TEDGlobal 2011
Paul Bloom: The origins of pleasure
Paul Bloom: Les origines du plaisir
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Pourquoi préférons-nous un tableau original à une contrefaçon ? Le psychologue Paul Bloom soutient que les êtres humains sont essentialistes – que nos convictions sur l’histoire d’un objet changent la manière dont nous l’éprouvons, pas simplement comme une illusion, mais comme un aspect essentiel de ce que représente le plaisir (et la douleur).
Paul Bloom - Psychologist
Paul Bloom explores some of the most puzzling aspects of human nature, including pleasure, religion, and morality. Full bio
Paul Bloom explores some of the most puzzling aspects of human nature, including pleasure, religion, and morality. Full bio
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I'm going to talk today
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0
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Je vais vous parler aujourd’hui
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about the pleasures of everyday life.
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2000
des plaisirs de tous les jours.
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But I want to begin with a story
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2000
Mais je vais commencer avec l’histoire
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of an unusual and terrible man.
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6000
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d’un homme terrible et pas comme les autres.
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This is Hermann Goering.
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8000
2000
Voici Hermann Goering.
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Goering was Hitler's second in command in World War II,
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10000
3000
Goering était le commandant en second d’Hitler pendant la Seconde Guerre Mondiale,
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his designated successor.
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2000
son successeur désigné.
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And like Hitler,
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Et comme Hitler,
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Goering fancied himself a collector of art.
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17000
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Goering se prenait pour un collectionneur d’art.
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He went through Europe, through World War II,
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19000
2000
Il a parcouru l’Europe, pendant la Seconde Guerre Mondiale,
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stealing, extorting and occasionally buying
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21000
3000
volant, extorquant et quelque fois achetant
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various paintings for his collection.
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24000
2000
divers tableaux pour sa collection.
00:41
And what he really wanted was something by Vermeer.
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Et ce qu’il voulait par-dessus tout, c’était quelque chose de Vermeer.
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Hitler had two of them, and he didn't have any.
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29000
3000
Hitler en avait deux, et lui n’en avait pas.
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So he finally found an art dealer,
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Finalement il trouva un marchand d’art,
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a Dutch art dealer named Han van Meegeren,
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34000
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un marchand d’art néerlandais nommé Han van Meegeren,
00:52
who sold him a wonderful Vermeer
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37000
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qui lui vend un merveilleux Vermeer
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for the cost of what would now be 10 million dollars.
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39000
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pour une somme qui aujourd’hui vaudrait 10 millions de dollars.
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And it was his favorite artwork ever.
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Et c'était son œuvre favorite entre toutes.
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World War II came to an end,
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La Seconde Guerre Mondiale se termina,
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and Goering was captured, tried at Nuremberg
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et Goering fut capturé, jugé à Nuremberg
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and ultimately sentenced to death.
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et au final condamné à mort.
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Then the Allied forces went through his collections
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Ensuite les alliés ont passé ses collections en revue
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and found the paintings
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2000
et ont trouvé les tableaux
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and went after the people who sold it to him.
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et poursuivi les personnes qui les lui avaient vendus.
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And at some point the Dutch police came into Amsterdam
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59000
3000
Et à un moment la police néerlandaise arriva à Amsterdam
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and arrested Van Meegeren.
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62000
2000
et arrêta Van Meegeren.
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Van Meegeren was charged with the crime of treason,
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64000
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Van Meegeren fut accusé de trahison,
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which is itself punishable by death.
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67000
3000
ce qui, seul, est passible de la peine de mort.
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Six weeks into his prison sentence,
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70000
2000
Après six semaines de prison,
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van Meegeren confessed.
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72000
2000
Van Meegeren confessa.
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But he didn't confess to treason.
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74000
2000
Mais il ne confessa pas la trahison.
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He said, "I did not sell a great masterpiece
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76000
3000
Il dit : "Je n’ai pas vendu de chef-d’œuvre
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to that Nazi.
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à ce nazi.
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I painted it myself; I'm a forger."
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81000
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Je l’ai peint moi-même ; je suis un faussaire."
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Now nobody believed him.
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84000
3000
Personne ne le crut.
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And he said, "I'll prove it.
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87000
2000
Et il dit : "Je vous le prouverai.
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Bring me a canvas and some paint,
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89000
2000
Apportez-moi une toile et de la peinture,
01:46
and I will paint a Vermeer much better
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91000
2000
et je peindrai un Vermeer encore plus réussi
01:48
than I sold that disgusting Nazi.
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93000
2000
que celui que j’ai vendu à ce répugnant nazi.
01:50
I also need alcohol and morphine, because it's the only way I can work."
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95000
3000
J’ai également besoin d’alcool et de morphine, parce que c'est le seul moyen que je travaille."
01:53
(Laughter)
41
98000
2000
(Rires)
01:55
So they brought him in.
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100000
2000
On les lui a donc apportés.
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He painted a beautiful Vermeer.
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102000
3000
Il peignit un merveilleux Vermeer.
02:00
And then the charges of treason were dropped.
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105000
3000
Et ensuite les accusations de trahison furent abandonnées.
02:03
He had a lesser charge of forgery,
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108000
2000
Il fut inculpé d’un crime mineur de contrefaçon,
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got a year sentence
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110000
2000
avec une peine d'un an
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and died a hero to the Dutch people.
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112000
3000
et mourut en héros pour les Néerlandais.
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There's a lot more to be said about van Meegeren,
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116000
3000
Il y aurait plein d’autres choses à dire sur Van Meegeren,
02:14
but I want to turn now to Goering,
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119000
2000
mais je veux revenir à Goering,
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who's pictured here being interrogated at Nuremberg.
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121000
3000
photographié ici pendant son interrogation à Nuremberg.
