ABOUT THE SPEAKER
Michael Sandel - Political philosopher
Michael Sandel teaches political philosophy at Harvard, exploring some of the most hotly contested moral and political issues of our time.

Why you should listen

Michael Sandel is one of the best known American public intellectuals. The London Observer calls him "one of the most popular teachers in the world" and indeed his lectures at Harvard draw thousands of students eager to discuss big questions of modern political life: bioethics, torture, rights versus responsibilities, the value we put on things. Sandel's class is a primer on thinking through the hard choices we face as citizens. The course has been turned into a public TV series with companion website and book: Justice: What’s the Right Thing to Do? In his newest book, What Money Can't Buy, he challenges the idea that markets are morally neutral.
 
"To understand the importance of his purpose," a Guardian reviewer wrote of the book, "you first have to grasp the full extent of the triumph achieved by market thinking in economics, and the extent to which that thinking has spread to other domains. This school sees economics as a discipline that has nothing to do with morality, and is instead the study of incentives, considered in an ethical vacuum. Sandel's book is, in its calm way, an all-out assault on that idea, and on the influential doctrine that the economic approach to "utility maximisation" explains all human behaviour."

Read more about his thinking on markets and morality: "Lunch with Michael Sandel" on FT.com >>  

More profile about the speaker
Michael Sandel | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2013

Michael Sandel: Why we shouldn't trust markets with our civic life

Michael Sandel: Porque é que não devemos confiar nos mercados na nossa vida cívica

