ABOUT THE SPEAKER

Linda Liukas - Programmer, storyteller and illustrator
Linda Liukas wants to create a more diverse and colorful world of technology, starting with the poetry of code.

Why you should listen

Linda Liukas is a programmer, storyteller and illustrator. Her children's book, Hello Ruby, is the "world’s most whimsical way to learn about technology, computing and coding.” Liukas founded Rails Girls, which has organized workshops in over 230 cities, teaching the basics of programming to more than 10,000 women. Linda worked at Codeacademy, which she left to write stories that teach children about software and programming. She won the 2013 Ruby Hero prize and was named the Digital Champion of Finland by the EU Commissioner for Digital Agenda.

More profile about the speaker
Linda Liukas | Speaker | TED.com

TEDxCERN

Linda Liukas: A delightful way to teach kids about computers

リンダ・リウカス: 子供に楽しくコンピューターを教えるには

Filmed: 2015-10-09

Readability: 3.7

2,019,714 views

プログラミングは次世代の万国共通語です。その力を制限するものは、次世代のプログラマたちの想像力だけです。問題解決できる子供を育てる手助けをしているリンダ・リウカスは、コンピューターを機械的で退屈で複雑なものとしてではなく、好きなように作り替えてよい、表現力豊かな生きた機械として見るように子供たちに促しています。この講演で彼女は、未来のエイダ・ラブレスたちがテクノロジーに対して楽観的で勇敢な人間に育ち、テクノロジーを使って素晴らしくて、気まぐれで、ちょっと奇妙な新世界を作る未来を想像するよう誘います。

Linda Liukas - Programmer, storyteller and illustrator
Linda Liukas wants to create a more diverse and colorful world of technology, starting with the poetry of code. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12

Codeコード is the next次 universalユニバーサル language言語.

0

720

3936

プログラミングは
次世代の万国共通語です

00:16

In the seventies70年代, it was punkパンク music音楽
that drove運転した the whole全体 generation世代.

1

4680

4176

70年代にはパンク音楽が
１つの世代全体を突き動かしていました

80年代はたぶん
お金がそうでしょう

00:20

In the eighties80年代, it was probably多分 moneyお金.

2

8880

2456

00:23

But for my generation世代 of people,

3

11360

2336

私の世代の人間にとっては

00:25

softwareソフトウェア is the interfaceインタフェース
to our imagination想像力 and our world世界.

4

13720

4816

ソフトウェアが想像力と
世界を繋ぐ窓になっています

00:30

And that means手段 that we need

5

18560

1696

それはつまりこれまでよりも
劇的に幅広い人たちが

00:32

a radically根本的に, radically根本的に
more diverse多様 setセット of people

6

20280

3256

ソフトウェアを
作るようになる

00:35

to buildビルドする those products製品,

7

23560

1776

必要があるということ

コンピューターをただの機械孤独なもの
退屈なもの魔法として見るのではなく

00:37

to not see computersコンピュータ as mechanical機械的
and lonely寂しい and boring退屈な and magicマジック,

8

25360

4936

自分でいじり調べ
変えられるものとして

00:42

to see them as things
that they can tinker汚れ

9

30320

1976

00:44

and turn順番 around and twistねじれ,
and so forth前進.

10

32320

2440

見るようになる
必要があるということです

00:47

My personal個人的 journey旅 into the world世界
of programmingプログラミング and technology技術

11

35720

3776

プログラミングとテクノロジーの世界への
私の旅が始まったのは

00:51

started開始した at the tender入札 age年齢 of 14.

12

39520

2976

弱冠14歳の時でした

10代の子にありがちですが
ずっと年上の男性に夢中になってしまい

00:54

I had this mad怒っている teenage十代 crush粉砕する
on an olderより古い man,

13

42520

4096

00:58

and the olderより古い man in question質問
just happened起こった to be

14

46640

2336

その人は当時
合衆国副大統領だった

01:01

the then Vice副 President大統領
of the Unitedユナイテッド States州, Mr氏. Alアル Goreゴア.

15

49000

4416

アル･ゴアさんでした

01:05

And I did what everyすべて singleシングル
teenage十代 girl女の子 would want to do.

16

53440

3056

そんな10代の子が誰でも
したがることをしました

この気持ちをどうにか
表現したいと思い

01:08

I wanted to somehow何とか
express表現する all of this love,

17

56520

2216

01:10

so I built建てられた him a websiteウェブサイト, it's over here.

