ABOUT THE SPEAKER
Pranav Mistry - Director of research, Samsung Research America
As an MIT grad student, Pranav Mistry invented SixthSense, a wearable device that enables new interactions between the real world and the world of data.

Why you should listen

When Pranav Mistry was a PhD student in the Fluid Interfaces Group at MIT's Media Lab, he worked with lab director Pattie Maes to create some of the most entertaining and thought-provoking interfaces the world had ever seen. And not just computer interfaces, mind you -- these are ways to help the digital and the actual worlds interface. Imagine: intelligent sticky notes, Quickies, that can be searched and can send reminders; a pen that draws in 3D; and TaPuMa, a tangible public map that can act as Google of physical world. And of course the legendary SixthSense, which is now open sourced

Before his studies at MIT, he worked with Microsoft as a UX researcher; he's a graduate of IIT. Now, as director of research at Samsung Research America, Mistry heads the Think Tank Team, an interdisciplinary group of researchers that hunts for new ways to mix digital informational with real-world interactions. As an example, Mistry launched the company's smartwatch, the Galaxy Gear, in 2013.

More profile about the speaker
Pranav Mistry | Speaker | TED.com
TEDIndia 2009

Pranav Mistry: The thrilling potential of SixthSense technology

Pranav Mistry: El emocionante potencial de la tecnología SixthSense (SextoSentido)

Filmed:
18,689,186 views

En TEDIndia, Pranav Mistry demuestra varias herramientas que ayudan a la interacción entre el mundo físico y el mundo de los datos - incluyendo una profunda mirada al dispositivo SixthSense y un nuevo, cambio de paradigma "laptop" de papel. En un PyR sobre el escenario, Mistry dice que el software tras SixthSense sera de código abierto, para abrir sus posibilidades a todos.
- Director of research, Samsung Research America
As an MIT grad student, Pranav Mistry invented SixthSense, a wearable device that enables new interactions between the real world and the world of data. Full bio

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We grewcreció up
0
0
2000
Crecimos
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interactinginteractuando with the physicalfísico objectsobjetos around us.
1
2000
3000
interactuando con los objetos físicos a nuestro alrededor.
00:20
There are an enormousenorme numbernúmero of them
2
5000
2000
Hay un enorme número de ellos
00:22
that we use everycada day.
3
7000
2000
que usamos cada día.
00:24
Unlikediferente a mostmás of our computinginformática devicesdispositivos,
4
9000
3000
A diferencia de nuestros dispositivos informáticos,
00:27
these objectsobjetos are much more fundivertido to use.
5
12000
3000
estos objetos son mucho más divertidos de usar.
00:30
When you talk about objectsobjetos,
6
15000
3000
Cuando se habla de objetos,
00:33
one other thing automaticallyautomáticamente comesproviene attachedadjunto to that thing,
7
18000
3000
otra cosa viene automáticamente añadida a estos,
00:36
and that is gesturesgestos:
8
21000
2000
y eso son los gestos:
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how we manipulatemanipular these objectsobjetos,
9
23000
2000
cómo manipulamos estos objetos,
00:40
how we use these objectsobjetos in everydaycada día life.
10
25000
3000
cómo usamos estos objetos en la vida cotidiana.
00:43
We use gesturesgestos not only to interactinteractuar with these objectsobjetos,
11
28000
3000
Usamos gestos no sólo para interactuar con estos objetos,
00:46
but we alsoademás use them to interactinteractuar with eachcada other.
12
31000
2000
pero también los usamos para interactuar entre nosotros.
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A gesturegesto of "NamasteNamaste!", maybe, to respectel respeto someonealguien,
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33000
3000
Un gesto de "¡Namaste!", quizás, para mostrar respeto hacia alguien,
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or maybe --
14
36000
1000
o quizás --
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in IndiaIndia I don't need to teachenseñar a kidniño that this meansmedio
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37000
2000
en India no necesito enseñarle a un niño que significa esto
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"fourlas cuatro runscarreras" in cricketGrillo.
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39000
2000
"cuatro carreras" en cricket.
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It comesproviene as a partparte of our everydaycada día learningaprendizaje.
17
41000
3000
Viene como parte de nuestro aprendizaje diario.
00:59
So, I am very interestedinteresado,
18
44000
2000
Por eso, estoy muy interesado,
01:01
from the beginningcomenzando, that how --
19
46000
2000
desde el inicio, en el cómo --
01:03
how our knowledgeconocimiento
20
48000
2000
Cómo nuestro conocimiento
01:05
about everydaycada día objectsobjetos and gesturesgestos,
21
50000
2000
sobre los objetos y gestos cotidianos,
01:07
and how we use these objectsobjetos,
22
52000
2000
y cómo usamos estos objetos,
01:09
can be leveragedapalancado to our interactionsinteracciones with the digitaldigital worldmundo.
23
54000
3000
pueden ser útiles para nuestras interacciones con el mundo digital.
01:12
RatherMás bien than usingutilizando a keyboardteclado and mouseratón,
24
57000
3000
En lugar de usar un teclado y un ratón,
01:15
why can I not use my computercomputadora
25
60000
3000
¿Por qué no puedo utilizar mi computador
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in the samemismo way that I interactinteractuar in the physicalfísico worldmundo?
26
63000
3000
del mismo modo en el que interactúo con el mundo físico?
01:21
So, I startedempezado this explorationexploración around eightocho yearsaños back,
27
66000
3000
Comencé esta exploración hace unos ocho años atrás,
01:24
and it literallyliteralmente startedempezado with a mouseratón on my deskescritorio.
28
69000
3000
y comenzó literalmente con un ratón en mi escritorio.
