ABOUT THE SPEAKER
Colin Camerer - Behavioral economist
Colin Camerer is a leading behavioral economist who studies the psychological and neural bases of choice and strategic decision-making.

Why you should listen

Colin Camerer focuses on brain behavior during decision making, strategizing and market trading. He is the Robert Kirby Professor of Behavioral Finance and Economics at the California Institute of Technology. A child prodigy in his youth, Camerer received a B.A. in quantitative studies from Johns Hopkins when he was just 17 and a PhD in decision theory from the University of Chicago Graduate School of Business when he was 22. Camerer's research departs from previous theory in that it does not assume the mind to be a rational and perfect system, but rather focuses on the limitations of everyday people when they play actual games, and seeks to predict how they will behave in situations that involve strategy. His studies focus on neurological findings from economic experiments in the lab (on humans -- and monkeys!) Camerer is the author of Behavioral Game Theory.

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Colin Camerer | Speaker | TED.com
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Colin Camerer: When you're making a deal, what's going on in your brain?

Colin Camerer: Neuroscience, théorie des jeux et chimpanzés

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Quand deux individus essaient d'arriver à un accord -- qu'ils soient en compétition ou en coopération -- que se passe-t-il vraiment dans leurs cerveaux ? Colin Camerer, chercheur en économie comportementale, nous montre des études qui révèlent le faible degré auquel nous pouvons prédire ce que les autres pensent. Et il présente une étude surprenante qui montre que les chimpanzés réussissent mieux que nous à le faire. (Filmé à TEDxCalTech.)
- Behavioral economist
Colin Camerer is a leading behavioral economist who studies the psychological and neural bases of choice and strategic decision-making. Full bio

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00:12
I'm going to talk about the strategizingélaboration de stratégies braincerveau.
0
562
2253
Je vais parler du cerveau stratège.
00:14
We're going to use an unusualinhabituel combinationcombinaison of toolsoutils
1
2815
2238
Nous allons utiliser une combinaison inhabituelle d'outils
00:17
from gameJeu theorythéorie and neuroscienceneuroscience
2
5053
2013
de la théorie des jeux et des neurosciences
00:19
to understandcomprendre how people interactinteragir sociallysocialement when valuevaleur is on the lineligne.
3
7066
2967
pour comprendre comment les gens interagissent socialement lorsqu'il s'agit d'argent.
00:22
So gameJeu theorythéorie is a branchbranche of, originallyinitialement, appliedappliqué mathematicsmathématiques,
4
10033
3971
La théorie des jeux est à la base une branche des mathématiques appliquées,
00:26
used mostlyla plupart in economicséconomie and politicalpolitique sciencescience, a little bitbit in biologyla biologie,
5
14004
2986
utilisée principalement en économie et en sciences politiques, et un peu en biologie,
00:28
that givesdonne us a mathematicalmathématique taxonomytaxonomie of socialsocial life
6
16990
3289
qui nous donne une taxinomie mathématique de la vie sociale
00:32
and it predictsprédit what people are likelyprobable to do
7
20279
2131
et prédit ce que les gens sont susceptibles de faire
00:34
and believe othersautres will do
8
22410
1194
et ce qu'ils croient que les autres feront
00:35
in casescas where everyone'stout le monde actionsactes affectaffecter everyonetoutes les personnes elseautre.
9
23604
3390
dans des cas où les actions de chacun affectent tout le monde.
00:38
That's a lot of things: competitioncompétition, cooperationla coopération, bargainingde négociation,
10
26994
3478
Ça inclut beaucoup de choses : la compétition, la coopération, la négociation,
00:42
gamesJeux like hide-and-seekcache-cache, and pokerPoker.
11
30472
3291
des jeux comme cache-cache et le poker.
00:45
Here'sVoici a simplesimple gameJeu to get us startedcommencé.
12
33763
2239
Voici un simple jeu pour commencer.
00:48
EveryoneTout le monde chooseschoisit a numbernombre from zerozéro to 100,
13
36002
2162
Tout le monde choisit un certain nombre de 0 à 100,
00:50
we're going to computecalculer the averagemoyenne of those numbersNombres,
14
38164
2446
nous allons calculer la moyenne de ces nombres,
00:52
and whoever'scelui qui a closestle plus proche to two-thirdsles deux tiers of the averagemoyenne winsgagne a fixedfixé prizeprix.
15
40610
4194
et celui qui est plus proche de deux-tiers
de la moyenne gagne un prix.
00:56
So you want to be a little bitbit belowau dessous de the averagemoyenne numbernombre,
16
44804
2269
Donc vous voulez être un peu en-dessous du nombre moyen,
00:59
but not too farloin belowau dessous de, and everyonetoutes les personnes elseautre wants to be
17
47073
2236
mais pas trop loin en-dessous,
et tout le monde veut être
01:01
a little bitbit belowau dessous de the averagemoyenne numbernombre as well.
18
49309
1945
un peu en-dessous du nombre moyen.
01:03
Think about what you mightpourrait pickchoisir.
19
51254
2579
Pensez au nombre que vous pourriez choisir.
01:05
As you're thinkingen pensant, this is a toyjouet modelmaquette of something like
20
53833
3271
Comme vous le pensez, c'est un modèle simplifié de quelque chose comme
01:09
sellingvente in the stockStock marketmarché duringpendant a risingen hausse marketmarché. Right?
21
57104
2812
vendre sur le marché boursier sur un marché en hausse. N'est-ce pas ?
01:11
You don't want to sellvendre too earlyde bonne heure, because you missmanquer out on profitsbénéfices,
22
59916
2225
Vous ne voulez pas vendre trop tôt, parce que vous passerez à côté des profits,
01:14
but you don't want to wait too lateen retard
23
62141
2180
mais vous ne voulez pas attendre trop tard
01:16
to when everyonetoutes les personnes elseautre sellsvend, triggeringdéclenchement de a crashcrash.
24
64321
2401
jusqu'à ce que tout le monde vende, déclenchant un crash.
01:18
You want to be a little bitbit aheaddevant of the competitioncompétition, but not too farloin aheaddevant.
25
66722
2879
Vous voulez être un peu en avance sur vos concurrents, mais pas trop loin devant.
01:21
Okay, here'svoici two theoriesthéories about how people mightpourrait think about this,
26
69601
3613
Bon, voici deux théories sur comment les gens pourraient penser le problème,
01:25
and then we'llbien see some dataLes données.
27
73214
1396
et nous verrons ensuite les données.
01:26
Some of these will sounddu son familiarfamilier because you probablyProbablement are
28
74610
2191
Certaines choses vous paraîtront familières parce que, peut-être,
01:28
thinkingen pensant that way. I'm usingen utilisant my braincerveau theorythéorie to see.
29
76801
3799
vous pensez ainsi. Je vais utiliser ma théorie du cerveau pour vérifier.
01:32
A lot of people say, "I really don't know what people are going to pickchoisir,
30
80600
3110
Beaucoup de gens se disent, « Je ne sais vraiment pas
ce que les autres vont choisir,
01:35
so I think the averagemoyenne will be 50."