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Now Goering was, by all accounts, a terrible man.
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124000
2000
Goering était, aux dires de tout le monde, un homme terrible.
02:21
Even for a Nazi, he was a terrible man.
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126000
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Même pour un nazi, c’était un homme terrible.
02:24
His American interrogators described him
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129000
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Ses interrogateurs américains l’ont décrit
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as an amicable psychopath.
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comme un psychopathe amical.
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But you could feel sympathy
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Mais vous pourriez ressentir de la sympathie
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for the reaction he had
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136000
2000
pour la réaction qu’il a eue
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when he was told that his favorite painting
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138000
2000
quand on lui a dit que son tableau préféré
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was actually a forgery.
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140000
2000
était en fait un faux.
02:37
According to his biographer,
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142000
2000
Selon son biographe,
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"He looked as if for the first time
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144000
2000
"Il le regarda comme si c’était la première fois
02:41
he had discovered there was evil in the world."
61
146000
2000
qu’il découvrait y avoir un diable sur terre."
02:43
(Laughter)
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148000
3000
(Rires)
02:46
And he killed himself soon afterwards.
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151000
3000
Il se suicida peu après.
02:49
He had discovered after all
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154000
2000
Après tout il avait découvert
02:51
that the painting he thought was this
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156000
2000
que le tableau qu’il pensait être celui-ci
02:53
was actually that.
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158000
3000
en fait était celui-là.
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It looked the same,
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161000
2000
Il lui ressemblait,
02:58
but it had a different origin, it was a different artwork.
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163000
2000
mais il avait une origine différente, c’était une œuvre d’art différente.
03:00
It wasn't just him who was in for a shock.
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165000
2000
Ce n’était pas uniquement Goering qui était sous le choc.
03:02
Once van Meegeren was on trial, he couldn't stop talking.
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167000
3000
Une fois le procès de Van Meegeren commencé, il n’arrêtait pas de parler.
03:05
And he boasted about all the great masterpieces
71
170000
2000
Il n’arrêtait pas de se vanter des tous ses grand chefs-d’œuvre
03:07
that he himself had painted
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172000
2000
qu’il avait peints
03:09
that were attributed to other artists.
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174000
2000
et qui avait été attribués à d’autres artistes.
03:11
In particular, "The Supper at Emmaus"
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176000
2000
En particulier, "Le Souper à Emmaüs"
03:13
which was viewed as Vermeer's finest masterpiece, his best work --
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178000
3000
considéré comme le plus grand chef-d'œuvre de Vermeer, son plus beau tableau --
03:16
people would come [from] all over the world to see it --
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181000
3000
les gens venaient de tous les coins du monde pour le voir --
03:19
was actually a forgery.
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184000
2000
était en fait un faux.
03:21
It was not that painting, but that painting.
78
186000
2000
Ce n’était pas ce tableau-ci, mais ce tableau-là.
03:23
And when that was discovered,
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188000
2000
Et quand on l’a découvert,
03:25
it lost all its value and was taken away from the museum.
80
190000
3000
il a perdu toute sa valeur et a été retiré du musée.
03:28
Why does this matter?
81
193000
2000
Pourquoi est-ce important ?
03:30
I'm a psychologists -- why do origins matter so much?
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195000
3000
Pour les psychologues, pourquoi l’origine importe autant ?
03:33
Why do we respond so much
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198000
2000
Pourquoi réagissons-nous autant
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to our knowledge of where something comes from?
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200000
3000
à ce que nous savons de l’origine de quelque chose ?
03:38
Well there's an answer that many people would give.
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203000
2000
Il y a une réponse à cela que beaucoup donneraient.
03:40
Many sociologists like Veblen and Wolfe
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205000
3000
Beaucoup de sociologues comme Veblen et Wolfe
03:43
would argue that the reason why we take origins so seriously
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208000
3000
argumenteraient que ce pour quoi nous prenons les origines tellement au sérieux
03:46
is because we're snobs, because we're focused on status.
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211000
3000
est que nous sommes snobs, parce que nous sommes centrés sur le prestige.
03:49
Among other things,
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214000
2000
Entre autres,
03:51
if you want to show off how rich you are, how powerful you are,
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216000
2000
si vous voulez exhiber votre richesse, votre puissance,
03:53
it's always better to own an original than a forgery
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218000
2000
c’est toujours mieux de posséder un original plutôt qu’un faux
03:55
because there's always going to be fewer originals than forgeries.
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220000
3000
parce qu’il ya toujours moins d’originaux que de faux.
03:59
I don't doubt that that plays some role,
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224000
2000
Aucun doute que cela joue un rôle,
04:01
but what I want to convince you of today
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226000
2000
mais aujourd’hui ce dont je veux vous persuader
04:03
is that there's something else going on.
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228000
2000
c’est qu’il y a autre chose derrière.
04:05
I want to convince you
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230000
2000
Je veux vous persuader
04:07
that humans are, to some extent, natural born essentialists.
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232000
3000
que les êtres humains sont, dans une certaine mesure, de naturels essentialistes.
04:10
What I mean by this
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235000
2000
Ce que je veux dire
04:12
is we don't just respond to things as we see them,
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237000
2000
c’est que nous ne réagissons pas uniquement aux choses comme nous les voyons,
04:14
or feel them, or hear them.
100
239000
2000
ou les ressentons, les entendons.
04:16
Rather, our response is conditioned on our beliefs,
101
241000
3000
Plutôt nos réactions sont conditionnées par nos convictions,
04:19
about what they really are, what they came from,
102
244000
3000
concernant ce qu’elles sont vraiment, d’où elles viennent,
04:22
what they're made of, what their hidden nature is.
103
247000
3000
ce dont elles sont faites, leur nature cachée.
