ABOUT THE SPEAKER
Damon Horowitz - Philosopher, entrepreneur
Damon Horowitz explores what is possible at the boundaries of technology and the humanities.

Why you should listen

Damon Horowitz is a philosophy professor and serial entrepreneur. He recently joined Google as In-House Philosopher / Director of Engineering, heading development of several initiatives involving social and search. He came to Google from Aardvark, the social search engine, where he was co-founder and CTO, overseeing product development and research strategy. Prior to Aardvark, Horowitz built several companies around applications of intelligent language processing. He co-founded Perspecta (acquired by Excite), was lead architect for Novation Biosciences (acquired by Agilent), and co-founded NewsDB (now Daylife).

Horowitz teaches courses in philosophy, cognitive science, and computer science at several institutions, including Stanford, NYU, University of Pennsylvania and San Quentin State Prison.

Get more information on the Prison University Project >>

More profile about the speaker
Damon Horowitz | Speaker | TED.com
TED2011

Damon Horowitz: Philosophy in prison

Damon Horowitz: Filosofi i fängelset

Filmed:
1,417,089 views

Damon Horowitz undervisar filosofi genom projektet "Prison University", där han tar högskoleklasser till fångar i San Quentins delstatsfängelse. I detta kraftfulla, korta talk, berättar han historien om ett möte mellan rätt och fel som snabbt blir personligt.
- Philosopher, entrepreneur
Damon Horowitz explores what is possible at the boundaries of technology and the humanities. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
MeetMöt TonyTony. He's my studentstuderande.
0
0
2000
Möt Tony. Han är min student.
00:17
He's about my ageålder,
1
2000
2000
Han är ungefär i min ålder,
00:19
and he's in SanSan QuentinQuentin StateStatliga PrisonFängelse.
2
4000
3000
och han sitter i San Quentins delstatsfängelse.
00:22
When TonyTony was 16 yearsår oldgammal,
3
7000
3000
När Tony var 16 år gammal,
00:25
one day, one momentögonblick,
4
10000
3000
en dag, ett ögonblick,
00:28
"It was mom'smammas gunpistol.
5
13000
2000
"Det var mammas pistol.
00:30
Just flashblixt it, scareskrämma the guy. He's a punkpunk-.
6
15000
2000
Bara visa den, skrämma killen, han är en idiot.
00:32
He tooktog some moneypengar; we'llväl take his moneypengar. That'llSom ska teachlära him.
7
17000
2000
Han tog lite pengar; vi tar hans pengar. Det lär honom en läxa.
00:34
Then last minuteminut, I'm thinkingtänkande, 'Can't' Kan inte do this. This is wrongfel.'
8
19000
3000
Sedan i sista minuten, tänker jag, "Kan inte göra detta, detta är fel."
00:37
My buddykompis sayssäger, 'C'mon”C'mon, let's do this.'
9
22000
2000
Min kompis säger, "Kom igen, nu gör vi detta."
00:39
I say, 'Let's' Låt oss do this.'"
10
24000
4000
Jag säger, "Nu kör vi.""
00:44
And those threetre wordsord, Tony'sTonys going to rememberkom ihåg,
11
29000
2000
De tre orden, kommer Tony att minnas,
00:46
because the nextNästa thing he knowsvet, he hearshör the poppop-.
12
31000
2000
eftersom det nästa han uppfattar, är smällen.
00:48
There's the punkpunk- on the groundjord, puddlepöl of bloodblod.
13
33000
2000
Där ligger idioten på marken, en pöl av blod.
00:50
And that's felonygrovt brott murdermörda --
14
35000
2000
Och det är ett grovt mord --
00:52
25 to life, parolevillkorlig frigivning at 50 if you're luckytur-,
15
37000
2000
25 år till livstid, villkorlig frigivning vid 50 års ålder om du har tur,
00:54
and Tony'sTonys not feelingkänsla very luckytur-.
16
39000
3000
och Tony känner sig inte så tursam.
00:57
So when we meetträffa in my philosophyfilosofi classklass in his prisonfängelse
17
42000
3000
När vi träffas i min filosofiklass i hans fängelse
01:00
and I say, "In this classklass, we will discussdiskutera the foundationsstiftelser of ethicsetik,"
18
45000
4000
och jag säger, "I denna klass, skall vi diskutera etikens grunder,"
01:04
TonyTony interruptsavbryter me.
19
49000
2000
avbryter Tony mig.
01:06
"What are you going to teachlära me about right and wrongfel?
20
51000
2000
"Vad skall du lära mig om rätt och fel?"
01:08
I know what is wrongfel. I have doneGjort wrongfel.
21
53000
3000