Filmed:
2,044,888 views

Nos últimos 30 anos, diz Michael Sandel, os EUA têm deslizado duma economia de mercado para uma sociedade de mercado. Pode dizer-se que a experiência de vida cívica partilhada dum norte-americano depende de quanto dinheiro ele tem. (Três exemplos cruciais: acesso à educação, acesso à justiça, influência política). Numa palestra e debate com a audiência, Sandel pede-nos para pensarmos honestamente sobre esta questão: Na nossa atual democracia, há demasiadas coisas à venda?
- Political philosopher
Michael Sandel teaches political philosophy at Harvard, exploring some of the most hotly contested moral and political issues of our time. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
Here'sAqui é a questionquestão we need to rethinkrepensar togetherjuntos:
0
1459
4227
Eis uma pergunta em que é preciso
voltarmos a pensar todos juntos:
00:17
What should be the roleFunção of moneydinheiro
1
5686
2441
Qual deverá ser o papel do dinheiro
00:20
and marketsmercados in our societiessociedades?
2
8127
3486
e dos mercados nas nossas sociedades?
00:23
TodayHoje, there are very fewpoucos things
3
11613
2494
Hoje em dia há muito poucas coisas
00:26
that moneydinheiro can't buyComprar.
4
14107
2688
que o dinheiro não possa comprar.
00:28
If you're sentencedcondenado to a jailcadeia termprazo
5
16795
1657
Se forem condenados a uma pena de prisão
00:30
in SantaSanta BarbaraBarbara, CaliforniaCalifórnia,
6
18452
2451
em Santa Bárbara, na Califórnia,
00:32
you should know
7
20903
1352
convém saberem
00:34
that if you don't like the standardpadrão accommodationsacomodações,
8
22255
2715
que, se não gostarem
do alojamento normal,
00:36
you can buyComprar a prisonprisão cellcélula upgradeatualizar.
9
24970
4343
podem comprar uma melhoria
para a cela prisional.
(Risos)
00:41
It's trueverdade. For how much, do you think?
10
29313
2846
É verdade. Quanto acham que pode custar?
00:44
What would you guessacho?
11
32159
1941
Qual seria o vosso palpite?
00:46
FiveCinco hundredcem dollarsdólares?
12
34100
1705
Quinhentos dólares?
00:47
It's not the Ritz-CarltonRitz-Carlton. It's a jailcadeia!
13
35805
3335
Não é o Ritz-Carlton. É uma prisão!
00:51
Eighty-twoOitenta e dois dollarsdólares a night.
14
39140
2024
Oitenta e dois dólares por noite.
00:53
Eighty-twoOitenta e dois dollarsdólares a night.
15
41164
2372
Oitenta e dois dólares por noite.
00:55
If you go to an amusementdiversões parkparque
16
43536
2200
Se forem a um parque de diversões
00:57
and don't want to standficar de pé in the long lineslinhas
17
45736
2692
e não quiserem ficar em longas filas
para as atrações mais concorridas,
01:00
for the popularpopular ridespasseios,
18
48428
1456
01:01
there is now a solutionsolução.
19
49884
2887
existe agora uma solução.
01:04
In manymuitos themetema parksparques, you can paypagamento extraextra
20
52771
4264
Em muitos desses parques
podemos pagar um extra
01:09
to jumpsaltar to the headcabeça of the linelinha.
21
57035
1614
para passar para a frente da fila.
01:10
They call them FastRápido TrackFaixa or VIPVIP ticketsingressos.
22
58649
4515
Chamam-lhe bilhetes "rápidos" ou VIP.
01:15
And this isn't only happeningacontecendo in amusementdiversões parksparques.
23
63164
3589
Isto não acontece só
nos parques de diversão.
01:18
In WashingtonWashington, D.C., long lineslinhas,
24
66753
3216
Em Washington, D.C.,
formam-se por vezes longas filas,
01:21
queuesfilas sometimesas vezes formFormato
25
69969
1940
para importantes sessões do Congresso.
01:23
for importantimportante CongressionalDo Congresso hearingsaudiências.
26
71909
3869
01:27
Now some people don't like to wait in long queuesfilas,
27
75778
3505
Ora bem, as pessoas não gostam
de esperar em longas filas,
01:31
maybe overnightdurante a noite, even in the rainchuva.
28
79283
2505
talvez durante toda a noite,
às vezes à chuva.
01:33
So now, for lobbyistslobistas and othersoutras
29
81788
1997
Então, para lobistas e outras pessoas
que querem assistir a essas sessões,
01:35
who are very keeninteressado to attendassistir these hearingsaudiências
30
83785
1806
01:37
but don't like to wait, there are companiesempresas,
31
85591
2719
mas não gostam de esperar,
há companhias especializadas
em colocar pessoas
01:40
line-standingpé-de-linha companiesempresas,
32
88310
2043
para reservar lugares em filas.
01:42
and you can go to them.
33
90353
1863
Podemos contactá-las,
01:44
You can paypagamento them a certaincerto amountmontante of moneydinheiro,
34
92216
1889
pagamos-lhes uma certa quantia
em dinheiro
01:46
they hirecontratar homelesssem teto people and othersoutras who need a jobtrabalho
35
94105
3265
e eles contratam pessoas sem-abrigo
e outras que precisam de emprego
01:49
to standficar de pé waitingesperando in the linelinha for as long as it takes,
36
97370
3283
para ficar na fila o tempo
que for preciso.
01:52
and the lobbyistlobista, just before the hearingaudição beginscomeça,
37
100653
2868
Um pouco antes do início da sessão,
01:55
can take his or her placeLugar, colocar at the headcabeça of the linelinha
38
103521
2879
o lobista coloca-se no lugar dele,
no início da fila,
01:58
and a seatassento in the frontfrente of the roomquarto.
39
106400
2745
e senta-se nas primeiras cadeiras da sala.
02:01
PaidPago linelinha standingparado.
40
109145
3079
Pagar para outra pessoa ficar na fila!
02:04
It's happeningacontecendo, the recourserecurso to marketmercado mechanismsmecanismos
41
112224
3582
Está a verificar-se o recurso
a mecanismos de mercado,
02:07
and marketmercado thinkingpensando and marketmercado solutionssoluções,
42
115806
2674
ao pensamento de mercado
e a soluções de mercado