18

58760

2576

彼のウェブサイトを作ったんです
これがそうです

01:13

And in 2001, there was no Tumblrタンブラー,

19

61360

2936

2001年のことで
当時はまだTumblrも

01:16

there was no Facebookフェイスブック,
there was no PinterestPinterest.

20

64319

2257

Facebookも
Pinterestもありません

01:18

So I needed必要な to learn学ぶ to codeコード

21

66600

2136

この愛と憧れの気持ちを表すには

01:20

in order注文 to express表現する
all of this longing憧れ and loving愛する.

22

68760

3376

プログラミングを
学ぶ必要がありました

01:24

And that is how programmingプログラミング
started開始した for me.

23

72160

2336

そうやってプログラミングを
始めたんです

01:26

It started開始した as a means手段 of self-expression自己表現.

24

74520

2536

自己表現の
手段としてであり

01:29

Just like when I was smaller小さい,
I would use crayonsクレヨン and legosレゴス.

25

77080

3616

それはもっと小さな頃の
クレヨンやレゴブロックや

01:32

And when I was olderより古い, I would use
guitarギター lessonsレッスン and theater劇場 plays演劇.

26

80720

4600

もっと後にやったギターや
演劇と同じことです

でもその後他に
夢中になるものができました

01:37

But then, there were other things
to get excited興奮した about,

27

85920

2976

01:40

like poetry詩 and knitting編み物 socks靴下

28

88920

2416

詩とか靴下編みとか

01:43

and conjugating共役 Frenchフランス語 irregular不規則な verbs動詞

29

91360

3296

フランス語の不規則動詞とか

01:46

and coming到来 up with make-believe偽り worlds世界

30

94680

1856

架空の世界作りとか

01:48

and Bertrandバートランド Russellラッセル and his philosophy哲学.

31

96560

3136

バートランド･ラッセルの哲学とか

01:51

And I started開始した to be one of those people

32

99720

1896

そして私もコンピューターが

01:53

who feltフェルト that computersコンピュータ
are boring退屈な and technicalテクニカル and lonely寂しい.

33

101640

3680

退屈で機械的で孤独なものと
見るようになりました

01:58

Here'sここにいる what I think today今日.

34

106120

1816

でも私思うんです

小さな女の子はコンピューターを好きになっちゃ
いけないなんて知らないんだって

01:59

Little girls女の子 don't know that they
are not supposed想定される to like computersコンピュータ.

35

107960

4056

小さな女の子はすごいですよ

02:04

Little girls女の子 are amazing素晴らしい.

36

112040

1256

02:05

They are really, really good
at concentrating集中する on things

37

113320

4136

物事によく集中し

几帳面で鋭い質問をします

02:09

and beingであること exact正確 and they ask尋ねる
amazing素晴らしい questions質問 like,

38

117480

3256

「それ何？」「どうして？」「どうやって？」
「もしこうだったら？」

02:12

"What?" and "Why?"
and "How?" and "What if?"

39

120760

2576

02:15

And they don't know that they
are not supposed想定される to like computersコンピュータ.

40

123360

3680

そしてコンピューターを好きになっちゃ
いけないだなんて知りません

それは親のすることです

02:19

It's the parents親 who do.

41

127760

1936

02:21

It's us parents親 who feel

42

129720

1295

大人たちは

コンピューター科学は
難解で奇妙な分野で

02:23

like computerコンピューター science科学
is this esoteric難解な, weird奇妙な science科学 discipline規律

43

131039

5097

やっているのは
ワケの分からない連中で

02:28

that only belongs所属 to the mystery神秘 makersメーカー.

44

136160

3656

日常生活からは
かけ離れたものだと思っています

02:31

That it's almostほぼ as far遠い removed除去された
from everyday毎日 life

45

139840

2736

02:34

as, say, nuclear核 physics物理.

46

142600

2536

原子物理学みたいに

02:37

And they are partly部分的に right about that.

47

145160

2456

当たってなくもないですけどね

02:39

There's a lot of syntax構文
and controlsコントロール and dataデータ structures構造

48

147640

3496

プログラミングにはたくさんの
構文や制御方法やデータ構造や

02:43

and algorithmsアルゴリズム and practices実践,

49

151160

2656

アルゴリズムや慣習や手順や

02:45

protocolsプロトコル and paradigmsパラダイム in programmingプログラミング.