jag vet vad som är fel. Jag har gjort fel.
01:11
I am told everyvarje day,
22
56000
2000
Jag får det berättat för mig varje dag,
01:13
by everyvarje faceansikte I see, everyvarje wallvägg I faceansikte, that I am wrongfel.
23
58000
3000
av varje ansikte jag ser, varje vägg jag möter, att jag gjort fel.
01:16
If I ever get out of here, there will always be a markmarkera by my namenamn.
24
61000
3000
Om jag någonsin kommer ut, kommer det alltid finnas ett märke vid mitt namn.
01:19
I'm a convictstraffånge; I am brandedmärkesvaror 'wrong' fel.'
25
64000
2000
Jag är en dömd fånge; Jag är brännmärkt "Fel."
01:21
What are you going to tell me about right and wrongfel?"
26
66000
3000
Vad kommer du att berätta för mig om rätt och fel?"
01:24
So I say to TonyTony,
27
69000
3000
Då säger jag till Tony,
01:27
"Sorry, but it's worsevärre than you think.
28
72000
3000
"Jag är ledsen, men det är värre än du tror.
01:30
You think you know right and wrongfel?
29
75000
2000
Tror du att du vet vad som är rätt och fel?
01:32
Then can you tell me what wrongfel is?
30
77000
2000
Kan du då berätta för mig vad som är fel?
01:34
No, don't just give me an exampleexempel.
31
79000
2000
Nej, ge mig inte bara ett exempel.
01:36
I want to know about wrongnessfel itselfsig, the ideaaning of wrongfel.
32
81000
3000
Jag vill veta om felandet i sig själv, uppfattningen om fel.
01:39
What is that ideaaning?
33
84000
2000
Vad är den uppfattningen?
01:41
What makesgör something wrongfel?
34
86000
2000
Vad gör att något är fel?
01:43
How do we know that it's wrongfel? Maybe you and I disagreeinstämmer inte alls.
35
88000
3000
Hur vet vi att något är fel? Kanske är vi oense.
01:46
Maybe one of us is wrongfel about the wrongfel.
36
91000
2000
Kanske en av oss har fel angående felet.
01:48
Maybe it's you, maybe it's me -- but we're not here to tradehandel opinionsyttranden;
37
93000
2000
Kanske är det du, kanske jag -- men vi är inte här för att byta åsikter;
01:50
everyone'sallas got an opinionåsikt.
38
95000
2000
alla har en åsikt.
01:52
We are here for knowledgekunskap.
39
97000
2000
Vi är här för kunskap.
01:54
Our enemyfiende is thoughtlessnesstanklöshet. This is philosophyfilosofi."
40
99000
4000
Vår fiende är tanklöshet. Detta är filosofi."
01:58
And something changesförändringar for TonyTony.
41
103000
3000
Och något förändrades hos Tony,
02:03
"Could be I'm wrongfel. I'm tiredtrött of beingvarelse wrongfel.
42
108000
3000
"Kanske har jag fel. Jag är trött på att ha fel.
02:06
I want to know what is wrongfel.
43
111000
2000
Jag vill veta vad som är fel.
02:08
I want to know what I know."
44
113000
2000
Jag vill veta vad jag vet."
02:10
What TonyTony seesser in that momentögonblick is the projectprojekt of philosophyfilosofi,
45
115000
3000
Vad Tony ser i det ögonblicket är filosofiprojektet,
02:13
the projectprojekt that beginsbörjar in wonderundra --
46
118000
2000
projektet som börjar med förundran --
02:15
what KantKant calledkallad "admirationbeundran and aweAWE
47
120000
2000
vad Kant kallade för "beundran och häpnad
02:17
at the starrystjärnklar skyhimmel aboveovan and the moralmoralisk lawlag withininom."
48
122000
3000
inför den stjärnbeströdda himlen i ovan och de moraliska lagar däri."
02:20
What can creaturesvarelser like us know of suchsådan things?
49
125000
2000
Vad kan varelser som oss känna till om sådana saker?
02:22
It is the projectprojekt that always takes us back to the conditionskick of existenceexistens --
50
127000
3000
Det är projektet som alltid tar oss tillbaka till villkoret för existens --
02:25
what HeideggerHeidegger calledkallad "the always alreadyredan there."
51
130000
3000
det Heidegger kallades för "det alltid, som redan är där."
02:28
It is the projectprojekt of questioningfrågande what we believe and why we believe it --
52
133000
3000
Det är projektet som frågar vad vi tror och varför vi tror det --
02:31
what SocratesSokrates calledkallad "the examinedundersökt life."
53
136000
2000
det som Sokrates kallade för "det undersökta livet."
02:33
SocratesSokrates, a man wiseklok enoughtillräckligt to know that he knowsvet nothing.
54
138000
3000
Sokrates, en man vis nog att inse att han inte visste någonting.
02:36
SocratesSokrates dieddog in prisonfängelse,