31
83710
1673
donc je pense que la moyenne sera 50. »
01:37
They're not beingétant really strategicstratégique at all.
32
85383
1911
Ils ne sont pas du tout stratégiques.
01:39
"And I'll pickchoisir two-thirdsles deux tiers of 50. That's 33." That's a startdébut.
33
87294
3352
« Et je vais prendre deux tiers de 50. Ça fait 33. »
C'est un début.
01:42
Other people who are a little more sophisticatedsophistiqué,
34
90646
1892
D'autres personnes qui sont un peu plus sophistiquées,
01:44
usingen utilisant more workingtravail memoryMémoire,
35
92538
1476
utilisent la mémoire de travail,
01:46
say, "I think people will pickchoisir 33 because they're going to pickchoisir a responseréponse to 50,
36
94014
3904
et se disent : « Je pense que les gens vont choisir 33 parce qu'ils pensent que la moyenne est 50,
01:49
and so I'll pickchoisir 22, whichlequel is two-thirdsles deux tiers of 33."
37
97918
2968
alors je prends 22, ce qui fait deux tiers de 33 ».
01:52
They're doing one extrasupplémentaire stepétape of thinkingen pensant, two stepspas.
38
100886
2479
Ils effectuent un niveau de réflexion supplémentaire, à deux étapes.
01:55
That's better. And of coursecours, in principleprincipe,
39
103365
2617
C'est mieux. Et bien sûr, en principe,
01:57
you could do threeTrois, fourquatre or more,
40
105982
1827
vous pourriez faire trois, quatre ou plus,
01:59
but it startsdéparts to get very difficultdifficile.
41
107809
1869
mais ça commence à devenir très difficile.
02:01
Just like in languagela langue and other domainsdomaines, we know that it's harddifficile for people to parseparse
42
109678
2592
Tout comme dans les autres domaines et la langue, nous savons qu'il est difficile pour les gens d'analyser
02:04
very complexcomplexe sentencesphrases with a kindgentil of recursiverécursif structurestructure.
43
112270
3634
des phrases très complexes avec une sorte de structure récursive.
02:07
This is calledappelé a cognitivecognitif hierarchyhiérarchie theorythéorie, by the way.
44
115904
1734
Cela s'appelle une théorie de hiérarchie cognitive.
02:09
It's something that I've workedtravaillé on and a fewpeu other people,
45
117638
2556
J'ai travaillé dessus, ainsi que quelques autres persones,
02:12
and it indicatesindique a kindgentil of hierarchyhiérarchie alongle long de with
46
120194
2220
et cela indique un type de hiérarchie ainsi que
02:14
some assumptionshypothèses about how manybeaucoup people stop at differentdifférent stepspas
47
122414
2254
quelques hypothèses sur combien de personnes qui s'arrêtent à chaque étape
02:16
and how the stepspas of thinkingen pensant are affectedaffecté
48
124668
1884
et comment les étapes de réflexion sont affectées
02:18
by lots of interestingintéressant variablesvariables and variantvariante people, as we'llbien see in a minuteminute.
49
126552
3696
par de nombreuses variables et individus variables,
comme nous le verrons dans un instant.
02:22
A very differentdifférent theorythéorie, a much more popularpopulaire one, and an olderplus âgée one,
50
130248
3386
Une toute autre théorie, plus populaire et plus vieille,
02:25
due largelyen grande partie to JohnJohn NashNash of "A BeautifulBelle MindEsprit" famecélébrité,
51
133634
3540
attribuée en grande partie à John Nash, « Un homme d'exception »,
02:29
is what's calledappelé equilibriuméquilibre analysisune analyse.
52
137174
2240
est ce qu'on appelle l'analyse de l'équilibre.
02:31
So if you've ever takenpris a gameJeu theorythéorie coursecours at any levelniveau,
53
139414
2454
Donc, si vous avez déjà pris un cours de théorie des jeux de n'importe quel niveau,
02:33
you will have learnedappris a little bitbit about this.
54
141868
1713
vous en connaissez déjà un peu à ce sujet.
02:35
An equilibriuméquilibre is a mathematicalmathématique stateEtat in whichlequel everybodyTout le monde
55
143581
2855
Un équilibre est un état mathématique dans lequel tout le monde
02:38
has figuredfiguré out exactlyexactement what everyonetoutes les personnes elseautre will do.
56
146436
2449
a compris exactement ce que tout le monde va faire.
02:40
It is a very usefulutile conceptconcept, but behaviorallysur le plan comportemental,
57
148885
2007
C'est un concept très utile, mais au niveau du comportement,
02:42
it maymai not exactlyexactement explainExplique what people do
58
150892
2003
il peut ne pas expliquer exactement ce que font les individus
02:44
the first time they playjouer these typesles types of economicéconomique gamesJeux
59
152895
2735
la première fois qu'ils jouent à ce type de jeux économiques
02:47
or in situationssituations in the outsideà l'extérieur worldmonde.
60
155630
2333
ou dans des situations concrètes du monde extérieur.
02:49
In this caseCas, the equilibriuméquilibre makesfait du a very boldaudacieux predictionprédiction,
61
157963
2338
Dans ce cas, l'équilibre fait une prévision très audacieuse,
02:52
whichlequel is everyonetoutes les personnes wants to be belowau dessous de everyonetoutes les personnes elseautre,
62
160301
2860
qui est que tout le monde veut être en-dessous des autres,
02:55
thereforedonc they'llils vont playjouer zerozéro.
63
163161
2291
et qu'au final ils jouent zéro.
02:57
Let's see what happensarrive. This experiment'sde l’expérience been doneterminé manybeaucoup, manybeaucoup timesfois.
64
165452
3009
Voyons ce qu'il se passe. Cette expérience a été répliquée de très nombreuses fois.
03:00
Some of the earliestle plus tôt onesceux were doneterminé in the '90s
65
168461
1883
Une des premières a été réalisée dans les années 90
03:02
by me and RosemarieRosemarie NagelNagel and othersautres.
66
170344
2645
par moi et Rosemarie Nagel et d'autres.
03:04
This is a beautifulbeau dataLes données setensemble of 9,000 people who wrotea écrit in
67
172989
2985
Il s'agit d'une belle base de données de 9000 personnes qui ont écrit
03:07
to threeTrois newspapersjournaux and magazinesles magazines that had a contestconcours.
68
175974
2880
à trois journaux et magazines qui avaient fait un concours.
03:10
The contestconcours said, sendenvoyer in your numbersNombres
69
178854
1814
La consigne était d'envoyer ses nombres
03:12
and whoeverquiconque is closeFermer to two-thirdsles deux tiers of the averagemoyenne will wingagner a biggros prizeprix.
70
180668
3155
et celui qui est proche des deux tiers de la moyenne gagne un gros prix.
03:15
And as you can see, there's so much dataLes données here, you can see the spikescrampons very visiblyvisiblement.