01:27
RatherMás bien than usingutilizando it for my computercomputadora,
29
72000
3000
En vez de usarlo en mi computador,
01:30
I actuallyactualmente openedabrió it.
30
75000
3000
lo abrí.
01:33
MostMás of you mightpodría be awareconsciente that, in those daysdías,
31
78000
2000
La mayoría de ustedes estará consciente, que en esos días,
01:35
the mouseratón used to come with a ballpelota insidedentro,
32
80000
2000
el ratón venia con una bola dentro,
01:37
and there were two rollersrodillos
33
82000
2000
y tenía 2 rodillos
01:39
that actuallyactualmente guideguía the computercomputadora where the ballpelota is movingemocionante,
34
84000
3000
que guiaban al computador en la dirección en la que se está moviendo la bola.
01:42
and, accordinglyen consecuencia, where the mouseratón is movingemocionante.
35
87000
2000
y, a su vez, donde el ratón se está moviendo.
01:44
So, I was interestedinteresado in these two rollersrodillos,
36
89000
3000
Yo estaba interesado en estos dos rodillos,
01:47
and I actuallyactualmente wanted more, so I borrowedprestado anotherotro mouseratón from a friendamigo --
37
92000
3000
y quería más de ellos, entonces tome prestado otro ratón de un amigo --
01:50
never returneddevuelto to him --
38
95000
2000
nunca lo devolví --
01:52
and I now had fourlas cuatro rollersrodillos.
39
97000
2000
y ahora tenía cuatro rodillos.
01:54
InterestinglyInteresantemente, what I did with these rollersrodillos is,
40
99000
3000
Curiosamente, lo que hice con estos rodillos fue,
01:57
basicallybásicamente, I tooktomó them off of these mousesmouses
41
102000
3000
básicamente, los saque de los ratones
02:00
and then put them in one linelínea.
42
105000
2000
y los coloque en una línea.
02:02
It had some stringsinstrumentos de cuerda and pulleyspoleas and some springsmuelles.
43
107000
3000
Tenía unas cuerdas, poleas y algunos resortes.
02:05
What I got is basicallybásicamente a gesturegesto interfaceinterfaz devicedispositivo
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110000
3000
Lo que obtuve fue básicamente un dispositivo gestual
02:08
that actuallyactualmente actshechos as a motion-sensingdetección de movimiento devicedispositivo
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113000
4000
que actúa como un sensor de movimiento}
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madehecho for two dollarsdólares.
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117000
2000
hecho a un precio de 2 dólares.
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So, here, whateverlo que sea movementmovimiento I do in my physicalfísico worldmundo
47
119000
3000
Entonces, cualquier movimiento que haga en el mundo físico
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is actuallyactualmente replicatedreplicado insidedentro the digitaldigital worldmundo
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122000
3000
es replicado dentro del mundo digital
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just usingutilizando this smallpequeña devicedispositivo that I madehecho, around eightocho yearsaños back,
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125000
3000
sólo usando este pequeño aparato que hice, hace unos ocho años atrás,
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in 2000.
50
128000
2000
en el 2000.
02:25
Because I was interestedinteresado in integratingintegrando these two worldsmundos,
51
130000
2000
Por el interés que tenía en integrar estos dos mundos,
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I thought of stickypegajoso notesnotas.
52
132000
2000
Pensé en las notas adhesivas.
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I thought, "Why can I not connectconectar
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134000
3000
Pensé, "¿Por qué no conectar
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the normalnormal interfaceinterfaz of a physicalfísico stickypegajoso noteNota
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137000
2000
la interfaz física de una nota adhesiva
02:34
to the digitaldigital worldmundo?"
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139000
2000
a una digital?"
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A messagemensaje writtenescrito on a stickypegajoso noteNota to my mommamá
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2000
Un mensaje escrito en una nota adhesiva a mi mamá
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on paperpapel
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143000
1000
en papel
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can come to an SMSSMS,
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144000
2000
puede venir como un mensaje de texto,
02:41
or maybe a meetingreunión reminderrecordatorio
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146000
2000
o un recordatorio de reuniones
02:43
automaticallyautomáticamente syncssincroniza with my digitaldigital calendarcalendario --
60
148000
2000
que se sincroniza inmediatamente con mi calendario digital --
02:45
a to-doque hacer listlista that automaticallyautomáticamente syncssincroniza with you.
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150000
3000
una lista de tareas que se sincroniza automáticamente contigo.
02:48
But you can alsoademás searchbuscar in the digitaldigital worldmundo,
62
153000
3000
Pero también puedes buscar en el mundo digital,
02:51
or maybe you can writeescribir a queryconsulta, sayingdiciendo,
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156000
2000
o quizás hacer una pregunta, diciendo,
02:53
"What is DrDr. Smith'sSmith addressdirección?"
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158000
2000
"¿Cual es la dirección del Dr. Smith?"
02:55
and this smallpequeña systemsistema actuallyactualmente printshuellas dactilares it out --
65
160000
2000
y este pequeño sistema lo imprime --
02:57
so it actuallyactualmente actshechos like a paperpapel input-outputde entrada y salida systemsistema,
66
162000
2000
entonces funciona como un sistema de entrada y salida,
02:59
just madehecho out of paperpapel.
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164000
3000
hecho solamente de papel.
03:05
In anotherotro explorationexploración,
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170000
2000
En otra exploración,
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I thought of makingfabricación a penbolígrafo that can drawdibujar in threeTres dimensionsdimensiones.
69
172000
3000
pensé en hacer un lápiz que pueda dibujar en tres dimensiones.
