TEDxCaltech
Leonard Susskind: My friend Richard Feynman
Leonard Susskind: Min vän Richard Feynman
Filmed:
Readability: 3.5
1,213,939 views
Hur är det att vara vän med ett geni? På TEDxCaltech drar fysikern Leonard Susskind några historier om sin vänskap med den legendariske Richard Feynman och hans okonventionella sätt att angripa problem som är både seriösa och... inte så seriösa.
Leonard Susskind - Physicist
Leonard Susskind works on string theory, quantum field theory, quantum statistical mechanics and quantum cosmology at Stanford. Full bio
Leonard Susskind works on string theory, quantum field theory, quantum statistical mechanics and quantum cosmology at Stanford. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
I decided when I was asked to do this
0
0
2000
När jag tillfrågades om att göra detta bestämde jag
00:17
that what I really wanted to talk about
1
2000
2000
att det jag verkligen ville prata om
00:19
was my friend Richard Feynman.
2
4000
2000
var min vän Richard Feynman.
00:21
I was one of the fortunate few
3
6000
2000
Jag var en av ett lyckligt fåtal
00:23
that really did get to know him
4
8000
2000
som verkligen fick lära känna honom
00:25
and enjoyed his presence.
5
10000
2000
och njuta av hans närvaro.
00:27
And I'm going to tell you the Richard Feynman that I knew.
6
12000
3000
Och jag ska berätta om den Richard Feynman som jag kände.
00:30
I'm sure there are other people here
7
15000
2000
Jag är säker på att det finns andra här
00:32
who could tell you about the Richard Feynman they knew,
8
17000
2000
som kan berätta om den Richard Feynman de kände,
00:34
and it would probably be a different Richard Feynman.
9
19000
2000
och det skulle förmodligen vara en annorlunda Richard Feynman.
00:36
Richard Feynman was a very complex man.
10
21000
3000
Richard Feynman var en mycket komplex man.
00:39
He was a man of many, many parts.
11
24000
2000
Han var en man med många många sidor.
00:41
He was, of course, foremost,
12
26000
2000
Han var förstås, främst av allt,
00:43
a very, very, very great scientist.
13
28000
3000
en mycket mycket bra vetenskapsman.
00:46
He was an actor. You saw him act.
14
31000
3000
Han var skådespelare. Ni såg honom agera.
00:49
I also had the good fortune to be in those lectures,
15
34000
3000
Jag hade också förmånen att vara med på sådana föreläsningar,
00:52
up in the balcony.
16
37000
2000
uppe på läktaren.
00:54
They were fantastic.
17
39000
2000
De var fantastiska.
00:56
He was a philosopher;
18
41000
2000
Han var en filosof;
00:58
he was a drum player;
19
43000
2000
en trumspelare;
01:00
he was a teacher par excellence.
20
45000
3000
han var en excellent lärare.
01:03
Richard Feynman was also a showman,
21
48000
2000
Richard Feynman var också en artist,
01:05
an enormous showman.
22
50000
2000
en enorm artist.
01:07
He was brash, irreverent --
23
52000
4000
Han var fräck, vanvördig --
01:11
he was full of macho,
24
56000
2000
full av macho,
01:13
a kind of macho one-upmanship.
25
58000
3000
en sorts steget-före-macho.
01:16
He loved intellectual battle.
26
61000
4000
Han älskade intellektuella bataljer.
01:20
He had a gargantuan ego.
27
65000
4000
Han hade ett gigantiskt ego.
01:24
But the man had somehow
28
69000
3000
Men den mannen hade på något vis
01:27
a lot of room at the bottom.
29
72000
2000
en massa plats på bottenvåningen.
01:29
And what I mean by that
30
74000
2000
Vad jag menar med det
01:31
is a lot of room, in my case --
31
76000
3000
är en massa plats, i mitt fall --
01:34
I can't speak for anybody else --
32
79000
2000
jag kan ju inte tala för någon annan --
01:36
but in my case,
33
81000
2000
men i mitt fall,
01:38
a lot of room for another big ego.
34
83000
3000
en massa plats för ytterligare ett ego.
01:41
Well, not as big as his,
35
86000
2000
Inte så stort som hans,
01:43
but fairly big.
36
88000
2000
men rätt stort.
01:45
I always felt good with Dick Feynman.
37
90000
3000
Jag mådde alltid bra med Dick Feynman.
01:48
It was always fun to be with him.
38
93000
2000
Det var alltid roligt att vara med honom,
01:50
He always made me feel smart.
39
95000
2000
Han fick mig alltid att känna mig smart.
01:52
How can somebody like that make you feel smart?
40
97000
2000
Hur kan någon som han få en att känna sig smart?