50

153840

2576

パラダイムなんかがあります

02:48

And we as a communityコミュニティ,
we've私たちは made製 computersコンピュータ smaller小さい and smaller小さい.

51

156440

4296

そして私たちはコンピューターを
どんどん小さくしています

02:52

We've私たちは built建てられた layers層 and layers層
of abstraction抽象化 on top上 of each各 other

52

160760

4536

積み重なる何層もの抽象化レイヤーが

人間とハードウェアの間にはあって

02:57

betweenの間に the man and the machine機械

53

165320

1496

もはやコンピューターが
どう動いているのかも

02:58

to the pointポイント that we no longerより長いです
have any ideaアイディア how computersコンピュータ work

54

166840

3216

どう話せばいいのかも
分からなくなっています

03:02

or how to talk to them.

55

170080

2176

03:04

And we do teach教える our kids子供たち
how the human人間 body体 works作品,

56

172280

2776

私たちは子供たちに
人間の体の仕組みや

03:07

we teach教える them how
the combustion燃焼 engineエンジン functions機能

57

175080

3096

内燃機関の働きを教え

03:10

and we even tell them
that if you want to really be an astronaut宇宙飛行士

58

178200

3016

なりたいと思えば

宇宙飛行士にだってなれると
言っています

03:13

you can become〜になる one.

59

181240

1456

03:14

But when the kidキッド comes来る to us and asks尋ねる,

60

182720

2176

でも子供たちがやってきて

03:16

"So, what is a bubbleバブル sortソート algorithmアルゴリズム?"

61

184920

2736

「バブルソート・アルゴリズムって何？」

「再生ボタンを押した時に起きることが
コンピューターに分かるのは —

03:19

Or, "How does the computerコンピューター know
what happens起こる when I press押す 'play'遊びます,'

62

187680

4416

再生するビデオがどれか分かるのは
どうやって？」

03:24

how does it know whichどの videoビデオ to showショー?"

63

192120

1856

03:26

Or, "Lindaリンダ, is Internetインターネット a place場所?"

64

194000

2576

「インターネットってどこにあるの？」
などと聞こうものなら

03:28

We adults大人, we grow成長する oddly妙に silentサイレント.

65

196600

2720

大人は急に黙ってしまいます

03:32

"It's magicマジック," some of us say.

66

200400

2456

「魔法だよ」と言う人もいれば

「複雑すぎて説明できないよ」
と言う人もいます

03:34

"It's too complicated複雑な," the othersその他 say.

67

202880

2720

03:38

Well, it's neitherどちらも.

68

206520

1496

でも違います

03:40

It's not magicマジック and it's not complicated複雑な.

69

208040

2576

魔法でもなければ
複雑でもありません

03:42

It all just happened起こった
really, really, really fast速い.

70

210640

3616

ただものすごく速く動いている
というだけです

コンピューター科学者たちは
素晴らしい機械を作りましたが

03:46

Computerコンピューター scientists科学者 built建てられた
these amazing素晴らしい, beautiful綺麗な machines機械,

71

214280

2896

03:49

but they made製 them
very, very foreign外国人 to us,

72

217200

2416

コンピューターそのものも
そのための言語も

03:51

and alsoまた、 the language言語 we speak話す
to the computersコンピュータ

73

219640

2216

普通の人には
取っつきにくく

気の利いた
ユーザーインタフェースがないと

03:53

so that we don't know
how to speak話す to the computersコンピュータ anymoreもう

74

221880

3016

コンピューターと
会話することもままなりません

03:56

withoutなし our fancyファンシー userユーザー interfacesインタフェース.

75

224920

2496

だからみんな
気付かないのです

03:59

And that's why no one recognized認識された

76

227440

1576

04:01

that when I was conjugating共役
Frenchフランス語 irregular不規則な verbs動詞,

77

229040

2696

フランス語の不規則動詞を
活用させていたとき

04:03

I was actually実際に practicing練習する
my patternパターン recognition認識 skillsスキル.