03:10
So, I implementedimplementado this penbolígrafo
70
175000
2000
Entonces, implemente este lápiz
03:12
that can help designersdiseñadores and architectsarquitectos
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177000
2000
que puede ayudar a diseñadores y arquitectos
03:14
not only think in threeTres dimensionsdimensiones,
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179000
2000
no sólo a pensar en tres dimensiones,
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but they can actuallyactualmente drawdibujar
73
181000
2000
sino a poder dibujarlo
03:18
so that it's more intuitiveintuitivo to use that way.
74
183000
2000
entonces es más intuitivo de ese modo.
03:20
Then I thought, "Why not make a GoogleGoogle MapMapa,
75
185000
2000
Luego pensé, "¿Por qué no hacer un Mapa de Google,
03:22
but in the physicalfísico worldmundo?"
76
187000
2000
pero en el mundo físico?"
03:24
RatherMás bien than typingmecanografía a keywordpalabra clave to find something,
77
189000
3000
En vez de escribir una palabra clave para encontrar algo,
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I put my objectsobjetos on topparte superior of it.
78
192000
2000
coloco mis objetos encima.
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If I put a boardingembarque passpasar, it will showespectáculo me where the flightvuelo gateportón is.
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194000
3000
Si coloco mi tarjeta de embarque, me mostrará dónde está la puerta de mi vuelo.
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A coffeecafé cupvaso will showespectáculo where you can find more coffeecafé,
80
197000
3000
Una taza de café te mostrara dónde encontrar más café,
03:35
or where you can trashbasura the cupvaso.
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200000
2000
o dónde puedes botar la taza.
03:37
So, these were some of the earliermás temprano explorationsexploraciones I did because
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202000
3000
Estas fueron algunas de las primeras exploraciones que hice porque
03:40
the goalGol was to connectconectar these two worldsmundos seamlesslysin problemas.
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205000
3000
la meta era conectar estos dos mundos a la perfección.
03:44
AmongEntre all these experimentsexperimentos,
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209000
2000
Entre todos estos experimentos,
03:46
there was one thing in commoncomún:
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211000
2000
había una cosa en común:
03:48
I was tryingmolesto to bringtraer a partparte of the physicalfísico worldmundo to the digitaldigital worldmundo.
86
213000
4000
Trataba de traer una parte del mundo físico al mundo digital.
03:52
I was takingtomando some partparte of the objectsobjetos,
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217000
3000
Tomaba partes de los objetos,
03:55
or any of the intuitivenessintuitividad of realreal life,
88
220000
3000
o la intuición de la vida real,
03:58
and bringingtrayendo them to the digitaldigital worldmundo,
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223000
3000
y las traía al mundo digital,
04:01
because the goalGol was to make our computinginformática interfacesinterfaces more intuitiveintuitivo.
90
226000
3000
porque el objetivo era hacer nuestras interfaces informáticas más intuitivas.
04:04
But then I realizeddio cuenta that we humanshumanos
91
229000
2000
Pero entonces me di cuenta que nosotros los humanos
04:06
are not actuallyactualmente interestedinteresado in computinginformática.
92
231000
3000
no estamos interesados en la computación.
04:09
What we are interestedinteresado in is informationinformación.
93
234000
3000
En lo que estamos interesados es en la información.
04:12
We want to know about things.
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237000
2000
Queremos saber sobre las cosas.
04:14
We want to know about dynamicdinámica things going around.
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239000
2000
Queremos saber sobre las cosas dinámicas que están sucediendo.
04:16
So I thought, around last yearaño -- in the beginningcomenzando of the last yearaño --
96
241000
5000
Entonces pensé, el año pasado -- al comienzo del año pasado --
04:21
I startedempezado thinkingpensando, "Why can I not take this approachenfoque in the reversemarcha atrás way?"
97
246000
3000
Comencé a pensar, "¿Por qué no tomar este concepto en el sentido inverso?"
04:24
Maybe, "How about I take my digitaldigital worldmundo
98
249000
3000
Quizás, "¿Cómo sería, sí tomo mi mundo digital
04:27
and paintpintar the physicalfísico worldmundo with that digitaldigital informationinformación?"
99
252000
5000
y pinto el mundo físico con esa información digital?"
04:32
Because pixelspíxeles are actuallyactualmente, right now, confinedconfinado in these rectangularrectangular devicesdispositivos
100
257000
4000
Porque los pixeles están, ahora, atrapados en estos dispositivos rectangulares
04:36
that fitajuste in our pocketsbolsillos.
101
261000
2000
que caben en nuestros bolsillos.
04:38
Why can I not removeretirar this confineconfinar
102
263000
3000
¿Por qué no remover esta barrera
04:41
and take that to my everydaycada día objectsobjetos, everydaycada día life
103
266000
3000
y llevarlos a mis objetos cotidianos, a la vida cotidiana
04:44
so that I don't need to learnaprender the newnuevo languageidioma
104
269000
2000
para que no necesite aprender este nuevo lenguaje
04:46
for interactinginteractuando with those pixelspíxeles?
105
271000
3000
para interactuar con esos pixeles?
04:50
So, in orderorden to realizedarse cuenta de this dreamsueño,
106
275000
2000
Entonces, para concretar este sueño,
04:52
I actuallyactualmente thought of puttingponiendo a big-sizetalla grande projectorproyector on my headcabeza.
107
277000
3000
Tuve que ponerme un enorme proyector en la cabeza.
04:55
I think that's why this is calledllamado a head-mountedmontado en la cabeza projectorproyector, isn't it?
108
280000
3000
Creo que es por eso que esto se llama proyector montado en la cabeza, ¿no?