71
183823
3088
Et vous voyez, il y a tant de données ici que nous pourrons très bien voir les pics.
03:18
There's a spikepointe at 33. Those are people doing one stepétape.
72
186911
3381
Il y en a un à 33. Ces individus effectuent une étape.
03:22
There is anotherun autre spikepointe visiblevisible at 22.
73
190292
2497
Il y a un autre pic visible à 22.
03:24
And noticeremarquer, by the way, that mostles plus people pickchoisir numbersNombres right around there.
74
192789
2292
Et notez, au passage, que la pluspart des individus ont choisis des nombres proches de ces valeurs.
03:27
They don't necessarilynécessairement pickchoisir exactlyexactement 33 and 22.
75
195081
2510
Ils n'ont pas nécessairement choisi exactement 33 ou 22.
03:29
There's something a little bitbit noisybruyant around it.
76
197591
2056
Il y a un peu de bruit autour de ces valeurs.
03:31
But you can see those spikescrampons, and they're there.
77
199647
1478
Mais vous pouvez voir ces pics, et qu'il y en a trois.
03:33
There's anotherun autre groupgroupe of people who seemsembler to have
78
201125
1710
Il y a un autre groupe de personnes qui semblent avoir
03:34
a firmraffermir grippoignée on equilibriuméquilibre analysisune analyse,
79
202835
2075
une prise ferme sur l'analyse de l'équilibre,
03:36
because they're pickingcueillette zerozéro or one.
80
204910
2395
parce qu'ils ont choisi zéro ou un.
03:39
But they loseperdre, right?
81
207305
2089
Mais ils perdent, pas vrai ?
03:41
Because pickingcueillette a numbernombre that lowfaible is actuallyréellement a badmal choicechoix
82
209394
3192
Parce que choisir un nombre aussi faible est réellement un mauvais choix
03:44
if other people aren'tne sont pas doing equilibriuméquilibre analysisune analyse as well.
83
212586
2820
si les autres ne font pas de l'analyse de l'équilibre.
03:47
So they're smartintelligent, but poorpauvre.
84
215406
2112
Ils sont donc intelligents, mais pauvres.
03:49
(LaughterRires)
85
217518
2088
(Rires)
03:51
Where are these things happeningévénement in the braincerveau?
86
219606
1969
Où se passent ces choses dans le cerveau ?
03:53
One studyétude by CoricelliCoricelli and NagelNagel givesdonne a really sharptranchant, interestingintéressant answerrépondre.
87
221575
3875
Une étude de Coricelli et Nagel donne une réponse nette et intéressante.
03:57
So they had people playjouer this gameJeu
88
225450
1508
Ils ont fait jouer ce jeu à des individus
03:58
while they were beingétant scannedscanné in an fMRIIRMf,
89
226958
2217
alors qu'ils étaient scannés sous IRM,
04:01
and two conditionsconditions: in some trialsessais,
90
229175
2271
et dans deux conditions : dans certains essais
04:03
they're told you're playingen jouant anotherun autre personla personne
91
231446
1515
on leur dit qu'ils jouent avec une autre personne
04:04
who'squi est playingen jouant right now and we're going to matchrencontre up
92
232961
1588
qui joue en ce moment même et avec qui les choix
04:06
your behaviorcomportement at the endfin and payPayer you if you wingagner.
93
234549
2204
seront associés à la fin, déterminant les gains.
04:08
In the other trialsessais, they're told, you're playingen jouant a computerordinateur.
94
236753
1978
Dans d'autres essais, on leur dit qu'ils jouent contre l'ordinateur.
04:10
They're just choosingchoisir randomlyau hasard.
95
238731
1634
Ils sont choisis aléatoirement.
04:12
So what you see here is a subtractionsoustraction
96
240365
2077
Ce que vous voyez ici est une soustraction
04:14
of areaszones in whichlequel there's more braincerveau activityactivité
97
242442
2750
des zones dans lesquelles il y a le plus d'activité cérébrale
04:17
when you're playingen jouant people comparedpar rapport to playingen jouant the computerordinateur.
98
245192
2976
quand vous jouez contre des autres gens
que quand vous jouez contre l'ordinateur.
04:20
And you see activityactivité in some regionsles régions we'venous avons seenvu todayaujourd'hui,
99
248168
1991
Et vous voyez l'activité dans certaines régions que nous avons vues aujourd'hui,
04:22
medialMedial prefrontalpréfrontal cortexcortex, dorsomedialdorsomédian, howevertoutefois, up here,
100
250159
3237
le cortex préfrontal médial, dorsomédial,
04:25
ventromedialventromédian prefrontalpréfrontal cortexcortex,
101
253396
1851
le cortex préfrontal ventromdial,
04:27
anterioranterior cingulatecingulaire, an arearégion that's involvedimpliqué
102
255247
1354
le cortex cingulaire antérieur, une zone qui est impliquée
04:28
in lots of typesles types of conflictconflit resolutionrésolution, like if you're playingen jouant "SimonSimon SaysDit,"
103
256601
3637
dans de nombreux types de résolution de conflit,
comme si vous jouiez à « Jacques a dit »,
04:32
and alsoaussi the right and left temporoparietaltemporo junctionjonction.
104
260238
3814
et aussi le carrefour temporo-pariétal droite et gauche.
04:36
And these are all areaszones whichlequel are fairlyéquitablement reliablyfiable knownconnu
105
264052
2466
Il s'agit de toutes les zones qui sont reconnues avec une quasi-certitude
04:38
to be partpartie of what's calledappelé a "theorythéorie of mindesprit" circuitcircuit,
106
266518
2321
comme faisant partie de ce qui est appelé un circuit de la « théorie de l'esprit »,
04:40
or "mentalizingmentalisation circuitcircuit."
107
268839
1901
ou « circuit de mentalisation ».
04:42
That is, it's a circuitcircuit that's used to imagineimaginer what other people mightpourrait do.
108
270740
3378
Autrement dit, c'est un circuit qui sert à imaginer ce que pourraient faire les autres personnes.
04:46
So these were some of the first studiesétudes to see this
109
274118
2240
Donc voilà quelques-unes des premières études analysant ces liens
04:48
tiedattaché in to gameJeu theorythéorie.
110
276358
2033
dans la théorie des jeux.
04:50
What happensarrive with these one-One- and two-stepen deux étapes typesles types?
111
278391
2240
Que se passe-t-il avec ces genres à une ou deux étapes ?
04:52
So we classifyclasser people by what they pickedchoisi,
112
280631
2071
Nous classons les sujets selon leur choix,
04:54
and then we look at the differencedifférence betweenentre
113
282702
1667
et puis nous regardons la différence entre
04:56
playingen jouant humanshumains versuscontre playingen jouant computersdes ordinateurs,
114
284369
1975
jouer contre des humains et jouer contre des ordinateurs,
04:58
whichlequel braincerveau areaszones are differentiallydifférentiellement activeactif.
115
286344
1891
et quelles zones du cerveau sont actives dans ces deux cas.
05:00
On the topHaut you see the one-stepen une seule étape playersjoueurs.