78

231760

3256

実はパターン認識の力を
鍛えていたんです

編み物に夢中になっていたとき

04:07

And when I was excited興奮した about knitting編み物,

79

235040

2296

私が実際にやっていたのは
綿々と続くコマンド記号を追うということで

04:09

I actually実際に was following以下
a sequenceシーケンス of symbolicシンボリック commandsコマンド

80

237360

3536

04:12

that included含まれる loopsループ inside内部 of them.

81

240920

1736

そこにはループまで
含まれていました

04:14

And that Bertrandバートランド Russell'sラッセル lifelong生涯 questクエスト

82

242680

2416

そしてバートランド･ラッセルが
生涯追い続けた

04:17

to find an exact正確 language言語
betweenの間に English英語 and mathematics数学

83

245120

3976

英語と数学の間をつなぐ
正確な言語は

コンピューターの中に
居場所を見つけました

04:21

found見つけた its home inside内部 of a computerコンピューター.

84

249120

2320

そう気付かなかっただけで
私はずっとプログラマだったんです

04:24

I was a programmerプログラマー, but no one knew知っていた it.

85

252080

2200

今時の子供たちはタップしスワイプし
ピンチして世界を探っています

04:27

The kids子供たち of today今日, they tapタップ, swipeスワイプ
and pinchピンチ their彼らの way throughを通して the world世界.

86

255080

4456

でもコンピューターと一緒に
作るための道具も与えてやらなければ

04:31

But unless限り we give them toolsツール
to buildビルドする with computersコンピュータ,

87

259560

3216

04:34

we are raising募集 only consumers消費者
instead代わりに of creatorsクリエイター.

88

262800

3936

育つのは消費者ばかりで
作り手は育ちません

私の旅が行き着いた先に
この女の子がいました

04:38

This whole全体 questクエスト
led me to this little girl女の子.

89

266760

2536

04:41

Her name名 is Rubyルビー, she is six6 years年 old古い.

90

269320

2376

ルビィ(Ruby)という名の
６歳の女の子です

04:43

She is completely完全に fearless恐れる,
imaginative想像 and a little bitビット bossyボスキー.

91

271720

4096

恐れることを知らず想像力豊かで
ちょっとばかり態度の大きな子です

04:47

And everyすべて time
I would run走る into a problem問題

92

275840

2456

プログラミングを学んでいると

04:50

in trying試す to teach教える
myself私自身 programmingプログラミング like,

93

278320

2256

よく問題にぶつかります

04:52

"What is object-orientedオブジェクト指向 design設計
or what is garbageゴミ collectionコレクション?",

94

280600

3976

「オブジェクト指向設計？」
「ガベージ・コレクション？」

04:56

I would try to imagine想像する how a six-year-old6歳
little girl女の子 would explain説明する the problem問題.

95

284600

4416

そんなとき私は６歳の子なら
どう説明するだろうと考えます

それで私はこの子についての
イラスト付の本を書いたんです

05:01

And I wrote書きました a book本 about her
and I illustratedイラスト it

96

289040

2656

05:03

and the things
Rubyルビー taught教えた me go like this.

97

291720

2376

ルビィの教え方はどんな風か —

ルビィはベッドの下に
いる虫(バグ)を

05:06

Rubyルビー taught教えた me that you're
not supposed想定される to be afraid恐れ

98

294120

2456

恐れることはないと
教えてくれます

05:08

of the bugsバグ under下 your bedベッド.

99

296600

1376

05:10

And even the biggest最大 of the problems問題

100

298000

2056

そして大きな問題だって

05:12

are a groupグループ of tiny小さな problems問題
stuck立ち往生 together一緒に.

101

300080

3496

小さな問題が集まっているに
すぎないんだと

05:15

And Rubyルビー alsoまた、 introduced導入された
me to her friends友達,

102

303600

2736

ルビィは私を友達に紹介してくれて

ネット文化の変化に富んだ
側面を見せてくれます

05:18

the colorfulカラフル side側 of the Internetインターネット culture文化.

103

306360

2896

雪ひょう(スノーレパード)は
綺麗な子だけど

05:21

She has friends友達 like the Snow雪 Leopardヒョウ,

104

309280

1856

05:23

who is beautiful綺麗な but doesn't want
to play遊びます with the other kids子供たち.

105

311160

2936

あまり他の子と
遊ぼうとしません

05:26

And she has friends友達 like the green緑 robotsロボット
that are really friendlyフレンドリーな but superスーパー messy厄介な.