04:58
I tooktomó it very literallyliteralmente,
109
283000
2000
Lo tomé muy literalmente,
05:00
and tooktomó my bikebicicleta helmetcasco,
110
285000
2000
y agarre mi casco de bicicleta,
05:02
put a little cutcortar over there so that the projectorproyector actuallyactualmente fitsencaja nicelybien.
111
287000
3000
y le hice un pequeño corte para que el proyector se ajustara correctamente.
05:05
So now, what I can do --
112
290000
2000
Ahora, qué puedo hacer --
05:07
I can augmentaumentar the worldmundo around me with this digitaldigital informationinformación.
113
292000
4000
puedo aumentar el mundo alrededor mío con esta información digital.
05:11
But laterluego,
114
296000
2000
Pero después,
05:13
I realizeddio cuenta that I actuallyactualmente wanted to interactinteractuar with those digitaldigital pixelspíxeles, alsoademás.
115
298000
3000
me di cuenta que también quería interactuar con esos pixeles digitales.
05:16
So I put a smallpequeña cameracámara over there,
116
301000
2000
Así que puse una pequeña cámara,
05:18
that actshechos as a digitaldigital eyeojo.
117
303000
2000
que actúa como un ojo digital.
05:20
LaterLuego, we movedmovido to a much better,
118
305000
2000
Luego, hicimos una versión mucho mejor,
05:22
consumer-orientedorientado al consumidor pendantcolgante versionversión of that,
119
307000
2000
orientada al consumidor,
05:24
that manymuchos of you now know as the SixthSenseSexto sentido devicedispositivo.
120
309000
3000
que muchos de ustedes ahora conocen como dispositivo SixthSense.
05:27
But the mostmás interestinginteresante thing about this particularespecial technologytecnología
121
312000
3000
Pero lo más interesante sobre esta tecnología en particular
05:30
is that you can carryllevar your digitaldigital worldmundo with you
122
315000
4000
es que cargas el mundo digital contigo
05:34
whereverdonde quiera you go.
123
319000
2000
donde sea que vayas.
05:36
You can startcomienzo usingutilizando any surfacesuperficie, any wallpared around you,
124
321000
3000
Puedes usar cualquier superficie, cualquier muro a tu alrededor,
05:39
as an interfaceinterfaz.
125
324000
2000
como una interface.
05:41
The cameracámara is actuallyactualmente trackingrastreo all your gesturesgestos.
126
326000
3000
La cámara esta rastreando todos tus gestos.
05:44
WhateverLo que sea you're doing with your handsmanos,
127
329000
2000
Lo que sea que estés haciendo con tus manos,
05:46
it's understandingcomprensión that gesturegesto.
128
331000
2000
comprende ese gesto.
05:48
And, actuallyactualmente, if you see, there are some colorcolor markersmarcadores
129
333000
2000
Y, si se fijan, hay marcadores de colores
05:50
that in the beginningcomenzando versionversión we are usingutilizando with it.
130
335000
3000
que usamos en la versión inicial.
05:53
You can startcomienzo paintingpintura on any wallpared.
131
338000
2000
Pueden comenzar a pintar sobre cualquier muro.
05:55
You stop by a wallpared, and startcomienzo paintingpintura on that wallpared.
132
340000
3000
Se paran frente a un muro, y pintan sobre ese muro.
05:58
But we are not only trackingrastreo one fingerdedo, here.
133
343000
2000
Pero no estamos rastreando un sólo dedo.
06:00
We are givingdando you the freedomlibertad of usingutilizando all of bothambos of your handsmanos,
134
345000
4000
Damos la libertad de usar ambas manos,
06:04
so you can actuallyactualmente use bothambos of your handsmanos to zoomenfocar into or zoomenfocar out
135
349000
3000
y pueden usar ambas para acercarse o alejarse
06:07
of a mapmapa just by pinchingratería all presentpresente.
136
352000
2000
de un mapa sólo pellizcando.
06:09
The cameracámara is actuallyactualmente doing --
137
354000
3000
La cámara esta --
06:12
just, gettingconsiguiendo all the imagesimágenes --
138
357000
1000
sólo, obteniendo todas las imágenes --
06:13
is doing the edgeborde recognitionreconocimiento and alsoademás the colorcolor recognitionreconocimiento
139
358000
3000
está haciendo el reconocimiento de los bordes y del color
06:16
and so manymuchos other smallpequeña algorithmsAlgoritmos are going on insidedentro.
140
361000
3000
y muchos otros algoritmos están funcionando dentro.
06:19
So, technicallytécnicamente, it's a little bitpoco complexcomplejo,
141
364000
2000
Técnicamente, es un poco más complejo,
06:21
but it givesda you an outputsalida whichcual is more intuitiveintuitivo to use, in some sensesentido.
142
366000
3000
pero proporciona una salida que es mucho más intuitiva de usar, en algún sentido.
06:24
But I'm more excitedemocionado that you can actuallyactualmente take it outsidefuera de.
143
369000
3000
Pero estoy más emocionado por el hecho, que puedas llevarlo fuera.
06:27
RatherMás bien than gettingconsiguiendo your cameracámara out of your pocketbolsillo,
144
372000
3000
En vez de sacar tu cámara del bolsillo,
06:30
you can just do the gesturegesto of takingtomando a photofoto
145
375000
3000
sólo debes hacer el gesto de tomar una foto
06:33
and it takes a photofoto for you.
146
378000
2000
y toma una foto por ti.
06:35
(ApplauseAplausos)
147
380000
4000
(Aplausos)
06:39
Thank you.
148
384000
1000
Gracias.
