프로젝트이지 랩탑 컴퓨터 보급 프로젝트가 아닙니다
04:41
They need to learn learning. And then, just think --
104
281000
2000
그들에게는 교육이 필요합니다
04:43
they can have, let's say, 100 books.
105
283000
2000
예를 들어, 랩탑 컴퓨터를 통해 100권의 책을 볼 수가 있습니다
04:45
In a village, you have 100 laptops,
106
285000
3000
한 마을에서, 100대의 랩탑 컴퓨터가 있고
04:48
each with a different set of 100 books,
107
288000
3000
각각의 랩탑 컴퓨터가 서로 다른 100권의 책을 저장하고 있다면,
04:51
and so that village suddenly has 10,000 books.
108
291000
3000
그 마을에는 순식간에 10,000권의 책이 있는 것입니다
04:54
You and I didn't have 10,000 books when we went to primary school.
109
294000
4000
여러분들과 제가 초등학교에 다닐때 10,000권의 책을 가지진 못했습니다
04:58
Sometimes school is under a tree,
110
298000
2000
때때로 나무밑이 학교가 될수도 있고
05:00
or in many cases, the teacher has only a fifth-grade education,
111
300000
4000
혹은 많은 경우에, 선생님들에게 5학년 수준의 교육 능력밖에 없을 수 있습니다
05:04
so you need a collaborative model of learning,
112
304000
3000
그렇기 때문에 교육의 협업모델이 필요합니다
05:07
not just building more schools and training more teachers,
113
307000
2000
단순히 많은 학교를 짓는다던지,
05:09
which you have to do anyway.
114
309000
2000
많은 선생님들을 교육시킨다던지 하는 것이 아닙니다. 물론 이런것도 해야겠지만요
05:11
So we're once again doing "Give One, Get One."
115
311000
3000
그래서 우리는 또다시 "한대를 주면, 한대를 얻는" 프로그램을 진행 중입니다
05:14
Last year, we ran a "Give One, Get One" program,
116
314000
2000
작년에, 우리는 "한대를 주면, 한대를 얻는" 프로그램을 운영하였습니다
05:16
and it generated over 100,000 laptops
117
316000
4000
이를 통해 100,000 대의 랩탑 컴퓨터를 얻을 수 있었고
05:20
that we were then able to give free.
118
320000
3000
무료로 아이들에게 제공하였습니다
05:23
And by being a zero-dollar laptop,
119
323000
2000
무료 랩탑 컴퓨터를 통해
05:25
we can go to countries that can't afford it at all.
120
325000
3000
랩탑 컴퓨터를 전혀 살 수 없는 국가에 이것을 들고 갈 수 있습니다
05:28
And that's what we did. We went to Haiti,
121
328000
3000
이것이 우리가 하는 일입니다. 우리는 아이티(서인도제도의 공화국)에도 갔고
05:31
we went to Rwanda, Afghanistan,
122
331000
2000
르완다, 아프가니스탄,
05:33
Ethiopia, Mongolia.
123
333000
3000
이디오피아, 몽고에도 갔습니다
05:36
Places that are not markets,
124
336000
2000
그곳은 상업적인 시장이 아닙니다
05:38
seeding it with the principles of
125
338000
3000
우리는 디지털시대의 충분한 공급, 세계와의 연결, 어린 아이들을 위한다는
05:41
saturation, connectivity, low ages, etc.
126
341000
3000
원칙으로 씨를 뿌리고 있습니다
05:44
And then we can actually roll out large numbers.
127
344000
4000
그리고 우리는 실제로 많은 수의 랩탑 컴퓨터를 제공할 수 있습니다
05:48
So think of it this way:
128
348000
2000
이렇게 한번 생각해 보시죠
05:50
think of it as inoculating children
129
350000
3000
이것을 아이들의 무지로부터의
05:53
against ignorance.
130
353000
3000
예방접종이라고 생각해 보십시오
05:56
And think of the laptop as a vaccine.
131
356000
2000
그리고 랩탑 컴퓨터를 백신이라고 생각해 보십시오
05:58
You don't vaccinate a few children.
132
358000
2000
여러분은 단순히 몇몇 아이들에게 백신 접종을 하는게 아니라
06:00
You vaccinate all the children in an area.
133
360000
3000
전세계 모든 어린이들에게 백신 접종을 제공하는 것입니다
ABOUT THE SPEAKER
Nicholas Negroponte - Tech visionaryThe founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world.
Why you should listen
A pioneer in the field of computer-aided design, Negroponte founded (and was the first director of) MIT's Media Lab, which helped drive the multimedia revolution and now houses more than 500 researchers and staff across a broad range of disciplines. An original investor in Wired (and the magazine's "patron saint"), for five years he penned a column exploring the frontiers of technology -- ideas that he expanded into his 1995 best-selling book Being Digital. An angel investor extraordinaire, he's funded more than 40 startups, and served on the boards of companies such as Motorola and Ambient Devices.
But his latest effort, the One Laptop per Child project, may prove his most ambitious. The organization is designing, manufacturing and distributing low-cost, wireless Internet-enabled computers costing roughly $100 and aimed at children. Negroponte hopes to put millions of these devices in the hands of children in the developing world.
Nicholas Negroponte | Speaker | TED.com