04:25
I want to suggest that this is true,
104
250000
2000
Je veux suggérer que c’est vrai,
04:27
not just for how we think about things,
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252000
2000
non seulement pour ce que nous pensons des choses,
04:29
but how we react to things.
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254000
2000
mais comment nous réagissons aux choses.
04:31
So I want to suggest that pleasure is deep --
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256000
2000
Je veux donc suggérer que le plaisir est profond --
04:33
and that this isn't true
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258000
2000
et que ceci n’est pas vrai
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just for higher level pleasures like art,
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260000
3000
uniquement pour les plaisirs de haut niveau comme l’art,
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but even the most seemingly simple pleasures
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263000
3000
mais même les plaisirs qui semblent simples
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are affected by our beliefs about hidden essences.
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266000
3000
sont affectés par nos croyances concernant des essences cachées.
04:44
So take food.
112
269000
2000
Prenez la nourriture.
04:46
Would you eat this?
113
271000
2000
Est-ce que vous mangeriez ceci ?
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Well, a good answer is, "It depends. What is it?"
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273000
3000
Une bonne réponse serait : "Ça dépend, qu’est-ce que c’est ?"
04:51
Some of you would eat it if it's pork, but not beef.
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276000
2000
Certains de vous le mangeraient si c’était du porc, et non du bœuf.
04:53
Some of you would eat it if it's beef, but not pork.
116
278000
3000
certains le mangeraient si c’était du bœuf et non du porc.
04:56
Few of you would eat it if it's a rat
117
281000
2000
Peu d'entre vous le mangeraient si c’était un rat
04:58
or a human.
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283000
2000
ou un humain.
05:00
Some of you would eat it only if it's a strangely colored piece of tofu.
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285000
3000
Certains d'entre vous le mangeraient seulement si c’était un morceau de tofu bizarrement coloré.
05:04
That's not so surprising.
120
289000
2000
Ce n’est pas surprenant.
05:06
But what's more interesting
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291000
2000
Mais ce qui est plus intéressant
05:08
is how it tastes to you
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293000
2000
c’est que son goût pour vous
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will depend critically on what you think you're eating.
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295000
3000
dépendra de façon critique de ce que vous pensez être en train de manger.
05:13
So one demonstration of this was done with young children.
124
298000
3000
Donc une démonstration de ceci a été faite avec de jeunes enfants.
05:16
How do you make children
125
301000
2000
Comment pousser les enfants
05:18
not just be more likely to eat carrots and drink milk,
126
303000
3000
non seulement à manger des carottes et à boire du lait,
05:21
but to get more pleasure from eating carrots and drinking milk --
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306000
3000
mais à prendre plus de plaisir à manger des carottes et à boire du lait --
05:24
to think they taste better?
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309000
2000
à penser qu'ils ont meilleur goût ?
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It's simple, you tell them they're from McDonald's.
129
311000
3000
C’est très simple, vous leurs dites que ça vient de McDonald’s.
05:29
They believe McDonald's food is tastier,
130
314000
2000
Ils sont persuadés que la nourriture de McDonalds a plus de goût,
05:31
and it leads them to experience it as tastier.
131
316000
3000
et ça les amène à éprouver plus de goût.
05:34
How do you get adults to really enjoy wine?
132
319000
2000
Comment amener des adultes à vraiment apprécier du vin ?
05:36
It's very simple:
133
321000
2000
C’est très simple :
05:38
pour it from an expensive bottle.
134
323000
2000
versez-le dans une bouteille coûteuse.
05:40
There are now dozens, perhaps hundreds of studies showing
135
325000
3000
Il y a maintenant des douzaines, peut-être des centaines d’études démontrant
05:43
that if you believe you're drinking the expensive stuff,
136
328000
2000
que si vous êtes convaincu de boire quelque chose de cher,
05:45
it tastes better to you.
137
330000
2000
vous lui trouvez un meilleur goût.
05:47
This was recently done with a neuroscientific twist.
138
332000
3000
Ça a été fait récemment avec une tournure neuroscientifique.
05:50
They get people into a fMRI scanner,
139
335000
2000
Ils mettent des personnes dans un appareil à IRM fonctionnelle,
05:52
and while they're lying there, through a tube,
140
337000
2000
et pendant qu’ils sont à l’intérieur, par un tube,
05:54
they get to sip wine.
141
339000
2000
il peuvent siroter du vin.
05:56
In front of them on a screen is information about the wine.
142
341000
3000
Un écran devant eux montre des informations sur le vin.
05:59
Everybody, of course,
143
344000
2000
Évidemment, tout le monde
06:01
drinks exactly the same wine.
144
346000
2000
boit exactement le même vin.
06:03
But if you believe you're drinking expensive stuff,
145
348000
3000
Mais si vous croyez boire du vin coûteux,
06:06
parts of the brain associated with pleasure and reward
146
351000
3000
les parties du cerveau associées au plaisir et à la récompense
06:09
light up like a Christmas tree.
147
354000
2000
s’illuminent comme un sapin de Noël.
06:11
It's not just that you say it's more pleasurable, you say you like it more,
148
356000
3000
Vous ne dites pas seulement que c’est plus agréable, vous dites que vous le préférez,
06:14
you really experience it in a different way.
149
359000
3000
vous le ressentez vraiment différemment.
06:17
Or take sex.
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362000
3000
Ou prenez le sexe.
06:20
These are stimuli I've used in some of my studies.
151
365000
3000
Voici des stimuli que j’ai utilisés dans certaines de mes études.
06:23
And if you simply show people these pictures,
152
368000
3000
Si vous montrez simplement ces photos à des gens,
06:26
they'll say these are fairly attractive people.
153
371000
2000
ils diront que ces personnes sont très attrayantes.