06:41
And laterluego I can find a wallpared, anywhereen cualquier sitio,
149
386000
2000
Y luego puedo encontrar una pared, dónde sea,
06:43
and startcomienzo browsinghojeada those photosfotos
150
388000
2000
y comenzar a navegar entre las fotos
06:45
or maybe, "OK, I want to modifymodificar this photofoto a little bitpoco
151
390000
2000
o quizás, "OK, quiero modificar esta foto un poco
06:47
and sendenviar it as an emailcorreo electrónico to a friendamigo."
152
392000
2000
y enviarla como un email a un amigo."
06:49
So, we are looking for an eraera where
153
394000
3000
Estamos viendo una era en la que
06:52
computinginformática will actuallyactualmente mergeunir with the physicalfísico worldmundo.
154
397000
3000
la computación se fusionara con el mundo físico.
06:55
And, of coursecurso, if you don't have any surfacesuperficie,
155
400000
3000
Y, por supuesto, si no tienen una superficie,
06:58
you can startcomienzo usingutilizando your palmpalma for simplesencillo operationsoperaciones.
156
403000
3000
pueden usar su palma para operaciones simples.
07:01
Here, I'm dialingdiscado a phoneteléfono numbernúmero just usingutilizando my handmano.
157
406000
2000
Aquí, estoy marcando un número telefónico usando mi mano.
07:07
The cameracámara is actuallyactualmente not only understandingcomprensión your handmano movementsmovimientos,
158
412000
3000
La cámara no sólo esta comprendiendo los movimientos de tu mano,
07:10
but, interestinglycuriosamente,
159
415000
1000
pero,
07:11
is alsoademás ablepoder to understandentender what objectsobjetos you are holdingparticipación in your handmano.
160
416000
3000
es capaz de entender que objetos estas sosteniendo con la mano.
07:14
What we're doing here is actuallyactualmente --
161
419000
3000
Lo que estamos haciendo acá --
07:17
for exampleejemplo, in this casecaso,
162
422000
2000
por ejemplo, en este caso,
07:19
the booklibro covercubrir is matchedemparejado
163
424000
2000
la cubierta del libro se compara
07:21
with so manymuchos thousandsmiles, or maybe millionsmillones of bookslibros onlineen línea,
164
426000
3000
con miles, o quizás millones de libros en línea,
07:24
and checkingcomprobación out whichcual booklibro it is.
165
429000
2000
y encuentra qué libro es.
07:26
OnceUna vez it has that informationinformación,
166
431000
1000
Una vez que tiene esa información,
07:27
it findsencuentra out more reviewsopiniones about that,
167
432000
2000
encuentra más comentarios sobre él,
07:29
or maybe NewNuevo YorkYork TimesVeces has a soundsonar overviewvisión de conjunto on that,
168
434000
3000
o quizás el New York Times tiene una revisión en sonido,
07:32
so you can actuallyactualmente hearoír, on a physicalfísico booklibro,
169
437000
2000
que pueden oír, en un libro físico,
07:34
a reviewrevisión as soundsonar.
170
439000
2000
comentarios como sonido.
07:36
("famousfamoso talk at HarvardHarvard UniversityUniversidad ...")
171
441000
2000
("Una famosa charla en la Universidad de Harvard ...")
07:38
This was Obama'sObama visitvisitar last weeksemana to MITMIT.
172
443000
3000
Esta es la visita de Obama la semana pasada al MIT.
07:42
("... and particularlyparticularmente I want to thank two outstandingexcepcional MITMIT ...")
173
447000
4000
("... y particularmente quiero agradecerle a dos sobresalientes profesores del MIT ...")
07:46
So, I was seeingviendo the livevivir [videovídeo] of his talk, outsidefuera de, on just a newspaperperiódico.
174
451000
5000
Yo estaba viendo la transmisión en vivo de su charla, afuera, sobre el periódico.
07:51
Your newspaperperiódico will showespectáculo you livevivir weatherclima informationinformación
175
456000
3000
Su periódico le mostrara información climatológica actualizada
07:54
rathermás bien than havingteniendo it updatedactualizado -- like, you have to checkcomprobar your computercomputadora
176
459000
3000
en vez de tener que actualizarla --- yendo a su computador por ejemplo
07:57
in orderorden to do that, right?
177
462000
2000
para hacerlo, ¿correcto?
07:59
(ApplauseAplausos)
178
464000
5000
(Aplausos)
08:04
When I'm going back, I can just use my boardingembarque passpasar
179
469000
3000
Cuando vuelvo, puedo usar mi ticket de embarque
08:07
to checkcomprobar how much my flightvuelo has been delayedretrasado,
180
472000
2000
para revisar que tan retrasado esta mi vuelo,
08:09
because at that particularespecial time,
181
474000
2000
porque en ese preciso momento,
08:11
I'm not feelingsensación like openingapertura my iPhoneiPhone,
182
476000
2000
No quiero abrir mi iPhone,
08:13
and checkingcomprobación out a particularespecial iconicono.
183
478000
2000
y revisar un icono en particular.
08:15
And I think this technologytecnología will not only changecambio the way --
184
480000
3000
Y creo que esta tecnología no sólo cambiara la manera --
08:18
yes. (LaughterRisa)
185
483000
1000
Si. (Risas)
08:20
It will changecambio the way we interactinteractuar with people, alsoademás,
186
485000
2000
También cambiara la forma en la que interactuamos con las personas,
08:22
not only the physicalfísico worldmundo.
187
487000
2000
no sólo en el mundo físico.
08:24
The fundivertido partparte is, I'm going to the BostonBostón metrometro,
188
489000
3000
La parte divertida es, voy en el metro de Boston,
08:27
and playingjugando a pongapestar gamejuego insidedentro the traintren
189
492000
3000
jugando pong dentro del tren
08:30
on the groundsuelo, right?