01:54
Somehow he did.
41
99000
2000
På något sätt gjorde han det.
01:56
He made me feel smart. He made me feel he was smart.
42
101000
2000
Han fick mig att känna mig smart. Han fick mig att känna att han var smart.
01:58
He made me feel we were both smart,
43
103000
2000
Han fick mig att känna att vi båda var smarta,
02:00
and the two of us could solve any problem whatever.
44
105000
4000
och att vi två kunde lösa vilka problem som helst.
02:04
And in fact, we did sometimes do physics together.
45
109000
3000
Vi pysslade faktiskt med fysik tillsammans ibland.
02:07
We never published a paper together,
46
112000
2000
Vi publicerade aldrig någon studie tillsammans,
02:09
but we did have a lot of fun.
47
114000
3000
men vi hade väldigt roligt.
02:13
He loved to win.
48
118000
2000
Han älskade att vinna.
02:15
With these little macho games we would sometimes play --
49
120000
3000
I de här små machospelen vi ibland spelade --
02:18
and he didn't only play them with me, he played them with all sorts of people --
50
123000
3000
och det var inte bara med mig, han spelade dem med alla möjliga människor --
02:21
he would almost always win.
51
126000
2000
vann han nästan alltid.
02:23
But when he didn't win, when he lost,
52
128000
3000
Men när han inte vann, när han förlorade,
02:26
he would laugh and seem to have just as much fun
53
131000
3000
skrattade han och verkade ha precis lika kul
02:29
as if he had won.
54
134000
2000
som om han hade vunnit.
02:31
I remember once he told me a story
55
136000
2000
Jag minns att han en gång berättade en historia
02:33
about a joke that the students played on him.
56
138000
3000
om ett skämt som några studenter utsatte honom för.
02:36
They took him -- I think it was for his birthday --
57
141000
2000
De tog med honom -- jag tror det var hans födelsedag --
02:38
they took him for lunch.
58
143000
2000
de tog med honom på lunch.
02:40
They took him for lunch
59
145000
2000
De tog med honom på lunch
02:42
to a sandwich place in Pasadena.
60
147000
2000
till ett smörgåsställe i Pasadena
02:44
It may still exist; I don't know.
61
149000
2000
Det kanske fortfarande finns kvar, jag vet inte.
02:46
Celebrity sandwiches was their thing.
62
151000
3000
Kändismackor var deras grej.
02:49
You could get a Marilyn Monroe sandwich.
63
154000
2000
Man kunde få en Marilyn Monroe-smörgås.
02:51
You could get a Humphrey Bogart sandwich.
64
156000
3000
Man kunde få en Humphrey Bogart-smörgås.
02:54
The students went there in advance,
65
159000
2000
Studenterna åkte dit i förväg,
02:56
and they arranged that they would all order Feynman sandwiches.
66
161000
3000
och de ordnade så att alla skulle beställa Feynman-smörgåsar.
02:59
One after another, they came in and ordered Feynman sandwiches.
67
164000
3000
En efter en kom de in och beställde Feynman-smörgåsar.
03:02
Feynman loved this story.
68
167000
2000
Feynman älskade den historien.
03:04
He told me this story, and he was really happy and laughing.
69
169000
4000
Han berättade den för mig och var riktigt glad och skrattade.
03:08
When he finished the story, I said to him,
70
173000
3000
När han berättat klart sa jag till honom,
03:11
"Dick, I wonder what would be the difference
71
176000
2000
"Dick, jag undrar vad skillnaden skulle vara
03:13
between a Feynman sandwich and a Susskind sandwich."
72
178000
4000
mellan en Feynman-smörgås och en Susskind-smörgås"
03:17
And without skipping a beat at all,
73
182000
2000
Utan att tveka
03:19
he said, "Well, they'd be about the same.
74
184000
3000
sa han "De skulle vara ungefär likadana.
03:22
The only difference is a Susskind sandwich would have a lot more ham,"
75
187000
3000
Den enda skillnaden är att Susskind-smörgåsen skulle ha mycket mer skinka"
03:25
ham, as in bad actor.
76
190000
2000
Skinka (ham) som i ham actor (dålig skådespelare).
03:27
(Laughter)
77
192000
2000
(Skratt)
03:29
Well, I happened to have been very quick that day,
78
194000
3000
Men jag råkade också vara rätt kvick den dagen,
03:32
and I said, "Yeah, but a lot less baloney."
79
197000
3000
så jag sa "Ja, men mycket mindre baloney" (baloney = "korv" men också "trams")
03:35
(Laughter)
80
200000
3000
(Skratt)
03:38
The truth of the matter
81
203000
4000
Sanningen är
03:42
is that a Feynman sandwich
82
207000
2000
att en Feynman-smörgås
03:44
had a load of ham,
83
209000
2000
hade en massa ham,
03:46
but absolutely no baloney.