06:28
But how attractive you find them,
154
373000
3000
Mais combien vous les trouvez attrayantes,
06:31
how sexually or romantically moved you are by them,
155
376000
3000
combien vous êtes touché sexuellement ou romantiquement par elles,
06:34
rests critically on who you think you're looking at.
156
379000
3000
repose de façon critique sur ce que vous pensez regarder.
06:37
You probably think the picture on the left is male,
157
382000
3000
Vous pensez probablement que la photo à gauche est celle d’un homme,
06:40
the one on the right is female.
158
385000
2000
et celle de droite d’une femme.
06:42
If that belief turns out to be mistaken, it will make a difference.
159
387000
3000
Si vous découvrez avoir tort, cela fera une différence.
06:45
(Laughter)
160
390000
2000
(Rires)
06:47
It will make a difference if they turn out to be
161
392000
2000
Cela fera une différence s’ils se révèlent être
06:49
much younger or much older than you think they are.
162
394000
3000
bien plus jeunes ou bien plus vieux que vous ne le pensez.
06:52
It will make a difference if you were to discover
163
397000
2000
Cela fera une différence si vous découvriez
06:54
that the person you're looking at with lust
164
399000
2000
que la personne que vous êtes en train de regarder avec désir
06:56
is actually a disguised version of your son or daughter,
165
401000
2000
est en fait une version camouflée de votre fils ou de votre fille,
06:58
your mother or father.
166
403000
2000
votre mère ou votre père.
07:00
Knowing somebody's your kin typically kills the libido.
167
405000
3000
Savoir que quelqu’un est de votre famille typiquement tue la libido.
07:03
Maybe one of the most heartening findings
168
408000
2000
Une des découvertes peut-être les plus encourageantes
07:05
from the psychology of pleasure
169
410000
2000
de la psychologie du plaisir
07:07
is there's more to looking good than your physical appearance.
170
412000
3000
est que l’apparence physique n’est pas la seule à déterminer ce qui est beau.
07:10
If you like somebody, they look better to you.
171
415000
3000
Si quelqu’un vous plait, il paraît plus beau à vos yeux.
07:13
This is why spouses in happy marriages
172
418000
3000
C'est pourquoi dans les mariages heureux les conjoints
07:16
tend to think that their husband or wife
173
421000
2000
ont tendance à penser que leur mari ou leur femme
07:18
looks much better than anyone else thinks that they do.
174
423000
3000
paraît beaucoup plus beau que ce qu'en pense n’importe qui d’autre.
07:21
(Laughter)
175
426000
2000
(Rires)
07:23
A particularly dramatic example of this
176
428000
3000
Un exemple particulièrement spectaculaire de ceci
07:26
comes from a neurological disorder known as Capgras syndrome.
177
431000
3000
vient d’un trouble neurologique connu comme le syndrome de Capgras.
07:29
So Capgras syndrome is a disorder
178
434000
3000
Le syndrome de Capgras est une maladie
07:32
where you get a specific delusion.
179
437000
2000
où vous avez une illusion spécifique.
07:34
Sufferers of Capgras syndrome
180
439000
2000
Les malades du syndrome de Capgras
07:36
believe that the people they love most in the world
181
441000
2000
croient que les gens qu’ils aiment le plus au monde
07:38
have been replaced by perfect duplicates.
182
443000
2000
ont été remplacés per de parfaits sosies.
07:40
Now often, a result of Capgras syndrome is tragic.
183
445000
3000
Souvent, les conséquences du syndrome de Capgras sont tragiques.
07:43
People have murdered those that they loved,
184
448000
2000
Certaines personnes ont tué leurs proches,
07:45
believing that they were murdering an imposter.
185
450000
3000
croyant tuer un imposteur.
07:48
But there's at least one case
186
453000
2000
Mais il y a au moins un cas
07:50
where Capgras syndrome had a happy ending.
187
455000
2000
où le syndrome de Capgras a eu un heureux dénouement.
07:52
This was recorded in 1931.
188
457000
2000
Ça a été rapporté en 1931.
07:54
"Research described a woman with Capgras syndrome
189
459000
3000
"Les chercheurs ont décrit une femme avec le syndrome de Capgras
07:57
who complained about her poorly endowed and sexually inadequate lover."
190
462000
3000
qui se plaignait de son amant pas très doué et sexuellement inadéquat."
08:00
But that was before she got Capgras syndrome.
191
465000
3000
Mais c'était avant d’avoir le syndrome de Capgras.
08:03
After she got it, "She was happy to report
192
468000
2000
Après l’avoir contracté, "Elle fut heureuse de communiquer
08:05
that she has discovered that he possessed a double
193
470000
3000
qu’elle avait découvert qu’il avait un double
08:08
who was rich, virile, handsome and aristocratic."
194
473000
2000
qui était riche, viril, beau et aristocratique."
08:10
Of course, it was the same man,
195
475000
2000
C’était, bien sûr, le même homme,
08:12
but she was seeing him in different ways.
196
477000
2000
mais elle le voyait différemment.
08:14
As a third example,
197
479000
2000
Comme troisième exemple,
08:16
consider consumer products.
198
481000
2000
prenez en considération les produits de consommation.
08:18
So one reason why you might like something is its utility.
199
483000
3000
Une raison pour laquelle vous pouvez aimer quelque chose, c’est son utilité.
08:21
You can put shoes on your feet; you can play golf with golf clubs;
200
486000
3000
Vous pouvez mettre des chaussures à vos pieds, vous pouvez jouer au golf avec des clubs,
08:24
and chewed up bubble gum doesn't do anything at all for you.
201
489000
3000
et du chewing-gum mâché ne vous apporte rien du tout.
08:27
But each of these three objects has value
202
492000
2000
Mais chacun de ces trois objets a une valeur
08:29
above and beyond what it can do for you
203
494000
2000
au-delà de ce à quoi ils servent,
08:31
based on its history.