106

314120

4616

緑色のロボットたちは誰とでも
仲良くなるけどずぼらです

05:30

And she has friends友達 like LinuxLinux the penguinペンギン

107

318760

2176

ペンギンのリナックスは

05:32

who'sだれの really ruthlessly無慈悲に efficient効率的な,
but somewhat幾分 hardハード to understandわかる.

108

320960

3656

超有能だけど
なんか分かりにくい子です

05:36

And idealistic理想主義的な foxesキツネ, and so on.

109

324640

2240

それから理想主義者の
きつねたちもいます

05:39

In Ruby'sルビーの world世界, you learn学ぶ
technology技術 throughを通して play遊びます.

110

327880

3656

ルビィの世界では
遊びを通じてテクノロジーを学びます

05:43

And, for instanceインスタンス, computersコンピュータ
are really good at repeating繰り返す stuffもの,

111

331560

3216

たとえばコンピューターは
繰り返し作業に長けていますが

05:46

so the way Rubyルビー would teach教える
loopsループ goes行く like this.

112

334800

2896

ルビィならループを
こんな風に教えます

05:49

This is Ruby'sルビーの favoriteお気に入り danceダンス move動く,
it goes行く, "Clap拍手, clap拍手する, stompストンプ, stompストンプ

113

337720

3376

ルビィの好きな
ダンスステップは

「パチパチトントン
パチパチジャンプ！」

05:53

clap拍手する, clap拍手する and jumpジャンプ."

114

341120

1496

05:54

And you learn学ぶ counterカウンタ loopsループ
by repeating繰り返す that four4つの times回.

115

342640

4016

そしてこれを４回繰り返すことで
「for ループ」について学びます

05:58

And you learn学ぶ while loopsループ
by repeating繰り返す that sequenceシーケンス

116

346680

2816

それから片足で立っている間
繰り返すことで

06:01

while I'm standing立っている on one leg脚.

117

349520

1776

「while ループ」を学びます

06:03

And you learn学ぶ until〜まで loopsループ
by repeating繰り返す that sequenceシーケンス

118

351320

3296

それからお母さんが本当に
怒り出すまで繰り返すことで

06:06

until〜まで momママ gets取得 really mad怒っている.

119

354640

2056

「until ループ」を学びます

06:08

(Laughter笑い)

120

356720

1016

(笑)

06:09

And most最も of all, you learn学ぶ
that there are no ready準備完了 answers答え.

121

357760

3720

一番肝心なのは決まった答えなんて
ないと学ぶことです

06:14

When coming到来 up with the curriculumカリキュラム
for Ruby'sルビーの world世界,

122

362320

2736

ルビィの世界の
カリキュラムを作る時

06:17

I needed必要な to really ask尋ねる the kids子供たち
how they see the world世界

123

365080

3296

子供たちが世界を
どう見ているのか

どんな疑問を持っているのか
知る必要があって

06:20

and what kind種類 of questions質問 they have

124

368400

2016

06:22

and I would organize整理する
play遊びます testingテスト sessionsセッション.

125

370440

2080

いっしょにやってみる
機会を設けました

06:25

I would start開始 by showing表示 the kids子供たち
these four4つの picturesピクチャー.

126

373360

2560

まずこの４枚の絵を
見せました

06:28

I would showショー them a picture画像 of a car車,

127

376480

2336

車にスーパーに犬にトイレです

車にスーパーに犬にトイレです

06:30

a grocery食料品 store格納, a dog犬 and a toiletトイレ.

128

378840

2416

06:33

And I would ask尋ねる, "Whichどの one of these
do you think is a computerコンピューター?"

129

381280

3240

そして聞きました「このうちのどれが
コンピューターだと思う？」

06:37

And the kids子供たち would be
very conservative保守的な and go,

130

385480

2736

保守的な子供たちは答えます

「どれもコンピューターじゃないよ

06:40

"Noneなし of these is a computerコンピューター.

131

388240

1776

コンピューターが何か
知ってるもん

06:42

I know what a computerコンピューター is:

132

390040

1656

06:43

it's that glowing輝く boxボックス

133

391720

1336

パパやママがずーっと
その前に座っている光る箱だよ」

06:45

in frontフロント of whichどの momママ or dadパパ
spends支出 way too much time."