84
211000
3000
men absolut ingen baloney.
03:50
What Feynman hated worse than anything else
85
215000
2000
Det Feynman avskydde mest av allt
03:52
was intellectual pretense --
86
217000
2000
var låtsat intellekt --
03:54
phoniness,
87
219000
2000
falskhet,
03:56
false sophistication, jargon.
88
221000
3000
falsk sinnrikhet, fikonspråk.
03:59
I remember sometime during the '80s,
89
224000
3000
Jag minns att nångång under 80-talet,
04:02
the mid-'80s,
90
227000
2000
i mitten av 80-talet,
04:04
Dick and I and Sidney Coleman
91
229000
2000
träffades Dick, jag och Sidney Coleman
04:06
would meet a couple of times
92
231000
2000
ett par gånger
04:08
up in San Francisco at some very rich guy's house --
93
233000
3000
i San Francisco, hemma hos nån väldigt rik kille --
04:11
up in San Francisco for dinner.
94
236000
2000
i San Francisco för att äta middag.
04:13
And the last time the rich guy invited us,
95
238000
3000
Den sista gången den rika killen bjöd in oss,
04:16
he also invited a couple of philosophers.
96
241000
2000
bjöd han också in ett par filosofer.
04:18
These guys were philosophers of mind.
97
243000
3000
De här killarna var medvetandefilosofer.
04:21
Their specialty was the philosophy of consciousness.
98
246000
3000
Deras specialitet var medvetandets filosofi.
04:24
And they were full of all kinds of jargon.
99
249000
2000
De var proppfulla av fikonspråk.
04:26
I'm trying to remember the words --
100
251000
3000
Jag försöker minnas orden --
04:29
"monism," "dualism," categories all over the place.
101
254000
3000
"monism", "dualism", kategorier hit och dit.
04:32
I didn't know what those things meant, neither did Dick --
102
257000
2000
Jag hade ingen aning om vad det betydde, inte Dick heller --
04:34
neither did Sydney for that matter.
103
259000
2000
inte Sydney heller för den delen.
04:36
And what did we talk about?
104
261000
2000
Och vad pratade vi om?
04:38
Well, what do you talk about when you talk about minds?
105
263000
3000
Ja, vad pratar man om när man pratar om medvetanden?
04:41
One thing, there's one obvious thing to talk about --
106
266000
2000
En uppenbar sak att prata om --
04:43
can a machine become a mind?
107
268000
2000
kan en maskin få ett medvetande?
04:45
Can you build a machine
108
270000
2000
Kan man bygga en maskin
04:47
that thinks like a human being,
109
272000
2000
som tänker som en människa,
04:49
that is conscious?
110
274000
2000
som är medveten?
04:51
We sat around and we talked about this -- we of course never resolved it.
111
276000
3000
Vi satt där och pratade om detta -- vi kunde såklart aldrig svara på frågan.
04:54
But the trouble with the philosophers
112
279000
2000
Men problemet med filosoferna
04:56
is that they were philosophizing
113
281000
2000
är att de filosoferade
04:58
when they should have been science-iphizing.
114
283000
2000
när de borde ha vetenskap-ifierat.
05:00
It's a scientific question after all.
115
285000
3000
Det är trots allt en vetenskaplig fråga.
05:03
And this was a very, very dangerous thing to do
116
288000
2000
Och detta var väldigt farligt att göra
05:05
around Dick Feynman.
117
290000
3000
i Dick Feynmans närhet.
05:10
Feynman let them have it -- both barrels, right between the eyes.
118
295000
3000
Feynman sköt hårt -- båda piporna, rätt mellan ögonen.
05:13
It was brutal; it was funny -- ooh, it was funny.
119
298000
3000
Det var brutalt, det var roligt -- ååh, det var roligt.
05:16
But it was really brutal.
120
301000
2000
Men det var verkligen brutalt.
05:18
He really popped their balloon.
121
303000
2000
Han spräckte verkligen deras bubbla.
05:20
But the amazing thing was --
122
305000
2000
Men det mest fascinerande var --
05:22
Feynman had to leave a little early.
123
307000
2000
Feynman var tvungen att gå lite tidigare.
05:24
He wasn't feeling too well, so he left a little bit early.
124
309000
3000
Han mådde inte helt bra, så han gick tidigare.
05:27
And Sidney and I were left there with the two philosophers.
125
312000
3000
Så Sidney och jag var kvar med de två filosoferna.
05:30
And the amazing thing is these guys were flying.