204
496000
2000
basée sur leurs histoires.
08:33
The golf clubs were owned by John F. Kennedy
205
498000
3000
Les clubs de golf étaient ceux de John F. Kennedy,
08:36
and sold for three-quarters of a million dollars at auction.
206
501000
3000
vendus pour 750 000 dollars à une enchère.
08:39
The bubble gum was chewed up by pop star Britney Spears
207
504000
3000
Le chewing-gum a été mâché par la pop star Britney Spears
08:42
and sold for several hundreds of dollars.
208
507000
2000
et vendu pour plusieurs centaines de dollars.
08:44
And in fact, there's a thriving market
209
509000
2000
Et en fait, il y a un marché fleurissant
08:46
in the partially eaten food of beloved people.
210
511000
3000
de nourriture partiellement mangée par des célébrités.
08:49
(Laughter)
211
514000
2000
(Rires)
08:51
The shoes are perhaps the most valuable of all.
212
516000
3000
Les chaussures sont probablement les plus précieuses.
08:54
According to an unconfirmed report,
213
519000
2000
Selon un rapport non confirmé,
08:56
a Saudi millionaire offered 10 million dollars
214
521000
2000
un millionnaire saoudien a offert 10 million de dollars
08:58
for this pair of shoes.
215
523000
2000
pour cette paire de chaussures.
09:00
They were the ones thrown at George Bush
216
525000
3000
Ce sont les chaussures lancées sur George Bush
09:03
at an Iraqi press conference several years ago.
217
528000
2000
à une conférence de presse irakienne il ya quelques années.
09:05
(Applause)
218
530000
2000
(Applaudissements)
09:07
Now this attraction to objects
219
532000
2000
Cette attraction pour les objets
09:09
doesn't just work for celebrity objects.
220
534000
2000
ne fonctionne pas seulement pour les objets ayant appartenu à des célébrités.
09:11
Each one of us, most people,
221
536000
2000
Chacun d'entre nous, la plupart des gens,
09:13
have something in our life that's literally irreplaceable,
222
538000
3000
nous avons quelque chose de littéralement irremplaçable dans nos vies,
09:16
in that it has value because of its history --
223
541000
3000
dans le sens où cela a une valeur pour son histoire --
09:19
maybe your wedding ring, maybe your child's baby shoes --
224
544000
3000
peut-être votre alliance, les chaussures de bébé de votre enfant --
09:22
so that if it was lost, you couldn't get it back.
225
547000
3000
de sorte que si vous les perdiez, vous ne pourriez pas les retrouver.
09:25
You could get something that looked like it or felt like it,
226
550000
2000
Vous pourriez trouver quelque chose de semblable,
09:27
but you couldn't get the same object back.
227
552000
3000
mais vous ne pourriez pas retrouver le même objet.
09:30
With my colleagues George Newman and Gil Diesendruck,
228
555000
3000
Avec mes collègues George Newman et Gil Diesendruck,
09:33
we've looked to see what sort of factors, what sort of history, matters
229
558000
3000
nous avons cherché quels types de facteurs, quels types d’histoires, comptent
09:36
for the objects that people like.
230
561000
2000
pour les objets que les gens aiment.
09:38
So in one of our experiments,
231
563000
2000
Dans une de nos expériences,
09:40
we asked people to name a famous person who they adored,
232
565000
3000
nous avons demandé aux gens de citer une personne célèbre qu’ils adorent,
09:43
a living person they adored.
233
568000
2000
une personne vivante qu’ils adorent.
09:45
So one answer was George Clooney.
234
570000
2000
Une des réponses étaient George Clooney.
09:47
Then we asked them,
235
572000
2000
Ensuite nous leur avons demandé :
09:49
"How much would you pay for George Clooney's sweater?"
236
574000
2000
"Combien seriez-vous prêt à payer pour un pull de George Clooney ?"
09:51
And the answer is a fair amount --
237
576000
2000
Et la réponse est une somme raisonnable --
09:53
more than you would pay for a brand new sweater
238
578000
3000
plus que ce que vous ne seriez prêt a payer pour un pull neuf
09:56
or a sweater owned by somebody who you didn't adore.
239
581000
3000
ou un pull ayant appartenu à quelqu’un que vous n’adorez pas.
09:59
Then we asked other groups of subjects --
240
584000
2000
Ensuite nous avons posé la question à un autre groupe de sujets --
10:01
we gave them different restrictions
241
586000
2000
nous leurs avons donné différentes restrictions
10:03
and different conditions.
242
588000
2000
et différentes conditions.
10:05
So for instance, we told some people,
243
590000
2000
Donc, par exemple, nous avons dit à certains :
10:07
"Look, you can buy the sweater,
244
592000
2000
"Écoutez, vous pouvez acheter le pull,
10:09
but you can't tell anybody you own it,
245
594000
2000
mais vous ne pouvez dire à personne que vous le possédez,
10:11
and you can't resell it."
246
596000
2000
et vous ne pouvez pas le revendre."
10:13
That drops the value of it,
247
598000
2000
Ça fait chuter sa valeur,
10:15
suggesting that that's one reason why we like it.
248
600000
3000
suggérant que c’est une des raisons pour lesquelles nous l’aimons.
10:18
But what really causes an effect
249
603000
2000
Mais ce qui cause réellement un effet
10:20
is you tell people, "Look, you could resell it, you could boast about it,
250
605000
3000
est de dire aux gens : "Écoutez, vous pouvez le revendre, vous pouvez vous en vanter,
10:23
but before it gets to you,
251
608000
2000
mais avant de vous le donner,
10:25
it's thoroughly washed."
252
610000
2000
il sera lavé à fond."