190
495000
2000
en el piso, ¿verdad?
08:32
(LaughterRisa)
191
497000
1000
(Risas)
08:33
And I think the imaginationimaginación is the only limitlímite
192
498000
2000
Y creo que la imaginación es el único límite
08:35
of what you can think of
193
500000
2000
de lo que puedes pensar
08:37
when this kindtipo of technologytecnología mergesfusiona with realreal life.
194
502000
2000
cuando este tipo de tecnología se mezcla con la vida real.
08:39
But manymuchos of you arguediscutir, actuallyactualmente, that
195
504000
2000
Pero estarán de acuerdo que
08:41
all of our work is not only about physicalfísico objectsobjetos.
196
506000
3000
no todo nuestro trabajo es sobre el mundo físico.
08:44
We actuallyactualmente do lots of accountingcontabilidad and paperpapel editingedición
197
509000
3000
Hacemos mucha contabilidad y edición
08:47
and all those kindsclases of things; what about that?
198
512000
2000
y cosas de ese tipo; ¿Qué pasa con eso?
08:49
And manymuchos of you are excitedemocionado about the nextsiguiente generationGeneracion tablettableta computersordenadores
199
514000
4000
Y muchos de ustedes están emocionados sobre la próxima generación de Tablet PC
08:53
to come out in the marketmercado.
200
518000
2000
que saldrá al mercado.
08:55
So, rathermás bien than waitingesperando for that,
201
520000
2000
Pero, en lugar de esperar por eso,
08:57
I actuallyactualmente madehecho my ownpropio, just usingutilizando a piecepieza of paperpapel.
202
522000
3000
Hice mi propio dispositivo, usando sólo una hoja de papel.
09:00
So, what I did here is removeretirar the cameracámara --
203
525000
2000
Lo que hice fue remover la cámara --
09:02
All the webcamcámara web camerascámaras have a microphonemicrófono insidedentro the cameracámara.
204
527000
4000
Todas las cámaras web tienen un micrófono dentro,
09:06
I removedremoto the microphonemicrófono from that,
205
531000
3000
Le quite el micrófono,
09:09
and then just pinchedapretado that --
206
534000
2000
y luego sólo se adhiere --
09:11
like I just madehecho a clipacortar out of the microphonemicrófono --
207
536000
3000
hice un clip a partir del micrófono --
09:14
and clippedcortado that to a piecepieza of paperpapel, any paperpapel that you foundencontró around.
208
539000
4000
y lo adjunto a un pedazo de papel, cualquier papel que encuentren.
09:18
So now the soundsonar of the touchtoque
209
543000
3000
Ahora el sonido del tacto
09:21
is gettingconsiguiendo me when exactlyexactamente I'm touchingconmovedor the paperpapel.
210
546000
3000
me dice exactamente cuando estoy tocando el papel.
09:24
But the cameracámara is actuallyactualmente trackingrastreo where my fingersdedos are movingemocionante.
211
549000
4000
Pero la cámara esta rastreando cuando mis dedos se mueven.
09:28
You can of coursecurso watch moviespelículas.
212
553000
3000
Obviamente, se pueden ver películas.
09:31
("Good afternoontarde. My namenombre is RussellRussell ...
213
556000
3000
("Buenas tardes. Mi nombre es Russell ...")
09:34
and I am a WildernessDesierto ExplorerExplorador in TribeTribu 54.")
214
559000
3000
("... y soy un explorador de la naturaleza en Tribe 54.")
09:37
And you can of coursecurso playjugar gamesjuegos.
215
562000
3000
Y se pueden jugar juegos.
09:40
(CarCoche enginemotor)
216
565000
3000
(Motor de automóvil)
09:43
Here, the cameracámara is actuallyactualmente understandingcomprensión how you're holdingparticipación the paperpapel
217
568000
3000
Aquí, la cámara comprende cómo están sosteniendo el papel.
09:46
and playingjugando a car-racingcarrera de coches gamejuego.
218
571000
2000
y jugando un video juego de carreras.
09:48
(ApplauseAplausos)
219
573000
3000
(Aplausos)
09:52
ManyMuchos of you alreadyya mustdebe have thought, OK, you can browsevistazo.
220
577000
2000
Muchos de ustedes ya lo deben haber pensado, OK, se puede navegar.
09:54
Yeah. Of coursecurso you can browsevistazo to any websitessitios web
221
579000
3000
Si. Por supuesto que se puede navegar por cualquier sitio web.
09:57
or you can do all sortstipo of computinginformática on a piecepieza of paperpapel
222
582000
3000
o pueden hacer todo tipo de actividades informáticas sobre un pedazo de papel
10:00
whereverdonde quiera you need it.
223
585000
1000
dónde sea que lo necesiten.
10:01
So, more interestinglycuriosamente,
224
586000
3000
También,
10:04
I'm interestedinteresado in how we can take that in a more dynamicdinámica way.
225
589000
3000
estoy interesado en cómo podemos llevar esto a una manera más dinámica.
10:07
When I come back to my deskescritorio I can just pinchpellizco that informationinformación
226
592000
3000
Cuando vuelvo a mi escritorio, sólo tomo esa información
10:10
back to my desktopescritorio
227
595000
2000
de regreso a mi escritorio
10:12
so I can use my full-sizetamaño completo computercomputadora.
228
597000
3000
y así pudo usar mi computador principal.
10:15
(ApplauseAplausos)
229
600000
2000
(Aplausos)
10:17
And why only computersordenadores? We can just playjugar with paperspapeles.
230
602000
3000
¿Y por qué solo computadores? Podemos jugar con papeles.