126
315000
3000
Och det häftiga är att de där killarna nästan svävade.
05:33
They were so happy.
127
318000
2000
De var så lyckliga.
05:35
They had met the great man;
128
320000
3000
De hade träffat den store mannen;
05:38
they had been instructed by the great man;
129
323000
2000
de hade blivit tillsagda av den store mannen;
05:40
they had an enormous amount of fun
130
325000
2000
de hade fruktansvärt roligt
05:42
having their faces shoved in the mud,
131
327000
3000
när de fick sina trynen nedtryckta i leran;
05:45
and it was something special.
132
330000
3000
och det var något speciellt.
05:48
I realized there was something just extraordinary about Feynman,
133
333000
3000
Där och då insåg jag att det var något extraordinärt med Feynman,
05:51
even when he did what he did.
134
336000
3000
även när han gjorde det han gjorde.
05:58
Dick, he was my friend. I did call him Dick.
135
343000
3000
Dick var min vän, jag kallade honom Dick.
06:01
Dick and I had a certain, a little bit of a rapport.
136
346000
2000
Dick och jag hade ett slags samförstånd.
06:03
I think it may have been a special rapport that he and I had.
137
348000
3000
Jag tror att det kan ha varit ett speciellt samförstånd vi hade.
06:06
We liked each other; we liked the same kind of things.
138
351000
3000
Vi gillade varandra; vi gillade samma sorts saker.
06:09
I also liked the kind of intellectual macho games.
139
354000
4000
Jag gillade också de där intellektuella machospelen.
06:13
Sometimes I would win, mostly he would win,
140
358000
2000
Ibland vann jag, oftast vann han.,
06:15
but we both enjoyed them.
141
360000
2000
men vi tyckte om det båda två.
06:17
And Dick became convinced at some point
142
362000
2000
Vid något tillfälle blev Dick övertygad om
06:19
that he and I had some kind of similarity of personality.
143
364000
4000
att han och jag hade någon slags likhet i våra personligheter.
06:23
I don't think he was right.
144
368000
2000
Jag tror inte han hade rätt.
06:25
I think the only point of similarity between us
145
370000
2000
Jag tror vår enda likhet
06:27
is we both like to talk about ourselves.
146
372000
3000
är att vi båda tycker om att prata om oss själva.
06:30
But he was convinced of this.
147
375000
2000
Men han var övertygad om detta.
06:32
And he was curious.
148
377000
2000
Och han var nyfiken.
06:34
The man was incredibly curious.
149
379000
2000
Det var en otroligt nyfiken man.
06:36
And he wanted to understand what it was and why it was
150
381000
3000
Han ville förstå vad det var och varför det var så
06:39
that there was this funny connection.
151
384000
4000
att vi hade den där roliga kopplingen.
06:43
And one day we were walking. We were in France.
152
388000
2000
En dag var vi ut och gick. Vi var i Frankrike.
06:45
We were in La Zouche.
153
390000
2000
I La Zouche.
06:47
We were up in the mountains, 1976.
154
392000
2000
Vi var uppe i bergen, det var 1976.
06:49
We were up in the mountains, and Feynman said to me,
155
394000
3000
Vi var uppe i bergen, och Feynman sa till mig,
06:52
he said, "Leonardo."
156
397000
2000
han sa "Leonardo"
06:54
The reason he called me Leonardo
157
399000
2000
Enda anledningen till att han kallade mig Leonardo
06:56
is because we were in Europe
158
401000
2000
var för att vi var i Europa
06:58
and he was practicing his French.
159
403000
3000
och han övade sin franska.
07:01
And he said, "Leonardo,
160
406000
3000
Så han sa "Leonardo,
07:04
were you closer to your mother or to you father
161
409000
3000
stod du närmare din mor eller din far
07:07
when you were a kid?"
162
412000
2000
när du var liten?"
07:09
And I said, "Well, my real hero was my father.
163
414000
3000
Och jag sa "Min riktiga hjälte var min far.
07:12
He was a working man,
164
417000
2000
Han var en arbetare,
07:14
had a fifth grade education.
165
419000
3000
som bara gått ut femte klass.
07:17
He was a master mechanic, and he taught me how to use tools.
166
422000
3000
Han var en mästerlig mekaniker och han lärde mig använda verktyg.
07:20
He taught me all sorts of things about mechanical things.
167
425000
4000
Han lärde mig allt möjligt om mekaniska prylar.
07:24
He even taught me the Pythagorean theorem.
168
429000
2000
Han lärde mig till och med Pythagoras sats.
07:26
He didn't call it the hypotenuse,
169
431000
2000
Han kallade det inte hypotenusan,
07:28
he called it the shortcut distance."