02:10
in biggerMaior arenasArenas.
43
118480
2632
em arenas bem maiores.
02:13
Take the way we fightluta our warsguerras.
44
121112
2671
Pensem na forma
como fazemos as nossas guerras.
02:15
Did you know that, in IraqIraque and AfghanistanAfeganistão,
45
123783
3067
Sabiam que, no Iraque e no Afeganistão,
02:18
there were more privateprivado militarymilitares contractorsempreiteiros on the groundchão
46
126850
4045
havia mais militares privados
contratados no terreno
02:22
than there were U.S. militarymilitares troopstropas?
47
130895
3820
do que militares das tropas dos EUA?
02:26
Now this isn't because we had a publicpúblico debatedebate
48
134715
3119
Não porque tivesse havido um debate público
02:29
about whetherse we wanted to outsourceterceirizar warguerra
49
137834
2977
sobre se devemos entregar ou não
a guerra a terceiros,
02:32
to privateprivado companiesempresas,
50
140811
2171
a companhias privadas,
02:34
but this is what has happenedaconteceu.
51
142982
2707
mas foi o que aconteceu.
02:37
Over the pastpassado threetrês decadesdécadas,
52
145689
2428
Nos últimos 30 anos
02:40
we have livedvivia throughatravés a quietquieto revolutionrevolução.
53
148117
4098
temos vivido uma revolução silenciosa.
02:44
We'veTemos drifteddrifted almostquase withoutsem realizingpercebendo it
54
152215
4967
Fomos desviados,
quase sem nos apercebermos,
02:49
from havingtendo a marketmercado economyeconomia
55
157182
3248
de possuir uma economia de mercado
02:52
to becomingtornando-se marketmercado societiessociedades.
56
160430
3967
para nos tornarmos sociedades de mercado.
02:56
The differencediferença is this: A marketmercado economyeconomia is a toolferramenta,
57
164397
3585
A diferença é esta:
uma economia de mercado é uma ferramenta,
02:59
a valuablevalioso and effectiveeficaz toolferramenta,
58
167982
1662
uma ferramenta valiosa e eficaz,
03:01
for organizingorganizando productiveprodutivo activityatividade,
59
169644
3058
para organizar uma atividade produtiva.
03:04
but a marketmercado societysociedade is a placeLugar, colocar where
60
172702
3058
Mas uma sociedade de mercado é um lugar
em que quase tudo está à venda.
03:07
almostquase everything is up for salevenda.
61
175760
2848
03:10
It's a way of life, in whichqual marketmercado thinkingpensando
62
178608
3452
É um modo de vida em que começam a dominar
03:14
and marketmercado valuesvalores begininício to dominatedominar
63
182060
2721
o pensamento do mercado e os seus valores,
03:16
everycada aspectaspecto of life:
64
184781
3524
todos os aspetos da vida:
03:20
personalpessoal relationsrelações, familyfamília life, healthsaúde, educationEducação,
65
188305
4735
relações pessoais,
vida familiar, saúde, educação,
03:25
politicspolítica, lawlei, civiccívico life.
66
193040
3299
política, leis, cidadania.
03:28
Now, why worrypreocupação? Why worrypreocupação about our becomingtornando-se
67
196339
5491
Ora bem, porquê preocuparmo-nos?
Porquê preocuparmo-nos
com a nossa transformação
03:33
marketmercado societiessociedades?
68
201830
2546
em sociedades de mercado?
03:36
For two reasonsrazões, I think.
69
204376
3104
Por duas razões, julgo eu.
03:39
One of them has to do with inequalitydesigualdade.
70
207480
4681
Uma delas tem a ver com a desigualdade.
03:44
The more things moneydinheiro can buyComprar,
71
212161
3333
Quanto mais coisas
o dinheiro puder comprar,
03:47
the more affluencetaxa de ocupação, or the lackfalta of it, mattersimporta.
72
215494
4294
mais diferença fará haver muito,
ou haver pouco.
03:51
If the only thing that moneydinheiro determineddeterminado
73
219788
2857
Se a única coisa que
o dinheiro determinasse
03:54
was accessAcesso to yachtsiates or fancychique vacationsférias or BMWsBMW,
74
222645
5689
fosse o acesso a iates,
a férias luxuosas ou aos BMW,
04:00
then inequalitydesigualdade wouldn'tnão seria matterimportam very much.
75
228334
4352
a desigualdade não faria grande diferença.
04:04
But when moneydinheiro comesvem increasinglycada vez mais to governgoverno
76
232686
3427
Mas, quando o dinheiro
começa a governar cada vez mais
04:08
accessAcesso to the essentialsfundamentos of the good life --
77
236113
4837
o acesso a bens essenciais
para uma vida razoável
04:12
decentdecente healthsaúde careCuidado, accessAcesso to the bestmelhor educationEducação,
78
240950
3926
— assistência médica decente,
acesso à educação de qualidade,
04:16
politicalpolítico voicevoz and influenceinfluência in campaignscampanhas --
79
244876
4870
voz política e influência em campanhas —
04:21
when moneydinheiro comesvem to governgoverno all of those things,
80
249746
3580
quando o dinheiro passa
a governar todas estas coisas,
04:25
inequalitydesigualdade mattersimporta a great dealacordo.
81
253326
2550
a desigualdade faz muita diferença.
04:27
And so the marketizationmercantilização of everything
82
255876
2255
Assim, a mercantilização de todas as coisas
04:30
sharpensaguça the stingpicada of inequalitydesigualdade
83
258131
3570
aguça o ferrão da desigualdade
04:33
and its socialsocial and civiccívico consequenceconsequência.
84
261701
2184
e as suas consequências sociais e civis.
04:35
That's one reasonrazão to worrypreocupação.
85
263885
2986
Isso é uma razão para nos preocuparmos.
04:38
There's a secondsegundo reasonrazão
86
266871
2237
Há uma segunda razão
04:41
apartseparados from the worrypreocupação about inequalitydesigualdade,
87
269108
3899
para além da preocupação
com a desigualdade.
04:45
and it's this:
88
273007
2319
É esta:
04:47
with some socialsocial goodsbens and practicespráticas,
89
275326
3924
No que se refere a algumas
práticas e bens sociais,