10:27
That causes a huge drop in the value.
253
612000
3000
Cela entraîne une chute énorme de la valeur.
10:30
As my wife put it, "You've washed away the Clooney cooties."
254
615000
3000
Comme dit ma femme, "Vous avez lavé les poux de Clooney".
10:33
(Laughter)
255
618000
2000
(Rires)
10:35
So let's go back to art.
256
620000
2000
Revenons à l’art.
10:37
I would love a Chagall. I love the work of Chagall.
257
622000
2000
J’adorerais avoir un Chagall. J’adore l'œuvre de Chagall.
10:39
If people want to get me something at the end of the conference,
258
624000
2000
Si quelqu’un veut m’offrir quelque chose à la fin de la conférence,
10:41
you could buy me a Chagall.
259
626000
2000
vous pourriez m’acheter un Chagall.
10:43
But I don't want a duplicate,
260
628000
2000
Mais je ne veux pas un faux,
10:45
even if I can't tell the difference.
261
630000
2000
même si je ne peux pas faire la différence.
10:47
That's not because, or it's not simply because,
262
632000
2000
Ce n’est pas parce que, ou pas seulement,
10:49
I'm a snob and want to boast about having an original.
263
634000
3000
je suis snob et je veux me vanter d’avoir un original.
10:52
Rather, it's because I want something that has a specific history.
264
637000
3000
C’est plutôt parce que je veux quelque chose qui ait une histoire.
10:55
In the case of artwork,
265
640000
2000
Dans le cas des œuvres d’art,
10:57
the history is special indeed.
266
642000
2000
l’histoire est spéciale en effet.
10:59
The philosopher Denis Dutton
267
644000
2000
Le philosophe Denis Dutton
11:01
in his wonderful book "The Art Instinct"
268
646000
2000
dans son merveilleux livre "L’instinct de l’art"
11:03
makes the case that, "The value of an artwork
269
648000
2000
fait valoir l’argument que "La valeur d’une œuvre d’art
11:05
is rooted in assumptions about the human performance underlying its creation."
270
650000
3000
est basée sur des suppositions concernant les capacités humaines sous-jacentes à sa création".
11:08
And that could explain the difference
271
653000
2000
Et cela pourrait expliquer la différence
11:10
between an original and a forgery.
272
655000
2000
entre un original et un faux.
11:12
They may look alike, but they have a different history.
273
657000
2000
Ils peuvent paraître identiques, mais ils ont une histoire différente.
11:14
The original is typically the product of a creative act,
274
659000
3000
Typiquement l’original est le produit d’un acte créatif,
11:17
the forgery isn't.
275
662000
2000
le faux ne l’est pas.
11:19
I think this approach can explain differences
276
664000
3000
Je crois que cette approche peut expliquer les différences
11:22
in people's taste in art.
277
667000
2000
dans les goûts pour l’art.
11:24
This is a work by Jackson Pollock.
278
669000
2000
Voici un tableau de Jackson Pollock.
11:26
Who here likes the work of Jackson Pollock?
279
671000
3000
Qui ici aime l’œuvre de Jackson Pollock ?
11:30
Okay. Who here, it does nothing for them?
280
675000
2000
OK. Pour qui ici, cela ne fait rien ?
11:32
They just don't like it.
281
677000
3000
Ils ne l’aiment pas du tout.
11:35
I'm not going to make a claim about who's right,
282
680000
2000
Je ne vais pas faire d'affirmation concernant qui a raison,
11:37
but I will make an empirical claim
283
682000
2000
mais je vais faire une affirmation empirique
11:39
about people's intuitions,
284
684000
2000
concernant l’intuition des gens,
11:41
which is that, if you like the work of Jackson Pollock,
285
686000
2000
qui est que, si vous aimez l’œuvre de Jackson Pollock,
11:43
you'll tend more so than the people who don't like it
286
688000
3000
vous tendrez plus que ceux qui ne l'aiment pas
11:46
to believe that these works are difficult to create,
287
691000
3000
à croire que cette œuvre est difficile à créer,
11:49
that they require a lot of time and energy
288
694000
2000
qu’elle exige beaucoup de temps et d’énergie
11:51
and creative energy.
289
696000
2000
et de l’énergie créative.
11:53
I use Jackson Pollock on purpose as an example
290
698000
3000
J’utilise exprès Jackson Pollock comme exemple
11:56
because there's a young American artist
291
701000
2000
parce qu’il y a une jeune artiste américaine
11:58
who paints very much in the style of Jackson Pollock,
292
703000
2000
qui peint avec un style très proche de Jackson Pollock,
12:00
and her work was worth
293
705000
2000
et son œuvre vaut
12:02
many tens of thousands of dollars --
294
707000
2000
plusieurs dizaines de milliers de dollars --
12:04
in large part because she's a very young artist.
295
709000
2000
en grande partie parce que c’est une artiste très jeune.
12:06
This is Marla Olmstead
296
711000
2000
Voici Marla Olmstead
12:08
who did most of her work when she was three years old.
297
713000
2000
qui a réalisé la plupart de son œuvre quand elle avait trois ans.
12:10
The interesting thing about Marla Olmstead
298
715000
2000
Ce qui est intéressant à propos de Marla Olmstead
12:12
is her family made the mistake
299
717000
2000
est que sa famille a fait l’erreur
12:14
of inviting the television program 60 Minutes II into their house
300
719000
4000
d’inviter l’émission télé 60 Minutes II chez eux
12:18
to film her painting.
301
723000
2000
pour la filmer en train de peindre.
12:20
And they then reported that her father was coaching her.
302
725000
3000
Et ensuite ils ont rapporté que son père l’entraînait.
12:23
When this came out on television,
303
728000
2000
Quand c'est paru à la télévision,
12:25
the value of her art dropped to nothing.