10:20
PaperPapel worldmundo is interestinginteresante to playjugar with.
231
605000
3000
El mundo del papel es muy interesante para jugar.
10:23
Here, I'm takingtomando a partparte of a documentdocumento
232
608000
2000
Aquí, tomo una parte de un documento
10:25
and puttingponiendo over here a secondsegundo partparte from a secondsegundo placelugar --
233
610000
4000
y pongo acá una segunda parte de otro lugar --
10:29
and I'm actuallyactualmente modifyingmodificando the informationinformación
234
614000
3000
y estoy modificando la información
10:32
that I have over there.
235
617000
2000
que tengo por acá.
10:34
Yeah. And I say, "OK, this looksmiradas nicebonito,
236
619000
3000
Y digo, "OK, esto se ve bien,
10:37
let me printimpresión it out, that thing."
237
622000
2000
déjame imprimirlo."
10:39
So I now have a print-outimprimir of that thing, and now --
238
624000
2000
Ahora tengo una impresión de eso, y ahora --
10:41
the workflowflujo de trabajo is more intuitiveintuitivo the way we used to do it
239
626000
3000
El flujo de trabajo es más intuitivo que la forma en que lo hacíamos
10:44
maybe 20 yearsaños back,
240
629000
3000
hace 20 años,
10:47
rathermás bien than now switchingtraspuesta betweenEntre these two worldsmundos.
241
632000
3000
en vez de cambiar entre estos dos mundos.
10:50
So, as a last thought,
242
635000
3000
Ahora, como pensamiento final,
10:53
I think that integratingintegrando informationinformación to everydaycada día objectsobjetos
243
638000
3000
creo que integrar la información en los objetos cotidianos
10:56
will not only help us to get rideliminar of the digitaldigital dividedividir,
244
641000
5000
no sólo nos ayudara a deshacernos de la brecha digital,
11:01
the gapbrecha betweenEntre these two worldsmundos,
245
646000
2000
el vació entre estos 2 mundos,
11:03
but will alsoademás help us, in some way,
246
648000
2000
pero también nos ayudara, en alguna medida,
11:05
to staypermanecer humanhumano,
247
650000
2000
a permanecer humanos,
11:07
to be more connectedconectado to our physicalfísico worldmundo.
248
652000
3000
a estar más conectados a nuestro mundo físico.
11:13
And it will actuallyactualmente help us not endfin up beingsiendo machinesmáquinas
249
658000
3000
Y nos ayudara, a no ser maquinas
11:16
sittingsentado in frontfrente of other machinesmáquinas.
250
661000
2000
sentados frente a otras maquinas.
11:18
That's all. Thank you.
251
663000
3000
Eso es todo. Gracias.
11:21
(ApplauseAplausos)
252
666000
14000
(Aplausos)
11:35
Thank you.
253
680000
1000
Gracias.
11:36
(ApplauseAplausos)
254
681000
3000
(Aplausos)
11:39
ChrisChris AndersonAnderson: So, PranavPranav,
255
684000
1000
Chris Anderson: Entonces, Pranav,
11:40
first of all, you're a geniusgenio.
256
685000
3000
primero que nada, eres un genio.
11:43
This is incredibleincreíble, really.
257
688000
3000
Esto es increíble, realmente.
11:46
What are you doing with this? Is there a companyempresa beingsiendo plannedplanificado?
258
691000
3000
¿Que harás con esto? ¿Hay una empresa planeada?
11:49
Or is this researchinvestigación foreverSiempre, or what?
259
694000
2000
¿O es investigación perpetua, o qué?
11:51
PranavPranav MistryMistry: So, there are lots of companiescompañías --
260
696000
2000
Pranav Mistry: Hay muchas empresas --
11:53
actuallyactualmente sponsorpatrocinador companiescompañías of MediaMedios de comunicación LabLaboratorio --
261
698000
1000
empresas patrocinantes del Media Lab --
11:54
interestedinteresado in takingtomando this aheadadelante in one or anotherotro way.
262
699000
3000
interesados en llevar esto hacia adelante de una u otra forma.
11:57
CompaniesCompañías like mobilemóvil phoneteléfono operatorsoperadores
263
702000
2000
Compañías como operadores de telefonía móvil
11:59
want to take this in a differentdiferente way than the NGOsONG in IndiaIndia,
264
704000
3000
quieren llevar esto de una forma diferente a las ONG`s en India,
12:02
[who] are thinkingpensando, "Why can we only have 'Sixth'Sexto Sense'Sentido'?
265
707000
3000
que están pensando, "¿Por qué sólo tener un 'Sexto Sentido'?
12:05
We should have a 'Fifth'Quinto Sense'Sentido' for missing-sensefalta de sentido people
266
710000
2000
Deberíamos tener un 'Quinto Sentido' para la gente que carece de un sentido
12:07
who cannotno poder speakhablar.
267
712000
1000
y no pueden hablar.
12:08
This technologytecnología can be used for them to speakhablar out in a differentdiferente way
268
713000
3000
Esta tecnología puede usarse para que hablen de una manera diferente
12:11
with maybe a speakeraltavoz systemsistema."
269
716000
1000
quizás con un sistema de altavoces."
12:12
CACalifornia: What are your ownpropio plansplanes? Are you stayingquedarse at MITMIT,
270
717000
3000
CA; ¿Cuales son tus planes? ¿Te quedaras en el MIT,
12:15
or are you going to do something with this?
271
720000
1000
o harás algo con esto?