04:51
when marketmercado thinkingpensando and marketmercado valuesvalores enterentrar,
90
279250
5466
o pensamento do mercado
e os valores do mercado, quando entram,
04:56
they maypode changemudança the meaningsignificado of those practicespráticas
91
284716
2772
podem mudar o significado dessas práticas
04:59
and crowdmultidão out attitudesatitudes and normsnormas
92
287488
3349
e excluir atitudes e normas
05:02
worthque vale a pena caringCuidando about.
93
290837
1949
com que nos deveríamos preocupar.
05:04
I'd like to take an exampleexemplo
94
292786
2624
Gostava de dar o exemplo
do uso controverso
05:07
of a controversialcontroverso use of a marketmercado mechanismmecanismo,
95
295410
3726
de um mecanismo de mercado
— um incentivo em dinheiro —
05:11
a cashdinheiro incentiveincentivo, and see what you think about it.
96
299136
4745
e ver o que pensam sobre isso.
05:15
ManyMuitos schoolsescolas struggleluta with the challengedesafio
97
303881
3165
Muitas escolas debatem-se com o problema
05:19
of motivatingmotivando kidsfilhos, especiallyespecialmente kidsfilhos
98
307046
2539
de motivar os alunos,
especialmente os de origem
de camadas desfavorecidas,
05:21
from disadvantagedmais desfavorecidos backgroundsfundos, to studyestude hardDifícil,
99
309585
3955
para estudarem a valer,
05:25
to do well in schoolescola, to applyAplique themselvessi mesmos.
100
313540
3039
para aproveitarem a escola,
para se aplicarem nos estudos.
05:28
Some economistseconomistas have proposedproposto a marketmercado solutionsolução:
101
316579
3488
Alguns economistas propuseram
uma solução de mercado:
05:32
OfferOferta cashdinheiro incentivesincentivos to kidsfilhos for gettingobtendo good gradesnotas
102
320067
4059
Oferecer incentivos em dinheiro
aos alunos que tirarem boas notas,
05:36
or highAlto testteste scorespontuações
103
324126
2374
altas classificações nos testes
05:38
or for readingleitura bookslivros.
104
326500
1951
ou que leiam livros.
05:40
They'veEles já triedtentou this, actuallyna realidade.
105
328451
1782
Experimentaram isso.
05:42
They'veEles já donefeito some experimentsexperiências
106
330233
1285
Fizeram algumas experiências
05:43
in some majorprincipal AmericanAmericana citiescidades.
107
331518
3431
nalgumas das mais importantes
cidades norte-americanas,
05:46
In NewNovo YorkYork, in ChicagoChicago, in WashingtonWashington, D.C.,
108
334949
3647
em Nova Iorque, em Chicago, em Washington.
05:50
they'veeles têm triedtentou this, offeringoferta 50 dollarsdólares for an A,
109
338596
3711
Tentaram isso,
oferecendo 50 dólares por um "A",
05:54
35 dollarsdólares for a B.
110
342307
2192
35 dólares por um "B".
05:56
In DallasDallas, TexasTexas, they have a programprograma that offersofertas
111
344499
3174
Em Dallas, no Texas, há um programa
que oferece dois dólares
aos alunos de oito anos
05:59
eight-year-oldsoito anos de idade two dollarsdólares for eachcada booklivro they readler.
112
347673
4420
por cada livro que eles lerem.
06:04
So let's see what -- Some people are in favorFavor,
113
352093
2919
Vamos ver uma coisa.
Há pessoas a favor, outras são contra
este incentivo monetário
06:07
some people are opposedopôs-se to this cashdinheiro incentiveincentivo
114
355012
3390
06:10
to motivatemotivar achievementrealização.
115
358402
1698
para motivar o progresso escolar.
06:12
Let's see what people here think about it.
116
360100
2637
Vejamos o que as pessoas aqui
pensam sobre isto.
06:14
ImagineImagine that you are the headcabeça of a majorprincipal schoolescola systemsistema,
117
362737
4508
Imaginem que são os responsáveis
de um importante estabelecimento de ensino
06:19
and someonealguém comesvem to you with this proposalproposta.
118
367245
2985
e alguém vos apresenta essa proposta.
06:22
And let's say it's a foundationFundação. They will provideprovidenciar the fundsfundos.
119
370230
2637
Digamos que é uma fundação.
Eles irão fornecer os fundos.
06:24
You don't have to take it out of your budgetdespesas.
120
372867
1866
Vocês não terão que mexer no orçamento.
06:26
How manymuitos would be in favorFavor
121
374733
1282
Quantos são a favor
06:28
and how manymuitos would be opposedopôs-se to givingdando it a try?
122
376015
3594
e quantos são contra
tentar esta experiência?
06:31
Let's see by a showexposição of handsmãos.
123
379609
1596
Vejamos pelas mãos levantadas.
06:33
First, how manymuitos think it mightpoderia at leastpelo menos be worthque vale a pena a try
124
381205
3594
Primeiro, quantos acham que,
pelo menos, vale a pena tentar,
06:36
to see if it would work? RaiseAumento your handmão.
125
384799
3896
para ver se funcionará?
Levantem as mãos.
06:40
And how manymuitos would be opposedopôs-se? How manymuitos would --
126
388695
2731
E quantos são contra? Quantos?
06:43
So the majoritymaioria here are opposedopôs-se,
127
391426
2814
Logo, a maioria aqui opõe-se,
06:46
but a sizableconsiderável minorityminoria are in favorFavor.
128
394240
2982
mas há uma minoria considerável a favor.
06:49
Let's have a discussiondiscussão.
129
397222
1569
Vamos discutir isto.
06:50
Let's startcomeçar with those of you who objectobjeto,
130
398791
3043
Comecemos com os que põem objeções,
06:53
who would ruleregra it out even before tryingtentando.
131
401834
2881
os que rejeitam a proposta
sem sequer experimentar.
06:56
What would be your reasonrazão?
132
404715
1621
Qual seria a vossa razão?
06:58
Who will get our discussiondiscussão startedcomeçado? Yes?
133
406336
3872
Quem deseja começar a discussão? Sim?
Heike Moses: Olá a todos. Chamo-me Heike.
07:02
HeikeHeike MosesMoisés: HelloOlá everyonetodos, I'm HeikeHeike,
134
410208