116
288235
1752
En haut vous voyez les joueurs à une étape.
05:01
There's almostpresque no differencedifférence.
117
289987
1520
Il n'y a pratiquement aucune différence.
05:03
The reasonraison is, they're treatingtraitant other people like a computerordinateur, and the braincerveau is too.
118
291507
2940
La raison est qu'ils traitent les autres personnes
comme un ordinateur, donc le cerveau fait pareil.
05:06
The bottombas playersjoueurs, you see all the activityactivité in dorsomedialdorsomédian PFCPFC.
119
294447
4141
Pour les joueurs en bas, vous voyez toute l'activité dans le PFC dorsomédial.
05:10
So we know that those two-stepen deux étapes playersjoueurs are doing something differentlydifféremment.
120
298588
2051
Nous savons que ces joueurs à deux étapes procèdent différement.
05:12
Now if you were to stepétape back and say, "What can we do with this informationinformation?"
121
300639
3096
Maintenant, si vous deviez prendre du recul et vous « que pouvons-nous faire avec cette information? »
05:15
you mightpourrait be ablecapable to look at braincerveau activityactivité and say,
122
303735
1821
vous pourriez être en mesure de regarder l'activité cérébrale et dire,
05:17
"This person'spersonne going to be a good pokerPoker playerjoueur,"
123
305556
1499
« Cette personne sera un bon joueur de poker »
05:19
or, "This person'spersonne sociallysocialement naivenaïf,"
124
307055
1929
ou, « cette personne est socialement naïve »
05:20
and we mightpourrait alsoaussi be ablecapable to studyétude things
125
308984
1278
et nous pourrions aussi être en mesure d'étudier des choses
05:22
like developmentdéveloppement of adolescentadolescent brainscerveaux
126
310262
1598
comme le développement du cerveau des adolescents
05:23
onceune fois que we have an ideaidée of where this circuitrycircuits existsexiste.
127
311860
3354
dès que nous aurons une idée de l'endroit où ce circuit existe.
05:27
Okay. Get readyprêt.
128
315214
2612
Très bien. Préparez-vous.
05:29
I'm savingéconomie you some braincerveau activityactivité,
129
317826
2123
Je vous épargne de l'activité cérébrale,
05:31
because you don't need to use your haircheveux detectordétecteur cellscellules.
130
319949
2810
parce que vous n'avez pas besoin d'utiliser vos cellules ciliées.
05:34
You should use those cellscellules to think carefullysoigneusement about this gameJeu.
131
322759
2888
Vous devez utiliser ces cellules pour réfléchir à ce jeu.
05:37
This is a bargainingde négociation gameJeu.
132
325647
1935
Il s'agit d'un jeu de négociation.
05:39
Two playersjoueurs who are beingétant scannedscanné usingen utilisant EEGEEG electrodesélectrodes
133
327582
2556
Deux joueurs scannés avec des électrodes EEG
05:42
are going to bargainbonne affaire over one to sixsix dollarsdollars.
134
330138
2877
vont négocier de un à six dollars.
05:45
If they can do it in 10 secondssecondes, they're going to actuallyréellement earnGagnez that moneyargent.
135
333015
2664
S'ils peuvent le faire en 10 secondes, ils gagnent effectivement cette somme.
05:47
If 10 secondssecondes goesva by and they haven'tn'a pas madefabriqué a dealtraiter, they get nothing.
136
335679
3040
Si à la fin des 10 secondes ils n'ont pas conclu un accord, ils ne gagnent rien.
05:50
That's kindgentil of a mistakeerreur togetherensemble.
137
338719
1683
C'est un genre d'erreur commune.
05:52
The twistTwist is that one playerjoueur, on the left,
138
340402
2817
Un joueur, celui à gauche,
05:55
is informedinformé about how much on eachchaque trialprocès there is.
139
343219
2688
est informé de combien il y a à négocier à chaque essai.
05:57
They playjouer lots of trialsessais with differentdifférent amountsles montants eachchaque time.
140
345907
2232
Les deux joueurs jouent de nombreux essais avec des sommes différentes à chaque fois.
06:00
In this caseCas, they know there's fourquatre dollarsdollars.
141
348139
2241
Dans ce cas, l'informé sait qu'il y a 4 dollars.
06:02
The uninformedmal informés playerjoueur doesn't know,
142
350380
1877
Le joueur non informé ne sait pas,
06:04
but they know that the informedinformé playerjoueur knowssait.
143
352257
2054
mais il sait que le joueur informé sait.
06:06
So the uninformedmal informés player'sdu joueur challengedéfi is to say,
144
354311
2059
Donc le but pour le joueur non informé est de se dire :
06:08
"Is this guy really beingétant fairjuste
145
356370
1470
« Est-ce que cette personne est réellement juste,
06:09
or are they givingdonnant me a very lowfaible offeroffre
146
357840
1854
ou est-ce qu'elle me donne une offre très basse
06:11
in ordercommande to get me to think that there's only one or two dollarsdollars availabledisponible to splitDivisé?"
147
359694
3078
dans le but de me faire penser qu'il n'y a que un ou deux dollars à partager ? »
06:14
in whichlequel caseCas they mightpourrait rejectrejeter it and not come to a dealtraiter.
148
362772
3154
auquel cas le joueur non informé pourrait rejeter l'offre
et ainsi ne pas arriver à un accord.
06:17
So there's some tensiontension here betweenentre tryingen essayant to get the mostles plus moneyargent
149
365926
2950
Donc il y a ici une tension entre essayer d'obtenir le plus d'argent
06:20
but tryingen essayant to goadGoad the other playerjoueur into givingdonnant you more.
150
368876
2573
en essayant de pousser l'autre joueur à donner plus d'argent.
06:23
And the way they bargainbonne affaire is to pointpoint on a numbernombre lineligne
151
371449
2330
Et ils négocient en désignant un nombre
06:25
that goesva from zerozéro to sixsix dollarsdollars,
152
373779
1806
qui va de zéro à six dollars,
06:27
and they're bargainingde négociation over how much the uninformedmal informés playerjoueur getsobtient,
153
375585
2978
et ils négocient combien le joueur non informé obtient,
06:30
and the informedinformé player'sdu joueur going to get the restdu repos.
154
378563
1585
et le joueur informé gagne le reste.
06:32
So this is like a management-laborgestion-labor negotiationnégociation
155
380148
2575
C'est donc comme une négociation travail / gestion
06:34
in whichlequel the workersouvriers don't know how much profitsbénéfices
156
382723
2733
dans laquelle les travailleurs ne connaissent pas le montant des bénéfices
06:37
the privatelyen privé heldtenu companycompagnie has, right,
157
385456
2667
de la société privée, n'est-ce pas,
06:40
and they want to maybe holdtenir out for more moneyargent,
158
388123
2368
et ils veulent peut-être tenir le coup pour plus d'argent,
06:42
but the companycompagnie mightpourrait want to createcréer the impressionimpression
159
390491
1836
mais la compagnie pourrait vouloir donner l'impression
06:44
that there's very little to splitDivisé: "I'm givingdonnant you the mostles plus that I can."