304
730000
3000
la valeur de son œuvre a chuté à zéro.
12:28
It was the same art, physically,
305
733000
2000
C’était le même art, physiquement,
12:30
but the history had changed.
306
735000
3000
mais l’histoire avait changé.
12:33
I've been focusing now on the visual arts,
307
738000
2000
Je me concentre maintenant sur les arts visuels,
12:35
but I want to give two examples from music.
308
740000
2000
mais je veux vous donner deux exemples issus de la musique.
12:37
This is Joshua Bell, a very famous violinist.
309
742000
2000
Voici Joshua Bell, un violoniste très célèbre.
12:39
And the Washington Post reporter Gene Weingarten
310
744000
3000
Le reporter Gen Weingarte du Washington Post
12:42
decided to enlist him for an audacious experiment.
311
747000
3000
a décidé de le recruter pour une expérience audacieuse.
12:45
The question is: How much would people like Joshua Bell,
312
750000
2000
La question est : Combien les gens aimeraient Joshua Bell,
12:47
the music of Joshua Bell,
313
752000
2000
la musique de Joshua Bell,
12:49
if they didn't know they were listening to Joshua Bell?
314
754000
3000
s'ils ne savent pas qu’ils sont en train d’écouter Joshua Bell ?
12:53
So he got Joshua Bell to take his million dollar violin
315
758000
3000
Il a donc envoyé Joshua Bell et son violon à un million de dollars
12:56
down to a Washington D.C. subway station
316
761000
3000
dans une station de métro de Washington D.C.,
12:59
and stand in the corner and see how much money he would make.
317
764000
3000
pour jouer dans un coin et voir combien d’argent il pouvait gagner.
13:02
And here's a brief clip of this.
318
767000
2000
Et voici un petit extrait.
13:04
(Violin music)
319
769000
7000
(Musique de violon)
13:11
After being there for three-quarters of an hour,
320
776000
2000
Après trois quarts d’heure,
13:13
he made 32 dollars.
321
778000
3000
il a ramassé 32 dollars.
13:16
Not bad. It's also not good.
322
781000
2000
Pas mal. Mais pas très bien non plus.
13:18
Apparently to really enjoy the music of Joshua Bell,
323
783000
3000
Apparemment pour profiter pleinement de la musique de Joshua Bell,
13:21
you have to know you're listening to Joshua Bell.
324
786000
3000
vous devez savoir que vous êtes en train d’écouter du Joshua Bell.
13:24
He actually made 20 dollars more than that,
325
789000
2000
Il a en fait ramassé 20 dollars de plus,
13:26
but he didn't count it.
326
791000
2000
mais il ne les a pas comptés.
13:28
Because this woman comes up --
327
793000
2000
Parce que cette femme est arrivée --
13:30
you see at the end of the video -- she comes up.
328
795000
2000
vous la voyez à la fin de la vidéo – elle arrive.
13:32
She had heard him at the Library of Congress a few weeks before
329
797000
2000
Elle avait entendu Joshua Bell à la Bibilothèque du Congrès quelques semaines auparavant
13:34
at this extravagant black-tie affair.
330
799000
3000
à cette extravagante soirée habillée.
13:37
So she's stunned that he's standing in a subway station.
331
802000
3000
Donc elle est stupéfaite qu’il soit dans une station de métro.
13:40
So she's struck with pity.
332
805000
2000
Elle est frappée par la pitié.
13:42
She reaches into her purse and hands him a 20.
333
807000
2000
Elle sort son porte-monnaie et lui tend un billet de 20 dollars.
13:44
(Laughter)
334
809000
2000
(Rires)
13:46
(Applause)
335
811000
2000
(Applaudissements)
13:48
The second example from music
336
813000
2000
Le deuxième exemple en musique
13:50
is from John Cage's modernist composition,
337
815000
2000
vient de la composition moderniste de John Cage,
13:52
"4'33"."
338
817000
2000
"4'33"."
13:54
As many of you know,
339
819000
2000
Comme beaucoup d’entre vous le savent,
13:56
this is the composition where the pianist sits at a bench,
340
821000
3000
c’est une composition où le pianiste est assis sur son banc,
13:59
opens up the piano
341
824000
2000
ouvre le piano
14:01
and sits and does nothing for four minutes and 33 seconds --
342
826000
2000
et reste assis à ne rien faire pendant 4 minutes et 33 secondes --
14:03
that period of silence.
343
828000
2000
ce moment de silence.
14:05
And people have different views on this.
344
830000
2000
Et les gens ont différentes opinions à ce propos.
14:07
But what I want to point out
345
832000
2000
Mais ce que je veux souligner
14:09
is you can buy this from iTunes.
346
834000
2000
est que vous pouvez l’achetez sur iTunes.
14:11
(Laughter)
347
836000
2000
(Rires)
14:13
For a dollar 99,
348
838000
2000
Pour 1,99 dollars,
14:15
you can listen to that silence,
349
840000
2000
vous pouvez écouter ce silence,
14:17
which is different than other forms of silence.
350
842000
3000
qui est différent de toute autre forme de silence.
14:20
(Laughter)
351
845000
2000
(Rires)
14:22
Now I've been talking so far about pleasure,
352
847000
3000
J’ai parlé jusqu’à maintenant du plaisir,
14:25
but what I want to suggest
353
850000
2000
mais ce que je veux suggérer,
14:27
is that everything I've said applies as well to pain.
354
852000
3000
c’est que tout ce que j’ai dit s’applique également à la douleur.
14:30
And how you think about what you're experiencing,
355
855000
2000
Et ce que vous pensez de ce que vous éprouvez,
14:32
your beliefs about the essence of it,
356
857000
2000
vos croyances sur son essence,
14:34
affect how it hurts.