1898
07:04
and I think it just killsmata the intrinsicintrínseco motivationmotivação,
135
412106
2767
Penso que a proposta
mata a motivação instrínseca,
07:06
so in the respectrespeito that childrencrianças, if they would like to readler,
136
414873
5148
portanto, no que se refere
a essas crianças,
se elas gostassem de ler,
07:12
you just take this incentiveincentivo away
137
420021
2117
estariam a afastar esse incentivo,
só por lhes dar dinheiro,
07:14
in just payingpagando them, so it just changesalterar behaviorcomportamento.
138
422138
3452
o que muda o seu comportamento.
07:17
MichaelMichael SandelSandel: Takes the intrinsicintrínseco incentiveincentivo away.
139
425590
3418
Michael Sandel:
Afasta o incentivo instrínseco.
07:21
What is, or should be, the intrinsicintrínseco motivationmotivação?
140
429008
4235
Qual é, ou devia ser,
a motivação intrínseca?
07:25
HMHM: Well, the intrinsicintrínseco motivationmotivação
141
433243
1690
HM: Bem,a motivação intrínseca
07:26
should be to learnaprender.
142
434933
1677
devia ser "aprender".
07:28
MSMS: To learnaprender.
HMHM: To get to know the worldmundo.
143
436610
3143
MS: Aprender.
HM: Para conhecer o mundo.
07:31
And then, if you stop payingpagando them, what happensacontece then?
144
439753
2894
E depois, se deixarmos
de lhes dar dinheiro, o que acontece?
07:34
Then they stop readingleitura?
145
442647
1747
Elas deixam de ler?
07:36
MSMS: Now, let's see if there's someonealguém who favorsfavores,
146
444394
3000
MS: Agora, vejamos se há alguém a favor,
07:39
who thinksacha it's worthque vale a pena tryingtentando this.
147
447394
2348
alguém que pense valer a pena tentar.
07:41
ElizabethElizabeth LoftusLoftus: I'm ElizabethElizabeth LoftusLoftus,
148
449742
1972
Elizaberh Loftus:
Chamo-me Elizaberh Loftus.
07:43
and you said worthque vale a pena a try, so why not try it
149
451714
4130
Você disse "vale a pena tentar".
Então porque não tentar,
fazer a experiência e avaliar as coisas?
07:47
and do the experimentexperimentar and measurea medida things?
150
455844
4123
07:51
MSMS: And measurea medida. And what would you measurea medida?
151
459967
2173
MS: E avaliar. O que é que avaliaria?
07:54
You'dVocê faria measurea medida how manymuitos --
152
462140
1721
Avaliaria quantos...
07:55
ELEL: How manymuitos bookslivros they readler
153
463861
1844
EL: Quantos livros eles leriam
07:57
and how manymuitos bookslivros they continuedcontínuo to readler
154
465705
2690
e quantos livros continuariam a ler
08:00
after you stoppedparado payingpagando them.
155
468395
1715
depois de deixarem de lhes pagar.
08:02
MSMS: Oh, after you stoppedparado payingpagando.
156
470110
2357
MS: Oh, depois de deixarem de lhes pagar.
08:04
All right, what about that?
157
472467
1354
Ok, que tal isto?
08:05
HMHM: To be frankfrank, I just think
158
473821
1977
HM: Para ser franca, penso que,
sem querer ofender ninguém,
08:07
this is, not to offendofender anyonealguém, a very AmericanAmericana way.
159
475798
4633
isso é uma solução tipicamente americana.
08:12
(LaughterRiso) (ApplauseAplausos)
160
480431
6472
(Risos)
(Aplausos)
MS: Certo. O que surgiu deste debate
é a seguinte pergunta:
08:18
MSMS: All right. What's emergedemergiu from this discussiondiscussão
161
486903
2203
08:21
is the followingSegue questionquestão:
162
489106
2120
08:23
Will the cashdinheiro incentiveincentivo drivedirigir out or corruptcorrupto
163
491226
4251
O incentivo monetário
irá expulsar, corromper
08:27
or crowdmultidão out the highersuperior motivationmotivação,
164
495477
3189
ou excluir uma motivação mais nobre?
08:30
the intrinsicintrínseco lessonlição that we hopeesperança to conveytransmitir,
165
498666
4794
A lição intrínseca
que esperamos transmitir
08:35
whichqual is to learnaprender to love to learnaprender and to readler
166
503460
4087
é aprender a gostar de aprender e de ler
08:39
for theirdeles ownpróprio sakesamor de Deus?
167
507547
2003
pelos seus próprios méritos.
08:41
And people disagreediscordar about what the effectefeito will be,
168
509550
4097
As pessoas discordam
sobre qual será o efeito,
08:45
but that seemsparece to be the questionquestão,
169
513647
2657
mas parece que é essa a questão:
08:48
that somehowde alguma forma a marketmercado mechanismmecanismo
170
516304
2036
de certa forma, um mecanismo de mercado
08:50
or a cashdinheiro incentiveincentivo teachesensina the wrongerrado lessonlição,
171
518340
4861
ou um incentivo monetário
ensina a lição errada.
08:55
and if it does, what will becometornar-se of these childrencrianças latermais tarde?
172
523201
3607
Se assim é, o que será
dessas crianças mais tarde?
08:58
I should tell you what's happenedaconteceu with these experimentsexperiências.
173
526808
3373
Tenho que contar-vos o que aconteceu
com essas experiências.
09:02
The cashdinheiro for good gradesnotas has had very mixedmisturado resultsresultados,
174
530181
4518
O dinheiro para as boas notas
alcançou resultados mistos,
09:06
for the mosta maioria partparte has not resultedresultou in highersuperior gradesnotas.
175
534699
3147
porque a maioria
não obteve notas mais altas.
09:09
The two dollarsdólares for eachcada booklivro
176
537846
2371
Os dois dólares por cada livro
09:12
did leadconduzir those kidsfilhos to readler more bookslivros.
177
540217
3301
levou os jovens a ler mais livros.
09:15
It alsoAlém disso led them to readler shortermais curta bookslivros.
178
543518
2644
Também os levou a lerem livros
mais curtos.
09:18
(LaughterRiso)
179
546162
4178
(Risos)
09:22
But the realreal questionquestão is,
180
550340
1650
Porém a questão real é:
09:23