160
392327
2932
qu'il y a très peu à partager : « Je vous donne le plus que je peux. »
06:47
First some behaviorcomportement. So a bunchbouquet of the subjectassujettir pairspaires, they playjouer facevisage to facevisage.
161
395259
4231
Premièrement, un peu de comportement. Donc un groupe de paires de sujets jouent face à face.
06:51
We have some other dataLes données where they playjouer acrossà travers computersdes ordinateurs.
162
399490
1836
Nous avons d'autres données où ils jouent ensemble mais par ordinateur.
06:53
That's an interestingintéressant differencedifférence, as you mightpourrait imagineimaginer.
163
401326
1738
C'est une différence intéressante, comme vous pouvez l'imaginer.
06:55
But a bunchbouquet of the face-to-faceface à face pairspaires
164
403064
2202
Mais un groupe de paires en face à face
06:57
agreese mettre d'accord to dividediviser the moneyargent evenlyuniformément everychaque singleunique time.
165
405266
3693
se sont mis d'accord pour diviser l'argent équitablement à chaque fois.
07:00
BoringEnnuyeux. It's just not interestingintéressant neurallyneurale.
166
408959
2906
Ennuyeux. Ce n'est pas intéressant neuralement.
07:03
It's good for them. They make a lot of moneyargent.
167
411865
2514
C'est bon pour eux. Ils se font beaucoup d'argent.
07:06
But we're interestedintéressé in, can we say something about
168
414379
2672
Mais ce qui nous intéresse c'est de savoir si nous pouvons dire quelque chose
07:09
when disagreementsdésaccords occurse produire versuscontre don't occurse produire?
169
417051
2536
de la différence entre accords et désaccords.
07:11
So this is the other groupgroupe of subjectssujets who oftensouvent disagreeêtre en désaccord.
170
419587
2357
Donc voici le groupe de sujets qui ont été souvent en désaccord.
07:13
So they have a chancechance of -- they bickerse chamaillent and disagreeêtre en désaccord
171
421944
2768
Ils se chamaillent, ne se mettent pas d'accord
07:16
and endfin up with lessMoins moneyargent.
172
424712
1307
et se retrouvent avec moins d'argent.
07:18
They mightpourrait be eligibleadmissibles to be on "RealReal HousewivesFemmes au foyer," the TVTV showmontrer.
173
426019
3917
Ils pourraient participer à l'émission de télévision « Real Housewives ».
07:21
You see on the left,
174
429936
1936
Vous voyez sur la gauche,
07:23
when the amountmontant to dividediviser is one, two or threeTrois dollarsdollars,
175
431872
2664
quand la somme à diviser est un, deux ou trois dollars,
07:26
they disagreeêtre en désaccord about halfmoitié the time,
176
434536
1648
il y a désaccord une fois sur deux,
07:28
and when the amountmontant is fourquatre, fivecinq, sixsix, they agreese mettre d'accord quiteassez oftensouvent.
177
436184
2192
et quand la somme est de quatre, cinq ou six, ils se mettent d'accord assez souvent.
07:30
This turnsse tourne out to be something that's predictedprédit
178
438376
1874
Cela s'avère être quelque chose qui est prédit
07:32
by a very complicatedcompliqué typetype of gameJeu theorythéorie
179
440250
2204
par un type très compliqué de théorie des jeux
07:34
you should come to graduatediplômé schoolécole at CalTechCalTech and learnapprendre about.
180
442454
2809
vous devriez venir à CalTech pour apprendre à ce sujet.
07:37
It's a little too complicatedcompliqué to explainExplique right now,
181
445263
2172
C'est un peu trop compliqué à expliqué maintenant,
07:39
but the theorythéorie tellsraconte you that this shapeforme kindgentil of should occurse produire.
182
447435
3416
mais la théorie dit que ce genre de comportements doit se produire.
07:42
Your intuitionintuition mightpourrait tell you that too.
183
450851
2216
Votre intuition pourrait vous dire cela également.
07:45
Now I'm going to showmontrer you the resultsrésultats from the EEGEEG recordingenregistrement.
184
453067
2240
Maintenant, je vais vous montrer
les résultats de l'électro-encéphalographie.
07:47
Very complicatedcompliqué. The right braincerveau schematicschématique
185
455307
2353
Très compliqué. Le cerveau de droite
07:49
is the uninformedmal informés personla personne, and the left is the informedinformé.
186
457660
2863
est celui de la personne non informée, celui de gauche est l'informée.
07:52
RememberN’oubliez pas that we scannedscanné bothtous les deux brainscerveaux at the sameMême time,
187
460523
2800
Rappelez-vous que nous avons scanné les deux cerveaux au même moment,
07:55
so we can askdemander about time-syncedsynchronisées au temps activityactivité
188
463323
2392
nous pouvons donc étudier l'activité synchronisée
07:57
in similarsimilaire or differentdifférent areaszones simultaneouslysimultanément,
189
465715
3224
dans des zones identiques ou différentes, de manière simultanée,
08:00
just like if you wanted to studyétude a conversationconversation
190
468939
2264
juste comme si vous vouliez étudier une conversation
08:03
and you were scanningbalayage two people talkingparlant to eachchaque other
191
471203
1936
et que vous scanniez deux personnes parlant ensemble.
08:05
and you'dtu aurais expectattendre commoncommun activityactivité in languagela langue regionsles régions
192
473139
2360
Vous attendriez une activité commune dans les régions du langage
08:07
when they're actuallyréellement kindgentil of listeningécoute and communicatingcommunicant.
193
475499
2385
lorsqu'ils parlent et communiquent.
08:09
So the arrowsflèches connectrelier regionsles régions that are activeactif at the sameMême time,
194
477884
3927
Les flèches connectent les régions qui sont actives en même temps
08:13
and the directiondirection of the arrowsflèches flowsles flux
195
481811
2040
et la direction des flèches vont
08:15
from the regionRégion that's activeactif first in time,
196
483851
2480
des régions qui sont actives en premier,
08:18
and the arrowheadpointe de flèche goesva to the regionRégion that's activeactif laterplus tard.
197
486331
3568
vers les régions qui sont actives plus tard.
08:21
So in this caseCas, if you look carefullysoigneusement,
198
489899
2216
Dans ce cas, si vous regardez attentivement,
08:24
mostles plus of the arrowsflèches flowcouler from right to left.
199
492115
1857
la plupart des flèches vont de droite à gauche.
08:25
That is, it looksregards as if the uninformedmal informés braincerveau activityactivité
200
493972
3280
C'est comme si l'activté du cerveau du sujet non informé
08:29
is happeningévénement first,
201
497252
1959
s'active en premier,
08:31
and then it's followedsuivi by activityactivité in the informedinformé braincerveau.
202
499211
3515
et est ensuite suivi par l'activité du cerveau informé.
08:34
And by the way, these were trialsessais where theirleur dealsoffres were madefabriqué.