170
433000
3000
han kallade det genvägsavståndet."
07:31
And Feynman's eyes just opened up.
171
436000
2000
Feynmans ögon lyste upp.
07:33
He went off like a light bulb.
172
438000
2000
Som en glödlampa.
07:35
And he said he had had
173
440000
3000
Och han sa att han hade haft
07:38
basically exactly the same relationship
174
443000
2000
i princip exakt samma relation
07:40
with his father.
175
445000
2000
till sin pappa.
07:42
In fact, he had been convinced at one time
176
447000
3000
Han hade faktiskt varit övertygad om
07:45
that, to be a good physicist,
177
450000
3000
att det, för att bli en god fysiker,
07:48
that it was very important
178
453000
2000
var mycket viktigt
07:50
to have had that kind of relationship with your father.
179
455000
3000
att ha haft den sortens relation till sin far.
07:53
I apologize for the sexist conversation here,
180
458000
3000
Jag ber om ursäkt för den sexistiska konversationen,
07:56
but this is the way it really happened.
181
461000
2000
men det var så det gick till.
07:58
He said that he had been absolutely convinced that this was necessary --
182
463000
4000
Han sa att han hade varit helt övertygad om att det var nödvändigt --
08:02
the necessary part of the growing up of a young physicist.
183
467000
4000
en nödvändig del av en ung fysikers uppväxt.
08:06
Being Dick, he, of course, wanted to check this.
184
471000
3000
Eftersom han var Dick, ville han såklart undersöka detta.
08:09
He wanted to go out and do an experiment.
185
474000
2000
Han ville göra ett experiment.
08:11
So, well he did.
186
476000
2000
Och det gjorde han.
08:13
He went out and did an experiment.
187
478000
2000
Han gick ut och gjorde ett experiment.
08:15
He asked all his friends that he thought were good physicists,
188
480000
3000
Han frågade alla vänner som han tyckte var goda fysiker,
08:18
"Was it your mom or your pop that influenced you?"
189
483000
3000
"Var det din mamma eller pappa som påverkade dig?"
08:21
And to a man -- they were all men --
190
486000
2000
Och utan undantag -- de var alla män --
08:23
to a man, every single one of them
191
488000
2000
utan undantag, svarade varenda en av dem
08:25
said, "My mother."
192
490000
2000
"Min mamma"
08:27
(Laughter)
193
492000
3000
(Skratt)
08:30
There went that theory down the trashcan of history.
194
495000
4000
Så där hamnade den teorin i papperskorgen.
08:35
But he was very excited that he had finally met somebody
195
500000
3000
Men han var väldigt uppspelt över att äntligen ha träffat någon
08:38
who had the same experience with my father
196
503000
3000
som hade samma upplevelse med sin far
08:41
as he had with his father.
197
506000
2000
som han hade med sin.
08:43
And for some time, he was convinced
198
508000
2000
Under rätt lång tid var han övertygad
08:45
this was the reason we got along so well.
199
510000
2000
om att detta var anledningen till att vi kom så bra överens.
08:47
I don't know. Maybe. Who knows?
200
512000
2000
Jag vet inte. Kanske. Vem vet?
08:49
But let me tell you a little bit
201
514000
2000
Men låt mig berätta lite
08:51
about Feynman the physicist.
202
516000
3000
om fysikern Feynman.
08:55
Feynman's style --
203
520000
2000
Feynmans stil -
08:57
no, style is not the right word.
204
522000
2000
nej, stil är inte rätt ord.
08:59
Style makes you think of the bow tie he might have worn
205
524000
2000
Stil får en att tänka på flugan som han kanske hade på sig
09:01
or the suit he was wearing.
206
526000
2000
eller kostymen han bar.
09:03
There's something much deeper than that,
207
528000
2000
Det är något mycket djupare än så,
09:05
but I can't think of another word for it.
208
530000
2000
men jag kommer inte på något annat ord för det.
09:07
Feynman's scientific style
209
532000
3000
Feynmans vetenskapliga stil
09:10
was always to look for the simplest,
210
535000
2000
var att alltid leta efter den enklaste,
09:12
most elementary solution to a problem that was possible.
211
537000
5000
mest elementära lösningen som var möjlig på ett problem.
09:17
If it wasn't possible, you had to use something fancier.
212
542000
3000
Om det inte var möjligt så fick man använda något finare.
09:20
But no doubt part of this
213
545000
3000
Men det var tveklöst så att
09:23
was his great joy and pleasure
214
548000
3000
detta var hans stora nöje
09:26
in showing people that he could think more simply than they could.
215
551000
4000
att visa människor att han kunde tänka enklare än de kunde.