what will becometornar-se of these kidsfilhos latermais tarde?
181
551990
2572
o que será dessas crianças mais tarde?
09:26
Will they have learnedaprendido that readingleitura is a choretarefa,
182
554562
2114
Terão elas aprendido que ler é um frete,
09:28
a formFormato of pieceworktrabalho por tarefa to be donefeito for paypagamento, that's the worrypreocupação,
183
556676
2972
é fazer uma tarefa a troco de pagamento
— é essa a preocupação —
09:31
or maypode it leadconduzir them to readler maybe for the wrongerrado reasonrazão initiallyinicialmente
184
559648
4617
ou isso poderá levá-las a ler
— talvez pela razão errada no início —
09:36
but then leadconduzir them to fallcair in love with readingleitura for its ownpróprio sakesake?
185
564265
4746
mas depois fazê-las apaixonar-se pela
leitura pelos seus próprios méritos?
09:41
Now, what this, even this briefbreve debatedebate, bringstraz out
186
569011
4821
O que isto, mesmo
este breve debate, traz à tona
09:45
is something that manymuitos economistseconomistas overlookignorar.
187
573832
3818
é uma coisa que
muitos economistas esquecem.
09:49
EconomistsEconomistas oftenfrequentemente assumeassumir
188
577650
2096
Os economistas muitas vezes supõem
09:51
that marketsmercados are inertinerte,
189
579746
2624
que os mercados são inertes,
09:54
that they do not touchtocar or taintmácula the goodsbens they exchangetroca.
190
582370
4366
que eles não entram em contacto
nem corrompem os bens que são trocados.
09:58
MarketMercado exchangetroca, they assumeassumir,
191
586736
3104
O mercado, supõem eles,
10:01
doesn't changemudança the meaningsignificado or valuevalor
192
589840
2460
não altera o sentido nem o valor
dos bens que são comercializados.
10:04
of the goodsbens beingser exchangedtrocados.
193
592300
1283
10:05
This maypode be trueverdade enoughsuficiente
194
593583
1576
Isso pode ser verdadeiro
10:07
if we're talkingfalando about materialmaterial goodsbens.
195
595159
2417
se estivermos a falar de bens materiais.
10:09
If you sellvender me a flatplano screentela televisiontelevisão
196
597576
2506
Quer me vendam uma televisão de ecrã plano
10:12
or give me one as a giftpresente,
197
600082
2178
quer me ofereçam uma de presente,
10:14
it will be the samemesmo good.
198
602260
1360
ela será o mesmo bem.
10:15
It will work the samemesmo eitherou way.
199
603620
2486
Funcionará da mesma maneira.
10:18
But the samemesmo maypode not be trueverdade
200
606106
2776
Mas o mesmo pode não ser verdade
10:20
if we're talkingfalando about nonmaterialimaterial goodsbens
201
608882
2332
se estivermos a falar de bens
não materiais
10:23
and socialsocial practicespráticas suchtal as teachingensino and learningAprendendo
202
611214
3950
e de práticas sociais,
como ensinar e aprender
10:27
or engagingnoivando togetherjuntos in civiccívico life.
203
615164
3732
ou envolver-se em grupo na vida cívica.
10:30
In those domainsdomínios, bringingtrazendo marketmercado mechanismsmecanismos
204
618896
3421
Nestas áreas, usar mecanismos de mercado
e incentivos em dinheiro
10:34
and cashdinheiro incentivesincentivos maypode undermineminar
205
622317
3918
pode corromper ou eliminar os
valores e atitudes alheias ao mercado
10:38
or crowdmultidão out nonmarketnão-mercadológica valuesvalores and attitudesatitudes
206
626235
4320
10:42
worthque vale a pena caringCuidando about.
207
630555
2359
que devem ser valorizados.
10:44
OnceVez we see
208
632914
2224
Quando vemos
10:47
that marketsmercados and commercecomércio,
209
635138
3711
que os mercados e o comércio,
10:50
when extendedestendido beyondalém the materialmaterial domaindomínio,
210
638849
3661
quando se estendem
para além do domínio material,
10:54
can changemudança the characterpersonagem of the goodsbens themselvessi mesmos,
211
642510
5450
podem mudar o carácter dos bens,
podem mudar o sentido
das práticas sociais,
10:59
can changemudança the meaningsignificado of the socialsocial practicespráticas,
212
647960
2561
11:02
as in the exampleexemplo of teachingensino and learningAprendendo,
213
650521
3464
como no exemplo de ensinar e aprender,
11:05
we have to askpergunte where marketsmercados belongpertencer
214
653985
4646
devemos perguntar-nos
a que domínio pertencem os mercados
11:10
and where they don't,
215
658631
1931
e a que domínio não pertencem,
11:12
where they maypode actuallyna realidade undermineminar
216
660562
2373
em que situação eles podem
corromper valores e atitudes
11:14
valuesvalores and attitudesatitudes worthque vale a pena caringCuidando about.
217
662935
3003
que devam ser tomados em consideração.
11:17
But to have this debatedebate,
218
665938
3262
Mas, para haver este debate,
11:21
we have to do something we're not very good at,
219
669200
3498
temos que fazer uma coisa
em que não somos muito bons,
11:24
and that is to reasonrazão togetherjuntos in publicpúblico
220
672698
3482
que é argumentar em público, em conjunto,
11:28
about the valuevalor and the meaningsignificado
221
676180
3240
sobre o valor e o sentido
11:31
of the socialsocial practicespráticas we prizeprêmio,
222
679420
4004
das práticas sociais que prezamos,
11:35
from our bodiescorpos to familyfamília life
223
683424
2505
desde os nossos corpos
até à vida familiar,
11:37
to personalpessoal relationsrelações to healthsaúde
224
685929
1953
até às relações pessoais, até à saúde,
11:39
to teachingensino and learningAprendendo to civiccívico life.
225
687882
3713
até ao ensino e à aprendizagem,
até à vida cívica.
11:43
Now these are controversialcontroverso questionsquestões,
226
691595
2984
Estas questões são polémicas
e, por isso, temos a tendência
para nos afastarmos delas.
11:46