203
502726
3692
Et au passage, il s'agit d'essais où des accords sont passés.
08:38
This is from the first two secondssecondes.
204
506418
1780
Il s'agit ici des deux premières secondes.
08:40
We haven'tn'a pas finishedfini analyzinganalyse this dataLes données,
205
508198
1980
Nous n'avons pas fini d'analyser ces données,
08:42
so we're still peekingregarder à la dérobée in, but the hopeespérer is
206
510178
1900
donc nous cherchons toujours, mais l'espoir est
08:44
that we can say something in the first couplecouple of secondssecondes
207
512078
2564
de pouvoir prédire dans les deux premières secondes
08:46
about whetherqu'il s'agisse they'llils vont make a dealtraiter or not,
208
514642
1723
s'ils vont passer un accord ou non.
08:48
whichlequel could be very usefulutile in thinkingen pensant about avoidingéviter litigationlitige
209
516365
2043
Cela pourrait être très utile pour éviter les litiges,
08:50
and uglylaid divorcesdivorces and things like that.
210
518408
1928
les divorces compliqués et les choses du genre.
08:52
Those are all casescas in whichlequel a lot of valuevaleur is lostperdu
211
520336
2883
Ce sont tous les cas dans lesquels beaucoup est perdu
08:55
by delayretard and strikesgrèves.
212
523219
2976
à cause des retards et des grèves.
08:58
Here'sVoici the caseCas where the disagreementsdésaccords occurse produire.
213
526195
2030
Voici le cas où un désaccord se produit.
09:00
You can see it looksregards differentdifférent than the one before.
214
528225
2173
Vous pouvez voir que cela semble différent de précédement.
09:02
There's a lot more arrowsflèches.
215
530398
2249
Il y a beaucoup plus de flèches.
09:04
That meansveux dire that the brainscerveaux are syncedsynchronisés up
216
532647
1511
Cela signifie que les cerveaux sont synchronisés
09:06
more closelyétroitement in termstermes of simultaneoussimultanée activityactivité,
217
534158
2552
plus étroitement en termes de simultanéité de l'activité,
09:08
and the arrowsflèches flowcouler clearlyclairement from left to right.
218
536710
2010
et les flèches vont clairement de gauche à droite.
09:10
That is, the informedinformé braincerveau seemssemble to be decidingdécider,
219
538720
2242
Le cerveau informé semble décider,
09:12
"We're probablyProbablement not going to make a dealtraiter here."
220
540962
2288
« Nous allons probablement pas conclure d'accord ici. »
09:15
And then laterplus tard there's activityactivité in the uninformedmal informés braincerveau.
221
543250
3225
Et puis arrive l'activité du cerveau non informé.
09:18
NextProchaine I'm going to introduceprésenter you to some relativesmembres de la famille.
222
546475
2503
Ensuite je vais vous présenter quelques proches.
09:20
They're hairypoilue, smellymalodorant, fastvite and strongfort.
223
548978
2261
Ils sont poilus, puants, rapides et forts.
09:23
You mightpourrait be thinkingen pensant back to your last ThanksgivingAction de grâces.
224
551239
3190
Vous pourriez repenser à votre dernier Thanksgiving.
09:26
Maybe if you had a chimpanzeechimpanzé with you.
225
554429
2693
Peut-être si vous aviez un chimpanzé avec vous.
09:29
CharlesCharles DarwinDarwin and I and you brokecassé off from the familyfamille treearbre
226
557122
3461
Charles Darwin et moi et vous sommes détachés de l'arbre généalogique
09:32
from chimpanzeeschimpanzés about fivecinq millionmillion yearsannées agodepuis.
227
560583
2259
des chimpanzés il y a environ cinq millions d'années.
09:34
They're still our closestle plus proche geneticgénétique kinKin.
228
562842
1968
Ils sont toujours nos parents génétiques les plus proches.
09:36
We sharepartager 98.8 percentpour cent of the genesgènes.
229
564810
1737
Nous partageons 98,8% de gènes.
09:38
We sharepartager more genesgènes with them than zebraszèbres do with horsesles chevaux.
230
566547
2800
Nous partageons plus de gènes avec eux que les zèbres avec les chevaux.
09:41
And we're alsoaussi theirleur closestle plus proche cousincousin.
231
569347
1717
Et nous sommes également leur cousin le plus proche.
09:43
They have more geneticgénétique relationrelation to us than to gorillasgorilles.
232
571064
3002
Ils ont plus de relation génétique avec nous qu'avec les gorilles.
09:46
So how humanshumains and chimpanzeeschimpanzés behavese comporter differentlydifféremment
233
574066
2528
Les différences de comportement entre hommes et chimpanzés
09:48
mightpourrait tell us a lot about braincerveau evolutionévolution.
234
576594
2455
pourraient nous en dire beaucoup sur l'évolution du cerveau.
09:51
So this is an amazingincroyable memoryMémoire testtester
235
579049
2601
Il s'agit d'un fascinant test de mémoire
09:53
from NagoyaNagoya, JapanJapon, PrimatePrimate ResearchRecherche InstituteInstitut,
236
581650
2816
de Nagoya, au Japon, du Primate Research Institute,
09:56
where they'veils ont doneterminé a lot of this researchrecherche.
237
584466
1778
où ils ont beaucoup mené ce type de recherche.
09:58
This goesva back quiteassez a waysfaçons. They're interestedintéressé in workingtravail memoryMémoire.
238
586244
2340
Cela remonte assez loin. Ils sont intéressés par la mémoire de travail.
10:00
The chimpChimp is going to see, watch carefullysoigneusement,
239
588584
1772
Regardez attentivement.
10:02
they're going to see 200 milliseconds'des millisecondes exposureexposition
240
590356
2202
Les chimpanzés vont voir 200 millisecondes
10:04
— that's fastvite, that's eighthuit moviefilm framescadres
241
592558
1994
-- c'est rapide, c'est huit images animées --
10:06
of numbersNombres one, two, threeTrois, fourquatre, fivecinq.
242
594552
1951
des nombres un, deux, trois, quatre, cinq.
10:08
Then they disappeardisparaître and they're replacedremplacé by squarescarrés,
243
596503
1998
Ensuite ils disparaissent et sont remplacés par des carrés
10:10
and they have to presspresse the squarescarrés
244
598501
1755
et les chimpanzés doivent appuyer sur les carrés
10:12
that correspondcorrespondent to the numbersNombres from lowfaible to highhaute
245
600256
2321
qui correspondent aux nombres du plus petit au plus grand
10:14
to get an applePomme rewardrécompense.
246
602577
1339
afin d'obtenir une pomme comme récompense.
10:15
Let's see how they can do it.
247
603916
4771
Voyons comment ils peuvent faire cela.
10:28
This is a youngJeune chimpChimp. The youngJeune onesceux
248
616391
1493
C'est un jeune chimpanzé. Les jeunes
10:29
are better than the oldvieux onesceux, just like humanshumains.
249
617884
2783
sont meilleurs que les vieux, comme les humains.