09:30
But he also deeply believed, he truly believed,
216
555000
3000
Men han trodde också, han trodde verkligen,
09:33
that if you couldn't explain something simply
217
558000
2000
att om man inte kunde förklara något på ett enkelt sätt,
09:35
you didn't understand it.
218
560000
3000
så var det för att man inte förstod det.
09:38
In the 1950s, people were trying to figure out
219
563000
3000
På 50-talet försökte folk lista ut
09:41
how superfluid helium worked.
220
566000
2000
hur supraflytande helium fungerade.
09:43
There was a theory.
221
568000
2000
Det fanns en teori.
09:45
It was due to a Russian mathematical physicist,
222
570000
2000
Tack vare en rysk matematisk fysiker,
09:47
and it was a complicated theory.
223
572000
2000
och det var en komplicerad teori.
09:49
I'll tell you what that theory was soon enough.
224
574000
2000
Jag ska berätta om den snart nog.
09:51
It was a terribly complicated theory
225
576000
2000
Det var en fruktansvärt komplicerad teori
09:53
full of very difficult integrals and formulas
226
578000
3000
full av svåra integraler och formler
09:56
and mathematics and so forth.
227
581000
2000
matematik och så vidare.
09:58
And it sort of worked, but it didn't work very well.
228
583000
3000
Och den typ funkade, men inte särskilt bra.
10:01
The only way it worked
229
586000
2000
Det enda sätt den funkade på
10:03
is when the helium atoms were very, very far apart.
230
588000
3000
var när heliumatomerna var väldigt långt från varandra.
10:06
The helium atoms had to be very far apart.
231
591000
2000
Heliumatomerna var tvungna att vara väldigt långt från varandra.
10:08
And unfortunately, the helium atoms in liquid helium
232
593000
2000
Och oturligt nog är heliumatomerna i flytande helium
10:10
are right on top of each other.
233
595000
2000
staplade på varandra.
10:12
Feynman decided, as a sort of amateur helium physicist,
234
597000
3000
Feynman bestämde sig, som amatör-helium-fysiker,
10:15
that he would try to figure it out.
235
600000
3000
för att försöka lista ut det.
10:18
He had an idea, a very clear idea.
236
603000
2000
Han hade en idé, en väldigt klar idé.
10:20
He would try to figure out
237
605000
2000
Han skulle försöka lista ut
10:22
what the quantum wave function
238
607000
2000
vad kvantvågfunktionen
10:24
of this huge number of atoms looked like.
239
609000
2000
hos denna stora mängd atomer såg ut.
10:26
He would try to visualize it,
240
611000
2000
Han skulle försöka visualisera den,
10:28
guided by a small number of simple principles.
241
613000
3000
med hjälp av ett litet antal enkla principer.
10:31
The small number of simple principles were very, very simple.
242
616000
3000
Det lilla antalet enkla principer var väldigt, väldigt enkla.
10:34
The first one was
243
619000
2000
Den första var
10:36
that when helium atoms touch each other, they repel.
244
621000
3000
att när heliumatomer nuddar varandra så repelleras de.
10:39
The implication of that is that the wave function has to go to zero,
245
624000
3000
Vilket gör att vågfunktionen måste gå till noll,
10:42
it has to vanish when the helium atoms touch each other.
246
627000
3000
den måste försvinna när heliumatomerna rör varandra.
10:45
The other fact
247
630000
2000
Nästa faktum
10:47
is that the ground state, the lowest energy state of a quantum system,
248
632000
3000
är att grundnivån, den lägsta energinivån hos ett kvantsystem,
10:50
the wave function is always very smooth --
249
635000
4000
den vågfunktionen är alltid väldigt slät --
10:54
has the minimum number of wiggles.
250
639000
2000
har minst antal guppor.
10:56
So he sat down --
251
641000
2000
Så han satte sig ner --
10:58
and I imagine he had nothing more
252
643000
2000
och jag föreställer mig att han inte hade mer än
11:00
than a simple piece of paper and a pencil --
253
645000
2000
en bit papper och en penna --
11:02
and he tried to write down, and did write down,
254
647000
2000
och han försökte skriva ner, och skrev ner,
11:04
the simplest function that he could think of
255
649000
3000
den enklaste funktion han kunde tänka sig
11:07
which had the boundary conditions
256
652000
2000
som uppfyllde de uppställda villkoren,
11:09
that the wave function vanish when things touch
257
654000
2000
att vågfunktionen försvinner när saker nuddar varandra
11:11
and is smooth in between.
258
656000
2000
och är slät däremellan.
11:13
He wrote down a simple thing.
259
658000
2000
Han skrev ner en enkel grej.