and so we tendtende to shrinkencolher from them.
227
694579
2760
11:49
In factfacto, duringdurante the pastpassado threetrês decadesdécadas,
228
697339
2920
De facto, durante os últimos 30 anos,
11:52
when marketmercado reasoningraciocínio and marketmercado thinkingpensando
229
700259
2497
quando a argumentação do mercado
e o pensamento do mercado
11:54
have gatheredcoletado forceforça and gainedganhou prestigeprestígio,
230
702756
3488
criaram força e ganharam prestígio,
11:58
our publicpúblico discoursediscurso duringdurante this time
231
706244
3482
o nosso discurso púbico nessa altura
12:01
has becometornar-se hollowedoco out,
232
709726
2235
esvaziou-se.
12:03
emptyvazio of largermaior moralmoral meaningsignificado.
233
711961
3706
Ficou vazio de um sentido moral
mais amplo.
12:07
For fearmedo of disagreementdesacordo, we shrinkencolher from these questionsquestões.
234
715667
3212
Com receio de desavenças,
deixámos essas questões de lado.
12:10
But onceuma vez we see that marketsmercados
235
718879
3527
Mas quando vemos
que os mercados mudam o carácter dos bens,
12:14
changemudança the characterpersonagem of goodsbens,
236
722406
2173
12:16
we have to debatedebate amongentre ourselvesnós mesmos
237
724579
4567
devemos debater entre nós
12:21
these biggerMaior questionsquestões
238
729146
2337
estas questões mais importantes
12:23
about how to valuevalor goodsbens.
239
731483
1960
sobre como avaliar os bens.
12:25
One of the mosta maioria corrosivecorrosivos effectsefeitos
240
733443
2995
Um dos efeitos mais corrosivos
na comunidade
12:28
of puttingcolocando a pricepreço on everything
241
736438
2787
de colocar preço em todas as coisas
12:31
is on commonalityaspectos comuns,
242
739225
2369
é o sentimento de que estamos
todos juntos no mesmo barco.
12:33
the sensesentido that we are all in it togetherjuntos.
243
741594
3178
12:36
AgainstContra the backgroundfundo of risingAumentar inequalitydesigualdade,
244
744772
4723
Contra o pano de fundo
da crescente desigualdade,
12:41
marketizingmarketizing everycada aspectaspecto of life
245
749495
3867
comercializar todos os aspetos da vida
12:45
leadsconduz to a conditioncondição where those who are affluentafluente
246
753362
5551
leva a uma situação
em que os que são ricos
12:50
and those who are of modestmodesto meanssignifica
247
758913
1850
e os que têm meios modestos
12:52
increasinglycada vez mais liveviver separateseparado livesvidas.
248
760763
4382
vivem vidas cada vez mais separadas.
12:57
We liveviver and work and shopfazer compras and playToque
249
765145
3219
Vivemos, trabalhamos,
fazemos compras e divertimo-nos
13:00
in differentdiferente placeslocais.
250
768364
1731
em locais diferentes.
13:02
Our childrencrianças go to differentdiferente schoolsescolas.
251
770095
3116
Os nossos filhos vão a escolas diferentes.
13:05
This isn't good for democracydemocracia,
252
773211
2549
Isso não é bom para a democracia,
13:07
nornem is it a satisfyingsatisfazendo way to liveviver,
253
775760
2923
nem é uma maneira satisfatória de viver,
13:10
even for those of us who can affordproporcionar
254
778683
3280
mesmo para os que têm condições
13:13
to buyComprar our way to the headcabeça of the linelinha.
255
781963
2755
para comprar um lugar à cabeça da fila.
13:16
Here'sAqui é why.
256
784718
1773
Eis porquê:
13:18
DemocracyDemocracia does not requireexigem perfectperfeito equalityigualdade,
257
786491
4929
A democracia não exige
uma igualdade perfeita,
13:23
but what it does requireexigem
258
791420
1763
mas o que ela exige
13:25
is that citizenscidadãos sharecompartilhar in a commoncomum life.
259
793183
3628
é que os cidadãos partilhem uma vida comum.
13:28
What mattersimporta is that people
260
796811
2629
O que é importante é que as pessoas
13:31
of differentdiferente socialsocial backgroundsfundos
261
799440
1769
de diferentes origens sociais
13:33
and differentdiferente walksanda em of life
262
801209
1724
e diferentes tipos de vida
13:34
encounterencontro one anotheroutro,
263
802933
2284
se encontrem umas com as outras,
13:37
bumpcolisão up againstcontra one anotheroutro
264
805217
2023
colidam umas contra as outras
13:39
in the ordinarycomum coursecurso of life,
265
807240
3490
no curso normal da vida.
13:42
because this is what teachesensina us
266
810730
2724
Porque é isso que nos ensina
13:45
to negotiatenegociar and to abiderespeitar our differencesdiferenças.
267
813454
3672
a negociar e a respeitar
as nossas diferenças.
13:49
And this is how we come to careCuidado for the commoncomum good.
268
817126
4214
É assim que começamos a preocupar-nos
com o bem comum.
13:53
And so, in the endfim, the questionquestão of marketsmercados
269
821340
3350
E então, no final, a questão dos mercados
13:56
is not mainlyprincipalmente an economiceconômico questionquestão.
270
824690
4140
não é principalmente uma questão económica.
14:00
It's really a questionquestão of how we want to liveviver togetherjuntos.
271
828830
4088
É uma questão sobre
como queremos viver juntos.
14:04
Do we want a societysociedade where everything is up for salevenda,
272
832918
4540
Queremos uma sociedade
em que está tudo a venda
14:09
or are there certaincerto moralmoral and civiccívico goodsbens
273
837458
3512
ou há certos bens morais e cívicos
14:12
that marketsmercados do not honorhonra
274
840970
1929
que o mercado não honra
14:14
and moneydinheiro cannotnão podes buyComprar?
275
842899
2794
e que o dinheiro não pode comprar?
14:17
Thank you very much.
276
845693
1462
Muito obrigado.
14:19
(ApplauseAplausos)
277
847155
5185
(Aplausos)
Translated by Margarida Ferreira
Reviewed by Pedro Henrique Cabral