12:16
PMPM: I'm tryingmolesto to make this more availabledisponible to people
272
721000
2000
PM: Estoy tratando de hacer esto más disponible a la gente
12:18
so that anyonenadie can developdesarrollar theirsu ownpropio SixthSenseSexto sentido devicedispositivo,
273
723000
3000
para que cualquiera pueda desarrollar su dispositivo SixthSense
12:21
because the hardwarehardware is actuallyactualmente not that harddifícil to manufacturefabricar
274
726000
5000
porque el hardware no es difícil de producir,
12:26
or harddifícil to make your ownpropio.
275
731000
2000
o difícil de construir el propio.
12:28
We will provideproporcionar all the openabierto sourcefuente softwaresoftware for them,
276
733000
2000
Proveeremos todo el código abierto,
12:30
maybe startingcomenzando nextsiguiente monthmes.
277
735000
2000
comenzando quizás el próximo mes.
12:32
CACalifornia: OpenAbierto sourcefuente? WowGuau.
278
737000
2000
CA: Código abierto..!!? . Wow.
12:34
(ApplauseAplausos)
279
739000
5000
(Aplausos)
12:39
CACalifornia: Are you going to come back to IndiaIndia with some of this, at some pointpunto?
280
744000
3000
CA: ¿Volverás a la India con algo de esto, en algún momento?
12:42
PMPM: Yeah. Yes, yes, of coursecurso.
281
747000
2000
PM: Claro. Si, si, por supuesto.
12:44
CACalifornia: What are your plansplanes? MITMIT?
282
749000
2000
CA: ¿Cuales son tus planes? ¿MIT?
12:46
IndiaIndia? How are you going to splitdivisión your time going forwardadelante?
283
751000
2000
¿India? ¿Cómo dividirás tu tiempo de aquí en adelante?
12:48
PMPM: There is a lot of energyenergía here. Lots of learningaprendizaje.
284
753000
3000
PM: Hay mucha energía. Mucho aprendizaje.
12:51
All of this work that you have seenvisto is all about
285
756000
2000
Todo este trabajo que ustedes han visto es sobre
12:53
my learningaprendizaje in IndiaIndia.
286
758000
2000
mi aprendizaje en India.
12:55
And now, if you see, it's more about the cost-effectivenessrentabilidad:
287
760000
3000
Y ahora, si ustedes ven más sobre el costo-efectividad:
12:58
this systemsistema costscostos you $300
288
763000
2000
este sistema cuesta 300 dólares
13:00
comparedcomparado to the $20,000 surfacesuperficie tablesmesas, or anything like that.
289
765000
3000
comparado con 20,000 dólares que cuestan las superficies táctiles, o algo por el estilo.
13:03
Or maybe even the $2 mouseratón gesturegesto systemsistema
290
768000
3000
¿O incluso el sistema gestual a base del ratón de 2 dólares
13:06
at that time was costingcosteo around $5,000?
291
771000
3000
en sus momento costaba 5,000 dólares?
13:09
So, we actuallyactualmente -- I showedmostró that, at a conferenceconferencia, to
292
774000
4000
De hecho -- Se lo presenté, en una conferencia, al
13:13
Presidentpresidente AbdulAbdul KalamKalam, at that time,
293
778000
2000
Presidente Abdul Kalam, en ese momento,
13:15
and then he said, "OK, we should use this in BhabhaBhabha AtomicAtómico ResearchInvestigación CentreCentrar
294
780000
3000
y entonces el dijo, "OK, nosotros deberíamos usarlo en el Centro Bhabha de Investigación Atómica
13:18
for some use of that."
295
783000
2000
para revisarlo."
13:20
So I'm excitedemocionado about how I can bringtraer the technologytecnología to the massesmasas
296
785000
3000
Estoy emocionado por la posibilidad de traer la tecnología a las masas
13:23
rathermás bien than just keepingacuerdo that technologytecnología in the lablaboratorio environmentambiente.
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788000
3000
en vez de mantener esa tecnología en el laboratorio.
13:26
(ApplauseAplausos)
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791000
4000
(Aplausos)
13:30
CACalifornia: BasedBasado on the people we'venosotros tenemos seenvisto at TEDTED,
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795000
3000
CA: Basado en las personas que hemos visto en TED,
13:33
I would say you're trulyverdaderamente one of the two or threeTres
300
798000
1000
Diría que eres uno de los dos o tres
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bestmejor inventorsinventores in the worldmundo right now.
301
799000
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mejores inventores en el mundo ahora.
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It's an honorhonor to have you at TEDTED.
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Es un honor tenerte presente en TED.
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Thank you so much.
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Muchas gracias.
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That's fantasticfantástico.
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Es fantástico.
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(Aplausos)

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ABOUT THE SPEAKER
Pranav Mistry - Director of research, Samsung Research America
As an MIT grad student, Pranav Mistry invented SixthSense, a wearable device that enables new interactions between the real world and the world of data.

Why you should listen

When Pranav Mistry was a PhD student in the Fluid Interfaces Group at MIT's Media Lab, he worked with lab director Pattie Maes to create some of the most entertaining and thought-provoking interfaces the world had ever seen. And not just computer interfaces, mind you -- these are ways to help the digital and the actual worlds interface. Imagine: intelligent sticky notes, Quickies, that can be searched and can send reminders; a pen that draws in 3D; and TaPuMa, a tangible public map that can act as Google of physical world. And of course the legendary SixthSense, which is now open sourced

Before his studies at MIT, he worked with Microsoft as a UX researcher; he's a graduate of IIT. Now, as director of research at Samsung Research America, Mistry heads the Think Tank Team, an interdisciplinary group of researchers that hunts for new ways to mix digital informational with real-world interactions. As an example, Mistry launched the company's smartwatch, the Galaxy Gear, in 2013.

More profile about the speaker
Pranav Mistry | Speaker | TED.com