357
859000
2000
affecte l'intensité de la douleur.
14:36
One lovely experiment
358
861000
2000
Une jolie expérience
14:38
was done by Kurt Gray and Dan Wegner.
359
863000
2000
a été faite par Kurt Gray et Dan Wegner.
14:40
What they did was they hooked up Harvard undergraduates
360
865000
2000
Ce qu’ils ont fait, c’est attacher des étudiants de Harvard
14:42
to an electric shock machine.
361
867000
2000
à un électrochoc.
14:44
And they gave them a series of painful electric shocks.
362
869000
3000
Et ils leurs ont administré une série de douloureuses décharges électriques.
14:47
So it was a series of five painful shocks.
363
872000
3000
C’était une série de cinq décharges douloureuses.
14:50
Half of them are told that they're being given the shocks
364
875000
2000
La moitié d’entre eux est informée qu’ils reçoivent les décharges
14:52
by somebody in another room,
365
877000
2000
de quelqu’un qui est dans une autre pièce,
14:54
but the person in the other room doesn't know they're giving them shocks.
366
879000
3000
mais la personne dans l’autre pièce ne sait pas qu’elle leur envoie des décharges.
14:57
There's no malevolence, they're just pressing a button.
367
882000
2000
Il n’y a pas de malice, ils appuient juste sur un bouton.
14:59
The first shock is recorded as very painful.
368
884000
3000
La première décharge est rapportée comme très douloureuse.
15:02
The second shock feels less painful, because you get a bit used to it.
369
887000
3000
La deuxième décharge paraît moins douloureuse, parce vous vous y habituez un peu.
15:05
The third drops, the fourth, the fifth.
370
890000
2000
La troisième chute, ensuite la quatrième et la cinquième.
15:07
The pain gets less.
371
892000
3000
La douleur diminue.
15:10
In the other condition,
372
895000
2000
Dans l’autre condition,
15:12
they're told that the person in the next room
373
897000
2000
on leur dit que la personne dans l’autre pièce
15:14
is shocking them on purpose -- knows they're shocking them.
374
899000
3000
leur envoie les chocs exprès -- sait qu’elle leur envoie des décharges.
15:17
The first shock hurts like hell.
375
902000
2000
La première décharge, c’est l’enfer.
15:19
The second shock hurts just as much,
376
904000
2000
La deuxième décharge est aussi douloureuse que la première,
15:21
and the third and the fourth and the fifth.
377
906000
2000
et la troisième et la quatrième et la cinquième.
15:23
It hurts more
378
908000
2000
Ça fait plus mal
15:25
if you believe somebody is doing it to you on purpose.
379
910000
3000
si vous croyez que quelqu’un le fait exprès.
15:28
The most extreme example of this
380
913000
3000
L’exemple le plus extrême de ceci
15:31
is that in some cases,
381
916000
2000
est que dans certains cas,
15:33
pain under the right circumstances
382
918000
2000
la douleur dans les bonnes circonstances
15:35
can transform into pleasure.
383
920000
2000
peut se transformer en plaisir.
15:37
Humans have this extraordinarily interesting property
384
922000
3000
Les êtres humains ont cette propriété extrêmement intéressante
15:40
that will often seek out low-level doses of pain
385
925000
2000
qui leur permet de rechercher de petites doses de douleurs
15:42
in controlled circumstances
386
927000
2000
dans des circonstances contrôlées
15:44
and take pleasure from it --
387
929000
2000
et d'en tirer du plaisir --
15:46
as in the eating of hot chili peppers
388
931000
2000
comme la consommation de piment rouge
15:48
and roller coaster rides.
389
933000
3000
ou les montagnes russes.
15:51
The point was nicely summarized
390
936000
2000
Ce point a été joliment résumé
15:53
by the poet John Milton
391
938000
2000
par le poète John Milton
15:55
who wrote, "The mind is its own place,
392
940000
2000
qui a écrit : "L’esprit est à soi-même sa propre demeure,
15:57
and in itself can make a heaven of hell,
393
942000
2000
il peut faire en soi un Ciel de l’Enfer,
15:59
a hell of heaven."
394
944000
2000
un Enfer du Ciel."
16:01
And I'll end with that. Thank you.
395
946000
2000
J’en terminerai avec ceci. Merci.
16:03
(Applause)
396
948000
7000
(Applaudissements)
ABOUT THE SPEAKER
Paul Bloom - PsychologistPaul Bloom explores some of the most puzzling aspects of human nature, including pleasure, religion, and morality.
Why you should listen
In Paul Bloom’s last book, How Pleasure Works, he explores the often-mysterious enjoyment that people get out of experiences such as sex, food, art, and stories. His latest book, Just Babies, examines the nature and origins of good and evil. How do we decide what's fair and unfair? What is the relationship between emotion and rationality in our judgments of right and wrong? And how much of morality is present at birth? To answer these questions, he and his colleagues at Yale study how babies make moral decisions. (How do you present a moral quandary to a 6-month-old? Through simple, gamelike experiments that yield surprisingly adult-like results.)
Paul Bloom is a passionate teacher of undergraduates, and his popular Introduction to Psychology 110 class has been released to the world through the Open Yale Courses program. He has recently completed a second MOOC, “Moralities of Everyday Life”, that introduced moral psychology to tens of thousands of students. And he also presents his research to a popular audience though articles in The Atlantic, The New Yorker, and The New York Times. Many of the projects he works on are student-initiated, and all of them, he notes, are "strongly interdisciplinary, bringing in theory and research from areas such as cognitive, social, and developmental psychology, evolutionary theory, linguistics, theology and philosophy."
He says: "A growing body of evidence suggests that humans do have a rudimentary moral sense from the very start of life."
Paul Bloom | Speaker | TED.com