10:32
And they're highlytrès experiencedexpérimenté, so they'veils ont doneterminé this
250
620667
1592
Et ils sont très entraînés, ils ont fait cela
10:34
thousandsmilliers and thousandsmilliers of time.
251
622259
1432
des milliers de fois.
10:35
ObviouslyDe toute évidence there's a biggros trainingentraînement effecteffet, as you can imagineimaginer.
252
623691
2884
Évidemment, il y a un gros effet d'entraînement,
comme vous pouvez l'imaginer.
10:39
(LaughterRires)
253
627928
1344
(Rires)
10:41
You can see they're very blasBlasé and kindgentil of effortlesssans effort.
254
629272
1935
Vous pouvez constater qu'ils sont très blasés et font cela sans effort.
10:43
Not only can they do it very well, they do it in a sortTrier of lazyparesseux way.
255
631207
3928
Non seulement ils le font très bien, mais ils le font de manière paresseuse.
10:47
Right? Who thinkspense you could beatbattre the chimpschimpanzés?
256
635135
3435
Non ? Qui pense qu'il peut battre les chimpanzés ?
10:50
WrongMal. (LaughterRires)
257
638570
1596
Faux.
(Rires)
10:52
We can try. We'llNous allons try. Maybe we'llbien try.
258
640166
2438
Nous pouvons essayer. Nous allons essayer. Peut-être que nous allons essayer.
10:54
Okay, so the nextprochain partpartie of this studyétude
259
642604
2590
Ok, donc la partie suivante de cette étude,
10:57
I'm going to go quicklyrapidement throughpar
260
645194
1596
je vais la passer rapidement en revue,
10:58
is basedbasé on an ideaidée of TetsuroTetsuro MatsuzawaMatsuzawa.
261
646790
2692
est basée sur une idée de Tetsuro Matsuzawa.
11:01
He had a boldaudacieux ideaidée that -- what he calledappelé the cognitivecognitif trade-offTrade-OFF hypothesishypothèse.
262
649482
3029
Il a eu l'idée audacieuse -- ce qu'il appelle l'hypothèse du compromis cognitif.
11:04
We know chimpschimpanzés are fasterPlus vite and strongerplus forte.
263
652511
1292
Nous savons que les chimpanzés sont plus rapides et plus forts.
11:05
They're alsoaussi very obsessedobsédé with statusstatut.
264
653803
1680
Ils sont aussi obsedés par le status.
11:07
His thought was, maybe they'veils ont preservedpréservés braincerveau activitiesActivités
265
655483
2956
Sa pensée était que peut-être qu'ils ont préservé des activités cérébrales
11:10
and they practiceentraine toi them in developmentdéveloppement
266
658439
2168
et ils les entraînent en grandissant
11:12
that are really, really importantimportant to them
267
660607
1851
qui sont très très important pour eux
11:14
to negotiatenégocier statusstatut and to wingagner,
268
662458
2210
pour négocier leur status et gagner,
11:16
whichlequel is something like strategicstratégique thinkingen pensant duringpendant competitioncompétition.
269
664668
2998
ce qui ressemble à de la réflexion stratégique lors de la compétition.
11:19
So we're going to checkvérifier that out
270
667666
1580
Nous allons donc vérifier cela
11:21
by havingayant the chimpschimpanzés actuallyréellement playjouer a gameJeu
271
669246
2430
en faisant jouer vraiment les chimpanzés à un jeu
11:23
by touchingémouvant two touchtoucher screensécrans.
272
671676
2638
en touchant deux écrans tactiles.
11:26
The chimpschimpanzés are actuallyréellement interactinginteragir with eachchaque other throughpar the computersdes ordinateurs.
273
674314
2440
Les chimpanzés interagissent entre eux à via les ordinateurs.
11:28
They're going to presspresse left or right.
274
676754
1608
Ils vont appuyer à gauche ou à droite.
11:30
One chimpChimp is calledappelé a matcherMatcher.
275
678362
2113
Un des chimpanzés est appelé l'apparieur.
11:32
They wingagner if they presspresse left, left,
276
680475
1983
Ils gagnent s'ils appuient sur gauche, gauche,
11:34
like a seekerSeeker findingdécouverte someoneQuelqu'un in hide-and-seekcache-cache, or right, right.
277
682458
3169
comme le chercheur dans un jeu de cache-cache, ou droite, droite.
11:37
The mismatchermismatcher wants to mismatchincompatibilité de.
278
685627
1228
Le désapparieur veut défaire les paires.
11:38
They want to presspresse the oppositecontraire screenécran of the chimpChimp.
279
686855
3076
Il veut appuyer sur l'écran opposé au chimpanzé.
11:41
And the rewardsrécompenses are applePomme cubecube rewardsrécompenses.
280
689931
2544
Et les récompenses sont des cubes de pomme.
11:44
So here'svoici how gameJeu theoriststhéoriciens look at these dataLes données.
281
692475
2528
Voici comment les théoriciens des jeux voient ces données.
11:47
This is a graphgraphique of the percentagepourcentage of timesfois
282
695003
1614
C'est un graphique du pourcentage de fois
11:48
the matcherMatcher pickedchoisi right on the x-axisaxe des abscisses,
283
696617
2618
où l'apparieur choisit droite dans l'axe des x,
11:51
and the percentagepourcentage of timesfois they predictedprédit right
284
699235
1516
et le pourcentage de fois qu'ils prédisent droite
11:52
by the mismatchermismatcher on the y-axisaxe y.
285
700751
2868
par le discordeur sur l'axe des y.
11:55
So a pointpoint here is the behaviorcomportement by a pairpaire of playersjoueurs,
286
703619
3200
Ici, un point représente le comportement d'une paire de joueurs,
11:58
one tryingen essayant to matchrencontre, one tryingen essayant to mismatchincompatibilité de.
287
706819
2216
l'un essayant de faire correspondre, l'autre essayant de faire le contraire.
12:01
The NENE squarecarré in the middlemilieu -- actuallyréellement NENE, CHCH and QREQRE --
288
709035
3280
Le carré NE au millieu -- en fait NE, CH et QRE --
12:04
those are threeTrois differentdifférent theoriesthéories of NashNash equilibriuméquilibre, and othersautres,
289
712315
2456
représentent trois théories différentes de l'équilibre de Nash, et les autres,
12:06
tellsraconte you what the theorythéorie predictsprédit,
290
714771
2424
vous disent ce que prédit la théorie,
12:09
whichlequel is that they should matchrencontre 50-50,
291
717195
2272
qu'elles devraient correspondre de façon égale,
12:11
because if you playjouer left too much, for exampleExemple,
292
719467
2168
parce que si vous jouez gauche trop souvent, par exemple,
12:13
I can exploitexploit that if I'm the mismatchermismatcher by then playingen jouant right.
293
721635
2716
je peux exploiter cela si je suis le désapparieur en jouant droite.
12:16
And as you can see, the chimpschimpanzés, eachchaque chimpChimp is one triangleTriangle,
294
724351
2764
Et comme vous pouvez le voir, les chimpanzés, représentés par des triangles,
12:19
are circledencerclé around, hoveringvol stationnaire around that predictionprédiction.