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Michael Sandel - Political philosopher
Michael Sandel teaches political philosophy at Harvard, exploring some of the most hotly contested moral and political issues of our time.

Why you should listen

Michael Sandel is one of the best known American public intellectuals. The London Observer calls him "one of the most popular teachers in the world" and indeed his lectures at Harvard draw thousands of students eager to discuss big questions of modern political life: bioethics, torture, rights versus responsibilities, the value we put on things. Sandel's class is a primer on thinking through the hard choices we face as citizens. The course has been turned into a public TV series with companion website and book: Justice: What’s the Right Thing to Do? In his newest book, What Money Can't Buy, he challenges the idea that markets are morally neutral.
 
"To understand the importance of his purpose," a Guardian reviewer wrote of the book, "you first have to grasp the full extent of the triumph achieved by market thinking in economics, and the extent to which that thinking has spread to other domains. This school sees economics as a discipline that has nothing to do with morality, and is instead the study of incentives, considered in an ethical vacuum. Sandel's book is, in its calm way, an all-out assault on that idea, and on the influential doctrine that the economic approach to "utility maximisation" explains all human behaviour."

Read more about his thinking on markets and morality: "Lunch with Michael Sandel" on FT.com >>  

More profile about the speaker
Michael Sandel | Speaker | TED.com