55
141000
3000
Sokrates dog i fängelse,
02:39
his philosophyfilosofi intactintakt.
56
144000
3000
med sin filosofi intakt.
02:42
So TonyTony startsbörjar doing his homeworkläxa.
57
147000
2000
Därmed börjar Tony göra sin hemläxa.
02:44
He learnslär sig his whysVarför and whereforesmedverkan, his causesorsaker and correlationskorrelationer,
58
149000
2000
Han lär sig sina varför och skäl, hans orsaker och korrelationer,
02:46
his logiclogik, his fallaciesvillor.
59
151000
2000
hans logik, hans brister.
02:48
TurnsVänder out, Tony'sTonys got the philosophyfilosofi musclemuskel.
60
153000
2000
Det visar sig, att Tony har filosofimuskeln.
02:50
His bodykropp is in prisonfängelse, but his mindsinne is freefri.
61
155000
2000
Hans kropp är i fängelse, men hans sinne är fritt.
02:52
TonyTony learnslär sig about the ontologicallyontologiskt promiscuouspromiskuös,
62
157000
2000
Tony lär sig om det ontologiskt promiskuösa,
02:54
the epistemologicallyepistemologiskt anxiousängslig,
63
159000
2000
det kunskapsteoretiskt oroliga,
02:56
the ethicallyetiskt dubioustvivelaktiga, the metaphysicallymetafysiskt ridiculouslöjlig.
64
161000
3000
det etiskt tvivelaktiga, det metafysiskt fåniga.
02:59
That's PlatoPLATO, DescartesDescartes, NietzscheNietzsche
65
164000
2000
Det är Platon, Descartes, Nietzsche
03:01
and BillBill ClintonClinton.
66
166000
2000
och Bill Clinton.
03:03
So when he givesger me his finalslutlig paperpapper,
67
168000
3000
När han ger mig sin slutliga uppsats,
03:06
in whichsom he arguesargumenterar that the categoricalkategoriska imperativenödvändigt
68
171000
2000
i vilken han påpekar att det kategoriska imperativet
03:08
is perhapskanske too uncompromisingkompromisslös
69
173000
2000
kanske är för kompromisslöst
03:10
to dealhandla with the conflictkonflikt that affectspåverkar our everydayvarje dag
70
175000
2000
för att hantera de konflikter som påverkar vår vardag
03:12
and challengesutmaningar me to tell him
71
177000
2000
och utmanar mig att berätta för honom
03:14
whetherhuruvida thereforedärför we are condemneddömd to moralmoralisk failurefel,
72
179000
2000
huruvida vi därför är dömda till ett moraliskt misslyckande,
03:16
I say, "I don't know.
73
181000
2000
Säger jag, "Jag vet inte.
03:18
Let us think about that."
74
183000
2000
Låt oss tänka på det."
03:20
Because in that momentögonblick, there's no markmarkera by Tony'sTonys namenamn;
75
185000
2000
För i det ögonblicket, finns det inget märke vid Tonys namn;
03:22
it's just the two of us standingstående there.
76
187000
2000
det är bara vi två som står där.
03:24
It is not professorprofessor and convictstraffånge,
77
189000
2000
Det är inte professor och fånge,
03:26
it is just two mindssinnen readyredo to do philosophyfilosofi.
78
191000
2000
det är bara två sinnen redo för filosofi.
03:28
And I say to TonyTony,
79
193000
2000
Och jag säger till Tony,
03:30
"Let's do this."
80
195000
3000
"Nu kör vi."
03:33
Thank you.
81
198000
2000
Tackar
03:35
(ApplauseApplåder)
82
200000
9000
(Applåder)
Translated by Johan Cegrell
Reviewed by Fredrik Broman

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Damon Horowitz - Philosopher, entrepreneur
Damon Horowitz explores what is possible at the boundaries of technology and the humanities.

Why you should listen

Damon Horowitz is a philosophy professor and serial entrepreneur. He recently joined Google as In-House Philosopher / Director of Engineering, heading development of several initiatives involving social and search. He came to Google from Aardvark, the social search engine, where he was co-founder and CTO, overseeing product development and research strategy. Prior to Aardvark, Horowitz built several companies around applications of intelligent language processing. He co-founded Perspecta (acquired by Excite), was lead architect for Novation Biosciences (acquired by Agilent), and co-founded NewsDB (now Daylife).

Horowitz teaches courses in philosophy, cognitive science, and computer science at several institutions, including Stanford, NYU, University of Pennsylvania and San Quentin State Prison.

Get more information on the Prison University Project >>

More profile about the speaker
Damon Horowitz | Speaker | TED.com