295
727115
3847
sont entourés, tournant autour de cette prédiction.
12:22
Now we movebouge toi the payoffsles paiements.
296
730962
1774
Maintenant regardons les gains.
12:24
We're actuallyréellement going to make the left, left payoffpayer for the matcherMatcher a little bitbit higherplus haute.
297
732736
3443
Nous allons rendre le paiement pour le choix gauche gauche un peu plus élevé pour l'apparieur.
12:28
Now they get threeTrois applePomme cubescubes.
298
736179
1520
Maintenant ils gagnent trois cubes de pomme.
12:29
GameJeu theoreticallythéoriquement, that should actuallyréellement make the mismatcher'sde mismatcher behaviorcomportement shiftdécalage,
299
737699
2800
Théoriquement, cela devrait changer le comportement du désapparieur,
12:32
because what happensarrive is, the mismatchermismatcher will think,
300
740499
1590
parce que ce qu'il se passe ici,
c'est que le désapparieur va penser :
12:34
oh, this guy'sles gars going to go for the biggros rewardrécompense,
301
742089
1810
« Oh, ce gars va vouloir la grosse récompense,
12:35
and so I'm going to go to the right, make sure he doesn't get it.
302
743899
3065
donc je vais droite, pour être sûr qu'il ne l'ait pas. »
12:38
And as you can see, theirleur behaviorcomportement movesse déplace up
303
746964
1665
Et comme vous pouvez le voir, leur comportement se déplace
12:40
in the directiondirection of this changechangement in the NashNash equilibriuméquilibre.
304
748629
3448
dans la direction de ce changement prévu par l'équilibre de Nash.
12:44
FinallyEnfin, we changedmodifié the payoffsles paiements one more time.
305
752077
2314
Enfin, nous avons changé les gains une fois de plus.
12:46
Now it's fourquatre applePomme cubescubes,
306
754391
1192
Maintenant, c'est quatre cubes de pomme,
12:47
and theirleur behaviorcomportement again movesse déplace towardsvers the NashNash equilibriuméquilibre.
307
755583
2172
et leur comportement se déplace encore une fois
vers l'équilibre de Nash.
12:49
It's sprinkledsaupoudré around, but if you averagemoyenne the chimpschimpanzés out,
308
757755
2035
mais si vous faites la moyenne sur les chimpanzés,
12:51
they're really, really closeFermer, withindans .01.
309
759790
2190
ils sont très très proches, de 0,01.
12:53
They're actuallyréellement closerplus proche than any speciesespèce we'venous avons observedobservé.
310
761980
3199
Ils sont plus proches que n'importe quelle autre espèce
que nous avons pu observer.
12:57
What about humanshumains? You think you're smarterplus intelligent than a chimpanzeechimpanzé?
311
765179
3193
Et les humains ? Vous pensez que vous êtes
plus intelligent qu'un chimpanzé ?
13:00
Here'sVoici two humanHumain groupsgroupes in greenvert and bluebleu.
312
768372
3567
Voici deux groupes d'humains en vert et bleu.
13:03
They're closerplus proche to 50-50. They're not respondingrépondant to payoffsles paiements as closelyétroitement,
313
771939
3744
Ils sont plus proches de 50-50. Ils ne répondent pas
aux gains si étroitement,
13:07
and alsoaussi if you studyétude theirleur learningapprentissage in the gameJeu,
314
775683
1450
et aussi si vous étudiez leur apprentissage dans le jeu,
13:09
they aren'tne sont pas as sensitivesensible to previousprécédent rewardsrécompenses.
315
777133
1985
ils ne sont pas aussi sensibles aux gains précédents.
13:11
The chimpschimpanzés are playingen jouant better than the humanshumains,
316
779118
1364
Les chimpanzés jouent mieux que les humains,
13:12
better in the sensesens of adheringadhérant to gameJeu theorythéorie.
317
780482
2423
mieux dans le sens de l'adhésion à la théorie des jeux.
13:14
And these are two differentdifférent groupsgroupes of humanshumains
318
782905
1419
Et il s'agit de deux groupes différents d'humains
13:16
from JapanJapon and AfricaL’Afrique. They replicatereproduire quiteassez nicelybien.
319
784324
3196
du Japon et d'Afrique. Ils répliquent cela plutôt bien.
13:19
NoneAucun of them are closeFermer to where the chimpschimpanzés are.
320
787520
3235
Aucun d'eux ne sont aussi proches que les chimpanzés.
13:22
So here are some things we learnedappris todayaujourd'hui.
321
790755
1755
Voici ce que nous avons appris aujourd'hui.
13:24
People seemsembler to do a limitedlimité amountmontant of strategicstratégique thinkingen pensant
322
792510
1938
Les individus semblent effectuer un nombre limité
de réflexion stratégique
13:26
usingen utilisant theorythéorie of mindesprit.
323
794448
1811
en utilisant la théorie de l'esprit.
13:28
We have some preliminarypréliminaire evidencepreuve from bargainingde négociation
324
796259
1917
Nous avons des preuves préliminaires de la négociation
13:30
that earlyde bonne heure warningAttention signssignes in the braincerveau mightpourrait be used to predictprédire
325
798176
2492
que des signaux d'alerte dans le cerveau
pourraient être utilisés pour prédire
13:32
whetherqu'il s'agisse there will be a badmal disagreementdésaccord that costsfrais moneyargent,
326
800668
2226
s'il va y avoir un désaccord coûteux,
13:34
and chimpschimpanzés are better competitorsconcurrents than humanshumains,
327
802894
1840
et les chimpanzés sont de meilleurs compétiteurs que les humains,
13:36
as judgedjugés by gameJeu theorythéorie.
328
804734
2464
à en juger par la théorie des jeux.
13:39
Thank you.
329
807198
1857
Merci.
13:41
(ApplauseApplaudissements)
330
809055
3573
(Applaudissements)
Translated by Shadia Ramsahye
Reviewed by Jahi Abdulaziz

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ABOUT THE SPEAKER
Colin Camerer - Behavioral economist
Colin Camerer is a leading behavioral economist who studies the psychological and neural bases of choice and strategic decision-making.

Why you should listen

Colin Camerer focuses on brain behavior during decision making, strategizing and market trading. He is the Robert Kirby Professor of Behavioral Finance and Economics at the California Institute of Technology. A child prodigy in his youth, Camerer received a B.A. in quantitative studies from Johns Hopkins when he was just 17 and a PhD in decision theory from the University of Chicago Graduate School of Business when he was 22. Camerer's research departs from previous theory in that it does not assume the mind to be a rational and perfect system, but rather focuses on the limitations of everyday people when they play actual games, and seeks to predict how they will behave in situations that involve strategy. His studies focus on neurological findings from economic experiments in the lab (on humans -- and monkeys!) Camerer is the author of Behavioral Game Theory.

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Colin Camerer | Speaker | TED.com