134

393080

3616

パパやママがずーっと
その前に座っている光る箱だよ」

06:48

But then we would talk

135

396720

1496

でも一緒に話すと

06:50

and we would discover発見する
that actually実際に, a car車 is a computerコンピューター,

136

398240

2816

車もコンピューターだと
気付きます

06:53

it has a navigationナビゲーション systemシステム inside内部 of it.

137

401080

2376

ナビゲーションシステムが
付いています

06:55

And a dog犬 -- a dog犬
mightかもしれない not be a computerコンピューター,

138

403480

2776

それから犬も

犬自体は
コンピューターじゃなくとも

06:58

but it has a collar襟

139

406280

1216

首輪にコンピューターが
入っているかもしれません

06:59

and the collar襟 mightかもしれない have
a computerコンピューター inside内部 of it.

140

407520

2616

07:02

And grocery食料品 stores店舗, they have
so manyたくさんの different異なる kinds種類 of computersコンピュータ,

141

410160

3456

スーパーには様々な
コンピューターがあります

07:05

like the cashierレジ systemシステム
and the burglar泥棒 alarmsアラーム.

142

413640

3416

レジだとか警報機だとか

それに知ってます？

07:09

And kids子供たち, you know what?

143

417080

1336

日本ではトイレまでもが
コンピューターで

07:10

In Japan日本, toiletsトイレ are computersコンピュータ

144

418440

2536

トイレをハッキングした
ハッカーがいるんだって

07:13

and there's even hackersハッカー who hackハック them.

145

421000

1896

07:14

(Laughter笑い)

146

422920

1776

(笑)

07:16

And we go furtherさらに

147

424720

1216

それからさらに

07:17

and I give them these little stickersステッカー
with an on/off buttonボタン on them.

148

425960

3216

この小さな電源ボタンの
シールを渡して

07:21

And I tell the kids子供たち,
"Today今日 you have this magicマジック ability能力

149

429200

3616

子供たちに言うんです
「今日は魔法の力で

07:24

to make anything in this roomルーム
into a computerコンピューター."

150

432840

3616

この部屋にあるものを何でも
コンピューターに変えられるのよ」

07:28

And again, the kids子供たち go,

151

436480

1336

子供たちはまた

07:29

"Soundsサウンド really hardハード,
I don't know the right answer回答 for this."

152

437840

2896

「難しいな正解が何かわかんない」
みたいなことを言うので

07:32

But I tell them, "Don't worry心配,

153

440760

1576

「気にしないで

07:34

your parents親 don't know
the right answer回答, eitherどちらか.

154

442360

2576

パパやママだって
正解なんて知らないのよ

07:36

They've彼らは just started開始した
to hear聞く about this thing

155

444960

2216

「モノのインターネット」とか

最近聞きかじった
だけなんだから

07:39

calledと呼ばれる The Internetインターネット of Things.

156

447200

2216

でもみんなはあらゆる物が
コンピューターという世界で

07:41

But you kids子供たち,
you are going to be the onesもの

157

449440

1976

07:43

who are really going to liveライブ up in a world世界
where everything is a computerコンピューター."

158

451440

4376

生きていくことになるのよ」

07:47

And then I had this little girl女の子
who came来た to me

159

455840

2216

すると小さな女の子が

自転車のライトを持って
やって来ます

07:50

and took取った a bicycle自転車 lampランプ

160

458080

1296

07:51

and she said, "This bicycle自転車 lampランプ,
if it were a computerコンピューター,

161

459400

4216

「このライトが
コンピューターだったら

07:55

it would change変化する colors色."

162

463640

2016

色が変わるわ」

07:57

And I said, "That's a really good ideaアイディア,
what elseelse could it do?"

163

465680

3016

私は「良いアイデアね
他にどんなことができるかしら？」

08:00

And she thinks考える and she thinks考える,

164

468720

1736

女の子は考えに
考えて答えます

08:02

and she goes行く, "If this bicycle自転車 lampランプ
were a computerコンピューター,

165

470480

4016

「そうねこのライトが
コンピューターなら

08:06

we could go on a biking自転車 trip旅行
with my fatherお父さん

166

474520

2736

お父さんと
自転車旅行に行って

08:09

and we would sleep睡眠 in a tentテント

167

477280

1616

テントで寝て

08:10

and this biking自転車 lampランプ
could alsoまた、 be a movie映画 projectorプロジェクター."