11:15
It was so simple, in fact,
260
660000
2000
Den var faktiskt så enkel
11:17
that I suspect a really smart high school student,
261
662000
2000
att jag tror att en riktigt smart högstadieelev,
11:19
who didn't even have calculus,
262
664000
2000
som inte läste matematik,
11:21
could understand what he wrote down.
263
666000
3000
skulle förstå vad han skrev ner.
11:24
The thing was that that simple thing that he wrote down
264
669000
3000
Grejen var att den där enkla grejen han skrev ner
11:27
explained everything that was known at the time about liquid helium
265
672000
3000
förklarade allt man vid den tiden visste om flytande helium
11:30
and then some.
266
675000
2000
och lite till.
11:32
I've always wondered
267
677000
2000
Jag har alltid undrat
11:34
whether the professionals, the real professional helium physicists,
268
679000
3000
om proffsen, de riktiga, professionella heliumfysikerna,
11:37
were just a little bit embarrassed by this.
269
682000
3000
tyckte att det var lite pinsamt.
11:40
They had their super-powerful technique,
270
685000
2000
De hade sin kraftfulla teknik
11:42
and they couldn't do as well.
271
687000
2000
och de kunde inte lyckas lika bra.
11:44
Incidentally, I'll tell you what that super-powerful technique was.
272
689000
4000
Jag ska förresten berätta vad den där kraftfulla tekniken var.
11:48
It was the technique of Feynman diagrams.
273
693000
3000
Det var Feynman-diagram.
11:51
(Laughter)
274
696000
2000
(Skratt)
11:53
He did it again in 1968.
275
698000
3000
Han gjorde det igen 1968.
11:56
In 1968, in my own university --
276
701000
2000
1968, vid mitt eget universitet --
11:58
I wasn't there at the time -- but in 1968,
277
703000
3000
jag var inte där då -- men 1968
12:01
they were exploring the structure of the proton.
278
706000
3000
undersökte man strukturen hos protoner.
12:04
The proton is obviously made
279
709000
2000
Protonen är uppenbarligen gjord
12:06
of a whole bunch of little particles.
280
711000
2000
av ett helt gäng små partiklar.
12:08
This was more or less known.
281
713000
2000
Det visste man, mer eller mindre.
12:10
And the way to analyze it was, of course, Feynman diagrams.
282
715000
3000
Och sättet man hade att analysera detta var Feynman-diagram.
12:13
That's what Feynman diagrams were constructed for --
283
718000
3000
Det var det Feynman-diagram konstruerades för --
12:16
to understand particles.
284
721000
2000
att förstå partiklar.
12:18
The experiments that were going on were very simple.
285
723000
2000
Experimenten som gjordes där var enkla.
12:20
You simply take the proton,
286
725000
2000
Man tar helt enkelt protonen,
12:22
and you hit it really sharply with an electron.
287
727000
2000
och träffar den väldigt skarpt med en elektron.
12:24
This was the thing the Feynman diagrams were for.
288
729000
3000
Det var det Feynman-diagram var till för.
12:27
The only problem
289
732000
2000
Det enda problemet
12:29
was that Feynman diagrams are complicated.
290
734000
2000
var att Feynman-diagram är komplicerade.
12:31
They're difficult integrals.
291
736000
2000
Det är svåra integraler.
12:33
If you could do all of them, you would have a very precise theory.
292
738000
3000
Om man kunde lösa alla dem så skulle man ha en väldigt precis teori.
12:36
But you couldn't; they were just too complicated.
293
741000
3000
Men man kunde inte; de var för komplicerade.
12:39
People were trying to do them.
294
744000
2000
Folk försökte göra dem.
12:41
You could do a one loop diagram. Don't worry about one loop.
295
746000
3000
De kunde göra ett en-loopsdiagram. Inga problem med en loop.
12:44
One loop, two loops -- maybe you could do a three loop diagram,
296
749000
3000
En loop, två loopar -- det gick kanske att göra ett diagram med tre loopar,
12:47
but beyond that, you couldn't do anything.
297
752000
2000
men utöver det gick det inte att göra någonting.
12:49
Feynman said, "Forget all of that.
298
754000
2000
Feynman sa "Glöm bort allt det där.
12:51
Just think of the proton
299
756000
2000
Tänk bara på protonen
12:53
as an assemblage of little particles --
300
758000
2000
som en samling av små partiklar --
12:55
a swarm of little particles."
301
760000
2000
en svärm av små partiklar."
12:57
He called them partons. He called them partons.
302
762000
3000
Han kallade dem partoner. Han kallade dem partoner.
13:00
He said, "Just think of it as a swarm of partons
303
765000
2000
Han sa "Tänk på det som en svärm av partoner
13:02
moving real fast."