168

478920

3840

このライトが
映写機になるの」

それが私の待っていた
瞬間でした

08:15

And that's the moment瞬間 I'm looking for,

169

483640

1960

08:18

the moment瞬間 when the kidキッド realizes実現する

170

486400

1576

「世界はできあがっては
いないんだ」と

08:20

that the world世界
is definitely絶対に not ready準備完了 yetまだ,

171

488000

2376

子供たちが
気付く瞬間です

08:22

that a really awesome驚くばかり way
of making作る the world世界 more ready準備完了

172

490400

2976

世界をもっと良くする
素敵な方法は

08:25

is by building建物 technology技術

173

493400

2216

テクノロジーを使うことであり

08:27

and that each各 one of us
can be a part部 of that change変化する.

174

495640

2760

私たちの一人一人が
その変化を担えるのだと

08:31

Final最後の storyストーリー, we alsoまた、 built建てられた a computerコンピューター.

175

499200

3056

最後に私たちは
コンピューターも作りました

08:34

And we got to know the bossyボスキー CPUCPU
and the helpful役に立つ RAMRAM and ROMROM

176

502280

4736

仕切り屋のCPUがいて

物事を記憶してとても役立つ
RAMやROMがいます

08:39

that help it remember思い出す things.

177

507040

1416

08:40

And after we've私たちは assembled組み立てられた
our computerコンピューター together一緒に,

178

508480

2936

一緒にコンピューターを組み立て

08:43

we alsoまた、 design設計 an application応用 for it.

179

511440

2656

それ用のアプリケーションも
デザインしました

私が特に気に入っているのは

08:46

And my favoriteお気に入り storyストーリー is this little boy男の子,

180

514120

2015

08:48

he's six6 years年 old古い

181

516159

1257

宇宙飛行士になりたいと
思っている

08:49

and his favoriteお気に入り thing in the world世界
is to be an astronaut宇宙飛行士.

182

517440

3119

６歳の男の子の話です

大きなヘッドフォンを付けて

08:53

And the boy男の子, he has
these huge巨大 headphonesヘッドフォン on

183

521120

2256

08:55

and he's completely完全に immersed没頭した
in his tiny小さな paper紙 computerコンピューター

184

523400

3256

小さな紙のコンピューターに
すっかり入り込んでいます

08:58

because you see, he's built建てられた his own自分の

185

526680

2016

なにしろ
銀河間航行システムを

09:00

intergalactic銀河系間 planetary遊星の
navigationナビゲーション application応用.

186

528720

4296

作ったんですから

09:05

And his fatherお父さん, the lone孤独 astronaut宇宙飛行士
in the Martian火星 orbit軌道,

187

533040

3136

その子の父親は

部屋の向こう側の火星軌道上に
取り残された宇宙飛行士で

09:08

is on the other side側 of the roomルーム

188

536200

1856

09:10

and the boy's男の子 important重要 missionミッション

189

538080

1616

その子のミッションは

09:11

is to bring持参する the fatherお父さん
safely安全に back to earth地球.

190

539720

2920

父親を無事地球に
帰還させることです

09:15

And these kids子供たち are going to have
a profoundly深く different異なる view見る of the world世界

191

543760

3456

この子たちは世界や
それを支えるテクノロジーについて

私たちとは根本的に違う見方を
身に付けることでしょう

09:19

and the way we buildビルドする it with technology技術.

192

547240

2400

09:22

Finally最後に, the more approachable親切な,
the more inclusive包括的な,

193

550840

3856

テクノロジーの世界を
より近づきやすい

あらゆる人を取り込んだ
多様なものにするほど

09:26

and the more diverse多様
we make the world世界 of technology技術,

194

554720

3376

世界はより良く
豊かなものになることでしょう

09:30

the more colorfulカラフル and better
the world世界 will look like.

195

558120

3976

09:34

So, imagine想像する with me, for a moment瞬間,

196

562120

2576

だから少しの間私と一緒に
想像してみてください

09:36

a world世界 where the stories物語 we tell

197

564720

2576

物がいかに作られるかという話に

09:39

about how things get made製
don't only include含める

198

567320

3016

シリコンバレーの
20代そこそこの男性ばかりでなく

09:42

the twentysomething-year-old二十歳の歳
Siliconシリコン Valley谷 boys男の子,

199

570360

2416

ケニアの女生徒や

09:44

but alsoまた、 Kenyanケニア schoolgirls女子高生
and Norwegianノルウェー語 librarians図書館員.