304
767000
2000
som rör sig riktigt snabbt."
13:04
Because they're moving real fast,
305
769000
4000
Eftersom de rör sig så fort,
13:08
relativity says the internal motions go very slow.
306
773000
4000
säger relativiteten att den inre rörelsen är väldigt långsam.
13:12
The electron hits it suddenly.
307
777000
2000
Elektronen träffar den väldigt plötsligt.
13:14
It's like taking a very sudden snapshot of the proton.
308
779000
3000
Det är som att man tar en väldigt plötslig ögonblicksbild av protonen.
13:17
What do you see?
309
782000
2000
Vad ser du?
13:19
You see a frozen bunch of partons.
310
784000
5000
Du ser en stillastående hög med partoner.
13:24
They don't move, and because they don't move
311
789000
2000
De rör sig inte, och eftersom de inte rör sig
13:26
during the course of the experiment,
312
791000
2000
under tiden man gör experimentet,
13:28
you don't have to worry about how they're moving.
313
793000
2000
så behöver man inte bekymra sig om hur de rör sig.
13:30
You don't have to worry about the forces between them.
314
795000
2000
Man behöver inte fundera på krafterna mellan dem.
13:32
You just get to think of it
315
797000
2000
Man tänker bara på det
13:34
as a population
316
799000
2000
som en befolkning
13:36
of frozen partons.
317
801000
3000
av stillastående partoner.
13:39
This was the key to analyzing these experiments.
318
804000
3000
Detta var nyckeln till att analysera dessa experiment.
13:42
Extremely effective, it really did --
319
807000
3000
Extremt effektivt, det gjorde verkligen --
13:45
somebody said the word revolution is a bad word.
320
810000
2000
någon sa att ordet revolution är ett dåligt ord.
13:47
I suppose it is, so I won't say revolution --
321
812000
3000
Jag antar att det är så, så jag ska inte säga revolution --
13:50
but it certainly evolved very, very deeply
322
815000
3000
men det utvecklade verkligen på djupet
13:53
our understanding of the proton,
323
818000
3000
vår förståelse av protonen,
13:56
and of particles beyond that.
324
821000
2000
och av partiklar bortom det.
13:58
Well, I had some more that I was going to tell you
325
823000
2000
Jag hade lite mer jag tänkt berätta för er
14:00
about my connection with Feynman,
326
825000
2000
om min koppling till Feynman,
14:02
what he was like,
327
827000
2000
om hur han var,
14:04
but I see I have exactly half a minute.
328
829000
2000
men jag ser att jag har exakt en halvminut på mig,
14:06
So I think I'll just finish up
329
831000
2000
så jag tror jag avslutar här
14:08
by saying I actually don't think Feynman would have liked this event.
330
833000
4000
med att säga att jag faktiskt inte tror att Feynman skulle ha gillat det här evenemanget.
14:12
I think he would have said,
331
837000
3000
Jag tror han skulle ha sagt
14:15
"I don't need this."
332
840000
3000
"Jag behöver inte detta."
14:18
But how should we honor Feynman?
333
843000
3000
Men hur ska vi hedra Feynman?
14:21
How should we really honor Feynman?
334
846000
2000
Hur ska vi verkligen kunna hedra honom?
14:23
I think the answer is we should honor Feynman
335
848000
3000
Jag tror svaret är att vi ska hedra Feynman
14:26
by getting as much baloney
336
851000
2000
genom att få ut så mycket baloney
14:28
out of our own sandwiches as we can.
337
853000
3000
ur våra smörgåsar som vi bara kan.
14:31
Thank you.
338
856000
2000
Tack.
14:33
(Applause)
339
858000
3000
(Applåder)
ABOUT THE SPEAKER
Leonard Susskind - PhysicistLeonard Susskind works on string theory, quantum field theory, quantum statistical mechanics and quantum cosmology at Stanford.
Why you should listen
Leonard Susskind is the Felix Bloch Professor of Physics at Stanford University. His research interests include string theory, quantum field theory, quantum statistical mechanics, and quantum cosmology. He received the Pregel Award from the New York Academy of Science (1975), and the J. J. Sakurai Prize of the American Physical Society (1998) "for his pioneering contributions to hadronic string models, lattice gauge theories, quantum chromodynamics, and dynamical symmetry breaking." He is a member of the National Academy of Sciences and the American Academy of Arts and Sciences and, since 2009, has been serving as Director of the Stanford Institute for Theoretical Physics.
He is a recent recipient of the Los Angeles Times Book Award in Science and Technology for The Black Hole War: My Battle with Stephen Hawking to Make the World Safe for Quantum Mechanics.
Leonard Susskind | Speaker | TED.com