200

572800

4400

ノルウェーの図書館員も
出てくるような世界を

09:50

Imagine想像する a world世界 where
the little Adaアダ Lovelacesラヴェレス of tomorrow明日,

201

578000

4216

デジタルの世界に住む

小さな未来のエイダ・ラブレスたちが

09:54

who liveライブ in a permanent永久的な
reality現実 of 1s and 0s,

202

582240

3216

09:57

they grow成長する up to be very optimistic楽観的
and brave勇敢な about technology技術.

203

585480

4616

テクノロジーに対して勇敢で
楽観的な人間に成長していく世界を

10:02

They embrace擁する the powers力
and the opportunities機会

204

590120

3376

彼らは世界の持つ
力と機会と限界を

10:05

and the limitations限界 of the world世界.

205

593520

1600

受け止めています

素晴らしくて気まぐれで
ちょっと変な

10:07

A world世界 of technology技術
that is wonderful素晴らしい, whimsical気まぐれな

206

595680

4136

10:11

and a tiny小さな bitビット weird奇妙な.

207

599840

1640

テクノロジーの世界です

子供の頃

10:15

When I was a girl女の子,

208

603120

1496

物語を作る人になりたいと
思っていました

10:16

I wanted to be a storytellerストーリーテラー.

209

604640

2016

10:18

I loved愛された make-believe偽り worlds世界

210

606680

1576

私は想像の世界が大好きで

10:20

and my favoriteお気に入り thing to do

211

608280

1616

私のお気に入りは

10:21

was to wake目覚め up in the mornings朝
in Moominvalleyムーミンバリー.

212

609920

4056

朝ムーミン谷で目を覚まし

午後はタトゥイーンを歩き回り

10:26

In the afternoons午後,
I would roamローミングする around the Tatooinesタトゥーヌ.

213

614000

3120

夜はナルニアで眠りにつく
一日です

10:29

And in the evenings夕方,
I would go to sleep睡眠 in Narniaナルニア.

214

617320

2880

プログラミングは私にとって
理想的な仕事であることが分かりました

10:33

And programmingプログラミング turned回した out
to be the perfect完璧な profession職業 for me.

215

621400

3200

私は今も世界を作っています

10:37

I still create作成する worlds世界.

216

625720

1936

10:39

Instead代わりに of stories物語, I do them with codeコード.

217

627680

2960

物語の代わりに
プログラミングを使って —

10:43

Programmingプログラミング gives与える me this amazing素晴らしい powerパワー

218

631640

3056

プログラミングは

独自の法則とパラダイムと慣習を持つ
自分の小宇宙を作り出せる

10:46

to buildビルドする my whole全体 little universe宇宙

219

634720

2376

10:49

with its own自分の rulesルール
and paradigmsパラダイム and practices実践.

220

637120

3960

すごい力を
与えてくれます

何もないところから
論理の力だけで何かを生み出すんです

10:54

Create作成する something out of nothing
with the pureピュア powerパワー of logic論理.

221

642120

3960

ありがとうございました

10:58

Thank you.

222

646920

1216

11:00

(Applause拍手)

223

648160

2440

(拍手)

Translated by Yasushi Aoki
Reviewed by Hiroko Kawano

ABOUT THE SPEAKER

Linda Liukas - Programmer, storyteller and illustrator
Linda Liukas wants to create a more diverse and colorful world of technology, starting with the poetry of code.

Why you should listen

Linda Liukas is a programmer, storyteller and illustrator. Her children's book, Hello Ruby, is the "world’s most whimsical way to learn about technology, computing and coding.” Liukas founded Rails Girls, which has organized workshops in over 230 cities, teaching the basics of programming to more than 10,000 women. Linda worked at Codeacademy, which she left to write stories that teach children about software and programming. She won the 2013 Ruby Hero prize and was named the Digital Champion of Finland by the EU Commissioner for Digital Agenda.

More profile about the speaker
Linda Liukas | Speaker | TED.com

THE ORIGINAL VIDEO ON TED.COM

リンダ・リウカス: 子供に楽しくコンピューターを教えるには | TED Talk | TED.com